优秀的团结协作励志故事（共9篇）
1、众人拾柴火焰高，团结力量天然能沉积起更高的山火。
2、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
3、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
4、岂但要团结和自己看法相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要擅长团结那些反对自己并且已被实际证实是犯了过错的人。
5、无论尽力的目的是什么，不论他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切仁慈思惟的人的最高需要。
6、不管一个人如许有才能，但是集体经常比他更聪明和更有力。
7、发明人的是做作界，启发和教育人的却是社会。
8、聪慧人与友人同行，步调总是齐一的。
9、单个的人是脆弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能实现许多事业。
10、单丝不成线，独木不成林。
11、二人同心，其力断金。
12、但凡经由考验的朋友，就应当把他们牢牢地团结在你的周围。
13、个人分开社会不可能得到幸福，正如动物离开土地而被扔到荒凉不可能生存一样。
14、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的规模之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
15、个人之于社会即是身材的细胞，要一个人身体健全，不必说必需每个细胞都健全。
16、工人阶层的团结就是工人成功的重要条件。
17、共同的事业，共同的奋斗，可以使人们发生忍耐一切的力量。
18、篝火能把酷寒驱散，团结能把艰苦赶跑。
19、国家的同一，人民的团结，海内各民族的团结，这就是我们的事业一定要胜利的 基础保证。在当前，加强党的团结，增强党与人民大众的团结，存在特别意思。
20、好虎架不住一群狼。
21、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必参加河海，能力成为波澜。
22、箭装满袋大象踩一直，团结起来的气力赛过大象。
23、戒自豪，这对引导者是一个准则问题，也是坚持团结的主要前提。
24、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
25、劳动会给明天带来欢喜，团结会给来日带来胜利。
26、劳动者的组织性纪律性刚毅精力以及同全世界劳动者的团结一致，是获得最后胜利的保证。
27、离群孤雁飞不远，一个人活气气短。风大就凉，人多就强。
28、两个聪明人在一起磋商，就会生出更好的主意;黄和红的两种色彩混和，就会变出另一种颜色。
29、两个和谐的`力量，可以分十个人的力量。
30、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华
31、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
32、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫•托尔斯泰
33、团结——在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基
34、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
35、天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子
36、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋
37、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权
38、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
39、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
40、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
41、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
42、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
43、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基
44、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
45、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
46、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德
47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
谚语是一个汉语词语，谚语是汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。下面是小编为大家整理的“团结协作的谚语”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、众人种树树成林，大家栽花花才香。
2、稻多打出米来，人多讲出理来。
3、人心齐，泰山移。
4、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
5、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
6、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
7、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
8、一致是强有力的，而纷争易于被征服。
9、众人一条心，黄土变成金。
10、上下同欲者胜。
11、团结则存，分裂则亡。
12、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
13、柴多火焰高，人多办法好。
14、人多山倒，力众海移。
15、集体是力量的源泉，众人是智慧的.摇篮。
16、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
17、墙倒众人推。
18、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。
19、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
20、土帮土成墙，人帮人成城。
21、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
22、人多好办事。
23、若不团结，任何力量都是弱小的。
24、柴多火旺，水涨船高。
25、头雁先飞，群雁齐追。
26、鱼不能离水，雁不能离群。
27、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
28、孤雁难飞，孤掌难鸣。
29、不怕虎生两翼，就怕人起二心。
30、一根线容易断，万根线能拉船。
31、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
32、团结就是力量。
33、滴水不成海，独木难成林。
34、万人操弓，共射一招，招无不中。
35、人和万事兴。
36、船载千斤，掌舵一人。
37、二人同心，其力断金。
38、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。
39、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
40、群众心里有天平。
41、一花独放不是春，百花齐放春满园。
42、一箭易断，十箭难折。
43、人多势众。
44、独脚难行，孤掌难鸣。
45、天时不如地利，地利不如人和。
46、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。
47、三个臭皮匠，合个诸葛亮。
48、星多天空亮，人多智慧广。
49、一人难唱一台戏。
50、团结加智慧，弱者胜强者。
51、民齐者强。——荀况
52、一人知识有限，众人智慧无穷。
53、一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
54、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
55、雁怕离群，人怕掉队。
56、一人难挑千斤担，众人能移万座山。
高中生的团结协作精神也明显弱于小学生和初中生。表示很喜欢班集体和集体活动的人数比小学、初中要少得多，高中生表示乐意完成班集体分配的难事的低于小学和初中，表示愿意尽力帮助同学的低于小学和初中。由此可见，培 养当代中学生的团结协作精神，是学校道德教育中一项艰巨的任务。
未来的社会不仅需要竞争，同样需要合作精神。在科学技术高度发展、社会竞争越来越激烈的今天，团结合作的团队精神尤为重要。团队合作的力量是无形的，它的作用是不可估量的。作为新时期的教育工作者。如何在教育教学中培养学生的团结合作精神呢？下面谈谈我自己在教学中的一些做法。
1、建立科学、民主、平等的师生关系。
在传统的教学中，教师的话就是权威，就是真理。学生把老师看得高不可攀，因此师生间处在一种不平等的状态，学生跟老师之间、学生跟学生之间缺乏交流。这会给正常的教学工作带来一定的困难，如何改变这种单向交流为多向交流。真正建立科学、民主、平等的师生关系呢？首先有教学中，教师不能再用科学家、课本等权威来压学生。应鼓励他们敢于换个角度想问题、敢于创新，敢于向老师质疑。如在教学中，有些学生会对正确的答案持反对意见，大胆的说出自己的观点，他们说的虽然是错的，但教师应表扬他敢于利用自己的经验。从不同的角度思考问题。这样大大地激发了学生的学习积极性。增强学生的合作意识。为小组合作学习打下基础。、培养合作互助的合作意识。
小组合作学习，适应素质教育的需要，是儿童非常喜欢的一种学习方式。这种学习方式，有利于培养学生的合作意识和交往能力，合作可以取长补短，增强竞争力。如我在教学圆的面积公式的推导时，让学生亲自动手操作，小组合作，把圆形拼成近似的长方形时，小组长明确每个组员的分工，谁剪、谁拼、谁传递、谁检查。相互合作中，尽大地发挥了自己的长处，实现了优势互补，增强了竞争力。
3、激发共同探索的合作欲望，小组合作的学习方式符合学生的心理特点，在小学数学教学中，教师不仅仅是让学生学会机械重复地做数学题，更重要的是为学生提供更多的机会去发展自己的数学思想，去倾听别人的想法，学会进行数学交流。同学之间的互相启发，每个同学都可以通过小组讨论的形式吸取营养，集大家的智慧于一身。而在让学生分组汇报时，其他学生能够比较认真的听，因此学生愿意接受，参与的积极性比较高。使学生在集体的学习合作中逐步意识到在竞争的社会中有比竞争更重要的东西那就是合作。如在教学圆的面积公式的推导时，我让学生带着问题去观察剪拼成的近似的长方形，并进行小组讨论完成实验报告表。几分钟后，各小组推选代表上台汇报交流，台上的同学讲，下面的同学不时补充、提问。通过学生的自主合作学习获得了最精炼准确的答案。使学生知道把圆剪拼成近似的长方形以后，形状变了，但它的面积没有变。学生通过观察得出拼成的近似长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。因为长方形的面积等于长乘宽，所以圆的面积等于圆周长的一半乘半径，从而推导出圆面积的公式。取得了较好的效果。
2) 一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。
3) 不怕虎生两翼，就怕人起二心。
4) 不怕不翻身，只怕不齐心。
5) 结交非贤者，难免生爱憎。
6) 在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
7) 柴多火旺，水涨船高。
8) 孤雁难飞，孤掌难鸣。
9) 众人拾柴火焰高。
10) 妥协对任何友谊都不是坚固的基础。
11) 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。
12) 船载千斤，掌舵一人。
13) 人多山倒，力众海移。
14) 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
15) 一致是强有力的，而纷争易于被征服。
16) 亲善产生幸福，文明带来和谐。
17) 朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。
18) 万人操弓，共射一招，招无不中。
19) 百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
中国有句古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。
今天，随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈，企业要想在竞争中占据一席之地，靠什么？靠企业家的个人英雄主义？靠少数人的单打独斗？不，那已经是夕阳挽歌，风光不再了！因为我们所从事的工作，是只有通过团队协作才能完成好，因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争！
今天，金玉普惠在理财行业中遥遥领先，面对机遇和挑战，我们有理由追问，我们应该记住些什么？我们应该发扬些什么？我们应该记住，为了金玉普惠的发展披荆斩棘，殚精竭虑，奋战在一线，保质保量；我们应该发扬团队协作的战斗力，团队协作的精神。
翻看当代企业的荣辱兴衰史，我们不难发现：一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由，但是一千个成功的企业，必然会有一个重要的因素，那就是上下同欲，精诚合作的团队精神！
海尔的张瑞敏正是运用这种团队的力量，经过短短15年的时间，带领着一个亏空147万的小厂发展成中国家电第一品牌，是团队的力量让海尔插上腾飞的翅膀。小溪只能泛起破碎的浪花，百川那还才能激起惊涛骇浪。对于金玉普惠来说，影响企业发展的阴霾已逐渐远去，推动企业发展的有利因素仍在不断增长，对工作我们应同心同德，勇敢面对不懈努力。
伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”着名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”.还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢？首先，我们需要做到一个字――仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”,这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”,并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。
团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。
同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？那么同志们，让我们从现在开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
二：企业团结协作的演讲稿
也许有些人认为这是老调重谈，字面意思谁都知道。然而这句话看似简单但理解其真正含义、又能加以运用的，试问又有几人呢？
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”,团结（互助）是中华民族的传统美德，历史经验也一再证明：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。个人，要成就事业需要团结；一个集体，要在竞争中获胜也需要团结；一个国家，要繁荣富强更需要团结！一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达；一个家庭只有团结和睦，才能人财兴旺。团结就是要从大局出发，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”.爱国护国关心国家大事，维护国家利益。具体到一个组织，应该是以热爱集体为荣，以危害集体为耻。维护集体利益、要热爱本职工作、积极做好本职工作。
团结就是要团结同志，团结服务对象。
一是对内，团结同志，齐心协力、相互支持配合干好各项工作；部门与部门、同事与同事之间，相互配合，相互帮助，合理协调、齐心协力促进各项目标的实现。二是对外，团结好客户，让客户成为我们真正的战略伙伴，在营销中我们要牢固树立市场观念、效益观念、风险观念，特别要注重“以客户为中心”的观念，最终实现双赢战略模式。对于一个团队来说，要形成有战斗力的团结团队，首要的是，人与人、部门与部门、上下级之间经常保持良好的沟通，形成和谐的工作环境。当今社会，人们从事的工作分工越来越细致，许许多多的事、需要大家（众人）来共同努力实施完成，只有团结一致才能完成好任务，才能成功。所以，团结是现代人类社会发展的必然要求，现代社会的人必需具体的基本素质。
其次是，是要讲究理解、包容、奉献精神。我们很多同志在平凡的岗位上默默无闻的工作着，为企业贡献着自己的青春，热血。在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。很多同志在处事做人方面对名利都是先人后已、先公后私，对困难不好的都是先已后人、先私后公。这就是从思想上、行动上讲团结的体现。在我单位这样的例子很多，信手拈来（列举单位内部事实例证）。
此外，要不断地整体提升全员品质。铸造助人为乐、集体思想、不甘落后、奋发向上的精神。把团结互助精神发扬好了，工作的细节做到位了，那么我们的企业就会成为坚如磐石、牢不可破的钢铁长城。团结一心，在生活和工作上相互扶助，和衷共济；在对待同事之间宽容谦逊，友善合作。一个企业的发展，要有好的同事，好的心态，好的行为，好的精神。团结互助精神是必不可少的，有了这种精神，就会形成巨大的向心力、凝聚力，困难就一定会克服，同时我们
企业文化建设也一定会提高到一个崭新的水平。
如果一个团队“不团结”将会出现什么结果呢？只有一个：大不吉利、大祸临头，内力消耗、一事无成，必败无疑！大至国家、会国力衰减，终必灭亡，小至小小的几人科室，矛盾四起，心力交瘁，效率低下，丧失作用，一事无成。例如，我国在五十年代、六十年代大讲“以阶级斗争为纲”,国家在治理上存在问题，国力甚差，人们温饱问题难以解决。自八十年代改为以“济建设为心”放弃斗争以后，三十年来、今日华夏大地日新月异、一片繁荣，民富国强的和谐社会局面，强大的力量令欧美发达国家坐卧不安，即使是称霸世界的超级大国也是提心吊胆十分关注，一个强大的上下一心的东方大国正在崛起，必将对整个的人类社会的和平与发展产生巨大的影响。团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。
在事业单位工作了近三十年，这是我平生第一次参加拓展训练。3号那天上午，教练把我们参加训练的人分成四个组，我分在二组。首先定组的名称、标志、口号。我们组定的名称是：猛龙队，我们的口号是：“龙行天下，谁与争锋”。我们的标志，当然是一条龙。可能是凭借着龙的传人的龙虎精神。我们这个组在整个训练中，表现特别突出。
第一个训练是爬8米高的铁墩，然后跳起来抓吊杆，沿着保险绳下来。当我们走到这个铁墩前时，我心理上是恐惧的。我说，我是坚决不上的，太可怕了。一组就有三个人没有爬铁墩。轮到我们这个组了，在组长的带领下，每个人都上得很快，而且组里一位来自沙市的63岁的老大姐也爬上去了。最后只剩下我了。我要不上去，就要拖我们整个团队的后腿，影响我们整个团队的成绩。在组长的鼓励之下，我终于鼓起勇气走近了高大可怕的铁墩。一级一级的往上爬，爬到最顶端的时候，我的双腿没劲了，站不起来，我就拉不到吊杆，无法下来。这时，组里面的组员在给我打气，要我坚强些，勇敢些，一定要站起来。为了团队的成绩，不能因为我一个人掉下来，我咬咬牙，终于站起来了。在教练的帮助下，我顺利的下来了。通过这一个训练项目，我看到了团队精神多么重要。
第二个项目，看图辨数字。是考团队智力和协作精神的。我们二组和一组是两个竞争对手。我们组长领导有方，当教练把游戏的规则告诉我们之后，她把要识别的三十个图，进行了分工。每人负责三个图。当我们接近游戏圈时，只有组长能进去。我们每个队员分别对自己已经识别的图告诉组长。比如一件衣服的图片，代表数字一;山的图片，代表数字三;春夏秋冬四季图，代表数字四;cctv体育频道代表数字5;油漆的图片，代表数字七;耶苏的图片代表数字十。我们这个组，一共是猜到了8个图片。二组猜到了四个。比较而言，我们这个组要领先一步。这个领先，得益于略胜一筹的团队协作精神.
三号晚上的“蒙眼导航”，更加让人感动。两人为协作对手。一个蒙上眼睛，一个负责搀扶引路。我和我的对手胡良霞，她扮演需要帮助的蒙眼人，我扮演帮助她的人。在茫茫黑夜中，我们上路了。一路上，有坎坷，有荆棘丛林，有崎岖弯道，我搀扶着她一路走过，我感到肩上的责任和义务，我一定要帮助她走过黑暗，到达胜利的彼岸。
俗话说：众人拾柴火焰高。在我们的实际工作和学习中也是如此。工作中我们身在团队，互相团结、积极向前发展，而对于罗欣来讲各个领导班子也是一样，一个班子犹如一个团队，如果没有更好的氛围，没有团结的力量，企业的整体进步会需要付出更大努力。
不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是, 甚至搞“窝里斗”的企业里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个企业团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。
团结，是一个领导班子的凝聚力和战斗力的象征，是一个领导班子良好的整体形象的标志。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，只有落后的领导，没有落后的员工。榜样的力量是无穷的，中高层的表率作用胜于耳提面命式的说教。领导班子的团结和统一，中高层、各级管理层的齐心协力，有利于推动公司工作作风的良性发展，有利于核心力量和中坚力量的形成，有利于带领全体员工步调一致的完成各项工作，因此各级管理人员进一步提高领导艺术，大事有原则，小事显风格。原则、感情与共同的利益和目标，是维系一个企业团队的纽带，少了那一条都不行。放弃原则，迁就个别，虽然满足了个别人的利益需要，但却起到误导作用，由此必然导致人心涣散，从而失去了凝聚力。
总而言之，企业在激烈的市场竞争中要想占领一席之地，必须发扬团队精神。作为企业的一员，让我们身体力行、义无返顾的践行团结协作，投身到团结协作的行动之中去，我们将不惜代价捍卫团结协作的硕果,更要为团结协作精神高唱赞歌！因为团结协作精神是企业团队生存的动力和灵魂，我们都是一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能展翅高翔！
摘要本文针对从小学文理艺进行视点结构教学的经验入手，与同仁们探讨以期达到改进教学的目的。
关键词小学生文理艺视点结构教学探索
在新课程标准的实施下，课堂教学推行学科间知识关联、渗透及整合的教学模式成为一种趋势。视点结构教学技术的提出为课程具体整合方法提供了理论依据。它强调小学各学科在学习目标上有许多相同和相通的地方，只要找准学科之间的知识点或切入点，以此点出发沿着相关学科的内容进行搭接，就能唤醒学生已有的知识储备，让头脑中局部的、有限的聚合思维，在其它学科时空中扩展，并借助其它学科进行互补、多角度地吸收、融合学科之间的知识，最终使该知识点演变成为一个知识体。在学习者的头脑中形成立体的框架，从而达到训练学生综合思维能力的目的。
如小学语文教学中的重难点有词语积累、理解课文内容等。为了准确地解决这些难点，我们首先要考虑到小学生的生活经验少，形象思维占主导地位，对于一些抽象的现象难以理解等因素。所以可以选择把语文和数学结合起来上，像“数字成语”就在于语文与数学都有同一个出发点，那就是数量的变化导致表达出的意义不同。抓住了这个实质问题，就轻而易举地解决了成语中数字变化与内在含义的关系。有效地解决了词语积累的问题;而对于那些难以理解的课文内容，我们可以选择和美术结合起来。语文和美术的共同知识点就是情景，语文是用语言描述出虚幻境界，美术是用画笔描绘实景，当把这两门课程的初始知识点结合起来的时候，就会使学生的学习思路得以拓宽。如“课文画解”教师在讲授课文的内容时，一边读一边勾勒、填画(也可配合课件展示)，当课文读完时，一幅简单的意境画也就展示出来了，对照着这幅画学生就可以把这课的内容理解记忆下来。这种入情入境的理解，会突破教学难点，带领学生从未知到已知，丰富其想象能力，开阔其视野，而且更容易使学生积极主动地投入到学习活动中去，提高了单位时间内学生学习活动的效率。学生们会发现记忆这些内容原来很有趣，他们不仅能背出教师要求的篇章，并且能用简笔画的方式，勾勒出段落的意境来。
我们再来关注数学的学科特点。小学数学学科的特点之一就是系统性很强，每项新知识往往和旧知识紧密相连，新知识就是旧知识的延伸和发展，旧知识就是新知识的基础和生长点。如果老师能够捕捉住知识点之间的衔接，自觉地以“迁移”作为帮助学生学习的方法，就很容易突破教学重、难点。如教“三角形内角和”时，为突破这节课的重、难点可以指导学生将数学和美术衔接起来，使用剪拼法、即把自己手中的三角形的三个内角剪下，再拼到一块正好组成一个平角，以此证明结论的正确。通过这样操作练习，使学生们进一步对结论确信无疑加深印象;再比如教“长度：分米、米和千米的认识”时，可以和体育结合起来，让学生用小尺先测量出自己鞋子的长度(以分米作单位)，再通过脚顶脚的行走游戏，看看几脚能走成一米，再让学生沿着校园的操场跑，估计有几分米?几米?以至于千米，这样切实的感受长度。
学生们就轻而易举的掌握了这个学习内容，再做练习时，所学的长度问题都能迎刃而解。
英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力，但是在生活中缺少语言使用环境，或者说学的知识与实际生活联系不起来，所以学习的效率也不高，尤其是英语单词的记忆，常常令学生们感到枯燥。针对儿童喜欢游戏和听故事的心理特点，教师把记忆单词变成有趣的讲故事，结果就会大不相同。可以快速吸引学生的注意力。如选择和语文结合，“用英语单词来编故事”学生们就会积极地参与整个教学活动，不仅锻炼了胆量和语言表达能力，更重要的是在课堂上，学生对单词的.记忆方法进行了讨论，分析，比较，最后解决了问题。这样的形式可以调动学生学习语言的兴趣，使学生学会想象，学会了交流与合作。
目前，小学美术推行的新教材具有知识性强、涉及领域广的特点。因而课程设计就要摆脱旧的教学模式，以融合其它学科教学的方式来突破重难点，在教学过程中可以综合语文、数学等多学科知识。如《我们来下棋》这个学习内容，在第一课时可先让学生使用绘画方法创画出棋盘，盘面上要求画出游戏的起点、终点、路线、路障、关卡，关卡要求设计成一些有趣的运算题目。第二课时安排修改棋盘，先让同学用自己设计好的棋盘进行游戏。游戏者必须算出每一关卡的答案，才能找到正确的行走路线到达目的地。在游戏的过程中学生们往往会自己发现设计中的失误，于是很快的就学会了改正错误;当然美术也和其它学科一样，需要开阔学生的思路。如像《小画册》等这一系列的内容，就可以让学生用连续的画面描述一个完整的故事情节，通过相互合作过程中的语言交流，学生们充分体会到语言引导与绘画创作的关系，从而打开学生们的思路。
通过类似这样的实践活动，学生们体验到各学科知识之间的关联性，从而培养了学生整体思维的意识。文理艺视点结构教学是一个很好的想法，它将各学科的知识点优化的结合在一起，有效的提升了小学生文理艺知识点的掌握能力，为培养学生综合性素养搭建了平台。
在小学文理艺进行视点结构教学时，要注意以下几方面的问题：课前知识结构设计很关键，一节课的成败，其实在讲课前就已经基本定性，关键就是课前教师的设计。而讲课的当时只是教师把自己的思路、想法、方式展示给了学生，对于知识点和各学科之间的综合方案，以及游戏等，都是课前设计出来的，而不是当时课上的灵机一动。因而要上好一堂课，精彩的策划是在课前;文理艺视点结构教学不是此学科和彼学科机械的嫁接，是要以有利于提高教学效果，有利于培养学生综合研究能力为目标。教师要根据教材内容与学生的实际情况灵活运用，所以必须要了解小学各学科的教材构架，并能充分利用其他学科的相关知识和教学手段，只有这样才能将文理艺各学科的知识有机地综合起来，在课堂上交汇、融合、升华;目前我们只对自己所教授的本门学科很熟练，而对其他学科的知识结构和边缘线上的融合点掌握的还不够好，使得课程的综合设计与构想初衷有脱节的现象。因而一定要加强各学科教师之间的知识交流，要有协同教学的意识，把参与实验的教师组成一个教学团，发挥个人的才能，共同计划，这样才能有效的达成教学需求;在具体授课引导学生时，一定要掌握分寸，如果过多的跟随了学生的反应，没有及时控制住学生，把该讲的本科内容没讲完，而做了过多的其他科目的引导。就会使得课堂教学内容没有了主次之分，本末倒置，就会无形中降低实际教学成效，反而使视点结构教学成为一种失误。
参考文献
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