七年级上册英语第四单元练习题

七年级上册英语第四单元练习题篇1

I.根据句意分别将三部分内容对应连接起来(10分)

1.BackpackA.ina.thecomputer

2.notebookB.underb.thebookcaseanddesk

3.IDcardC.onc.thetable

4.basketballD.nexttod.thedresser

5.videocassetteE.behinde.thedesk

II.根据对话内容，选择最佳答案(10分)

1.Thebooksare_______.

A.onthesofa.B.onthebed.C.underthetable.

2.Thepencilcaseare_______.

A.inthebackpack.B.onthebedC.onthetable.

3._____isunderthebed.

A.ThebackpackB.ThebaseballC.Thehat

4.Thekeysare______.

A.onthedresserB.underthesofaC.inthetable

5.Thecomputergameis_____.

A.underthebedB.nexttobookcaseC.onthetable

Written Test Part

I.根据图画写单词。(5分)

1.________2._________3._________4._________5._________

II.完成对话，每空一词。(20分)

1)A:Where1mybook?

B:I2know.3itinyourbackpack?

A:No,it4.

B:Is5onyourdesk?

A:6,itisn’t.

B:Is7ontheteacher’sdesk?

A:No,it8.

B:Oh,look!910yourdesk.

A:Iseeit,too.Thanks.

2)A:Where1mykeys?

B:23inyourbag?

A:No,they4.

B:56inthedrawer?

A:No,78

B:I910onthedresser.

A:Yes.You’reright.Thanks.

III.单项填空。(10分)

1.---IshisnameTim?---____________.

A.Yes,heis.B.Yes,he’s.C.Yes,itis.D.No,itisnot.

()2.----_______ishe?---heismynewEnglishteacher.

A.WhoB.HowC.HowoldD.Where

()3.----_______isLiPing?----Heisinthattree.

A.WhatB.WhereC.HeD.It

()4.There’samapofChina_____thewall.

A.inB.onC.underD.between

()5.Yourbrother’sCDs_____inthedrawer.

A.isB.isn’tC.areD./

()6.----WhereisNanjing?---It’sin_____.

A.BeijingB.HefeiC.JiangsuD.Hebei

()7.----_______thebaseballonthedesk?----Yes,itis.

A.DoesB.DoC.IsD.Are

()8.“WorldCup”isanamefor____________game.

A.mapB.washroomC.cupD.football.

()9.--________________

--Sorry,Idon’tknow.

A.Ilikethebackpack.B.Doyouwantanewbackpack?

C.Where’smybackpack?D.Therearesomebooksinyourbackpack.

()10.①Where’stheclock?②Icanseeaclock.

③It’sonthewall.④Whatcanyouseeintheroom?

A.④-②-①-③B.①-③-④-②

C.①-②-④-③D.④-③-①-②

IV.翻译下列词组。(20分)

1.我的书包___________2.你的父母___________

3.在桌下____________4.在沙发上___________

5.在抽屉里___________6.在床下_____________

7.在椅子后___________8.在书橱旁___________

9.数学书____________10.闹钟_____________

V.问答配对。(10分)

()1.What’sintheroom?A.Yourbaseball?Idon’tknow.

()2.IsthatJeff?B.Yes,theyare.

()3.Aretheseyourgrandparents?C.No,theyareinthebackpack.

()4.Ismypencilcaseinthebookcase?D.It’sonthedesk.

()5.Arethebooksonthesofa?E.No,it’sJack.

()6.Isthecomputeronthedesk?F.Yes,itis.

()7.Whoisyourfriend?G.No,it’smycousin.

()8.What’sthisinEnlgish?H.Therearesomethingsinit.

()9.Isthatboyyourbrother?I.GuoPeng.

()10.Where’smybaseball?J.It’saclock.

VI.阅读短文，判断正误(正确写T，错误写F)。(5分)

Thisismyroom.Thebooksareinthebookcase.Thepictureofmyfamilyisonthewall.Mybackpackisonthechair.AndIhaveabaseball.It’sonthefloor,betweenthebookcaseandthedesk.Acomputerisonmydesk,andavideocassetteisbehindthecomputer.AndIhaveahat.It’sonmybed.

()1.Ihavesomebooks.Theyareinthebookcase.

()2.Thepictureofmyfamilyisonthedesk.

()3.Ihaveabasketballonthefloor.

()4.Asofaisinmyroom.

()5.Thecomputerisonmydesk.

VII.任务型阅读。(10分)

Mabel’sbedroomisverynice.Inherbedroomyoucanseeabed,atable,achair,aclock,amap,apicture,acatandsomeflowers.Thebedisyellow.Thetableandthechairarebrown.Thecatisbrownandwhite.It’sunderthetable.Theclockisblack.It’sonthetable.Thedoorandthewindowareyellow.ThemapisamapofChina.Thepictureisofherfamily.Bothofthemareonethewall.

七年级上册英语第四单元练习题篇2

突然, 从远处传来一声尖锐的口哨声, 西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。“你好, 小女孩。”一个年轻的小伙子高兴地叫道, “这儿离大路多远? ”西尔维娅发抖着低语道:“两里。”她面对的是一个带枪的高个小伙子。

陌生人开始和西尔维娅赶着奶牛在森林里穿行。“我一直在打鸟, ”他抱怨道, “但我迷路了, 你认为我可以在你家过夜吗? ”

西尔维娅没有回答 , 她很高兴就要到家了。她看见祖母正站在农舍门口。陌生人放下枪, 把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。“当然, 你可以和我们待在一起, ”她说, “我们不怎么富裕, 但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。”吃完饭, 他们三人坐在屋外, 年轻人说他是个研究鸟类的科学家。

“你把它们装在一个袋袋里? ”西尔维娅问道。“不, ”他慢慢回答道, “我用枪把它们打下来, 然后用专门的化学药品把它们制成标本保存起来。在我家的实验室中, 我收集了100多种全美国不同种类的鸟的标本。”“西尔维娅对鸟也知道一些, ”她祖母自豪地说 , “她十分熟悉森林, 鸟就在她手边吃食。”

“那么 , 西尔维娅也许能帮助我。”年轻人说, “前些天我在不远处看见一只白苍鹭, 这几天一直在找它。白苍鹭是一种十分稀有的鸟 , 你见到过吗? ”他问西尔维娅, 但她沉默不语。“它是一种高大、奇特的鸟, 有柔软的白毛和又细又长的腿, 它可能在大树的顶上有自己的巢穴。”西尔维娅的心开始狂跳 , 她在森林的另一边见过它! 年轻人正盯着西尔维娅, “我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人10美元。”那天晚上, 她的梦里全是她和她的祖母用10美元能买的好东西……

第二天, 西尔维娅和年轻人一起待在森林里。如果年轻人把枪留在家里的话 , 西尔维娅会过得更快乐些 , 她无法理解他为什么要杀死他似乎很喜欢的鸟。

但西尔维娅看着年轻人, 眼中流露出爱慕的神情, 她从未见过这样英俊漂亮的人。

第三天, 当太阳快要升起的时候, 她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵大松树, 从那儿可以看见整个森林。她确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。

突然, 西尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过, 一只有着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞了过来, 停在她面前的一根树枝上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶, 然后它们张开翅膀飞走了。西尔维娅长叹了一口气, 现在她知道这只野鸟的秘密了。

大约一小时后, 西尔维娅回来了。当她跑进厨房时, 她的祖母和年轻人全站了起来。现在是她说出秘密的最佳时刻, 但西尔维娅却沉默不语。年轻人友好的目光深入到她的眼里, 他可以给西尔维娅和她的祖母10美元 , 他答应过, 她们也需要钱。除此之外, 西尔维娅想让他开心。

但西尔维娅沉默不语 , 她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端观望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。年轻人那天晚些时候失望地离开了。西尔维娅很伤心, 她想成为他的朋友。他再也没回来过, 但许多个夜晚, 当她赶着祖母的奶牛回家时, 她仿佛听见了他的口哨声。

新目标七年级(上)7单元练习篇3

A) 根据句意和首字母提示，用适当的单词填空。

1. It’s that t____ of year again.

2. My mother and father are my p____.

3. An apple is f____.

4. ——How ____ are these shorts?

——They are $30.

5. Her l____ name is Smith.

B) 按要求完成下列各题。

1. black（反义词）____ 2. 华兴特卖（译成英语）____

3. tomato（复数）____4. 28（译成英语）____

5. sale（动词）____

Ⅱ.单项选择(15分)

1. ——____ are those oranges?

——They are $4.

A. WhereB. WhatC. How D. How much

2. Here’s a cat, but I don’t know ____ name.

A. itB. itsC. it’sD. it is

3. Those are four ____.

A. pencil-boxB. pencil-boxsC. pencil-boxesD. pencils-boxes

4. ——What are these? ——____.

A. Yes, they’re computersB. They’re computer

C. They are computersD. Yes, these are computers

5. ——What’s on the dresser?

——It’s ____.

A. green sweaterB. green a sweater

C. a green sweaterD. green an sweater

6. Jim, ____ my teacher, Miss Li.

A. it isB. this isC. she is D. she

7. ____ blue pants are nine dollars.

A. ThisB. ThatC. TheD. He

8. ——____ your parents like hamburgers?

——No, ____.

A. Do; I don’tB. Does; he doesn’t

C. Are; they aren’tD. Do; they don’t

9. ——Is this table red? ——____.

A. Yes, it’sB. Yes, it’s whiteC. No, it’s redD. No, it’s blue

10. Here are the twins(双胞胎). ____ are Lucy and Lily.

A. Her nameB. Their namesC. Their nameD. They name

11. Amy, Jim and I ____ at school.

A. am allB. are all C. is allD. all are

12. She is ____ a red sweater today.

A. inB. onC. /D. at

13. My brother’s shoes ____ black.

A. amB. isC. areD. be

14. The price of the socks is very ____.

A. dearB. cheapC. bigD. high

15. The shorts ____ ￥20.

A. is on saleB. are on sale forC. is on sale forD. are on sale

Ⅲ. 阅读理解（20分）

（A）

When I was a boy, I liked swimming very much. One year my two brothers and I spent the summer holidays with my uncle and aunt in their house by the sea. It was only twenty metres from the water. Every day we put on our swimming shorts before breakfast, ran down towards（朝……）the sea and jumped into the sea, then, until late in the afternoon. We were in the sea most of the time. When our aunt rang a bell, we went back to the house for food, but we ate it in our swimming shorts and were soon back in the sea again.

The water was warm. The sunshine was bright every day, and on most days there were no waves（波浪）. In the middle of the days a wind always began to blow, but it was not strong. It made big waves in the sea. But we were all good swimmers, and didn’t stop swimming until we were tired and hungry.

1. The boy ____.

A. and his family lived by the sea

B. went to his uncle’s house every day

C. had two brothers

D. learned to swim a year ago

2. One year the boy ____.

A. learned to swim from his brother

B. went to spend the summer holidays in his aunt’s house

C. went out to look for food

D. ran down to the sea every morning

3. The boy’s uncle and aunt ____.

A. liked swimming very much

B. rang a bell when it was time for breakfast

C. worked until late at night

D. lived by the sea

4. In the middle of the days ____.

A. a wind began to blow

B. the water was warm

C. the sun came out from the cloud

D. the wind began to grow stronger

5. The boy and his brothers ____.

A. didn’t take a rest until their aunt rang the bell

B. swam three times a day

C. did not go swimming when the wind was strong

D. had winds three times during（在……期间）their stay at their

uncle’s house

（B）

根据表格信息，判断正（T）误（F）。

1. The writer’s(作者的) father has straight hair.

2. The writer’s brother looks like his father.

3. The writer’s sister is very lovely. She has curly hair.

4. There are five people in the writer’s family.

5. The writer’s mother is beautiful. She is fat.

Ⅳ. 阅读填词（10分）

One afternoon, Mrs Smith and her daughter Nancy a____ in a big shop near t____ house. Mrs Smith l____ Nancy and wants to b____ a new sweater for her. Nancy d____ like the new sweater. She likes something to eat. So h____ mother buys two kilos(公斤) of apples for her, too. Nancy a _____ wants to buy some picture books and color pencils. There are many things and many people in the shop. T____ men and women, old and young. They a_____ want to buy some t____. The people in the shop are very friendly.

根据短文内容填词，使短文意思完整。

1.a____2.t____3.l____4.b____

5.d____6.h____7.a____8.T____

9.a____10.t____

Ⅴ. 用所给词的适当形式填空(5分)

1. Ma Yan is medium ____(high).

2. They’re the ____(win) of this football match.

3. I think Mao Ning is a good ____(sing).

4. It’s Sunday today. I can go ____(skate).

5. Emma wears a pair of ____(glass).

Ⅵ. 补全对话（10分）

John来到Jim的办公室，Jim有些不舒服，下面是他们的一段对话。

John: Hello, Jim. May I come in?

Jim: Oh, hello, John. Yes, Come in, please.

John: You don’t look well. What’s the matter?

Jim: __1__

John: Oh, dear! Why don’t you stay at home to have a rest?

Jim:__2__

John: Shall I call Kate to tell you are ill?

Jim:__3__

John: OK, I will do that. I’m going to the shop now. Can I get you some medicine?

Jim:__4__

John: Yes, of course. Is there anything else I can do?

Jim:__5__

A. Oh, yes, please. Her number is in the phone book.

B. No, I’ll be all right. Thanks for your help.

C. My head hurts and I feel really hot.

D. Could you buy me a bottle of aspirin, please?

E. It doesn’t hurt very much.

F. I can’t. I’ll play ping-pong with our teacher this afternoon.

Ⅶ. 根据汉语完成句子。（10分）

1. 你认识汤姆吗？他长什么样？

Do you ____ Tom? What is he ____?

2. 她不经常戴眼镜。

She ____ often ____ glasses.

3. 你有兄弟姐妹吗？

____ you ____ any brothers or sisters?

4. 我认为他今天不会来。

I ____ ____ he will come today.

5. 他的个子不高，但有点儿重。

He isn’t tall but a ____ ____ heavy.

Ⅷ. 句型转换。(10分)

1. My weekend wasn’t very good.(就划线部分提问)

____ ____ your weekend?

2. My mother has a medium build.(改为一般疑问句)

____ your mother ____ a medium build?

3. She wants to be a reporter.(改为否定句)

She ____ ____ to be a reporter.

4. Gloria Green sings pop songs best.(改为同义句)

Gloria Green is ____ ____ pop singer.

5. He is tall.(用short改成选择问句)

____ he tall ____ short?

Ⅸ.书面表达（10分）

我最喜欢歌手刘欢。他长着圆脸，大眼睛，留着长长的黑发，有点胖，我喜欢听他的歌。

七年级上册英语第四单元练习题篇4

满分100分，限时45分钟

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.2016年7月10日，汪洋副总理针对新华垸溃口作出重要批示，要求各地把确保群众生命安全放在第一位，毫不松懈地做好当前抗洪抢险工作。这是因为()A．生命是最宝贵的，人的生命只有一次 B．人的生命具有独特性

C．挫折都是可以战胜的，不要放弃生的希望 D．通过抗洪救险可以使生命更有价值

2．“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”不同的人对待生命的态度是不同的，在下面几种人生态度中，你赞成的是()A．今朝有酒今朝醉

B．身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气 C．得过且过，随遇而安

D．时刻珍惜生命，让生命更加美好

3．生命属于我们只有一次，我们应该珍爱生命。下面属于珍爱生命的表现的是()①决不放弃生的希望 ②有规律地作息，保证充足的睡眠 ③定期参加安全演练，有病时及时就医 ④尽量爱护自己的身体，任何时候都要先考虑自己的安危

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

4．山东省聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是()①生命属于我们只有一次，应该珍惜 ②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击 ③生命的意义来自我们与他人的分担和分享 ④生命的价值在奉献中得以延伸

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

5．安徽学生何九春冒着生命危险跳人冰冷的湖水中，奋力托起一名溺水女子，因体力不支沉入水底献出宝贵生命，2015年12月他入选“中国好人榜”。对此，下列认识正确的是()①要善待他人生命，当他人生命遭遇威胁时能伸出援助之手 ②在关爱他人生命中提升生命价值 ③这是生命意识淡漠，对自己生命健康不负责任的行为 ④关爱他人，让生命焕发光彩

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

6．地震来临时，保持镇静非常重要。只有镇静，才可能运用我们平时学到的防震知识，选择合适的躲避地点，采取正确的自救措施。下列做法中不正确的是()A．地震发生时，如果来不及撤离建筑物，要充分利用建筑物内的避震有利部位进行紧急避险。如蹲在墙角等“生命三角”的地方，也可以逃往由承重墙围起的小房间里，如卫生间等

B．如果地震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，不要大哭大叫，应适时发出求救信号，如呼叫、敲击物体等。同时，不要轻易移动身体或周围的物体，避免引起进一步坍塌

C．高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离住宅 D．地震一旦停止，应马上从躲避的建筑物中撤离出来

7．元旦前夕，龙岩阿古餐厅发生爆炸致多人伤亡。该惨案警示我们：掌握有效的逃生技巧是科学避险的关键。下列逃生技巧中不可取的是()A．抢救财物，重返危险境地 B．注意避险，不逆着人流前进 C．冷静判断，巧选逃生技巧 D．善选通道，不使用电梯逃离

8．2016年4月7日国家卫生计生委通报了2015年全国食物中毒事件发生情况。2015年，发生公共卫生事件（简称食物中毒事件）报告169起，中毒5926人，死亡121人。因此，我们一定要重视饮食安全。下列关于饮食的观点不正确的是()A．发生食物中毒后，在医院救护之前，可以对病人实施简单救助，如催吐、导泻、解 2 毒等

B．到了夏天，多吃些烧烤食品，有益于身体健康 C．要想身材长得好，合理饮食不可少 D．不吃早餐，容易引起肥胖

9．为坚决遏制重特大道路交通事故发生，确保暑期全省道路交通安全形势稳定，陕西省安委办决定从2016年7月11日至7月24日，在全省开展道路交通安全专项检查活动。陕西省开展此活动，是因为()①人最宝贵的是生命 ②人的生命最脆弱

③生命是人们享受一切权利的基础 ④生命是人们创造有意义人生的前提

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．漫画《位置不同》给我们的启示是()

①人生难免有挫折，有些挫折是无法战胜的 ②意志坚强的人，能勇敢面对挫折 ③面对挫折，不同的态度会有不同的结果 ④挫折能使坚强的人精神抖擞，发奋努力

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11.“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是()A．挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧

B．挫折只会阻碍人们前进的步伐

C．人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功 D．要树立正确的人生目标

12.胡凤莲，6个月大时不慎烧伤，只能靠膝盖跪着走路，但她身残志不残，她跪着种菜、养猪、养育女儿。2006年8月，她特意用旧裤子和货车内胎制作了一套“装备”。胡凤莲靠这套“装备”包好双腿后，到县城开始了打工生活，被网友亲切地称为广西“坚强姐”。胡凤莲的事迹启示我们()①经历不可复制，活法不可模仿，她的事迹无借鉴意义 ②人生难免有挫折，要磨砺坚强意志，战胜挫折，过积极阳光的生活 ③珍爱自己的生命，要结合自己的生活经历一点一点建构自己生命的价值 ④拥有自信自尊自强的品质是实现人生价值的唯一途径

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

13.2015年2月26日，河南省濮阳市清丰县韩村乡西赵楼村内的一处人工湖有两名儿童不慎坠入水中。正在附近游玩的大学生孟瑞鹏脱下衣服赶紧救人，最终两名孩子上岸了，他却再也没能上来。他的事迹启示我们()①人生的意义在于对社会的奉献 ②要不顾一切地帮助他人 ③承担责任必须付出生命的代价 ④为社会做贡献能延伸生命的价值

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

14．慈善之路体现担当。2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。2016年5月，姚明人选“ccTV慈善人物”。这启示我们要()A．积极投身公益事业，提高自己的知名度 B．追求生命的价值，不断为社会作出贡献 C．将主要的精力和时间放到慈善事业中去 D．勇担社会责任，为实现总体小康作贡献

15.第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国德耀中华》在北京人民大会堂金色大厅举行。授奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章。“百岁老兵”王福昌、“板凳妈妈”许月华、“氢弹之父”于敏、“最美孕 4 妇”彭伟平、“最美女孩”周美玲……一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个观众的心，他们的行为让人泪流满面，他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是()A．为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B．只有为社会作出巨大的贡献，他的人生才有价值 C．普通人无法延伸生命的价值 D．应善待他人的生命，忽视自己的生命

二、非选择题（共55分）16.阅读漫画《飙车》，回答问题：

(1)你是如何看待马路飙车这一行为的？（2分）(2)请你运用所学知识对漫画做简要点评。（6分）(3)请你就如何珍爱生命提出几条建议。（6分）

17.以下是中央电视台“感动中国”颁奖盛典的一段对话：

主持人：……有个问题想问您，“人啊！做一时好人不难，做一生好人确实很难”。那么您理解这难在哪呢？

龚全珍：我觉得不难。主持人：为什么？

龚全珍：只要自己每天都来检查检查自己，这一天都干了什么事情，做的事情对人民有好处没好处。我就是用这个方法，来不断纠正自己的“好逸恶劳”。从龚全珍的朴素回答中，你认为怎样建构有意义的人生？（4分）

17．阅读材料，回答问题：

“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒，为了重新起舞、顽强生活的梦想，忍耐身心疼痛，十天学会穿假肢站立行走。一个月后重新开 5 始跳舞。芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。

问：廖智老师的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示？（9分）

19.2015年12月25日，江西赣州市一名9岁的小男孩因为放学晚回家遭到父母的批评上吊自杀；2016年1月6日，杭州下沙一名9岁的男孩昊昊疑因被老师批评上吊自杀；2016年1月25日，南京邮电大学综合科研大楼，计算机学院研三的学生蒋华文从9楼一坠而下，结束了自己25岁的生命；2016年1月26日，兰州市一名8岁男童疑因写作业问题遭家长斥责自杀身亡；2016年4月14日上午，南京航空航天大学江宁校区一名大二学生坠楼身亡……近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为中国青少年死亡的第一原因，轻生者正在朝低龄化发展。

(1)请你运用“探问生命”的相关知识对这些轻生者的行为进行评析。（5分）(2)根据上述材料和你对当前中学生的了解，你认为目前应该对学生切实加强哪些方面的教育？（至少两个方面，4分）

(3)生活不是坦途，但生命最宝贵。小小的挫折面前，我们不应该放弃我们最宝贵的生命。请你说说我们应该怎样正确面对我们生活中遇到的挫折。（5分）

20．一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若，保持乐观。

为对学生进行“挫折教育”，提高学生战胜挫折的能力，某校准备开展一次主题教育，如果你是该校的一名学生，请你完成以下活动：

(1)请你为本次活动设计一条标语。（2分）(2)请你举出自己印象深刻的失败及感受。（2分）

(3)请你结合教材简要谈谈战胜挫折的有效方法。《至少三点）（3分）

(4)遭遇挫折时，如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。请你列举自我疏导的方法。（至少两个）（4分）

(5)请你选用一句名言警句来激励同学们正确对待挫折。（3分）

参考答案

一、选择题 1.A 解析：本题考查对生命的特点的理解。把群众生命安全放在第一位，说明生命是最宝贵的。依此可知A项符合题意。

2.D 解析：本题考查对生命的态度。不同的人对待生命的态度，所带来的结果也不同。我们应该珍惜生命，让生命更美好。依此可知D项正确且符合题意。

3．D 解析：本题考查珍爱生命的表现。珍爱生命包括敬畏生命和爱护自己的身体，①是敬畏生命的表现，②③是爱护身体的表现，D项符合题意；④说法错误，珍爱生命不仅要爱护自己的生命，也要关爱他人的生命。

4．A 解析：本题可用排除法解答。生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的，②只看到生命的脆弱，没有看到生命的坚强，因而是错误的，排除含有②的选项，故选A。

5.D 解析：本题考查我们对生命至上、敬畏生命的认识。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，①正确。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，②正确。这一行为更能体现生命的价值，焕发生命的光彩，不是对自己行为不负责任的表现，③说法错误，④说法正确。应选D。

6．C 解析：本题是一道逆向选择题，考查地震发生后如何自救。C项做法错误，高层住户在地震发生后不应乘电梯逃生。

7．A 解析：本题考查科学避险和逃生技巧的相关知识。遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕，A是错误的做法，不利于逃生自救。B、C、D是科学、有效的逃生技巧。本题是 7 逆向选择题，故选A。

8．B 解析：多吃烧烤食品不利于我们的身体健康，B符合题干要求。A、C、D都是关于饮食的正确观点。故选B。

9.D 解析：本题结合时事新闻考查对生命的特点的认识。人的生命是脆弱的，也是坚强的，②说法片面。故选D。

10.B 解析：漫画中一个人把困难放在了脚下，另一个人把困难放在了肩上，两个人对待困难的态度不同，因而产生了不同的结果。①错在“无法战胜”，②③④与漫画的寓意相符。故选B。

11．A 解析：此题考查正确面对挫折。人生难免有挫折，挫折与人生相伴，难以避免。正确面对挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。B、C观点片面和绝对。D与题意无关。A符合题意。

12.C 解析：胡凤莲身残志坚，热爱生命，用自己坚强的意志建构自己生命的价值，过积极阳光的生活，使自己的生命充盈，②③符合题意，当选；①说法错误，胡凤莲的事迹激励着我们热爱生命，过积极阳光的生活；④说法绝对，应排除。

13.B 解析：大学生孟瑞鹏勇救落水儿童的事迹是尊重生命、善待生命的体现，以自己的实际行动延伸了生命的价值，是我们学习的榜样，①④符合题意，当选；②③说法错误，应排除。

14.B 解析：本题考查实现生命的意义，活出生命的精彩的知识。姚明积极参与公益慈善活动，承担责任，无私奉献，实现了生命的意义，活出了生命的精彩。据此分析判断，B符合题意，A、C、D错误。

15．A 8 解析：这一系列道德模范为家庭的美好和社会的发展贡献了自己的力量，书写了自己的生命价值。依此可知A项正确且符合题意；B、C、D三项均是错误认识。故选A。

二、非选择题

16.(1)马路飙车这一行为既不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命。

(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自身价值、珍爱自身生命的同时，也要尊重他人的生命。漫画中的飙车者，不仅没有珍爱自己的生命健康，也损害了他人的生命健康，这是不尊重自己和他人生命的极端表现。

(3)珍爱生命，就要关爱与呵护我们周围的生命；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的时候，也要善待他人的生命；当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

解析：正确阅读漫画和材料是解答本题的关键。通过漫画和材料可以看出飙车行为是对自己和他人生命的不尊重，从而告诫人们要珍爱自己的生命、珍爱他人的生命。这样第(1)(2)问就迎刃而解了。第(3)问属于建议类的试题，提出的建议要切合实际，避免假大空，同时还要结合教材知识来回答。

17.①在自己的生活经历中一点点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”：②生命的意义需要自己发现和创造。

解析：本题考查的知识点是对发现我的生命的理解，主要考查学生知识再现的能力。解答本题应明确题干中的关键信息，并将其与教材知识相对应，“每天检查自己”说明有坚强的意志和坚定的信念；“做的事情对人民有好处”，可以看出她有强烈的社会责任感和追求有价值的人生。综合以上几点可以得出答案。

18．①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。④在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。

解析：本题以“最美舞者”廖智老师的事迹为主题，主要考查学生分析问题和探究问题 9 的能力，根据材料内容，廖智老师在失去双腿后，以积极的态度面对生活，这是珍爱生命的表现：廖智老师成为芦山地震的志愿者，为灾区做出了贡献，这是尊重他人生命、延伸自身生命价值的表现。因此在解答本题时应从珍爱生命、延伸生命价值的角度组织答案。

19．(1)①生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。②生命是短暂的，我们要对生命有一种敬畏情怀，生命价值高于一切。③我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，善待生命。（言之有理即可酌情给分，共5分）

(2)生命教育、挫折教育、心理健康教育、意志教育等。（答出两个方面即可，4分）(3)面对挫折，损害自己生命的方式是不明智的，相反，我们需要发现、发掘自己的生命力量。①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。学会承受压力，使我们能够认识到自己面对挫折的不良情绪，并采取恰当的方式释放或发泄它；调节现状，使我们能够具体地分析挫折，抓住关键问题；自我修复，使我们面对关键的问题，能够理智地寻找解决的途径。②要有面对困难的勇气和坚强的意志。③我们可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（5分）

解析：第(1)问考查我们对热爱生命的认识。生命是大自然的奇迹，属于我们只有一次，我们要敬畏生命，倍加珍惜，坚持生命价值高于一切。第(2)问可围绕生命教育、挫折教育、心理健康教育、意志教育等组织答案。第(3)问考查怎样面对生活中的挫折，考查我们对教材知识的掌握，根据教材知识组织答案即可。

20.(1)经历风雨，战胜挫折。（其他合理的亦可）(2)结合自身实际谈即可。

(3)①树立正确的人生目标；②正确认识挫折，采取恰当的解决办法：③激发探索创新的热情；④学会自我疏导；等。（任意三点即可）

(4)合理发泄法、注意转移法、目标升华法。

(5)自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。（其他合理的亦可）

七年级上册英语第四单元练习题篇5

B. 听句子，选出正确的应答语(听两遍): (5分)

( )6. A. I want to buy a T-shirt. B. Thank you. C. Don’t worry.

( )7. A. It’s mine . B. It’s nine yuan. C. It’s a pen.

( )8. A. It’s yours . B. It’s very kind of you. C. It’s half past two.

( )9. A. Yes, I’d love to. . B. Yes, please. C. Yes, I would.

( )10. A.I am Tom . B. This is Tom. C. My name is Tom.

C. 听五段对话，选择最佳答案.(听两遍): (5分)

( ) 12. Where are they talking(谈话)

A. In a school. B. In a shop.. C. On a farm

( ) 13.What time is it now?

A. 7:30 B. 7:13. C. 7:03.

( ) 14. How much does the woman pay(付钱)?

A.￥5. B.￥10 C. ￥15

( ) 15. What’s wrong with Jack?

A. He can’t find his pen.. B. He can’t find his mother. C. He can’t find his father.

D. 听短文，填入所缺单词，每空一词(听两遍): (5分)

Name Age Country Job Workplace

David 16.________ England student school

Paul thirty-six the U.S.A. 17 _________ No. 2 High School

Lisa

18 _________ 19 _________ 20.__________

11. __________ 12. __________ 13. __________ 14. __________ 15. __________

笔试部分(80分)

II. 词汇。(15分)

A)按要求写出相应的单词。(5分)

1. wrong(反义词)__________ 2. they(宾格)_____

3. bye(同音词)_____________ 4. mouse(复数)______

5. their(同音词)____________ 6. four(同音词)______

7. aunt(同音词)___________ 8. bring(反义词)_______

9. carry(第三人称单数)______ 10. like(同义词)________

B)翻译下列短语或词组。(5分)

11. 试穿__________ 12. 去钓鱼__________________

13. 起床_________ 14.吃早饭___________

15. 回家________

C)根据句意、汉语和首字母补全单词。(5分)

16.The box is too h______. I can’t carry it.

17.I have _______ (四十)books.

18. What time is it? It’s a _______ past four.

19.Don’t _______ (忘记)to bring your guitar.

20. I see a __________ in the zoo.

Ⅲ. 句型转换.(5分)

1. My pen is 12 yuan. (对划线部分提问)

_____ _____ is your pen?

2. How do you like this skirt?. (写出同义句)

______ do you ______ ______ this skirt?

3. Do you have time tomorrow? (写出同义句)

_____ you _____ tomorrow?

4. It is twelve past two . (对划线部分提问)

______ ______ is it ?

5.It’s have time supper to (连词成句)

__________________________ ?

IV. 单项选择(15分).

( ) 1. —___________. —Yes, please. I’d like to buy a cap.

A. Can I help you? B. Can you help me? C. Is that all?

( ) 2. —_________ are the shoes? —50 yuan, please.

A. How many B. How much C. How about

( ) 3. —These pants are nice. Can I _________? —Sure

A. try it on B. try them on C. try on them

( ) 4. —Sorry, I don’t know her name? —___________.

A.Thank you. B. All right. C. Thank you all the same.

( ) 5. —Do you have ______ bread? —Yes, I have ______.

A. some; any B. any; some C. a; any

( ) 6. —Does the zoo have ______ elephant? —Sorry, I don’t know.

A. a B. an C. the

( ) 7. —Hello! — Hello, Betty! __________ is Jill speaking.

A. I’m B.She is C. This is

( ) 8. —____________ —Sorry. She is not here now.

A. I speak to Kate. B. Are you Kate? C. May I speak to Kate?

( ) 9. —_________ going to the zoo? —All right.

A.Why not B. What about C. Why

( ) 10. It’s half past eleven. It’s time ________ have lunch.

A. to A. of C. at

( ) 11. She gets up ______ 6:10. I think she’s a good girl.

A. at B. in C. on

( ) 12. My coat is mine, but this _____ is blue.

A. it B. one C.coats

( ) 13. I have a cat. ____ name is Mimi. ____ very nice.

A. It’s; Its B. Its; It’s C. Its; It

( ) 14. It used to be(过去是)_______ telephone, but now it’s ______.

A. her; mine B. hers; my C. hers; mine

( ) 15.—Mr Chen is kind _____ us. —It’s very kind _____ him

A. to; to B. of; to C. to; of

V. 情景交际(10分)

A. 从B栏中找出与A栏中各句相应的答语。(5分)

A B

( ) 1. Are you free this Sunday? A. It’s two to two

( ) 2. Would you like to come to Songtao? B. Yes. What’s up?

( ) 3. What are your favorite animals? C. I can’t find my way home.

( ) 4. What time is it? D.Yes. I’d love to.

( ) 5. What’s wrong with you? . E. Pandas.

B. 从方框中选择适当的句子完成下列对话(其中有一个选项是多余的)。(5分)

A. No, he doesn’t.

B. He isn’t here now.

C. All right. I’ll tell him about it

D. Could you ask him to call me back

this afternoon?

E. May I speak to Yang Fang, please?

A：Hello!

B：Hello!______6 _______

A：Sorry. ______7______ Who is this?

B：This is Li Lan, Yang Fang’s classmate._____8 ___

A：Sure. Does he have your phone number?

B：______9_____ My phone number is 2835432

A：2835432. ______10_______

B：Thank you. Bye

A: Bye

6. _______ 7. _______ 8. ________9. ______ 10. _______

VI. 完形填空(每小题1分，共10分)

This is a girl. She’s 1 English girl. Her name’s Becky. She’s twelve. She’s in 2 Grade Seven at No. 1 Middle School in Beijing. She studies(学习) 3 in it. Mr Liu is her Chinese teacher. 4 name is Liu Yong. He’s a good teacher. He teaches(教) her Chinese very well. His 5 number is (010)65268559. He loves(爱)his students very much.

Becky’s father and mother 6 teachers. Her father is 7 Green. He 8 in Beijing now. He teaches us 9 __ He goes to work on his bike. 10 our good English teacher and good friend.

( )1. A. a B. an C. the D. /

( )2. A. class four B. class Four C. Class Four D. Class four

( )3. A. English B. Chinese C. Japanese D. American

( )4. A. My B. Your C. His D. Her

( )5. A. phone B. bike C. car D. bus

( )6. A. am B. is C. be D. are

( )7. A. Miss B. Mr C. Mrs D. teacher

( )8. A. work B. to work C. works D. work’s

( )9. A. English B.Chinese C. miao D. Japanese

( )10. A. She’s B. He’s C.It’s D.his

VII.阅读理解.(20分)

(A)

Dear Mike,

Thanks for your family photo. This is a photo of my family. I have a happy family. There are five people in my family. They are my grandmother, my parents, my sister and I. The old woman is my grandmother. The man is my father. His name is David. He is a teacher. And what about the woman? She is my mother. Her name is Linda. She is very nice. Look at the girl. That’s my sister. She is in a middle school(中学). Her name is Lucy. Do you know(知道) the boy? It’s me.

Yours, Tony

根据这封信及照片，选择最佳答案：

( ) 1. There are ______ people in this family.

A. four B. five C. six D. seven

( ) 2. Who is Linda?

A. She is the boy’s aunt. B. She is the boy’s sister.

C. She is the boy’s mother. D. She is the boy’s cousin

( ) 3. Is David the old woman’s son?

A. Yes, he is. B. No, he isn’t. C. No, he is. D. No, it is

( ) 4. What’s the name of the boy?

A. Tony. B. Mike. C. David. D. Linda.

( ) 5. Which is true (正确的) according to (根据) the letter?

A. The parents have two sons. B. Lucy is a student.

C. Lucy’s mother is a teacher. D. David has no grandmother.

(B)

Maria

I like broccoli(花椰菜) and bananas. I don’t like hamburgers or French fries.I have two eggs and a banana for breakfast.

Bill

I like salad and chicken. I don’t like ice cream. I have chicken and tomatoes for dinner.

Bob

I like hamburgers and ice cream. I don’t like tomatoes. I eat lunch at school .I have hamburgers and oranges for lunch.

根据表格内容，选择正确答案：

( ) 6. Does Maria like broccoli?

A. Yes, she does B. No, she doesn’t.

C. Yes I do D.I don’t know.

( ) 7. What does Bill have for dinner?

A. Salad and chicken B. Ice cream

C Tomatoes and chicken D. Hamburgers and oranges

( ) 8. ______eats two eggs and a banana for breakfast.

A. Maria B. Bill C. Bob D. No one(没人)

( ) 9. _____likes ice cream, but ______doesn’t like it.

A. Bob, Maria B. Bill, Bob C. Maria, Bill D Bob, Bill

( ) 10. Does Bill have eggs or bananas for breakfast?

A. Eggs B. Bananas C.Eggs and bananas D. We don’t know.

( C )

Hello, everyone! I am Liu Yifei. My English name is Crystal. I am from Beijing. I am an actress(演员). I’m polite(有礼的) and helpful. There are three people in my family. They are my father, my mother and I. My father is tall and thin. He is a professor(教授). My mother looks young and slim(苗条). She is a dancer. They are very kind. I like playing golf(高尔夫). I can speak English and Chinese very well. Huang Xiaoming is my good friend. He is from Qingdao. He is my partner(搭档) in The Legend of Condor Hero(《神雕侠侣》).

根据短文判断正误：T(正确)F(错误)

( )11. Crystal is Huang Xiaoming’s English name.

( )12. Liu Yifei is polite and helpful.

( )13. Crystal’s father is a professor.

( )14. Liu Yifei’s mother likes playing golf.

七年级上册英语第四单元练习题篇6

句型转换：按要求改写句子,每空一词。

There_______somepearsinherbag.

1.JackandMaryareinClassTwo.(改为否定句)

Jack______Mary____inClassTwo?

2.JimGreenistwenty-threeyearsold.(就划线部分提问)

______isJimGreen?

3.Therearefourwindowsinherroom.(就划线部分提问)

______windowsarethereinherroom?

4.Thesciencelabisbehindthedininghall.(改为同义句)

Thedininghallis________ofthesciencelab.

5.Thelibraryisnexttotheoffice.(就划线部分提问)______thelibrary?

6.Thereissomemilkonthetable.(变否定句)

七年级上册英语第四单元练习题篇7

——你的参与，就是你的成功，你的成功，就是你人生中的历史丰碑！

【学习目标】

通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。

【重点难点】重点秦末农民战争

难点秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化

【课前预习】

1、赫赫一时的秦朝为什么会迅速灭亡呢？

2、在楚汉战争中，刘邦为什么能够打败项羽，建立汉朝？

【课前小练】

1.公元前年，领导农民

在发动起义。并在建立政权，陈胜自立为王。陈胜吴广起义是中国第次大规模农民战争，其精神，鼓舞后世人民的反抗残暴的统治。

2.公元年，在以少胜利多击败秦军主力。公元年，攻入咸阳，秦朝灭亡。

3.公元年，建汉，史称，都。

【合作探究】

一、秦的暴政

1.秦始皇的暴政

（1）繁重。

（2）沉重。

（3）殘酷。

2.更加残暴。

【重难解析】

农民战争是第一次学习的课题，要在学习中注意把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三步曲（原因、经过、结果），训练系统、有序地掌握知识，逐步养成良好的思维习惯。其次，要学会分析历史事件和历史人物的方法：从特点、历史作用、英雄人物的功绩等几个方面入手，掌握历史表象下的深层次内容。

【当堂评价】

1、下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义英雄气概的一句话是（）

A.“杀人者死，伤人及盗抵罪”

B.“王侯将相，宁有种乎？”

C.“知彼知己者，百战不殆”

D.“福兮，祸之所伏”

2、楚汉战争中，刘邦能打败项羽的原因有

①善于用人

②有关中作为后方

③约法三章

④军力强大

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

3、在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（）

A.牧野之战 B.长平之战

七年级上册英语第四单元练习题篇8

一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。()2.每个人有自己各自的人生。()3．人们对待生活的不同态度，不会影响生命的质量。()4.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。()5.历史上的伟大人物，生而伟大。()6．为生活而努力，日复一日，年复一年的生命没有意义。()7.探索生命意义，是人类生命的唯一原动力。()8.只要积极向上就能活出生命的精彩。()

二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）

9.歌手姚贝娜因乳腺癌复发，在深圳去世，年仅33岁，她生前决定将双眼眼角膜捐出。据姚贝娜遗愿，角膜分别捐到成都、深圳和武汉。姚贝娜捐献的眼角膜已让三个患者重获光明。对此，我们的认识正确的是()。

①姚贝娜在奉献中实现了自己的生命价值 ②姚贝娜的生命价值获得了更长的延伸 ③只有捐献器官的生命才有价值 ④生命的意义需要自己发现和创造 A.①③④ B．①②④ C.②③④ D．①②③

10．看到小偷偷窃女学生的手机，勇敢的小伙将小偷摁倒在地。恼羞成怒的小偷爬起来持砖头砸伤小伙，遗憾的是现场竟无一人愿意帮忙，最终让小偷离开。这是2015年11月28日18时许，安徽合肥丹霞路大学城商业街发生的一幕，让人既暖心又寒心。这表明()。

A．冷漠已成为社会主流 B.对有些人而言，生命没有意义 C.应该褒奖见义勇为，谴责冷漠 D．必须对见义不为者予以法律处罚

11.湖北恩施向雪敏向远在苏州的素不相识的16岁男孩成功捐献造血干细胞。为捐献这些“生命的种子”，她推迟婚礼，被众多网友誉为“最美新娘”。向雪敏的行为()。

A．是珍爱自己生命的表现 B.是敬畏生命的表现 C．是活出生命精彩的表现 D．是增强生命韧性的表现

12．“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年一代()。

A.要把去西部工作作为人生目标

B．要选择自己的人生道路，实现生命的意义 C．要树立生命至上的理念 D．要学会关切他人的生命

13．荣获第五届全国道德模范提名奖的侯振国是河北省霸州市新利钢铁公司常务副总经理。他创立了九项爱心基金，建立了1883人的爱心团队，截至2015年4月初已累计向社会捐款1065万余元，资助了1540名贫困学生，给56名大病患者带来了生的希望，为1436个困难家庭重新送去了温暖和希望。对此，下列评价恰当的是()。

A.侯振国具有爱心、责任心

B．侯振国的生命是独特的，生命意义是抽象的 C．侯振国具有坚强意志

D．侯振国注重精神生活，满足精神需求

14．近几年，不少大学生毕业后志愿走向农村广阔天地，或自主创业，或就职村干部，取得了令人欣喜的成绩，既得到了群众的交口称赞，又备受党和国家领导人的关怀。这启示我们()A.能够活出自己的人生，实现自我价值，就是有意义的人生 B.只有为社会做出突出贡献的人生才有意义 C．大学生的生命价值比普通人的生命价值大

D.探索生命的意义很有必要

15．“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命„„”这句话告诉我们()。

A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础 B．奉献社会，不能有自己的个人利益 C．实现人生价值要从身边的小事做起 D．只有从大事做起，才能实现人生的价值

16.初中生小王在放学回家的路上突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法()。

A.只顾及自己的生命，不关爱他人的生命 B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C．是漠视他人生命的表现

D.既保护了自己的生命，又关爱了他人的生命

17．放弃安逸的生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；背井离乡，为南水北调做出巨大贡献的基层干部赵久富；默默捐款二十余年从不留真名的普通市民张纪清等人被评为“感动中国人物”。他们感动我们是因为()。

A.他们是名人

B．他们虽然平凡，但为社会做出贡献 C．他们只为他人付出，没有追求个人利益 D．他们做了一般人做不到的大事

三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意）

18.全国优秀农民工张子容把青春的汗水洒在清洁工岗位上，感动中国人物阎肃把毕生的精力献给艺术，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦一生致力于青蒿素研究，我们身边的老师一辈子甘做园丁默默奉献„„这告诉我们()。

A.每个人有自己各自的人生

B．能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的

C．伟人、平凡的人都能书写自己的生命价值 D．生命的意义需要自己发现和创造

19.2015年感动中国人物吴锦泉是江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民。他如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里；但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。对此，下列认识正确的是()。

A.吴锦泉付出自己的爱心，承担自己的责任 B．吴锦泉善待他人，关切他人的生命 C．吴锦泉的生命从平凡中闪耀出伟大

D.吴锦泉为营造互信、友善、和谐的社会做出贡献

20.第五届道德模范候选人孟瑞鹏，生前系华北水利水电大学学生。为救落水儿童，他奋不顾身跳人冰冷的湖水里，将生的希望留给两个素不相识的孩子，献出了年仅24岁的生命。孟瑞鹏()。

A．自己的生命价值得到延伸 B．见义勇为，具有正义感 C．不珍爱自已的生命

D．为救落水儿童献出自己的生命不值得

21．在山东省的泰山医学院里，每当上课、下课时，来往的学生总会看到温馨的一幕：一名身材纤瘦的女生背着另外一名女生穿梭于教学楼之间。这成为该校中一道亮丽的风景。她们就是该校的“风云人物”杨静和赵文文。从高中开始，杨静便背负患有小儿麻痹症的赵文文上下学，直到大学毕业，六年间从未中断。同学们亲切地把杨静称为“女雷锋”，而赵文文更是把杨静比喻为“你是我的腿”。我们要学习杨静()。

A．善待他人生命的品质 B．意志坚强的品质 C．助人为乐的精神 D．自强不息的精神

22．在浙江丽水有一支特殊的团队，成员来自各行各业，他们主动放弃休息时间，走进 4 敬老院，走进乡镇，为人们免费提供家电维修、测血压、法律服务等爱心活动，这就是“丽水网雷锋团”，他们的行为()。

A.是关爱他人的表现 B．让人们感受到真、善、美 C．彰显了强烈的社会责任意识 D．传递了道德正能量

四、学知明理，快乐填空

23.能够活出自己的人生，实现_______，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的_______，无论事情大小，都能承担起自己的_______，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类_______的基础上，这样的一生是值得的。

24.我们不仅要关注_______的发展，而且要关切_______的生命，_______地思考并善待他人。我们用心对待_______和_______，不仅能将自己的生命照亮，而且可以_______他人、照亮他人，甚至温暖_______、照亮_______。

25.伟大在于_______和_______。一个人的伟大，不在于其地位的_______，而在于他能够运用自身的_______、_______和_______，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的_______，为我们留下了宝贵的_______财富_______和_______财富，影响着一代又一代的人。

五、我思考，我明理 26.阅读材料，回答问题。

浙江温州瑞安一名8岁男孩在江边玩耍不慎遇险，正在一旁的35岁幼儿园教师胡小丽发现后，勇敢地跳到水里救人。最后孩子获救，胡小丽却不幸溺亡，留下了此前已失去父亲的女儿。温州市委宣传部、市文明办追授胡小丽“最美温州人”称号。

(1)胡小丽的“美”体现在哪里？(2)我们应该怎样对待生命？ 27．阅读材料，回答问题。

第五届道德模范候选人张景兰是安徽省人大办公厅退休干部。在任期间她捐助、动员机关同事资助了250名皖南贫困山区女童，退休后拾荒资助700余名贫困学子，并感召众多爱 5 心人士加入助学队伍，被人们亲切地称作“拾荒主席”。2008年，张景兰从省人大机关工会主席的岗位上退休，省吃俭用的她常常馒头就着咸菜就是一顿饭，把结余的每一分钱都用于资助贫困女童。张景兰了解到去街头捡拾废品一天的收入可以解决四五个孩子一天的生活费，从此合肥的大街小巷、社区商场多了一位四处“拾荒”的工会主席。靠着结余工资和拾荒收入，退休后的张景兰又资助了171名贫困学生。周边居民和商户了解到张景兰拾荒助学的事迹后，主动把家里的废品留着送给张景兰，许多爱心企业家受她感染也纷纷伸出援手结对帮扶贫困学生，并协助张景兰成立了专门资助贫困女童的“爱心基金”，为700多名贫困学生解决了上学难的问题。

(1)张景兰最感动我们的是什么？

(2)有人说，张景兰是一个平凡人，但她从平凡中闪耀出伟大。为什么？

六、我判断，我分析

28．请对漫画里的人物进行辨析。

参考答案

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√

9.B 10.C 11.B 12.B 13.A 14.A 15.A 16.D 17.B 18.ABCD 19.ABCD 20.AB 21.ABC 22．ABCD 23.自我价值爱心责任共同需要

24.自身他人设身处地自己他人温暖世界世界 25.创造贡献高低品德才智劳动社会价值物质精神 26．(1)为了挽救他人的生命而牺牲自己的生命。

(2)①尊重、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，积极锻炼身体，有病及时医治。面对突发的灾害，要坚强勇敢，团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。增强防范和保护意识，当自己的生命健康遇到伤害或非法侵害时，要善于自救，积极求救，要用法律保护自己的生命健康。

②尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。当他人的生命健康受到非法侵害时，要主动伸出援助之手，维护他人的生命健康。

27．(1)①省吃俭用的她常常馒头就着咸菜就是一顿饭，把结余的每一分钱都用于资助贫困女童。②去街头捡拾废品，用卖废品的钱来资助贫困学生。

(2)①她关爱、关心、资助贫困学子完成学业，解决生活困难，将自己的生命和他人的命运联系在一起，积极承担社会责任。