“安康型”班组建设方案（精选12篇）
一、主要内容：
树立“安全就是效益”的工作宗旨，以维护员工的安全健康为保障，以实现全员、全过程、全方位安全管理为目标，自觉遵守公司安全管理制度，严格按照安规生产作业，做到安全措施和监管到位，达到公司安全文化示范班组建设标准，努力把班组建设成全员安全防范意识强、安全措施到位、安全生产无事故的安康型班组。
二、组织机构 组
长：沈儒庭 副组长：宋大成、李晓龙 成员：工艺二班全体员工
二、基本标准：
第一、高度重视安全工作，结合实际创造性地开展班组安全管理工作，班组成员、安全意识强，切实达到“我要安全，我会安全，我能安全”的要求。
第二、认真组织班组成员参加公司、分厂、车间举办的安全知识培训、技术交流、应急预案的演练等活动。掌握本班岗位及相关岗位安全生产应知应会知识、自我保护方面不断增强。
第三、班组成员能严格遵守各种安全制度和操作规程，安全措施到位，做到“三违”现象为0，各种事故为0。第四、达到集团公司安全文化示范班组标准
三、具体方案及目标
以维护员工的安全健康为保障，以实现全员、全过程、全方位的安全管理为目标，以开展“安康杯”竞赛活动为载体，认真开展班组安全活动，严格落实安全岗位责任制，逐步改善员工劳动作业环境，关心员工身心健康，培养员工健康的工作习惯和生活习惯，在工作中坚决杜绝“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害）、“三到位”（布置工作到位、检查工作到位、处理隐患到位）、“三不少”（班前检查、班中检查和班后复查不能少），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变，努力把班组建成安全措施到位，全员安全健康意识强，安全生产无事故的“安康型”班组。健全制度，规范管理
要在全面发动班组参与创建活动的基础上，制定加强。班组建设和管理的企业规范，指导班组建立健全内部生产、核算、安全、民主、公开等各项规章制度，推动班组管理实现制度化、规范化。（一)、强化培训，提升素质
全力提升全班组人员的综合素质，努力保证大家的思想理念和文化技术始终跟上时代发展步伐，真正成为企业创新进步的骨干力量。
隐患排查活动
1.各班组组织员工开展安全自查、互查、隐患整改和献计献策等活动，主要针对车间各装置设备设施、地沟、窨井、坑洞、平台、护栏等全面进行检查，查找和及时消除事故隐患和不安全因素。
2.组织开展对车间范围内外来施工作业单位安全作业、安全行为、设备设施等进行专项检查。
3.组织开展车间级综合安全大检查，检查班组安全责任制、员工安全意识、安全操作技能和班组安全管理；开展专项安全检查，检查车间各装置危险源、个人防护器材等，查找和及时消除事故隐患和不安全因素。
设施器材普查活动
1.组织开展防护器材（过滤式防毒面具、长管呼吸器、空气呼吸器）、消防器材（灭火器、室内消火栓）、消防设施（火灾报警控制器主机操作）普查活动，巩固、提高员工安全防护技能；车间将适时组织各班组进行空气呼吸器佩戴比赛，并根据综合成绩对班组进行排名。
2.组织开展应急设备、设施、物资备用情况专项检查，完善应急设施管理，确保满足突发事件时的应急救援需要。各班组对照公司《生产安全事故应急预案》（Q/JX 20735—2014）附录4应急物资装备的目录及清单，认真核对、清理本班组应急物质装备情况，并提交清理结果。应急演练活动
1 和合型班组在企业中的地位和作用
1.1 和合型班组是企业的基本单位
企业生存的目的和意义在于利润, 班组的存在是因为能实现这个目的, 在企业追求利润的生产经营活动过程中, 班组是最基本的生产单位, 直接创造利润。所以企业要降低成本、提高劳动生产率, 首先就要从班组抓起。
1.2 和合型班组是企业最基层的管理单位
管理是否深入到基层是衡量管理水平的指标之一。和合型班组是培养优秀员工的基地, 是企业最基层的管理单位。作为直接与客户打交道的窗口, 每天面对着各种各样的客户, 还要解决不同的问题, 无形中提升了员工的应变能力, 使员工丰富了更多的服务技巧及沟通能力。所以企业的精神最终是要通过班组贯彻到每位员工。企业管理、思想、文化一定要深入到班组这一个层次, 企业才能焕发生机。
1.3 和合型班组是服务工作的担当者
随着和合型班组管理基础制度逐步健全, 班组管理逐步规范, 和合型班组结合窗口服务的特点和客户对服务的需求, 坚持“以人为本”的原则, 形成服务新亮点, 以阳光般灿烂的微笑, 阳光般温暖的话语, 阳光般炽热的友情, 阳光般透明的服务, 为客户提供一流的服务。
1.4 和合型班组是提高员工素质的基本场所
如果没有一支认真负责、精益求精的员工队伍, 想制造精品、创立名牌, 很难。这样的员工队伍既不是在领导的训话中形成的, 也不是以几次奖金或罚款就能够锻造, 它需要班组长长期的严格要求, 工作上手把手具体指导;需要同事之间无障碍的切磋交流, 才能在集体的气氛里逐渐影响形成。
1.5 和合型班组是激发创意、解决问题的团队
看一个企业有没有活力, 首先看班组有没有活力, 不断创意、不断改善是保持活力的“灵丹妙药”。
2 和合型班组长的地位和作用
2.1 和合型班组长是班组的当家人
作为和合型班组, 班组团结、和谐才是永恒的主题。和合型班组长是班组的当家人。如果班组是企业的细胞, 班组长就是细胞核, 是班组的“主心骨”。如果一个班组没有一个当家人, 就形不成统一协调的战斗集体, 公司下达的各项指令、任务就不会有力地组织贯彻执行, 工作和生活中的疑难问题就无人组织研究, 并加以解决。
2.2 和合型班组长是服务工作的指挥者
和合型班组长是“兵头将尾”, 是直接带领员工从事一线窗口服务工作的实践者、组织者。和合型班组长如果指挥不利, 管理工作搞得不好, 将会给班组、甚至全公司造成影响。会指挥的和合型班组长, 只有合理安排和组织好基础工作, 才能保证正常的工作秩序和严格执行劳动纪律, 并解决工作中出现的问题, 较好地完成班组的各项任务, 实现电费回收目标, 及减少或杜绝客户的抱怨与投诉, 营造和谐、温馨的环境。
2.3 和合型班组长是班组建设的组织者
班组是经营成果和造就培养人才的阵地, 班组长不仅要起安排班员业务的作用, 而且要起组织建设员工队伍的作用。班组长又是培养造就人才的具体组织者。对班员开展安全教育、思想政治等工作, 进行业务知识、服务技巧等培训, 带出一支有理想、有素养的员工队伍, 都要靠班组长来组织实施。
3 如何实现和合型班组管理的标准化、规范化、制度化
3.1 配备高素质的班组长
作为服务窗口的班组长, 是服务工作的直接领导者、指挥者和管理者, 班组长这个岗位的特殊性在班组管理中起着举足轻重的作用。班组长自身的素质如何, 将决定整个班组工作的成效。因此, —个合格的和合型班组长要具备“三高” (自身素质要高, 技术水平要高, 管理能力要高) , 班组管理要做到“三公” (公开、公平、公正) , 班组长应当能实干又会管理, 要有较强的管理意识, 同时在服务工作中要不断提高自己的各项素质, 不断提高, 不断改进, 在员工中树立起自己的威信, 才能依靠大家的力量管好班组, 才能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性。
3.2 营造和谐班组氛围的平台
人们常说“家和万事兴”, 班组就是班员的“家”, 只有在班组这个“家”中营造和谐的氛围, 让“全家人”在这里心情舒畅地工作, 才能使班组的工作蒸蒸日上。在环境氛围上, 将班组成员的照片“全家福”、奖状、锦旗挂在班组的显要位置, 并在每张照片下面配上温馨的语言, 走进班组仿佛走进一个温暖的家。在这个家里, 相互促进, 共同进步, 用厚重的“亲情”氛围感染每名员工, 共同体验大家庭的欢乐。再者, 班组长要协调好班内人际关系。班内人与人之间的感情融洽, 关系和谐, 团队凝聚力强, 有利于提高班组建设。
3.3 实行班组管理透明化
班组管理就像无形的网, 如果班组长在某件事情的处理上有营私舞弊的现象, 就会给整个班组带来不好的影响, 在班组建设中形成不正之风。所以, 工作要透明化、细致化, 要监督到位, 努力做到班组面前人人平等。
3.4 建立班组学习制度
班组学习是班组成员间交流工作体验、加强业务水平学习, 学习服务技巧, 不断提高自身素质。通过班组学习, 成员们交流了社会及企业内的各类资讯, 开阔视野, 紧跟形势。同时班组成员也能通过班组学习, 将工作、生活中的困难和合理化建议向上级部门反映, 更好地促进了工作, 增强了职工的凝聚力。
3.5 建立班务公开制度
要开展班务公开, 定期召开班会。通过班会对班组中的重大问题进行深入探讨, 增强班组事务透明度。班组长安排工作时应思路、条理清晰。同时, 班组应总结前期工作, 制度好自己班组的计划目标, 明确目标, 努力才有方向、工作才有动力, 每个人才会尽心尽力地去做。这样才能提高班组的建设水平。
3.6 实行班组民主管理
班组民主管理是员工最直接、最广泛、最经常的民主管理活动。是企业民主管理的基础, 具有十分重要的地位和作用。在班员之间注重人性化管理, 每月召开一次民主生活会, 谈谈工作的苦与乐, 谈谈家庭的喜与愁, 帮助解决职工实际困难, 使班员之间互相信任、互相帮助, 倡导理解、体谅。班组民主管理为员工参加班组的日常管理提供了条件, 能集中大家的智慧和力量, 调动广大职工的积极性、创造性, 把各项工作任务落实好, 因此, 一定要搞好民主管理。
3.7 加强班组技术培训工作
抓好班组成员技术培训工作, 制定培训计划, 积极开展岗位练兵活动。并通过技术问答、技术讲座、新老员工传帮带及走出去请进来等多种培训方法, 提高班组成员的业务能力、技术水平和服务技巧, 同时提倡和鼓励自学成才。结合工作实际进行, 做到培训时间、培训内容、培训人员“三落实”, 力求目的明确, 效果显著, 实现制度化、规范化, 力戒流于形式。
3.8实行班组绩效考核
加强班组绩效考核、绩效分析、绩效沟通、绩效改进等方面的管理活动。实践证明, 实施绩效管理是非常有效的, 是切实可行的一种手段。我们可以从安全生产、优质服务等工作对员工进行全方面的考核, 以促使员工加强责任心, 增强责任感, 把纰漏原因公开分析, 取得大家一致重视, 有利于今后的工作, 能最大限度地调动和鼓舞员工的斗志和士气。
关键词：创建 五型四化 大学生班组
黄陵矿业煤矸石发电公司提出了引入、融入、稳住、留住的人才管理思路，结合发电企业的工作性质及人员结构，建立起了大学生运行、巾帼女子创新管理班组、检修精优作业示范班组，并建设了三个大学生班组工作室。大学生发电班和巾帼大学生化水班，极大地调动了大学生们的积极性，引起了青年人的广泛兴趣。由此看来，当代大学生在初入企业之时急切的需要企业对他们的关注。
1 精心培养，帮助大学生融入企业
黄陵矿业煤矸石发电有限公司共有员工706人，其中大专以上学历占总人数的80%。为了让这些大学生更好的融入到企业之中，煤矸石发电公司多措并举，加强对大学生的培养。
一是进行多渠道教育培训。对新入厂的大学生请师带徒，中层干部、车间技术骨干对新近大学生授课，组织大学生到生产车间、先进单位观摩学习，力求他们能够迅速融入到企业；二是定期召开大学生交流会，及时了解职工的思想动态，针对不同阶段大学生的状态进行思想上的疏导、生活上的帮助、工作上的传教；三是根据大学生接受新事物能力强的特点，安排大学生外出培训。去年以来对新进厂大学生分别安排前往秦皇岛热电厂、蒙西发电厂、神木上湾电厂等先进企业进行培训学习，丰富他们专业知识的同时也进一步开阔视野；四是开展“师带徒”活动，手把手传授经验。首先，每年给公司级领导班子成员安排两名大学生，主要负责大学生在矿区生活、工作、思想上的问题，随时关注大学生的思想状态，了解他们的工作情况，帮助他们进行职业生涯规划，以便更快更好的成长。其次，为提高大学生实践动手能力，对新进大学生不但在车间安排专业“师傅”，开展师徒结对子活动，在具体工作中，按照循序渐进的原则，安排大学生从简单到复杂，从一般到专业，从手把手传教到指点性单独操练，从辅助岗位到重点岗位，帮助他们尽快进入角色，在专业技能上有所提高。
2 稳住人才，创建大学生班组
煤矸石发电公司是煤炭开采过程中产生的固体废弃物，煤矸石发电企业是利用这些废弃物进行发电，因而，煤矸石发电厂一般依附于煤矿，大多为坑口电厂，地理位置较为偏远，多处在边远地区。大学生大多毕业于繁华的都市，初出校门到偏远地区，难免心理上存在落差与不适应感。为使大学生尽快克服这种心理，尽快融入到企业大家庭之中，帮助大学生在企业中寻找实现价值平台，我们经过探索后及时组建了三支大学生精英班组。
建设大学生精英班组是一个系统工程，要从选拔、培养、考核、激励等方面系统规划。煤矸石发电公司将新进大学生组织到一起，征集意见，听取建议，一方面在思想上对他们进行疏导、帮助他们进行职业规划。另一方面给他们创造一个良好的工作环境，使他们能够在工作中不断学习，学以致用，在各自岗位上实现自我价值。在创建大学生班组中发电公司一是抓好选拔与任用，做到优中选优。通过组织推荐、自荐、竞聘等方式，将那些有志于立足一线成才，责任心强，具有良好群众基础，有较高业务技能的大学生，吸收到大学生班组。二是抓好培养和使用，促进岗位成才。既要压担子、大胆使用，又要注重培养、培训，量身定做培养培训计划，提升素质，成长成才。三是抓好管理和考核，规范管理。规范、完善了大学生班组管理办法，加强绩效考核和综合评价，促进大学生班组建设的科学化、规范化和制度化。四是建立激励机制，提高积极性。对大学生班组长在政治上给予关心，畅通大学生班组的成长成才通道，使他们有地位、有作为、有奔头。
3 激发热情，组建大学生工作室
为激励大学生进行科技创新，发挥大学生的创新力，煤矸石发电公司组建了三个大学生工作室，鼓励大学生进行科研活动，为大学生提供科学创新的平台。
大学生工作室在硬件设施上专门配备了电脑、投影仪、科研资料，配备阅读桌、电脑和个人学习用品。公司根据实际情况，由专业负责人对大学生进行课题分配，主要针对电厂建设中的难点、热点问题，鼓励大学生参与到科研项目中，进行科技攻关。并鼓励他们提出可行性建议。其次，根据大学生工作室人员各自的专业特点、专业特长有针对性的给他们确定攻关课题及项目，并把项目名称、课题人、项目内容进行上板，阶段性更新项目进度，实行阶段性研讨。同时，帮助大学生把在学校里学习到的知识进行转化，把学校中的大学生沙龙活动引入到企业中，每阶段根据科研课题组织讨论学习，集思广益，确定出最终方案，这些举措的实施不断体现了大学生的价值，帮助大学生在实际工作中建功立业，发挥自己的能力，更是帮助大学生把过去在学校所学的理论知识和工作实践相结合。此外，通过“师带徒”、“结对子”等活动，在工作中建立了“导师与学生”的关系，不但可以增进大学生的业务技能，更能培养融洽的师徒关系，营造勤学好问、积极上进的工作氛围。
4 留住人才，建立大学生成长机制
大学生是一个有理想、有抱负的青年群体，他们想尽快让自己的才华得以展现，想尽早做出成绩来证明自己的才能。可在企业中如何做到人尽其用，让大学生学有所用是煤矸石发电公司一直在考虑的问题。煤矸石发电公司帮助大学生进行职业生涯规划，结合大学生个人掌握的专业知识和特长等实际，科学给位子、定职责，让他们有权有责，明白应该干什么，应该怎么干，在创建大学生班组后，充分考虑到大学生自身的专业优势、特长项目，按照大家不同优势来安排工作，让大学生在工作中学习，学习中工作。让他们能够发挥自身最大的潜力，在工作中建功立业。为了帮助大学生能够更好的提升自己，煤矸石发电公司实施了岗位公开竞聘制度，培养造就了一批优秀年轻干部。目前，煤矸石发电公司选任的管理干部大多数都是从一线班组长脱颖而出的佼佼者。近年来，发电公司先后召开了三次岗位公开竞聘活动，20名来自基层一线的职工脱颖而出，这是公司管理干部选拔任用机制的一次大的挑战与变革，这一方式得到了矿业公司的认可，形成了良性的人才培养导向，极大地调动了各类人才的工作积极性和创造性。
5 成果展示，激励大学生建功立业
煤矸石发电公司在充分利用好、发挥好现有设备、设施的基础上，加大科技投入，大力开展技术攻关、技术比武、技术改造等活动。特别是自从大学生班组建立以来，青年大学生在实践中经受磨练、积累经验，其中涌现出众多的科技成果。大学生在技术改造等问题上，实施技术引进消化和吸收再创新，对煤泥燃烧系统和工业废水处理进行革新改造；组织召开机炉稳定运行技术研讨会等，解决生产中存在的主要问题；成立了技术创新QC小组，先后推出小革新、小发明、小设计共60余项，取得技术攻关10多项。在大学生参与的技术改造中，黄陵矿业煤矸石发电公司QC小组《石灰石运输及控制系统改造策略及实施效果》、《降低锅炉底渣含碳量，提高运行经济性》、《节能降耗，提高过滤反洗效率》等项目荣获陕西省电力行业协会QC成果奖项，同时，陕西省电力行业协会任命化水车间水处理班QC小组为二〇一二年度陕西省电力行业协会质量信得过班组称号。2011年，煤矸石发电公司获得了中国资源综合利用协会“科技一等奖”，并作为2012年国家级资源综合利用科技项目冲击国家级大奖；节能减排项目获得陕西省环保厅“科技三等奖”；荣获黄陵矿业公司“科技工作先进单位”荣誉称号，公司的科技实力和社会影响力得到不断增强。这些荣誉的取得离不开大学生在科技改造中的努力与贡献。
大学生班组的创建，让大学生有了施展才华的平台，更为企业安全生产提供了优质服务，实现了工作业绩与个人价值取向同步提高。在下一步大学生班组建设工作中，煤矸石发电公司将紧跟矿区发展的需要，引导大学生立足一线建功立业、成长成才，培养更多更好的技术人才，着力打造一支思想素质好、懂经营、会管理、业务技术强、奉献敬业的大学生队伍。
参考文献：
[1]吴军.大学生班组工作机制的建立[J].东方企业文化，2013（13）.
[2]金春华，李晓非.新时期企业基层班组建设研究[J].企业经济， 2013（02）.
[3]王社林，马洪伟，任月龙，张信.新形势下的煤矿班组建设与管理工作[J].露天采矿技术，2009（06）.
班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。为全面贯彻落实厂部对车间的整体工作要求，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，电解车间将深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组（以下简称“五型”班组）活动，并提出如下实施意见。
一、指导思想
深入学习党的十八大精神，认真贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指导思想，围绕科学发展、构建和谐、实现“中国梦”三大主题，大力发扬当代工人精神和白银公司的优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为实现集团公司跨越式发展奠定基础。
二、总体目标
深入开展“五型”班组创建活动，力争到2015年末，车间基层班组100%创建达标。建设成为勤学苦练、岗位成才、勇于创新的一流班组；建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产的一流班组；建设成为设备清洁、岗位文明、环境整洁的一流班组；建设成为节能降耗、增收节支、成效显著的一流班组；建设成为以人为本、班务公开、团结和谐的一流班组。
三、活动主要内容
（一）创建“学习型”班组。牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能型人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位业务能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。
（二）创建“安全型”班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照厂部安环管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。
（三）创建“清洁型”班组。牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自
控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。
（四）创建“节约型”班组。牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组成本考核；强化全员节约意识，积极开展合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等活动，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。
（五）创建“和谐型”班组。牢固树立“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。
三、主要标准
（一）“学习型”班组
1.有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。2.完善相关学习环境，有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。
3.有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。
4.有较好的学习环境，坚持开展形式多样、每季度至少开展一次内容丰富的岗位练兵和技术比武活动。班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。
5、每年至少评选一名“学习型”职工并进行奖励。
（二）“安全型”班组
1.严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。
2.认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。
3.严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。
4.全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。
5.充分与车间安全标准化建设融合实施。6.每年至少评选三名“安全型”职工并进行奖励。
（三）“清洁型”班组
1.环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到车间（装置、设施）建设技术规范要求。
2.严格按照标准配备、使用环保设施和设备，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。
3.班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。
4.严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。
5.充分与车间卫生管理制度、环保管理制度融合实施。6.每年评选至少一名“清洁型”职工并进行奖励。
（四）“节约型”班组
1.开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。
2.加强班组成本核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。
3.坚持修旧利废，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。4.充分与车间成本管理融合实施。
5.每年评选至少一名“节约型”职工并进行奖励。
（五）“和谐型”班组
1.民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。
2.班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无违法违纪行为。
3.积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，员工队伍稳定，班组团队精神较强。
4.培育和创建班组特色文化，充分发挥党员和骨干的带头作用，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。
5.第季度至少组织一次文化体育活动。6.每年至少开展一次困难职工帮扶活动，7.每年至少邀请一批（4～10人）职工家属（尤其子女）到岗参观。8.每年评选至少一名“和谐型”职工并进行奖励。
四、措施及要求
（一）健全工作机制。车间工会组织及创建“五型”班组活动领导小组要按照分工做好“五型”班组创建活动的政策研究和指导工作，自上而下健全完善督导检查机制。各班组要从实际出发，在活动小组的统一领导下，建立健全开展创建“五型”班组的组织体系，建立起党政统一领导，相关人员分工负责，工会小组牵头组织协调的工作机制，形成推进创建“五型”班组的强大合力。要认真研究制定创建活动的工作目标、实施方案、主要措施和考核激励机制，有重点、分步骤推进创建“五型”班组活动。
（二）落实工作责任。各班组要制订“五型”班组创建活动的具体规划并纳入本班组近期工作安排，明确主要责任，落实具体措施，切实做好各项工作。要加强创建活动的组织实施，明确责任和目标，细化创建标准。实行动态管理，逐步形成制度。确保各项任务目标得到落实。
（三）突出工作重点。要将班组长队伍建设作为创建“五型”班组的关键环节来抓，切实发挥班组长的核心作用。要建立健全班组长选拔、培养和使用机制，着力提升班组长的生产管理、组织协调、沟通交流和开拓创新能力；加强对班组长工作的考核，创新和完善激励机制，不断提高班组长的整体素质和工作水平。要把优秀员工尤其是青年员工培养选拔为班组长，把优秀班组长和班组骨干培养成为党员，进一步扩大党员在班组的覆盖面，发挥党员在班组建设中的先锋模范作用。
（四）抓好宣传总结。要加大对标杆班组、先进班组的宣传力度，及时宣传创建“五型”班组活动的开展情况和典型经验，通过广泛深入的宣传，引导广大员工积极参与到这项活动中来。坚持在继承中发展，在创新中提高，学习借鉴标杆班组、先进班组建设经验，积极营造创建“五型”班组活动的良好氛围。要注意发现新典型、总结新经验、推广新成果，大力推进班组建设深入发展。
（五）务求工作实效。在创建“五型”班组活动中，要坚持求真务实，从车间班组实际和特点出发，加强班组制度建设，夯实班组基础管理工作，积极开展先进班组、标杆班组等创优竞赛活动，力争在
创建目标、内容、标准、措施、理念上取得新的突破。要按照系统、科学、实用的要求，立足班组定位，发动员工广泛参与，将“五型”班组创建与生产经营管理紧密结合，与深化改革紧密结合，努力促进经济效益、社会效益、员工利益的协调发展。要根据新形势、新任务的要求，进一步探索创建“五型”班组建设的新思路、新途径，建立推进基层班组建设的长效机制，使班组建设不断迈上新台阶，为集团公司科学发展、和谐发展奠定基础。
五、组织机构及职责划分
（一）组织机构：
为确保创建活动的深入开展，车间成立创建“五型”班组活动领导小组，成员如下：
组 长：滕宝鹏
副组长：梁剑青 马卫强
成 员：李红波 杨瑞平牛小春 钟 钰
办公地点设电解车间一区办公室。
（二）职责划分：
创建活动实行统一协调、分工负责、独立运行、集中评比的方法。车间办公室是创建活动总的组织、监督、协调部门，各班组长具体负责实施。
班组管理是企业重要的基础管理。要把班组建设好，学习是 基础、创新是动力、效益是核心、环保是前提、和谐是关键、安康是保障。在我公司开展创建“六型班组”（学习型、创新型、效 益型、环保型、和谐型、安康型）活动，目的是把我公司班组建 设成为管理科学、创新进取、效益明显、团结向上的和谐团队，最大限度地实现好、维护好、发展好员工的根本利益。开展“六 型班组”建设活动要从公司的发展和员工的需求出发，以原有的 班组建设管理标准为基础，对已有的班组管理的经验进行总结和 整合。以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强基 层班组的团队学习能力、创新能力、执行能力，切实加强公司的 基础管理，实现员工与公司的和谐发展。
一、创建“六型班组”活动的目标、内容。
创建“六型班组”活动的总体目标 以****总工会关于在全省企业开展创建“六型班组”活动 的实施意见及省**公司班组建设指导意见为指导，以公司《班组建设管理标准》《班组建设考评细则》为基础，结合公司工会、《关于开展会员 评 议 职工之家活动实施细 则 》，查找差距、完善制度，实现班组建设管理“规范化、标准化、流程化”，达到 “四个提升”的目标（不断提升班组长素质，不断提升基础管理 水平，不断提升员工技术技能水平，不断提升员工思想文化道德素养），树立典型、以点带面、层层推进，实现利用 3 年时间公司 “六型班组”创建率达到 100%、“六型班组”达标率 80%的总体目 标。基本内容。
1、学习型”班组：以开展“创建学习型组织，争做知识型 “学习型”班组： 员工”活动为载体，不断改善班组学习环境，努力营造学习氛围，做到学习时间、学习对象、学习目标、学习特色“四落实”、计划、有措施、有考核、有记录的“四有”学习机制，学以致 用，在管理、安全文明生产中有成果，党员在创先争优活动中有 成果。以举办员工职业技能比赛和技术比武为抓手，广泛开展岗 位练兵、岗位成才、师徒帮教和劳动竞赛等活动，员工在各类业 务、技能比赛中参加面广，成绩突出。班组有持续学习、持续改进的良好气氛，有健全的学习制度，班组成员有个人学习发展的计划和目标。班组创造条件支持各种学习活动，创造班组成员持续学习、充分发展的机会，重视班组成员职业生涯发展。班组鼓励班组成员的创新，鼓励班组成员将所学知识用于工作，重视班组学习能力、专业能力、创新能力的培养和发展，并能取得成果。班组内部具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，分享学习成果，能进行有效的自主管理。
2、创新型”班组：以增强企业创新能力为动力，以创建“工 人先锋号”活动为载体，倡导创新和竞争意识，积极开展技术攻 关、合理化建议、“五小”成果（小发明、小革新、小改造、小 设计、小建议）等技术创新活动，进一步破解管理、技 术难题，普及科技知识，实现优秀技术创新成果的推广和应用。
3、“效益型”班组：以“制度规范化、工作细致化、服务优质化”的“三化”法则为手段，通过处理事件快速安全，保证企业创造经济效益，优质服务，树立品牌，客户满意创造社会效益，开源节流，防止余料、废料流失降低损耗，节约成本，提高效益，创造管理效益等多种形式，提升了企业内强化全员节约意识，努力把班组建设成管理规范、成本清晰，增收节支、成效显著，人人为节约出谋划策的“效益型” 班组。
4、环保型”班组：以严防死守控制污染源，积极推进“清 “环保型 班组： 环保型” 洁生产”，从我做起节能减排为载体，开展环保专题活动和文明生 产整治活动。活动有计划、有记录、有考核、有成果。
5、和谐型”班组：以建设“关系融洽，互帮互学、团结向 “和谐型”班组： 上、工作协调、配合默契”的班组环境为载体，坚持以人为本，努力形成员工的良好氛围。文化体育活动小型多样、不拘一格，培育创建班组特色文化。班组民主管理，落实班务公开，员工参 与班组民主管理，主动提合理化建议，维护员工合法权益，班组 活动有记录、有台账、有图片等资料。班组中无“非正式组织”，外界评价口碑好，满意度高。
6、安康型”班组：以维护员工的安全健康为保障，以实现 “安康型”班组： 全员、全过程、全方位的安全管理为目标，以开展“安康杯”竞 赛活动为载体，认真开展班组安全活动，严格落实安全岗位责任 制，逐步改善员工劳动作业环境，关心员工身心健康，培养员工 健康的工作习惯和生活习惯，在工作中坚决杜绝“三违”（违章 指挥、违章作业、违反劳动纪律）行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害）、“三到位”（布 置工作到位、检查工作到位、处理隐患到位）、“三不少”（班 前检查、班中检查和班后复查不能少），实现“要我安全”向“我 要安全、我会安全、我能安全”的转变，努力把班组建成安全措 施到位，全员安全健康意识强，安全生产无事故的“安康型”班 组。
二、“六型班组”活动领导小组。为加强对“六型班组”创建活动的领导，公司成立“六型班 组”活动领导小组： 组长：**玲。副组长：徐**。成员：王**、马**，刘*、王慧花、张
三、李
四、王
五、刘麻子。
三、创建“六型班组”活动的实施步骤
创建“六型班组”
（一）2012年为“六型班组”创建活动的“实施启动年”
1、各分公司分会要高度重视，结合自身实际，认真 安排学习公司创建“六型班组”活动实施方案，在前期班组建设 的基础上，做好宣传动员工作，精心组织，合理安排，以多种形 式积极探讨，相互学习、相互增进，有目标、有计划、有步骤地做好前期推进工作。
2、各分公司分会要明确活动的组织领导、职责分工 形成“行政支持、分会主抓、班组落实”的活动领导 小组，在 3月 31 日前制定完成创建工作的总体目标、要求、实 施方案。做到有目标、有措施、有安 排、有检查。
3、2012年 5月 31 日前，公司考评小组将根据对“六型班组”创建开展情况进行抽查。
（二）2013年为“六型班组”创建活动的“深化拓展年”
1、各分公司分会要在 2012年班组建设的基础上，结合班组特点不断深化和拓展创建活动形式，创新活动载体，进 一步完善创新活动和措施，重点做好“六型班组”创建活动的组织落实和深化提高工作。
2、各分公司工会、各分会根据公司创建“六型班组”的总体 目标，有计划、有步骤的树立典型，以点带面，层层推进，不断 把创建活动推向深入。
3、创建活动实施过程中，各分公司工会、各分会要把握好活 动大方向，及时做好创建指导工作；对创建指导过程中发现的问 题，要及时归纳、总结、整改，实现公司“六型班组”创建达标 30%的目标
（三）2014年为“六型班组”创建活动的“总结提高年”
1、各分公司工会、各分会要将创建“学习型班组、创新型班 组、效益型班组、环保型班组、和谐型班组、安康型班组”创建 活动的开展情况，做好自查、自评、总结活动，做到有表彰、有 考核。
2、公司班组建设领导小组重点对各分公司分会创建活 动进行全面检查验收，树立标杆，推广典型，总结经验，对 “优 秀班组”和“优秀班组长”进行表彰、奖励。进一步推动公司班 组建设工作向纵深发展，不断上质量、上水平，实现公司“六型 班组”达标率 80%的总体目标。
——“学习型”班组创建标准：班组的学习培训组织、制度健全，考核与奖罚机制规范合理，能够定期开展政策法规、HSE作业程序文件、安全技能及岗位应知应会知识学习交流、读书讨论活动，班组学习氛围浓厚，学习效果良好。班组岗位练兵活动有计划、有组织、有效果，每周活动不低于1次、集中学习或工作分析讨论不低于2次。班组员工参加培训率、培训合格率均达到100%，人人有学习培训记录，做到“精一岗、会两岗、懂三岗”，坚持以生产现场为课堂，以应知应会为重点，积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创，有效的激发了大家的学习自觉性。
——“安全型”班组创建标准：班组安全生产管理制度健全，员工持证率达100%，HSE全员培训率达100%。班组员工都能够熟知岗位生产工艺流程，熟练掌握岗位操作技能，能够严格执行HSE作业程序文件，做到岗位标准化操作。班组员工安全意识强，能自觉执行各项安全管理规定，切实落实各项安全生产措施，能够积极开展STOP卡和隐患检查与治理活动，隐患整改率达100%。班组无违章记录。
——“清洁型”班组创建标准：以执行“5S”标准为切入点，班组沿巡回检查路线，对可能存在油品泄露、钻井液外泄等环保风险的部位逐一摸底排查。培养全班自主清洁行为，全面治理岗位清洁隐患，班组现场管理和岗位标准化落实。在宿舍区域推行准军事化管理，开展文明宿舍评比活动，宿舍物品摆放整洁，个人卫生干净。坚持清洁生产，污水、垃圾定点处理，无重点易污染部位。
——“节约型”班组创建标准：实现持续提速，缩短建井周期。同时积极开展修旧利废活动。所以为，班组材料预算管理。质量管理组织健全，自主创新、合理化建议以及“创一项新成果、改革一项工艺、刷新一项纪录、探索一项先进操作法”等活动开展正常。班组成员能够针对生产实际积极开展合理化建议活动和修旧利废活动，班组开展修旧利废活动每周不低于1次;能积极参与本单位QC小组活动,节能增效活动落实,无浪费现象。
——“和谐型”班组创建标准：班组成员关系融洽、团结向上，团队作用发挥较好，班组之间关系融洽。班组民主生活会制度落实，民主生活会或合理化建议活动每周不低于1次，班组成员无违反“三禁一反”记录、无违法乱纪行为。我们树立了“以班为家，视班组成员为亲人、以心换心。团结友爱、互帮互助、互敬互爱、平等相处。”的班组和谐理念意识。
五是严细考核。在前期归类的基础上，参照总公司“五型”班组考核细则，进一步细化，制定了考核分值。
学习型：细分为培训课时、自学次数、月度考核、笔记质量、外出比武5大项；
安全型：细分为STOP卡数量、违章次数、事故隐患、安全时效、劳动纪律5大项；
和谐型：细分为班组矛盾、生活纪律、班组配合、文化活动、作息时间5大项；
清洁型：细分为设备卫生、个人形象、宿舍卫生、班组形象、垃圾处理5大项；
节约型：细分为班组成本、浪费现象、合理建议、营地节约、节约效果5大项；
第五采油作业区维修队 二0一一年五月
一、指导思想：
以基层建设体系文件为指导，以夯实基础提升素质为重点，以争创“五型”班组活动为契机，以提高基层建设工作水平为目标，以实现创建“安全型”班组为根本，突出班组安全文化特色，逐步提升班组的创建水平，从而打造一支团结协作、技术娴熟、管理精细、和谐发展的精英团队。
二、创建目标：
1、安全是根基，践行“安全从心开始，从细节做起”的安全理念，实现班组全年安全生产无事故；
2、努力实现员工均具有中级以上操作水平；员工队伍整体素质明显提高,为保障生产、节支创效提供强有力的知识技术保障；
3、做好节支降耗工作，树立过“紧日子”的思想，在实现全年成本控制在计划线以内的基础上，创新招法5项，节支创效2万元以上；
4、班组清洁生产，无环保事故发生，现场达到标准化要求，做好各项防污染措施，确保班站全年无污染事故发生；
5、班组队伍整体稳定，无违法、违纪、集中上访事件发生，班组队伍团结协作，和谐共赢。
三、创建理念：
“学习型”班组理念：学习成就未来，知识改变命运。“安全型”班组理念：只有不安全的行为，没有不安全的工作。“清洁型”班组理念：清洁美化环境、健康绿色生产。“节约型”班组理念：节约成本从节约一分钱开始。“和谐型”班组理念：和谐促进发展。
四、创建具体方案：
（一）、创建“安全型”班组，提高安全管理水平结合维修队工作特性，我们以创建“安全型”班组为重点，开展“四项”班组安全活动，引领安全文化持续深化和升华，培养员工“安全第一”观念意识，将安全理念渗透到每个岗位，扎根于每个员工心中，真正实现安全管理从物本管理到人本管理的转变，实现生产运行和安全管理的同步推进。
1以“安全知识周”活动为根本，每周度利用早点名组织员工开展学习，着力突出学习内容“五个清”，达到“我懂安全”的目的；
⑴规章制度清---针对各项安全规章制度，组织员工进行学习，将制度植根于员工心中，从思想深处加固每名员工的安全意识。
⑵操作程序清---只有严格按照操作规程操作才能有效避免工伤事故，因此我们选取典型操作规程进行学习，以点带面推动规范操作。
⑶危险点源清---在班前危险点源交底的基础上，周度我们危险点源进行梳理、通报，增强危险区域施工的安全意识。
⑷安全措施清---结合生产实际情况，对危险施工中的安全注意事项进行学习，强化危险施工安全防护能力。
⑸责任目标清---学习内容中将结合环保要求，对安全环保的责任要求和责任追究进行学习，提升目标责任观念。
2、以 “案例安全大家谈”活动为平台，每季度组织员工对自己亲身经历的、所见所闻的安全事故案例进行讲述，并与全员一同进行简单分析，指出问题点，共同吸收经验教训，达到“我想安全”的目的；
3、以“安全监督台”活动为抓手，每月度由一名员工担任安全监督员，不定时、不定期对现场施工、安全驾驶、设备安全等方面进行监督，并通过纠正违章，消除事故隐患，达到“我会安全”的目的。
4、以“安全经验分享”活动载体，运用多媒体视屏教育形式，依托网络信息资源，收集安全知识，并将平时收集的违章照片进行分析，将安全经验实现共享，达到每位员工都具备“反违章、治隐患、应突发”的能力，实现“我能安全”的目的。
安全型班组负责人：刘文蛟
（二）、创建“学习型”班组，提升全员学习动力
1、坚持引导员工自主学习，为生产献计、班组节约提供技术保障，制定严格的岗位培训制度,通过开展导师带徒、岗位练兵等多种形式的业务技能教育培训活动，落实好“三个一”学习内容，使职工知识结构不断优化，熟练掌握本岗位业务技能；
⑴每日一题---选取电焊工试题库中典型、难理解的知识点，利用每日早点名会时间进行讲解，解决试题库中部分考点理解难、记忆难问题。
⑵每月一练---结合生产操作，每月集中开展一次岗位练兵活动，并以此作为技术交流，促进技术帮带，实现后进学先进、先进再创新的良好氛围。
⑶每季一赛---每季度综合月度学习、练习内容，进行一次技术比武，以此形成找差距、寻不足的契机，认识到自身技术不足，促动学习热情。
2、开辟“读书角”，通过倡导员工多读书，读好书、学知识、增本领，进而拓宽工作思路，增强自主创新的发展动力。
学习型班组负责人：关长青
（三）、创建“清洁型”班组，共建节能绿色家园
1、班组生产现场管理规范，实现文明规范生产，做到现场物放有序，值班室及宿舍窗明几净，操作人员着装规范得体，适时组织职工进行绿化、美化、净化工作环境；
2、环境保护目标责任落实，通过悬挂标语、温馨小提示等方式，在员工中树立“清洁环境人人抓”的意识，进而争创先进绿色班组；
3、开展“清洁生产，从我做起”环境保护板报宣传活动，以提高员工“清洁化生产”意识。
清洁型班组负责人：徐东
（四）、创建“节约型”班组，增强降耗增效意识
1、严格材料管理，设立材料管理员，负责材料的领取，详细记录进出库量，每月准确分析材料的发生情况，并严格制定下步节支措施；
2、立足班组实际，开展修旧利废活动，减少资源的浪费，成本的支出；
3、倡导“节约”文化，制作“节约成本从节约一分钱开始”、“节约的是我 4 们的工资，浪费的是我们的收入”的节约宣传标语及“请随手关灯”等节约小提示，进一步浓厚节约生产的工作氛围；
节约型班组负责人：李智敏
（五）、创建“和谐型”班组，凝心聚力促发展
1、每月召开民管小组会议，同时严格落实厂务公开制度，确保职工的知情权、参与权和监督权；
2、及时解决员工在工作和生活上的困难，积极为员工办实事。和谐型班组负责人：刘震
五、创建保障举措：
1、为确保创建工作扎实有效开展特成立活动推动小组 组长：尹家伟 负责活动的整体推动； 成员：刘文蛟 负责安全型班组创建；
关长青 负责学习型班组创建；
徐 东 负责清洁型班组创建；
李智敏 负责节约型班组创建；
刘 震 负责和谐型班组创建；
2、在活动争创中，每个活动小组按照基层建设工作要求，执行标准严格进行落实，负责做好活动的推动，过程的监控，内容的记录，严格做到及时发现问题，认真整改问题，从而促进创建目标的实现。
自学校工会开展创建“五型班组”竞赛活动以来已有半年，在各级领导的关心和帮助下，公路与管理系各班组（公路与管理系共有三个独立班组：公路教研室班组、管理教研室班组、基础教研室班组）根据学习实践科学发展观的精神，五型班组建设取得了阶段性的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：
一 知识型班组
各班组围绕政治学习、专业知识学习、教学技能学习展开活动。
1、在政治学习中，各班组积极学习实践科学发展观，深入落实交通系统四化建设的要求，将理论知识实践化、具体化，最终落实到全心全意教书育人的主题中。
2、在专业知识学习中，各班组的成员除了深入钻研教材之外，还经常学习本领域内和相关领域最新知识和前沿知识，针对某一专题定期组织讨论活动，相互激发，拓宽视野。
3、在教学技能学习中，老教师纷纷挑起对新教师传帮带的大梁。通过课前督促、课上听课、课后指导的方法，新教师获益匪浅。
此外，在学校举行的各种学习会上，公路与管理系各班组认真参与，从不迟到早退；系里还组织了“我家好书借人读”等活动，每人为同事推荐一本好书，学习氛围浓厚，知识拓展迅速。
二 安全型班组各班组集中组织教职工学习学校的各项安全管理规定，将安全管理，安全工作规范化、制度化，使各班组成员从思想认识上重视，从控制能力上过关。对一些常见的安全隐患和安全问题，如用电问题、学生公寓问题、防火防盗问题，各班组以专题的形式组织成员学习讨论，常抓不懈，做到每位教职工都能独立发现，灵活处理，起到了防微杜渐的效果。由于西藏班管理上的特殊性，各班组骨干认真讨论方案，牺牲休息时间，对西藏班学生的在校安全和校外安全做到了全方位的落实。
三 创新型班组
创新型班组建设主要反映在教学改革和科研创新上。各班组每周二定期开展教研活动，讨论各种教学方法在不同教学环境下的应用，各种教学方法的联合应用，以及创新教学方法和教学工具的设计。经常组织系内说课比赛、公开课，强化新教学方法的应用效果。各班组聘请专家和企业管理人员为各班组及学生作报告，从中把握就业新方向和新要求，及时调整教学计划和教学内容，并编写适合学生理解和工作用的上的校本教材。各班组对教学中存在的问题和班组内共同交流的科研问题，在课余时间认真钻研，以论文的形式发表于各级期刊上，半年内已达10余篇。由于西藏班学生基础参差不齐，教学难度很大；公路教研室与基础教研室两个班组认真分析了存在的问题，如语言沟通、数理基础、学习习惯等，制定了一些列有针对性的创新措施，如小步伐、缓节奏、专题式教学等，迈出了西藏班教学良性管理的第一步。
四 节约型班组各班组约定相互提醒，倡议节约每一张纸，每一度电，每一滴水。比如废旧打印纸的重复利用，杜绝长明灯、不关电脑的现象，学习电脑省电技巧，杜绝长流水等现象。进一步科学化管理公路实验室、机房、多媒体等重要教学设施设备，各班组定期对所辖各类设备进行检查和保养，减少元器件损耗，增加使用寿命。各班组负责学生管理的教职工和各位老师，通过“爱我校园”等主题班会的形式或课上课下的言传身教，进一步增强学生爱护公共财物的意识，减少因使用不当、故意破坏等原因造成的损失。
五 和谐型班组各班组制定健全的民主管理制度，每位教职工能在工作中严格执行各项规章制度，班组能做到赏罚分明。各班组之间能做到相互学习，有序竞争，协调发展。每位员工能在工作中相互帮助，相互体谅，重视班组集体利益，班组团队合作
精神明显加强。班组团队中涌现一批勤业敬业，乐于奉献的教职工。各班组负责人合理安排每日工作，统筹兼顾，班组工作氛围良好。此外，各班组还利用休息时间组织各种文体活动，如象棋比赛、乒乓球比赛等，增强了教职工集体向心力。
六 存在的问题和打算部分教职工由于工作繁忙或家事繁重，不能参加全部活动和讨论，存在有积极性却没时间，参与程度不够高的现象。各班组在增收项目上较难取得大的突破。
创建“六型”实施方案
目录
1:创建理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2:小组创建“六型”班组的意义和目标„„„„„„„„„„„„ 1 3:小组创建“六型”班组具体细则步骤„„„„„„„„„„„
3创建理念
成型组努力将班组建设成为管理科学、创新进取、团结向上的和谐团队，建立奖惩机制，维护员工利益最大化。以提高产品质量和生
产效率，降低成本为己任，切实开展TPM活动、培养技能人才、提升组员综合素质为小组创建“六型”班组的创建目标。打造一个刻苦
学习、增强技能、高素质“六型”六好班组。
成型组结合自身小组特点，以牢固树立“终身学习、不断创新、节约优先”的理念，将大力开展“创建六型班组”活动，主要开展“创
建学习型”、“创新型”、“效益型”班组，以争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围，建立健全学习制
度与激励机制，促进和激发组员工作热情。现将方案制定如下：
一、小组创建“学习型、创新型、效益型、管理型、技能型、和
谐型”班组的意义和目标
创建“学习型”班组是一种全新的班组管理模式，它的意义就是
要使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”，充分发挥出主观能力和创造性，从而促使班组建设上心台阶，认识到自我价值、提
高自身综合素质，创建“创新型”班组是一种牢固树立“科学技术是第一生产力”的理念，以提高生产力为目标，树立强烈的创新意识；建立完善创新保障机制，确保创新人才、资金保障到位；通过合理化建议和技术创新
等活动，将创建活动贯穿于企业生产经营的全过程。营造“人人是创
新之人，处处是创新之所，事事是创新之果”的氛围。
创建“效益型”班组，深挖工作中节能降耗的潜力，让每一位员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识，从珍惜一滴水、节约一度电、回收一节料头、合理利用一件工具做起，还要从拓宽节约思路、摸索节约窍门方面勤于思考、多动脑筋，力争做到科学节约。我们要从改进工艺讲节约、从优化运行讲节约，向提高效率要节约，向
降低成本要节约。练就科学节约的过硬素质，使每位组员在日常工作
中有效地推进小组创建“五星班组”的目标打下坚实的基础。
创建“管理型”班组，挖掘工作中节能降耗的潜力，让每一位
员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识，从珍惜一滴水、节约一度电、回收一节料头、合理利用一件工具做起，还要从拓宽节约思路、摸索节约窍门方面勤于思考、多动脑筋，力争做到科学节约。我们要从改进工艺讲节约、从优化运行讲节约，向提高效率要节约，向降低
成本要节约。练就科学节约的过硬素质，使每位组员在日常工作中有
效地推进小组创建“五星班组”的目标打下坚实的基础。
创建“技能型”班组，通过组织团队成员开展各类培训活动、提升青年人的专业技术，提高操作者对设备性能、工艺技术、质量、安全等专业知识，实现技能传承的目标。
创建“和谐型”班组，实现班组的班务公开、打造班组特色文化、增强班组成员团凝聚力，形成愉快工作、享受工作的班组和谐氛围。
不定期开展班组集体活动，增强小组全体组员团队精神，团结同事，加强沟通交流，尊重组员提出的各种意见，对合理的进行采纳并实施。
开通民主渠道，疏导班组成员情绪，热心帮助他人，关心组员生活、学习、工作、婚丧及生病住院等事情。
二、小组创建“六型”班组具体细则步骤
创建“六型”班组活动从3月份正式开始，分三个阶段进行。
第一阶段：准备发动阶段（1月底至2月初）
1、结合本小组的实际工作情况，认真钻研工作中的一点和难点问题，在全小组形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤
学、勤问、勤实践”的学习氛围。
2、成型蜗壳为突破口，在小组内部开展经验交流活动，做好“传帮带”工作，通过让经验丰富的师傅和青年职工进行互动，使青年职工熟练地掌握了加工过程中的实际操作技巧，有效地提高了实作技
能，起到了良好的工艺技术传承的作用；并培育和创建班组文化。
3、结合小组自身实际，明确创建要点。做好创建“效益型”班组
活动与实际工作的结合，将节能降耗工作落到实处的关键。我们应结合金工组工作性质和各岗位特点，有重点、有目标、有突破性、有针
对性地选取创建节约型班组的突破口和切入点。
这一阶段的主要任务是：搞好活动的安排部署，制定出小组：“生
产、安全小团队活动”、“质量小团队活动”、“TPM自主保全小团队
活动”、“节能降耗小团队”四个活动方案的活动细则和动员工作。
第二阶段：活动实施阶段（3月初至11月底）我们将以“创建学习型、创新型、效益型班组”为契机，切结合工作实际，认真开展好“生产、安全小团队活动”、“质量小团队活动”、“TPM自主保全小团队活动”、“节能降耗小团队”：
1、生产小团队活动：组织团队成员进行生产公关，减轻生产任
务；组织团队成员开展成型及校平设备技能培训活动，邀请有经验老师傅给青年人上课，讲解设备参数、金属材料屈服，提升青年人的专业技术，达到技能传承的目的；邀请设备中心专业技术人员对液压机、卷板机设备的结构性能等方面进行培训，提升操作者对设备结构、运行、维修等方面的相关知识。（活动时间：2013年3月~6月）
2、质量小团队活动：定期开展质量小团队活动，组织小组全体
组员认真学习和质量有关的文件；开展质量讨论活动，将生产过程中存在的一些质量问题暴露出来，并进行讨论解决；与下序工段互动，对下序生产进行走访，及时了解产品质量信息。活动开展期间邀请分厂质量员、工艺员等有关人员进行互动、学习交流。
（活动时间：2013年7月~11月）
3、TPM自主保全小团队活动：每月定期开展TPM小团队活动，组织小组全体组员认真学习TPM自主保全相关知识；每月开展微缺陷治理、提案改善、可视化等自主保全活动，提升小组的设备、现场、安全等方面；邀请专业保全人员、经验丰富的老师傅进行TPM自主保全知识培训。（活动时间：2013年全年）
4、成本控制小团队：组织团队成员开展节能降耗活动，加强本小组的用能、样板铁皮、原材料、清洁用具等基础能能耗管理和节能意识教育，开展小改、小革活动，降低生产过程中的成本消耗，保障生产的正常进行，有效避免能源的浪费和无序使用。
（活动时间：2013年全年）
第三阶段：总结提高阶段（12月）
这一阶段的主要工作是总结和交流。
12月中旬，小组开展一次班组经验交流会，对“创建六型班组”活动进行总结，交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验，探讨如何更好的创建六型班组。
课程背景：
班组长、工段长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，他们管理的好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量,因此班组长、工段长是否尽职尽责至关重要。随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长、工段长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索，积累经验来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识。经验很重要，但是经验毕竟不系统，存在一些盲区，所以必须经过系统的培训来提高管理水平„„
班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。课程收益：
转变观念，树立明确的现场管理人员职业化意识； 正确认知自身角色，理解基层管理人员应该承担的职责；
了解现场管理的架构及领导方法，掌握现场日常管理的内容和要点； 了解班组长应具备的管理能力与技巧；
了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法； 学习下属教导与培养的步骤，有效提升下属技能； 掌握必备的技能，提升领导能力成为一名出色的主管； 有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故； 掌握人际关系处理的原则，有效的处理班组和其他部门的关系 授课方式：
理论讲授40％、实战演练35％、案例讨论、经验分享、答疑10％，讲师互动相辅而成 授课对象：
生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等
课程内容：
一、认知班组与五型班组建设
◆赢在基层
◆五型班组建设缺失的危害 ◆五型班组管理内容 ◆何为五型班组建设 ◆五型班组建设的涵盖内容 ◆五型班组建设总体目标 ◆五型班组建设的原则 ◆五型班组建设的结果
二、学习型班组的创建 ◆搭建学习交流平台
◆成立相关协会
◆成立专项俱乐部
◆定期经验交流会
◆养成现场OJT教育习惯
◆成立项目小组（如QC小组）
◆个人学习与班组学习
◆班组学习的活力激发
◆学习型环境的创造
◆建立配套的激励制度
◆建立公平的绩效考评制度
三、安全型班组的创建
◆ 班组安全生产管理制度健全与日常管理
◆ 如何结合生产实际，建立班组内部岗位标准化操作流程 ◆ 一线主管人员安全管理的“四到原则” ◆ 造成工伤事故的主要因素分析 ◆ 工作安全四阶段法 ◆ 处理灾害事故的方法 ◆ 安全管理操作流程 ◆ 如何塑造安全文化
◆ 如何培养员工的安全意识
四、清洁型班组的创建
◆ 清洁型班组建设的7大特征
◆ 推行“5S”班组现场管理，创建清洁型班组
◆ 5S管理的主要内容——整理、整顿、清扫、清洁、素养 ◆ 实施5S现场管理的方法、工具及如何进行班组的现场改善。◆ 企业推行5S管理的作用
◆ 整理、整顿的含义和推行步骤与技巧 ◆ 清扫、清洁的含义和推行步骤与技巧 ◆ 素养的含义和推行步骤与技巧 ◆ 5S推行失败的原因分析 ◆ 5S实施的重点难点及解决之道 ◆ 节约型班组建设与勤俭班组文化塑造
五、节约型班组的创建
◆ 创建节约型班组的关键——班组如何进行现场成本管控 ◆ 如何消除班组现场的浪费现象 ◆ 班组如何将成本分解并落实到人 ◆ 成本观念的更新和现代成本控制； ◆ 班组成本管理与控制的关键点；
六、和谐型班组的创建
◆ 和谐班组班组长的角色定位 ◆ 和谐班组班组长的心智模式 ◆ 和谐班组班组长的思维模式 ◆ 和谐班组班组长的素质要求 ◆ 和谐班组班组长的能力要求
◆ 班组成员的自我和谐——自我心态调整
◆ 班组个人与他人的和谐——班组之间成员如何有效沟通 ◆ 个人与班组的和谐--班组团队协作精神的创建 ◆ 如何管理新时期员工 ◆ 有效激励下属的方法
◆ 如何管理技术员工 ◆ 如何对待不合作的刺儿头 ◆ 如何管理斤斤计较的员工 ◆ 怎样让有背景的下属听你的 ◆ 新员工的管理与培训技巧 ◆ 如何对员工实施奖惩 ◆ 和谐班组建设之领导力塑造
七、实现班组管理标准化
◆班组现场管理标准的三化原则 ◆现场人员标准化管理 ◆现场管理作业的标准化 ◆认识标准作业与非标准作业 ◆标准化的三要素
◆实例分享:VCD欣赏《标准化作业与非标准化作业》 ◆通过标准化获得稳定发展 ◆建立并应用生产工序标准化 ◆作业指导书的制定和管理（SOP）◆作业标准书之构成要素
◆作业标准化及标准文书的重要作用 ◆人、机、料、法、环（4MIE）标准化 ◆现场作业标准维持和改进 ◆练习：自己做做看
八、培育下属及工作指导OJT ◆班组长的责任—工作教导 ◆工作知识和责任知识的教导 ◆员工培育形式与方法 ◆工作教导误区 ◆指导员工的技巧 ◆多能工的训练
◆员工培养的常见问题和对策
◆教道时间表和工作分解表的制作 ◆正确的员工培育四阶段法 ◆如何推广和应用重点教育（OPL）◆实例分享:五百强企业OPL应用 ◆工作培育应有的理念
九、有效沟通与班组团队建设
◆有效沟通对班组管理的重要性 ◆有效沟通三行为——听、问、说 ◆造成沟通障碍的原因 ◆实例分享: ◆现场人际关系处理 ◆如何与上司相处 ◆水平沟通 ◆如何与下级沟通
◆建设卓越团队的四个步骤 ◆团队里不可或缺的成员 ◆好团队的七个特征 ◆沟通策略的分析运用 ◆沟通的PAC理论！
十、课程总结
◆课程回顾
◆学员谈培训感受，交流培训心得
我矿工会组织并开展了五型班组创建，我所在的四工队被命名为安全型工队，一切工作全部围绕以安全为中心进行创建。我区党支部书记、基层工会主席魏建国为我组量身定制、精心策划，全过程监督班组实施。我们四工队在区队党政的不断关心帮助下，五型班组竞赛活动在我区生根发芽，不断取得长足发展和丰硕成果。为能更好的总结经验并运用到以后的工作当中，现结合我自身的工作体会与感受，谈一下我在创建五型金牌班组建设中的的个人体会。
一、亲自参与了五型班组创建，使我懂得了“五型班组”创建要旨，何谓“创建”，“创建”就是指：在建设“五型”班组的过程中要有创新，包括管理创新、方法创新、手段创新、技术创新等，这有着无限地展示领导才能和员工才能的空间。
二、班组是企业生产经营活动的基础环节，是直接完成一个企业各项生产任务的根本，也是企业文化建设的重要阵地，搞好基层班组建设，就是塑造一个良好企业文化的基础，具有一个良好文化环境的企业，就能够正确领导员工的价值导向、营造良好生产环境，对公司的不断发展具有十分重要的积极作用。
—— 申报全国“安康杯”优胜班组汇报材料
XXXX办公室 2015年1月5日
为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实现公司安全生产形势的稳定发展，推动公司建立和完善安全生产规章制度。按照XX省国防工业工会要求，2014年，我XXXX公室继续以“持续提升，稳中求进”为工作总基调，以“从零开始，向零奋斗”为安全理念，在XX范围内年广泛开展了“安康杯”竞赛活动。在活动中不断提高广大职工的安全健康意识和素质，将竞赛机制、奖励机制、激励机制应用于安全生产活动中。与此同时，XX进一步完善安全生产标准化体系，建立健全安全责任制，强化安全监督检查，最终达到减少和杜绝各类事故的发生，安全生产状况得到了有效的提高。2014年XX全年无重大安全事故发生。现将“安康杯”竞赛活动总结如下：
一、领导重视、精心组织，营造良好的竞赛活动氛围 XX领导高度重视“安康杯”竞赛活动，为把“安康杯”竞赛活动切实开展起来，并深入、健康、持久发展，活动伊始，公司即确定了“贯彻法规，围绕主题，形式多样，重在实效，全面达标，促进管理”的活动指导思想，并把活动工作任务列入企业工作计划，落实到公司领导层的决策当中，作为企业工作的一项重要工作内容与其它工作同计划、同布置、同落实、同检查、同总结，将竞赛活动纳入安全生产责任制考核内容。为确保竞赛活动的顺利进行，公司组织成立了“安康杯”竞赛活动领导小组，由公司主管安全工作副总经理任组长，各相关职能部门领导为成员，形成了公司自上而下的共管格局，使竞赛活动有了坚实的组织保障。
二、积极宣传，强化管理，调动广大职工积极性
作为公司安全生产工作主管部门，XX公室积极推进安康杯竞赛活动。利用XX局域网、展板等宣传平台，采取文件规章制度宣贯、宣讲安全教育书籍、安全知识明白卡、案例教育等多样宣传形式，大力营造安全文化氛围，广泛动员班组成员积极参加到“安康杯”竞赛活动中；另一方面把“安康杯”竞赛活动和XX开展的“安全生产月”、“安全大检查”、“劳动竞赛”等活动有机的结合起来，提高“人人讲安全、人人懂安全，人人要安全”的安全意识和自我保护能力。例如播放“安全生产促效益、安全生产保平安”、“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”、“严抓隐患治理，力保企业平安” 等安全生产标语等一系列活动，在XX内营造了重视安全生产的浓厚氛围。
三、围绕主题、多措并举，推动活动深入进行
（一）建章立制，为推动活动顺利开展奠定制度基础
为规范和完善XX安全管理制度，进一步完善各项规章制度，努力培育全员大安全的观念，XX公室在认真学习、贯彻落实《安全生产法》、《安全生产监督管理规定》等法律、法规的同时，建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度。2014，XX公室编制了安全生产管理办法、交通安全管理办法、消防安全管理办法等一系列规章制度，并按照“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针，开展以“落实安全规章制度，强化安全防范措施”为主题的“4.6”安全生产日、安全生产月和安全生产宣传教育活动，促进公司安全和谐发展。
（二）加强学习培训，提高全员综合素质
XX公室坚持理论与实践相结合的教育方式，2014年组织开展了消防安全知识培训、交通安全知识培训、安全保卫知识培训等一系列全员教育培训工作，提高了全员安全责任意识。此外，XX公室领导成员还参加了全国安全生产培训班，为组织开展XX安全生产工作奠定了基础。
（三）落实责任，建立安全生产管理网络
职工是企业安全生产的主体，“安康杯”竞赛作为一项长期性、群众性的活动，必须依靠广大员工的高度重视和积极参与，才能把活动真正抓细、抓实。
1． XX公室在活动过程中，始终坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本”和“谁主管、谁负责”的原则，把安全生产工作列入工作议事日程，树立常抓不懈的思想，教育引导员工在生产生活中严格执行各项安全管理规章制度，教育员工遵章、遵纪、守法，纠正违法、违章违纪和各类不安全行为，加强防范措施的落实，适时开展安全知识、安全防范技能的培训学习，落实安全岗位责任制，做到工作细化，责任明确，警钟长鸣。
2.建立健全公司安全生产管理网络。建立公司安全生产管理委员会，各部门指定一人为兼职安全员，配合XX公室搞好日常安全生产监督检查工作，定期组织防火安全检查，建立火灾隐患登记整改记录，及时消除火灾隐患，发现重大问题及时报告。明确办公楼环境、职业健康安全关键控制点和重要部位，并着重加以控制。积极配合和支持上级安全检查、督促、指导、整改等工作。
3.围绕“安康杯”竞赛活动，不断建立和完善各级各类安全生产责任制，提高安全生产工作管理水平。并将竞赛活动纳入安全生产责任制和考核，结合竞赛制定安全生产目标责任制，有力地保障了安全生产各项目标和措施的落实。加强安全日常管理和责任追究，做到安全生产责任落实，安全组织机构落实，岗位规章制度落实，职工安全生产教育落实，安全生产检查和整改措施落实，安全考核到位，形成了层层落实责任制，人人把好安全关的局面。
（四）做好隐患排查工作，确保公司安全生产无事故 安全检查是做好安全工作的一个重要手段，是消除隐患，预防事故的一项有力措施，是落实安全第一，预防为主，把事后处理变为前预防的有力举措。
1.积极开展排查工作，将安全隐患消除在襁褓之中。XX公室积极响应“安康杯”竞赛活动号召，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，认真组织开展隐患排查工作。鉴于公司单位性质及办公场所实际情况，公司安全隐患主要为火灾、餐厅煤气泄漏、饮食安全、外租单位消防安全等，为切实消除此类安全隐患，XX公室仔细分析XX安全生产形势，重点做好隐患预防工作，做到每月对办公楼重点安防部位进行例行安全检查，节假日前组织全公司安全生产大检查。通过日常检查，及时整改安全隐患，切实将隐患消除在萌芽状态。
2.加强办公楼消防设施的检查整改。XX公室组织专业公司对办公楼整个安防系统进行了全面检测，并对检测中发现的问题予以处理；完成对办公楼消防喷淋管道维修工作；完成防火卷帘门改造等工作；完成楼梯间送风装置的检修，防火门和闭门器的维护工作；完成档案库房、仓库等XX重点安防部位灭火器加粉和更换工作；完成大楼灭火器年检工作；加强公司办公区域内安全设施及消防器材的维护保养和清洁，确保其完好有效，并熟知其位置、功能和使用方法，定期对疏散通道和安全出口进行检查，确保畅通。
3.加强交通安全管理。严禁酒后驾车、超速行驶，避免疲劳驾车；提高安全责任意识，提高安全防范能力，杜绝交通安全责任事故。
4.高度重视出租楼层安全管理，定期组织安全隐患排查，对发现的安全隐患做到发现一处整改一处，确保了办公楼整体安全水平。
5.加强对物业公司管理力度，建立每周定期协调机制，对办公楼隐患整改落实情况进行交流；要求物业公司加大办公楼各类安全隐患排查力度和频次，切实做好安全保卫、消防、出入管理工作；针对易出现问题的水、暖、电、电梯等设施设备，要求物业公司责任到人，有效的维护了XX办公楼区域享有的各项权利
6.组织安全演练工作，2014年6月组织完成2014年XX消防疏散演习，8月组织XX库房应急演练工作；9月，组织安全保卫知识培训，通过演练提升了广大员工的安全常识，增强了员工的防范意识和责任意识。
四、认真总结、及时整改，建立安全生产长效机制
XX公室对“安康杯”活动的开展情况定期自我检查，做到问题早发现、早解决、早纠正。并对活动中存在的问题，及时整改，及时解决，提升了员工的个体安全素质。今后XX公室将继续认真开展安康杯竞赛活动，及时总结活动中好的做法，查找薄弱环节，按照上级单位要求，狠抓落实，争取隐患排查行动取得更大的成效，促进XX安全生产形势的持续稳定。
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