初一上学期英语试卷

初一上学期英语试卷（通用7篇）

初一上学期英语试卷篇1

单项选择

（）1.This is _________ alarm clock.A.a

B.an

C.the

D./（）2.We don’t like________ A.broccoli

B.broccolis C.a broccoli

D.broccolies（）3.____.Is this your pen A.Sorry

B.Hello

C.Excuse me

D.Hi（）4.Do you have two ________?

A.tennis racket B.tennis rackets C.tennis’ racket

D.tennis’ rackets

（）5.He _________ his homework at school.A.doesn’t do

B.don’t does

C.isn’t do

D.does not

（）6.________this your guitar?A.Am

B.Is

C.Are

D.Do（）7.Let’s _________ now.A.go to home

B.to go home

C.go home

D.to go to

（）8.How much are these shoes? ___ twenty dollars.A.Are B.There C.They’re

D.Their

（）9.My father usually________ a shower _________the morning.A.take;in

B.takes;in

C.take;on

D.takes;at

（）10.________you play the violin? A.Are

B.Can

C.Is D.When

（）11---This is my sister Ann.---Is _____ a student? A.she

B.he

C.her

D.his

（）12.I ________ two baseballs and my friend ________five baseballs.A.have;have

B.have;has

C.has;have

D.has;has

（）13.---Is that your book?---Yes, ________.A.it is

B.it isn’t

C.it’s

D.this is

（）14.Miss Wei often helps us ____ our English.A.at

B.in C.of

D with（）15.He wears blue shorts _____ Monday morning.A.in B.at C.on（）16.I ______ a red apple and Lisa ______ a yellow pear.A.have, has B.has, have C.have, have

（）17 It’s time for lunch.We can also say it this way: ______.A.It’s time for eat lunch.B.It’s time to have lunch.C.It’s to lunch time.（）18.A girl ________ Emma comes to see me this morning.A.name B.is C.named（）19.－How’s the weather, Mother? －It’s ___.Take an umbrella when you go out.A.windy B.foggy C.rainy（）20.－______, where’s the teacher?

－_______, I don’t know.A.Sorry, Excuse me B.Hello, Sure C.Excuse me, Sorry（）21 The Spring Festival usually comes in _______.A.October or November B.December and January C.January or February（）22 My grandfather has a lot of ________ on his farm.A.sheep B.duck C.chicken

（）23.Mary is in _______ red dress and her hair _____ brown.A./;is

B.a;are

C.a;is

（）24.I don’t have __________ apple juice, but I have _________ orange juice.A.any;some

B.some;some

C.some;any（）25.---Do Lucy and Lily __________ bikes?

---Yes.Lucy __________ a new bike, but Lily __________ an old one.A.has;has;have

B.have;has;has

C.have;has;have

（）26.What is “VIP” in Chinese?

A.人民币

B.中华人民共和国

C.重要人物（）27.Susan can speak Japanese, __________ she doesn’t like it at all.A.but B.so

C.and

（）28.---Sorry, I have no time to help you with your homework.I have to look after my sister.---____________________

A.You’re welcome.B.Thank you.C.Thank you all the same.（）29.---I don’t like this green coat.---__________ the red one? A.What about

B.Would like

C.Why not

（）30.Is this a photo __________ your family? A.in B.with

C.of（）31.—__________ jacket is this?—I think it’s Kangkang’s.A.Whose

B.Who’s

C.Who

（）32._______ often helps _________ with ________ English.A.His;her;hers B.She;him;his

C.She;him;her（）33.---_________ do you like Sichuan food?---Very much.A.What

B.Where

C.How

（）34.---How many __________ do you want?---Two, please.A.glasses of milk

B.glass of milks

C.glass of milk（）35 I want __________ the music club.A.join

B.to join

C.joins

D.be join（）36 That coat is nice and I’ll __________ it.A.try B.take

C.want 二完型填空

I have two friends.46

are Jenny and Danny.They

in Canada.They tell me a lot 48 the country.People there

English and French.The capital.50 of Canada is Ottawa.In the south of Canada is

51.The national flag of Canada is red and white.It has a

in it.Niagara Falls is a

waterfall in the world.The great 54 are in Canada, 55 They are beautiful.I like Canada!（）46.A.He B.She C.They（）47.A.live B.lives C.living（）48.A.on B.in

C.about（）49.A.say B.speak C.talk（）50.A.city B.place C.country（）51.A.Australia B.the U.K.C.the U.S.（）52.A.leaf B.star C.stripes and stars（）53.A.tall B.good C.famous（）54.A.Huangshan Mountains B.Rocky Mountains C.Fuji（富士）Mountains（）55.A.too B.but C.also 三.阅读理解

Mr.and Mrs.White go shopping by car.They stop their car near a shop.They buy many things in the shop and want to go back.They come out of the shop and go to their car.But Mr.White can’t open the door of the car.“Let’s ask a policeman for help.”says Mrs.White.A policeman comes up to help them.Then a man comes up and shouts（大声叫喊）to them,“What are you doing with my car? ”Mr.and Mrs.White look at the car again.Oh, they are at a wrong（错的）car!（）56.Mr.and Mrs.White go shopping ____A.by bike B.by bus C.by car（）57.They come to _________ to put things in it.A.a wrong car B.their car C.a policeman’s car

（）58.Mr.White can’t open the door of the car because _______.A.he can’t find his key

B.it is not their car C.their key is lost（）59.The owner of the car is _______ to see them at his car.A.happy B.angry（生气的）

C.sorry（）60.What do you think Mr.and Mrs.White say to the owner of the car?

A.“We are sorry.”

B.“Nice to see you here.”

C.“Thanks for your help.” Dear Mr.Wang，Someone comes to the office to see you in the morning, but you and your wife are out.He comes here at 10am.Because he is very busy, he goes away half an hour later.He tells me that he is your classmate at college(大学).Now he teaches Chinese in a high school(高中)in this city and he lives near the No.6 Middle School.He is a very tall man with short hair.He wears a pair of glasses.He tells me his telephone number is 33426685.He is often at home at 7:00 pm.So you can call him in the evening.（）26.The author(作者)writes this note(便条)to ______.A.Mr.Wang

B.Mr.Wang’s wife

C.Mr.Wang’s classmate D.me（）27.Mr.Wang’s classmate is __________.A.a teacher

B.a worker

C.a farmer

D.an actor（）28.When is Mr.Wang’s classmate often at home?

A.In the morning

B.In the afternoon.C.At 7:00pm.D.We don’t know.（）29.How long does Mr.Wang’s classmate stay in the office?

A.Ten hours.B.An hour.C.Two hours.D.Half an hour.（）30.Which of the following is TRUE?

A.Mr.Wang and his wife are classmates.B.Mr.Wang’s classmate is short.C.Mr.Wang goes out with Mrs.Wang in the morning.D.Mr.Wang’s classmate meets Mr.Wang in the morning.四书面表达。

I.观察各小题图画，在横线上写出句子。要求：所写句子要包含图画和文字所反映的主要信息，必要时可以增加所给信息以外的内容，但要有连续性。

The girl likes apples and bananas.7

【试题答案】听力材料： I.1.I’m thirteen years old.2.Danny is talking on the phone.3.She is looking for a new dress for her mother.4.English is my favourite subject.5.the US is south of Canada.II.6.How is your mother?

7.What’s this in English?

8.Do you like French fries?

9.How much is this T-shirt?

10.What’s Tom doing now? III.11.A: What’s a sunny day!

Let’s go out for a walk.B: Good idea.Q: What’s the weather like today?

12.A: Do you walk to school, Jenny?

B: No, I ride my bicycle.Q: How does Jenny go to school?

13.A: Where are you going, Bob?

B: I’m going to the grocery store.I want to buy some ice-cream.Q: What does Bob want to buy?

14.A: May I help you?

B: I want to buy a pencil, please.Q: Where are they talking?

15.A: Today is December 22nd Tomorrow is my birthday.B: Oh, Happy birthday!

Q: When is the girl’s birthday? IV.My son is nine years old now.He likes watching TV very much.I’m always worrying

about him.Why? First, there are a lot of bad programmes on TV.He may do as what he sees on TV.Second, sitting in front of TV set all day is bad for his eyes.Many students wear glasses because they watch TV too long.I think it is very good for students to read some books.Don’t you think so? 一.词汇（25分，每小题1分）

1－5 present（2）elephant（3）Australia（4）waterfall（5）race

6－15 KLIJG HFBCD

16－20 businessman, clerk, hotel, supermarket, park

21－25 classroom, snake, twelve, milk, April 二.单项选择（10分，每小题1分）

26－35 CABCA CCCAA 三.语言文化（15分）

36－40 BCADG 41－45 BAABC 四.完型填空（10分，每小题1分）

46－55 CACBA CACBA 五.阅读理解（25分）

56－60 CABBA

61－70 October, sunny, birthday, cake, table, purple, dolls, sing, close, happy

71－75 restaurant, family, Children’s Day, tiger, easy and fun 六.书面表达（15分）

76－80（略）听力部分（20分）

1－5 BACAB 6－10 AACBB

初一上学期英语试卷篇2

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

高一上学期语文期末检测试卷篇3

甲卷必考题（142分）

一、现代文阅读（20分）

阅读下面散文，完成1~4题。

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样:我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

（选自史铁生《我与地坛》）

1．仔细阅读本节文字，你认为本节主要表达的主旨是什么？（4分）

答：____________________________________

2．文章在第二段中描写了从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声。作者这些精心描写的深刻用意是什么？（6分）

答：____________________________________

3．文章快结束时，作者写道：“当然，那不是我。但是，那不是我吗？”这两句简短的话含有意味深长的“潜台词”。请你揣摩文意，尝试一下用同样简练的语言把这些“潜台词”的意思表达出来。（6分）

（1）当然，那不是我。因为____________________________________

（2）但是，那不是我吗？因为____________________________________

4．读完这篇文章以后，你对人生包括死亡是怎样看待的？请用几句简洁的语言表达你的真情实感。（4分）

答：______________________________

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（18分）

阅读下面的片段，完成5~8题。（18分）

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

5．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（）（3分）

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

6．对文中加点的词语理解正确的一项是（）（3分）

① 锱铢：极言贵重的东西

② 南亩：泛指农田

③ 九土：即九州，指全国

④ 呕哑：难听的音乐

⑤ 独夫：孤单的人

⑥ 戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦ 楚人：指刘邦

⑧ 焦土：指阿房宫被烧毁

A． ①④⑤⑦ B． ②③⑥⑧

C． ①③⑤⑧ D． ②④⑥⑦

7．对上述两段文字分析不正确的一项是（）（3分）

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

8．翻译下列句子。（9分）

（1）秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3分）

答：____________________________________

（2）独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3分）

答：____________________________________

（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）

答：____________________________________

初一上学期生物第四单元试卷篇4

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)

1.植物由根系吸收来的水分，大部分用于

A.分解有机物B.吸收作用C.蒸腾作用D.合成有机物

2.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是()

A.运输作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用

3.导管输送的物质和输送的方向是()

A.有机物、从上往下B.有机物，从下往上

C.水和无机盐，从上往下D.水和无机盐，从下往上

4.(山东滨州)下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()

A.选择阴雨天移栽植物B.移栽植物时剪去部分叶片

C.对移栽后的`植物进行遮阳D.夏天早上和傍晚给植物浇水

5.有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行()

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

6.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是()

A.促使根从土壤中吸收水分B.散失热量，降低植物体的温度

C.增加大气温度，调节气候D.促进水分和无机盐在植物体内的运输

7.下列有利于植物叶片快速蒸腾失水的因素是()

A.保卫细胞吸水，气孔口径增大B.保卫细胞吸水，气孔口径缩小

C.保卫细胞失水，气孔口径增大D.保卫细胞失水，气孔口径缩小

8.植物生活离不开水，其原因不包括()

A.环境中水越多，植物生长得越好

B.干种子必须吸足水才能萌发

C.植物进行光合作用需要水

D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收

9.下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是()

A.大气→植物根系→植物叶片→大气

B.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气

C.植物叶片→植物根系→大气

D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气

10.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是()

①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中

A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.①③②⑤④

11.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是()

A.表皮细胞B.叶肉细胞C.保卫细胞D.叶脉细胞

12.下列关于陆生植物叶片上气孔的叙述中正确的是()

A.一般情况下，上表皮气孔少，下表皮气孔多

B.一般情况下，上表皮气孔多，下表皮气孔少

C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小

初二上学期英语试卷篇5

【 A 】

56. New York Museum is closed on .

A. Monday B. Friday C. Saturday D. Sunday

57.Tommy is an 8-year-old boy.He wants to visit The City Flower Show with his parents.How much will they pay?

A. 125yuan B. 100 yuan C. 75 yuan D. 150 yuan

58. If you want to get more information about English Summer Camp, you can .

A. go to Canada B. write to CEE/CCIEE

C. call at (010) 66062607 D. send an e-mail to University of Toronto

59. will give performances in Pop Music Week in Chaoyang Park.

A. Bands B. Dancers C. Singers D. Both A and C

60. Phillip，twenty years old, is not allowed to .

A.The City Flower Show B. English Summer Camp

C. New York Museum D.Pop Music Week

【 B 】

It is not a good idea for children to have to work hard. Children should study in school as hard as they can. They should not have to do heavy work with their bodies. When parents or others force(强迫)their children to work hard, the results are never good. Many may be very bad. If a farmer makes his son work like a man, he may easily learn to hate farming.

Children sometimes do too much in gardens, in shops, or even in their own homes. They soon begin to hate such work with a force, because that can destroy their happiness. But there may be a worse loss, child’s love for its parents. The feeling may become something different. When that happens, the old kind of love never returns.

( )61.It is not a good idea for _______to have to work hard.

A. men B. women C. children D. boys

( )62.Children should study in school _______.

A. hard B. easy C. happy D. early

( )63.Children should not have to do _______work with their bodies.

A. easy B. good C. heavily D. heavy

( )64.The writer thinks children should study and play _______. w W w .x K b 1.c o M

A. hard B. happily C. heavily D. happy

( )65.The writer thinks children’s parents or others don’t force their _______to work hard.

A. sisters B. brothers C. children D. uncles

【 C 】

Little Mike’s grandma died weeks ago. He missed her very much. One afternoon Mike went to the city park where his grandma used to go. There he saw an old lady. She looked very kind. She was sitting there, watching pigeons(鸽子).Little Mike went up and sat next to her. He took out his food and drinks and gave some to her. She smiled at him. Her smile was so sweet that Mike wanted to see it again. She seemed to understand him, so once again she smiled. Mike was very glad.

They sat there all the afternoon, eating and talking. As it grew dark, Mike got up to leave. Before he left, he hugged the old lady and she gave her sweetest smile.

When Mike got home, his mother was surprised by the look of joy on his face. “I met a granny in the park. Her smile was like the kind of smile I had seen on grandma’s face.”

The old lady also returned to her home happily. She told her son that she had food and drinks with a little boy. “He was as lovely as Brittany.” She said. Her son was surprised, because he had never seen her so happy since Brittany, her grandson, died weeks ago.

( )66. Little Mike went to the park and ________.

A. played with pigeons B. fed pigeons

C. met an old lady D. saw a friend of his grandma’s

( )67.The old lady’s smile showed that _______.

A. he had hoped to meet the boy B. she wanted to get some drinks

C. she missed her grandson D. she liked the little boy

( )68.Mike felt very glad because_______.

A. he gave the granny food and drinks B. the old lady was as kind as his grandma

C. he had seen his grandma D. she liked the little boy

( )69.Mike and the old lady________.

A. were good to each other B. knew each other well

C. often met in the park D. did nothing that afternoon

( )70.What can we learn from the story?

A. When one feels unhappy, he must go to a park

B. Old people are always kind and happy

C. Children and old people should get on well with each other

D. When people are kind to each other, they will feel happy

【 D 】

Bob Harris was a weatherman at a small television station. He worked for twenty years and during those twenty years, he felt that his life was boring. Every day, he studied the weather and tried to predict(预报)the next day’s weather. Then, he stood in front of the camera and read his report. Some days it was cloudy, some days it was sunny; sometimes rainy, while sometimes snowy. The weather changed each day, but Bob still felt that his job was always the same. His boss often told him to be happier and smile more in front of the camera, but Bob rarely smiled. He thought that most people did not watch his weather report and his job did not matter much to anyone. One day, he arrived at work and began to study the weather as usual. He noticed that something was different that day.

Everything he studied told him that there was going to be a very big storm very soon, though he was not completely sure. Suddenly, Bob felt excited. He ran to his boss’s office and asked to do a special weather report. The boss agreed and Bob gave a special report that afternoon, warning people of the coming storm. Because of this report, many people were safe during the storm.

Bob realized(意识到) that his job was actually very important.

( )71.Why did Bob feel that his life was boring?

A. Because the weather changed each day.

B. Because he did not want to work for a small television station.

C. Because he did not like to stand in front of the camera.

D. Because he felt that his job was always the same.

( )72.Why did Bob rarely smile when he was in front of the camera?

A. Because he thought that his job did not matter much to anyone.

B. Because he only worked for a small televison station.

C. Because he did not like his boss.

D. Because the weather report was boring.

( )73.Why did Bob ask to do a special weather report?

A. Because he felt excited.

B. Because he wanted to warn people of the coming storm.

C. Because he realized that his job was actually very important.

D. Because he wanted to smile in front of the camera.

( )74.Why did Bob feel excited?

A. Because he wanted to do a special weather report.

B. Because he wanted to ask his boss for more money.

C. Because he knew there was going to be a big storm soon.

D. Because he was going to stand in front of the camera.

( )75.How did Bob realize that his job was actually very important?

A. People were safe from the storm because of his weather report.

B. He got better pay after he did the weather report.

C. People liked him very much.

初一英语上学期教学计划篇6

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编整理的初一英语上学期教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一英语上学期教学计划1

一．指导思想

认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:

第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应英语教学;

第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;

第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;

第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;

第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二．学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三．教材分析

教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。

四．教学目标

1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。

2.具体目标: 使大多数学生能够掌握英语拼读，学生掌握拼读规则后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们逐步适应初一牛津英语学习的需要。

五．教学措施

1.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

2.认真分析吃透新教材，结合学生的具体情况，对教材适当进行整合。作为担任初一英语的任课教师，一定要了解学生哪些知识在小学已经学过，哪些属于新知识，明确小学英语和初一英语相同、相异处，制定好教学计划，从词汇、语法和语言功能上找准衔接点，以便在教学中做到详略难易，有所侧重。

3.认真分析学生现状，从学生的实际出发组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的教师在分析现有生源较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生虽以预备级作为衔接教材，但教师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在巩固好小学基本词汇的基础上不断扩大词汇量，语法知识的衔接则要通过反复呈现、归纳、逐步提高难度。

4.改进教学方法、方式，不断创新英语教学工作牛津初中英语教材的编排，体现英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为教师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。

初一英语上学期教学计划2

本人今年担任七年级五班和六班的英语教学工作。到了一所新的学校，面对一群新的学生，一切又要重新开始。因而制定本学期的教学工作计划很有必要。

一、教材分析

我们使用的教材为人教新目标版英语教材，共有十二个教学单元。其中前三单元为预备单元，主要为26个英文字母的书写和小学知识的复习。后面9个单元为正式学习单元，主要学习一些日常交际用语，学习的时态主要为一般现在时。每个单元分为Section A和Section B两个部分。A部分是基本的语法知识呈现和学习，B部分是在A部分的基础上的提升和拓展。整套教材采用任务型教学法，从听说读写方面全面培养学生的英语能力。

二、学情分析

七年级五班60人，男生34人，女生26人；七年级六班有61人，男生30人，女生31人。学生大部分来自农村家庭，家庭教育远远跟不上。因而需要老师尽心尽力教学，在学校严抓、狠抓学生的学习。提高他们的成绩。

三、明确本学期的教学任务、目标和要求

（一）工作目标

1.本学期要尽快提高和培养学生对英语学习的兴趣。打好学生学习英语的基础；

2.规范学生的英语书写。从起始年级就打好书写基础，力争写一手漂亮规范的英文字母；

3.完成教材内容，使学生掌握基本的日常交际对话用语。

（二）教学任务

1.教材中9个单元的基本语法，句型让学生掌握；

2.学会26个英文字母的发音，遇到单词会自己拼读识记；

3.完成每周每班5个课时的教学量。并保证课堂教学的有效度。

（三）教学要求

认真严谨、短时高效、质量达标。

四、教学常规及管理措施方面

1.备课

虽是老生常谈的`话题，但还是要认真抓实备课环节。从备教材、备教法到备学生，以及课前的教具准备及多媒体课件制作等。抓好细节、打“胸有成竹”之仗。

2.上课

一个老师的价值完全取决于课堂，上好课是一个好教师的先决条件。因而课堂上或严谨求实，或创新机制都要目中有“人”。心里想着学生，充分展示自身的魅力，精彩课堂，成就学生。

3.抓单词和课文背诵

单词是学习英语的基础，单词学不好犹如盖楼房打不牢地基一样。对整个英语学习起着根本的决定性作用。因而本学期准备把学生分成学习小组，依靠小组长的力量过好单词关。同时利用早读，自习等时间对学生进行听写、默写练习等。朗读、背诵课文是形成英语语感的好方法，也应成为一个重点去抓。

4.注重单元检测

总结自己以往教学中的不足，即不注重学生的做题训练，尤其是单元检测抓得不实，以致学生因为训练不够和对检测的不够重视，因而成绩总是不够理想。今年想弥补这个缺失，以验证检测的重要性。

5.和谐师生关系

自己比较擅长和学生打成一片，希望年龄差距不会成为我们的阻碍。师生关系融洽，更会取得好的教学效果。

五、预期教学目标

在一学期的教学工作中，力争教学成绩在同年级排在前列。所教的学生大部分都能对英语产生兴趣。

新的征程又要开始，只有学习才能不断提高。成长，永不止步！

初一英语上学期教学计划3

【一】本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的`兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】所教班级学生基本情况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

【三】奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

【四】具体措施：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

初一上学期英语试卷篇7

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦幸福欢乐想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。