中班社会活动设计：秘密行动

中班社会活动设计：秘密行动（精选9篇）

中班社会活动设计：秘密行动 篇1

1、引导幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，体验家园活动的乐趣。

2、通过教师、家长、幼儿三者的互动，增进亲子之情，夫妻之情、家园之情，实现“家园同步”教育。

[活动准备]

1、教师与“爸爸家长”拟订活动内容。

2、了解爸爸和孩子准备礼物的情况。

[活动实况]

“三八”节快要到了。怎样才能把这个节日过得既有意义而又富有情趣呢?大家不约而同地想起了“爸爸”这个特殊的人群。于是，我们召开了“爸爸家长会”。会议决定进行一次家园活动：和妈妈一起放风筝，并送妈妈一份礼物。为了让活动更有新意，我们还约定这次活动事前不让妈妈们知道，要给她们一个惊喜，同时礼物的准备以孩子为主。

秘密行动开始了。我们每天都向爸爸们了解准备情况。孩子们也兴奋地、神秘地谈论着各自的打算。细心的妈妈莫名其妙：“幼儿园到底要搞什么活动?为什么要召开‘爸爸家长会’?”子昊的妈妈说：“这几天晚上孩子总在和他爸爸嘀咕。问儿子在谈论什么，谁知儿子回答说‘这是秘密’。”彦君的妈妈也说：“女儿星期天非要她爸爸带她去商店买东西，也不说买什么东西。”……看到妈妈们着急的样子，我们感到活动已成功了一半。个别爸爸有些特殊原因，不能参加送礼物的活动，我们便主动承担了保管礼物的责任，到那天转交给妈妈。

盼望已久的“三八”节终于来到了。那天，我们在“五四广场”举行了庆祝活动。当接过孩子和丈夫送的礼物，听到孩子真诚的祝福时，许多妈妈感动得流下了眼泪。礼物各式各样，有戒指、胸花、巧克力、还有孩子和爸爸亲手制作的工艺品。小小的礼物包含了多少情意!这其中有孩子对妈妈的爱，也有丈夫对妻子的爱。活动现场处处洋溢着亲情，那种合家欢乐的情景，令我们教师感动不已。

中班科学课活动：水的秘密 篇2

1、学习耐心、细心地进行试验，并注意仔细观察实验结果。

2、积极主动地参加实验活动，探索自然界的秘密。

3、通过实验，观察水的内聚力现象和表面张力现象。活动准备：硬币、玻璃杯、回形针、皱纹纸一张，盛水的器皿。

活动过程：

一、猜谜语的形式，激发幼儿探讨水的秘密。

教师：今天，老师请小朋友来猜一个谜语，看看谁先猜出来。

老师出谜面：一种东西真奇妙，无形无色无味道，动物植物离不了，竹篮装它全漏掉。

教师：为什么你觉得是水呢?水有这么多特点，它还有一些什么秘密呢?你知道吗?今天让我们来做两个有趣的实验，揭开它的秘密吧!

二、交代实验的步骤及要求。

1、教师：小朋友看这是什么?老师先将玻璃杯里盛满水，然后将这些硬币一个个轻轻地放进玻璃杯中。放一个后引导仔细观察一下，玻璃杯中的水有没有溢出来。

2、教师：你在刚才的实验中看出了什么?引导幼儿学会用完整的话来表达。

教师小结：刚才我们在玻璃杯中盛满了水，然后放入硬币，发现水没有溢出来。

三、幼儿看老师实验，引导幼儿互相交流。

玻璃杯中装满水了吗?玻璃杯中的水有没有溢出来?仔细观察杯口，杯口的水是什么样的?为什么玻璃杯中装满了水又放了许多硬币，水才高出杯口，但却没有溢出来呢?引导幼儿回答，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。

教师小结：老师装满水的杯子的杯口上是平的，并没有高出杯口，放入硬币后，杯子里的水高出了杯口，水确没有溢出来。

四、交代实验二的步骤及要求。

1、教师出示回形针：

教师：这是什么?回形针放在水里会怎么样?

1、教师进行试验将回形针放在水里，引导幼儿观察并提问：

教师：回形针怎样了?怎样可以让回形针不掉下去呢?

教师小结：从刚才的实验中看出，回形针放在水里，水掉下去了。

3、教师再进行试验，看老师先将回形针放在纸上，然后将它们一起放进水盆里，看看会有什么现象发生?引导幼儿回答。

4、幼儿互相交流：你观察到什么想象了?

教师：纸怎样了?回形针呢?为什么纸沉下去了，而回形针却浮在水面上了呢?

教师小结：放了纸在水里，水有表面张力，所以回形针就不会掉下去，表面张力支撑着它浮在水面上。

5、引导幼儿观察幼儿用书，了解水的这两个秘密在生活中的现象。

发放幼儿用书，引导幼儿观看书，了解水的表面张力。

五、最后总结。

中班社会活动设计：秘密行动 篇3

【活动目标】

1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。

2、感知镜子的多样性，发现镜子的特点。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、主动参与实验探索。

【活动准备】

小镜子、不锈钢勺子、反面带有双面胶的小动物图片数份，最少人手一份。

【活动过程】

一、导入：

师：桌子上有一些东西，我们一起来玩一玩吧，看看你们能发现什么？

二、幼儿玩镜子。

1、提问：①你是怎样玩的镜子？②发现了什么？

小结：镜子可以照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。

2、谁还有不同地发现：

①阳光下，你发现了什么？

②墙上为什么会有光点？（镜子将阳光反射到墙上就产生了光点。）

③墙上的光点会动吗？

④你是怎样让它动的？（光点随镜子的晃动而晃动。）

小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光点，还能让光点移动到想让它到的地方。

3、观察“勺子里的哈哈镜”。

（1）师：生活中还有哪些东西像镜子一样，能照出影子来？

（2）玩“勺子里的哈哈镜”的游戏。提问，帮助幼儿有条理地探究。

①你在勺子的什么地方看到了自己？是什么样子？（原来勺子是个哈哈镜）。

②勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一样吗？有什么不同？

③从勺子里的哈哈镜看到的自己与镜子里的一样吗？为什么？

小结：勺子的凹面与凸面对光反射的不同，幼儿进一步探究其中的奥妙。

三、游戏：

1、我们把小动物贴在镜子上？

2、怎样让你的大灰狼（小兔子）跑的快点儿？

3、请幼儿尝试。

小结：“动物追逐战”太好玩了，你的小动物跑的快吗？

四、我是小小摄影师。

1、带领幼儿到室外，借助勺子“摄影”。

2、请幼儿说说在勺子里的哈哈镜里看见了什么？它跟原来的物体相比，有什么变化？

3、引导幼儿思考：用不同的勺子“拍摄”的同种物体，结果是否一样？为什么？

4、引导幼儿初步感受勺子大小、新旧与影像之间的关系，给幼儿留下继续探究的空间。幼儿在玩“哈哈镜”中结束活动。

【活动延伸】

把不锈钢碗、勺子、镜子、杯子、三菱镜等“镜子”投放在科学区中，供幼儿继续探究其中的秘密。

教学反思

本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。

幼儿园中班社会《环保行动》教案 篇4

一、设计意图。

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的.环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。

二、活动目的。

1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。

2、人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。

3、逐步养成爱护环境的行为模式。

三、活动重点：

做“自动浇花”实验。

四、活动难点：

逐步养成爱护环境的行为模式。

五、活动准备：

1、装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等

2、场地布置。

六、活动过程：

1、导入：

103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。

2、幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。

3、提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。

4、环保行动。（环保行动意义和本次行动做法）

（1）出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地。

（2）环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理。

5、环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。

（1）网上资料：环境教育相关网站。

（2）初中物理关于“渗透”的原理

秘密行动作文 篇5

我说：“诸位，现已情况紧急，谁有对策。”其中一位表弟说：“我们可以采用‘调虎离山’之计，先让一些人把蜜蜂都引出来，在让其他人把蜂巢给转移。”我想都没想就同意了。

第二天，我们全副武装，前去讨伐蜜蜂，我们慢慢围了上来，我给两个表弟使个眼色，他俩立刻会意，便去引蜜蜂，我瞅准时机和大表弟冲了上去，可谁知蜜蜂转了回来，径直向我们冲了过来，我俩大惊失色，立刻掉头就跑，其他表弟见此形式也撤退了。

第一次攻击失败了，我们都被蛰了几个包(伤势不严重)，我一边摸着包，一边生气地说：“此仇不报非君子!”这次我们换了战术，整装旗鼓，再次对蜜蜂展开攻势，一场惊心动魄的人蜂大战拉开了序幕。我们把自己伪装起来，匍匐着爬向蜂巢，我们在蜂巢下面放上柴火，浇上汽油，我一声令下，远处的表弟发射火种，点燃了柴火，顿时烟雾缭绕，熏得蜜蜂四处逃窜，我们趁机提上蜂巢赶紧跑路，天有不测风云，蜂巢里面还有没逃出去的，趁我们放松时，它们飞了出来，下的我们赶紧撒腿就跑，边跑还边给蜜蜂连连道歉，我们跑不过它们，他们也听不懂人话，有一个表弟吓晕了过去，我们马不停蹄地拉上他跑回了家。

秘密行动作文 篇6

当我踏进菜场时，啊!真是人山人海啊，摩肩擦掌!我在人群中穿梭。只看那穿着白色大褂的大叔，露出了白白胖胖的大肚皮都快把衣服撑破了，他一手拿着刀，一手指着肉，在那里吆喝：“唉，早上才杀的新鲜猪肉哟!”卖猪肉的叔叔语音刚落，那穿着白袄，满脸波纹像菊花盛开的老太太，便喊了起来：“哟，快来买我的水灵灵又白又嫩的白菜哟。”叫卖声一个比一个大，声音比此起伏，就像一曲交响曲。咦，前面有一堆人争抢什么，我凑过去一瞧，原来是卖豆角的，这而的豆角一定很很新鲜。

看，那为妈妈带着她的孩子!在那卖鱼，她左挑右选，拿起这条，放下那条，又拿起这条。你再看那年轻的小伙子，一看就是新手，给了别人钱，拿起菜就走了!那两夫妻人呢!老婆提了两个袋子，后面紧跟其后的上老公，手里提着几十个袋子。看，他们家一定又来客人了。

再看，那摊子上的菜可真多呀!有白菜、茄子……，让我眼花缭乱。

我们围着菜场转了一圈，用眼睛扫视着，找我要寻找的西红柿。

我们来到一个老奶奶的身旁，她的西红柿又大又红，就像一个个红灯笼，我们像小麻雀一样的围上去叽叽喳喳地说个不停，我指着西红柿问奶奶：“这西红柿多少钱一斤呀?”“一块钱一斤”老奶奶说。这个西红柿新鲜不新鲜呀?王子恒说道;“便宜一点嘛，好吗?”看你们年纪这么小，又这么能干，就卖你们八角钱吧!我们几个小脑袋再一次围在一起，我们精挑细选，拿了这个放下那一个。终于选了几个有大又红的西红柿，放进了我们的袋子。

中班教案《秘密》 篇7

①善于观察，发现自己长高的秘密。

②乐于思考，探索自己长高的秘密。

③学会科学合理膳食，合理作息，帮助长高。

【活动重点】发现长高的秘密，知道长高的有利条件。

【活动难点】拥有健康观，养成不挑食，爱锻炼，早睡早起的好习惯。

【活动准备】故事《长高的秘密》，成长变化图片

【活动过程】

一、故事导入，引发探索

师：明明有一天发现自己的裤子不能穿了，很惊讶，小朋友们知道发生什么事了吗?

幼：明明长高了，裤子短了，所以就穿不了了!

二、说一说(我们自己长高的表现)

师：小朋友们有没有发现自己长高了呢?你怎么发现的?

幼：我的裤子，衣服变短了，我的个子高了啦，我比谁谁谁更高啦……

三、比一比(谁长的高?)

①看图片，比高矮

②小朋友们来比一比高矮

通过比较发现每个人的高度不同，激发幼儿探索欲望，“为什么他会比我高呢?”

四、猜一猜(高矮不同的原因)

一日生活中，孩子们朝夕相伴，在教师的引导下，孩子们不难说出每个孩子生活习惯的不同，如，某个不高的孩子会挑食，不睡午觉，不爱运动等

教师总结：良好的生活习惯，作息习惯有助于我们长高，我们小朋友以后要尽量不挑食身体棒!多运动变强壮，养成早睡早起的好习惯，这些都会帮助我们长高呢!

五、为成长制定计划

中班科学教案：雨的秘密 篇8

幼儿园中班科学教案：雨的秘密

活动目标

1、引导幼儿关注自然现象，培养好奇心和探索欲。

2、积极参与谈话交流，能语句完整的表述意见。

3、理解雨的形成过程，知道安全的避雨方式。

活动准备

1、音乐：小雨小雨别下了

2、避雨的图片。

3、动画折纸：彩色的雨滴 活动过程

一、声音引入主题

1.教师：小朋友，你们听，这是什么声音？（下雨）是下的大雨还是小雨？

分别播放大雨、小雨的声音。2.欣赏歌曲《小雨小雨别下了》

二、了解雨的形成好作用

1、演示课件，雨水怎样形成的。

（1）你知道雨水是怎样形成的吗？（集体讨论）

小结：空气中含有水蒸气，水蒸气不断受热升到空中，聚集在云朵里，水蒸气越积越多，水滴就会降下来，也就是下雨了。

2、谈话：雨水的作用。

（1）雨水对动物有什么好处？（2）雨水对植物有什么好处？

（3）雨水对人类有什么好处？（集体讨论）小结：雨水可以使种子发芽、促进植物生长。雨水可以汇成小河和湖泊使动物们喝上水。雨水可以净化空气，给人们带来舒适的环境，地球上所有有生命的物种都离不开它。

3、学习安全的避雨方法。（1）下雨后，应该怎样采取正确的方法避雨呢？（幼儿互说）

（2）小结：在春夏秋三个季节下雨的时候会电闪雷鸣，人们不能站在大树下避雨，因为树被雨水淋湿后会传电，会引来普宁新闻揭西新闻chaoshannews.com 雷电，很危险。

下雨的时候不能站在户外打手机，因为这样会引雷电击身，很危险。最好的方法在商场内避雨。

三、折纸：彩色的雨滴

中班科学雨的秘密教案 篇9

1.引导幼儿关注自然现象，培养好奇心和探索欲。

2.积极参与谈话交流，能语句完整的表述意见。

3.理解雨的形成过程，知道安全的避雨方式。

活动准备

1.图片—雨怎么形成

2.声音—下雨(淅沥沥，哗啦啦)

声音

活动过程

一、导入

1.播放下雨的声音

教师：小朋友，仔细听听，这是什么声音?(下雨了)

2.分别播放大雨和小雨的声音

下大雨时是什么声音?(哗啦啦)

下小雨时是什么声音?(淅沥沥)

二、展开

1.雨是怎样形成的。

(1)观察图片：雨是怎样形成的

对比观察两幅图片，感知空气中的水蒸气形成雨。

(2)看了图片以后，你知道雨水是怎样形成的吗?

(幼儿自由讨论)

小结：空气中含有水蒸气，水蒸气不断受热升到空中，聚集在云朵里，水蒸气越积越多，

水蒸气在高空受冷凝结成小水点，小水点相互碰撞、并合，变得越来越大，

大到空气托不住的时候便会降落下来，也就是下雨了。

2.雨水的作用。

提问：(幼儿讨论)

(1) 雨水对动物有什么好处?

(2) 雨水对植物有什么好处?

(3) 雨水对人类有什么好处?

小结：雨水可以使种子发芽、促进植物生长。

雨水可以汇成小河和湖泊使动物们喝上水。

雨水可以净化空气，给人们带来舒适的环境，地球上所有有生命的物种都离不开它。

3.安全的避雨方法。

(1)下雨的时候，你是怎样做的呢?

(让幼儿说一说自己是怎样避雨的。)

(2)小结：下雨的时候有时会电闪雷鸣，人们不能站在大树下避雨，

因为树被雨水淋湿后会传电，会引来雷电，很危险。

下雨的时候不能站在户外打手机，

因为这样会引雷电击身，很危险。最好的方法在商场内避雨。

三、结束