班会方案（推荐11篇）
1、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。
2、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。
3、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。
二、活动形式
游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。
三、活动准备
1、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上“友情”两个大字，并配些图画。
2、多媒体课件。
3、师生动手，共同收集关于描述朋友、友谊的精彩例句。
4、组织学生排练表演短剧。
5、组织学生练习《找朋友》集体舞。
6、活动由班长主持，班主任及全体学生参加。
四、活动地点
多媒体教室
五、活动过程
㈠播放课件：音乐《找朋友》，主持人发言。
同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好朋友，而有些却到现在还没说过几句话，你会和同学交往吗?我相信，通过开展“友情”活动，同学们一定能加深彼此之间的感情，增进友谊。
㈡“相互采访”活动
1、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，互相作自我介绍，内容包括：
⑴自己的姓名、年龄、家庭情况;(说明：由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进行。)
⑵自己的兴趣、爱好、特长、个性等;
⑶其他相关情况。
2、访问活动结束后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学。其他同学要注意听，记住每个同学的特征。
3、由主持人要求任意两位同学上台，说出对方的有关特征。说对了，大家为其鼓掌;说错了，其本人唱一首歌。
㈢“朋友聊天”活动
请一些同学邀请班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
㈣将心比心，换位表演
1、演员表演：
我们在与朋友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢?下面是几个短剧表演：
⑴、一个同学在过道上走过，不小心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地
上，使得这位同学很气愤，两人争吵起来。
⑵、一个同学本子刚好用完，同桌的还有，但也差不多写完了，不肯借他，
使得这位同学不能完成当天的课堂作业。
⑶、单元考试，组长按顺序把一张烂了的试卷发给同学，那同学互不理解，争吵起来。
⑷、一同学上体育课不小心弄破了膝盖，走路一拐一拐的，另一同学笑他“瘸子”，两人为此争吵起来。
(演员在这个时候定格，主持人说话：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度想一想，也许结果会不一样，大家看……)
2、演员换位，继续表演：
⑴、碰倒别人物品的同学赶忙捡起笔盒，并说“对不起。”另一同学也说：“没关系，是我没放好笔盒，我们以后要小心点吧!”
⑵、同桌的同学想：我的本子虽然快写完了，但同桌的比我更急，也许我也会遇到这种情况的，先借给他再说吧。于是两人互相道谢，非常友好。
⑶、组长小心地把这张试卷留给了自己，那同学看到了说：“那张试卷本来是轮到发给我的，就给我吧!”两人相互谦让。
⑷、嘲笑人的同学走上前去，扶着他走路。并问：“怎么了?”对方回答：“没事，不小心弄的。”两人相互挽扶，说说笑笑走进教室。
短剧在这里再次定格，主持人问：为什么换种想法，换个“位置”，结果有如此大的变化呢?(大家讨论，随意发表意见)
主持人小结：在交往中，只要我们能够多为别人想一想，多站在别人的角度去思考问题，其实很多问题或矛盾是很容易解决的，还能增进双方的友谊呢!让我们再来看一看刚才的情景吧!
3、播放课件，全班同学观看后热烈鼓掌。
㈤“互相赞美”活动
同学们自由发言，说出自己朋友的优点，赞美朋友的言行。
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往，搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样，我们才能获得更多的朋友。
㈥同学们拿出自己收集的精彩例句，读给大家听。
㈦集体舞表演《找朋友》
(通过集体舞可以拉近人与人的距离，有利于增进同学间的友谊。)
㈧班主任总结
同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人
活动目的：
1.放松学生高考前紧张的情绪。
2.加深同学之间和师生之间的情谊。
3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。
活动的前期准备：
离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。
活动的主要流程：
（一）班主任发言
从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！
（二）观看视频
我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。
（三）同学发言
看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”
（四）班主任发言
我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。
1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，
我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！
2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。
同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！
誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高
考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！
1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识
2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
活动准备：
1、学唱歌曲《感恩的心》
2、父母习性的调查表
活动流程：
一讲述感恩故事
主持人胡_：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
主持人郝_：世上有一本永远也写不完的书——父母
主持人胡_：父母百般呵护我们，请梁_为我们为讲述地震中的母子。
二、学生讲述父母关爱自己的故事
主持人郝_：感动的小故事就在我们身边，有请杨x、彭x讲述父母关爱自己的故事。
三、老师讲述薛x关爱父母的故事
父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
父母生病、放学回到家、打扫卫生
五、集体诵《游子吟》
六、节日小知识
七、完成调查表
八、唱响歌曲《感恩的心》
年 级 班 级
幼儿园大班
班主任
庄秋萍
开 课 时 间
06.5
主持人
庄秋萍
开课 主题
学会感恩
开 课 形式
邀请家长参与 集体、小组活动相结合活 动 目 的1．让幼儿在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。2．让幼儿理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，使幼儿有一种博爱的胸襟。
教室 布 置
幼儿与家长一起作成“同”字形，幼儿在前，家长在后。教师、电脑在座位前
道 具
1．搜集亲情体验的资料，制作光盘 2．分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）
3．邀请家长参加活动 4．准备梳子
活动过程 活动形式
活动内容
集体 分组 #p#副标题#e#
（一）真情回放
1、多媒体课件呈现学校布置的“给长辈洗一次脚”的镜头
2、请一位幼儿谈谈这次“给长辈洗脚”的过程及感受
3、请到了家长谈谈当时的感受。（按洗脚前——中——后的顺序，谈自己的惊喜之感、欣喜之感、满意之感以及对孩子的鼓励）
4、重复请一对幼儿与家长来讲述。
（二）亲子对话
1、请幼儿想一想与自己父母间发生的不愉快的事情。并讲述。（抽四五位幼儿）
2、听听做父母的对当时情景的看法。
3、教师：许多不愉快的原因是缺少沟通。如果沟通得好，达到“心有灵犀一点通”的时候,往往会创造奇迹,4、听故事《地震中的父亲寻找儿子的故事》。
（三）亲子互动
1、“我帮妈妈梳梳头”：在轻柔的音乐声中，幼儿拿起梳子为妈妈梳头。
2、10人朗诵《母亲诵》，配乐《秋日的私语》。
3、家长齐唱《爱的奉献》
具体活动：
1．开场小品开场白小品
2．引子：提问与总结引出话题
3．高潮：观看纪录片《邝丹的秘密》（一个深圳打工者的女儿眼中的父亲）（见本站影音频道），展示同学自己父母的故事
4． 思考：学会施恩。学习台湾忠信高级工商学校校长（高震东）在国内的讲演《天下兴亡，我的责任》。
5．写体会以期在落实于行动。
附：摘录同学在作文《我的父亲母亲》里的一些精彩片断：
纷繁细琐的记忆开始涌入我的脑海：为什么餐桌上每次放在我面前的总是最可口的菜肴？为什么每个周末回家总能闻到阳光的气息裹在棉被里？为什么我的被子总被晒在阳光最充足的角落？又为什么那盆我无暇照料而不得不放弃的月季依旧开得灿烂？„„这些被湮没的记忆终于找到了答案。（金丽吉）
现在我已长大了，已经没有像以前那么多的闲暇时间听母亲讲过去的事了，即使周末放假回家，我除了匆匆完成作业，还要看似乎一集一集似乎永远也播不完的电视连续剧，或者在网上没完没了地搜索。
然而，很多次，当我正沉浸于精彩的网络世界时，突然听见母亲喊我下楼去，急急忙忙冲下楼，问她什么事。母亲总是笑着摇头：“没什么„„只是叫你一声„„”次数多了渐渐明白母亲的失落和寂寞。或许我应该多抽些时间陪陪她。（郑晨）
母亲把家里打扫得很干净，但从来不会把我书桌上的一张纸扔掉，哪怕上面打满了草稿我认为已经没有用的。记得刚上小学时是母亲帮我包的新书，虽然早已不让母亲包书，可我永远也比不上母亲包得好。（孙治中）
母爱其实就像白粥一样，淡淡的没有味道却总是给人心灵最深的温暖，可喝的人还在埋怨它的无味。（孙铭琪）
去年暑假我一个人去远在王江泾的哥哥家玩。临行前由于母亲略微说了我几句，我便和母亲吵了。赌气之下我把行李一股脑儿丢给了母亲，自己独自向车站走。没走几步，我回头一望，只见母亲倾斜着身子，两只手奋力抓住大包，步伐有些零乱，艰难地前行着。她不断变换着拿包的姿势，以求在变换中缓解
压力。我的怒气全无，我感到不忍，甚至有些感伤。我低着头慢慢来到母亲身
旁，尽量避开她的目光，装作满不在乎的样子，说了句：“我来吧。”（吴霆）两年前父亲决定去上海谋求发展，我则留下来继续上初中。于是我的单身生活也随之开始了。孤独是痛苦的„„经常跟父母通通电话，不为别的，只想听听那再熟悉不过的声音，听听那絮絮的叮嘱与悉心的鼓励，让爱化作勇气去面对一切。别人都跟父亲说给我办张卡，这样给钱方便，父亲却一直不肯，我知道，他只想过来看看我。（王鹤明）
我拿着一张家长会的通知单到他和妈妈的房间。他们正在看电视，我原本想，让他们知道一下时间就够了。事情的发展却令出乎意料之外，他和妈妈竟比赛起朗读通知单了，他和妈妈都只上过五年的小学，现在又过了这么多年，虽说他的交际范围比妈妈广得多但与那些方块字打交道的机会也不多。那些七十二变后的拼音从他有些厚实达到嘴里蹦出来，我乐得跟什么似的。（沈斌）小时候，母亲常说：“你一个人呆在家里吧，不要出门，陌生人喊不要开门„„”父亲则不：“跟我们一起去采桑叶吧！我给你讲故事，走喽。”暮春的桑园，碧绿碧绿，肥大的桑叶饱含了汁水，枝头挂满了各色的桑果，十分诱人。遮天蔽日的桑叶下，父亲娓娓道来：“从前有一只鸟„„”
我时不时还问些令人发笑的问题：“把桑叶都采掉了桑树会不会疼？”“采桑叶就是给桑树换套新衣服--你要穿新衣服，它也要啊！”一阵愉快的笑声便在桑园荡漾开去。
一转眼当初那个在桑田里雀跃的我变成 一个文静地走在校园里的高中生，而那些童话寓言对我也失去了吸引力。我不听父亲给我讲故事了，倒是父亲常常来问我一些问题：“这个字怎么读？”“替我看一下这帐目怎么算？”这个面积怎么算？”着实让我骄傲上好一阵子。（乐月琴）
从明天起做一个让母亲幸福的女儿。（陈蕾）
因为家在农村，初中开始就住校，每到周末时依依不舍返校的心境现在还很清晰。这次寒假结束时我一个人起早返城工作：天是刺骨的寒冷，我起早赶车，一路上想着我那尚熟睡的操劳的父母，心里充满了骄傲和感激，骄傲的是现在早起的变成了我，手里的行李有些重，但我觉得浑身充满了力量，好比是从父辈那儿接过了一件神圣使命般的自豪感。感激的是，从二十五年前在这个小村呱呱坠地到十多年异地求学到自己终于成人独立，这过程我父母付出了多少心血和期待？这一程程路能承载这二十多年的艰辛吗？（小溪潺潺）#p#副标题#e#
附：
主持人日记
高一（9）郑欣易
xx年2月24日阴，无风星期五
今天，对于9班的同学来说，是个比较有意义的特殊日子：因为今天就在教室里，大家要感受“感恩”的神圣意义。没错，因为作为新学期的班队活动课，这次的主题是“感恩，施恩”。主持人：小d和我。
记得刚刚接到这个任务的时候，我的心情无恙，似乎还有些认为这是个老套而乏味的主题。于是乎在短短的几天时间中，匆匆忙忙的找资料，排节目，写剧本，杂乱无章地安排一部分。不过值得欣慰并且可以喘一口气的是，我们找到了热心的小d同学加盟——因为有了上次圣诞的经验，他显得驾轻就熟，比我深思熟滤许多，在各方面都显示出“老同志”的风范。然而短暂而忙碌的筹备时间也同样令他感到手足无措。于是，周四的晚自习上，我和他匆忙地为活动课搭了一个架子，但涉及具体的流程时，小d紧皱眉头，遗憾地表示只能即兴。
周五的时间似乎过得异常迅速，班队课即将开始。于是，我匆匆忙忙地请同学写字画花，班长指挥排放桌椅，小d还要对尚未明晰的内容与奚老师详谈。紧张与忙碌只有我们自己最清楚
终于，一切准备就绪，要开场了。第一个节目是导入性质的小品——由两位主持人担当演员。我演一位略有些神经质而对孩子有很大期望的母亲。小d则是饰演儿子——对母亲时而害怕时而怒气充。对于我们的“双面人格”表演，大家都捧腹大笑，看来似乎还凑合，气氛被调动了起来，而就连“儿子”小d在台下也悄悄地对我说“你真的挺‘恐怖’的”！（注：剧中有一句台词“好恐怖的一个妈”）之后就是开场白以及第二个小品，这是与母女之间由于长时间观看电视而引发的家庭矛盾，熟悉的情景让不少同学感到‘亲切’，演员门都
演得很投入。（在此要特别感谢李强同学，因为他友情出演了电视机这一角色）接下来，小d正式引出主题（开场白是小d写的，很有诗意，他的心思似乎比女生还要细许多，让我自愧不如啊）按照流程，小d接下来开始向同学们提出诸如“你是否知道父母生日”之类的问题，同学们发言踊跃，原来大家对父母的了解如此透彻，想不到阿！看来，父母对于孩子来说，分量是沉淀淀的。我在一旁饶有兴致的听着，忍不住插了几句(一激动就停不下来)，搞得小d后来半开玩笑地“埋怨”我抢了他的台词。
然后，就是本次班队会的一枚“重磅催泪弹”——邝丹的故事。来自四川打工的三口之家在深圳艰难生活的纪录片。主角邝丹虽家境贫寒，但仍一心要强，其精神很让在座的同学感动。他们一家人靠父亲在街头摆车摊的微薄收入勉强过活，这样的生活使得年幼的邝丹有着成人般的成熟、世故与无奈。正如她自己所说，不是她不想单纯，是生活逼得他不得单纯。长达半个钟头的故事感人至深，尤其是讲述她与父亲之间情谊的一段，更是让人体会到了普通人的伟大与可爱。同学们都静静地看着，沉浸在深深的思考中。毕竟，比起这样的家庭我们的确幸运很多。
此时的班队课进入了高潮，于是我们将班主任事先整理出来的同学有关父母之爱的作文拿出来，请同学们自己讲述这其中的深沉而热烈的亲情。于是，按照顺序我们一一点名，有的同学含泪读完了自己的作文，与的同学除此之外又讲了另外的与父母之间的感人故事，而有的同学甚至哽咽地连话也讲不出来，只好由主持人来代为朗读，很多同学都发了言，包括班主任奚老师，大家的话语都那么真实感动——父母表达爱的方式也许不同，但传递爱的信念却惊人的相似，他们都要把最暖嘴的那一口送到孩子们的口中，融进子女的血液里。我想，这种时刻，华丽的词藻是多余的，人心的感受才是最真实的，突然有一种莫名的冲动，真的，好想回家看看父母。
到此为止，班队课的主要活动都已进行完毕，看得出，同学们都已被深深地感动，是要懂得“施恩”的时候了，周绮梦同学为大家读了一片台湾某学校校长的演讲稿——《天下兴亡，我的责任》。这位言辞犀利的校长用十分具有感染力的平民化语言，生动叙说了责任感——道德教育的重要性，号召广大在校学生“为了中华崛起而读书”为了振兴民族而奋斗。他的话激愤有力，同学们倍受激励。
到此所有的安排结束，小d念了致谢辞并宣告结束，我悬着的一颗星终于安全着陆——没有出现大的状况（尽管自认为准备得不周到，还延长了时间）但看到大家已有未尽的表情以及眼神中放射出的感动与温柔，还有奚老师中肯的鼓励——还算比较成功，给了我与小d无限的欣喜。相信有了这回的经验，在今后的工作中，我们会取得更好的效果。
附：会后体会一篇
感恩，施恩
高一（9）班徐娟芬
人类必须认识到自己的存在的整体性，自己在永恒中的位置；人类必须了解不管他怎样努力，他都无法躲在自己的蜂房内酿蜜；因为他每一天的食物供应都来自蜂房外面。#p#副标题#e#
——泰戈尔《人生的亲证》
只要你学会感恩每个人和事，用感恩的心过日子，你就舒畅多了。海之所以宽广，是在于它处于水流的最低处。
“感恩”这两个字似乎突然间充满了我的生活。报纸杂志书刊中到处清清楚楚、反反复复地出现。前天的主题班会也以“感恩，施恩”为主题。感恩一下子把我的思想放飞到一片广阔的天空。
作为妹妹，我比姐姐任性、自私、不懂事。姐姐有什么，妹妹也想得到，或想拥有比姐姐更好的。我不得不承认我的自私我没有太多孔融让梨的精神，我没
有宽广的心胸，宽容别人的过失，甚至父母长辈。我总是抱怨别人的过失，却没有感谢别人对我的好。
作为女儿，我没有体谅父母的心，没有特别关心他们，似乎认为他们对我的好是理所当然的。不，每有什么是理所当然的。我应该更多地关心他们，不再耍小性子。父母是如何宽容！他们从来不会因为你的不懂事，甚至你抱怨他们，和他们吵上几句，他们仍然把你当宝贝，从不和你计较什么，他们每时每刻都惦记着你，关心着你，为你倒一杯开水，温一杯牛奶，削一个苹果，晒一次被
子。他们为你做的事，细微的让你感觉不到，但是又是伟大的壮举，爱的波涛。看了邝丹的纪录片，我的心中不知是酸楚，是无奈，还是长大，心里很不是滋味。邝丹一家很清贫，却充实。他们从四川到广东，从那个到处是高山流水的地方到这个高楼大厦鳞次栉比的现代都市。他们心中的那片净土，那个清冽的溪水流淌着的纯洁美好的心境，在这个污浊的发达城市中不免有些失落与忧伤。正如邝丹说的那样：“很多东西并不是我们所想象的那样，没有那么单纯。”她家里分工很清楚：爸爸四点出门，在那个桥洞下，石墩上，摆摊修自行车，勤劳的双手如那自行车上的链条，在一个个零件周围盘旋，盘旋。又撑起整个家庭的经济重担；妈妈负责家里的事，洗衣、烧饭；女儿最重要的任务就是学习。
邝丹家三口人也许是中国众多打工者的缩影，强烈的反映了现代社会的冷酷。邝丹说：“城里人有钱为孩子的教育投入，再笨的孩子都有点进步。可是我们只能靠自己！”她在班中的演讲真实感人：“我从来都不告诉别人爸爸的工作。一次从体育馆回来，经过爸爸修车的桥洞，到底是叫还是不叫呢。经过时，爸爸正背对着我们，我叫了声爸爸，他回头笑了笑。回家后，爸爸很高兴，很自豪。”
爸爸有时头痛，吃廉价药解决。三十几岁的人看上去很老，头发有点白。可是他很乐观，工作一天回家，有热腾腾的饭菜，有爱人和女儿的关怀，他说很幸
福，真的十分幸福。在他脸上洋溢着幸福。他的生活简单而充实，贫穷又富有。困难把一家人紧密团结在一起，少了隔阂与寂寞，充满了家庭的欢乐与幸福。也许有些事是注定的，有得必有失。想想自己的家庭，应该很幸福美满了。充裕的物质条件为我创造了良好的学习用品和学习环境。可是我与家人似乎缺少什么。各自有点不愿意被别人知道而深深埋藏于心底的东西。我是个幸福的孩子，我应该心存感激，更加豁达坦然地面对我的家人，我身边的人和我的祖国，生存的社会。
仅仅知道感恩是不够的，施恩才是进步。实现自我价值，对社会有意义才是完美。
它们没想过人应该记住并感谢它们的恩德，反而总希望自己记住并报答人的恩德，这就是藏獒。
放学回家，妈妈还没回来。我迫不及待给她打了电话，妈妈听了很开心。然后，我的心里一直在盘算着，到底该选哪个主题呢?最近我的周记里写过《长大》，写过《我喜欢的书》，还写过《感恩的心》……这么多的主题让我觉得实在难以取舍，于是我决定还是等妈妈回来一起商量。
终于等到妈妈回来，我和妈妈说了自己的想法，妈妈说：“你想的都很好啊，看你喜欢哪一个题目，再看看哪一个你最有把握。”
“我们就选《感恩的心》吧。因为我觉得有很多内容可以用呢!”
一开始妈妈还有点担心，打开电脑准备和我一起找素材。我一下子就想起了我和妈妈暑假里一起读过的那个故事，故事的名字叫《托尼的账单》。我把故事和妈妈一说，妈妈觉得很不错。可是我光记得这个故事，却不记得是在哪本书里了，于是我和妈妈搬出了八本散文集，一本本地找起来，足足找了半个小时，终于找到了。
后来我又想起了我曾经写过的感恩诗，我给爸爸妈妈朗读起来：“感谢太阳带给我们温暖，感谢月亮带给我们美梦，感谢……”一个晚上，我都在和爸爸妈妈兴奋地讨论着，我还想起了《游子吟》，想起了那首我们曾经用手语表演过的歌曲《感恩的心》。爸爸妈妈被我感动了，他们连连夸我：“宝贝真棒啊!用自己记得的故事，和自己写的诗来主持你们自己的班会真是太有意思了!”
接下来，妈妈帮我整理了这些内容，我和爸爸你一言我一语地排练起来。哇，感觉真棒啊!
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同学们，当你坐在电视机旁，看到那地震之后的废墟，飓风卷过后的破败，你是否会想到，一朵朵原本灿烂的生命之花，却在那一瞬间迅速枯萎，消失？当你随手拿过报纸，看到原本美丽的天堂变成了人间地狱，绝望的母亲痛哭着试图摇醒永远睡着了的孩子时，你是否会感到生命是如此的脆弱，脆弱的就像一颗在风中挣扎的小草，稍有不慎就会夭折？ 没错，生命是短暂的，可是又有多少与我们同龄的青少年在生命刚刚开始时就早早离开了我们？一幕一幕的往事仍然让人痛心疾首，失去亲人的痛哭声仍然撕心裂肺。前车之鉴，后事之师，那一遍遍敲响的警钟告诉我们：要想避免再次发生这些惨剧，我们需要而且必须珍爱自己的生命！珍爱生命，首先要学会保护她。生命对于我们来说只有一次，她无比宝贵，所以要倍加珍惜。我们中学生的生命刚刚走过十几个春秋，生活经验少，自我保护能力也不强，特别容易受到伤害。所以我们要掌握自我保护的知识，提高自我保护能力。珍爱生命，还要从点滴小事做起。当你在跑完步时早一点穿上外衣，在要下雨时记得拿一把伞，也许会使你避免一次感冒；当你在削苹果是仔细一点，在做实验时规范一点，也许这会帮你避免一次受伤。过马路的时候，不闯红灯，遵守交通秩序，安全会永远伴随在我们身边。有的同学认为，那些意外事件出现的几率很小，不会轮到自己，就算受伤了也没什么大不了的。可是一旦发生意外，最痛的人不是我 们自己，而是时时牵挂着我们的父母。如果我们不想让父母饱经沧桑的脸上再添几道皱纹，不想让父母布满焦虑的眼里再加几道血丝，就从现在开始，真爱我们的生命，不要让爱我们的人伤心流泪。然而，珍爱生命并不是仅仅要求我们照顾好自己的健康，生命是短暂的，如白驹过隙，忽然而已。每个人都要为社会做出自己的贡献。我们中学生正处在学习的大好时机，决定未来的关键时刻，更要好好学习，努力吸取知识的营养，让自己在有限的生命里创造出无限的精彩！行动起来吧，珍爱我们的生命，不要让他戛然而止，让我们携起手来，一起在未来的画卷上描绘出属于自己的蓝图！
二、活动时间：20__年9月6日
三、活动地点：高二(4)班教室
四、活动对象：高二(4)班主任田景虹老师、高二(4)全体同学 五、活动背景：
有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明， 在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，高二生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。
六、活动目的：端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。
七、活动过程：
(一)、导入
健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。
(二)、青少年心理健康标准
①智力正常。 ②有情绪的稳定性与协调性。 ③有较好的社会适应性。 ④有和谐的人际关系。 ⑤反应能力适度与行为协调。 ⑥心理年龄符合实际年龄。 ⑦有心理自控能力。 ⑧有健全的个性特征。
⑨有自信心。
⑩有心理耐受力。
(三)、分析现状及原因
高中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。高中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。
但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，高中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种.种心理发展上的矛盾。
生理变化对心理活动的冲级
这种影响主要来自两个方面。
首先，由于高中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种.种追求中，会产生种.种困惑。
其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。
其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。
由于高中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种.种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存;
如，由于生理上的迅速发展，高中生对自己的认识超前而父母对高中生的认识滞后的情况。在一些问题上，高中生渐渐不再把父母和老师当作权 威，而开始能够客观的评价他们了。由于成人对高中生和高中生对自己的认识上的差异，在一些具体问题上，高中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。高中生的反抗心理的特点是：1、态度强硬，举止粗鲁;2、漠不关心，冷漠相对;3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。
2、闭锁性与开放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷恋童年。
6，对未来开始感到迷茫，不知所措。
发觉自己小学时的想法理想很天真，自己现在的情况无法达成而全盘否定，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目标而感到茫然，不知道自己该做什么，能做什么。
(四)、学生举例发言
在学习上很是苦恼，总为学习上的事烦心，以前成绩很好，可现在很差。我感觉我现在是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么爱好。我现在很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。功课开始落下，因此而逐渐讨厌学习，产生抵抗情绪。
遇到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐渐成熟的一个表征，也就是说你会为你小学时的行为感到天真说明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开始慢慢的给自己一个正确的定位，这是好的，在这过程中遇到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情后悔(过去的无法改变，你大可以理解成过去的一切都是为现在的你做铺垫!)对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”，与自己实际确定目标，不盲目的处处与其他同学竞争，给自己一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往， 加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，提示自己不是一无是处，每天进步一点，循序渐进。
(五)提问：你有没有遇到过以下几个问题?你是怎么处理的?
1、害怕考试、害怕学校、害怕老师、甚至讨厌学习。
2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。
3、有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。
4、感到自己孤单，没有朋友，平时很少与同学来往，总爱一个人呆着。
关键词：班会课；对策措施
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-260-01
2010年9月，我接收了现在的班级。六十名孩子，由中心校和村小的学生合并而成。学生的成绩参差不齐，习惯有好有坏，所以我定了最初的目标：树立自信。
在我的鼓励和引导之下，孩子们从最初的课堂上不敢说话变成了抢着说话，尤其是班级里几个成绩好点的孩子，别的孩子还没说完或者稍微说得不好他们开始抢话头。当然，需要肯定的是学生的学习兴趣提高了，自信心增强了。但是这也意味着自我意识的膨胀，这不仅是不尊重同学的表现，也会打击其他同学尤其是学困生的积极性，更不利于他们自己良好性格的形成。
我找了个机会和他们作了交流，可没想到第二天他们依然故我。我责令他们写出“说明书”，邓说：“运气真不好……唐老师和我过不去……”陈说：“我不应该乱说话。”我正生着气呢，渔又和宏在早读课上争吵，班长调解还打死不认错。紧接着又因为拿粉笔被同学揭发的事，谦在课堂上对所有同学和老师发脾气。生气过后，我静下心来思考，三件事情的集中出现不是巧合，而是必然：第一，因为这段时间为了提高学生的自信心而过于宽容导致他们的骄纵；第二，出现问题的学生都是班级合并以前的佼佼者，班级合并以后他们的地位受到了挑战；第三，他们还没有集体意识，完全是以“我想……”的思想出发。看来，是时候“杀鸡儆猴”了。班会课的题目就定为：不做自私的人。
班会课之前，我找了很多同学了解情况，基本掌握了他们的“犯罪”证据，整理好对策，并和一部分同学“串通”好发言。这堂班会课共有以下几个部分：
一、渲染气氛
首先我刻意挑了一个不是班会课的时间去上开班会，而且带着低沉的声音说：“今天，为了一个同学，我们大家特意抽出宝贵的一节课时间来上一节特别的班会课”，然后扫视全场，“她就是……”我故意没说完，但所有同学的目光已经投向了她。谦瞬间脸红，但马上又怒目而视，紧接着就哭了。
二、步步为营
我不理她，因为我要的不是委屈的泪水，而是真诚悔过的行为。我和其他同学有了一连串的对话：“我有打、骂谦吗？”
“没有！您只是让她站起来她就开始大声顶撞了！”
“我那天用了什么词”
“您说的是‘请她站起来’！”
“那谦当时的行为可以用什么词来形容？”
“顶撞，无理、抵触、蛮横……”边说着，谦又哭了，但是高昂着头，一副大家在整她的模样。
我不理她，继续发问：“我和你们在一起这么久了，从未批评过你们，今天为什么要召开这个特殊的班会呢？
“因为她太过分了，她已经超过三次了！”（我故意做出吃惊状，其实我早就知道了）“她和您顶撞，把谭老师气跑了，在冬运会上不听班长的指挥而影响了班级的纪律！” 听到这里，谦低下了头。看来她是知道了问题的严重性。
三、当头棒喝
听完同学们的发言，我停了几秒钟，然后一字一顿的说：“大家知道吗，校长对我们班有的同学在冬运会上不好的表现进行了严厉的批评！大家知道吗，谭老师怀孕了！她需要你们的关心和爱！谦，你知道吗，谭老师到现在还对我说你那么聪明、可爱，她喜欢你！”我发现谦又哭了，是难过的哭。
四、发挥舆论的力量
我依然没有让谦发言，而是让所有学生发表看法。他们说谭老师怀孕了需要保护，说老师们对他们的鼓励和宽容，说谦在冬运会上的表现完全是从自己的角度出发而没考虑别人的感受，说我们是一家人不能班集体脸上抹黑。谦哭得更厉害了。
最后，循循善诱，以情动人。
看到这样的情景，我知道火候差不多了。我说：“谦的眼泪又流下来了，但这一次和前面的有些不一样，因为她为自己的行为感到难过了。”随后我又列举了莉、苗为了班集体的荣誉而受伤，晓进拼命练习等事情。还讲了为什么别的小组长工作很顺心，她的小组工作不好做都是因为她急躁的脾气造成的，又讲了所有老师和她的组员在这种情况下对她正面的评价。在我低缓的叙述中我看到谦缓缓的站了起来。她说：“对不起，我一定要学会冷静和不要自私！”说完，向我和所有同学深深的鞠了一躬。（掌声响起 ）“我还要向谭老师道歉！”（目的达到）紧接着又有几个声音响起：对不起，我也明白了！对不起……
同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多同学，父母对他们都寄予了殷切的期望，但许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为小学毕业生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《学会感恩,明天更辉煌》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱。下面请主持人胡梓俊和吴帆同学。
二、活动过程
（一）、感悟母爱
男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
男：随着时间的推移，一天天的长大
女：我们开始认识世界，认识到爱
男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
女：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程
男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
男：请听歌曲《烛光里的妈妈》
1、从歌声中，我们受到了启发，得到妈妈的爱。
2、下面我们来回答问题，看看你对的恩有多少。（课件4张）（指名回答）
1、有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
2、有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
1、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
2、只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
1、“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。
2、希望同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。
现在请跟我宣读······：
倡议书 通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情
班长宣读感恩宣言，亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，在思想品德上让你们安心；
学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
（二）感悟老师
1、其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
2、我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列
1、一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？
2、常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。除了亲爱的爸爸妈妈，在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！
1、有请马鑫东同学诗朗诵：《感激你》
2、（谢谢马鑫东同学）同学们，我们的老师天天辛勤工作，为我们付出了很多很多，请对老师说一句感激的话。
1、感激老师，除了用语言表达外，我们必须要用实际行动报答老师。
2、就是要认真学习，自觉遵守纪律，让老师和我们一起分享成功的喜悦。
1、请听歌曲《献给老师的歌》
（三）让我们一起分享你成功的喜悦
1、您尝试过失败吗？我愿与你分忧！
2、请看周记。（课件
1、欣赏完周记，您发觉了什么？
2、为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜？
1、为什么非要在失去的时候才深深地叹息？
2、让我们一起来读格言。（课件）
1、每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身，而是心情。
2、很快我们就要分开了，我想看看我们全班同学真正努力读书，一齐考上中学，一齐考高考，继而一起实现我们的梦想。
1、不自律，他将自食任性的苦果！
2、过分的强调自由，他便没有自由了！
1、成败在于人品的优劣（课件）#p#副标题#e#
如何爱我们的母亲班会
如何爱我们的母亲
(1)尊重母亲的教诲,理解母亲罗嗦背后深深的爱。
(2)要主动承担家务,为母亲分忧。
(3)把你对母亲的爱表露出来。例如:妈妈下班时,可递上一杯热茶;妈妈做了使你感动的事,你可以说:“妈妈,你真好!”等等。
(4)与母亲多沟通:
a、把学校的生活、交友的情况、对问题的看法多与母亲交谈。
b、说出内心的感受。当意见不统一或母亲做法欠妥时,要学会平静地告诉他们你的内心感受。
写给母亲
没有您就没有我,就没有我数十寒暑的悲伤,也没有我春夏秋冬的欢笑,谢谢您给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
世上只有妈妈好,没有天就没有地,没有您就没有我,谢谢您给我带来的一切一切。
您的爱,我永远报答不了;您对我多年以来的默默支持,是我积极向上的精神支柱。妈妈,我爱您。
这世界上,没有人比您更爱我;这世界上,也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈,无论在哪里,我永远爱您。
从没有为您写过什么,也没有给您说过什么感谢的话,但您对我的关心和爱意,点点滴滴都在心头。
妈妈,谢谢您给予我如此灿烂美好的生命!i love you forever!
母亲您给了我生命,而我则成了您永远的牵挂。在我无法陪伴左右的日子里,愿妈妈您每一天都平安快乐。
亲爱的妈妈:您是我的骄傲!祝愿您身体健康,笑口常开!
您善意的叮嘱,我不懂珍惜,一旦您不在我身边,我才晓得您对我的可贵。妈妈,希望您大人不记小人过,平安快乐每一天。
祝妈妈工作顺利,身体健康,心情愉快,赚钱多多。
祝妈妈节日快乐,幸福安康,青春长驻心中。
妈妈,虽然我老跟您发脾气,但我真的爱您!
一向不善在您面前表达感情的我,今天要借着短信说一句:亲爱的妈妈:我永远爱您!祝母亲节快乐。愿妈妈安康、长寿!少劳累,多享福!
妈妈,节日快乐。天天快乐。记得要多多保重身体,我在这里记挂着您。
妈妈,今天是母亲节我想对您说:“妈妈我爱您。”
妈妈,我会永远爱您!
谁言寸草心,报得三春晖?
母亲呵!您是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了您,谁是我在地遮拦天空下的荫蔽?
今天是母亲节,愿您永远健康,美丽;一切事情都顺心,如意。送上鲜花,送上我深深的祝福!
亲爱的妈妈,您辛辛苦苦的把我养大了,您头上的白发也多了,我想对您说妈妈我爱您。
在这个特别的日子里,我想对妈妈您说声:妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我,因为屋内有您,我爱您妈妈,永远永远!
妈妈!您生我、养我、育我。。在这个节日里,儿子向您问好,希望您身体健康、万事如意!
妈妈您的女儿长大了我也懂事了您放心吧没有我的日子您要更加保重您自己!
希望今天,所有的母亲都会从心里微笑,为了儿女,为了所有,只要妈妈快乐,我们就快乐!
dear妈妈:这十几年来您辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝:母亲节快乐!妈妈我永远爱您!
在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声您辛苦了!我若是大款,您就是大款的妈妈。我若是总统,您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,妈妈!
妈妈我感谢您赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!
岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹,我心目中的您,是永远年轻的妈妈。
祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲。愿您岁岁平安,如意!
千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀,浓浓情意与祝福,母亲节快乐!
思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩您我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底。有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲永恒,她是一颗永远照亮我的星.愿您在这只属于您的日子里能幸福地享受一下轻松,弥补您这一年的辛劳.妈妈,您辛苦了!在这属于您的节日里,我衷心祝愿您身体健康,平安快乐!
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吃遍天下盐好,走遍天下娘好。
世界上其他一切都是假的、空的,唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的。
外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我,因为屋内有您,我爱您妈妈,妈妈:这十几年来您辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!
母亲节的由来
起源于希腊
母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家中, 给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国,由amanm、jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边。于19xx年世纪,在母亲去世时, amanm悲痛欲绝。两年后(19xx年),amanm和她的朋友开始写信给有 影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人 多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行, 在这次节日里,康乃磬被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。
1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为 法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
母亲节在英国
十七世纪英格兰,为表达对英**亲们的敬意,乃订四旬斋的第四个星期日为「mothering sunday」,人们在这一天回家探视双亲,并致礼表示敬意。(注:四旬斋是指复活节前夕之前,星期天除外的40天)。
当时,有许多的穷人必须在有钱人家里帮 讨生活,而被迫离家寄宿在主人家里,在mothering sunday这一天,主人们会放他们假,并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛,也发展了一种特别的蛋糕称为-mothering cake。
随着基督神在欧洲的扩散,这个节日转为对「mother church」的崇敬:表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此,教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合,以同时传达人们对母亲与教会的感念。母亲节在美国
在美国,最早关於母亲节的记载是1872年由茱丽雅(julia ward howe即the battle hymn of the republic的作者)所提出的,她建议将这一天献给「和平」,并在波斯顿等地举行母亲节的集会。
19xx年,费城的安娜· 贾
维斯(ana jarvis)为了发起订立全国性的母亲节而活动。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头:为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场,承受了最大的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是,这个良好的愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。因此,她写出了几十封信,发给美国国会。地方州长和妇女组织等,提议创立母亲节。在她的一再呼吁下,这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。
1914年,美国总统威尔逊郑重宣布,把每年5月的第二个星期天,也就是贾维斯夫人的忌日,定为母亲节。美国政府还规定,母亲节这天,家家户户都要悬挂国旗,以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花,这种花也就成了母亲节的象征。
母亲节是个充满人间温情的节日,这一天,家里的男成员要把全部家务活都包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。即使远在异地的孩子,也要打电话向母亲表示祝贺。这一天,美国人民都要在胸前佩上一朵花。母
亲健在的,戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,戴一朵白花,表达哀思。全世界的母亲节
母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国家已达43个。时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例,“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。虽然,有一些国家是在一年中不同的时节庆祝属於他们的母亲节。然而,多数国家如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时等等,都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。#p#副标题#e#
日本的母亲节也是5月的第二个星期日。节日里人们送给母亲一枝红石竹,表示祝贺。
随着基督神在欧洲的扩散,这个节日转为对「mother church」的崇敬:表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此,教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合,以同时传达人们对母亲与教会的感念。
英国的母亲节:十七世纪英格兰,为表达对英**亲们的敬意,乃订四旬斋的第四个星期日为「mothering sunday」,人们在这一天回家探视双亲,并致礼表示敬意。(注:四旬斋是指复活节前夕之前,星期天除外的40天)。当时,有许多的穷人必须在有钱人家里帮工讨生活,而被迫离家寄宿在主人家里,在mothering sunday这一天,主人们会放他们假,并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛,也发展了一种特别的蛋糕称为-mothering cake。
法国首次庆祝母亲节是在1928年,节日定在5月的最后一个星期日。节日这一天,数以百万计的妈妈们,怀着喜悦的心情接受各自子女们的“节日愉快”的美好祝愿。
泰国于1976年宣布8月12日为母亲节。这一天也是泰王后丽吉的生日。节日里,全国要开展“优秀母亲”的评选活动。儿女们手持芳香馥郁的茉莉花,献给自己的母亲。
阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始,以此表示母亲的伟大。葡萄牙人的母亲节在12月8日;而印度尼西亚则定在12月22日。
母亲节在我国是地区性节日,最早是在港澳台地区有此节日。改革开放后,母亲节也为内地所接受。广东省于1988年开始,杭州等城市于1989年开始,都由各级妇联组织母亲节的庆祝活动,并把评选“好母亲
”作为节日的内容之一。
1995年2月,营口市旅游局根据市领导的指示和国家旅游局关于“95民俗风情游”的精神,组织召开多次论证会,一致认为利用旅游资源和民俗心理举办“母亲节”是弘扬优秀传统文化、建设两个文明的有利措施。节日时间定在世界母亲节期间,以后约定俗成,一年一度保持节日的传承性和稳定性,形成新的民俗节日。1995年至xx年, “望儿山母亲节”已成功地举办了十一届,既促进了全市旅游业的发展,又推动了全市经济的发展,提高了营口的知名度。母亲节所倡导的中华民族的传统美德为广大群众所接受,敬老爱老在民间蔚然成风,为改革开放创造了一个亲善、和谐的社会氛围。
熊岳作为“望儿山母亲节”的发源地,每年都在望儿山风景区举办丰富多彩的游园活动。今年是第十二届“望儿山母亲节”,游园活动的各项筹备工作正在紧锣密鼓地进行。
“望儿山母亲节”现已被列为辽宁省十大节庆活动之一,被收入《中国旅游年
鉴》。
母爱
母爱,是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;
母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水,年华易逝,似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去,春去秋来,容颜渐老,白发似雪。儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲怀抱,热泪涟涟!
母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题,写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题,弹奏的曲调便清柔幽美,余韵绵绵。#p#副标题#e#
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。唐代诗人孟郊,历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候,掩不住脸上的笑容,按不住心中的喜悦,抖落衣冠上层累的风霜,拂去心头积淀的风尘,携妻将雏,到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋,花香阵阵,白云舒卷,碧野晴川,处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依,热泪盈眶,握着妈妈温暖的双手,望着母亲苍老的容颜,不禁怆然饮泣,感慨万千,提笔赋诗,情思涌动,在孟郊笔下,就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》,诚挚深切,传诵千年。
唐代诗人杜甫,一生颠沛流离,栖止不定。他在安史之乱后回到家乡时,已田园寥落,物是人非。凄苦忧愁,睹物伤怀,他将忧国忧民之心与思母之情相融合,互相生发,写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长病母,五年委沟溪。生我不得力,终身两酸嘶。人生无家别,何以为蒸黎!”言词悲切,凄苦哀绝,足以令人慷慨动容,下千秋之泪。
东汉末年,蔡文姬被乱兵掳至匈奴,作别家国,万里投荒。在被汉使赎回时,母子诀别,含悲引泪,亲朋相送,凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道:“已得自解免,当复弃儿子。天属缀人心,念别无会期……号泣手抚摩,当发复回疑”。凄怨哀伤,声节悲凉,读之使人落泪。唐人曾以此为题,作胡笳之曲,如泣如诉,欲歌欲哭,一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。
母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。
有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从顽愚走向睿智;有了母爱,也才有了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归
母亲的心
叶倾城
朋友告诉我:她的外婆老年痴呆了。
先是不认识老公,坚决不许这个“陌生男人”上她的床,同档共枕了50年的老伴只好睡到客厅去了。然后有一天出了门就不见踪迹,最后在派出所的帮助下才终于将外婆找回,原来外婆一心一意要找她童年时代的家,怎么也不肯承认现在的家跟她有任何关系。
哄着骗着,好不容易说服外婆留下来,外婆却又忘了她从小一手带大的外孙外孙女们,以为他们是一群野孩子,来抢她的食物,她用拐杖打她们,一手护住自己的饭碗:“走开走开,不许吃我的饭。”弄得全家人都哭笑不得。
幸亏外婆还认识一个人----朋友的母亲,记得她是自己女儿,每当看到她,脸上都会露出笑容,叫她“毛毛,毛毛”。黄昏的时候搬个凳子坐在楼下,唠叨着:“毛毛怎么还不放学呢?”----毛毛连女儿都大学毕业了。
一年国庆,来了远客,朋友的母亲亲自下厨烹宴,招待客人,饭桌上外婆又有了极为怪异的行动。每上一盘菜,外婆都会警觉地向四面窥探,仿佛一个准备偷糖的小孩。终于判断没有人注意她,外婆就会在众目睽睽下夹上一大夹菜,大大方方地放在自己的口袋里。当然是宾主皆大惊失色,却又彼此都装着没看见,那顿饭吃得实在是有些艰难。
上完最后一个菜,一直忙得脚不沾地的朋友的母亲,才从厨房出来,一边问客人“吃好没有”,一面从盘子里拣出些剩菜吃。这时外婆一下子弹了起来,一把抓住女儿的手,用力拽她到门口,警惕地用身子挡住众人的视线,然后就在口袋里掏啊掏,笑嘻嘻地把刚藏的菜捧了出来,往女儿手里塞:“毛毛,特意给你留的,你吃呀,你吃呀。”
女儿双手捧着那一堆各种各样、混成一团、被挤压得不成形的菜,好久,才愣愣地抬起头,看着母亲的笑脸,突然哭了。
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