电视机项目化教案

电视机项目化教案（精选8篇）

电视机项目化教案 篇1

项目一：电视机整机结构的认识

课

时：8课时 项目目标：

1、熟悉电视机整机结构。

2、了解黑白电视机的基本电路方框结构及信号流程。

3、了解彩色电视机的基本电路方框结构及信号流程。

4、了解遥控彩色电视机的基本电路方框结构及信号流程。

5、锻炼学生动手能力和分析概括能力。

项目重点：

同项目目标第1、5点。

项目难点：

同项目目标第2、3、4点。

项目器材仪表：

家电实训台、电视机、螺丝刀、尖嘴钳、万用表等。

项目实施：

任务

一、认识电视机整机结构

1、对照实物，和学生一起讨论学习电视机外部各部件的名称和大致作用。教师做归纳性小结。（教师需提前准备好整个演示过程）

2、打开电视机（边拆装边讲解拆装电视机的注意事项）。针对实物，和学生一起讨论学习电视机内部的主要部件和大致作用。教师做归纳性小结。

任务

二、黑白电视机的基本电路方框结构及信号流程

对照黑白电视机基本方框结构图，和学生一起讨论学习电视机电路的几大组成部分和信号流程。教师作归纳性小结。

任务

三、彩色电视机的基本电路方框结构及信号流程

对照彩色电视机基本方框结构图，和学生一起讨论学习电视机电路的几大组成部分和信号流程。教师作归纳性小结。

任务

四、遥控彩色电视机的基本电路方框结构及信号流程 对照遥控彩色电视机基本方框结构图，和学生一起讨论学习电视机电路的几大组成部分和信号流程。教师作归纳性小结。

课堂小结：

依据课堂具体情况，突出重点掌握内容，给予适当小结。课后任务：

预习下一节内容并完成P77的思考题。

项目二：电视机电源电路分析与故障维修

课

时：12课时 项目目标：

1、了解开关电源的分类与基本工作原理。

2、熟悉开关电源部分的特殊元器件。

3、了解LA单片机开关电源的电路。

4、了解TDA单片机开关电源的电路。

5、掌握开关式稳压电源的故障一般检修方法。

6、培养学生识图能力和分析概括能力。

7、锻炼学生动手能力和协作精神。

项目重点：

同项目目标第2、5、6、7点。

项目难点：

同项目目标第1、3、4、5点。

项目器材仪表：

家电实训台、电视机、螺丝刀、尖嘴钳、万用表等。

项目实施：

任务

一、开关电源的分类与基本工作原理

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

任务

二、开关电源部分的特殊元器件

对照彩色电视机开关电源的实物模块，和学生一起讨论学习电视机的开关电源部分的特殊元器件的外部特征和一般作用。教师作归纳性小结。

任务

三、LA单片机开关电源的电路

对照LA单片机开关电源的电路图，和学生一起讨论学习LA单片机开关电源的电路的几大组成部分，并让学生学会图形和实物对照认识。教师作归纳性小结。

任务

四、TDA单片机开关电源的电路

对照TDA单片机开关电源的电路图，和学生一起讨论学习TDA单片机开关电源的电路的几大组成部分，并让学生学会图形和实物对照认识。教师作归纳性小结。

任务

五、开关式稳压电源的故障检修

让学生动手实际练习开关式稳压电源的故障检修一般方法，教师作巡回指导，并作归纳性小结。课堂小结：

依据课堂具体情况，突出重点掌握内容，给予适当小结。课后任务：

预习下一节内容并完成P114的思考题。

项目三：高频调谐器的电路分析与故障维修

课

时：12课时 项目目标：

1、了解电视机信号通道。

2、了解高频调谐器的作用、要求及常用类型。

3、了解高频调谐器的电路原理及检测要点。

4、了解CATV高频电子调谐器简介。

5、培养学生识图能力、分析概括能力和动手能力。

6、掌握高频电子调谐器的故障检修的一般方法。

项目重点：

同项目目标第2、5、6点。

项目难点：

同项目目标第3、4、6点。

项目器材仪表：

家电实训台、电视机、螺丝刀、尖嘴钳、万用表等。

项目实施：

任务

一、电视机的信号通道

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。让学生用金属表笔接触通电的电视机的各个信号位置，进一步熟悉电视机的信号通道。

任务

二、高频调谐器的作用、要求及常用类型

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照电视机的高频调谐器几种实物，和学生一起讨论学习电视机的开关电源部分的特殊元器件的外部特征和一般作用。教师作归纳性小结。

任务

三、高频调谐器的电路原理及检测要点

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照电视机的高频调谐器的各个引出脚，和学生一起讨论学习各个引出脚的作用，并动手测量各个引出脚的电位。教师作归纳性小结。

任务

四、CATV高频电子调谐器简介

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

任务

五、高频电子调谐器的故障检修

让学生动手实际练习高频电子调谐器的故障检修一般方法，教师作巡回指导，并作归纳性小结。课堂小结：

依据课堂具体情况，突出重点掌握内容，给予适当小结。课后任务： 预习下一节内容并完成P142的思考题。

项目四：图像、伴音通道的电路分析与故障维修

课

时：10课时 项目目标：

1、了解图像、伴音通道的常见电路形式。

2、了解图像通道中的前置中频处理电路。

3、了解TDA和LA单片机图像通道的电路分析与故障维修。

4、了解TDA和LA单片机伴音通道的电路分析与故障维修。

5、培养学生识图能力、分析概括能力和动手能力。

项目重点：

同项目目标第2、3、4、5点。

项目难点：

同项目目标第3、4、5点。

项目器材仪表：

家电实训台、电视机、螺丝刀、尖嘴钳、万用表等。

项目实施：

任务

一、图像、伴音通道的常见电路形式

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

让学生用金属表笔接触通电的电视机的图像、伴音通道的各个信号位置，进一步熟悉电视机的信号通道。

任务

二、图像通道中的前置中频处理电路

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照声表面滤波器实物，和学生一起讨论学习声表面滤波器特殊元器件的外部特征、一般作用和检测方法。教师作归纳性小结。

任务

三、TDA和LA单片机图像通道的电路分析与故障维修 让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照电视机的模块，和学生一起讨论学习各部分的作用，并动手测量各部分的电位，进行尝试性分析。教师作归纳性小结。

任务

四、TDA和LA单片机伴音通道的电路分析与故障维修 让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳 性小结。

对照电视机的模块，和学生一起讨论学习各部分的作用，并动手测量各部分的电位，进行尝试性分析。教师作归纳性小结。课堂小结：

依据课堂具体情况，突出重点掌握内容，给予适当小结。课后任务：

预习下一节内容并完成P155的SAWF的常见几种故障的检测方法。

项目五：彩色解码器的电路分析与故障维修

课

时：6课时 项目目标：

1、熟悉彩色解码器的原理方框结构图。

2、了解多制式彩色解码的基本要求。

3、理解LA单片机彩色解码器的电路分析与故障检修。

4、理解TDA单片机彩色解码器的电路分析与故障检修。

5、培养学生识图能力、分析概括能力和动手能力。

项目重点：

同项目目标第1、3、4、5点。

项目难点：

同项目目标第3、4、5点。

项目器材仪表：

家电实训台、电视机、螺丝刀、尖嘴钳、万用表等。

项目实施：

任务

一、标准PLA制彩色解码的基本电路

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

任务

二、多制式彩色解码的基本要求 让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

任务

三、LA单片机彩色解码器的电路分析与故障检修 让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照电视机的彩色解码器的电路，和学生一起讨论学习各部分的作用，并动手测量各部分的电位，进行尝试性分析。教师作归纳性小结。

任务

四、TDA单片机彩色解码器的电路分析与故障检修 让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照电视机的彩色解码器的电路，和学生一起讨论学习各部分的作用，并动手测量各部分的电位，进行尝试性分析。教师作归纳性小结。课堂小结：

依据课堂具体情况，突出重点掌握内容，给予适当小结。课后任务：

预习下一节内容并完成P202的思考题。

项目六：显像管及末级视放电路分析与故障维修

课

时：14课时 项目目标：

1、了解黑白显像管及偏转线圈。

2、了解彩色显像管。

3、了解彩色显像管各电极的典型工作条件及供电。

4、了解彩色末级视放电路的电路分析与故障检修。

5、了解显像管附属电路的分析及故障检修。

6、了解彩色显像管的故障检查及更新

7、培养学生识图能力、分析概括能力和动手能力。

项目重点：

同项目目标第1、2、4、5点。

项目难点：

同项目目标第4、6、7点。

项目器材仪表：

家电实训台、电视机、螺丝刀、尖嘴钳、万用表等。

项目实施：

任务

一、黑白显像管及偏转线圈让学生自学课本内容，并讨论 其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。展示黑白显像管及偏转线圈，熟悉实物及一般作用。演示偏转线圈实际故障现象，让学生对其有更深的了解，教师做归纳性小结。

任务

二、彩色显像管

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

展示黑白显像管及偏转线圈，熟悉实物及一般作用。

教师做归纳性小结。

任务

三、彩色显像管各电极的典型工作条件及供电

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳性小结。

对照电视机的彩色显像管的各个引出脚，和学生一起讨论学习各个引出脚的作用。教师作归纳性小结。

任务

四、彩色末级视放电路的电路分析与故障检修

让学生自学课本内容，并讨论其需要重点学习内容。教师做归纳 性小结。

对照电视机的彩色末级视放的电路，和学生一起讨论学习各部分的作用，并动手测量各部分的电位，进行尝试性分析。教师作归纳性小结。

任务

五、显像管附属电路的分析及故障检修

让学生动手实际练习高频电子调谐器的故障检修一般方法，教师作巡回指导，并作归纳性小结。

对照电视机的显像管附属的电路，和学生一起讨论学习各部分的作用，并动手测量各部分的电位，进行尝试性分析。教师作归纳性小结。

任务

六、彩色显像管的故障检查及更新

让学生动手实际练习高频电子调谐器的故障检修一般方法，教师作巡回指导，并作归纳性小结。

对照彩色显像管的实物，和学生一起讨论学习各部分的作用和故障分析。教师作归纳性小结。

课堂小结：

依据课堂具体情况，突出重点掌握内容，给予适当小结。课后任务：

电视机项目化教案 篇2

根据绍兴市数字电视用户使用的机顶盒类型等实际情况, “绍兴电视图书馆”实行图文版、互动版两个版式。全市近30万单向机顶盒用户可收看“绍兴电视图书馆”图文版节目, 近2.5万互动型机顶盒用户可收看“绍兴电视图书馆”互动版节目。

1 电视图书馆技术方案

电视图书馆项目建设主要分为两部内容:一是前端系统建设, 由数据库系统、CMS内容管理系统、UI系统、数据广播系统等组成;二是终端呈现开发。

终端系统建设的主要目的是为了配合电视图书馆项目的整体呈现效果, 对相关的机顶盒或中间件进行开发升级。绍兴目前有单向机顶盒、互动机顶盒、高清互动机顶盒等多款盒子。单向机顶盒承载图文版内容, 互动型机顶盒承载互动版内容。绍兴所有单向机顶盒在经过多次升级后已经完全可以实现电视图书馆图文版的内容。而互动型机顶盒要修改的内容比较多, 如添加中文输入法、虚拟频道功能等。互动机顶盒的虚拟频道通过IP协议实现, 与单向机顶盒通过DVB定制的原理不同, 互动机顶盒的中间件须做相应的升级。

1.1 图文版解决方案

绍兴市于2007年完成数字电视整体转换, 现覆盖用户近30万。每款单向机顶盒都集成了茁壮IPanel2.0浏览器, 支持以标准DVB连接的方式访问数据广播。中广有线绍兴分公司利用数据广播 (OC) 技术, 积极延伸在信息生产、文化服务等领域的业务, 利用终端100%覆盖、信息100%通达的优势, 开始架构绍兴市公众信息服务平台, 内容涵盖政务、天气、出行、外宣等12大版块, 已建立起传播先进文化及弘扬核心价值体系的大众化平台。

“电视图书馆”图文版内容也通过这个平台下发, 因受频点资源和带宽的限制, 所以“图文版”的内容需要严格瘦身, 相同的图片或页面尽量引用同一个文件, 一般情况下一张图片的大小最好不要超过50 kbyte。

1.2 互动版解决方案

根据项目设计方案, “电视图书馆”互动版设置了绍图简介、信息动态、常见问题、共享工程、我的图书馆、少儿读物、精彩讲座、华夏遗珍、中华世遗、文保探幽、书画鉴赏、文明与创造等12个栏目, 为读者提供3类服务:1) 图文信息服务, 可提供图书馆服务等信息;2) 视频点播, 可提供各类讲座、影视剧等视频节目点播服务;3) 图书书目查询、续借, 通过双向互动机顶盒, 可查询图书馆的书目信息、本人借阅情况、办理图书续借等。

根据上述服务需求, 需提供支持文字排版、图片上传、视频发布等功能, 并能即时发布, 克服平台差异的多功能CMS后台。为此, 中广有线绍兴分公司专门开发了“个性化互动EPG内容管理系统”, 实现方案如图1所示。

1.3 个性化互动EPG内容管理系统

1.3.1 系统总体架构

“个性化互动EPG内容管理系统”可以实现图文信息或视频信息的发布。为最终实现信息的自主发布, 系统须实现以下2点:1) 编排发布一定要方便, 最好是实行容易操作的简单编排方式;2) 必须加入具有多级审核功能的审核环节。基于以上2点需求, CMS发布系统采用了kindsoft.net的KindEditor 4.1.2控件来实现在线内容编排, 类似Word的排版方式, 非常直观。也可以在Word中先排好内容, 然后复制到编辑框。其次, 细化权限, 把权限分为用户审核、用户删除、用户修改、域添加、域删除、域修改、单位添加、单位删除、单位修改、单位置顶、群发单位、版块删除、版块修改、版块置顶、版块添加、群发域、文章添加、文章删除、文章修改、文章审核、上传图片、发布视频、发布投票等。图书馆信息采编人员在文章发布后, 需要通过图书馆审核人员的审核, 然后再通过广电的相关审核程序, 最终呈现在电视屏幕上。

系统采用Microsoft.NET平台开发设计, 主要开发语言为C#.NET[1,2]。

CMS在整个电视图书馆架构设计中其实只起到了提供数据的作用, 相当于是数据源。各平台之间通过JSON格式相互通信, 使用Javascript[3]和HTML, CSS实现相关逻辑及UI界面。

CMS由多个模块组合而成, 主要模块有验证模块、权限管理模块、用户管理模块、域管理模块、单位管理模块、板块管理模块、模板管理模块、文章管理模块、发布审核模块、日志模块等10个模块。考虑到目前中广有线已有很多类似于电视图书馆的个性化项目, 如“绍兴学习频道”等都需要一个完善的CMS发布平台, 而且有些可能是跨区域性质的 (县、市、区各自不同) , 为了解决通用性的问题, 在设计时, 加入了域、单位和群的概念。

1.3.2 系统特点

1) 个性化的操作界面

采用B/S架构, 对发布终端要求低, 一般的PC就可以。做到“所见即所得”, 特别在对表格、图片编排时非常直观, 信息编排人员无须经过专业培训, 也不用学习相关HTML知识。对于不同的机顶盒终端采取不同的显示策略。

2) 严格的信息把控机制

检验每一个操作终端过来的数据, 并且每一项输入的内容都会在数据库中设有对应验证项, 用正则表达式规则验证, 并限定长度。通过规则验证后, 有些数据还要经过更为深入的验证, 如比对数据库、关键字过滤等验证操作。

3) 多级审核功能

操作员提交文章或视频后, 首先系统会提醒图书馆的审核人员, 在图书馆审核人员审核通过后, 发电子流给广电相关媒资管理人员, 广电审核通过后, 信息才能正式上载到电视图书馆。多级审核只针对添加和修改两个过程, 删除文章等操作只需图书馆审核通过即可。

2 多屏开发的特点

“电视图书馆”的代码, 完全是按照HTML 4.01, CSS2.1, ECMAScript的标准开发, 所以在计算机或手机上可以正常显示网页。不过尚有许多需要特殊化处理的地方。本节主要介绍数字电视机顶盒与手机、计算机在页面代码开发上的区别。

1) 遥控器和键盘键值不同, 需要做多套键值匹配。

2) 事件都是针对keydown写的, 即都是给遥控器按键写的事件, 要支持三屏必须再加上mouse事件, 为提高开发效率最好能自动生成mouse事件。

3) 有些页面需要区分浏览器, 比如中间嵌套视频的页面, 如果在计算机和手机上显示, 则用图片或Flash代替。

4) 图片预载入功能, 这是很容易被忽略的问题。为突出焦点显示, 按钮分激活和非激活两种状态, 所以一般每个按钮需要两张图片。在遥控器操作时, 总是先将焦点定位到按钮, 然后再按OK键进入。因为有两个动作 (移动到按钮上和按OK键之间会有一定时间间隔) , 所以激活按钮时显示的图片不预载的情况下也能正常显示, 但换到手机屏上, 都是用手指直接一点, 然后放开就进入了, 这个过程非常短, 没有了“移动”这个过程。激活图片来不及下载已经进入到下一张页面, 所以视觉上会在按钮区域出现空白。要解决这个问题, 就需要在打开页面时就预载入激活时要显示的图片, 如图2、图3所示。

预载入图片代码参考如下:

3 数据对接的实施

“电视图书馆”项目, 除了新增栏目之外, 还有许多数据对接工作, 如对国家图书馆、浙江图书馆提供的资源进行移植、绍兴图书馆业务系统对接等工作。

3.1 国家图书馆栏目移植

国图项目本地化移植的内容有华夏遗珍、中华世遗、文保探幽、书画鉴赏4个栏目的2万多条图文信息。这些页面不能直接引用, 许多地方需要修改, 最主要有以下4点:1) 遥控器键值不同, 需要修改键值。2) 链接路径有问题, 有些链接是用绝对路径的, 移植过来需要换上本地的地址。这方面, 采用了相对路径, 因为要实现负载均衡, 相对路径操作起来会比较简单。3) 链接缺少, 因为有些栏目中的条目是选择性的, 并不是移植国图中的所有条目, 修补缺少链接的工作只能手工完成, 耗时比较长。4) 浏览器支持不一, 有些样式或程序代码需要修改完善。

3.2 视频转码工作

浙江省图书馆提供的很多影片为MPEG-4, WMV等格式, 只适合在计算机上播放, 须转码为机顶盒可用格式。

绍兴目前支持的格式如表1所示。

3.3 绍兴图书馆个性化服务对接

“绍兴电视图书馆”项目, 创新性地在电视屏幕上实现了书目查询、借阅情况查阅、图书续借等功能。通过绍兴图书馆技术人员的积极配合, 中广有线绍兴分公司开发实现了馆内外信息共享。具体方案如图4所示。

4 应用技术介绍

4.1 AJAX技术

AJAX是一种用于创建快速动态网页的技术。通过在后台与服务器进行少量数据交换, AJAX可以使网页实现异步更新。茁壮IPanel3.0浏览器中可以实现AJAX。因为异步是无法预知能在何时完成信息获取的, 所以用传递参数的形式解决通用性的问题, 本项目加了JSON格式的参数作为功能拓展。

4.2 数据广播技术

绍兴市目前采用的是基于浏览器和对象轮的数据广播系统。前端系统采用标准的对象轮 (OC) 传输方式, 将网页封装成节目内容流进行发送。机顶盒终端只要按照W3C等标准对网页进行处理, 就能把内容显示出来。这种方案的好处是OC协议、W3C标准都是开放的。因此, 这种方式成本相对较低, 又较好地解决了开放性的问题, 可直接覆盖所有单向用户。

4.3 虚拟频道技术

虚拟频道技术是中广有线绍兴分公司制定的频道号技术规范, 基本原理是数字电视前端通过BAT表下发相关节目频道号和ServiceID的对应关系, 对应的可以是视频节目, 也可以是数据广播节目。机顶盒终端根据规范实现对应频道号是打开视频节目, 还是进入数据广播。

4.4 Windows集群技术

基于成本、性能、扩展性等多方面因素的考虑, “电视图书馆”项目采用Windows集群的方案来实现热备和负载均衡。

集群的主要作用是在发生故障和计划停机时保持客户机对应用程序和资源的访问。在集群内, 每台服务器都被设定为一个节点, 如果集群中的一台服务器由于发生故障或需要维护而无法使用, 资源和应用程序将转移到另一个有效的集群节点中。

需要提到的是, 仅采用集群技术无法保证所有用户在使用过程中不断线。用到Session的还是会断线, 需要重新连接。因为客户会话保存在各自的Web服务器中, 一台服务器断线后这台服务器的会话也就结束了, 在线用户自然就掉线了。如果要做到无缝切换, 还需要专门设计一套会话保存机制, 把会话保存在数据库或独立的会话应用服务器上, 这样服务器实现切换时, 用户感觉不到。

5 技术难点

5.1 焦点定位

事先定义好所有焦点并不可取, 如图5、图6中文章列表在翻至尾页时, 记录条目无法确定, 所以就需要先读出当前页的条目数, 当焦点定位在最后一条记录时, 再向下操作就会跳过原来所留空位, 直接跳到下面的按钮处, 从下面按钮返回时也一样。这个设定过程可以在AJAX读取翻页数据时实现。另外, 列表显示是通过AJAX实现的, 所以在尾页时因为条目不足会出现被上一页条目补足的情况, 就需要把多余条目清空。

5.2 焦点记忆问题

“电视图书馆”视频栏目, 如精彩讲座、共享工程等, 茁壮3.0中间件在点播视频节目时, 中间件会托管视频窗口, 在此同时会关闭已经打开的页面, 这也是笔者认为中间件模式在取代原来DVB+Browser模式后不足的地方之一。在退出视频时会再次重新打开刚才调用视频的页面, 而不是从内存中复原页面, 这里就会出现问题, 因为翻页效果是由AJAX实现的, 再次打开的过程势必会让记录回到第一页第一条。所以用户在播放视频后, 就会回到第一页。电视图书馆项目因为考虑到有JBOSS, IIS等多个不同平台的Web Server, 为能跨平台兼容和提高服务器效率, 所以不考虑用Session或其他缓存技术, 采用终端浏览器自带的Cookie来记录用户所在版块、翻页及焦点等位置。在重新打开页面时, 如果有焦点位置的记录, 则读取焦点位置并清除原记录。这样在用户退出视频节目后, 回到原界面, 焦点还是在最后点播的视频节目上, 与前面的操作连贯。

6 业务展望及结束语

电视图书馆项目的实施, 提升了中广有线绍兴分公司数字电视平台的服务能力, 提高了数字电视这一传播载体的渗透力。下一步, 将在此基础上开发一些具有商用价值的平台, 比如电视读物之类的在线订阅, 根据用户收视习惯、行为特征有针对性地开展广告推送等业务, 进一步拓展数字电视的增值业务。

摘要：结合“绍兴电视图书馆”项目建设, 首先介绍了绍兴图书馆项目建设情况;然后介绍了电视图书馆的技术方案, 包括两个版本 (互动版与图文版) 的解决方案, 并对建设电视图书馆所涉及的多屏应用开发、应用技术、开发难点等进行了详细的分析与研究。

关键词：电视图书馆,机顶盒,多屏,EPG

参考文献

[1]内格尔, 埃夫琴.C#高级编程[M].李铭, 译.7版.北京:清华大学出版社, 2010.

[2]MACDONALD M, FREEMAN A, SZPUSZTA M.ASP.NET4高级程序设计[M].博思工作室, 译.4版.北京:人民邮电出版社, 2011.

电视机项目化教案 篇3

质量的提高。

关键词：项目教学法 电视机教学模块构建

一、在《电视机原理与维修》课程中引入项目教学法的背景及意义

近年，受高校的扩招以及家长望子成龙的观念影响，中等职业学校的招生状况日渐窘迫，各中职院校的竞争也日趋激烈，生源素质普遍不高，一般来说，初中毕业后没有考上普通高中的才来读中职学校。综合素质偏低，学习成绩落后或自身缺点较多的后进生。

传统教学模式一方面远离学生的实际认知能力、远离生产实际；另一方面理论教师注重理论知识讲解，实习教师注重实际操作，理论教学与实习教学严重脱节，影响了教学质量的提高、技能型人才的培养。所以传统教学模式激不起学生的兴趣，也导致理论与实践脱节，不能适应社会对毕业生的要求。而中职学校需要将学生培养为职业人，其教师更应该针对学生的差异，采用不同的教学方法，即“教无定法，贵在得法”。而项目教学法是最新颖，最适合中职学生的教学法，它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，围绕着项目组织和展开教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。项目教学法一般经过以下五个阶段：明确任务—制定计划—教师示范—实施计划—评价总结。

二、电视机原理与维修课程项目的构建

《电视机原理与维修》校本课程以“项目”为核心，形成专业模块。在构建《电视机原理与维修》校本课程的过程中，首先对学校的情况进行分析，主要是需求分析和资源调查，通过分析可得出校本课程的实际需求；其次对电工电子专业岗位能力进行调查和分析，提炼出从业必备的基本技能、核心技能，形成可操作的项目和子项目，再结合学生特定的角色完成相应的工作任务，从中筛选出操作性强的项目和子项目，将其按工作过程、项目本身的难易程度或其他参考指标进行编制，相应形成以项目为核心的实训模块；最后通过模块化的教学和技能训练，加强学生的动手能力，掌握该项的技能水平。以掌握家电维修技能水平为例，对照其岗位主要的工作内容以及相应的岗位能力要求，我们可以筛选制定以下的项目和子项目，构成校本课程模块。《电视机原理与维修》校本课程划分为9个项目； 26个小模块。如下表：

电视机原理与维修项目表

项目编号项目模块

1电视机原理框图及整机信号流程图1、电视机原理框图

2、电视机整机信号流程图

2开关电源电路的检修1、电源电路的组成及工作原理

2、电源电路的检测

3、开关电源常见故障的维修

3公共通道、末级视放、显像管及附属电路的检修1、电路的组成及工作原理

2、无图、无声及蓝屏保护的检修

3、缺色、偏色的检修

4、色纯、会聚和平衡不良的调整

4伴音通道的检修1、电路特点及检测

2、无伴音或噪声

3、有伴音但有噪声

5同步扫描电力的检修1、电路特点及检测

2、一条水平亮线的维修

3、有伴音、无光栅的检修

4、三无、烧保险的检修

6I2C总线控制电路维修1、I2C采用总线控制彩电出现场幅压缩的检修；

2、I2C采用总线控制彩电出现指示灯亮，无光栅的检修

7电视机工厂调试1、进入工厂调试状态的步骤

2、调试的项目

8电视机遥控系统的检修遥控失灵的故障维修

9整机电路常见故障检修1、“三无”故障的检修

2、无图、无声、有光栅蓝屏保护检修

3、缺色及偏色故障检修

4、有光栅、有图像、无声音的检修

5、无光栅故障的检修

6、跑台、收台少及存不了台故障的检修

7、遥控失灵的检修

三、电视机原理与维修课程项目教学法的实施

项目确定以后，就要制定项目教学实施方案。下面结合“CL-B2988机芯行扫描电路维修”的项目教学实践，谈谈项目教学法的具体实施过程。

﹝一﹞明确任务

这是项目教学法的导向阶段，由教师提出项目任务：CL-B2988机芯行扫描电路维修；然后与学生共同讨论，最后确定该项目的目标和任务。学习目标：1、学生通过自己动手实践，能够熟悉行扫描电路结构、原理及其特点；2、解决实际行扫描常见故障的同时，学生有所收获，开拓了学生的思路，进一步提高本专业的学习兴趣；3、掌握行扫描电路故障的维修方法。工作任务：1、根据实物图绘制电路原理图、并标出各元件的参数，进一步熟悉电路图；2、学会检测、选择电子元器件如行激励管、行输出管等；3、测量行扫描电路各特殊元件引脚正常工作电压；4、学习假负载的应用与连接；5、行扫描电路常见故障检修；6、养成良好的用电习惯。

（二）制定项目工作计划

项目教学的关键在于项目计划的设计。本阶段主要是帮助学生为完成项目而开展自主性地学习，对学生在设计中所需要的知识和技能加以辅导，做到精讲点拨，引导学生采用各种方法开展活动，激发他们学习新知识的主动性。笔者让学生充分利用从各种渠道搜集的资料，制定项目工作计划，然后通过组内同学充分讨论和交流，取长补短，确定工作步骤和程序，使学生明确要学习哪方面的知识，练习哪方面的技能，达到什么样的目标，以及先做什么，后做什么和怎么做，并最终得到教师的认可。

为了让学生在整个项目进展中能自主参与项目的实施，教师要采取了以下措施：明确项目完成的进度时间表；要求小组长对该组项目实施过程做详细记录，如人员分工，具体进度安排，出现的问题，问题解决的方法等；教师跟踪每组的学习情况，参与讨论，及时进行技术技巧的辅导，协调小组中出现的分歧；鼓励学生大胆进行创新思维，对学生中出现的“主见”给予充分肯定。

（三）教师示范

围绕当前学习的知识点，以便于学生“知识迁移”的要求，选择合适的小项目，并示范完成项目的过程。例如，教师通过示范测量行扫描行输出管三个极的正常工作电压，使学生很快掌握用万用表测量行扫描电路各有关点的电压方法和注意事项，达到事倍功半的效果。

（四）实施计划

项目实施是整个教学过程中的重点阶段，此阶段教师一定要提示学生认真对待，注意安全。学生根据项目工作计划，通过各种途径、各种方法去完成项目。在这一过程中，要充分体现出学生的主体作用，教师要引导学生积极思考，独立自主的完成项目。另一方面，教师也要引导学生互相合作，互帮互学，达到对知识的理解和应用。同时，教师要参与其中，对于学生遇到的疑难问题，要求学生尽量从教材和维修手册等资料中获得答案。但对于学生中存在的普遍问题，教师必须作必要的讲解或提示，对学生出现较大错误，教师必须进行干涉和纠错，及时帮助学生解决所遇到的知识、技术问题，督促检查项目的顺利完成。

（五）评价总结

学生完成一个项目后，一定要及时交流，展示和讨论，对学生的学习情况做出反馈和评价。这是学生对知识掌握和能力提高的重要阶段，同时也能极大地培养学生的成就感。

评价总结包括： 1、互评。教师给学生一定的时间，让学生们互相打分并展开讨论。谈心得体会、操作流程、步骤，通过互相交流学习，取长补短；2、教师总结。指出作品中值得大家学习和借鉴的地方，同时指出学生在创作过程中出现的问题，总结成功的经验和失败的原因。鼓励学生们采用多种方法完成项目，对没完成或完成得不成功的学生让他们下去继续完成作品。

四、实施项目教学法的效果

项目教学法一改过去单纯的“教师中心说”或“学生中心说”，强调了“教师的主导地位，学生的主体地位”。它促进学生主动学习，提高学生学习的兴趣，让各类学生都能亲身经历知识的发生过程及分析问题的构建过程；把专业理论与实训课结合在一起，采用“项目”方式，从实际操作入手，围绕一定的模块，讲授相关的知识内容，通过小组学习和教师的适当指导完成相应教学任务。这样既增加了学生的兴趣，也降低了课程的难度，同时转变学生的学习方式。可以说，项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。

参考文献

[1] 张其远. 项目教学法在电视机原理与维修课程中的应用[J]教研类 , 2011-01-18

项目一 电视频道策划 篇4

研讨班级：新闻094研讨小组：第二小组

小组成员：黄夏、周丹、陈隽曦、富芬芬、储晓婷、林铭、王兴强广播电视经营项目一：电视频道策划

专业频道：老青年制造

1999年我国进入老龄化社会，现在老龄化现象已经严重，同时调查显示老年人花很长时间看电视，每天一小时到四小时以上不等，依赖电视娱乐，取得生活资讯，消除时间和解除寂寞，加之我国现在还没有这一方面的专业频道，其实市场很大。

老年人因社会角色的改变，生理心理的改变，可用社会资源的转变，发展阶段的不同与儿童青年学习的目的方法需求和生涯意义不同，老年人电视看得多，但有在其他学习资源方面受限较多，老年人看的快，忘得也快，信息内容的了解上，与非老年人无差异。

把握电视快速，廉价、活泼生动等特性，发展适合老年人终生学习的节目就有了重大意义，老人也希望从电视获得新知，为年轻时未得答案的问题找答案

一、频道的定位

1、内容定位：本频道内容主要是引领老年吃喝玩乐的休闲生活。以老年人为服务对象，以所有和老年人相关的社会群体为收视主体。节目以老年人的独特视角观照社会，以社会的不同视角观照老年人，反映的是老年人眼中的世界与世界眼中的老年人。、为最大多数老年人服务；把老年人放在平等的地位上来看待，更多地关注老年人的社会文化属性。

2、受众定位：频道主要的受众对象是中老年人

3、风格定位：该频道主要以欢乐、轻松、自然的风格呈现给观众们，节目涵盖吃喝玩乐全方面。针对老年人的实际需求定位节目。

4、主持人定位：活泼，比较有亲和力。有些节目可用老年主持人与老年嘉宾

二、频道的栏目设置

一个频道由若干栏目支撑，把每一个栏目都办成品牌，恐非易事，但把一两个栏目办成拳头产品，经过努力是可以达到的。

【黄昏遇见你】

当下相亲类节目在我国娱乐节目中占有很高的收视率，从湖南卫视的《我们约会吧》到江苏卫视的《非诚勿扰》等节目，但这些节目无一例外的都是针对年轻人，电视节目的同质化使得审美疲劳，而中老年人的相亲节目打破了年轻人独占市场的僵局。引发观众好奇感和新鲜感。

节目类别：以中老年人为主的相亲娱乐节目

节目主旨：爱是跨越时间年龄界限的节目目标：让社会关注中老年人单身问题

节目定位：中老年人群体以及部分年轻人

节目形态：性别不限，年龄在四十岁以上的丧偶中老年人，个人或团体参赛，并有观众参与的互动型比赛。

2012年开播，小型舞台录播，每周两期。

节目宣传：与各个网站，报社合作，网站可推荐选手，同时获得了网站报社的宣传机会，宣传片在电视台经常播出，根据每期节目的亮点制作当期的宣传片。打造全国第一档中老年人的相亲节目，制造轰动效应。把有特色有噱头的人呢进行炒作，但要把握好内容的真实性，绝不进行虚假宣传。让大家关注他们，同时也脱大节目影响力，一举两得。

其他节目：

我们本次所做的频道新老年制造——老年的专业频道，它也就是主要围绕一条老年的休闲生活的主干线把节目展现出来。我们把这一条主干线分成几个分支。【健身操】——每天早晨播出的引领老年人健身的节目 【生活一点通】——老年人分享他们的生活小窍门 【老手当厨】、【阿妈私房菜】——美食类节目

【新闻来了】——新闻节目，以事实为依据，节目报道力求客观、准确、严谨，以理服人，节奏明快，贴近老年生活。

【健康大讲堂】 ——面向老年观众，注重服务功能，传播健康新观念。节目注重服务性、权威性、科普性、趣味性。针对老年人的身体现状 对一些老年疾病的预防及生活健康习惯的培养加强介绍。【我们是一家】——节目融服务性、知识性于一体，强化服务意识，注重节目的实用性、贴近性。通过我们点点滴滴、实实在在的服务，帮助老年人排忧解难，架起与老年人沟通的桥梁。老年人晒出自己需要帮助的地方或想交换的东西，互帮互助互换，以及一些活动等等 在这样一个以生活琐事为题的为老服务版块里，让观众品味生活的滋味。

【世界的样子】——旅游节目 以“绿色”为主题，让观众朋友欣赏到美丽风光的同时，了解一些历史、地理、人文、环境等科学门类的知识。让老年朋友足不出户就能感受世界。【我是老戏迷】——老人们分享自己的戏曲送藏，推荐自己喜欢的戏曲同时表演一段。【老年达人】——每期介绍一个老年达人。以特长展示加访谈的形式。

【人生说】——以老年人的人生经历和现实生活为内容，以纪录片手法为主要表现方式，通过讲述老年人自己的故事，探索和寻找人生的价值和真谛。

【老新闻】——以老年人熟知的以前的新闻事件为切入点，重新还原，展开，深入。

【家家向前冲】 ——集知识性、娱乐性为一体，加强了竞赛成份，充分展现了老年人更多的“本色”魅力。风格清新、活泼，可以说是一场别开生面的大聚会。同时，是一家三代作为参赛选手，增加家庭感情。

【爷爷奶奶快乐营】——请老年明星的访谈娱乐节目。

【相约黄昏】——以老年人关心的话题或事件为切入点，采用谈话节目的形式，展示观点，交流感情，重在理解和沟通。节目力求温馨、亲切、自然、清新、活泼，充满亲情。电视剧的分为一块——老年人比较喜欢看神话类的古装剧戏曲节目当然也必不可少„„。

三、频道的包装方式

频道的包装主要体现在各个栏目的包装上，栏目包装是一个栏目体现创造力的根本。

首先，在栏目片头上，片头是栏目包装的重要组成部分，是栏目成熟的标志。所谓栏目片头，它必须要具有很强的吸引观众注意的能力。而在我们这次频道栏目的片头制作中，我们主要体现活泼，比较有亲和力的节目风格。制作美食上要工序简单，营养健康。贴近中老年人的生活片头可以以动画的方式展现出来或者以真人生活的方式呈现。例如在节目的配乐方面可以更多地采用老年人熟悉的经典歌曲，增强老年人的认同感，引起老年人的共鸣。

而在主持人方面，一个栏目成功与否，在主持人方面也是具有决定性的作用，针对我们频道的实际情况，在有些节目中可以请老年主持人及老年嘉宾，其实很多老年人都很积极。

四、频道的编排手段

2012年新老年制造频道节目编排方案

五频道的经营模式

1、打造品牌栏目

栏目是频道的基石，成功的专业化频道无疑离不开品牌栏目的培育与经营。任何成功的专业化频道都必须有自己的品牌栏目，这些栏目具有高知名度、高收看频次和高欣赏指数，能够使观众产生约会意识和收看惯性，在固定时间锁定频道收看节目。（黄昏遇见你等）

2、频道推广

频道推广主要以组织频道活动和事件营销为主，通过不断传达频道的文化理念、制造热点、彰显实力、联络客户，对树立频道品牌起到潜在的影响。组织频道活动、开展事件营销，与特定频道的定位、风格、受众构成有较强的相关性，使之体现频道特色，使受众对事件与活动的认知与频道的认知达成某种程度的一致，形成正向累加效应。（像凤凰卫视邀文化名流相继策划的“凤凰千禧之旅”、“欧洲之旅”、“非洲之旅”，以及“北大百年校庆”、“水木清华90年”、“李敖大陆行”等活动，无不秉承“打造华人文化圈”的理念，反映着他们对频道定位的诠释）我们可以举办老年节，一对一空巢老人结对等等活动来进行频道推广。

3、开拓赢利模式

广告收入来源的很大部分。

以宣传为目的的推广可采取的方式有：广告客户推介会、观众见面会、各种群众参与的主题活动等；以赢利为目的的推广可采取的方式有：合作制作栏目，销售栏目，与多种媒体联动，围绕栏目组建相关实体，开展多种经营，对外开放栏目资源等。

另外，在推广策略中，栏目的销售是最有潜力和价值的推广活动。

第二层次，是电视节目或栏目延伸出来的产业。老年服务中心、老年用品专卖店均可相应发展。频道必须有组织产业链的能力，才能做好一对一的服务

第三层次，是电视产业开拓出的新产业。第一，自制电视剧电影等。第二，介入其他媒体形态：报纸、杂志、书籍、网络，产生新的利润增长点。第三，资源的深度开发，在节目、栏目、频道资源开发的基础上，继续开拓品牌资源、技术资源、服务性资源、人才资源以及后勤保障资源等，具体形式如：随制播分离的实现而成立电视台所属的为本台及社会服务的节目制作公司等。总之使电视产生从相关领域的开拓中探索出新的经济增长点。

电视广告教案 篇5

[教学内容] 电视广告（第76-77页）[教学目标]

1、体会小数四则混合运算的运算顺序与整数是一样的, 会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。

2、利用学过的小数加、减、乘除法解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。[教学重、难点]

1、体会小数四则混合运算的运算顺序与整数是一样的, 会计算小数四则混合运算。

2、利用学过的小数加、减、乘除法解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。[教学方法] 引导、设疑、讲授、启发、迁移等。[学法指导] 讨论 操作 练习归纳等。

[教学准备]教学情景图等。教学过程

（一）创设电视广告的教学情境

1．（多媒体）展示电视广告

师：电视广告对消费者有着很大的引导作用，因此，许多厂家对自己的产品需要投入巨额的电视广告费。比如，某公司在地方电视台黄金档插播一条30秒的广告宣传自己的产品，每天播出一次，连播两周共付人民币35.7万元。

2．问题情境

师：看完这个报道有什么感受或者问题？ 生1：什么叫黄金档？

生2：我知道，黄金档就是大约晚上七点到九点的时候。

师：哦，那时候看电视的观众人数比较多，广告效果应该比较好，所以叫做黄金档。

生3：电视广告费好贵啊！

师：确实挺贵的，我现在很想知道一个问题，你们呢？ 生4：老师，我也很想知道一个问题，平均一秒钟多少钱？

（二）自主解决问题，体验运算顺序 1．自主解决问题

师：这个问题提得好，我也很想知道这个问题，更能体现出这个广告究竟有多贵。你们能解决这个问题吗？试试看。

学生自主解决问题、汇报。

生1：14×30=420（秒），35.7÷420=0.085（万元）。板书算式。

师：能解释一下吗？

生1：14×30=420（秒），每天播出30秒，两周共14天，这样先算出一共播出多少秒，再用37.5万元除以420就是平均一秒的钱。师：为什么要用37.5除以一共播出的秒数呢？ 生2；因为37.5万元是420秒所用的钱。2．体验运算顺序

师：可以用综合算式表示吗？ 生2把综合算式写在黑板上：

37.5÷（14×30）

=35.7÷420 =0.085（万元）

师：0.085万元是多少钱？

生3：也就是850元，只要把0.085乘10000，也就是小数点向右移动4位就可以了。

师：还有其它方法吗？

生4：还可以先用37.5÷14=2.55（万元），然后2.55÷30=0.085（万元）。板书算式。

生5：我还有一种方法：37.5÷14÷30 ＝2.55÷30 ＝0.085（万元）师：大家觉得他们的方法有什么联系吗？ 生：其实是一种方法，生5用的是综合算式。

师：看来小数的混合运算的顺序和整数混合运算的顺序是一样的。

（三）运用运算顺序

1．运用运算顺序计算

师：在电视广告费用的计算中我们清楚了小数混合运算的运算顺序，你觉得在计算的时候应该注意些什么？

生：在计算的时候，没有括号的时候，要注意先算乘、除法，后算加、减法，如果只有乘、除法或者是加、减法就得按从左到右的顺序计算；如果有括号就要先算括号里面，再算括号外面的。

师：我们就来试一试吧。第71页第1题：

5.4÷（2.7×4）9.4×〔0.96÷（5.4÷0.9）〕 52÷6.5+26×0.37 1.6×(2.25+10.5÷1.5)2．运用运算顺序解决问题（1）买牛奶

师：我们需要用所学到的知识解决许多生活中各种各样的问题，大家都是生活中的小主人，爸爸妈妈的好帮手，我们先来买牛奶的问题吧。

第71页第2题：小华家四月份每天预订3袋牛奶，按批发价共付85.5元，零售价每袋1.10元，这样每袋比零售价便宜多少元？

师：你打算先算什么？

生：应该先算批发价一袋多少元。独立解答，全班反馈。（3）付水、电、煤气费 第72页第2题。

师：能看明白这个表格的意思吗？有没有不明白的地方？ 生1：什么叫千瓦时？

生2：用煤气的时候那个单位是什么？ 师：有谁知道吗？

生3：千瓦时是用电的单位，煤气的单位好像叫立方米。

师：是叫立方米，用电的单位也就是我们生活中经常说的“度”。师：谁愿意给我们介绍一下这个表格的意思？

生4：小红家四月份用了水17吨，交了62。9元，五月份用了15吨，需要我们计算五月份要交多少钱；四月份用电96千瓦时，交了42。24元，五月份用了85千瓦时要交多少钱；四月份用煤气25立方米，交43.7元，五月份用了20立方米，要交多少钱。

（四）总结。

看电视教案（推荐） 篇6

【教学目标】

1、认识本课的14个生字，会写6个生字。

2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。

3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

【教学重点与难点】读写生字，朗读课文，体会文中的思想感情。【教学准备】生字卡片、课件 【教学时数】2课时 【教学过程】

第一课时

一、猜谜揭题，引入新课

1、猜谜语：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）（提示：电视，板书“电视”）

2、谈话揭题

大家每天都看电视吗？（生答）有一家人也和大家一样，每天都看电视。可是他们家看电视很奇妙，你想知道吗？那就赶快读一读《看电视》这一课吧！请小朋友们翻开课本第20页（把课题补充完整）

二、初读课文，认读生字

（一）初读课文，把不懂读和难读的字用圆圈圈出来并且多读几遍，直到读准读顺为止；齐读课文

（二）学习生字

1、出示带拼音的生字卡片，让学生认读（包括字音、生字和组词）

2、幻灯片出示带拼音的生字，让学生齐读

3、幻灯片出示不带拼音的生字，并组词，让学生齐读，小组读

4、把生字放到课文有关句子中去，用幻灯片播出，让学生齐读。

三、再读课文，整体感悟

1、生字学完之后，请同学再把课文读一遍，要求比之前读得流畅

2、听课文录音朗读，学生可以小声跟读

3、学生根据听过的录音，有感情地朗读课文

四、总结

问题：大家回家后好好观察一下，家里的长辈们都爱看什么电视？

第二课时

一、复习生字导入

幻灯片出示不带拼音的生字，全班齐读

二、课文分析

（一）朗读

1、听录音朗读，学生可以小声跟读

2、学生自由读课文，思考：爸爸和我爱看什么？奶奶爱看什么？妈妈爱看什么？

（二）解读课文

1、第一部分

（1）学生齐读“每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——”（2）问题：怎么奇妙呢？我们接着来看下面的课文。（解释：“——”表示解释说明的意思）

2、第二部分：

（1）学生齐读“爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。只有奶奶听得入了迷，我和爸爸都在打盹睡觉。”（2）爸爸爱看什么？从哪句话可以看出来？（提示：爸爸爱看球赛，“爸爸明明是个足球迷”）

（3）为什么爸爸明明喜欢看球赛，却要把电视换成京剧呢？（提示：爸爸爱奶奶，知道奶奶爱看京剧）

（4）奶奶听京剧听得怎么样啊？（提示：听得入了迷）那我和爸爸呢，在干什么呀？（我和爸爸都在打盹睡觉）看到我们在打盹睡觉，奶奶是怎么做的呢？请看第三部分

3、第三部分

（1）学生齐读“奶奶啥时换了频道？球员们正在场上飞跑。‘好球，好球，快射门！’我和爸爸乐得直叫。奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。”

（2）回答问题：看到我们在打盹睡觉，奶奶是怎么做的呢？奶奶把频道给换了，把她爱看的京剧换成了我和爸爸爱看的球赛。（3）我和爸爸看着球赛，高不高兴，从课文中哪些地方可以看出来？（提示：高兴，“好球，好球，快射门！”我和爸爸乐得直叫。）

（4）看到我们高兴地看电视，奶奶是什么样的表情？（提示：奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑）

（5）那如果妈妈也刚好来了呢，怎么办呢？我们一起来看下这家人是怎么解决的——

4、第四部分

（1）学生齐读“妈妈从书房走了出来，她在修改最近写的文稿。看着妈妈一脸的疲劳，我们都提议不再看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈。”

（2）妈妈从书房走出来了，我们还有没有继续看球赛？（提示：没有）那我们都在干嘛啊？（提示：看着妈妈一脸的疲劳，我们都提议不再看球赛，让妈妈听听音乐，看看舞蹈）是的，我们想让疲劳的妈妈休息休息，所以把电视换成了舞蹈。

5、第五部分

（1）齐读“每天，我们全家人都看电视，我家看电视，可真有些奇妙！每个人心里都装着一个秘密，到底是啥？不说你也知道。”

（2）我们家看电视，怎么奇妙呢？（提示：因为我们每个人心里都装着一个秘密）那这个秘密到底是什么呢？如果不说的话你知不知道啊？（提示：这个秘密是爱）

6、总结课文

（1）幻灯片出示句式说话训练：“因为

，想让

，所以

。”

三、写字教学：

1、幻灯片出示“爸、全、关、写、完、家”，学生认读。

2、幻灯片逐个出示田字格中的生字，指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置，教师点拨压线笔画

3、教师范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字，学生一笔一划地跟写。

4、学生书空，教师巡视检查指导

5、总结学生写字情况，尤其对学生容易写错的字进行重点讲解；表扬写得好的同学

四、讨论

你们最爱看什么节目？爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹最爱看的是什么节目？如果时间相冲突的话，你们是怎么解决的呢？

五、板书

看电视

爸

全

关

写

完

有线数字电视综合测评项目 篇7

当时, 国家广电总局已全面启动有线电视从模拟向数字的整体转换工作, 全国各地都在积极开展数字电视试验, 并已有十多个省、市有线电视网络通过了“整体转换”验收。为了更好地开展数字电视以及增值业务, 提高用户服务质量, 本项目研究有线数字电视服务质量评价指标和评价方法, 建立有线数字电视网络服务质量评价体系, 制定有线数字电视服务质量评价规范, 为有线数字电视服务质量管理提供依据。

本项目对促进有线电视广播电视运营机构服务质量管理系统化、规范化和制度化, 形成组织严密、职责明确、制度健全、管理科学的数字电视服务体系和监管体系, 具有重要的意义。

2. 研究内容

根据有线电视网络和业务运营的特点, 研究政府、企业和用户对有线数字电视质量与服务监督管理的需求和框架;对ISO9000质量管理体系进行研究, 结合广电的特点, 建立有线数字电视质量与服务监督管理体系框架并制定有线数字电视质量与服务监督管理办法;研究有线数字电视服务质量评测体系, 内容包括服务质量本身和数字电视业务功能、网络质量、节目质量、用户满意度等;根据有线数字电视网络质量和业务特点, 研究并制定有线数字电视验收规范;将有线数字电视监测体系与有线数字电视监督管理体系相结合, 建立有线数字电视质量与服务监督管理体系;制定有线数字电视服务质量评价规范, 为建立有线数字电视服务质量评价体系和监管体系提供依据。

3. 主要成果

建立有线数字电视质量与服务监督管理体系框架。

提交有线数字电视质量与服务监督管理办法建议书。

提交有线数字电视验收规范建议书。

建立有线电视基础网络信息采集系统。

4. 主要创新点

有线数字电视质量与服务监督管理体系框架是广播电视行业第一次明确阐述政府、企业、用户三者之间的关系, 及各自的责任与义务。

在有线数字电视质量与服务监督管理办法建议书的基础上, 总局制订相关的服务监督管理办法, 将政府的监督管理纳入标准化、规范化的轨道。

提交了有线数字电视验收规范建议书, 为广电总局制订有线数字电视“整体转换”验收规范奠定了基础, 有力地推动了有线数字电视整转工作。

有线电视基础网络信息采集系统的建立为广电总局掌握信息提供了手段。

5. 社会效益

电视机项目化教案 篇8

关键词:电视摄像 婚庆 项目教学 电视摄像

对于实施教改后的电视摄像课程,教师安排了婚庆摄像作为电视摄像的项目。这个项目接近实际,同时使学生在摄像技术、现场应变能力方面得到锻炼。

一、摄像的基本功

从技巧方面讲,摄像的基本功首先要持机稳定。练就扎实的站功对摄像师拍好一部片子尤为重要,是对一个合格的摄像师起码的要求。目前婚礼的场面越来越大、越来越隆重,为了更全面、多角度的拍摄到主体,摄像师往往要不断移动机位或者走动时拍摄,对摄像师的拍摄水平要求越来越高,摄像师通过长期的拍摄训练,脚下会练就一番扎实的基本功底。

二、摄像师自身的艺术修养

婚礼摄像是婚礼中极其重要的部分,许多珍贵的镜头都不容错过。这就要求摄像师具备极好的现场把握能力。一部优秀的作品来源于精良的摄制设备和一丝不苟的后期制作,而更重要的则来源于摄像师的创作灵感和捕获精彩瞬间的技能。一个好的婚礼摄像师首先要有很好的艺术修养,其次还要具备过硬的拍摄技术。只有这两方面的完美结合,才能拍出最好的片子。

三、拍摄时的注意事项

在婚庆片中,只有与婚礼相关的内容才是最重要的,也是新人最想要的。婚礼的拍摄,不仅仅是简单的纪实,还应该要向电视艺术片及MTV的那种形式上靠近才好。以下是婚庆拍摄实践中总结的注意事项:

1.摄像的构图。

学生在《影视赏析》、《影视文化学》等课程中看过很多好的影视作品,好的画面构图对人的视觉冲击力是非常大的。婚庆摄像作品也是如此,它更注重婚礼的喜庆、热闹、火爆、温馨、浪漫、甜蜜、幸福、喜悦、圆满和完整,综合考虑以上情感元素符号将它们深深地注入到你的婚庆摄像作品中去,一部好看的作品就会展现在新人的面前。就构图形式而言如:三角形构图,圆形构图,V、L、S、X构图,对角线构图及框式构图,在现实生活拍摄中细心运用,画面结构会更加丰富,作品会更加好看。谈到用光,我认为大致可以分为自然光和人工光,细的可以分为顺光、逆光、侧光,再细分可以有硬光和软光。

2.拍摄技巧方面。

好的摄像师会利用光来压光,光也是一种感情表达和渲染的方式,它会营造一种等待、盼望、浪漫、甜蜜与幸福的氛围,在不同的场面使用,效果会大大的不同。

3.摄像步骤方面。

一个高级摄像师要对当地及周边的民俗民风有一个大致了解。石家庄作为省会城市,本身具有很大的包容性,来自不同地区的新人会带来不同地区的民俗民情,摄像师一定要在沟通交流的过程中,注意搜集新人双方详细的资料,为下一步拍出更有力度的作品注入更加丰富的内容。

4.运动镜头。

根据以往的拍摄经验,应根据人的视觉欣赏心理去拍摄,把镜头当作人的眼睛,根据眼睛看到的先后,用动态的画面一一展示。拍摄时,可以平拍、仰拍、俯拍,运用镜头的推、拉、摇、移、跟、带,姿势可站可蹲,同时可利用身高的优势,将身体变成一个“小升降架”。

5.拍摄时长。

每一部作品都有一个整体结构和时间长度的问题,除了交待时间、地点、人物、经过、结果外,每一部分都有一个大致的时间。优秀的摄像师都会很好地把控每一个时段的时间长度。目前,一部婚庆作品的长度以30分钟为宜,拍摄婚庆素材的总时长约为成片时长的1.5倍。

四、总结