勇于承担责任（精选15篇）
做管理咨询十多年，经常听到老板们抱怨高管、中层不给他分忧，没什么担当；企业内的高管们又抱怨老板们不明确公司战略，不明确企业发展的方向，不明确责任，不知道要怎么做才能叫做有担当，两者很难达成共识，这是许多民营企业的通病，那么要如何明确责任呢，要如何让大家对社会、行业、企业、职业有责任感呢？能担当起这个重任呢？我个人认为要做好以下几点：
一、企业老板－作为企业老板要承担的责任
1、对国家的责任。不做危害国家利益、侵害国家荣誉的事，对国家的经济发展做出一定的贡献，要遵守国家的法律、法规，把未来国家的发展放在首要位置去考虑，这是爱国的表现。
2、社会负责。不要做违背良心的，危害社会的产品，要对消费者负责，不能因为眼前的利益而消耗长久的资源损害，不能因为企业的利益而牺牲社会的责任。把行业的发展放在比企业发展更高的位置，这是对行业负责的态度。
3、行业责任。要树立的远大的企业愿景与企业的信仰，而这个企业的使命要围绕行业的发展责任为出发的，只有做专注、专一的事业，才能成为行业的骄骄者。
4、对客户的责任。企业所做的一切都应该以客户为中心，为客户提供最大价值化的产品是企业的使命，根据市场的需求、客户的需求来开发产品，重视产品质量，技术创新、管理创新，降低企业的各种运营成本、费用，把最大的利益让给消费者，这就是企业对客户的责任。另对于企业合作的供应商，要守承诺，要有共赢的理念。
5、对企业内的员工负责。员工是企业的衣食父母，只有员工齐心协力的为企业创造价值，企业才会有价值存在。明确企业的责任，明确企业发展的方向，明确企业内所有员工的责、权、利等都是企业的责任，为员工提供发展的平台，激励员工，培训员工，给员工提供学习的机会，良好的工作与生活的环境，让员工在企业内快乐工作，快乐生活等都是企业的责任。
6、对股东的责任。股东胜任你，把企业交给你打理，不能辜负股东们对你的期望，完成预算范围的目标利益，为股东分红，树立企业的品牌等都是应该承担的责任。
二、企业员工－作为企业的员工应该勇于责任
1、对企业的责任。对于企业好的，可以提高企业利益与品牌的工作，应该主动去承担责任，而不是被动的应付，这是不负责任的表现。同时对企业发展有阻碍的，一定要提出自己的建议，看法，这也是对企业负责任的态度。认清自己在企业内的角色，为企业发展尽心、尽责、尽力！
2、对部门责任。服从上司的安排，尊重上司，为上司分忧，敢于给上司建议，提出部门的新的想法，只要是自己专业的事、擅长之事，都勇于主动去承担；团结同事，关心同事，为部门营造良好的环境。
3、个人岗位责任。一定要认清自己在企业与部门的价值所在，一定要认清自己的不足。明确岗位责任、明确个人的年度规划，况且个人年度规划一定要与企业战略规划与部门战略责任规划相匹配，要肯学、肯干、肯创新，千万不能固化自己的思维与思想，要不断地修炼，才能让自己站得更高，看得更远。（日事日毕、善于时机管理，善于运用标准与模式简化你的工作责任等良好的工作习惯是你能承担好责任的基础。）
4、家庭责任。只有把家照顾好了，你的事业与工作才能100%的放心，安心，才会每天有好心情去开展好工作。
5、健康责任。没有良好的身体，很难去承担所有的责任，所以不管什么时候都要保持好心情、好心态、良好的生活与饮食习惯，多健身，按时吃饭、休息，照顾好自己的身体是对自己、家人、社会、企业负责的最好表现。
不管你在做什么角色，只要你明确自己的责任，勇于担当责任，就会有更大的责任让你担当；如果你每天都想把自己的责任变窄一些，怕承担责任，那么总有一天你会被出局，履行好当下的责任，勇于承担当下的责任，才会有承担更大责任的机会。
会议指出, “十一五”前四年, 经过各地区、各部门共同努力, 节能减排工作取得重要进展, 全国单位国内生产总值能耗累计下降14.38%, 但与“十一五”降低20%左右的目标仍有较大差距, 特别是去年三季度以来, 高耗能、高排放行业快速增长, 一些淘汰的落后产能死灰复燃, 能耗强度下降趋势减缓甚至由降转升, 节能减排形势十分严峻。
会议强调, 实现“十一五”节能减排目标是政府向全国人民作出的庄严承诺, 今年是决战之年, 现在只有八个月时间了, 各地区、各部门必须进一步增强紧迫感、责任感, 采取强有力、见效快的措施, 确保目标的实现。
一要加大淘汰落后产能力度, 2010年关停小火电机组1000万千瓦, 淘汰落后炼铁产能2500万吨、炼钢600万吨、水泥5000万吨、电解铝33万吨、平板玻璃600万重箱、造纸53万吨。对未完成淘汰落后产能任务的地区, 暂停项目环评、供地、核准和审批;对未完成任务的企业, 不予审批和核准新的投资项目, 不予批准新增用地, 加大执法处罚力度。
二要严控高耗能、高排放行业过快增长, 不再审批、核准、备案扩大产能项目, 未通过环评、节能审查和土地预审的项目一律不准开工建设。落实限制“两高”产品出口各项政策, 控制“两高”产品出口。
三要加快实施节能减排重点工程。中央安排833亿元, 支持十大重点节能工程以及污染治理等建设。各地区节能减排专项资金要向能直接形成节能减排能力的项目倾斜。
四要深化能源价格改革, 加强用能管理。推行居民用电阶梯价格。压缩高耗能、高排放企业用电。取消一些地方对高耗能企业实行的电价优惠政策, 严格执行高差别电价。
五要加强重点用能单位节能管理。突出抓好千家企业节能行动, 确保形成2000万吨标准煤的节能能力。加强年耗能5000吨标准煤以上重点用能单位节能监管。
六要抓好建筑、交通、公共机构等重点领域节能减排。2010年底, 全国城镇新建建筑执行节能强制性标准的比例达到95%以上, 对客车实载率低于70%的线路不得投放新的运力, 2010年公共机构能耗指标比去年降低5%。
七要大力推广高效节能产品。继续实施“节能产品惠民工程”, 全面推广高效节能空调、节能汽车、节能电机, 推广节能灯1.5亿只以上, 东中部地区和有条件的西部地区城市道路、公共场所、公共机构全部淘汰低效照明产品。
八要坚决查处违规乱上项目、严重浪费能源资源和污染环境等行为。深入开展节能减排全民行动, 倡导绿色消费、适度消费。
会议要求, 各地区、各部门要切实加强组织领导和督促检查, 狠抓贯彻落实。要强化节能目标责任考核, 对省级政府的考核结果向社会公告, 实行严格的问责制, 对未完成“十一五”节能目标任务的地区, 对中央和地方监管部门, 都要追究主要领导责任, 根据情节给予处分。
2007年4月25日的国务院常务会议上, 决定成立国务院节能减排工作领导小组, 由温家宝总理任组长。是次会议指出, 要发挥政府的主导作用, 充分认识节能减排约束型指标是强化政府责任的指标, 实现这个目标是政府对人民的庄严承诺, 切实增强责任感。
2010年4月19日, 世界银行发布了《变革之风:东亚可持续能源前景》报告, 报告指出, 中国有可能在不牺牲经济发展的前提下, 实现更高的碳减排目标。
报告指出, 东亚地区将有望在2025年迎来温室气体排放拐点, 而实现这个目标, 可以不以损害经济增长为条件。
世行建议, 今后20年, 中国如果能实现能源强度 (单位生产总值能耗) 年均下降4.3%, 将有利于实现可持续发展。按照上述减排目标, 到2020年中国单位GDP碳排放量比2005年下降53%-55%, 并非没有可能。这个数字比中国政府此前公开承诺的40%-45%的要高。
世行报告建议, 中国在“十二五”期间中应更多地采用市场化价格机制和财政激励手段来挖掘余下的节能潜力。同时, 发达国家需要大量提供资金和转让低碳技术。
世行报告指出, 东亚地区未来20年每年需要净增加800亿美元投资, 其中80%需要投向中国, 用于提升能效和发展可再生能源的额外成本和风险。根据世行的估算, 中国的能源消费占到整个东亚地区的80%, 二氧化碳排放占85%。
中国需要增加投资的同时, 也需要低碳技术, 比如碳捕获以及碳储存技术。目前中国能源结构中70%为煤炭, 没有这样的技术, 难以取得碳减排的突破。
当前60多种低碳技术中, 有42种技术中国目前不掌握核心技术。但目前国际知识产权的低碳技术交易平台还没有建立, 期待发达国家实施强制许可制度来给发展中国提供技术并不现实——可行的是发达国家补贴发展中国家从企业购买技术。
中国政府提出2020年单位GDP碳排放比2005年下降40%-45%, 这意味着每年单位GDP能耗比上年下降3.4-3.5%左右。
世行报告指出, 中国已成为世界最大的可再生能源生产国。下一步应可以通过对可再生能源采取财政激励政策, 或者对化石燃料征收资源税, 从而为可再生能源和化石燃料提供一个公平的竞争环境。
中国快速城市化的速度与规模为建设低碳城市提供了一个难得的契机。世行建议, 综合公共交通、清洁车辆、绿色建筑、分布式发电和智能电网等方面, 进行智能化城市规划。
知止不殆
被老师关注是好的,比被遗忘好。虽然这种“关注”以生气的形式表现出来,令你有些不舒服,但是一个人能为另一个人生气、着急上火,这本身就表明她比较在乎你,希望你能有所改进。她对你是有些失望,但远远没有绝望。
你没举具体例子,我不知道你让她冒火的、不喜欢的、怪罪于你的事情究竟是哪一类。既然你经常提到“工作能力”、“办事能力”,我想你应该是班干部吧,我不打算说怎么提高工作能力,只想指出工作或办事过程中最重要最可贵的一个品质,那就是责任感。顺便说一句,如果你不是班干部而老师经常交代你办事,那说明她对你其实有着超乎寻常的信任。
想要改变老师对你的看法,首先是你要改变自己的想法。从你能写信来咨询,我可以判断你是一个有反思能力的人。但从来信的寥寥数语中,我又感觉你在面对批评时有一种本能的推拒和抵抗心理。如果老师批评什么,你就喊冤叫屈,就觉得是老师错怪了,是她误会了,那在老师看来你还没有确立起一个对待批评的正确态度。你好像穿了一件防弹衣,老师批评什么,你就“弹”回去什么,所有的话都渗透不到心里面去,只是辩解“我没错我没错是你弄错了”,这是很让人懊恼的。所以我希望你能够好好反思一下自己,勇于承认自己工作中的不足,勇于承担自己应负的责任。
——题记
我看到这么一个故事，有一个小男孩在与小伙伴们踢足球时，一不小心将足球踢到了一家商店的玻璃门上，砸碎了门上的玻璃，商店老板带着那个闯祸的小男孩去见他的父亲,并说明了事件的原委，小男孩的父亲弄清事情的经过后，将125美元的赔偿金交给了商店老板。在回家的路上，他对小男孩说：“你打碎了人家的玻璃应由你来赔偿，那125美元算我借你的。”于是，小男孩用自己的课余时间给人打零工，最终攒够了125美元交还到爸爸的手中，父亲用慈爱的目光注视着他说：“爸爸这样做的目的,是为了让你从小培养要勇于承担责任的态度!”这个小男孩长大后成为了美国总统，他的名字叫里根。
从里根的故事中我们知道了：每一个人都要勇于承担自己的责任，这不仅是一种可贵的品质，也是一种态度，一种积极向上、勇于承担责任的态度，因为当你能够勇敢地承担自己的责任时，你才算真正的成长。
有这样一名公交车司机，他在行车的途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事:把车缓缓的停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动车闸，把车门打开，确保乘客，行人的安全。做完这三件事，他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。他的名字叫黄志全。
一名普通的公交车司机，在生命的`最后一息，首先想到的是自己的责任和义务，他用大写的人生，诠释了“责任”的内涵，黄志全是个勇于承担的人，他让我们懂得：责任使社会井然有序地运转着,责任是促进社会和谐，推动社会发展的动力。
2.人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。——托尔斯泰
3.作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
4.空气、食物一样重要——洪能翔
5.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
6.友谊永远是一个甜柔的责任。——纪伯伦
7.责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
8.这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
9.我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗
《新疆文化工作者致维吾尔同胞的一封公开信：弘扬民族优秀文化，大力倡导现代文明》，引起与会人员的共鸣，大家纷纷表示，以现代文化为引领，同心同德，团结一致，共同保护优秀民族文化，坚决走现代化文明之路，为实现地区社会稳定和长治久安作出应有的贡献。
暴恐分子连续制造多起暴力恐怖案件，新疆各行业各族群众都深切感受到了维稳形势的严峻。从近几年处理的暴恐案件可以看出，受暴恐音视频影响，走向犯罪道路者也呈现出低龄化、低学历的趋势;校园去极端化教育刻不容缓。
特别是近年来，三股势力为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。从近几年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。
回首过去，祖**亲曾千疮百孔，落后于世界100年，曾受的耻辱让我们不曾忘怀并且铭记于心。看今朝，中国共产党的正确领导，没有共产党就没有新中国，就没有我们现在的幸福生活。
我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透，要从源头封堵。
身为一名当代大学生，一名学生干部，一位共产党员，我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，向我的同学及周围朋友群众积极弘扬主旋律、传播正能量，引导其认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充满积极
一、宽容学生
我班学生小王非常调皮:不认真听讲, 扰乱课堂秩序, 经常顶撞老师。一开始, 我非常气愤, 但我知道自己的责任, 所以没有放弃。一次课上, 小王又不配合我的教学。课下, 我主动找他, 问他有没有不懂的问题, 如果有, 我给他仔细讲解。接下来, 小王的反应令我感到意外。只见他慢慢抬起头, 眼睛里似乎闪着泪光, 他说:“老师, 对不起, 以后我再也不会在上课时捣乱了。确实, 我经常在上课时捣乱, 是我不对。可是, 没想到您对我这么好, 我真对不起您!我保证今后一定好好学习!”我笑着对他说, “好啊, 你好好学习, 有问题随时问。老师相信你一定能把学习搞好!”小王收拾好书包离开教室, 又突然返回, 对我说:“老师, 再见!”然后, 离开。望着这一切, 我感到非常欣慰。我告诫自己:无论面对怎样的学生, 都不能置其于绝望之境;应该让学生看到, 生活中总有一盏为他点亮的灯。的确, 教师只有宽容地对待学生, 才能让学生有自尊、自爱和自信。
二、向学生学习
我班学生小刘英语学得非常好, 可谓出类拔萃, 但她的历史学得不太好, 应引起重视。作为她的历史老师, 我对她的历史学习深感忧心。一次历史考试后, 我特意找到小刘。我问她:“你喜欢咱们国家吗?”她说:“喜欢。”于是, 我情不自禁地给她讲祖国的历史:祖国的辉煌, 祖国曾经的落后, 祖国现在的崛起。最后, 我对她说:“老师希望你把历史学好, 好吗!”
第二天早上, 我在办公桌上发现了小刘给我的一封信。打开信封, 展开信纸, 我发现上面的字迹工整而颇具神韵。小刘这样写道:“尊敬的贾老师, 谢谢您给我指出问题所在, 我一定用心学习历史。是的, 我特别喜欢英语, 因为我将来想成为一个翻译官, 让更多人了解咱们国家。虽然我喜欢英语, 但我绝不会忘记祖国的历史, 因为每当我看见C h i n a这个单词时, 首先想到的就是伟大的祖国……”小刘的信令我感到震惊, 这个学生深深的爱国情怀让我动容。我意识到, 无论选择什么职业, 都应当在内心深处抱有一种信念。而这一切, 是一个学生教给我的。
三、学会欣赏
我班学生小李经常旷课, 不交作业, 可他在劳动中十分卖力。于是在班会课上, 我表扬了他。此后, 我经常与小李交谈, 还去他家家访。原来。小李的父母离异, 他和爷爷奶奶在一起生活。我记得家访时, 他奶奶拉着我的手说:“老师, 求求您, 一定要帮帮这可怜的孩子, 他自己真的很想学, 可就是总也学不会……”听了这些话, 我的心一直不能平静。之后, 我让小李担任了班里的劳动委员, 并多次无偿给他辅导功课, 鼓励他好好学习。有一次, 他红着脸问我:“老师, 您说我能进步吗?”我望着他, 说:“你说呢, 老师对你很有信心, 你自己有信心吗?”小李坚定地回答:“有!”后来, 经过一番努力, 小李终于顺利升入中学。
每个学生都渴望得到老师的理解和鼓励, 因此身为教师必须学会欣赏学生。教师的生活, 看似枯燥乏味, 实则充满欢乐。教师所面对的是有思想、有灵魂的活生生的人, 虽然认知能力有差异, 气质性格有区别, 但学生总有可取之处, 这就需要教师善于发现学生的闪光点, 懂得欣赏学生。
梁群兰曾经给一直躲在重庆的丈夫写了一封信：“我这样做，除了是为你赎罪，还是出于道义良心。想想伤者家的两个孩子，我们不该退缩，不该逃避，两个孩子需要我们帮助。躲得了一时，躲不了一世。希望你为自己的两个双胞胎女儿多想想，使她们以后不要因为有一个因遇到麻烦而怕面对现实的父亲而感到自卑……”
读着这封信里的字字句句，想着妻子一直的辛苦和坚持，张少华第一次认真地考虑良心这两字的分量，他终于决定站出来承担自己本该承担的责任。梁群兰所在村庄的几百名群众自发开始为梁群兰和何庆一家捐款。村长带着乡亲们5000多元的捐款，拉起跪在地上的梁群兰，说：“小梁，以后你不用跪着了，让我们大家都来帮你想办法。”
本来是一场不幸的事情，却演出了一场人间真情剧：被害人的女儿倩文悄悄地说：“妈妈，梁阿姨是好人，是善良的人，你放心吧，我们一定会共同努力让你早日醒来……”
梁群兰的做法不仅仅让人们看到诚信的力量，更大的意义在于它让我们懂得法律效能的发挥从根本上说是所有民众对于法律的虔诚遵守。梁没有因为自己的贫穷而放弃自己及丈夫的责任，宁可倾家荡产，宁可跪在街头；宁可放弃与母亲的最后一次见面而在医院照顾伤者。它弥合了双方的仇恨，书写了一个普通的公民对于法律“必定性”的坚定与执著，法律的神圣在这里得到了真正的体现。
对于法律的尊重是法治得以施行的重要前提，而且无论中外对此都有着优良的传统。古希腊的苏格拉底面对着不公正的死刑判决泰然自若，尽管他虔诚的弟子们为其做好了越狱的各种准备，但是他断然否决。在他的观念里既然法律已经做出了决定，无论正确与否都必须执行，因为法律就是至高无上的！无独有偶，《史记．循吏列传》中也记载了悲壮的一幕。晋国执掌狱讼的官吏李离因为偏听下属的意见造成了错杀人犯。李离于是“自拘当死”。晋文公倒是很大度，认为“下吏有过，非子之罪也。”李离并没有因为有了上司的开恩而找下台阶，而是慷慨陈词：法律已经明示，官吏过失杀人就是死罪，我身为长官，占着高位，享受着优厚的俸禄，怎么能把责任推给下属呢？最后还是“伏剑而死”。
两位先人的做法在今天看来好像不可理喻，但这是我们今天法治不能顺畅施行的症结所在。在个人利益与法律规则发生冲突的时候做出什么样的选择，是一个公民、一个民族法律素养的真正体现。当我们每一个人都在绞尽脑汁规避法律规定的义务，那么当我们想要用法律保护自己正当权益的时候，我们就一定会有“法律的不能与无奈”。法律是权利与义务的结合，而且履行义务是享受权利的前提。没有义务的真正承担，就没有权利的真正保障。法律白条的见怪不怪在梁群兰的身上止步。这是一个十分振奋的消息，勇敢而且自觉地履行法律的义务会让我们看到法治的一片光明。假如人们都能像梁群兰那样，法律就会成为所有人的坚定信仰，法律的阳光才会真正普照大地。从这个意义上说，梁群兰被评为法治人物具有里程碑式的意义。■
守护一份责任。寒假，坐车在归家途中。看着沿途不断变幻的风景，心想着，上次回来，已是几年前了。幼时，这片土地就是我的伊甸园，贪婪地呼吸着混合着泥土植物气息的空气。喜欢在家中的小院晒太阳，一到秋季，还总是偷摘成熟的石榴，咧着嘴向我笑。夏天的夜晚，喜欢和哥哥坐在庭院里看星空，听着坐在藤椅上的奶奶娓娓道来各种故事。都说“月是故乡明”，游子，终要归家。近家时，所见的景象却令我触目惊心。环绕着村庄的河流不知何时不见了踪迹，河道内堆斥着垃圾，空气中弥散着淡淡的恶臭，突然就慌了，这是我最熟悉的地方吗?为什么它让我感到无比陌生，家家门口都堆斥着垃圾，这才想起之前奶奶在电话中提起，村庄的人们现在都靠这个发家。
是啊，看着一幢幢崭新漂亮的小别墅，我无奈一笑。往家走去，一路上遇见了不少幼时的长辈，早已不记得该喊什么，只能“叔叔阿姨”、“爷爷奶奶”地应和着。他们无一例外地说我长高了，长大了，变了许多。这些熟悉的人们，都向我证明了，这个我陌生的地方，就是我的伊甸园。想起来时，八车道，六车道，新建的省道，几次让我搞不清方向，到家了，我却依然迷失。下午，陪奶奶串门，奶奶说，带你去个干净的人家。果不其然，家门前的院落打扫的很清爽，与旁边到处散落着垃圾的邻居家倒是形成鲜明的对比。聊天中，不知不觉提起了家乡的变化。
不知是怎样的心情。他们轻叹一口气，摇了摇头，“脏，太脏了。好好的村庄都变成什么样了。”奶奶说，他们家是仅剩的几家“还干净”的人家之一。“现在这地方，孩子们也不愿意回来，他们都说接我去市区住，你说我们一辈子都是和庄稼打交道的人，这儿毕竟是根啊。”看着他们紧蹙的眉头，我不再说话，开始疯狂地想念，曾经的碧水蓝天。我想，他们的坚守，令人动容，却也是杯水车薪罢了，这里，终是回不到过去。离开时，说不清是悲伤还是无奈，只是觉得，这里，我也不愿再回来了。却又想起了那个干净的庭院，以及那句话，我久久思索，他们守护的是什么。
父母要引导孩子讲文明和懂礼貌。第一次见面，无论面对的是陌生人还是家里人，孩子一定要先学会打招呼，而是是要谦卑有礼的打招呼，切不可没大没小，也不可敷衍了事。再者，当得到别人的帮助和指导时，无论对方是亲生父母还是一个普通的职工，孩子必须要先学会说谢谢，因为这是最基本的礼貌和原则问题，也是显示一个人教养和素质的表现。
父母要培养孩子独立自主的精神。在日常生活中，父母要渐渐引导孩子自己的事情自己做，比如自己穿衣铺床，自己洗漱吃饭，自己整理玩具等。在学习方面，父母更是要教会孩子合理安排自己的时间，让孩子有计划的去完成学业任务的同时，也要让孩子自觉主动地去研习自己感兴趣的东西，比如在画画弹琴方面，在做手工练书法等方面。孩子的想象力和创造力是无穷无尽的，因此在兴趣培养方面，父母一定不要随意去压抑孩子的天性，也不要去打压孩子的兴趣，相反要全力支持孩子的想法，也要诚挚地去夸奖孩子。
父母要培养孩子顽强不屈、自强不息的精神。父母不能一直做孩子的天，也不能一直做孩子的地，在教育孩子方面一味地搀扶和包揽对孩子没有一点点好处，相反那只会让孩子变得懒惰，变得自私，变得懦弱，变得胆怯，也变得脆弱。因此，孩子摔倒了要鼓励他自己爬起来，孩子遇到难题了要引导他一步步自己解决，孩子遇到挫折了要激励他自己勇敢克服，只有这样才会让孩子有顽强的意志，有自强的品质，这对他们以后的生活和工作大有好处。
关键词：网络名誉侵权；责任认定；责任承担
一、网络名誉权侵权概述
（一）名誉权的内涵。通常来讲，名誉是指社会或他人对特定自然人、法人的品德、才干、信誉和形象等方面的综合客观评价，该评价会直接影响到自然人、法人的社会地位。因而，可以说一个主体的名誉来源于社会生活，其在很大程度上又会影响主体的生活，同时间接会给其带来经济上的利益变化。其重要性不言而喻。因而，法律将名誉权作为一项重要的人格权加以保护。随着网络信息技术的发展，人们的日常生活越来越多地转向互联网，人们的名誉权在网络空间里也应该得到法律的保护。
（二）网络名誉侵权的概念与特点。网络名誉侵权，顾名思义，指的时通过网络手段使得民事主体的名誉权受到侵害，其手段通常包括在网上传播下载文字、图片、声音等等。与传统的名誉侵权相比，网络名誉权与其实质是一致的，但是也产生了一些新的特点。首先表现在在网络环境中侵权的手段更加简便、效果更加迅速、影响范围更为广泛，侵权行为人往往是通过微博、微信、QQ等平台进行传播、下载有损当事人名誉权的消息、而互联网的普及性及操作的简易型，使得信息传播得更为广泛和迅速；其次，侵权主体具有隐蔽性，由于我国目前的网络并没有采取实名制，网络环境中更多的是虚拟的主体，受害人可能仅仅只能看到一个虚拟的网络主体而难以找出真正实施侵权行为的人，因而很难去找到追责主体；再次，侵权责任的界定也是比较复杂的，网络环境中，侵权行为通常涉及到网络信息提供者即网络用户还有网络平台的服务提供者以及信息转载者，因而侵权责任的界定比较复杂；最后，网络信息缺乏必要的审查机制，互联网上的海量信息没有一个官方的监管组织对信息进行审查，是否可以放在网上进行传播。
二、网络名誉侵权的责任认定
（一）网络名誉侵权的构成要件。根据在民法学界中的“四要件”理论，网络名誉侵权属于侵权行为中的一种特殊形式，其认定也需具备这四个要件，并且最高院发布的《关于审理名誉权案件若干问题的解答》中也对此进行了明确的肯定。首先，有损害名誉的加害事实，通常是指侵害人利用网络途径使得民事主体的商誉受到侵害，从而对民事主体在网络和现实生活中的经济活动造成损害；其次，要有损害后果，是指被侵害人在经济或者在精神上遭受了损失；再次，侵害行为与损害结果之间存在着因果关系，行为人的侵害行为直接导致了被害人损害结果的发生；最后，侵害行为人主观上存在过错，不管是故意还是过失，都应当承担责任，但是考虑到网络侵害行为的影响范围较大，应当将故意和过失的情况区分开来。
（二）网络名誉侵权的归责原则。目前我国《侵权责任法》中规定了过错责任原则（包括过错推定原则）和无过错责任原则。结合我国《侵权责任法》第36条的相关规定就网络侵权的归责原则进行具体分析介绍。首先，第36条的第1款规定的是侵权行为的一般规则，采取的是过错责任原则；第36条第2款规定了是网络服务提供者的“通知——删除”义务，如果网络服务提供者没有在损害发生之时采取相应的措施，就应对损害的扩大部分承担连带责任，这里明显采取的是过错责任原则。第36条第3款规定网络服务提供者在明知他人在网络上实施侵害他人的行为而没有采取必要措施时，是要承担连带责任的，这里采取的也是采取的是过错责任原则。
网络名誉侵权作为网络侵权的一部分，其归责原则应该与我国《侵权责任法》中的规定是一致的，应当采取过错责任原则。生活中常见的侵害名誉权的行为通常有辱、诽谤和新闻报道严重失实，并且造成他人损害达到一定程度，很明显只有行为人在故意的情况下，才能造成如此严重的后果。因此，网路环境中的名誉侵权的归责原则应该为过错责任原则。
（三）网络名誉侵权的责任主体。网络环境下的名誉侵权比传统的名誉侵权要复杂的原因就在于网络名誉侵权中涉及的主体较多，不仅有侵权行为的实施者和受害者，还有网络服务提供者和转载者。同时由于实施侵权的方式、主观目的、扮演的角色也是各不相同的，因而需要承担不同的侵权责任。弄清楚各方主体的责任，对于打击网络名誉侵权行为的发生以及维护当事人的合法利益具有重要意义。首先要区分提出者与上传者的责任。提出者是侵害材料的来源，而上传者没有尽到审查材料的义务，如果上传者明着上传的材料有侵害他人名誉权的事实，仍然坚持上传，就应该承担相应的责任，如果上传者没有能力识别对材料的信息，无法判断其是否具有侵权性，就应该免除上传者的责任；其次，要明确转载者的责任，如果转载者明知转载内容侵害他人名誉权的内容而转载，给受害者造成了更大范围的损害，就应该承担相应责任，但是转载者的数量通常有很多，根据“法不责众”的原理，转载者的责任认定有待进一步考量；对于网络服务提供者的责任，在前面一部分已经有论述，纵观各国对网络服务提供者的责任规定，主要采用的是严格责任制，笔者认为，根据我国当前频繁出现网络名誉侵权的现象，为了遏制这种现象的蔓延，网络服务提供者在其中扮演着重要角色，网络服务提供者必须在特定时候采取必要的措施。但是侵权信息的上传者和提出者应该承担最大的责任，转载者如果存在着主观上的故意，也应该承担相应的责任，但是应该与上传者与提供者的责任区分开来，毕竟两者的行者有很大区别。
三、网络名誉侵权的责任承担和免责事由责
（一）网络名誉侵权的责任承担方式和范围。网络名誉侵权涉及的主体较多，每个主体的责任承担方式也有一些不同。根据《侵权责任法》第36条第1款，网络名誉侵权的一般规定为网络侵权人应当自己承担责任。第2款和第3款规定了网络服务提供者应当承担连带责任的情况。笔者认为，网络服务提供者之所以要承担连带责任，并不是《侵权责任法》中规定的共同侵权的情况，而是基于对公共政策和社会利益的考量。
网络名誉侵权与传统的名誉侵权的实质是一样的，都是给民事主体的经济生活以及社会生活带来了不利影响。因而，网络名誉侵权的责任承担方式也与传统名誉侵权的责任承担方式类似，主要有：停止侵害、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉和赔偿损失。
（二）网络名誉侵权的抗辩事由。传统名誉侵权的抗辩事由主要有：权威信息来源、受害人同意、合理引用或转载、由于不可抗力的因素等等。网络名誉侵权相比较于传统名誉侵权，其参与主体较多、程序较为复杂，其主要的抗辩事由还应当涉及到网络服务提供者在法定的情况下采取了合理的措施，比如说及时尽到了“通知——删除”义务，是可以免除责任的；转载者出于善意或者是在主观上不存在故意的情况转载了相关的文字或者图片，也应该给予免责。
总结：当今世界互联网已经深入到我们生活之中，其给我们带来的影响应该辩证地加以看待。一方面我们要看到它给我们的生活带来了便利，同时我们也应看到利用网络侵犯他人合法权益的事件也时有发生。对于目前愈演愈烈的网络名誉问题，我们不可忽视其影响。我国的立法虽有规定，但还不够完善。因而我们明确网络名誉侵权中的归责原则和责任承担方式，只有这样才能准确地完善我国目前关于网络名誉侵权的立法，才能使我国的法律做到与时俱进。
参考文献：
[1] 吴汉东：《侵权责任法视野下的网络侵权责任解析》载《法商研究》2010年第6期。
我家邻居购买了1台粉碎机, 安装在门前10多米的地方, 每天从早到晚, 机器的轰鸣声吵得我们无法休息, 孩子的学习也受到影响, 我多次提出意见也无济于事。请问, 我该怎么办?
宁夏:王永利
王永利同志:
我国《环境保护法》第24条规定, 产生环境污染和其他公害的单位, 必须采取有效措施防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》规定:“任何单位和个人都有保护环境不受噪声污染的义务, 有对造成环境噪声污染的单位和个人进行检举, 控告的权利。”《民法通则》第124条也明确规定:“违反国家保护环境防治污染的规定, 污染环境造成他人损害的, 应当依法承担民事责任。”所以, 只要经过鉴定, 你家邻居使用的粉碎机噪声确实超过了国家规定的噪声标准, 影响了周围居民的正常工作和生活, 他就应当承担相应的民事责任。你可以首先向当地环保部门投诉, 如果当地没有环保部门, 也可以直接向人民法院起诉, 要求依法维护你的合法权利。
宁夏银川市民生巷35号律师协会:李文成 (律师)
最后人力资源部的经理起来说：“我们公司比较强调团队精神，总的来说还是好的，但各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担责任，也不能很好地配合其他部门的工作。”
会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。
(为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题?主要原因就在于成员之间缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会”，要么成为“一言堂”，根本无法集思广益，发挥团队的力量。)
在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。
有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了怀疑的目光。
咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成 2 组，每组大概有 10 人，再分成 2 排，面对面站好。
咨询师开始宣布规则：“请所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。”
咨询师请助理人员拿出一根铝制的单杠，所有人都面面相觑，不知道咨询师要做什么。
咨询师把单杠轻轻放在所有人的食指上，说道：“所有人的食指都必须轻轻托着单杠，不许用手勾，每个人的食指都不能离开单杠，然后把这根单杠放到膝盖的位置，如果有人手指离开单杠了，就算违规，必须重新开始。规则介绍完毕，现在你们这两个小组假设是两个企业，你们在竞争，谁最快完成这项目标谁就是优胜者。” 这下好像炸了锅，会场一下子热闹起来，大家议论纷纷。
(单杠很轻，十个人的食指如果都要托着它，还要放下来，的确比较有难度。拿破仑说过：“困难只是在检验一个人的伟大程度!”试想一下在目前竞争日益激烈的市场上，企业的销售目标、财务目标、管理目标哪一个不是很有难度呢?)
所有的人都跃跃欲试，但很快发现如果所有人的食指都不能离开单杠，那这根“瘦弱”的单杠很容易就被抬起来，要把它放下来还真的非常困难。看似简单的游戏，却让这些企业的管理者们一时束手无策。
经历了几次尝试，2 个小组都已失败告终。大家开始热烈讨论。
有人很聪明，问咨询师：“可以只用 2 个人做吗，这样很容易?”咨询师回答：“不行，是所有人都必须参加!”
(企业提倡创新，但创新并不等于破坏市场规则，如果企业想靠破坏规则来赢得竞争，迟早要自食恶果。安然、世通和安达信的结局就是最好的证明。)
所有的人都议论纷纷，好像都有方法，但谁都没有站出来，一时间场面有些混乱。
其中的一个小组突然有人站出来，大声说：“大家保持安静，听我说，咱们要保持一致，听我口令，我喊 1、2、3，所有的人就开始慢慢往下放，好吗?” 大家精神一震，都说：“行!快点吧。”
(团队开始出现领导，勇于承担责任，强领导力的团队才能有高的工作效率。企业中有的部门或者班组由于领导者能力和素质较低，导致整个团队的运作效率低下。)
但是这根难以驯服的单杠并没有下来，虽然所有的人都全神贯注，但是总是一头高，一头低，这边的人已经放下了，而另一边的人还在原地，单杠倾斜的厉害。于是有的人食指离开了单杠。
“停!有人食指离开了单杠了，重新开始!”咨询师毫不客气，一次次把单杠重新归位。
(团队的运作方法同样重要，当市场打不开、成本居高不下、回款不利，作为企业的管理者，您是否认真思考解决的办法是否正确?)
有的人开始怀疑，抱怨道：“这种游戏是不可能玩成的，单杠太轻了!”
有的人开始指责别人：“都是××的错，我每次都发现他那里下不去，你以后要注意点!”
那位学员也毫不客气地回敬了他几句，所有的人都把焦点集中在别人身上，好像都是别人犯的错。
于是他们又尝试了一次，这次咨询师依然毫不客气地把犯规的学员给找了出来，令大家诧异的是这次最先犯错的竟然是刚才那位指责别人声音最大的仁兄，大家都笑了笑，咨询师宣布游戏重新开始。
(当企业出了问题，销售状况不好、人员流动大、考核流于形式，你是否感觉都是别人的错?你自己有错吗?)
争论不休，怨气四起，场面有些失控。
咨询师站出来，大声说：“安静!安静!首先告诉大家，这个游戏是一定能够完成的，但是你必须想办法，时间还剩下 15 分钟。” 场面马上安静了不少，大家开始冷静下来。
(当企业遇到困难，谣言四起，人心惶惶，企业领导是否及时站出来澄清真相，坚定信心?)
其中一组有人说：“问题的关键是我们都不要看别人怎么样，要注意自己的手指，不要总去指责别人!”
春节过后，我频频听到大学生自杀这类案件，百感交集，一方面对此感到悲痛惋惜，另一方面也从这种社会现象中有所深思，对生命有了更深一层的思考，现特向组织汇报。
最近，在这个云集十所高等教育学府的大学城里就有活生生的例子。在今年的情人节里，广东工业大学一名大三男生怀疑因失恋跳楼身亡后，随后，15日该校另一名大一男生怀疑因挂科而跳楼。一所高校两名男生相继自杀，的确是令人震惊和惋惜。暂不论他们究竟是因为何种原因而自杀，因为这种轻生的行为本来是不应该发生的，我们要认清自杀行为的危害性，并想方设法地阻止这类悲剧的发生。
之所以说自杀是一个愚蠢的行为，是因为自杀是根本解决不了问题的。什么失恋、学业不佳、就业困难、生活艰难等都不能成为自杀的借口，因为这些问题都不能用自杀去解决。遇到问题，要做的应该是想办法去解决，而不应是选择逃避，毕竟办法总是会比问题多的。看那些残疾、生活遇到重大变故的人，他们不是更可怜吗，但他们都用自己的意志力坚强地好好地生活着。自杀者很是自私的，他们轻易地将生命了结了，却将问题和伤痛留给了仍活在世上的父母亲友。每个人都是父母心中的珍宝，意外可能是难以逃避的，但儿女自杀，我看这是所有父母都不敢接受的事实。自杀行为是一种不珍惜生命，不珍惜别人的爱的行为;然而，与此同时，有多少病危或因意外而丧生的人，想继续去享受生命却再也无能为力了。
我们应该要认识到，生命是一种责任，我们是活在一个社会群体中的，我们不只是为自己而生存的，我们要对他人负责任。父母花了很多心血和时间养育我们，社会花了很多资源去栽培我们，如果我们自私地因为一点小事情想不开而了结生命，那何谓责任?!我们要清楚自己肩上担负着报答父母、回馈社会的责任，即使不能有一番大作为，也要竭尽所能地为他人服务，为社会做贡献;而珍惜生命，就是我们做一个有责任的人最基本的条件。
其实自杀的人，并不是因为他们有如何难以解决的问题，而是他们本身心理上存在缺陷，因此，我们应该要关注青少年的心理健康，防止同类悲剧再次发生。从个体方面而言，当我们遇到挫折或困难的时候，对事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，没有人一生是一帆风顺的。
遇到自己没能力解决的事情，可以寻求他人的帮助;当心情抑郁时，可以跟信任的人敞开心扉，千万不要钻牛角尖。从社会集体方面而言，家庭和学校应密切关注青少年的心理状况，倾听他们心声，并提供适当的帮助;社会应加大关注青少年心理健康这方面的资源投入，开展心理教育和咨询服务。
就目前而言，青少年自杀频率高企的确是一个很严峻的社会现实，但我有信心，也有理由相信，通过全社会的努力，这类青少年自杀的悲剧将逐渐减少，青少年的心理承受能力也必将得到加强，真正做到体格健全，身心健康。
证明被告人有罪的责任由控方承担, 被告人不承担证明自己无罪的责任。这是两大法系遵循的一个证明责任分配原则。但应当注意到, 两大法系国家对此均作了若干例外性的规定。比如英国证据法规定, 对于一些不构成犯罪的抗辩事由, 如正当防卫事由, 规定由被告人承担证明责任。即便在声称刑事诉讼中不存在证明责任分配问题的日本, 也规定在极其例外的情形下由被告人承担证明责任, 如是否存在诽谤事实即由被告人承担。
我国刑事证据法理论遵循同样的证明责任分配规则。根据刑诉法四十九条规定, 公诉案件中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担, 自诉案件中被告人有罪的举证责任由自诉人承担。即被告人有罪的证明责任由控方承担。事实上, 对于被告人是否应承担证明责任, 学界一直存在争议。搁置争议, 不可否认的一个事实是, 在我国刑事法上, 由被告人承担证明责任的规定并不罕见, 兹举三例。
(一) 刑诉法第五十六条第二款规定, 当事人有权申请人民法院对以刑讯逼供等非法方法收集的证据予以排除, 但“应当提供相关线索或者材料”。
《刑诉解释》第九十六条、《高检规则 (试行) 》第六十八条均规定, 当事人应当提供涉嫌非法取证的人员、时间、地点、方式、内容等相关线索或者材料。这表明, 即便立法规定由检察机关对侦查机关是否存在刑讯逼供等非法方法收集证据加以证明, 也需以被告人提供“初步证明”为前提。
(二) 刑法第三百九十五条第一款规定, “国家工作人员的财产、支出明显超过合法收入, 差额巨大的, 可以责令该国家工作人员说明来源, 不能说明来源的, 差额部分以非法所得论, 处…
”由此可见, 被告人对于巨额财产的差额, 负有“说明来源”的义务。
(三) 在刑法关于非法持有型的犯罪中, 为了达到事实清楚, 并从有利于挖掘未知犯罪的角度出发, 被告人也需要对所持有的非法物品负担说明来源的义务。
由此可见, 无论学界态度如何, 实际上对于被告人应当承担一定的证明责任, 在我国是有实在法上根源的。
二、被告人承担一定证明责任的合理性
(一) 历史渊源
从证明责任的历史沿革看, 被告人承担证明责任自有诉讼以来就一直存在, 只是地位有所不同。在弹劾式诉讼中, 法律不对证明责任予以规范, 被告人与控方承担着同样的证明责任, “谁主张, 谁举证”的原则在民刑领域同样适用。在纠问式诉讼中, 被告人的证明责任被用到极限, 往往成为法官发现真相的主要途径, 甚至发展到被告人的供述成为“证据之王”的程度, 没有被告人的有罪供述就不能结案。在现代诉讼中, 被告人人权逐渐受到重视, 其诉讼地位逐步得以提升, 为了使被告人不至于在诉讼中过于弱势, 法律专门规定了无罪推定等原则。
(二) 现实困境
刑事司法上采取的由控方承担证明责任的规则, 给司法带来许多难以逾越的藩篱, 典型的例证就是“幽灵抗辩”。
幽灵抗辩起源于一起走私案件, 被告人辩称办案机关所查获的走私物品是在海上遭遇不明劫匪抢劫渔货之后, 劫匪丢下来用以交换的物品。因为难以证明遭遇不明劫匪的抗辩是否存在, 法院判决被告人无罪, 从而引发社会舆论。此后类似情形为许多被告人仿效, 这种司法困境被称为“幽灵抗辩”。[1]因而在被告人提出一些难以查证的抗辩理由时, 如果不能对证明责任分配原则有所突破的话, 极易造成侦查机关疲于奔命, 还往往难以达到追诉犯罪的效果因而放纵犯罪。
(三) 证明的难易程度
在司法实践中, 一些特殊犯罪中的事实只有被告人掌握, 而侦查人员是难以证明的, 因而将这些问题的证明责任置于被告方是合理的。为了达到事实清楚, 并从有利于挖掘上下游未知犯罪的角度出发, 对嫌疑人所持有的毒品说明来源是极为必要的, 而这一工作让嫌疑人证明就比控方证明要容易很多, 因此法律将证明责任置于被告方是合理的。反之, 在被告人易于取得证据的前提下, 仍要控方承担证明责任不免强人所难, 更有损诉讼公平。[2]
三、被告人承担证明责任的限制
被告人承担一定的证明责任有其合理性, 但无罪推定原则和控方承担证明责任原则不容突破。因而被告人承担证明责任应当受到严格的限制。
(一) 被告人承担证明责任的情形应当由法律作出明确规定。
不管是被告人主张排除指控行为违法性的事实, 还是被告人主张侦查人员通过非法方式收集证据的事实, 抑或申请司法人员回避的原因事实。
(二) 被告人承担证明责任的标准须与控方承担证明责任的标准有所区别。
侦查终结和提起公诉要以“犯罪事实清楚, 证据确实充分”为条件, 而有罪判决更是要达到“排除合理怀疑”的程度。如果像刑讯逼供, 刑诉法规定只需要提供“相关的线索或材料”, 但司法解释却要求被告人提供涉嫌刑讯逼供的人员、时间、地点、方法和内容等, 这无疑加重了被告人的证明负担, 因而其公平性和合理性值得怀疑。
摘要：证明责任是诉讼法上一个极为重要的概念, 证明责任的分配更是重点中的重点。刑事诉讼中控方是承担证明责任的主体, 被告人不承担证明责任。但由此造成不少的问题, 不利于打击犯罪和保障人权双重目的的实现。因此, 笔者赞成由被告人承担一定的证明责任。
关键词：证明责任,幽灵抗辩,立法限制
参考文献
[1]程捷.论刑事证明责任分配之迷思——兼谈二元分配方法论的提出[J].法学评论, 2012 (4) .
【勇于承担责任】推荐阅读：
勇于承担，乐于奉献11-07
敢于承担责任作文06-06
关于承担责任的故事07-14
我学会了承担责任作文07-16
交通事故责任承担协议07-20
企业如何承担社会责任10-09
自愿承担安全责任书10-30
承担责任的小故事作文09-30
九年级思想品德第二课.在承担责任中成长07-25
承担作文750字06-05
