建设学习型党组织工作实施方案（精选11篇）
一、指导思想
推进学习型党组织建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以建设学习型党组织为目标，以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，全面提高广大党员干部综合素质，增强党组织的学习力、创造力、战斗力。
二、创建目标
1、政治素养进一步提高。
2、知识结构进一步更新。
3、能力素质进一步提升。
4、工作成效进一步增强
三、实施步骤
（一）明确重点，开展党的学习教育。深入学习中国特色社会主义理论体系和中央的重大决策部署。建设学习型党组织，深入学习中央新疆工作座谈会精神、深入学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立学习90周年大会上的重要讲话精神，引导党员干部进一步增强信念，提高党性修养。深入学习“热爱伟大祖国，建
设美好家园”主题教育的主要内容。深入学习掌握推进街道跨越式发展和长治久安所需要的各类知识和经验。
在学习形式上，启明里社区首先落实“三会一课”制度，还针对学习型党组织建设，坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论知识。对于不能按时参加组织生活和党课的党员，做到“送课到家庭，送书到楼院”。其次做到多读书、读好书、提高文明素质。社区召集直管党员、干部开展“多读书、读好书”为主题的读书活动，号召在职党员、直管党员、离退休党员组织居民开展形式多样的读书进家庭活动。第三是各社区党支部根据社区实际情况，指导辖区单位组织多种形式的主题教育，运用党员活动室不定期开展读书交流会。第四是加强和改进学习方法，建设学习型党组织，对不同内容、不同人群采取集体学习与个人学习相结合，以个人学习为主的原则，制定详细的学习计划，引导广大党员养成良好的学习习惯。
（二）丰富方式载体，创新学习形式。为保证学习型党组织建设活动的扎实开展，工作思路，一是坚持“一个原则”，即坚持各社区党支部主要领导带头学原则，主要领导切实担负起组织实施、带头示范、分工协调、督促检查等具体责任，带头学习、带头宣讲、带头参加大讨论。二是做到“两手抓两不误”：一手抓学习，一手抓工作，边学边干，学干结合两不误。三是突出学习“三特色”：一是开展分片集中的学习、自学、召开学习心得交流座谈会、送学等形式做好集中学习工作；二是制定相关学习计
划，设置学习园地，张贴学习心得，抓好学习工作落实。三是结合实际，学以致用，解决居民的热点、难点问题，切实推动干部思想作风和工作作风真转真变，提高工作效率和服务质量，突出建设效果。
（三）注重宣传，学习有氛围。为调动光大党员和居民群众参与学习型党组织建设的热情激发起来，社区主要开展以下几方面工作：一是社区悬挂横幅，张贴宣传标语，在社区营造勤学、善学氛围。二是利用街道网站、远程教育网、电教平台等，实现资源共享，相互促进学习。
（四）加强机制建设，努力做到制度化科学化常态化。建立学习机制，完善考评，结合实际制定考核制度，积极探索学习型党组织建设的特点和规律，梳理制约学习型党组织建设的突出障碍和问题，认真研究解决问题的有效办法。
启明里社区党支部
1 提出背景:党员结构不尽合理, 整体素质亟待提高
何埂镇位于永川南部, 距城区29公里, 幅员面积81平方公里, 辖15个行政村, 1个社区, 285个村民小组, 人口5.8万。有基层党组织88个, 现有党员2218名 (其中:年龄结构:60岁以上967人, 占43.60%;50至60岁360人, 占16.23%;40至50岁394人, 占17.76%;30至40岁302人, 占13.61%;30岁以下193人, 占8.8%。文化结构:研究生文化3人, 占0.13%;大专以上文化278人, 占12.53%;高中以上文化363人, 占16.36%, 初中文化780人, 占35.17%, 初中以下文化794人, 占35.81%) , 存在党员结构不尽合理, 整体素质亟待提高等问题。
2 主要做法:从四个方面下功夫, 着力破解四大难题
2.1 在提高认识上下功夫, 着力解决为什么学的问题
目前党员干部中存在不愿学, 不勤学, 不真学, 不深学, 不善学等五大突出问题, 归结到一点, 就是对“为什么学”认识不够。为此, 我们重点抓好三大工作。一是抓层层动员。各党组织分别召开动员大会, 参会党员干部达2000多人次。二是抓广泛宣传。依托“五支服务队”人才优势, 成立镇级宣讲团1个, 村级宣讲队6支, 深入各单位开展宣讲活动30多场次。开办学习专栏15个 (3期) , 书写宣传标语30多条。同时, 利用农村党员干部现代远程教育站点资源优势, 播放宣传片30多场次。三是抓“交心谈心”。镇举办“庆五一迎五四”等演讲比赛2次。通过演讲, 广大党员干部在“为什么学”上找到了共鸣, 促进了广大党员干部“要我学”到“我要学”的转变。
2.2 在合理引导上下功夫, 着力解决学什么的问题
古人云“授人以鱼, 不如授人以渔”。我们坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则, 重点解决向谁学和学什么的问题, 引导读好书。一是向书本学。切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。二是向实践学。在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领。三是向群众学。倾听群众呼声, 体察群众疾苦, 真正做到问政于民、问需于民、问计于民。为丰富学习内容, 为每位镇村干部订阅了一套《读点经典》丛书。目前各机关干部均已学习了一本推荐和自选书目。
2.3 在载体创新上下功夫, 着力解决怎么学的问题
“浅学”导致一知半解, “空学”会使理论与实际脱节, 而断章取义是“歪学”结果, 教条主义是“死学”的产物。为切实解决会读书、怎么学的问题, 我们重点围绕十有十学目标, 强化八大形式, 开展八个主题活动。
十有十学:有时间、有计划、有记录、有笔记、有考勤、有秘书、有经费、有成果、有检查、有通报和必学、促学、寄学、评学、述学、考学、查学、重学、赛学、送学。
八大形式:一是以“五个一”为目标的中心组学习;二是集中与小组并重的机关学习;三是以三会一课为重点的组织生活会;四是以“请进来”为主要形式的季度辅导报告会;五是日常性的党员干部教育培训;六是以干部谈话制度为有效形式的交流学习;七是灵活多样的自学;八是结合“三项制度”、“三项活动”开展调研活动。
八个主题活动:1、“面对新形势, 如何做一个合格的基层干部”等演讲比赛, 目前已举办演讲比赛2次。2、深入开展“三项活动”, 践行“民生在心中, 服务进农家”。3、开展“提高效能, 提升形象”活动。通过“四讲四比”, 评选“群众满意部门和干部”。4、开展“爱读书, 读好书, 善读书”活动。建农家书屋16个, 开展诵读活动10场, 参与人数2000多人次。5、“走出去”活动。围绕“统筹城乡试点镇”和“现代农业样板镇”建设, 走出去学。6、开展“院坝四进”活动, 创“做三型党员, 塑先锋形象”党建品牌。7、开设“干部讲坛”。让镇村干部“走上台”, 以讲促学, 实现学与思的有机结合。目前讲坛已开办2期。8、开展“党建知识知多少”知识竞赛。重温入党誓词, 牢记服务宗旨。
2.4 在学以致用上下功夫, 着力解决学习效果的问题
学习是形式, 致用是目的。在推进学习型党组织建设中, 我们注重同研究解决突出矛盾和问题结合, 同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合, 同推动“四个何埂”建设结合, 把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力。通过学与用的有效结合, 2007年, 镇党委被区委授予“五好党组织”;2008-2012年连续五年被区委评为“好班子”, 2008、2009年被评为党风廉政建设先进单位;年度目标考核由2005年的全区第22位, 上升到了2008年的B类镇第一、2009年的B类镇第二, 2010年、2011年的B类镇第一, 全镇经济社会实现了又好又快发展。
3 实践启示:推进学习型党组织建设须把握四大原则
深刻认识高校建设学习型党组织的重要意义
高校建设学习型党组织，既是时代发展的需要，又是“科教兴国”战略对高校的迫切要求，更是高校党组织加强自身建设的现实需要。高校党组织必须更加深刻地认识到建设学习型党组织的重要意义，增强建设学习型党组织的使命感、责任感和紧迫感，使高校党组织走在学习型党组织建设工作的前列。
1.高校建设学习型党组织是时代发展的需要
当今时代是一个大发展、大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，信息爆炸、知识爆炸形势逼人，特别是从事知识传播、技能传承与创新创造的高校，如果不加强学习，不努力创新，就会落后于时代，就无法在高等教育的激烈竞争中立足，就会被时代淘汰。
高校党组织作为高校的领导核心和战斗堡垒，更应该以自身强大的学习力，促进领导力、创新力、战斗力的不断提升，进而真正担负起自身的历史使命，团结和带领教职工共同促进高校健康、快速发展。
2.高校建设学习型党组织是“科教兴国”大业的需要
我国当前已进入新的发展阶段，改革、发展、稳定的任务繁重，“科教兴国”大业任重道远，新情况、新问题不断涌现，高校党组织只有进一步加强学习，才能增强推动高校科学发展、促进经济社会和谐发展的本领，在新的历史起点上开创我国高等教育科学发展的新局面。此外，“办人民满意的教育”更要求高校党组织通过学习研究新情况、发现新问题、采取新措施、谋求新发展，绝不能坐失良机，错过加快发展的新机遇。
3.高校建设学习型党组织是加强党组织自身建设的必然要求
毋庸讳言，近年来高校党组织在高等教育大发展中有效发挥了领导核心和战斗堡垒作用，有力地促进了高等教育的快速发展、科学发展，但距离党和人民的要求、距离国家“科教兴国”战略实施的需要、距离建设世界一流的高等教育的目标还有不小的差距，高校党组织自身建设也存在不同的问题，需要继续在工作能力、工作方式方法、工作实效等方面进行改进和完善。
建设学习型党组织，以更加开放的学习心态，加强和改进高校党组织的自身建设，是一次历史机遇。高校党组织必须抓住机遇、深化学习、改进工作、形成机制，确保党组织学习上有新成效、能力上有新提升、工作上有新进展、事业上有新局面。
准确把握高校建设学习型党组织的基本内涵
高校建设学习型党组织，必须首先明确学习型党组织建设特别是高校学习型党组织建设的基本内涵，除了按照中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》提出的“一个总体要求”“四条主要原则”“五个方面的学习内容”“在三个方面下工夫”，笔者认为还应该进一步明确自身的历史使命，用开放的眼光审视高校党组织工作，着力提升处理复杂问题的能力，不断学习先进、提升素质、开拓创新，为高校健康快速发展提供坚强的政治和组织保证。
1.进一步明确高校党组织的历史使命
高校党组织是党在高校的领导核心、政治核心。作为基层党组织，它既要领导好高校方方面面的工作，又要搞好自身建设，这就注定高校党组织必须具有更高的领导能力、更好的创新创造能力、更加开放地应对变化着的世界的能力。
高校党组织需要通过有效的领导将高校建设成为知识技能的传播场所，不断创造新的知识和理念，为社会提供更多的学习资源，因此高校党组织必须站得更高一些、看得更远一些，准确把握社会和科学技术发展的方向，不断进行知识技能的更新和创造，引领好高校发展的正确方向，为高等教育健康快速发展以及建设学习型社会作出应有的贡献。
2.用开放的眼光审视高校党组织的工作
开放与封闭是两种不同的心态，预示着两种不同的工作结果。用开放的心态去看待工作，就会采取谦虚谨慎的态度向更好的学、与更强的比、往更高处攀，就能够推动事业更好更快地发展；封闭的心态往往表现为“关起门来老子天下第一”，对外界事物不敏感、不比较、不想改变，从而影响到工作的开展和事业的发展。
高校党组织要想走在建设学习型党组织工作的前列，就必须以开放的心态审视自身的工作，放开心胸，虚怀若谷，谦虚谨慎地学习一切有利于加强和改善党的领导的知识和经验，查找自身工作中的不足，采取有力措施，不断推动党组织工作内容、方法和途径的创新，使高校党组织工作永葆生机和活力。
3.深入学习，提升素能，开拓创新
具体到建设学习型党组织工作本身，笔者认为主要任务还是深入学习理论、知识技能和先进经验，着力提升素质和能力，不断开拓创新，把各级党组织建设成为坚强的领导核心和战斗堡垒。
高校党组织的创造力、凝聚力、战斗力来自科学理论的武装，来自共同信念的鼓舞，来自专业知识的学习，来自实践经验的总结。高校党组织必须深入抓好学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，以马克思主义的立场、观点、方法认识世界、改造世界；深入学习科学发展观，在高校改革发展中创新发展理念，理清发展思路，破解发展难题，转变发展方式；学习践行社会主义核心价值体系，坚定理想信念，培养高尚情操，保持昂扬奋发的精神状态；学习掌握现代化建设特别是领导高校科学发展所必需的各方面的知识，在不断优化知识结构、开阔思路、把握高等教育发展规律中提高战略思维、创新思维、辩证思维的能力，成为高等教育领域的行家里手。
高校党组织还要注重学习的实效，将学习力转化为工作动力和实际工作能力。为此，建设学习型党组织，不仅要向书本学习，而且要向实践学习、向群众学习。要坚持理论联系实际，切实把学习成效转化为解决高校发展现实问题的实际能力。要把学习型党组织建设与促进高校改革、发展、稳定紧密结合起来，在推动具体工作上下工夫，在推动高校党的建设上下工夫，在提高党员干部思想政治素养上下工夫，研究高校改革发展中的新情况、新问题，总结高校科学发展过程中的新做法、新经验，提出高校健康快速发展的新思路、新对策，开创高校科学发展的新局面、新气象，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
积极探索高校建设学习型党组织的途径和方法
高校学习型党组织建设必须按照中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》的要求，扎扎实实地贯彻落实，同时，又要结合高校工作实际，创新工作方法，创新活动方式，力求出经验、出成果，为其他党组织建设学习型党组织提供有益的借鉴。
1.大力倡导学习之风
高校党组织担负着领导教职工传承知识技能、培养优秀人才的任务，因此更应该将党组织建设成为党员学习新知识、增长新本领的“大学校”，引导每一位党员干部把学习当做一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。为此，必须在高校党组织中大兴学习之风，要求各级党组织不断学习、善于学习，永不满足、永不停滞，为建设科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党作出自身应有的贡献。
2.创新学习方式方法
当前，时代条件、社会环境、生活方式、党组织和党员状况与过去相比都发生了深刻的变化，党组织的学习面临着许多新情况、新问题，特别是信息技术的迅猛发展，传统的、单一的“读书看报”的学习方式已不能满足党组织学习的需要，网上学习、互动交流等学习方式越来越成为党组织学习的新时尚。
高校党组织要按照中央要求，积极探索新形势下组织学习的特点和规律，针对人们生活节奏加快，学习的自主性、即时性、便利性要求增强，不同年龄和文化层次的党员学习需求和接受能力千差万别的实际，从思想观念、内容形式、方法手段等方面探索创新，大力倡导“研究型学习”和“问题式学习”，增强学习的针对性和实效性，使学习活动更加令人喜闻乐见、更加生动活泼、更加易于接受，努力使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。
3.建立持续学习创新机制
没有规矩，不成方圆。抓实、抓好高校学习型党组织建设，关键在于建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，并在实践中贯彻落实，形成规范和机制，确保学习型党组织建设的长效和持续开展。
高校党组织要按照中央的要求，健全和完善集体学习、个人自学、调查研究、岗位培训、主题教育、学习考核和成果转化等规章制度，并严格执行、坚决落实；还要进一步总结高校党组织在学习型党组织建设过程中创造的新做法、新经验，及时用制度的形式固定下来，使各项制度相互衔接协调，形成完善的组织学习激励机制，更好地激发高校党组织和广大党员的学习积极性。
高校党组织要通过学习，领导学校方方面面的工作。在搞好人才培养工作的同时，加大科技研发的力度，不但要在自然科学上实现突破，为经济社会发展服务好；还要搞好社会科学研究，为全党全社会的学习提供更有成效的马克思主义中国化最新成果，为学习型政党建设作出应有的贡献。
平顶山工业职业技术学院始终把学习与实践作为党的建设的头等大事和学院改革发展的主要推动力，始终坚持把班子成员作为最需要学习的人和学习的关键人、带头人，提出了领导干部“要带头争做学在前、用在前的模范，要带头争做持久学、深入学的表率”的要求，紧紧抓住“党委理论中心组学习”这一主要形式，制定了《关于加强和改进理论中心组学习的意见》，坚持在每月党群例会上对干部的学习教育进行超前安排，充实内容，明确责任，狠抓落实，形成了“党委主要领导亲自抓，分管同志靠上抓，有关部门具体抓，一级抓一级、层层抓落实”的领导责任制和工作机制，使理论学习做到有计划、有部署、有组织、有检查、有考核，并建立健全严格的学习考勤制度、个人自学制度、学习交流制度、档案制度和检查考核制度等，确保参加学习的人数和学习效果。坚持一个月集中学习一次，一次一个专题，一次联系实际解决一个突出问题，形成了“联系实际突出学，明确专题重点学，自觉参加学习”的良好局面。
每年暑期，学院党委都在全院开展学习实践活动，特别是今年暑假，学院安排198名专业课教师，在各党（总）支部和党员干部的带领下，到中平能化集团所属的厂矿企业，进行“下现场锻炼活动”，将平时所学所教的理论和技能与煤矿企业生产实践结合，将企业运用的最新生产设备和工艺技能借鉴运用到平时的专业教学中，形成“产学研融合、教学做一体”的教育教学体系，在全国职业院校中率先实施“招（生）、培（养）、就（业）一体化”培养机制，有效地巩固和提升了“全国文明单位”和“国家示范性高职院校”建设成果，为继续保持全国职业院校先进办学水平、培养更多高素质高技能专门人才奠定坚实的人才队伍基础。
总之，高校党组织在学习型政党建设伟大工程中，具有光荣的历史使命和艰巨的工作任务，必须在建设学习型党组织工作中走在前列。只要高校党组织能够充分认识建设学习型党组织的重大意义，准确定位建设内涵，不断探索和创新学习型党组织建设的途径和方法，就一定能够将高校党组织建设成为走在时代前列的学习型党组织，就一定能够领导和带领党员干部和教职工促进高校实现科学发展，为建设学习型政党，实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。
（作者系平顶山工业职业技术学院党委书记，博士）
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大关于党的建设的总体部署，认真学习贯彻省、市、县委会议精神，按照“科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神”，的要求，通过“四学”促进“四力”，即学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和党员的学习能力。不断提升党的建设科学文化水平，为促进我乡经济社会又好又快发展，构建富裕、文明、和谐聪子峪作出新的贡献。
二、工作目标
建设学习型党组织，要立足实际，务求实效，力争达到如下目标：
1、树立终身学习理念，形成勤学善思的良好氛围。通过建设学习型党组织活动，在全乡党员干部队伍中牢固树立终身学习的理念，不断保持和增强党员的学习愿望，激发浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，使学习成为每个党员的自觉行为和生活需要，营造出“人人讲学习、人人想学习、人人爱学习”的良好氛围，使全乡党员干部的学习能力有明显提高。
2、党员综合素质和党员队伍整体形象有新的提升，模范带头作进一步发挥。通过学习型党组织建设活动，使广大党员进一步增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，使理论学习转化为实践成果的水平得到新的提高。
3、在建设学习型党组织活动中，要认真落实有学习制度，有学习阵地，有学习记录，有学习体会，有学习效果的“五有”学习保障措施，大力营造有利于学习氛围和激励环境。
三、工作原则
1、示范表率原则。立足于高起点、高标准充分发挥党组织的政治优势、组织优势和乡党委理论学习中心组的龙头优势，以及党员在工作和终身学习方面的表率作用，确保在全乡经济社会各项事业的发展中的导向、示范和推动作用。
3、与时俱进原则。根据形势发展和农村工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体、深化学习效果、使全乡党员干部的思想观念不断更新，创新能力不断提高。
四、学习内容
1、深入学习中国特色社会主义理论体系专题 重点学习教材：（1）《六个“为什么”一一对几个重大问题的回答》；
（2）如何理解中国特色社会主义理论体系（理论热关面对面（2009）2）；（3）《七个“怎么看”—理论热点面对面。2010》
2、深入学习社会主义核心价值体系专题 重点学习教材：
《社会主义核心价值体系学习读本》
3、深入学习学习型党组织建设专题 重点学习材料：（1）《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》；（2）习近平：加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献；（3）中共长治市委贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的实施意见。
4、深入学习科学发展观专题 重点学习材料：
（1）中共中央宣传部：《科学发展观学习读本》；
（2）胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神；（3）《科学发展观重要论述摘要》；（4）《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》；
5、深入学习党廉政建设和反腐败斗争专题 重点学习材料：
（1）十七届中纪委第五次会议精神；（2）《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》；（3）《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》；（4）《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；（5）《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》；（6）《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》；（7）《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》；（8）《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》；
6、深入学习形势教育专题 重点学习材料：
（1）中央经济工作会议精神；
（2）中央、省、市、县“两会”精神；（3）全县三级干部会议精神。（4）省委书记袁纯清在长治调研时重要讲话及市委书记杜善学同志传贯彻袁纯清书记重要讲话精神。
7、深入学习社会主义新农村建设专题 重点学习材料：
（1）中共中央、国务院《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》；
（2）中央、省、市农村工作会议精神；
8、深化文化体制改革专题 重点学习材料：
（1）国务院《关于深化文化体制改革的若干意见》；（2）《文化产业振兴规划》；
（3）山西省文化产业发展规划纲要（2009—2015年）。
五、学习形式
1、党委中心组成员、各支部、村委班子成员，要制定个人学习计划，每月至少集中学习2次。同时要按照专题安排坚持自学。
2、集中学习要按时签到、不得无故缺席，因特殊情况缺席者，要进行补课。
3、党委中心组成员、各支部、村委班子成员在收到集中学习的通知后，要结合本职工作，深入实际写出发言材料。
4、党委中心组成员、各支部、村委班子成员每学习一个专题都要作好读书笔记，并写出一篇心得体会文章。
5、组织各种形式的学习教育活动，举办党课、辅导讲座，学述报告会、读书会、组织观看优秀影视作品。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节庆日以及重大历史纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风，民族精神和时代精神的专题学习教育。
6、开展经验交流、知识竞赛、业务技能比赛、征文演讲、参观考察、成果展示，并且要组织开展各具特色积极健康的文体活动，把学习教育寓教于各种活动之中。
六、学习要求
1、强化对理论学习的组织领导。各支部、村委、单位要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，切实抓紧抓好。为此，乡党委专门成立了“建设学习型党组织”活动领导组： 组 长：任xx（乡党委书记、乡长）副组长：阴xx（乡党委副书记）成 员：刘xx（乡人大主席）史xx（常务副乡长）王xx（纪检书记）师xx（副乡长）王xx（副乡长）周xx（武装部长）史xx（组织委员）梁xx（宣传委员）张xx（zd委员）
领导组下设办公室，办公室设在乡政府二楼会议室，办公室主任由阴永明兼任，副主任由梁兆生兼任。
领导组职责主要是，负责对全乡各支部的理论学习，以及开展建设学习型党组织活动的措施和办法进行督促、指导、检查，科学制定全乡建设学习型党组织活动的实施方案。不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，精心组织、狠抓落实，确保建设学习型党组织活动得到正常、有效开展。各支部村委、单位也要成立相应的领导小组，根据本工作方案、做出具体安排。推动学习型党组织建设深入开展。各支部、村委、单位每年至少要向乡党委报送48期理论学习信息每半个月一期信息，每半年报送一次学习活动总结，六月底前报送前半年学习活动总结，12月底前报送全年学习活动总结。
2、切实把建设学习型党组织的任务落实到基层。党委中心组成员要率先垂范，进一步加强和改进党委中心组学习，以高度的政治责任感，强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，在全面系统掌握马列主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力建设成学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。同时要积极开展各种形式的建设学习型党组织活动，进一步发挥基层党组织的积极主动性、创造性、努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党支部、每个党员。
3、理论联系实际，着力增强实效。开展建设学习型党组织活动，要努力做到“四结合三转化”，即：要把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导能力和工作能力结合起来，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合本支部、本村委、本单位的工作思路，转化为破解制约我乡经济社会发展难题的良策。
4、创新举措、强化考核。各支部、村委、单位要积极采取措施，调动广大党员的学习积极性，激发大家的学习热情，建立相应的考学制度，加强对学习活动的管理，做到“七有”学有计划、学有考勤、学有主题、学有记录、学有心得、学有考核、学有档案。具体要求是：农村一般党员的读书笔记要达到2万字以上，心得体会不少于2篇；支村“两委”领导干部读书笔记要达到3万字以上，心得体会不少于5篇；机关党员读书笔记字数不少于3万字以上，心得体会不少于5篇；领导干部要达到5万字以上，心得体会不少于10篇。乡党委要把党员的学习情况和各支部建设学习型党组织活动开展情况作为评先评优的重依据之一，并要加强检查、督促、考核。对在建设学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，乡党委将给予必要的精神和物质奖励，要定期组织开展经验交流，适时召开学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验，增强党员、干部的学习动力，在全乡上下形成一个爱学习、勤学习、善学习、比学习的争先创优氛围。同时乡党委要对各支部、各村委、各单位的理论学习情况和建设学习型党组织活动情况进行随时抽查和半年、全年检查。重点检查各支部书记履行职责，班子成员坚持学习制度，完成学习任务以及运用理论指导实践、科学决策，推进工作等方面的情况。并将检查排队情况一并纳入年终考评项目。同时总结交流学习经验，宣传表彰先进典型、推动全乡建设学习型党组织取得更大成效。
学习型党组织建设宣传工作方案
按照《中共麻栗坡县委关于推进学习型党组织建设的实施意见》（麻发〔2010〕25号）和《中共麻栗坡县委学习型党组织建设工作领导小组办公室关于印发〈中共麻栗坡县委学习型党组织建设宣传工作方案〉的通知》（麻学建办〔2010〕1号）的总体安排部署，为切实加强全县教育系统学习型党组织建设的宣传引导，营造深厚的舆论，推动全县学习型党组织建设深入开展，特制定本宣传工作方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会、五中全会、省委八届九次全面、州委七届六次全会和县委十一届七次全会精神，按照推进学习型党组织建设的总要求，围绕重点，创新形式，积极宣传大力推进学习型党组织建设的重大意义，积极宣传中央和省、州、县委以及局党委关于推进学习型党组织建设的重大部署，及时报道学习型党组织建设工作的进展情况，充分宣传学习型党组织建设的成功经验和实际效果，及时报道学习型党组织建设活动的先进典型和理论研究成果，牢牢把握正确舆论导向，为全县教育系统学习型党组织建设健康顺利开展、推动全县教育事业健康快速发展营造良好的舆论氛围。
二、宣传重点
（一）大力宣传学习型党组织建设的重要意义和工作要求。大力宣传推进学习型党组织建设的重要意义、总体要求、基本原
则和学习的主要内容、学习的方法途径；宣传中央和省、州、县委以及局党委关于推进学习型党组织建设的重要精神和总体部署，引导广大党员干部深刻认识建设学习型党组织是我们党适应世情国情党情深刻变化、着眼于保持党的先进性、更好地推动党和国家事业发展的战略决策，是党的建设的一个重大创新，是推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要，及时组织发表理论文章和综合新闻报道。
（二）充分报道学习型党组织建设的重要活动和工作动态。积极做好县教育局党委有关学习型党组织建设重大活动、重要会议的宣传报道；及时报道党员领导干部开展学习活动的情况，深入宣传报道各乡镇、各学校结合实际，有效推进学习型党组织建设的思路、做法、经验和有关工作情况。
（三）大力宣传学习型党组织建设的先进典型和新鲜经验。充分发挥典型的示范带动作用，深入挖掘、大力宣传乡镇、各学校和广大党员在学习型党组织建设和学习活动中创造的好经验、好做法、典型案例和涌现的先进集体和先进个人，引导学习型党组织建设的深入开展。
（四）大力宣传学习型党组织建设的进展情况和实际效果。认真宣传报道各级党组织和广大党员在学习活动中切实提高思想认识，加强组织建设，提高党组织凝聚力、战斗力和执政能力，创新体制机制，不断提高解决实际问题，推动教育事业发展方面的积极进展和取得的实际效果；报道广大人民群众对推进学习型党组织建设的积极评价。
三、宣传形式
（一）新闻宣传。
1、动态报道。《教育信息》要开设“学习型党组织建设”专版，按照总体布置和安排，在完成“规定动作”的同时，有步骤、有重点、有特色的，通过动态报道、阶段综述、言论引导、理论宣传、典型宣传等多种形式，全面、深入、扎实做好全县教育系统学习型党组织建设活动各阶段的宣传报道。
2、理论引导。分阶段分主题集中推出系列评论，引导全县教育系统党员干部牢牢把握推进学习型党组织建设方向和工作重点；组强刊发有关推进学习型党组织建设的理论文章，引导教育系统全体党员干部统一思想、提高认识、营造氛围。
3、典型宣传。要宣传教育系统在推进学习型党组织建设中涌现出的不同层次、不同类别先进典型，以先进典型事迹、经验带动和促进学习型党组织建设的有序深入开展。
4、综述报道。及时全面宣传报道各级各类学校推进学习型党组织建设进展情况，采取人物访谈、专题报道、现场采访等不同形式，全方位、多角度、深层次地宣传报道。
（二）网络宣传。充分发挥网络媒体效性强、传播广、内容多、形式活的优势，建立健全教育系统学习型党组织建设的网络宣传平台。在各校校园网等网站上开设学习型党组织建设专栏，在做好自采新闻的同时，及时转载中央、省、州、县属主要媒体刊播的重点报道、系列评论、理论文章，把网络媒体建设成为学习型党组织建设和马克思主义理论大众化的崭新平台，为党员干部学习创造条件。
（三）工作简报宣传。县教育局党委学习型党组织建设领导小组办公室不定期编发工作简报，全面、及时宣传和反映全县教育系统学习型党组织建设的工作动态、进展情况，及时总结、宣传好的经验和做法。同时积极向县委建设学习型党组织工作领导小组报送全县教育系统学习型党组织建设的特色、亮点、典型经
验和显著成效。
（四）社会宣传。各乡镇、学校（园）要结合实际，因地制宜，突出重点，通过宣传橱窗板报、学习园地、编制简报、悬挂宣传标语、黑板报、墙报、座谈交流、文体活动等多种教师喜闻乐见的形式，广泛开展学习型党组织建设的社会宣传，使学习型党组织建设深入人心。
四、组织形式
县教育局党委学习型党组织建设领导小组下设宣传报道组，统一组织学习型党组织建设活动的宣传工作。主要负责制定和落实宣传方案；负责对各种重要会议、重大活动、先进典型的宣传报道；对县教育局党委学习型党组织建设的工作部署、主要做法、工作动态、典型经验等进行宣传报道；组织开展相关宣传活动图片、音像资料的摄制、整理、归档、保存工作；做好互联网、手机短信等新型媒体的宣传；完成领导交办的其他工作。
五、工作要求
（一）加强领导，认真组织。各乡镇中心学校、县直学校学习型党组织领导小组要按照县教育局委学习型党组织建设领导小组的要求，充分认识做好学习型党组织建设宣传工作的重要性和重大意义，把学习型党组织建设宣传工作作为一项重要工作任务，切实加强领导，精心组织，周密安排，认真做好宣传工作。要把学习型党组织建设的宣传报道作为当前和今后一段时期宣传工作的重点，主要领导要作为第一责任人亲自抓，确定具体工作人员具体负责，组织政治强、业务精、作风正的骨干人员进行宣传报道。
（二）精心策划，确保质量。要结合学校实际，精心组织策划，研究制定详细的工作计划，明确步骤和重点，确保高质量完
成报道任务。要做到既有总体安排又有阶段性重点，既有综合性报道又有专题阐释，既注重集中宣传又有日常报道，既注重规模声势又做到长流水、不断线，确保有计划、有步骤的层层递进，逐步深入。
（三）改革创新，讲求实效。要坚持“三贴近”，创新内容、形式和手段，充分发挥传统媒体、网络媒体和新媒体的不同作用，相互协调，形成合力；要针对学习型党组织建设和广大党员干部在学习中遇到的实际问题，多角度、多层面深度挖掘；理论与实践相结合，用群众喜闻乐见的语言解疑释惑，提高报道的吸引力、感染力和影响力。
（四）把握导向，严格纪律。学习型党组织建设宣传报道的政治性、政策性很强，宣传报道要全面、准确体现中央和省、州、县委精神，在政治上、政策上把好关、把好度，牢牢把握正确政治方向，坚持正面宣传为主，确保正确舆论导向。涉及重要、敏感问题的稿件必须按程序送审，拿不准的问题要及时请示。要密切关注网络舆情，加强对互联网的引导和管理。
（五）健全制度，抓好落实。建立宣传报道联络员制度，各乡镇、学校（园）要确定一名专门人员担任宣传联络员，负责与县教育局党委学习型党组织建设领导小组办公室的日常联系。建立报道线索提供和报道情况汇总制度，各乡镇、学校（园）学习型党组织活动宣传小组要及时向县教育局党委学习型党组织建设领导小组办公室提供报道线索，汇总媒体报道情况。建立工作情况通报制度，县教育局党委学习型党组织建设领导小组办公室将在全县教育系统进行工作情况通报。
各乡镇、学校（园）要参照本方案，结合各自实际，制定宣传工作方案，切实组织好宣传报道工作。州委学习型党组织建设
推进学习型党组织建设实施方案
根据《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》和《中共山东省委办公厅印发〈关于推进全省学习型党组织建设的实施意见〉的通知》精神，结合我厅实际，制定如下实施方案。
一、增强建设学习型党组织的紧迫性
建设马克思主义学习型党组织，是深入贯彻落实科学发展观，保持党的先进性的一项基础工程，是促进教育改革发展的必然要求。全厅各级党组织和广大党员干部要把加强科学理论武装作为重要任务，努力向书本学习、向实践学习、向广大教职工学习，切实提升理论水平、知识素养和工作能力。要围绕教育改革发展的重大问题加强学习，深化认识，提高本领。厅机关各处室党支部和厅属各单位党组织和广大党员干部要切实增强学习的紧迫感和自觉性，积极引导广大党员干部学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和运用好党的理论创新成果，掌握和运用好一切科学的新思想、新知识、新经验，推动我省教育事业健康发展。要养成认真读书、刻苦学习的好习惯，形成勤于思考、研究问题的好风气，在新的实践中重新学习，继续学习，不断学习，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
二、明确建设学习型党组织的总体要求
建设学习型党组织，要以提高思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习推动教育改革发展所需要的各方面知识。紧紧围绕教育改革发展的实际需要，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上掌握新知识，取得新成效。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、思想政治和业务素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
三、把握建设学习型党组织的主要内容
建设学习型党组织的主要内容是，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，进一步解放思想，认清形势，坚定信心，理清思路，把加强理论学习同研究解决教育改革发展中的矛盾和问题结合起来。
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑
深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）深入学习实践科学发展观
准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对教育改革发展提出的新要求，不断推动学习实践引向深入。巩固扩大学习实践活动成果，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把党员干部的积极性和创造性凝聚到促进教育科学发展上来，把科学发展观落实到教育改革发展的各项工作中。
（三）学习践行社会主义核心价值体系
努力把社会主义核心价值体系的学习教育融入党员干部的日常工作、学习和生活中。引导党员干部增强政治敏锐性和鉴别力，抵制各种错误思想的影响。自觉用社会主义荣辱观约束自己，加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，保持积极向上精神状态和扎实肯干的良好作风。
（四）学习党的路线方针政策和省委、省政府的决策部署
引导党员干部认真学习党的路线方针政策和省委、省政府的决策部署。做好上级指示精神与本单位实际的结合文章，深入教育改革发展一线调查研究，总结推广成功经验，增强工作指导的针对性和实效性。在推动实际问题的解决中深化对教育规律的认识，提高分析和解决问题的能力。
（五）学习掌握现代化建设特别是教育改革发展所必须的各方面知识 积极学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律等各方面的知识。学习先进的教育理念、教育内容、教育方法和教育手段。系统学习掌握教育法律法规和教育行政法规，增强依法治教的观念和责任，努力做到依法实施教育管理，依法规范办学行为，切实提高党员干部的学习实践能力。
四、完善学习制度，改进学习方法
（一）坚持学以致用，力戒形式主义。把加强学习与研究解决本单位突出矛盾和问题结合起来，同解决教职工最关心最直接最现实的利益问题结合起来；同研究解决各级党组织在加强党的建设特别是反腐倡廉建设方面存在的突出问题结合起来，突出查找和解决官僚主义、形式主义等问题；同深入研究解决党员干部在党性锻炼和党性修养方面存在的主要问题结合起来，加强理想信念教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，责任意识。
（二）健全长效机制，推进学习的制度化。各基层党组织要根据自身实际，制定好学习计划、方案、步骤，既有总体安排，又有具体时间要求。要把学习活动纳入整体工作规划，进一步充实调整已有的学习制度，切实保证学习时间、内容、目标、责任，落实相关考勤、交流、通报等措施。保证集体学习每个月不少于1次，保证处级以上党政领导干部参加脱产培训每年不少于110学时。建立健全调查研究制度，厅级领导和处室（单位）主要负责任人到基层调研每年不少于60天，每年撰写调研报告不少于2篇。要建立建全学习考核制度。按照省委有关规定，进一步健全党组织集体学习、领导干部脱产学习和在职自学的制度和考核办法。完善述学、评学、考学制度。要将党员干部的学习情况作为重要内容写入年终工作总结。要把学习情况纳入干部综合考核评价，作为民主评议党员的重要内容，形成注重学习的用人导向。
（三）创新方式方法，提高学习效果。发挥专家学者和党员干部的作用，开展解答思想认识上的困惑活动，用党员干部喜闻乐见的形式和手段，深化学习教育。开展形势政策教育活动，围绕中央和省委的重大部署，及时组织学习，把党员干部的认识和行动统一到中央和省委、省政府的决策部署上来。围绕重要节庆日、重大历史事件纪念日组织开展党的历史、新中国历史、党的优良传统作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。围绕我国传统节日和我省知名地域文化节日，组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化，学习宣传齐鲁文化，增强民族认同感。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想。通过举办不同形式、不同层次、不同专题的研讨会，分析形势，研讨问题，深入基层开展调研，总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。寓学习教育于各种文体活动之中，突出党员学习的主体性和能动性，提高学习实效。有计划地组织党员干部到农村、社区、企业、学校、部队等基层单位，到革命老区、经济发展较快地区等进行实地考察、现场学习，体验革命传统精神和改革发展成果，进一步开阔视野，提高认识。
关键词：建设,学习型,党组织
重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势, 是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。党的十七届四中全会提出建设学习型党组织重大战略任务, 建设学习型组织、学习型社会, 已经成为一股潮流。我们必须树立强烈的学习意识, 在新的实践中勤奋学习, 不断深化对中国特色社会主义建设规律的认识, 更好地保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位、实现党的执政使命。
1. 建设学习型党组织是时代的呼唤, 形势发展的需要。
一是顺应时代发展的迫切需要。当今时代是一个大发展大变革的时代, 不加强学习, 就无法在这个时代立足;二是推进事业发展的迫切需要。当前, 中国已进入新的发展阶段, 只有进一步加强学习, 才能开创事业发展的新局面;三是加强党的建设的迫切需要。面对四个考验, 必须通过新的学习提高自己, 不断巩固党的执政地位。
2. 把握建设学习型政党的总体要求。
第一条基本要求是坚持科学理论武装。这是马克思主义学习型政党的本质特征;第二条基本要求是具有世界眼光, 这是马克思主义学习型政党必须具有的战略高度和宽广胸怀;第三条基本要求是善于把握规律。这是马克思主义学习型政党应有的科学态度和追求真理的精神;第四条基本要求是富有创新精神。这是马克思主义学习型政党必须具备的时代品格。
3. 坚持四条主要原则。
一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 用发展着的马克思主义指导新的实践。这一条讲的是坚持党的思想路线, 建设学习型党组织, 重在学习、贵在实践。二是坚持理论联系实际的马克思主义学风, 切实推动实际问题的解决。学习的目的全在于应用, 学习和成效要体现在推动实际工作上要始终把研究解决重大理论和现实问题作为根本任务。三是坚持领导干部作表率, 调动广大党员的积极性主动性。全体干部要自觉学习、带头学习, 发挥表率作用。四是坚持改革创新, 鼓励大胆探索。改革创新是推进学习型党组织建设深入开展取得实效的必由之路。
4. 抓紧五个方面内容的学习。
一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑;二是深入学习实践科学发展观;三是学习践行社会主义核心价值体系;四是学习掌握现代化建设所必须的各方面知识;五是学习总结实践中的成功经验;
5. 紧密联系实际, 在工作、党建、思想三个方面下工夫。
建设学习型党组织要紧密联系改革发展稳定的实际, 下工夫做好三个方面的工作。一是在推动本地区本部门本单位的工作上下工夫。研究新情况新问题, 在化解矛盾、破解难题上取得成效;二是在推动本地区本部门本单位党的建设上下工夫。通过学习不断探索发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用和有效途径;三是在提高党员干部思想政治素养上下工夫。党员干部的思想政治素养, 决定着党的领导水平和执政能力, 提高党员干部的思想政治素养, 是推进学习型党组织建设的基本要求。
6. 实现四个方面的创新。
对中国而言，因为“领导我们事业的核心力量是中国共产党”，因此，要建设学习型国家或者学习型社会，就必须首先建设学习型政党；对中国企业尤其是国有企业特别是中央企业而言，要建设学习型企业或学习型组织，首先就必须建设学习型企业党组织。
“组织整体对于学习的意愿与能力，植根于个别成员对于学习的意愿与能力。”建设学习型企业党组织，要求企业党组织的主要领导干部要有强烈的学习愿望和较强的学习能力。如果领导者不能成为学习的模范，而是饱食终日、无所用心，或者无所事事得过且过，或者混个高学历文凭镀金，建设学习型企业党组织就是一句空话，建设学习型企业也就成为一句空话。因此，建设学习型企业党组织，必须从改造学习、端正学风做起。
建设学习型党组织是为着增强竞争力和可持续发展能力。一定要有破解难题的意识，提高解决难题的能力。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，在全盟大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。积极引导广大党员向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，优化知识结构，不断提高全体党员干部的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力。通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用得到充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
二、主要原则
1、围绕中心、服务大局。
推进学习型党组织建设必须始终着眼于建设富民与强盟相统一这一中心任务，以建盟30周年为契机，进一步巩固民族团结、社会稳定、边疆安宁的大好局面，更加注重转变方式、调整结构、科学发展，把实现我盟经济社会又好又快发展作为广大党员的奋斗目标。
2、求真务实、学以致用。
必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把学习活动与加强党的基层组织建设、与推进社会矛盾化解、维护和谐稳定、与本地本部门的实际工作需要结合起来，在实践中深化学习，做到学习理论与运用理论相统一，努力提高学习效果。
3、创新载体、活化形式。
必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革的精神推进学习型党组织建设，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体。
4、分类指导、整体推进。
必须实行一级抓一级、一级带一级，并根据所在单位特点、党组织设置及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，有计划、有步骤地推进。
三、学习内容
1、学习中国特色社会主义理论体系。各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。在坚定理想信念、促进全盟经济社会又好又快发展上取的新突破。
2、学习实践科学发展观。要把学习实践科学发展观与建盟30年经济社会发展取得的成功经验结合起来，与学习把握盟委(扩大)会议精神结合起来，深刻理解我盟加快经济发展方式转变，必须加强生态保护和基础设施建设，加快推进新型工业化、城镇化进程，更加注重转变经济发展方式和调整经济结构，更加注重保障和改善民生，更加注重社会和谐稳定，努力实现富民与强盟相统一的发展任务。
3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
4、学习掌握推动现代化建设所需要的知识。要采取多种形式积极推动党员干部学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，注重学习党的历史经验，学习民族宗教知识和党的民族宗教政策。经常性开展国家法律法规、国情和形势政策教育，以及以群众路线为重点的工作方法学习教育。
5、坚持向书本学习，实践学习、群众学习。认真总结和深入学习建盟30年来我盟各项事业取得的辉煌成就和宝贵经验，不断深化对做好我盟工作的规律性认识。要加强调查研究，虚心向群众请教，不断总结各族群众创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，创新工作思路和方法，不断提高各级党组织领导和服务改革发展稳定的能力，提高解决突出矛盾、破解发展难题的能力，提高研究新情况、解决新问题的能力。
四、方法途径
1、抓集中学习。各级党组织要根据工作特点和实际需要，确定集中学习的时间和方式。
(1)中心组学习。要把加强和改进党委(党组)中心组学习作为推进学习型党组织建设的龙头工程，作为一种团队学习、集思广益、知识共享的有效方法，作为加强思想理论建设、提高执政能力和领导水平的重要举措来不断加以完善，以此推动学习型党组织建设。要按照盟委《关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》，通过务虚研讨、专题讲座、辅导讲学等方式，突出学用结合，以解决实际问题为核心，围绕问题去学习，以学习促进解决问题，不断增强学习效果。每年各级党委(党组)中心组集体学习不少于12天。
(2)专家辅导。定期举办专家辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导。
(3)领导干部作报告。定期举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导作专题报告，积极邀请盟级领导为党员干部作专题辅导讲座。
(4)专题研讨。定期举办理论座谈研讨会或工作务虚会，指导实践，推动工作。
(5)学习交流。定期举办学习交流会，交流学习心得、体会和经验。
2、抓学习培训。按照《自治区-党员培训教育工作实施意见》，认真制定党员干部培训规划，切实提高培训的针对性和实效性。旗处级以上党政领导干部参加脱产培训每年累计不少于110学时，其他干部每年参加脱产培训不少于100学时。充分发挥“农牧民讲堂”、“居民之声”等群众性宣讲平台的作用，扩大党员干部学习培训的覆盖面和参与度。
3、抓学习调研。结合服务基层年活动的开展，深入实际、深入基层、深入群众，围绕群众关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题深入开展调查研究活动。盟、旗领导干部到基层调研每年不少于60天，每年要根据实际情况确定1至2个调研课题，撰写1至2篇调研报告。各级领导干部要适时到机关、企业、学校及基层作专题理论政策辅导。
4、抓基层组织学习。要与加强基层党组织书记队伍建设相结合，不断创新基层组织学习的方式方法，切实加强学习的组织管理，提高党员参加党支部、党小组学习的积极性、自觉性和常态性。各基层党组织要结合工作实际，制定学习计划，落实学习措施，采取“三会一课”、“读书会”、“读书日”、“读书周”、“读书月”以及个人自学等多种形式，组织党员干部开展理论学习活动，推动党员干部全员性学习。
5、抓制度建设。各级党组织要积极建立健全各项制度，推动学习型党组织创建活动深入开展。建立考核评价机制，制定具体的考核办法，把学习型党组织建设纳入领导班子综合考评体系，形成科学合理的学习绩效评价体系。建立述学评学考学机制，各级领导班子和领导干部年度述职时要“述学”、民主测评时要“评学”、考核谈话时要“谈学”。建立激励保障机制，要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂钩，树立正确学习导向，激发学习热情。
五、实施步骤
20xx年开始，用3年左右的时间集中开展创建学习型党组织活动，并分步实施，以后每年1—11月为组织实施阶段，12月为考核阶段。
1、组织实施阶段：
(1)要将建设学习型党组织创建活动与全盟开展的“争先创优”活动紧密结合起来，在广泛宣传发动的基础上，结合实际，各级党组织制定创建方案、学习制度、学习计划、考核办法，组织开展学习型党组织建设各项工作，开展内容丰富、形式多样的活动，切实把学习型党组织建设落到实处。
(2)按照每名领导干部至少长期联系1个开展学习型党组织建设的基层党组织的要求，指导基层学习型党组织建设。盟级领导学习型党组织建设联系点为盟委开展盟级领导干部“服务基层”活动所确定的帮扶点。
2、考核评比阶段：对学习型党组织创建工作进行全面考核，在考核评比基础上评选先进集体和个人，并总结表彰。
六、组织领导
1、加强组织领导。
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是推动我盟科学发展、促进社会和谐、巩固民族团结的需要，各级党组织要高度重视，纳入目标责任制，列入重要议事日程，切实抓紧抓好。各级党组织的主要负责人要切实履行好建设学习型党组织第一责任人的职责，对所在单位的学习型党组织建设工作全面负责。组织部门要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。宣传部门要切实发挥牵头作用，加强协调，扎实推进，同时牢牢把握正确导向，努力形成浓厚学习氛围。工会、共青团、妇联等人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。
2、制定学习规划。
各旗区各部门要制定适应本地区本部门特点的学习型党组织建设具体学习规划。特别要突出重点体现特色，通过特色来促进学习型机关、学习型企业、学习型学校、学习型苏木镇、学习型社区和学习型嘎查村的建设，推动全盟学习型党组织建设走在全区前列。
3、建设学习载体。
要充分发挥党校、行政学院、干部院校在教育培训中的主渠道、主阵地作用。要充分利用好各级各类媒体和互联网、手机等新兴媒体，建设理论学习网站。要加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设，加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员学习教育的信息化水平。
4、加强督导检查。
推进学习型党组织建设工作方案
为全面贯彻落实党的十七届四中、五中全会和省委八届九次全委会、市委二届八次和县委第十一届五次全会精神，加强和改进新形势下党的建设，进一步提高团县委机关党支部的学习力、创新力，根据《中共XX县委关于推进学习型党组织建设的实施意见》和中共XX县委学习型党组织建设工作领导小组《关于印发
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的十七届四中、五中全会和省委八届九次全委会、市委二届八次和县委第十一届五次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以领导班子和领导干部为重点，紧密结合XX县共青团实际，牢固确立党支部全员学习、党员终身学习的先进理念，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，创新方式方法途径，健全激励约束机制，使全委党员干部的政治理论水平进一步提高、实际工作能力进一步提升、思想观念作风进一步转变，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为我县建设全省最具特色的民族自治县提供组织保障、智力支持和创新动力。为开创XX共青团工作新局面提供强有力的思想和组织保证。
二、目标和原则
从2010年开始，用三年左右的时间全面开展学习型党组织建设活动，通过开展学习型党组织建设活动，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，提升党组织和广大党员学习能力和水平，增强党员自主学习、主动创新的意识，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气。
（一）基本目标
社会主义民主政治、建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、应对国际局势和处理国际事务的能力。
6、党组织功能和作用进一步发挥，党的建设取得新成效。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，使党组织成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园，成为拥有不断增长学习力和创新力、保持党的先进性的战斗堡垒。
（二）工作原则
1、坚持围绕中心、服务大局的原则。学习型党组织建设必须始终着眼于推动科学发展、促进社会和谐这一中心任务，统筹安排学习型党组织建设的各项工作，努力把党员干部的学习成果转化为推动科学发展的政策措施，转化为维护改革发展稳定的具体思路，转化为聚精会神搞建设、一心一意谋发展的精神动力，转化为提升政治素质和理论水平、解决实际问题的能力。
2、坚持联系实际、学以致用的原则。紧密联系XX经济社会发展实际，联系共青团工作实际，联系党员干部的思想实际，把改造主观世界与改造客观世界结合起来、解决思想问题与解决实际问题结合起来、加强理论学习与深入调查研究结合起来、学习理论与运用理论结合起来，在实践中深化学习，在学习中深化实践，推动工作学习化、学习工作化。
贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，切实做到真学、真懂、真信、真用。通过学习，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。
（二）加强对科学发展观的学习。组织党员干部认真总结深入实践科学发展观活动的成功经验，继续推动学习实践向深度和广度发展，引导党员干部不断深化对科学发展观科学内涵和精神实质的理解，准确把握科学发展观对各方面工作提出的新要求。通过学习实践，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。
（三）加强对社会主义核心价值体系的学习。组织党员干部广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入到党员干部的日常工作学习生活之中。通过学习，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定中国特色社会主义理想信念，大力弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，努力培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态。
（四）加强对党的路线方针政策的学习。组织党员干部深入学习党中央、国务院和省委、省政府、市委、市政府、县委、县政府在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设-6
（一）打好基础阶段（2010年12月止）
1、成立工作机构。要及时成立学习型党组织建设工作领导小组，组建工作机构，迅速开展工作。
2、制定工作实施方案。要根据团县委自身实际制定工作方案，明确工作目标、原则、思路、方法、步骤等。
3、开展宣讲。要在全体党员干部中，组织一次以学习型党组织建设为主要内容的宣讲报告会，邀请有关方面领导、专家学者对党员干部进行辅导，营造学习型党组织建设的良好氛围。
4、进行党支部集中学习。党支部要在年内举行一次集中学习，专题研究学习型党组织建设工作，交流学习心得，使团县委的工作与学习型党组织建设工作有机结合，学习的过程成为推动的过程。
5、推出一批优秀读物。根据团委自身实际和共青团工作特点，按照注重导向性、知识性和可读性的要求，有计划有组织地面向全体党员干部推荐优秀读物，引导广大党员干部开展“爱读书、读好书、善读书”活动，以期取得良好的学习效果。
（二）深入实施阶段（2011年1月到12月）
关键词：学习型党组织；基本途径；企业发展
中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0029-01
在各个企业中深入的开展和建设学习型党组织不仅可以提升党组织建设的科学化水平，同时也是党组织实施创先争优活动的重要载体。因此在各个企业的发展过程中应该全面的推进学习型党组织的建设，促进企业独立生存以及发展能力的提高。
一、学习型党组织建设在推动企业发展中的重要性
（一）有利于促进企业长期稳定发展。
目前，我国的经济环境相对较为复杂，变化也较快，学习型党组织在我国企业中的建设和推进促进了企业中党员干部的学习，让其掌握更多有利于企业发展和进步的先进管理知识，运用自己丰富的经验对企业进行更好的管理，进而达到促进我国企业的长期、稳定和健康发展的目的。
（二）有利于党组织发挥政治核心作用。
在建设我国企业党组织的过程中应该将马克思主义理论与企业的实际情况进行一个完美的融合，让党的先进性推进企业的发展，进而发挥党组织的政治核心作用。在我国企业中推进学习型党组织的建设可以改变企业党组织的角色和定位，促进党组织成员的学习能力，完善党组织机构，增强党组织的功能，提高党组织的战斗力以及凝聚力，让党员干部的先进带头作用有一个良好的展现，激发企业员工的工作积极性，进而更好的发挥党组织在企业中的政治核心作用。
（三）有利于更好满足企业科学发展需要。
近年来，我国市场经济正在不断的完善和发展，经济体制改革也在不断的深入，我国各个企业的改革形势日益严峻，市场竞争也越来越激烈。在我国的各个企业中党组织以及党员干部属于企业的中坚力量，因此要促进企业的科学发展就应该提升企业党组织和党员干部的学习能力，提高党员干部对企业管理知识的掌握，提高其综合能力和素质。由此可见，在我国企业中推进学习型党组织的建设是非常重要的，可以提高企业的市场竞争能力，促进企业的科学发展[1]。
（四）有利于加强和完善企业党建工作。
在企业中推进和建设学习型党组织有利于加强和完善企业的党建工作，为企业建立具有高水平、高素质的党员职工队伍。在学习型党组织的建立过程中党员干部需要对各种先进的知识和管理理念进行学习，而在企业中党员干部有着一定的先进带头作用，企业党员干部在学习和发展的过程中可以不断的提高自己的能力和素质，树立起榜样作用，让企业其他党员更好的学习，进而充分的发挥党组织在企业中的堡垒作用，达到加强和完善党建工作的目的。
二、在企业中推进学习型党组织建设的基本途径
（一）完善党组织建设考核。
推进学习型党组织的基础保障是建立完善的党建工作考核制度，保证学习型党组织建设的有效执行。因此在企业中应该对学习型党组织的建设情况进行严格的考核，在各项工作的开展过程中均建立相关的考核制度，让企业在多种条件和标准的要求下更好的完成学习型党组织建设的推进，保证各项工作的顺利实施，进而达到促进企业更好发展的目的[2]。
（二）完善和拓展企业平台。
在企业中要推进和建设学习型党组织应该完善和拓展企业的平台。首先要拓展学习平台，为党员提供丰富的科学理论知识，提高党员的学习能力。然后应该拓展超越平台，让党员以发展性的眼光看待问题，敢于迎接挑戰，超越自我。其次应该建立反思平台，让党员在反思的过程中更好的掌握知识，总结经验。最后应该为党员拓展创新平台，提高党员干部的创新意识，让党员为企业的更好发展提供原动力，进而促进企业长期、稳定和健康发展。
（三）丰富员工学习的方法。
在构建和推进学习型党组织的过程中应该丰富党员职工的学习方法。首先可以依托与党校以及企业的报刊和网站，为党员干部搭建一个多元化的学习平台，拓展党员干部的学习途径，满足党员干部终身学习的需要。同时企业也应该为党员构建一个培训网络机构，有序的对其中的党员进行理论知识、业务技能、职称评级等培训，促进党员干部综合能力和素质的提升。在此基础上企业也应该开展各种联谊活动，通过走出去、请进来等方式让企业党员在不断的沟通和交流中丰富其知识，进而让党员干部为企业的更好发展提供动力。
（四）建立党员学习激励体制。
企业党组织要保证党员的学习具有合理性、科学化以及制度化，就必须建立完善的学习激励制度。2016年，全国上下都在扎实开展“两学一做”学习教育，国家电投集团公司系统内各单位按照集团公司党组全面部署，认真组织全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，进一步加强理论武装、统一思想行动，使党员主动为岗位作贡献，发挥先锋模范作用。华新公司为了增强党员学习积极性，制定了“两学一做”学习教育党员积分管理考评办法，细化考评内容。在每阶段学习结束后，对每个党员及时进行打分并进行公示，并对年度得分进行统计汇总形成综合积分，并将结果作为年度评先的重要依据；对综合评定为“不合格”的党员，各党支部要按照党章和党内有关规定，进行批评教育，稳妥慎重给予组织处置。通过学习教育工作的开展，结合“党员积分”管理的实施，公司党员认真参与学习教育，自觉做好学习笔记，2016年在推进学习型党组织建设中取得了良好的实效。
结束语
在我国各个企业中学习型党组织的建设是一个长期而漫长的过程，同时也是一个相对较为艰巨的任务。各个企业在推进学习型党组织建设的过程中应该具有科学的理论知识，具有开阔的视野和眼光，善于把握学习型党组织建设过程中的规律，将提高党员的思想政治水平作为基础和目标。企业也应该全面的认识到学习型党组织建设和推进的重要意义和作用，运用各种方法和手段实现学习型党组织的建设，实现企业的长期稳定和健康发展。
参考文献：
[1]王颖.国有企业学习型党组织建设策略研究初探[J].上海空港（第18辑）.2014年第01期：658-659
【建设学习型党组织工作实施方案】推荐阅读：
学习型党组织建设实施方案20107-21
关于推进学习型党组织建设实施方案11-08
切实推进学习型党组织建设的实施方案02-01
县财政局学习型党组组织建设方案04-18
学习型党组织建设工作计划01-20
建设学习型党组织情况工作总结10-14
2024年度学习型党组织建设工作计划03-07
石羊镇学习型党组织建设工作总结09-09
