农村少年宫汇报材料（共7篇）
汇报材料
一、建设少年宫的指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展，依据《中共茶陵县委茶陵县人民政府关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，平水中心小学少年宫于2012年3月在市、县文明办和教育局的支持和引导下主要利用中央专项彩票基金，依托平水中心小学现有的场地和师资力量等教育资源建立起来。少年宫的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件，它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。少年宫主要利用课余时间和节假日，依靠教师和志愿者来开展普及性的活动。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以县级实践基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。
二、机构设置：
我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由谭小龙校长担任少年宫主任，彭志平校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。少年宫活动内容包括三类：一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促学；二是开展力所能及的技能培训活动，以技促能；三是开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。活动根据学生的兴趣、爱好、特长来开展，为学生自由选择目前开展的活动主要有：竖笛、葫芦丝、书法、美术、舞蹈、声乐、乒乓球、折剪、泥塑、纸浆画、棋奕类等。辅导教师的构成分为两部分：一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。
三、部分做法：
1、项目的设立：
以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。发挥教师的特长。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。实行多项选择活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统一调控安排，做到人人要参与，人人有项目。
2、资源
物力资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。如购置了活动桌椅，鼓乐器，电钢琴、立式钢琴、配备了乒乓球场、篮球场，书画体育器材等。
人力资源方面，一是建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校部分特长教师为项目辅导教师，二是聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。
3、特色建设
学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，如学校成立了乒乓球队、小巧手泥巴屋、传统剪纸等特色项目，倡导班级特色，一二年级学习泥塑，三四年级全部学习折纸剪纸和纸浆画，五年级学习科技制作，力求走入平水中心小学的每一个孩子都能学会一门简单的手工制作。
4、师资培训 学校目前师资紧缺，尤其是专业教师严重不足，针对这种情况，学校通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导教师专业水平和教学水平，分批送教师外出培训，提高教师的专业技能。
5、促进措施
各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，乡村少年宫办公室开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“书画展示”选拔赛、“跳绳拔河”比赛，“竖笛表演”“泥塑展”“巧手折剪赛”“经典诵读比赛”等。这些活动举行后，学校充分利用广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行报道，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围，推动了乡村少年宫所有项目的开展。
6、突出项目的文化内涵
少年宫各个项目的开展，并不是单纯为了提高某项技能活动，更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵，提高学生的人文素养。
艺术类：通过文学欣赏、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
体育类：通过参加田径、球类、体操等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
科技类：通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。
7、保障措施
为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，学校乡村少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优评先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。
8、主要成绩
2013年学校科技兴趣小组参加株洲市科技制作大赛活动，取得了一等奖，舞蹈室编排的歌伴舞《说唱脸谱》参加2015年县师生艺术节获一等奖。尹小明老师还获得市级优秀指导奖。彭玲老师、邱明艳老师获株洲市中小学生美术绘画作品大赛优秀指导教师。
我校十分重视开展“经典诵读”活动，确立了经典诵读课题《诵读赏析经典唐诗，提升学生人文素养》，作为少年宫的一项重要活动。具体开展了古诗音乐欣赏、“诗文角”等活动；每个年级均安排了经典诵读课程。我们还利用板报栏，利用集会学习宣传诵读，使此工作成为一种习惯，营造了乐学经典的浓厚氛围。
学校提出了“我运动，我健康，我快乐”的体育工作理念，举办了各种群体活动和竞技体育运动，增强学生的身体素质和心理素质。我校大课间除了广播体操，还加入了文明礼仪操和自创的集体舞蹈。成功举办了运动会，组织了拔河、跳绳、跳长绳、羽毛球、踢毽子、趣味体育等各种比赛项目。不仅使学生增强了体质，而且也增强了班集体的凝聚力。
9、目前存在的问题：
我校于2012年建少年宫，由于时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生年龄小，资金不足等诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导带领老师们将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
茶陵县平水中心小学乡村少年宫
2015年8月
心理咨询室简介
学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。我校自2011年9月便成立了心理咨询室，并于2012年10月按照株洲市级小学心理咨询室的建设标准，投资近2万元重新装修了学校心理咨询室，使咨询室总面积达到30多平方米，并形成了以学校领导牵头，兼职教师为主，班主任为辅的心理健康教育团体。
平水中心小学心理咨询室又名“心灵驿站”，地点位于学校少年宫一楼。心理咨询室由两个功能区组成，分别是办公区、和个体咨询室。
办公区：供心理咨询教师办公，开展工作。个体咨询室：供学生倾吐心声，排解心理压力。
一、辅导目标
我校的心理健康教育工作，将以株洲市《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。
二、辅导宗旨
点亮心灯，轻解心语；敞开心扉，拥抱健康。
三、辅导形式
个体咨询、集体咨询和团体活动。
四、辅导方案
（一）常规工作
1．认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破，以点带面。2．利用团体活动做好学生的个体和团体辅导。通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理健康知识，达到助人自助。
3．建立学生心理健康档案，做好特殊家庭学生档案建设和心理辅导工作。
4．建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。
5．做好各项工作计划、辅导记录、工作总结，以便查漏补缺，有效开展后续工作。
（二）咨询方式
1.面谈咨询：(心灵驿站——少年宫一楼)2.信件咨询：“悄悄话”信箱（每周一领取老师回复的信件）3.电话咨询：（0731--25699057）
（三）咨询室开放时间
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
我校属于桃源县农村义务教育学校。地处桃源县以北，占地面积26000多平方米，校舍建筑面积8400多平方米，普通教室15间，另外还有实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室等。现有学生451人，其中住校生303人，走读生148人，教学班10个。我校教职工总人数48人，其中专任教师39人。
二、成立少年宫工作领导小组 组 长：扎西次旦 副组长：卓玛才让
成 员：冯全成、虎尼布扎什、牛桂梅、各兴趣小组辅导员
三、具体工作开展情况
自2013年5月我校被确立为乡村少年宫学校之一以来，学校就成立了领导工作小组，加强了对少年宫建设的规划设计与修缮。11月份成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
（一）、场地建设
我校少年宫室内活动主要在现有科教楼进行修缮改造，对原有的实验室，会议室，语音室进行升级，对闲置的教室进行改造，进行“一室二用”制度。涉及总面积达400平方米。
（二）、师资队伍及活动开展
学校现有在职在岗教师48人，学历达标100%，少年宫活动教师主要为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组，如：篮球活动小组、绘画活动小组、手工制作小组、舞蹈活动小组、电子钢琴活动小组、吉他活动小组、游戏活动小组、乒乓球活动小组、排球活动小组、书法活动小组等。各项兴趣小组活动有序开展。
（三）、修缮各室
由中央体彩、福利彩票公益金捐助资金6万元对各室进行修缮。
1、营造氛围
利用少年宫校园广播时间让全校学生知道少年宫的作用、开放内容、时间、活动场地等作进行宣传，通过近段时间的宣传，提高了乡村少年宫的知晓率。
2、环境氛围
（1）、放大“少年宫”标牌，立体字置放科教楼正中即醒目又让人知道此楼是少年宫指挥中心楼。
（2）、制做各室活动管理制度，室内处布置激励标语，营造活动氛围。
（3）、制做少年宫活动场所示意图。钉置科教楼上二楼楼梯墙面上，通过示意图让所有的学生知道活动场地，了解各组辅导教师，便于参观和各项活动的开展。
（4）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。钉置科教楼二楼外墙上，让学生对少年宫活动的开展一目了然。
（三）、各活动室的布置
1、兼用教室：利用165班为英语活动室、163班为写作室、生化实验室为经典诵读室、物理实验室为科技制作室、会议室为棋艺室与合唱室、阅读室为书法室。
2、专用教室音乐室、美术室、舞蹈室、书法室、电脑制作室进行室内翻新及氛围布置，舞蹈室安装强化木地板练习镜与扶手、其次，及少年宫办公室、室内体育活动室已布置完善。
3、4、制作各活动室标牌并已装钉上墙。
5、建立少年宫各组活动档案。
6、室外体育活动场修整与器材购置已经完成。
四、取得的成绩 少年宫建设开展自今，少年宫宣传工作已经深入每一位师生心里。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了应有的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：科技制作组、书法组、美术兴趣小组就取得了一定的成绩、舞蹈组参加了县教育局组织的文艺汇演。
五、存在的困难
1、资金不足。少年宫的运作需要资金，器材设备的添置资金还远远不够。
2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法，这样将会局限活动的开展。
3、师资力量不够。我校现有教师39人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。
九台市西营城中心学校 2013年10月12日
乡村少年宫汇报材料
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2007年启动了西营城中心学校乡村少年宫工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
西营城中心学校少年宫，是中央文明办公益彩票积金支持的乡村少年宫，隶属于九台市教育局，由九台市文明办和九台市财政局兼管。虽然2007就开始创办，但由于专项资金没有到位，少年宫没有正常运转，实质上2013年4月正式启动，目前，一些经费还是由学校垫付。下面将运转情况汇报一下：
一、自然情况：
1.组织架构：我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，专职管理员和辅导教师可谓是精挑细选，选拔业务能力强，师德修养高的教师做辅导教师。学校有计划地组织辅导教师到外地参观学习，定期召开辅导教师工作会，探讨工作体会与经验交流。
乡村少年宫领导小组成员： 主 任：李 超 副主任：赵春生 专职管理员：何中伟
辅导教师：张银铃 牛 芳 郭兴文 庞艳清 苗 娓 潘丽婷 组织机构职责：
主任全面负责少年宫的各项工作。
副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛；负责各类兴趣小组学生的安全教育及后勤保障等工作。
专职管理员：全面负责少年宫的教学和管理工作。
辅导教师：负责制定学习计划，辅导学生及总结等具体工作。2.基础设施： 按照上级要求，今年4月，乡村少年宫将正式启动，但我校现有校舍不能满足要求。少年宫须配备活动室6个、办公室1个。为节省资金，学校计划在现有学生宿舍三楼东侧进行改造：舞蹈室一间（需改造3个宿舍）、绘画室一间（需改造2个宿舍）、音乐室一间（需改造2个宿舍）、书法室一间(需改造2个宿舍)、乒乓球室一间(需改造3个宿舍)、科技工艺制作室一间(需改造2个宿舍)。房屋改造所用资金64600.00元，目前由学校垫付。主要用于拆除现有间墙、粉刷墙壁、线路改造等。舞蹈室还安装了壁镜、把杆，配置了地毯。还有近六千平方米的运动场和篮球场供体育活动，经典诵读活动室小学部26个教室。
3.器材采购：各活动室采购器材如下
绘画兴趣小组：画板30个、石膏几何体10个、石膏像10个、画架若干、衬布50快、写生凳50个、工作台10个、美术教学用品柜2个、静物台5个、写生画板50个、折叠静物台4个。多媒体设备一套。像机一部。
舞蹈兴趣小组：电子琴5个、琴架5个、录音机5个、手绢70个、大绸子20米、小绸子50米、绸扇50把。
乒乓球活动小组：乒乓球室2个、乒乓球案2付、乒乓球台若干 乒乓球拍100只。发球机一台
科技、工艺制作活动小组：制作台40个、剪刀若干把、刻刀若干把。箱式电窑、拉坯机
声乐活动小组：电子琴5台、琴架5个、录音机5台、手风琴1把、指挥棒若干。最近又填置了钢琴和多媒体设备一套。
4.学生数量：书法活动小组80人，美术活动小组40人，舞蹈活动小组 40人，篮球活动小组40人，乒乓球活动小组 40人，科技活动小组40人，经典诵读活动小组：小学部全体学生，每天早晨课前十分钟诵读活动。
5.师资力量：精挑细选辅导教师，保证授课质量。
书法活动小组： 潘丽廷 本科 语文教师 二～ 六 年级书法 绘画活动小组： 牛 芳 本科 美术教师 二～六 年级美术 舞蹈活动小组： 张银玲 本科 音乐教师 二～六年级舞蹈 声乐活动小组： 庞艳清 本科 音乐教师 二～六 年级声乐 科工制作小组： 苗 娓 本科 美术教师 二～六 年级科技小组 乒乓球活动小组：郭兴文 本科 体育教师 三～六年级乒乓球
二、活动开展：
1.做好宣传动员工作，组建少年宫领导小组。
利用升旗讲话、黑板报、橱窗及班会等形式，广泛宣传启动少年宫的相关事宜，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为组建乡村少年宫做好宣传动员工作。学校成立少年宫领导干部小组，由专职管理员、班主任负责兴趣小组申报工作，确定每个兴趣小组成员名单。建立与家长的联络方式，制定了相关的规章制度并张贴上墙。
2.加强师资队伍建设，确保教学质量。
为了让广大农村孩子接受更好的艺术熏陶与教育，我校为少年宫配备了优秀的辅导教师。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，重视辅导教师培训，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。此外，学校还有志愿者辅导员队伍，协助少年宫教师更好的完成少年宫活动。
3.积极开展活动，让孩子的特长得到发展。
（1）在活动中对学生进行传统文化教育和思想品德教育。小学部各年级确定经典诵读内容，每天利用早自习10分钟时间由班主任组织经典诵读活动，对学生进行传统文化熏陶和传统美德教育，重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动。
（2）文化艺术活动。通过4月16日举行的书法、绘画艺术比赛和5月28日的合唱表演比赛等活动，更好的培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高了学生的文化艺术素养。
（3）体育活动。通过参加足球篮球赛和春季越野赛的等体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
（4）游戏娱乐活动。有计划开展跳绳、QQ炫舞等比赛既丰富了孩子的课余文化生活，又因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富了他们的文化生活，锻炼孩子的体质。
三、设想打算： 在全体领导与辅导教师的共同努力下，少年宫的孩子们不但在思想上有了进步与提高，同时也获得了艺术的陶冶与熏陶，懂得了真善美，并且培养了孩子们勇敢坚强的意志品质，孩子的兴趣有了发展的空间，孩子们的特长有了展示的平台，孩子们的才艺水平得到了提高。少年宫活动的开展得到了社会的认可，家长的好评。
尽管我们对少年宫付出了很多的心血，但由于硬件设施还不够完善，没有专业的活动场所，缺少必要的活动器材，还有我校有很多学生住的位置偏远，参与活动的机会少等许多问题，影响了活动效果。
在以后的活动中，我校争取多方资金完善硬件设施，改善活动场所条件，继续加强对辅导教师的培训与管理，增设更多的活动项目：例如：轮滑、演讲与口才、棋类等。争取让更多学生参加少年宫活动，培养兴趣，展示特长，提高能力。
总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村少年宫的建设工作。
----中仙中学“乡村少年宫”创建工作汇报
中仙乡位于尤溪县东南，东连永泰，南毗德化，学校招生片区共有19个行政村，人口3.98万，距县城75公里，是尤溪县最偏远的一所乡级初中。学校占地19420平方米，建筑面积13203平方米；有16个教学班，学生数765人，其中寄宿生505人；现有教职工102人，其中本科以上毕业75人，专科毕业19人。学校多次获得“尤溪县教育先进单位”、“尤溪县文明单位”等荣誉称号。学校历来重视学生的全面发展工作，多年来立足实际，充分挖掘学校资源，学生兴趣爱好得到了一定发展。我校在创建乡村少年宫建设项目中，取得了一定的成绩，主要工作汇报如下。
一、发挥资源优势，努力创建乡村少年宫
以成立“乡村学校少年宫”为契机，进一步改善学校内部环境和外部条件，减少城乡差距，努力实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，在潜移默化中提升艺术素养，开阔视野、增长见识。在活动中，注重加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。
1.健全组织机构。
成立了以校长为主任，副校长为副主任的领导机构；机构下设管理办公室，由教导主任，办公室主任，负责少年宫日常管理工作；同时选取部分有兴趣特长的老师担任少年宫的辅导老师。
2.制定规章制度。通过讨论制定了《少年宫活动宗旨》、《少年宫工作管理制度》、《少年宫教学管理制度》、《少年宫辅导教师管理制度》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动安排表》等规章制度，确保少年宫各项工作的顺利开展实施。
3.充分发挥学校资源。
一是我校充分利用英党图书馆、塑胶运动场作为少年宫场地。对学校礼堂、功能室等设施进行合理有效的改造整合，为乡村少年宫各项活动的开展努力创造条件，投入资金加强了少年宫文化建设，对各功能室进行规范整理，努力营造浓厚文化艺术氛围；投入资金更新完善了专用室的设施设备，为功能室添置了多媒体设备。学校现建立了部分少年宫活动专用室（体育室、美术室、音乐室、阅览室、多媒体电子放映室等），室内总面积约800平方米。使学校的场地设施发挥了效益的最大化。
二是少年宫辅导教师紧紧依托学校。一方面充分挖掘学科教师资源，充分发挥全体教师的特长、兴趣、爱好，有特长的老师直接聘为辅导教师，有兴趣爱好的老师通过自学、参加培训后聘为辅导教师。我校乡村少年宫的辅导教师基本为本校教师，既节省了少年宫的运行成本，也便于少年宫的师资管理，同时也进一步提高了老师的技能。另一方面充分挖掘周边资源，选聘民间艺人、劳动模范等担任少年宫兼职辅导员，初步形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。
4.营造活动氛围。专用教室开辟活动成果展示栏，走道、楼道作为学生活动、作品的展示阵地，尽可能做到人人上展板、处处显风貌。
二、抓住重点，合理安排少年宫活动
在时间安排上重点做到两个结合：课内与课外相结合，课余与节假日相结合。我们将少年宫兴趣班的活动时间安排在三个时段，课余时段为周三下午3:45—4:55及周一、二、四的4:40—5:30，周末时段为周日下午的3:40—4:55，晚自习时段为周日晚6:30—7:50。
在生员确定上重点做到两个重视：重视全体学生的发展，学生全员参与，周三下午全体学生参与活动、周日晚寄宿生全员参与活动；重视部分学生的特长发展，周日下午及及周一、二、四的课后，让部分有特长发展需要的学生参加活动。
在活动群体上重点做到两个关注：
一是关注寄宿生。我们在实践中发现，相对一般儿童，寄宿生在学校的生活，除了学习学科知识外，更需要用健康的娱乐来充实富裕的时间。特意安排针对寄宿学生的兴趣班；全天侯开放图书馆阅览室定时开放各功能活动室；开展“我的宿舍我做主”活动，让学生主动参与宿舍布置；丰富寄宿生课余活动内容、提高品位，他们自觉地将充裕的在校时间变成了少年宫兴趣活动的延伸阵地，自由组合进行一些有益的活动。通过少年宫活动的开展，进一步愉悦了身心，健全了品格，提高了素质。
二是关注留守儿童。所的兴趣班均优先考虑留守儿童学生的兴趣需求；同时组建了留守儿童学生阅读班，通过阅读进行思想渗透；开 展留守儿童夏令营活动，进一步填补留守儿童学生家庭监管的缺失。通过少年宫活动的开展尽可能弥补他们家庭亲情的缺失，让他们在艺术教育的氛围中树立正确的审美观念，充实、丰富精神生活，抵制不良文化的影响，陶冶情操、发展个性、启迪智慧，健全人格，激发创新意识和创造能力，努力达到“以艺育德，以艺益智，以艺健体”效果。
三、加强管理，保证少年宫有序运行。
少年宫工作领导小组做好各项工作的督促落实，随时进行巡视督查；强化师资队伍素质，辅导教师配备坚持“四有”原则：有师德、有爱心、有能力、有热情；辅导教师日常要求做到“五个认真”：认真制定活动计划、安排好内容进度，认真备好每一次课，认真做好学生的考勤，认真上好每一次活动课，认真做好活动记录。
我校少年宫现已开设田径、篮球、乒乓球、羽毛球、声乐、钢琴、绘画、书法、写作等活动项目，并全面开展活动，全校100%的学生都参与到了活动中。同时学校全天侯开放图书馆，随时让学生借阅图书，让学生的课余生活更加丰富多彩。
四、有机结合，增强少年宫的生命力。
为更好地吸引乡村少年儿童参与，我们把“乡村学校少年宫”的活动与学校其他各项活动结合，促进学校少年宫在未成年人思想道德建设方面的重要作用。
1.与重大节日庆祝活动相结合。如以建党九十周年为契机，开展“弘扬民族精神，歌唱伟大祖国”歌咏比赛、“心手相牵，共享阳光” 五四文艺演出等主题活动；同时，我们大力开展中华经典诵读活动，将经典古文、古诗词推荐给学生，让他们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操；结合清明、端午等传统节日，认真开展传统节日主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育；围绕“爱我校园，净我校园，美我校园”，组织开展一系列绿化美化活动。使学生在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。
2.与各项文体比赛活动相结合。开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动项目之中，精心设计活动内容，开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、校运动会等特色文体比赛活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。
3.与特殊生教育活动相结合。在少年宫活动中，我们重点关注家庭贫困学生、学习困难学生、外来务工人员子女、留守儿童、家庭条件特别优越学生和学习成绩特别优秀学生等学生的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的帮助。让有特长的学生在少年宫的活动中提高能力，为学校培养更多的人才。
4.与初中升学特长生等考试活动相结合。2012年中考有15位体育美术特长生考上县达标高中。在县级各类技能比赛中均获得较好名次，极大地提高了学生的学习兴趣。
5.与环境文化布置活动相结合。将学生书画作品装裱上墙，布置在学生宿舍；班级文化等由学生设计布置。让学生学习成果得到展示，提高自信心，增强自豪感。
6.与艺术共建活动工作相结合。几年来，县乡文化馆定期组织艺术工作者到中仙中学少年宫工作指导，有力地促进了我校艺术教育水平的提高，使农村的孩子能与城市的儿童一样，享受到专业的艺术启蒙教育。
五、提升发展，乡村少年宫亟待关爱
由于我校属农村校，办学条件相对较差，资金较缺乏，且因乡村少年宫工作是一项新生的工作，缺少工作经验，因此这方面工作还存在着一定的不足和困难。一是少年宫开放时间多为课外时间，老师义务利用课余或假期时间给孩子们上课，不利于老师积极性的提高。二是学校有特长的老师不多，师资力量也略显薄弱，活动项目的设置受师资制约，使少年宫活动项目不够丰富全面。三是活动场地较为简陋，在一定程度上制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。
在今后的工作中，我们将积极探索“乡村少年宫”的发展，做到“六个加强”：一是加强完善各项规章制度，完善科学管理，强化质量，提升老师的工作积极性；二是加强扩大规模丰富内容，合理增设活动班级，部分兴趣班根据需要分为初级班、提高班，努力满足不同层次未成年人的兴趣爱好需求。放假期间安排暑期夏令营活动。三是加强师资力量内外挖掘：在校内培养教师“一专多能”；同时，通过建立志愿者队伍、外聘部分短腿学科的教师，逐步壮大师资队伍、提 高师资水平。四是加强设施完善，积极筹措资金增加投入，更新添置设施设备，进一步完善各功能室设施设备，努力使其达到各兴趣班的活动要求，营造浓厚学习氛围，创造优美的活动环境；五是加强组织开展或参加各种活动、竞赛，为乡村少年宫注入新的活力，为搭建学生展示平台，达到学生积极参与、陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的。六是加强对外的学习交流，虚心学习兄弟学校的成功经验。我们将以乡村少年宫活动为抓手，培养学生的兴趣和爱好，实现学生的快乐学习、健康成长、全面发展，使“乡村少年宫”成为孩子向往的成长乐园、家长放心的教育阵地。
尤溪县中仙中学
近年来，我校以建设乡村学校少年宫为契机，融校园文化建设、素质教育和德育于一体，为学生的全面发展、快乐成长作了一番新的探索。
一、统筹活动阵地，活动、教学两不误
以校园文化建设为契机，我们对专用教室等设施进行了全面的规划。除科学、美术、音乐等常规专用教室外，还建设了贝雕工艺制作室、书法室等十几个活动场所，陆续购买了“快乐体育”设施、手工制作工具等，这些场所和设施，既可用作各科的教学阵地，又可用作少年宫的活动阵地。正常上课时间，主要作为教学阵地，下午第二节课后，作为少年宫活动阵地。专用教室内陈列的是学科课程表，室外布置了少年宫活动项目信息表。两个阵地统筹安排，资源共享，实现两个阵地都育人的目的，让学校的场地设施既满足了少年宫的需要，又不影响教学活动。
二、寻求资源整合，改善少年宫条件
一是指导与建设力量的整合。在国家、省市文明办的协调下，在各级教育部门和党委、政府的关心支持下，我校与有关部门密切配合，形成了少年宫建设的强大社会力量，有力地推动了少年宫的建设。各级部门给予了资金支持、业务支持、管理支持、舆论支持，为少年宫的建设与发展拓宽了道路。
二是校内外、课内外资源的整合。我们努力谋求校外资源的支持，提升少年宫的建设档次。例如，以鳌山的海洋资源为依托开展的海洋教育，我们得到了国家海洋研究所和社区科技人员的帮助，他们对我校的科技活动悉心指导，为我校小课题研究、校本课程开发、特色宣传不遗余力。同时，根据年龄特点、教学内容的实际，灵活选择和安排活动内容。参照学科教学目标，适当提高少年宫活动的达成目标。通过校本课程实施，在学科教学中渗透少年宫的活动内容，加强课内知识与课外活动的联系，让孩子们在课内激起学习兴趣，在课外充分发展自己的爱好兴趣和特长。
三、建管用并举，提高活动质量
一是加强管理网络建设。我们建立了以校长为组长，分管校长任副组长，各部门负责人为组员的少年宫建设组织管理网络；由教导处负责组织安排，总务处负责后勤保障。少年宫活动分艺术类、体育类、读写类、科技类、书法类五个类别，由各分管人员任组长。各个类别再下设不同的兴趣小组。学生以三种方式参加活动：一是全员参与型，每一位学生均要参加体育类活动；二是小组固定型，兴趣小组成员按计划固定参加某一小组活动；三是自由组合型，即在不影响参加全员参与型活动或固定兴趣小组活动的前提下，学有余力的学生另行参加其他兴趣小组。这样的参与方式，既注重了德育，又兼顾了学生兴趣爱好的广泛性、多样性需要，更有利于少年宫活动面向全体学生，促进学生全面发展。
二是加强辅导队伍建设。我们努力构建一支优秀的少年宫辅导老师队伍，多方面拓展师资渠道，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校现有辅导教师20余人，特聘校外辅导员3人。我们把兴趣小组的辅导课时纳入教师工作量，把训练成果纳入绩效成果考核，有效地提高了老师的辅导积极性，激发了老师的专业成长意识。
三是加强项目运作管理和激励机制建设。我们坚持少年宫的各个活动项目每学期有目标，有计划，有方案，有记录，有评价，学员有成长档案。通过组织科技节、艺术节、体育节等活动及各类比赛、展示活动，为学生搭建学习与展示的平台。在每次少年宫活动时，坚持安排分管人员做好值班工作，检查活动情况，协调有关事务，指导活动开展。通过评选特长生、颁发“少先队雏鹰奖章”等形式，增强学生的主动发展意识，促进学生对校园生活的热爱和向往。
四、打造教育“亮点”，开创崭新局面
我校以少年宫建设为契机，激发学生兴趣，培养学生特长，取得了一些成果。我们尝试打造四个方面的教育亮点： 亮点之一：民间手工艺制作 贝雕工艺是简单易学、符合沿海地区实际的民间工艺，我校少年宫将其纳入教学及活动内容，还特聘了当地贝雕艺人为辅导教师，进一步开拓学生视野。这样既培养了学生动手动脑的能力，又使民间文化得到继承和发扬。
亮点之二：传统经典文化教育
中华传统经典一直是激励人们懂得仁、义、礼的不朽篇章。因此，我校将传统经典融入课堂教学和少年宫活动中。现3—6年级学生人人参加，学生在诵读经典中成长，在诵读经典中明理，让中国几千年的经典文化成为学生一生受益的财富。
亮点之三：帆船运动，前景喜人。学校自2008年被青岛市奥帆委授予帆船特色学校以来，一直把帆船运动教育纳入体育教学之中，少年宫建成后，我们把少年宫活动、阳光体育和体育教学有机结合起来，学生的帆船运动水平不断提高。
亮点之四：美术教育，硕果累累。在课外活动中，辅导教师充分让绘画与书法相结合，让学生用手中的笔描绘身边的美、发现身边的美、表现身边的美！如今，学校走廊上的诗词配画都是学生的作品，部分学生在市级组织的书法及绘画活动中获奖。
“乡村学校少年宫”
汇 报 材 料
2013年6月101
日
“乡村学校少年宫”汇报材料
——织金县三塘小学 扈青波
尊敬的各位领导：
大家好！首先，我代表三塘小学“乡村学校少年宫”全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。下面，我就三塘小学“乡村学校少年宫”的工作开展情况作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正！
一、乡村学校少年宫基本情况
三塘小学“乡村学校少年宫”是2012年由中央彩票公益金支持建设，经中央文明办、财政部、教育部和贵州文明办、省财政厅、省教育厅审核确定的乡村学校少年宫项目之一，始建于2012年3月，位于织金县西部，距县城32公里，总部和活动场地设在三塘小学。“乡村学校少年宫”现有活动班级18个，在班学生1292人。少年宫占地面积19848平方米，校舍面积5170平方米。“乡村学校少年宫”配备计
算机室、电子备课室、多媒体教室、心理咨询室、美术室、体育室、图书室、音乐室、舞蹈室等各类教室，各种硬件设施齐全，内网络连接，信息互通。
三塘小学“乡村学校少年宫”现有兼职教师45人，其中兼职教师中本科7人，专科37人，中专1人。志愿者队伍2人，其中，三塘中学教师1人，爱心人士1人。
三塘小学“乡村学校少年宫”利用现有的场地、设施和师资力量，配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织指导中小学生开展普及性科普、娱乐、文体等公益性活动。“乡村学校少年宫”坚持公益性原则，对未成年人免费开放。
三塘小学“乡村学校少年宫”兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
三塘小学“乡村学校少年宫”活动开展的原则是“三全”：一是全部学生参加；二是教师全部是辅导员；三是教室、所有功能教室、每一块空闲地全部是活动场所。
二、加强组织领导，完善制度建设
1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。
（1）、为了将“乡村学校少年宫”建设好，学校建立“乡村学校少年宫”建设工作领导小组，由三塘镇党委书记刘仁海同志任组长，三塘镇人民政府镇长谢雄道同志、三塘镇人民政府纪委书记张仕青同志、三塘镇教育管理中心主任杨盛福同志任副组长，具体负责 “乡村
学校少年宫”建设工作。
（2）、为了将“乡村学校少年宫”管理好、运行好，学校成立了“乡村学校少年宫”管理办公室，学校校长扈青波同志担任主任，学校副校长杜忠祥、刘海两位同志任副主任，并配备了多名兼职工作人员，具体负责“乡村学校少年宫”运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，“乡村学校少年宫”工作管理制度、安全管理制度、财务管理制度、考勤制度、档案管理制度、制定场所修缮、设备采购、活动器材管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证“乡村学校少年宫”的规范运行。
3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，与教管中心达成共识，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与“乡村学校少年宫”工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
三、加强硬件建设，完善活动器材
按照乡村学校“乡村学校少年宫”建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强“乡村学校少年宫”硬件建设。
1、修缮改建“乡村学校少年宫”活动室和室外活动场地。学校充
分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校空置房屋和场地改建成“乡村学校少年宫”活动场地。学校教室内配有远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为“乡村学校少年宫”书法、绘画、剪纸、棋艺、书法、舞蹈等兴趣小组的活动室；学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；德育室，为开展德育活动和优秀作品展评提供便利；学校图书室拥有12000多册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校修缮改建舞蹈、美术活动室各1个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室15个，865平方米，学生室外活动场地9984平方米。其中粉刷墙壁1216平方米、墙裙450平方米，添置14井窗户的窗帘，油漆门窗24付，修补地坪215平方米，铺地板砖364平方米，订制各种标牌和各室制度累计200余块、墙画120余块，制作宣传专栏8块，以上共投入资金累计85363元。
2、装备配置。学校在原有设备器材的基础上，根据“乡村学校少年宫”活动需要，配备能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，包括音乐类、舞蹈类、书画类、棋艺类、体育类等器材，初步累计投入项目资金140671元。
四、科学设置项目，扎实开展活动
学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了6大类15个活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。
1、组织开展社会主义核心价值体系宣传教育活动，大力加强青年学生思想道德、法律法规、诚实守信教育，组织未成年人广泛开展歌咏、读书系列活动，开展中华经典诵读活动，加强青少年法制教育和
“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”道德教育，做好学生心理健康教育。
（1）、5月18日—5月30日组织开展社会实践活动、开展诚信教育活动、热爱劳动教育、学生的前途理想教育、“三生、四爱、五心、五好”教育。
（2）、4月2日，各个班级开展“纪念先人、缅怀先烈”主题班会活动和“革命传统教育”活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，每个班级还以主题队会的形式开展了“文明祭扫、平安清明”、“网上祭先烈”等活动。同时，还开展了清明节祭先烈征文活动活动；要求四至六年级每班上交5篇质量优等的征文，在清明节3天的假期里，让学生参与地方特色的寻根祭祖活动中，感受传统文化魅力。
（3）、从5月24日至6月12日，学校组织学生登录中国文明网、中国网络电视台或其它链接网站，学习美德少年事迹，开展网上签名寄语。留言寄语以个人名义、小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容主题突出、健康向上，反映真情实感。活动结束后，学校及时进行活动情况总结。
2、组织开展“做一个有道德的人”、“祖国好、家乡美”主题系列教育活动。
（1）根据织教基【2013】15号文件精神，结合学校实际情况，我校于2013年5月30日进行了“唱伟大祖国、诵中华经典”活动。
（2）围绕孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约五个方面要求，开展“美德少年”评选工作。
（3）、积极开展“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛
结合三塘小学第五届艺术节活动，于2013年4月23日、24日，我校积极开展“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛，其活动项目包括
硬笔、软笔比赛、篆刻、绘画等活动。本届活动经过一系列的角逐共产生85个个人奖、6个集体奖。
（4）、文明礼仪知识竞赛
通过组织学生参与“做文明有礼的贵州人”实践活动，以《贵州公民文明手册》为参考读本组织比赛，开展文明礼仪知识普及活动，促进未成年人文明素质不断提高。
3、积极组织开展文娱、艺术、体育活动
（1）、2013年6月1日，我校开展“我们的节日”主题活动，暨三塘小学2013年“六一”儿童节活动。三塘镇人民政府、三塘镇教育管理、三塘小学家长文员会、三塘镇关工委代表、三塘大酒店、卫生院领导们给我校送来了丰富的教学用品和慰问金。本次活动中，各班送上了丰富多彩的文艺节目，有舞蹈、小品、相声合唱、独唱、中华经典诵读等等有兴趣的活动。
（2）、为了推动我校艺术教育发展，巩固艺术教育已取得的成果，弘扬民族精神，激发爱国情感，充分发挥文化艺术活动的育人作用，丰富学生课余生活，展示班集体风采，提高学生艺术素养，促进学生全面发展，2013年4月25日，我校隆重地举办了校园艺术节，其活动项目包括手工制作、“校园十佳歌手”选拔赛等活动通过活动的开展，激活了校园文化，提高了学生的综合素质，促进了相互间的交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。
（3）、通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋、武术健身操比赛等活动。
五、取得的成效
一是实现了校内外教育的有机结合。学校以“乡村学校少年宫”为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把“乡村学校少年宫”活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与“乡村学校少年宫”活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
二是学生综合素质明显提高。“乡村学校少年宫”活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。
三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过“乡村学校少年宫”的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢“乡村学校少年宫”的学习项目，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年对“乡村学校少年宫”活动的满意率达90%以上。
六、存在的主要困难和问题
1、“乡村学校少年宫”运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分“乡村学校少年宫”活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维
修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。
2、辅导员队伍建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐、美术教师不能满足活动开展的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
3、“乡村学校少年宫”的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4、双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
七、今后努力的方向
1、加强管理，确保“乡村学校少年宫”作用发挥。要确保活动时间，每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用 “乡村学校少年宫”活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强“乡村学校少年宫”活动的检查考核，切实提高“乡村学校少年宫”活动的实效。
2、加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。
3、继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村学校少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村学校少年宫”建设的项目投资，为“乡村学校少年宫”提供坚实的物质保障。
将“乡村学校少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金，购置空调等电暖设施，解决“乡村学校少年宫”活动室的冬季取暖问题。
4、打造活动品牌，突显“乡村学校少年宫”的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、器乐、书画、手工制作等项目作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
使用情况报告
马蹄镇民新小学坐落于马蹄镇石壁庄村中心组326国道旁，教学环境优雅，总占地面积2657.18平方米，现有6个教学班，在校学生313人，教职工18人，我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动。
一、我校建设少年宫的指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在于2018年启动了民新小学乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐。使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得一定成绩。
二、乡村少年宫机构建设
我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：
组长：陈礼科
副组长：吴晓美
成员：黎家勇 杨 桥 万秀 王世应 甘约康 吴显文
各班班主任
三、具体做法
1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。
充分利用广播、黑板报、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。
2、重视硬件建设。
学校要高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。
3、加强师资队伍建设，着力打造一支专职辅导员队伍。
①陈礼科---低段数学兴趣活动 ②杨 乔---乒乓球 ③邓仕梨---英语话剧 ④吴晓美---演讲
⑤陈礼元---硬笔、软笔书法 ⑥顾珊、万秀--舞蹈
⑦陈义凤---经典国学知识积累 ⑧黎家勇、王慧---花样篮球 ⑨陈兵风---科学小实验 ⑩程金容---低段看图写话
4、积极开展活动。
我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：
（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验
（2）文化艺术活动。通过经典国学知识积累、低段看图写话指导、英语话剧、舞蹈、书法等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶 情操，提高文化艺术素养。
（3）体育活动。通过参加打乒乓球。花样篮球等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
（5）读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享；图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好。
总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设。
【农村少年宫汇报材料】推荐阅读：
2024年乡村少年宫汇报材料09-17
农村财务工作汇报材料09-18
06新农村建设汇报材料06-05
农村精神文明建设汇报材料07-23
新乡+农村财务管理工作汇报材料06-02
少年宫材料10-02
汶上县乡村少年宫建设工作汇报07-10
学校少年宫工作经验交流材料10-05
友爱少年事迹材料07-18
最美学习少年材料10-02
