考研英语复习技巧之完型填空

考研英语复习技巧之完型填空（精选9篇）

考研英语复习技巧之完型填空 篇1

英语六级考试中的完型填空，按照大纲的规定，是在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。这一题型的特点在于它的综合性，也就是说，它对于考生的阅读能力，语法分析能力，词汇熟练掌握程度都进行了考查，因而具有相当的难度。下面我们来进行具体分析。

一、考查内容及相应的知识技巧

1.阅读及对文意的把握

完型填空的题干是以文章的形式出现的，它首先考查的就是考生的阅读能力。具体地说，这种阅读能力，主要指的`是阅读速度以及对文章脉络的把握。

首先是阅读的速度。完型填空要求考生要有快速阅读的能力。在考试中，通常应该通读文章以了解其大意，而通读的时间一般应当限制在3分钟左右。如果时间过长，会使我们获取的信息淡化或者忘却，同时也不利于文章脉络的把握。

阅读速度的培养，说到底是一个阅读习惯的问题。我们在平常的英语学习中，已经养成了自己的阅读习惯，而习惯是否科学，则要进行分析。一般来说，默读，也即仅仅用眼睛获取信息，不出声，嘴巴也不动，是可以获得较高的速度的。同时，要注意阅读时精力高度的集中和正确的姿势，避免多余的身体动作。

其次是对文章脉络的把握。要在快速阅读中很好地把握文章的脉络，就必须在读的同时，对于每一个意群(通常是一个自然段)的大意进行概括。概括应尽量简短有利于记忆。譬如下面的一段话：

Data on a specific flight itinerary and the individual’sleep ___76___ are used to produce a trip guide with ___77___ on exactly when to be exposd to bright light(6月CET6)。这段话的意思是“在基于具体的飞行线路和个人的睡眠模式编写的旅行指南上有关于何时受光的说明“。我们在概括的时候，可以简记为“指南的编写依据及内容“或者干脆就是“指南一依据一内容”。了解了每个意群的意义之后，将你的概括串起来，就是文章的脉络了。需要注意的是，对于衔接词，应该有充分的注意。例如so that。however，but等词。遇到它们时，可以做一些记号.以免忽略。它们对于文章的脉络是有重要意义的。

2.词汇的掌握词汇是英语学习的基础，也是完型填空题考查的重点。

在完型填空的20道题中，直接考查词汇的占了绝大部分。对于词汇的学习，需要注意的问题如下：

首先是如何记单词的问题。就我的经验而言，通过阅读的形式记忆，同时通过做词汇题的形式来加深对于重点词汇的印象是比较好的选择。当然，背诵词汇手册也是必要的，但应该占用不太多的时间。

其次是记忆到什么程度的问题。我认为，一般的词汇只要遇到时了解其意思就可以了，不需要对它们的拼写过分关注。重点的词汇则要特别注意。至于什么是重点词汇，你在平时的练习中接触较多的就是，这就要求我们对平时的练习要注重，要通过它掌握一定的知识。

3.语法

考研英语复习技巧之完型填空 篇2

完形填空题与单项填空题不同。单项填空题通常所给的是单独的句子, 根据句子就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇情景短文, 所选的答案可能要根据整段或整篇文章来判断。所以在做题前, 一定要先浏览全文, 了解全文的大意, 不同的短文有不同的主题思想, 段落之间也一定是承上启下, 前呼后应的, 句与句之间也是紧密相连, 才能构成一个整体。因此, 在通读全文时, 要一气呵成读完整篇文章, 不要中断思路, 这一步只需了解全文大意。某些不容易理解的细节可以先跳过。只要不影响答题, 都可以先放在一边。千万不要把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。

在做题目前, 要先确定文章的体裁, 文章体裁一般分为记叙文、议论文、说明文和应用文。中考试题一般以记叙性文章为主, 如, 童话、幽默故事、科普知识、简短新闻、名人轶事以及社会热点问题等。做这类文章的完形填空, 首先要从大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件以及事件发生的前因后果, 对文章有了一个大致的了解, 弄清其主题思想和大意。然后对空白处的选项进行分析, 找到适合的选项。

二、抓住关键词, 快速选出答案

精读全文时, 短文中每个题目的正确答案和上下文在意思上和结构上都有着某种必然联系, 试题所提供的是一篇完整的短文, 是一个整体, 而题目所要选择的答案只是整体中的一个部分, 所以不能单从一句话来选择答案, 要从全文来看, 一般而言, 正确答案一定要与上下文和结构上都吻合, 找到文章突破口后, 趁热打铁, 把文中所有能填的空填出来, 切不可在某个题目上停留太久, 在其他答案选定后, 再回来仔细思考。

在做完形填空时, 许多选项的干扰性大, 导致学生失分多, 很多具有迷惑性的选项就需要通过上下句分析, 才能选出正确答案。

三、集中精力, 解决难点

第一次做难以确定答案的题目, 切忌死盯不放, 停留过久, 这样既浪费了时间又解决不了问题, 明智的做法是先不填该空, 留到后面集中精力推敲, 往往有时上下文可以相互提示与补充, 很多时候, 后面的文章可以证实上文的答案, 上文中也有暗示下文的答案。从历年中考试卷中, 我们可以分析得出, 完形填空词汇主要是实词, 还考查了词组和短语、句型结构的用法, 这些就是需要学生实际运用的部分, 如, 完形填空中常常出现平行结构, 平行结构指的是前后词与词相对应、句子与句子相对应, 一般情况下, 正确的选项中不会出现生僻的词汇, 主要考查的是考生对于普通词汇的理解和运用, 也就要求学生在平时的学习中要注重句子的结构、语法的运用、词语辨析、习惯用法等。还要了解英语国家的文化背景、风俗习惯等。还要注意语言环境, 注意西方文化与我们之间的差异, 要有跨文化意识。

四、复读全文, 确定答案

所有题目做完以后, 再仔细检查核对, 这是解题过程中容易遗漏的一个环节, 但是非常重要。此时考生对短文已经有了一个比较完整的了解, 对文章的理解也更深一些, 也就了解了短文内在发展的逻辑关系。这时候再读一遍文章, 就是检查是否有一些其他原来没有注意到的问题, 也就能根据对短文的理解及内在的逻辑关系, 反复比较推敲, 选择一个更符合短文情景的答案, 具体方法是:把整篇文章连同所选答案细读一遍, 凡读起来不通顺或答案没有把握的地方分别标记, 然后将相对应的四个答案逐一放到每个空白处比较, 找出最适合的答案。如果出现原所选答案与复查时所选答案不同的情况, 也不要急于涂改, 要先仔细推敲, 再决定选项。

同时, 在平时的训练中, 对做过的完形填空题目均可重复做上几遍, 通过不断反复的练习, 不仅可以巩固基础知识, 而且还能提高完形填空的应试能力。我们不应该仅仅是教学生一些基础知识, 还需要教会他们一些实战做题的技巧与方法。使学生掌握了完型填空的特点与做这类题的技巧, 那么学生不仅不会畏惧这类题型, 还会在这类题型中找到学习英语的自信。■

考研英语复习技巧之完型填空 篇3

一、加强基础训练

“完型填空”试题因其综合性强，加强基础训练显得尤为重要。如何训练呢？可以从以下四个方面去做：

1．抓好课堂。要做好完型填空题，根本的是要有扎实的基础知识，而课堂是学生获取基础知识的最重要的途径。教师在课堂上依据教材所讲述的词汇、句型、语法、习惯用语、短语动词、词义辨析等都是完型填空必不可少的基础知识。学生应该认真听讲，积极思考，勤作笔记，善于归纳分析，做到融会贯通。基础知识打牢了，基本功扎实了，做完型填空就“胸有成竹”了。

2．熟读教材。语言学科总是“篇不离句，句不离词”的，如果我们把教材读熟了，就会自然形成语感，词汇量就会增加，词语和句法的习惯搭配及用法就会在头脑中形成定式；更为重要的是，教材读得多、读得熟，促进了我们阅读理解能力的提高。所有这些对于做好“完型填空”是大有帮助的。因此，学生平常要坚持不懈地多读教材，熟读教材。如果能背诵下来那更是大有裨益。

3．拓展阅历。随着“完型填空”试题的难度逐渐增大，对学生的英语阅读面有了更高的要求。因此，除了前面说到的要熟读教材之外，我们还可以利用课余时间选择一些与初中教材水平相当的课外资料补充阅读。这种课外读物主要包括人物传记、英美风情、科普短文、故事性短文、生活轶事等之类的文章。这样做能使我们更多地了解不同文体的篇章特点、语言句式的表达形式和习惯，拓宽了知识视野，训练了理解不同类型文章语境的能力和方法。有利于激活我们的思维，由此及彼，触类旁通，有助于提高我们“完型填空”的解题能力。所谓“读书破万卷，下笔如有神”在完型填空练习上也是很奏效的。

4．多做练习。英语学科的实践性很强，除了多读之外适当地多做笔头练习，则更能帮助学生提高解题熟练程度和技巧。学生要有计划地多做一些完型填空练习，逐渐增加训练的频度，提高训练的难度。通过训练进一步提高词语辨析和灵活运用的能力，提高阅读理解的能力，做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断。长此坚持练习，做完型填空也就熟能生巧了。

二、用好解题技巧

有了扎实的基础训练，再加上用好科学的解题技巧，这就为做好“完型填空”配上了“双保险”。英语“完型填

空”的解题技巧可以按以下四个步骤去做：

1．跳过空格，通读全文，把握大意。先跳过空格，通读试题所给的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，把握好短文大意。要在阅读理解短文大意的基础上才开始判断选择，切忌仓促下笔。

2．结合选项，综合考虑，初定答案。在理解全文大意的基础上，再结合所给备选项细读短文。要重视语境解题，做到总览全文，把分析句子结构、词语搭配、语法规则、上下文内在联系、语境表达等多方面综合起来考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。

3．瞻前顾后，先易后难，各个击破。动笔时要瞻前顾后，通篇考虑，对比较明显的、自己最有把握的答案先做；一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定的答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。

英语高三完型填空技巧 篇4

完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

避难就易,节省时间

在解题过程中,我们应该遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。

捕捉题眼,寻找契机

中考英语完型填空解题技巧 篇5

第一步：要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。

第二步：在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。

第三步：再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。

第四步：答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。

以下也是中考英语完型填空的步骤，供同学们参考：

1 图可以帮助参考; 2 答案线索一定在文中;3 完形又称障碍式阅读，可当作阅读题来做

第一遍：3-5min：仔细读开头，结尾。中间跳读，不看选项

第二遍：如果遇到不会的题要做标记

不要检查(修改)，除非有铁证。

二、解题技巧

完型填空有哪些技巧，中国教育在线小编带你学习6种技巧，针对每种技巧给予例题学习：

1、前后照应 利用上下文信息，选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一。在做四选一的完型填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。试看以下例题：

[例1] What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.

A. in a town B. on a farm C. on a busy street D. in a city

【解析】B 本段主要讲作者回忆儿童时代所居住的地点。从四个选项来看都是可能的，语法上都说得通。但通过下文my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.提示我们可以知道作者生活在农村，正确答案选B。

[例2]I was making a trip from Paris to London. At a small town near London, I stopped to do some s______ .As l was going into a very crowded shop. I saw a few young people talk in about something they had just b_____

【解析】本段主要讲作者在伦敦的一个小镇的经历。在第一空格上，由下文a very crowded shop这个词组可以推断应填shopping，这样就很容易判断第二空格内应填bought了。

[例3]I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.

A. leave the bed B.lie in bed C. jump out of bed D. get up

【解析】C 本段讲每天早上妈妈煮的早餐发出诱人的香味，使得躺在床上的我立即起床。根据题干，A、C、D均和床有关联，但是按上下文情景的提示，此处还要表达作者的一种迫不及待的心情。因此只能选C。

2、情感态度：较难题。其中形容词，副词中分为三种情感：

(1) 正情感：happy amazing等

(2)零情感：fast slow surprising等

(3) 负情感：sad failure等

[例1] Later that day, I happened to pass Jeff in the dining room . I offered him a “congratulations”and walked to my usual table . To my surprise, Jeff put his plate beside mine.

A. politeB. loudC. warmD. cheerful

【解析】A 形容词感情色彩+联系上下文。由本段出现的第一个形容词usual 来判断作者的感情色彩是平淡的，故排除B. loud和D. cheerful选项，由 第二个形容词surprise 来判断，作者与Jeff的关系不是非常亲密，所以排除C warm选项。

[例2] Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed __37_unsure_ of himself, and was so pale that it __38__ us to look at him.

37. A. unafraid B. unsure C. proud D. tired

38. A. worried B. surprised C. taught D. hurt

【解析】D 由上文的描述可知，他的脸色是如此苍白，以至于看着他会让人难受。故选择形容词hurt。

3、固定搭配

[例1]On the train, Tom was looking l for his ticket because the conductor was coming __2 to his ticket.

1. A. out B. forward C. anywhere D. everywhere

2.A. down B. up C. in D. on

【解析】第一空格指Tom在火车上到处找车票，因此选D。everywhere为最佳答案，anywhere常用于否定句和疑问句中。第二空格意为列车员上前查票，走到某人面前come up to sb.为固定词组搭配，因此选B。

[例2 ] Whenever I’m __ __, I still look back at that yearbook.

47. A. away B. out C. behind D. down

【解析】本文讲述了一位叫Ricky的学生的前后变化：从经常被大家嘲笑，没有自信到充满自信并被大家喜欢。此题为本文最后一题，想表明每当我遇到挫折时，总会想起那天的事情。be down，固定搭配，表示情绪低落的。

[例3] My next step was to which new activities students would like to have at our school. Many of them wanted a chess club and a volleyball team.

43.A. carry outB. try outC. work outD. find out

高考英语完型填空题型答题技巧 篇6

我们在做完形填空的时候选项不光要词型正确，还要符合文章的情境，因为很多完形填空的选项都是近义词，在词型上都是相同的，这时我们就要区分哪个选项更符合文章的情境，从而做出选择。

瞻前顾后

通过我们对前文的记忆，我们可以阅读深度来推导文章的发展，根据前文的信息来判断某个空应该填什么，属于“瞻前”，就是通过前文的阅读我们可以肯定的判断出这个空应该选什么答案。

考研英语复习技巧之完型填空 篇7

关键词：大学英语四级考试,完型填空,应试技巧

一、完形填空题型综述

四级完形填空是一种在语篇层面上对语言知识进行测试的题型。干扰项的设计体现了考试大纲评价目标的规定, 考查学生能否正确应用所学的语言知识, 是否有较好的语感, 是一种注重应用的综合题型。

二、大纲要求

四级完型填空测试学生各个层面的语言理解能力及运用能力。短文长度为220~250词, 内容为学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为10%, 考试时间为15分钟。

完型填空部分的短文有20个空白, 空白处所删去的词既有实词也有虚词, 每个空白为一题, 每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案, 使短文的意思和结构完整。

三、测试点剖析

知识面:社会生活常识、文化知识和科普知识。语言基本功:词汇知识、语法知识和阅读能力。

综合运用能力:分析能力、推断能力和驾驭语篇能力。

四、完形填空要求考生有较高的语言知识和能力

(一) 阅读理解能力。完形填空作为语篇层次上的词汇语法填空, 必须以较高的阅读理解能力为前提。

(二) 整体语感和语篇分析能力。

完形填空是语篇层次上的完句填空, 短文在结构和意义上都是一个整体, 它对考生的整体语感和语篇分析能力也有较高的要求。

(三) 句法结构知识。

四级考试中的完形填空虽大多为词汇题, 但句子和文章的理解, 有时少不了一定的句法结构分析。

(四) 词汇知识。包括词汇量、构词知识, 近义词辨析、语义的内涵、外延、联想和搭配等。

(五) 句型搭配知识。

包括动词、名词、形容词的惯用句型, 动词、名词、形容词、副词之间的搭配及其与介词的习惯搭配等。

五、考生常犯错误分析

首先是基础知识掌握方面的问题, 例如词汇量不足、语法知识薄弱、固定词组和固定搭配不准确等。

其次是语言应用能力方面的不足。考生在阅读词汇题型中对于相同的知识点的处理比完型填空中要强得多。这说明很大一部分考生并不是语法或基础词汇知识薄弱, 而是平时的学习过程中缺乏在功能语法方面的训练, 即应用语言的能力不足, 从而在语篇层面上尚未形成较好的意义整合的能力, 还只是停留在补全单句结构以及单句理解的层次上。

因此, 在做完型填空时, 考生一定要从上下文语境入手, 重视对整篇文章的理解。

六、命题规律小结

(一) 四级完型填空文章的体裁及趋向分析。四级完型

填空所选文章的体裁多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文。题型改革后科普说明文数量增多。文章内容都涉及社会生活、科普知识方面。原四级题型多是议论文和记叙文, 但新题型出现后, 关于科学发现、新发明等科普知识的说明文占大多数, 看来选择科普题材应该是以后四级完型填空文章的基本趋势, 但仍然会有社会生活题材作为替换。

(二) 四级完型填空考题范围。

从近十年的四级真题看, 完型填空的考题范围主要有三个方面:词汇 (包括词义辨析和搭配) 、语篇和语法。

各测试知识点的比例:在实词中, 动词和名词依旧占据高比例成为重点;而形容词也是一个考查重点;副词地位中等。在虚词中, 连词依旧是每年都有一道;固定词组比例大幅上升;代词和语法的考查比例明显下降, 近两次考试甚至没有涉及。

实词多考查近义词、形近词辨析, 这表明实词考查重点落在根据具体语境选择合适词汇方面, 符合完型填空题型注重语言应用的特点。这要求考生在平时学习中要格外关注词与词之间的细微差别, 注重应用。而比例调整后的虚词只有连词没有削减, 这正好符合完型填空侧重语篇意义黏连的特点。因此, 从根本上提高英语运用能力才是做好完型填空、决胜四级的关键。

七、步骤和方法

采用三步答题法, 将时间分配为:1 5分钟=通读skimming (3分钟) +答题 (10分钟, 半分钟一道) +回顾review (2分钟) 。

1.第一步, 快速通览全文, 把握短文主题和要点;第二步, 逐题解答, 但碰到较难确定答案的个别试题先暂时不选;第三步, 检查并确定几个较难空缺的答案。

2.立足本句, 不忘全文。解答每一道试题时, 在分析空缺所在句子时, 一定要联系上下文及全文的主题, 这正是完形填空与单句填空不同的地方。

3.体会情景, 顺理成章。把握文章发展的基本线索。在解题过程中, 设法把自己置身于短文所构造的情景或短文扩展的写作思路之中。往往能顺理成章, 比较准确有把握地确定每一空缺该填的内容。

4.注意句法结构分析。所选答案为词汇语义题时, 仍可借助句法结构提供一定的选题信息。

高中英语完型填空10大解题技巧 篇8

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

2.利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

3.利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

4.利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。

5.利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

6.利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

7.巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

8.利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。要注意三种逻辑关系。

(1) 句中逻辑关系

(2) 句间逻辑关系

(3) 段间逻辑关系

9.巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：

10.利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。

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如何写好高中英语

一、增加词汇

英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。

二、掌握语法

英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。

三、背诵范文

古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。

四、以说促写

说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。

五、勤于动笔

适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。

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高中英语作写作技巧

1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。

2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。

3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

考研英语复习技巧之完型填空 篇9

四级的cloze当中曾经有这样一题：Language is a means of communication, but it is much more than that. Many animals can__69__. 69题供我们选择的单词是：transfer, transmit, convey, communicate。

如果我们只是为了完成题目的需要，可以这样快速的分析：

1.原文的内容讲的是语言的功能和重要性，在这里提到的是动物也可以相互交流;

2.供我们选择的四个单词中，前面三个词“transfer, transmit, convey”都可以表示“将某物体从A点地转移到B地点”，可以理解为“传送”，只有“communicate”表示两者或更多方之间的“交流”，因此“communicate”在这里为最佳答案;本文来源:考试大网

题目可以快速的分析完，但是我们更应该借此举一反三，把这几个经常一起出现的词彻底搞搞清楚。

我们先来看看transfer和transmit，为了给大家再多扩充一点，我们再加一个transport。

这三个词的共同点是有“trans-”这一部分。而“trans-”这一词根表示“转移、变化”的意思，比如我们熟悉的《变形金刚》，英文名就叫做“transformer”，我们不妨把这个词分拆一下：trans(变化)+form(形状，形式)+er(相关的人或物)，transformer不就成为“能够改变形状的人或者物”?又比如我们都知道的单词“translate”，不就成为“语言之间的转换”了吗?

然后，我们首先来看看transfer，“fer”这一部分一般被理解为“携带、拿取”等涵义，我们暂且认为它就相当于“carry”。“trans”表示变化，我们不妨把“transfer”理解为“携带者发生了变化，或者携带方式发生了变化”。比如，飞机航班A把你带到城市B，然后航班C把你带到你旅行的终点城市D，你在城市B就经历了一次“transfer”(转机)。为什么这个情况下我们用“transfer”呢?因为原来“携带”你旅行的是航班A，在城市B，“携带”你旅行的变成了航班C，是不是“携带者发生了变化”?“携带者发生了变化”也可以引申成为“持有者(拥有者)发生了变化”。比如我把一笔钱从我的银行账户转到了你的银行账户，我们在这种情况下，同样也用“transfer”，我们是不是可以理解为这笔钱的“拥有者”发生了变化?

我们接下来看看transmit，“mit”这一部分一般被理解为“传送”，近似于英语单词“send”。源于这个词根的词还是不少的。比如“emit”，一般“e”作为前缀表示“向外”，emit就是“发出、射出、散出”，名词形式为“emission”。比如刚刚过去的9月22日是“世界无车日”(World Car Free Day)，之所以全世界的人们设立这一个特殊的日子，主要原因就是人们日益重视汽车的排放，而“排放”这一词正是“emission”。