2022教研小结

2022教研小结（精选4篇）

2022教研小结 篇1

保安部在上半年继续脚踏实地抓好小区日常安全管理工作的落实，加强小区日常安全巡检和巡检监督管理，做好经常性的安全大检查，确保了上半年无偷、盗、消防等安全管理事故，保障了小区正常的工作和生活秩序。

2.季节性和阶段性工作得到有效落实。

针对每阶段的情况，保安部对季节性和阶段性工作提前做好充分准备，严抓具体工作的落实，使各季节和阶段性工作得到安全有序的开展。

3.积极跟进车辆收费的前期准备工作。

4.在做好本职工作的同时，努力发挥“管理员”职能。

保安部在做好日常安全管理工作的同时，不定期地对小区公共区域和楼宇进行全面巡检，对各类存在问题进行记录汇总，报各部门进行整改，并跟进整改情况.

同时保安部积极配合各相关部门的工作，从物品搬运、送水，到配合各部门的巡检、监督及临时工作等，在保证本职工作的同时凡保安部力所能及的都主动、全力予以配合。保安部实际上已基本担任了一个“管理员”的职责，在安全管理工作外配合各部门所产生的工作量已占保安整体工作量相当大的一个比例。

5.管理制度的调整和修改完善。

为适应管理情况的变化和形势的发展，保安部对现有的管理制度和操作流程进行了大量的调整，以使制度和操作流程应具有实操性，为保障工作顺利有序开展奠定了基础。

6.加强对重点部位和重点施工单位的管理。比如因装修材料占用公共区域，堵塞消防通道，及时进行予以清理，对小区装修单位的动火进行严密监管，共办理动火证30张。有效地保证了重点部位的消防安全。结合小区的实际情况，先后对小区40家装修单元进行二装检查，并根据相关情况，向其下发整改通知书，并予以跟踪复查。

7.依据装修管理规定，本季度对小区无证施工人员的清理就几十人次，每天进行二装检查，效果很是明显。

8.本班次共计借出钥匙370把，已经全部收回，办理施工证35张。对保安员礼仪礼貌、对讲机的使用规范、保安员规范用语等进行培训，取得明显效果。

语文组教研小结 篇2

幸福村小学高段语文教研活动小结

一学期的工作已近尾声。本学期，我校全体高段语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一学期来的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结：

一、加强教学理论学习，提高教师业务水平。

1、继续抓好新课程标准、新教材的培训工作，深入规范学习新课程标准，钻研教材、研究教法，定期开展教学研究活动。本学期我校语文高段教研组认真学习《语文课程标准》、《走进新课程》、《基础教育课程改革简明读本》、《教育走向生本》等教学理论，通过学习老师们转变了教育教学观念，自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为。从讲究实效、提高实效方面出发，本学期每周二的语文业务学习采取“松散”与“紧密”相结合的形式进行，如：组织教师参加省、市、区语文教学观摩活动，参加区级教材教法学习，组织教师进行学习反思„„努力使本校语文教师能做到学习一次，提高一次，从而促使其在教育教学的观念上有转变、有创新、有突破，对新课程理念有更深层次的理解。

2、抓好开放课堂教学及反思的撰写。本学期继续围绕“35岁以下语文教师开放课堂”教学边研究边总结。高段六名语文教师全部参加到这项活动中，积极投入，上课前互相讨论，上课后共同评论。大家都表示这次活动后收获很多。

3、加强青年教师的培养，充分提供展示才能的舞台。本学期借“开放课堂”活动的契机，学校请来区教研员张宇箭老师指导。获悉这个消息后，我们高段语文教师李琳、熊艳抓住机会，锻炼自己。她们不断深钻教材，反复试教，所上的课受到了教研员的认可。

二、狠抓常规教育，提高教学效率。

1、强化对课堂结构的改革。高段语文教师对自己实施新课程的教学行为能进行认真的分析和反思，并调整和改革教学策略。对照新课程的要求，教师改变角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新能力的培养；努力做到面向全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，以提高语文课堂教学效率。本学期何丹的《只有一个地球》、熊艳的《第一场雪》、郑艳丽的《山和海的书信》、李琳的《地震后的父与子》、周琴的《一夜的工作》、周桂兰的《军神》的课堂教学得到了校领导和其他年段语文教师的一致好评。

2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。本学期高年段语文期末成绩合格率达95%，特别是毕业年级语文期末考试参加区级调考均分达到80分以上。

3、常规检查工作有序地开展。检查中发现我们高段教师在教学中都能认真分析教材，制定教学计划，根据本班学生实际情况制定提高教学质量的措施。教学过程合理、清楚，重点环节能具体体现设计思路。在其中的学生作业评价检查中，多数老师作业批改认真、及时、仔细，字迹清楚。作文批改符号规范，都有总批或眉批。

三、语文教学中出现的主要问题。

1、学生的阅读能力不够强，方法掌握不够到位。

2、作文能力出现两极分化，中、低水平的面积较大。

3、对课外知识的积累还不够重视。

四、今后的努力方向。

1、继续学习《新课程标准解读》，阅读各类教育教学杂志，上网查阅，坚持用学到的理论指导自己的实践，认真反思，大胆质疑。

2、加大教研力度，在培优转差方面加大力度。

3、课堂教学大胆进行创新改革，从改革中去寻找突破口，去提高教学质量，把语文学科的特点——工具性和人文性的统一；“三维”目标——“知识能力，情感态度，价值取向”有机结合；综合性学习贯穿于整个课堂，真正把课堂还给学生。

4、有条不紊地培养学生的阅读能力，注重习惯的养成和学法的指导（课堂教学中体现）。

5、提倡多读书，多读多看，呼唤“积累”的回归，只有这样，语文学科教学才有生命，才有希望，让学生读书成为习惯，生命因读书而精彩，做到与书为伴，与书同行，与书对话。

通过这一学期的教研活动，老师们既看到了自己的的成绩，又找出了存在的差距，对今后的教学工作有更明确的方向，相信学校语文工作，在上级主管部门的引领和学校领导的重视下，工作更显特色，成绩稳步提高。

何丹

教研小结 篇3

刘向立

本学期即将结束，艺术集备组的全体教师按照开学初定下的工作计划，认真的做好每一项常规工作，认真地备课、上课，经常进行集体备课，互相听课、评课、努力提高自身理论水平，撰写教育教学论文，教学反思等。在这一学期中，艺术集备组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣来开展。

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

1、本学期我组教师根据学校的要求，制定艺术教研计划，并根据计划实施活动。还组织教师再次学习新课程标准，通过感受提炼运用到自己的课堂之中。通过形式多样的活动，让教师的课堂有所提升。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师进行教学理论学习。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。每一位教师都非常珍惜外出学习和培训的机会，认真的做好记录。向立老师在集备活动中将外出学习到的优秀课例、讲座，拿出来与大家一起分享。并在本校成功举办了全县中小学音乐课堂公开观摩课及研讨活动，通过研讨学习让大家一起共同的进步。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。

3、积极配合学校办好红五月文化艺术节活动、无论是美术书画展、还是十佳歌手赛及晚会都获得极大的成功和一致的好评。为校园注入了浓浓的文化艺术气息。

教研组小结 篇4

---2017学第二学期政史地教研组总结

一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、师德修养方面

本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。教研组组织了听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，各位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。每学期的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每两周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。