学校各处室安全责任

学校各处室安全责任（推荐6篇）

学校各处室安全责任篇1

为加强校园安全管理，使广大师生员工牢固树立“安全第一、预防为主”思想，提高学校安全管理能力和水平，切实建立有效的安全管理机制，确保广大师生员工生命、财产安全。促进我校教育事业的健康发展，按照教育局安全工作具体要求，结合我校教育、教学工作实际，特制定学校安全管理“一岗双责”责任书。

一、安全原则

坚持学校校长负责制，一岗双责，责任到人，预防为主，“人防”、“物防”、“技防”三防并举，宣传、教育、高压多措并用的原则。

二、主要任务

建立健全各类安全制度，宣传、贯彻国家有关安全的法律法规的方针政策，经常对师生员工实施安全防范教育，不断增强安全防范意识，及时排除一切安全隐患，杜绝各类责任事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。

三、责任目标

建立健全校园安全工作管理领导机制，改善学校周边环境和治安秩序，排除校内外一切不安全因素，进一步健全校内安全防范机制。做到校园及周边地区无针对学生的重特大刑事案件；无集体中毒、校舍倒塌、火灾等重大治安灾害事故；校园周边200米内无违规或违法设置的娱乐场所；校内或周边无违章建筑、不法饮食摊点和其他违法商业摊点、无证照流动摊贩；经常性地进行交通安全教育，杜绝发生重大交通事故；校内各种安全消防设施齐全有效，教学、生活和其他学生集中活动场所秩序良好，学校育人环境进一步优化。全学年无校内伤亡事故和重大责任事故发生。

四、各处室职责

1.各管理人员必须认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，切实提高安全意识，认真贯彻和执行国家有关法律和上级部门的会议指示精神，严格遵守落实学校安全管理制度。把校园安全工作做为学校头等大事抓紧、抓实、抓好、抓出成效。

2.把安全工作纳入各项管理工作的全过程，宣传做到“五同时”，即同时计划，同时部置，同时检查，同时总结，同时评比。

3.各处室管理人员必须无条件服从安全协调意见，服从学校安全工作大局，确保安全工作机制的快速反应，处理要及时，极力提高安全工作的效率。

4.学校管理人员值班期间全面负责学校的安全管理工作，负责学校在校生的管理，及时处理学校的突发事件。以敏锐眼光发现安全隐患，能所处理及时处理，不能处理及时上报校长，积极参与学校组织的安全检查，自觉接受隐患整改。

5.积极组织有关人员参与学校安全事故的抢险，调查处理工作，协调和化解矛盾，提出处理与整改意见。

6.值周领导必须督促值周教师结合当前实际检查安全工作，发现安全工作可能出现的新情况，落实安全措施，处理偶发事件，对当周安全工作负全部责任。

7.负责分管安全工作的人员必须加大安全工作检查的力度，尽力堵住一切环节的安全漏洞，真正做到防微杜渐，真正把 “安全第一，预防为主”做到具体，做到细节。

8.严格落实事故及时报告制度，举办校内外大型活动前请示汇报制度。如发现学生没到校或擅自离开校园等情况必须及时向其监护人、学校领导报告，各项赛事活动需报请校长与相关责任人签定专项安全责任书，以确保学生生命安全。

9.各处室负责人无论在上班时间还是下班时间，无论在校园还是在校外都要切实关心学生的人身安全，一旦学生遇到麻烦、危险或预测到可能发生危险时，应及时给予帮助，也可以和有关人员取得联系，以便得到妥善处理。

10.各负责人要按照“谁主管，谁负责”的工作原则，进一步明确和落实安全稳定工作“一岗双责”职责，对分管范围内的安全稳定工作切实担负起自己的安全责任，为学生的生命安全和健康成长创造安全、和谐的育人环境，确保学校财产安全。

11.凡因工作失职、渎职或擅离职守造成不安全事故（包括人身伤害、死亡或财产被盗）的，学校将对责任人工作考核“一票否决”机制，并视其具体情况给予严肃批评教育和处理。凡侵犯学生的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，将依法追究经济和刑事责任。

12.具体做好分管工作及安全工作，创新管理方法，总结管理经验，对学校安全及其他工作提出可行性建议。

五、考核内容

1.建立健全学校安全管理机构、人员、设施、措施到位。完善学校安全管理制度，建立完善学校“一日安全常规”及安全工作的检查、考核、报告制度，对学校教育教学工作各个环节有明确具体的安全要求，同时建立健全学校各类安全处置预案和安全档案。（责任处室：政教处）

2.坚持开展师生安全教育与演练。通过正确的人生观、世界观、价值观教育，安全意识教育，安全防范教育（交通、消防、社会治安、食品卫生、传染病预防，自然灾害、预防触电、预防溺水和食品中毒、校内外活动等）和安全技能训练，提高师生防范事故的能力和紧急状态下自救、互救能力。使师生达到相应的安全教育目标。（责任处室：政教处）

3.严格执行学校大型活动审批制度。学校组织的大型校外集体活动，必须上报主管部门审批。提前排查不安定因素，制定应急预案，进行相应的安全教育。严禁组织学生进行校外体育活动及参加扑救火灾和防汛、防洪活动。学校不得组织学生参加商业庆典、演出等活动。成立教职工应急突击队，开展模拟演练，增强对突发事件的应变处理能力。（责任处室：办公室、教务处、政教处、总务处）

4.切实加强校舍、设施的安全管理。要特别重视校舍的监控，定期进行勘验检查，发现校舍险情立即停止使用，并积极采取有效措施。新建校舍及教学设施未经质检部门验收不得使用。杜绝学校建设工程中和建筑物发生坠落坍塌、倾倒等造成工程建设安全事故。（责任处室：办公室、总务处）

5.重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定配合消防部门定期对学校设施进行排查。学校实验室、仪器室、图书室、综合电化教室等重点区域和教室、功能室等人员密集场所，按照消防规定配置消防设施，确保安全通道的畅通。杜绝因学校管理不善引发的火灾事故。（责任处室：总务处、教务处、政教处）

6.加强校园及周边治安秩序管理。安排专人管理校园及周边治安、安全管理工作，门卫实行审查、登记制度，杜绝外来人员非法侵入校园。要加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀学生。（责任处室：总务处、教务处）

7.加强教学环节的安全管理，加强室内课堂与室外课（体育课）管理。学校实验室要健全安全操作规程，对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入实验室和仪器室。杜绝学校危险物品在教学、使用、储存运输过程中因管理不善等原因使有毒物质泄露、扩散造成的危险物品安全事故。（责任处室：教务处、总务处）

8.加强师德建设，密切关注教职工思想动向和健康（包括心理健康）状况，提高教职工的职业道德，增强教书育人、服务教育、管理育人的自觉性，严禁体罚或变相体罚学生，全年没有体罚或变相体罚学生的事故发生，要关心师生身心健康，定期对师生开展体检和心理咨询活动。加强体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求。（责任处室：办公室、政教处）

9.加强交通安全教育。要积极与交通管理部门联系，设置明显的警示标志，划出人行横道线。加强接送学生车辆管理，严禁车辆超载，接送学生、车辆必须符合公安、交通部门的有关规定，严禁“三无”、酒后驾驶车辆。杜绝校园内或学校组织的集体活动中发生的交通事故。（责任处室：政教处、总务处）

10.加强饮食卫生的安全管理。严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》和《餐饮业食品卫生管理办法》，严防食物中毒及传染病的发生。（责任处室：政教处、总务处）

11.加强校舍安全管理。学校要制定严格的校舍安全管理措施，学校符合消防的安全要求，并采取防盗措施。严禁在教室、办公室、功能室内私接各种电器，严禁学生将易燃物品和刀具等危险物品带入学校。（责任处室：总务处、政教处）

12.杜绝其他各类安全事故的发生。学校要密切关注气象信息，全面防范各类不安全因素，按规定安装防雷装置，并做好预防雷雨、暴雨、洪涝、地震等气象地质、自然灾害的防御工作。制定安全预案，避免学生受到压力容器，溺水、触电、雷击、踩踏等各类事故侵害。（责任处室：各处室）

13.年内无伤亡事故和重大安全责任事故发生。若发生安全事故要立即上报，并采取有效措施控制事态的发展，查明事故原因和责任人，不得谎报、瞒报。（责任处室：各处室）

本责任书自签字之日起生效。

学校校长（签字）：

分管副校长（签字）

部门负责人（签字）：

永靖县第二中学

学校各处室安全责任篇2

学校安全形势:复杂而严峻

教育系统点多、面广、线长、人众, 学校安全关系千家万户。一直以来, 海南省教育厅都高度重视学校安全工作, 全省各级教育行政部门和学校对安全工作丝毫不敢松懈, 都抓得很紧。但是近年来, 交通、溺水等学生安全事故仍旧时有发生, 虽严防死守, 但仍防不胜防, 学校安全形势不容乐观。目前, 我省学校面临的安全问题主要有:

———校园反恐形势异常严峻。去年9月1日, 湖北省十堰市东方小学一男子持刀闯入校园砍杀师生, 造成3名学生和1名教师死亡, 5名学生受伤;9月26日, 广西灵山县古朴村4名小学生上学途中遭到一名男子砍杀身亡;今年3月12日, 昆明医科大学海源学院又发生一起校园砍人事件, 造成1名学生死亡, 5名学生受伤。这些校园暴力犯罪事件, 令人震惊。但也告诉我们, 校园并非净土, 恐怖暴力犯罪就在身边, 离学生并不遥远。

———溺水事件时有发生。海南地处热带, 四面环海, 内陆地区江湖河沟渠塘密布, 给学生玩水、戏水提供了便利的条件, 防溺水正成为学校安全工作的重中之重。省教育厅对防溺水高度重视, 每年都多次部署防溺水工作, 严防死守, 但溺水事件仍有发生。去年我省发生学生溺水事故占全年学生安全事故和事故死亡人数的45.7%和47.3%, 溺水成为学生安全的“头号杀手”。如何有效防溺水, 是学校安全工作中亟待解决的问题。

———学生道路交通安全事故突出。近年来, 学校布局调整, 高中不断向县城集中, 初中和小学向乡镇集中, 学生上学路程越来越远, 学生乘坐“病车”、“黑车”、超载车的现象日益突出。去年, 我省发生学生交通事故占全年学生安全事故和死亡人数比重分别达到29.8%和34.3%, 交通安全成为学生非正常死亡的“第二杀手”, 交通安全成为学校安全工作面临的大问题。

———农村留守儿童和进城务工随迁子女安全问题不容忽视。农村大量的留守儿童由于缺少亲情关怀和有效的管教, 缺乏安全观念, 没有自我保护意识, 容易做出违法犯法的事情, 也容易受到不法分子的侵害和利用。而大量的进城务工人员随迁子女, 由于父母忙于生计无暇管教, 或管教不严, 这部分学生的安全管理也是不小的难题。

———自杀现象时有发生。学生处于成长发育期, 情绪不稳定, 容易受到学业、师生同学关系、家庭、情感、就业等因素的影响而产生困扰, 甚至产生严重的心理问题, 有些学生因为问题得不到及时的疏解而做出极端行为, 造成不可挽回的后果。这也折射出学生的心理健康问题正成为学生安全面临的新问题, 亟需我们建立有效的心理干预与治疗机制。

———社会关注度高。学生的安全关系到千家万户, 一旦发生较大的学生安全事故, 往往就成为社会关注的热点、焦点。但有时我们不能正确、及时地回应社会关注, 引导舆论, 在学校安全工作特别是安全事故的处理上造成被动难堪。如何回应社会关切, 准确发声, 解读政策, 引导社会大众理解支持学校安全工作, 是学校安全工作亟需重视和加强的功课。

———教育系统自身存在着一些薄弱因素。从我们教育系统自身来看, 也存在着很大的安全隐患。主要有:一些学校管理者和教师安全意识淡薄, 存在重教学、轻安全, 重安排、轻检查, 重突击、轻日常的现象, 甚至存在侥幸心理, 学生安全教育抓不扎实, 流于形式;一些学校内部管理混乱, 工作职责不清, 安全工作领导小组形同虚设, 没有详细的安全工作方案和应急预案, 学校安全工作处于无序放任状态;一些学校安全设施陈旧, 保安配备人数不够, 而且保安没有经过专门的业务培训, 有的保安年龄偏大, 学校的安全器材缺乏, 一旦发生针对学生的暴力伤害事件, 后果不堪设想。

总而言之, 我省学校安全事故处在多发、高发期, 旧的问题还没有解决, 新的问题不断涌现, 情况复杂, 形势严峻, 容不得半点放松警惕。特别是一些倾向性、苗头性问题, 要引起高度关注, 提前准备, 落实防范措施。

学校安全保障:措施频出

对于学校安全工作, 省教育厅历来高度重视, 长抓不懈, 采取了一系列措施加强和改进学校安全工作, 有效缓解了学校安全工作隐患。

——签订安全责任书, 落实责任。省教育厅与各市县教育行政部门、省属学校签订了学校安全责任书, 健全了学校安全工作考核机制, 强化了对学校安全工作的刚性约束, 进而增强了学校的安全责任意识。

———建立制度, 规范操作。省教育厅修订了《海南省教育系统突发公共事件应急预案》, 明确了社会安全、事故灾难、公共卫生等6类突发事件处置工作组的职责;制定了《应急处置流程图》、《报告流程图》;出台了《海南省中小学幼儿园学生校外集体活动管理暂行办法》, 建立健全学校安全规章制度, 为学校安全工作的规范化建设打下坚实的基础。

———加大宣传教育力度, 提升安全防范技能。组织学生安全教育主题班会、“绿色核电魅力海南”———海南省首届核电科普校园行、中小学安全教育日、学校安全教育月、食品卫生安全周、网上安全知识竞赛等形式多样、内容丰富的安全教育活动;发放了交通安全宣传卡、《禁毒法律知识读本》、法律援助服务指南等宣传资料;组织学生观看《生命的红线》主题宣教片等;全省各级各类学校共开展安全疏散演练3000多次, 进一步提升了师生的安全事故防范能力。

———加强隐患排查, 防患于未然。省教育厅加强了游泳、道路交通、校车管理、食品卫生、消防、校舍管理、校外集体活动等方面存在的安全隐患的专项排查, 组织了打非治违专项行动, 集中开展了校园及周边治安环境综合整治, 会同有关部门出动人员29156人次、车辆8987台次, 组织清查整治行动213次, 查处校园周边治安乱点194处, 整治乱点114处;还在治安情况复杂的学校门口设立了专门警务室、治安岗1318个, 校园及周边安全隐患得到有效缓解。

———强化硬件建设, 提高保障能力。省教育厅印发了《关于配备中小学校幼儿园专职保安人员的通知》, 对中小学校、幼儿园专职保安的配备标准、配备方式、经费来源、素质要求和管理等内容做出了明确要求。

———加强联防, 群防群治。会同省委宣传部、省综治办、省公安厅、省水务厅、团省委、省妇联等部门, 建立了我省防范中小学生溺水事故联动工作机制, 同时要求各市县成立相应的专项工作小组, 发动有关部门、学校、家长和志愿者参与学校安全事故防范, 构建学校安全群防群治的格局。

学校安全对策:预防为主

安全工作无小事, 安全工作要未雨绸缪, 防患于未然。在实际工作中, 要坚持预防为主的工作方针, 将预防措施贯彻在日常工作的方方面面。

———教育和演练要常抓不懈。学校要充分利用安全教育月、消防日、禁毒日等时机和主题班会、宣传栏、校园网等途径, 开展形式灵活多样、针对性强的安全教育活动, 重点传授防溺水、道路交通、消防、食品卫生等方面的安全常识, 以及遇到危险或事故时应注意的事项和常规自救、他救方法, 让学生牢记公安、卫生、消防等部门的联系方法。尤其要加强毒品预防教育, 让学生充分认识毒品的危害, 了解禁毒政策及法律法规, 增强学生禁毒和拒绝毒品的法制意识。

———隐患排查不留死角。省教育厅要求各地各校要按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求, 开展地毯式、拉网式排查, 不留死角, 不留空当, 找出隐患, 堵塞漏洞, 实行谁检查、谁签字、谁负责, 切实排查学校的各种安全隐患, 对检查出的隐患和问题实行“零容忍”, 列出清单, 落实整改责任, 尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办, 整改不到位的坚决不放过。

———科学有效防范溺水事故。溺水是海南学生安全的“头号杀手”, 但玩水、戏水是儿童的天性, 只强调禁止和封堵, 可能还是堵不了、防不住。各地要加强对学校周边、学生上下学途中, 以及区域内河道、水库、池塘、水坑、水利沟渠等的安全隐患排查, 严格落实防溺水“六不”:要明确要求学生不擅自结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的场所游泳;不到不熟悉的水域游泳;遇到险情要紧急求援, 不盲目施救。确保学生溺水事故得到有效控制。

———加大食品安全和卫生监管。学生食品安全环节多、链条长, 从农田到餐桌, 监管难度大, 学校要严格执行索证索票、健康体检、食品留样、清洗消毒等规章制度, 严把食品安全各道关口, 确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。要推行学校领导干部陪餐、向社会和学生家长定期开放等制度, 定期邀请学生家长或社会各界人士参观、评议学校食堂, 不断提高学校食堂内部管理水平。另外, 学校要积极配合有关部门大力整治学校周边饮食摊点, 维护学生饮食安全环境。

———交通安全要抓细抓实。省教育厅要求各地各校要结合当地的实际和交通事故案例, 通过生动活泼、浅显易懂的方式增强宣传教育效果, 提高学生的自我保护能力, 特别要重点做好中小学生“安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路”的养成教育, 劝阻并教育学生拒乘“黑车”、“病车”和超载车, 切实提高学生的交通安全意识。各地各校要会同交通、公安交警等相关部门严厉打击“报废车、拼装车、无牌无证车”用于校车运输。凡学校组织学生集体外出活动, 必须严格按照《海南省中小学幼儿园学生校外集体活动管理暂行办法》的规定履行相关的手续, 其使用车辆必须检验合格、车况良好、证照齐全, 杜绝类似“4.10”道路交通安全责任事故的再次发生。

———消防安全要牢记, 严筑消防“防火墙”。特别是要对食堂、锅炉房、师生宿舍、电脑室、图书馆、实验室、用电设施、易燃易爆物品等, 进行重点火灾隐患排查整治;加强对学校消防设施设备使用的可靠性、安全性的日常检查, 对失效、过期、损坏的消防设施应及时更换、修理、补充。同时, 要强化学生宿舍管理, 杜绝学生在宿舍违规使用“热得快”、电热水壶、电饭锅等大功率电器现象;开展以防火安全为主要内容的消防宣传活动, 增强广大师生员工的消防安全意识, 营造人人讲安全、懂安全的氛围。

———要全力消除校舍安全隐患。在今年全省教育工作会议上, 省教育厅曹献坤厅长明确提出要在2015年年内全面消除D级危房。春节前, 省教育厅要求立即停止使用现有的D级危房并限期拆除, 无法立即拆除的要做好安全隔离工作。省教育厅将联合相关部门对各地D级危房拆除情况开展地毯式核查, 对经排查鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍, 要及时进行维修改造;经鉴定为新增D级危房的, 必须立即停止使用并限期拆除, 确保校舍安全万无一失。

———协调联动开展综合治理。省教育厅要求各地各学校要积极争取当地综治、公安、工信、司法、文化、工商、食药监、广电新闻出版等治安综合治理专项组成员单位的支持, 认真查找辖区内学校校园周边综治安全隐患, 坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害和入校滋事事件的发生, 为学校开展正常教育教学活动创造良好的外部环境。

学校各处室安全责任篇3

纳入课程管理，开发音像教材

在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。但由于教师资源不足，课时紧张，学生学习科目增多等原因，在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差异，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对中小学生的年龄特点，直观形象的教育方式更易于为广大中小学生接受。因此，广西柳州市三江县林溪乡中心校开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。

落实常规管理，建立长效机制

领导重视抓安全工作、措施有力在安全教育工作中，中心校认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的各班主任是安全工作的具体责任人的理念，各校成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。

具体做法：开展安全教育课，将每年3月份定为安全活动月；利用板报、墙刊、广播进行安全知识宣传；每个月进行一次安全检查，每月检查一次明火和电源线路；要求学生列队出操、上下楼梯和放学排队养成站好队靠右侧通行的习惯；护校队坚持每天在校门口接送师生；建立安全工作台帐；集体活动和课余活动均制订安全防范措施；制定饮食卫生管理制度，经常对食品进行检查；统一要求各班级每月都相继召开安全教育主题队会；坚持每学期进行师生安全演练工作，增强师生自我保护意识；加强值班工作，衔接到位。

扎实落实安全防范责任制一是强化工作领导，提高责任意识。成立安全工作领导小组，学校各科室、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订责任书，进一步深化责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。加强学生日常法制教育和安全教育，定期对学生进行法制教育和校规校纪教育。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

定期开展安全常识培训对安全教育人员要定期进行培训，除必需的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况、新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。

注重实践体验，熟练掌握生存技能

安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

体现协同教育，落实各部门职责

校园安全教育不只是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，学校积极与县消防队和公安、交警部门联系，并定期让他们到学校举办安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动切实提高了全校师生的安全意识。

总之，时代进步、社会发展的同时，学校安全、学生安全这样一个永久的课题，又在不断给我们提出新的问题，要求我们去求解。

学校各处室主要职责篇4

（一）办公室。

在校（园）长领导下，履行下列职责：综合协调全校政务与其他事务性工作，负责文件运转和管理，负责校长办公会、学校行政会和综合性会议等会议的组织、安排、记录并督办；学习掌握和研究党和国家的各项方针政策，搞好专题调研，协助学校领导统筹全局，把握工作方向；对上级重要工作部署以及领导批示的贯彻落实情况进行督促、检查、催办；了解和掌握本校各处室工作情况，收集汇总各种信息资料，为学校领导决策服务，协调全校各处室工作；组织起草本校各种公文和重要材料，审核修改各处室代拟的文稿，对需上报、下发的文稿进行合法性、规范性、必要性把关，对政府信息公开平台和学校网站需发布的文件资料、图片等进行审核；负责公文处理、档案管理、单位印鉴和校长名章管理使用、文件印制、效能管理、报刊及信件收发、车辆管理、会议管理、保密、信访、接待和节假日值班安排、校园文化建设、教育宣传等；协助学校领导组织有关人员抓好学校内部管理，办理全校教职工定编设岗、岗位聘任、劳动工资、职务（职称）晋升和考核奖惩、绩效考评等具体工作以及退休教职工管理与服务；办理学校领导和上级部门临时交办的其他事项。

（二）政教处（小学称“德育处”）。

在校长领导下，履行下列职责：负责学生日常教育管理和学校德育工作，根据学校工作要求和校长工作思路，制订学生思想政治教育工作计划并具体组织落实；协助校长审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定；负责指导年级组长做好年级管理；负责学生品德行为考核和奖惩，做好“优秀学生干部”、“三好学生”等先进个人与先进班集体的评选和推荐，指导班主任做好学生成长记录和综合素质测评；负责做好学生心理健康教育、安全教育、法制教育以及学生体育、卫生、艺术教育工作等；定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况；负责学生干部的培养教育，配合团委指导学生会工作；办理学校领导和上级部门临时交办的其他事项。

（三）教务处。

在校长领导下，履行下列职责：负责学校日常教学管理工作，负责制定学校的教学工作计划，编排课程表和调配课任教师工作；负责建立教学管理制度，组织各项考试、检测、监测工作；负责建立健全学生学籍档案，办理学生转学、休学、复学等手续；负责做好招生和编班、学生毕业、升学报考工作；负责做好各种教育教学报表的统计上报工作；负责组织公开教学活动；负责做好各种资料的订购、发放；负责教辅人员日常管理等；负责学校的教育科研管理工作，制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划；收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果；指导和检查教研组开展教研活动，预测教研方向，提出和组织落实教研课题；组织申报各类教育科研课题，指导各课题组开展课题研究；负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的征集、评选；组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各类竞赛；负责教师科研队伍的建设；办理学校领导和上级部门临时交办的其他事项。

（四）总务处。

在校（园）长领导下，履行下列职责：负责学校后勤管理工作。负责制订并实施学校总务工作计划；负责校产管理、规章制度制定、学校财务管理工作；负责编制学校经费预算、年终决算；负责学校食堂管理以及教学物资采购、供应、保管和维护；负责学校基建维修工作；负责做好校园环境的绿化、美化、净化等；办理学校领导和上级部门临时交办的其他事项。

（五）教育信息化管理处。

各处室工作职责(已规整) 篇5

一、负责学校的日常行政工作,协调各处室、级部、学科中心教研室围绕学校中心开展工作；

二、负责接待领导和来宾,负责来信和来访；

三、负责上报下达，承担上下级和学校各部门的信息联络工作；

四、负责管理学校的印信；

五、负责收发和传阅文件，管理人事和文书档案；

六、负责教职工的职评、晋级、评模等工作；

七、负责计划生育工作；

八、负责学校车辆的管理；

九、负责学校人事工作；

十、负责学校大型会议、大型庆典的组织和筹备；

十一、协助党办室做好相关工作；

十二、协助妇委会做好相关工作；

十三、校长交办的其他工作。

教务处工作职责

一、根据学校具体工作计划制定学校教学工作计划并组织实施；

二、根据学校总体工作计划负责学校教学活动的组织、安排和调度；

三、与校质量办公室一起做好全校教学工作的调研、指导、考核、评价；

四、负责全校教师的教学业务培训；

五、负责组织校内统一考试及考纲考纪的督察管理；

六、组织指导各年级、各学科教学资料的编写和校本材料的编写；

七、负责图书阅览、理化生实验和研究性学习等教辅人员的管理，指导各学科开展研究性学习，并抓好奥赛和选修课、活动课教学。负责图书室、实验室的安全、卫生工作；

八、负责学生学籍管理；

九、负责学校体育教学、体育训练、体育课外活动；

十、负责学校音美教学和音、体、美、特长生的培养；

十一、负责学科中心教研室考核评价，学期评优工作；负责体育场馆的安全、卫生工作；

十二、负责大专院校学生的见习和实习工作。

十三、教学事故的认定，平时教学工作的总的检查。

十四、负责与教学有关的工作。

政教处工作职责

一、根据学校的总体工作计划制定全校的德育工作计划，并组织实施；

二、贯彻《中学德育大纲》，抓好《中学生日常行为规范》的落实；

三、负责对各年级的学生操行和学生管理工作进行量化、考核、评价；

四、对全校各年级的班主任工作进行业务指导和综合评价；

五、组织开展全校性的大型教育活动，协同团委组织学生开展丰富多彩的课余文化教育活动；

六、组织指导学生开展社会实践活动；

七、负责学生奖惩的审核批；

八、负责全校的卫生和防疫工作；

九、负责学生宿舍的安全、卫生工作；

十、其他与学生教育管理有关的工作。

教科室工作职责

一、根据学校总体工作计划制定全校教科研工作计划并组织实施；

二、组织开展学习型学校建设工作，负责教师的专业培训和在职进修，负责青年教师教育科研的考核，指导全校教师的教育科学理论学习；

三、承担并组织国家、省、市级教育科研课题的申报与研究，确定并组织校级教科研课题的研究，负责对研究过程的指导和管理；

四、负责组织教师教育教学论文的撰写、评优和推荐发表；

五、负责教育科研成果的评选；

六、负责学校课堂教学改革的科研、探索和推广，组织课改公开课、优质课、展示课、过关课等活动，组织开展教学论坛活动；

七、负责日常教学研究的安排，负责组织、协调教科室工作人员、学科中心教研室主任开展各项教育教学研究工作；

八、组织召开各学科教科研工作会，对学科教育科研工作进行评估和指导；

九、其他与教科研有关的工作。

课改处工作职责

课改处对学校总的课程改革宏观策划、全面统筹和调控负责，扎扎实实推进观念的转变、制度的重建和课程的建设等工作，具体职责如下：

一、立足学校实际，逐步构建富有我校特色的校本课程体系；

二、做好校本选修走班制试点工作，开好活动课程，并不断整合各种课程资源办好学生讲堂等；

三、配合各年级部认真落实国家课程方案，开全所规定的全部课程，尤其是综合实践、通用技术等，培养一批优秀的综合实践教师，切实抓好研究性学习，组织开展丰富多彩的社会实践和社区服务活动；

四、配合教教处、年级部做好学生评价，突出过程评价，创新学生成长记录档案袋的管理，完善任课教师对学生的日常评价，实施学生综合素质评定、考核机制；

五、大力转变教师观念。做好各种课改培训，逐步实现每一名教师都能拥有正确的教师观、学生观、课程观和教材观，提高教师的课程研究和开发能力；

六、做好学分评定工作试点工作。根据开课情况和学生上课的记录以及学生成绩按规定及时给学生评定学分；

七、做好课改总结和宣传工作；

八、其他涉及到课程改革方面的工作及其他教学活动方面的工作。

信息中心工作职责

一、负责现代教育技术和研究性学习等教辅人员的管理；

二、负责学校各种教学设备和教学设施的管理；

三、负责信息技术教学、通用技术教学、信息技术奥赛相关工作；

四、负责学校重大活动的摄影与录像工作，并负责底片、录像带的保存；

五、负责多功能演播大厅、闭路电视的播放与维护；

六、负责网络管理与维护；

七、；

八、负责校内文印资料室的管理；

九、其它与现代教育技术有关的工作。

年级部工作职责

一、根据学校总体工作计划制定年级工作计划并组织实施;

二、负责年级科任教师的聘任和教师队伍的建设管理, 抓好年级师德师风建设;

三、负责所在年级全体学生的教育与管理;

四、坚持对教育教学常规检查, 负责年级教学工作和教育科研工作;

五、定期召开年级班主任会议、备课组长会议、全体教师大会、全体学生大会,对年级各项工作进行部署、安排、调研、指导,量化检査,督促落实;

六、定期开展有引领性的学生活动,为班级发展以及年级的发展注入活力；

七、定期开展有全体教师活动以及师生活动, 让教师体会到教育的幸福、学校的幸福；

八、定期召开家长座谈会,研讨对学生的教育与管理;

九、定期召开家长培训会,指导家长如何配合学校工作,家校齐抓共管,为学生的全面成长保驾护航；

十、定期开展班级教研活动,使各科任教师形成合力,为全体学生服务；

十一、组织指导年级学生会的工作;

十二、负责年级内任课数师的工作考核、评优选模和奖金分配;

十三、坚持落实每月的“榜样教师”推选以及学生的“每周之星”、“奉献标兵”和“优秀宿舍”的评选活动。努力达到科学管理，充分调动团体教师的工作积极性和全体学生的学习积极性；

十四、营造氛围，注重舆论宣传，围绕学校下达的年级教育教学目标，创造性开展工作；

十五、负责年级学生人身安全和所在教学楼的安全；

十六、负责年级卫生、考试及其他工作。

学科中心教研室工作职责

学科中心教研室主任是本学科的带头人, 是本学科教学、教研的领导者和组织者要对本学科教学质量和学科发展全面负责。其具体职责如下:

一、组织本学科教师认真学习并贯彻落实党和国家的教育方针、政策,积极实施素质教育；

二、密切配合教务处、教科室并相对独立地开展工作,适时对学校教学工作提出可行性建议。制订好本学科工作计划, 并对本学科各备课组的教学计划进行审查把关；

三、统一学科教学思想,参与本学科教师任课的安排,抓好三个年级的学科教学,调控好教学的进度、难度和梯度；

四、组织检査本学科教学常规的落实情况;开展好本学科听评课、集体备课等活动;参与、监督、审核考试命题,并督促试卷的评阅分析和讲评;全面掌握本学科教师的教学情況, 及时发现问題和亮点,及时做好总结反馈和指导；

五、狠抓本学科教师队伍建没,重点抓好青年教师的培养, 充分挖掘中老年教师的潜能，打造一支师徳高尚、业务精良、团结奉献、成绩优异的学科队伍；

六、负责组织渉及本学科的各级賽事活动,确保成功参赛；

七、建设完善学科资源库,确保每年进行一定量的更新,确保各项資源在学科内共享;组织好对外发行图书的编写工作；

八、带领本学科教师积极进行教育教学改革，认真做好课题研究，及时总结教学经验，彰显学科特色，不断推出学科建设成果；

九、积极组织本学科教师开展科技创新活动，大力培养特长生，认真组织积极开展好学科竞赛活动；

十、负责组织好本学科各种会议；做好本学科的对外宣传，办好宣传报栏，完成学校安排的涉及学科方面的其他工作。

财务室工作职责

一、建立和完善财务管理机构、管理制度,建立科学、系统、符合学校实际情况的财务管理体系,根据学校的工作计划制定财务处工作计划；

二、贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度,坚持勤俭办学的方针,开展结财、理财、聚财,依法多渠道筹集资金；

三、负责学校会计核算和财务日常收支业务,如实反映学校财务收支状,提高会计核算质量；

四、按照各级主管部门要求,及时、准确编制各种会计报表,准确真实地提供,得种财务信息,根据学校发展需要,对学校财务状况进行财务分析,当好领导的参谋和助手；

五、负责编制财务预算与决算；负责管理学校各项收费工作,制定收费管理规定,办理收费项目审批办证手续,监督收费执行情况；负责学校税款的计算、申报、缴纳等工作；

八、负责养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、住房公积金的缴纳、管理和使用工作；

九、认真执行工资政策及时办理工资的调整、审批工作；

十、加强与财政、物价、税务、审计、银行等国家职能部门的沟通和更关系，并与之建立良好关系,及时掌握各种相关信息,争取更多的资源和支持；

十一、做好全处财务人员的思想政治工作和业务考核工作, 加强职业道德教育,充分调动动全处人员的工作积极性,定期对会计人员送行业务培训,不断提高全处的业务素质和综合素质；

十二、完成学校领导交办的各处室需协办的各项工作；

十三、做好本处室的各项安全工作。

总务处工作职责

一、根据学校工作计划,制定总务处工作计划；

二、负责学校教育教学的后勤供应和保障服务；

三、负责校舍的维修和管理；

四、依据国家食品卫生法律法规,制定和落实食品安全制度、食堂卫生安全各项措施，确保师生的饮食安全；

五、定期组织召开师生生活座谈会,了解和征求师生对伙食的意见和要求,不断改进食堂工作；

六、按照学校要求把好物品供应部部所售商品的采购关、质量关、卫生关、出售关、价格关；

七、负责主副食品的监督和管理；

八、为广大教职工的生活和工作提供保障服务；

九、负责固定资产账目及管理工作；

十、负责教职工临时性住房的调整与安排；

十一、负责校园的绿化、美化工作，组织师生劳动；

十二、负责学校水、电、暖、通讯设备的管理和维修；

十三、负责特困生助学工作；

十四、承办领导交给的其他工作。

国际处工作职责

国际处是学校负责外事工作的专门机构,其主要任务是引进海外先进办学理念和优秀的教育资源,探索国际合作与交流的新途径,加快创建国际化学校的步伐,具体职责如下:

一、遵守和贯彻执行国家颁布的涉外政策和法规,认真宣传并实施省、市外事办、外专局及国家安全部门制定的法令和制度；

二、负责国际合作与交流的有关工作,统筹管理师生出国(境)访问、留学、参加学术会议、合作研究等项目的审查、申报手续和管理工作, 负责国(境)外师生来我校友好交流和留学工作；

三、认真做好外籍教师的聘任工作、口语课校本教材编写、教育教学及日常生活管理工作;完善“外籍教师管理制度”、“外事工作纪律”、“外籍教师考核评估制度”；

四、负责协调指导对外汉语教学工作；

五、规划和协调对外宣传有关工作；

六、负责协调签署与国外友好学校交流协议书的相关事宜，制定师生交流计划及各项具体的工作；

七、加强对外事人员的培训和外事知识的教育，负责学校外事工作资料的收集、整理及归档工作；

八、每年暑期夏令营办出特色，办出声誉，认认真真完成领导交办的工作；

九、扩大国际合作交流规模，提升国际合作办学层次，开创国际处工作新局面。

团委会工作职责

在校党组织和上级团委的领导下，按照团的章程开展工作，负责团的组织建设和思想建设的基层组织，其主要职责是：

一、据校党组织和上级团组织的工作要求，制定共青团工作规划，定期召开团委（扩大）会议，传达上级知识，布置团的工作，做出团的决议等；

二、组织开展对全校团员的思想教育, 带领和引导团员青年认真学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论。加强形式教育工作，掌握和研究团员青年的基本情况和思想动态, 定期向党委系统汇报工作；

三、抓好团的自身建设。建立健全团的各项规章制度，按照《团章》定期进行团的各级组织的换届工作,指导基层团组织开展团的活动，积极开展先争优活动,办好业余团校, 做好团员的按期纳离和组织关系接转手续，整理保管团的工作档案, 定期开展团员教育民主评议活动,负责对违纪团员的教育和处分；

四、积极营建健康向上的校园文化, 组织开展丰富多彩社会实践和校园文化活动, 做好学生各类团体的组织工作, 积极创造条件，满足青年学生的成才要求；

五、认真做好推优工作,办好学生业余党校；

六、做好团的宣传工作。认真办好广播站、宣传栏、黑板报、校报刊物等；

七、负责指导和帮助校团委会开展各项工作，负表学生团干部的教育和培养；

八、做好团的对外接待和联络工作, 加强同校外的交流和联系，组织指导学校学生会工作，负责升旗仪式；

十一、负责团费的收缴、管理和使用，以及活动经费的使用和审核等工作，不断增加团的活动自筹经费的来源；

十二、完成上级交办的其他工作。

工会工作职责

一、协助学校做好教职工的政治思想工作，开展多种形式的自我教育活动，调动广大教职工的工作积极性，推进学校各项工作的开展；

二、依法维护教职工的合法权益，增强广大教职工的主人翁责任感；

三、开展教职工互助互帮活动，搞好国家政策范围内教职工生活困难补助的发放；

四、组织教职工开展有益身心健康的文艺体育活动；

五、负责离退休，伤病教师的慰问工作；

六、收好，管好，用好工会会费；

七、加强工会的建设，及时吸收新会员，对工会会员进行基本知识的教育；

八、完成学校交办的其他工作。

督查室工作职责

一、围绕学校的中心工作，充分发挥督查室的检查、督促、帮助、指导的职能；

二、监督教职工贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度情况；

三、评价教师教学情况。根据听课情况给授课教师提出改进建议；

四、对教师进行教育指导，帮助教师提高业务水平，对学校的教学工作提出意见和建议；

五、有计划的深入教学第一线，了解教学工作实施情况，提出改进工作的意见和建议；监督和检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务的情况，重点是教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、试卷讲评等各个教学环节履行职责情况；

六、监督和检查各年级实施教学和教学管理工作情况。主要是常规工作计划落实，师生的日常管理，学风、班风建设,班主任培养与建设,学生的行为养成教育,安全教育以及宿舍管理等。监督和检查各职能部门对学校重点工作和专项工作的计划落实情况；

七、监督和检查学校各职能部门服务教学工作的情况；

八、反映各职能部门、各年级和广大师生对教学管理及教学有关工作的意见和要求，对教学工作中出现的问题进行调查研究，并向学校提出意见和建议；

九、按时完成各项督察任务，并按有关规定撰写督察工作会汇报。

心语室、基建科、安全办、质量办

心语工作室职责

一、负责学校心里健康教育工作，对师生开展心理健康教育和心理健康的咨询指导；

二、负责心语工作室设备管理，环境管理，保持心语工作室安静、整洁、舒适；

三、建立完善心理咨询预约制度，负责积累典型的个案资料，建立完整的辅导记录，做好学生心理档案、咨询内容保密工作；

四、建立值班服务制度，保证对全校学生开放时间；

五、关注全体师生的心理健康，做好师生心理健康知识的普及工作，并以适当的形式为全体师生提供咨询服务；

六、其它涉及心理健康教育方面的工作。

学校安全办公室工作职责

一、领导全校师生认真贯彻执行各项治安、防火、交通、卫生防疫等法规规定，落实各项安全管理责任制，将安全管理工作纳入行政管理范围。做到有计划、有检查、有督导、有总结；

二、组织有关部门制定和完善全校性的各项安全管理制度，并责成有关部门监督执行；

三、主持召开校园安全工作会议，传达贯彻上级文件、会议精神，督促检查各部门贯彻落实；

四、经常对师生进行法制、安全、卫生防疫、自我防范教育。结合教务处、心语室上好学生安全课；

五、深入调查了解学校安全形势，及时解决防范涉及学校安全的重大隐患和问题；

六、组织安全检查，对公安机关及上级机关指出的安全隐患和整改意见，在规定期限内解决。并将结果上报；

七、组织领导各项安全责任制的考评工作；

八、负责学校的综合治理和安全保卫工作；

九、负责其它涉及学校安全的工作。

基建办工作职责

一、负责学校长期和基本建设投资计划的编制、报批；

二、组织学校总平面规划的设计、调整及报批；

三、组织编制学校基建工程设计任务书；

四、负责学校基建工程的设计、勘察、施工招标及监理招标工作；

五、负责学校基建工程的开工审计、报批工作；

六、管理、控制、检查学校基建工程的质量、进度及投资；

七、在征得使用部门确认后，与审计部门共同负责基本建设工程中设备、仪器等物资的选购或确认；

八、组织校园管线、道路、环境工程的设计和建设工作；

九、组织建设工程的验收、工程决算工作；

十、配合审计部门进行工程决算审计工作；

十一、组织向使用部门移交竣工工程、移交有关工程技术资料；

十二、办理固定资产入库手续，负责办理竣工工程产权证，办理校园土地土地证。负责管理竣工工程保修期内的维修工作；

十三、其它与基建有关的工作。

质量监控与评估办公室工作职责

一、负责教育教学质量监控与评估体系的建设及相应规章制度的建立、实施；

二、教育教学工作目标管理指标体系考核办法的制定及考核评比工作；

三、负责教育教学考核的组织、实施；

四、适时指导督查室对教育教学工作进行督导评估；

学校各处室安全责任篇6

一、校长室

1、校长承诺书、收费公示、收费责任书、学校“减负”工作的相关要求、措施等。

2、校长培训证书。

3、校长听评课记录，政治、业务学习笔记。

4、学校领导班子基本情况统计表。(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

二、党支部、团支部、工会

1、宣传标语、板报等资料。

2、相关活动资料。

3、工会组织及工会计划、总结、各项活动资料。

4、民主管理的各项措施及效果资料。

5、党组机构、组织发展、党员培训和支部活动等资料。

6、学校体卫艺工作计划、总结；艺术节、科技节、春秋两季运动会活动资料。

7、帮扶资料。（残疾生、学困生转化提高资料）。

8、音乐、美术检测方案、成绩；学生文艺活动资料照片及获奖情况。

9、领导政治业务学习笔记。

三、办公室

1、上级来文、学校章程、制度汇编。

2、学校中长期发展规划，实施计划、总结及办学目标和任务。

3、各种会议记录。（师生大会、行政会议、教师会议等）

4、专业技术职务考核资料

5、学校有关土地、房屋及其它固定资产产权证书。

6、校园总体规划（文字说明，附规划图）

7、教职工花名册、校园平面图。

8、办学条件情况统计表。（生均校园面积、生均校舍面积、生均绿化面积，生均操场面积等）

9、校园周边环境相关资料。

10、符合学校实际的校园文化建设规划及具体实施方案。

11、校训、校风、教风、学风、校旗、校徽、校歌等学校文化标识。

12、学校各类组织机构及分工情况表。

13、学校领导班子基本情况统计表。(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

14、领导政治业务学习笔记、会议记录等。

15、教代会审议资料。

16、学校章程，各项管理制度及相关实施细则、办法。

17、学籍管理制度、学籍管理档案（有电子学籍并及时变更）。

18、学校档案管理制度及资料。

19、教学常规管理制度、实施细则、常规教学工作规范；

四、教务处

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、教师评价考核办法、制度（方案）、评价操作用表和实施记录。（量化考核、考核）；学科教学评价操作用表和评价实施记录。

3、教师任课安排表、学生考试成绩等。

4、课程表、作息时间表。

5、学校教学计划、总结；教师学科教学计划、复习计划、总结；教师听课记录、业务学习笔记、教学反思、质量分析、整改措施等。

6、每学年受各级各类表彰学生名单。

7、学生学科成绩册（含平时考核成绩）。

五、教研室

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、师资水平统计表、专任教师花名册（年龄、学科、学历、职称、代课情况等）。

3、教师个人档案（资格证、学历证、职称证、培训证、荣誉证等统计表及证书复印件）。

4、教师使用电教设备情况资料、学校校本资源库（教师课件集、优质课课堂录像等）。

5、教师业务培训制度和进修奖励制度及其落实情况。

6、学校校本培训计划、总结及培训活动资料。（教师学历进修情况登记表、教师参加各级各类培训登记表、基本功训练、教师专项技能培训情况，如计算机应用技能培训等）

7、教师专业成长评价方案、评价表。（包括教师业务档案、教师互评、家长、学生评价等资料）

8、青年教师、骨干教师培训制度、成长记录。（培训名单及培训资料；各级骨干教师名单及证书复印件等）

9、学校领导任课教案、听课评课记录；教案、作业等常规检查记录、小结、通报等；

10、校本课程开发及校本教材使用情况。

11、科学课、综合实践课教学活动计划，相关实验、上机及其它活动记录及活动效果。

12、学校“减负”资料。（减负制度、措施、目标责任书；关于减轻学生课业负担的相关要求，含作业布置与批阅的要求及检查落实情况资料等。）

13、学校校本教研制度、教育科研奖励办法、校本教研工作实施方案及落实情况。

14、教研组工作计划、总结、记录；备课组活动计划、总结、记录。

15、学校课题评审书及过程性研究资料；教师教科研专题、教科研课题登记表及学习、研究记录等过程性资料。

16、各级各类赛教、研讨课活动开展情况及效果（安排、小结、教师教学设计、说课稿、评课记录、教学反思等资料）。

17、教师获奖论文汇编、教师论文发表汇编、教师教科研论文汇编、优秀课堂反思汇编、优秀教学设计、研究性学习、探究性学习资料汇编。

18、师生获奖情况登记表及证书复印件。

19、学生课外兴趣小组活动资料。（计划、总结、活动小组名单、活动记录、效果及学生作品等）

20、音乐、美术课程评价细则及相关资料；音乐教室、美术教室学生活动记录及活动效果。

21、劳动教育工作计划、教案、总结；课外实践活动和社会公益劳动记录资料。

22、每学年受各级各类表彰学生名单。

23、学生手抄报、征文活动等资料

24、科普知识宣传材料、学生科技创新作品制作及获奖情况。

25、书法、绘画作品展评及获奖情况。

26、学生小发明、小制作及获奖情况。

27、学生科技小论文及社会调查报告等相关资料。

六、总务处

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、校舍建筑资料照片及结构分析。

3、近三年校舍建设、改造、添置的相关资料。

4、教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房设置和面积。

5、饮用水资料、厕所情况统计表等资料。

6、学校设施设备登记表（部室、教室、办公室或宿办室、会议室、灶房、厕所等）

①教室面积、课桌椅、照明等设施配备情况。②部室内设施、财产登记册。

③近三年部室内设充实情况（含投入资金）。

7、部室管理制度和使用记录。

8、教育教学设施和后勤设施管理制度（校产、公物、环境卫生等管理制度），计划、总结及各项后勤服务资料。

七、财务室

1、学校公用经费等发放情况资料。

2、工资、津贴及政策性补贴发放表。

3、养老、医疗等社会保险和住房公积金、医保等上缴凭据等资料。

4、义务教育经费管理制度及预决算表和账务账册等。

5、学校校务公开情况、财务公开具体台帐。

八、德育处

1、学校各部门实施素质教育方案及过程性资料（应体现创新性）。

2、学生综合评价考核办法、方案（细则）、学生素质报告册填写要求、操行书写指导意见等及过程性资料。（素质报告册、成长记录袋、各项评优资料等）；

3、在校学生花名册

4、消除大班额措施。（针对班额大的学校）

5、控辍保学实施资料。（控辍保学实施方案、学校确保适龄儿童按时入学、学籍管理、控辍保学相关制度、措施、各级责任书（街办与村、村与学校、中心校与学校、学校与教师）、各类表册（适龄人口花名册、残疾儿童花名册、进城务工人员子女花名册、低保户子女花名册；适龄人口入学情况统计表、残疾儿童入学情况统计表、进城务工人员子女入学情况统计表等）及其它相关资料。

6、留守儿童、贫困学生、学困生花名册，关爱、帮扶相关制度、措施、计划及过程性资料。

7、新一年级招生资料。（招生制度、通知、新生花名册及入学通知书等。）

8、学生变动情况记载。（包括月学籍变更统计表、变更名册一览表及学生变动的各种手续材料）

9、教师思想政治和职业道德教育工作制度及规范要求。

10、师德建设计划、总结及教育活动资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

11、班主任工作职责、培训制度、培训材料、培训安排、培训记录等。

12、班级工作考核奖惩办法及考核评优资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

13、班主任工作手册、班会课记录、班务日志等。

14、学校优秀班主任事迹、班主任工作研讨会、经验交流会相关资料。

15、领导值周记录、总结、校务日志；

16、学校安全制度、各类安全预案、各类人员安全职责、安全演练及安全工作各项资料。

17、家长教育制度；家长会、家长学校、家访、开放日活动资料。