南通市专业技术人员继续教育暂行办法

南通市专业技术人员继续教育暂行办法（精选8篇）

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇1

第一章 总 则

第一条 为了促进本市经济建设和社会事业的发展，进一步推动继续教育工作，提高广大专业技术人员素质，根据《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》及其他有关规定，结合本市实际，制定本办法。

第二条 专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）的对象为本市各类企事业单位中在职的专业技术人员。

第三条 参加和接受继续教育是专业技术人员的权利和义务。

第四条 继续教育坚持理论联系实际、学以致用、讲求实效、培训和使用相结合的原则。第五条 逐步建立和完善政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的继续教育新机制。

第二章 内容、方式、实施周期和学分

第六条 继续教育的内容应根据社会主义市场经济和现代科学技术发展的要求，针对不同层次的对象，结合本职工作和本单位工作的实际需要确定。

第七条 根据学习对象、学习条件、学习内容等情况，结合生产、科研实际，继续教育可采用培训、进修、研修、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。

第八条 继续教育的实施周期为3年，一个周期内的学习时间可集中使用，也可分散使用。在同一实施周期内，专业技术人员应参加公修课程的学习，公修课程的内容、时间由市人事局会同有关部门共同确定。

第九条 继续教育采用学分制，高、中级专业技术人员平均每年不少于40学分；初级专业技术人员平均每年不少于25学分。

第十条 继续教育活动中的学分按以下标准计算：

（一）参加国际学术会议、国家级学术会议的，每天以５学分计算，参加其他级别学术会议的，每天以３学分计算。

（二）参加培训班、进修班、学术讲座的，每天以３学分计算。

（三）参加市高层次人才培训基地培训的，每天以４学分计算。

（四）专业技术人员接受继续教育符合下列情况之一的，视作完成该周期内的继续教育学分： 1．获得市级科技进步三等奖以上（含三等奖，包括同等档次奖项）的主要完成者；

2．出版１部以上专著；

3．参加国家承认的学历教育，获得第二学历。

（五）专业技术人员接受继续教育符合下列情况之一的，视作完成当的继续教育学分：

1．市级科技进步四等奖项和县级科技进步三、四等奖项（包括同等档次奖项）的主要完成者；

2．在部、省级以上刊物发表２篇（市级３篇、县级４篇）论文；

3．参加各类专业技术职称考试合格的。

（六）有计划有组织有考核的自学，由单位根据学习内容、难易程度等折算学分，但不得超过本规定学分的三分之一。

（七）其他特殊情况的学分计算由市人事局根据具体情况确定。

第三章 基地、师资和经费

第十一条 逐步建立境内外高层次人才继续教育培训基地，定期选送各类高层次专业技术人 员参加培训。除符合第十条第（四）项规定者外，专业技术人员在继续教育实施周期内应参加继续教育培训基地培训，并不少于１０学分。

第十二条 继续教育培训基地由市人事局从具有《社会力量办学许可证》的高等院校、科研院所及其他专门培训机构中评估认定，实行动态管理。市级及以上继续教育培训基地主要承办高、中级专业技术人员的继续教育培训，县级继续教育培训基地主要承办中、初级专业技术人员的继续教育培训。

第十三条 继续教育培训基地的主要任务是开展公修课程的培训，受企事业单位委托举办继续教育培训班，举办公益性讲座等。继续教育培训基地应从实际出发，面向社会，按需施教，努力提高继续教育培训质量。市人事局应定期进行培训质量的检查、评估，对达不到培训质量要求的，按规定取消其继续教育培训资格。

第十四条 继续教育教师按照专兼职结合，以兼职为主的原则，由科技、经济、教育和其他领域具有较高水平和丰富实践经验的人员担任，并逐步形成梯队结构。有条件的地方可聘请外地或境外专家、学者来通讲学。

第十五条 继续教育经费按国家规定从职工教育经费中列支，一般不低于专业技术人员工资总额的2%，并做到逐年有所提高。

第四章 组织管理和实施

第十六条 市、县（市）、区人事局(以下统称人事行政主管部门)为继续教育行政主管部门，负责本地区继续教育规划制定、宏观管理、指导协调，组织开展高质量的示范培训活动。行业部门和企事业单位负责实施本行业、本单位继续教育计划和管理。

第十七条 行业部门和企事业单位应根据本行业、本单位经济、科技发展需要，有计划地组织开展专业知识培训，并定期对专业技术人员接受继续教育情况进行检查和考核。

第十八条 行业部门、大、中型企业及专业技术人员较多的企事业单位，应安排专职人员负责继续教育管理工作；其他企事业单位应安排专职或兼职人员负责继续教育管理工作，并明确分管领导。

第十九条 企事业单位应保证专业技术人员参加继续教育的时间，并按照规定提供必要的学习经费和其他条件。专业技术人员在脱产参加继续教育学习期间，与在职职工享受同等的工资、保险和福利等待遇。

第二十条 专业技术人员接受继续教育，在国内外脱产培训３个月以上或半脱产培训6个月以上的，应与单位就接受继续教育后的服务事项订立书面合同，并认真履行合同约定的义务。在聘用合同期内，专业技术人员要求向其他单位流动的，应按人才流动的有关规定向原单位交纳培训补偿费。

第二十一条 企事业单位应加强对继续教育的管理，按照教育、考核、使用相结合的原则，建立、健全继续教育各项规章制度。

第二十二条 实施继续教育登记制度。专业技术人员接受继续教育情况，应登记在《专业技术人员继续教育证书》上，并作为专业技术人员考核的内容和聘任、晋升专业技术职务的必备条件。企事业单位应结合考核对专业技术人员接受继续教育的情况进行检查验证。验证采用周期验证和晋升验证相结合的方式。周期验证是指一个继续教育周期结束时对专业技术人员所接受的继续教育情况进行验证。周期验证主要查验：

（一）本周期内所接受继续教育的内容和学分是否达到规定要求；

（二）本周期内参加的公修课经考试（考核）是否合格。

晋升验证是指对下一拟晋升高一级专业技术职务人员的继续教育情况进行的验证。晋升验证主要查验：

（一）聘任期内每年平均继续教育学分是否达到规定要求；

（二）本周期内参加的公修课经考试（考核）是否合格。

周期验证不合格的，当年考核不得定为优秀并不得聘任相应的专业技术职务。晋升验证不合格的，不得晋升专业技术职务。

人事行政主管部门负责对申报专业技术职称资格人员的《专业技术人员继续教育证书》进行晋升验证以及对周期验证进行抽查，行业部门负责对专业技术人员的《专业技术人员继续教育证书》进行周期验证。

第二十三条 实施继续教育统计制度。由人事行政主管部门对继续教育的人数、时间、内容、办班种类、形式、经费等基本情况进行定期统计和随机统计。

第二十四条 实施继续教育工作评估制度。由人事行政主管部门会同行业部门，定期对企事业单位继续教育工作的活动过程、内容及个人学习效果等实施评估。

第二十五条 实施继续教育奖励制度。对认真执行继续教育的有关规定，在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，给予表彰和奖励。

第五章 附 则

第二十六条 企事业单位管理人员的继续教育工作可参照本办法执行。部、省属企事业单位及外地驻通机构可参照本办法执行。

第二十七条 各县（市）区、市各行业部门可根据本办法结合本地、本行业实际情况，制订继续教育实施办法。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇2

二十一世纪是市场经济与知识经济的时代, 人力资源已经成为重要的战略资源, 政府人力资源开发的根本目的就是通过培养和使用适应社会发展的人才来实现政府公共管理的目标。因此, 作为政府人力资源开发的重要组成部分, 职称管理工作成为培养人才、选拔人才、吸引人才、用好人才的重要手段。其中, 职称评定工作是一项关系到专业技术人才建设、人才结构、专业技术人员队伍全面合理地发展的重要工作。在摸清底数, 全面、客观、准确地把握南通市XX区专业技术人员在职称评定方面的状况与需求的宗旨的基础上, 对XX区企业专业技术人员进行了广泛深入的调查研究, 通过问卷调查、召开座谈会, 实地走访等方式, 对该区的专业技术人员队伍建设提出建议。

一、南通市XX区专业技术人员队伍基本情况

此次调查研究, 采用内容分析的方法, 针对XX区内323家企业发放了《专业技术人员情况统计表》;抽取8家建筑企业, 5家工业型企业、2家新兴产业企业的专业技术人员为调查样本, 发放《企业专业技术人员问卷调查》200份, 回收问卷200份, 回收率100%;组织南通华荣建设集团有限公司、南通精华制药股份有限公司、宝钢集团南通线材制品有限公司等10家企业召开了专题座谈会;走访了辖区内规模以上建筑、机械企业15家。

1.专业技术人员队伍规模不断壮大。近年来, XX区紧紧围绕服务地方经济建设、服务专业技术人员队伍建设的中心, 将职称工作纳入人才工作的大局, 树立为企业和人才提供优良的职称服务的理念, 专业技术人才队伍规模不断壮大。根据《专业技术人员情况统计表》数据表明, 截至2014年6月底, XX区共有企业专业技术人员34378人。建筑行业, 包含建筑企业130家, 劳务分包建筑企业12家 (其中:一级资质企业10家, 二级资质企业49家) 共有专业技术人员20994人;工业型企业及新兴产业、发展服务业181家, 共有专业技术人员13384人。因此在现阶段, 如何充分激发现有存量专业技术人员的创新活力、发挥人才效应, 是XX区人才开发与职称工作的重中之重。

2.专业技术人员整体素质不断提高。根据统计数据, 截止到2013年底XX区取得职称人员为7333人, 其中正高职称20人, 高级职称的656人, 中级职称的2641人, 初级职称的4016人。企业专业技术人员6545人, 占到专业技术人员总量的89.25%。以2010年至2013年南通职称网职称申报数据分析可得, 在2010~2013四年间, 职称申报总数呈上升趋势, 申报人员的性别比例差距逐渐缩小, 学历程度逐年上升。人才队伍建设越来越受到企业重视, 一方面注重招聘学历层次、专业匹配度高的人员, 另一方面重视专技人员的后续学历和继续教育, 支持专业技术人员参加职称申报和各类行业资格考试, 人才队伍素质也得到不断提高。

3.专业技术人员创新活力不断增强。根据南通市科技局《南通市各县 (市) 区截止至2013年12月份的有效发明专利状况表》数据表明, XX区仅2013年就完成有效发明105件, 是市局下达的年度指标的1.64倍;万人发明专利拥有量为8.96件/万人, 在全市范围内排名第二。此外, 2011年至今, XX区在能源、材料、医药等新兴产业及机械、电子、船舶等传统支柱产业中, 共获得4项省科技进步奖, 15项省级驰名商标, 制定行业标准35项。由此可见, 专业技术人员在自身总量增长、素质提升和创新力增强的同时, 也为企业核心竞争力的提升发挥重要的支撑和引领作用。

4.职称评定政策及申报环境不断优化。根据《企业专业技术人员问卷调查》, XX区针对其中6项重要测量指标做了统计分析。由“对职称政策的了解程度”“获得职称的意愿”“企业对职称政策的宣传力度”指标数分别达到68.5%、76%、63.5%。可见近年来XX区拓宽职称信息发布渠道、完善职称服务窗口功能、加强与各行业协会、非经济组织的沟通, 密切联系企业, 大大提高企业专业技术人员申报职称的积极性。同时, 针对“企业对申报职称的支持程度”“获得职称途径”“职称申报的困难”3项指标数中反应出的个别企业职称申报支持度不高, 申报人不了解申报要求、申报流程以及不知如何准备材料的问题, XX区将主动走进专业技术人员集中的规模企业, 做到政策进企业, 服务零距离。

二、南通市XX区专业技术人员队伍建设存在问题

1.人才队伍呈年轻化态势, 流动性相对较大。以工业型企业为例, 从年龄结构来看, 中青年的比例占到72%;以从事本专业工作年限来看, 3年以下占到23%, 5~10年的占44%;从获得职称的效用看, 一般不与收入、职务晋升直接挂钩;从企业类型来看, 除极少数国有企业外, 以三资企业、私营企业、个体企业为主导, 职业的稳定性较低、且在一定程度上存在劳动合同以短期为主、工资水平较低、劳动保障缺位等影响专业技术人员职业稳定性的因素。一个企业的发展至少需要来自高层次技术带头人、技术骨干、普通一线技术员三个梯度的人才的智力支持, 因此人才流动性较大的问题往往容易造成企业发展的断层。

2.专业技术人员对获得职称意愿强烈, 但单位重视层度参次不齐。受行业发展和企业自身经营理念限制, 在建筑企业中, 由于职称、资质是建筑企业发展的基石, 离开这两大因素, 企业发展就会处处受限, 因此企业愿意在专业技术人员继续教育、业务培训和职称申报上花本钱、下功夫;同时一些大中型的企业, 例如南通中集、华荣集团, 在职称申报方面, 做到有人员配备, 有资金投入, 有技术支持, 建立了健全的人才培养机制、完备的继续教育体系, 因此企业人才培养呈现良性循环态势。而一些规模较小的企业, 往往因为缺乏良好的人才管理机制, 体现为职称申报方面没有专人负责, 专业技术人员申报职称往往困难重重, 既无从获得职称申报的信息, 又对职称政策、申报条件、申报流程不熟悉, 很大程度上挫伤了专业技术人员职称晋升的积极性。

3.职称评审条件要求较高, 专业技术人员希望得到政策扶持。以原有遴选条件为例, 职称制度对各个系列同一职级实行统一的“基本条件”加“专业条件”的评价方式, 看似“科学”、简便、易于操作, 将“专业条件”量化分级, 成为与基本条件共同要求的必备条件, 但导致了职称评价难以反映出行业的特殊性、专业性和差异性。统一的标准使得“人才”难以突出。反映了职称评价标准细化不足、个性化缺位、标准确立的学理依据不足, 对人才成长极为不利的后果。XX区通过梳理问卷和座谈中企业的申报诉求, 建议职称主管部门研究出台针对乡镇职称的过渡管理办法, 适当放宽现有评审限制, 打破唯学历、奖项、计算机、论文为主体的评价体系, 建立业绩与能力为导向的人才评价机制。上述建议部分已被市职称部门采纳。

三、加强南通市XX区专业技术人员队伍建设的工作建议

1.加大对企业的职称政策宣传力度。加强XX区人力资源和社会保障网的职称平台建设, 开设包括通知公告、职称政策、继续教育、操作指南等8个版块, 同时增设互动留言版, 在线调查等功能, 进一步拓宽专业技术人员的信息沟通渠道;下一步将会同人才办、科技局、发改委等单位, 组建专业技术人才政策宣讲辅导团, 根据企业专业技术人才需求有针对性地开展人才政策宣讲和职称评审申报、科研项目申报辅导等活动。同时, 确立重点联系企业, 根据企业在资质申报、资质晋升、资质查验等过程中对职称申报的需求, 采取定点服务、特事特办。

2.引导企业建立专业技术人才管理机制。人才的培养需要成本, 而当前一些中小型企业不愿承担人才培养成本, 影响了人才队伍的整体建设。为此, 建议在制度和法规层面上确立人才培养管理的责任主体, 引导企业建立科学专业技术人才管理机制, 制定完善包括薪酬、培养、职务晋升等内容的激励保障措施, 从制度和文化上形成有利职称评定的良好风气和氛围, 为专业技术人员职称评定提供良好的环境。同时, 建议选择本地专业技术人员管理科学有序的企业, 探索建立专业技术人才创新创业示范区, 并加大宣传力度, 发挥典型示范引导作用, 充分调动企业培养专业技术人员的积极性。

3.加强本地专业技术人员评审组织建设。为更好地服务本地企业职称评审, 按照《江苏省专业技术资格评审办法》的要求, 本着严格条件、区域平衡、布局合理、优化配置的原则进行认真筛选, 建议积极筹备组建XX区综合工程中级职称评审委员会。建议提前拟定工作计划, 加大评委库成员培训力度, 提高政治思想素质和业务水平, 从而切实提高评委履职能力、保障评审质量。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇3

第二条 本办法是对专业技术人员参加继续教育学习与其晋升专业技术职务挂钩的有关行为进行规范，将专业技术人员的学习情况和考核结果作为其晋升专业技术职务必要条件的管理办法。

第三条 本办法适用于通过评审晋升专业技术职务的专业技术人员。

第四条 专业技术人员在晋升专业技术职务时，必须完成规定的每年72学时的继续教育学习任务(任现职务期内可以累计计算)，实行学分制的专业技术人员必须完成本行业制定的继续教育科目指南或学习计划所规定的学分，否则不予申报。

第五条 本办法在实施《北京市专业技术人员继续教育登记管理办法》的基础上进行。专业技术人员参加继续教育的学习情况和考核结果以“专业技术人员继续教育登记手册”登记的内容为依据。

第六条 各级继续教育管理部门及科技干部管理部门应按规定制定继续教育与专业技术职务晋升挂钩办法。

第七条 各单位应对专业技术职务评审申报表内的有关“任现职务以来参加继续教育情况”进行核准，不得弄虚作假。

第八条 在专业技术人员参加继续教育的学习和考核中弄虚作假，属专业技术人员个人责任的，取消其当年的申报资格，属单位责任的，除取消其晋升资格外，应追究其当事人和主要负责人的责任，情节严重的，按规定给予行政处分。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇4

制度暂行规定

第一章总则

第一条为促进工程咨询业健康发展，加强工程咨询（投资）专业技术人员队伍建设，提高工程咨询（投资）专业技术人员素质，根据《国务院机构改革和职能转变方案》和国家职业资格证书制度有关规定，制定本规定。

第二条本规定适用于在工程咨询机构从事工程咨询（投资）业务的专业技术人员。

第三条国家设立工程咨询（投资）专业技术人员水平评价类职业资格制度，面向全社会提供工程咨询（投资）专业技术人员能力水平评价的服务。纳人全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。评价结果与经济系列或者工程系列相应级别职称衔接。是用人单位使用本专业人才的依据。

第四条工程咨询（投资）专业技术人员职业资格分为咨询工程师（投资）和高级咨询工程师（投资）2个级别。咨询工程师（投资）职业资格实行考试的评价方式。高级咨询工程师（投资）职业资格评价的具体办法另行规定。

咨询工程师（投资）英文译为：Consulting Engineer 第五条通过咨询工程师（投资）职业资格考试并取得职业资格证书的人员，表明其已具备从事工程咨询（投资）专业技术岗位工作的职业能力和水平。

第六条人力资源社会保滩部、国家发展改革委共同负责工程咨询（投资）专业技术人员职业资格制度的政策制定，并按职责分工对工程咨询（投资）专业技术人员职业资格制度的实施进行指导、监督和检查。中国工程咨询协会具体承担工程咨询（投资）专业技术人员职业资格评价工作。

第二章考试

第七条咨询工程师（投资）职业资格实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。原则上每年举行1次考试。

第八条中国工程咨询协会负责咨询工程师（投资）职业资格考试的组织和实施工作。组织成立考试专家委员会，研究拟定考试科目、考试大纲、考试试题和考试合格标准。

第九条人力资源社会保障部、国家发展改革委对中国工程咨询协会实施的考试工作进行监奋和检查，指导中国工程咨询协会确定咨询工程师（投资）职业资格考试科目、考试大纲、考试试题和考试合格标准。

第十条遵守国家法律、法规，烙守职业道德，并符合下列条件之一的。均可申请参加咨询.工程师（投资）职业资格考试：

（一）取得工学学科门类专业。或者经济学类、管理科学与工程类专业大学专科学历，累计从事工程咨询业务满8年；

（二）取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业大学本科学历或者学位甲累计从事工程咨询业务满6年；

（三）取得含工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业在内的双学士学位，或者工学学科门类专业研究生班毕业，累计从事工程咨询业务满4年；

（四）取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业硕士学位，累计从事工程咨询业务满3年；

（五）取得工学学科门类专业，或者经济学类、管理科学与工程类专业博士学位，累计从事工程咨询业务满2年；

（六）取得经济学、管理学学科门类其他专业，或者其他学科门类各专业的止述学历或者学位人员，累计从事工程咨询业务年限相应增加2年。

第十一条咨询工程师（投资）职业资格考试合格，由中国工程咨询协会颁发人力资源杜会保障部、国家发展改革委监制，中国工程咨询协会用印的《中华人民共和国咨询工程师（投资）职业资格证书》（以下简称“咨询工程师（投资）资格证书”）该证书在全国范围有效。

第十二条对以不正当手段取得咨询工程师（投资）资格证书的，按照国家专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定处理。

第三章职业能力

第十三条取得咨询工程师（投资）资格证书的人员，应当遵守国家法律和相关法规，维护国家和社会公共利益，烙守职业道德。

第十四条取得咨询工程师（投资）资格证书的人员，应当具备的职业能力：

（一）经济社会发展规划、计划咨询；

（二）行业发展规划和产业政策咨询；

（三）经济建设专题咨询；

（四）投资机会研究；

（五）工程项目建议书的编制；

（六）工程项目可行性研究报告的编制；

（七）工程项目评枯；

（八）工程项目投资咨询、绩效追踪评价、后评价及培训咨询服务；

（九）工程项目招投标技术咨询；

（十）国家发展改革委规定的其他工程咨询业务。

第十五条取得咨询工程师（投资）资格证书的人员，应当按照国家专业技术人员继续教育有关规定，参加继续教育，不断更新专业知识，提高职业素质和业务能力。

第四章登记

第十六条咨询工程师（投资）资格证书实行登记服务制度。登记服务的具体工作由中国工程咨询协会负责。

第十七条中国工程咨询协会定期向社会公布咨询工程师（投资）资格证书的登记情况，建立持证人员的诚信档案，并为用人单位提供取得咨询工程师（投资）资格证书人员信息的查询服务。

第十八条取得咨询工程师（投资）资格证书的人员，应自觉接受中国工程咨询协会的自律性管理，其在工作中违反相关法律、法规、规章或者职业道德，造成不良影响的，由中国工程咨询协会取消登记，并收回其职业资格证书。

第十九条各级工程咨询管理机构在实施咨询工程师（投资）资格考试和登记服务工作中，应当严格遵守国家和本行业的各项管理规定以及协会章程。

第五章负责

第二十条通过考试取得咨询工程师（投资）资格证书，且符合《经济专业人员职务试行条例》经济师职务任职条件，或者符合《工程技术人员职务试行条例苦工程师职务任职条件的人员，月人单位可根据工作需要择优聘任相应系列专业技术职务。

第二十一条本规定施行前，己按照原人事部部、原国家发展计划委员会印发的《关于印发注册咨询工程师（投资）执业资格制度暂行现定》和<注册咨询工程师（投资）执业资格考试实施办法>的通知》（人发[2001]127号〕规定，取得的注册咨询工程师（投资）执业资格证书，与按照本规定要求取得的咨询工程师（投资）资格证书的效用等同。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇5

《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》

和《招标师职业水平考试实施办法》的通知

（国人部发[2007]63号）

各省、自治区、直辖市人事厅（局）、发展改革委，国务院各部委、各直属机构人事部门，中央管理的企业：

为加强招标采购专业技术人员队伍建设，规范招标采购专业技术人员职业行为，提高招标采购专业技术人员素质，经研究决定，对招标采购专业技术人员实行职业水平评价制度。现将《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》印发给你们，请遵照执行。

附件:1.招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定

2.招标师职业水平考试实施办法

人事部

国家发展和改革委员会

二○○七年四月三十日

招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定

第一章 总则

第一条 为规范招标采购专业技术人员职业行为，提高招标采购专业技术人员素质，维护国家利益、社会公共利益和当事人合法权益，根据《中华人民共和国招标投标法》和国家职业资格证书制度的有关规定，制定本规定。

第二条 本规定适用于自行办理招标事宜的单位和在依法设立的招标代理机构中专门从事招标活动的专业技术人员。

第三条 国家建立招标采购专业技术人员职业水平评价制度，纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。

第四条 招标采购专业技术人员职业水平评价分为招标师和高级招标师两个级别。招标师职业水平评价采用考试的方式进行；高级招标师职业水平评价实行考试与评审相结合的方式进行，具体办法另行规定。

招标师英文译为：Tenderer 高级招标师英文译为：Senior Tenderer

第五条 通过职业水平评价，取得招标采购专业技术人员职业水平证书的人员，表明其已具备招标采购专业技术岗位工作的水平和能力。

第六条 人事部、国家发展改革委按照职责分工对招标采购专业技术人员职业水平评价工作进行指导、监督和检查。

第二章 考试

第七条 招标师职业水平评价实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试方式。原则上每年举行一次。

第八条 国家发展改革委负责拟定考试科目、考试大纲、试题，建立考试试题库，提出考试合格标准建议。具体工作委托中国招标投标协会承担。

第九条 人事部负责组织专家审定考试科目、考试大纲和试题，会同国家发展改革委确定考试合格标准，并对考试实施等工作进行指导、监督和检查。

第十条 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并符合下列条件之一的，可申请参加招标师职业水平考试：

（一）取得经济学、工学、法学或管理学类专业大学专科学历，工作满6年，其中从事招标采购专业工作满4年；

（二）取得经济学、工学、法学或管理学类专业大学本科学历，工作满4年，其中从事招标采购专业工作满3年；

（三）取得含经济学、工学、法学或管理学类专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满3年，其中从事招标采购专业工作满2年；

（四）取得经济学、工学、法学或管理学类专业硕士学位，工作满2年，其中从事招标采购专业工作满1年；

（五）取得经济学、工学、法学或管理学类专业博士学位，从事招标采购专业工作满1年；

（六）取得其他学科门类上述学历或者学位的，其从事招标采购专业工作的年限相应增加2年。

第十一条 招标师职业水平考试合格的，颁发人事部、国家发展改革委监制，中国招标投标协会用印的《中华人民共和国招标师职业水平证书》（以下简称“招标师职业水平证书”）。该证书在全国范围内有效。

第十二条 凡是以不正当手段取得招标师职业水平证书的，由发证机关收回证书，2年内不得再次参加招标师职业水平考试。

第三章 义务与职业能力

第十三条 招标师应当履行的义务：

（一）严格遵守国家法律、法规，执行国家标准和规范，维护国家、社会公共利益和服务主体的合法权益，恪守职业道德；

（二）保守在招标采购专业技术工作中知悉的国家秘密、商业和技术秘密，以及招标活动中应当保密的事项；

（三）在招标采购活动中，发现违反国家有关法律、法规的行为，应及时向相关行政管理部门或行业协会如实反映情况；

（四）接受教育，更新知识，不断提高职业素质和招标采购专业技术工作能力。

第十四条 招标师应当具备的职业能力：

（一）熟悉招标采购方面的法律、法规、规章和行业管理规定，具有较丰富的招标采购专业技术工作经验；

（二）编制、审查招标采购工作计划、招标采购文件、招标采购合同文本、资格预审文件和招标采购公告，组织进行项目招标采购活动；

（三）组织进行投标资格审查、开标和评标活动；

（四）主持招标采购合同、中标合同的谈判，参与签订招标采购相应合同；

（五）开展询价采购工作，组织进行现场勘查、招标采购合同的结算和验收工作；

（六）妥善解决招标活动、合同履行等工作中的争议纠纷。

第四章 登记

第十五条 招标师职业水平证书实行登记服务制度。登记服务的具体工作委托中国招标投标协会负责。

第十六条 中国招标投标协会定期向社会公布招标师职业水平证书的登记情况，建立招标师信用档案，并为用人单位提供取得招标师职业水平证书人员信息查询的服务。

第十七条 取得招标师职业水平证书的人员，在招标采购活动中，违反相关法律、法规、规章或职业道德，造成不良影响的，由中国招标投标协会取消登记，并由发证机构收回其招标师职业水平证书。

第五章 附则

第十八条 通过考试取得招标师职业水平证书、符合《经济专业人员职务试行条例》有关规定的人员，用人单位可根据工作需要，从获得招标师职业水平证书的人员中择优聘任其经济师专业技术职务。

第十九条 香港、澳门地区居民申请参加招标师职业水平考试的，报名时应当出具本人身份证明、国家教育行政部门认可的学历或者学位证书、从事本专业工作实践证明。台湾地区的专业技术人员参加考试的办法另行规定。

外籍人员申请参加招标师职业水平考试的具体办法另行规定。

第二十条 各级相关行政部门或招标采购专业技术人员职业水平评价等机构，因工作失误，使专业技术人员的合法权益受到损害的，应依据《中华人民共和国国家赔偿法》给予相应赔偿，并可向有关责任人追偿。

第二十一条 各级相关行政部门或招标采购专业技术人员职业水平评价等机构的工作人员，不履行工作职责，监督不力，借机为自己或他人谋取不正当利益以及有其他违法违规行为的，由其主管部门责令改正；造成不良影响或者严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予相应处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十二条 本规定自2007年7月1日起施行。

招标师职业水平考试实施办法

第一条 人事部、国家发展改革委共同成立招标采购专业技术人员职业水平评价办公室，办公室设在国家发展改革委，负责研究招标采购专业技术人员职业水平评价政策和考试管理工作。

第二条 招标师职业水平考试考务具体工作分别委托人事部人事考试中心和中国招标投标协会按照职责分工进行。各省、自治区、直辖市的考试工作，由当地人事部门会同发展改革部门共同负责，具体职责分工由各地协商确定。

第三条 国家发展改革委委托中国招标投标协会成立招标采购专业技术人员职业水平评价专家委员会。该委员会负责编写考试大纲、命题，研究建立考试题库等工作。

第四条 招标师职业水平考试科目为《招标采购法律法规与政策》、《项目管理与招标采购》、《招标采购专业实务》和《招标采购案例分析》4个科目。

第五条 招标师职业水平考试分4个半天进行。《招标采购法律法规与政策》、《项目管理与招标采购》和《招标采购专业实务》3个科目的考试时间均为2.5小时；《招标采购案例分析》科目的考试时间为3小时。

第六条 符合《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》（以下简称《暂行规定》）有关报名条件的人员，均可报名参加招标师职业水平考试。

第七条 考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法，参加考试的人员必须在连续的两个考试内通过全部4个科目的考试。

第八条 参加招标师职业水平考试由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明及相关材料，到当地考试管理机构报名。考试管理机构按照规定的程序和报名条件审查合格后，核发准考证。参加考试人员凭准考证在指定的时间、地点参加考试。

国务院各部门所属单位和中央管理企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。

第九条 考点原则上设在省会城市和直辖市的高、中等学校或者高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，须经人事部和国家发展改革委批准。招标师职业水平考试日期定于每年第二季度。

第十条 坚持考试与培训分开的原则。凡参与考试工作（包括试题命制与组织管理等）的人员，不得参加考试，不得参与或举办与考试内容有关的培训工作。应考人员参加相关培训坚持自愿的原则。

第十一条 招标师职业水平考试有关项目的收费标准，须经当地价格主管部门核准，并向社会公布，接受公众监督。

第十二条 考试考务工作要严格执行考试工作的有关规章制度，切实做好试卷命制、印刷、发送过程中的保密工作，遵守保密制度，严防泄密。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇6

镇巴县人力资源和社会保障局

转发《关于开展全市专业技术人员继续教育工作的实施办法（试行）》的通知

各乡镇人民政府，县政府各工作部门：

现将市人事局•关于开展全市专业技术人员继续教育工作的实施办法（试行）‣（汉人发„2010‟172号）转发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

附：汉人发„2010‟172号文

二○一一年三月十四日

抄送：各事业单位，档。汉中市人事局文件

汉人发„2010‟172号

汉中市人事局

关于开展全市专业技术人员继续教育工作的实施

办法（试行）

各县、区人劳局、汉中经济开发区管委会、市级各部门：

加强专业技术人员继续教育工作，是增强专业技术人员自主创新能力和提高整体素质的重要途经，也是建设高素质、创新型的专业技术人员队伍，加快全市专业技术人员知识更新，着力培养造就一批推动全市经济和社会发展的高层次专业技术人才的迫切需要。根据•陕西省专业技术人员继续教育条例‣、省人社厅•关于印发†陕西省专业技术人才知识更新工程实施方案‡的通知‣和市委、市政府关于•汉中市人才发展中长期规划（2009--2020）‣的要求，现就开展全市专业技术人员继续教育工作提出以下实施办法。

一、继续教育的目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕“开放兴市、工业强市、农业稳市”和“发展绿色汉中”，实现在陕南率先突破发展这一战略目标，有计划分层次地开展专业技术人员继续教育。按照建设学习型社会和构建终身教育体系的需要，坚持以知识更新为主题，以增强素质为重点，对全市专业技术人员进行全面科学规范的知识更新培训教育。通过继续教育，使广大专业技术人员掌握本专业的最新科技理论和方法，了解科技发展动态，进一步激发专业技术人员创新意识，增强创新思维，提高创新能力，充分发挥专业技术人员在经济建设和社会发展中主力军作用。

二、继续教育的内容和方法

接受继续教育，是专业技术人员的义务，凡在职专业技术人员都应当自觉接受继续教育。继续教育的内容分为专业科目和共需科目。

（1）专业科目内容：立足于科技前沿，体现专业技术发展趋势，按照专业实际确定学习内容。重点放在中、小学和职业技术教育改革、先进医疗技术应用、现代农业技术推广、节能环保工程研究、科学高效综合管理等方面，根据高、中、初级职称的不同层次，结合专业工作和承担的专业科研课题，组织专业技术人员学习新理论、新知识、新技术和新方法，更新学科知识，拓宽知识面，突出先进性和实用性，引领专业技术人员紧跟各专业科技发展，培养独立解决复杂专业技术问题的能力。

（2）公需科目内容：着眼于专业技术人员拓展知识、开阔视野、启发创新意识。重点放在政策法规、国情市情、现代信息技术、职业道德、知识产权（权益保护）以及科技论文运用、调查研究技术、创新思维理论与实践等方面，通过学习，使全体专业技术人员的科学精神、职业道德和法律素质得到明显提升，专业技术人员的知识结构得到优化，业务能力尤其是自主创新能力、科研成果转化能力和维护安全稳定能力明显增强，专业技术人才队伍综合素质大幅度提高。

继续教育坚持因地制宜、按需施教，重在学以致用，取得实效。采取集中培训、举办研修班、业务进修、学术交流、实践锻炼、技术考察和网络远程教育等多种学习方式，开展生动活泼、实用高效的继续教育活动。优化学习科目结构，大力推行现场教学和启发式、互动式、体验式、分享式教学方法，提倡研讨性学习和创新性学习等全新的学习方法，逐步实现由教育方法创新向学习方法创新的转变，由思维创新向研发能力创新的转变。

三、继续教育的组织与管理

专业技术人员继续教育工作涉及到全市各类企事业单位，人员、专业、层次比较复杂，因此，市、县（区）各有关部门应当齐心协力，分工合作，共同做好组织管理工作。

（1）市、县（区）人事职改部门是继续教育工作的综合监督管理部门。负责制定继续教育总体规划，协调、指导、监督继续教育工作；会同有关行业主管部门规范继续教育行为；建立继续教育基地，落实公需科目教程，总结经验，完善制度；审核继续教育考核结论，颁发•专业技术人员继续教育证书‣。

（2）市、县（区）行业主管部门负责组织实施本系统、本行业的继续教育工作。制定专业技术人员继续教育的长期规划和计划，开发专业科目教育资源；发布继续教育工作信息，落实专业科目教程；编印专业科目教材，确定专业科目培训辅导人选；实施专业科目培训教育，对参加继续教育的专业技术人员进行考核。

（3）市、县（区）各企事业单位应当根据本单位专业技术人员专业构成情况，按照地域或隶属关系，就近选择适合本单位需要的培训教育形式和内容。县（区）专业技术人员也可结合个人专业和从事的科研项目的实际，直接选择参加市级行业主管部门组织的专业科目教育活动，单位应当鼓励专业技术人员走出去学习培训，市级行业主管部门也应当积极吸纳基层专业技术人员接受高层次的继续教育，实现科技资源共享。

（4）市、县（区）行业主管部门要加强非公有制经济单位专业技术人员的继续教育。在制定规划、举办培训活动时，要通盘考虑非公有制经济单位对人才的需求和培养。建立适应非公有制经济单位自身特点的继续教育模式，帮助他们培养急需人才，促进继续教育工作协调发展。

四、继续教育的考核办法

专业技术人员继续教育考核实行学时制和学分制管理。凡具有高、中级职称的专业技术人员每年接受继续教育的累计时间不得少于80学时（1学时按1小时计算，下同），初级职称专业技术人员不得少于40学时，其中专业科目的学习时间应当占到继续教育的累计时间的2/3学时。各行业主管部门也可以根据本行业专业技术人员知识更新的需要，适当增加继续教育的学时。

专业技术人员继续教育学习培训，按规定必须设置专业科目和公需科目。参加学习培训的人员在完成规定的学时任务后，必需参加专业科目和公需科目的考试，专业科目和公需科目的单科考试成绩满分均为100分，两科目考试成绩分别达到60分以上（含60分），综合学分才能确定为合格。

专业技术人员参加市级以上研修班或业务进修，时间达到10天以上（不含路途时间）的，且通过举办单位考试或考核合格者，可按接受继续教育对待，专业学分确定为合格。

专业技术人员参加市级以上学术交流或技术考察活动，其学术交流成果被评为三等奖以上者，技术考察成果被行业实际应用或被主管部门列为当地行业发展计划者，可按接受继续教育对待，专业学分确定为合格。

参加市、县（区）支农、支教、支医活动和挂职锻炼的专业技术人员，顺利完成工作任务，持有主管部门的工作鉴定，可按接受继续教育对待，专业学分确定为合格。

在职参加学历教育的专业技术人员，取得国家教育行政部门颁发的毕业证书或学位证书者，当年可按接受继续教育对待，专业学分确定为合格。

专业技术人员参加其它形式的学习培训活动，需按接受继续教育对待的，由所在单位将学习内容、培训方式、考核（考试）结论等情况送行业主管部门审查后，报市、县（区）人事职改部门审核备案，也可将专业学分确定为合格。

专业技术人员每年完成继续教育规定的学时，取得合格学分，由市、县（区）人事职改部门颁发省人社厅统一制式的•专业技术人员继续教育证书‣。

根据•陕西省专业技术人员继续教育条例‣和省人社厅•关于加强当前职称改革工作的十条意见的意见‣的规定，2010年全市申报晋升各类高级专业技术职称人员（含行业主管部门对晋升中级职称有专门规定的），必须完成规定学时学分，取得继续教育证书。从2011年起，专业技术人员每年完成继续教育情况将作为岗位聘用（续聘）和申报评审专业技术职称的必备条件之一。凡未完成规定学时学分者，不得聘用（续聘）在专业技术岗位工作，不得获得晋升中、高级专业技术职务的资格。

五、建立继续教育基地，为专业技术人员学习创造良好的条件 建立和培育继续教育基地，实现继续教育资源的优化配置，逐步实现继续教育基地的规范管理，不断提高继续教育的质量。继续教育基地实行市、县（区）两级管理，市、县（区）人事职改部门按照资源共享、质量优先的原则，分级建立继续教育基地。

继续教育基地的标准是：具有固定的学习培训场所和设施，管理机构健全，拥有胜任相关专业工作的专（兼）职师资力量。其中，市级继续教育基地师资力量中，具备高级专业技术职务任职资格的专家应占到2/3以上，县（区）级继续教育基地师资力量中，具备高级专业技术职务任职资格的专家应占到1/3以上。

市级继续教育基地主要承担全市高级和市属单位中、初级专业技术人员继续教育中的公需科目学习培训和考试考核。也可接受行业主管部门的委托，承担专业科目的学习培训与考试考核；县（区）级继续教育基地主要承担本县（区）中、初级专业技术人员继续教育任务。没有条件建立基地的县（区）人事职改部门可以委托市级基地组织实施继续教育工作。

继续教育基地组建由市、县（区）人事职改部门负责，争取在2010年6月底完成，并统一向社会公布，2010年7月全面开展继续教育学习培训工作。市、县（区）继续教育基地的业务活动应当自觉接受同级人事职改部门的监督和管理，不得超越审批的专业范围，借继续教育基地的名义举办其它培训活动。市、县（区）人事职改部门每年要对继续教育基地进行一次综合检查和评估，对不具备条件或违反有关规定的基地，取消其从事继续教育的资格。

继续教育基地实行有偿性培训服务，学习培训费用按照省上统一规定的标准收取。

继续教育基地和行业主管部门在继续教育学习培训与考试考核工作结束后，应当及时地按管理权限在市、县（区）人事职改部门进行审核备案，办理•专业技术人员继续教育证书‣相关手续。

六、加强组织协调，确保继续教育工作顺利开展 开展专业技术人员继续教育活动，是一项提高人才队伍 整体素质的长期工作，市、县（区）人事职改部门要认真履行好专业技术人员继续教育工作的综合监督管理职能，要把继续教育工作纳入人才队伍建设的总体布局，重点做好政策制定、规划指导、组织协调、公共服务、监督检查和调查研究等工作。要组织人员对行业主管部门开展专业技术人员继续教育情况、学习培训效果进行监督检查和质量评估，研究解决专业技术人员继续教育工作中遇到的困难和问题，逐步完善继续教育工作程序和管理制度，认真做好审核备案和•专业技术人员继续教育证书‣发放工作，确保专业技术人员继续教育质量。

教育、卫生、农业、科技、文化、工程等专业技术人员相对集中的单位，行业主管部门要在调查研究的基础上，按照行业专业技术人员的需求，制定出符合本行业的特点的继续教育规划，明确目标任务，分类分阶段组织实施。对于需要通过评审才能取得专业技术任职资格的，各行业主管部门应当在每年专业技术职称评审之前，完成当年的专业科目学习培训和考试考核任务，为专业技术人员晋升职称提供方便。

经济、会计、统计（包括取得执业、职业资格，参照经济专业资格条件聘用的人员）等专业技术人员相对比较分散，主管部门不便于组织进行学习培训，可以参加市级继续教育基地组织的专业科目学习培训，考试考核合格者，经市级继续教育基地向市、县（区）人事职改部门审核备案后，通知本人所在单位。

在全面推进专业技术人员继续教育工作中，市、县（区）人事职改部门和行业主管部门要密切合作，相互支持。要加强继续教育政策、法规的宣传，推进继续教育工作的普及和深化，不断扩大专业技术人员接受继续教育的受益面，要注意总结和推广继续教育工作的典型经验，促进继续教育工作的顺利开展。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇7

和管理暂行办法

2015-07-20 16:02:00 作者： 来源：

第一章 总则

第一条为适应我省改革发展稳定的新形势新任务和思想政治工作人才队伍建设的新要求，增强思想政治工作专业职务任职资格评审和管理工作（以下简称政工职评）的科学性、规范性、权威性和可操作性，根据中办发〔1990〕8号、中宣发文〔1990〕8号和有关文件精神，结合我省实际，制定本办法。

第二条思想政治工作专业职务的名称和档次为：政工员、助理政工师、政工师、高级政工师；政工员、助理政工师为初级专业职务，政工师为中级专业职务，高级政工师为副高级专业职务。

第三条政工职评实行评聘分开、择优聘任的原则。各级政工职评部门和评审委员会，对申报人员进行评审，为具备条件者颁发任职资格证书。各单位根据实际需要决定是否聘任。受聘后的待遇，按照中办发〔1990〕8号文中关于“受聘担任思想政治工作专业职务的人员，按照国家有关规定，与担任其它专业技术职务的人员享受同等的工资福利待遇”的规定执行。

第四条政工职评要严格标准条件，严把政治关和业务素质关，注重实绩，规范程序，保证质量。

第五条各级政工职评主管部门对取得各相应档次思想政治工作专业职务任职资格的人员进行管理，并定期对其进行培训和考核，帮助他们提高水平、发挥作用。

第二章 申报

第六条申报范围

企业（包括国有及国有控股企业，集体企业，设有党组织和政工职能部门的非公企业），事业单位（参公事业单位除外），城市社区居委会、农村社区居委会、工业园区，具有法人资格并设有党组织和政工职能部门的社会组织。

第七条申报对象

（一）专职从事党的工作、思想政治工作的人员。具体指：党委（党组、党总支、党支部）专职书记、专职副书记；纪检（监察）、组织、宣传、统战、党办以及工会、共青团、妇联等部门直接从事思想政治工作的专职人员。

（二）党政兼职、以从事思想政治工作为主的人员。具体指：兼行政职务并主管思想政治工作的党委（党组、党总支、党支部）书记；未设专职书记、专职副书记的单位中分管思想政治工作的行政副职；在党政职能合一的机构（部门）中以从事思想政治工作为主的人员。

（三）人事、信访、计划生育、学生工作等部门以从事思想政治工作为主的人员。具体指：人事部门负责人才规划、培训教育、老干、军转工作的人员；信访、保卫部门负责信访维稳的人员；计划生育部门面向群众宣传计划生育政策、做群众思想工作的人员；学生工作部门负责学生思想政治工作的人员；有思想政治工作职能的综合部门以从事思想政治工作为主的人员。

（四）以上申报对象包括实行聘任制的政工人员。

第八条下列人员不能申报

（一）申报当年达到法定退休年龄或已退休（包括退休返聘）的人员；

（二）申报当年已调离政工岗位的人员；

（三）离开政工岗位2年及以上，重新回到政工岗位不足1年的人员；

（四）曾出现伪造年龄、学历、工作履历，剽窃他人成果等弄虚作假行为的人员；

（五）受到党纪、政纪、法律处分，在处分期间的人员。

第九条申报基本条件

拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义，遵守国家的法律法规，积极培育和践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握一定的马克思主义基本理论和思想政治工作专业知识，正确贯彻执行党的路线、方针、政策，思想品德优良，热爱思想政治工作。

第十条申报应具备的资格、学历、年限条件

（一）政工员

1.比较熟悉党的基本理论和路线、方针、政策。

2.有做一般思想政治工作的能力，能胜任本岗位的工作，能够起草职责范围内的一般文稿。

3.大专毕业，从事政工工作满1年；中专、高中毕业，从事政工工作满4年。

4.从事政工工作以来，坚持参加政工类继续教育学习培训，每年总学时不少于72学时，成绩合格。

5.从事政工工作以来，每年参加本单位考核，考核结果达到称职（合格）及以上。

（二）助理政工师

1.熟悉党的基本理论和路线、方针、政策，并能在工作中加以运用和贯彻。

2.了解思想政治工作的理论与方法，了解党史、国史、社会主义发展史等知识及中国国情，具备从事本职工作的理论水平和实践经验，能起草职责范围内的文稿。

3.联系群众，能帮助群众解决一般思想认识问题，并有一定的工作实绩。

4.本科毕业，从事政工工作满1年；大专毕业，初次认定须从事政工工作满3年或取得员级资格满2年；中专、高中毕业，初次认定须从事政工工作满7年或取得员级资格满3年。

5.初次认定人员从事政工工作以来或取得员级资格以来，坚持参加政工类继续教育学习培训，每年总学时不少于72学时，成绩合格。

6.初次认定人员从事政工工作以来或取得员级资格以来，每年参加本单位考核，考核结果达到称职（合格）及以上。

（三）政工师

1.比较熟练掌握党的基本理论和路线、方针、政策，并能结合实际熟练地加以运用和贯彻。

2.比较熟练掌握思想政治工作的理论与方法，熟悉党史、国史、社会主义发展史等知识，了解哲学、历史、心理、教育、法律等专业知识，熟悉本职业务，具备做好本职工作的理论水平和实践经验，并有较好的工作实绩。

3.能独立面对群众做宣传教育工作，有较强的口头表达能力、文字表述能力和宣传教育活动组织能力，能独立起草本职工作范围内的重要文件。

4.博士毕业，从事政工工作满1年；硕士毕业或同等学力，从事政工工作满2年；本科毕业，初次评定须从事政工工作满5年或取得助理级资格满4年；大专毕业，初次评定须从事政工工作满8年或取得助理级资格满5年；中专、高中毕业，初次评定须从事政工工作满13年或取得助理级资格满6年。

5.申报前近3年中，在规定的报刊上发表思想政治工作论文1篇（第一作者），论文字数不少于2000字。规定的报刊是指经国家出版主管部门批准、具有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的期刊、报纸（增刊除外），或经省政工职评部门认定的内部刊物。获得中国思想政治工作研究会优秀论文二等奖及以上和广东思想政治工作研究会优秀论文一等奖的个人论文可不受刊物和字数限制。以单位或集体署名的论文不能作为个人发表论文。个人主编或撰写的公开出版的政工类著作可不受发表论文限制，直接作为参评依据。

6.初次评定人员从事政工工作以来或取得助理级资格以来，坚持参加政工类继续教育学习培训，每年总学时不少于72学时，成绩合格。

7.初次评定人员从事政工工作以来或取得助理级资格以来，每年参加本单位考核，考核结果达到称职（合格）及以上。

（四）高级政工师

1.掌握党的基本理论和路线、方针、政策，并能够熟练运用马克思主义的立场、观点、方法分析和处理思想政治工作中的重大问题。

2.对思想政治工作的理论与方法及国内外有关的新情况、新问题、新矛盾、新经验有较深的研究，掌握一定的哲学、历史、心理、教育、法律等专业知识，有较高的理论水平和丰富的思想政治工作经验，善于做群众工作，在群众中有较高的威信；能组织、指导完成重要的综合性思想政治工作任务，并有突出的工作实绩。

3.具有较强的研究、写作和口头表达能力，独立起草或主持起草过重要报告、文章。

4.博士毕业，取得中级资格满3年；硕士毕业或同等学力，取得中级资格满4年；本科毕业，取得中级资格满5年；大专毕业，取得中级资格满6年。

5.申报前近3年中，在规定的报刊（要求同申报政工师）上发表思想政治工作论文2篇（第一作者），每篇论文字数不少于3000字。获得全国思想政治工作研究会优秀论文一等奖的个人论文可不受刊物和字数限制。以单位或集体署名的论文不能作为个人发表论文。个人主编或撰写的公开出版的政工类著作可不受论文篇数限制，直接作为参评依据。

6.取得中级资格以来，每年参加政工类继续教育学习培训，每年总学时不少于72学时，成绩合格。

7.取得中级资格以来，每年参加本单位考核，考核结果达到称职（合格）及以上。

第十一条申报应具备的思想政治工作专业知识、职称外语和计算机应用能力条件

（一）申报各级政工专业职务任职资格的人员，须参加省政工职评部门组织的思想政治工作专业知识考试，成绩合格。合格证书3年内有效。

（二）申报中、高级政工专业职务任职资格的人员，须参加全国职称外语考试或省政工职评部门组织的相应档次的职称英语考试。申报政工师须取得全国职称外语考试C级以上证书（成绩60分及以上），或省政工职评部门组织的职称英语中级考试合格证书（成绩60分及以上）；申报高级政工师须取得全国职称外语考试B级以上证书（成绩60分及以上），或省政工职评部门组织的职称英语高级考试合格证书（成绩60分及以上）。在县及县以下（不含市辖区，含行政区辖的乡镇单位）所属单位工作的人员，参加职称外语考试成绩可相应放宽到40分及以上。

（三）申报中级及以上政工专业职务任职资格的人员，须参加全国计算机应用能力考试。申报政工师须完成计算机考试4个模块及以上，成绩合格；申报高级政工师须完成计算机考试5个模块及以上，成绩合格。在县及县以下（不含市辖区，含行政区辖的乡镇单位）所属单位工作的人员，参加计算机考试可相应减少1个模块。

第十二条特殊情况的申报

（一）党政机关调入人员和军队复员转业人员申报由党政机关和军队调入第六、七条规定的申报单位和岗位5年内，从事政工工作1年及以上，具备第九、十、十一条规定的人员，可申报相应的政工专业档次（包括高级政工师）。其在原单位各级各类政工岗位工作的时间，可计算为政工年限；非政工岗位的时间，不计算为政工年限。

申报初级、中级政工专业职务任职资格的学历、年限条件参照第十条规定。申报高级政工师的学历、年限条件为：

1.博士毕业，从事政工工作满4年；

2.硕士毕业或同等学力，从事政工工作满6年；

3.大学本科毕业，从事政工工作满10年；

4.大学专科毕业，从事政工工作满14年。

（二）转系列申报已取得其他系列专业技术资格，因工作变动转到思想政治工作岗位的人员，经单位考核胜任本职工作，申报评审同档次政工专业职务任职资格须在政工岗位工作满1年，申报评审高一档次政工专业职务任职资格须在政工岗位工作满2年，并满足所申报档次的资格、学历、相当档次政工年限以及专业知识、职称外语、计算机应用能力等条件。其相当档次政工年限的计算除实际从事政工工作时间外，原专业技术工作时间（以有效的专业技术资格证书为准）减半计算。

（三）破格申报符合下列条件，没有违反国家相关规定和政策，可不受学历、年限的限制，破格申报相应档次政工专业职务任职资格：

1.获得全国劳动模范和中纪委、中央办公厅、中组部、中宣部、国务院国资委、全国工商联、全国总工会、共青团中央、全国妇联颁发的政工类荣誉称号的政工专业人员，可破格申报高级政工师；

2.获得省劳动模范和省纪委、省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省国资委、省工商联、省总工会、团省委、省妇联颁发的政工类荣誉称号的政工专业人员，可破格申报政工师。

第十三条职称外语、计算机应用能力免考条件

（一）符合下列条件之一，可免考职称外语：

1.年满45周岁（时间计算至申报当年的12月31日）；

2.取得硕士及以上学位或外语专业大专及以上学历；

3.取得大学英语六级及以上证书（成绩合格及以上）；

4.出国留学1年及以上（须同时出具国境外学历学位证书和教育部留学服务中心认证证明）；

5.在国外连续工作时间1年及以上（须出具驻外使领馆的有效证明）；

6.1997年以后参加全国职称外语等级考试或2001年以后参加省政工职评办职称英语考试取得相应档次所需成绩；

7.申报初级政工专业职务任职资格。

（二）符合下列条件之一，可免考计算机应用能力：

1.年满45周岁（时间计算至申报当年的12月31日）；

2.取得博士学位或计算机专业大专及以上学历；

3.参加全国计算机软件资格或水平考试取得程序员及以上证书或全国计算机等级考试取得二级及以上合格证书；

4.2002年以后参加全国计算机应用能力考试取得相应档次所需模块；

5.申报初级政工专业职务任职资格。

第十四条申报程序

各级政工专业职务任职资格每年申报一次。具体程序为：

（一）个人申报。申报初级政工专业职务任职资格的人员填写《广东省思想政治工作人员初级专业职务任职资格认定表》，经所在单位考核后，报所在县（区或系统）初级评审委员会审核认定。申报中级及以上政工专业职务任职资格的人员填写《广东省思想政治工作人员中（高）级专业职务任职资格申报表》，报所在单位政工职评部门。

（二）申报公示。单位政工职评部门对申报中级及以上政工专业职务任职资格的人员有关情况进行公示。公示范围为申报人所在单位，公示内容包括申报人姓名、职务、学历、工作履历、现有职称、申报档次、政工业绩、政工论文等，公示时间为7个工作日，公示形式可采用文件、公告或网上发布等。申报人员所在单位应认真对待公示期间反映出的问题，及时查证，填写《公示结果登记表》并出具意见。如公示期间群众反映有重大问题者，由本单位核实后取消申报。

（三）考核推荐。申报人员所在单位应对申报人员政治素质、工作态度、学识水平、专业能力、工作实绩和公示情况等方面进行综合考核，并认真审核申报材料。对符合申报条件的人员，填写书面推荐意见，随申报材料一并报所在市（系统）政工职评部门。

第三章 评审

第十五条评审机构

（一）各级思想政治工作专业职务任职资格评审委员会（以下简称“评委会”）负责对申报本级专业职务任职资格人员进行评审。未成立中级评委会的省属单位，须将申报材料统一报省政工职评部门，由省政工职评部门出具委托函，指定有资质的评委会进行评审。未成立初级评委会的县（区）或单位，按行政隶属关系由其上一级政工职评部门负责初级资格的认定。

（二）省、广州市、深圳市政工职评部门分别负责组建全省和广州市、深圳市高级评委会专家库，每届高级评委会从专家库中抽取，一届一年。中级、初级评委会专家库的组建可参照执行。

（三）高级评委会一般由15-19名委员组成，委员应具有高级政工师资格或具备相应条件和水平。中级评委会一般由11-15名委员组成，委员应具有政工师及以上资格或具备相应条件和水平，其中具有高级政工师资格的委员不少于二分之一。初级评委会一般由9-11名委员组成，委员应具有政工师及以上资格。各级评委会设主任委员1名，副主任委员1-2名。评委会委员名单应报上级政工职评部门备案。

第十六条评审程序

各级政工专业职务任职资格每年评审一次。具体程序为：

（一）资格审查。评审会议前，各级政工职评部门应严格按照有关条件要求对申报人员进行资格审查，通过审查方可提交评委会评审。

（二）评审答辩。对申报高级政工师任职资格的人员实行答辩制度。省、广州市、深圳市政工职评部门分别从高评委专家库中抽取若干专家组成若干个答辩组，每组一般由3至5名专家组成。答辩侧重于检验申报人员的专业水平、研究能力以及申报材料的真实性。评委按照评分标准进行评分。正常晋升申报人员答 9 辩成绩在60分及以上，破格晋升申报人员答辩成绩须在80分及以上，方可提交评委会评审。

（三）召开评审会议。评审前，评委应认真学习评审工作的有关文件。评审会议一般由主任委员主持，主任委员有特殊情况不能主持时，应由其委托一名副主任委员代为主持，出席委员不得少于全体委员的2/3。评委在认真审核申报人员材料和充分讨论的基础上，用无记名投票的方式进行表决，1人1票。赞成票不少于参加表决评委人数的三分之二方为通过。对未通过评审的申报材料，在评审当年，各级评委会原则上不进行复审。如有异议，由申报人书面提交所属评委会决定是否复审。

（四）评审结果公示。评审会议表决通过的结果，报相应的主管部门，经审核同意后，由相关政工职评部门组织公示。公示时间为7个工作日，公示形式可采用文件、公告或网上发布等。各政工职评部门在公示期间若接到相关反映，应向主管部门报告，由主管部门负责核实后确定当事人是否取得任职资格。公示结束后，各相关政工职评部门将公示结果报相应的主管部门审批。

（五）资格审批和发证。经审批同意后，由各级政工职评部门核准、发证。资格证书实行全省统一格式和编号，由省政工职评部门统一制发，在全省范围内有效。

（六）立卷归档。每年评审工作结束后，各级政工职评部门须将通过人员的申报材料扫描件逐级收录电子档案并妥善保管。

第十七条评审中，要严格审查申报人员的学历、政工年限、政工业绩，按照规定的标准条件，做出科学、客观、公正的评审。

各档次的申报人员，必须持有国家教育部门或省委组织部认可的毕业证书或学位证书。肄业、结业或相当学历，均不作为正式学历。军队复员转业人员持有的无法认定其学制、脱产与否和学历水平的毕业证书、结业证书，不作为学历依 10 据。1970年至1976年之间进入高等院校大学普通班学习并取得相应毕业证书，本科院校毕业的等同于大学本科学历，专科院校毕业的等同于大专学历。

第十八条评审纪律

各级评委、政工职评部门工作人员应严格遵守如下评审纪律：

1.签订《保密承诺书》，不得向外泄露申报资料、评审讨论表决等情况；

2.在评审期间不对外接受有关评审情况的查询；

3.坚持客观、公正、准确的评审原则；

4.实行回避制度。在评议评委直系亲属时，评委本人应主动提出回避或被告知回避；

5.对违反中央、省有关政工职评工作政策的评委，视情节轻重作出批评教育、取消评审资格等处理，造成严重不良后果的，从专家库除名并向其单位通报。

第四章 管理

第十九条日常工作机构

（一）广东省政工职评日常工作机构，设在省委宣传部宣传教育处。其主要职责是：贯彻落实中央有关文件精神，制定全省思想政治工作人员专业职务任职资格评审、管理等方面的有关文件，解释有关政策；负责对全省各级政工职评工作的组织协调和高级政工师申报材料的资格审查；负责有关考试的组织工作；负责组建、管理高级评委会；负责颁发、换发、补发高级政工师任职资格证书；负责建立高评委专家库和高级政工师档案；负责对全省各级政工职评和管理工作进行检查和指导。

（二）广州、深圳市政工职评日常工作机构，分别设在广州、深圳市委宣传部宣传（干部）处。其主要职责是：根据中央、省的有关文件精神，制定贯彻落实具体实施办法；负责对本市政工职评工作的组织协调和高级政工师申报材料的资格审查；负责有关考试的组织工作；负责组建、管理本市高级评委会；负责颁 11 发、换发、补发本市高级政工师任职资格证书；负责建立本市高评委专家库和高级政工师档案；负责对本市各级政工职评工作进行检查和指导。

（三）各地级市政工职评日常工作机构，设在各地级市党委宣传部宣传（干部、人事）科；省直有关厅局和大型企事业单位政工职评日常工作机构，设在党群（宣传、政工、人事）部门。其主要职责是：根据中央和省的有关文件精神，制定本地区、本系统的具体实施办法；负责对本地区、本系统政工职评工作的组织协调和政工师、高级政工师申报材料的资格审查；负责有关考试的组织工作；负责中级评委会的组建与管理；负责无初级评委会的所属地区、下属单位初级专业职务任职资格认定；负责颁发、换发、补发政工师任职资格证书；负责建立本地区、本系统中评委专家库和政工师档案；负责对本地区、本系统政工职评工作进行检查和指导。

（四）各县（市、区）政工职评日常工作机构，设在县（市、区）党委宣传部宣传（干部、人事）部门；省直有关厅局和大型企业集团下一级单位政工职评日常工作机构，设在党群（宣传、政工、人事）部门。其主要职责是：负责贯彻落实中央、省、市的有关文件精神，对本地区、本单位政工职评工作的组织协调和初级政工专业职务申报材料的资格审查；负责对政工师、高级政工师申报材料的初审；负责初级评委会的组建与管理；负责颁发、换发、补发初级专业职务任职资格证书；负责建立本地区、本单位初评委专家库和初级政工专业人员档案；负责贯彻落实上级政工职评部门的指示精神。

第二十条政工专业人员日常工作任务

已取得各级思想政治工作专业职务任职资格的政工人员，除完成单位工作任务外，还须完成下列任务：

1.加强理论学习和形势政策学习。重点围绕中国特色社会主义的最新理论成果和中央、省文件精神开展学习，要在领会精神实质上下功夫，在入脑入心上下功夫，做到学而信、学而用、学而行；

2.积极参与本地区、本系统、本单位思想政治工作调研，撰写有价值的调研报告或文章，并参与省、市（系统）优秀论文评选活动；

3.积极组织开展思想政治教育。发挥政工骨干作用，围绕中国特色社会主义、中国梦、培育和践行社会主义核心价值观等主题在本地区、本系统、本单位开展宣讲教育；

4.完成继续教育学习培训任务。学习形式可采取省政工职评部门组织的网络培训、面授培训和各级政工职评部门组织的政工类培训等多种形式。每人每年总学时不少于72学时，成绩合格。各单位政工职评部门要认真做好继续教育培训组织工作，填写好《继续教育登记手册》；

5.完成省、市政工职评部门安排的其它政工任务。

第二十一条换、补发任职资格证书

（一）省外已经获得相应档次任职资格，调入我省第六、七条规定的申报单位和岗位半年及以上，做出的工作成绩表明具有与其所获得的相应档次所需的任职能力水平，应按照其调入前获得的任职资格档次填写《省外调入人员政工专业职务任职资格证书换发审批表》，由相应的政工职评部门确认其资格，换发我省统一的任职资格证书。省内跨市调入的政工专业人员，应向调入地相应的政工职评部门报备。

（二）遗失我省颁发的任职资格证书，须填写《广东省思想政治工作人员专业职务任职资格证书补发审批表》，按照审批程序办理补发手续。

第二十二条申报和管理相关表格由省政工职评部门统一印制下发。

第五章 附则

第二十三条本办法适用于思想政治工作专业职务任职资格的评审和管理，以往有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第二十四条本办法由中共广东省委宣传部负责解释。

南通市专业技术人员继续教育暂行办法 篇8

第一条 为适应卫生事业改革和发展的需要，推进全省继续医学教育工作，根据《中华人民共和国执业医师法》，《中华人民共和国护士管理办法》，卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，河北省人民政府1999年11号令《河北省专业技术人员继续教育暂行规定》，结合我省实际，制定本实施办法。

第二条 继续医学教育工作是卫生专业技术队伍建设的重要内容，应适应现代医学科学技术发展和社会的实际需要，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来。

第三条 继续医学教育是以学习新理论、新技术、新知识、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生专业技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高业务素质和技术水平，增强创新意识和能力,为促进卫生事业发展,建设沿海经济社会发展强省和构建和谐社会提供可靠的人力资源保障。

第四条 继续医学教育对象是在本省行政区域内医疗卫生单位执业，并受聘担任初级（参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训的初级人员按临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训规定进行）、中级、高级卫生专业技术职务的人员。在乡镇卫生院执业的初级卫生专业技术人员，按照卫生部《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》要求参加在职培训。

由省外调入或部队转业到我省的卫生专业技术人员自报到之年起纳入我省继续医学教育管理。

第二章 组织与管理

第五条 继续医学教育实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗卫生单位的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生教育资源，按照专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。

第六条

继续医学教育实行省、市、县三级管理体制。除省直医疗卫生单位由省继续医学教育委员会办公室管理，华北石油管理局驻各市县的医疗卫生单位由本局管理外，其他医疗卫生单位的继续医学教育工作都实行属地管理。省、市、县各级均设立相应的继续医学教育领导机构，负责贯彻落实上级下达的继续医学教育计划和要求，做好本辖区卫生专业技术人员继续医学教育的组织、考核、登记、审核等各项管理工作。

第七条

河北省继续医学教育委员会是全省继续医学教育工作领导、协调和质量监控组织。河北省继续医学教育委员会在省卫生厅、人事厅的领导下，由卫生、人事行政部门、高等医学院校、医学学术团体、科研和医疗卫生单位的领导及专家组成，委员会下设办公室和学科组，学科组由有关学科的专家组成。

省继续医学教育委员会的职能：

1、制定全省继续医学教育的规划和计划；

2、根据国家、省政府继续教育的有关规定，制定本省继续医学教育工作的各项规定和实施细则；

3、评审、批准和公布省级继续医学教育项目，向卫生部推荐国家级继续医学教育项目；

4、根据本省卫生事业发展的需要，组织选编、出版省级继续医学教育的文字、声像教材，并通过杂志、报刊、电台、电视台、网络等媒体，在全省范围内推广；

5、省级继续医学教育基地的评审、公布和监督管理。第八条 市、县（区）卫生行政部门应设立继续医学教育领导小组作为本地区继续医学教育工作的组织领导机构。

市继续医学教育领导小组的职能：

1、贯彻执行省继续医学教育委员会的规定，制定本市继续医学教育规划和计划；

2、组织本市国家级、省级继续医学教育项目的初审和申报；

3、审批并公布市级继续医学教育项目；

4、监督管理本市各级继续医学教育项目的实施及统计报告，对各类继续医学教育活动进行检查和指导；

5、组织协调本市各医疗卫生单位继续医学教育验证工作。县（区）继续医学教育领导小组的职能由市继续医学教育领导小组确定。

第九条 各医疗卫生单位成立继续医学教育领导小组，明确职能部门，由职能部门负责组织本单位继续医学教育活动，审查和登记继续医学教育学分，管理继续医学教育文件、档案和继续教育证书。

第十条 各级卫生、人事行政部门要加强领导，明确职责，建立制度，强化管理。各医疗卫生单位、医学院校和医学学术团体应把开展继续医学教育作为一项重要的职责和任务，认真落实。

第十一条 参加继续医学教育是卫生专业技术人员应享有的权利和应履行的义务。医疗卫生单位要为卫生专业技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生专业技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从 所在单位的安排，接受考核。在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。

第三章 内容与形式

第十二条 继续医学教育的内容应以现代医学发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，要特别重视对卫生专业技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。

第十三条 在继续医学教育活动中要加强政治思想、职业道德和医学伦理学等有关内容的教育，提高卫生专业技术人员的整体素质。

第十四条 以省级重点学科、重点发展学科为依托，设立省级继续医学教育基地，保证省级继续医学教育项目的质量。

第十五条 继续医学教育要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，可结合不同层次、不同专业卫生专业技术人员的实际需要，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。

第十六条 各医疗卫生单位应积极申报承办国家级、省级和市级继续医学教育项目。国家级继续医学教育项目的申报按全国继续医学教育委员会《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》规定执行。省、市级继续医学教育项目的申报按《河北省继续医学教育项目管理实施细则》进行。现代远程继续医学教育项目按远程继续医学教育管理的相关规定管理。

第十七条 接受继续医学教育的卫生专业技术人员应根据本人实际情况和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相关 的继续医学教育活动。

第十八条 加强对继续医学教育管理人员的培训，不断提高其素质和管理水平。通过举办讲习班、研讨班、调研班等形式的教育，使继续医学教育管理人员深刻理解人力资源开发的基本原理，掌握继续医学教育的有关方针、政策、方法及发展规律，保障全省继续医学教育事业的健康发展。

第四章 考核与评估

第十九条 继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象的学分要求按《河北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》的规定执行。

第二十条 继续医学教育实行学分登记制度。继续医学教育项目主办单位应对参加活动的卫生专业技术人员发放继续医学教育学分证书作为其参加继续医学教育活动的有效凭证，或使用电子信息卡登记学分。继续教育证书由省人事厅统一印制。医疗卫生单位应建立卫生专业技术人员继续医学教育档案，各单位继续医学教育职能部门每年应对卫生专业技术人员参加继续医学教育活动的有效凭证进行审查并登记到继续教育证书和继续医学教育档案。

第二十一条 继续医学教育实行报告制度。医疗卫生单位每年应将本单位卫生专业技术人员学分完成情况和继续医学教育项目举办情况按有关规定程序逐级上报。

第二十二条 卫生专业技术人员接受继续医学教育情况是其考核的重要内容。任职周期内完成继续医学教育学分是卫生专业技术人员聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。卫生专业技术人员拒绝参加继续医学教育或任职周期内未完成继续医学教育学分的，不得申报或评聘高一级专业技术职务，也不得申请执业资格再注册。

第二十三条 继续医学教育工作应列入单位工作目标和主要负责人任期目标，并作为对单位年终考核和领导干部任期政绩考核的内容之一。

第二十四条 实施继续医学教育评估制度。河北省继续医学教育委员会定期对各市、省直医疗卫生单位的继续医学教育工作进行检查和评估，各市也应定期对直属单位及各县的继续医学教育工作进行检查和评估，对在继续医学教育工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。各医疗卫生单位和继续医学教育基地每年要进行自评。

医疗卫生单位应对积极参加继续医学教育活动并在临床推广应用所学知识的人员予以表彰和奖励。

第五章 经 费

第二十五条 继续医学教育所需经费，采取国家、单位和个人合理分担并多渠道筹集的办法解决。各级卫生行政部门应将继续医学教育经费列入预算，各医疗卫生单位应列支和筹集一定的继续医学教育经费以保证继续医学教育任务的完成。参加继续医学教育的个人也应承担部分费用。要多方筹集资金，鼓励企业支持继续医学教育活动。要加强继续医学教育经费的管理，提高经费的使用效益。

第二十六条

根据国家有关规定，举办继续医学教育活动可以收取合理学习费用，但不得以盈利为目的。

第六章 附 则

第二十七条 本实施办法自2008年1月1日起施行，2002年颁布的《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》（冀卫办字[2002]18号）和《河北省基层医疗卫生机构卫生专业技 术人员继续医学教育实施办法（试行）》（冀卫科教字[2002]37号）同时废止。