家长会家庭教育经验交流发言稿

2025-01-11 版权声明 我要投稿

家长会家庭教育经验交流发言稿(精选12篇)

家长会家庭教育经验交流发言稿 篇1

南华镇明水小学 王延彪

各位家长:

大家好!非常感谢各位家长,能和大家共同探讨孩子的成长教育问题。我是一名普通的教师,同时我也是一名九年级学生的家长,从事教育工作已有二十几个年头了,每年也组织召开2次家长会,我能体会到什么叫“可怜天下父母心”。其实教育孩子是一个十分辛苦,却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受,来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅,但愿能不负各位家长的所望对大家有所帮助吧。

首先,我觉得真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业,父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事,但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说:“老师,我们家的孩子在家很淘气,不听话,多少不好好写作业,我们说什么都不起作用,老师说的话比我们管用,麻烦你多帮我教育教育他……等等”。不错,教育孩子是我们教师的天职,我们责无旁贷,但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校,这是不行的,家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者,我们才是孩子的第一任老师,也是终身的老师。老师是可以退休的,家长说我也准备退居二线,不当爸爸妈妈了,行吗?那恐怕不行吧?所以作为家长孩子不愿听你的,你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞,孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了吗?

其次,树立你的权威,做一个让孩子打心眼里佩服你的家长。家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的,不要以为对孩子吼一句“我是你爸”、“我是你妈”,这种权威就可以垂手可得了,更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来。如果家长不爱读书,每天一到家就看电视、打麻将,爬圆桌或是东家长李家短,却要求孩子“好好学习”的话,孩子是很难听从家长的教导的。我觉得最重要的一点还是先要让孩子服你,然后他才会听你的。我们要尽可能多的把闲暇的时间留给了孩子,与孩子一起读书,一起学习,共同探讨,一起成长。要求孩子要养成读书的习惯,自己就要做到爱读书。孩子写作业时我就在他身边安静地看书,给孩子营造一个良好的学习氛围。有时间的时候陪着孩子一起读书,各自选一篇自己喜欢的文章,来读给对方听,然后说出自己喜欢的理由,再让对方来评一评;或者各自推荐一篇自己喜欢的文章给对方欣赏,然后说说你的看法。相信有了你的参与孩子会爱上读书的。关键是在这一个过程当中,孩子会觉得原来我的爸爸妈妈跟老师一样,也有那么多的学问,这时候你想不让他佩服你都不行。学写作文对大多数孩子来说都感到索然无味甚至有一些畏惧,我们的家长有时间在微信上发表自己的观点和看法,难道就没有时间给自己的孩子写一写,可以从生活点滴,做人的道理、到人生理想,只要有空就写上一段或一篇送给他,让他在读的过程中感受我们的爱与期待,同时让他以我们为榜样。有了榜样的带动,孩子对写作才能慢慢的有了兴趣不再畏惧了。也可以利用节假日我们带着孩子走进自然,有意无意的引导他观察,先让他说,回家再把说过的写下来。孩子的每一篇小习作我们都要用心的去阅读,先找他的闪光点,一个好的词语,一个优美的语句,都要毫不吝惜的夸奖他,给他信心,或者委婉的地指出他的不足,提出自己的建议。也许你会说,你是老师你当然能行,其实不然,我觉得你只要有心,任何一个家长都能做到。当然这样做你会少去了很多你自己的时间,只有当你亲身感受到了孩子的变化,你才会体验到付出后的幸福。

第三,作为家长我们应该懂得:爱孩子更要懂孩子,成长从来都是孩子自己的事,我们应该懂得放手,给孩子自主的空间,培育孩子的自主性。孩子虽小也具有独立的人格,也是家庭成员之一。要让孩子体会到父母的不易,增加他的家庭责任感,使他更加珍惜生活,学会关爱体贴身边的亲人,培养他做事的计划性和基本的管理能力;适当的分担一些家务,如:做简单的饭菜、打扫卫生、洗小件衣物等,让他体会到父母当家的不易;同时也让他代表家庭去做一些力所能及的事,比如交水电费、探望亲朋好友、出门游玩让他负责买票等,锻炼他的社会交往能力,让他感到自己像个大人一样受到重视,了解平时大人操心的内容,慢慢的学会主动为大人分忧。当然,在孩子当家的过程中,我们大人会比平时更辛苦,让孩子当家,不是撒手不管,而是要适时教育,正确引导。

第四,要正确对待孩子的学习成绩。恨铁不成钢是我们中国人经常说的一句话,但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的,也是需要方法的,我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了,因此孩子每次考完试以后,我们一般应该是先看看他错在什么地方,然后找出出错的原因,再找几道类似的题目和他一起做做,而不是一味的责骂。

第五,把更多的时间留给自己的家庭,少上外面去游玩,用心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼,如果家庭、父母这个水不清,鱼就活不了。”同时要把自己的时间多留给孩子,没时间陪孩子,就不算爱孩子。如果你舍不得花时间和孩子在一起学习,一起活动,也就无法倾听到孩子的心声,无法了解孩子的心理需求,更看不清孩子成长的脚步,当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像朋友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。我曾经读过一篇文章——《家长肯“退步”,孩子才能有进步!》,文章中有几句话是这样讲的:“父母的手是用来爱抚孩子的,不是惩罚孩子的工具,也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的,而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”都说十指连心,当你握着孩子的手时,你和孩子的心就紧紧地连在了一起,你的爱孩子一定能感受得到。

最后我想说:家长应该多和老师联系,多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系,才能了解孩子在学校的表现,才能了解孩子可能出现的问题,通过跟老师联系,也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。

以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受,总之孩子的教育工作是非常琐碎的,家庭教育贵在有心无痕,身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结,寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子,每个孩子都有一对好父母。

家长会家庭教育经验交流发言稿 篇2

关键词:家庭教育,身心健康,督促学习,沟通交流,家庭环境

尊敬的老师、家长朋友、亲爱的孩子们,大家好!

我是李文婧的爸爸。

很荣幸我能作为家长代表在这次家长会上发言。说实话,面对着这么多优秀的老师、家长和孩子们,我很紧张。一是因为我并没有什么先进的教育孩子的经验,二是因为我的女儿李文婧在这个班里并不是特别优秀的,但是在她身上有我一直比较欣赏的地方,她开朗,自信,积极向上,乐于助人。我相信有她这样健全的人格,一定会有灿烂的人生。今天,我很高兴地接受了这个任务,与大家一起探讨、交流一下关于孩子的家庭教育问题。

首先,请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师,你们辛苦了!

今天,我们虽然都来自四面八方,做着各自不同的工作,但是我们都有一个共同的目的:那就是为了咱们孩子的健康成长,为了咱们孩子早日成才,为了咱们孩子的美好未来。有了这个共同目的,我们就有了共同语言。下面我就个人在孩子家庭教育中的一些心得体会和尊敬的老师及家长朋友们分享一下,谈得粗浅和不正确的地方,希望老师和家长们批评指正。

高中阶段的这些孩子们在家长眼中是孩子,可是在他们眼中已经是成长中的大人了,所以我们要用双重眼光看待我们的孩子,这就对家长提出了更高要求。在伴随孩子成长的过程中,我觉得以下几点尤为重要。

一、要重视孩子的健康成长。孩子的健康成长主要包括身体健康成长和心理健康成长。高中阶段仍然是孩子们长身体的关键时期,他们的学习任务特别繁重,每天学习时间特别长,学习任务的繁重程度比工作的繁重程度更强,所以家长要提醒他们在膳食方面不要偏食,要均衡营养,使孩子身体健康。身体健康固然重要,但是孩子的心理健康成长更加不能忽视,所以每一位家长都要教育自己的孩子怎样做人、怎样做好人,是非常重要的,千万不能让孩子沾染上不良的社会气息,养成不良的生活习惯。要教育孩子们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信,培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。要教育自己的孩子永远怀着一颗善良的心做人、做事。经常提醒孩子在做一件事之前多考虑一下后果,他们自己所做的事情是对社会、对他人、对自己、有益还是有害,有害的就不要做。在我们会宁县,每年都会听到个别学生因打架斗殴导致伤害甚至死亡事件发生。这样的恶性事件一旦发生,会对参与者本人、参与者的家庭、学校、社会造成极大伤害,用现在比较时髦的一句话说就是“伤不起”。在学生中发生的不良事件,一方面与现在的社会有关系,更重要的一面就是家庭教育的缺失,在这方面家长是要付重要责任的。所以我们一有时间就和孩子们沟通,及时疏导孩子们的心理,让孩子们富有爱心,乐于助人,正确交友,自信开朗,与同学们开心地在一起学习、生活。在攀比之风盛行的当今,教育孩子不追求名牌,不赶超潮流,生活朴实大方,如果孩子的心理健康了,作为家长,我们就欣慰了、放心了,我想孩子的前途也会令人满意了。

二、要督促孩子的学习。虽然孩子在学校里的时间多,在家里的时间少,孩子的学习主要靠辛勤耕耘的老师,但是家长的督促配合很重要。家长不能不给孩子压力,但不能给孩子过大的压力。到了高中阶段,特别在我们会宁一中,优秀学生如云。孩子们面临的学习压力特别大,我们不要求孩子非要争前几名,但一定要求孩子有学习目标,力求上进,做好孩子的本分之事。学习、考试、成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试,孩子考好的时候,我们要开心地祝贺孩子,叫他们再接再厉,但是不能过分表扬,过分表扬会使孩子骄傲。考砸的时候,就要分析原因,如果孩子平时认真学习,就要安慰、鼓励孩子;如果平时学习明显松懈,就要好好批评教育,给孩子警示。绝不能在孩子考砸的时候,不问青红皂白地谩骂孩子或者无休止地责备孩子,但是也不能不闻不问,不理睬。我的女儿自从进了高中,有几次考试的确不尽如人意,退步比较严重。每次退步严重时,我会狠狠批评她,因为我知道她是一个很好动的孩子。批评过后我又会提醒她,一次考试说明不了什么,人生也没有一帆风顺的,总是起起落落,但是我会告诉孩子,学习不努力永远取不了好成绩,你将来的人生肯定会平淡无奇。这一学期,经过各科任教师的辛勤教育和家长的督促,她的学习态度端正了,学习刻苦用功了,中期考试中,她的考试成绩有了明显提高。但我告诉她:人外有人,天外有天。学习要持之以恒,不能稍取得一点成绩就骄傲自满。要认真总结最近一段时间的学习经验和方法,以更加饱满的精神状态迎接下一次挑战。

三、要多沟通、多交流,及时了解孩子的心理变化。我在乡下工作,只有周末才能和孩子见面,但是我会经常给孩子打电话,询问孩子的学习,掌握孩子的动态。周末我会时不时地抽时间倾听孩子的心声,有时候我想不到的,孩子说得有道理,我会尊重孩子,支持孩子。孩子能把在学校里很多事情愿意和我分享,思想上没有隔阂。这样孩子遇到问题和麻烦时,就会主动给家长交代,寻求家长的支持和帮助,家长处理问题的时候一定要讲究方式方法,争取做到:态度不能粗暴,语言不能过激,寻找相应对策解决问题。上了高中的孩子,如果再用强制的方法管,则绝对是管不好的。

四、要给孩子创造一个温馨的家庭环境。现在我们和孩子待在一起的时间越来越少了,城区学生每天还能回到家里见到家人,住校的孩子几个月才能回到家里和家人见面。所以家长要尽量创造出愉悦舒适的家庭环境,让孩子紧张的神经在家里得到充分放松。周末我尽量不外出,多留在家里陪陪孩子,听听孩子的心声。

家长朋友们:如果把孩子比喻成风筝,我们就是放风筝的人。我们一定要给风筝足够的飞翔空间,但不管风筝飞得多高、多远,我们都要紧握牵引风筝的线,才能使他们不偏不倚地飞翔到理想的彼岸。

家长会前要与孩子充分交流 篇3

记得女儿上小学五年级时,因为刚换了新的班主任老师,很多同学一下子很难接受和适应。

“妈妈,我真的担心我跟不上新老师的节奏。我该怎么办呢?”看得出,女儿自己也很担忧。

“老师讲的课你听不懂,是吧?”我问女儿。

“能听懂!但这个老师讲课的方法跟我们原来的老师很不一样,而且看起来好严厉哦!”女儿忽闪着一双含泪的明眸望着我回答,“我还是想念原来的老师!我们班好多同学都想老师想得哭呢。”

“这个新老师一来就给我们每个人一个小册子,上面把整个学期的学习计划都列出来了,密密麻麻的。妈妈,我好有压力呀!”女儿又作了补充,“我们班的好多同学跟我想法是一模一样的呢。”

从女儿的回答中,我了解到了事情的原委:一是孩子情感上对原来老师的眷念。二是孩子对新老师在教案上的不同需要一个适应过程,再加上面临着小升初,孩子的课业压力有所增大。

虽说凡事总有个适应过程,但女儿低落的情绪还是让我心生焦虑,如果她总是带着这样一种抵触情绪,肯定是达不到预期学习效果。于是,在鼓励女儿尽快适应新老师的教学方法并接纳新老师的同时,我开始为即将到来的家长会做准备,思考在会上要跟老师交流的内容。

一个月后,家长会如期召开。新的班主任老师向家长详细介绍了他的教学理念和对学生整个学期的学习规划,内容虽然很多却不难实行。这首先让我吃了一颗定心丸:孩子们的担心看来有些多余呢!

家长会开完后,就从女儿那里了解到的情况,我跟老师做了比较详细的沟通,没想到老师给我提出了非常具体的建议:家长可以根据今天家长会上提到的整体规划,帮助孩子制定了一个学习计划,督促她完成一个一个小目标。他还举了一些例子让我参照。之后又建议我在周末带着孩子去图书馆、去看电影、逛公园,以缓解孩子内心的不适情绪。

那次家长会后,不仅我心里的焦虑感得到了缓释,女儿也很快对新老师有了认同感并快速地适应了新的学习生活。

常听到有家长这样说:“老师要是对我的孩子严格一点就好了。”“老师,这孩子就完全交给您了,您就全权负责吧!”所以,很多家长只是“带两只耳朵”去开家长会,不知道自己想要的是什么,开完家长会就急急地离开。

教育孩子经验家长会发言稿 篇4

教育孩子经验家长会发言稿篇1大家好,我是xxx的妈妈,在这里我想和大家谈谈我在日常生活中教育孩子的方式方法,以便与各位家长分享和交流。以下是我的一些教子经验:

一、每天花时间和孩子交流虽然每天工作很忙,可是不管多累,我都会在晚饭后和孩子做游戏、讲故事,做手工等等。周末尽量带她出去亲近自然,亲近社会。我觉得父母多和孩子沟通交流,多陪孩子,不仅可以增进父母与孩子的感情,对于孩子的成长发育也是十分有利的。

二、多和孩子使用文明用语即使在家,我也尽量多的和孩子使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。我觉得这样做可以给孩子树立起礼仪的榜样,帮助孩子养成使用文明语言的习惯,这对她以后与他人相处是非常有益的。

三、严肃指出孩子的错误慈爱和严厉都是各有利弊的,而且应该是共存的,如果过于追求某一方面,可能有些方向不对头了。所以对待一个小孩子,还是既要慈爱又要严厉的。慈爱,是在孩子的生活方面,关怀备至,严厉是对孩子的错误一定要严厉的提出,让他意识到自己确实做错了,爸爸妈妈并不是和他说说就过去了,要教育他以后改正这个问题。

四、注意培养孩子的善心xxx从小对人对物都很善良,对于她的这一性格特征我非常的鼓励。我会告诉她爱护植物,爱护小动物,善待他人。很幸运我的孩子总是表现出她善良的一面,我认为,一个人从小懂得关爱别人比长大之后接受爱心教育重要得多。

五、承诺给孩子的事情一定要想办法实现我们从不对孩子乱许愿,承诺的事情想尽办法也要兑现。只有我们一直努力做到答应孩子的事情一定能做到,才会使孩子也做一个懂道理重承诺的好孩子。记得有一次我去外地学习,答应小柏宜给她带一个芭比娃娃。可是我去的地方都不卖这个玩具,我只好给她打电话说明了原因,问她可不可以用别的玩具代替,最后她想了想提出了可以用别的玩具代替,但回到东胜后要补给她一个芭比娃娃。我回来后第一件事情就是给她买芭比娃娃,我觉得对她信守承诺的同时也是我的幸福,让我觉得非常有意义。

六、经常夸赞孩子,学会赏识孩子我们从不说自己的孩子比别的孩子差,我们总是用夸赞来增加孩子的自信。我想几乎没有家长不知道,对孩子要多用鼓励和称赞是多么的重要。是的,赏识孩子可以给我们的孩子带来自信,每一次称赞和鼓励,都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。还可以让孩子有勇气,当孩子遇到困难时,我们的鼓励可以让他们学会自己解决问题。尤其是我家xxx胆子比较小,我觉得这一点对她很重要。

七、和孩子成为朋友尊重孩子,和孩子平等相处,把他当做小大人一样对待。给她选衣服和玩具时,一定要她自己选,从而可以培养她的主见。陪她一起看动画片,并且像朋友交流一样就里面的故事情节及对话和她进行讨论,让她提出自己的观点和看法。我喜欢即使买东西时,也要问问她的意见,让她感觉到我们很在乎她的意见。这样孩子会信任你,你也能随时和孩子心与心交流。每个父母都希望自己的孩子懂事、孝顺,如果能成为朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。以上是我的一些教子经验,当然我的教育方式也有很多不足之处,希望可以和各位家长探讨交流,不断完善我们的教子方法,让我们的孩子更加健康快乐的成长。

教育孩子经验家长会发言稿篇2尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是廖妍的家长。今天晚上我很高兴参加这个家长会,我的孩子廖妍,在学校里行为朴实,勤奋刻苦,得到了老师和同学们的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,让她在片肥沃的土地上学知识,学做人。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

1、重视孩子的健康首先,我们应该让孩子有一个好的身体,有了好的身体,才能更好的学习知识。因此,我们要多加强孩子的体育锻炼,多培养孩子的情操。使孩子能够健康,全面的发展。2,学会沟通,把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责,理解倾听孩子的心声,平等对待孩子,尊重孩子的思想 现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,孩子在家里不是做作业就是上网冲浪等,课外活动非常少,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。教育孩子经验家长会发言稿篇3各位家长,下午好!很高兴,因为孩子的关系

教育孩子经验家长会发言稿篇1大家好,我是xxx的妈妈,在这里我想和大家谈谈我在日常生活中教育孩子的方式方法,以便与各位家长分享和交流。以下是我的一些教子经验:

一、每天花时间和孩子交流虽然每天工作很忙,可是不管多累,我都会在晚饭后和孩子做游戏、讲故事,做手工等等。周末尽量带她出去亲近自然,亲近社会。我觉得父母多和孩子沟通交流,多陪孩子,不仅可以增进父母与孩子的感情,对于孩子的成长发育也是十分有利的。

二、多和孩子使用文明用语即使在家,我也尽量多的和孩子使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。我觉得这样做可以给孩子树立起礼仪的榜样,帮助孩子养成使用文明语言的习惯,这对她以后与他人相处是非常有益的。

三、严肃指出孩子的错误慈爱和严厉都是各有利弊的,而且应该是共存的,如果过于追求某一方面,可能有些方向不对头了。所以对待一个小孩子,还是既要慈爱又要严厉的。慈爱,是在孩子的生活方面,关怀备至,严厉是对孩子的错误一定要严厉的提出,让他意识到自己确实做错了,爸爸妈妈并不是和他说说就过去了,要教育他以后改正这个问题。

四、注意培养孩子的善心xxx从小对人对物都很善良,对于她的这一性格特征我非常的鼓励。我会告诉她爱护植物,爱护小动物,善待他人。很幸运我的孩子总是表现出她善良的一面,我认为,一个人从小懂得关爱别人比长大之后接受爱心教育重要得多。

五、承诺给孩子的事情一定要想办法实现我们从不对孩子乱许愿,承诺的事情想尽办法也要兑现。只有我们一直努力做到答应孩子的事情一定能做到,才会使孩子也做一个懂道理重承诺的好孩子。记得有一次我去外地学习,答应小柏宜给她带一个芭比娃娃。可是我去的地方都不卖这个玩具,我只好给她打电话说明了原因,问她可不可以用别的玩具代替,最后她想了想提出了可以用别的玩具代替,但回到东胜后要补给她一个芭比娃娃。我回来后第一件事情就是给她买芭比娃娃,我觉得对她信守承诺的同时也是我的幸福,让我觉得非常有意义。

六、经常夸赞孩子,学会赏识孩子我们从不说自己的孩子比别的孩子差,我们总是用夸赞来增加孩子的自信。我想几乎没有家长不知道,对孩子要多用鼓励和称赞是多么的重要。是的,赏识孩子可以给我们的孩子带来自信,每一次称赞和鼓励,都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。还可以让孩子有勇气,当孩子遇到困难时,我们的鼓励可以让他们学会自己解决问题。尤其是我家xxx胆子比较小,我觉得这一点对她很重要。

七、和孩子成为朋友尊重孩子,和孩子平等相处,把他当做小大人一样对待。给她选衣服和玩具时,一定要她自己选,从而可以培养她的主见。陪她一起看动画片,并且像朋友交流一样就里面的故事情节及对话和她进行讨论,让她提出自己的观点和看法。我喜欢即使买东西时,也要问问她的意见,让她感觉到我们很在乎她的意见。这样孩子会信任你,你也能随时和孩子心与心交流。每个父母都希望自己的孩子懂事、孝顺,如果能成为朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。

以上是我的一些教子经验,当然我的教育方式也有很多不足之处,希望可以和各位家长探讨交流,不断完善我们的教子方法,让我们的孩子更加健康快乐的成长。

教育孩子经验家长会发言稿篇2尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是廖妍的家长。今天晚上我很高兴参加这个家长会,我的孩子廖妍,在学校里行为朴实,勤奋刻苦,得到了老师和同学们的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,让她在片肥沃的土地上学知识,学做人。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

1、重视孩子的健康首先,我们应该让孩子有一个好的身体,有了好的身体,才能更好的学习知识。因此,我们要多加强孩子的体育锻炼,多培养孩子的情操。使孩子能够健康,全面的发展。2,学会沟通,把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责,理解倾听孩子的心声,平等对待孩子,尊重孩子的思想 现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,孩子在家里不是做作业就是上网冲浪等,课外活动非常少,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。

教育孩子经验家长会发言稿篇3各位家长,下午好!很高兴,因为孩子的关系,我们走到了一起。也感谢学校给了我们这样的一个交流平台。接下来,我就针对我所任教的数学和大家交流一下。我们一年级的数学教学内容比较简单,总的来说,是对孩子学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础,但我们决不能只停留在只会计算的层面上。在教给孩子系统数学知识的同时,我们更注重学生智力的开发。包括在实践操作中培养孩子的动手能力和语言表达能力,独立思考能力等。另外培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。从这个层面上来讲,我们一年级的教学任务还是很重要的。所以,只靠学校的教育是远远不够的,还需要要你的大力支持和协助。在此,我想给大家提几点建议:

一、做孩子的好帮手我们在学习数学时需要孩子收集一些资料,制做一些学具。例如:我们在学习钟表的认识时,需要制作钟面模型。

6、7岁的孩子在完成这些任务时,需要你的帮助。

二、要经常指导孩子的学习我们一年级几乎没有书面的书写作业,但是课后的练习也是很重要的。希望你每天抽出几分钟的时间,看一看孩子的作业,给予及时的辅导。也可以结合每天的教学内容口头检验孩子,相信这也是一个你和孩子交流的好机会。

三、做个有心人,让数学融入生活在我们这一册的教学内容中,人民币的认识和钟表的认识对学生来讲是比较难理解的。怎么办呢?这就需要让孩子在生活中学习。例如:生活中的小钟表,我们每时每刻都在接触时间。当你你给孩子规定吃饭时间时,他会主动看钟表现在是几时几分。当你告诉孩子你8点上班时,他可能会思考你还有几分钟。在接触时间的过程中,孩子慢慢有了时间观念,不由自主地也就学会了看时间。

四、多沟通、多交流(1)多和孩子交流(2)家长和家长多沟通,相信每个家长对孩子的教育都有一套自己的方法和理念,大家可以取长补短,共同进步。让孩子们度过愉快伯一年级,是我们共同的愿望。我们非常希望得到各位家长的支持、鼓励和宝贵的建议。借这次家长会的机会,我想真诚的对一(2)班的家长们说一声:“谢谢!”因为我深有感触的是:在你的孩子学习遇到困难时,你并没有气馁,而是积极配合了我的工作,回家尽心尽力的教自己的孩子。在此,我想对杨幸申的奶奶说一声:“谢谢!”一次我在给学生留的作业中,有这样一道题:(出示题图)这个题学生做起来也不很难。但杨幸申同学的奶奶拿着作业本给我讲这道题应该加上这样一句话(再次出示题图),学生做起来会更明了。我很感谢她!谢谢你!谢谢你对我工作的支持。在这次期中考试后,我发现班上很多孩子明显有了进步。比如:张文泉、杨子龙、桑煜、陈虹杰、刘书瑜等一些孩子之前的特点就是写字慢,作业总是写在后面。但现在不同了,他们的作业常常是写得相当不错,我很欣慰。再比如像杜邦、齐蓬、赵闻等一些孩子以前是做完作业只管拿来改,从不自己先检查。但现在,我发现他们都是写完作业后自己先检查一遍再拿来给我改,这又一个令人欣慰的地方。我很高兴。这些孩子的进步离不开家长在家的教导。真的非常感谢各位家长对我工作的支持!谢谢你们!为了孩子能够顺利的跨过那一道道坎,你们付出了很多的心血。所以,谢谢你们对孩子的关心,无可否认这也是对我工作的大力支持。孩子的成长离不开老师的关心和教育,同时在你们家长无微不至的关心和呵护下,孩子才能一级一级凳上成功的台阶、扣响成功的大门!

家长会家庭教育经验交流发言稿 篇5

尊敬的老师、家长

大家好,我是官子桐的家长,感谢孙老师给予我这么好的机会和大家共同探讨孩子的成长过程,我感到十分荣幸。

一、要让孩子明白在困难面前不退缩,学习要坚持不懈。就在前几天女儿的钢琴特讲课上我们观看了一位18岁女孩成为钢琴家的成长历程深深地震撼了每一位家长。这位女孩出生时膝盖以下的小腿很短,三岁时不得不截肢,从那以后膝盖就成了她的双脚。她两手共有四根手指,左手的两个手指更是不能伸展也不能卷曲,左手没有关节,手臂的力量也不能传递到这只手上,只能松垮地挂在上面。六岁时妈妈想让她上钢琴班,看看有没有人愿意接受她,结果被拒绝。六个月后终于有一家可以接受她,可她连《蝴蝶 蝴蝶》这样最简单的曲子都弹不了,老师都想放弃了。妈妈认为她女儿不是弹不了钢琴,而是她很悲观,她自己有一种畏惧心理。妈妈想,她必须尽一切努力使女儿相信自己。这对母女在互相较量和碰撞中度过三个月,奇迹出现了,女儿终于弹好了《蝴蝶 蝴蝶》。一年后她在音乐会上第一次赢得了大家热烈的掌声。现在她已经成了著名的钢琴家——而她只有1.03米,智力好比三岁孩子的智力,就连3-1=2这么简单数字问题,她居然都不知道,她所以今天能够表演得这么出色,我们家长很难想像这位伟大的妈妈付出的心血。我们要让孩子

知道做事不能半途而废,只要有付出就一定有收获。

二、对孩子多鼓励。只要孩子尽力了,做的虽然不是很完美,我们也要鼓励他们,因为孩子们现在还小爱听鼓励的话,所以作为家长应该少用命令的口气,多用商量的口气。

三、以身作则。孩子们现在的模仿力较强,我们给他们讲大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,他们都会跟着模仿。所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子。

四、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。

五、家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况,也及时把孩子在家的表现告诉老师,达到共同教学的目的。

看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!

在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家!

家长会家长经验交流发言稿 篇6

大家下午好

今天很高兴也很荣幸坐在这儿,和大家共同交流沟通教学中的一些问题和心得。当然,谈不上是经验传授。今天我主要想跟大家汇报一下我在实际的写作教学中我自认为效果还不错的几点做法,和大家分享。

一、开聊吧,积累作文写作素材

从去年接任三年五、六班开始,我就利用每周三下午的语文自习课开展了一个语文活动,开“聊吧”,让学生平时自己通过各种手段和途径收集、积累各类作文素材,如自己亲身经历的事、自己亲眼看到、亲耳听到的事、电视里看到的、还有读书读到的、也提醒学生关注学校、班级的、家庭、社会上发生的一些事,然后自己归纳整理,到周三下午自习课上到讲台前向同学们介绍自己积累的材料,介绍完谈为什么把这个材料推荐给大家,这个材料适合用于哪类的作文里,或者发言的同学作为主持人让台下的同学谈对材料的理解、看法、感悟等。这学期我又开展了这项语文活动,效果也还可以。记得本周三下午开聊吧时三年五班马慧博同学讲了一个一条狗感恩的故事之后谈感想的时候说:连一条狗都知道感恩,那么我们对于我们的班主任隋妈妈更应该心怀一颗感恩的心,而我们感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更应该遵守纪律,努力学习,拿出我们最好的成绩回报她。我发现马慧博说这些话的时候,班级同学们的脸色顿时就变得严肃起来,有几名女同学已经流下了眼泪。

然后高慧琪同学又到台前说了早上的值日生不认真值日,值完日不及时回班,在操场上撕疯打闹的事情,又对同学们说:初三短暂的时光已经快过一半了,我们还有多少时间可以浪费呢?你们难道敢说对得起班主任曾经为我们的付出吗?

当时,班级气氛特别凝重,我也很感动。事后我想,这堂课对学生心灵的触动胜过以往我们无数次的苍白的说教,我也由此想到了一句话:与其挖空心思吸引孩子的眼球,不如努力尝试真正打动孩子的心灵,正如一个真正的高手,只会潜心修炼内功,绝不会执着于花拳绣腿。

借助这件事我是想说,我们作为语文老师应该给学生提供这种实现自我教育的平台,让学生在自我教育中不断成长。

我也初步归纳了开聊吧的几点好处:

1、让学生通过自己的行为积累写作素材,这样积累到的材料学生也会印象深刻,写作文时自然而然就会用到了。

2、锻炼学生语言表达能力和在众多人面前说话的勇气,每一次到台前的发言都是一次不可多得的锻炼机会。(本学期刚开学不久,上届毕业的张千帆同学给我打电话时就跟我说,老师感谢你曾经给我那么多锻炼机会,我们现在在一高中也经常有类似的活动,几次发言之后,我的语文老师就说我一定是已经锻炼出来了)

3、培养学生团队精神和集体荣誉感,因为我们是以组为单位的活动,最后要评比出哪个组表现突出。

4、还有一个重要的作用就是开拓学生视野,提升学生认识问题的深度,加强学生思想的深刻性,这样才更有利于学生写出主题更加深刻的文章,写出符合中考要求的选材新、主题深、情感真的文章。

真的可以说是一举多得,虽然表面上每周浪费了宝贵的一节课,也可能耽误了学生背课文、写练习册,耽误了老师讲卷子的时间,但仔细想一想,如果能通过这些学生喜欢的语文活动,让一些原本不喜欢学语文的同学爱上这科,那背点课文,背点书下注释,写点练习册,对他们来说应该不是大问题吧,我觉得还是划得来的。说句实话,只有每次上聊吧课时,班级没有一个睡觉的学生,包括五班的王天赐、王东阁都抬起了脑袋,睁大了眼睛,对我们的话题产生了兴趣。

为了让学生能通过看电视积累写作材料,我主要向学生推荐了以下一些电视节目:

如原来吉林省台的《天天五味评》(话题很广)

吉林省法制台《法律在行动》(借鉴别人的经历,过自己的.智慧人生)

吉林市教育台(关注主持人对每个新闻事件的点评)

四川台《让爱做主》(内容感人,让学生学会感恩)

辽宁台《老梁观世界》(主题特别好)

凤凰台观点特别前卫,社会热点新闻也比较多

安徽台鲁豫的名人访谈(让学生从名人身上学他们的奋斗精神)等等,告诉他们尽量少看偶像剧,娱乐节目。

经过一年多的时间,我个人感觉效果还可以。

二、教方法,帮助学生学会积累

因个人爱好问题,我个人比较喜欢读书、积累,到现在为止,包括我自己的简报和大大小小的积累本加在一起,基本上也能有二十多本吧,这些东西可以说是凝聚了我许多的精力,我始终是敝帚自珍,视如珍宝。那么,在我积累的过程中,我渐渐发现,我积累的东西完全可以拿出来与学生交流,一方面帮助学生积累,另一方面我想是不是也可以起到一个抛砖引玉的作用。如果说我教的两个班一百多名学生中能有十几名或二十几名学生,因此也喜欢上了文学,也养成了边读书边边做批注,边读书积累、摘抄的好习惯的话,我也便心满意足了。

我摘抄积累的内容主要包括三大类:

(一)有意境的诗化语言

1、出来走走,让田野的风朗诵我们的背影

浅谈教师与家长交流的重要性 篇7

那我们怎样做才能达到更好的交流目的和效果呢?

首先, 我们要做好充分的交流准备。在交流谈话前也要备好课。要明确谈话的目的是什么。还要充分了解孩子的在校表现、习惯、优缺点等。这样与家长谈话时更有针对性。避免了在解答家长的疑惑或给家长建议时, 模糊不清, 泛泛而谈, 让家长不着边际, 从而产生失望情绪, 进而对老师的工作能力产生怀疑。其次, 我们要创造良好的谈话氛围。不论家长的职业、文化水平、思想水平以及社会地位的不同, 都要热情、周到地对待他们。这是我们对家长的尊重, 同时也给他们留下了良好的印象, 让家长感觉到教师的亲和力以拉近家长和老师之间的距离, 从而为我们谈话的顺利进行奠定基础。

然后, 我们要讲究交流的艺术和技巧。

第一, 我们说话语气要缓慢, 无论如何孩子犯了错不要把气撒到达人身上, 也不要把家长当成发牢骚的对象。消除家长的紧张心理。这样家长才愿意把心里话说给老师听, 才更易发挥家庭教育的积极作用。

第二, 我们要“多报喜, 巧报忧”, 让家长对自己的孩子充满信心。每个家长也都希望听到老师对自己孩子的肯定, 对于孩子, 尤其是对于“差生”, 要尽量发掘其闪光点, 要让家长看到孩子的长处, 看到孩子的进步, 看到希望。对孩子的缺点, 不能不说, 不要一次说得太多, 没有把握和根据的也不宜乱说, 并且在说学生缺点, 语气要舒缓婉转, 要委婉善意地向家长提出。而在说到学生的优点时要热情、有力度, 这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心, 他才会更主动地与老师交流, 配合老师的工作。

第三, 让家长知道你对他的孩子特别重视。让家长了解到你为孩子做了哪些工作, 在与家长交流时要对孩子的表现有一个客观评价, 不要一味的说学生的不足, 要帮家长分析原因并找到解决的方法。让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及老师工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更容易沟通。这样的交流才更具实效性。

第四, 让家长明白他的意见很重要。他们讲话时我们要谦虚诚恳, 专心地倾听, 同时要辅以眼神、动作, 间或插以“对”或“是”这样的短语呼应, 要表现出对家长心情的理解, 在情感上与他们产生共鸣。这样会让家长感到自己很受重视。让他更深刻地意识到自己在孩子教育过程中的重要性。使谈话进一步深化, 我们也就能更容易的洞察到家长的教育观念, 更多地获取孩子在家真实的学习和生活情况。在平时教育学生的过程中更具有针对性。

此外, 由于学生来自不同的家庭, 每个家长的文化水平、素质等竟不相同, 各个家长对学校教育的配合、重视程度自然也存在着很大的差异性, 这就要求我们接待不同类型的家长时也要“因材施教”。

对于重视孩子教育的家长, 尽可能将学生的表现如实向家长反映, 主动请他们提出教育的措施, 认真倾听他们的意见, 充分肯定和采纳他们的合理化建议, 并适时提出自己的看法, 和学生家长一起, 同心协力, 共同做好对学生的教育工作。

对于溺爱型的家长, 在交谈时, 更应该先肯定学生的长处, 对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬, 然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情, 肯定家长热爱子女的正确性, 使对方在心理上能接纳你的意见。同时, 也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害, 耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女, 启发家长实事求是地反映学生的情况, 千万不要袒护自己的子女, 因溺爱而隐瞒子女的过失。在我班上有位男生学习习惯较差, 在班里是出了名的“小霸王”, 脾气很暴躁, 经常欺负同学。上课时也是一副懒洋洋的样子。课下作业从来是不做或做得很差。几乎每天都带着家长的“负罪书”来上学, 其父母都是文化素养很高并且工作很出色的人。当我委婉的向他提出了孩子一些不足时。孩子的母亲再次把“错”归因于自己。并且对孩子的表现似乎很满意, 相信只要家长努力孩子肯定会进步。通过谈话我们感觉到家长能意识自己在孩子教育当中的作用, 但全然没想到培养孩子良好的学习习惯、健全的人格、责任感及独立性的重要性。了解到这些后我诚恳地向家长说明了这样做对孩子的危害性, 达成共识后, 我们有步骤有重点地帮孩子改变不良习惯。目前, 孩子的情况已有了很大的改观。

对于放任不管型的家长, 老师也要通过鼓励等方式使学生家长认识到孩子的发展前途, 激发家长对孩子的爱心与期望心理, 改变对子女放任不管的态度, 吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时, 还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响, 使家长明白, 由于孩子年龄尚小, 缺乏自控能力, 如果放任自流将对孩子一生产生很坏的影响。我班上有个孩子的父母长期在外打工, 对孩子的学习情况很少问津。孩子放学后就更其他同学一块玩, 或到父母的摊位上帮忙, 学习成绩很不理想。于是, 我在肯定孩子聪明等优点话后, 跟家长讲明家庭教育的重要性, 赚钱虽然重要, 但子女的教育更重要, 毕竟子女是自己的希望, 要求他们负起作家长的责任, 并告诉他们作为小孩子是非判断能力很差, 如果长期离开父母的监督和沟通以后发展是很不好的。在认识到子女教育的重要性后, 家长每天都抽空督促孩子的学习, 使孩子成绩有了很大进步。

对于后进生的家长, 我们要让家长对自己的孩子充满信心。对于“后进生”, 我们不能用成绩这一个标准来否定学生, 要尽量发掘其闪光点, 让家长看到自己孩子的长处并对自己的孩子有了信心, 他才会更主动地与老师交流, 配合老师的工作。有一次, 一位家长见了面就对我说“老师, 你说我孩子咋这么笨呢?怎么教都不会。”我对家长说孩子成绩不理想原因很多, 可能是学习习惯和方法不好, 也可能是心理方面的原因。在我们老师的眼里这个孩子都是很好的, 因为她一直都很努力, 这种品质就很可贵, 这就是希望。并且目前他还更需要我们老师、家长的关心和鼓励, 希望我们能加强沟通与交流, 能让你的孩子早日养成好的学习习惯, 把成绩赶上去。从此那个家长对孩子充满了信心, 孩子的成绩也一直呈提高趋势。

老师与家长的沟通工作也要持之以恒。无论从心理上, 理论上还是在习惯上家长对孩子教育的改变及孩子的转变都具有反复性。因此, 作为老师首先我们自己要避免三分钟热度。及时经常性的与家长保持联系。把孩子的点滴进步及时反馈给他们。以增强他们和孩子的信心。

总之, 家庭教育是学校教育重要的互补因素, 两者配合得越默契, 产生的教育合力就越大, 效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育, 保持一致性, 关键在于老师与家长的沟通, 形成学校与家庭的德育工作统一战线。无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通, 最为关键的是要以诚待人, 以心换心, 同时努力提高自己的道德修养和理论水平, 这样才可以架起心与心之间的桥梁。

摘要:教育是个全方位的系统工程, 这个工程的参与者有国家、社会、学校和家庭, 其中最主要的是学校教育。近三十年的教育教学工作经验使我深深地感受到, 学校单一的教育收效甚微, 多方一体化的教育才能收到事半功倍的效果。抛开国家与社会教育, 在此只谈学校和家庭教育的沟通问题。

幼儿园教师怎样与家长交流沟通 篇8

一提到“与家长的沟通”这个话题,就让我想起自己刚刚走上幼教工作岗位时,看到家长来的时候,会特别的紧张,不知道该怎样和家长交流,只是一味的和孩子说“早上好”、“再见”。随着时间的推移,慢慢的自己也积累了一定的与家长交流沟通的经验,作为一名幼儿工作者应该怎样与家长交流沟通呢?从工作实践中我逐渐总结出以下几点。

一、以礼待人,用微笑打动每位家长

俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,幼儿园的工作也不例外,每天家长送孩子入园时,我们老师以最好的精神面貌、满脸的微笑、简短地问候接过孩子,用我们的微笑和热情拉近彼此之间的距离,让家长在这一天里心情愉快,安心工作。

在面对家长的态度不友好时,我们教师要克制自己的情绪,不和家长争执,学会倾听,更不要挖苦讽刺孩子,脸上要充满微笑,那么无论是在多么尴尬或困难的场景,都能轻松解决,赢得家长的好感,从而最终消除误解和矛盾。

二、教师应讲究与家长交流的语言艺术

孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不行,这往往使家长难以接受。作为教师,应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或需改正的地方,这样,便于家长接受。比如:对小班孩子的家长切忌说“你家孩子又尿床了”,“教教你家孩子吃饭吧”等。

三、以理服人,教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式

许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的育儿方法。曾经遇到一位家长向我提议:“曾老师,你们幼儿园怎么回事,早餐一点都不好,我怕孩子营养不良都是在家吃早餐,生活费只交一半。”遇到这样的情况,我会先递给她一杯茶,请她坐下,让她先消消气把事情原委说清楚。我认真倾听家长的诉说,知道其原因,然后再耐心解释,告知幼儿园配餐是由专人负责,根据幼儿每天的身体需要进行科学合理的营养配置而制的;其次要让家长知道每天与其他幼儿共同进餐可加强幼儿的集体意识;最后也对家长提出的建议和意见表示虚心接受和及时改正。家长从我这里了解到了幼儿园的管理和正确的育儿知识,及时的改变了对幼儿园的看法,增加家长对我们的信任。

当家长怒气冲冲地对幼儿园工作发泄不满时,作为管理者不能与家长针锋相对,避免了矛盾激化;也没有推卸责任,对家长爱理不理;而是先稳住局面,弄清情况,进而消除误会,并主动道歉。

四、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通

如今,幼儿园里老师年轻化,好多老师尚没有为人父母的角色体验,有的即便是已经做了母亲,在与家长沟通时,常常会遇到难以达成共识的局面,这就要求教师了解父母的角色,并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中难免会有磕磕碰碰的时候,家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的,而有的教师表现得若无其事的态度,认为家长大惊小怪,那么,一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心,对工作不够负责,进而影响家长与老师的关系,给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子,或是换个角度想想,如果受伤的孩子是自己的孩子,那就会很自然的理解家长的心情,处事态度也会大不相同。

五、教师应通过多渠道,采取多种方法与家长沟通

教师可通过家长委员会、家长园地、家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多渠道与家长交流沟通。教师和家长的交流沟通是对孩子发展与教育问题上,家园双方随时互通信息,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上达成共识,从而共商教育策略,协同进行教育。

家长会育儿经验交流发言稿 篇9

大家好。

孩子也是上中班了,和小班相比,更加的懂事,也是有了一些好的习惯,作为家长,其实也是对于孩子比较的操心,也是担心孩子在家里是否能像学校一样做好,不过我们也是努力的去教育孩子,去让孩子的习惯养成没有松懈,也是顺利的度过了中班这一年,在育儿方面我也是有一些心得来分享。

孩子的习惯要养成,其实在学校里面老师也是教了很多,有很多好的习惯,但是到了家里,孩子也是容易放松,但是作为家长却是不能放松,所以我也是在家里的时候严格的要求孩子们,去遵守在学校学到的习惯,不能松懈,该做什么就是什么,而且爷爷奶奶来看她了,也是不能宠着她,反而是需要严格的要求,虽然孩子开始也是哭闹,但是后来渐渐明白了也是会做好,习惯的养好不是一朝一夕的,更是要长久的去培养的,对于孩子们来说,好的习惯真的会让他们受益终身,所以我也是在这块抓得比较的严厉,我清楚如果在这儿就松懈了下来,那么以后想要好不是那么的容易,特别是这个学期在家里的时间那么的多,没有老师来监督,孩子也是有些松懈,我也是要去上班,不过我也是把事情和孩子说清楚,尽可能的让孩子在家里不要那么的贪玩,懂得去学习,去维持好的一个习惯。

多去陪伴孩子,很多时候孩子在家里其实是比较孤单的,没有朋友陪伴着他们玩,没有老师教给他们知识,虽然有作业要做,也是有玩具,有电视可以看,但是我觉得这些都不应该占据孩子们在家里的时间,而是我们家长应该多去陪伴孩子,给他讲故事,和他去一起做家务,培养孩子的`动手能力,多一些互动,不但是能加深和孩子的感情,同时也是能更好的了解孩子,

家长会育儿经验验交流发言稿 篇10

各位家长朋友,下午好,今天受王-敏-燕老师的邀约作为家长代表上台讲讲自己的育儿经,我的心情其实比较紧张。毕竟我不是专业的教育人士,不敢说上台能提供什么经验,只能说和大家一起分享我和孩子在十几年的相处中的一些经历和小故事以及我的感悟。

爱和尊重孩子并且多陪伴他

今天站在这儿,我只有一个身份:我是马翼帆的妈妈。我有时候经常会想,如果中国没有实行计划生育,一对夫妻其实肯定是不止拥有一个孩子,就是因为有了计划生育这个国策,现在一般家庭都是只有一个孩子。为什么偏偏是他成为你的孩子,而不是这个或那个小朋友呢,我也跟女儿讨论过这个问题,最后总结出:我们实在是太有缘了,她偏偏成了我的女儿,我也偏偏成了她的妈妈。女儿想象说:我在投胎的时候,在天上飞呀飞呀,要找妈妈,刚好我就看到了你,我觉得你肯定会是一个好妈妈,于是我就钻到了你的肚子里,安安静静地呆了十个月,然后我就出来了,我们就成了母女。是呀,冥冥中注定你们有母子缘或者母女缘,而且独一无二,不可替代,这种缘分值得珍惜,毕竟和她亲密无间,拥抱相伴的日子也就那么几年,等到了青春期,一般的孩子都开始有叛逆性,慢慢和父母就疏远了。享受和孩子一起成长的过程,以更多的包容性来对待你的孩子,你也会得到进步。

现在虽然有了微信、微博,但我还是习惯在QQ空间记录一些生活上的趣事,我的空间一共有255篇日志,除少数是转发别人的外,大部分都是原创,其中关于女儿的记录又占了一半的样子,有关于女儿的趣事,有女儿的优秀作文,有和女儿一起外出的游记。从幼儿园大班起,我就开始记录和女儿相处的点点滴滴,现在有时候点进去看看,还是觉得非常有意思,仿佛过去生活的情景历历在目一样。我女儿也喜欢看我写的日志,觉得自己小时候太可爱了。但是最近两年我写的少了,一是自己偷懒,二是觉得女儿大了,没有小时候那么童真童趣。现在我就选择一篇女儿的游记,一篇我自己的日志和大家分享:

那拉提草原赞(2012年夏天前往)

那拉提草原的神奇之旅,让我十分惊叹大自然那鬼斧神工!

进入那拉提景区,我们看见的,不是那一望无际的大草原,而是一座座拔地而起的山峰,我心里很是奇怪。

坐上旅游车,绕着盘山公路往上走,到最高处时,山下的风景尽收眼底。山下人山人海,嘈杂不已;山腰满是绿色,百年古木高耸入云。而最壮观的,却是那崎岖不堪的盘山公路,公路弯弯绕绕,向上延伸,如同一条蜿蜒起伏的蛟龙盘绕在青山上,时而见首,时而见尾。

终于到了。刚下车,看到的,尽是满眼的翠绿,听到的,满是马儿的嘶鸣。新疆的马性格温顺,但叫声也一点也不输气势。马场上,千百只马儿踏足嘶鸣,汇聚成一种奇怪的交响曲,又像在给出征的将士鼓舞士气。马蹄踩起的尘土,更是让人血脉扩张,热血沸腾,仿佛自己真的要化身为英勇的骑士,在战场上驰骋杀敌。

我在广袤无垠的草原上策马奔腾着。风,呼呼地从耳边刮过。这一刻,我忘却了一却,只想在这美丽而又神奇的那拉提草原上自由的飞奔。我的心里充斥着一种说不清、道不明的激动,脑海里涌现出无限的憧憬……

离开了草原,但我的心却被永远地留在了那儿,留在了那个美丽、自由、神奇的地方……

给孩子创造一个温暖的家庭环境

我是在女儿大班的时候才将工作调动至武进,并且真正陪伴在她身边的,从孩子的成长时间段来看,我失去了陪伴她幼儿期成长的机会,这是永远无法弥补的。我要感谢我的公公婆婆,他们对小朋友充满了喜爱并有无比的耐心,生活上照顾细致周到,婆婆负责洗衣做饭,公公则天天带我女儿到外面玩耍,比如去红梅公园,去武进市民广场,去看别人放风筝,去看运河大轮船,让小小的她眼里充满了丰富的景象。我到武进来后,她就彻底倒投向我,我们也经历了一个母女之间的磨合期,从性格到习惯,从一开始的吵吵闹闹到现在的温馨平静。

我女儿自尊心很强,意识到这点,我们就很特别注意跟她沟通交流的方式,在我们家,很少对孩子用命令式的口吻,更多地是建议式的表达。比如这件事妈妈觉得这么做会更好,爸爸妈妈希望你怎么怎么样,如果你怎么怎么样就更好了。从小到大,我们没有强迫她上过一个兴趣班和辅导班。小的时候,女儿曾经自已要求去学钢琴,学了一年后,在家里不能坚持练琴,我跟她谈了一次,问她究竟想不想继续学习,如果想学就要坚持练习,她自己想了想,最终决定放弃。我们也没有怪她,因为早在她想要开始的时候就预料到可能会出现这种情况,大人都有心志不坚定,半途而废的时候,何况一个几岁的小孩。包括现在学习小提琴,也是她自己提出来的,但是现在她大了,F w s i r.c o m 我们对她提出个希望,想学小提琴,爸爸妈妈肯定支持你,女孩子有一个才艺是件很好的事,但既然想学,就得坚持下去,要对自己的决定负责。在学习上,我们从来不给她布置什么课外作业,而是强调要学好课堂45分钟,认认真真完成老师布置的作业,尽自己最大的努力,只要自己尽力了,就算考试成绩不好,爸爸妈妈也不会责怪你。

我和先生都很爱孩子,我先生工作很忙,但是他回到家第一件事,就是要跟女儿抱抱亲亲。相比之下,我和女儿相处的时间更多,我们就象闺蜜一样,一起出游,一起看电影,一起享美食。我们之间互相有很多爱称,每天都在毫不吝啬地表达对对方的爱。每天晚上睡觉前,我都要陪女儿一会儿,两个人亲热地靠在一起,讲讲话,聊聊天,这段时间是我们母女沟通的黄金时间,学校里发生的趣事,她自己有什么心事,我都可以了解。同时,在我们家有个约定,对待孩子口径要一致,万一孩子犯了错误,不会出现一个批评,一个袒护的情况。

我曾经有过一个QQ签名:“孩子和父母的关系就是今后他与世界的关系”。生了孩子你就不能“退货”,父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任,无论你面对的是什么样的孩子,你都没有办法反悔和“退货”。如果孩子和父母之间有着良好的亲子关系,从父母那儿了解真诚、善良、宽容,他在学习和工作中和他人的关系一定不会紧张到哪里去,人格也会比较完善。如果孩子从父母那儿得到的只是少少的爱,少少的陪伴,甚至是苛责和暴力,那孩子就会缺失安全感,人际关系会比较紧张。湖南卫视有一个公益广告,问很多孩子你有没有听过爸爸对妈妈说我爱你,孩子们的回答都是没有,最后片尾的结束语是:有相爱的夫妻,才有爱的家庭。

家庭教育中需要父亲的参与。前段时间热播的《爸爸去哪儿》引起了大家的关注和讨论。节目也反映了一个社会问题,在当今的家庭教育中,父亲这个角色是缺失的,母性之爱和父性之爱孩子都非常需要,但两者是有区别的,母性之爱影响孩子的德行礼仪,品格气质,在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大,父性之爱主要体现在方向性引领和理性作为,好的父亲,一定是孩子的引路人,思想的奠基人,孩子越长大,需要的父性之爱就越多。

以兴趣为导师,拓展女儿的知识面

现在给大家看一下空间日志《业余说书者》的片断:

以前女儿没有睡前讲故事的习惯!现在天天晚上都得讲故事!我去买了几本亲子睡前故事基本都讲完了!这段时间临时改变主意,不再照本宣科,开始天马行空,随便乱讲。讲《西游记》:孙悟空出世,如何穿越水帘洞,成为猴子王,又怎么去拜师学艺,然后有了高超本领,大闹天宫,被如来收服,又怎么碰到唐僧,协助去西天取经,一路降妖除魔!分成批次,天天一段!记得清的就讲详细些,模糊的就简单带过!女儿倒也听得津津有味,听完后还要提出一箩筐问题要我解答!­

《西游记》宣讲完毕,再讲什么呢!讲讲历史吧!我读书的时候就偏科,数理化差!文学,历史,外语还行!从秦始皇讲起,讲长城修建,讲孟姜女哭长城,讲秦始皇找长生不老药(这段是结合女儿看过的李连杰新片《木乃伊3》),讲秦二世的残暴统治!历史加传说,正史加野史,蒙混过关!­

改朝换代,前天晚上开讲汉高祖刘邦的生平故事!­

我和老公说:你女儿天天盯着我讲故事,现在我倒变成一个说书的了!­有时候给女儿盯着不耐烦,就冲她叫:你不会去找爸爸讲几个故事给你听听?爸爸也有这个责任的!­老公心情好的时候,会讲一两个,有时候干脆就蒙:好的,爸爸给你讲一个故事啊,从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,有一天老和尚给小和尚讲故事,从前有座山,山上有座庙……!如此反复,女儿表示严重抗议!­有时候心情不好的时候就干脆拒绝,几次下来,女儿对他也不抱希望了。

为了丰富故事的题材和内容,闲下来也要去翻翻历史,看看书!­下一阶段的主讲内容是:蒲松龄和聊斋!­可是晚上给她讲鬼故事的话,她会不会睡觉做恶梦?(片断内容结束)

直到现在,女儿有时候晚上还要叫我给她讲个故事,我是觉得已经黔驴技穷了。但从小的这种故事薰陶,养成了她爱看书的习惯,她看的书很杂,象杨红缨、吴美娟系列的,她现在觉得已经是比较幼稚的书了。在这儿,我给大家推荐《意林》这个综合性的杂志,有学习版,有生活版,有时事版的,非常适合小学高年级以及初中学生看。我经常跟女儿讲的几句话就是,我们不和别人比吃比穿,妈妈不会给你买大牌,衣服穿得干净整洁舒适就行,但如果你要买书,妈妈绝对支持。一般都是我让她列好了要的书名清单,然后去淘宝,淘宝上买书大概是六七折的样子。

让孩子成为一个会学习也会生活的人

女儿小时候,我就不帮她收拾书包,从小到大她的书包都是自己收拾,大书归大书,小本子归小本子,分门别类,井井有条,一个学期下来,她的书本课本都还是比较新,保存的很好。女儿爱看电视,我觉得这有点家族遗传,因为她爷爷奶奶爸爸都爱看,我在家里很少主动打开电视机,一般是打扫卫生,因为有轻微洁癖,或者是看书,我的手机上下了很多书。但是最近我迷上全民飞机大战,一有空就捧着手机玩游戏,这很不好,智能手机的出现让家庭中人的交流趋向于零。女儿特别爱看湖南卫视的节目,我也引导她,可以看,但没有营养的肥皂剧不要看,娱乐类节目可以看一点,人过于死板,没有娱乐精神也太无趣,她喜欢看《我是歌手》、《快乐大本营》、《百变大咖秀》、《天天向上》。同时我建议她多看科教频道,她也的确喜欢看,什么考古挖掘,自然生物,我爱发明等等,最近她看了两期的茶叶起源和玉石鉴别,我陪着看,也觉得很好看。

每年我都会争取带她出一趟远门,因为我相信读万卷书还需行千里路,出去看的东西有时候要比书本上来得更真实具体,印象深刻的多。到周末的时候,我们就一起筹划怎么过,睡个懒觉,看场电影,带狗狗去美容,到公园去搭帐篷晒太阳,或者偶而开车到附近城市转转,母女俩在一起总是很开心。

说了这么多,其实我想和各位家长分享的,总结起来就是四句话:第一,爱和尊重孩子并且多陪伴他,第二,给孩子创造一个温暖的家庭环境,第三,以兴趣为导师,拓展孩子的知识面,第四,让孩子成为一个会学习也会生活的人。

家长会家庭教育经验交流发言稿 篇11

【关键词】沟通交流; 患儿;家长

【中图分类号】R969.4【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2012)09-0155-02

沟通是因为某个目的而进行的,由一个人向另一个人传递信息的过程,护患之间的沟通是护士与患者所进行的信息交流和相互作用的过程,所沟通的内容除了与患者健康相关的信息外,还包括双方的思想、意愿、情感、需求等方面的交流。沟通有两种形式,分语言沟通和非语言沟通。在护患间的沟通应根据所处的情景选择适当的沟通形式与患者进行沟通,以提高护患沟通的有效性。非语言沟通虽然在沟通过程中占有很大的比例,非语言沟通在一些场景也具有非常重要的意义,但是护士在介绍住院规则和环境,实施治疗、护理措施,对患者及家长进行健康教育等护理过程中必须使用语言沟通方式与患者进行交流。

有些护理工作人员不重视沟通,认为专业要求是遵医嘱进行护理,根据患者病情进行护理;患儿及其家长都是非专业人员,他们不具备专业知识。因此,认为没有必要告知患儿和家长,没有必要去沟通。也有一些护理工作人员因为工作忙,工作压力大,工作累,没有心情和精力去进行沟通,甚至认为与患儿及家长沟通就是在增加自身工作量,因此不愿意去沟通。其实这两种想法都是错误的,她们没有意识到沟通对于护理工作的开展和对患儿的治疗所具有重要意义。沟通可以使患儿及家长感受到被尊重,体会到自身价值,因此沟通具有四个方面的重要意义。

1通过沟通使患儿及家长感受到关心与尊重

根据马斯洛提出的需要层次论,在当今生活物质十分丰富和社会安定和谐的环境下,患儿和家长注重的重点不是物质,而是被尊重。因此让患儿和其家长在医院体会到被关心与尊重十分重要。作为护理工作者要具有良好的服务意识,不但要主动与患儿及其家长沟通交流患儿的病情,治疗情况,还要与他们交流生活、思想情况,倾听他们因疾病给患儿带来的痛苦,倾听因患儿疾病给家庭带来的经济压力和心理压力,理解他们生活的不易,赞许他们战胜病魔的勇气和意志,为他们提供力所能及的帮助,使他们感受到被关心与尊重。

2通过有效沟通,可以使护患关系更融洽

护患关系是在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。要使护患关系融洽,就要消除护患之间的矛盾隔阂。护患之间在两个方面易引起矛盾。第一治疗方面的矛盾,患儿都是家庭的宝贝,患儿的病情牵动家人的神经,当家长将患儿送到医院后对医院抱有非常高的期望。希望医院能够立即解除患儿的病痛,甚至是立即治愈,但是在目前的医学水平下,很多疾病不但不能收到立竿见影地治疗效果,解除患儿的病痛,而且在治疗过程中还可能出现病情反复,出现后遗症,出现无法治疗的情况。因为缺乏有效沟通,家长无法针对病情形成正确的理解,会勿认为这些情况是由于医护人员不尽责或是医护人员工作有误而产生,从而对医护人员产生怨恨,形成矛盾。要化解这类矛盾就必须加强四个环节的沟通交流。①在治疗前根据病情向病人解释这类疾病的大概治疗方法、疗效情况、可能产生的后果,使患儿家长对病情有正确的了解。②在治疗过程中向病人家长介绍治疗期间取得的成效,以获得病患对医护人员的信任,帮助他们树立战胜疾病的信心。③在治疗中出现的病情变化,要耐心向患儿家长说明情况原因,介绍这类疾病在治疗中出现病情变化属于正常情况,以取得家长的理解。④在治愈后要向家长进行健康教育,降低患儿再次出现这类疾病的可能。第二经济方面的矛盾,患儿家长认为医院乱收费或是故意用高价药,多开药,形成高额的治疗费用,要解决这方面问题,护理人员一定要认真做好费用的记录和用药记录,定期根据费用记录和用药记录向患儿家长说明费用形成情况,避免经济矛盾。只要护理工作人员保持热情、负责的工作态度,认真、耐心的做好沟通工作,形成护患之间的理解和信任,护患之间的矛盾就一定会大大降低,护患之间的关系就一定会更加融洽。

3通过沟通交流告诉患儿和家长治疗生活中的重要事项

患儿入院后,通过沟通交流告诉患儿和家长在治疗生活两个应该注意的事项,生活方面:科学的饮食对疾病的治疗会产生一定影响,告诉家长在治疗期间一定要按照医护要求进行科学的饮食,特别是糖尿病和肾病的患儿,要更加注意饮食;通过建议家长通过适当的娱乐来调节情绪,使患儿心情更愉快,促进治疗;告诉家长注意安全,比如医院病床比家中的床要窄一些,提醒家长注意小孩在睡觉时不要发生坠床事故。治疗方面:提醒患儿和家长在输液期间不要乱动,保证输液的正常进行;告诉家长留置针的使用期限和保护措施;告诉他们"三查七对"是用药安全的重要保障,请他们自觉配合进行"三查七对";告诫他们勿听流窜医骗的蛊惑,选择正规的医疗机构进行正规治疗,不乱买保健或特效药品,使自己蒙受财产损失和影响治疗。

4通过沟通交流,可以使护理工作环境更加愉悦

护理工作环境的恶劣,是因为护患之间没有理解和尊重,护患之间成为对立的两方,关系恶劣;但人与人之间没有天生的矛盾,矛盾来源于交往中的分歧,护患之间应进行沟通交流,让家长理解护士的工作,让家长感受到护士对患儿的关心;使护患双方变成战胜病魔的同伴,形成良好的护患关系,从而形成愉悦的护理工作环境。

总之,成功的护患交流沟通,不仅能取得对方的密切配合、提高护理服务质量,而且能增加护患之间的相互理解和信任,避免纠纷的发生和矛盾的激化,希望所有的护理工作人员更加重视护患之间的沟通交流,更加认真耐心做好护患之间的沟通过交流工作,使护患关系更加融洽,使医患矛盾更少,使患儿和家长得到更优质的护理服务,使患儿的治疗环境更加舒适,使护理工作人员的工作环境更加愉悦。

参考文献

[1]林茜,施姬 护理需要人文关怀[J]·北京:中国实用护理杂志. 2005, 21(11)

家长会交流发言稿 篇12

大家上午好!

我是XX的妈妈,我叫XX。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育经验。说到经验,其实我没有经验,但我确信我是一个很用心的妈妈,在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻,“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。

一、培养孩子的学习习惯,关注孩子的考试情况。

平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成,而且是一气呵成,中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会认真的检查每项作业,甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用,即使现在我不再强调,她的作业也都是独自认真完成,书写工整。然后让孩子自己检查,检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己,让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科,但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导,她只是按照老师的要求每天用点读笔点读课本约十分钟,课前预习。我要求她要大声地读出来,让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求;数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业,比如小灵通、小状元作业本等,因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型的题才能将知识运用灵活、掌握牢固;在语文学习方面,每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必须预习课文,鼓励她有不明白的地方要及时、大胆地向老师请教,作业错误的地方要及时更正。作文方面不再像一、二年级那样帮她修改,由她自个儿根据要求确定题材,草稿完成自行修改后再工整抄写。认真对待每一次的考试,因为考试不仅是检验平时扎实的基本功知识,更是检验严谨、认真的态度。每次考试我都问她考了第几名,多少分数,关注她错了那些题,为什么会错,今后如何避免再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么,但我的女儿是个自尊心很强的孩子,适当的关注会激起她的学习斗志,她会给自已鼓劲,争取下一次的进步和赶超。

二、没有规矩,不成方圆。

对孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做,什么事情不能做,对、错、道理都要及时地告诉孩子,让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段,帮助她正确选择优秀的课外书籍,陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑游戏等,同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜欢的书,我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的兴趣,有时我们也会和孩子一起读,一起讨论书中的人物,使孩子明白了看课外书会使人更聪明、更能干,比别人懂得更多这一道理。她现在的兴趣由最初的儿童读物转化成了一些经典名著,甚至一些比较优美而难以理解的散文她都读得如津津有味。书成了她的好朋友,这是一个很好的开端。

三、特长学习的问题。

在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长,但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在学,自己家的当然不能落后,而且学一两门特长会增强孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划,往往是今年学画画,明年学乐器,后年学跳舞,其实这样是很不好的。我的意见是你可以征求孩子的意见,到底喜欢学什么,一旦选定后,就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名,而是要坚持做一件事情。因为学特长,刚刚开始时几乎都是兴趣的驱使,但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程,尤其是学到第二年或者第三年的时候,如果遇到难度就退,这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持,学会突破困难这远远超过技艺本身的学习!这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴,不论逢年过节,每天都坚持一个小时以上的练习,这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级,今年8月份参加“异彩中华”—《马思聪杯》全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖,明年将参加7级的考级。女儿所取得的这些成绩我之前连想都不敢想的。我当初的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说,你的孩子天性聪明,学什么都会、都容易。其实不然,老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场掌握,有时还会着急着哭。但是课后她会用心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语常常成了她鼓励自己的座佑铭。所以说,经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品格会让她受益终生。

四、倾心沟通,悉心引导,正确处理与老师学校间的关系。

每天放学后一接到孩子,我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么,才能真正领会孩子的思想意图,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,同时也分享到孩子的快乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通,了解、掌握孩子在学校的情况,好有针对性地解决问题和调整方法,这个很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必须礼尚往来什么的,我从不这么认为。重视孩子的教育,培养一个守纪律的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地配合好、完成好,以一种积极的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。如果老是抱怨学校或是老师,这将对孩子的影响很不好,使孩子对自已的不足方面有了推脱的理由!每当有老师变换的时候,我都会及时电话与老师沟通,介绍孩子的情况,让老师对孩子有个比较直观的了解,缩短老师对孩子了解的过程。平时也经常主动电话了解孩子在学校时的表现。毕竟班上有几十个孩子,如果等到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时,可能情况已有了一个事态的变化了。

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