介绍动物八年级语文作文

介绍动物八年级语文作文（共10篇）

介绍动物八年级语文作文 篇1

它非常可爱，它有一个胖嘟嘟的身体，并且有白又有紫，它的背上有一条白色和一条紫色，并且非常有规律，就像走在斑马线上的黑白两道。它的腹部有着白的肉，它的头有点发紫，它的眼珠大大的，像两块葡萄，它还有两颗尖尖的大门牙，像一把宝剑，它的尾巴像一个缩水50倍的肉球，它要把头钻起来，像个就像个毛茸茸的球。

它的本领有很多，例如把它抓到手上带出去，它就会在手掌里发出“吱吱”的声音，把手掌放开，它就探出头来，用鼻子嗅一嗅气味，再用它那小小的头看来看去，像一个小小的雷达，转来转去。如果放到地上，它就会放飞自我，到处瞎转，跑不动了，就在一个地方等你，然后一跳，跳到你的脚上，用它的牙来爬到你的脚上，然后你要把它抓起来，放在手上，等到它休息好了，它又“充满了电”。

到了家，它会自己跑到三层小别墅里享受自己的晚饭。它会把爱吃的草莓干和芒果放到嘴里，原本小小的腮帮子就变成了像塞了两个弹力球一样，大大的，然后细嚼慢咽的吃起来，看的我都饿了。

吃完晚饭后，它就会到健身的地方开始玩耍，一开始先爬到秋千上，然后小脚蹬就飞了起来，玩完之后它就爬到滚轮上开始转圈，转完之后就开始滑梯，玩的可开心了，连我都想玩。

介绍中国结八年级语文作文 篇2

小时候，父母常不在家，爷爷奶奶又远在外地，所以爸妈经常会把我放在“林老”家中。林老七十多岁了，高中学历，是妈妈小时候的“小爸爸”，他家开一个专卖各种各样中国结的小店铺，这个店铺是从他爷爷开始经营的，已经有了将近1的历史。

经常会听到妈妈给我讲她小时候的事，其中大部分都是在林老的铺子里的生活。我记得我曾问过妈妈一个问题：为什么林爷爷要经营这个铺子?以他的学历，在当时明明可以找到一个好工作，他可以去做更好的事。妈只回答了我一个词：传承。

那天晚上，我很晚很晚才睡下，一直在思考妈妈所说的传承。月亮的光透过我的窗户，照在墙壁上。我看到了一个东西，经红的，很漂亮，在月光的照耀下更是生动，如同女孩害羞的脸一般。那是林老送我的中国结，是在我七岁生日那天送给我的，我仍记得那天，在人堆中，一个身材矮小的老人，用他那粗糙的手，递给了我一个美丽的中国结，那时的我很是喜欢，在晚上我为了那防止它从墙壁上掉下来，竟抱着它睡觉。

不知怎么的，我越想心里越是暖暖的，更多的回忆涌入了我的脑海，记得我第一次看林老编中国结时，我就被这东西吸引住了。红绳简单有序地交织在一起，没有打结，却又相互依偎，不松不紧，多么美妙!多么神奇!林老看见我，便和我聊起了中国结。为什么要叫中国结?因为“结”字是表示力量、和谐、充满情感的字眼，无论是结合、结交、结婚、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人一种团圆、亲密、温馨的美感，而且“结”与“吉”是谐音，“吉”包含了福、禄、寿、喜、财、安、康。“吉”就是人们生活的目标。“结”再加上“中国”二字便又多了一些含义，中国结象征着中国五十六个民族的团结，象征着家家户户和谐共处，象征着中华儿女心连心。

那天，我和林老聊了许多。他说到了他爷爷，他爷爷其实并非一直从事编中国结，在他爷爷开铺子之前，他爷爷是跟随着国民革命军民打军阀，打洋鬼子的，但因为重伤而不得不退伍，后来为宣扬抗战精神，便开了这个铺子。现在到了林老手上，虽然铺子的表面早已破败不堪，但林老依然传承着铺子的精神。在铺里面，挂着一个牌匾，上面刻着：“万众一心，护我中华。”我小时候常看见林老用干净的布，轻轻地擦拭着那块牌匾，然后静静地凝视着它，一分钟，两分钟……

珍爱动物八年级作文 篇3

这本书主要讲了一些可怜的动物英雄：喀伦泡之王——老暴，它比其他的狼体积要大出许多，足智多谋;白尾兔“毛丽”是一名真正的英雄母亲，不惜牺牲自己的性命拯救了自己的儿子;“跑侧对步的野马”是一匹完美无瑕的骏马，是大草原上古往今来最高尚的动物;还有强壮而漂亮的松鸡“红颈毛”……不过这些主角最终的结局都是悲剧：足智多谋的老暴为了自己的伴侣中了埋伏，最后郁郁而终;白尾兔将自己的生存经验和技能毫无保留地传给了自己的后代，最后为了后代壮烈牺牲;虽然在松鸡的世界里好爸爸基本不存在，但是“红颈毛”确实是难得一见的好爸爸;狐狸“泼妇”在想尽办法还不能解救自己被抓的儿子后，选择毒死自己的儿子，因为她不想看见自己的孩子被束缚着;野马同样非常珍惜自己的自由，一旦被人抓住，就设法跳崖自杀。

在生活中我们身边没有狼和松鸡等野生动物，可是我们身边有小猫小狗，我们也应该爱护它们，不能欺负、虐待它们，更不应该让它们无家可归。动物是我们的朋友，所以我们要和它们和睦相处。

西顿采用第三人称叙事方法，将动物们的仇恨、寂寞、饥饿、痛苦这些基本感情描绘得淋漓尽致。他抓住了动物生存斗争的这个关键，突出了动物的个性，避免了笼统的叙述，文笔简练，语言质朴，无论是传递信息还是构造紧张的戏剧冲突，效果都十分明显。

八年级保护动物作文600字 篇4

来到郊外，我站在像海洋似的草坪上，草坪上开着五颜六色的小野花。当微风吹来，花香飘得满草坪，让人闻到花的香，吸引了许多小动物，蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，真的让我陶醉了。

忽然，我听到叽叽喳喳的叫声。我随着叫声走过去，看见两只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。 就在这时，一个身影从我面前走过。是一个叔叔背着枪，好像他也看见了这两只小鸟，要用枪打呢。那时我心里惊慌了，我想：糟了，我能用什么方法阻止他呢?我一直在说：“怎么办、怎么办。”爸爸说：“这人太坏了，我们要保护小鸟，他却打小鸟。”我毫无犹豫地走在叔叔的前面当着，说：叔叔，小鸟也是有生命的，求求您，不要打小鸟，好吗?” 叔叔皱了皱眉头说：“你懂什么，这又不是你家的小鸟。”这时爸爸走上去说：“这位兄弟，你这样说就不对了，保护动物，人人有责!”这位叔叔听了，脸红了，放下端起的枪，低下头走了。

印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。

八年级自我介绍的英语作文 篇5

my name is xx,I am ...(年龄).I come from xxx.My hobby is reading(还可以寺白的).I often read books alone,but i do not feel lonely,because the book is talking with me.by reading books,i learn a lot of knowledge about the world and our lives.i like reading chinese novels and ancient poems,i think they are wonderful.i like chinese culture so much that i also want to learn another kind of language.i think it is wonderful too.l also want to introduce chinese to the world.let more people know how beautiful cultures are!

介绍动物八年级语文作文 篇6

八 年 级 语 文

（时间120分钟 分值100分）

一、识字与写字（7分）

1.请用行楷字抄写下面语段中卫夫人的话。（3分）

卫夫人是东晋女书法家，王羲之少年时曾向她学习书法。她曾这样形容笔画：点如高峰坠石，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象。

2.下列加点字注音全对的一项（）（2分）

A.门槛（kǎn）

尴尬（gà）

溃退(kuì)

锐不可当（dǎng）．．．． B.愧怍（zuō）

瞥见（piě）

惊骇(hài)

颠沛流离（pèi）．．． C．俨然（yǎn）箱箧（qiè）

取缔（dì）

转弯抹角(mǒ)．．．． D．歼灭(jiān)

颓唐（tuí）

寒噤(jìn)

惟妙惟肖（xiào）．．．．3．下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．嫉妒 蹒跚 颤巍巍 眼花缭乱 B．憧憬 琐屑 赤裸裸 绘生绘色 C．烦躁 跋涉 文皱皱 名副其实 D．闪烁 杀戳 圆明园 穷愁潦倒

二、积累与运用（21分）

4．用课文原句填空。（10分）

(1)少壮不努力。（汉乐府《长歌行》）(2)气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(3)？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）(4)迷津欲有问，_______________________。（孟浩然《早寒江上有怀》）(5)牧人驱犊返，____________________。（王绩《野望》）(6)大道之行也，天下为公，讲信修睦。（《礼记·礼运》）(7)，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）(8)予独爱莲之_____________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）(9)《春望》中诗人运用移情于物的手法，表达自己感时伤怀之情的诗句是：。

5.下列文题的短语结构相同的一项是（）（3分）A.观沧海 芦花荡 泊秦淮 B.最后一课 绿色蝈蝈 我的老师 C.安塞腰鼓 女娲造人 夸父逐日 D.紫藤萝瀑布 送灵澈上人 蚊子和狮子 6.阅读下面的新闻，完成后面的题目。(5分)

江南晚报社10月12日电 10月11日，星光中学为了让学生向获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的科学家屠呦呦学习，引导学生立志成才，激发学生学习热情，组织开展了“向诺贝尔奖获得者屠呦呦学习”的主题活动。

①瑞典斯德哥尔摩当地时间5日中午11时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓。②中国药学家屠呦呦因为创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素而荣获该奖项。③屠呦呦虽然是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人，但是许多人对屠呦呦并不熟悉。④学校在德育橱窗开辟“屠呦呦专栏”，分为“人物介绍”“主要成就”两个部分，让学生全面了解屠呦呦。⑤各班制作主题板报，召开主题班会，学生讨论交流如何向屠呦呦学习，树立远大志向。⑥整个活动虽然还没有结束，但已经取得良好的效果。

（1）为上面的这则新闻拟写一个标题（不超过20个字）(2分)（2）从新闻写作的角度来看，下面这句话应该放在第二节中哪两句之间合适？说说理由。(3分)星光中学领导发现这一情况后，研究决定在校内开展“向诺贝尔奖获得者屠呦呦学习”的主题活动。

7.无论是《阿长与<山海经>》中买书送书的长妈妈，还是《从百草园到三味书屋》中摇头晃脑读书的寿镜吾先生，都给鲁迅先生留下了深刻的印象。请你再选择一位《朝花夕拾》中出现的人物，并写出与他有关的一件事。(3分)

三、阅读与理解（42分）

（一）阅读古诗，回答问题。（4分）

游西山

韦应物

时事方扰扰，幽赏独悠悠。弄泉朝涉涧，采石夜归州。

①

挥翰题苍峭，下马历嵌丘。所爱唯山水，到此即淹留。

【注】①嵌丘：深谷。

8.这首诗以诗人的行踪为线索，写了涉涧弄泉、___________、__________、嵌丘游历四件事。（2分）

9.诗人为什么到西山之后就想长久留下来?（2分）

（二）阅读文言文，回答问题。（11分）

暮入灵岩记（元）李孝光

①出灵峰院，偶坐涧水南。予适小疲，倚大树坐，甚恬。客闻灵岩，亟欲往。即起，．．促不得休。是日，会已暮，顷刻驰十里。到寺，天正曛黑。及阶，举头见巨石，孤立如．人俯。月出正悬东南角，星象累累，下垂四傍。

入坐佛宫南阶上，正视见其面。夜分②又开南牖③视之。月欲坠，夜色如霜雪，诸峰相向立，俨然三四老翁衣冠而偶语。独西南一柱，白而长身者也。．（节选，有删改）【注释】 ①亟jí：急切地。②夜分：半夜。③牖yǒu：窗户。

10.解释句中加点的词。（4分）（1）予适小疲（）（2）亟欲往（）．．（3）及阶（）（4）俨然三四老翁衣冠而偶语（）．．11.用“∕”给下面句子断句。（划两处）（2分）

夜 分 又 开 南 牖 视 之。12.翻译下面的句子。（3分）

是日，会已暮，顷刻驰十里。

13.文中描写夜幕下的灵岩栩栩如生，请结合文章内容加以分析。（2分）

（三）阅读下面的文章，回答问题。（14分）

馋虫馋猫和蛮子大伯（节选）

李虹

我当小八路那会儿，真馋啊！

天上飞的，地下跑的，水里凫的，草里蹦的，树上结的，土里长的，凡是人能吃的都想咬一口，人没吃过的，也想尝尝。看见老牛吃草，嚼得那么香甜，就眼红，薅（hāo用手拔）一把嚼一嚼，一股子土腥气。还特别爱吃活物，直毛的、扁毛的小动物，叫我逮住了就没命。一来二去，就得了个外号，大伙儿都叫我“馋虫”。后来我们文工队又来了个黄毛丫头小玲，她也是馋。她的小兜兜里总是塞得鼓鼓囊囊的，一路走一路吃。我实在馋得慌，忍不住翻开来看看。其实，也没啥稀罕东西，猫耳朵菜啦，车轱辘草啦，还有婆婆丁，苦芽芽……我就给她起了个外号叫“馋猫”。

我们的炊事班长也有个外号叫“蛮子大伯”。我打心眼里佩服蛮子大伯！他什么都吃过，啃过树皮，嚼过草根，还吃过皮带呢！他常常钻到敌人据点里去搞粮食。就说我馋得憋不住的那天吧，他出去搞粮，没走多远就碰到鬼子出来扫荡，一点吃的没弄到不说，胳膊还挂了彩。他上气不接下气地跑回来，喊：“快走！鬼子来了！”我们撒腿就往山上跑。小玲一个劲儿问蛮子大伯：“你胳膊疼吗？嗯？疼吗？”蛮子大伯没说疼也没说不疼，扯了扯她的撅撅辫说：“可怜的细妹子！也没得东西给你吃。”眼圈都红了。

我们足足“转移”了一宿。赶到天亮，我可呛不住劲了！走路直打晃，眼睛里冒蓝火，嗓子眼好像有只小手往外伸；我这个馋虫的馋病又犯了。有把草嚼嚼也好，可是山上光秃秃的，光长石头不长草！实在忍不住，就拾块小石子儿含在嘴里。这下可把小玲吓着了，她抓着我的手说：“石子儿不能吃，快吐了！”她从小兜里掏出个雀儿蛋递给我。我知道，这是前天老同志给她的。我想含一会儿解解馋就还她吧，可谁知那雀儿蛋哧溜一下就钻进肚里了，往外咳也咳不出来。小玲急得都快掉眼泪了，连忙安慰我说：“听妈说，女的抗饿，男的不抗饿。你吃了吧，我不要！”可是，她没走几步，两只小眼睛像火苗叫风打了一样，忽闪一下就灭了，扑通一声倒在地上不动了。这下可把我吓坏了，一边哭一边喊。老同志们都围上来，卫生员扒开她眼皮看看，说：“饿的，晕过去了！”我越想越不对劲，都怪我馋，我不要脸，吃了她的雀儿蛋！我一面说一面哭一面打自己的嘴巴。蛮子大伯一把抱住我，说：“你不是馋，你是饿呀！”他也掉眼泪了。他说：“这样不行，无论如何也得搞点吃的来！”谁都拦不住，他又一跛一拐地下山了。

我们一直等到晌午，忽然听山下“轰”地响了一声手榴弹，大伙都紧张起来。过了一会儿，就见跑上来一个人，身上还背着一个人。走近了一看，原来是武工队的队长刘大胡子，他把蛮子大伯背回来了。听刘大胡子说，蛮子大伯搞到一口袋粮食，路上碰到了鬼子，他又不肯丢下粮口袋，挨了鬼子一枪，幸亏遇到他刘大胡子，就给救回来了。

蛮子大伯躺在地上，胸脯上一大摊血。我和小玲都吓傻了，光知道哭。蛮子大伯摸摸我的头，又扯扯小玲的撅撅辫，又从怀里掏出两个土豆，给我和小玲一人一个，土豆上还沾着他的血呢！他喘着粗气说：“蛮子没完成任务，把伢子都饿坏了！”我俩哪能吃得下去啊！他的嘴唇动了动，想说啥没说出来，头一歪就咽气了。我和小玲就趴在他身上哭啊，哭啊……

从这以后，我落下个病根：一吃土豆，心就发酸，就要流眼泪。我再也不馋了。

（有删改）14.阅读全文，说说为什么“我再也不馋了”。（3分）

15.选文第二段详细介绍了“馋虫”“馋猫”这两个外号的由来，有什么作用？（3分）16.赏析文中划线语句的妙处。（3分）

小玲急得都快掉眼泪了，连忙安慰我说：“听妈说，女的抗饿，男的不抗饿。你吃了吧，我不要！”

17．文中的蛮子大伯是一个怎样的人？（3分）

18.下列对本文及所学课文的分析错误的一项是（）（2分）．．A.本文中的蛮子大伯、《芦花荡》中的老头子和《蜡烛》中的老妇人都是普通人，虽然身份不同，但都表现出面对战争的无比勇气。

B．《芦花荡》《蜡烛》和本文都按照时间顺序来叙述故事情节，同时，也都运用了细节描写的手法来刻画人物形象，使人物形象更加丰满。

C．《人民解放军百万大军横渡长江》和本文同属战争题材。前者是新闻，语言庄重简洁，气势磅礴；后者是小说，以孩子的视角叙述，语言活泼通俗。D．《芦花荡》一文直接详细地描写了老头子这个孤胆英雄撑船打鬼子的行为，本文也同样直接描写了蛮子大伯在搞粮食的过程中同鬼子战斗的情景。

（四）阅读下面的文章，回答问题。（13分）

老曾和他的琴 华明玥

到了深冬，老曾一直会留心峨眉山的天气预报，一听说峨眉山上有大风雪就两眼放光，因为，听音选琴材的好日子到了！

上山的日子最好是一场大风雪的尾声，狂风震树，如果你有音乐家的耳朵，就能通过树木震动的回声，找出可做古琴的大树。而等狂风平息下来，万籁皆寂，雪的空隙吸纳了一切杂音，踩着没膝的雪，再一一轻叩刚才做过标记的树，听它肚腹之中震动的嗡嗡声，用手掌感知音波透过树心传回来的快慢，就可以明了这棵树用来做琴是用在高音、中音还是低音区。A老曾说，树心里传来的震动，就像当年第一次做父亲时，把耳朵贴在妻子肚腹上，听到的胎心音一样动人。

在峨眉山的大树中，老曾独爱蜀桐，这种树比进口的制琴名木红桧、紫檀生长的速度快多了，伐过大树，很容易补种。蜀桐做出来的古琴，音色洪亮、润泽又不失清亮激越，原因就在于它的纹理很奇特，锯开来，一层实心一层蜂窝，用鹿角灰着重涂抹蜂窝组织后，音色的空洞感被磨平了，就像一个人的浮躁被过滤了一样，弹出来的声音，高音清越不单薄，低音宽广不混沌。

有时，老曾也去“捡漏”，看哪里有翻建的庙宇和老宅，把人家拆下来不要的老木头逐根挑选，买回来做古琴。“在所有的老木头中，名寺原来的廊柱是最好的琴材。”

老曾一开始就被廊柱桧木所发出的清音惊住——B那是一种什么样的琴音，好像在你的心上弹拨，然后一波一波扩散开去，与静谧的古寺相应，与清幽的山涧相和，与空谷的松涛共鸣，缕缕清音如百合花瓣徐徐绽开，好像你的心绪也随着琴音与万事万物都发生关联。这种音色是怎么来的？老曾忽然意识到，那是寺庙里的晨钟暮鼓，在朝阳和夕阳间，一波波震动着、荡漾着，让廊柱木心发生的物理变化。它也透露出，古琴的曼妙音韵，恰是隔离了万丈红尘之后的一种反思与自省。幸而，通过制琴，那老寺庙的一部分灵魂保留了下来。

老曾做的古琴，大部分已经出售，所得利润，除了帮助他牵头设立的琴社抢救古琴谱外，就是免费教孩子们来学古琴。老曾在成都城外不远处的鹤鸣山租了一间几近废弃的道观，每到周末就去教孩子们学琴。来的大多数是女孩子，年龄在十岁到十三四岁之间，都是附近乡村的留守儿童，而且，大半是一个家庭里的姐姐们。老曾亲自为孩子们上课，没有凳子，孩子都是站着弹。虽然穿着打扮仍是农村女孩的模样，但一旦手触琴弦，孩子们马上不再交头接耳及嬉笑，一曲《流水》，一曲《峨眉山月歌》，很明显改变了她们的气质与感知。

老曾还特地把他新制的古琴带来给孩子们看。那是一架百纳琴，琴身用上百片杂木镶嵌而成。那都是制琴留下的零碎，老曾费尽心思将纹理致密与疏松的木料交叉排列，调整出合适的高、中、低音区。孩子们抚摸那把琴，啧啧赞叹。几乎是不可能再有用处的碎木料，被牺牲的边角料，也成了一架好琴!这种鼓舞，对老曾，对孩子，都是可遇而不可求的。．．．．19.老曾很会选琴材，表现在哪些方面？请你概括。（3分）

20.文章对声音的描摹细腻生动，请你选择文中划线的句子加以赏析。（任选一句）(3分)21.从全文看，老曾为什么教孩子们学琴？（3分）

22.文末的“这种鼓舞”，对老曾和孩子来说分别指什么？（4分）

四、作文（30分）

23.请以“因为喜欢”为题写一篇记叙文。

要求：1.写真话，诉真情，叙事要详略得当。不少于550字。2.文中不得出现真实的人名、校名。

鼓楼区八年级上学期语文期中测试参考答案 2015.11.一、（7分）

1.（3分）书写规范1分，端正1分，美观1分。2．（2分）D 3.(2分)A

二、（21分）

4.（10分）（1）老大徒伤悲（2）波撼岳阳城(3)日暮乡关何处是（4）平海夕漫漫（5）猎马带禽归（6）选贤与能（7）苔痕上阶绿（8）出淤泥而不染（9）感时花溅泪 恨别鸟惊心

5.（3分）B 6.（5分）（1）(2分)示例：星光中学开展向屠呦呦学习活动（2）（3分）应该放在③④两句之间，因为前文交代屠呦呦获奖情形，是作为新闻背景，也是星光中学开展向屠呦呦学习活动的契机，后文是星光中学开展的具体活动。本句放在此处，承上启下，连贯自然。（同时这句话又是本则新闻主要事件的总述，应该放在活动的具体内容之前）7.（3分）示例：父亲 父亲在我要去看五猖会的时候，一定要让我背书。藤野先生 我在日本留学时，藤野先生帮我校正讲义。

三、（42分）

（一）（4分）

8.（2分）采石夜归（采石归州）、挥翰苍峭（苍峭题诗、挥翰题诗）

9.（2分）因为作者被西山自然山水的美丽所吸引，同时又厌弃生活中的纷扰，所以想要长久停留下来。

（二）（11分）

10.（4分）（1）我（2）想要（3）等到，到（4）戴着帽子 11.（2分）夜分∕又开南牖∕视之

12.（3分）这天，正赶上傍晚，一会儿就飞奔了十里路。13.（2分）运用比拟的修辞手法。如“举头见巨石，孤立如人俯” 一句写出了石头低着头像人一样孤独地站在那里，形象而又生动。参考译文：

出了灵峰院，（我们）偶然间坐在了涧水的南面。我正好有点疲劳，靠在一棵大树下坐着很安然。客人听说了灵岩，急切地想前往。马上站起身来，督促大家不能休息。这天，正赶上傍晚，一会儿就飞奔了十里路。到了寺庙，天已经漆黑了。等到了台阶，抬头看见了一块大石头，就像一个人低着头孤独地站在那里。月亮出来了，正悬挂在天的东南角，星星很多，都悬垂在月亮的四周。

进了寺庙坐在佛堂的南面的台阶上，正好看到月亮的样子。半夜又多次打开南面的窗户来看它。月亮将要坠落西天，夜色如霜雪一样白，各个山峰相对着站立，好像三四个老人穿着衣服戴着帽子聚在那里议论。只有西南面的一座山峰，通体发亮而且很高。

（三）（14分）

14.（3分）因为馋猫把雀儿蛋给我吃，自己却饿晕了，我心里非常自责难过；蛮子大伯为了我们冒着危险去搞粮食而牺牲，我愈发心痛悲伤，所以再也不馋了。

15.（3分）这两个外号从表面看是因为这两个孩子十分贪吃、可爱，实际上表现了战争年代粮食极度匮乏，生活极其艰苦，孩子们极度饥饿。同时又为下文我吞吃雀儿蛋、蛮子大伯搞粮食等情节作铺垫。

16.（3分）这是对小玲的神态描写和语言描写，小玲的着急表现出她为我担心，小玲对我的安慰，表现了她的善良、懂事、坚强、无私。这样的描写生动形象，让读者真切地感受到小玲对我的深厚情谊。

17.(3分)蛮子大伯是一个胆大（勇敢），富有爱心、牺牲精神和责任感的人。18.（2分）D

（四）（13分）

19.（3分）他能在大风雪过后通过听音的办法找出可做古琴的大树；他知道蜀桐做出的琴音色最好；他知道老木头中名寺的廊柱是最好的琴材；他能将不同的木料交叉排列出百纳琴。（答出任意三点即可，每点1分）

20.（3分）示例：A句，将琴材声音比作婴儿的胎心音，写出了声音的神奇和美妙，生动可感。B句，将琴音比作百合花瓣盛开，听觉和视觉的融合（运用了通感的手法），化虚为实，写出了琴音不断扩散开来的美妙生动。

21.（3分）老曾免费教留守孩子们学琴，是对古琴艺术的真爱，更是为了能把古琴技艺传承下去，同时也体现出老曾对孩子们的关爱。

22.（4分）对老曾来说，能利用碎木料制成一架好琴，是对自己制琴技艺的肯定，同时也坚定了他抢救古琴谱和传承古琴艺术的信心。

对于孩子们来说，老师的百纳琴使孩子们认识到自己虽是留守儿童，不被人重视，但是通过努力也能成为有价值的人。

介绍动物八年级语文作文 篇7

“母老虎”妈妈——

我的妈妈在我们家可是凶猛的“母老虎”。她的眼睛大大的，眉毛浓浓的，十分气派。每当我写作业时速度慢了。她就会敲打桌子，眉毛竖起来，眼睛里直冒火花，拳头紧紧握着，大声地喊道：“快点拿起笔写作业，瞧，都几点了?做不完不准睡觉。”那声音犹如山崩地裂，震耳欲聋，无奈的我只好拿起笔，默默地开始写起了作业。唉，这只“母老虎”可真爱发火。

“老黄牛”爸爸——

我的爸爸是一头任劳任怨的老黄牛。他的肚子大大的，双手十分有力，喜欢喝酒。一天到晚他的心里只有两个字——工作，有时连吃晚饭的时间都没有。有一次，我放学了，回到家里开始写作业，一晃，两个小时过去了，到了六点半。“这人怎么还没来啊?都过了吃饭点了。”奶奶边跺脚边埋怨。“叮铃铃”，爸爸终于回来了，他面带笑容，缓缓地坐在椅子上，说道：“今天可真忙啊!”看他回来了，奶奶高兴了许多。没想，吃晚饭爸爸又匆匆开会去了。哎，爸爸可真热爱工作。

“小狐狸”我——

我是一只爱撒谎的“小狐狸”。我戴着一副紫色的眼镜，鼻子大大的，看上去一本正经的样子。没想到我也有小狐狸的一面吧?有一次，我写完了口算，找出奶奶的手机，二话不说，直接开扫。第一次我发现错了四题，我伤心地都快要哭出来了。接着我眼睛咕溜溜一转，收拢了这张难看的脸，换了个角度，我又觉得:“咦?会不会是扫错了?”接着我又扫了一次，结果与第一次是一模一样的。这下，我可彻底崩溃了，心想：要是让妈妈知道，我可就完蛋了。要不......?过了一会儿，我的心情舒畅了很多，因为我想好了对付妈妈的方案。可是我哪是妈妈的对手，一回家，妈妈就严肃地问：“你的口算错了几个?”“我......我全对。”我红着脸低着头不敢直视妈妈的眼睛。妈妈抬高了声音，怒气冲冲地问道：“究竟错了几道?”我支支吾吾地回答道：“四道。”在妈妈的强大压力之下，我只好承认错误，乖乖领了妈妈的惩罚。但是我的心里却舒坦了许多。原来撒谎是那么难受，我以后再也不撒谎了。

介绍动物八年级语文作文 篇8

我的妈妈像一头“牛，”她每天都在店里忙，都不可以跟我在家里。每次到了中午十二点钟，我妈妈都会很忙，有时，我妈妈都没时间理我，到了下午三点，妈妈就会吃饭，吃完饭就回家睡觉了。

我的爸爸像一只“老虎”一样，他每天都会给我立很多规则，比如：吃饭不可以看电视，走路不可以看手机……而且有时我没做什么我爸爸都会要我把这个啊，那个啊复习一遍。有时候我爸爸却像小兔子一样。

我的姐姐像一头猪，到了星期六星期天就会睡到十一二点，而且我叫姐姐到店里吃饭的时候，每次都叫我带饭给她，而且姐姐自己养的猫，猫的东西都叫我妈来整理，比如猫的饭，还有猫的肉都叫我姐，妈帮忙。

我自己像头“熊”，我到了星期六星期天就想多睡一会儿觉，可是老是很早起床，还有我的力气很大，我一年级的时候学过武术。有时，我和同学们掰手腕，最后还是我的力气更大。

八年级语文作文 篇9

你总是说，我是你生命的一切。但是，我知道你用生命制造的爱，点滴在我心里。我想轻轻地听你的话:其实我知道你。天下慈母的心一直是一样的，所以每个母亲都有非常纯真的赤子的心。

童年的记忆中有红色。不是浓墨重彩的红色水粉，而是摇晃着笑声的自行车。支持一方安静，静静地走在巷子里，母亲拉着车身，座位上的少女笑得像花一样，一路走来，一路欢歌。笑声充实了胡同的孤独，浪漫了女孩的生命。

我虽然长大了，但追不上白驹过隙，过去匆匆模糊了你的鬓角，过去的岁月融化在你深深的眼睛里，恨时间无情。我正在考虑为你建造青春的墙壁，却发现自己是老化你的始作俑者。

亲爱的母亲，你的眉宇之间有闭月羞花的淡淡的笑容，就像母亲的仁慈一样。啊!啊!啊!啊!啊!转眼间就是夏天，俯首遗春。夏天是你的季节，常说“荷平静的开放，载着岁月平静”。我想对你说:夏天的炎热支撑着春天的盎然。

时间是琥珀，你曾经美丽的脸有点反锁。Dear，Mom。随着时间的流逝，你一直是我的唯一，是人生中最美的。你的绝代风华是绝美的录像带，回放着生命的绝唱。如果可能的话，我想象不长大的孩子，今天今晚，我会支撑你人生的希望，我想和小时候一样，如果你是帆，我也是湾，没有灯塔，波浪和你一起回岸。

八年级语文作文 篇10

教学设想：

经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。

教学时数：二课时

教学过程：

一、有两种构思，具体的方案见下文。

1、老师讲故事

在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗?”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。

请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。

类似的动作：

孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指;

罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。

2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗?感觉怎么样呀?

用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……(这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。)

二、学生完成作文(当堂写，写不完的回家接着进行。)

教师检查学生的假期作业。

三、作文的批改：

1、自批(在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的号码。)

2、互批(交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。)

3、师阅：对上述两种修改进行评比。

四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。

五、讲评：

内容主要有两项，一是奥运会的随想谈(可见奥运会的文档);二是学生修改作文的情况。

教学后记：

这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。

苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评

第一、学生阅读课文34——35页的内容。

第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。

本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。

第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。

第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。

第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。

第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。

综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。