初一下册数学期末试卷测试题（通用10篇）
一、选择题(本大题共8题，每题3分，共24分。每题的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。)
1、下列运算中，正确的是( ▲ )
A、B、C、D、
2、已知 ， 是有理数，下列各式中正确的是( ▲ )
A、B、C 、D 、
3、若 则A,B各等于( ▲ )
A、B、C、D、
4、若方程组 的解满足 =0， 则 的取值是( ▲ )
A、=-1 B、=1 C、=0 D、不 能确定
5、若一个三角形的3个内角度数之比为5：3：1，则与之对应的3个外角的度数之比为( ▲ )
A、4：3：2 B、3：1：5 C、3：2：4 D、2：3：4
6、下列命题中，是真命题的是( ▲ )
①两条直线被第三条直线所截，同位角相等;
②在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行
③三角形的三条高中，必有一条在三角形的内部
④三角形的三个 外角一定都是锐角
A.、①② B、②③ C、①③ D、③④
8、如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整，若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任两螺丝的距离的最大值是( ▲ )
A、5 B、6 C、7 D 、10
第Ⅱ卷(非选择题 共126分)
二.填空题(本大题共10题，每题3分，共30分。把答案填在答题卡相应的横线上)
9、水是生命之源，水是由氢原予和氧原子组成的，其中氢原子的直径为0.0000000001m，把这个数值用科学记数法表示为 ▲ m
10、同位角相等的逆命题是_______________▲ ______。
11、等腰三角形的两边长分别为5和11，则它的周长为 ▲
12、若 则 ▲ 。
13、如果 ， ，则 ▲ .
14、当s=t+ 时，代数式s2-2st+t2的值为 ▲ .
15、方程 的正整数解分别为 ▲ 。
17、不等式组 的解集是x2，则m的取值范 围是 ▲ .
18、在矩形ABCD中，放入六个形状、大小相同的长方形，所标尺寸如图所示，则图中阴影部分的面积是 ▲ 。
三、解答题：(本大题共10题，共96分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
19、(本题满分8分，每小题4分)计算或化简：
(1) ; (2)
20、(本题满分8分，每小题4分)因式分 解：
(1) (2)
21、(本题满分8分)解不等式组： .同时写出不等式组的整数解。
22、(本题满分8分)如图，ADBC于D，EGBC于G，1，可得AD平分BAC.
理由如下：∵ADBC于D，EGBC于G，( 已知 )
ADC=EGC=90，( )
AD∥EG，( )
2，( )
=3,( )
又∵1( )，
3 ( )
AD平分BAC.( )
23、(本题满分10分)解方程组 时，一同学把c看错而得到 ，而正确的解是 ，求a、b、c的值。
24、(本题满分10分)食品安全是老百姓关注的话题，在食品 中添加过量的添加剂对人体有害，但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输.某饮料加工厂生产的A、B两种饮料 均需加入同 种添加剂，A饮料每瓶需加该添加剂2克，B饮料每瓶需加该添加剂3克，已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶，问 A、B 两种饮料各生产了多少瓶?
25、(本题满分10分)问题1:同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式乘法及多项式的因式分解带来的方便,快捷.相信通过下面材料的学习探究,会使你大开眼界并获得成功的喜悦.
例:用简便方法计算195205.
解:195205
=(200-5)(200+5) ①
=-52 ②
=39975
(1)例题求解过程中,第②步变形是利用 (填乘法公式的名称)
(2)用简便方法计算:911101
问题2:对于形如 这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成 的形式.但对于二次三项式 ,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式 中先加上一项 ,使它与 的和成为一个完全平方式,再减去 ,整个式子的值不变,于是有:
像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的.方法称为配方法.利用配方法分解因式:
26、(本题满分10分 )为了防控甲型H7N9流感，某校积极进行校园环境消毒，购买了甲、乙两种消毒液共100瓶，其中甲种6元/瓶，乙种9元/瓶.
(1)如果购买这两种消毒液共用780元，求甲、乙两种消毒液各购买多少瓶?
(2)该校准备再次购买这两种消毒液(不包括已购买的100瓶)，使乙种瓶数是甲种瓶数的2倍，且这次所需费用不多于1200元(不包括之前的780元)，求甲种消毒液最多能再购买多少瓶?
27、(本题满分12分)为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备.现有A、B两种型号的设备，其中每台的价格、月处理污水量及年消耗费如右表：经预算，该企业购买设备的资金不高于105万元.
A型B型
价格(万元/台)1210
处理污水量(吨/月)240200
年消耗费(万元/台)11
(1)请你设计该企业有几种购买方案;
(2)若企业每月产生的污水量为2040吨，为了节约资金，应选择哪种购买方案;
(3)在第(2)问的条件下，若每台设备的使用年限为，污水厂处理污水费为每吨10元，请你计算，该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较，10年节约资金多少万元?(注：企业处理污水的费用包括购买设备的资金和消耗费)
28、(本题满分12分)认真阅读下面关于三角形内外角平分线所夹角的探究片段，完成所提出的问题.
探究1：如图1，在 中， 是 与 的平分线 和 的交点，分析发现 ,理由如下: ∵ 和 分别是 ， 的角平分线
(1)探究2：如图2中, 是 与外角 的平分线 和 的交点，试分析
与 有怎样的关系?请说明理由.
(2)探究3： 如图3中， 是外角 与外角 的平分线 和 的交点，则
与 有怎样的关系?(直接写出结论)
(3)拓展:如图4，在四边形ABCD中，O是ABC与DCB的平分线BO和CO的交点，则
BOC与D有怎样的关系?(直接写出结论)
(4)运用：如图5，五边形ABCDE中，BCD、EDC的外角分别是FCD、GDC，C P、DP分别平分FCD和GDC且相交于点P，若A=140，B=120，E=90，则
CPD=_____度.
邗江区七年级期末测试卷参考答案(.6)
一、选择题(本大题共8题，每题3分，共24分。每题的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。)
二.填空题(本大题共10题，每题3分，共30分。把答案填在答题卡相应的横线上)
9、; 10、相等的角是同位角; 11、27; 12、512
13、6; 14、15、， ， ;
16、360 17、; 18、。
三、解答题：
21、解：不等式①去分母，得x﹣3+62x+2，移项，合并得x1。(2分)
不等式②去括号，得1﹣3x+38﹣x，移项，合并得x﹣2。(4分)
不等式组的解集在数轴上表示为：。( 7分)
不等式组的解集为：﹣2
它的整数解为-1，0，1。 (8分)
22、∵ADBC于D，EGBC于G，(已知)
ADC=EGC=90，( 垂直的定义 ) (1分)
AD∥EG，( 同位角相等，两直线平行 ) (2分)
2，( 两直线平行，内错角相等 ) (3分)
3，(两直线平行，同位角相等) (5分)
又∵1(已知) (6分)
2 = 3 (等量代换) (7分)
AD平分BAC( 角平分线定义 ) (8分)
24、解设A饮料生产了x瓶，B饮料生产了 y瓶，依题意得： (1分)
(7分)
解得： . (9分)
答：A饮料生产了30瓶，B饮料生产了70瓶. (10分)
25、解：(1)故例题求解过程中，第②步变形是利用平方差公式;(2分)
(2)911101
=(10﹣1)(10+1)(100+1) (3分)
=(100﹣1)(100+1) (4分)
=10000﹣1 (5分)
=9999 (6分)
(2)a2﹣6a+8
=a2﹣6a+9﹣1 (8分)
=(a﹣3)2﹣1
=(a﹣2)(a﹣4).(10分)
26、解(1)设甲种消毒液购买 瓶，乙种消毒液购买 瓶.(1分)
依题意，得 (3分)
解得： (4分)
答：甲种消毒液购买40瓶，乙种消毒液购买60瓶.(5分)
(2)设再次购买甲种消毒液 瓶，刚购买乙种消毒液 瓶.(6分)
依题意，得 .(8分)
解得： .(9分)
答：甲种消毒液最多再购买50瓶(10分)
(2)240x+200(10﹣x)2040，(6分)
解得x1，
所以x为1或2.(7分)
当x=1时，购买资金为：121+109=102(万元);
当x=2时，购买资金为122+108=104(万元)，
所以为了节约资金，应选购A型1台，B型9台.(8分)
(3)10年企业自己处理污水的总资金为：
102+110+910=202(万元)，(9分)
若将污水排到污水厂处理：
2040121010=2448000(元)=244.8(万元).(10分)
节约资金：244.8﹣202=42.8(万元).(12分)
28、解：(1)探究2结论：BOC= 2分
1.20xx年全国城镇居民人均收入7703元，比上半年增长百分之十二点五。横线上的数用百分数表示是( )，用小数表示是( )，用分数表示是( )。
2.( )5=0.6=15( ) =( ):40=( )%
3.一道数学题全班有50人做,10个做错,这道题的正确率是( )。
4.一件工作,原计划10天完成,实际8天完成,工作时间缩短了( )( ) ,工作效率提高了( )( ) 。
5.一本故事书看了57 后,没看的与看了的页数比是( )。
6.某校男教师与女教师人数的`比是3:5,男教师占全校教师人数的( )( ) ,女教师比男教师人数多( )%
7.a是b的32 倍,b是c的34 ，那么a：b：c=( )：( )：( )。
8.在一张长12厘米,宽9厘米的长方形纸片上剪半径为1厘米的圆片,最多可以剪去( )圆片。
9.圆的半径增加50%,它的面积就增加( )%。
一.计算。(32分)
1.直接写出得数。(6分)
0.2×8=12.5×8=6.2+0.04=2.5×0.4=
0.6×0.7=6-0.7=6.4+4.6=0.04×0.3=
0.5×2.4=5.18+3.02=0.2×2.5=1.41×1000=
2.用竖式计算。(8分)
5.08×0.65=54.68-12.8=80.4×0.35=19.92+420.26=
3.计算下列各题，能简算的用简便方法计算。(18分)
0.8×3.9×1.25 4.87×2.34+4.87×7.6660.8–7.18–12.82
150.39-(15.39-8.74)25.6×1.011.87+0.26+6.13+1.74
二.填空题。(26分)
1.6.09的6在位上，表示()个()，9在()位上，表示()个()。(3分)
2、把“1”平均分成1000份，其中的1份用小数表示是()，也可以用分数表示()。(1分)
3、0.4里面有()个0.1，0.025里面有()个0.001。(1分)
4.0.3×0.4×0.25=0.3×(0.4×0.25)运用了乘法()运算定律。
5.三个角都是60°的三角形既是()三角形，又是()三角形。
6.如果一个乘数扩大10倍，另一个乘数扩大100倍，积就()。如果一个乘数缩小10倍，另一个乘数缩小10倍，积就()。如果一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，积就()。
7.一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个()三角形;围成这个三角形至少要()厘米长的绳子。
8.2.56×4.67的积保留三位小数是()，精确到百分位约是()。
9.3米6厘米=()米7吨33千克=()吨
99分米=()米90米=()千米
10.在填上<、>或=。
99×0.99990.98×9.89.83.6×0.230.234.94.9×1.1
11.直角三角形中一个锐角是36°，另一个锐角是()。
12.根据276×46=12696,直接填写括号里的数.(2分)
2.76×4.6=()27.6×0.46=()
0.276×()=126.96276×()=1.2696
三、判断题.(5分)
1.3.368中的两个“3”所在的.数位虽然不同，但是表示的意义相同。()
2.小数的位数越多，这个小数就越大。()
3.因为小数是无限的，所以小数部分没有最高位。()
4.0.3603603……的循环节是360。()
5.只有一组对边平行的四边形是梯形。()
四.选择(每空1分，共7分)
1、1.76□≈1.76，□中的值最大是()
A、5B、4C、9
2、大于0.6而小于0.7的小数有()个。
A、9B、0C、无数
3、下面各数中是有限小数的有()，是无限小数的有()，是循环小数的有()。
A、4.4444B、0.78782782……C、8.203302030……
D、2.905E、4.3696969F、2.045
4.两个完全一样的直角三角形，可以拼成()。
A、长方形B、梯形C、平行四边形D、三种都有可能
5、下面()组线段能围成一个三角形。
A、1㎝、2㎝、3㎝B、2㎝、3㎝、6㎝C、2㎝、3㎝、4㎝
五.画一画，算一算(6分)
1.在右边空白处把长方形画完整。(2分)
2.求下面各个三角形中∠A的度数。(4分)
六.解决问题。(24分)
1.小胖带了50元钱去联华超市，买学习用品用去了19.37元，零食用去了15.63元，还剩下多少元?
2.淘气全家五一假期开车去北京游玩，车速90.5千米/小时，行驶了4.5小时到达目的地，算一算他们共走了多少千米?
3.水果超市购进10吨水果，已经运回了7车，每车装1.25吨。还剩多少千克没有运?
4.一个滴水的水龙头一天要浪费约43.2千克水，一个漏水的马桶一天要浪费约956.4千克的水。照这样计算，一个漏水的水龙头和一个漏水的马桶10天一共要浪费多少千克的水?
七.附加题。(20分)
1、如右图：()个三角形。()个梯形。(4分)
2.按照从小到大的顺序排列下面各数。(6分)
5.60.5060.560.0560.560.6
3.一个四位数，在它的十位数字后面点上小数点，
再和原来四位数相加和得2202.2，原来的四位数是多少?(5分)
一、直接写得数。
54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7= 64-8=
7×3= 32÷8= 36÷6= 16÷2= 1×1=
81÷9+16= (32-23)+67 = 25+3×6= 48+(65-35)=
二、填空。
1、36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。
2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。
3、把27个面包平均分成3份，每份有( )个面包。
4、计算54÷9=( )时，用到的乘法口诀是( )。
5、风扇转动是( )现象，推拉抽屉(tì)是( )现象。
6、将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
( )>( ) >( ) >( ) >( )
7、
一共有( )个 ，每3个分一份，可以分( )份。
8、在○里填上“>”“<”或“=”
42÷ 7 ○ 7 48 -30 ○ 8 36 ÷ 4 ○ 50
6 × 9 ○ 45 35÷ 5 ○ 7 8 × 6 ○ 48
9、( )里最大能填几?
( )×4<30 7 × ( )< 64 2 ×( )< 21
5×( ) < 47 ( ) × 8 < 53 6 × ( ) < 38
三、判断下面的话对吗?对的画“ √ ”，错的画“ × ”。
1、计算35-(23-12)时，先算23-12。 ( )
2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )
3、风车转动是平移现象。 ( )
4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。 ( )
四、选择。将合适答案的序号填在( )。
1、下面图形( )通过平移可以和 重合。
① ② ③
2、96-32+28= ,正确答案是( )。
① 29 ② 60 ③ 92
3、36+28 6×9比较， 内应填( )。
① < ② >③ =
4、12÷4读作：( )
①12除4 ②12除以4 ③4除以12
五、平移现象画“○”，旋转现象画“△”。
六、列式计算
1、48里面有几个6?
2、除数是8，被除数是56，商是多少?
3、一个数是96，另一个数比它少18，另一个数是多少?
4、甲数是38，乙数是42，丙数是16，甲乙丙三数的.和是多少?
七、用脱式计算。
3×9+23 81÷9+42 64÷8×8 4×9÷6
八、解决问题。
1、填一填。 二年级各班人数情况统计表
班级 男生 女生 合计
二(一) 18人 比男多7人
二(二) 比女生少4人 24人
二(三) 25人 27人
2、原来车上有35人，下去19人，后又上来16人，现在车上有多少人?
3、爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米，我掰了6个。我们家一共掰了多少个玉米?
4、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。每个窝里住4只。
(1)一共有多少只鸽子?
(2)一共需要多少个窝?
(3)你还能提出不同的问题吗?试着解答出来。
5、同学们分成4组做风车，每做了8只，送给幼儿园小朋友18只，还有多少只?
6、公园的门票价格如下：
成人 每人 8元
儿童 每人 4元
①买5张成人票和1张儿童票，共需多少钱?
②小华拿50元钱买了8张儿童票，应该找回多少钱?
7、学校买来50米绳子，做晒衣绳用去了32米，剩下的绳子做9根短跳绳，每根跳绳有几米?
8、小兔把萝卜切成块来招待朋友，每个萝卜能切成8块，48块至少要几个萝卜?
9、一本书共68页，小明已经看完23页，剩下的5天看完。他平均每天要看几页?
九、看统计图回答问题。(27分)
二年级(1)班参加校运动会项目情况 1、填写下表
项 目 人数
跳 绳
踢 键
跳 远
跑 步
(每人限一项，每人都参加校运动会会)
2、每格代表( )人。
3、参加( )的人最多，参加( )的人最少。
4、二(1)一共有( )人。
通过这次期中测试，我从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，和自己教学中的一些不足，以便查漏补缺，更好的进行课堂教学。现将试卷情况分析如下：
一、试题情况分析
这次期中测试试卷，总的来说，这份试题既注重基础知识的检测，又考查了学生思维的拓展，同时注重考察学生运用知识的能力，既顾及到了全体学生，又重点突出。但是学生成绩不太理想。
二、答题情况分析以及原因
这次试卷共分六部分，1、第一部分是：填空共8个小题，30分。内容全面，均为基础题目，学生答题情况如下：
第（1）小题，考察单名数和复名数的转化，26人满分，9个学生的失分率为20﹪，2个学生的失分率为40﹪。失分原因是：首先是马虎，把32米前面的题号1当成了题目，32米看成了1、32米，结果就错了。其次低级单位和高级单位的转化不会。
第（2）小题，考察的是小数数位知识。课标要求“在本学段，学生将进一步学习小数及其有关的的运算，进一步发展数感。”这道题28人满分，8个学生失分率为100﹪，1个学生失分率为50﹪，从失分情况看，学生对于小数数位方面的知识掌握的还不够扎实。
第（3）小题，考察的是小数计数单位和小数点的移动，8个人失分率25﹪2人失分率50﹪,2人失分率75﹪从失分情况看，学生对于小数的计数单位和小数点的移动方面的知识掌握的还不够扎实。
第（4）小题，考察的小数比大小，用运算定律计算，结果比大小32人满分，5人失分率33﹪，错的都是最后一道，看来这5人对于连减的运算定律运用的还不够熟练。
第（5）小题，考察的是位置与方向。14人失分率25﹪，1人失分率38﹪，2人失分率75﹪，2人失分率100﹪，课标要求：“要使学生进一步学习确定物体位置的方法，发展空间观念。”从答题情况来看，首先因为没看清括号后面有度 1
字，还填20·，造成20度度的错误，其次是学生的空间观念不强。
第（6）小题，考察的四则运算的运算顺序。34人满分，3人的失分率是 67﹪ 课标要求“能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算” 从答题情况来看，绝大部分学生能掌握整数四则混合运算顺序。
第（7）小题，考察的是乘法结合律，34人满分，3人失分率33﹪ 原因是这3个学生不能准确把握运算定律的内容，数会填，不知道是哪个运算定律。
第（8）小题，考察的小数的数位。2人失分率50﹪，9人失分率100﹪可以看出这些学生对于小数的数位知识掌握的不够扎实。
从学生总的答题情况来看，丢分最多的是关于位置与方向的第5小题27个学生不同程度丢分，第3小题小数的组成和小数点的移动，12个学生丢分，第1小题单位换算和第8小题小数数位11个学生失分。
课标要求：“要使学生进一步学习确定物体位置的方法，发展空间观念。”从学生答题情况看，学生的空间观念不太好，就好像知道从家到学校怎么走，但不知道从学校走回家怎么走。其次学生对于本学期新讲授的小数的数位及计数单位小数点的移动这些基础知识掌握的不扎实，同样的知识点，考察的角度稍微一变，有的学生就无从适从。还有就是学生在答题的时候不思考，比较着急，看不清数看不清字，提笔就写。
2、第二部分是：判断题，共5题，5分。均为基础题目。
第（1）小题，考察的小数的性质。9人失分率100﹪，可以看出这些学生对于小数的性质掌握的不够扎实。
第（2）小题，考察的连减的运算定律。8人失分率100﹪可以看出这些学生对于连减的运算定律不能灵活运用。
第（3）小题，考察关于0的认识。14人失分率100﹪，可以看出这些学生对于,0不能做除数理解不深刻，不知道在这里要用到这句话。
第（4）小题，考察的小数的意义。27人满分，10人失分率100﹪，可以看出这些学生对于小数的意义掌握的不够扎实。
第（5）小题，考察的位置与方向中位置的相对性。21人满分，16人失分率100﹪可以看出这16个学生对于物体位置的相对性没有理解，所以无从下手。
从第二大题的答题情况来看，第5小题位置与方向16个学生丢分，第3小
题0乘或除以任何数结果仍得0。14个学生丢分，第4小题关于小数的意义10个学生丢分。可以看出学生对于本学期新讲授的小数的数位及计数单位小数点的移动这些基础知识掌握的不扎实，题型稍微一变，虽然还是同样的知识点，但是得不到满分。
3、第三大题 选择5题，为5分，第（1）小题，考察乘法分配率的运用。34人满分，3人失分率100﹪。第（2）小题，考察的小数的数位8人失分率100﹪，可以看出这些学生对于小数的数位知识掌握的不够扎实。
第（3）小题，考察的计算的灵活运用。27人满分，10人失分率100﹪。把两个式子拿出来单做都会做，综合到一起10个人就不会，反映出有些学生不能灵活运用自己所学的知识来解决问题。
第（4）小题 把两个算式合成一个综合算式。27人满分10人失分率100﹪可以看出这些学生对于小数的数位知识掌握的不够扎实。
第（5）小题，考察的小数知识。31人满分，6人失分率100﹪可以看出这6个学生对于小数的概念和小数的大小理解的不到位，只是限于表面的认识。
从第三大题总的答题情况来看，第3小题、第4小题计算方面的题目分别有10个学生丢分.课标认为“教学时应使学生获得解决现实生活中简单问题的能力。”在这道题中，学生但用对基础知识能掌握，但用这些知识解决实际生活中的简单问题的能力还很欠缺。所以在以后的教学过程中，我会重视学生探究数学规律的过程，并引导学生发现的规律去解决实际生活中的简单问题。
4、第四大题是：计算题。
第（1）小题，口算9分，共21人丢分，11人错一道丢1分，5人错了2道丢2分，有一人错了6道，丢6分，失分率高达66.7﹪。
第（2）小题，脱式计算１8分，仅10人得了满分，29人丢分，其中一人只得4分，失分率达78﹪，一人得了7分，失分率为61﹪。
从第四大题学生的答题情况来看，第一点 口算中，学生的计算不够准确，即便一眼看不出结果，也非要心算，可以看出少数学生比较懒，不愿意动手。第二点 简算中乘法分配律错误率较高，看来学生对乘法分配律掌握的还不够扎实，学生计算不够细心，73+37结果应该得110非要得100，口诀明明是四五
二十，他非要写成三十等„课标要求“会口算百以内一位数乘、除以两位数”很显然我班的一部分学生还没达到这个要求，否则不会出现这样简单的错误。
第五部分是：画一画，共4题，8分。21人得满分，18人丢分，其中一人丢7分，失分率88﹪，3人丢4分，丢分率50﹪。失分原因有的学生比例尺用的不规范，有的长有的短；有的学生度数没有标全；有的学生地点没有写全。相对于第一大题填空题的返程路线图，这道题观测点没有变，考察的程度比较浅，所以大部分学生得满分，失分的同学，这种题型其实会做，但是不够细心，丢三落四，丢分全丢在了细微之处。
第六部分是：用数学知识解决生活中的问题，共5题，为25分。
在这部分，考察学生路程方面的知识，平均数知识，计算总数知识。在这部分，11人得满分，丢分的28人里面18人列式正确，计算结果错误。其中3题和4题都有13个人丢1分或2分。
课标要求“学生在学习中获得解决现实生活中简单问题的能力”“教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进对运算意义的理解。”原因：
（1）口诀不熟，导致加法和除法的竖式计算不够准确。（2）一部分同学不理解题意，不会列式。应用数学知识解决实际生活中的简单问题还需进一步的努力。
三、考后考和第一次考试的比较。
期中考试之后8个同学参加了考后考，考试的内容可以分为两大部分：数与代数、空间与图形。数与代数部分从他们的答题情况来看，单位换算，算式比较大小，口算，脱式计算仍在很大程度上丢分，课程标准强调“教学时应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解；应重视口算，鼓励算法的多样化。”从两次的考试中看出，学生的口算能力计算能力需要在学习的过程中提高。
位置与方向部分的画图题全部得分，但填空题第6小题8个人中3人丢分，有一个人的失分率75﹪。课程标准中说：“要使学生进一步学习确定物体位置的方法，发展空间观念。”从这两次的考试中看出，细节的问题经过强调、纠正可以很快改过来，但学生的空间观念还需在教学的过程中进一步的发展。
四、问卷分析
从问卷调查可以看出，学生认为比较容易的题目，多是平时接触多，练习多的内容，充分验证“熟能生巧”四个字。
认为难度大的是，返程路线，乘法分配律运用的题目，可以看出在以后的教学过程中，学生空间观念还需要通过多种形式来发展。乘法分配律要通过更多的题型，多种角度来解读它，从而扎扎实实的掌握它。
比较喜欢的题目多是知识点的一步或两步的运用，或者计算题中比较简单的题目，可以看出，在做这些题目时，学生很熟悉，能从中找到学习的自信，能体会到成功的喜悦。课标要求“教师要关注学生的个体差异，是每一个学生都有成功的学习体验”这要求我在以后的教学中，一定要通过有层次有梯度学生感兴趣的练习，让学生去感受学习的乐趣，去体会成功的喜悦，让学生在快乐中思考，在快乐中感悟，在快乐中掌握教学内容。1
五、改进措施
1、夯实学生的基础知识，重视学生对基础知识的理解和接受情况。通过这次考试，我真真切切的明白了对于一些重要的知识点，“教师讲了，不等于学生接受了”。所以在以后的教学过程中，一定让学生多说，多练，不要怕浪费时间，相信“磨刀不误砍柴工” 只有扎扎实实的掌握在本阶段要掌握的知识点，才会在解题过程中，取得事半功倍的效果。
2、重视培养学生的计算能力。在本次考试，计算错误而失分的问题较为严重，不能做到细心计算，本该笔算的题目也心算，想错口诀，加错数，还有抄错数的现象。对于乘法分配律的应用，学生特别是学困生还不能很好的掌握。所有这些都要求我，在以后的教学过程中要进一步通过练习，提高学生计算能力。
3、重视学生的自主学习过程，使学生亲身经历和体验数学规律的发现过程。教师放开手，让学生自己去发现，自己去解决，相信自己经历过印象才会更深刻，在生活中运用数学知识才会得心应手。
一.班级实际情况：
本班年级学生计算不够好，每班都有几个计算较差的学生，主要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不够熟练，在几次的单元测试中计算丢分较多，这是复习中所要重点强化训练的。人民币的认识及时分的认识、简单的计算这部分内容比较抽象学生接受有一定的难度，也是复习中的一个重点。但大部分学生对本学期的学习任务能基本完成，也有个加别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常出现抄错数字、看错符号。
二、复习的主要内容
1．“100以内的数”的复习。
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2．“100以内的加法和减法”的复习。
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。
3．“元、角、分”的复习。
本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4．“几时几分”的复习。
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
5．“位置和图形”的复习。
复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。
6．“统计”的复习。
复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
7.复习的重点:100以内数的认识及加减法计算.8复习的难点:时分、人民币的认识。
三：具体措施：1。认真批改作业、督促学生及时订正作业。
2．加强计算训练，提高计算能力。
四、复习的主要目标
1．通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
五、复习的具体设想
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式
六、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况3课时
2、总复习课时:
第一课时:20以内退位减法(补充课本第99页第7题)
第二课时:100以内数的读写、加减法（课本第98页第1、2、3、4、5、6题，补充。）
第三课时：元、角、分的认识，时、分的认识（课本第99页8题，100页9题，补充。）
第四课时：位置与图形、统计（课本第100页第10、11题，第101页，第105页）。
第五课时：总复习（课本第102页第1、2、3、4、5、6、题，第103页、第104页）。
一、填空题：(每空1分共25分)
1、一本书100页，看了 ，看了多少页?我是这样想的：看了 ，是看了( )的 ，就是把( )看作单位“1”，求看了多少页，就是求( )的( )是多少。
2、两个自然数的倒数和为 ，这两个数分别是( )和( )。
3、 小时 =( )分， 千克 =( )克。
4、最小质数的倒数是( )，0.25的倒数是( )。
5、 ×( )= ×( )= -( )=( )×0.3=1
6、把5千克糖平均分成6包，每包糖重( )( ) 千克，每包糖是5千克的( )( ) 。
7、李明坐在教室里的位置是第4列第1行，可以用(4，1)来表示，你现在坐在教室的.位置如果用数对表示是( )。
8、在同一个圆内，半径与直径都有( )条，半径的长度是直径的( )，直径与半径的长度比是( )。
9、小明家的圆桌面的周长是376.8厘米，这个圆桌面的直径是( )厘米。
10、65 =18：( )=( )：20=( )25 =( )÷40
二、选择题：(5分)
1、( )的倒数一定大于1。
A、假分数 B、任何数 C、真分数
2、食堂买来100千克大米，吃了 ，还剩下的( )千克。
A、99 B、20 C、80
3、“把 公顷土地平均分成2块，每块是多少公顷?”下列说法错误的是( )。
A、就是求 公顷的 是多少 B、就是把6个 公顷平均分成2份C、就是把6个 公顷平均分成 份
4、一个圆的直径与一个正方形的边长相等，这个圆的面积( )正方形的面积。
A、等于 B、大于 C、小于
5、如图，大半圆的周长( )两个小半圆的周长之和。
A、= B、>C、<
三、计算题：30
1、直接写出得数。(每题1分)
1÷ = ÷2= ×4= 1.25×8=
2.5×4= - × = ÷ = 9÷ =
×3= 12× = × = ÷9=
2、能简便的用简便方法。(每题2分)
24× × ×21 17× +17÷ 18×( +6÷ )
÷[ -( - )] ( + + )×48 1 + ×
3、解方程 (每题3分)
235 x-17 = 1 (45 +3.2)x=23
四、图形题
1、求下面各圆或圆环的面积。(12分)① ②
③ ④
2、求右图阴影部分的面积;(4分)
五、解决问题：(24分)
1、润发超市卖出啤酒，八月份卖出的箱数与七月份卖出的箱数比是4s5。八月份卖出了180箱，七月份卖出了多少箱?
2、某一品牌电视机每台售价1500元，现在降低 出售，现在每台售价多少元?
3、.小强看一本科技书，第一天看了20页，第二天看了25页，两天正好看了全书的 。这本科技书有多少页?
4、一堆沙运走了总吨数的 ，剩下的比运走的多2.1吨，这堆沙有多少吨?
5、李明收集邮票40枚，王红收集的邮票比李明多 。王红收集邮票多少枚?
6、一个三角形三个顶点A、B、C用数对表示分别是(3，6)、(6，8)、(2，8)。
①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A′B′C′。
②这时三角形三个顶点用数对表示分别是
2014-2015学第一学期五年级数学期中试卷
一、填空。(20分)(1)一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩（）页没看，如果A=120，(1)与91.2÷0.57得数相同的算式是（）。
A、912÷57
B、9.12÷5.7 C、9120÷57 D、0.912÷0.057（2）五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生（）人。----(5)35.6×100 ＞ 35.6÷0.01（）校-密--学---
三、选择题。(5分)----⊙----------
第1页
（共4页）
---------⊙---A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3
(3)2.57×8.7中，去掉两个因数的小数点，积就（）。A、扩大10倍
B、扩大100倍
C、扩大1000倍
D、不变(4)下面算式中,与9.7×100.1的结果不相等是（）。A、9.7×100＋9.7×0.1 B、(100＋0.1)×9.7 C、9.7＋9.7×100(5)比8.9多12,再扩大4倍的数是多少?用式子表示是（）。A、8.9＋12×
4B、(8.9＋12)×
4C、4×8.9＋12
四、计算题。(30分)
1、口算。（10分）
0.54÷0.6=
4.8×0 =
0.16÷0.016 =
56.6-6.06=
1.08＋0.8=
27.9÷30=
3.4÷17 =
0.15＋0.5 = 0.1＋0.9÷0.1 = 4+0.25×2=
2、竖式计算。(4分)
80.5×2.3 =
3.8÷0.75 =（得数保留两位小数）
3、脱式计算,能简算的要简算。(8分)
0.98×101
0.125×3.2×0.24.26×2.5+2.35 2.7+99×2.7
第2页
（共4页）
4、解方程（8分）
0.8÷x=0.2 2.6x-5=2.8 4.2x-2.5x=13.4 8x+1.4×5=47
五、想想填填。（10分）
（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你写出他们去了哪些地方？
第3页
（共4页）
六、应用题。(30分，每小题5分)
1、菜站运来1.2吨黄瓜，是运来的土豆的1.5倍，运来土豆有多少吨？
2、宏利百货商店有一种布料,每米售价12.5元,张姨用100元买4.5米这样的布料,应找回多少元?
3、小玲的房间地板面积是14平方米,如果选用边长0.25米的正方形地砖铺地,需要多少块这样的方砖?
4、学校买回一批体育用品,18副羽毛球拍用去475.2元,25副乒乓球拍用去462.5元,每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元?
5、一条路长416千米，汽车行完全程要6.5小时，摩托车行完全程要8小时。汽车的速度比摩托车每小时快多少千米？
6、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了10千克面粉，用去3.2千克，剩下的面粉最多还能做几个生日蛋糕？
第4页
（共4页）
一、填空（22分）
（1）30升＝（）毫升
6000毫升＝（）升
5升20毫升＝（）毫升。（2）在括号里填上升或毫升。
一瓶牛奶240（），一桶大豆油5（），小华洗澡用水20（）。（3）一个饮料瓶商标上印有“净含量250ml”，4瓶这样饮料瓶的净含量是（）。（4）把371＋29×4的运算顺序改为先求和、再求积，则原式改为＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）在○里填上〈、〉或＝
513÷36○513÷4÷9 90÷9+1○90÷（9+1）
25×4+6○25×（4+6）780－（130－70）○780一130－70（6）口÷34＝21„„口,余数最大是（），这时被除数是（）。
（7）4口3÷49，当口内填写（）时，商的末尾有0；5口3÷54，要使商是两位数，口里最小填写（（8）有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要（）个箱子装完。（9）把一根12米长的绳子剪了3次，剪完后每段绳子长（）米。（10）图①中共有 个正方体，图②是图①从 面看到的形状。
图① 图②
（11）有一列数：3、2、6、5、3、2、6、5„„第32个数是（），第40个数是（）。
二、选择（10分）
（1）义务献血每次献血量一般为（）A．200毫升 B.200升 C.2毫升 D.2升（2）6个小队3天共采集了270千克树种，每个小队3天采集多少千克？算式是（）A．270÷6 B.270÷3 C、270÷6÷3 D.270÷3÷6（3）540÷4÷6的结果与（）算式的得数不相等
A．540÷4×6 B.540÷24 C.540÷(4×6)D.540÷6÷4（4）一本书200页，小明8天看了160页，还剩（）页。A．20 B.40 C.180 D.10（5）口37÷49要使商是一位数，口里最大可以填写（），要使商是两位数，口里最小可以填写（A．2和5 B.4和5 C.4和4 D.3和4
三、计算。）1）
（1）直接写出得数（10分）
160÷40＝ 76÷19＝ 148+252＝ 35×8＝ 800÷40×3= 760－280＝ 640÷40＝ 16×30＝ 450÷15＝ 72÷4 + 12=（2）列竖计算，打★的验算。（10分）
249÷18＝ 952÷34＝ 610÷21＝ ★ 920÷30＝
（3）混合运算（12分）
244－6×28（79+89）÷14 205－98+102 54×（71－33）
四、解决问题（36分）
（1）如右图，红红买了4个茶缸共16元，军军买了3个保温瓶和1个茶缸共40元。茶缸每个多少元？保温瓶每个多少元？
（2）育才小学新建了一幢3层的教学楼，每层有6间教室，买来720套课桌放在这些教室里，平均每间教室放多少套课桌椅？
（3）4头奶牛15天一共吃饲料720千克，平均每头奶牛每天吃饲料多少千克？
（4）李小林看一本故事书，如果每天看12页，15天正好看完。如果要10天看完，平均每天要看多少页？
（5）一本童话书共有165页，小红前4天看了60页，照这样计算，看完这本书一共要用多少天？
（6）张老师买来500毫升装的饮料16瓶，共花了48元。每瓶饮料多少元？张老师一共买来多少升饮料？
一、选择填空(15分)
（）1.The teacher with a girl ______ into the classroom.A.come
B.comes
C.coming
D.to come
（）2.The music teacher teaches ______.A.we to sing
B.us to sing
C.our sing
D.our singing
（）3.There are
people here.A.too much
B.much too
C.too many D.many too
（）4.There are _______ birds
.the tree.A.some, on
B.some, in
C.a, on
D.any, in
（）5.It’s a ______ day ______.A.well, for walk
B.nice, for walk
C.fine, for walking
D.fine, to walking
（）6.It ______ me ten minutes ______ there.A.take, get to
B.takes, to get
C.takes, to get to
D.takes, get
（）7.You are a good _____.Do you like ________?
A.cooker, cooking
B.cook, cooking
C.cooker, to cook
D.cooks, cooking
（）8.The parents know their children _______.A.very good
B.very well
C.very nice
D.very
（）9.I don’t like it _______.A.at all
B.a little
C.a lot
D.very much
（）10.Li Lei gets ____ E-mail _____ Jack.He must write ___ to him soon.A.an, from, to
B.an, to, to
C.a, from, to
D.an, to, from
（）11.He _____ to the teacher _____ now.A.listens to carefull
B.listening, carefully
C.is listening , carefully
D.is listen, carefully
（）12.There is something wrong ______ my computer.A.of
B.in
C.with
D.about
（）13.Could I _____ some money ______ you?
A.borrow, from
B.borrow, to C.borrows, from
D.give, from
（）14.The shop ______ early on Fridays.A.close
B.open
C.is closed
D.is opens
（）15.Uncle wang likes _____ things.He is good at ______ this kind of boat.A.make, doing
B.makes, to make
C.making, making
D.making, doing
二、补全对话（5分）
根据对话内容，从后面的选项中选出能填入空白处的选项，有两个为多余选项。
A: Good morning, can I help you?
B: Yes, please.___1__
A: I think this is a nice one.B: ____2____
A: it’s 100 yuan.B: 100 yuan? _____3____
A: It’s a Japanese football.Japanese footballs are expensive, ___4___
B: Do you have Chinese footballs?
A: Yes.we do.____5___
B: well, this football looks good.How much is it?
A: 50 yuan.B: That’s ok.I’ll take it.a.These are all footballs made in china.b.That’s a lot of money
c.I want to buy a football.d.How about this one?
e.But they’re very good.f.Let me try it.g.How much is it?
三、完形填空（10分）
从A、B、C、D中选出能填入空白处的选项。
Near my home there is big __1___.It is __2___ Price-Low（低价）.It has a lot of things.You can buy school things, __3___ exercise books, rulers, pens and maps.You can buy drinks, vegetables, fruit and __4__ food.Some of them are __5__, Some of them are expensive.The supermarket__6___ every day from 9 a.m to 9 p.m.The workers in the supermarket are very __7_.They work hard __8___.They are glad __9__ to your questions.They help you find __10__ you want.（）1.A.school
B.factory
C.hospital
D.supermarket（超市）.（）2.A.calling B.call
C.called
D.calls
（）3.A.like
B.of
C.for
D.to
（）4.A.many
B.some
C.all kinds of
D.a kind of
（）5.A.dear
B.cheap
C.expensive
D.small
（）6.A.open
B.is open
C.close
D.is closed
（）7.A.friends
B.full
C.friendly
D.hungry
（）8.A.all day
B.one day
C.all the day
D.on one day
（）9.A.ask
B.answering C.to answer
D.to ask
（）10.A.where B.what
C.when
D.how
四、阅读理解（20分）
（A）
Mr Black has two cats.One is big and the other is small.He likes them much.One day his friend Mr Green comes to see him.He is very surprise(惊奇的).He finds(发现)there are two holes(洞)in the door, a big hole and a small one.He says , “My dear friend, why are there two holes in your door?” “To let them in and out ,” Mr.Black answers.“But why are there two holes? ” asked his friend.“How can the big cat go through(通过)the small hole?” he says.（）1.Mr Black has ___________.A.two small cats
B.two big cats
C.a big cat and a small one
D.two birds
（）2.Mr Green comes to see _______.A.Mr Black
B.Mrs Black
C.the cats
D.the holes
（）3.Mr Black wants the ______ to go through the two holes.A.the big cat B.the small cat
C.a dog
D.two cats
（）4.Mr Black thinks the big hole is only for _______.A.the small cat B.the big cat C.the two cats D.Mr Green
（）5.______ is not necessary(必要的).A.The big hole B.The small hole C.The big door D.The small door(B)
Billy and Sandy go to school.Billy opens his schoolbag.“Look, Sandy.” Sandy looks into Billy’s schoolbag.There is s small white cat in it.“Oh, it’s very nice.What’s its name?” “Its name is Kitty.”
In the school, Billy puts the cat in his desk, but the cat can’t stay there long.It jumps on Billy’s desk.All the students see it.They all come to Billy’s desk to see the cat.Miss Gao comes, too.“Where do you get the cat, Billy?” “Near my home.” “Ok, put it in your desk and don’t let it jump out.We must have our lesson.Don’t take it to school next time.” “Yes, Miss Gao.”
（）6.Who gives the name to the cat?
A.Sandy
B.Billy
C.Kitty
D.Miss Gao
（）7.Billy puts the cat in his desk because(因为)______
A.the cat likes to stay there
B.Sandy thinks it’s a good place(地方)for a cat
C.Billy doesn’t want others to see it.D.the cat can jump on the desk.（）8.The cat jumps out because ______
A.it wants to see the classroom
B.Billy wants it to come out
C.the students want to see it
D.it doesn’t like to stay in the desk
（）9.Miss Gao may think ________
A.Billy is right to help the small cat
B.Billy is not a good student
C.Billy takes the cat from his home
D.Billy doesn’t want her to give them the lesson
（）10.What do you think Billy will(将)do after school?
A.Throw the cat into a river.B.Make a cake for the cat.C.Play games with the cat.D.Help the cat find its home.五、用所给动词的适当形式填空（10分）。
1.It’s 7:00 in the morning.The Greens _____(have)breakfast.2.Sometimes Betty ______(read)a book in her bedroom.3.Do they _____(like)Chinese food?
4.Kate _______(study)Chinese in Shanghai.5.Where do Lucy and Lili ______(come)from?
6.He ______(speak)a little English?
7.Uncle Wang ______(watch)TV in the room now.8.There are some boys _____(swim)in the river.9.It’s a fine day for _____.(fly a kite)10.What time _____(do)Li Ping get up?
六、按要求写下列单词和词组（10分）
1.expensive ________(反义词)
2.study _______(同义词)
3.do some reading __________(写汉语意思)
4.put _________(现在分词)
5.用汉语 _____________
6.在值日 ______________
7.在工作 ____________
8.在星期六 ______________
9.关于英语 ____________
10.乘飞机 ______________
(5-10题写英语词组)
七、小作文（10分）
请写一段你的朋友的一天的活动情景（不少于60字），以下列单词、词组供参考。
get up，breakfast，have a class，after school，do one’s homework
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