作文比赛活动总结

作文比赛活动总结（精选10篇）

作文比赛活动总结篇1

为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于20--年-月-日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。比赛在当日下午14：00进行，比赛时间80分钟。活动进展顺利，赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主，态度积极认真。

本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。

问题如下：

(1) 宣传不到位。由于9月-日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

(2) 09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。原因有二;一、09级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。

作文比赛活动总结篇2

9月23日，中和学校第一届初中女生排球比赛子举行。比赛采用了新的《排球规则》，初中部共11支代表队展开了激烈的角逐。最终，七年三班、八年三班、九年四班以精湛的技艺和顽强拼搏的精神摘得桂冠。

自比赛通知下发以来，各代表队充分重视，为在比赛中取得优异成绩，利用课余时间进行强化训练，学校也在各个方面予以大力支持。比赛中，运动员们顽强拼搏、默契配合、每球必争，体现了良好的精神风貌和一定的排球运动水平。赛后，体卫艺处李树林主任对本次活动进行了总结并主持了颁奖仪式。

相信，通过本次比赛，各代表队一定会在总结中又有新的收获，相信他们在来年的比赛中一定会超越自我，夺取新的胜利。

中和学校体卫艺处

打字比赛活动总结篇3

活

动

总

结

综合组教研处

二○一○年十一月

玛纳斯县第四小学双语教学“促交流互发展”

提高计算机技能打字比赛活动总结

于2010年11月24日下午我校开展了双语教学“促交流互发展”提高计算机技能打字比赛。举行本次电脑打字比赛是为了提高我校小学生计算机操作水平，是学生将所学应用到各科学习，利用电脑处理日常生活必备的能力。在综合教研组精心准备策划下，本次比赛不但提高了名族学生学习汉语的积极性，也深入贯彻落实了我校双语教学这一特色，使我校双语教育教学的质量更上一个新台阶。

本次比赛在综合教研组组长裴晓玲老师的指导下，由实习老师杨霞策划组织。现就本次比赛做如下总结：

(一）准备工作作的相当充分，使比赛进行的相当顺利。首先，在比赛前期，我们作了详细的策划，综合教研组的老师们分工合作，把每个环节都作的很不错；其次，在临近比赛时，我们提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛选手按顺序带入机房进行比赛；在比赛的过程中由综合教研组组长裴晓玲老师分配其他负责老师的工作内容，综合组的老师们各司其职，都能够认真负责，维护现场的秩序，并且为参赛选手解答疑问，从这点来说本次比赛是非常成功的。

（二）比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，评分标准采取字数正确率=总成绩的方法，正确率越低，总字数越少的选手成绩越低。每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开的”原则。比赛共60人报名，但由于个人原因，有个别选手未能参赛。参赛的两个组（低年级组、高年级组）分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，获奖名单见附表1。

（三）本次活动存在的问题：

由于比赛时间一再推迟，导致部分参赛选手弃权；活动要敢于创新，吸引学生们积极参与，举办活动要让选手们有足够的时间准备。

通过此次比赛，不但提高了民族学生的汉语水平，也促进了我校汉族学生与少数名族学生的交流。丰富了我校的校园文化，提高学生们的学习热情。希望在本次活动的基础上，我们综合教研组能够再接再厉，积累经验，争取为学生们创造更多的平台，不断加强他们的综合素质，培养合格的四好少年。

综合组办公室

2010年11月25日

附表1

玛纳斯县第四小学双语教学“促交流互发展”

提高计算机技能打字比赛获奖名单

低年级组：

一等奖：夏提亚尔

二等奖：胡锦涛

三等奖：买苏提

努尔比亚

高年级组：

一等奖：张雪峰

二等奖：瞿婉茹

三等奖:希尔扎提

张香玉

拔河比赛活动总结篇4

一、活动规模：由于我院各班男女生不平衡，所以为了比赛能顺利进行，我们规定每班派15名参加比赛，七男八女，男女生人数不够可以像学院高年级找外援，所以这次比赛的人员就很广泛。

二、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。我们初步定于12月7日就进行比赛，由于我院排球赛8日才结束，所以我们后延至9日开始。而决赛原定于13日，因下雪天气导致后延14日才开始。

三、地点选择：校体育部强调，为了不破坏学校体育场，所以地点由原本的体育馆前改为篮球场。从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。

四、宣传工作：通过给各班体委开会，通知比赛的事，所以各班积极参加比赛。决赛的特色宣传板也很好的宣传。

五、人员安排：我们秉着任务具体到人的原则，详细的给每位干事分派任务。裁判，现场维持秩序人员，清点人数人员，联系人员，协调人员都发挥了很好的作用。

六、活动过程：7日各班班长抽签，决定淘汰赛的对手，其中财管2班直接晋级。8日中午给各班体育委员开会，通知比赛程序以及讲解比赛的相关事情。9日中午12点准时开始比赛，经过三个场地的配合，12点40就决出10强，比赛结束后抽签决定复赛对手。10日中午12点开始比赛，顺利决出5强，抽签决定决赛对手，中加会计2班直接晋级。14日进行最后的决赛。[莲~山课件 ]

七、比赛结果：

一等奖：中加会计2班二等奖：营职1班

三等奖：中加国商1班优胜奖：财管1班中加会计1班

经费：打印：14元奖品：108元合计：122元

八、意外事件的发生：由于天气不好，加上工作人员任务分配不到位，导致意外状况发生。中加会计2班和营职1班比赛时，产生一些小误会，导致比赛中途终止，最后在辅导员的协调之下，才使得活动圆满结束。

九、活动的效果：本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语 ——团结。本次活动也锻炼了我们的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。

十、活动的感悟

1、活动中的不足：

没有明确规定每个班请外援的人数，略失公平性。

由于天气等诸多原因，比赛的推迟情况较为严重。

工作人员的任务分配不到位，现场秩序稍显混乱。

筹备工作不足，导致决赛场面混乱。

2、建议：

做策划的时候多考虑突发事件的发生以及需采取的措施。

遇事要沉着冷静的处理，不慌不忙的应对

下次活动要具体任务分配到具体的人员。

3、感悟与评价：

这次活动让我们学会了很多，通过策划，我们知道了开展一个活动必要的准备工作的重要性，最重要的是知道了策划只是活动前我们想到的方案，但地球每一秒都在转动，情况也是每秒都在变化着，我们不能单纯的依靠策划，要学会随机应变。还有就是作为一个活动的领导者，必须时刻观察比赛状况，意识隐患。处理事情要果断干脆，要具备让别人信服的能力。[莲~山课件 ]

虽然活动中除了点小插曲，但从总体上讲，此次活动取得了圆满成功。调动了同学们参加活动的积极性，丰富了同学们学习生活，增强了同学们的集体荣誉感，更团结了我院各班同学。使同学们在参加活动强健体魄的同时更深刻理解了团结合作的重要性，使团队精神深入人心。更重要的是此次活动展现了我院学生团结一致的精神风貌。

绘画比赛活动总结篇5

白鹤镇汉陵小学

2017.3

绘画展评活动总结

为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示本学期的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，我校以各班为单位举行了绘画比赛。全校学生都参与。规定作品必须符合要求，以春为主题，学生们自主创作，兴趣盎然，踊跃参赛，进行了绘画展示，此次活动反映出学生奋发向上的精神风貌。每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班学生能够按照中心小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

通过评比发现学生绘画作品只局限于儿童画、彩笔、油画棒，根基不扎实，绘画线条不流畅，着色不均匀，创新性较小。

这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。

白鹤镇汉陵小学

合唱比赛活动总结篇6

这次比赛受到了学院领导的重视，综观这次比赛。12级近期活动比较多，但是他们还是挤出时间，克服困难，刻苦排练积极参与比赛以及他们对这次活动的重视让这次活动的成功有了一个好的开始。

这次活动也算是我进入团委以来首次参与策划组织的一次活动，从开始的写策划书、通知到联系12级各个班级的团支书以及合唱负责人，再到借小礼堂、整理合唱伴奏，深刻的体会到了办一次活动的不容易，但是从中自己也得到了一些锻炼，知道了一些办活动的一些基本的流程，让自己在以后的工作中不至于过于慌乱。

这次活动整体来是说是成功的，但是也有一些不足之处，一、由于时间比较短，会场布置的比较仓促，缺少了活动应该有的一些气氛。但是能够在那么短的时间达到那种效果，已经很好了，希望以后的活动能够做得更好。

二、话筒准备不足，活动期间又让相关负责人找了几个，没有耽误活动流程，但是这样暴露了我们对活动准备不足，考虑的不够充分！

三、对各个班级排练的督促不够用心，因而导致一些班级没有意识到排练的重要性，没有做好充足的准备，以至于在比赛的时候没有达到最好的效果。

四、没有充分的利用干事们对参与活动的热情，让干事只是参与了比赛当天的工作，而对于活动准备阶段的工作都不了解，这样会导致他们在以后的工作中缺乏一些实践经验。

航模比赛活动总结篇7

——对组织学生在校园进行航模比赛的总结农村中学，学生基础差，学习物理的兴趣不浓，甚至有部分学生厌学，有部分成绩较好的学生，也迫于老师和家长的压力而被动地学习，没有学习的动。为了提高学生学习物理的兴趣，让学生在玩中学，在学生玩，把学生所学的知识运用到活动中，让用科学、学科学之风在校园兴起，我们网市中学理科教研组向学校申请，组织学生在校园进行航模比赛。

为了吸引尽可能多的学生参加，我们选择了学生普遍感兴趣的项目：

（1）橡筋动力的模型；（2）“小力士”火箭模型；（3）自制水火箭。进行这些项目的比赛，成本小，与学生所学的知识联系紧密，全体学生都可以参加，容易形成一定的气氛，在校园营造一种氛围。

在组织初期，我们通过课堂、宣传栏、广播等进行宣传，班主任在班上进行动员，同时，在老师中造势，然后在老师中进行分工，并做好一切前期的准备工作。为了调动学生的积极性，老师先进行各种航模的飞行表演，让学生看到效果，这样一来，学生的报名十分踊跃，参加人数超过100人。为了激励学生，学校出台了奖励办法，许多班级都成立了专班，班主任亲自参加，学生热情高涨。

初三四班的学生，为了提高火箭打开降落伞后，在空中的滞留时间，对火箭模型中的隔热材料进行了多方面的研究，先是用泡沫材料，用小刀做成园形，后用砂布打磨，防止漏气而烧坏降落伞，后来发现，即使这样，降落伞还是有小面积的被烧，影响在空中的滞留时间，后来又用布包的方式，最后用铝铂纸包的方式，既不影响发射高度，又不影响伞的打开，效果最好；他们还对伞的制作材料和大小进行研究，结果大大提高了降落伞的空中滞留时间。初二四班的同学为了提高橡筋动力的飞行时间，对橡皮筋的长度和股数进行了研究，也获得了不错的成绩。初三二班的同学，在自制水火箭的过程中，多次发射都出现漏气现象，发射不成功，如可解决箭体漏气问题，同学们除了多次试验集体研究寻找原因外，还上网搜索寻求解决办法，结果找到了多种解决问题的方法，而最终所用的办法却是同学们自创的办法，这种办法却是多种办法中成功率最高的最实用的办法，并在全校进行了推广。

这次活动的开展，用兴趣这把钥匙为学生开启了知识的大门，把学生们带进了学习知识的殿堂，使学生学到了许多从课本上学不到的知识。

通过这次活动，让学生学会了用科学的态度来分析问题、研究问题和解决问题，磨练了学生的意志，使他们能勇于面对困难、挑战甚至失败。

通过这次活动，培养了学生的兴趣，增强了学生的科研识意，锻炼了动手动脑能力，同进也让部分学生学会了学习的方法，增强的自信心，还 1

增强了校园的学习气氛，在比赛前一个多月的时间内，学校校园内洋溢着一股浓厚的学科学用科学的气氛，提高了校园的文化氛围。

通过这次活动，增强了团队意识，让学生之间的关系与融洽了，加强了学生的合作识，增进了师生间的交流，改善的师生关系。

通过这次活动，带动了学习风气的好转，使学生的课外活动也丰富多彩了，同时也为学生和教师带来了快乐。

这次活动还告诉了我们不些道理。比如说我们多数老师都不看好的那些所谓的“双差生”，在这次活动中的表现还很不错，不管是学习相关航模制作，还是学习航模知识，还是比赛成绩，都很不错。如初三二班的向涛同学就是一个代表。我想，这件事情告诉我们，这些所谓的“双差生”并不差，只是我们目前还没有给予适合他们的教育。这次活动也给我们一个启示：我们的学生并不差，要说差，只是他们目前的文化基础不如县里和市里的孩子，而他们的其他方面并不差，我们应该有信心也有理由带好这些学生。今后，我们还要多开展这样的活动，并且把这些活动开展得更好，更有成效。

写字比赛活动总结篇8

为认真贯彻落实新课标要求小学生“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为使师生重视写字教学，提高师生的书写能力，促进我校写字教学质量的整体提升，促进写字教学向更深层次推进，我们举行了全校学生硬笔写字比赛。

此次比赛采取统一安排、集中评阅的方式进行，从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价。本着公正、公平、客观的原则，学校组织评委老师按年级各评选出一、二、三等获，获奖的学生由教导处颁发喜报。

一、通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育及开展语文学业评价的成果。主要表现在以下几个方面：

（一）养成教育落实到位

培养良好的写字习惯是养成教育的一种，从我校布置写字活动以来，各班师生积极响应，各班老师坚持在每天的写字课时间让学生练字，真正将练字活动落实到位。

（二）写字能力大有提高

从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象普遍存在。现在大有改观。学生作品中少有书写不工整、写字不规范、写错别字、修改痕迹的作品。特别是中高年级部分学生的作品已初步体现出书法字的韵味，间架结构安排合理，字的起承转合收放自如，起笔运笔收笔恰到好处，书面整洁美观，给人赏心悦目之感，令人赞叹。

（三）学生写字兴趣较浓

本次活动学生们参赛热情很高，书写态度一丝不苟，都愿意把自己最亮丽的写字作品展示出来。在比赛结束后，学生仍以浓厚的兴趣投入到写字练习中，有些孩子还在课余时间主动练字，他们的积极性被充分调动起来。

二、在欣喜的同时，我们也发现了一些问题：

（一）学生写字姿势不正确的现象依然存在

本次活动中，暴露出部分老师只重视学生写字的质量，而轻视学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

（二）字的基本笔画还有部分学生没有彻底掌握有的同学笔画太粗，没有顿笔提笔，有的同学用力太大，还有的顿笔太夸张，不美观，需要加大力度进行指导和练习。

（三）部分学生字写得不够端正，出现了“一边倒”，影响了整体效果。笔画位置的安排是字体是否规范的重要因素。有的同学笔画书写虽然规范但位置安排不合理，从而影响了字的美观。

（四）有些学生的卷面存在不整洁现象，部分学生作品有涂改痕迹。

提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。在今后工作中，我们要进一步加大写字教学管理力度，明确抓好写字教学对于学生发展的重要意义，从培养良好书写习惯的抓起，重视各年段的写字指导，切实提高写字教学的整体质量。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的写字教学会取得更出色的成绩。

歌唱比赛活动总结篇9

湖南工业大学电气与信息工程学院素质

提升班

“我们是一家”班级歌唱比赛

工

作

总

结

主办方：湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班

湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班

“我们是一家”班级歌唱比赛工作总结

由湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班主办的“我们是一家”班级歌唱比赛在同学们的积极配合下，于2013年10月24日下午在世纪风俱乐部成功举办。本次活动是我们面向全体12级素质提升班学生开展的歌唱比赛，得到了同学们的积极响应。现将本次活动情况总结如下：

在活动开展前的几天里，准备工作有序而充分。一部分同学负责联系了安全又实惠的KTV，一部分同学负责买好了同学们爱吃的零食和饮料。

10月24日下午两点整，全班同学在校门口出发，步行到公交车站乘坐17路公共汽车到滨江一村，然后步行至世纪风俱乐部。途中同学们纪律非常好，无一安全事故发生。歌唱比赛从下午两点半进行到下午五点，由于同学们的积极参与，包厢内气氛非常活跃，同学们玩得很尽兴。在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己精心挑选的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。时间到了后，在活动负责人的带领下，同学们又整队按来时的路线安全返回学校。

本次活动的成功举办，与校领导的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各位同学的积极配合是密不可分的。首先，为了提高比

湖南工业大学电气与信息工程学院素质提升班

赛的权威性，活动负责人周密策划了比赛流程，比赛时要求选手自己挑选音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。另外，还要感谢学院各部门的支持与配合。

通过此次比赛，我们也意识到了自己还需改进的地方，例如：在比赛时，由于人手紧缺，导致会场秩序有些混乱；其次，节目单上漏写了一组选手的名单等，在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样，不足之处将成为很好的教训，作为今后的借鉴。