自选商场的教学设计

自选商场的教学设计

自选商场的教学设计 篇1

1、从课堂过程来看，本课让学生积极动脑、动手、动口，老师始终将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，坚持学生的主动参与与自主学习，为学生个性的充分发展创造了空间，体现了教育的最终目的不是传授已有的东西。

2、从学生的发展出发，不仅根据课文要求让学生识字，而且还提出了合作学习、创新学习的要求，体现了语文课程目标的全面与综合。如在动手分类，小组购物中就体现了对学生合作精神、创造意识和动手实践能力的培养。需要注意的是，小学一年级的学生好动、注意力不容易集中，在合作学习时，千万别乱了阵脚，要及时地收回学生的心，适可而止，才是上课合作学习的根本，更加体现新课程的理念。

【教学内容】

小学语文第一册识字二、第二课《自选商场》。

【教材分析】

本课是小学语文第一册中的一篇识字课文。所要学习的生字与生活联系较紧密，课文贴近生活。

【学情分析】

我校每班有60多名学生，是大班。学生来于城镇，有经常接触自选商场的经验。我校每班配有电脑、大屏幕、实物投影仪多媒体设备，因而本课采用情境教学法来设计教学。

【学习目标】

认识14个生字，会写4个字。

正确、流利地朗读课文。体会自选商场购物为人们带来的方便。

【教学用具】

多媒体课件、实物、卡片

【教法】

主要采用情境教学法来设计教学。本着在游戏中学习，利用学生不随意注意识字的原则是贯穿整篇文章的`设计脉络。

【教学过程】

一、导入

看学生在自选商场购物时拍摄的录相。

（创设情境，让学生投入到购物的氛围中）

二、引出生字，认识生字

王华同学在自选商场购买了以下商品，课件出示，请你们看看都有什么？

三、游戏中识字，激发学生学习兴趣

1、请拿出准备的实物和自制的词语卡片，和自己的同桌一齐来找一找与货品相对应的词语卡片。

2、和你的小组成员做一做这个游戏。请你来当小考官司，考考他，看看他能否根据卡片中的内容找出相应的实物。

3、请表现好的一组来做游戏，请你来当小考官司考班中同学。

4、去掉拼音帽子，你还认识它们吗？（出示课件）自由读词。

（让学生在自主、合作学习中，产生探究知识的兴趣。）

四、在不同语言环境中识字

1、变换个环境，你还认识这些生字朋友吗？（出示含有生字的句子，学生选择练读）

2、指名读句子。

五、动手分类，体会分类的好处

1、请你来当售货员，向你小组中的同学卖一卖这些货物，拿对卡片的同学就可以买回它。

2、思考：在卖货的时候你遇到了哪些困难？怎样才能解决这些困难？（引导分类）

3、学生动手分类。并为同类货品取名。

4、请小组同学到你的商场根据所买物品的种类挑选商品。

（以教材为凭据，又不拘泥于书本，而是让语文教学走进生活，让孩子们在生活中学习，从孩子熟悉的生活中去构思教学情境。让孩子们在虚拟的生活中学习，同时也让孩子们在现实的生活中学习。）

六、谈感受，引导读

自选取商场购物真方便。

七、引导学生养成在生活中识字的好习

（逛商场活动）

这些生字也经常出现在我们的周围，回忆一下，你还在哪看到过它？

自选商场的教学设计 篇2

关键词：普通照明,商品照明,重点照明,照明设计

中国经济经历了持续2 0余年的高速增长, 人们的消费模式, 由单纯购物向休闲、享受购物;由计划购物向随机的冲动的购物转移。中国的商业零售也发生了多阶段的巨大变化。大量品牌专卖店或者旗舰店的出现, 使得人们的购物也成为一种时尚休闲活动, 变成了一种享受。在消费过程中, 人们渴望在更好的商店中得到更好的服务, 欣赏并购买更好的商品。在这种情况下, 零售商、商场如何树立和强化自己的品牌形象, 以使自己的品牌形象、概念和特点区别于其他的商场, 怎样吸引、取悦和留住客户, 就成了现代商场最为关心的问题。为达到这种目的, 作为零售商、商场有多种选择, 但照明是最为有效的手段和相对便宜的投资, 并且它最容易吸引和引诱目标顾客驻足、流连在你店铺的橱窗前。

一、现代商场照明的具体功能

商场照明的具体功能可概括为以下几点: (1) 吸引、引诱顾客; (2) 吸引购物者的注意力; (3) 创造合适的环境氛围, 完善和强化商场的品牌形象; (4) 创造购物的氛围和情绪, 刺激消费; (5) 以最吸引人的光色使商品的陈列、质感生动鲜明。最根本的商场照明能够帮助零售商、商场强化购买行为分析中的“驻足”、“吸引”和“引诱”这一“三部曲”, 这三部曲是最终完成购买的前奏。

二、现代商场照明常用光源

1. 卤素灯。

现代商场照明中大量使用了射灯和轨道灯, 射灯和轨道灯中主要使用的就是卤素灯杯。特点鲜明的卤素灯杯主要有以下几种: (1) ULTRALIFE系列卤素灯杯。使用寿命长达10000h, 激光定位的严格封装; (2) WHITESTAR超白光高色温低压冷光反射灯杯。可以实现高达6500K的色温, 加上100%的显色效果, 使其成为高档消费品商场的新宠; (3) EUROSTAR Titan钛涂层灯杯, 高质量的氧化钛涂层, 不热稳定性高, 潮气也无法透过涂层, 使反射器在整个使用寿命期间亮丽如新。

2. 金卤灯。光色稳定的低功率金卤灯可以放在离商品更近的地方, 提供更充足的照度。

3. 光纤灯。

现代商场照明中, 用于橱窗照明、展柜照明。光纤可以通过隐藏光纤避免眩光以及对灯具造型的影响, 发生器与商品有一定的距离, 非常好地解决了热量对商品的影响问题。

三、现代商场商场照明的设计与应用

1. 照明方式

现代商场大都采用混合照明的方式。主要包括: (1) 普通照明, 这种照明方式是给一个环境提供基本的空间照明, 用来把整个空间照亮。他要求照明器的匀布性和照明的均匀性; (2) 商品照明, 是对货架或货柜上的商品的照明, 保证商品在色、形、质三个方面都有很好的表现; (3) 重点照明, 它是针对商场的某个重要物品或重要空间的照明; (4) 局部照明, 这种方式通常是装饰性照明, 用来制造特殊的氛围; (5) 作业照明, 主要是指对柜台或收银台的照明; (6) 建筑照明, 用来勾勒商场所在建筑的轮廓并提供基本的导向, 营造热闹的气氛。本文主要涉及商场混合照明方式中的重点——普通照明、商品照明和重点照明。一个商场的照明设计, 是否能够切实地帮助商场实现商场照明的目的和效果, 主要是由这三种照明方式的照明变量所控制的。

2. 控制照明质量和效果的主要变量

(1) 普通照明:照度, 1和2类商场的照度值为600-1000Lux;3类商场为300-700Lux;4类商场为100-300Lux。色温度, 1和2类商场为大于4000K;3类商场为3000-4000K;4类商场为3000K左右。显色性指数, 1和2类商场为Ra=70-80;3类商场为Ra=80-95;4类商场为Ra=90-100。 (2) 商品照明:照度, 1和2类商场的照度值为700-1200Lux;3类商场为500-800Lux;4类商场为400-600Lux。 (3) 重点照明系数 (和普通照明相比) ∶1和2类商场很少重点照明;3类商场为5∶1;4类商场为15/30∶1。

3. 现代商场照明应用中的若干技巧

(1) 越高级的商场基本照明的照度可设计得越低些, 顶级商品专卖店, 尤其是顶级时装专卖店基本照明甚至可以低于本文给出的最低值100Lux, 但不能低于75Lux。在这个基础上把重点照明系数拉高些, 使明暗的对比度加大; (2) 增强光影的戏剧性表现。对于重要商品、贵重商品和陈列品, 一定要避免被照明商品光亮度的平面化、平均化, 在被照对象上应该有局部的或点状的照明; (3) 橱窗照明是非常重要的, 要用最亮的照明; (4) 要重视显色性指数。在初期投资和用户成本允许的情况下, 尽量使用显色性高的光源产品, 这是保证商场具有丰富而饱满的色彩的前提。

四、现代商场的照明趋势

1. 更加注重光源的质量。

主要表现在:要有更高的照度水平;更多的重点照明和明暗对比;更高的显色性, 没有频闪;减少对商品褪色的影响。

2. 追求自然光的照明效果。主要表现在:改变光源的光通量、光强和颜色;人造日光和动态照明。

3. 绿色和环保。

主要表现在:增加对环保的考虑;政府加强照明的立法;首选可循环和利用的产品包装;节能, 非常注意灯的功率和热损耗与冷却成本的考虑。

4. 关注维护成本。主要表现在:考虑光源的寿命, 以及替换的成本;照明的灵活性, 最好能在必要是, 容易随时对照明进行调整。

五、结束语

商场泡茶席的设计 篇3

国际无我茶会创始人。台北陆羽茶艺中心创办总经理(1980～2008)，陆羽茶学研究所所长(1985～2008)。

现任福建漳浦天福茶学院教授与茶文化系系主任。从1980年起主编《茶艺》月刊并执笔社论至2008年。

这个课目包含两个应先厘清的前题：一是“商场”；二是“泡茶席”，然后才是重点的“设计”。不是说做生意才需要讲究茶席设计，一般人在家里自行泡茶、喝茶也需要有个方便、舒适的品茗环境，论细致、论艺术性说不定还比商场上的有过之而无不及呢，只是在设施的配备如泡茶用水的供应、茶具茶食柜不一定要在泡茶席上而已。但是商业性就必须有一定的要求，否则“供茶”不足以成为一项商品。这里所说的商场是指形成一个用以营销的地方，如一般称呼的茶艺馆或茶行。

为什么说“泡茶席”而不说茶席或品茗环境呢?因为现在我们只能单就方便泡茶、供茶的泡茶席谈论，无法旁及房间、庭园的设计，尤其是营业场所，同一厅堂可能有数处泡茶席，不同厅堂有不同的风格，我们先把进行泡茶、奉茶的地方设想周到。

首先要有一个泡茶与品饮的桌面，桌面高度不要超过65cm，椅子与桌面维持20cm左右的高差，这样坐着泡茶双臂才不需要抬高。让客人慢慢品饮时通常是坐着泡茶，如果以销售茶叶为主的卖场就要站着泡茶，这时桌面要提高到80cm。商场泡茶席的设计是让客人围坐在桌前，看着泡茶师将茶泡妥供应给他们饮用，基本席的正面与两侧要能坐下6人，并可扩充至10人席。基本席的桌长为200cm，深度为80cm，包括30cm的宽度作为供应客人赏茶叶、品茶汤、观叶底、享茶食的地方。

每个泡茶席要求由一位经过训练的泡茶师掌席，正式服务客人期间无需借助他人。他的椅子与客人的一样，椅背不要太高，坐下后从前面看不到它。

桌面“操作台”上摆置完整的一套茶具，泡茶师的正前方是主茶器，右侧是辅茶器，左侧是煮水器。主茶器平时不摆放出来，开始泡茶时才从茶具柜中取出，事先经过严格的清洁处理，这时通体是温热的。煮水器摆在操作台上，泡茶用水是在泡茶服务时，才由泡茶师持水壶在左侧桌下的水喉承接冷水或热水。如果要强调使用的是某地方的泉水，也是将之导入水喉内，只是由泡茶师说明而已。

泡茶师背后橱柜上设置能调温的“茶具茶食器柜”，将在另外一个地方清洗、烘干、消毒过的茶具(如茶杯、茶壶、茶盅)与茶食器(如刀叉与盘)在客人到达前移入。还得设置“茶食柜”，以便把拟供应或推介给客人的茶食事先存入。同样道理也要有茶叶存放柜(或架)，把拟供应或推介给客人的茶叶放入。如果存放的茶是销售时的包装，在泡茶师进场前要将之打开倒入泡茶时使用的茶罐内。

茶壶、茶盅、茶杯有可能更换，因为要喝第二种茶，所以要有茶器回收后的栖身之地，同样的也要有茶食器回收的地方。同一种茶再泡一壶时，换一把新壶使用，冲泡另一种茶时，壶、盅、杯都要更换，不在桌面上去渣、清洗茶具。因此泡茶桌面未设置水盂之类的设施，如果要倒掉客人杯内未能饮尽的茶汤，取出一只小水盂，用后即行收入。温壶、烫杯可以省略，若仍然实施，也是取出小水盂使用。让客人赏叶底时，从使用过的壶内取出一些茶叶置于叶底盘上，客人欣赏过后亦即行收入。

泡茶、品饮的地方也是品茗环境的一环，当然要有茶文化与艺术的气息。所以桌椅的造型、材质要讲究，整个泡茶席的设计要与门面、厅堂协调。

商场泡茶席的设计理念是设定为由泡茶师将茶泡得很到位后提供给客人享用，是当代茶艺馆的一种经营形态，有别于客人自行泡饮的方式，也是茶叶卖场推销茶叶的一种方法。这种方式是将主客的心思百分之百放在茶汤与茶事上，就犹如在客人面前操作的餐厅百分之百是放在餐饮的享用与饮食文化上一般。

自选商场教学设计 篇4

张 萍

教学理念:

1,一年级的课堂得给学生一个支点,一个动力,得把目标细化.创设一个 “聘请小助手” 的情境,让它成为一个支点,一个动力.再巧妙地把本节课的学习目标作为聘请小助手的条件,在创设情境之初提出来.学生为了成为“小助手”,在老师的引导下达到一个又一个学习目标.这样,学生在一种强烈的竞争意识中,始终不敢懈怠,保持着良好的学习状态,并感受着他们“竞聘”成功的激动.2,一年级的课堂得让学生做主,更得培养自主学习的意识.有意识的学习并不是与生俱来的,从一年级起老师就要有意突出学生学习的主体地位,培养学生自主学习的意识和习惯,对学生将来的发展非常有意义.3,一年级的课堂得有主动积极的参与精神与合作精神.《语文课程标准》倡导新的学习方式,让学生在适当接受学习之外,学会自主,合作学习,培养学生主动积极的参与精神与合作精神.4,一年级的识字教学得力求轻松愉快.用多种方法,多种思维认字,识词,在轻松愉快时认识了生字,理解了新词.预设目标:1,认识“商场”,“东西”及第92页9个词语.2,认识偏旁竹字头,会写“毛”,“巾”.课前准备:课件;9张商品名片;生字卡片;学生人手一套词语卡片;收集包装袋,将商品名片贴入采蜜卡.教学流程:

课前谈话:

师:(师生问好)告诉你们一个小秘密,我还是家友超市的经理呢!(如果有学生不相信,可预设:我这表情可不像骗人,是真的,只是是业余的.)

师胸前佩带“经理”工作牌.师:如果在家友超市碰到我,你该怎么和我打招呼呢 一边递名片一边和小朋友打招呼.(小朋友好,请多关照!有机会到我们超市来买东西;多提宝贵意见;如果你能来我们超市购物,我会觉得很幸福的……)

设计意图:让孩子初次接触名片,为下面的“商品名片”铺垫.进入课堂:

一,在情境中识字“商场”.(交流生活识字的多种途径)

师:请小朋友看屏幕,这就是我工作的家友超市.(课件出示超市图)

师:这种超市我们也叫(揭题)自选商场(点课件出现自选商场四个字并注音,商场二字变色)1,请认识“商场”两字的小朋友读.师:指着“商场”二字:谁会读这两字 你是怎么认识它们的设想回答:和家长去超市时教的;无意中听到别人说就认识了;自己看课外书时认识的;看着上面的拼音就会读了……

设计意图:渗透生活识字的有效性,让孩子能注重生活识字.设计评价:真是个爱学习的孩子;真是个有心人;真是个会学习的孩子;真会利用现成的资源……

2,全体小朋友尝试着读.师: 你们也能像他们一样读一读吗

学生自由拼读,齐拼,齐读.3,去拼音读.(课件)

师:(去掉拼音)这样能读准吗 检查一个小组.4,换境识“商场”.(课件)

师:赶快读读这些商场名:一百商场,电器商场,日用品商场,米老鼠商场

5,说话训练.师:介绍一下,咱们这儿都有哪些自选商场

师:你喜欢到哪个自选商场去买东西呢 为什么

(在孩子的回答中出示课件:商场里许多商品)

二,在语境中识字“东西”.师:我听明白了,小朋友都喜欢到自选商场去买东西哦!我这个经理可以自豪地夸一夸:“自选商场里的东西真多.” “在自选商场里买东西真方便.”(课件出示这两个句子)

师:请大家学着我的样夸一夸吧!(请生自由读这两句话)

师:谁来帮我夸一夸(请几个小朋友夸)

预设:好像没有我夸得好!夸得真好!点出“东西”:这个词你会读吗 好听!

大家学着他的样读一读,点一点“西”读轻声.再读两句话,夸得好听.三,认识商品名片,即本课9个词语.1,认读商品名片(带拼音)

师:你知道吗 放在商场里的东西叫---商品.我们家友超市的商品品种多,质量优,有兴趣跟着我去认识一下吗 课件:9种商品图片(清晰)

孩子们会根据平时的生活经验积累,很快叫出这些商品名.师:都认识!今天我来这儿可是有任务的,我这个经理要在你们中间挑一些小助手.小助手要会干什么呢

(课件:本领一,认识商品名片.)

师:我们的商品,都放在规定的货柜上,而且都有自己的小名片.只有认识了商品名片,才能帮助顾客准确地找到商品.你能过这一关吗(课件:9张名片,带拼音,9个小柜,放入小商品图,并编号.)

试着跟它们打个招呼.(自由读)

我来考考你们.分组读;男,女生读.C,现在就难起来了,能举起你的小手来闯关吗(课件:9个小柜,9 个商品

名片跳入小柜中,留编号.)

请问:1号柜里放着什么 3号呢 6号呢

请问:“铅笔”放在几号柜 “作业本”呢

请问:“面包”旁边放着什么 “牛奶”下面是什么 “毛巾”右边是什么 ……

2,部分词的拓展.A,“牛奶”

引:如果请你帮一位小朋友选择早餐,你会选择上面的哪些商品

预设:说到“火腿肠”,可以当早餐,小朋友都在长个儿,营养或许会跟不上.说到“面包和牛奶”或“火腿肠和牛奶”真会搭配,早餐喝点牛奶,增加营养.引到“牛奶”师:牛奶都有哪些牌子 这么多营养丰富的牛奶,其实功劳最大的要数它了(课件:奶牛图)(课件:“牛奶,奶牛”上图下字)

师:“牛奶,奶牛”真好玩!牛奶这个词倒着也能读,可是倒着读成“奶牛”了,意思完全不一样.其实我们家友超市有些商品名也能这样倒过来读:牙刷,刷牙

让孩子去找一找.设计意图:在有趣的读词中,找找词语的规律,及它们的内在联系,并自然地进行说话训练.让语

文学习如滚雪球般,越滚就积淀得越多.B,“铅笔”

引:吃这么有营养的早餐,一天上课都倍精神,做作业字也写得特棒!咱们平时都用什么笔写作业啊

师:笔的种类可多啦!你还知道……(钢笔,圆珠笔,毛笔……)

由“毛笔”延伸:我们的祖先最喜欢用毛笔写字了!那才叫真正的书法!还用毛笔画画呢!大家看这枝毛笔,它里边可躲着一个字呢!(实物出示)提示:笔杆是用竹子做的,下边是毛,这可不是藏着一个“笔”字吗

C,“洗衣粉”,“作业本” 说说它们的作用.“洗衣粉”用来洗衣;“作业本”用来做作业.师:对,商品名片里还藏着商品的用处呢!真了不起!

3,再读商品名片(去拼音)

师:我这个经理得把难度提高了,去掉名片中的拼音拐杖,你还能闯关吗

开小火车;个别读,读得好的聘为小助手.(再聘请3个小助手)

师:小朋友,让我们像他一样读准这些商品名片.边读边把这些名片牢牢记在心里.下次见面可要认识了.四,帮商品找名片.师:请几个小朋友上来,帮我展示这些商品吧!小朋友们把自己做的商品名片都拿出来吧!摆放在桌上,待会儿要迅速找到展示的商品的名片.“面包”商品:我的名片在哪里

“面包”名片:你的名片在这里----面包,面包.师:我先来教大家一招.师和下面的孩子配合找一找.全员参与,进行巩固.设计意图:这一环节,意在游戏中巩固中9个词语.帮商品找名片,不仅得认识9个词语,还得把这9个词语与商品建立一一对应关系.同时让学生在适当接受学习之外,学会自主,合作学习,培养学生主动积极的参与精神与合作精神.五,渗透有序摆放.师:别动!刚才这一找,桌上的商品名片放得乱七八糟了,请你合理地摆一摆.请几个小朋友到黑板上来摆放.(课件:本领二,有序摆放商品)

六,认读生字宝宝(去拼音)

师:唉呀!商品名片中有几个字宝宝可淘气了!瞧,它们跑出来了,想考考咱们小朋友!有信心吗 齐读生字卡片,男女生读.(检查生字认读情况)

七,书写“毛”,“巾”

师:(出示“毛”,“巾”)“毛”和“巾”这两个字宝宝还想请我们把它写下来呢!

书写“毛”.师范写.提醒学生“毛”的第一笔是“撇”,第二笔短横在横中线上.书写“巾”.交流怎么记 真像一块毛巾挂在一根竹竿上.提醒学生“巾”在田字格的位置,最后一笔竖要写在竖中线上.描,写“毛,巾”,各写一个,交流展示点评,再各写3个.八,轻松活动:你说我猜.师:咱们做个更轻松的活动:你说我猜.师:请小朋友听清活动要求:一个小朋友选择屏幕中的一个商品名片来说,另一个小朋友猜这个商品名片.通过你说或做动作,他就能猜出这个商品名片.但是你说时最好不要出现商品名片中的字.师示范:以“橡皮”为例,一种学习用品,两个字,做作业时要用到,当我们写错字时用来擦的.让一个学生猜.商品名片材料:自(铅笔),选(洗衣粉),商(火腿肠),场(牙膏)

设计意图:在轻松活动中不经意地培养以下能力:再一次认读“商品名片”;在让孩子描述“商品名片”时,必须主动去探究这一商品的作用,特点,构成等本质属性和非本质属性,这是一个相当积极的思考过程;具体描述时孩子又会绞尽脑汁地组织语言,力求让对方听明白,提高了孩子的语言表达能力;猜名片的小朋友得到了一个很好的内化,提升的平台;……活动中,孩子们不仅仅是在巩固这9个词语怎么读,更多的是对语言文字的感悟和理解,内化和提升.九,拓展识字.1,展示在黑板上.学生可展示收集的其它包装袋,或做成词语卡片式.当然还可以是除这三类外的其它类别的商品.2,当小老师,将自己收集的“商品名片”认一认,教一教.师:来,孩子们,把你们课外收集的“商品名片”都拿出来了吧!轻轻地和这些“商品名片”打个招呼.(挑几张展示,让孩子读一读名片,充实板书.)

师总结:今天我真高兴,发现了那么多千里马!等会儿都跟着我去超市,我相信咱们家友超市有了你们这些优秀的员工,生意肯定越做越红火!

作业:1,完成抄写本上“毛”,“巾”的书写.2,认一认本小组同学收集的“商品名片”.板书设计:

自选商场

面包 牛奶 火腿肠

牙膏 毛巾 洗衣粉

《自选商场》教学设计 篇5

人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册识字二《自选商场》。

【教学目标】

1、认识“商场、包、奶、牙”等14个生字，读懂课文内容。

2、创设情境理解自选商场，感受逛商场的场面。

3、培养学生待人接物有礼貌的好习惯。

【教学重点】

在环境中识字。

【教具学具】

1、课前安排学生准备日常用品，包括毛巾、尺子作业本等。

2、生字卡片

3、三个书架

【教学过程】

一、展示学生自带的物品

学生把带来的东西放到桌面上，先和同桌交流。

二、将物品放到书架上

1、教师让学生思考：把带来的东西放到书架上，我们应该注意什么?

2、学生交流：

⑴ 要轻轻放

⑵ 应该排好队去放

⑶ 要放整齐

⑷ 要把一样的放在一起……

教师总结学生的回答

3、学生把物品放到书架上

三、教师让学生欣赏自己放好的东西

问：看到这些，你想说什么话?

我们给它取个名字吧，就叫商场。(板书：商场)学生齐读。

四、给商场的东西标价

学生说价钱，教师写在书架上。

五、学生到商场选择自己喜欢的东西买

1、推荐一名售货员。

2、选择商品要注意的问题。

3、学生自由选择商品。

六、和售货员介绍自己买的商品

教师随即将词语写在黑板上。并让学生读一读。

七、教师小结

刚才同学们自己进商场选择了喜欢的商品，这个商场就叫《自选商场》，教师板书课 题。齐读课题。

1、出示投影片，向学生展示自选商场的图片。教师范读课文。

2、学生用自己喜欢的方式读课文。

3、展示读书的情况。

4、提出不明白的问题。

5、你今天的收获是什么?

2《自选商场》教学设计二 篇6

教学目标：

1、认识14个生字，会写4个生字，认识两个偏旁“女”“竹”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。教学重点：识字、写字。教学准备：字卡、挂图

教学时间：2课时 上课时间： 月 日 教学程序：

一、创设情景，激发兴趣。

1、你去过自选商场吗？自选商场与一般的商场有什么不一样呢？

2、今天我们一起去自选商场看看好吗？出示课题。

二、学习生字，认读词语。

1、看看商场里都有些什么商品，你能说出它们的名字来吗？

2、出示词语，鼓励学生自己拼读。

3、学生之间互相认读。

4、老师指导学生识记生字，交流识字方法。

5、连起来朗读词语。

三、朗读短文，了解意思。

1、自由朗读短文，鼓励学生自己读通短文。

2、指名朗读短文，教师相机指导。

3、同桌互读互听，练习把文章读通顺。

4、用各种形式，练习朗读短文。

四、巩固生字，指导写字。

五、拓展识字。

让学生展示自己的收集食物商品袋上的生字，进行自主交流，交流自己学会的生字。

商场购物环境的宜人化设计 篇7

一、现代人购物心理新需求

在我国经济持续20多年高速发展的今天, 居民的生活质量和消费方式都有了质的变化, “吃”在个人开支中所占的比例较以前越来越小了, 而“休闲娱乐”所占的比例却越来越大, 其中我国大城市居民购物心理, 从解决基本的衣食住行转向追求身心的愉悦这一切新需求可以归纳为以下三点:

1. 追求视听综合感受。

现代人纯粹为了购物才去逛商场的并不是很多, 根据商场每月的人流量统计会发现, 新装上市时商场的人流量会明显的多于其他时间, 但营业额却并不会明显增加。因为人们在这个时候逛商场, 不仅是对换季衣服的需求, 更重要的是对时尚和美的视觉需求。聪明的商家为了增加营业额, 将新上市的服装和打折的换季衣服同时出售。购物前后看场电影也是现代人的一种爱好, 于是在商场周边配置小型的电影院和在商场中配备广播系统也就是很平常的事了。

2. 享受购物娱乐一体化服务。

调查结果表明, 即使是对购物比较狂热的年轻女性在商场逛上2小时也会有明显的疲惫感觉, 选择有休闲场所的商场就是希望能换种活动空间调节心情和身体感受。调查表明:如果商场没有休闲场所, 大多数情况是累了就到商场外的休息广场或者走上100米到就近的快餐厅调节状态, 但经过这样折腾后只有50%的女性还想回商场接着逛。其实这种转化并不需要很长时间, 购物者不愿意远离目前的购物范围, 最好的地方就是在商场内部设置的休闲场所。另外还有85%女性则希望在购物的过程中参加其他的娱乐活动, 比如竞猜等活动。

3. 习惯“购物+聚会+餐饮”的模式。

现在很多的年轻人在与朋友约会时会选择先在商场吃饭然后去购物, 购物成为聚会中的一个休闲项目已经不是新鲜事了, 购物和聚餐之间没有谁主谁从的关系了。

二、现代人购物行为的新变化心理学基本原理告诉人们

人的任何行为必定针对一定的心理活动。现代人新的消费心理则表明了现代人购物行为的基本模式为“注意→兴趣→联想→欲望→比较思考→信念→行动→满足→兴奋 (情绪转移新的专注点) →兴趣→联想→比较思考→信念→新行动→再次满足。”其实现代人的购物模式与20年前的购物模式相比已经有了质的变化。比如人们的购物过程明显地增长了, 购物情绪也由简单的满足演变成了欲望到行为不断升级的循环, 这种循环是因人因时的变化而变化的。现代室内设计的基本原理要求人们, 对不同的情绪设计出对应的场所, 在商场设计中体现在对具体的空间流线的设置安排。所以现代商场设计除了营造良好的空间环境以外, 还要在流线的设置安排上注意到“引子→联想→欲望→高潮”等心理情节环境的塑造。

三、宜人化的商场环境设计

1. 导向系统设计。

导向系统设计使识别区域和道路显得简单容易。购物中心的室内设计中导购系统尤为重要, 如果说商场是一部书, 导购系统就是书的目录, 它是指引消费者在商品海洋中畅游自如的导航灯。导向系统的设计应简洁、明确、美观, 其色彩、材质、字体、图案与整体环境应统一协调, 并应与照明和广播系统相结合。

2. 空间动态设计。

相对传统简单的购物形式所形成的柜台销售模式, 现代商场由于人们需求的多样性, 在空间布局上需要更加灵活动态的设计。人流通道的设计就通过以下几种模式来增加空间的流动:

(1) 直线式又称格子式。是指所有的柜台设备在摆布时互成直角, 构成曲径通道, 现在大多化妆品卖场都用这样的方式。这种方式结构简单, 各个单元之间容易搭配, 平面好分割, 重点是要在这种直线式布局中让流线充满意识和情趣。

(2) 斜线式。这种通道的优点在于它能使顾客随意浏览, 气氛活跃, 顾客能看到更多商品, 增加更多购买机会。但这种布局使空间的利用有一定难度, 在一些主要是矮柜布置的卖场可以用, 以高柜布置为主的场所则不太适合。

(3) 自由滚动式。这种布局是根据商品和设备特点而形成的各种不同组合, 或独立、或聚合, 没有固定或专设的布局形式, 销售形式也不固定。另外, 旋转台的使用, 台座装有电动机, 可放置珠宝、手机、电脑等, 其好处在于观众可以全方位地观看展品, 无论观众处于何位置观看机会都是均等的, 这样可以提高展具的利用率和充分发挥其使用价值;旋转架的使用, 旋转架主要是在纵面上转动的, 其好处在于可以充分利用高层空间;电动模型的使用, 人形、动物、机器和交通工具均可做成电动模型, 使之按照展示的需要而运动, 如穿越山洞的火车、跨越大桥的汽车、发射升空的火箭、林中吼叫的鸟兽等, 以小见大, 营造活跃的气氛, 提高观者的观赏乐趣。最后外派工作人员装扮成可爱的动物与顾客沟通也是不错的考虑。

3. 声音环境的设计。

对整个商场最好配合默契的声环境设计, 这样就不仅仅在视觉上满足了消费者的需求, 还从听觉上进行了调节, 声环境的设计要注意到音乐的连续性和场所性, 也就是说整个消费过程的音乐要有共同的特点。特别要注意的是消费者对不同音乐出现在不同的场所是有要求的, 不能在高档的成衣层播放摇滚音乐, 高档的成衣层则应该配轻音乐;童装层最好播放卡通片。关键是要把握不同的音乐可能带给消费者的情绪反应。

4. 照明与视觉设计。

要注意增强商品与背景的对比。商店内各种视觉信息很多, 人只能选择少数作为识别对象。根据视觉心理原理, 对象与背景差别越大越易被感知, 在无色彩的背景上容易看到有色彩的物体, 在暗的背景上容易注意亮的物体。在室内设计中采用暗淡的色彩并采用低度照明, 用投光灯把光线投射到商品上, 使顾客的目光被吸引到商品上。又如浅色商品以深色墙面为衬托, 而深色商品以白色货架为背景, 用于突出商品, 掌握适当的刺激强度。除了突出商品以外, 广告、霓虹灯、电视等也用来吸引顾客, 但是刺激超过了一定限度就会适得其反。比如招牌的数量越多, 每块相对被注意的可能性越小。国外有人做过实验表明, 注意可能性的减小要比人们仅从数量着眼所预料的快得多。增加第二块招牌并不会把第一块招牌被注意的可能性减少二分之一, 而第三块招牌的影响就大了, 而到了十五块时, 某块特定的招牌被注意的可能性远远低于十五分之一。实验表明, 一般人的视觉注意范围不超过七, 比如短时间呈现字母, 一般人只能看到大约六个, 这对于在室内设计中合理地确定商业标志和广告的数量、柜台的分组数量和空间的划分范围等是十分有用的。这些都是进行照明与视觉设计的主要依据。

5. 造型设计。

基于在视觉行为方面的共性, 展示设计中引入了许多平面构成、立体构成和色彩构成方面的原理, 并在展示设计的实践中形成了相对完整的设计原理和法则。对直线、曲线、圆形、三角形, 以及矩形的运用是最基础的设计视觉元素。直线在视觉中是最常见的图像, 也是展示设计中运用最广泛的视觉元素之一, 使用得当的直线, 会具有明确的视觉效果。在展示中合理地应用曲线, 能丰富整体效果, 创造出富于节奏和韵律的变化效果, 改变由单纯直线造成的冷峻、严厉的气氛。从几何学的角度说, 圆是一个被连续曲线包围的形状, 曲线上各点距与该形状中心的距离相等。从展示设计的角度来说, 圆是非常实用的形状, 它既可以是实心的盘状, 也可以是空心的圆环。圆形的使用, 应当使整体的各个局部都能有效地和谐。三角形或菱锥形等形体的运用, 可在展示设计中产生更丰富的视觉想象力与对比效果。

6. 休息娱乐节点的设计。

在商场的流线上设置休息娱乐的场所, 依据前面的论述这是现代商场设计的重点与核心。依据环境心理学的原则, 当参观行程超过300m时会有轻微的疲劳感, 但是这种感受会因为观察内容的精彩而麻痹, 但疲劳感会因为兴奋的麻痹而累计, 所以也就有越兴奋越疲劳, 当真正发现疲劳时其实已经到人的承受极限了。这种情况的良性反应是睡觉特别沉, 但产生的恶性后果也很严重。所以对节点的设计必须要考虑参观者的心理感受和内容之间的关系, 在适当的地方设置节点和节点内容, 以最“宜人化”的设计来满足和引导人的需求。

摘要：文章分析了现代人购物心理的新需求和购物行为的新变化, 并就如何进行购物环境的宜人化设计进行了详细阐述与论证,

关键词：商场,购物环境,消费心理,宜人化

参考文献

[1]欧潮海:环境心理学与现代室内设计[J].建筑知识, 2007 (2) :8～13

[2]陈六汀:现代商业环境的导向设计[J].装饰, 1991 (2) :66～67

试论大型商场空调设计方案的优化 篇8

【关键词】转轮全热回收装置；光催化氧化空气消毒净化；空调冷冻水管路系统

0.工程概况

本工程位置佛山市，建设用地140090平方米，总建筑面积670491平方米；地上建筑面积586374平方米。地下一层，层高为4.5m，作为设备用房与停车库。地面以上建筑分为A～D栋四栋单体建筑，地上各栋建筑之间设连廊联系。 本工程设集中供冷站，8层以下（包括8层）由地下室集中冷站统一考虑，共设两个冷站，集中冷站1向C栋、D栋提供一对冷冻供、回水管；供、回水温度为6/13℃，温差为7℃；集中冷站2向A栋、B栋提供一对冷冻供、回水管；供、回水温度为6/13℃，温差为7℃。

1.优化建议宗旨

本优化建议的宗旨，是完全以业主的长远利益为出发点，结合我司多年的工程经验及业主的具体要求，从系统选择、结构运作及管理等各方面作出全面的探讨及评估，从而达到方案经济合理、技术先进实用、使用舒适可靠、运行管理方便、系统扩展和功能调整灵活为目标。通过精确计算、精心分析、合理的系统划分、科学严谨的材料选择为业主节约投资及运行管理成本，从而实现更大的经济利益。

本项目规模巨大。由于规模效应，任何一点微小的改进都能给业主带来可观的利益，反之，任何一点微小的疏忽，都会带来很大的损失。因此，作为项目全寿命周期成本管理控制的最前沿——设计方案，显得尤为关键。

我公司针对该项目组织了业内一些专家和本公司的技术骨干对该项目进行各项审核和技术评估，认为该项目系统设计计算合理，局部设备和材料的选择存在一定的优化空间。

我公司针对该项目主要大的优化意见如下：

（a）取消转轮全热回收装置。

（b）取消光催化氧化空气消毒净化装置。

（c）采用10℃大温差冷冻水技术。

（d）空调冷冻水管路系统采用分层环形同程管路。

我公司针对该项目一些细节的意见如下：

（e）空气处理机组表冷器之前增加中效过滤器。

（f）空调处理机组消声及其减震的一些技术措施。

（g）冷却塔增加平衡管路。

（h）其他一些技术标文件中的优化措施。

2.优化建议详细描述

2.1取消转轮全热回收装置优化设计建议

转轮热回收技术是近年来比较热门的一种节能技术。众所周知，随着人民生活水平的提高，人们对空调的要求已经不是单纯满足够“冷”就行的基本要求了，人们对新风的要求是越来越高。新风负荷占空调总冷负荷的比重越来越大。因此人们利用新风和排风之间的能量差进行全热交换，既增大了新风量，又不增加新风负荷，于是诞生了转轮换热技术。

但就本项目来说，转轮全热回收技术并不适用。一是本项目中并没有现成的排风可以利用。原设计中的新风量仅为4.4m3/平方[1]，刚好满足商场正压风量要求。原设计中为了转轮换热特意增加了排风系统，势必造成整个商场正压不足。由于商场卫生间排风的存在，整个商场甚至于产生负压。室外空气由于负压的作用不经过处理进入商场，增大了空调系统的负荷，造成靠近门口位置的商场温湿度不容易控制。夏季室外新风湿度大，不经过空调处理直接进入商场后还会在金属部件（如：风口、家居拉手和装饰件）处形成结露现象。

另外，转轮换热的节能效果主要看两方面：一是换热效率，二是新风和排风之间的温差。就本项目来说，采用进口转轮，其焓交换能满足大于70%的设计要求，但造价昂贵。二是过低的新排风温差也让转轮全热回收的经济效益大打折扣。

本项目设计新风和排风的最大温差为8℃，理论热回收效果为总冷量的20%。但实际运行情况并非如此，转轮全热回收过程中自身要消耗一部分能量，如增加排风机的功率、空调机组由于转轮的使用而额外增加的功率，转轮自身旋转所消耗的功率。另外由于转轮的应用，空调必须考虑渗透新风带来的冷负荷、转轮温升带来的冷负荷，空调设计负荷也在实际需求中有所加大。综合本项目实际情况考虑转轮只有在室外温度大于28℃的时候才有应用价值，且运行节能效益不足空调总能耗的1%，全年节能效益不足空调运行费用的0.2%，投资方在付出巨大的初投资基础上，还要为此付出一笔不菲的维护费用，设备的维护费用要高于其节能收益。鉴于上述考虑，我公司建议取消热回收装置。

2.2取消光催化氧化空气消毒净化装置

家居商场中，由于胶水和油漆在家居中的应用，散发甲苯和甲醛等有害气体比较多。光催化氧化空气消毒净化装置能将甲苯和甲醛通过电解作用，分解成水和二氧化碳。但目前光催化氧化空气消毒净化装置制造行业不够规范，设备价格较高，除异味效果，尤其是其电解效果无明确的检测指标。且其主要配件紫外灯发射管属于易损耗配件，需要定期更换，日后维护费用不菲。

但就消除甲苯和甲醛等有害气体来说，通风换气是最好的办法。在加上对有害气体散发比较大的局部商场局部放置木炭或者活性炭进行进一步除臭，降低家具散发的有害气体对室内环境的破坏。

光催化氧化空气消毒净化装置技术先进，但目前设备造价较高，产品技术不够成熟，维护成本较高。但该设备安装简单，方便后期增加。因此我司建议，本项目可以先不安装催化氧化空气消毒净化装置，待其技术成熟、质量稳定、产品价格下降后再进行加装也不失为一种解决办法。

2.3采用10℃大温差冷冻水供冷技术

常规中央空调中冷冻水供回水温差为5℃。1冷吨空调负荷需要0.66m3/h的空调水量。如果采用10℃温差设计，冷冻水载冷能力提升一倍，也就是说1冷吨空调负荷只需要0.33m3/h的空调水量。空调水泵和管网的投资下降40%左右。并且水泵的运行费用下降50%。因此输送距离比较远，水泵能耗高的大型冷冻站中节能效果更为显著，经济效果十分可观。

另外10℃温差的冷冻水我们可以由两台常规5℃温差的冷水机组串联制得。以本项目为例，如果采用6/16℃供回水温差设计，可以使得一台制冷机组工作在6/11℃的工况下，另一台制冷主机工作在11/16℃的工况下。相比原设计工况，6/11℃的工况的制冷主机的能效比与原设计工况基本一致，而11/16℃的工况下的制冷主机由于其出水温度的提高，其能效比要高出原设计运行工况20%左右，节能效果极为显著。

但是大温差供冷，对末端送风设备要求较高，其送风温差设置在8℃左右，经过我司核算，优化设计后本项目在风量不变的情况下，其末端仍然能够满足大温差换热要求，局部末端设备只需要增加2P盘管即可。

大型商场空调室内负荷低，但是其规范要求的最低的换气次数不低于5次。因此整个空调运行在大风量、小冷量的工况下。给大温差供冷提供了良好的前提条件。也就是说在本项目中，原来的末端风量可以不做调整，单纯增加表冷器排数即可达到大温差供冷的要求。其末端造价要比其水系统节约的造价要低。

在本项目中，10℃温差供冷系统的整体造价与原设计7℃温差整体投资略有降低；且由于水泵功率的减少和制冷主机能效比的提升。其空调运行费用下降10%左右，节能收益较大。

3.结论

经过我司优化设计之后，本项目造价有了一定的降低，造价降低幅度约1000万人民币。其运行费用大大降低，每年节约运行费用约412万元。其优化设计经济效益可观。

【参考文献】

自选商场 观摩课教学设计 篇9

1．知识目标：认识14个生字：商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、西；会写一个字：巾；认识两个偏旁：女字旁、竹字头。

2．能力目标：初步了解短文内容，感受自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。

3．情感目标：培养学生自主识字的兴趣。【教学重点】

让学生认识表示商品名称的汉字，了解自选商场的购物方式，感受识字的乐趣。【教学难点】

培养学生在生活中主动识字的意识和习惯。【教学准备】

1．教师制作与教学内容相关的课件。

2．教师准备写有生字、生词和关键句子的卡片。【教学流程】

一、激发学生兴趣，导入课文，学习“商”“场”（第一关：踏上寻宝路）

（一）引入课题 师：今天的语文课，咱们要去一个特别的地方。听说，那儿藏着许许多多的宝贝。同学们想不想跟我一块儿去那个地方寻宝？（课件出示：自选商场图）师：这是哪里啊？──自选商场。（生齐读课题，师注意正音）

（二）提出上课要求（用好心、眼、手）

师：虽然宝贝就藏在这个自选商场里，可是，要找到它们并不容易。你得运用学过的知识和方法，闯过许多的关口。更重要的是，我们还必须请出三件神奇的工具来帮忙：一颗好学的心，一双善于发现的眼睛，还有一双勤劳的小手！谁能用好心、眼、手，谁就能轻松克服所有的困难，顺利得到宝贝！

（三）学习并记住“商”“场”两个字（课件出示：自选商场大门关闭）

师：咦？商场的大门怎么一下子关上了？（课件出示：猫）还来了两只拿着字卡的小猫咪？哦，原来啊，是小猫咪不认识这两个字，它们知道同学们要来寻宝，特意等在门口。那谁来教小猫咪读读这两个字啊？

师：同学们帮助小猫咪解决了难题，现在看看发生了什么？（课件出示：自选商场的大门打开）

师：瞧！商场门开了，第一关闯关成功啦！

二、学习生字（第二关：我和商品做游戏）

（一）认识商品名称 1．过渡。

师：看啊，商品宝宝都排好了队，来欢迎我们呢！让我们进入第二关──我和商品交朋友。2．自主识字。

师：一见到同学们一双双亮晶晶的眼睛，商品宝宝就喜欢上你们了，他们特别想和你们交朋友。

你们愿意吗？你认识哪些商品的名字呢？快来和它们打个招呼吧！（指生读）你们真厉害，老师还没有教你们，你们就认识这么多的字了，谁来告诉我，你们是怎么认识这些字的？（读拼音、生活识字）

评价：

同学们，你们真能干，不仅会用学过的拼音识字，还会在生活中主动学习认识生字，真是好学的孩子！

那么老师相信，你们现在一定能够自己学好本课的生字了。你们有信心吗？ 下面就请你们同桌之间互相帮助，一起认一认，读一读，我们这节课要认的14个生字，好不好？

（二）认读生字，检查识字效果（第三关：勇闯生字关）

1、课件出示带拼音的生字。开火车读。

2、课件出示不带拼音打乱顺序的生字。开火车读。

3、大家学得这么好，老师要奖励你们做个小游戏，游戏的名字就叫《摘苹果》：黑板上画一棵苹果树，树上贴上带生字的卡片：姑、妈、姐、妹、篮、筐、笛、竿。下面再画两个篮子。找一组同学上来，摘苹果，分别放入不同的篮子中。摘完就请同学谈理由：为什么这么放？

总结过渡：同学们，现在我们不光认识了14个生字，还认识了2个偏旁部首。这让商品宝宝佩服极了！他们迫不及待的想和你们见面呢，快和他们打个招呼吧！（师打乱顺序出示商品名称卡，生齐读词语）2．区分商品类别。师：我们平时去自选商场时，商场的商品也是这样被混在一起随意堆放的吗？聪明人懂得把东西按不同种类整理好，这样可以方便选购。请同学们想想这些商品都有哪些类型？（师指名学生回答）

3．找三位同学到前面摆一摆，把商品分分类。

三、阅读课文，感受自选商场的方便

（一）学习课文第一句话，体会自选商场“商品多”的特点 1．参观自选商场。

过渡：三位同学整理得又快又好，帮了商品宝宝很多忙，为了表示感谢，他们想介绍更多的商品让你们认识。

（师用课件出示自选商场里各种各样的商品，生边看边说出商品的名称）2．谈感受。

师：参观了自选商场，看到了里面的东西，你们想说些什么？

（师指名学生谈感受，用课件相机出示句子：自选商场里的东西真多；然后指导学生朗读）

（二）学习课文第二句话，感受自选商场“收款快”的特点

师：自选商场里的东西这么多，谁都想去逛一逛。我们的好朋友丁丁也去了自选商场，他还把购物的感受记录在日记里，同学们想知道吗？（课件出示课文）请你们小声读读丁丁的日记。遇到不认识的字同桌互相帮助。师：通过读丁丁的日记你知道了什么？（东西多、买东西方便、收款快的特点）

3、相机出示：“我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。”

4、指导朗读长句子。

5．总结自选商场购物的方便。

师：同学们，你们看自选商场里不仅东西多、摆放齐，而且在商场里付款还那么快。那大家说在自选商场买东西怎么样？

（师指导学生朗读黑板上的句子：在自选商场买东西真方便）

6、指导朗读。

那么大家喜不喜欢自选商场？我们在一起读读这篇短文，好不好！

（三）朗读全文

四、写字（第四关：习字大考验）

（一）过渡

师：自选商场的主人觉得同学们非常善于读书、善于思考，但他还想考考你们能不能把刚学的生字写好。下面，让我们进入第四关──写字大考验。

（二）出示“巾”字，生齐读要求会写的字

（三）按写字三步曲带领学生写字（学生写完后展示、互评、修改）

五、总结延伸

（一）出示“宝贝”

师：今天同学们都非常能干，终于用你们好学的心，善于发现的眼睛，和勤劳的小手获得了一个宝贝，那就是：“只要做个有心人，善于发现、勤于思考，就能学到许多知识。

师：这也是我们这节课最大的收获。只要做生活的有心人，你们会变得越来越聪明，拥有越来越多的知识──愿同学们都有一颗善于发现的心，做一个生活的有心人！

《自选商场》教案设计 篇10

2.正确、流利地朗读课文。

3.观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。

教学重点

识字

创新点

了解更多的识字途径，激发学生识字的兴趣。

教学策略

自主活动亲身体验合作交流自我展示

课前准备

课件学生课前收集的汉字积累卡片或者商品包装袋

操作程序：

一、导入：你去过“金八福”吗？说说你对那里的印象是什么？

1、（一楼主要卖食品，二楼卖服装鞋帽等，三楼主要卖生活日用品和书籍）商品都是归类摆放的，所以购买时很方便。

2、人们可以随意到货架上挑选商品，不用售货员。挑选好了到收款台交款就可以了。

对，这样的商场我们就把它叫做自选商场，也叫“超市”。

二、今天，昨天我到超市买了一些东西，你看看都有什么？出示图片及词语（或者是实物与词语）

1、你能叫出它们的名字吗？借助图片读一读这些词语。自己读，同桌读，四人一小组读，由小老师领读。

2、有图片的帮助，我们小朋友都认识这些字，那没有图片了，你还能认识它们吗？出示词语，词语中的生字变成红色。试读一读。同桌读一读。

3、小组开火车汇报读。

小朋友真是了不起，能认识这么多商品的名称。现在我还想考考你们，这些字你能认识吗？出示生字（将原来词语中不是生字的汉字去掉），指名读。

4、“奶”字闪烁，提示：偏旁“女”字旁。你知道的汉字中还有哪些是带有“女”字旁的？（她、妈、好、妙）。你能用“奶”字组词吗？

5、“笔”字闪烁，提示：偏旁“竹”字旁。师拿毛笔，让生观察，上边是竹，下边是毛，这就是毛笔的“笔”。组词。

6、男女生竞赛读生字，看看哪组能将生字准确、迅速地读出来，时间用的短的就取胜。

三、学过的生字对我们的帮助可大呢！不信，我们打开书看看，你一定能把课文读得流利。学生自己大声朗读课文，同桌互读，汇报读课文。

四、我们班上的好多小朋友都是识字能手。他们现在想给大家展示一下，好不好？学生展示自己课外收集的生字积累卡片或者商品包装袋，认读上面的汉字。

五、实践活动：

浅议商场建筑电气设计 篇11

摘要：结合商场工程项目，简要阐述建筑电气设计中，供配电系统、照明系统、空调系统以及火灾自动报警及联动系统设计要点。

关键词：供配电系统；照明系统；空调系统；火灾自动报警；联动系统

随着公共建筑使用功能的多样化，用电设备种类越来越多，如照明、电梯、空调、消防、通信、计算机等；而且不断向智能化设备方面发展，耗电量明显增加，因而对供配电系统方面提出了许多新的要求，把供配电的可靠性、安全性、灵活性摆到了更为重要的位置。

1.工程概况及设计要求

本项目为商业与办公综合体，地上13层，地下3层，建筑高度75.45m，一类高层。负三层至负二层为地下室车库，负一至八层为商业，九层至十三层为办公，总建筑面积10.58万m2。其中地上建筑面积7.12万m2，地下建筑面积3.46万m2。地下三层中第一，第二，第六防火分区部分为人防工程（六级二等人员掩蔽），平时为地下室车库。本文主要介绍商业部分相关电气设计。

2.变电所位置及概况

本工程变配电所位于地上一层，变配电所部分室内抬高0.8m。综合体部分由4台1600KVA和2台2000KVA变压器供电，本项目商业部分由2台1600KVA和2台2000KVA变压器供电。

项目主要进行一次设计，二次装修部分（如照明灯具的布置）由专业装饰设计公司完成。这就要求一次设计时预留供电电源，既要符合实际情况，又要留有发展变化的余地。项目按120W/m2预留电量。

3.供配电系统

根据《民用建筑电气设计规范》（JGJ16-2008）中的明确规定，符合一级负荷用电的有：本工程中的消防用电、商场备用照明，以及建筑中的防火卷帘、应急照明、消防水泵、消防电梯、防排烟设施等消防用电，这些都是按一级负荷要求供电；其中属于二级负荷用电的有：生活水泵、扶梯电力等；其它为三级负荷。由于负荷用电不同，选择了以下供电方案。

由于高压系统的两路10kV电源来自两个不同的110KV区域变电站，设计为单母线分段，中间有联络柜。在正常工作时，两路电源同时供电，互为备用，这样当其中一个电路出现故障时，另一路电源则可以发挥备用作用，两路高压电源要特别注意切换时间必须满足一、二级负荷用电要求，其检修起来也很方便，同时，功率因数按规定补偿到0.9。电源进线采用电缆进线，无功补偿采用低压侧集中补偿方式。

放射式的配电方式，是高压系统及低压干线经常使用的，而楼层配电，则采用了放射和树干混合式。对每一层楼的设置，都进行了层间强、弱电井的区域划分。层间配电箱从竖井预分支电缆取得电源。

计费方式，采用高供高计。低压侧，装设分项计费电能表。

本建筑低压配电电压为交流220/380V，接地形式采用TN-S系统。

低压配电系统各级开关采用断路器，设置过载及短路保护装置。为防止越级跳闸，各级断路器应注意选择性配合，保护整定。各楼层的配电箱、低压主开关柜、垂直干线、和变配电变压器、以及其后的分支电路，组成了商场的配电系统。同时，为了管理和检修起来方便，按照区域划分，分别设置了末端配电箱，便于地下室其它动力设备，如电梯、水泵、和风机等由低压配电屏敷设电缆，单回路放射式配电，并在末端配电箱设置双电源自动转换装置，以承载重要动力负荷，保证可靠、安全的供电。

4.空调机组配电及控制系统

独立回路供电是指电源采用电缆或密集型插接母线，如冷冻水泵、制冷机、冷却塔、冷却水泵等外部设备，它们都是由变电所低压侧放射式至地下室制冷机房控制中心配电屏，以此使供电系统安全、可靠地运行。地上空调机组是通过电力电缆树干式配电，引至电缆分接箱，由此引至楼层空调配电箱。

空调机组的控制方式有两种，一种是手动式，手动控制时，制冷机与外部设备，以及外部设备之间，都没有电气连锁关系，每个设备都可以进行独自启动或停止，这时，由内部保护电路保护制冷机，这种情况更方便机组的维修和调试。另外一种是自动式，自动控制时，机组的启动顺序是：冷却塔风机—冷却水泵—冷冻水泵—主机，各设备之间有连锁关系，而停机时顺序恰好相反于启动顺序。当火灾自动报警时，空调系统与火警报警信号要求有连锁控制，当确定火警发生时，消防值班室发出信号切断空调机的总电源，并将开关动作信号反馈回消防控制中心。

5.照明系统

本楼设置了一般照明和应急照明，并且动力用电线路和照明电路分别是两条线路供电，这样可以使动力设备用电时，减少对照明线路电压波动的影响。

照明设计包括两种，一种是车库照明，其设计必须按照照度标准值（50Lx），这是《建筑照明设计标准》中的最新要求。另外一种是商场照明，其照度标准值是按（300Lx-500Lx）考虑预留。一般的商场灯具，都是由专业装饰设计公司，来设计并进行安装，在自然光照的基础上，结合人工照明，使照明的照度、色温、显色指数，及照明功率密度值，都达到标准值的要求，同时还要节能环保，并限制眩光。

在设备房、（如：消防控制室和变电所，弱电机房和消防水泵房，以及电梯机房等）地下车库、楼梯间、电梯间、或主要出入口等场所，均应设置应急照明。消防控制室和变电所，消防水泵房，风机房等场所的备用照明要求应急供电时间大于等于3小时。其它一般场所的疏散照明要求应急供电时间大于等于半小时。

在设计如大楼外墙，或节日彩灯等这种需要有特殊照明或泛光照明的特殊场所时，要估算其负荷，并预留景观照明电源箱。

二：在建筑电气消防的设计环节，必须对建筑物周围的实际情况进行实地考察，再根据当前的火灾类型和火灾特点，设计与建筑物相适应的消防系统。

2.1.建筑电气消防应设计火灾自动报警系统

对于发现及时的火灾，一般首先采取的反应措施是自动报警，所以自动报警系统在建筑电气消防设计中是一个重要的关键的工作。为了保证自动报警系统可以安全有效地运行，在设计时，应该重视以下几点：第一，根据建筑物的位置以及所在地的风向等外界因素选择适合该建筑物的火灾探测器，而火灾探测器的布置必须充分考虑其安全系数、保护面积和屋顶形状。第二，线型光束火灾探测器应设置在大空间，室内净高大于12米的区域，并且安装时距地高度不宜超过20米。在珠海市扬名广场设计时，因为中厅从1层到9层，每层5-6米层高，总高度46米，远远大于20米，所以就按3層一个区域来设置线形光束火灾探测器，每个区域设置2组，就很好的解决了大厅火灾报警部分，第三，手动报警按钮应该安装在非常明显的地方，而且与安全疏散的路线应该保持一致。第四，根据《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013版最新规定，消火栓泵的动作信号应反馈至消防联动控制器，不用现场启泵，手动控制方式，应将消火栓泵控制箱（柜）的启动，停止按纽用专用线路直接连接至设置在消防控制室内的消防联动控制器的手动控制盘，并应直接手动控制消火栓泵的启动，停止。在珠海民营企业大厦中就依据新规范把消火栓启泵直接启泵线去掉了。第五，大多建筑物的火灾自动报警系统控制室都是和安全防范系统中心控制室设置在一起的，因此必须预防互相之间的影响，不能给防火工作带来阻碍，并且大中型商业建筑最好把消防控制室设置在一层，并设置直接对外出口，且有明显标志，方便火灾时的消防扑救工作。在本综合体设计中，就为了安全需要，将消防控制室放在了一层。

2.2建筑电气消防应设计消防联动系统

建筑物的消防联动系统在处理建筑火灾中起着举足轻重的作用。当发出火灾报警信号后，消防控制室根据阀、风机动作的反馈信号，对相关层的正压送风阀及排烟阀、电动防火阀进行控制，同时根据火灾情况，启动相应加压送风机、排烟风机，在火势到达一定程度时，排烟阀会在温度280℃后熔断关闭，防火阀会在温度70℃后熔断关闭。在消防控制室即可通过现场模块，实现对消火栓泵、自动喷洒泵、加压送风机、排烟风机进行自动控制，或是在联动控制台上，根据接收到的返馈信息，实行硬线手动控制。还有对防火卷联门的控制，电梯的监视控制，消防应急广播的设置，消防电话的设置等等均应满足<<火灾自动报警系统设计规范>>GB50116-2013的要求。

2.3建筑电气消防应设计电气火灾监控系统

根据《建筑设计防火规范》GB50016-2014，10.2.7条，一类高层民用建筑宜设置电气火灾监控系统，又根据《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008第13.2.1条，除住宅外，火灾自动报警对象分级为一级的建筑物的配电线路，宜设置防火剩余电流动作报警系统。所以根据实际情况，在不违反规范和经济允许的情况下，最好设计电气火灾监控系统。本综合体及民营企业大厦等几个项目都设计了此系统。

结束语