老君中学学生会组建方案

老君中学学生会组建方案（通用6篇）

老君中学学生会组建方案 篇1

学生会是学校管理系统中重要的部分，学生会开展的各项活动是培养、锻炼学生综合能力的重要途径，为高水平、高起点的建立起我校学生会组织，现制定本方案。

一、学生会的性质

学生会是在学校党总支的领导下，在学校团委的指导下，由我校优秀学生组成的先进性群众组织，是老师联系学生的桥梁和纽带，是学生的知心朋友，是学校管理和学生工作的得力助手。

二、学生会的职责

密切配合学校中心工作，组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动和社会实践活动；维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、师生之间的团结和沟通，协助学校建设良好的教育教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境。其工作宗旨是：为同学服务，为老师分忧，为学校奉献。

三、学生会的组织架构

1、主管处室：校团委

2、岗位设置：

学生会主席：李文兵

学生会副主席：王琨

学习部长：李珂

学习委员：张军琨、张智清、苏芸如

卫生部长：朱亮伟

卫生委员：刘文博、贠志龙、苏斐、陈合体艺部长：郭康泰

体艺委员：刘童、陈晓刚、秦康杰

纪检部长：王琨

纪检委员：王彦兵、王延潦、刘振峰

宣传部长：王雅亨

宣传委员：司磊、宿雅洁、王佳艺

3、岗位职责：

（1）主席：主持学生会工作，组织制定工作计划,布置、检查督促、总结各部工作；定期召开学生会干部会议、学生代表座谈会，检查贯彻学校布置的各项任务的落实情况；定期向校团委汇报工作；协调检查学生会组织的各项活动。

（2）副主席：协助主席做好校学生会工作；根据分工，落实各项工作；主席不在时履行主席职责；及时掌握学生会干部的思想动向和工作情况，并及时汇报。

（3）学习部：协助学校教导处对学生进行学习目的、学风教育，养成良好的学习习惯；对班级教师上课、学生学习情况及时反馈；组织学生进行学习经验交流；组织学生进行学习方面的活动和竞赛。

（4）卫生部：协助学校抓好全校卫生工作；坚持做好宿舍、教室、环境卫生区的检查、评比工作；了解并反映同学们的健康情况，关爱同学们的生活；协助学校抓好食堂饭菜质量、卫生和

2宿舍的管理工作；及时发现卫生中存在的问题，反映学生的意见、建议、要求。

（5）体艺部：完成体育组及学生会布置的各项任务；宣传“阳光体育运动”的意义，了解和表扬活动的先进班级和个人；协助、组织学校体育方面的各种活动；抓好早操、课间操、课外活动等体育活动，做好进出教学楼的整队和活动质量检查。做好学生文艺骨干培训；组织、策划、安排全校性的文娱活动，通过文娱活动增加师生了解，创建良好的学习与生活环境。

（6）纪检部：对学生迟到、旷课、早退等情况进行检查，对住宿生的就寝进行检查并作如实记录；对学生扰乱学校正常教学秩序的违纪行为予以制止并报告；检查全校学生的仪表，纠正各种不良现象；监督、检查学生会各部门工作的开展情况。

（7）宣传部：负责升旗活动及国旗管理；负责学校的宣传窗、学校黑板报及校园环境布置；组织各班开展黑板报，并随时进行检查、评比；落实工作责任制，指导各班宣传委员工作。

四、学生会干部的选拔

坚持公开、公平、公正的原则，通过竞聘上岗的方式选拔学生干部，学生干部须具备下列基本条件：

（1）诚实守信，正气大气，有理想，有道德；

（2）热爱学校，关心集体，有团队合作意识；

（3）遵纪守法，以身作则，能起模范带头作用；

（4）学习态度端正，学习刻苦勤奋，成绩良好；

（5）尊师敬友，有较强的组织、协调和沟通能力。

五、学生会干部的培养

学生会干部培训工作在校长室的领导下，由校团委负责具体组织实施，每学期开学初组织集中培训一次，并不定期组织岗位培训和提高培训。集中培训主要是思想素质、业务能力、工作艺术等方面的培训，采取集中学习指导和分组讨论的形式，提高培训效果。岗位培训和提高培训主要是针对学生会干部岗位职责、职能和工作现状，开展相应培训。

六、学生会工作的管理

学生会的组织材料，学生会工作的计划、活动记录、会议记录、总结、培训记录等在校团委建立档案。学生会干部的档案材料在校团委建立档案。

校团委负责建立有效的学生会工作机制，及时了解学生会干部的思想动向和工作情况，在他们遇到困难时，及时为他们解决难题；每月召开一次工作小结会，总结成功经验，布置下月工作；每学期对学生会工作进行总结，发现亮点，推广经验；对学生会干部进行民主测评，对工作认真负责，工作成绩显著的学生会干部进行表彰，提高工作积极性。

老君坡乡初级中学学生会

组建方案

老君中学团委

老君中学学生会组建方案 篇2

十二五时期是国家加快推进教育现代化的关键时期,提高教育教学质量是高等教育发展的核心任务, 这就要求高校全面提高教学科研和服务地方的能力。地方性专科院校升本转型为应用型本科院校[1],其改革与发展不仅关系到自身的生存, 而且将影响到本地区其他高等专科院校向何方向发展的抉择。而且,对本地区社会经济的发展将起着非常重要的作用。因此,通过深入透彻的理论研究与实践探索,研究转型期存在的共性问题[2]及发展特点,为这些学校能够制定出切实可行的发展战略提供参考,具有重要的现实意义。

新建本科院校要想生存和发展,必须找准定位,提出科学的办学理念,凸显办学特色。因此,进一步理清转型期发展面临的形势和问题,认真思考如何实现“错位发展”、“特色发展”,推进应用型本科建设,是当前面临的重要课题。对于电子信息类专业而言, 学生创新团队的组建对应用型人才的培养有积极推动作用。

二、新建本科院校的现状分析

与老牌本科院校相比, 新建本科院校存在本科办学历史较短、学科积淀较浅、师资水平较低、教学条件较差和生源整体水平较低等现实问题。新建本科院校在本科教育进程中,容易采取跟风建设,与许多高校学科专业雷同,盲目配备师资队伍[3]和实验设备等,造成资源浪费。应当采取具有自己特色的发展模式集中全校人力、物力、财力发展学校优势学科和专业。

新建本科院校在学术环境建设方面存在一些问题。首先,由于学校定位[4]模糊,导致在学校定位、办学特色、培养目标[5]方面认识不足,影响学术队伍建设;其次,学术环境的建设往往容易倾向硬件建设,而忽略软环境建设;再次,行政气息[7]浓郁,在一定程度上阻碍学术团队建设;最后,教师普遍重视教学工作,忽视研究工作。

因此,新建本科院校应跳出传统的“高职高专培养应用型人才,本科院校培养理论型人才”的藩篱,由培养理论型人才为主变为培养应用型人才为主,否则,新建本科院校培养的人才,其学术性比不上老牌本科院校,应用性比不上职业定向的高职高专院校。

三、应用型人才培养的必要性

随着地方经济与社会发展,从宏观上说,既需要各层次的理论人才,又需要更多各层次的应用型人才。人才层次和类型上形成一个适当的结构和梯度, 才能更好地促进经济与社会发展。

适应现代社会和新升本科院校新阶段的发展要求,围绕应用型人才培养目标,组建学生创新团队是一种高效的学生培养途径。首先,充分整合校内各种教育资源,实现学生工作模式的根本转变,真正实现由专业教师广泛参与的以知识传授、能力培养、科研实践、思想教育为载体的多元多维培养模式,扩大学生工作的内涵和外延,真正实现全员育人。其次,优化育人环境,营造“人人都成功”的学生成功教育氛围,激发学生创新意识,提高学生创新能力,培育学生创新成果。再次,创新团队的组建建设可实现“一体两翼”:以团队为体,以竞争机制、合作机制为两翼。实现内部的互相促进团队成员和团队间的良性竞争,培养与人合作的精神品质,教育学生学会关心、学会合作。学生创新团队的组建对于工科类专业尤为重要。

新升本院校在高等教育领域的竞争中处于弱势地位,主要由于它们的办学缺乏特色。实践证明,在竞争中有立足之本的是那些办学有特色的学校。以兰州工业学院为例来说,以培养应用型人才[6]为特色是重中之重。培养应用型人才要把应用能力训练作为主要内容,要在学习理论知识的基础上,加强实践教学环节,加强学生分析问题、解决问题和实际操作能力的培养。

四、学生创新团队的组建探索

本文以电子信息类专业为例,探讨学生创新团队的组建问题。应用型本科院校应坚持对学生实践创新能力的培养,走与科研院所、行业、企业、社会有关部门合作共建的道路。建设稳固而利益一致的校外实习基地, 鼓励院办企业及系办企业发挥优势,巩固取得的实践成果,使教有所得、学有所用。在校企合作的关键问题上, 应用型本科院校应与企业建立利益相关的管理机制。做到产由企业出、学由学校养、研由教师做,切实推进校企合作办学模式健康发展。

1.以“应用” 为核心 , 以“需求” 为导向 , 以“能力” 为取向 ,构建适合应用型人才培养的课程和实践教学体系,围绕典型案例,采用“案例教学”和“任务驱动”培养学生的持续发展能力、动脑与动手相结合的能力。面向不同层次学生的能力培养任务和兴趣,设计初、中、高三级团队训练模块。初级训练模块培养学生的动手能力、获取知识信息的能力和进取精神,激发学生对电子信息类专业课程的学习兴趣,引导未来职业导向;中级训练模块培养学生的实践创新能力和协作能力,增加工程体验,激发学生的学习兴趣和学习动力,使学生了解自己的能力结构;高级训练模块通过具有实际意义的实践项目,进一步训练学生的技术应用能力,强化实践创新能力。

具体实施时,学生三人为一组,模拟实际工作场景,按项目模块分工为项目经理、项目分析师、方案设计师等不同角色,培养学生现场工作能力、团队合作精神,互帮互学、共同进步,推行实践“三人行”。

2.采用“平台 +模块+竞赛”的训练模式 ,搭建电子信息综合实践平台,设计三级实践模块,推行“教、学、做、赛”一体化,开放实验室和实习基地,营造探究式学习氛围,培养学生创新意识,强化学生动手能力。

以竞赛为契机,激发学生的实践创新欲望,培养学生的实践创新能力。赛教相融,教中学、学中做,实施“开放式”教学,给学生提供“自学的机会,动手的机会,表达的机会,创新的机会”。

3.搭建学术交流平台 , 营造学术氛围 , 以“科研促教研”;建成一支动手能力强、创新意识突出的特色教学团队,有效保障学生创新团队的组织与实施。

在师资培养上,按照“三个结合”的原则,即理论教学与实践教学相结合,科学研究与教学研究相结合,课程建设与学科建设相结合。采用“走出去,请进来、压担子”的方法,派青年教师进企业实习,鼓励青年教师指导学生参加学科与技能竞赛,积累教学所需的职业技能、专业技术和实践经验,为学生创新团队组织与实施提供保障。

五、结语

地方性新建本科院校是在我国高等教育大众化推进过程中应运而生的。这些院校多数设在地级城市,与地方有着天然的、紧密的联系。新建本科院校培养应用型人才是适应并促进地方经济与社会发展的需要, 也是我国高等教育大众化发展的需要,更是新建本科院校提高自身竞争力的需要。为了适应新建本科院校转型期的发展要求, 在电子信息类专业中组建学生创新团队可以有效促进应用型人才培养,加快转型期的发展速度。

摘要：新建本科院校因其举办本科教育时间较短,面临办学经验不足,办学条件相对薄弱,专科思维依然存在等现状。在转型过程中既存在主观困惑,又存在客观条件上的困难。本文主要研究学生创新团队在新建本科院校转型期发展过程中的作用及组建方式。

老君中学学生会组建方案 篇3

一、注意教师的理念建构

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习，指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”由此可见国家对合作学习的重视。教师在实施合作学习之前，应学习合作学习的有关理论，建构合作学习的理念。

1. 小组合作学习的目标结构：合作小组的每一位成员必须相互帮助，共同努力，才能获得小组的成功。只有当小组成功时，小组成员才能达到他们各自的目标。它创设了学生之间积极的同伴关系，增强了学生的自信心和自豪感，提高了孩子的认知能力。

2. 小组合作学习的功能：激励孩子主动学习，提高孩子的交际能力，培养孩子平等、合作、竞争的意识。

3. 教师应树立“教为主导，学为主体”的理念，“低下头，弯下腰”建立和谐的师生关系，面向全体学生。

二、注意学生的愿望冲动

“兴趣是最好的老师”。只有当学生有强烈的愿望要去参与合作学习时，合作小组的组建才有必要。合作小组组建前，我们要激发学生与人合作交流的冲动。可采取以下方法：

1. 通过故事，如生活故事、历史故事、寓言故事等对学生加以引导，探讨合作的话题。

2. 通过活动，让学生尝试合作成功的快乐。如共同完成一件作品，帮助一个同学等。营造相互帮助，密切配合的合作氛围。

3. 做好后进生和优等生的思想工作。引导他们发现对方身上的优点，促使他们相互学习，取长补短，共同成长。

三、注意成员的配置科学

合作小组成员的配置是小组合作学习的硬件，我们要科学配置，合理安排。

1. 小组的人数不宜过多，尽量为偶数。

2. 各组实力相当。根据学生的学习能力，将全班学生分成均等的上、中、下三层，在此基础上将学生分成不同的学习小组。

3. 成员分工合作。选出组长、主持人、记录员、统计员等，使小组内每一位成员都明确自己的任务。

四、注意方法的培训指导

合作小组刚组建时，小组成员之间缺乏交流和沟通，不够默契。再加之对如何合作还不会，教师要耐心地加强方法指导，让他们尽快进入角色。

1. 对组长的培训：教会他们首先以身作则，并教会他们如何激励组员，调动全体组员的积极性。如何组织实施小组的合作学习并汇报交流，如何对小组合作学习进行总结，如何正确评价成员的表现。

2. 对组员的培训：教会他们为小组争光，履行自己的责任，学会听取别人的意见，使小组成员关注采纳自己的意见等。

3. 对家长的培训：争取家长的支持，让家长关注学生在生活中与人合作的能力。

五、注意制度的激励保障

我们要建立小组合作学习的激励机制，充分调动学生参与合作学习的积极性和持久性。

1. 建立完善的评价量表，课课有评价，天天有评价，处处有评价。

2. 建立完善的评比制度。小组内评比领导之星、发言之星、进步之星等，全班每周评比优秀学习小组。

3. 建立完善的奖惩制度。奖励为主，惩罚为辅，并不断创新，激发学生的积极性。

学生会组建方案 篇4

根据学校建设的总体要求，为充分发挥学生的主体作用。推动学校各项工作的有效开展，营造一个充满生机的良好育人环境；为进一步建立健全学生组织体系，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，学校每年会定期组建新一届的组建学生会。根据我校实际，特制定学生会组建实施方案，具体如下：

一、组建原则：

一切为学生服务，发展学生，锻炼学生。做到三个“有利于”，即有利于学生身心健康，有利于学生一生幸福，有利于学生可持续发展。确保学生会成为学生个性成长和全面发展的锻炼舞台，为推进学校各项常规工作的开展奠定坚实的学生基础，进一步丰富学生的课余生活。

二、机构设置：

主席团：学生会主席1人、副主席3人。秘书处：部长1人、副部长2人。组织部：部长1人、副部长2人。宣传部：部长1人、副部长2人。学习部：部长1人、副部长2人。文艺部：部长1人、副部长2人。纪检部：部长1人、副部长2人。体育部：部长1人、副部长2人。生活部：部长1人、副部长2人。

三、职责：

（一）学生会主席：

1、全面主持学生会工作，根据学校工作安排，结合各部的实际情况，组织学生会成员讨论并制定学生会工作计划，并布置各项工作。

2、抓好学生会的自身建设，全面提高学生会整体素质。

3、完成学校交给的各项任务，向相关主管领导请示、汇报工作。

（二）副主席：

1、协助主席开展各项工作，安排落实各项工作的开展。

2、完成主席交办的各项任务，分管学生会各部门工作。

3、协调好部门关系和各部门工作，加强学生的凝聚力，组织开展各项大型活动。

（三）秘书处：

1、做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。

2、整理团籍、学生会文件。

3、协调各班团委工作，发放通知、颁发流动红旗。

（四）组织部：

1、负责学生会新成员的接纳、吸收，违纪成员的退会。

2、协同学生会各部门开展、组织好大型集体活动。

（五）宣传部：

1、负责学校宣传栏设计企划、班级黑板报评比及校园环境布置，以传播主流思想为目标，及时、准确地向全校师生传达学生会各部门工作，肩负起向外界宣传学校学生工作开展的责任。

2、围绕各个时期的中心工作开展好形式多样的宣传活动。

（六）学习部：

1、定期组织召开各班学习委员工作会议，开展深入的学情调查，向学习教务处提出合理建议。

2、组织学法交流活动，促进全校学风建设。

3、组织开展文学类比赛：如演讲比赛、知识竞赛等。

（七）文艺部：

1、定期组织召开各班文艺会议，进行培训，提高工作质量，并指导各班开展好各项文艺活动。

2、通过举办各种活动，丰富同学的课余生活，陶冶同学的艺术情操，为同学们提供自我展示的舞台。

（八）纪检部：

1、监督执行学校及学生会的各项制度，培养学生们的自律意识，全面推进校风建设。

2、深入学生中了解学生生活情况，及时向领导、老师反映，协助解决学生生活中遇到的实际困难。

3、组织各班生活委员进行仪表、文明检查，督促各班卫生工作，做好记录、评比。

4、对全校学生进行监督、检查，使之规范自己的行为，提高自身综合素质。

（九）体育部：

1、定期召开各班体委会议，提高课间间操和眼保健操质量。

2、举办各种体育活动，丰富课余生活，提高学生身体素质。

（十）生活部：

1、配合舍务老师完善寝室及食堂的相关工作

2、关注学生的学校生活情况，做好沟通。

四、组建选举程序：

（一）民主推荐：

宣传介绍学生会，以班级为单位，民主选举同学作为学生会候选人。所有推荐人应递交个人简历一份。

（二）申报审核：

组织召开学生会候选人会议，介绍学生会组织部门及职责，由学生个人申报部门、职务，根据学生报名情况，分年级、班级与教师沟通，审核平时表现后上报团委审批，确定参加竞聘人员名单。

（三）公开竞聘：

召开学生会干部竞聘大会，由校领导、政教处、团委、教师、学生组成评委会进行投票，参加竞聘的学生进行2分钟左右的竞选演讲。

五、实行试用、淘汰制：

（一）学生会干部试用期为一个月，试用合格正式上岗。

（二）学生干部出现重大违纪现象或工作失误一律淘汰。

学生服务站组建方案 篇5

一、社会志愿者服务

我们每个班级每学期都要外出实践参加活动，针对于这一点我们可以为每个班级提供外出实践场所的具体信息，这样可以避免一个班级总是去一个地方实践的情况发生，也可以节约班级找实践场所的时间。其中办公室负责联系与收集社会实践资源，现在据了解办公室已经有了这方面的资源，只需要多方面开展即可，其他部门也可参与进来。同时针对班级的团日活动，我们会收集各个景区和公园的地点、门票情况、可开展的活动形式和联系方式等具体信息，方便大家开展班级活动。

二、校园服务

校园服务分为几块。第一，为我校学生提供平时外出兼职信息。有很多学生想丰富自己的课余时间，想利用课余时间打工来锻炼自己可是却找不到正确的渠道，加上外面的中介还要收取费用，因此为了我校学生的利益，我们尽可能的多获取一些外出的兼职的信息来以方便这些学生做选择。第二，提供各种校园二手品中转信息。现在二手商品中转越来越流行，渐渐形成了一种趋势而这种趋势大大提高了物品的利用，我们学生会一次服务站为媒介，只要愿意的只要注册好需中转物品的具体信息及个人的联系方式即可。以上这两类可以由外联部负责提供兼职信息与校园二手品中转信息。第三，校园话费充值活动。可以为学生提供一些话费充值的优惠活动。第四，外出旅游的信息资源。正好因为学校里有同学具备这部分资源，所以也为大家提供这项服务。第五，……，第六，……等等。

服务的类型远远不止这些，只要本着为学院学生服务的宗旨认为是可行的活动都可以提出来开展，加入到策划。服务站成员将由各部门选出优秀的干事组成，将会推选出站长和副站长各一名。此次活动如果有网络支持则更加方便，希望我们院学生会能早日将学生服务站成立以方便学院学生。

三、项目开展

前期为实现此项活动能更科学的实施，因此学生会会针对此项工作的具体实施开展一次方案策划书制作与评比比赛。由干事个人或几个人组成一个团体进行对方案的策划和研究，最后由选手代表上台演说，说服评委的一些疑问，让评委在评分的同时能赞同你的方案。最终会评出最佳策划书，但同时其他策划书有优点的也会采纳并融合。

策划书比赛由文娱、宣传、女生负责具体开展，面对学生会全体成员。

社会实践：提供场所信息

社会志愿服务

团日活动：提供各景区的简介、可开展的活动形式、门票等具体信息

学生服务站 各种免费兼职信息（保证准确性）

校园二手品中转信息平台

校园学生服务 节假日各类旅游信息

老君中学学生会组建方案 篇6

为激发全校教师干事创业激情，加快追赶超越步伐，提高教师职业幸福感和荣誉感，以切实的措施改善教师待遇，维护教师权益，使全体教师专心教育、潜心教学、促进教师专业成长。根据《汉台区教育体育局关于转发〈汉台区教师鼓励激励实施办法（试行）〉的通知》（汉区教体发[2017]208号）精神，结合我镇辖区小学实际，制定本办法。

第一条教育工作荣誉奖励与处罚

1.学校获得各级奖励的奖金，按上级文件要求合理分配，发给相关人员，向成绩突出、贡献大，出力多的教师和领导倾斜。教师获得由上级主管部门、单位授予的各类先进个人荣誉称号，按照相关文件执行奖励。

2.学校每学期评选一个文明班集体，并对文明班集体进行价值300元的物质奖励。主要奖励任课教师、班主任和班委会成员。

3.学校每学期评选一次先进个人，总人数控制在20％以内，包括优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、德育先进个人等,。学校评选结果将成为向上级部门推荐各类先进的重要依据。按区级以上、区级、镇级、校级分别奖励500元、300元、200元、100元。同等奖励就高不就低。（上级发放奖励，学校不重复发放）

4.学校对违反师德师风的教师及因工作不力造成失误的部门和相关人员，按相关规定予以处罚。第二条教育质量奖励与处罚（九年制学校的小学部成绩纳入参评，但不参与奖罚）

1.学校每学年对在教育质量监测中单科成绩获镇第一名的教师予以奖励，奖金200元。

2.学校每学年对在教育质量监测中单科成绩居全镇最后一名教师，进行诫勉谈话或处罚，连续两年罚金100元，连续两年以上每年罚金150元。第三条教育创新奖励。

1.学校鼓励教师及时归纳总结教育教学或学校管理的理论和实践经验。对教师出版或发表的教育专业类著作，按国家级、省级、市级依次奖励300元、200元、100元；受到教育主管部门表彰推广的教学和管理方法、教师的教科研成果、官方媒体刊用的论文（含课件、教案、教学实录、课题、论文）按学期予以奖励，同一内容记最高奖励。按区级以上、区级、镇级分别奖励200元、100元、50元。

2、为了加强学校宣传力度、鼓励教师撰写并发送新闻稿件。每发送一篇奖励10元，区教育网发表每篇奖励60元，区级以上发表每篇奖励100元。

3.学校对辅导学生参加区级及以上各类活动，获优秀辅导员奖的教师予以奖励，奖金200元。教师参加镇级及以上公开课赛教获奖的，镇级奖100元，参加区级各类教学活动或赛教获奖的奖励200元，获奖每高一级多奖励100元，同一内容记最高奖励。

第四条值班补助 1.在双休日、节假日、寒暑假期间安全值班、巡查和加班的教师，学校因工作实际不能安排补休的，按每人每天60元发放补助。

2.学校对在营养餐及餐后值班教师按每天2人一个值日班次，每人每天20元发放补助。

第五条经费保障与控制

学校奖金总额控制在学校公用经费总额的20%以内。倘若学校奖励总金额超过学校公用经费的20%，则应按公式【某项实际发放奖励金额=某项计算应发放奖励金额×（学校公用经费总额的20%÷全校计算应发放奖励金额）】进行发放。

第六条本方案经学校教代会和老君镇教育总支委员会审议通过，报教体局审定后实施。

附：汉台区老君镇新岗小学各类先进评选办法 汉台区老君镇盛家冲小学各类先进评选办法 汉台区老君镇金寨小学各类先进评选办法