踢毽子_小学生四年级作文

踢毽子_小学生四年级作文

踢毽子_小学生四年级作文 篇1

方彦绮一踢就是十五个，我们拍手叫起好来!没想到陈昕愉一下子踢了十八个!大家立刻大声夸道：“真牛!牛极了!”该赖柯敏了，她也不错，一下子踢了十六个。她们踢完后，把目光都投向了我。我的鼻尖上都在冒汗了，愣了一会儿，我慢吞吞地走过去，拿起毽子，一踢。“哈哈!才一个!”我觉得自己太丢人了，低下头，撒开腿就跑了。

我下定决心要勤练毽子，然后再和她们比一比。

从这天起，每天放学回到家，我马上做作业，做完作业就开始练习踢毽子。一开始，毽子就像一个调皮的小娃娃，我手一放，脚一抬，她却撒娇地躺在地上了。我捡起毽子，继续练习，再手一放，脚一抬。嘻嘻!这次终于踢到了，可是因为用力过猛，毽子一下子飞到老远老远的地方去了……就这样，我每天练啊练，过了几天，我也能连续踢好几个了。

又是绳飞毽舞的日子，我们又开始比赛了。大家围着圈，轮着踢，没想到个个都有进步。又该我了，我拿起毽子，一下子踢了十个。同学们笑着说：“还行啊，有进步!”虽然我踢得还是最少的，但是不觉得那么丢人了，同学们也没有再笑话我，我很开心!

踢毽子_小学生四年级作文 篇2

课题概念界定：毽球是传统的体育项目之一，深受广大学生的喜欢，而且对活动的场地要求不高，充分解决了学生课间活动所需要的大场地问题。掌握这一技能，不但能使学生身体的协调能力、灵敏性及柔韧性等综合素质得到提高，同时还对学生主动参与运动起到积极作用，达到增强体质、提高体能的目的，促进从小养成终身参与体育运动的好习惯。

一、研究目标

1.能在6～8节的单元教学中，使二年级学生快速掌握单脚内侧踢毽子的方法和技能，在体质健康标准测量中及格率达到95%以上，优秀率达到20%以上。

2.进一步丰富学生的课余生活，提高低年级学生身体的协调能力、灵敏性及柔韧性等综合素质。

二、研究内容

1.熟悉毽球，了解不同毽球在活动中的特点。

2.知道踢毽球的部位以及踝关节内侧部位踢毽子的方法。

3.能单脚内侧连贯踢，并能保持比较正确的身体姿势。

三、研究时间

2009.9-2009.12

四、研究方法

1.分解教学法、示范法、反复练习法、计数、定时练习等。

2.30秒踢毽子实验前与实验后成绩对比法。

五、研究过程

1.仔细观察，初步了解踢毽球方法

教师首先对全体学生进行教学示范，使学生了解踢毽球的技术方法，一腿站立支撑，另一腿屈膝外展，向内向上摆小腿，用踝关节内侧踢毽，等毽子落到膝盖以下的位置时，抬脚再次踢起，可以单脚持续踢。

2.分散尝试，熟悉踝关节内侧的击球部位

学生自我尝试练习，对踢毽球技术方法形成初步概念，知道用踝关节内侧踢毽球的击毽球部位。对有些不能及时掌握这一击球部位的学生，我在教学中采用一根细线，先记在毽球上，左手提线，固定毽球，然后请学生练习击球的部位，练习中也可以学生之间相互配合，一名学生固定，另一名学生进行练习。这样的固定击球对掌握击球部位有很好的帮助作用，学生能快速懂得击球部位。

3.集中练习，一抛一踢一接

在学生掌握击球部位的基础上，不能急于让学生进行连贯的踢毽球练习，而是要先进行一抛一踢一接的训练，就是先右手持毽球，向上抛起一定的高点，一般抛到腰至胸口之间的高点为好，过高过低对击球时间都难把握，过高很容易踢不中毽球，造成判断失误，踢毽球部位不准的情况。过低容易抬脚不及时，用力过大，踢飞毽球等。进行一抛一踢一接的训练目的是让学生形成一个正确的踢毽球技术动作，每一次抛毽球，踢毽球，接毽球，能使学生掌握正确的抛毽球方法，击球的部位，接好毽球再进行下一次的练习，如此反复练习，学生自然就形成了踢毽球的正确方法。

4.反复练习，不断巩固提高

在掌握一抛一踢一接的基础上，还可以让学生练习一抛二踢一接，一抛三踢一接。这样循序渐进的方法，能很有效提高学生对毽球的控制，时间长了，自然就能连续进行踢。练习中我们还通过计时练习法，一分钟看谁踢的多，50秒看谁踢的多，40秒看谁踢的多。这样学生不但能连续踢而且在踢毽的速度上也有所进步。同时在练习中我们还运用游戏的方法，二人对踢，多人对踢，让学生学在其中，练在其中，乐在其中。通过这样反复交替的练习，学生对踢毽技术就能慢慢提高和掌握。

六、统计与分析

二年级男女生学习踢毽子前后的成绩等第进行的统计

从统计二年级男女学生学习前后期半分钟踢毽等第人数中可以看出，通过一个单元的教学，学生从不及格到及格的提高幅度是最大的，从104人减到9人，进步幅度达到总人数的62.1%；及格到良好提高了14%；良好到优秀提高了12%。女生的进步幅度大于男生，可能是考核标准男生大于女生的原因（女生9个及格，男生15个及格），从半分钟的完成个数上，男女生差别不是很明显。

七、结论及建议

1.通过一个单元的教学，虽然没有达到预期目标，但也基本接近当初制定的目标，如果能多加练习，效果可能会更好些。

2.踢毽子时的心理注意度，不要太紧张。太紧张，腿会僵硬，而太放松，也踢不好，你要在自己踢时找好这个度，既集中了精力，又得到放松，这样方便以后做其他动作。

3.每天都得踢，长时间踢毽子会形成一种感觉，这有利于你控制毽子，不要急于求成，熟能生巧，讲究坚持、用心，功到自然成。

踢毽子_小学生四年级作文 篇3

今天是一个风和日丽的天气，太阳公公对我笑，云姐姐在说悄悄话，风婆婆在轻抚大地，小草又绿了，花儿又艳了，泉水也哗啦啦欢快地奔跑，使我无比高兴。今天天气那么好，我决定出去玩。可是，玩什么呢?这时，我想起家里的那个毽子，就踢毽子。

拿起毽子往上抛，等到毽子快落地的时候用脚一踢，毽子就上去了。我就这样一直踢，小毽子上下飞舞，好像一只蝴蝶一样上下飞舞，又好像一只小彩球一样上下蹦蹦跳跳。我一会儿用左脚踢，一会儿用右脚踢。毽子一会儿在前，一会儿在后，一会儿在左，一会儿在右，好像在说：“我可不想摔成残废啊。”渐渐地，毽子好像一个五颜六色的彩球，漂亮极了。小伙伴们都向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的。可是，有一下我没有注意，把毽子给踢飞了。当我弯腰捡起的时候，键子好像在说：“哎哟，摔得我好疼啊!”

踢毽子不光可以娱乐，还可以强身健体，让人浑身轻松，真有利啊!

踢毽子_小学生四年级作文 篇4

教学内容：踢毽子 教学目标：

1、通过阅读课文，体会童年的生活乐趣和纯真的情感。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣。

教学准备：教学课件 教学过程：

一、导入新课。（激趣导入）4～

同学们，你们课间爱做什么游戏。大家既然这么爱踢毽子，想不想亲自动手做一个呀？让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧！板书课题：踢毽子

二、自读自悟，整体感知。22～

1、学生选择自己喜欢的方式读课文，了解做毽子的步骤。

2、小组内互读，有疑问的地方标在书上。

3、结合实物，理解课文。

（1）、出示毽子，引导学生通过读、议、画的方式，明确毽子是如何做出来的，什么样的毽子既美观又好踢。

（2）、学生自由汇报自己读懂了什么，有什么疑问，师生共同解决。

4、拓展延伸。你还会做什么玩具，从中有什么感受？

三、检查识字。10～

1、出示生字所在的词语。（同座之间互相交流记忆）

2、学生自由读后教师指生读

3、教师提醒学生注意：“黏”是多音字（板书）。

四、总结 4～ 说说本节课有什么收获

五、教师建议：课间进行踢毽子比赛，共同感受活动的乐趣。板书设计： 快乐读书屋 做毽子

踢毽子_小学生四年级作文 篇5

放学后回到家，说干就干，先放下书包，拿出扫把和簸箕，开始行动了。我先来到房间，拿起扫把龙飞凤舞，顿时，房间里一片漆黑，比雾都伦敦的雾还要浓了。

当来到客厅，就发现客厅面积比房间大得多。可我毫不气馁，愤然努力，终于打扫完了。刚准备小憩一会，可想到老师说过的话：“要坚持下去，这样才会取得更好的成绩。”于是，我又继续打扫餐厅。你别看它的面积是最小的，但打扫起来并不容易。因为这儿到处都是水果皮、废纸・・・・・・但最让我深感不安的是那臭气熏天的垃圾袋――又脏又恶心的垃圾袋。差点把我给熏“晕”过去・・・・・・

最后该拖地了，我费了九牛二虎之力才拖完餐厅和客厅。来到焕然一新的房间，就被眼前的“奇景”愣住了：一块黑的，一块灰色的，一块蓝的。真是一幅色彩缤纷的图画。最后，我拼尽了力气，使劲的拖，一块块色彩就这样被拖消失了。地面最终成为了润泽透明的白色。当我一转头，发现一个小“逃兵”正四处逃窜。“我可不想让你毁坏了这块地面，我要代表拖把消灭你。”说完，拿出“武器”赶走了它。

看灯展_四年级作文_小学作文 篇6

今天，我和家人们去大唐不夜城看灯展。

傍晚，我们到了大唐不夜城，我一下车就看到了美丽的灯光从树上发出来，我抬头去看，只见两边的树上挂着五颜六色的灯：有大小不一的圆环灯，星星点点的满天星。真是美丽极了!我们边走边看，走到了步行街，一个巨大的喷泉，映入我的眼帘，人们争相着在巨大的水柱前合影，看着真热闹!喷泉后面还有人在舞台上唱歌，有好多人坐在下面聆听。我们走饿了，就去吃小吃，每个档口前的队排得很长，人山人海的。我们吃了：美味的烙，酸奶等等，我们吃完了小吃，要回家了，妈妈在路上给我买了飞机和小兔子玩具。

我今天吃得真饱啊!

踢毽子_小学生四年级作文 篇7

首先，我们先拿了一个模型，然后我们选种颜色和香味。然后水晶老师给我们倒入一种液体。之后我们搅拌了起来。阿哒哒哒…就在这时，我旁边那同学告诉我：“你可以不用搅拌了，你可以放在一旁冷却了”。听完这句话以后，我赶紧放在一旁冷却，然后静静地坐在一旁等待。

过了一分钟、两分钟、三分钟，自己亲手做的香皂终于做好了，看着这块香香的美美的香皂，我真想自己一个人用掉。就在这时，我想再过三天就是母亲节了，所以我就决定把香皂放入袋子，等到放学，然后送给妈妈。

踢毽子_小学生四年级作文 篇8

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我400字_四年级作文_小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我400字_四年级作文_小学作文1

大家好，我叫吕柏宏，你们一定非常疑惑，怎么会有二个我呢？那就听我给你娓娓道来吧！

家里的“小懒虫”

我是家里的“小懒虫”，每天早上妈妈都叫不醒我哦！

一天晚上，由于爸爸妈妈出去吃饭，我又在学校里完成了作业，就一边吃饭一边在电脑上看《火蓝刀锋》。我一口气看了5集还多，直到听道楼道里传来爸爸妈妈的脚步声才关了电脑，开始睡觉。

第人天早上，不知妈妈喊了我多久我依然没有起来，直到妈妈把表拿到我的眼前，我才睁开了眼睛，一看表7：20了，我才穿好衣服，背上书包，拿着一包奶和一块面包冲出了家门。

瞧，这个吕柏宏是不是一个爱睡觉的“小懒虫”呢？

书房里的“书呆子”

一进书房，我就是一个“书呆子”了。

记得有一次，我在书房看书，看得着了迷。妈妈正在厨房做饭，这时，香油没有了，怎么办？妈妈让我去买一瓶香油回来，我只好拿着手中的书跑到厨房，接过妈妈手里的二十五元钱。这时，我本来是要把书放回书房的，可是那本书就像有魔力，又吸引我坐下来，继续读着手中的书。过了半个多小时，妈妈看我怎么还没回来，就到书房来看了看，结果……

你说说，这个吕柏宏是不是名副其实的“书呆子”呢？

呵呵，现在你应该知道为什么会有两个“我”了吧？其实，每一个都是真的我啊！因为在不同的场合、不同的人的眼中，就会有一个不同的我。

那么，你又有几个呢？

我400字_四年级作文_小学作文2

“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里。”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得助生双持，一下子飞到故乡。

刚刚下了飞机，我惊讶的张大了嘴巴，故乡变了，变了，一切都变了，原来一排排矮小的平房现在都变成了高楼大厦，原来只有一条街上安装着最简易的路灯已经变成了五彩霓虹灯，我又走向了原来的市场，但是原来的露天小摊都不见了，都变成了一排一排的高级服装间，家里破旧的收音机已经下岗了，而新上岗的是液晶电视，原来的铁通宽带网应经变成了高速宽带网……

家里原来英俊的爸爸和年轻美貌的妈妈已经失去了往日的风采，但那慈祥的微笑还依然挂在脸上，和我同龄的妹妹已经有了属于自己的跨国公司，她公司研制开发的一种高级软件倍受欢迎。目前她的事业蒸蒸日上，比我小四岁的妹妹已经成了博士后，我做梦都没有想到妹妹有这么大的成就，好多大公司都抢着跟他签约呢！同时，我可真为家乡人的巨大变化感到自豪。

忽然，我的手机响了，我的上司让我马上回去签一份合约，为了工作我只好恋恋不舍的离开了

这就是二十年后的故乡，我是您的孩子，二十年了，我多么想在投入您的怀抱啊，我的家乡！

我400字_四年级作文_小学作文3

我叫蔡xx，今年八岁了，是二年级的小学生。

我呀，弯弯的眉毛，大大的眼睛，白白的牙齿，不大不小的嘴巴。家里人都叫我“调皮鬼”。在我身边发生过很多让你觉得可笑的事情，有很多我已经忘记了，但有一件事还深深地刻在我的脑海中。

在我上一年级的时候，婆婆家养了一只老母鸡。记得有一天，我正路过鸡窝，看见老母鸡正蹲在窝里，准备下蛋。于是，我想：何不把鸡抱到床上看它怎么下蛋，想着想着，我便抱起了老母鸡往家里走，鸡吓得咯咯咯的乱叫起来，鸡用尽了九牛二虎之力，终于从我手中挣脱了，我也不干示弱，紧追不舍，终于又一次把鸡捉住了，把它按在床上看它怎样下蛋，大约过了五六分钟，鸡终于憋不住了，顺着屁股滑下一颗又大又圆的鸡蛋。这时我连忙把鸡放开，没想到鸡用爪子把鸡蛋弹到窗台根，鸡蛋打了个粉碎，我一看傻眼了，连忙把鸡蛋收起来倒掉了。尽管这样，还是没有逃脱妈妈明亮的眼睛，招来了妈妈的一顿训斥。

这件事很可笑是吧，这就是调皮的我!

我400字_四年级作文_小学作文4

我的大名叫谷语瑶，小名叫彤彤；在我的家里我还有好多昵称，例如宝贝、谷大宝、猪小宝……。

我长着一头乌黑的长头发，原来一对圆溜溜的大眼睛，随着脸盘越来越圆，眼睛也越来越小，一对饺子似的耳朵，还算挺直的鼻子下面长着一张小小的嘴。

我的兴趣爱好广泛，唱歌、跳舞、画画、打乒乓球、游泳什么都会点，嘻嘻！就是什么学的也不太好。但是我最喜欢的还是看书了，妈妈给我办了图书馆的借书卡，差不多每半个月我就会看完一本书，当我看书看到入迷的时候，会深深地沉浸在作者描述的世界里，经常会听不到妈妈喊我的声音，这时候妈妈的一声河东狮吼，我就会回到现实的世界来。

我有许多优点和缺点，我的优点是有爱心，爱护集体荣誉、上课积极回答问题。。嘻嘻！优点不少这里就不一一列举了。缺点也不少，不能吃苦耐劳、怕疼爱哭，还有个最要命的缺点就是“马虎”。要说我马虎的事例那叫一个多，比如说上学忘了带红领巾、考试写名字少写了一个字，还有做完的作业明明记得夹在书里，结果第二天要交作业却发现那本书忘记带了。

这就是我，一个爱唱歌、跳舞、看书，有爱心，会怕疼爱哭，还常常马虎的我，你们喜欢我吗？喜欢的话就和我交个朋友吧！

我400字_四年级作文_小学作文5

那几天，我的喉咙又痛又痒，没说上几句话，就觉得喉咙一阵酸痛。面对冬天那刺骨的寒风，一张嘴，吃了风，喉咙就会觉得一阵干燥，等缓过来，总是痒痒的，但无论如何都拿它没办法。那时候的我大概被魔鬼撒旦给盯上了，已经被整的都丧失了自信心。喉咙一旦又痛又痒，我就会不由自主地咳嗽，好让其好受些，可一咳起来就没完，有时连肚子都痛了。

终于，我在和妈妈大战三百回合后，被迫去了阴冷的医院，那些人人赞颂的白衣天使，在我眼里应该是披着羊皮的狼，记得有一次，我终于可以不再以眼泪面对打针了，那个护士却扎了三次才成功，简直就是打击我嘛。

那天，我又去到了那里，一进门，我就有些后悔了，都有些被恶整的感觉，不过看在妈妈是为我好的份上我才来的。那医生看了看我的舌苔，就说我有些扁桃体发炎，需要打针。啊，现在的我已经彻底崩溃了，可千万不要再让我碰上回那样的护士。来到打点滴的地方，我看似平静的坐了下来，内心实则紧张的心快蹦到喉咙口了。过了一会儿，护士微笑的朝我走过来。我照例攥紧拳头，她把酒精用棉签涂到我的手背上。再娴熟地把一根橡皮管紧紧地缠在我的手腕上。随即，她捏着一根连这点滴瓶的针头，小心翼翼的对准，然后扎进了我的手背。我立即感到一阵疼痛，回完血后，我才松了一口气，表明这次成功了。

尽管如此，事实还是告诉我，千万不要再感冒了，千万不要再进医院了。

我400字_四年级作文_小学作文6

我是一个内向的孩子，在陌生人面前，我都说不出来，在老师面前，我也说不出话来。在家人的面前，我可一句也说不出来，不是没有话说，只是因为我的内向性格，不想说。

人的性格都是不同，有的人性格开朗，有的人性格活泼，有的人性格好动，而我就是一个性格内向的人。

内向的人有她的好处，也有她的坏处。内向的我好处是，平时能够很安静的看书。写字，做别的事也一样会安安静静的一个人做，遇到不开心的事，从来都不会很大声，也不会大吵大闹的。跟别人聊天时我也很小声，不会吵到别人，这就是内向性格人的好处。

可内向的人也不都是好处，也有坏处的。坏处就是，在上课时，老师叫我回答问题，我坐在椅子上时明明都想好答案了的，可一站起来我就紧张的全忘了，都说不出来了。这应该是我内向的原因吧！每一次有讲故事大赛，老师从来没有要我去参加故事比赛，应该是老师害怕我站在台上说不出话来了，那就不好了。下课后我也不喜欢去玩，喜欢一个人看风景。看书。就因为这样我才没有多少好朋友吧！

以后我希望我变得活泼一些，不在那么内向了，多和小朋友玩，多说话一些，加油，我一定会做到的。

我400字_四年级作文_小学作文7

我是芳草小学三年级二班一名活泼、开朗的小学生，我学习认真刻苦，热爱班集体、爱劳动、乐于助人，在芳草小学这个大家庭里，我快乐地学习、成长着。

在一年级到三年级的学习过程中，我荣获了班级和学校颁发的综合金星奖状1次，综合银星奖状4次，单项学科金星奖状9次，单项学科银星奖状3次；同时，我还荣获了环保小卫士称号，爱国主义教育活动一等奖，剑桥英语考级1级证书等荣誉。

我喜欢读书，因为书是人类精神的粮食；我喜欢写作，因为写作能让我表达我心中最想说的话；我喜欢绘画，因为绘画可以让我用手中的画笔去描绘出最美丽的色彩、图案；我也喜欢英语、舞蹈等等。

我热爱生活，在观察生活、体验生活中寻找乐趣和财富，体验成功的喜悦、感受失败的挫折！

我渴望成为有热情、有智慧、有力量的风采阳光少年，这个称号将为我增添色彩，面对这个称号，我应该做到：努力开拓自己的视野，培养自己的才能，敢于接受批评，勇于改正错误，在德、智、体、美、劳各方面都得到发展。

阳光少年，我是一个真正的阳光少年！

我400字_四年级作文_小学作文8

哎，这些孩子真可怜。外婆的一声叹息，让我连忙走到外婆身边。原来，外婆正为纪实频道里的山区儿童而抹眼泪。

一个个大小不等的山洞，成了孩子们读书的教室，一张张高低不一，破旧不堪的课桌，还有一本本泛黄的课本，成了孩子们学习的教材望着孩子们身上穿的单薄破旧的衣服，坐在光线极其不足的山洞里认真听课时，我的心也一阵酸楚。更令我难以想象的是那些小朋友因没有书本和铅笔，正在拿着小树枝，在黄沙上写着课堂里学的生字，而他们的神情却是那么的专注

渐渐得，我的.眼睛湿润了，他们和我是同龄的孩子，想到如今他们在那样恶劣的艰苦的环境下却如此渴望学习。我的脸红了起来，为自己不懂得珍惜舒适而优越的学习环境而羞愧；为自己常常大手大脚花钱而羞愧；为自己因常常多做作业、多背单词与父母怄气而羞愧。我是多么不懂事啊！我应该为自己能有这样好的学习环境，这样好的老师而骄傲，更应该珍惜现在的生活。和那些小朋友比，我是多么幸福啊！

想着想着，我便来到自己的书橱前，挑了几支笔、几本书和一个小书包，对外婆说：这些就捐给那些需要帮助的小朋友吧！希望他们也能拥有美好的生活。

外婆摸着我的头，欣慰的说？你长大了。

这时，我的脑海里浮现出孩子们拿到书后喜悦的情况。

我400字_四年级作文_小学作文9

叫黄馨莹，今年九岁，在四年二班担任学习委员工作。

我是一个活泼可爱的女孩，即调皮又懂事，长着一双大大的眼睛，头发虽然短但十分乌黑，厚厚的耳垂让家人都说我有福。

我觉得我是一个比较优秀的孩子，父母夸我孝顺，老师夸我善良，同学夸我热情，不爱生气。我爱读书，爱思考，唱歌、跳舞、演讲，什么事都想尝试。我偶尔还会出一个鬼点子，做一个恶作剧，让同学们笑得不亦乐乎。

我有一个和睦的大家庭，温柔体贴的老妈，整天唠唠叨叨的奶奶，做人朴实的爷爷。噢，对了，差点忘了他——我那幽默搞笑、善解人意、诚实善良，又忍心给我投资的开心果老爸！我们大家生活在一起，过得其乐融融。呀！看我这记性，差点就忘了我们家的狗“柔柔”，虽然它已经丢了，但照片一直保存在我爸爸的手机里，所以我也把它算作我家中的一员了。看到了吧，就是这样的环境，才生长出了这样的我。

我很马虎，常常把练习册落到班级，有一次考试，我把“大白鹅有多少只？”写成了“大白我有多少只”，卷子一发下来，天哪我怎么这么马虎？就因为这道题，我的数学没有打100分。现在一提起还是怪不好意思的。

看，这就是我。

我400字_四年级作文_小学作文10

我是一个女孩，一个不知疲倦的女孩。有时大大咧咧，有时心事重重，有时洒洒脱脱。总之，我没有一刻闲着。

当我听到好消息心“喜”的时候，我就想找个伙伴，诉说心里的快乐。这时，顺滑的白纸就成了我的伙伴，使我画下了“晴空万里”。就这样，白纸记录了我心中的喜悦。

当我生气心“怒”的时候，我就想找个伙伴，诉说心里的怨恨。这时，文静的白纸就成了我的伙伴，使我画下了“怒气冲冠”。就这样，白纸记录了我心中的“火焰”。

当我听到坏消息心“哀”的时候，我就想找个伙伴，诉说心里的悲哀。这是，顺滑的白纸有一次成了我的伙伴，使我画下了“乌云密布”。就这样，白纸记录了我心中的忧愁。

当我高兴心“乐”的时候，我就想找个伙伴，诉说心里的兴奋。这时，还是文静的白纸，成了我的伙伴，使我画下了“心花怒放”。就这样，白纸记录了我心中的欢畅。

我是一个具有喜怒哀乐的女孩，是一个具有四种心情的女孩。我的心事你可别猜，因为它是变化多端的

我400字_四年级作文_小学作文11

每一次看到那本美术书，心里就会感到无比内疚。

这是发生在一年级的一件事。那是极普通的一天，上课了，我看了看课程表，哦，是数学课。老师给我们出了几道题，由于是算术题，需要用尺子，可是，我的尺子就是找不到。我把文具盒翻了个底朝天，又仔细地检查了书包，就是没有，这下可怎么办啊!我便问四周的几个同学借，可是他们只有一把。唉，只好用本子代替，划的直线歪歪扭扭，真难看。我心想：要是让我知道是谁偷了我的尺子的话，我一定要好好地骂他一顿。

“丁零零”，下课了，我在黑板上写了七个大字：“谁偷了我的尺子!”大家都把目光投到我的身上，结果同学们都没吭声。

于是，我便怀疑是同桌小晨偷的，她还说过我的尺子好看呢。对，一定就是她!我就生气地说：“小晨，还我的尺子，快，拿出来!”“我没拿。”她说，“我怎么会拿你的尺子呢!?”我恼火地说：“就是你，就是你……”一阵阵刺耳的吵闹声响了起来。

和小晨吵架以后，我就再也没有理过她。直到有一天上美术课时，我才发现自己的尺子在美术书里夹着呢。我准备下课跟小晨道歉时，却又忘了。

第二天，数学老师告诉我，小晨转学了，顿时，我呆住了，真后悔没有向她道歉。如果还能见到她，我一定对她说一句：“对不起。”

我400字_四年级作文_小学作文12

马虎的我，经常做一些让人哭笑不得的事。比如作业中有一题没有做啦，把加号看成减号啦，少看一个零啦，明明是六看成四啦，明明是写在这一题的，却写到那一题啦，写句子漏字啦……唉，这样的马虎事，真是说也说不完。

今天早晨，我的脚有一点儿痒，我就把袜子脱了下来。过了一会儿，我要穿袜子了，却不记得袜子放哪儿了。我满屋子找，都不见袜子的踪影。上学的时间都到了，可还是没有找着，我只好又拿了一双新袜子穿上走厕所，无意中摸到了裤子的口袋。咦？什么东西软绵绵的？我掏出来一看，这不是早上我要找的袜子吗？害得我找了老半天。

还有一次我正在写作业，有人叫我出去玩，我放下笔就跑了出去。等我回来准备写作业时，却发现找不到笔了。后来，我捡橡皮时，看见了一支笔在地上。唉！笔怎么在地上呢？肯定是我当时只想着出去玩，把笔随便一丢，笔就滚到地上了。

唉，我真是太马虎了，这给我的学习和生活带来了不少麻烦。以后，我要时刻提醒自己不要马虎。

我400字_四年级作文_小学作文13

哎呀，感冒了！鼻水从鼻孔中流了出来，喉咙又痛有痒，还得打针吃药，感冒真是不好受！

感冒的原因什么呢？是因为接触的人群比较多，互相的传染；本身的抵抗力比较弱；不良的生活习惯等等。

我感冒过许多次，那滋味真是不好。鼻水一出来止都止不住，餐巾纸一大包一大包得用，垃圾桶都满了，而且鼻子还是塞得吃东西吃不出味道，闻东西也闻不出味道真难受，喉咙痒痒的可又不能抓，真是痒不欲生啊，还有最要命的咳嗽，不时就会“咳咳”的，天哪太不舒服了！妈妈带我去看病了，一进医院我就看到了许许多多的人，他们似乎都感冒了，看来感冒成流行性的了。还有许多人在打点滴，听到了一阵阵小孩子的哭声，好像是因为怕打针而哭的，打针我倒还不怕，因为我小时候经常生病也经常打针，不过现在都很少生病了，还闻到了浓重的药味，这也是医院独有的味道。

经过医生的诊断，说我要打针了，我一听这消息并没怎么惊慌，打针不算什么我觉得小时候喝中药最痛苦了，那时候爸妈总是会给我一块冰糖让我喝完再吃，打针就是痛了一下而已，不过旁边的爸爸妈妈叫我不要紧张等，太关心我了。等待打针时我并不怕，可我旁边那位小朋友哭爹喊娘的，我的妈妈用手蒙住我眼睛，不让我看，可我就是要看才不哭，我也感到很奇怪。

你感冒过吗？是不是很难受，那感觉真是折磨人，希望大家以后要注意身体，不要感冒发烧了。

我400字_四年级作文_小学作文14

今天，天气真是晴朗可我的心情却不见得那么晴朗．我的心情像刚刚下了一场大暴雨，令人生气的事偏偏看上了我，跑到我的头上来＂作乱＂． 下午第二节课，数学老师讲了新课，我们都听得津津有味．正巧，有位老师找数学老师老师便出去了。

这时，令人倒霉的事情请＂做客＂了，老师出去后，班里骚动起来，我不经意的回了头望了后桌同学胡浩然，只见他把数学书甩到一边，拿出语文作业做了起来，我不过说了他几句，可要知道胡浩然这人是个＂炸药包＂，我无疑就点燃了＂导火索＂呀！他生气的拽过我的数学书，＂咔嚓＂的撕起来．这时，我忍无可忍，＂火山爆发＂了使用我的独门绝招－＂无敌金刚爪＂把他的数学书撕成了＂稀巴烂＂，他见自己的书被撕成＂肉酱“

时，燃起了怒火，和我搏斗起来，他大显神威，向我脸上冲来．我也费 尽九牛二虎之力，向他扑来｀｀｀｀｀｀ 老师来时，见我俩搏斗，又见胡浩然在哭，便说我不对．唉，我只好自认倒霉，要知道我的左脸自从被他赏了一个耳光时，已经长成一个豆大的＂青春痘＂呀！

我400字_四年级作文_小学作文15

大家好，我叫危煜坤，现在9岁了。我做事经常丢三落四，写字时还老写错别字，妈妈叫我”白字先生"。我很爱看书，但我最大的爱好只有一个字————玩：玩电脑游戏、游泳、乒乓球、滑板、溜冰、围棋、五子棋、机器人。其中我最最爱玩的是电脑游戏，妈妈说我玩起电脑游戏来会连自己姓什么都忘记。不信？大家看看下面这个小故事就知道了。

有一次我和小伙伴们在一个朋友家玩电脑，妈妈打电话叫我回家吃饭。我下楼准备回家时，又碰到另一个朋友约我去他家玩游戏。一听到玩电脑游戏，我连吃饭的事都抛到脑后，又跑到这个朋友家玩得不亦乐乎。结果过了一个小时我们正玩得高兴时，一阵敲门声传来了，原来爸妈找遍我所有朋友家才找到我，还急得差点报警呢！气得爸妈猛k了我一顿，还被禁止玩电脑一个月，好惨哪！后来爸妈又和我讲道理，我知道了玩电脑游戏久了会上瘾，对自己不好，就尽量控制自己少玩电脑游戏。同学们可要吸取教训，千万别干和我一样的傻事哟！

踢毽子_小学生四年级作文 篇9

在我们的学习生涯中，我们一路向前，路是平坦的，即使有一些阻碍，也是爸爸妈妈们替我们挡去。在平常生活中，父母总是认为学习最重要，衣服他们洗，饭也他们做，为了让我们节省时间学习，一些很简单的家务事，也都是家长做。虽然学习很重要，但是从小锻炼独立，坚毅的性格和遇到突发事件时的应变能力更为重要。

读完这篇课文，我不禁想到如果是我们流落荒岛，我们会怎样?

在荒岛上叫天天不应，叫地地不灵的险境下，我们能像鲁滨孙一样很快镇定下来，了解处于什么样的困境吗?不，我们不会，我们会惊惶失措，不会考虑到现实的处境，更没有自救的能力。

在没有食物的荒岛上，我们会像鲁滨孙一样，自己打猎，尝试种地吗?不，我们不会，我们只会捡食野果，等待死亡的降临。

在野人撕咬自己的同类时，我们有胆量像鲁滨孙一样勇敢地站出来吗?不，我们不会，我们会以最快的速度躲得越远越好，恐惧不安的为自己祈祷。

我们不得不承认自己的`懦弱，在毫无波浪人大海上，让我们学会不要一味地依赖。

踢毽子_小学生四年级作文 篇10

所谓“九点”，就是篮球架下的红色区域两旁各有四点，再加上罚球线，就是九个点。同学们站在一起，一名同学持球在一点投篮。若进球则继续投，没进则下一个人投。谁最先把九个点都投完，谁就获胜。

邵文博先投，他是我们班的“篮球王子”，人高马大。他双手轻轻拿着球，稍微往上一抛，漂亮的弧线浮于眼前。只听“唰啦”一声，球穿过篮网。二点，他来了个擦板，又“嗖”的一声进了。由于一人不能连续投三球，接下来就轮到我了。我学着他的动作，进了一球。二点，我轻轻一跳，微微发力，来了个“空心钗”。完美！第三人了，他没有投进，在其之后的人都没有进球。说白了，就是一群乌合之众。真正较劲的只是我与邵文博。邵文博又连射进了两球，我屏息凝神到了四点，与邵文博相差一个位置。我心中显得有些焦急，神色也不那么坦然，手开始微微颤动。邵文博依然若无其事，目光竖定，有跟我针锋相对的锐气，更有和我一决雌雄的野心。

踢毽子_小学生四年级作文 篇11

寒假里的一天早上，爸爸带我出去买东西，碰到一个买报的小女孩。爸爸便顺手买了一份，我看了看那个小女孩，便缠着爸爸让我卖卖看。爸爸说：“好的，但是，你一定要把报纸都卖完，可以吗?”我想：卖报嘛，对我来说小菜一碟，有什么好怕的。于是我同意了。

爸爸到邮电局给我买了50份报纸，递给我后就先回家了。我站在大街上，眼看行人来来往往的，想叫：“卖报了。”可是怎么也叫不出声，脸却红得像个熟透了的苹果。这时，一个阿姨走到我的面前问我：“小妹妹，这报纸是拿来卖的吗?”我点了点头，小声地说：“三毛钱一份。”于是阿姨买了我的第一份报纸，顿时我轻松了许多。又过了好久，我看看时间，已经快12点了，我想：还是先回家吧。回到家，我一**做在凳子上，腿酸得站都站不起，我意识到了这个“累”字。下午，我接着去卖，凑巧路上碰到了姐姐，我生怕她笑我，没想到她竟然要和我一起卖，我欣然同意了。不知怎么的，我觉得胆子大多了，于是，便叫喊了起来：“卖报喽，卖报喽，三毛钱一份。”转眼间就卖了许多份。

晚上，我躺在床上，一张一张地数着这自己赚来的辛苦钱，心里涌出一股美滋滋的感觉，同时也懂得了钱的来之不易，我把钱小心翼翼地放进了储存罐。