企业员工安全培训教材

企业员工安全培训教材

企业员工安全培训教材 篇1

8月1日集合的时候，天上下着阴霾的雨，但这丝毫不影响大家激动、兴奋的心情，在从福临门前往昌平人民警察学院的大巴上，在工作人员的带领下大家玩起了记名字的游戏，一路欢声笑语开启了我们七天的培训生活。

培训的日子充实忙碌却也快乐幸福。我们通过小组的拓展活动组建了团队，由中粮集团优秀的培训师给我们讲授了中粮历史与企业文化、中粮战略解读、中粮管理思想与工具方法、团队学习的方法与组织、中粮保密工作要求、员工行为准则与礼仪规范，还有中粮肉食的总经理江国金为大家带来精彩的集团优秀经理人讲座，还请到了尼尔森公司的高级顾问为大家讲解调研数据分析等等。这些丰富多彩的课程让大家在学到知识的同时，拓宽了视野，发散了思维，为进入中粮集团工作奠定了基础。

在众多的课程中给我留下印象最深刻的是肉食总经理江国金为大家带来的集团优秀经理人讲座，除了学到很多知识，更重要的是江总教会了我们如何为人处世，他用他对社会、对人生的深刻见解开导启发了我们。江总说：把脾气发出来是本能，把脾气压下去是本事。当我们在工作中遇到不满意、不顺利的事情或者和上司意见不同想发火时，我们都需谨记这句话。发脾气并不能真正解决问题，反而会让自己陷入难堪的境地。要想把事情做好，情商比智商更重要，有的时候换一种处事的方法和态度，结果就会有天壤之别。当面对爱情时，江总教导我们：男人最重要的品格是责任感，女人最重要的品格是善解人意。同时，江总也用他的亲身经历和人生阅历来教导我们这些男男女女该如何找对象。钱财、权势、外表都是浮云，品格才是决定性的因素。容颜易老，权钱难留，唯有能陪你走到最后包容你所有的.人才是你的真命天子。江总还教导我们要善于学习，爱岗敬业，做一个诚信好学韧性耐心的中粮人。讲座结束后，全场爆发出了经久不息的掌声，大家都折服于江总的处事哲学，被他的人格魅力深深吸引。要成为一个优秀的中粮人，我们还有很长的路要走。

在七天的培训课程中，一项非常有意义的任务就是我们亲身设计体验了悦活U格的市场调研。从线路设计、经费运营、调查采访、实地考察、数据统计、调研分析、思考解决方案、Presentation等各个环节考验了我们各方面的能力，最重要的是锻炼了我们的团队协作能力。一个覆盖全北京市的调研项目，我们在短短几天时间里就需要获得充分的数据，得出另大佬们信服的解决方案绝非易事。我们需要团队分工和配合，最后整合出一份调研报告。在这个过程中，我们最多的体会其实是一种挫败感，当然，这也是人生的必修课。当我们走过一条又一条街，遇见一个又一个人，他们都不认识悦活U格的时候，心中的挫败感油然而生，这种时候，我们要摆正心态，正面认识这个问题：调研本身也是一种营销手段。我们可以拿出一瓶悦活U格请路人品尝，在调研的同时推广产品，为产品推广做出一份贡献。最后，我们组的演说得到了专家评委的一致认同，虽然最后没能参加调研活动的汇报演讲，但大家在这个过程中都得到了锻炼和提升，团队也更加团结了。

还有一个不得不提的活动就是第五天举行的拓展活动——野外穿越。其实，与其说这是一次野外穿越，不如说这是一次生死穿越。我们穿越了怀柔一处人迹罕至禁止攀爬的野长城，每个人都深刻的体悟到了超越极限的真实含义。虽然很苦很累，但我们经过这次穿越，大家像是出生入死的战友一样，队伍更团结了。

企业员工安全培训教材 篇2

化工企业由于所接触的物品的特殊性、工作环境的特殊性, 使得化工企业在对员工安全教育培训上加大了重视力度。安全教育是为了增强员工的安全意识以及预防事故的能力。而怎样使得安全教育培训模式能够达到满意的效果, 是需要研究探索的问题。

一、化工企业安全教育培训存在的问题

1. 安全教育培训意识淡薄

化工企业的整体特性表现为重视生产, 往往忽略了管理工作的重要性。认为安全培训是脱离于实际生产的活动, 对于整个企业的经济效益并无多大作用, 从而导致了各管理部门对于员工安全教育的意识较为淡薄, 忽视安全教育培训, 没有将安全教育工作作为一项重要事务来管理并加以重视。

2. 培训投入缺乏

很多化工企业因为考虑到财务上的问题, 以及目光较为短浅, 不愿意在员工安全教育培训上花费太多精力和金钱, 导致化工企业对员工的安全教育培训力度不足。有些化工企业虽然表面上在对员工的安全教育培训上做了强调, 但是培训内容过于陈旧, 年复一年, 没有新意, 只是走走形式, 培训效果并不明显。甚至没有邀请专门的人士来对员工进行培训, 只是交给管理部门负责, 流于形式, 达不到专业的培训水平, 自然不会有相应的效果。

3. 培训管理不够完善

化工企业在对员工的安全教育培训上还共存的一个不足是对于培训的管理不够完善。首先, 对于培训对象不做任何区分, 安全培训全员参与, 导致的效果是各层的员工们走马观花似的听讲培训课程, 这种不分管理人员、技术人员、操作人员的统一培训, 自然不会有很好的效果。不同的职工在日常工作中面对着不同的对象, 所面临的安全方面的问题自然有所不同, 所以如果笼统地进行培训, 必然不会有具体的效果。

4. 不注重培训的内容和形式

并非所有的化工企业都可以采用统一性的培训方式, 在内容上也不能一模一样, 毕竟每一个化工企业都有其自身的特点存在。在对本企业员工进行安全教育培训的时候要做到因地制宜、因人制宜, 根据对自身特点的分析, 设置一套适宜的培训方案, 并且严格落到实处。化工企业需要不断丰富化工安全教育培训的形式, 不断探索培训的内容和有效形式, 例如可采取多媒体、板报等多种方式。

二、化工企业员工安全教育培训工作对策

1. 转变思想观念

部分化工企业存在的对于员工安全教育培训的意识应当加以转变。对于化工企业而言, 做好生产并不是全部, 做好安全生产才是第一要务。因此, 化工企业在想着利用各种举措搞好生产的同时, 不可忽略安全教育对于化工企业发展的重要意义。化工企业需要树立起长期安全培训的思想观念, 以安全培训带动安全生产, 从而最终推动企业的有序发展。作为化工企业的员工, 也需要摆正对于安全培训的态度, 处理好工作和对接受安全教育培训之间的关系, 积极主动地参与安全教育培训。

2. 搜集培训资源

对于化工企业安全教育培训工作, 首先化工企业自身需要意识到其重要性。然后, 可以搜集各种有利的培训资源, 以帮助企业自身在培训方面有所发展。例如, 可以寻求政府的帮助和当地科研院校的帮助, 邀请专业人士参与到对企业员工安全教育培训的工作之中。力求建立结构合理的管理培训队伍, 培训出具备安全知识的技术人员、操作人员以及管理人员。

3. 丰富培训形式

从培训形式上来讲, 化工企业应该摆脱过去陈旧的培训方法, 探索出更加符合时代特点和员工新意的安全教育培训模式。整合安全教育的知识点, 在培训上有所创新, 从而加深员工们对于知识和预防步骤的印象。例如, 多媒体网络技术、云技术就是很好的辅助工具, 可以用来创新培训模式。

三、化工企业员工安全教育培训模式探索

1.“我要安全”模式

有统计资料显示:98%的事故是人为因素引起的。化工公司应当首先以人为本, 做到从新职工入厂培训第一关抓起, 无论年龄大小、无论以前从事化工生产多长时间, 72小时安全培训一时都少不了, 目的在于让每一个员工端正安全态度, 真正做到“我要安全”。从员工对于安全教育培训的态度抓起, 以正确的方法培养其形成良好的习惯, 自觉参与到安全教育培训之中。

2.“广度覆盖”模式

化工企业安全教育并非只是管理者应有的责任, 每一位员工都应当又对安全防范的意识。因此, 在企业开展安全教育培训的时候, 员工应当有自觉参与的意识, 培训管理的引导, 使得安全教育培训能够达到“广度覆盖”的效果, 从而逐步引导员工自觉参与到安全教育之中。

3.“逐级落实”模式

化工企业的安全生产教育培训并非单一对于安全知识的掌握培训, 其目的在于落实安全责任。在各部门落实了安全生产责任的同时, 也保证了安全教育的顺利开展, 从而使得企业的安全教育培训工作能够达到事半功倍的效果。

结束语

化工企业以及企业里的每一个员工必须认识到化工安全教育培训工作的重要意义, 解决化工安全培训的不足之处, 进一步畅通化工企业安全教育培训工作, 保持企业生产活动的有序进行, 促进企业的经济发展, 保障员工的生命安全, 构建和谐企业。

参考文献

[1]冯彦芳.浅谈化工企业安全管理[J].山西科技, 2011, (02) .

企业员工安全培训教材 篇3

关键词：机械制造新员工安全培训

0.引言

机械制造为工业生产提供了大量的技术装备，是国民经济的支柱产业。我国机械制造行业的水平不高，生产设备和工艺都有待更新，老旧的设备及工艺很可能引发安全事故。我国机械制造行业对生产安全还不够重视，企业新增员工因为不熟悉操作或安全意识薄弱而增加了安全生产的风险。因此，机械制造企业必须加强新员工的安全培训，提高企业的安全生产效率。

1.机械制造行业的特性和安全生产的重要性

1.1机械制造行业的特性

机械制造行业不仅有制造机械设备的生产责任，还承担着安全生产的重任。机械制造的生产过程存在许多安全风险，若没有控制好生产的风险性，就可能给企业带来不可估量的损失。机械制造的生产当中，需要对生产设备进行多项复杂的操作，并且所要生产的机械设备也存在多样性，增加了机械制造的难度。机械制造没有固定的生产线路，生产工艺会随着产品的不同而变换，在实际生产中，对各个生产要素的要求都非常严格[1]。

1.2机械制造企业安全生产的重要性

安全生产是机械制造过程中的重要内容，生产当中的材料、设备、工艺以及员工都会对其安全性造成影响。安全生产涉及到机械制造企业的切身利益，增加生产的安全性可以有效提高产品的质量，减少生产事故出现的几率，使企业的生产效益得到保障。同时，安全生产可以为企业提供良好的生产环境，增加员工和客户对企业的信赖，为企业的长期发展奠定基础。机械制造业有着推动工业发展的重要意义，保证机械制造的生产安全，也是我国经济发展的基本需求。

2.机械制造企业新员工安全培训方法

2.1加强职业道德和安全意识的教育

员工的职业道德和安全意识是生产安全的必要因素，具备良好职业道德素质和安全意识的员工能够提高机械制造企业安全生产的主观性，让员工自觉遵守企业的各项规定，规范自身的操作行为，从而减少人为因素带来的安全风险。对职业道德的培训，不仅要让员工认识到个人行为对企业效益的影响，还要把企业的安全生产和社会发展结合起来，让员工承担起社会责任[2]。在正确价值观的引导下，员工的安全意识会越来越强，从而实现安全培训的良好效果。

2.2开展有针对性的安全培训

对于企业新员工的实际情况，要采取有针对性的培训策略。首先，要充分发挥企业管理人员和技术人才的作用，让安全管理人员来开展安全知识教育，高级技术人员来指导安全操作，企业的培训部门要做好分工。其次，要根据新员工的文化程度，运用不同方式来培养新员工的安全意识，采取统一的技术指导来提高专业技术水平。再次，要注重新员工的“三级培训”，即公司级、车间级、班组级培训，做到不仅了解本公司主要的安全知识，也要基于新员工的工作岗位进行不同程度的安全培训，要让员工特别了解本职工作中必须注意的安全问题。最后，企业要利用好内部资源，做好“三个一”日常培训，真正做到在每日一题、每月一课、每季一考中了解掌握更多的安全知识，强化安全意识，另外还要以多媒体的培训方式来增加培训内容的直观性，强化生产安全重点内容的培训效果。

2.3强化专业知识技能培训

新员工的安全培训必须要跟生产实际结合在一起，把培训内容应用到生产实践当中，实现安全培训的目标。因此，机械制造企业要强化专业知识技能的培训，根据当前进行的生产活动来选择培训的技术内容以及重点安全问题，可以保证员工在上岗后有最佳的工作状态。为了进一步提升安全培训的实际意义，企业可以让新员工在老员工的指导下分步完成岗位上的工作，通过实践操作来加深对安全生产的理解。除此之外，企业还可以开展生产事故应急演练活动，模拟火灾、爆炸等紧急事故，让员工真切感受到机械制造过程中安全生产的重要性，并熟悉事故的应急处理方案，减少事故带来的危害[3]。

2.4制定安全管理制度

在安全培训当中，除了引导新员工掌握安全知识和技能，还要制定严格的安全管理制度，让员工遵守企业安全生产的规范，明确安全生产的相关责任。企业化的生产运营就必须以制度化管理来约束员工的行为，明文规定安全生产的细则，建立企业安全生产的长效机制，维持企业长期的生产安全。

2.5完善培训效果评估机制

培训效果评估是培训整体机制中不可或缺的部分，完备的培训效果评估机制能够体现培训的成效，考察员工是否具备安全上岗的条件，为安全培训把好最后一道关。为此，企业要对新员工的安全知识和专业技能进行测评，准确评估培训的效果，并记录测评的结果。在员工上岗后，要根据工作表现来复测其实践能力，与初期测评结合在一起，可以体现员工在安全生产方面的综合水平。

3.结语

综上所述，机械制造企业要为新员工制定系统的安全培训方法，从道德素质、安全意识、专业技能等各方面来减少新员工带来的安全风险。机械制造企业在发展过程中需要时刻关注生产安全问题，不仅要加强新员工的培训，还要做好日常生产管理，提高设备和工艺的安全性，推动企业的健康发展。

参考文献：

[1]孙鹏.论新形势下机械制造企业安全生产管理[J].电子制作，2013，（09）.

[2]储胜利，裴玉起，周石燕，李自荣，龙飞.机械制造企业安全事故统计分析与对策研究[J].中国安全生产科学技术，2010，（01）.

企业员工三级安全教育培训内容 篇4

一、公司安全教育的主要内容：

1、讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性；

2、介绍企业的安全概况，重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项；

3、介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例、制度以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等；

4、介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。

二、分公司安全教育的主要内容

1、介绍分公司的概况；

2、根据分公司的特点介绍安全技术基础知识；

3、介绍防火知识；

4、组织新员工学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新员工听从指挥，安全生产。

三、车队安全教育的主要内容

1、本车队的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等；

2、讲解安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉员工出了事故或发现事故隐患，应及时报告领导，采取措施。

3、讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求；

企业员工安全培训教材 篇5

姓名：班组：成绩：

一、填空题（30分，每空1分）

1、我国安全生产的方针是“、2、岗位消防安全“四会”： 逃生。

3、生产过程中的三违是指、、。

4。

5、有毒有害气体在空气中的最高允许浓度：一氧化碳30mg/m3、硫化氢 __10、甲醇。

6、空气中一氧化碳、氢气的爆炸极限分别为、、7、进入狭小潮湿的环境作业时采用的安全照明电压为8、9、目前工业企业中新建车间和作业场所的噪声标准为85dB。

二、不定项选择题（20分，每小题1分多选选对而不全0.5分，只要选错就不得分）

1、发生电器火灾时应使用（B）进行扑救。

A、水B、干粉灭火器C、泡沫灭火器

2、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，应（A）。

A、停止作业，撤离危险现场B、继续作业 C、向上级汇报，等待上级命令

3、正确描述动火证的有效期限的（ABC）

A、特殊危险动火作业和一级动火作业的《动火安全作业证》有效期为24小时。

B、二级动火作业的《动火安全作业证》有效期为120小时。

C、动火作业超过有效期限，应重新办理《动火安全作业证》。

4、发生危险化学品事故后，应该向（B）方向疏散。

A、下风B、上风C、顺风

5、三不动火”的内容是（ABC）

A没有经批准的火票不动火。

B防火措施不落实不动火。

C没有防火监护人或防火监护人不在场不动火。

6、6级以上大风（A）室外高处动火作业。

A、禁止B、允许C、无所谓

7、氧气、乙炔瓶在使用时的安全距离为（B）

A、2米B、5米以上C、1米

8、生产型粉尘按照性质可分为为（ABC）类。

A无机性粉尘、B有机性粉尘、C混合性粉尘

9、安全标志分哪（ABCD）类。

A禁止标志B警告标志C指令标志D提示标志

10、离岗三个月以上六个月以下复工的工人，要重新进行(A)

A．岗位安全教育B．厂级安全教育C．车间安全教育

11、当被烧伤或烫伤时,正确的急救方法应该是（A）

A、以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位B、迅速包扎C、不用管

12、职业病防治工作原则是（B）

A预防为主，防消结合B预防为主，防治结合C专门机关的原则

13、乙炔气瓶在使用时，瓶体温度不能超过（A）度？

A、40℃B、100℃C、0℃D、没有限制

14、常用灭火的方法有（ABCD）

A冷却法、B隔离法、C窒息法、D化学抑制法

15、氧气、氢气、氮气和二氧化碳气瓶各是什么颜色（A）

A、氧气瓶天兰色，氢气瓶深绿色，氮气瓶黑色，二氧化碳气瓶铝白色

B、氧气瓶深绿色，氢气瓶天兰色，氮气瓶黑色，二氧化碳气瓶铝白色

C、氧气瓶天兰色，氢气瓶深绿色，氮气瓶黑色，二氧化碳气瓶亮红色

D、氧气瓶天兰色，氢气瓶暗灰色，氮气瓶黑色，二氧化碳气瓶铝白色

16、常见的点火源有（ABCD）

A、明火、电火花 摩擦或撞击火花、雷电火花、B、光、射线、C、化学反应热、D、高温表面、压缩升温等

17、下列属于安全设施的有（ABCD）

A安全阀、防爆板B呼吸阀C平台防护栏D阻火器

三、判断题（每小题1分共20分。在正确的括号内打√，在错误的括号内打×）

（√）1.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出检举、控告。

（√）2.浓硫酸洒在皮肤上迅速用干净布或卫生纸将硫酸粘下并用大量凉水冲洗皮肤。（√）3.安全标志是不能代替安全操作规程和安全措施。

（×）4.潜水泵使用时可以不需设置专用的提拉绳，用引出电缆就可以。

（√）5.任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材。（×）6.当生产和安全发生矛盾时，要把生产放在首位。

（×）7.白酒的主要成分是乙醇，甲醇和乙醇一样都是醇类，都可以调制白酒饮用。（√）8.爆炸的实质是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。

（√）9.穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

（×）10.一名工人在现场休息时把安全帽当做凳子坐。

（×）11.我国对于特种作业人员年龄没有限制。

（×）12.当用电开关的保险烧断，可以用铜丝或铝丝代替。

（√）13.我国对生产安全事故调查处理的原则是实事求是、尊重科学。

（√）14.一氧化碳的健康危害是一氧化碳在血液中与血红蛋白结合而造成组织缺氧。（√）15.甲醇的健康危害是对中枢神经系统有麻醉作用，对视神经和视网膜有特殊选择

作用，引起病变。

（√）16.二氧化碳能冷却燃烧物质和冲淡燃烧区的含氧量，使燃烧熄灭。

四、简答题（共30分）

1、从业人员在安全生产方面的义务主要包括哪些？（5分）

答：①在作业过程中必须遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，不得违章作业；

②接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识；

③发现事故隐患应当及时向本单位安全生产管理人员或主要负责人报告；

④正确使用和佩戴劳动防护用品。

2、发生事故后的四不放过原则是什么？（4分）

答：①事故原因未查清楚不放过;

②事故责任者和周围的群众未受到教育不放过;

③未制定防止事故重复发生的措施不放过;

④事故责任者未受处理不放过。

3、对工人在工作时间着装有什么要求？（5分）

答：①工作服不应该是尼龙、化纤或棉和化纤混纺不料制作；

②不应有可能被转动的机器绞住的部分；

③女工在生产中不能传拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子，长发和辫子必须放进工作帽内；

④接触高温和危险化学品应戴手套和专用的防护用品。

4、5、过滤式防毒面具的使用条件是什么？（6分）

①空气中氧气浓度不低于是18%；

②温度-30～45℃；

③毒气浓度小于2%；

④不能用于槽、罐等密闭环境。

⑤根据不同介质正确选用滤毒罐。

⑥气密性试验良好。

5、有毒气体急救方法？（4分）

①用湿毛巾等捂住口、鼻，躬身弯腰向与烟气相反方向的安全出口逃出；②中毒者抢救出来后，放在空气新鲜、流通的地方实施抢救；

③伤员停止呼吸时，应立即进行人工呼吸，可能时供给氧气，并迅速送往医院。

6、交接班的“五交”指的是什么？（6分）

①交本班生产，工艺指标，产品质量和任务完成情况。

②交各种设备、仪表运行及设备、管道的跑、冒、滴、漏的情况。

③交不安全因素及已采取的预防措施和事故处理情况。

④交原始记录是否正确完整和岗位区域的清洁卫生情况。

企业员工安全培训教材 篇6

一、不同时期的员工培训需求

1、新员工的加入，就需要对员工的入职培训

2、有些老员工在经过不断实践的锻炼，在晋升的时候需要对其做一些培训

3、从调动员工积极性角度看,需加强员工培训

根据需要层次理论,每一个员工都有自己的需要点,在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要满足以后会继续追求自我实现的需要,希望通过自己的努力,在企业发展的过程中自身也能够达到预设的目标,实现自身价值,得到不断发展。这种满足不是物质薪酬的有限刺激能够解决的。所以企业的员工培训工作不仅是企业发展的需求、时代的需要。也是企业留住人才、激励员工的有效途径之一。

二、影响培训效果的因素：

1、直接上岗，有空再培训。员工流动频繁，使电缆企业常常处于人手短缺状态，尤其在电缆销售旺季，经常出现没有经过任何培训的新招聘人员入职即直接上岗的情况。其中有些员工根本没有工作经验，甚至对电缆行业一窍不通，其工作质量必定达不到要求。即使是有电缆工作经验的新招聘人员，没有经过本企业的培训也会继续他在其他企业的工作习惯(包含好的习惯和坏的习惯)。所以先上岗有空再培训可能要花费更多的时间和精力。

2、培训内容枯燥，方式单一。很多电缆企业的培训重基本操作要求、规章制度，轻服务理念、人员思想。同时方式较为单一，用事先准备好的打印文稿，照本宣科的阅读，而且不考虑岗位和酒店不同时期的需求，这种千篇 一律的培训只是例行公事，往往没有效果。

3、重过程轻结果。有些企业的培训部门只要完成任务，把培训内容塞给员工就算大功告成了，而不考核培训效果。即使考评，也都是试卷测试，结果还不一定记录存档。对培训内容、培训人员也缺乏适当的评估，培训考核未能与员工奖惩挂钩，培训中缺乏学习压力，造成员工培训效果较差;授课人员也始终按照自己的方法进行培训，没有和工作有机结合，使培训没有显著效果反而成了浪费人力物力的“面子工程”。

三、如何做好培训工作

1、公司的地理位置和工作环境。

具体应包括：

(1)公司在该城市的客观位置，公司的平面图以及公司在全市的地理位置。

(2)如公司已有结构模型和宣传图片，应由专人负责引导他们参观，并向他们作解说，使他们对公司的地理位置有一个大概的了解。

(3)员工的工作环境，包括设施、工作的辅助设施，如电脑、复印机、传真机、店长办公室等，每位新员工工作的大环境和小环境，硬件和软件设备均需作详细的介绍。

2、企业的标志及由来。

企业的视觉识别系统(vis)及由来，味千拉面的图标是一个娃娃抱着一碗面，每个企业的vis都是企业的骄傲，是每位员工均要能识别并了解它的特殊的含义。还有特有的主题歌曲。

3、企业的发展历史和阶段性的英雄人物。

每个企业的发展史都会和几个阶段性的标志人物紧密连在一起，他们都是企业的英雄人物，味千拉面的女掌门人潘慰是从大篷车做起的拉面，伴随着企业的发展，有英雄人物，有转折阶段，有传奇故事，有美丽的.传说，把这些编成故事，讲给新员工听，使他们更热爱自己的企业，更有归属感。

4、企业的产品和服务。

企业员工培训探究 篇7

一、企业员工培训的重要性

1、增强员工对企业的归属感和凝聚力

企业的人才队伍建设一般有两种:一是靠引进, 二是靠自己培养。所以企业应不断地进行职工培训, 向职工灌输企业的价值观, 培训良好的行为规范, 使职工能够自觉地按惯例工作, 从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训, 可以增强员工对组织的认同感, 增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。就企业而言, 对员工培训得越充分, 对员工越具有吸引力, 越能发挥人力资源的高增值性, 从而为企业创造更多的效益。培训不仅提高了职工的技能, 而且提高了职工对自身价值的认识, 对工作目标有了更好的理解。

2、提升员工技术、能力水准

员工培训的一个主要方面就是岗位培训, 其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高, 参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训, 使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准, 以适应未来岗位的需要。员工培训工作显得尤为重要, 实践证明它也是达到预期目标的一条有效途径。

3、有助于企业建立学习型组织

学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新, 是企业员工培训开发理论与实践的创新。企业要想尽快建立学习型组织, 除了有效开展各类培训外, 更主要的是贯穿“以人为本”提高员工素质的培训思路, 建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。成功的企业将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。学习型企业与一般的企业最大的区别就是, 永不满足地提高产品和服务的质量, 通过不断学习和创新来提高效率。

4、增强企业竞争优势

在知识经济时代, 人力资源的作用凸现出来, 人力资源成为了企业建立竞争优势的重要资源。一个企业要想建立竞争优势, 就必须提供比其竞争对手质量更好的产品或服务, 提供竞争对手所不能提供的创新性产品或服务, 或者以更低的成本提供与其竞争者相同的产品或服务。研究表明, 员工培训对企业竞争优势的建立有着强烈的直接影响 (见图1) 。

二、企业员工培训存在的问题

1、培训理念存在偏差, 企业不重视培训

一是培训无用论。很多企业对培训的评价是赶形式, 走过场, 培训方式简单化、形式化、任务化;有的是为了可以在工作汇报的表格中增加填写的内容, 向上级主管部门汇报, 为企业和个人的政绩添上值得夸耀的一笔, 因此多以应付为主。二是培训浪费论。部分企业认为人才供过于求, 企业用人完全可以到市场上去招聘, 投资培训实在是没有必要;还有的企业认为员工培训是为竞争对手培养人才。

2、培训缺乏针对性, 培训项目和内容脱离实际

一是流行什么就培训什么, 培训者对企业的培训需要缺乏了解而盲目跟风, 在培训项目的选择上喜欢猎奇, 崇拜国外的培训教师和课程;还有的企业培训, 带有很大的盲目性和随意性, 不知道应该培训谁和培训什么, 没有取到企业员工培训工作应有的作用。二是培训内容老化陈旧, 不少企业仍沿用计划经济体制下的传统教材, 没有及时开发适应市场需要的新教材, 对世界新技术、新材料、新设备、产品开发方面的信息了解不够, 不适应当今世界科学技术日新月异的发展变化;另外, 不少企业仍把工作重点放在学历培训上, 而把对员工 (包括一批不适应生产岗位要求的富余人员) 进行与生产紧密联系的实用技术、高新技术的培训放在次要位置上。

3、培训忽略企业文化, 培训目的理解片面

将员工培训定位于传授从事工作所必需的知识和技能, 这是对员工培训目的的片面理解。员工培训的另外一个重要目的是通过企业文化培训提高员工对企业的认同感和责任感, 使具有不同价值观、信念、工作作风的人形成统一、团结、和谐的工作集体, 进而提高员工及整个企业的绩效并改善员工的生活质量。有些企业有过这样的教训, 员工参与培训后, 技能得到了提高, 然而受外界诸多因素的诱惑纷纷跳槽, 也影响了企业管理者们开展培训的积极性。

三、企业员工培训政策建议

好的培训不但有利于员工的自我增值, 还对企业的绩效提高起了十分重要的作用。要有效做好这一工作, 应把它视为一项系统工程, 即采用一种系统的方法, 使培训活动更符合企业的目标, 让其中的每个环节都能实现职工个人及其工作和企业本身三方面的优化, 从而创建企业自身的培训体系。

1、切实转变培训观念

一些企业管理者对于培训的重要意义还认识不够, 企业要想在激烈的市场竞争中持久发展, 管理者们需要在以下三个方面转变培训观念:一是变“培训是可有可无的事情”为“培训是企业发展的新动力”;二是变“目前经营状况良好, 不需要培训”为“为了企业持续发展, 更需要培训”;三是“变目前经营不好, 无钱参与培训”为“培训是转亏为赢的重要手段”。

2、建立有效的培训系统

培训是一项系统工程, 要达到预期的效果, 精心设计员工培训系统是非常重要的。不少企业对员工培训足够重视, 但却颇具盲目性, 缺乏连贯性、系统性、计划性, 这样就存在各种问题, 因此, 企业应当建立一个有效的培训系统。

第一, 培训需求的分析。培训需求分析就是采用科学的方法弄清谁最需要培训﹑为什么要培训﹑培训什么等问题, 并进行深入探索研究的过程。企业的培训需求是由各个方面的原因引起的, 确定进行培训需求分析并收集相关的资料后, 就要从不同层次﹑不同方面﹑不同时期对培训需求进行分析。在各项不同的培训分析中, 比较常用的是任务分析。任务分析的主要对象是企业的各个职位, 即通过任务分析要确定各个职位的工作任务, 各项工作任务要达到的标准, 以及完成这些任务所必需的知识﹑技能和态度。

第二, 培训计划的制定。在培训需求分析的基础上, 列出各种培训需求的优先顺序, 并根据企业的资源状况优先满足那些排在前面的需求。在确定培训目标群体的培训目标时, 要考虑到个体的差异性和培训的互动性, 并对培训预期达到的结果、完成任务的条件、达到目标的标准给予明确、清晰的描述;培训内容的开发要坚持“满足需求, 突出重点, 立足当前, 讲求实用, 考虑长远, 提升素质”的基本原则;充分考虑实施过程的各个环节和阶段, 何理安排培训进度, 把培训内容以问题或能力为中心分解成多个学习单元, 按照各个单元之间的相互关系和难易程度确定讲授顺序﹑详细程度和各自需要的时间, 形成一个完备的培训进度表;在合理选择教学方式上, 应根据期望对培训的控制程度和受训者的参与程度并结合培训内容, 确定以什么方式更能达到效果;同时全面分析培训环境, 培训环境尽量与实际工作相一致, 以保证培训结果在具体工作中能够得到很好的应用;对于评估手段的选择, 应考虑四个问题:如何考核培训的成败;如何进行中间效果的评估;如何评估培训结束时受训者的学习结果;如何考察在工作中的运用情况。此外还要考虑资源的筹备和成本的预算, 培训所需要的资源, 包括人﹑财﹑物﹑时间﹑空间和信息等的筹备与使用, 成本预算也是对培训实施过程中各项支出的一个参考。

第三, 培训效果的评估。培训系统最后一个环节就是要对培训进行评估和反馈, 培训效果评估即是对前一段培训工作效果进行估量, 为培训成果的运用提供标准和依据, 也是改进和完善下一阶段培训工作的重要步骤。它是培训体系里的一项重要工作, 如果企业没有恰当的评估, 就无法检验参加培训者培训的总体效果, 也就无法为将来的培训设计提供依据。培训效果的评估除了我们在计划制定环节中提到的若干应考虑的问题, 还要注意的是评估方法的选择。大致上有三种可以选择的方式:培训后测试;对受训人员进行培训前后的对比测试;将受训人员与控制组进行前后的对比测试。三种方式各有优缺点, 比如培训后测试方式简单易行, 但得到的评估结果是一种绝对值, 更多的反映了培训目标的达成程度, 不容易看出培训的改进效果;而对培训人员进行培训前后的对比测试, 可以看出培训的改进效果, 但无法去除其他因素的影响, 从而干扰了评估的结果;最后一种方式是最全面的, 但也是成本最高的。

3、引入激励机制

引入激励机制是提高培训效果的重要手段。限于自身的学习能力和学习意识, 许多员工并不能通过自觉、主动的学习达到理想的效果。对此应抓住员工追求自我实现的关键需求, 把培训工作与索赔、升迁、轮岗等激励机制挂起钩来, 不仅是重视培训的表现, 而且是提高培训效果的重要手段。它能有效地调动员工参与培训、提高素质的积极性。其形式看起来是被动的, 实际内涵则是主动的, 符合现阶段企业员工培训的规律。通过把培训工作与加薪、升迁、轮岗等激励机制挂起钩来, 能有效地调动员工参与培训、提高素质的积极性。

4、树立员工的终生学习观

任何形式的培训只能向员工输入有限的信息, 产生有限的思想裂变和行为方式的改进, 这样短期培训效果在知识更新周期不断加快的时代越发显得不太理想。而培训员工自我提高的意识, 比直接向其输入具体的信息功用更强大, 效果更持久。并且, 从外部强行植入的信息带来的实际效用和启发作用, 远不如员工自觉提高的功效。树立员工的终生学习观, 给员工营造良好的工作环境和工作气氛, 使员工更愿意在企业里工作, 为企业服务。

参考文献

[1]徐庆文、裴春霞:培训与开发[M].山东人民出版社, 2004.

[2]孙海法:现代企业人力资源管理[M].中山大学出版社, 2002.

[3]涂云海:企业培训工作存在的问题及培训体系构建[J].中国培训, 2007 (7) .

[4]张煜:我国企业员工培训的现状和对策[J].科教文汇, 2008 (9) .

[5]杨可允、杨辉:关于企业教育培训现状和未来的思考[J].石油教育, 2002 (1) .

企业新员工培训 篇8

企业往往都期待新员工能在最短时间内融入企业，并迅速进入岗位角色，成功地从“局外人”转变为“企业人”。从员工培训角度考虑，新员工角色转换及企业招聘预期目标的实现，不仅涉及培训制度设计、培训内容确定与培训策略选择，而且还涉及风险规避。因此，及时、规范、科学合理的新员工培训是企业管理中不可忽视的重要环节。

企业培训是新员工从社会人转变为企业人的过程，其有效程度直接关系到企业培训投资的回报率，并最终影响组织绩效与新员工职业生涯发展。企业新员工培训，既是招聘选才的后续补充，也是企业留住人才的第一步。

新员工培训有效实施的策略选择

新员工培训具有典型的员工导向、企业战略导向与定位作用，这决定企业新员工培训应是通识培训与专业职能培训相结合，同时，企业在实施新员工培训过程中，还应选择有效的培训策略。

1企业新员工培训的有效实施应考虑培训目标与环境。新员工培训目标的设定既要适应企业战略发展，也应综合考虑培训对象的需求与发展。培训目标是新员工培训计划的基础与灵魂，这不仅决定了培训课程、培训方式的设计，而且也是培训信息反馈、培训效果评估的依据与手段。因此，培训目标的设计要有前瞻性、准确、细致且能测量，以便帮助新员工尽快实现组织社会化，这一社会化过程应包括为新员工有效完成工作做好准备、了解熟悉组织以及建立工作关系等。因此，培训目标的设定不只是企业单方面行为，而是企业与员工共同参与、协商一致的过程。培训目标建立在企业发展战略基础上，科学的培训目标要定位于造就一支与企业战略目标相适应的高素质员工队伍，培训总目标是宏观的、较抽象的，它需要不断分层次细化，使其具体化且具有可操作性。

培训目标确定后，培训计划实施还须考虑培训环境。好的培训环境具备以下条件：良好的培训文化氛围、健全的培训政策、完善的培训制度、及时的培训信息反馈等。其中，培训文化是企业文化的重要组成部分，直接影响培训工作。良好的培训文化环境，能使培训工作得到高层领导重视，使培训成为每位管理者的工作，使培训成为新员工成长的助推器。培训政策从根本上规定了公司在人力资源规划和培训方面的原则、立场和制度，它可以使培训形成一种规范，避免培训工作的随意性。培训制度是培训政策的具体化，把培训政策层层分解加以落实就成为制度化的条款，以便保证培训工作的高效率。而信息反馈则是培训取得预期效果的重要手段，及时的信息反馈，不仅有利于新员工培训计划实施与目标的实现，有利于员工及时发现自身不足与优势，更有利于企业及时总结经验、吸取教训，从而使企业培训能快速进步与成长。

2健全和完善培训主体与客体有效沟通机制。在企业培训计划实施中，培训主体主要是培训者，培训客体是受训者。在培训实施中，培训者能力水平、态度及培训风格等，以及受训者参与程度、接受态度等是决定培训成败的关键因素。所以，要使培训计划实施到位，必须严格挑选合格的培训者，要求培训者在个人能力、心理素质与职业态度等方面符合一定要求。受训者在培训中应积极思考、主动参与，努力成为问题的发现者、问题解决方案的设计者、解决问题的参与者。双方的积极参与很大程度上影响培训效果，这不仅要求受训者态度端正、受训后积极参与实践，同时也要求培训主体作为问题发起人及时与受训者进行有效沟通。培训者在培训中遇到不能解决的问题时，不能敷衍了事与搪塞，应及时与有关部门或领导进行有效沟通，尽可能及时处理和解决问题，这样可以使新员工一进入企业就形成主人翁感觉，养成善于发现、分析与及时处理问题的工作习惯，并培养新员工责任意识。

3培训工作与绩效考核挂钩，做好培训效益评估。一是要把新员工接受培训情况作为员工绩效考核内容之一。无论基础性培训还是专业性培训，均有严格、规范的考核程序。企业应根据培训内容，按照相关要求进行认真考核、评估。成绩不达标者，必须参加下一轮培训考核，直到合格为止。如果员工经过多次培训考核仍不合格，企业可以考虑给他重新安排工作或予以淘汰；二是通过评估，对培训效果进行正确合理的判断，以便了解新员工培训是否达到预期效果，受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训本身。同时，找出此次培训不足，以便今后改进、为决策者提供所需信息。

4培训工作与提升企业执行力协调进行。新员工进入企业前，每个人工作经历、价值观念、文化背景等不尽相同。尽管新员工在招聘阶段对公司形象、产品、市场及需要承担的工作职责、薪酬待遇等有一定了解，但一般比较片面与零碎。当新员工进入现实工作环境时，很容易产生现实冲突，即新员工对其新工作环境怀有的期望与工作实际情况之间存在差异，或者认为自己处在试用期便觉得还没有切实保障，这种差异与担心会使员工产生失落感或挫折感。因此，企业应及时公正地处理好新员工遇到的问题，帮助他们解决实际困难并随时掌握其心理动态，让新员工知道企业是很关心他们的，企业在公平及时地按照制度处理各项事务，雷厉风行、客观公正、讲究效率是企业一贯的管理风格与行为方式。

新员工培训风险规避

成功的新员工培训不仅要使新员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划职业生涯，发挥聪明才智，为组织的生存与发展做出贡献，而且应该将企业文化渗透到员工的行为和精神中去。企业应使用好新员工培训这个工具，对千万选招来的人才充分施展“留人”策略，别让“煮熟的鸭子”飞了。为此，企业应建立和完善风险规避机制，在短时间内让新员工快速进入角色，融入企业，尽快从“局外人”转变成为“企业人”。

第一，新员工培训既是一个企业录用新员工从局外人转变为企业人的过程，也是员工从一个团体融入到另一团体的过程，是员工转变角色的过程。相对于老员工的在职培训来说，新员工培训中员工的归属感及忠诚度是及其重要的培训内容，同时忠诚度必须在新员工培训时就以他们能够感受到的方式进行传递。

第二，新人也可通过面对面与集团最高领导沟通的机会，了解公司的升迁机制、职业发展等问题。新员工在“心中有底”的情况下自然容易把心态放平稳，也容易让他们尽力干好。

第三，做好细节工作也很关键。如在军训时，人力资源部准备酸梅汤、果汁或小食品等，让新员工训练一结束就可品尝到。中秋节或春节，高层领导从外地赶回与员工一起度过，这些都能让新员工体会到家的感觉，认为公司就是自己第二个“家”。集中培训后，人力资源部要做的事就是让新员工把心里话说出来，以形成民主自由氛围，使其更有信心投入到新的工作中。

第四，企业建立教育培训基金。企业尤其是小型企业(知识密集型企业)很难完成内部培训或高薪聘请培训者来参与员工培训，可以把员工派送到大学、专业研讨会和大型企业的工场现场观摩与实习。同时在培训期间不忘精神鼓励，把握培训时机，注重报酬与激励的一致性等都是培训活动应该特别注意的。

第五，企业应大力提倡事业留人、机制留人、正气留人和感情留人。这样企业才可以让真正想要留下的人员忠诚于企业。

员工安全培训 篇9

从业人员安全生产权利和义务

《中华人民共和国安全生产法》第六条规定：“生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务”。

（一）从业人员的安全生产权利

根据《安全生产法》第四十四条至四十八条规定，从业人员享有以下五项权利： 1.享有工作保险和伤亡的求偿权

从业人员享有这项权利的时候，必须明确四点：

第一，从业人员依法享有工伤社会保险和伤亡求偿的权利。

第二，依法为从业人员缴纳工伤社会保险费和给予民事赔偿，是生产经营单位的法定义务。

第三，发生生产安全事故后，从业人员首先依照劳动合同和工伤社会保险合同的约定，享有获得工伤赔付的权利。

第四，从业人员获得工伤社会保险赔付和民事赔偿的金额标准、领取和支付程序，必须符合法律、法规和国家的有关规定。

2.危险因素和应急措施的知情权

从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素及应急措施。生产经营单位也有义务告知从业人员有关危险因素和事故应急措施。3.安全管理的批评检控权

从业人员有权对本单位的安全生产工作提出建议；有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告。

4.拒绝违章指挥和强令冒险作业权

从业人员有拒绝违章指挥和强令冒险作业的权利。

生产经营单位不得因从业人员拒绝违章指挥和强令冒险作业而对其进行打击报复。5.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权

从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。

生产经营单位不得因从业人员在前款紧急情况时下停止作业或者采取撤离措施而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。

从业人员在行使这项权利的时候，必须明确四点：

一是危及从业人员人身安全的紧急情况必须有确实可靠的直接根据，该项权利不能滥用。

二是紧急情况必须直接危及人身安全，间接或者可能危及人身安全的情况不应撤离，而应采取有效的处理措施。

三是出现危及人身安全的紧急情况时，首先是停止作业，然后要采取可能的应急措施；采取应急措施无效时，再撤离作业场所。

四是该项权利不适用于某些从事特殊职业的从业人员。

（二）从业人员的安全生产义务

依据《安全生产法》第四十九条至五十一条规定，从业人员必须履行以下四项义务： 1.遵章守规，服从管理的义务

从业人员必须严格依照规章制度和操作规程作业。生产经营单位有权实施安全管理，从业人员必须服从。2.正确佩戴和使用劳动防护用品的义务

从业人员必须按照规定，正确佩戴和使用劳动防护用品。3.接受安全培训，掌握安全生产技能的义务 从业人员应当接受安全教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

4.发现事故隐患及时报告的义务

从业人员发现事故隐患或者其它不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。

职业健康

近些年来，职业中毒事故屡屡发生，严重危害着企业从业人员的健康。例如，我区某个生产液晶显示器和电话机的工厂，在车间里使用一种叫正已烷的化学物品，由于工人没有任何防护，加上车间通风不良，导致数十名工人中毒，出现不同程度的四肢麻木、无力、肌肉张力减退等症状，有的甚至无法站立，落下终身残疾。因此，我们必须对职业病危害引起高度重视。

（一）什么是职业病危害

职业病危害是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病因素包括：职业活动中存在的各种有害化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他有害因素。

（二）主要存在职业病危害的企业

1.塑料制品厂、玩具厂

喷油、过油车间：使用天那水含苯系物，会对人体的血液系统、肝脏系统和神经系统造成损害，严重的会导致白血病，而这个病到目前为止还没有很好的治疗方法，白血病还可能有遗传性。

装配车间：使用的洗面水、粘胶剂，“3434，ABSS514”，主要成份是二氯乙烷，经人的呼吸道吸入，会对人体的中枢神经系统和肝肾系统造成损害。2.五金厂

锻打车间、机房：存在噪声，会导致人的听力下降，严重的会耳聋。

清洗车间：使用洗板水，其主要成份是三氯乙烯，部分敏感工人初次接触20天后，会出现发热全身性皮疹，肝肾损害，这种病死亡率非常高。3.电子厂、电镀厂

电镀车间：使用硝酸、硫酸、盐酸，会产生酸雾和有害蒸气，对上呼吸道有强烈刺激作用。装配车间：焊锡、融铅等，会对人体的血液系统、消化系统和神经系统造成损害。4.家俱厂、针织厂

有木粉尘、毛线粉尘，会导致呼吸道炎症、支气管哮喘和过敏性肺炎。

（三）企业常见的职业病

1.慢性苯中毒

主要发生在制鞋和工艺彩绘企业，因其使用的天那水、清洁剂、胶粘剂中含有苯。苯是工业上常用的一种有机溶剂，在常温下较易挥发，具有特殊的香水味——香蕉味，主要经呼吸道进入人体。接触低浓度的苯蒸气，数月至数年都有可能发现慢性苯中毒，常见的症状是神经衰弱综合征。造血系统的损害是慢性苯中毒的主要特征，起初表现为白细胞总数持续减少，随后发生血小板减少，最后发展为再生障碍性贫血，甚至白血病。从事相关作业的人员，一旦出现鼻出血、齿龈出血、月经过多、皮肤出血点等症状，就要引起足够的重视，最好到当地卫生防疫站或街道医院检查血象。2.慢性正已烷中毒

主要发生在制鞋业面加工中抹胶和包海绵的过程中，因其使用的土炼胶中含有正乙烷。正乙烷从呼吸道进入人体，慢性中毒者会出现指、趾发麻，四肢无力、疼痛、肌力减退，肌电图检查可显示神经源性损害。病情较重者出现肌肉萎缩，腱反射消失，行走困难，生活不能自理等。慢性乙烷中毒后，目前尚无特效药治疗，主要是注射神经增长因子，辅予各种营养神经和改善循环的药物，如维生素B1、B12、维乐生、地巴唑、丹参等，配合针灸和加强锻炼。3.慢性铅中毒

主要发生在蓄电池的生产、组装等行业。铅经呼吸道和消化道进入人体，沉积在骨骼，在肝、脾、肾等脏器也有少量留存，作用于人体神经、造血、腹绞痛等症状，经驱铅治疗后一般都能康复。4.急性三氯乙烯中毒

主要发生在电镀、五金及电子行业。急性三氯乙烯中毒的临床表现以中枢神经系统损害为主。轻者有头痛、头昏、乏力、兴奋状态、出现欣快感，甚至酒醉感和步态不稳。重者嗜睡、朦胧状态、昏迷等。也有的患者以脑神经损害表现突出。以三叉神经为主，受损率可达12%——38%。表现为角膜反射消失、额部三叉神经分布区域感觉障碍；也可以口鼻为中心呈同心圆式排列的面部麻木，其它脑神经损害也常常可见，表现为嗅觉减退、视力模糊、视野缩小、复视、眼脸下垂、咀嚼无力、吞咽困难、咽喉及上腭等处麻木、声带麻痹、咽喉反射降低、舌伸不出等。

三氯乙烯中毒无特效解毒剂，治疗以对症及支持疗法为主。因此，三氯乙烯中毒重在预防：首先要加强工作场所中生产设备的密闭及通风排气，选用其他低毒物质代替本品做金属脱脂剂，防止本品与火焰接触，降低操作时温度以减少本品的蒸发，此外还应加强个人防护和安全教育。5.尘肺

主要发生在采石场、家俱厂、板石加工等行业。粉尘经呼吸道进入人体肺部，形成结节。尘肺病人早期多无明显不适，少数可在两肺听到呼吸音粗糙、减弱及干罗音。目前没有特效药治疗，无法治愈。从事相关作业的人员一旦出现不适，应进行胸部拍片检查，及时脱离粉尘作业环境。

（四）个人防护措施

1.2.3.4.5.6.7.从业人员在上班时一定要穿工作服。存在粉尘的地方要佩戴面纱口罩。存在噪音的地方要佩戴耳塞。

存在有机溶剂毒物的地方，佩戴防毒口罩、手套。

女员工要戴工作帽，长发不能露在帽外。不准穿裙子、高跟鞋、戴围巾。作业前检查服装是否会被机器卷入的危险。

建筑工地、采石场的从业人员要戴安全帽、安全带。

（五）如何预防职业病危害

1.加强组织管理、建立安全卫生的管理制度、对工厂从业人员要进行上岗前和在岗期间培训，提高防护意识。

2.加强工程控制，工厂在新建、改建、扩建过程中要接受卫生部门审核，改革工艺流程，尽量使用一些低毒、无毒物质，加强通风排风装置，减低噪声。3.加强个人的防护措施，按规定穿戴防护用品。

4.职业健康检查：包括上岗前、在岗期间、离岗后的职业健康检查。

（六）个人防护用品的选择和使用

1.工作服

白帆布工作服使人体免受高温的烘烤，并有耐燃烧特点，主要用于炼钢、浇钢，焊接等工种。劳动布工作服有屏蔽保护作用，主要用于检修、超重、电气等工种。涤卡布工作服有屏蔽保护作用，主要用于企业、工厂、后勤等岗位。2.防护鞋

橡胶鞋有绝缘保护作用，主要用于电气、露天作业等岗位。

球鞋有绝缘、防滑保护作用，主要用于检修、电气、超重等工种。防滑靴能防止操作人员滑跌，主要用于油库、退火炉等岗位。

护趾安全靴能保护脚趾在物体砸落时不受伤害，主要用于铸造、炼钢等工种。3.安全帽、安全带的使用方法

在佩戴安全帽时，内缓冲衬垫的带子要结牢，人的头顶与帽内顶部的间隔不能小于32毫米。在基准面2米以上高处作业必须系在腰部，挂钩要扣在不低于作业者所处水平位置的可靠处，不能扣在作业者的下方位置，以防坠落时加大冲击力，使人受伤，要经常检查安全带缝制部分和挂钩部分，发现断裂或磨损，要及时修理或更换。

第二部分 行业安全知识

一、制造业安全

制造业主要是指五金、塑胶、纸业、皮革、制衣、林业等加工业。这些企业大量使用冲、剪、压、切设备，从业人员劳动强度较大，作业环境嘈杂，作业过程单调重复，容易产生疲劳厌烦情绪，发生人为失误造成工伤事故。]

（一）常见的机械伤害事故及防护措施

1.压伤

（1）多发生在冲压加工过程中，主要的机械设备有冲床、注塑机、平面压痕机、成型机、剪板机等。（2）致伤原因

第一，设备不安全因素：无安全防护装置（如双手按钮、防护网、罩、机械保护装置、隔栏等）。第二，人的不安全行为：不按操作规程操作，不使用辅助工具，冒险作业等。第三，管理缺陷：加班时间过长，作业环境恶劣，员工疲劳过度等。（3）伤害部位：主要是手指、手掌，严重的有头部（平面压痕机伤害）。

防护措施：要设置防护装置（如双手按钮、防护网、罩、机械保护装置、红外线感光装置、隔栏等）；要按操作规程操作，使用辅助工具，不冒险作业等；避免加班时间过长，作业环境恶劣，疲劳过度引起的事故。

2.切断伤

（1）主要发生在旋切割加工过程中。常见的机械设备有圆锯机、平刨机、碎料机、落地风扇、搅拌机等。（2）致伤原因

第一，设备不安全因素：无安全防护装置或防护不当（如风扇的网罩间隙太大）。安全距离不够（碎料机开口到刀具距离过小）。

第二，人的不安全行为：操作不当，培训不到位。第三，管理缺陷：作业时间太长，计件不合理。（3）伤害部位：上肢、手掌、手指。

防范措施：设置防护装置，注意风扇的网罩间隙及碎料机开口到刀具的距离；接受岗前培训，认真学习有关操作章程；避免加班时间过长，疲劳过度引起的事故。3.割伤

主要是塑料成品修整过程中，因刀片锋利，用力不当，或操作不慎，割伤手指。防范措施：改进加工刀具，改进模具一次成型。4.电伤

由于机械设施维护不当，线路老化，缺乏漏电保护装置等，导致设备外壳带电，造成操作者触电。防范措施：加强设备维修，及时更换老化电线并安装漏电保护装置。

（二）制造业中应注意的事项

1.2.3.4.操作规程一定要根据设备说明书的要求制定。操作旋转设备如车床、钻床、铣床严禁戴手套。

操作会产生铁丝等飞溅物的设备时，要戴防护眼镜。

冲床工要佩戴耳塞、手套。手不能直接进入危险区（上下模之间）。在危险区域要用辅助工具，双手按钮要同时操作脚踏开关要有护罩。

5.注塑机的安全门和机械保护装置必须灵活可靠。

6.剪板机的压紧器必须有防护装置，操作者要要戴手套。7.设备出现意外或处理故障时必须先关闭电源。

8.操作手持式电动工具，要检查有无漏电和漏电保护装置，实行一电一闸。9.不要乱动车间的电气设备，不要乱拉乱接电线。10.移动电气设备如落地扇、照明灯时必须切断电源。11.电气的保险丝熔断了，不准用钢丝及其他金属丝代替。12.机床上使用的局部照明灯、电压不得超过36伏。

13.在雷雨天，不要进入高压电杆、铁塔、避雷针接地导线周围20米之内。

14.如遇高压线断落在地上，以导线断落点为圆心，周围半径10米内，应用单足或并足跳离危险区，千万不能奔跑，以免发生跨步电压触电；带电的电线断落在水中，千万不能触水。

15.打扫卫生，擦拭机械设备时，严禁用水冲洗或用湿布擦拭，也不要用湿手和金属物去板带电的开关，以免发生短路和触电事故。

（三）操作冲压机的要求

1.操作人员首先应了解机器的结构、性能和技术参数，绝对不允许超负荷使用，模具不许偏装，工件不许偏压裁。

2.压力机附近要收拾整洁，在机器上不得有散乱的毛坏料和废料、碎屑。压力机周围与工作无关的物体必须收拾干净，并将原材料与半成品摆放整齐。

3.开机前，应检查冲压机有无异常状况，如各机构装置包括离合器、制动器、脚踏板等是否正常，摩擦部分及润滑部分有无磨损现象，油杯灌满润滑油。

4.检查冲模和配合部分是否符合技术要求。安装冲模并调整后可试压一个工件，检查是否合格，然后再正式工作。

5.脱开离合器后才可以开动电机，然后再开动机器。如果按下启动按钮，电机不转，应立即按下停止按钮，以防烧毁电机。

6.做数次空程试验以检查制动离合器、操纵器各部分有无故障，动作是否可靠。电机达到额定转速再开动压力机。

（四）操作注塑机时应认真检查下列项目

1.急停电源开关是否正常。

2.活动安全门行程开关是否正常。3.液压保险开关是否正常。4.机械保险装置是否完好。5.模具固定镙丝是否紧固。

6.加热温度是否正常（包括料筒温度、烘干筒温度）。7.滑动部位是否润滑。

8.液压泵、油缸、配管、接头部位是否漏电。

9.冷却水系统（包括冷水机）是否泄漏，水量水流是否正常。10.抽风系统是否打开。

（五）剪板机的安全操作

1.从业人员上岗前必须经过培训，熟练掌握剪床操作规程和安全守则，禁止学徒工独立操作。

2.要进行作业前检查：工作服是否按规定穿戴，手套应戴上，防护设施是否齐备完整；挡尺放得是否正确；灯光应能清楚地看到剪切线，并且不晃眼；剪床是否接正，剪刀和压板位置正确与否；剪切长板料应有长的支架；大而重的材料应有带滚珠轴承的支架；吊起重料要有适当的超重设备及辅助工人；离合器是否在正常的分离位置；剪床工作是否正常，踩下踏板，剪切物应一次冲落即可分离。3.不用钝口剪刀工作。检查毛料的裁边，根据裁边冲裁情况调整剪刀的间隙。4.及时清理场地，保持整洁通畅。反裁下板料放在规定位置，摆放整齐。5.离开剪板机时要停车，用护板把启动踏板遮住。6.不能用手拉取卡在剪下的裁片，要用铲子或大卡钳取出。

7.下班时应按操作规程的要求，做好清洁工作，向下一班交待工作和机床的状况问题。

（六）机械传动防护

1.一般要求

（1）全部运动部件都应遮蔽，以隔绝身体的任何部位与之接触。

（2）传动带、明齿轮、砂轮、电锯、接近地面的联轴节、转轴、皮带轮和飞轮等危险部分都要安装防护装置、防护罩。

2.传动带的防护

（1）高度在2米以下应将危险部位完全隔离。

（2）高度在2米以上也应设防护罩或防护栅栏加以保护。

（3）应防止静电火花的产生，可用接地的金属刷把皮带静电荷导入大地，或在皮带内表面涂上导电物质，也可在皮带上敷以金属使之成为导体，还可用导电橡胶制做传动带。

（4）带的宽度在15厘米以上，带速在9米/秒以上，应设防护罩或防护栅栏加以保护。（5）不能用手触摸皮带，加防滑油时应停止运传才能进行加油。3.齿轮传动的防护

裸露的齿轮传动系统必须加装防护罩，防护罩应盖住整个传动系统，包括齿轮组的侧面，防护罩切忌有尖锐的棱角和凸出部分防护。4.摩擦轮的防护

可用铁条或条带嵌装于齿合入口位置，两个相对转动的互相接近的表面，接触部位的距离不得超过3毫米。

5.轴的防护

（1）一切突出部分应用防护罩将其罩住，且沿轴的长度方向完全加以隔离防护，可用套管式的，也可用护板式的护罩加遮盖，防护罩都应是不转动的。

（2）可改用沉头螺钉固定轴端，不使其有突出部分。（3）不能加隔离的轴，可用防护套管和转轴连接。

（4）小直径的轴必须防护，丝杠表面有螺纹更加危险，更应加以防护。（5）轴头可设在机器里面或下部，人不易接触的地方。

二、危险化学品安全

化学品的存在和生产极大的改善了人们的生活，但其因有的危险性也给人类的生活带来了极大的威胁。因此，认识和掌握化学品的一些安全常识，可以有效的预防危险化学品事故的发生。

（一）什么是危险化学品

凡具有易燃、易爆、有毒、腐蚀、放射性等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。

（二）危险化学品的分类

根据《危险货物品名表》（GB12268）的规定，常用危险化学品按其主要危险特性分为8类：

第1类：爆炸品

如：爆破用的电雷管、弹药用雷管、硝铵炸药、浆状火药、导火索、燃烧弹、催泪弹、黑火药、烟花爆竹等。

第2类：压缩气体和液化气体

如：氢气、煤气、液化石油气、液化丙烷、液氨、甲醇、乙醚、汽油、乙浠、乙炔、环氧乙烷等。第3类：易燃液体

如：乙醛、苯、甲醇等。

第4类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品

如：铈、铁合金、二硝基苯酚盐、硝化淀粉、冰片、萘、火柴、点火剂等。第5类：氧化剂和有机过氧化剂

氧化剂如：过氧化钠、高氯酸纳、硝酸钾、高锰酸钾等

有机过氧化剂如：过氧化环已铜、叔丁基过氧化氢、过氧化二乙酰等。第6类：毒害品

如各种氰化物、砷化物、化学农药等等。

第7类：放射性物品

如：钴60、独居石、镭226、氯化铀、氧化铀、硝酸铀、硝酸钍、溴化镭、铈钠复盐、夜光粉、发光剂等。

第8类：腐蚀品

如：强酸、强碱、氢氟酸、氯化铬酰、氯磺酸、溴、甲醛溶液、硫酸、冰醋酸等。

三、危险化学品的注意事项

1.严格遵守使用危险化学品安全操作规程。

2.在使用危险化学品之前，必须仔细阅读危险化学品安全技术说明书，尤其是有关安全注意事项和应急处理方面的内容。

3.穿戴好个人防护用品，不能直接接触危险化学品。4.使用、作业时要精神集中，严禁打闹嬉戏。

5.严禁在危险化学品工作场所进食、饮水或喝饮料。

四、现场急救注意事项

1.2.3.4.5.6.7.救护者应作好个人防护。切断毒物来源。

选择有利地形设置急救点。

迅速将患者撤离现场至空气新鲜处。采取正确的方法，对患者进行紧急救护。

呼吸困难时供氧；呼吸停止时立即进行人工呼吸；心脏骤停，立即进行心脏按压。

皮肤污染时，脱去污染的衣服，用大量清水冲洗，冲洗要及时、彻底、反复多次；头面部灼伤时，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗。

8.当人员发生冻伤时，应迅速复温。复温的的方法可采用40-42摄氏度热水浸泡，提高其温度接近至正常的体温；在对冻伤的部位进行轻柔按摩时，应注意不要将伤处的皮肤擦破，以防感染。

9.当人员发生烧伤时，应迅速将患者衣服脱去，用大量清水冲洗降温，用清洁布覆盖创伤面，不要任意把水泡弄破，避免伤面污染。患者口渴时，可适量饮水或含盐饮料。10.不慎吸入危险化学品者，可根据物料性质，对症处理。11.经现场处理后，应迅速护送至医院治疗。

五、个人防护措施

1.2.3.4.5.6.当不慎被危险化学品弄到皮肤、眼睛时，要马上用清水冲洗，然后再去医院检查、医治。如身体出现红肿、发痒、过敏等症状，要联想到是否与工作有关，进而找医生诊断。不要把危险化学品带回家

不要把工作服穿回家，下班后应更换衣服。

危险化学品的毒性主要是伤肝、肾，溶解脂肪，平时要注意营养。工作时要注意通风，使用合格的个人防护用品，要打开抽风排毒设施。

六、常见危险化学品事故的紧急救护方法

1.强酸：皮肤沾染时用大量的清水冲洗，或用小苏打、肥皂水洗涤，必要时敷软膏；溅入眼睛时用温水冲洗后，再用5%小苏打溶液或硼酸水冲洗；进入口内时立即用大量的清水嗽口，并服用大量冷开水催吐，或用氧化镁悬浊液洗胃；呼吸中毒时立即移到空气新鲜处保持体温，必要时供氧。2.强碱：皮肤沾染时用大量的清水冲洗，或用硼酸水、稀乙酸冲洗后涂氧化锌软膏；触及眼睛用温水冲洗；吸入中毒者移到空气新鲜处；严重者送医院治疗。

3.氢氟酸：眼睛或皮肤沾染时，立即用清水冲洗20分钟以上，可用稀氨水敷浸后保暖，再送医院治疗。4.高氯酸：皮肤沾染后用大量温水及肥皂水冲洗，进入眼内用温水或稀硼酸水冲洗。

5.氯化铬酰：皮肤受伤时用大量清水冲洗后，用硫代硫酸钠敷伤处后送医院诊治，误入口内用温水或2%硫代酸钠洗胃。

6.氯磺酸：皮肤受伤用清水冲洗后再用小苏打溶液洗涤，并以甘油和氧化镁润湿绷带包扎，送医院治疗。7.溴：皮肤灼伤用苯洗涤，再涂抹油膏；呼吸器官受伤可嗅氨。