假日小队活动四年级日记（精选10篇）
在路上，我们礼让斑马线，当斑马线前有人时，我们就停下来让行。我看到不只是我们，公交车、出租车都会停下来，礼让行人。我们杭州正形成“车让人，人让车，车让车，人让人”的良好氛围。
在车上妈妈告诉我说：中国是茶的故乡，是世界上最早发现茶树、利用茶叶和栽培茶树的国家。茶树的起源至少已有六七万年的历史。茶被人类发现和利用，大约有四五千年的历史。中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化。作为开门七件事柴米油盐酱醋茶之一，饮茶在古代中国是非常普遍的。中国的茶文化与欧美或日本的茶文化的分别很大。中华茶文化源远流长，博大精深，不但包含物质文化层面，还包含深厚的精神文明层次。
不一会儿，我们就到了梅家坞。我们来到了一个露天茶室，茶室旁边就是一个茶园，茶树一大片一大片的，都望不到边了，原来神秘的茶叶就来源于此啊！家长们一人一杯绿茶，闻茶香，品茶味。我们这群孩子们早已迫不及待了，一起冲向了碧绿的茶园。穿梭在茶树中，摸摸这棵茶树，闻闻那片茶叶，好不陶醉！
高一的第一个暑假终于来临了，应学校的提议和社会对高中生的要求，我参加了暑期社会实践活动。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践活动的心得作一总结。
暑期社会实践，是我们高中生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
这次我们把活动地点定在了【2011上海国际嘉年华】，这是我们几个第一次去嘉年华，目的是：一来我们可以借此机会劳逸结合、放松放松心情；二来可以增长自己的眼界，让自己的视野不局限于仅仅学校和家庭；再来我们可以借此锻炼意志、挑战身体极限。我们希望在这次活动中，可以克服自己内心的恐惧，战胜自我、完善自我，为自己今后的发展奠定良好的基础。
来到计划已久的嘉年华，我们一行5人总算松了一口气。由于是工作日的缘故，人并不多，几乎每个项目都不需要排队。但是时值正午，我们毫无遮挡地暴露在火辣辣的太阳下，它无情地刺痛了我们的皮肤，却依然无法阻止我们心中的那份热情，我们在过山车上尽情地尖叫，叫的声嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾经的痛苦趁着这个机会大声地宣泄出来，把曾经的失意伴随这尖叫声一起消失在那片蓝蓝的天空中。或许是因为大家好久都没有那么疯过了，在那一天，我们似乎用尽了毕生的力气，玩尽了各项精彩绝伦的游戏，在夕阳的余晖中，大家才依依不舍的与嘉年华说再见，虽然身体很累，头很晕，可是心灵上却前所未有的轻松。也许这就是释放心灵最好的药吧！
进入多功能厅，这是一个很大的地方。主要分成舞台和看台，在舞台旁有一个小房间，这就是配音室。
大家都到齐了，在欢呼声中，精彩的表演开始了。先是敬老院的工作人员讲解老人在冬天如何保养身体的知识，随后是由四位同学吹奏《龙舌兰》，那声音先是沉重的，然后一下子变成了欢快这叫大家既惊又喜。
“下面请王佳妮庄博皓江俊余表演！”在掌声中，我们开始了表演。我们仔细大声地读着，一切都非常顺利，大家也听得入迷。最后我们在一阵掌声中走下了舞台。
今天，不仅有我们同学来表演节目，还有老人呢！这不，接下来就由一位老奶奶来表演空竹，她熟练操纵着，双手上下摆动，站在一边可以听到声音。大家都很惊叹。
10月3日我们阳光小队组织了一次有意义的活动，我们先集合，然后在一位家长的带领下搞一次小队公益活动，活动的内容是：在嘉绿苑小区内捡垃圾，为环保事业作出贡献。两人一组，我拎环保袋，你捡垃圾，配合的很好。我们走在小道上，看见垃圾就捡，最后我们满载而归，把一袋袋垃圾扔进垃圾桶，我们干了满头大汗终于体会出清扫马路的叔叔、阿姨的辛苦，看到我们的劳动成果——小区的小道和绿草地干干净净，我们觉得非常自豪，下决心以后我们再也不乱丢垃圾了。
接着是我们小队的第二项活动：包馄饨。把手洗干净，跟着大人学包馄饨，拿起一片梯形的面皮，在小的那头夹上肉,然后在差不多三分之二的位子上沾上水,将面皮对折到沾水的地方，接下来在左上角再沾一点水和另外一个角相粘，终于包好一个馄饨了，样子还行，接着包第二个，第三个，真是越包越好，后来我想包很多肉的馄饨结果肉都挤出来了，大家笑都笑死了，乱成一片。大人把包好的馄饨拿到厨房去烧了，我们在餐桌上等着。过了一会，我们亲手包的馄饨上来了，我们尝了一尝，哇！味道就是不一样啊。
今天的假日小队活动我们今天好开心呀！我们期盼下一次的活动到来。
6点钟来到集合地点，见到其他同学和家长都已经全部到了，我们便立即出发前往活动地点，开始红领巾美丽江苏行的第二次活动----看南京。
这次的活动，我们首先来到的是幕燕滨江风貌区。在家的时候听妈妈说，燕子矶这里以前是偏远的郊区，很荒凉，农田也不多，没什么人，交通也十分的不方便，所以很少有人往那里走。不过现在已经大不一样了，地铁都通到了迈皋桥，公交车也多了，风景也很美。到了活动地点，果不其然。哇！这是长江！早晨的江面泛着太阳的光芒真美。烟波浩渺的江面上，几艘轮船正航行着。一阵风儿吹过，真是凉爽。我们排好了队合影，一定要留下这么美丽的景色。沿着江边走了一会儿，我们就来到了一个全民健身的小广场。经过这里的都是一些上了年纪的老年人，他们应该是晨练或散步来的吧。看到健身器材，我们几个迫不及待地跑上去，比一比赛一赛，也来进行晨练，玩的不亦乐乎。很快太阳就很高了，温度也升了不少，有些热了。我们就要离开了。看看这里现在的样子，再想到妈妈说的以前的样子，我还真没办法想象呢。变化真的那么大啊！
一（3）中队张梅
短暂的寒假总是来去匆匆，伴随着新年的声声爆竹，孩子们又长了一岁，带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾寒假生活，同学们都过的有意义，现将一（3）中队活动情况总结如下。
一、汇报我们的成果。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老师布置的作业，我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的雏鹰假日小队，开展了有趣又有意义的少先队活动。每队的小队长们不辞辛劳，带领大家开展活动，同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。其中由苗润杰带领的绿色家园小队在社区捡食品袋、垃圾，保护了环境卫生；由李学如带领的先锋小队调查采访了社区的叔叔阿姨们，了解了社区文明建设的进程和意义；由邹子睿带领的吃苦小队义务擦洗了小区楼道的把手，亲身体验了好事从我做起，从身边做起，从一点一滴做起的口号„„从中我们深切地感受到一（3）中队雏鹰假日小队在这个寒假中都尽显其能，各尽其责，希望同学们向他们学习，在假期同样自觉地增知识，长能力。
二、我是家庭的小主人。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭成员的一言一语、一行一动都影响着孩子的成绩，今年寒假我们中队共有40多名同学与父母签订了《家庭文明公约》，内容包括勤劳节俭、文明礼貌、尊老爱幼、知错能改、诚实守信、节水节电等，充分反映了我们同学对家庭文明的理解和运用。其中翟康乐同学还自己亲手绘制了别具一格的《家庭文明公约》。我们非常希望能有更多的同学和爸爸妈妈建立《家庭文明公约》，做好父母的小助手，为家庭的和谐贡献自己的一份力量
三、社区活动搭建新的平台。
社区活动为同学们的素质培养提供了更广阔的舞台，它面向社会，促使同学们的全面发展和主动发展。而同学们对社区活动的参与，也为社区工作注入一股新的活力，拉动了社区工作，好比是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今年寒假全班共有42位同学参加了社区活动，在活动中获奖的有15人，主要包括： 1
公益活动、孝亲敬老活动、科技活动、文体活动、宣教活动等，充分展示了我们学生的素质和能力，当然也学到了课本中学不到的知识。
四、努力从小事做起。
一直以来我们都倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让人欣喜的是在寒假期间，我班学生共做了95件好事，从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，主动让座给老人，扶老人过马路，帮邻居照顾小孩，将拾到的东西上交或归还失主等等，“一花引得百花艳，万紫千红才是春”，只要我们全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍中华大地。
在经过了一个寒假的休整后，孩子们又满怀激情地开始了新的征程。这学期，学校大队部为孩子们设计了许多丰富多彩且意义非凡的活动，相信已经有不少同学跃跃欲试了，那么就让我们共同努力，快乐的成长吧！
小队名称：雏鹰假日小队
小队成员：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 小队队旗：
小队队歌：
梦想的翅膀
当我们慢慢习惯 看不到那地平线 天空的轮廓也改变 当汗水慢慢
把高楼灌溉出地平面 原来是积累让梦兑现 把爱拥抱 短暂也永远 让梦想的翅膀 带领我们翱翔 飞越过黑夜白天 小队全家福：
辅导员：孙金华 辅导员寄语：
三羊开泰，金猴福来。送走羊年，迎来了猴年，在这喜庆的日子里，队员们的寒假生活丰富而又多彩，看着队员们一张张生动活泼的照片，读着孩子们的一篇篇活动感想，里面充满了幸福和收获的满足感。这是我第一次带着孩子参加这样的活动，一切都还显得很陌生，不知从何处着手，但是孩子在我的指导下还是顺利的完成了三次小队活动，孩子们体验到了活动所带来的快乐，有了收获与体验。
此次活动不仅锻炼了孩子，更促进了孩子之间的友谊，体验到了团队合做的快乐与幸福。雏鹰假日小队
雏鹰假日小队活动
（一）时间：2016.2.4 地点：江宁街道老街 活动名称：寻找年味儿 活动主持人：张晓琪
活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想：
今天，班主任孙老师带我们开展第一次雏鹰小队活动，内容为“寻找年味”。上午9点，张梓恒、张晓琪、鲁雨辰、葛馨妍续续来到学校。我们一起讨论了小队的队名、标志及公约。经过讨论，我宣布：我们小队的名字叫雏鹰假日小队，标志是雏鹰展翅，口号是“雏鹰展翅，搏击长空”。之后，开展活动了，班主任孙老师带领我们去逛了江宁老街，临近新春佳节，街上到处张灯结彩，喜气洋洋。我们有的看春联、有的再买“福”字，有的在询问各种挂件的价格等，我们一群人都被过年的喜庆氛围所感染。
这次活动促进了同学对过年味道的一种认识，真是快乐的一天啊！活动图片：
一句话简介： 同学们在江宁老街寻找年味儿（1）
一句话简介： 和同学们一起在老街留影 活动总结：
通过 “寻找年味儿”，我们收获了快乐、友谊、合作、知识和技能。谢谢老师帮我们搞了这么一个有文化意义的综合实践活动，生活总隐含着种种文化知识，只要你善于观察、发现和思考。我喜欢我们中国传统的“年”文化，我更找到了“年味儿”。年味儿在哪里？就在那美丽、神秘的风俗、传说里，在那喜庆的春联上，在那阵阵的鞭炮声里，在那串串的祝福声中，在那与时俱进的变化里„„如果我们不亲自出去走一走、看一看、问一问还真的不知道，原来“年味儿”一直在我们身边。现在，我们曾经对于过年没意思的想法和说法也荡然无存，曾经感受不到年味儿的浓厚是自己太缺乏对生活的观察、发现和调查了解。雏鹰假日小队活动
（二）时间：2016.2.4 地点：江宁街道老街 活动名称：写春联 活动主持人：鲁雨辰
活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想：
“大年三十写春联”是很多人春节里温暖的回忆。临近年关，春联市场一片火热，然而有调查发现，近年来印刷体春联一统天下、千篇一律，传统的手写春联却难寻踪迹。好多同学都感叹，缺少了传统的墨香，传统年味也难寻了。在当今信息时代，印刷春联确实给人们带来了极大的方便。但是，印刷春联却难以承担起弘扬传统春节文化的角色，相反，一副副春联根本不费功夫便能“一气呵成”，让同学们越来越感到年味一年不如一年。
每到春节，家家户户写春联以表达新年愿望，千百年来张贴手写春联的习俗，为新春佳节平添了不少节日气氛。手写春联是保护传承传统文化的好载体好平台，我们在不断抱怨年味缺失的同时，不妨好好利用这个载体和平台，尝试张贴手写春联，增加年味的乐趣。弘扬传统文化，要对手写春联多一些推广和使用，让手写春联多些机会“走基层、入民户”。
手写春联是一种的文化内涵，合理表达新春美好祝愿。诚然，在辞旧迎新的方式方法上，每个人都会有所不同，写春联同样也是如此。手写春联都应该以读懂春联内容、能反映自己的美好愿望为前提。只有这样，弘扬传统文化才不会成为空谈，年味才不会越来越稀缺。活动图片：
句话简介： 同学们在认真的写春联（1）
一句话简介： 同学们在认真的写春联（2）活动总结：
寒假期间，老师带领我和其他3名同学开展了形式多样，内容丰富的雏鹰假日小队活动。同学们的身影活跃在江宁街道老街街头，成为寒假生活里的一道亮丽的风景线。此次“写春联”的活动是由小队长张梓恒同学牵头，在他的倡议下，其他的几位同学也跃跃欲试，通过自己认真的写春联，把自己的祝福都表达了出来 雏鹰假日小队活动
（三）时间：2016.2.20 地点：江宁小学四（2）班 活动名称：搓元宵 活动主持人：张梓恒
活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想：
早晨9点，班主任孙老师和我们4名同学来到学校，老师便让大家把元宵和酒酿拿出来。打开来一看，元宵竟然没有搓好，是一团大大的元宵面，同学们一看有的不想搓了，可我却心血来潮，想用元宵面来搓一回元宵，便告诉大家静下心来搓元宵。之后，老师问我；“你想怎么搓呀？”我说：“那还不容易，不就是把搓球的橡皮泥换成面团吗，包在我身上！”
大家都在用眼睛看着我，说起来容易做起来难，我以为用劲越大元宵就越圆，可是真用劲，元宵就碎完了。我只好向老师求助，老师说：“应该轻轻地搓，这样元宵才能又圆又光。”按照老师教的方法做，我果然成功了。就这样我一连搓了十几个小元宵，可做着做着就觉得枯燥无味，我想创新一下，便拿起搓好的元宵捏成了正方体、圆柱体，就这样不断创新，我手下的元宵方的像骰子，长的像胶囊，还有的像糖果、保龄球，保准你从没见过。
我们的晚饭就是元宵，自己搓的元宵果然味道不一样，吃了一碗，再来一碗，有一种劳动后的收获。” 活动图片：
一句话简介： 同学们在开心的搓元宵（1）
一句话简介： 同学们在开心的搓元宵（2）活动总结：
教科书第58～59页的内容。
[教材简析]
这是一次实践活动，活动内容是用加和减(一)、(二)中学习的口算解决假日活动中的具体问题。因此，熟练掌握100以内加减法是学习本课的基础，通过本课的学习，也是对100以内加减法的复习与巩固，并且使学生进一步体验数学的价值，培养问题意识和解决问题的能力。教材在场景图中安排了表演文艺节目、拍照、浇树、拾废电池等内容。每幅图都创设了生动有趣的情境，贴近学生的生活。前三幅根据图的内容设计了相应的对话以及数学问题，学生通过自主学习解决问题之后，还可尝试提出不同的数学问题并解答。在拾废电池这项活动中，教材只给了三名学生拾的节数，把问题留给学生提。可见，“假日小队”给学生留下了较多的提出问题并解决问题的机会。教材还要求学生联系自己的假日小队活动提出能解决的问题。
[教学目标]
1.体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决。
2.培养解决实际问题的能力，增强数学意识，发展数学思考。
3.初步获得一些数学活动的经验，学习与他人合作交流，积累积极的数学学习情感。
[教学过程]
一、创设情境，激发兴趣
谈话：我们已经开展了假日小队活动，你喜欢吗?你参加了哪些活动?
学生谈体会，教师赞许并鼓励学生多参加活动，感受集体活动的快乐。
春蕾小学也开展了假日小队活动，我们一起去参观，高兴吗?
出示课题“假日小队”。
[评：通过创设学生熟悉的活动情境导入新课，激发了学生的愉快情绪和学习的热情，使学生感受到数学就在身边，很有趣，从而使学生积极主动地投入数学学习中去。]
二、提出问题，解决问题
1.整体感知。
提问：观察“假日小队”的场景图，你看到春蕾小学的同学在假日里开展了哪些活动?
在学生回答后板书：表演节目、拍照、浇树、收集废电池。
2.表演节目。
出示“表演节目”情境图(一)。
提问：仔细观察这幅图，你发现了什么?你能提出一个数学问题吗?
学生分析题意，并提出不同的数学问题。让学生先独立想一想这些问题，再分组解决。在分组学习的基础上进行集体交流。
表扬：同学们善于思考、乐于合作，顺利解决了问题，真棒!
出示“表演节目”情境图(二)以及部分文字“这是第19个节目，后面还有4个节目”。引导学生读一读这句话，并让学生体会“这是第19个节目”就是连同这个节目在内共演了19个。提问：你能根据这句话提出哪些问题?怎样回答?(分组学习，再集体交流。)
表扬：同学们大胆思考，想出了这么多的数学问题，真了不起。
3.拍照。
出示“拍照”情境图以及文字“已经照了29张，还有9个小朋友没有照”。
提问：根据这两句话，你能提出什么问题?
接着出示问题：剩下的胶卷够其余每人照一张吗?
提问：要解答这个问题还需要知道什么?你能在图中找到吗?怎样解决这个问题?
学生独立思考，分组交流，汇报交流情况。
表扬：同学们能用自己喜欢的方法去解决问题，真是聪明的孩子。
4.浇树。
出示浇树场景图，再相应出示对话和问题：一共有35棵小树苗，还有8棵树苗没有浇，已经浇了多少棵?
提问：怎样解答这个问题呢?
学生独立思考，在小组里交流想法，再集体交流。
5.收集废电池。
出示“收集废电池”情境图以及三个女孩的对话。让学生给这三个女孩分别取名字。
提问：你能提出哪些问题，自己会解答吗?先想一想，在小组里说一说。
学生汇报交流的情况。
谈话：同学们开动脑筋，想出了这么多的问题，都是智慧小博士。只要我们善于观察和思考，会发现生活中有许多的数学问题呢。
[评：这一环节注重让学生根据情境图提出不同的问题，让学生自主探索，在小组学习中解决这些问题，使学生在小组学习中互相学习，互相促进，共同提高。适时的、富有激励性的评价，点燃了学生智慧的火花，使他们感受到学习数学的成功与欢乐。]
三、联系实际，拓展应用
谈话：我们也开展了假日小队的活动，你能解决活动中的哪些问题?
每个小组发一张活动统计表：
参加跳绳比赛的有12人
参加迎面接力的有31人
参加拔河比赛的有20人
……
学生A收集了27张图片
学生B收集了9张图片
学生C收集了30张图片
……
学生分组学习，根据活动统计表，提出用加法或用减法计算的问题，并自己解答。比一比，哪个小组提出的问题多，解答也正确，评出冠军组。
谈话：想一想，在学习和生活中，你还能提出哪些用加法或用减法计算的问题，并正确解答。说给你的爸爸、妈妈听一听，让他们评一评。
[评：把学习数学再一次和学生熟悉的活动联系起来，使学生体验生活中处处可以用到数学，并使学生善于用数学的眼光去发现问题和解决问题。竞赛形式的小组学习，激活了学生的思维，把小组内的学生紧紧联系在一起，增强了他们的团队意识。让学生到生活中去学数学，拓宽了学生学习的领域，激发了他们学习的主动性。]
四、总结
谈话：今天的学习，老师和同学们都很快乐。想一想，你有哪些收获?
先说给同桌同学听一听，再说给老师听一听。
[评：教师引导学生回顾学习的过程，感受学习数学的愉快。让学生自己谈收获，使学生对本课的学习有了更深刻的印象，起到巩固、深化、总结的作用。]
[总评]
我从来都没去过建筑工地，对建筑工地的影像还停留在电视上看到的那样：脚手架、挖土机、还有挥汗如雨的工人伯伯们。如今能看到电视上才能看到的场景，自然是各种兴奋。
抬眼望见了一个未建成的楼。
我们戴着安全帽走进工地。我想戴上安全帽后就像是小大人了。
然后我就抢着戴。然后我发现，有这种想法的绝对不止我一个人，大家都抢着要戴，单只真正戴在头上后才发现又重又热，一点都不舒服。工地上铺着很多的建筑器材，我们要小心翼翼地走才不会摔跤。来到了一个房子里，没有灯，十分暗。房子里空空荡荡，没什么装饰。墙壁上，有的地方还有一些水管、电线。
现在正是三伏天，工人伯伯们却在辛勤的劳作，果然像电视上的那样挥汗如雨。我们给工人伯伯们递上水，让伯伯们休息一会儿。
为了建设美丽的南京，他们辛苦了。
我们的任务是向游客宣传环保，让大家爱护环境，并在横幅上签名。
起初我不敢上前，有点害怕。但是看见身边的几个小伙伴已经几个了，一咬牙，就走上前去。
我决定主动出击，走到一位哥哥面前，递给他一张明信片对他说：“哥哥请停下来好吗，那个，我们是金太阳假日小队的队员，请爱护环境，哥哥可以来签个名吗?”哥哥也走上前去签字。我就勇敢起来了，第一个能成功，之后的也能成功!
接下来我一直在向游客们宣传环保，发明信片，并让他们签名。
不就横幅上就有好多的签名啦。眼看着任务快要完成了我的心里是开心。
活动结束了，我们每位队员也在横幅上签上了自己的名字。
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