学生犯错误检讨书

学生犯错误检讨书（精选10篇）

学生犯错误检讨书 篇1

您好!

我是xx，对于今天我的行为我很惭愧，学生的本职工作是学习，而我现在心绪一直不在学习当中，所以这样下去确实是非常的有问题，这并不是我想要看到的结果，在平时的学习当中我还是没能够做出好的成绩来，既然是犯了错误就应该要主动去改正，身为初中学生，我需要去积累经验，这也是接下来学习当中要努力去维持下去的，学习期间的点点滴滴让我感触深刻，对于今天的情况我也需要反省一下。

身为一名学生，在学校需要遵守学习的规章制度，要知道在工作方面需要做好哪些事情，这也不是学生应该要有的态度，在过去一段时间爱的工作当中，也需要好好反思一下，这一点是非常必要的，我也深刻的意识到了这一点，初中阶段是一个很重要的过程，犯错的同时，也是需要好好反思一下，学习期间我也认清楚了自己的方向，这让我也是一个非常大的提高，在学习期间我应该要认真的遵守相关的规定，我现在还是需要坚持去做好自己的事情，在学习期间的点点滴滴中，我也一定会让自己做的更好的。

今天出现这样的错误，我实在是很惭愧，我不能够继续这样消耗自己的时间了，这一点是我应该要坚持下去的，初中阶段的学习当中，您已经不止一次说过这个问题的，这实在让我感觉非常的不好，我一次次的犯错，让您失望了，我以后一定会好好的改正自己的问题，再不会出现的这样的错误了，既然是犯错就需要认清楚自己的问题在哪，一直以来我都无比清楚自己的工作方向，我一直都认为这些是应该要合理去落实好的，近期在学习方面，我确实是疏忽了很多，没有处理好相关的事情。

工作出现了问题就要对自己负责一点，这一点是毋庸置疑的，未来还会有更多的事情等着我去做好，我觉得犯了错误就应该要好好的去落实好相关的职责，我今后也一定会好好去提高自己，像今天这样情况以后不会再出现了，希望老师能够给我这个机会改正自己，过去的一段时间，确实我是存在问题的，我没有搞好自己的本职工作，在学习方面没有正确的处理，这样下去肯定是会有问题，违反学校的规章制度，我接受学校对我的处理我，下次再也不会犯这样的错误，请老师相信我。

此致

敬礼!

检讨人：

学生犯错误检讨书 篇2

一、教师对待学生犯错误的态度

作为老师, 对学生的错误不能不分青红皂白地一阵狂风暴雨, 上纲上线。任何学生犯了错误作为班主任都应先找学生交流, 给他说话的机会, 允许他申辩。这样才能一针见血地指出他错在何处, 于人于己有何危害, 会引发何种后果, 使学生明白道理, 心服口服, 甘于接受老师的任何处理, 把大事化小, 小事化了。

使学生认识到自己的错误仅仅是教育的第一步。犯错而不处罚则使学生对下次犯错没有必要的警觉性, 会一犯再犯。下面这个故事就形象地说明了这点:古代一个读书人在一棵大树下歇脚, 突然头上落下许多水, 一个八九岁的孩子正站在树上朝下撒尿, 他便让小孩下来, 起初, 这个孩子不敢下来, 读书人说道:“你下来, 我不打你, 我这里有块糖你拿去吃。”小孩滑下树来, 读书人给了他一块糖, 并说“以后如果有人在树下乘凉, 你还在他头上撒尿, 他也会给你糖吃。”一个武官路过此地, 也在这棵树下乘凉。这个孩子想起读书人的话, 于是又爬到树上对着这个武官的头上撒起尿来, 这个武官让小孩下来, 小孩很高兴地从树上下来, 认为还有糖吃, 不过这次非但没有吃到糖, 而是被武官抓住两腿一劈两半。

试想, 如果这个孩子第一次犯错误时能及时地接受恰当的处罚, 就不会出现最后这个令人难以接受的后果。故事虽夸张了些, 但道理却浅显易懂。前苏联著名教育家马卡连柯曾指出:“不惩罚的办法只是对破坏分子有利, 如果学校中没有惩罚, 必然使一部分学生失去保障。”处罚不是目的, 教育才是根本。必须让学生明白任何事都要相应的付出代价, 犯错就要接受处罚这个道理。这样他才会甘心接受处罚, 并以此为戒, 不再重犯。当然处罚要掌握分寸, 合理公正, 要出于爱心。要防止偏见因素在处罚中作祟, 适得其反。如果不能及时接受恰当的处罚, 可能会继续犯错误, 而那时后果可能是令人无法接受的。

二、利用评价引导犯错误的学生

让学生知道犯了错误后要勇于承认错误, 绝不能撒谎、隐瞒。无论所犯错误大小, 如果撒谎隐瞒, 那就是错上加错。“撒谎”本身就是一个大错, 撒谎的目的无非就是想隐瞒错误, 不受处罚。长此以往, 只会导致错误越犯越多, 小错误演变成大错误, 以致后来连改正的机会都没有了。

中学生更注重老师对自己的评价。学生犯错误后老师的一言一行都会对他以后的成长起到举足轻重的作用。每个学生犯错误后都会怕老师同学歧视, 一段时间内会有情绪低落、焦虑不安等情况出现。这时作为老师或班主任要及时地使他明白错误是不可避免的, 但是不要重复犯错误。及时疏导平稳学生情绪, 使学生避免再犯类似错误。如果他以后表现好要及时给予表扬, 帮助其重建信心, 健康发展。

最后, 教育学生时特别要注意的是:不能凡事不分轻重缓急一律通知家长, 这样极易使学生产生愤怒怨恨情绪, 继而对抗老师, 而且再犯其他错误的几率也会更高。

参考文献

[1]刘思成.请“允许”你的学生犯错误[J].黑龙江教育, 2010 (6) .

教师要善待犯错误的学生 篇3

关键词：学生 错误 善待

俗话说：“金无足赤，人无完人。”任何人都不可能是完美的，谁都可能犯错误，更何况是处于青春期的职教学生。长期以来，我们的教育管理似乎存在一种误区，就是学生一旦犯了错误，我们就觉得他大逆不道、不可饶恕。我们教师总有一种恨铁不成钢的心理，恨不得每一位学生都能如自己所想、合自己所愿，想把每一位学生都塑造成自己理想中的人物。可是老师应该意识到，我们面对的不是可塑的泥巴，而是活生生的未成熟的孩子。他们有自己的想法，有自己的认知，不会老老实实地按既定步伐前进。他们也渴望被认可，渴望优秀，只不过由于知识、阅历的有限性，他们在认识周围事物的时候，思想出现了偏差，行为出现了错误，这是不可避免的。这时，就需要作为教师的我们及时地把他们拉回来，帮助他们改正错误。这是我们的责任和义务。

那么，面对犯了错误的学生，我们应该怎样做呢？

一、要理解、尊重、信任学生

青春期的孩子，叛逆且自尊心强，爱面子。对他们进行教育时千万要注意这一点，否则孩子的抵触情绪会越来越严重，明知自己犯了错，却不承认，也不顶撞，让老师想教育却无从下手。有的孩子甚至会得意地认为老师对他没有办法。所以，我们一定要充分理解学生的想法，尊重学生的人格，相信他们犯错误的背后一定是有原因的；要心平气和地把自己放在学生的位置上，心对心地与他们交流思想，感悟他们的心灵世界，化解他们的不良情绪；与学生一起分析犯错的原因，寻找改正的方法，让学生从内心真正地认识到错误，从而使错误成为学生成长的阶梯和丰富人生经历的财富。

二、情、理结合，教育学生

教育职业学校犯了错误的学生，一定要让他们真心明白错误所在。如果在教育他们时，仅凭简单的说服教育，或许他们并不领情。因此，对于他们，我们应该采取情、理结合的针对性教育。与学生谈话时，先从无关的家庭内容聊起，聊聊学生的家庭背景、性格爱好等等，消除学生的戒备心理，再慢慢地指出他的错误。这种方法更容易让学生动情，明白自己的过错，从而主动地承认错误，进而改正错误。

笔者班上的孟××同学，平时经常旷课，上课睡觉，不好好学习。通过家访，笔者了解到他是单亲孩子，母亲一人担起家庭的重担。他也非常孝顺母亲，经常帮母亲干活。笔者找到他，先与他聊家常，然后谈及他的家庭与他的母亲，着重突出他的母亲为他受了很多苦，劝他多为母亲着想，理解母亲的良苦用心。最后提起他不好好学习就是对母亲的不孝时，他伤心地哭了，对笔者说：“老师，为了母亲，我以后一定努力。”从那以后，他有了明显的改变，有事知道请假了，上课睡觉的现象也少了，学习主动性大大提高。

三、挖掘学生的正能量，用长其“善”的方法救其“失”

其实，每一位学生身上都有某方面的特长或优势。作为教师，我们不要一味地去指责学生的错误，要善于捕捉他们身上的优点。如果我们对学生的优点适时地加以赏识和表扬，让学生确信自己有能力做好某件事，相信学生必定能发扬其优点，从而补救其某方面的缺陷。

笔者班上有位学生姓代。他学习成绩极差，基本上每科成绩都是0分，平时爱捣乱，是一位让所有老师都头疼的学生。笔者也多次找他谈心，但效果不是很好。有一次，笔者班上的门坏了，正要找后勤来修理，只听代同学说：“老师，这点小事不用麻烦他们了，我来吧！”只见他拿出工具，叮叮当当，几下就把门修好了。原来，他的特长是动手。于是，笔者特意在全班同学面前表扬了他，然后对他说：“你手真巧，不久联电路板就要实习了，老师相信你一定会很棒的！”在实习过程中，笔者重点关注了他，并时常鼓励他、夸奖他，他的自信心越来越强。最终，让人不可思议的是，他的实习成绩排到了全班第五名。笔者又抓住这个机会顺势跟他说：“其实你很聪明，希望你以此为起点，开始你精彩的人生。”后来，代同学的学习劲头更足了，考试再也不是0分了。

总之，在与学生的相处中，我们一定要给他们时间、空间，与他们平等对话。要注意以鼓励为主，不能急于求成，甚至希望一蹴而就，要通过教育引导，如春雨润物，潜移默化地把学生引向健康成长的方向。学生也会在与老师的交往中感觉到老师的真诚、守信及对学生的爱。要知道，教师的一言一行，对学生都是至关重要的。或许我们不经意的一句话成就了学生，也可能我们不经意的一句话毁掉的是一个学生对学习与生活的自信。

犯错误检讨书 篇4

在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，需要写检讨书来好好地检讨，请注意写检讨书要注意正确的格式。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的犯错误检讨书（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

犯错误检讨书1

尊敬的老师：

您好！

我是您班上的学生xxx，今天很抱歉的是因为我自己的一些不注意导致出现了一些问题，不仅影响到了我自己的学习，更是让我们整个班级都被我所影响。对于这一点而言，我是感到无比愧疚的，也是感到非常后悔的。在此我对自己这件事情做了一个深刻的检讨，希望您可以原谅我这一次，我会在今后努力去改正这些问题，不再让您为我生出多余的烦恼了。

今天上午第三节课下课的时候，我因为自己没有把控好自己的情绪，差点就和隔壁班的同学打起架来。事情发生的过程是这样的，当时我们都在走廊上玩耍，我和班里的一个同学追赶着玩，一不小心撞到了隔壁班的一位同学，可能是撞的比较重，对方一不小心摔倒了。因为对方是一个比较强势的人，这也是我们班级之中都知道的一些事情，所以在被撞之后，对方就开始和我们吵了起来。

尽管我们不断的去道歉，但对方还是不愿意原谅我们。到最后我也有点绷不住了，我就跑上前去问他到底想怎么样，结果他就开始对我推推嚷嚷起来，我一时没忍住直接用力推了他一把，他冲上来想打我，我也想冲上去打他，还好被旁边的同学拉住了，后来老师来了之后我们才真正的停下来。

我们两个人被叫去了班主任的办公室，当看到班主任严肃的脸时，我就知道自己已经闯下了不小的祸事。我那时候头也不敢抬，更是不敢去看老师的眼睛，不敢看其他任何人的目光。我知道现在的自己是无比的狼狈的，所以我也在心里反思了起来，当老师教训完我的时候，我便已经有了觉悟了，我不该那么固执和冲动，就算对方一再的咄咄逼人，我也不应该这样去做事情。现在我已经六年级了，已经是一个小大人了，如果做事情还是这么冲动的话，肯定会有更多的苦头在前面。

老师也是这样一次次的跟我说的，做人要稳重，不能求痛快，只有慢慢来，我们才会渐渐尝到更多的甜头。通过这次这件事情，也让我又一次的了解了纪律的严重性，纪律是任何一个人都不可以去触犯的。不管我们出于何种缘由，都不应该去把纪律当儿戏。所以今后的我，一定会把纪律放在心里，一定会把老师的话放在心里，再也不会做出这样的行为了，还请您对我此次作出的事情谅解！

此致

敬礼！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书2

尊敬的领导：

您好！

这次因为我状态不好，所以今天在整理文件的时候，一不小心把文件位置放错了，所以导致x经理出去谈业务的时候遇到了非常尴尬的时刻，差一点也把这项合作谈崩了。这是我一人的责任，也是我作为一名文秘所犯的最低级的错误。我检讨了自己已经无数遍了，也检讨了自己很多很多的方面，现在的我，觉得自己还是应该多加反省，之后也多加检讨自己。不要再出现这样的问题了，也不要再给自己、给他人带来这样的麻烦和困扰了。

我这一个月的状态都不是很好，首先是因为自己生活里遇到了瓶颈，其次是在自己的情感方面遇到了巨大的挫折。我遇到了自己这二十多年来最低潮的一段时间，各方面的不顺利让我在工作方面也没有表现的很好，这是我最应该检讨自己的一个地方。我知道一个人生活在这个世界上，就是要认认真真去对待的，可现在的我，真的很让人失望，我变成了一个自己都不喜欢的人，甚至是在自己这份工作上，我都犯了这样低级的错误。

这次我原本以为领导以及x经理会对我百般批评，但是让人意想不到的是，你们对我给予了包容。这是我这一段时间以来，让我最感动也是最好哭的一件事情。或许我应该重新振作起来，用一个更加积极的态度去面对未来，很多东西都可以逃避，但是困难不行，当逃避困难的时候，我们就没有办法去解决困难，所以这一切都是不可逃避的，我们需要去往更好的方向想象和发展。

生活里遇到的不开心的事情多了，自己也变得不一样了。以前我对待工作是非常细致认真的，这次我竟然犯了这样的事情。想必是我前天晚上没有睡好，导致自己整个人都有一点精神恍惚吧。我是一个独立性不是很强的人，我比较喜欢依赖他人。在公司这段时间，我的领导给予了我很多的照顾，这让我失了分寸，也导致我没有正确的认识自我，这是我最为失败的一个地方，也是我这次在工作上太过粗心的主要原因。我辜负了领导对我的包容和关心，导致了这样的一个结果，真的很抱歉，我还是希望能够得到你们的原谅，让我今后可以更加努力的、充满决心的去工作，真的很希望你们可以给我这样的一个机会。我会百倍加油去工作和证明自己。

此致

敬礼！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书3

尊敬的老师：

您好！

每个人都会犯错，或许这是人之常情，但是我知道，作为一名正在学校学习的中学生，在一些问题上是不应该去触犯的。这就不再是热会不会犯错的问题了，而是一个人是否愿意以身作则，不去触犯学校的纪律，造成错误的发生了。这件事情是我的错，老师，我也知道自己这次确实做错了，希望您可以原谅我这一次好吗？我一定会听您的话，立马改正过来，然后走一条更适合自己的道路，好好的把学习搞好，把成绩提上去，不再让您为我担心了。

昨天下午的时候，我冲动了一次，并且为我的冲动付出了巨大的代价。上体育课的时候，我们一起打排球，进行一场小小的比赛。原本是说好了分队的，后来也是我们自己自行分好了组，但是就在我们打得正热火朝天的时候，我一不小心没有接稳一个球，导致我们队落在最重要的关头落后了好几分。我当时也很懊悔，更是非常的担心。这时候我们队长有点不高兴了，指责我为什么这么简单的球都可以出错，我当时也很气愤，我就和他吵了起来，吵着吵着两个人就打算开始动起手来，原本这件事情可以不发生的，但是我因为自己的一时冲动，和对方较真起来，导致整个排球场都乱哄哄的。我也不知道该怎么去收拾这个场面了，最后还是老师来了之后，才让我们停了下来。老师您把我们叫到办公室之后，我们还很倔强，双方都不愿意承认错误，我也确实有点太固执了。虽然说自己原本是处于有理的那一方的，但是由于自己的冲动和无知，让自己也变得有错了。

我知道这样的事情是因为我们之间都太冲动了，并且互相都不让对方，所以导致我们之间出现了巨大的裂缝。这样的裂痕是我们同学之间最大的阻碍。我们在一起学习在一起成长，如今因为这么一件小事情闹得不可收拾。现在想一想，这确实是一件不值一提的事情，所以不管怎样，这次都是我犯了错，虽然双方都有不可推卸的责任，但是对于一直严格要求自己的我来说，这次确实是我让自己失望了，也是我让老师您失望了，所以我真的很抱歉，我也很想和您做最后一次保证，我绝不会再出现这样恶劣的情况了，所以请老师原来我这一次吧！

此致

敬礼！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书4

尊敬的老师：

您好！

我是xx，对于今天我的行为我很惭愧，学生的本职工作是学习，而我现在心绪一直不在学习当中，所以这样下去确实是非常的有问题，这并不是我想要看到的结果，在平时的学习当中我还是没能够做出好的成绩来，既然是犯了错误就应该要主动去改正，身为初中学生，我需要去积累经验，这也是接下来学习当中要努力去维持下去的，学习期间的点点滴滴让我感触深刻，对于今天的情况我也需要反省一下。

身为一名学生，在学校需要遵守学习的规章制度，要知道在工作方面需要做好哪些事情，这也不是学生应该要有的态度，在过去一段时间爱的工作当中，也需要好好反思一下，这一点是非常必要的，我也深刻的意识到了这一点，初中阶段是一个很重要的过程，犯错的同时，也是需要好好反思一下，学习期间我也认清楚了自己的方向，这让我也是一个非常大的提高，在学习期间我应该要认真的遵守相关的规定，我现在还是需要坚持去做好自己的事情，在学习期间的点点滴滴中，我也一定会让自己做的更好的。

今天出现这样的错误，我实在是很惭愧，我不能够继续这样消耗自己的时间了，这一点是我应该要坚持下去的，初中阶段的学习当中，您已经不止一次说过这个问题的，这实在让我感觉非常的不好，我一次次的犯错，让您失望了，我以后一定会好好的.改正自己的问题，再不会出现的这样的错误了，既然是犯错就需要认清楚自己的问题在哪，一直以来我都无比清楚自己的工作方向，我一直都认为这些是应该要合理去落实好的，近期在学习方面，我确实是疏忽了很多，没有处理好相关的事情。

工作出现了问题就要对自己负责一点，这一点是毋庸置疑的，未来还会有更多的事情等着我去做好，我觉得犯了错误就应该要好好的去落实好相关的职责，我今后也一定会好好去提高自己，像今天这样情况以后不会再出现了，希望老师能够给我这个机会改正自己，过去的一段时间，确实我是存在问题的，我没有搞好自己的本职工作，在学习方面没有正确的处理，这样下去肯定是会有问题，违反学校的规章制度，我接受学校对我的处理我，下次再也不会犯这样的错误，请老师相信我。

此致

敬礼！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书5

尊敬的单位主管：

你好！

面对我工作时间玩手机的错误行为，在此我向您表示深刻的反省以及我对错误的认识，提出改正错误的具体措施。由此，撰写下了这篇“工作时间玩手机的检讨书”。

回顾错误，我不免心中再起波澜，一股强烈的揪心感迎上心头，我的泪水哗啦啦似两条瀑布得往外喷啊。20xx年xx月xx日我在上午的工作当中掏出手机在玩斗地主，等到客人临近询问的时候才放下手机，而且没有很好地回答顾客提问，导致顾客不满意接连询问到柜台。我的错误后果很严重，我玩手机的举止严重地影响了商场形象。

面对错误，我感到深深之愧疚。我作为一名商场导购员，本职的工作应该是在工作时间内静心等待顾客咨询，给予顾客的导购咨询。然而，我工作期间玩手机，一来违反基本工作条例有损我的职业操守，二来也是对于顾客的不尊重，影响商场形象。

错误发生，经过主管您的严肃、耐心、滔滔不绝的教导，我感到万分悲痛。昨晚睡觉之前的两小时都是以泪洗面。午夜时分，我从梦中惊醒，梦到我会因为此次错误被开除。因此，我决心彻底改正错误：

首先，我必须清晰认识自身工作，端正工作心态，以“稳妥、静心、恒远”对待工作。其次，我向您彻底保证今后上班时间将手机调为无声或震动，没有事情绝不翻看手机！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书6

尊敬的XX老师：

这次犯错，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

对不起，老师！我知道，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。

我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书7

尊敬的学校领导：

您好，递交这份缺乏组织纪律性的检讨，反省我纪律意识薄弱，擅自外出买水的违反纪律行为。针对我组织纪律性如此的缺乏，给学校的外出学工队伍纪律建设造成了一定的破坏影响，我的擅自外出也给带队老师造成不小的麻烦。让老师操心，我实在很不应该，因此我须对错误行为做出深刻的反省。

事情经过：当日学校组织到青少年活动中心的学工活动，学校先前就跟我们说明了详细规定，要求只能在青少年活动中心内部活动，不可以随便外出，即便外出一定要跟带队老师请示。但是当时我们却因为没带水口渴，在未请示带队老师情况下就擅自外出青少年活动中心，去了周围的小卖部买水了。

事情经过虽然如此简单，但是事情过后带队老师找我的严肃谈话，让我清醒地认识到自己行为的错误性，我也深刻认识到了我这样的违反纪律行为造成的种种不良后果，给学校的外出学工队伍纪律建设造成了一定的破坏影响，让老师担心，也给周围同学做了不好的表范，我为自己所作所为感到深深的懊悔与愧疚。

特此，向带队老师以及知情的同学表示深深的歉意，并郑重地向大家做道歉：对不起，我错了。

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

犯错误检讨书8

尊敬的政教处老师：

对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

裉欤我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我不认真听讲的事情，所造成的不良影响如下：

1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。

如今，错误既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。

3、平时生活作风懒散。

据上，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误。

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

此致

敬礼！

检讨书：xx

犯错误检讨书 篇5

您好!我在此提交检讨，并深刻反省自己疏忽的工作导致的错误。我对由此带来的不便和麻烦表示诚挚的歉意。

我的工作失误带来了严重的后果，因此，我认为有必要对自己进行深入的反思和检查。我认识到，在今后的工作中，我需要更加严格地要求自己，更加认真地掌握每一个工作流程的要领。此外，我也需要积极参加公司或总部的培训，以进一步完善我的工作操守。

回顾我漏装零部件的错误，我认为原因在于自己的马虎大意。作为一名生产线工人，我应该深知在汽车整车的`装配过程中，任何一道工序出现不当的情况都会为汽车的整体性能造成不良影响，这些影响可能是无法想象的。我没有足够地重视我的手头工作，导致零部件未装入，给单位的整个工作流程造成了严重影响。

我需要更深地认识每一道生产工序，并提高自己的工作能力。对于我缺乏的工作意识，问题的暴露通常是改正的起点。通过深刻认识，我深深意识到作为一名生产线工人所肩负的责任。今后，我一定会以认真、负责的态度面对我的工作。

我将积极参加公司或总部的技能培训，更好地完善自我。

此致

敬礼!

xxx

没犯错误检讨书怎么写 篇6

参考：

首先写，尊敬的老师，我问心无愧，我没有犯错误，您误会我了，然后把事情的经过说一遍，最后，老师，虽然我没错，但我不会犯这样的错误。署名xxx。

建议：

写检讨书，是教育学生的一种手段，有时家长也使用。可是，一些班主任或者家长不掌握这种文体的写法，要求孩子写，却总感觉效果不好。要达到好的效果，指导是关键。现把写检讨书的方法分享如下：

一、简述事因

一句话开头。

二、描述过程

这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实。要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，即记叙文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活动。

三、判断是非

目的：避免老师武断下结论，也让学生有一个判断是非的认识过程。

四、确定性质

如果错了，这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。

五、剖析原因

1、如果认为对，请为自己的行为作有根有据的强有力的辩护。

2、如果自己认为错了，请剖析犯错的原因。这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要敢于揭开伤疤，触及灵魂。

六、分析影响、后果

站在父母、集体、老师、本人的角度分析影响、后果，这样才深刻。

七、提措施、表决心

学生犯错误检讨书 篇7

一、普遍存在的易犯错误动作及其纠正方法

1.手位不准确、手型缺乏规范

广播体操主要是上肢动作在不同位置上的变化和控制, 做动作时部分学生常出现手臂位置控制不准确, 如前举、侧举、胸前平举时耸肩、手臂偏高或偏低, 同时还可能出现翘指、分指等错误手型, 这些错误一般在无意识中形成。

纠正方法:学习动作时, 首先应强调手型和手位的规范和要求;其次进行掌变拳、拳变掌的练习以及各个方位的举、摆和屈伸练习, 体会手型和手位的控制要领, 培养控制意识。

2.上肢移动的方向和运动轨迹不清晰

在《舞动青春》广播体操中, 多次涉及到手臂移动路线较长的摆动动作、绕环动作以及体位改变时的上肢变化动作。如第一节伸展运动中第二个八拍的5～8动作和第六节腹背运动第二个八拍的1～4动作。学生在完成这些大幅度动作时, 常出现动作方向和运动轨迹方面的错误, 从而导致动作不协调、不到位, 有附加动作。

纠正方法: (1) 应用分解教学法, 通过慢动作示范结合讲解, 强调动作的起始位置、方向、路线和结束位置, 同时提示手心面对的方向; (2) 学生慢速体会动作, 必要的情况下, 教师给予助力 (或同学之间相互指导) 帮助学生体会正确的手臂移动和手位的控制位置。

3.下肢身体重心移动和控制的位置不准确

为了培养学生重心移动的意识和能力, 在《舞动青春》广播体操的多个操节中设计了相应的单腿支撑、弓步、迈步半蹲后收回等对身体重心控制要求较高的动作。学生在完成该类动作时, 容易出现重心移动不到位、重心控制不稳等错误。如第三节踢腿运动中第二个八拍的1～4动作, 当左 (右) 脚向侧迈步成半蹲时, 易出现重心偏移一腿的错误 (重心应在两腿之间) 。

纠正方法: (1) 强调重心移动要领和要求; (2) 两腿开立半蹲, 左右移重心练习; (3) 两腿交替练习脚向侧迈步成半蹲后收回动作。

4.部分操节动作的发力部位不正确

学生在学习每一节广播操时, 常出现发力部位不正确的显著错误。如扩胸运动发力点应在胸背部, 体转运动应以腰部发力带动躯干转动, 但部分学生习惯用手臂发力, 影响了动作的幅度和功效;在广播体操教学中, 这是一类较为突出的问题。

纠正方法: (1) 强调动作的重点和发力部位; (2) 按节奏反复进行扩胸或转体动作练习, 体会发力点和发力要领。

5.成套动作练习时易出现动作遗忘、混淆、衔接不畅, 音乐配合不准确等错误

学生在掌握每一节动作的基础上, 最后要进行成套动作的练习。在成套动作练习中易出现动作紧张、遗忘、重心控制不稳、动作衔接不畅以及音乐配合不准确等错误。

纠正方法: (1) 总结动作规律, 帮助学生熟记动作, 防止动作的遗忘和混淆。如《舞动青春》广播体操中除整理运动外, 每一节动作均以左脚开始启动, 且迈左 (右) 脚, 最后还是收左 (右) 脚。在教学实践中发现学生经常收错脚, 而影响到下一个动作的衔接。类似的动作规律还有很多, 教学中应善于归纳和总结。 (2) 要求学生认真完成好每一个动作的结束姿势 (在广播体操成套动作中, 上一个 (节) 动作的结束姿势就是下一个 (节) 动作的开始, 尤其是每节操中第二个八拍的第8拍动作均要求回到直立位, 以保证下一个动作的完成。但在教学中, 结束动作很容易被学生忽略而出错。 (3) 随音乐进行动作想象练习, 帮助熟悉和记忆成套动作。 (4) 让学生自己喊口令进行练习, 口令可帮助学生熟记动作和节奏。

二、每节操存在的易犯错误及其纠正方法

预备节

1.易犯错误:手臂上举和绕环时, 动作不舒展、幅度小。

纠正方法:练习动作前, 先做几节肩胸部位的伸拉练习。

2.易犯错误:头部转动不到位。

纠正方法:慢速完成头部转动动作, 体会立颈转头要领。

第一节:伸展运动

1.易犯错误:脚侧伸点地时, 重心随之移到该腿上, 脚背向上。

纠正方法:叉腰进行下肢动作练习, 体会脚侧伸点地时重心的控制要领。

2.易犯错误:两臂绕环动作幅度较小, 肩胸没舒展开。

纠正方法:慢速完成两臂于体前向内绕环动作, 强调肩胸舒展、手向远伸的要领。

第二节:扩胸运动

1.易犯错误:扩胸动作不充分, 用手臂发力, 振幅较小。

纠正方法:强调用胸背部发力, 结合上肢的摆振动作, 加大扩胸幅度。

2.易犯错误:下肢屈伸缺乏弹性, 且与上肢屈伸、摆振动作不协调。

纠正方法:反复进行扩胸提膝单个动作练习。

3.易犯错误:提膝动作不到位。

纠正方法:侧对镜子练习, 观察扩胸动作幅度和上下肢动作的准确性。

第三节:踢腿运动

1.易犯错误:踢腿动作缺乏力度, 腿踢起的高度小于90°, 屈膝。

纠正方法:扶把连续完成弓步踢腿练习, 强调踢腿的力度、速度和高度, 腿绷直。

2.易犯错误:前弓步和两腿开立半蹲动作幅度较小, 身体重心控制不稳。

纠正方法:两手叉腰, 分别完成弓步练习和分腿半蹲收回练习。强调动作幅度和重心控制在两腿之间。

第四节:体侧运动

1.易犯错误:体侧屈动作身体前倾, 手臂控制不到位。

纠正方法:慢速完成躯干向左、向右侧屈动作, 强调腰部带动躯干侧屈、手臂控制到位。

2.易犯错误:腿向前、向侧迈步步幅较小, 提膝动作不到位, 两腿开立时重心偏移。

纠正方法:双手叉腰, 反复练习下肢动作, 注意步幅大, 开立时重心控制在两腿之间。

第五节:体转运动

1.易犯错误:用手臂发力带动身体转动, 转体幅度小。

纠正方法:双手叉腰转体练习, 体会腰、肩发力要领。

2.易犯错误:转体时重心不在两腿之间, 脚跟离地。

纠正方法:背对镜子站立, 慢速完成向右、向左转体能对视的位置, 强调头随身体转动, 脚跟贴紧地面。

第六节:腹背运动

1.易犯错误:体前屈时屈膝, 指尖未触及地面。

纠正方法:加强下肢柔韧练习。

2.易犯错误:蹲起动作较突然, 无控制感。

纠正方法:慢速完成下蹲、直立动作, 提高腿部控制能力。

3.易犯错误:手臂位置控制不准确。

纠正方法:在帮助下练习体会体前屈手臂的正确移到和控制位置。

第七节:跳跃运动

1.易犯错误:跳跃动作松懈无力, 弓步跳和开合跳缺乏腾空, 腿开度不够。

纠正方法:两手叉腰, 反复进行弓步跳和开合跳练习, 强调蹬地腾空和分腿落地的开度和控制。

2.易犯错误:上肢动作路线不清晰, 动作位置控制不准确。

纠正方法:慢速完成上肢动作练习。

第八节:整理运动

1.易犯错误:上肢动作用力紧张, 速度较快。

纠正方法:匀速缓慢地进行上肢动作练习。

2.易犯错误:上下肢动作配合不协调。

学生犯错误检讨书 篇8

关键词：中职学生 集合 学习障碍

一、分不清0、{0}、?、{?}之间的关系

在学习了空集的概念后，很多同学搞不清楚0、{0}、?、{?}之间的关系，一些同学甚至错误地认为0={0}=?={?}。

0、、{0}、?、{?}之间的关系如下：0为一个对象，而不是一个集合。{0}、?、{?}都为集合，其中{0}为含有一个元素0的集合，?为不含任何元素的集合，{?}为含有一个元素?的集合，这里的集合?只作为集合{?}的一个元素。由于对象与集合之间的关系为属于和不属于的关系，于是有0∈{0}、0?、0{?}。因为?是任何集合的子集，?是任何非空集合的真子集，故有?{0}、?{0}。虽然?是一个集合，但对于集合{?}来说它又是这个集合的一个元素，所以，?∈{?}。因{0}与{?}中的元素不同，故{0}≠{?}。

例1：{0}、{?}、{空集}是空集吗？

分析：?中不含任何元素，但{0}、{?}、{空集}中的元素分别有数0、符号?、汉字“空集”，故它们均不是空集。

例2：下列四个关系式，①空集≠{0}，②0∈{0}，③空集{0}④0?，其中正确的个数是（ ）。

（A）4 （B） 3 （C） 2 （D） 1

分析：对于这道题目许多同学会错误地选择（C），他们认为①②是正确的，③④是错误的。其实因为空集不含有任何元素，0不是它里面的对象，所以④的说法是正确的；另外由于?是任意集合的子集，所以③空集被包含于{0}也是对的，因此本题的正确结果是（A）。

二、集合符号错用

如在写实数集时，将R写成{R}、{实数集}或{所有实数}等。R已经就是实数集了，将实数集R写成{R}或{实数集}就都错了。集合已经是指一组对象的全体所组成的集合，故不需再在实数前写“所有”。

例3：设A、B、M、N为非空集合，A∩B=?，M=，，则M∩N=? 。

错解：M∩N=?

分析：此题混淆了集合的元素和集合的子集的概念，M、N是分别由A、B的真子集构成的集合，因而M、N的元素都是集合，显然?既是M又是N的元素。

正解：M∩N={?}

三、混淆列举法和描述法

当集合为无限集时，一般用描述法表示集合。在用描述法表示集合时，大括号中的竖线及其左右两边的字母都不能省。当集合为有限集时，在元素不多的情况下，一般用列举法表示集合。在用列举法表示集合时，大括号中的竖线及其左右两边的字母必须省去。即大括号中的竖线及其左右两边的字母，若省则都省，若不省则都不省。

{（x，y）}={（1，2）}，这个集合用下列結果表示，都为错误的，如：{x=1，y=2}、{（x，y）（1，2）}等。

例4：已知集合A={x2-x-6=0}，B={xx2-x-6=0}，判断A与B的关系。

分析：许多学生会认为A=B={2，3}，这是错误的。集合中元素的属性可以是数，可以是数对，可以是方程，也可以是集合，虽然集合A、B中有相同的方程，但是集合A是用列举法表示，集合B是用描述法表示，不同的方法导致二者里面的元素属性是不同的。集合A的元素属性是方程，集合B的元素属性是数，所以集合A和B不相等，也不具备包含关系。

四、混淆数与数对

在判断集合{y|y=x+1}与{（x，y）|y=x+1}之间的关系时，许多学生认为这两个集合相等，其实不然。集合{y|y=x+1}是一个数集，而{（x，y）|y=x+1}是一个数对集，虽然两个集合中都有y=x+1，但这两个集合并不相等。一些学生在写点集如{（1，2）}时，常写成{1，2}，这是不对的。

例5：设集合A={（x，y）x+y=3}，B={（x，y）x-y=1}，求A∩B，x-2

错解：由得，从而A∩B={2，1}

分析：上述解法混淆了数集与数对集的区别，集合A、B中的元素为数对集即点集，所以A∩B={2，1}

例6：集合{y|y=x2-1}={x|y=x2-1}={（x，y）|y=x2-1}

分析：上述说法是错误的。集合{y|y=x2-1}与集合{x|y=x2-1}的元素都是数集，其中集合{y|y=x2-1}的元素是y，是函数y=x2-1的函数值组成的集合；而集合{x|y=x2-1}的元素是x，是函数y=x2-1的自变量的取值组成的集合，因而{x|y=x2-1}≠{x|y=x2-1}。集合{（x，y）|y=x2-1}的元素是（x，y），是有序数对，和前两个集合的元素在属性上有所区别。所以{y|y=x2-1}≠{x|y=x2-1}≠{（x，y）|y=x2-1}

五、分不清集合和元素

例7：若A={a，b}B={x|xA}，则集合A与B的关系是（）。

（A） AB （B） AB （C） A∈B （D） AB

分析：许多学生选（A），这是错误的。xA表明x是A的子集，由知，B是A的所有子集的集合。因而A和B的关系是元素和集合的关系，（A）和（B）显然是错误的，正确结果为（C）。

例8：设为A，B，M，N非空集合，A∩B=?，，则M∩N= 。

错解：M∩N=?

分析：此题混淆了集合的元素和集合的子集的概念，M、N是分别由A，B的真子集构成的集合，因而M、N的元素都是集合，显然?既是M又是N的元素。

正解：M∩N={?}

高中生犯错误检讨书 篇9

您好!

对不起老师，我不应该在您的课上睡觉，这种行为是不对的，身为高中生，我要知道合理规划自己的时间，知道什么时候该睡觉，什么时候不该睡觉。在上课的时候，就是不该睡觉的.时间，但是我却睡着了，这是对老师的不尊重，是浪费老师的时间的行为。

我们坐在教室里，就肩负着一个学生的责任，不能上课睡觉、看小说、玩手机等，不能做与上课无关的事情。老师也经常说，如果犯困了，可以站起来，或者到教室后面站一会，就是不能够睡觉。在这个学习很紧张的时期，同学们都准备了清凉油、风油精等提神醒脑的东西，我不仅没有准备，还在课堂上光明正大的睡觉，这种不遵守课堂纪律的行为应该受到一定的惩罚。

我上课睡觉的原因是我前一天晚上睡的太晚了，中午又没有午睡，老师的课正好是下午第一节课，正好是犯困的时候，在我犯困的时候，我不仅没有做出使自己清醒的行为，还任由困意发展，导致我最后竟然在课堂上睡着了。老师看到我睡着了，不得不停下自己讲课，让同学把我喊起来。我这样不仅影响到了自己的学习，还影响到了全班同学的学习，让他们不得不等我被喊醒之后才能继续听课。我这样也打断了老师的教学思路，老师可能会不知道接下来要怎么讲了，也打断了同学的思路，他们可能就会跟不上老师的步伐，导致这个知识点不能很好的掌握。

我以后会规划好自己的学习时间，因为前一天晚上学习到很晚，一直到一点多才睡觉，中午也一直都在学习，没有休息，早上也起的特别早，睡眠时间严重不足，导致一整天上课都没有什么精力。这样下去成绩不仅不会进步，还会适得其反，学习成绩会越来越下降。我希望老师能跟我的妈妈谈谈，她对我的期望太高了，要求也很严格。我晚上如果想早一点睡觉，早上晚一点起来，我妈妈就会说我不努力，最近又开始偷懒了，又松懈了。所以我没办法，只好忍着困意每天晚上都一点多两点才睡觉，早上六点多起来背单词，中午也不能睡午觉，我感觉我最近的精神越来越不好了，但是跟妈妈说她就只会批评我。

我保证，以后上课再也不睡觉了，我会利用课间时间和午休时间好好休息，为上课攒足精力。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

工作上犯错误写检讨书（通用） 篇10

当我们做某件事，出现了失误后，往往要写检讨书来自我悔悟，请注意写检讨要把原因讲清楚。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的工作上犯错误写检讨书（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作上犯错误写检讨书1

尊敬的单位主管：

你好！

面对我工作时间玩手机的错误行为，在此我向您表示深刻的反省以及我对错误的认识，提出改正错误的具体措施。由此，撰写下了这篇“工作时间玩手机的检讨书”。

回顾错误，我不免心中再起波澜，一股强烈的揪心感迎上心头，我的泪水哗啦啦似两条瀑布得往外喷啊。20xx年xx月xx日我在上午的工作当中掏出手机在玩斗地主，等到客人临近询问的时候才放下手机，而且没有很好地回答顾客提问，导致顾客不满意接连询问到柜台。我的错误后果很严重，我玩手机的举止严重地影响了商场形象。

面对错误，我感到深深之愧疚。我作为一名商场导购员，本职的工作应该是在工作时间内静心等待顾客咨询，给予顾客的导购咨询。然而，我工作期间玩手机，一来违反基本工作条例有损我的职业操守，二来也是对于顾客的不尊重，影响商场形象。

错误发生，经过主管您的严肃、耐心、滔滔不绝的教导，我感到万分悲痛。昨晚睡觉之前的两小时都是以泪洗面。午夜时分，我从梦中惊醒，梦到我会因为此次错误被开除。因此，我决心彻底改正错误：

首先，我必须清晰认识自身工作，端正工作心态，以“稳妥、静心、恒远”对待工作。其次，我向您彻底保证今后上班时间将手机调为无声或震动，没有事情绝不翻看手机！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日

工作上犯错误写检讨书2

尊敬的单位领导:

对于此次我工作时间擅自离岗的行为，我感到深深的愧疚与懊恼。面对错误，我感到很悔恨，因为通过您的教育批评，我深刻地意识到自身岗位的重要性。

我工作期间擅自离岗说明了我缺乏足够的纪律意识，缺乏一个使命感、责任感，更加是说明了我没有一个科学、明察的头脑。工作期间擅自离岗我本可以避免，当有自身又事情要外出处理的时候，我本可能通过您这里请假，可是我并没有这么做，这充分表明了我没有一个纪律观念，对于自身要求松懈。

现如今，我对于自身错误感到非常后悔。我决心向您表达道歉，认真纠查自身错误，反省问题，直至彻底改正错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作上犯错误写检讨书3

尊敬的领导同志：

经过此次错误，本人感到深深的自责和内疚之余，更认识到本人这样行为的结果是严重的，对于经理指出的不诚信问题，也是本人感到最内疚的一点。

然而，经过经理的严肃指正错误之后，本人已经意识到再怎么遗憾和难过都对本人弥补错误无济于事，第一本人应该严肃地承认错误，认真地面对它，本人必须努力地反省错误、检讨错误。本人检讨错误之外，更应该积极地去承担因本人犯错带来的一些影响，今后本人一定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。本人必将以最最踏实的工作态度，诚实守信地对待未来的工作。

第一，今后本人无论是在工作方面与严肃自律方面，本人都要提起十分的重视。本人发誓从今往后不再怠慢工作。此外，本人还要在每周工作中认真对待工作的每个环节，积极地去发现一些工作中存在的问题，去发现问题，解决问题，并且将所发生的工作问题，认真地写在每周的总结报告当中。

第二，本人个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一，因此今后工作中，本人要加强思维处事能力的培养。就本人这次的错误而言，归根结底来说。经理的电脑换系统，本人就怠慢工作，而本人却未曾想到经理电脑终有修好的时候，其实从始至终本人就不应该有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训，今后本人会认真地意识到问题的存在，认识思考事情发展，尽最大可能纠正自己投机心理的毛玻要积极认真地对待工作，让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。

第三，关于本人的个人诚信问题，通过此事，本人意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的经验教训所积累。其实通过此事本人也庆幸经理能够指出本人在诚信方面的缺失，能够让本人彻底醒悟，让本人真正认识到诚信对于一个人的重要性，这次的教训在今后的工作中对本人来说是无比宝贵的经验。

在此，也希望领导能够针对本人的过错来责罚本人，这样才让本人能够深刻地改正错误。

此致

敬礼!

检讨人：x

20xx年x月x日

工作上犯错误写检讨书4

尊敬的领导：

您好！

这次因为我没有注意到那么多的方面，导致在工作当中出现了很大的漏洞。这封检讨书是我思前想后写下来的，总结了我这次犯错误的原因，以及提出了今后的改正方案。我希望自己的这份诚意能够被您感受到，希望您也能给我一个改正的机会，感谢您。

昨天上午的时候，来公司之后，原本是要开一个小小的早会的。可是前一天我忘记发通知了，结果昨天上午到公司的时候，大家都没有来齐，领导过来问我为什么会议还没有开始，我才发现自己前一天忘记发通知了。我当时脸很烫，很焦灼，我不知道该怎么去面对领导。领导知道我这个情况之后，表情显然很失望也很生气。

平时我并非是这样粗心的人，这次我的确是因为一些事情的影响，导致忘记了这件重要的事情。我很羞愧，不知道该怎么去面对大家。在写这封检讨书的时候，我也发现自己真的太愚了。这么简单的事情都没有做好，岂不是辜负了那么多人的信任吗？领导每次都把开会的任务交给我，是因为相信我会合理的安排好一切，这也是我的工作职责。可是这一次，我却没有做好，更是给大家都带来非常不好的一些影响。

我真的很抱歉，我也知道自己应该去做出一些改变了，但是这一次，我仍然需要大家的理解，希望你们可以谅解我这一次失误，这次错误的确很低级，但是我真的认识到自己的错误了，我需要大家的谅解，也需要大家的包容，拜托了大家！

通过这件事情，我认识到了自己粗心、时间分配不合理、容易分心的缺点，针对这些缺点，我想出了一些解决办法，首先要在工作时间上合理的进行安排，这次犯错误也就是因为自己前段时间太忙，很多安排都没有做好。这次开会也是在忙碌当中忘记了。所以最重要的就是要把时间合理的分配好，只有分配好了时间，其他的事情才能更顺利的做下去。针对粗心的这个毛病，能够尽快改正的，其实也是在做事情之前多想两遍，做完事情之后多检查两遍，发现问题及时预防和解决。

平时工作容易分心是因为自己总是一心多用，或许是因为事情多了一些，但是这些都不应该是影响我工作效率的事情，所以我会尽快改正这个问题，预防分心，专心对待每一件事情。这次错误的确给大家带来了很大的影响，但是希望大家可以原谅我这一次，我会用努力证明自己这次的决心，请大家包容！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

工作上犯错误写检讨书5

尊敬的单位领导：

您好！

非常抱歉地递交这份检讨，对于此次我在工作期间出现上班期间看人下棋的错误。准确来说，这是我的工作纪律素养问题，充分说明我在个人工作个人觉悟方面有所欠缺，非常不应该。这样的严重错误实在让单位领导对我产生不满与失望，我对此深表抱歉与惭愧。

对于此次事情，我经过领导的批评教育与反省，我深表遗憾与愧疚。在此我要做深刻的检讨，最大努力来避免今后出现此类错误。

通过深刻的反省我的错误后，我分析如下：

首先，此次上班期间看人下棋的行为，是由于我遗忘工作本职任务，没有意识到身为一名保安人员职责所在就是时时刻刻检查岗位，确保营业厅时刻处于一个尽然有序、安全规范的状态。

其次，这次工作错误表明我在工作当中存在疏忽大意的问题。这个问题足以导致我今后出现一些工作问题，为此我深感忧虑与懊悔。好在这次领导查找出我的问题，帮我纠正了工作错误。

再者，我身为前台人员，守在单位安全保卫第一线，应该时时刻刻严肃要求自己。可是我却松懈了对自己的要求，思想上了放松了警惕，心志上又出现了娱乐心思，擅自观看他人下棋。

总而言之，上班期间看人下棋的行为是大错特错的。我在工作期间不应该有任何松懈与偷懒，这是不允许的，今后我一定要严肃看待这次错误，绝不再犯。并且我要在岗位上认真工作，为公司发展贡献自己的一份力。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作上犯错误写检讨书6

尊敬的领导：

您好！

我是x，对于今天这件事情，我抱着我比惭愧的心理，自己没有一个稳定的心态去对待工作，在上班期间玩起了手机，这不是很好的习惯，不是一名员工应该出现的事情，现在已经发生了，纠正是必然的，但这种态度让您失失望了，也耽误了工作，给我们的工作造成了一些负面影响，特别是让别的同事看到了，非常不好，我们单位一直都规定上班，期间不能玩手机，要给自己足够的理由去克服这一点，真的不能够有任何侥幸心理，上班的时候我们的时间是属于工作的，而不是去偷偷玩手机，这些事情应该深刻反省。

我一直都在默默的去思考这些事情，这不是今天发生了之后，让我有了一些新的感受，真的是无比自责，承受了这些东西，本来就非常不好，作为一名员工，不应该用这样的态度去对待工作，现在时间也过得越来越快了，工作当中一定要对自己严格起来，不能够抱着任何侥幸心理，就像这次一样，我在上班期间就产一些别的想法，本来工作就非常紧张，自己也没有足够的时间去做好，可是我还在想着别的事情，玩手机是我一直以来最不好的习惯，不管在什么时候都下意识的想去玩自己的手机，上班期间更加是如此，真的习惯保持了很长一段时间，我真的非常想纠正，但是却不知道从何下手，我需要给自己一个充分的理由去面对这些，现在事情已经发生了，再想挽回就要下定一个决心，我不希望这种情况再次出现。

回顾今天的事情，我今天本来有很多任务要去做，好好的上班才是我应该去做的事情，可是却没有做到这一点，自己当时就看到手机发来信息就玩了几分钟，虽然就是这几分钟的时间，可是却养成了一个不好的习惯，在公司这么久的时间，经常性的发生这种情况，虽然您以前也就是说一两句，但是这一次是真的生气了，我也触碰了原则，这是对自己工作的不上心，真的让我感觉到非常自责，本来您交代的工作就让我及时的完成，可是我却还在耽误拖延时间，十分钟就能够做好的事情，我却在玩手机，没有给自己留下任何余地，这种行为很恶劣，我真的不希望再次出现了，在未来的学习工作当中，总是抱着这样的心态，肯定是不能够说服自己的，我再也不会在包有这样的侥幸心理了，一定不在上班期间玩手机，请您相信我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作上犯错误写检讨书7

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作上犯错误写检讨书8

尊敬的各位领导：

由于本人的工作失误，导致出现了错误，给单位集体和工作秩序带来了一定的不良影响，本人对此十分的愧疚。现在，本人郑重对自己的错误行为进行深刻反思，深度挖掘犯下此次错误的原因，认真检讨自身思想、行为和作风中存在的各项问题，向组织表明改过自新、努力进步的决心，确保以后绝不会再犯类似错误，以优异成绩回报组织的信任和各位领导的关怀帮助。

（一） 出现错误的原因

在承担本单位工作时，本人因为疏忽大意，导致出现了错误。出现该错误的主要原因是本人本人工作态度不够端正，业务素质不够优秀，责任心有待加强。虽然存在非财会专业出身、接触工作时间短等客观原因，但自己确实存在学习意识淡薄、缺乏进取精神，思想态度不够端正、责任心有待加强等问题，这才是出现此次错误的最主要原因。本人深知作为财会人员，拥有过硬的.业务本领和系统的专业知识十分重要，可是因为自身的懒惰，平时不注意系统学习和主动向老同志请教，导致进步较慢、工作较为吃力，现在想来十分的后悔。作为财会人员，理应高度认识到自身工作的重要性、努力恪尽职守、精益求精，工作中不能出现任何的瑕疵，可是自己以前思想觉悟不高、认识不够深刻、态度不够端正，导致工作作风不够踏实深入，以至于疏忽大意出现了此次错误，辜负了领导和同事们的信任。

（二） 整改措施

犯了此次错误，不仅给单位的正常工作带来了不良影响，更辜负了领导和同志们对自己的一片苦心。本人现在十分的内疚，深感自责。错误已经铸就，除了自责忏悔，更重要的应是思考如何改正错误。本人会努力反省、认真自查，深刻反思自身问题与不足，并积极思考如何努力提高、改进工作，保证不在犯下类似错误。一是认真自省自查，深刻反省自身错误。对自己思想上、作风上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。结合各位领导同志对自己的批评指正深刻自省自查，真正给自己“洗洗澡、治治病”，切实找出自己的病患所在、症结所在，努力改正克服，主动进步提高。

二是加强学习进步，不断提高业务能力。作为非财会人员出身，自己能力不足、知识不够，要想做好本职工作，必须努力加强学习提高，不断充电加餐。一方面要努力钻研专业知识，主动加强系统学习，通过自主学习提高自身业务能力；另一方面要向老同志虚心学习，多问多学多看，主动向领导咨询、向老同志请教，加强沟通交流，找准自身位臵、尽快融入角色。

三是端正工作态度，虚心接受批评指正。要不断的提高思想认知，端正工作态度，该进工作作风，切实改掉懒惰、散漫等坏毛病，克服不够专心、马虎大意等缺点。并在工作中认真开展批评和自本人批评，主动接受各位领导和同志们的监督指导，正确认识善意的批评指正，努力培养爱岗敬业、尽忠职守的正确观念。

此致

敬礼!

检讨人：x

20xx年x月x日

工作上犯错误写检讨书9

尊敬的老板：

您好！

在此向您递交这份工作失误的检讨书、以表达我对自己态度不端正、违反公司工作规定的无比愧疚心情。

对于我的工作失误、我觉得很大程度上是因为我的态度不端正、对于工作怠慢与疏忽、我没有很好的遵守公司的规章制度、没有对自己工作严格要求、没有严肃履行自己的职责义务、我的工作失误违规和迟到也是最令自己感到心痛的错误、错误的发生、充分地暴露出了、我在思想上、工作意识上存在严重欠缺、在工作操守上存在严重怠慢和疏忽、我主观的认识不深刻、给我犯下了如此工作埋下了隐患、从而发展的角度上分析、我个人这样的工作失误违规的错误如不加以改正继续发展下去、会对自己今后的工作形成很大不利的因素。归结出现这次失误的原因如下：

一、工作作风的不扎实、自然决定了工作能力的缺乏。我在工作上犯了这么多差错、就是因为方法简单、能力不强、没有树立雷厉风行的工作作风、没有全局观念和岗位意识、有些工作又缺乏主动性、造成了今天的一错再错、自己也很遗憾、更不要说领导的失望了。

二、我从思想上没有把单位的规章制度、处事的方式方法重视起来、这也说明、我对自己的工作没有足够的责任心、也没有把自己的工作做得更好、也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中、仍就存在得过且过、应付思想。

三、没有强烈的责任意识、是无法胜任的。我显然没有意识到自己的岗位责任、明显放松了对自己的要求。态度决定一切、这是做好工作的起码要求、没有良好的工作态度、就会在同样的问题上多次犯错、以至累教不改、无可救药、之后自然便是领导寒心、自己灰心、家人伤心。

针对我的错误、我反省了如下几点改正措施：

1、针对我的责任感不强、工作作风懒散、不实际。我深刻认识到作为一名材料部的负责人、我对很多事情应该亲自过问、不论处理的好坏、都应该给上级一个明确的汇报和交代。出来端正态度、认真工作之外、我也要抽出空闲时间提高自己的学习和专业水平、同时保持工作的细节。

2、我今后做事情必须严格要求自己、做一个认真负责、勤奋的工作人员。我要时时认真的了解组织领导的意图、不能将领导的意思偏之千里、要将自己的工作做好做精。

通过此次深刻的检讨、请老板信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作、为公司的发展献上自己微薄的一份力量。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

工作上犯错误写检讨书10

尊敬的领导：

您好！

我是xx，对于今天这件事情，我抱着我比惭愧的心理，自己没有一个稳定的心态去对待工作，在上班期间玩起了手机，这不是很好的习惯，不是一名员工应该出现的事情，现在已经发生了，纠正是必然的，但这种态度让您失失望了，也耽误了工作，给我们的工作造成了一些负面影响，特别是让别的同事看到了，非常不好，我们单位一直都规定上班，期间不能玩手机，要给自己足够的理由去克服这一点，真的不能够有任何侥幸心理，上班的时候我们的时间是属于工作的，而不是去偷偷玩手机，这些事情应该深刻反省。

我一直都在默默的去思考这些事情，这不是今天发生了之后，让我有了一些新的感受，真的是无比自责，承受了这些东西，本来就非常不好，作为一名员工，不应该用这样的态度去对待工作，现在时间也过得越来越快了，工作当中一定要对自己严格起来，不能够抱着任何侥幸心理，就像这次一样，我在上班期间就产一些别的想法，本来工作就非常紧张，自己也没有足够的时间去做好，可是我还在想着别的事情，玩手机是我一直以来最不好的习惯，不管在什么时候都下意识的想去玩自己的手机，上班期间更加是如此，真的习惯保持了很长一段时间，我真的非常想纠正，但是却不知道从何下手，我需要给自己一个充分的理由去面对这些，现在事情已经发生了，再想挽回就要下定一个决心，我不希望这种情况再次出现。

回顾今天的事情，我今天本来有很多任务要去做，好好的上班才是我应该去做的事情，可是却没有做到这一点，自己当时就看到手机发来信息就玩了几分钟，虽然就是这几分钟的时间，可是却养成了一个不好的习惯，在公司这么久的时间，经常性的发生这种情况，虽然您以前也就是说一两句，但是这一次是真的生气了，我也触碰了原则，这是对自己工作的不上心，真的让我感觉到非常自责，本来您交代的工作就让我及时的完成，可是我却还在耽误拖延时间，十分钟就能够做好的事情，我却在玩手机，没有给自己留下任何余地，这种行为很恶劣，我真的不希望再次出现了，在未来的学习工作当中，总是抱着这样的心态，肯定是不能够说服自己的，我再也不会在包有这样的侥幸心理了，一定不在上班期间玩手机，请您相信我。

此致

敬礼！

检讨书：xx

20xx年xx月xx日