关于世界卫生日内容（精选12篇）
xx年世界卫生日主题内容如下文
各省、自治区、直辖市卫生计生委(卫生厅局)，新疆生产建设兵团卫生局：
世界卫生组织确定xx年世界卫生日(4月7日)的主题为“病媒传播的疾病”，旨在呼吁国际社会和各国政府关注病媒传播疾病的防控工作。届时，世界卫生组织各成员国将围绕主题开展相关活动。xx年4月是我国第26个爱国卫生月，主题为“远离病媒侵害，你我同享健康”。考虑到两者主题相近，国家卫生计生委将两者结合，拟于4月4日在京开展xx年世界卫生日暨爱国卫生月宣传活动，主题采用我国爱国卫生月的主题。
为进一步提高百姓对病媒及其传播疾病的认识，促使家庭和社区采取预防行动，形成全社会关注病媒危害、掌握防控方法的良好局面，请各省级卫生计生(卫生)行政部门同步开展宣传活动。现将有关事项通知如下：
一、结合实际，围绕xx年世界卫生日和爱国卫生月主题组织开展形式多样的宣传活动，充分组织动员媒体及时进行宣传报道，结合各地特色设计活动宣传海报(活动相关材料及宣传海报样本可自我委网站健康节日纪念日子站下载)，并广泛张贴。
二、以世界卫生日和爱国卫生月宣传活动为契机，组织病媒传播疾病防控知识进社区活动。
三、请于xx年5月1日前将活动总结和所收集与本次活动有关的宣传材料、音像资料等报国家卫生计生委宣传司。
附件1 xx年世界卫生日暨爱国卫生月宣传核心知识.doc
附件2 宣传海报样本.doc
国家卫生计生委办公厅
xx年3月26日
一、重新整合教学内容, 突出课程的主要特点
教学内容是否充实, 体系结构是否合理、课程特点是否突出, 直接关系到课程的教学效果, 同时《当代世界经济与政治》具有较强的时效性、现实性和综合性这样的特点, 这就要求教员不能只拘泥于教材的形势与内容, 要根据课程特点和学员的认知需要适时的整合教学内容, 调整授课方式。
目前, 军队院校《当代世界经济与政治》课程的教学内容主要是按照世界政治、经济、军事, 以及当今多极化过程中出现的五极来安排内容的。其中一些内容学员在高中阶段已经学到, 并且相当熟悉。例如:当今时代主题、苏联解体及教训等, 针对这一类知识可以少讲或者不讲, 把有限的课堂时间用在更加实用、学员更加感兴趣的内容上。在讲经济全球化过程中可以适当添加我国金融安全及监管的问题、中国经济稳定对世界经济产生什么样的影响等一系列学员关注的热点问题。这样就可以有机地将教学中的重点、难点与学员的兴趣结合起来, 增强思想政治教育的有效性、针对性。
在充实调整课程内容的同时, 还要注意突出课程自身的特点。因为只有把课程特点和课程内容这两方面结合起来才能较好的实现教学目标。《当代世界经济与政治》课程最突出的特点就是具有时效性、综合性和现实性。
1. 时效性。
所谓时效性是指该课程所涉及的知识内容新, 离现实生活近。《当代世界经济与政治》这门课程所涉及的内容是二战后至今世界经济、政治、主要国家和地区的对外关系, 并且从中去探索总结世界经济、政治发展演变的基本规律, 及其对中国外交的启示等, 它们最早是几十年前发生的, 最晚有可能是几个小时前刚刚发生的, 这些崭新的内容, 突发的国内国际重大事件我们都要在教学中体现出来, 这就要求教员选好、用好、讲好这些内容。另外也可以在教学形式上调动学员积极性、主动性来营造一个关心时政、关注焦点的学习氛围, 从学员自身的角度来强化课程的时效性。
2. 综合性。
《当代世界经济与政治》所涉及的内容广泛, 不但包括世界经济、政治、文化、国际各主要行为体及其关系, 同时也涉及到社会、人文、宗教等方面的知识作为铺垫。例如向学员介绍中东问题的时候就需要从历史、宗教、资源、地缘政治、大国关系等诸多方面去诠释。这就要求教员既讲史实, 也要总结理论, 还要分析洞察国际热点;既涉及世界经济、国际政治、国际关系、世界历史的内容, 又涉及政治学、外交学等方面的知识, 所以本课程具有很强的综合性。
3. 现实性。
现实性指的是对我们的现实生活具有实际的指导和借鉴意义。研究世界政治经济发展基本趋势, 剖析世界主要政治行为体之间的复杂关系, 掌握国际关系基本理论的最终目的目的是要从世界经济政治发展的实践中得出的理论、规律对我国社会主义建设, 尤其是中国外交具有较强的现实指导意义。例如在探讨发展工国家的成败得失的过程中, 我们可以借鉴他们的成功经验同时避免走他们走过的弯路。与此同时, 对学生本身参与国际热点问题的讨论和研究也有现实意义。可以通过对朝核问题的讲解与讨论使学员明确核武器的战略意义, 以及我国周边的安全态势。因此说, 现实性也是本门课程的一个突出的特点。
二、创新教学模式, 增加实践性教学环节
对于《当代世界经济与政治》这门具有较强时效性、综合性、现实性的学科而言, 选择丰富且恰当的教学模式对提高教学质量具有相当重要的意义。俄国教育家乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣地强制性学习, 将会扼杀学生探求真理的愿望。”在教学中我们发现, “传统灌输式”、“封闭陈旧式”、“平面板书式”等落后的教学模式还在使用。学员们对于这样的教学往往是感觉枯燥乏味, 分心走神, 课堂气氛可想而知, 教学目标也难以实现。所以教员在备课时不但要准备丰富的教学内容, 更要研究恰当有效的教学模式, 只有这样才能真正的调动学员的积极性, 使之带着兴趣学习, 达到教学目的。
目前, 应用于大学政治课上的教学模式和教学方法有很多, 例如:比较常用的理论讲授法、课堂讨论法;能够很好调动学员积极性的自主探究法、合作学习法;能够将理论与实际相结合的案例教学法;以计算机网络为依托的多媒体教学法等。针对《当代世界经济与政治》这门课程, 我们仍旧需要从它的自身特点出发, 以突出其时效性、综合性、现实性为主要目的, 选择合适的教学模式, 其中增加实践性教学环节不失为一项好的举措。实践性教学模式的实施方式有很多, 以下着重介绍几类较为可行的方法。
1. 开展“问题式”教学, 让学员成为课堂主角
《当代世界经济与政治》涉及内容较多, 课时有限 (40课时) , 在较短的授课时间内达到预期的教学目标, 就必须有的放矢, 突出重点问题。实行“问题式”教学不失为一项好的办法。问题式教学, 就是以教材体系为依托, 归纳出若干时代性强, 学员关注度高的重点问题来讲解, 遵循“紧扣热点、兼顾重点、关注难点、解决疑点”的原则来实施教学。
在开展“问题式”教学的同时, 要进一步突出学员的主体地位, 教员要以多种方式调动学员积极性使之成为课堂的主角。教员可以拿出一两个问题作为学员自讲内容。在课前为学员提供学习资料, 对学员进行分组分工。课上由每个小组推选出的代表进行主讲, 最后由教员进行补充讲评。笔者曾在自己的授课期班进行了实践, 选择了日本战后右翼势力抬头及其影响这一问题。课上学员反响强烈, 极大地激发学员学习的积极性, 取得了良好的教学效果。
2. 组织课上新闻播报, 培养学员关心时事的习惯
《由于当代世界经济与政治》具有较强的时效性, 与其让教员提供新闻线索不如让学员自己动手筛选时事素材。笔者在这方面进行了一些实践。在所教期班中, 四人为一组, 对一周来重大的国内、国际要闻, 进行筛选和整理后, 在课堂上向学生播报并进行简单的评论。这样一来不但能够增加课堂信息容量, 同时也锻炼学员的归纳总结能力, 养成了他们关心国内外重大时事的好习惯, 有助于学员形成敏锐的政治洞察力。
3. 充分利用网络, 实现教学资源网络化
在多媒体交互式教学模式正逐步取代传统板书平面的教学模式的同时, 大部分军队院校校园网也已成为教员和学员学习与交流的新平台。在课堂讲授不能满足学员信息量要求时, 作为一种更宽松的环境和更先进的教学辅助手段, 网络平台的优势便显现出来。就本学科而言, 学生希望第一时间得到国际经济、政治发展动态。同时也想看到与教学内容密切相关的录像、资料等。教员及时的更新充实这些内容, 利用网络这一平台实现资源共享, 就可以充实教学内容, 避免空洞的说教, 进而收到好的教学效果。另外, 网络的另一大特点就是具有交互性, 借助网络交流不但能够满足学习者沟通的要求, 同时也可以把学习变成群体行为, 借助BBS、聊天室、电子邮件、群等网络交流工具, 使学员可以选择自己的学习方式, 结成有针对性的学习团队来完成学习任务。
当然, 任何一门课程的建设都不是一蹴而就的事情, 《当代世界经济与政治》课程的课程教学内容及教学模式的改革还需要进一步探讨, 一方面, 在理论上要认真提炼总结, 另一方面在实践上要勇于尝试创新, 只有这样才能开辟出一条新型的, 更加符合时代要求的学科建设之路。
参考文献
[1]吕有志, 戴德铮主编.当代世界经济与政治 (本科本) [M].北京:高等教育出版社, 2003
6辆美系新TD坦克登场
《坦克世界》0.7.2版“铁甲红流”中，美系坦克科技树将进行调整，第二条TD线将首次登场。新美系TD线属于原有科技树的额外分支，包含M8A1、T49、M18“地狱猫”、T25/2、T28原型车、T30这6辆美系新TD，其中T30为原有10级重坦，在新版中将成为9级反坦克炮。美系的第二条自行反坦克炮分支最大特点就是，全部采用了可旋转的炮塔，大大提高了战场的隐蔽性和火力机动性。
四级反坦克炮M8A1
M8A1自行反坦克炮是在M5“斯图亚特”轻型坦克底盘上，加装M8型炮塔而成的自行反坦克炮。M8A1将是一款隐蔽性好，易于操作的轻型反坦克炮，在新的战斗中进入高级房间可以速度卡眼位点亮，低级房将是高火力、高机动的战场多面手。
五级反坦克炮T49
美系第二条自行反坦克炮的第二辆车，乍一看就是一辆轻型坦克，这恐怕是美系第二条自行反坦克炮的共有特征吧！T-49的战斗力相当恐怖，6 1公里/小时的极速，16.94发/分钟的射速将是法系同级车的噩梦，战斗中的定位与M8A1基本相同。
六级反坦克炮M18“地狱猫”
美军在第二次世界大战时开发的一款坦克歼击车，它是美军在二战时所有履带装甲战斗车辆中行驶速度最快的一款战车，故有“地狱猫”（Hellcat）的称号。超机动TD即将降临，极速72公里/小时的速度，90毫米的主炮，绝对是所有轻型坦克的噩梦，不过车体装甲比较薄弱。
七级反坦克炮T25/2
相信很多老玩家都玩过旧版本中的T23中型坦克，T25/2就是在T23坦克底盘上，加装M36炮塔组成的新自行反坦克炮。比起前辈T23，T25/2就显得中规中矩了，不弱的速度配上标准装甲，T25/2基本可以成为中级房的多面手，既可以跟随中坦抢山火力支援，又可以运用高隐蔽卡点打黑枪。
八级反坦克炮T28原型车
继美系T28、T95后的又一款突破型自行反坦克炮，正面高达203毫米的装甲，使得T28原型车既可以突破敌方防线，也可以卡住点位抵抗对方的主力进攻，为己方的包抄提供宝贵时间。
九级反坦克炮T30
对于T30我想《坦克世界》的众高玩们已经相当了解了，玩家对于T30绝对是又爱又恨，爱它那门155毫米大口径火炮，正面装甲厚达279毫米的硬脑袋，恨他正面102毫米装甲的底盘。现在T30由美系10级重坦位置调至M系9级自行反坦克炮，分房的下调会使T30在面对同等9级车的时候充满优势。战术还是老战术，尽量找个地方藏住你的底盘吧！
全新内容粉墨登场
在新版中，美系坦克将推出两种全新的重型坦克——M103、T110，原有重坦线上的T34坦克将被M103代替，T30将被T110代替，T34坦克改为8级金币坦克，T30则将改为美系新的9级TD。这两辆新的美系重型坦克具有超强的火力、厚实的装甲，使美系终于拥有与同级重坦放手一搏的机会。
首次增加22种乘员新技能
《坦克世界》新版“铁甲红流”还将首次增加车组乘员技能，共计22种截然不同的车组乘员新技能。这些新技能将分为两大种类：技能与特征，技能意味着该乘员只要学会该技能，就可以立刻生效，并且会随着训练度的提升而提高技能水平，而特征则要求乘员只有在训练度达到100%时才能激活此特性。与以往不同，在新的技能体系下，不同的车组乘员将拥有不同的专属技能，带给玩家更多的个性化选择。
新版推出两大全新战场地图
坎帕尼亚，位于意大利半岛南部、亚平宁山脉南麓、濒临蒂勒尼安海，山顶修道院和盆地中的民居相映成趣，整个小镇依山而建，完美融入到周围的景色之中。坎帕尼亚的地势中间高两边低，中间歌德式大教堂俯瞰整个地图，对于对战的双方来讲，此制高点肯定是开局必争之地。拿下了教堂，既可支援己方阵地，又可打击进攻中的敌人。
里夫奥克斯是典型的美国小镇，以教堂为中心，商店、住宅放射状分布，颇有历史气息的街头海报，与散落在街道旁的老爷车都散发着浓郁的美国风情。这是自行火炮相当喜欢的地图，大片的旷野中围绕着美丽小镇，有点像是马利诺夫卡和黑暗沼泽的结合体。此地图既便于中型坦克大范围包抄，重型坦克也可以进行正面攻坚突破，具体战术还需要玩家亲自体验和摸索。
结语
沙伊布20xx年5月27日在日内瓦万国宫向新华社记者介绍说，20xx年通过的《国际卫生条例(20xx)》于20xx年6月15日起实施。这一条例旨在加强对各种危险传染病的控制。沙伊布说，面对禽流感的严峻威胁，一些有条件的世卫组织成员国曾表示，希望在自愿基础上提前实施《国际卫生条例》禽流感和人类流感相关条款。
沙伊布说，出席该届世卫大会的代表一致通过决议，同意提前一年实施《国际卫生条例》禽流感和人类流感相关条款，正是尊重了这些世卫组织成员国的意愿。她强调，根据新通过的决议，自愿实施相关条款的世卫组织成员国必须迅速向世卫组织通报由禽流感病毒导致的人类流感病例。另外，各国卫生部门还必须设立专门观察组，负责相关条款的实施。
为普及卫生健康知识, 预防和春季各类传染病的和流行，围绕 “人人知道自己血压、人人参加体育锻炼、人人掌握救护技能、人人养成健康行为、人人了解食品安全”。根据市、区卫生局及疾控中心相关要求，我院于20__年x月6集市开展“世界卫生日”宣传教育活动。
当天的活动共吸引了许多群众的参与。在现场，有许多群众都在详细地阅读宣传资料，有的认真向专家进行咨询。这都表明了群众对健康知识的需求。
(卫医发〔2006〕432号)
各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团及计划单列市卫生局，卫生部直属有关单
位，有关部委：
为进一步贯彻落实国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》精神，推动社区卫生发展，经研究决定，在医疗机构类别中增加社区卫生服务机构，将《医疗机构管理条例实施细
则》第三条修改为：
医疗机构的类别：
（一）综合医院、中医医院、中西医结合医院、民族医医院、专科医院、康复医院；
（二）妇幼保健院；
（三）社区卫生服务中心、社区卫生服务站；
（四）中心卫生院、乡（镇）卫生院、街道卫生院；
（五）疗养院；
（六）综合门诊部、专科门诊部、中医门诊部、中西医结合门诊部、民族医门诊部；
（七）诊所、中医诊所、民族医诊所、卫生所、医务室、卫生保健所、卫生站；
（八）村卫生室（所）；
（九）急救中心、急救站；
（十）临床检验中心；
（十一）专科疾病防治院、专科疾病防治所、专科疾病防治站；
（十二）护理院、护理站；
（十三）其他诊疗机构。
此通知自下发之日起执行。
二○○六年十一月一日
一、新课程世界史内容比例的合理性问题
新课程的专题史体例实行中外历史混编, 但中国史专题与不含或极少含有中国史的世界史专题之别依然较为清晰, 中国史并未真正融入世界史之中。邵老师认为世界史内容中欧美史比例过大也是基于将中国史不作为世界史一部分来考察的。
关于高中世界史中欧美史所占比例, 邵老师将必修三个模块中除中国史专题以外都划为欧美史, 事实上除了“古代希腊罗马的政治制度”、“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”及“西方人文精神的起源及其发展”等属于欧美史, 其他专题如“当今世界政治格局的多极化趋势”、“世界经济的全球化趋势”及“19世纪以来世界的科学艺术”等都属于世界史。高中世界史内容取材是由世界史上突出的政治、经济、文化等领域的制度创建及对人类文明的贡献决定的, 而欧美在这些领域曾有诸多深刻影响人类历史进程的贡献, 所以欧美史占有较大比例, 这是合理且必要的。
邵老师认为在高一学生尚无通史知识基础的情况下, 不应该进入专题史学习。由于地域、城乡教育发展不平衡, 以及学生兴趣、努力程度千差万别, 高一学生的通史知识基础良莠不齐, 但片面认定高一学生尚无通史知识基础显然欠妥。另外, 他认为专题史体例“为了‘创新’而不顾历史学科特点, 忽视学生的认知规律和史学传统, 实不可取”。专题史体例是否违背学生认知规律有待商榷, 而指出专题史体例不顾历史学科特点及忽视史学传统是讲不通的。我国的二十五史即可看作是一种专题史, 古今中外的专题史著作不胜枚举, 国外中学历史编写体例亦并非囿于通史, 我国的专题史体例可借鉴国外可取之处, 不断探索完善适合中国国情的编写体例。
二、对质疑“欧洲中心论”倾向的反思
通过分析高中历史新课程的世界史内容, 邵光前老师认为欧美史所占比例过大, 亚非拉史太少, 存在“欧洲中心论”倾向。这一观点值得商讨, 邵老师所述“欧洲中心论”的起源及被质疑的学术渊源等有一些错误。
邵老师对“欧洲中心论”的介绍存在不少失当之处。如认为“自19世纪以来, 欧洲人编写的多卷本历史, 有的直接就命名为世界史, 只是在涉及和欧洲有关的问题时才述及世界上别的地方。这可以看做是欧洲中心论的起源”。吴于廑认为“欧洲中心论”之前还有“波里比阿的罗马中心论, 奥托的基督教国家中心论, 塔巴里的伊斯兰国家中心论等”。[1]而近代“欧洲中心论”发端于18世纪末德国的赫尔德 (Johann Gottfried Herder, 公元1744—1803年) 。早在启蒙时代, 著名历史学家赫尔德的世界史理论已流露出以西欧为历史发展中心的倾向。而后穆勒 (公元1752—1809年) 成为“欧洲中心论”的始作俑者。19世纪的黑格尔和孔德从理论上系统阐述了“欧洲中心论”, 兰克与阿克顿则编写史著实践了“欧洲中心论”。[2]P73可见在汤因比之前有斯宾格勒, 斯宾格勒之前还有丹尼尔夫斯基挑战“欧洲中心论”, 改变以欧洲为中心的历史研究。
关于所谓的“欧洲中心论”在高中世界史中的具体表现, 邵老师指出:“‘古代希腊罗马的政治制度’要求‘了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响’。这极易使学生以为希腊的地理位置是希腊文明产生的首要原因, 现有的教科书又多从希腊境内多山、海岸线曲折等方面, 让学生认识对希腊民族的特点和文明形成的原因, 有些教师还牵强附会地和中国比较, 得出希腊开放、中国闭塞保守的结论。”了解希腊自然地理环境和古希腊城邦制度对古希腊文明的影响合理且必要, “地理环境决定论”固然不可取, 但不能忽视地理因素的重要影响, 对于学生可能存在的错误认识可以在教学中引导纠正。古希腊与古中国也并非全无可比性, 古希腊文明被称为“蓝色文明”, 即海洋文明, 相对应的古中国文明被比作“黄色文明”, 即农耕文明, 两者的地缘环境都对这两个文明产生重要的影响, 也使得两个文明呈现出不同的特征。
对于东西方政治体制的比较, 邵老师指出:“古代中国的政治制度主要讲的是中央集权、君主专制, 而古代希腊罗马的政治制度却突出民主政治和法律制度。对社会经验和历史知识不多的学生来说, 这就极易产生中国 (东方) 自古以来就是集权、专制, 而西方早就实行民主和法治的印象。”对这一问题, 郭秀平老师的观点颇为中肯, 他认为:“在教学中, 将希腊的民主制度与同时期的中国专制制度相比较, 其意并不在于苛求我们的祖先, 目的是进行国情教育。应使学生明白:中国是一个具有悠久历史、同时缺乏民主传统的国家, 两千多年专制政治的传统在中国社会的思想、观念等方面打上了深刻的烙印, 决定了中国的民主进程只能是在大多数人没有民主意识的条件下起步的, 中国发展民主政治必然是一个渐进的过程。”[3]
高中世界史的欧美史占较大比例, 并非是“欧洲中心论”倾向, 而是介绍世界史上具有重大影响的历史事件或者现象时欧美处于较突出的地位。
高中历史内容取材首先应取决于是否具有重大的历史影响, 是否推动了人类文明的进程。对于欧美曾经主导世界历史进程的事实不应回避, 对于亚非拉地区出现过的灿烂的古代文明及近现代争取独立与平等发展的呼声同样值得关注, 但要取其典型, 不必刻意突出。亚非拉史在世界史中的份额是要靠亚非拉人民在历史上的作为争取的, 如古埃及文明、古玛雅文明等灿烂的古代文明, 甘地、凯末尔等引领本国人民走向民族独立与发展的政治家, 泰戈尔、马尔克斯等享誉世界的文坛巨匠, 等等。
新课程高中世界史并非欧美史, 也不具有“欧洲中心论”倾向。邵老师提出专题史体例存在的问题, 尤其是高中学生对于专题史学习的困难等值得进一步探讨。我认为我们一方面要继续深化课程内容改革, 加强中外交流并借鉴国外先进的编写模式, 探索是否可以在专题史的基础上实现中外历史的融合等, 另一方面要提高初中历史的地位, 着实提高高一学生的历史知识基础。另外, 历史教师应更加重视教学研究与学术探讨, 随着越来越多的历史专业硕士乃至博士进入中学, 这势必影响中学历史的教研水平。
摘要：高中历史内容取材首先应取决于是否具有重大的历史影响, 是否推动了人类文明的进程。新课程高中世界史并非欧美史, 也不具有“欧洲中心论”倾向。我们应探索在专题史体例基础上深化课程内容改革。
关键词：新课程,高中历史新课程,世界史
参考文献
[1]吴于廑.吴于廑自传[J].晋阳学刊, 1983, (4) .
[2]吴骁.吴于廑与斯塔夫里阿诺斯世界史观之比较研究[D].武汉大学, 2006.
据报道，在我国，城市居民平均每天在室内的时间将近22个小时，吃喝拉撒睡几乎全在一个屋檐下进行。那么，房间干净，住得舒服；房间邋遢，就难免滋生疾病。在居室环境中，家庭成员的多少、家具的多少、绿化植物的摆设、甲醛是否超标，都将成为影响居室环境卫生的因素。比如，夏季闷热、潮湿，这种气候就容易繁殖细菌及微生物。当你把房间打扫得一尘不染时，不要以为这样就与细菌病毒完全划清了界限。当你在空调房长期呆着，排放的二氧化碳也会使空气混浊，滋生细菌，导致流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、头昏、耳鸣、乏力、记忆力减退等“空调病”。
环境问题日益引起全球重视。大家也许觉得臭氧层减少、海平面上升、二氧化碳增多等离自己很远，但对于室内的环境你就不得不关注，因为人的一生大部分时间都是在室内度过的。10月9日是世界居室卫生日，意在提醒人们——
忧心：室内进入“第三污染时期”
五一节前，家住城南的张女士花费7万多元装修了新房子，节日刚过全家人乔迁新居。才几天，全家人不同程度出现了清晨头痛、嗓子干、流泪等症状。经专业机构鉴定，张女士的新居苯、甲醛、氨三项指标超过国家标准。于是张女士请了专业治理室内空气的公司对新居进行了危害物处理。
张女士还是不放心，又请教了这方面的专家。专家认为，苯主要来源于油漆、涂料中，甲醛主要来源于胶合板等有大量粘胶的建材和家具中，不是短时间就可以挥发掉的。苯和游离态甲醛都有一段活跃期，有的密封较好，挥发慢，挥发期就很长。无论采取哪种办法，室内空气污染治理只能清除掉已经释放的有害气体。专家建议经常开窗通风，定期消毒除菌处理，放置长效吸附有害气体的活性碳等。
世界卫生组织公布的一份报告显示，人们长期生活在室内，因此人们受到的空气污染主要来源于室内空气污染。
据统计，全球近一半的人处于室内空气污染中，室内环境污染已经引起35.7%的呼吸道疾病，22%的慢性肺病和15%的气管炎、支气管炎和肺癌。
调查还表明，现代人平均有90%的时间生活和工作在室内，65%的时间在家里。而现代城市中室内空气污染的程度则比室外高出数倍。更令人担忧的是，儿童比成年人更易受到室内空气污染的危害。一份来自北京儿童医院的调查显示：在该院接诊的白血病患儿中有九成患儿家庭在半年内曾经装修。专家据此推测，室内装修材料中的有害物质可能是小儿白血病的一个重要诱因。世界卫生组织也曾宣布：全世界每年有10万人因为室内空气污染而死于哮喘病，而其中35%为儿童。现在很多专家普遍认为，“室内空气污染”是继“煤烟型”、“光化学烟雾型”污染后，现代人进入的第三污染时期。
小心：发现家里暗藏危机
权威部门统计，家里的建筑及装饰材料、家用电器、家具等是室内空气质量的“隐性杀手”。
建筑物自身也可能成为室内空气的污染源。一种是建筑施工中加入了化学物质，例如北方冬季施工时加入的防冻剂，渗出有毒气体氨。另一种是由地下土壤和建筑物中石材、地砖、瓷砖中的放射性物质形成的氡，这是一种无色无味的天然放射性气体，对人体危害极大。国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查，结果发现不合格的装饰材料能挥发出300多种挥发性的有机化合物，一旦进入家庭，很容易引发各种疾病，其中甲醛、苯、三氯乙烯等是已知的致癌物质。
随着越来越多的家用电器进入室内，由此产生的空气污染、噪声污染、电磁波、静电干扰、紫外线辐射等给人们的身体健康带来不可忽视的影响。另外，厨房油烟和香烟烟雾的可吸入颗粒物容易进入人体呼吸道导致疾病。
装修污染易惹祸端 退休后，张女士倾尽积蓄，为儿子买了房办婚事。装修完后，小两口急不可待地搬进新居。张女士就等着抱孙子。谁知，婚后媳妇几次流产，日子过得如履薄冰。经检测发现，他们的新房室内氨气含量最高处超过国家标准14.2倍，甲醛最高超过国家标准的1.5倍。
装修污染是“隐形杀手”，生活中的悲剧并不少见，尤其以儿童居多。据了解，80%的白血病患儿家中在半年之内曾进行过装修，每年因为装修污染而引起上呼吸道感染的儿童有210万人。
健康提醒：装修时一定要选择环保材料，进行“开放”式装修，使有害气味在施工过程中尽量消散。装修完工后不要急于入住和使用，应留出足够的时间让有害气味散发。苯、甲醛等物质苯的潜伏期为半年以上，甲苯、二甲苯的潜伏期为1年以上，危害最大的甲醛的潜伏期能达到3～15年。而甲醛超标3倍以下时，一般是闻不到刺激性气味的。入住使用时，如果出现咽喉不适、咳嗽、胸闷等症状，最好选择有资质的专业机构对室内环境进行检测和治理，待符合环境标准后再使用。另外，一些植物可以吸收居室里潜在的有害气体，净化空气。龟背竹、紫露草等在消除甲醛方面本领不俗，扶郎花、菊花则善于消除空气中的苯，仙人掌、虎皮兰、景天、芦荟和吊兰等植物全天吸收二氧化碳释放氧气，是室内栽种的较好选择。
病菌污染小病不断 周女士是个很爱“干净”的人，从不在街头小吃摊上吃饭，也很少去那些小饭店，嫌那些饭菜不干净。然而在家里，周女士却很“顺便”：抹布从来都是半湿不干的，地毯很长时间才清理，被褥很少拿出去晾晒……家里人虽然大病没有，可小疾不断：女儿过敏性哮喘，丈夫皮肤病不断，周女士自己也有妇科病。一次就医时，医生一语点醒了她：“家里的卫生搞得怎么样？来自地毯、被褥、毛绒玩具的螨虫、细菌能引发不少疾病。”
健康提醒：在居室的阴暗角落，如地毯、床垫、枕头、沙发、空调，都是螨虫藏身的地方。很多人不容易发现或者忽视，直到螨虫上身，出现症状才到医院。预防螨虫应做到经常保持房间良好的采光和通风，注意居室卫生，清洁房间时尽量防止扬尘，勤洗勤晾衣服。家里要保持清洁。可在床下撒些樟脑丸的粉末，如果发现床上也有螨虫引起皮肤不适，可在被单下撒樟脑丸粉末，再用太阳暴晒。
噪音污染最消磨人 俗话说：“有钱难买老来瘦。”可隋大爷却是生生叫楼门口铁门给“折腾”瘦了。防盗门是自制的，邻居随手一关，就会“咣当”一声响。这时，住在一楼的隋大爷心里就是一惊。晚上更要命，常把老人惊得半宿睡不着。一年下来，隋大爷神经衰弱、高血压、失眠都得上了。医生建议，隋大爷应该暂时换换环境，等把门换掉、病情好转之后，再考虑回来居住。
健康提醒：居室环境中的噪声对人的神经系统无益，时间长了会造成听力下降，老人易引起头痛、头晕、耳鸣、心悸及睡眠障碍等神经衰弱综合症，还会引起心率加快或减缓、血压不稳及胃肠功能紊乱等。老年人在家时间长，还易被电磁辐射。应尽量远离电视、电脑、音响、手机等。
如何衡量居室卫生
日照 主要指太阳光照在居室内的时间和强度。人的皮肤接受太阳光中紫外线照射后，能产生维生素d，可预防小儿的佝偻病发生，阳光可杀死居室内空气中的致病微生物；能给人以生命的活力，提高机体免疫能力。居室内每天照射2小时是维护人体健康发展的最低需要。一般坐北朝南的房屋光照较好，冬暖夏凉。
层高 一般指地面到天花板的高度。我国南方住宅的层高不应小于2.8米，北方以2.8至3.0米最为适宜。
采光 指的是室内能得到的光线。窗户的有效透光面积和房间地面面积之比，不应小于1比5。
微小气候 是指居室内环境的温度、相对湿度等。据研究，冬天室温不应低于12摄氏度，相对湿度不应大于60%；夏季室温22～28摄氏度，相对湿度40%～80%。
空气洁净度 主要指居室内空气中某些有害气体、代谢产物、飘尘和细菌总数不能超过一定含量。有害气体主要是二氧化碳、二氧化硫、甲醛等，这些气体和物质对人体十分有害，浓度过重能引起心血管、呼吸系统的疾病，其中还有致癌物。为此，新装修的住宅应选取一定的位置，在室内采取一些相应的措施，如在厨房内设字母式通风孔等，有条件的还应安装排气装置，以减少住宅的空气污染。
居室卫生莫漏细节
秋冬季节是各种传染性疾病的高发期，此时的居室相对封闭，内部极易滋生各种细菌。为了健康，我们应该定期对家里的一些卫生死角进行清洁大扫除。
厨房是室内最大的污染源：厨房污染主要表现为微生物污染和油烟污染。要注意保持厨房清洁、通风、干燥；经常清洗厨房用具和餐具；烹调时不要让油加热至冒烟，必须使用抽油烟机或排气扇，烹调结束后要延长排气几分钟，并定期清洗抽油烟机。可以在厨房内向阳处摆放绿萝，绿萝可以清除70%的有害气体。
定期擦洗冰箱，尤其是密封条：冰箱如果长期存放食品又不经常清洗，会孳生出许多细菌。尤其是电冰箱门密封条，其上的微生物可达十几种之多，用酒精浸过的干布擦拭密封条，效果最佳。任何食品在冰箱里的贮存时间都不要太长，最好做到随买随吃，对于熟肉类食物而言，在冰箱中的储存时间不应该超过四天。每隔1周至2周，最好对冰箱内胆及放置食品的搁架附件等进行认真的擦洗，以确保箱内环境清洁，避免异味产生。
卫生间排湿通风很重要：大部分家庭的卫生间和浴室都在一起，卫生间较高的温度和湿度成为病菌孳生的温床。一定要保持卫生间的通风和干燥。卫生间尽量不要摆放过多物品，保持瓷砖等物品表面的光洁度也能缩短细菌的停留时间。卫生间的门把手、冲水按钮、水龙头等处是病菌寄生的地方，经常会沾有大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等病菌，应该多清洁。
沙发每周一次定期除尘：布艺沙发的织物纤维最容易滞留灰尘，而且还容易吸潮。尤其是冬天，沙发如不常清洁，会滋生霉菌、螨虫。保持沙发的清洁，最重要的是每周一次定期除尘，先用干毛巾拍打，把浮尘去掉，再用湿毛巾擦拭布面。如果家里有吸尘器，除尘效果会更好，但不要用吸刷，以防破坏纺织布上的织线，更要避免以特大吸力来吸，否则可能导致织线被扯断。
地板的缝隙最容易滋生细菌：研究发现，每平方厘米地板平均有缝隙垃圾4.56克，平均细菌数是医院最低标准的7倍。在地板已经产生缝隙的情况下，应勤打扫，以防污渍聚积。
定期给空调“洗澡”：空调里的温度和湿度“宜人”，往往又因此成为虫害孳生的“天堂”，这会对居民的健康带来不小的隐患。
清洁用具要时常晾晒：拖把，是家中“藏污纳垢”最多的地方。家庭使用的拖把若不注意消毒，不但达不到清洁地面的目的，反而会造成更大范围的污染，尤其是秋冬季更易造成细菌的扩散。最好能做到用清水洗干净，放在阳光下暴晒一段时间，保持干燥。同样擦拭清洁用的抹布中的细菌也不少，因此，在清洁和擦拭后应将抹布晾在有阳光的地方。
毛巾也需勤洗勤晒：一般家庭使用的毛巾都是放在室内甚至卫生间里，尤其是秋冬季，由于空气不够流通，毛巾每天要用几次，难有干的时候，极容易孳生病菌，久之对人体健康不利，可导致皮肤病等。毛巾要经常洗干净后拿出室外进行“日光浴”消毒。
十招判断室内卫生
判断您和家人生活和工作的环境是否安全和健康至关重要。室内环境监测中心归纳和总结出了室内环境污染造成危害的10种主要表现，大家可以根据表现进行自我判断。
1、每天清晨起床时，感到憋闷、恶心、甚至头晕目眩；
2、家里人经常容易患感冒；
3、虽然不吸烟，也很少接触吸烟环境，但是经常感到嗓子不舒服，有异物感，呼吸不畅；
4、家里小孩常咳嗽、打喷嚏、免疫力下降，新装修的房子孩子不愿意回家；
5、家人常有皮肤过敏等毛病，而且是群发性的；
6、家人共有一种疾病，而且离开这个环境后，症状就有明显变化和好转；
7、新搬家或者新装修后，室内植物不易成活；
8、新搬家后，家养的宠物猫、狗甚至热带鱼莫名其妙的死掉；
9、一上班就感觉喉咙疼，呼吸道发干，时间长了头晕，容易疲劳，下班以后就没有问题了；
《平凡的世界》，读完后令人回味无穷，教育了我们一个个引人深思的道理，希望人人都能得到文学的滋润!
1975年2、3月间，孙少平在县立高中开始了他艰苦而又充实的生活。贫困使他过份地自尊，每次都要等到最后才去拿自己的两个黑高梁面馍，每次都能遇上处于同样境况的女生——郝红梅。少平暗恋郝红梅，然而，郝红梅对他只是一种同病相怜的感情，她爱上了班长顾养民。
孙少平在生活上受到同村好友金波的关心，同样，在镇上工作的润叶也时刻关心着他。他应邀到她二爸家作客，遇上了开朗的田晓霞，润叶让少平捎信请他哥少安到镇上来。润叶早已恋上青梅竹马的少安，在无法摆脱二妈为其介绍对象时，终于向少安吐露了心事。但少安认为一个满身汗臭的泥腿子和一个公家的教师不可能一块儿生活，拒绝了润叶。接着，双水村因干旱，炸掉了上游拦坝阻水的石圪节的水坝，却不料淹死了村民俊斌。少安则因给社会员多划猪饲料地遭到了批判。
金波为帮助少平出气，串联一帮学生揍了顾养民一顿。少平在经历了贫困、饥饿和孤独的折磨，经历了初恋和失恋的煎熬后，他内心中理想和理智逐渐取代了感情。在学校组织的巡回演出中，他再次和田晓霞相遇，被这个女孩子的个和对事情的非同一般的认识强烈地吸引了。他贪婪地读着田晓霞带来的文学读物，和她讨论人生的意义和价值，感到了时间的短暂和生活的乐趣。在一次暴风雨的袭击中，少平冒着生命危险救起了掉入河中，曾经放肆地伤害过他的候玉英。毕业前，郝红梅偷手帕被售货员抓住，少平掏钱向侯玉英的父亲——供销社主任买下手帕，求情放了郝红梅并替她保密。
孙少安经人介绍，与贺秀莲相识。金俊海一家再次伸出援助之手，帮忙解决了他操办婚事的钱和粮食。少安两口子婚后相敬如宾，恩爱美满。而田润叶无法摆脱竭力撮合的二妈，与她并不爱的李向前结了婚。
县革委会副主任田福军解散了一批因犯了错误而被强行劳教的民工，批评了下级的作法，并因此而和主任冯世宽发生了争执。双水村里，少平开始在新办的学校任教，并且一直和田晓霞保持着密切的联系，时刻关心和注视着双水村以外广阔的世界。田福堂为搞农田基建，准备炸山迁户开地，因王彩蛾和孙玉亭勾搭成奸而使金、王两姓家族大打出手。此时，少安也正酝酿着也许是整个黄土高原农村第一次自发的联产承包责任制的改革尝试，但在强大的习惯势力面前以失败而告终。
十一届三中全会召开后第二年春，改革的春风吹遍了祖国各地。田福军出任黄原地区行政公署专员，在省委的支持下，施行了一系列改革措施。双水村再一次搞起了生产责任制。趁农闲时节，少安到镇上打工拉砖，并用打工赚下的钱作资金，开办了烧砖窑。他开始发家致富，并作为石圪节公社的冒尖户参加了县上的“夸富会”。不愿静悄悄地在双水村生活一辈子的少平，在经过了深思熟虑之后，终于决定走向外面的世界，到黄原开始了他的打工生活。背石头，钻炮眼，他一边干活，一边没忘了偷空看书。一次，在影剧院门口遇见田晓霞，打工仔和师专大学生之间重新热情地聊起了天。田晓霞继续为少平借书，相约每半月的周六晚上相见。他们深深地相恋了。少平有幸被一位同县的包工头看中，干轻松而工资又不低的买菜活。一天晚上，少平临睡前，发现为工地做饭的小女孩遭到包工头的侵凌，愤然卷起铺盖离开了工地，并毫不犹豫地用自己一百块工钱替她买好回家的车票，让她离开这个地方。失业的少平和当兵复员的金波彻夜交谈，金波向他倾述了他和藏族姑娘那段浪漫而短暂的爱情生活。
郝红梅偷手帕的事终于被人知晓，她和顾养民的恋情也随之结束。田晓霞被孙少平对苦难生活的责任感和崇高感深深打动，破例到工地找到他，邀请他参加老同学的聚会。
少安的砖厂又开始了一天的.繁忙。少安一边起劲地干活，一边焦虑地思谋着怎样劝说少平回家和他一块办砖厂。第二天早晨便动身去黄原找少平，但少平觉得，人活一辈子，不仅仅为钱而熬苦，还应该有些另外的什么才对。少安终于没能说服少平。少平回到工地，发现自己麦秸草的旧铺盖焕然一新，同时在枕头边发现了一张小纸条，上面写道：“不要见怪，不要见外。田。”少平像孩子一般蹦跳着下了楼，大踏步向工地走去。
郝红梅和田润生邂逅。匆匆结了婚而又不幸成了寡妇的郝红梅引起了田润生的极大同情，并对她表达了自己的爱慕之心。在排除了家庭的强烈干涉后，两人终成眷属。李向前和田润叶的婚姻已名存实亡，他一边开车，一边脑子里乱纷纷地想他和润叶的事，有一天终于出了事，失去了双腿，成了终生残废。正当他对生命失去希望时，田润叶却来到了他身旁，给他以妻子的温柔，鼓励他与命运抗争，重新寻找生命的座标。
田晓霞毕业了，被分配到省报当记者。临行前，约上孙少平攀上了高高的古塔山。在小山湾里、杜梨树下，在晓霞热切而鼓励的目光中，少平终于张开揽工汉有力的双臂，把她牢牢地抱住了。两人约定，两年以后今天的这个时刻，在这个地方相见。少平的妹妹兰香是个懂事、勤劳、善良的姑娘，经过努力，和金波的妹妹金秀一起考取了大学。而机遇同时也给了少平。根据文件，铜城矿务局要在黄原招收二十名农村户口的煤炭工人。在晓霞的帮助下，少平踏上了去铜城煤矿的列车。可这铜城煤矿，没有初来者所幻想的美妙景象，许多人因此情绪低落。血压偏高的孙少平千方百计地降下了血压，通过了体检，成为正式职工。他不误一天工，月月上满班，并和师傅王世才一家建立了深厚的感情。田晓霞以记者身份来到煤矿看望少平。在异乡的青草地上，他们又坐在了一起，拥抱在了一起。少平谈起他准备报考煤炭技术学校，正尽量抓紧时间复习功课。两人再次相约：“明年，夏天，古塔山，杜梨树下……”在矿井中，王世才救人遇难，少平自动地对不幸的家庭，对王世才的妻子惠英和儿子明明负起了责任，却引起了别人的风言风语，少平用武力使了颜色，无形中却在矿工中提高了威信。
少安扩大了砖场的规模，把村民们照顾到砖场干活，并邀请全县领导来参加隆重的点火仪式。不料新雇的师傅并不懂烧砖技术，砖全给烧砸了。孙少安面临着一场毁灭的灾难，砖厂的熊熊炉火也随之熄灭。少安在经历了半年麻木而又不寒而栗的精神折磨后，打起精神，外出寻求货款。
大雨如注似倾，黄原市面临着四百年来罕见的水灾。田晓霞前往灾区第一线，报道之次特大洪水。她刚把第一条消息让人发回报社，却为抢救一落水小女孩英勇牺牲。少平得知消息，绝望地在漫天大雨中疯狂地奔跑着、呻吟着。晓霞的日记本上清晰地记录着他们的感情：“时时想念我那掏炭的男人”。少平的视线被泪水模糊了。在两年前约定的那个时刻，少平来到了古塔山的杜梨树下，把一束野花放在他们当年坐过的地方。在朦胧的泪眼中，只有金色的阳光照耀着这个永恒的、静悄悄的小山湾。
少安终于贷回了款，双水村又响起了制砖机器轰隆隆的吼叫声。在接受了失败的教训后，砖场第二次起飞就以惊人的速度发展起来，生产逐步进入满负荷运行，盈利滚滚地入了少安的腰包，面对破旧的小学校舍，少安带头成立了“建校委员会”，并拿出一万五千元钱重新修建学校，与同村的“建庙会”摆起了擂台，焕然一新的双水村小学终于在众人激动不安的等待中举行隆重的落成典礼，乡县领导发表了热情洋溢的讲话，表彰了少安夫妇致富不忘为乡亲谋福的光荣行为。正当这时，秀莲却因肺癌口吐鲜血，倒在了丈夫怀中。
孙少平终于从伤感中走出。他被提拔为班长，以他的才能帅住了全部协议工，通过奖勤罚懒的办法，使出勤率达到最高峰。元旦那天，少平为救一酒醉协议工而受重伤。出院后，煤矿区长向他出示了两份文件，一份表彰他舍已救人的献身精神，一份批评他让喝醉酒的工人下井，记大过一次，让他哭笑不得。
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是口号了吧，不同时期不同的口号可以看出，意识对物质具有能动作用。还苦于找不到好的口号？下面是小编整理的世界卫生日口号，希望对大家有所帮助。
世界卫生日口号11.营造清洁卫生环境，共建健康美好生活
2.清洁城乡，保护健康
3.讲卫生爱清洁是每个市民的美德
3.你我多一份自觉，郑州多一份清洁
4.从我做起，从不乱扔垃圾做起
5.请您辛苦点，把杂物扔进果皮箱
6.清洁卫生人人参与，美好环境家家受益
7.弘扬社会公德，告别不卫生行为
8.城市是我家，清洁靠大家
9.清除杂物，美化环境
10.用辛勤的.汗水，打扮我们的城市
11.清洁卫生，从我做起，从家庭做起，从身边小事做起
12.清洁城市，告别陋习
13.为了美好生活，请爱护我们的城市
14.为了你和他人的健康，请不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑
15.天蓝、地绿、水清、人和
16.除四害，讲卫生，减少疾病
17.共筑健康社会，提高生活质量
18.养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生
19.维护卫生环境，加强自我保健
20.开展爱国卫生运动，携手共建和谐社会
21.讲卫生、讲文明、树新风，做合格公民
22.开展健康教育，培养良好卫生行为
23.人人都是郑州形象，个个争当卫生模范
24.注意食品卫生，防止病从口入
25.吸烟有害健康
26.人人动手，清洁环境
27.清洁环境，人人有责
28.消灭蚊蝇，预防疾病
29.城市多一份清洁，生活多一份和谐
30.建设优美环境，享受健康生活
世界卫生日口号21、保护人类生态环境倡导全球绿色文明。
2、配合垃圾分类，争做文明市民。
3、提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。
4、村庄环境整治是造福百姓的民心工程
5、培育文明新风，构建和谐农村。
6、加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。
7、手拉手，心连心，创建农村新天地。
8、建设新农村，弘扬新风尚。
9、建设卫生村庄，共建美好家园。
10、重视卫生环境，构建和谐社会
11、整治环境卫生，提升生活质量
12、搞好爱国卫生是每个公民的职责!
13、人人动手，清洁单位，清洁家庭!
14、人人动手，清洁家园，创建文明!
15、人人动手，消灭四害，提高人民健康水平!
世界卫生日口号3l、健康体魄+健康心理=美好人生
2、健身健心，你我同行
3、宽容理解博爱，追求理想
4、家庭是幸福的港湾，是社会基本的单元
5、心身健康，幸福一生
6、微笑是一种境界，微笑是一种态度，更是人生最好的名片
7、争创精神文明，建立美好家园
8、真正的健康是身体和心理的双重健康
9、快乐心情，健康行为
10、关注儿童青少年精神健康，快乐心情，健康行为。
11、沟通理解关爱，心理和谐健康
12、理解关爱呵护，人人享有健康
13、营造宽松生存环境，构建美好和谐社会
14、提倡心理咨询，促进精神健康
健康新战略认为，不健康的饮食、缺乏运动和吸烟是导致包括心血管疾病、Ⅱ型糖尿病以及一些癌症在内的非传染性疾病的主要原因。另外，骨质疏松症和龋齿等疾病也与不健康的生活方式有关。世界卫生组织提出的建议包括控制饱和脂肪的摄入量，以不饱和脂肪取而代之，多吃水果、蔬菜、豆类、粗粮和干果。同时建议控制盐的摄入量，防止体重过重，保持能量的平衡。
以下是世卫组织对最佳饮食的分类。
最佳蔬菜：红薯、芦笋、卷心菜、芹菜、茄子、甜菜、金针菇和大白菜等。
最佳水果：依次为木瓜、草莓、柑橘、猕猴桃、芒果、杏、柿子和西瓜等。
最佳肉食：鹅肉和鸭肉。
最佳汤食：鸡汤。
最佳食油：玉米油、米糖油和芝麻油，植物油和动物油按1∶0.5—1∶1比例调配食用更好。
健脑食品：核桃、花生、开心果、松子、杏仁和大豆等谷类食物以及糙米饭、猪肝。
2003年5月,由国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》[2]第二十九条明确规定,省级以上人民政府卫生行政主管部门或者其他有关部门指定的突发事件应急处理专业技术机构,负责突发公共卫生事件评估工作。自2003年SARS事件发生以来,国内学者针对突发公共卫生事件应急能力评估、事件应急处置效果评估、事件造成影响,尤其是公众健康影响、地方及国家各行业经济影响等的研究日渐深入,但是对事件造成的社会影响评估研究尚不全面。本文依据突发公共卫生事件特征,分析和探讨突发公共卫生事件社会影响的内涵及评估内容,探讨建立突发公共卫生事件社会影响评估指标体系的理论框架,为突发公共卫生事件的社会影响评估提供参考依据。
1 相关概念
1.1 危机事件、突发公共事件、突发公共卫生事件概念的辨析
危机事件是由自然和社会等多种因素所导致的,能对系统或组织秩序和运行轨迹造成影响的一系列紧迫事件。它造成了一种紧急状态,要求系统或组织在有限的时间、信息、人员等资源条件下进行快速决策和应对[3]。2006年1月8日,中国国务院发布的《国家突发公共事件总体应急预案》[2]中突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。
突发公共事件主要强调事件发生的突发性、公众性和紧迫性;危机则更强调事件危害的严重性和规模性。如果能及时、有效地处理突发公共事件,控制其危害,突发公共事件则不会发展为危机;而当突发公共事件危害的严重性和规模达到了一定程度,突发公共事件便可演化成危机[3]。
2003年5月,由国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》[2],将突发公共卫生事件定义为突然发生、造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他影响公众健康的事件。
突发公共卫生事件属于突发公共事件范畴的一种,突发公共卫生事件发生后,在其演化过程中,如果无人干预或干预不力的情境下可能会演化成危机事件。
1.2 危机事件社会影响
每一次危机事件的发生都会不同程度地打破社会、组织系统常规运行的秩序,危及组织的目标、价值、形象、利益甚至生存[3],由于危机事件危害的严重性,因此人们对危机事件所造成的影响进行了较系统的研究和探索。其中,Michael K.Lindell[4]认为:危机事件的影响包括物理影响和社会影响。物理影响是指危机事件所造成的财产损失和人员伤亡等实际损失。社会影响是指危机发生后,给社会带来的长期的难以评估的社会心理、社会价值观、社会经济、社会政治等方面的影响。国内学者魏玖长[5]认为:危机事件的社会影响是指危机发生后,由于其破坏性及延续性,对社会公众所造成的心理和行为等一系列改变,如对遇难者的同情与关注、心理恐慌、价值观发生变化、自身采取的规避行为等。
1.3 突发公共卫生事件社会影响定义
突发公共卫生事件在一定情境下可演化成危机事件,由此借鉴危机事件社会影响的内涵来界定突发公共卫生事件社会影响。突发公共卫生事件具有突发性、公共属性、危害的严重性、处理的综合性和系统性等特征,其中,突发公共卫生事件的危害是指可能对公众健康和生命安全、社会经济发展、生态环境等造成不同程度的危害,这种危害既可以是对社会造成的即时性严重损害,也可以是从发展趋势看对社会造成长期的影响。
根据事件影响的时间范畴,王陇德[6]将突发公共卫生事件的社会影响分为近期影响和远期影响。近期影响是指突发公共卫生事件对社会公众生命和健康的直接危害及对社会生活、社会心理、社会经济的直接冲击和损害,是事发当时显现的影响。远期影响则是透过近期影响的现象,对社会和公众所产生的间接影响,是事发过后长久的、隐性的,甚至不易察觉的影响。
通过对上述事件社会影响内涵的梳理,本文将突发公共卫生事件的社会影响分为广义和狭义两种。广义的社会影响包括了社会人员伤亡、社会心理、社会经济、社会政治等多方面的综合影响,广义的突发公共卫生事件社会影响涵盖的内容如表1所示。狭义的社会影响是对广义概念上除健康和经济影响外其他社会影响因素的具体界定。
现国内外学者对于突发公共卫生事件造成的社会人员伤亡损失、社会心理、社会经济影响的评估研究比较多,且这类影响评估工作较易开展,而对上表中第三部分的社会影响评估,由于内容较难界定、资料收集困难,导致对该领域的评估开展较少。由此,本文依据狭义的突发公共卫生事件社会影响的界定,对其具体的评估内容进行探讨。
2 突发公共卫生事件社会影响的评估内容
2.1 社会影响评估的内容
如何进行社会影响评估主要取决于评估对象。根据突发公共事件的发生过程、性质和机理,突发公共事件主要分为4类:自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件[2]。由于各类突发公共事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等方面不同,所以各类突发公共事件所造成的社会影响也有所差异。目前,国内外对自然灾害类事件的影响评估研究较多。
自然灾害的影响评估内容主要分为3个方面:社会影响评估、经济影响评估和环境影响评估。自然灾害社会影响评估主要评估灾害对人口及维持其生存和发展的社会资源与条件造成的损失和影响,它贯穿于灾害应急与灾后恢复重建全过程,为灾后社会系统恢复与重建提供支持[7]。国内外对其研究较多且日趋完善。自1950年以来,美国、欧洲国家非常重视灾害社会影响的分析与评估,开展了大量案例研究,研究主要集中于人口、社会心理、社会生计、社会管理等4大领域[4]。除此之外,《汶川地震灾后恢复重建总体规划》实施的社会影响评估中还将脆弱人群的社会事业与生活、社会心理作为研究重点[8]。目前国内外自然灾害社会影响评估的内容如下表2所示。
2.2 突发公共卫生事件的社会影响评估内容
本文借鉴自然灾害的社会影响评估的内容框架,分析和探讨了突发公共卫生事件的社会影响评估的内容。从不同的社会组织来看,突发公共卫生事件发生后对社会影响呈现较大的层次性。事件的遭遇者和责任者是最先感知到,由于事件的公共性及危害性,其影响将向外传递。事件现场的公众较先感知到威胁,社会心理学研究表明,在社会突发事件中,社会公众的情绪处于一种极不稳定的状态,易对正常的生活秩序以及某些社会组织正常运转产生影响。同时也是对突发公共卫生事件应急体系能否及时有效地发挥作用的评价。政府及相关部门作为突发公共卫生事件应急体系的领军需要及时启动相应的突发公共卫生应急预案着手处理事件,保证社会秩序的稳定,以免事件影响的进一步扩散。此阶段考验事件处理者及责任者应急处置能力。如果政府未及时处理或处理不力时,其影响还会扩散到国际上其他的国家或地区。本文将突发公共卫生事件社会影响扩散层次总结如图1所示。
依据上图,本文主要从社会秩序影响、突发公共卫生事件应急体系的影响、政府公信力的影响、企事业责任与形象的影响、国际的影响等5方面对突发公共卫生事件社会影响评估内容进行探讨,其内容总结如下表3所示。
3 突发公共卫生事件社会影响评价意义
3.1 突发公共卫生事件社会影响的评估有利于维持社会秩序稳定
突发公共卫生事件,尤其事件发生后,往往谣言散布,如2003年SARS事件我国多个地方出现了抢购醋和板蓝根的情况,引起社会恐慌和不安,若能通过较准确的评估,弄清事件社会影响范围大小,就可为事件处理者提供决策支撑;还能通过及时发表相关信息,最大程度地消除社会恐慌,减少乃至消除事件的不良社会反响,维持社会和谐稳定。
3.2 突发公共卫生事件社会影响的评估有利于政府和卫生应急专门机构应急管理及应急反应能力的提高
政府应急决策的依据是事件的直接危害性及其中远期效应,评估的详细结果可为决策者提供直接的参考,便于决策者及时有效的应对。事件的社会影响与政府和卫生应急专门机构如何有效处置事件密切相关。在事件应急处置过程中,如果能准确评估事件的社会影响,则会提高决策和应急反应的科学性、精确性、有效性,同时有效地提高政府的应急管理能力和卫生应急专门机构的应急反应能力。
3.3 突发公共卫生事件社会影响的评估有利于控制突发公共卫生事件影响的扩散
事件发生后,将对家庭、对社会各个组织,甚至对国家造成不同程度的负面社会影响。从受到危机事件影响的角色划分来看,危机事件发生后,其产生的影响在对外扩散过程中,呈现出较明显的层次性。危机事件的破坏阶段,危机现场的个体最先感知到危机事件的威胁,其次是发生危机事件的组织、政府、媒体、社会公众及其他组织,如果危机事件的公共性很强并且政府难以及时处理,其影响还会扩散到国际上其他的国家和地区[9]。因此,通过及时有效的事件社会影响评估,可以让事件处理者明确地认识到事件对社会安定的影响范围和程度,及时把握事件发展的趋势和阶段,采取有效的措施,从而使事件的社会不良影响消除或最小化。
摘要：依据突发公共卫生事件特征,分析和探讨突发公共卫生事件社会影响的内涵和评估内容,探讨建立社会影响评估的理论框架,为突发公共卫生事件的社会影响评估提供科学可行的参考依据,为我国开展突发公共卫生事件社会影响评估研究和突发公共卫生事件应急管理工作提供理论支持。
关键词：突发公共卫生事件,社会影响评估,灾害社会影响
参考文献
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[3]吴群红,郝艳华,赵忠厚.与危机共舞:突发公共卫生事件管理方略[M].北京:科学出版社,2010:72-78.
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