读好书主题班会记录（精选10篇）
书香沭阳县钱集中学
园读书 主
题
班
会
材
料
2011年9月26日
动
初一（6）班
校活
主题班会流程
一、班会主题：我读书 我快乐 我成长
二、班会地点：初一（6）班教室
三、班会时间：2011年9月26日
四、班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
五、参加人员：初一（6）班全体同学
六、主持人：班主任
七、班会过程：
1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料
2、准备好应用设备，人员坐位；
3、以一则感人至深的古今的人读书的故事，引出主题。
4、让同学们说说读书的意义。
5、结合现实生活，让同学们领会读书的新看法。
6、几句总结性的发言结束班会。
主题班会教案
——我读书、我快乐、我成长
教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。形式
师生互动，讲故事 活动过程：
一、班主任引入
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。同学们在生活中，你是一个爱 读书的人吗？如果你是，那你又是一个会读书的人吗？下面，我宣布初一（6）班“我读书、我快乐、我成长”主题班会现在开始。
二、请大家看几条名人名言。（读书方面的齐声朗读）看来，这些大学问家都认为读书是一件有益的事，有书可读，是一件幸福的事。那么，他们是如何看待读书的呢？我们要深入了解，下面请听张怡谈一下自己的读书感受（学生张怡发言）
现在，我们了解到读书，可以培养一个人的素质，又可增长他的智慧。
想必大家一定有所感悟，请同学们推荐你们读过的书，把你认为最好的书推荐给大家。请结合自身情况，谈一谈。
生自己站起来给大家介绍自己读过哪些好书。
通过这节班会，想必大家对读书产生了浓厚的兴趣。借此机会，咱们将成立一个读书角，请同学们捐出一本书。(音乐响起
读书郎)同学们，通过这次主题班会，你一定学会了如何读书，不会再读书的岔路口徘徊。希望大家在书的阶梯上越走越高。
评出“班级读书之最”： “读书最多的人” “读书最认真的人” “课外知识最丰富的人” “最爱书的人”
三、班主任总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋； 一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！【活动反思】
最近班级中出现了上课看课外书籍的现象，特别是一些校园爱情小说和魔幻小说，有的同学甚至沉迷于此而影响了学习，针对这种情况，有必要利用班会对话的机会让全班同学来讨论一下其利弊，引导学生正确地选择适合自己的课外书籍，合理地安排课余时间，使学生的身心健康发展，形成正确的人生观和价值观。
总体来说，本次班会对话同学们畅所欲言，在如何合理地安排看书时间、正确选择对身心健康发展有益的书籍等方面提高认识、统一思想；也对一些违法行为进行了讨论，树立了正确的法制观念。但是对一些他们比较热衷的校园爱情小说、魔幻小说等的利弊还有一些争论，在这方面的认识还不够深刻，有待进一步的讨论。
书香校园学生讲话稿
作为学生，你在学习方面有收获的喜悦吗？很多同学总希望自己成绩能名列前茅，特别在语文方面，都非常羡慕那些作文写得好的同学。大家也都知道“一份耕耘，一份收获”，你若问那些作文写得好的同学有什么密诀时，他们几乎都会不约而同地将功劳归之于多读课外书。的确，不少语文教育方面的专家如叶圣陶、张田若、于永正等都积极鼓励中小学生多读书、读好书、读整本的书。
那读书到底有什么好处，为什么要同学们多读课外书呢？
首先，读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。”
其次，读书可以塑造人生。读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改变一个人的人生。过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”总之，多读一本好书，多活一个人生。
再次，读书可以陶冶情操。读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
最后，读书可以提高写作水平。唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”古人也一再强调：“劳于读书，逸于作文。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”孔子也说：“不学诗，无以言。”杨雄曾说：“能读千赋，自能为之。”语文新课程标准也十分强调多读课外书。读书是吸收，写作是表达，没有“吸收”哪来“表达”呢？苏轼就说过：“厚积而薄发”，这“厚积”就是要大家多读书。所以一个人的语文水平主要是靠平时“多读多练”。正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧！最后，我送大家一首诗《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”谢谢大家！
沭阳县钱集中学 张怡
书香校园班主任发言稿
各位同学，大家好！
营造书香校园，奠基书香人生。也就是说，通过本次读书节活动，我们希望有更多的同学们多读书，读好书，与书交友。在陶冶情操，滋润心灵的读书中，使我们更加关爱自然，关爱他人，关爱自己，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随学生成长的每一天。
书籍是文明的使者，是人类的朋友，是精神与智慧的结晶。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书是人类智慧的源泉，书是全世界的营养品，读一本好书，就像交了一个好朋友。书，打开了我们心灵的窗户，让我们拥有一双通天的慧眼，看到广阔的世界，看到银河外的星体，看到昨天和明天。它使我们庄严地思考，它使我们的每一天都变得丰富而充实。生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
读书可以净化心灵。书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是人类的精神食粮。一本好书，一篇好的文章，一段精辟的语言，都可以陶冶我们的心灵，读书其实是一种心灵的旅行。在书我们明白了真、善、美，假、恶、丑，知道了什么事该做，什么事不该做。
读书可以提高修养。所谓“腹有诗书气自华”。而要使自己成为一个有文化修养的人，唯一的途径就是阅读。任何别的办法都不能取代阅读，无论是口授的课程，还是电影、电视。都没有阅读给我们带来的教育作用和审美作用大。因为人的天性犹如野生的花草，读书学习好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。
新的课程标准要求我们一个初中生都要完成260万字的阅读量。如果我们不重视扩大课外阅读，我们就达不到最低的读书标准。我希望通过读书活动，同学们阅读更多的图书，更加热爱书并养成读书的好习惯，为此，我给同学们提三点要求：
一、读好一本书。每名同学最少选择选一本适合自己的好书，认认真真把书读完，读懂读透，不能走马观花，囫囵吞枣。
二、做好一件事。在阅读的同时，手中要有一只笔，边读边记。做好读书笔记，对于那些精彩的词、句段要标出，要随时记录自己的阅读感受，赞美的、批评的、联想到的以及产生的写作冲动和灵感、坚持做到“不动笔墨不读书”。
三、认识一个人。去认识书中人，认识作者。看看作者是谁，写作背景如何，再读读序文，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性评价，然后读作品，用心感知作品的故事及人物的命运。要像绣花一样去细读文字，理解作者的语言风格，写人壮物的各种技巧，去领会作者的心声。
悠悠书香，点点墨趣，天长地久，读书活动为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。老师们，同学们，积极行动起来吧！阅读，让全民族精神起来，这是我们全民族的阅读宣言！一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！让我们从现在开始，制定一生的读书计划。那是民族创新的基石，伟大复兴的动力，可持续发展的加油站。阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
《推荐一本好书》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇口语训练课。这篇口语交际训练主要是希望同学们在阅读过的书中，把你认为好的`书介绍给同学。训练学生能用普通话情楚明白地表达自己的看法，并认真倾听别人的发言，培养学生的分辨力及课外阅读的习惯。
学生分析：
四年级的学生在课堂上的思维还是很活跃，有一定的理解能力，自读自悟方面的学习能力不弱，能否就利用学生的“好奇、兴趣”牵引，在课堂教学中发挥学生的主动性，想学，会用普通话清楚明白地表达自己的看法，并认真倾听别人的发言。根据学生的实际情况和训练特点，进行有效的学习。
教学目标：
①展开讨论：什么样的书是好书?
②从最近读过的书里，挑选你认为好的书，介绍给同学。
③认真倾听别人的发言，有不同看法可以提出来。
④评一评，看谁说得好。
教学重、难点：
训练学生能用普通话清楚明白地表达自己的看法，并认真倾听别人的发言。
课时设计：
一课时
教学过程：
一、谈话导入：
情境导入，激发兴趣。开始上课时，我设计了孩子们爱看的画片导入：“同学们，你们喜欢读书吗?谁能说一说你为什么喜欢读书，把你最近读过的一本好书介绍给同学们，好吗?从学生的爱好入手,激发学生的学习兴趣。
二、明确训练要求。
四年级的学生通过小组合作学习，组内交流的形式，为每一名学生提供了展示和表现的机会。
三、展开讨论：什么样的书是好书?
重点指导介绍书本时讲清楚是内容好、还是语言优美或是两者都好，也可谈谈你对这本书的看法。
四、推荐一本好书、全班交流
激发学生的表演兴趣。新课标提出让学生成为课堂学习的主人，在学生自主学习，自我感知、感受、感悟交流的基础上，充分发挥他们的表演才干。为学生创设了情景，通过讲、表演等形式激发学生的兴趣，从学生感兴趣的内容入手,以学定教,充分体现学生的主体性。同时课堂中体现了师生互动，生生互动的多方位的课堂结构。
五、总结
运用多媒体辅助教学。在课件的使用上，配以相应的名人名言及插图，使学生更深刻地体会到读好书能使他们的形象思维及语言积累得以发展。使学生切实感受到读一切好书等于与许多高尚的人交朋友的重要性。
六、作业：
1、看一本好书
甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书给了我们精神的养料。
乙：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。
乙：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（共5名学生介绍）（赵梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、赵京林）
丙：更可敬的是，一个小小的孩子，为了读书，不顾吃饭、睡觉，为了读书不受干扰，竟然独自一人躲进山洞，这个孩子是谁呢？看了下面这个故事，你就会明白的。请看录像：屈原的读书洞。
甲：中国的华夏文明壮丽璀璨，汉文化历史源远流长，这其中涌现出许多才华横溢的诗人，像李白、杜甫，他们创造的文化结晶至今令人赞不绝口，请听歌伴舞《春晓》
乙：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。早在我国古代的孔子就是我们学习的好榜样。他从小就以书为伴，满腹的经纶早已编集成册，流芳百世。
丙：又何止是孔子呢，你们听说过“凿壁借光”和“囊萤映雪”这两个成语吗？请同学为我们讲讲这两个成语故事吧。（俩名学生）（刘佳、王楠）
甲：听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。（全班齐读）：
读书名言发布会
乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听诗朗诵：《书——我们的朋友》。（李鑫、简怡
赵京林）丙：大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢？ 甲：一本好书，可以带你开启知识的宝库； 乙：一本好书可以带你周游未知的世界； 丙：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
甲：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。乙：为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎样说的。（三名学生）（邸琪惠、陈丙林、郭明炫）
A我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
B我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
C 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。……
丙：读书带给我们的快乐真是很多啊！下面请欣赏快板《读书乐》（张乐、李腾）甲：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。乙：书啊，我们在您的陪伴下度过美好童年。丙：童年，阳光灿烂。
甲：童年时光，让我们亲近中华经典。
乙：美丽的校园，如画如梦。校园内外，我们诵读中华经典。合：请全班同学一起经典诵读——《三字经》。甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
乙：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
丙：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。甲：让我们都来和好书交朋友
乙：让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
活动目的：
1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。活动过程：
一、活动仪式
1、集合列队，整理队伍。
2、出旗（奏乐：出旗曲，敬礼）
3、唱队歌。
4、中队长宣布活动开始。同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布 “好书伴我成长”主题中队会现在开始。
二、主题活动 甲：老师们好。乙：队员们好
（一）好读书
甲：我要告诉你们一个好消息：“知识爷爷”今天也来参加我们的活动，大家以热烈的掌声来欢迎他。（课件）
知识爷爷：今天我很高兴受到大家的热烈的欢迎。由于我博览群书又通晓古今的学识，所以大家都叫我“知识爷爷”。我最喜欢和小朋友在一起学习，交流知识。今天我将和小朋友一起参加这个活动。甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚
甲：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？ 同学们齐声回答：是书。
甲：是呀，是书。好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！
甲：好书，能让你追求理想，奋发向上！请听诗朗诵《书是知识的海洋》（第1小队）书是知识的海洋，甲：等等,要说到这些,我们中队队员都能说上几句,你听——
（学生说关于读书的名言）（第2小队）
乙：听了这么多的至理名言，我真是受益匪浅！好读书尤为重要啊！甲：早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶； 乙：上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！
甲：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！
乙：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认真读书的故事）（张晓东）
甲：听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗？
乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！甲：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！乙：从小我就听过《凿壁借光》和《囊萤映雪》的故事，你听过吗？
甲：听过啊，现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。
乙：不，他们的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！甲：这样的故事真是举不胜举！
乙：是啊，古人说得好：书是人类的精神食粮！让我们在书的海洋中自由的翱翔。想读就读，想看就看，同学们，赶快行动，让我们积极投入到读书活动中去吧！
三、活动总结
甲 理想的书籍，是智慧的钥匙。读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
乙：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。我们今天的“好书伴我成长”的主题队会就要结束了，有请辅导员老师为我们讲话。
辅导员：同学们，首先祝贺你们的活动取得了圆满成功。读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的。通过今天的班队活动课，希望大家能越来越喜欢读书，在读书中感受快乐，健康地成长。
三、中队活动结束仪式
1、全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（时刻准备着）
做好人
老师，同学们：
大家早上好，我代表一6班作“读好书，做好人”的主题演讲。
读书，可以丰富知识，可以提高自身的修养，对人有深远的影响。
在美国历史上曾有过这样两个家族。一个是爱得华家族，其始祖爱得华是位满腹经纶的哲学家，他８代子孙中出了１３位大学校长，１００多位教授，８０多位文学家，２０多位议员和１位副总统；另一个家族的始祖叫珠克，是个缺乏教养的赌徒和酒鬼，他８代子孙中有３００多名乞丐，７个杀人犯和６０多个盗窃犯。一个人有没有文化修养，竟可以产生如此渊远流长的影响！
读书，饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。实在是我们今天应大力弘扬的好传统。
读书，身心不但可以松弛下来，还可以在自己的世界里任由理想飞扬。
在书的陪伴下，你会渐渐退却青涩，渐渐成长；在书的哺育下，你的视野会不断扩展，羽化心灵。有了书，你的生活一定会多姿多彩。
有个女作家说过，爱读书的孩子学不坏。爱读书的女孩子，更温和并具有内涵。的确如此，在书海中徜徉，被书滋润过的女孩，会更富灵动气质，且在为人处事方面，更有好的人缘。被书染化过的男孩，不但学会知书达礼，更懂得谦恭礼让。
读好书，做好人。是我们人生追求的目标。要达到这个目标，我们应该读万卷书，在书中找到自己心灵的港湾。做好人，不是读书人的专利，是社会的道德要求。但，读了书的人，有了丰富的知识源泉，就一定会遵纪守法，就一定会有修养，就一定懂得谦恭礼让，就一定会懂得做人。
书，对人的影响实在是太深远了！
成长不可无书！成长不能无知！我用自己最纯粹的感受，告诉大家，书中未必有黄金屋，但书中一定有让你懂得做人的真理！
同学们，请读好书，做一个真正的好人！
合浦县沙田中学
主题：防溺水，珍爱生命 过程： 1）预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳
要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力，预防抽筋。
第二周班会活动记录
主题：防溺水安全教育
目标：提高安全防范意识，保护自我 过程： 1）预防溺水
不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳
要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力，预防抽筋。
第三周主题班会记录
主题：防火安全伴我行
活动目的
1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。
活动过程
（一）创设情境，导入主题
1、辅导员开场白：四年级《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！
（1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。
（2）2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。
同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想）
3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
（二）展示大舞台
1、防火标志的认识
（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。）老师讲事例
A剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。
B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。
C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？（生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。）
（三）快乐安全大转盘
1、抢答题。
（1）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）你知道哪几种逃生方法。（如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。）
（6）火灾分为几个等级？
（火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。）
（7）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修
补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。防火
三
班主任总结讲话。
我拍你你拍我，大家都要来
第四周主题班会记录
主题：遵守学校各项常规
目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
过程：
1）谈话引入
2）看图，说一说，议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么„„
3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后
立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
学生谈话记录
学生姓名：周成林
谈话目的：上课听讲不用心的问题 谈话要点：
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？
二、老师讲的课你能听懂吗？
三、你是不是有些什么困难？
四、你要按时完成作业。
学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表
示愿意认真、按时完成作业。效果：有进步
第五周班会活动记录
主题：珍爱生命 学会自护
目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。
准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
过程：
1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
3、学生列举：
1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
2）一个人在家不要给陌生人开门。
3）上下楼梯靠右行。
4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。5）打架斗殴不围观。
6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。
„„
4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。
第六周班会活动记录
主题：平安每一天
目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程：
1）报道导入，揭示主题。
（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？
播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）：听了这则报道，你们有什么感想？ 学生发表看法。
2）结合实际，发现危险。
3）交通安全教育。
4）课后延伸，落实行动。
学生谈话记录
学生姓名：袁鹏
谈话目的：努力学习，完成作业。谈话要点：
一、你为什么要来学校读书（提高认识）？
二、父亲为你交书费容易吗？
三、你学习上还有些什么困难？
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度：认识了是为自己，不是父亲要我读。答应把作业写工整。
效果：进步不明显。
第七周班会活动记录
主题：自护、自救安全教育
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学
生安全、健康成长。过程：
一、谈话引入：
二、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止
使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
学生谈话记录
学生姓名：刘翔
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方？
四、你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：有进步，但也有反复，还需巩固。
第八周班会活动记录
主题：安全卫生教育
目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。过程：
一、谈话引入。
二、活动过程：
1、道路安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）
集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、个人卫生
1）勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期换，不穿太脏的衣服。
3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
学生谈话记录
学生姓名：袁鹏
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因 谈话要点：
一、你与三年级同学是怎样打起来的？
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？
三、你认为这次你有哪些地方做得不对？
四、你对你做得不对的地方怎么办？
学生认识态度：认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。
效果：较好
第九周班会活动记录
主题：爱护公物教育
目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。过程：
1）爱护公物教育
公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。
学生试举例
全班讨论，要怎样做？ 2）爱护校产
学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。
学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？ 3）爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
第十周班会活动记录
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：
1）上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。
2）课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
3）运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。
学生谈话记录
学生姓名：吴召杨
谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么 谈话要点：
一、最近总有人告你的状是为什么？
二、你觉得都是人家要和你过不去吗？
三、你认为近来你有哪些地方做得不对？
四、你打算用什么办法改正这一缺点？
学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。
效果：有进步
第九周班会活动记录
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：
1）饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。
4）学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
第十一周班会活动记录
主题：安全与卫生
目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程： 1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。不在路上追逐打闹，不在路中间跑。2）个人卫生
天气渐冷，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）预防生病
注意休息，保证充足睡眠。不挑食，保证营养均衡。适当锻炼，增强体质。
学生谈话记录
学生姓名：冯家豪
谈话目的：鼓励继续努力学习。谈话要点：
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度：很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。老师欣然同意。
效果：来查过三次。
第十二周主题班会记录
主题：孝敬父母,养育之恩永不忘
一、活动目的：
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人。
二、活动准备：
1、录音机一台，2、准备有关孝敬的故事，对自己的名字简单的解析。
3、准备沙包，硬纸板等道具进行简单表演。
4、主持人准备串联词。
三、活动过程：
(一)开幕词：
(主持人1):亲情、友情、爱情，最美是亲情。
(主持人2):父爱、母爱，养育之恩永不忘。
(主持人齐)“孝敬父母，养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇：
(主持人1)： 在阳光的沐浴下，枝头的春芽才会开花；在春风的轻抚下，朵才会吐露着芬芳； 亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
(主持人2)：当我们还没有出生的时候，你们就开始为我们绘制
宏伟的蓝图了，帮我们编制美丽的理想了，甚至为我们早早就取好名字了。
同学们：你们谁能讲一讲自己名字的含义吗？ 4——5名同学介绍自己名字的意思。
(主持人1)：简简单单的名字，却包含了家长们深切的爱，及对我们殷切的期望。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》 一生诗朗诵：
(主持人2)：老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事 ？
(老师)：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。我们的生活，父母总是牢牢牵挂，特别是在我们生日的时候，我们是那么的开心，不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈？
(三)“爱的体验”篇
(主持人1)：前面我们做了个小活动，现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
(老师)：有道是‘十月怀胎，一照分娩’。我请你们算一算，十个月除以四十五分钟等于多少？妈妈为了生下你，负重多久？把你们养育到这么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同学们养育之恩永不忘怀。
(主持人2)：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些
关爱自己的长辈了解多少呢？特别是许多同学的父母亲都在国外，我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾，那么他们的辛苦你们知道吗？
(学生活动)：4---5位学生将腿脚绑住后进行 走路，谈感受。
(主持人1)：其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，谁能够与大家分享你的故事？
(同学1)：我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
(同学2)：《冬笋的由来》的故事你听说过吗？
(其他同学的故事)(四)“爱的回报”篇
(主持人2)：听了这些故事我们肯定有所感动。其实父母亲给我们的爱是无私的，不求回报的，那作为子女的我们要不要回报呢？我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是父母的心理却是十分感动的。
(主持人1)：平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对你妈妈说的一句话，在心里默默地思考一下，如果愿意与同学分享的，等下请站起来讲出你所想的那句话。
(主持人2)：我们的妈妈都是平平常常的，那么我们了解我们的妈妈？我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
(主持人1)：我们班的同学决心也很大，下面请欣赏表演《三句半》
(主持人2)：我们想对全体同学提出几条倡议：
第一：多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。第四：在学校里好好学习，就是对父母的最大回报
(主持人1)：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
(主持人2)：最后让我们的班主任作一个总结吧。
第十三周班会活动记录
主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程： 1）学校安全
课堂安全。上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔戳同学，不把铅笔往嘴里放。
课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。
上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。
运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。2）预防
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
第十四周班会活动记录
主题：安全教育 过程：
1）饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。
4）学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
5）农忙时节，远离农耕机械。
第十五周主题班会记录
主题： 当面对拥挤踩踏事故 主要内容记录：
一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：
（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！
主题：自我风采展示。
2008年10月20日七年级（1）班
目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参
与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。包括颁奖和谈感想。
班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括：
以第一周节目为例：
独唱：《约定》
朗诵：《再别康桥》
宿舍集体合唱：《光辉岁月》
话剧表演：《西厢记》
厨艺展示：粟米鸡蛋羹（自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上）
每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹”，个个都赞不绝口。
节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。
主题：自我风采展示。
2008年10月20日七年级（2）班
目的：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级
凝聚力。
安排：1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参
与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有 别的新创意更好，总之展现自己的个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没 有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其 中。
2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路
后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持 人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。
3．进行班会。
4．班会总结。包括颁奖和谈感想。
班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节
课进行。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，节目包括： 以第一周节目为例：
独唱：《约定》
朗诵：《再别康桥》
宿舍集体合唱：《光辉岁月》
话剧表演：《西厢记》
厨艺展示：粟米鸡蛋羹（自己准备材料、电磁炉，配方公布在黑板上）
每个节目学生都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，学生充分展示了他们的想象力和创造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹”，个个都赞不绝口。
节目评选：最佳创意奖，最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评比，所有
参赛选手都会得到一份合适的荣誉。
班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的 要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放 了工作压力。
《法制主题班会记录》
2008年10月20日九年级（1）班
教育内容：加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪
目 标：对学生进行法律知识的宣传与教育，使学生树立起正确的法律意识 意 义：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。增强了学生的法制观念，使他们懂得了遵纪守法的道理，知道了如何用法律的武器来保护自己。
过 程：
一． 引出标题“踏好青春的每一步”
二． 给出一组青少年犯罪的数据，触动学生内心。
三． 解释“违法”“犯罪”两组概念。
四． 围绕轻度、中度、重度三种不同程度的不良行为结合案例进行分析。
五． 引导学生总结青少年违法犯罪的自身原因。
六． 案例分析，向学生介绍相关法律。
七． 自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为
八． 一失足成千古恨：《死囚犯写给弟弟的一封信》，播放《少年犯》的主题 曲——心声
九． 向学生提出殷切的希望。
十． 全体学生宣誓。
总 结：初中生由于年龄小，法律知识单薄。此次班会旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰，从而做到知法、守法。
心
理 主
题 班
会
班会记录
15语教一班全体同学
2016年5月6日
心理健康教育主题班会班会纪录
班级：15级语文教育一班 时间：2016.5.06 地点：班级教室213 主持人：杨乐
参与人：语教一班全体同学 记录人：杨乐
班会目的: 心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我们在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，所以我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到更好！
1、提高班级凝聚力，增强班内团结。
2、消除学习生活中困惑，走出心理误区。
3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解。
4、感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天 班会主题：健康心灵，和谐社会
班会内容：
1、介绍本次班会的举行目的与意义。
2、同学们讨论主题话题
3、对一些典型案例的思考
4、小游戏
5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。
6、主持人发言，总结。
班会总结：
班会主题：安全教育
班会目的：
（1）加强同学们的安全意识，提高同学们防盗、防骗的能力。（2）宣传学院关于班级出游的相关规定以及传达“光盘行动”的相关精神。
（3）提醒同学们做好春季流行病的预防工作。
班会时间：2013年4月9号 班会地点：教学楼四幢4124 与会人员：教育学院小教102班全体学生
会议主持及记录、拍照人员： 会议主持：张丹凤 会议记录：卢唯康 拍照人员：童傢婧
主题简介：
高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”的重要意义。班会流程： 1．到会者签到。
2．由团支部副书记张丹风为大家传达班会相关内容。3．全班签写班会登记表。
主要内容：
1.个人财产安全、人身安全、用电用水安全等安全教育，主要提醒大家注意防盗、防骗、防溺水，以及如何做到“安全”。2.宣传如何预防春季流行病（包括：流感、皮肤过敏等），特别提出最近发生了禽流感H7N9，希望大家多加小心，做好预防工作。3.讲解如何树立良好的心态，如何预防心理疾病，做一个身心健康的大学生。
4.传达学院关于学生出游的相关要求，提醒同学们在外出游玩的时候要注意安全。
5.要求同学们积极响应学校的“光盘行动”，杜绝浪费行为，养成勤俭节约的好习惯。
一、活动开始：
1、起立、敬礼。唱国歌。
2、宣布活动开始：
a、主持人出示中国地图，认识中国版图的样子，说一说自己所在城 市的位置，体会祖国的地大物博。
b、今天，我们主题班会的题目就是“祖国在我心中”。
二、活动过程：
(一)欣赏祖国的美丽风光
1、请同学们在地图上找一找长江、黄河、长城。
主持人：我们祖国风景秀丽，有很多的名胜古迹和著名的旅游景点。
你到过中国的哪些著名的旅游景点去过?说说你的感受。(指名说)
2出示图片，感受祖国的美丽富饶。
主持人：我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的`江河，绘成了一幅彩色的中国地图。
(二)体验生活的幸福快乐
主持人：我们的祖国就像一个美丽的大花园，我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。
1、小组表演唱《娃哈哈》和《我们的生活多么幸福》，感受生活的美好和快乐。
2、新、旧社会的学生生活和学习的对比。
主持人：亲爱的伙伴们，当我们每天坐在明亮的教室，静心聆听老师讲课，当我们每天在家倍受父母的疼爱，可曾想过，为什么我们的生活这样幸福，美满?(指名试说)
2、新、旧社会的学生生活和学习的对比。
主持人：亲爱的伙伴们，当我们每天坐在明亮的教室，静心聆听老师讲课，当我们每天在家倍受父母的疼爱，可曾想过，为什么我们的生活这样幸福，美满?(指名试说)
(三)感受生活的来之不易
主持人：是啊，就是有了我们的革命先烈浴血奋战，才换来了美好的新中国。请听同学们为大家准备的革命英雄故事
播放音乐：《中国少年先锋队队歌》
主持人：我们是新中国的接班人，我们要现在怎么做来把祖国建设得更加美丽呢?(指名说)
(四)描绘祖国美好的明天
主持人：是啊，我们要好好学习，学好知识和本领，来把祖国建设得更加美好。相信在你的画笔下，一个更加美丽的祖国会展示在我们眼前。
1、播放音乐：歌曲《祖国祖国我们爱你》
2学生用彩笔画一画祖国的明天。
3、展示作业，学生上前介绍。
三、活动结束，提出希望：
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