警示案例安全教育

警示案例安全教育

警示案例安全教育 篇1

瑞金报讯 记者钟先海报道：6月14日，瑞林镇长沙村两户村民心存侥幸煮食野生蘑菇，全家老小出现中毒症状。事件发生后，有关部门起动紧急预案，在最短的时间内将有症状的9名患者送到市人民医院救治，并为保险起见，连夜将他们送往赣州市人民医院观察治疗。 当日上午，长沙两宋姓村民家的孩子周末上山玩耍，捡拾回一袋野生蘑菇。见孩子捡菇回来，两家大人不顾平时村委会、学校禁食野生菇的轮番宣传，更不顾孩子的提醒，自认为过去食过也没事，心存侥幸在中餐时将捡回的蘑菇煮食。很快，两家中的1名大人、8名孩子(其中7名为在校学生)，出现呕吐等中毒症状。得知情况后，村卫生所医生、村食品药品安全信息员立即向市食品药品安全领导小组有关成员单位汇报。随即，市食品药品安全事故处臵紧急预案起动，下午4点，中毒村民安全送到市人民医院。经过洗胃等处理后，虽然9名患者症状减轻许多，但为确保万无一失，根据市委、市政府主要领导指示，将他们连夜送往赣州市人民医院进一步观察治疗。

另：学生食用变质米干中毒

警示案例安全教育 篇2

本刊讯近日，四川联通下发《中国联通四川省分公司警示教育宣讲通稿》，融合了我省近年来处理的一些案件和违纪违规事件，剖析案件发生的原因，分析管理上存在的薄弱环节，提出了加强内控建设的建议，供各分公司在开展案例宣讲工作时参考。

为确保案例宣讲工作落到实处、取得实效, 四川联通提出了四点要求:一是各单位在宣讲工作中, 既要以《通稿》和《警鉴》为基本素材, 通过典型案例, 从案件特点、案发原因、经营管理工作中暴露出的漏洞以及对公司健康发展造成的危害等方面进行剖析, 总结教训;结合本单位经营管理的实际及存在的问题隐患, 举一反三、扩展内容, 以事实教育引导全体员工遵纪守法、自省自警。二是根据集团公司党组纪检组的要求, 各分公司由主要负责人进行案例宣讲, 省公司明确了由各分公司总经理负责案例宣讲;三是案例宣讲要做到全员参加, 各分公司要做好案例宣讲考勤考核记录, 以便备查;四是省公司纪委监察室将对部分市州分公司开展警示教育活动情况进行督导, 促进活动深入开展。省公司将派员参加绵阳、南充、自贡、凉山四个分公司的案例宣讲活动。

警示案例安全教育 篇3

——观《安全警示教育案例》有感

按照“安全生产月”活动要求，我认真收看了《网络直播台》播发的“安全警示教育案例”、“安全教育选篇”，认真浏览了安全教育网页，一幕幕血泪写就的事故教训，始终萦绕在我的脑海里。自己入路已经13年了，身为一名老铁路，对“安全”两字再熟悉不过，可真正理解还有很大差距。结合警示教育片中一事故案例谈一点对安全的粗浅认识。

2012年4月25日，一名乘务员因违规到机车后台休息，机车停站后，两名乘务员又不执行联控制度，违规在后台休息的乘务员下车误摘车钩，造成车列分离，构成一般D10事故。我想，当时这名擅自到后台休息的乘务员一定对自己违章行为心存疑虑，正当犹豫不决时，身边的同事大概有没有及时制止，而是哈哈一笑，不假思索的脱口而出“没事，以前都这样！”

当然这一幕只是本人的一种想象，可这种“没事，以前都这样！”的声音，却常能在现场听到。

工作中的对与错、违章和荣誉就是一念之差。回头看看，这起D10事故，两名乘务员其实都存在着心照不宣的“没事”心理，认为“没事”，就可以到后台信息；认为“没事”，就可以不联控随意摘取车钩；认为“没事”，就可以不确认机车状态，随意开动机车；认为“没事”，就可以视规章制度于不顾……正是这种“没事”的想法和心态，才酿成事故的思想原因。

警示教育案例 篇4

2.盐城市亭湖区残联副理事长陈明，违规工作日午间饮酒，受到行政警告处分。

3.宿迁市宿城区龙河镇副镇长朱宏伟，私设“小金库”18.15万元，其中15.23万元用于招待费和福利费，朱宏伟受到党内警告处分。

4.宿迁市洋河新区郑楼镇财政所长胡雅俊、副镇长吴松、镇计生服务中心技术员陈复红、镇医院副院长陈安民四人打麻将赌博被公安机关行政拘留和处罚，胡雅俊、吴松分别受到留党察看一年和行政撤职处分，陈复红、陈安民受到留党察看一年处分。

5.大丰市地方海事处主任董宇，多次私用单位执法车辆，造成不良影响，受到党内严重警告处分，并责令承担公车私用费用7000元。

6.阜宁县路灯管理所所长邓成标，违规收受购物卡5000元和2箱白酒提货卡，受到留党察看处分。

7.沭阳县政务中心办公室主任袁伍堂，在任耿圩镇党委书记期间，违规滥发奖金福利18.9万元，收取23个单位赞助费22.5万元，受到党内严重警告处分。

警示案例安全教育 篇5

艺术系

根据学校和党委的要求，艺术系已经组织了全体教师在专门时间开展了警示教育活动，由系主任宣读了文件内容，老师们也都积极地进行了讨论。

我们要把案例汇编作为干部廉政教育提醒的生动教材，组认真学习，引以为戒。我们认识到，身边的违纪违规案例均是由日常工作生活中不引人注意但又不容忽视的微小问题发展而成。这些问题存在三个特点：一是隐蔽性高，往往显得微不足道；二是发生面广，在不同单位、不同领域以多种形式存在；三是发生在干部身边，易在群众中造成不良影响。这些问题一旦产生，不及时加以制止，即发展为严重违纪违法行为，后果是很严重的。

例如，作为基层教师，每个人都有机会参加外出考察、学习，培训，这个过程中就有可能出现违规行为。因此，我们要查找梳理本部门工作中存在的此类问题和漏洞，分析问题产生的原因，健全完善相关制度，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。这种工作作风的转变，看似简单，但是对改善党风、改善政风、改善民风其作用何其深远。

警示案例安全教育 篇6

关键词：案例教学,接受式教学,护理安全教育,临床护理案例

护理学是一门技术性、实践性很强的学科, 每个环节与质量安全息息相关。护理安全教育是确保护理工作安全、有序、高效运行的基础。作者应用临床护理典型案例对基层医院护理人员进行护理安全知识培训, 效果满意, 现总结如下。

资料与方法

培训对象为3所县级医院临床一线护士73人, 培训6期386人次。其中中级职称42.68%, 初级职称57.32%, 大专以上学历2.6%, 其余均为中专及以下学历。采取集中培训方式, 首先对典型失误或成功案例进行分析讨论, 找出发生问题的症结和护理成功的关键, 大家各抒己见, 提出护理对策及预防措施, 教师再从理论高度讲解安全教育的意义及防范护理差错的对策, 总结评价。课后以问卷形式调查, 发放问卷60份, 回收率100%。资料经χ2检验, 两种培训结果 (P<0.01) 差异具有统计学意义。

结果

护士普遍认为临床护理典型案例教学效果明显优于传统接受式教学, 见表1。

讨论

传统接受式安全教育大都以影响护理安全的因素为切入点, 制定出若干理论性预防措施或规章制度反复组织学习。这种方法使培训对象缺乏感性认识, 容易产生麻痹思想, 不能从根本上杜绝差错或失误。单纯理论培训单调乏味, 使受训人员缺乏学习兴趣和主动性, 强迫学习只能流于形式, 个人行为不能很好地付诸于临床实践。案例教学是依据教学目的, 在教师指导下, 以案例为基本素材, 把学生引入特定时间的场景中分析和解决问题的一种教学方法[1]。

案例教学最大的优势是有利于提高护理人员对安全教育的认识程度及防范意识, 加强对理论知识的理解和记忆, 启发创造性思维[2], 为临床护士发挥主观能动性起到了抛砖引玉的作用, 尤其对低年资护士效果更好。典型案例来源于实践, 具有真实性、客观性和针对性强的特点;答案具有不确定性、灵活性、多样性和可操作性, 有利于临床护士应变能力的培养和提高。通过案例分析将理论知识融入临床实践, 促进了年轻护士从理论知识向实践能力的转化[3], 弥补了传统培训方式中理论与实践脱节的缺陷, 开阔了护士视野, 有利于培养和提高护士解决实际问题的能力。

培训过程中引入典型案例能有效激发护理人员的学习兴趣[4], 提高培训效果。98%以上的护士认为, 典型案例形象具体、生动直观, 学习兴趣浓厚, 短期学习, 终生受益。通过对案例多角度思考、全方位剖析、全过程跟踪, 教师学员共同探讨, 互相启发, 积极思考, 加深印象, 有效提高培训效果。

有利于培养护理人员的慎独精神。慎独修养在护理工作中有着特殊的伦理道德价值和实践指导意义。护士工作通常是单独进行的, 具有很强的独立性。因此, 慎独修养是护理工作者必须具备的特殊品格, 是做好护理工作的可靠保证。真实案例使护理人员充分认识到了慎独精神在预防护理失误中的作用及对护理工作的意义, 领悟到了慎独精神的可贵之处。

实践证明, 培训过程中引入典型案例能有效提高防范意识, 激发学习兴趣, 启发创新思维, 提高护士解决实际问题的能力, 是一种弥补传统培训方式中理论与实践脱节, 促进临床护士尽快从理论知识向实践能力转化的有效途径;成功案例使护士感受到了护理工作的社会价值, 增强了护士的成就感和事业心, 激发了护士的工作信心和工作热情, 是一种值得推广的在职培训方法。

参考文献

[1] 周梅, 李艳菊, 等.案例教学法在《护理学基础》教学中的应用[J].护理学杂志, 2005, 20 (7) :3.

[2] 陈杰.以“情景再现真实, 还课堂于学生”构筑基础护理教学新理念[J].医学与社会, 2009, 22 (7) :66.

[3] 刘惠玲, 刘赛珍.临床案例教学法在心血管呼吸内科护理教学查房中的应用[J].岭南急诊医学杂志, 2008, 13 (2) :150.

警示案例安全教育 篇7

近日，公司搬家中心检修队组织职工观看了隐患直击、痛思、筑基、伤势典型事故案例警示教育片，所有事故都是发生在我国煤矿的实人实事，事故所给他们本人及家庭带来的不幸也使我感到同情与遗憾。

每个案例都以图文的形式，对事故发生的原因、经过和防范措施进行了清晰的描述和说明，解说员对每一个事故案例，为我们进行了详细的讲解，使我们犹如身临事故现场，切身感受到事故给当事者带来的巨大伤害，更让我们触目惊人，震撼灵魂，让人深深领悟什么是“安全第一，预防为主”。

对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了。每一起安全事故的发生，每一个血的教训，都为大家敲响了警钟。一个个血泪事故，给国家、集体和家庭都造成不可估量的损失，但想想每一件事故的发生是那样的雷同，都是违章作业、违章操作、违章指挥造成的。如果职工能够提高安全意识，这一场场悲剧就不会上演。

天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生。管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。

谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。在生活生产中还有许多因为一时疏忽大意而发生的惨剧，一桩桩、一件件毁灭了多少温馨的家庭。可想而知，安全是一种态度，是一种责任。

在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要时时把安全摆在首位，安全是个人的小事，它是重于泰山的集体大事，是每位职工的责任。

“哀之而不监之，亦使后人而复哀后人也。”通过案例影片，使我认识到安全是企业的重中之重，安全生产不仅关系到企业的发展，更关系着每个职工家庭的幸福。确保企业安全生产，是企业发展的基石，更是以人为本的具体体现。

生产安全事故案例警示片观后感3篇供借鉴

为了更加提高员工的安全意识，xx项目部6月18日礼拜一的安全学习资料是观看安全警示教育片《黑色瞬间》！我们专业公司的员工就在自己的班组观看，由于观看场地条件有限，只能用电脑观看，虽然屏幕很小，但丝毫都不影响大家观看的情绪。

《黑色瞬间》这是一部关于安全事故的纪录片，片中那一幅幅触目惊心、血淋淋的悲惨画面，看着事故中遇难家属那撕心裂肺的痛哭，看着孩子那可怜无助的眼神。看着这样的画面，我在想，什么是幸福?健康的活着就是幸福！人最宝贵的就是生命，安全的话题是我们时常挂在嘴边的话题，也是一个老生常谈的话题。对于火电这个特殊行业来说，安全永远是个至关重要的话题。在工作中，无论是谁都不要图省事，走捷径，更不能违规操作。往往就因为你的一个小小的疏忽酿成不可挽回的大祸！

公司经常开展各类关于安全的学习。为的就是能让我们每一个人深刻的意识到安全的重要性，从根本上解决问题，不违章作业，遇到不安全的隐患能够及时排查，及时处理，把所有的不安全因素消除在萌芽状态。这些都需要我们每个人的配合，只有大家齐心协力，绷紧安全这根弦，才会万无一失。安全不是我们每天早上在班里三交时喊口号就可以了，要把安全意识带到实际工作中去才能真正做到“三不伤害”。如果这样，我相信，我们会做到“零事故。零伤亡”的！

影片落幕的那一刻，脑海里浮现出记录片开头的一段话：“世界万物，唯有生命最为珍贵。没有生命就没有一切！失去生命就失去自我，失去生活的权利！”看完这部安全警示片让我更加真切，更加直观地感受安全的千钧之重，感受到了生命的弥足珍贵！什么都可以重来，唯有生命只给我们一次机会。希望我们每一个人能牢记安全，学好安全，用好安全！如果你爱你的家人，就请你首先珍惜自己的生命！

生产安全事故案例警示片观后感3篇供借鉴

20xx年xx月xx日，我参加了xx公司组织的《XX事故案例片》观看学习，事故案例分别介绍了XX交通事故、XX火灾事故、XX重特大爆炸事故。一起起的安全事故历历在目，看着那因事故造成的伤害，看着那触目惊心的事故现场，心情沉重，深刻认识到安全与责任是我们每个工作者的重任，任重道远。

我们在生产过程中必须时刻保持警惕，防微杜渐，认真对待每一个工作细节。一次次的事故，正是因为工作人员存在麻痹大意的思想，没有把工作岗位的危险性看在眼里，打开了错误的牢笼和枷锁，使自身从思想上放松了，我们要时刻谨记。

1、严格遵循规章制度，安全规章制度是建立在血和泪水的基础上，就不要在用血和泪水来检验它。各个岗位都有明确的安全操作规程，我们每个人都把安全规章制度体现在习惯和动作中。

2、不断强化安全意识，在工作中自觉地努力提高安全意识、安全素养，真正达到“我要安全”。员工是安全工作的关键，要切实履行岗位安全责任，尊重科学知识，反对违章蛮干。敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全工作的不足，识别和防范工作现场存在的各类风险，筑起坚固的防范之墙。

3、认真做好设备管理，设备是安全生产的重点，班前班后要检查设备的状态是否正常，安全防护是否完好，严格按安全操作规程操作，做好关键设备、重要设备的维护保养及重点岗位的控制，及时排除故障隐患，提高设备本质安全。

警示教育案例学习心得体会 篇8

在疫情防控工作期间,公司纪委办公室结合近期全国各地通报的典型案例,加强对干部员工的警示教育,教育引导党员干部不断提高政治站位,增强责任意识,带头做好疫情防控工作。近期支部学习了xx省xx区xx局党组书记、局长xxx因在疫情防控工作中履职不到位被通报批评的案例,现将学习心得体会汇报如下:

一、要进一步提高政治站位,提高思想重视程度

疫情就是命令,防控就是责任。疫情防控既是一场没有硝烟的战争，也是一场与死神争分夺秒的接力赛。作为党员,应该充分认识到自己所担负的职责和使命, 大疫当前，容不得半点马虎，由不得半点延误, 疫情防控阻击战可以说是党组织对每名党员的一次政治检验,党员应该在这种关键时刻冲在前面,尤其是党员领导干部,更应该冲到抗击疫情的最前面,用自己的实际行动来守护广大人民群众的生命安全。警示教育案例中xxx在区政府办公室电话通知其参加会议的情况下，仍安排其他班子成员参会,在关键时刻,他忘记了自己的党员干部身份,对疫情防控工作重视不够, 严重失职。

二、要以先进人物为榜样,积极担当作为

习近平总书记强调,要构筑起疫情防控的人民防线,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。在疫情防控阻击战中,涌现出了许许多多的先进人物和感人肺腑的暖心事迹,这其中不乏党员干部冲锋一线抗击疫情的先进事迹, 在移动公司内部也涌现出了一批先进榜样。近期支部组织党员认真学习了福建公司龙岩分公司李跃龙同志的先进事迹, 为保障康山医院通信信息化项目建设顺利进行，李跃龙同志始终坚守岗位、忘我工作、全力奋战。2月2日，连续奋战5天的李跃龙同志突发心肌梗塞，经抢救无效，倒在了疫情防控保通信的第一线。李跃龙同志用他宝贵的生命诠释了一名共产党员的初心使命和一名中国移动人的奋斗担当，生动展示了中国移动20年发展历程中凝结的奋斗精神和中国移动人坚守红色通信初心、勇担央企职责使命的优秀品质。他是一名基层的普通党员, 面对突发的疫情,在党和国家需要的时候,他毫不犹豫地挺身而出，在疫情面前义无反顾地选择逆行。他是值得我们学习的榜样, 我们应该学习他这种挺身而出、英勇奋斗的使命担当,时刻提醒自己,牢记自己的党员身份,在疫情防控工作中积极担当作为。

三、进一步转变工作作风,扎实做好疫情防控工作

“堤溃蚁孔，气泄针芒”，疫情防控哪怕一节脱链、一棒失手，都可能对人民群众的生命安全和身体健康造成不可挽回的重大损失。疫情防控工作虽然取得了一定成效,但现在仍处在关键吃劲的时期,作为一名党员,应该时刻保持警醒,以反面案例为戒, 牢记自己的职责使命。我们要竭尽全力,团结一心,充分发挥支部的战斗堡垒作用, 每名党员都要经常反思自己的工作是否扎实,是否做到了带头认真执行各项疫情防控措施,身边的员工出现了困难,是否及时提供帮助,要做到严而又严、实而又实、细而又细地落实各项防控工作。

部队事故案例警示教育心得体会 篇9

1、一揽子事故暴露出来的问题是：“违章、麻痹大意、责任心不强、技术匮乏”，不树立牢固的安全意识，蛮干、只图省事、图快、存绕幸心理、怕麻烦，这就是事故发生的必然；

2、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生；

3、危险源管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作中执行力度缺乏，危险点控制措施虚设；

4、认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位；

5、对所使用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存在很大的局限性；总之，事故的发生是由于种种局限性，导致了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。下一步工作开展计划：

1、健全安全生产责任制。要建立健全以岗位责任制为重点的安全生产责任制，并逐级分解，具体到人，落实到生产过程中。加强安全生产的统一协调管理；

2、车间内部要建立健全内部安全检查制度、奖惩制度等，形成安全生产的有效激励机制和约束机制；完善作业规程，并严格按规程进行现场作业，反对违章作业，加强现场检查，落实安全措施，及时整改设备及人员存在的隐患；

3、做好职工安全教育培训。切实加强新进厂员工、转岗员工、关键岗位和危险岗位人员的安全意识、安全常识和安全技能培训，提高企业负责人、管理人员的安全管理能力，认真组织应急救援方面的培训和演练，提高广大职工防范事故的能力；

4、加强安全监督管理。车间安全监管人员要加强对操作、设备点检、设备检修等工作的监督检查，重点检查规章制度、操作规程、隐患治理、人员培训和应急预案等；

警示案例安全教育 篇10

但是，“护理案例警示教育” 授课比赛如何开展，需要各级护理人员费一番思量和功夫。

下面，我们就“护理案例警示教育” 授课比赛话题，进行延伸、讨论。

开展“护理案例警示教育” 授课比赛的目的是什么？

提升临床护士对护理安全风险的识别及应对能力。

培养临床护理带教老师的授课能力。

开展“护理案例警示教育” 授课比赛需要做好哪些前期准备？

制定计划

护理部拟定日期并计划开展“警示案例教育”系列授课及比赛活动。

收集病例

护理部集中收集典型病例，取之于民，用之于民。

#例数 从各科室临床一线选择来源于临床实践中典型的失误（或成功）的若干例警示案例。可根据医院科室数选择，如每科选择 2 个典型案例汇报。

#内容 警示案例内容可适当放开，涵盖护理工作各个方面。如可涉及到法律法规、医疗护理核心制度、不良事件、职业安全防护、医患冲突、各类卫生事件应急能力的培养等。

#分析 每位案例提供者运用所学医学知识、法律法规、问题解决理论等相关知识，按结构化教学程序对典型案例进行思考、分析、找出警示环节、优选方案和经验总结等。

#初筛 把科室选出的案例，在护士长例会上，向大家展示与分享。通过初次展示与筛选，择优录取，以选出若干例优秀案例，拟在“护理案例警示教育”授课比赛上进行复赛。

如何开好“护理案例警示教育” 授课比赛？

计划

按照活动计划，在提前拟定的日期进行优秀案例展示活动，也就是“护理案例警示教育”授课比赛。

组织

护理部安排人员组织授课比赛，比赛活动由医院护理部副主任或护理部执行主任主持，特邀医院护理分管院领导出席活动，护理部主任、副主任、科护士长等担任大赛评委，全院护理人员到场观看比赛，以期对护理人员起到警示、教育的作用。

实施

来自各科室的选手们可通过制作精美、图文并茂的 PPT文稿，按照 a 临床案例内容介绍、b 启发护理人员思考与讨论、c 找出警示环节、d 分析与引导、e 选择最佳决策、f 经验总结 6 个步骤进行案例警示分享，其间，穿插直观、生动的视频播放、现场情景模拟示范、全员参与互动等多样性的教学方式展示临床护理过程中出现的给药错误、针刺伤、跌倒、坠床、输液外渗等典型案例的发生或防范过程。

要求#授课方式要精彩、生动。#精选富有深度、引人思考的授课内容（临床案例）。#人人参与。要积极发挥出各科室护理团队的作用。#思路清晰，主题明确。#案例分析要透彻、全面。#案例能引发临床护士更多的思考。#强化护

理人员的风险管理意识。#提高护理人员的风险识别能力。

结果

经过竞赛，评选出优胜者，设立奖项，如一二三等奖若干名。

警示案例安全教育 篇11

针对当前复杂的社会形势，为了更有效地维护建设银行利益、保证客户资金安全、保护员工职业生涯，省分行纪检监察部、法律合规部、风险管理部分别选取2011年以来，辖内发生的案件、员工违反职业操守或业务规章制度，以及工作失职等典型案例，编纂的“廉洁合规从业-警示教育案例”一书学习后很有感触。

分析案发原因无非就是相关制度规定执行不到位；员工没有按照岗位职责要求，高标准、高效率完成工作任务；以个人名义代客理财或违规代客保管重要物品；参与非法高息借贷、融资或集资活动；利用职权谋取不正当经济利益；利用本人或本人控制的账户归集或过渡银行和客户资金、套取现金、虚增存款、调剂库存；利用建行的资金、设施、商业秘密和客户资源从事投资经营、买商铺、做中介、买卖股票和基金等风险投资活动；不遵守社会管理的法律法规、嗜好和行为，与公共利益、公共秩序、社会公德相违背等等。“前车之鉴，后事之师”，能廉洁合规从业必须具备以下几点

一、良好的心态

我们每天都会遇到很多不同的状况，有顾客投诉，有上司的嘉奖，有同事的误解，有意外的收获，有朋友的背叛，有清苦，有富足，有病痛，有享受，如此种种；烦恼与欢喜，成功与失败，仅系于一念之间。一个好的心态对于任何人而言都是很重要的。半杯水的故事，早在小学的时候就读过了，后来又读到过很多类

似的寓言故事，这不仅是在选择心态，也是在选择人生。一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。心态的力量是惊人的，心态的改变会使你的态度、习惯、性格、命运跟着改变。善良地对待别人，诚恳地反思自己，保持内心和谐，做心态的主人。即使在所有的自由都被禁锢的时候，我们还有一样东西是可以自己支配的——那就是心态。更多的时候，我们需要的是不断的战胜自己！

二、正确的价值观

我认同这样一句话“价值观的认同是最高境界的认同”。知道工作不仅是付出努力以达到自己目的，也是施展自己才能的舞台，是自己志向的展示，理想的所在。金钱只是许多报酬中的一种，我们应该追求的是自我提高，要保持积极的工作态度，消极的思想会让我看不到自己的潜力，会使自己失去前进的动力和信心，会使自己失去很多宝贵的机会，永远无法达到自己要实现的最高理想。

三、感恩的心

每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必须具备的财富。如果我能每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，我一定会收获许多的。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。当我清楚的意识到无任何权利要求别人时，就会对周围的点滴关怀或任何工作机遇都怀有强烈的感恩之情，因为要回报，我会竭力做好手中的工作努力与周围的人快乐相处。结果，我不仅心情会更加愉快，所获帮助也会更多，工作会更出色。在以后的工作中，每一天，都要尽心尽力地工作，每一件小事情，都要力争高效完美地完成。尝试着超越自己，努力做一些分外的事情，不是为看到领导的笑脸，而是为了自身的不断进步，主动去工作，知道自己工作的意义和责任，在单位同事的帮助下，最大限度地发挥自己的才能，让自己在工作中得更顺利，更美好！

警示案例安全教育 篇12

通过参加党支部组办的几次活动，并认真听了党支部书记解读几个官员贪污受贿的案例分析，本次党支部教育活动对我触动很大，感受颇深:“警钟常鸣，头脑常清”是我最深刻的体会。观贪官从高官到囚犯，从党的领导干部到人民的罪人，他们有着共同的特点。他们并不是一开始就腐败，他们起初同样有着正确的理想信念和远大的抱负，都有着不平凡的业绩，但是后来由于地位和权力的改变，逐渐不能很好的把握自己，思想信念变化了，党性修养淡化了，自身的世界观、价值观、人生观扭曲了，从而最终沦落为人民的罪人。从贪官的堕落轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲便如洪水决堤一泻千里，不可收拾。一个人手中有了一定的权力，就必然要和金钱打交道，各个方面的诱惑也随之而来。如何挡得住诱惑、耐得住清贫、管得住小节，永葆共产党员本色，我们应该深思。

其中一个案例中讲述了王景峰从道德模范到高官再到囚犯的历程，从案例中关于他的自述中感受到了他内心的忏悔，增强了我的遵纪守法和廉洁自律能力，筑牢了拒腐防变思想道德防线。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，特别是王景峰案例，因为毕竟他是我们的原省局副局长，“距离”我们是那么近，引以为戒。我认为:就单纯王景峰等人腐败问题的主要原因是其放松了对自己世界观的改造，放松了对自身的要求。其次是监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。随着地位逐步的升迁，权利的逐步扩大，逐渐淡漠了自己手中的权利是人民赋予的，在市场经济大潮中，在金钱的诱惑下，步入了罪恶的深渊，以致身陷囹圄。因此，只有通过不断学习才能自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持“两个维护”，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

通过学习，我认为要做到以下几个方面:

一、在工作中要严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进廉政建设和反腐败斗争，牢记为国家创造效益的宗旨，不断提高自警自律能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，以案为鉴，以古为镜，时刻为自己敲响警钟，始终保持清醒的头脑，要明白自己该做什么，不该做什么，管好自己的嘴，管好自己的工手，管好自己的腿。

二、注重细节，把握分寸，不断加强作风建设。

作风体现于细节，细节决定成败。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，手不长，洁身自好，时时警惕，不给别有用心者留下可乘之机，在思想作风上过得硬，才能经得起任何考验。今后工作中的动力，努力在工作作风和工作节奏上与单位保持高度合拍，不折不扣地完成领导交给我的各项工作任务，脚踏实地，务实工作，创新思维，努力开创本单位各项工作新局面。

三、是始终保持良好的学习习惯。

只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。学好专业知识，不断学习信息化相关知识，掌握特种设备法律法规，为特种设备事业贡献自己的微薄之力。

四、是坚定信念始终保持廉洁自律的行为规范。

院党委刘书记在讲话中提到「“生于忧患，死于安乐”。”一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己”。党员干部若不能守住个人干净的“底线”，就会像大厦失去了支柱、大坝动摇了根基，必然带来政治上的腐败、生活上的腐化、道德上的堕落、法纪上的失范。」使用感受颇深，深知廉洁自律的重要性。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服写务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德。