实验幼儿园迎省督导工作汇报

实验幼儿园迎省督导工作汇报（精选8篇）

实验幼儿园迎省督导工作汇报 篇1

为了顺利迎接省学前教育专项督导，确保我园在园所文化、教玩具配备、档案建设、保教质量等方面做到不失分、零失误，我园全体职员工近期在时间短、任务紧的情况下做了大量充分的准备，主要开展了以下工作：

1、幼儿园专门召开了“迎省督导”全园教职工大会，让全园教师从思想上充分认识并重视此次督导活动的重要性。会议不仅引领全园教师了解了督导的有关评估细则要求，而且也要求全园教师从思想到行动上要高度重视此次学前教育专项督导活动，并对各岗人员结合自己的实际工作随时做好迎督导的准备工作做了一些相关要求。

2、在去年迎接创建省学前教育示范市的基础上，我园在资金严重不足的情况下，积极争取市教育局的大力支持，先后铺设上了室外滑梯地垫、室外透明墙上的富有童真童趣的宣传画板，并结合幼儿园发展实际，重新修订张贴了幼儿园培养目标、奋斗目标等，使上墙的内容更加科学、合理、规范。

3、整理了档案资料，使档案内容更加规范、完整。近期，结合教育局所下发的督导评估细则，在原来迎接省学前教育示范县整理的档案资料基础上，我园又专门抽调了专人对幼儿园的档案资料进行了完善整理，仔细查找了漏洞和存在的问题，对原来不很科学、不很真实和不很规范的一些资料进行了更换、补充和完善，切实做到各项内容前后一致，不留漏洞。

3、继续完善补充了班内各项常规表格比如晨间、消毒、服药幼儿记录等的填写。我园组织全体教师多次认真学习了市教育局所下发的《肥城市学前教育规章制度汇编》，在此基础上，组织全体教师深入查找了在平时班级工作中存在着的一些细节漏洞，经过园领导班子研究讨论，现已将一些漏洞进行了修改

4、重视加强了园所内涵建设，创设了符合幼儿特点的园所文化氛围，切实做到让环境育人，墙壁说话。全园调度各班重新更换了幼儿主题环境及活动室环境，并结合幼儿兴趣特点进一步充实了班级区域活动材料。目前，我园已对此项活动进行了检查评比，园内各班各项活动已进入常态化运行。

5、彻底进行了卫生大扫除。全园组织全体教职员工先后对室内、室外进行了地毯式的卫生大扫除，保证了园所无卫生垃圾死角。

当然，尽管我园已为迎接省督导付之诸多准备，但显而易见，我园仍存在有许多问题，主要为:

1、我园教师工资有时不能按时发放，有时会出现拖欠现象。

2、因我园园舍陈旧，空间有限，故缺乏省督导标准所要求的多功能活动室、科学发现室等专门的活动室。

3、我园缺乏专门的保健医生，幼儿每年一次的健康查体存在着漏洞，专职人员的配备也不很符合标准要求。

4、所招聘教师待遇低于省督导要求的工资标准，没有办理保险。

5、档案内容资料个别地方还存在有前后不完全吻合之处。以上是我园近期围绕迎接省督导所开展的一些工作和存在的问

实验幼儿园迎省督导工作汇报 篇2

一、高度重视，严密部署，以“回头看”为契机，促师训新发展

省教育督导评估组在评估中，充分肯定了我校的办学模式和办学特色，同时也对我校如何进一步改善办学条件，更好地承担起全县中小学师训任务等方面提出了意见和建议。对此，学校高度重视，及时成立了以校长为组长的“回头看”领导小组，多次召开教职工会议，认真分析学校存在的问题，切实制订整改方案，督促检查整改工作进度和效果。以“回头看”为契机，促师训新发展。

二、加强师训基地建设

办学条件有待于进一步改善，是“回头看”查找出来并急待解决的主要问题之一，也是目前摆在学校面前的一个综合性的比较难解决的问题。教师进修学校肩负着全县二千多中小学教师培训的重任，加强培训基地建设，是搞好师资培训的基础，为此，我们在整改阶段，重点做了两方面工作。

（一）争取各方支持，进一步改善办学条件

我校创建于八十年代初期，由于年代久远，办公楼和教学楼已相当陈旧、简陋，设计也不合理，教学设备严重不足，尽管近年来进行了一些修膳和维护，但还是远远不能满足学校工作的需要。为此，我校行政会已对改善办学条件这个问题进行多次研究，并征求广大教职工的意见，决定：（1）、向县政府和上级主管部门申请立项，并计划置换当前校舍，重新选址建设新的教师进修学校，该项工作已向县委县政府有关领导汇报，并正在与有此意向的相邻单位（县妇幼保健院）洽谈，（2）、计划今明两年内申报国家级示范电大工作站，争取上级补助，改善教学条件，（3）、开源节流，逐步完善各项设施。

（二）加强培训者队伍建设，提高培训者自身素质

一是强化学习制度，激励广大教师自觉学习充电，二是创造条件适时派出骨干教师外出学习进修，取人之长、补己之短，三是争取政策支持，逐步引进一批优秀教师（名师）充实壮大各层次培训者队伍，更好地发挥教师进修学校的师资培训主重地作用。

三、加大培训力度，提高培训质量

更新教师培训模式，加大培训力度，进一步提高培训质量，也是本次整改的一项重要内容。省教育督导评估结束后，学校有针对性地举办了八个培训班（中小学党支部书记培训班、中小学语、数、英骨干教师培训班、幼儿园长培训班和新上岗教师培训班等），在整个培训中，无论是在培训的组织领导、师资队伍的调配方面，还是在培训内容、培训方式方面，我们都进行了新的创新尝试工作，并取得了良好的效果。

（一）领导重视：二个到位

教育局和教师进修学校领导将暑期培训当做一件大事来抓，早在5月份，便开始了培训筹备工作。经过多次商讨和多次会议，最后对培训的组织分工、内容安排、方式方法等进行了严密的部署，从而保证了培训工作的顺利实施。

1、协调到位。本次培训的规格很高，授课队伍的主体是省市教研室的教研员，省市县及教研机构与培训机构的协调配合非常重要，为此，县教育局邱维高局长亲自到省教研室联系培训有关事宜，贺明贤副局长多次召开由教育局综教股、教研室、教师进修学校人员参加的暑期培训工作会议。有效的协调，为培训工作的严密有序进行提供了保证。

2、动员到位。办班第一天，县教育局举办了简短而隆重的开班仪式，仪式由贺明贤副局长主持，邱维高局长作了重要讲话，省教研室谭少虞副主任对我县这次培训的准备工作进行了高度的评价并对我县教育局领导高度重视教学教研工作和师训工作给予了充分的肯定，市教研室曾鹤鸣主任也作了热情洋溢的讲话。全县中小学校长、业务副校长及受训教师二百余人参加了开班仪式并聆听了第一场讲座。

（二）组织管理：一体化

1、行政业务一体化。暑期培训，分工很明确，教育局综教股负责参训教师到训，教研室负责授课教师的联络工作，教师进修学校负责参训教师的管理与后勤服务工作。这样安排的好处是，充分发挥了各方的优势，做到行政业务一体化。

2、研训一体化。整个培训，由县教研室教研员主持，教师进修学校教师担任研管员。两班人马你中有我，我中有你，教研员既进行业务指导，也参与班级管理，研管员既进行班级管理，也参与业务学习与指导，通过培训管理，达到管理与业务能力双提高。

（三）师训队伍：立体化

由省市县校组成的授课队伍，是本次暑期培训的一大亮点。在培训队伍中，既有专事理论研究的专家，也有战斗在一线的教育工作者；既有管理有成的领导者，也有教育有方的教师。立体化的师训队伍，使本次培训体现出了“组织严、规格高、内容精、效果好”的特点。

（四）培训内容：理论与实践相结合暑期培训在内容上共分四大版块：

1、新课程理念（包括教材观、教学观、评价观等）；

2、教育科研与学科竞赛；

3、教改经验介绍；

4、集体备课与交流展示。既有理论版块，也有经验版块。其中的每一个版块，都注意了理论与实践的紧密结合。理论是实践基础上的理论，对参训教师的实践有很强的指导意义；经验是理论指导下的实践的结晶，是教育教学实践的总结与升华。

（五）培训形式：互动参与

由接受式到互动参与式，是暑期培训方式的一大转变。本次培训，除授课教师增强了课堂中的学生互动参与外，还专门安排了一天的集体备课与交流展示。集体备课按年级分组，由每组成员推荐组长，教研室与进修学校教师流动配合组长组织集体备课。每组根据备课情况推荐二名中心发言人，在集中交流中代表本组作中心发言，然后全班讨论，最后由教研室教研员进行点评、小结。在整个活动中，参训教师的热情与素质远远超出了我们事前的预料，取得了非常好的效果，为今后教师培训方式的改进积累了很好的经验。

总之，通过组织开展“回头看”，使我们更加充分地认识到学校工作中存在的问题和不足，并实实在在地进行了整改，取得了一定成效。但发展是永恒的，问题和矛盾总是会不断出现，并且有些问题也不是一天两天能够解决的，在今后的工作中，我们将以更加扎实的工作作风和创新的精神，团结带领广大教职工一手抓工作，一手抓整改，努力开创学校工作新局面，为办人民满意教育，迎接芦溪教育事业的美好明天而添砖加瓦。

附：整改中培训情况一览表

培训时间

培训班级

培训内容

参训人数

25-26/6

支部书记

党务知识讲座、结合新党章做好新时期党务工作、党的新的建设伟大工程、做一个有党性修养的人

40

20-24/7

初中数学

课堂教学评价的思考、数学课程标准及中小学教学衔接、中考命题与教材观、学生数学学习心理、教改经验介绍、教科研课题的选定申报与结题、有效开展学科竞赛的策略、集体备课与交流

49

小学数学

5327-31/7

初中语文

初中语文教材编排体系及务年级知识点解读、教学目标的制订与中考复习、教科研课题的选定申报与结题、教改经验介绍、对新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学交流课、集体备课与交流

48

小学语文

新课程标准理念下的教材观、课堂教学设计策略、教科研课题的选定申报与结题、如何写好教科研论文、教改经验介绍、对新课标下语文教学的理性思考、如何进行系统的写作教学交流课、集体备课与交流

56

3-7/8

初中英语

新课改理念下的备课与课堂教学有效设计的理论与实践、中考命题策略与英语教材观、新课程理念下的小学英语教学的特点、新课程理念下英语课堂教学改革与教学方式的变化、如何写好英语教科研论文、教改经验介绍、有效开展学科竞赛的策略、教科研课题的选定申报与结题、集体备课与交流

47

小学英语

50

25-28/8

新教师

实验幼儿园迎省督导工作汇报 篇3

（2007年1月19日）

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这

次会议目的很明确：主要是安排部署全县迎接国家“两基”整体检查验收和“两项督导评估考核”迎省检工作。首先，我代表县委、县政府向工作在教育一线的同志们表示亲切的慰问，祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，万事如意！刚才，赵忠、国华同志分别作了很好的讲话，我完全赞同。希望大家认真领会，抓好落实。在此，我特别强调：“两基”迎国检的目标是确保顺利通过;“两项督导评估考核”迎省检的目标是争取创优。下面，我讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，增强迎检工作的紧迫感和责任感

这次“两基”国检和“两项督导评估考核”迎省检工作的督导检查，是对近年来优先发展教育的一次整体验收和全面评估，也是我们进一步总结成绩、推动工作、办好让人民满意教育的一个重大契机。按照省市要求，各乡镇要充分认识“两基”国检和“两项督导评估考核”迎省检工作的意义，绝不能掉以轻心，绝不能出任何差距，哪个乡镇、哪个部门出了问题，影响全省不能通过国检，县委、县政府将严肃追究其主要领导和有关责任人的责任。鉴于此，各乡镇、职能部门要站在讲政治、顾大局，维护湖南整体形象的高度，坚持把这两项工作作为农村教育的“重中之重”抓紧、抓实、抓好。

“两基”验收九年来，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，始终坚持教育优先发展战略，紧紧抓住“两基”工作不放松，以高度的历史责任感和使命感，切实把“两基”巩固提高和“两项教育督导评估考核”作为“科教兴县”的奠基工程来抓，加大了教育投入，合理调整了学校布局，狠抓了师资队伍建设，促进了全县教育稳步、协调发展，为全面建设小康社会做出了积极的贡献，取得了阶段性成果。2000年至2004年顺利通过省市“普九”年检，2000年、2001年、2003分别被市人民政府授予“普九”年检先进县，2006年，又顺利通过市“两项督导评估考核”评估验收，并被评为首批县级人民政府教育工作督导“良好”等次。这是县委、县政府正确领导，全县各级各部门鼎立支持的结果，更是全县教育工作者共同努力的结果。

但是，在看到成绩的同时，我们也必须充分地认识到当前我县在“两基”工作方面存在的差距和不足，这主要表现在：（1）经费投入满足不了教育发展的需要，“三个增长”还未得到完全落实，教育费附加的征、管、用有待于进一步规范。（2）辍学现象在一定层面上还比较严重，个别乡镇学校的辍学率居高不下。（3）农村学校危房改造工作任务繁重。（4）教育水平不均衡，农村偏远薄弱学校办学条件较差。（5）教育教学质量有待进一步提高，全面实施素质教育任重而道远。（6）由于受编制等条件限制，农村中小学教师队伍的结构性矛盾比较突出，老龄化现象较严重。

从以上的分析看出，当前，我县的义务教育存在的问题是多方面的，形成这些问题有历史和现实的原因，有教育内部和外部的原因，也有客观和人为的因素，各种矛盾的交织给解决这些困难和问题增加了难度。因此，我县的“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作还面临着巨大的挑战，巩固提高的任务还十分繁重，迎接这两项检查要付出更多、更大的努力。

当前，我们要着力改变三种错误思想倾向：一是要消除麻痹松懈、消极应付的思想。这次“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作是对我县教育工作的一次大检阅，一所学校、一个乡镇的工作搞不好，不仅会影响我县迎检，还会影响到全省“两基”国检验收，更重要的是会影响我县基础教育的持续健康发展。同时，省里已明确规定，本次“两基”迎国检工作情况纳入“两项督导评估考核”的重要内容，并作为今后专项拨款、表彰奖励的重要依据。因此，这次迎检工作影响深远，意义重大，丝毫不能含糊。二是要消除推卸责任的思想。有的同志认为“两基”和“两项督导评估考核”迎省检工作单纯是政府行为，或者单纯是学校工作，只要教育行政部门“单兵作战”就可以完成任务。《义务教育法》规定，地方各级人民政府承担着为国民实施义务教育的责任，包括依法组织适龄儿童、少年入学，依法规范办学行为，依法投入教育经费、改善办学条件。“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作即将来临，各乡镇及相关职能部门，要切实将这两项迎检工作摆上位置，一把手负总责，分管领导具体抓，要建立一个得力的工作班子，切实担负起迎检的重任。三是要杜绝形式主义和弄虚作假行为。“两基”和“两项督导评估考核”是一项关系到提高国民素质的实事工程，来不得半点虚假，要坚持“硬件从实、软件从严”的原则，本着对历史、对下一代负责的精神，抓住机遇，补缺补差，认真扎实地抓好各地“两基”和“两项督导评估考核”迎省检工作成果的巩固提高工作，切实打好这两项迎检攻坚战。

二、取长补短，攻坚克难，切实做好各项迎检工作准备

本次“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作的内容涉及普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教

育质量和扫盲工作等7项重要指标，内容多，任务重。现在，距离国检也只有4个月的时间。迎检工作艰巨和紧迫。为了做好各项准备工作，希望各乡镇及相关职能部门抓紧时间，尽快理清工作思路，启动工作机制，力争在有限的时间内保质高效完成各项工作任务。当前，我们要着力做好以下几个方面的工作。

第一，要继续加大教育投入力度。财政部门要严格按照教育经费“三个增长”的要求，保证教育经费的足额投入，并做到略有增长，同时还要做好教育费附加的征收、管理和使用

第二，要确保“三个一票否决”不出问题。我省从2004年起，建立了对县（市、区）党政领导干部教育工作督导考核制度，《通知》明确指出，有以下三种情况之一的，即：没有全面实行“以县为主”的教育管理体制，截留、调控、克扣和挪用教育经费，教师工资发生新的拖欠，该县（市、区）党政主要领导和分管领导，其他“两基”指标不予复核，考核结果直接定为不合格。

第三，要采取有力措施提高普及程度。各乡镇、办事处要做好适龄儿童、少年的入学普查工作，及时动员未入学学生就学，重点要放在初中辍学生上，要利用今年寒假这段时间，抓住外出打工青少年返乡过春节的时机，大力开展劝学保学和“控辍保学”工作，特别是要防止学生在假期随父母外出打工现象的发生。要规范中小学学生学籍管理，避免因转学手续不完备而导致辍学现象的出现。小学适龄儿童入学率和巩固率要力争达到100，初中入学率和巩固率要提高到99以上。

第四，要加快改善办学条件。义务教育办学条件是“两基”检查的重点内容。办学条件涉及到学校布局、校舍建设、教学仪器设备、体育美劳卫器材、图书室建设、信息化多媒体教学设备等诸多方面。各乡镇要结合实际，对学校的教育资源进行合理调整，对内部设施的缺口，要想法增加投入购置，不得有空白项，切实解决教学设施陈旧落后、图书资料缺乏的状况。要进一步加大危房改造力度，切实落实资金来源，保证资金按时足额到位，确保在明年春季开学前撤除所有危房。

第五，要加强软件资料的整理归档工作。各乡镇及学校要抓紧时间做好“两基”工作相关软件资料的收集、更新、归档工作，要坚持实事求是，努力做到“数据准确，内容可信，材料齐全，整理规范”的要求。档案工作人员已变动的学校，要注意材料移交，防止材料遗失造成不必要的麻烦。从现在开始，各乡镇及学校要积极开展自查和互查活动，对照标准，查找不足，及时落实整改措施，消除薄弱环节。

三、加强领导，健全机制，确保迎检评估顺利通过

顺利通过“两基”国检和“两项督导评估考核”迎省检争优创先工作，是当前县委、县政府对大家提出的目标任务，也是我县经济和社会发展的迫切要求。目前，我们面临的任务十分艰巨，时间也十分有限，必须健立强有力的工作保障机制。

一是要强化组织领导，明确工作职责。县委、县政府已成立“两基”迎国检领导小组，由我任组长，分管领导为副组长，各乡镇政府、县直有关单位主要负责人参加，负责统筹和协调全县“两基”迎国检工作。领导小组下设办公室，负责“两基”迎国检的日常工作，办公室设县教育局。各乡镇会后要迅速成立“两基”迎国检工作机构，层层建立工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责。要认真组织力量开展排查，分析存在的困难和问题，围绕“两基”各项指标，及时拟定工作方案、工作日程表，实行倒计时安排。县直相关部门尤其是县领导小组成员单位，要主动配合，各司其职，各负其责共同做好迎检工作。教育部门要承担起“两基”迎国检的日常工作，并重点抓好提高普及程度、加强学校管理、提高教育质量等方面的工作；财政部门要依法落实教育经费投入，确保教育经费“三个增长”、教师工资按时足额发放和有关教育的各项工程顺利实施；发改部门要把教育事业纳入经济社会发展的整体规划，与教育、财政等部门共同组织实施好有关教育的各项工程；人事、编制部门要理顺教育人事管理体制，确保教育部门在编制部门核定的编制范围内依法履行中小学教师管理职权；宣传部门要为“两基”工作提供法律支持，强化有关教育法律法规的宣传工作，着力营造强大的“两基”工作舆论声势，形成全社会人人关注“两基”工作的良好氛围；国土、建设部门要为中小学建设提供大力支持和优质服务；公安、劳动、司法、工商等部门要在治理校园及周边环境、控制学生流失等方面充分履行各自的职责；地税、国税部门要加大对城市教育费附加等有关教育税费的征管力度；农业科技部门要做好农科教统筹工作，切实抓好乡镇农技校建设，开展各种形式的农村成人中等教育和农业实用技术培训，并做好相关资料的收集和整理工作；共青团、妇联、残联等团体和组织要在扶贫助学及特殊教育等方面发挥积极作用。

二是要强化督导评估，建立监控和奖惩制度。我县已建立了督导机构和督导评估机制，有一支经验丰富、工作得力的督导工作队伍。县政府决定，在今年开学初对各乡镇、相关职能部门迎检工作进行督查。各乡镇、相关职能部门要对照这两项工作的主要内容、工作要求逐项准备、逐项自查。对自查过程中发现的问题特别是涉及国检“一票否决”的项目，必须及时整改到位，确保迎检准备工作万无一失。县人民政府教育督导室要充分发挥“督学”与“督政”的双重职责，将这次迎检工作纳入“两项督导评估考核”的重要内容，按照督导评估办法，加大督查力度，督促有关方面及时做好补缺补差和资料完善工作。对督查中发现的问题，将提出限期整改的意见，检查结果将予以通报。限期内未能解决、影响了此次迎检工作整体效果的，将追究相关责任人的责任。对于那些工作进展快、完成质量高的乡镇和职能部门，县政府将在全县予以通报表彰。

三是要广泛宣传发动，推进依法治教工作进程。各级各部门要加强宣传，层层召开动员会，广泛利用广播电视、宣传栏、条幅标语、简报等形式，为“两基”工作营造有利的迎检氛围。要大力宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和国家、省市有关基础教育工作的会议精神，进一步明确并强化政府及各有关部门、社会、家庭、学校在实施义务教育中的法律责任，建立健全并逐步完善依法确保义务教育投入制度、学生入学通知制度、辍学追究制度、学校依法施教制度等，强化对违法案件的查处。必须采取多种方式，依法治理中小学生辍学问题。对多次上门动员，而家长或监护人拒绝送子女或被监护人入学的，要依照法定程序给予必要的处罚。巩固入学率，降低辍学率，是一项艰巨性工作，要综合运用行政、法律、经济、教育手段，一定要把工作做细致，做扎实。

同志们，这次“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作是我们进一步总结过去、继续前进、办好让人民满意教育的一个重大契机。尽管时间紧、标准高、要求严、任务重，但我坚信，只要我们以高度的责任感和使命感，以只争朝夕的精神去开拓进取，扎实工作，我们一定会实现“两基”迎国检顺利通过和“两项督导评估考核”迎省检争取创优的目标，中方教育事业也一定会更快、更好、更均衡的发展。

学校迎省检工作汇报材料 篇4

——春风化雨育桃李素质教育谱新篇

我校坚持以德立校、科研兴校、民主治校，近年来，经过不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平稳步提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。现将近三年来我校各项工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

获“上饶市委、市政府交通安全先进学校”的xx乡中心小学座落在xx高速万年出口处、xx公路终点和206国道交汇处，位于万年县城中部，距县城约12公里处的xx乡人民政府所在地的菩提庵村。全乡校园占地面积73936平方米，生均占地面积29.79平方米。其中中心小学校园占地面积20360平方米。生均面积30.21平方米。全乡校舍建筑面积20923平方米，生均面积8.43平方米。中心小学新校舍于XX年全面竣工落成，校舍建筑面积4802平方米，生均面积7.12平方米。学校有多媒体教室、实验室、图书室等，图书室藏书13000册，生均图书册数达18册。教学仪器和体育、音乐、美术器材配备达标情况为三类。阅览室、仪器室、实验室等基础设备设施已配齐。

学校领导班子健全，结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神，深得老师们的拥护。全乡现有在编在岗教职工94人。其中中心小学29人，本科学历8人，专科学历21人，学历达标100%。中小学一级教师11人，中小学二级教师15人。XX年以来新分配教师15人，学历达标率100％。学校教师先后参加了计算机、基础教育课程改革等继续教育培训并合格。目前，学校根据国家人事制度精神和县教体局新招聘教师按优分配的策略，大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。

全乡共有63个教学班，2465名学生。其中中心小学15个教学班，672名学生。入学率为100%，辍学率为0%。近三年毕业率为100%。我校XX年下半年创设幼儿园，现有幼儿117人。

我校承担了xx乡农民文化技术培训工作。近三年农民文化技术培训人员150人，培训得法、效果良好。培训人员能将所学技术运用到农业科技中，服务社会，创造财富。

二、学校特色

学校以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学宗旨，以“安全为首、质量为先、卫生为先、和谐为贵”为校风，“忠心献给事业、诚心献给同事、爱心献给孩子”为师风，“团结、自律、奋进、创新”为学风，办人民满意的教育。

、创办中心校，深化教育教学改革。

面对农村小学师资短缺、成班率低，教学设施不足，教学点分散等难题，我校致力于教学改革，在上级领导的支持与指导下，率先创办了中心校，把全乡9所学校的五、六年级学生集中到5所中心校进行集中教学。优化中心校的师资，加大对中心校的投入，鼓励家长把孩子送到中心校学习。全乡现有5所中心校、2所村小、4个教学点。经过数年的实践证明，此项改革取得了成功。主要体现在：一是对教师队伍进行了优化；二是整合了教学资源，真正实现了优秀教学资源共享，避免了教学硬件设施的重复建设；三是提高了成班率，扩大了班级教学规模，调动了学生的学习兴趣和教师的工作积极性，提高了教育教学质量。名不见经传的xx小学凭着创办中心校的优势，短短几年的时间，各项工作取得了历史性突破：

XX—XX学教学质量检测获农村组二等奖；

XX年大合唱比赛获县一等奖，才艺比赛第二名；

XX年才艺大赛获县二等奖，大合唱获县一等奖；

XX年上半年我乡全县抽测成绩获全县第二名，英语听力竞赛获全县第二名，获县“关心下一代先进集体”；

XX年下半年，语、数教研组分别获得“优秀教研组”称号；

XX年被评为“上饶市交通安全先进学校”；学生安全知识竞赛获县第三名；校本教材《安全在我心中》获县一等奖、市三等奖；国防教育知识竞赛荣获江西省中小学国防教育知识竞赛优秀组织奖。大合唱获县一等奖，才艺大赛获县一等奖，田径运动会获县团体总分第六名；被评乡优秀党组织。

2、狠抓安全不放松，创建平安和谐校园。

对于xx乡来说，交通便利，区位优势凸显。然而，对于xx乡中心小学的学生来说，却是极大的交通安全隐患。三年来，每个学期特邀交警来给学生上交通安全专题课，多次集中整治学生接送车超载、超速等违规行为。

坚持每学期的大面积学生安全知识竞赛制度，并将竞赛结果纳入学校综合评比。

建立健全了《教师安全值日制度〉，做到“定时段、定地点、定人员”全天候的教师值日。早上提前半小时到校在校门口迎接学生到校，课间操时组织学生有序上、下扶梯，中午督促“静校”，下午班主任组织排队放学，将学生从教室一直送出校门，有效地保障了学生的交通安全。

做好印发《给家长的一封信》工作，并要求班主任收好回执交保卫室存档，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。近三年来，我校在全体教师的共同努力下，没有发生一起安全责任事故。

3、注重教学常规管理，扎实开展校本教研工作。

进一步加强新课程实验教学研究工作，三年来，做到每月一次的集中教学常规检查，并及时将检查情况以书面的形式反馈到各校。不定期或不定期开展说课、授课竞赛。为了能让老师真正看到自己的优势和不足，去年四月份至五月份开展了为期一个月的录相课活动。一个月来，共录制公开课65节。之后，我校将所录制的视频光盘发送到各位老师手中，让他们能看看自己的教学风采。此次活动，在广大教师的积极参与下，取得了预期的效果。三年来，我校的教学成绩一直走在全县全列。

迎省督导评估内容和要求 篇5

一、评估时间：11月4号—6号

二、评估内容和要求：

1、执行《河北省义务教育阶段课程设置》的课表，非中考学科按课程标准开全开齐。

2、有关教学档案要充实、完整，内容详实。收齐教师备课教案、学生的作业，备查。

3、评估阶段，各校授课教师要把课准备精细，体现课改理念、体现学校特色。

三、座谈

1、检查组到校听课，若不指定人选，学校要安排骨干教师授课，要安排人员陪同听课，包括本学科专业教师，以备听课后的评课活动。

2、准备各科教研活动，备查。

3、准备师生座谈。教师座谈突出教科研情况、教师专业发展、课改历程、本校特色等。

实验幼儿园迎省督导工作汇报 篇6

一、基本情况

我镇共有1--5年级适龄儿童719人，在校学生719人；学校占地总面积19159平方米，生均26.46平方米，建筑总面积5188平方米，生均7.17平方米；现有仪器152种，2068件，尚缺142种，2191件，现有音体美器材56种，236件，尚缺135种，829件；中心校和教学点全部没有专用教室。

二、前期工作小结：

本学期开学初，我校对迎省检工作进行了整体谋划，全面部署，投资12000余元，为教学点配备图书2400余册；投资40000余元，购置小学课桌凳150人套，幼儿课桌凳100人套，使全镇各校的课桌凳基本得到了更新；投资2000余元购买档案盒400个，对档案资料进行了收集、整理和归档；对校园环境进行了全面布置，投资近10000元为中心校设计制作了近40平方米的铝合金文化长廊；投资3000余元购买串红、月季等花木，对校园进行全面绿化，投资5000余元对各教学点进行绿化；投资2000余元制作门牌100个，对全镇各校的年级门牌进行全面更新，共计投入资金74000元。

三、近期准备工作

省过程督导结束后，结合县迎省检工作会议精神，我校召开专项会议，对迎省检工作进行了进一步的安排部署。

1、高度重视，全面打造，均衡发展。

力求实际，创造条件，全面迎检，实现幼教、义务教育、成教全覆盖，对各块工作进行全面摸排，精心布置，高标准，严要求。

2、找出差距，摸清底码，全面迎检。

中心校组织有关人员对全镇各校的迎检情况进行了全面排查，通过摸排，对存在问题进行分类、汇总，针对存在问题，制定解决方案，立即解决处理：对幼儿园所缺的电视和DVD立即着手购置；全镇共需粉刷5000余平方米，现已明确分工，责任到人，准备粉刷，8月中旬全部完成；要求全镇教师每人制作教、学具1-2件，学生每人制作毽子和沙包各一个，全镇现已完成自制毽子和沙包各700多个，弥补了教学仪器和体育器材的部分不足。

3、举全镇之力，精心打造校园文化，全面做好迎检工作。

（1）发动全镇教师的聪明才智，为学校的文化建设出谋划策，收集资料，全力打造校园文化建设，中心校进过认真谋划，精心设计，在校园内布置了以读书为主题、近200平方米的文化墙，各班结合主题和本班实际，布置新颖、科学、凸显个性的班级文化和宿舍文化，各教学点因地制宜，立足实际，结合主题，设计了本校的文化建设，此项工作正在实施中。

（2）以西村小学为依托，建立了成教专用教室和档案室，对成教图书进行了整理，收集整理了成教档案。

4、提高认识，认真谋划，制定方案，明确责任。

结合县迎省检会议精神，中心校成立了迎省综合评估领导机构，负责迎检工作的组织和协调，并制定了《迎省检工作日程表》，对全镇的迎检工作进行再明确、在部署，各项工作指定专人负责，确定完成时间，并随时对各项工作进行调度、检查和调整、保证迎检各项在2012年9月1日前全部完成。

四、下阶段工作安排：

1、全面完成校园文化建设。

2、购买直尺20个，三角板20套。

3、购买军旗30副，跳棋30副，象棋30副，呼啦圈160个，跳神130条，羽毛球拍30副、羽毛球100个。

4、购买电视机4台，DVD4台。

5、完成全镇5000余平方米的粉刷任务。

6、各教学点建成“五室合一”的专用教室。

7、各校进一步规范整理档案资料。

五、存在问题

1、中心校现有教学班11个（其中幼儿园3个），学生544人，（其中小学363人，幼儿园181人），学校占地面积4780平方米，生均8.79平方米（不含幼儿生均13.17平方米），建筑面积1685平方米，其中有24间、480平方米的房屋因存在安全隐患已停用，现可用建筑面积1205平方米，生均2.22平方米，（不含幼儿生均3.32平方米），师生用房非常紧张，没有专用教室。

2、全镇教学点中已改造的5所学校房屋少，没有改造的学校房屋不同程度的存在着隐患，没有专用教室。

3、全镇共缺电脑117台，其中学生用机90台，教师用机27台，因为此项工作需投入大量资金，本校无力解决，申请上级帮助解决。

实验幼儿园迎省督导工作汇报 篇7

贺海云 张燕 王耀先

一、整体情况

2008年6月28日至7月8日，东胜区教育局按照2007～2008学年度下发的《督导评估方案》的规定要求，采取‚听、看、访、测、查、算、议‛等形式和程序，发放教师测评表（问卷）4000多份、学生问卷1586份，家长问卷近5000份，将过程评估和终结评估相结合，选调组织有关人员分三组历时11天对我区9所中学、21所小学、4所幼儿园的各项工作进行了全面的综合督导评估。2008年9月16日至20日，又对我区18所注册民办幼儿园进行了考核验收。本次督导评估得到区纪检委的大力支持，选派干部全程参加了此次督导评估及成绩汇总工作。为肯定成绩，发现典型，总结经验，找出差距，弥补不足，开拓未来，使我区教育工作再上新台阶，现将2007～2008学年度对各中小学、幼儿园的教育工作督导评估情况汇报如下：

二、主要成绩

（一）学校管理

1、各学校正在不断向目标化、制度化、规范化、民主化、精细化、科学化的管理迈进，管理效益得到优化，教育服务开始由理念走向践行。东联中学通过引进企业过程管理

长学生的成长搭建平台，九中立足本校生源较差的现状，动员毕业生上职业学校，与内蒙古经贸学校联合办学，拓宽了学生的就业渠道。四小建立学习共同体，走教师专业化发展之路，全力提高教师素质的举措，现已取得阶段性成果。五小确定三个特色发展的方案，即《书香校园实施方案》、《礼仪校园实施方案》、《校园数字化建设方案》，尤其是校园数字化建设初见成效。九小因地制宜把沙画作为校本课程开发，校长提出要把‚沙画‛打造成像南京石鼓路小学的版画那样享誉中外的奋斗目标，用沙画特长树立九小学生及家长的自信心。还在一至六年级开设舞蹈课，培养学生的气质和特长；十小的抖空竹，二小的动漫设计和书画特色、十二小的科技教育和个性化教育、铁小的和谐教育和主体性教育，七小的学生档案袋建设，十一小的三区三级管理，这些特色办学都体现了素质教育的理念。

3、学校文化，理性提升。学校文化表现为学校的‚综合个性‛（这是我们切记要始终保持的自主财富），它包括物质文化、制度文化和精神文化等底蕴，一所有深厚文化底蕴的学校，一定能很好的塑造师生真善美的理想人格。各学校都注重校园文化建设，不仅注重校园环境建设和制度建设，而且也注重培育校园精神文化，建立团结、和谐、融洽、民主、合作、友好的人际关系和客观、公正、理解、抑恶扬善的集体舆论环境，使学校真正形成一种具有持久的影响力的

培训内容有新教师培训、教育理论、新课改、计算机等培训。

十二小本学年用于教师外出培训就达10多万元。一小教师的学习笔记，领导能及时批阅，认真点评，制定的青年教师培养计划切实可行。二小以教师课堂教学技能培养为主的校本培训活动，收效明显，老师们的教育随笔也比较认真。四小根据教师的职业特点有针对性地指导教师制定了个人三年专业发展规划。纺小通过校本培训引导教师在实践中反思，提高教师的反思意识，学校有各年级培训情况反思记载，成果集有《优秀教师反思录》、《我们的策略》。五小的校本培训思路是‚培训＋分享‛，在有针对性的校本培训中，逐步培养小团队的合作能力、研究能力、创新能力。哈小教师的教学随笔起到了总结、反思、提高的作用。实验中学教师培训形成了系列化，培训考核落实到位，考核包括每学年的专业素质测试及每学期的课堂评估。东联中学校本培训成序列，有本校自主研发的培训教材。

3、书香校园、积淀文化。各学校都把开展读书活动，加强教师学习作为校本培训的一条重要途径，创建学习型学校，积淀文化内涵，积极开展读书活动。学校给教师推荐书籍，向教师赠书，提供读书目录，开展读书心得交流活动，努力形成学校整体学习的氛围，读书活动现已成为每个学校的一项重要活动。泊小作为农村学校，每周二教师读书交流，每周五1节课各班安排读书交流，形式多样，氛围轻松，收

教改工作各具特色，教研工作逐步细化。如：一中：一是业务校长深入教学一线，听、评课达二百余次。二是研究课的分层分段推广，提高了集体备课的实效性，提升了教师的业务水平。（备课组内研究课——学科组内研究课——校内研究课）。三是注重青年教师的培训与提高，从师徒结队到青年教师基本功大赛，形成了系列，基本功大赛包括一般基本功、教学基本功、教研基本功三项。四是组织教师课外读书，并撰写学习心得。五是进行课堂小现象的研究，帮助教师解决教学中的疑难与困惑。二中：一是建立了班级日志，每日由学生对教师的教学情况进行评估，教务处以周统计，月汇总，并在学期中和末组织两次整体反馈。二是聘请校外及校内专家指导青年教师及毕业班的教学工作，先后聘请了市教研室梁耘、白月雨老师及校内的杨美翠、王存弟老师为指导专家，并给校内专家发放听课补助，提高了青年教师的教学水平，提升了毕业年级的教学效益。三是教研活动前安排有15分钟的集体学习，既减少了召开全校大会的繁琐，又使学习变得更有针对性。四是修改了原有的听课记录，从以往关注教师的教，转变为关注学生的学。五是创办了教研刊物《师慧报》，将教师的教学反思、案例、心得体会收录其中，便于经验的传播与交流。六是改革了教学经验交流会，由单纯的论文交流变为上午作课下午交流，使经验交流变得更有针对性、实效性。七是颁发公开课证书，调动了教师承担公开

创办教研小报（月刊），提高了教师对学生的关注度。二是自编民乐教材。（2007.9开始）三是创建本地资源库，收集了大量有效的教学案例及反思。四是每周取消一节语文课和数学课，改为第二课堂活动。五是两周开设一次作文指导课，进行作文技法的指导，并引导学生感悟生活，本学年有6名同学在全国语文能力竞赛中获奖。六是集体备课开展得深入而有效，要求教师在假期备课，开学后通过教研组的集体讨论，认定成形后方可使用。实验中学：一是作业、教案隔周查，月通报，教师人手一册《作业批阅记录本》，详细地记录了作业留批情况。二是加强班级学风建设，教务处组织专人对班级的出勤、作业、纪律等情况进行日抽查。三是教学研讨会开展得丰富而有效，组织了毕业班备课组长的述职会，对毕业年级的教学及资料的选用进行了广泛交流，为下一届毕业班的复习工作指明了方向。四是青蓝工程稳步进行，并出台了《东胜区实验中学青蓝工程条例》，对结对教师所承担的工作及达到的要求做了详细的规定。五是学生素质培养工作已见成效，开展了‚书香班级‛的评选活动，方案具体，考评严格。通过此活动的开展，使书香校园的建设工作深入人心。东联中学：一是教学计划与总结相呼应，并持之以恒，教学工作的重心始终是‚狠抓常规，深化教研，巩固特色‛。二是创设了《国学基础》、《经典诵读》、《写字》三门校本课程，规范了学生的书写，提高了学生的人文素养。

《教研者之歌》；二小的16个主题研究；教师论文集、教师案例、教师评语集、学生习作集、师生书画集为他们的校庆献上了一份厚礼；五小的在研究中反思在反思中成长组成了团队建设的研究；七小的读写档案袋研究，上学期成功地承办了第二届读写档案袋分享会（以后我们哪个学校在某一方面做得好，我们就请哪个学校主办某项活动或年会）。加拿大UBC大学的若博院长亲临七小参与活动，并给予很高的评价；八小网络习作中的策略研究；十二小李美老师的《足迹》将学生写的系列故事记录下来；四小韩冬梅老师在‚新教育在线‛上发表学生作品300多篇，并设有自己的教育博客。

各学校都有自己的特色作业。如循环日记、漂流日记、主题手抄报、读写档案袋、创新发明作业、分层作业、新闻袋袋酷、网络通讯作业、彩色作业、快乐数学、数学日记、每日寄语作业等。

（五）党建、德育工作

1、创新党建工作。各学校、幼儿园党支部加强党的建设，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，能认真完成上级各部门部署的工作，并创造性的开展工作，都能体现以人为本的管理思想，领导班子上进、团结、和谐，为职工创造一个和谐向上的工作氛围，促进了学校各项教育工作的长足发展。

2、德育的常规工作有序展开，进一步规范化。开拓德

1的养成教育效果也比较明显；一中高三成人仪式、初三年级毕业典礼（校长寄语、老师临别赠言、学生感恩母校）；东联：弟子规学习中心培训品行问题学生。充分利用校园电视台、校园网络进行活动宣传。班级文化有特色（班内每个学生评价同学的特长）；实验中学：学生生日活动安排，我最喜欢的教师评选，特色班的申报（文明、卫生、学风、诚信……）；七中：录制文明礼仪教育校本课程，武警支队训练住校生，助理班主任的实行；二中学生会例会（每周一上午反馈培训）国旗下讲话形成系列。晨练口号设计体现激励班级特色；九中团队辅导员培训利用‚巨人教育‛远程培训体现系列化。

家长学校工作有进步，有发展，有创新，有提升。多数学校校长书记重视家教工作。家教经验交流会、家长开放日活动普遍开展，而且质量较高，多数学校通过校报和校信通网络向家长传递家教信息，与家长进行沟通联系。

（六）体卫艺工作

1、器材购臵和活动经费得到有力保障。各学校能按规定配备体育器材和活动所需资金，保证了体育工作顺利进行。

2、文体活动形式多样。各学校以运动会和艺术节为重点，深入广泛的开展了各项文体活动和竞技比赛。有计划、有步骤，形式多样、内容丰富，广大教职工也能积极参与到

3的校园网络平台基本实现了每个办公室教研组都有自己的信息发布、成果展示板块，每个学科都有教学资源库。学校将各组、室的好课件、好教案、好文章等上传在学校网站进行交流；六小将实验教学列入学校工作计划，实验条件得到了改善；十小为鼓励教师运用多媒体教学，组织了课件制作培训，开展了青年教师多媒体课件制作评选，把多媒体教学课列入五个系列课之中。

（八）幼教工作

1、保教并重、教养结合，师训效果明显。家长、幼儿对保教人员的工作作风、工作态度、工作能力、知识和素养有较高的满意度。

2、活动有声有色。

四所幼儿园能够站在东胜幼儿教育的高起点上，科学务实地开展各项工作；幼儿一日活动安排合理有序、科学。活动计划齐全，目标指向全面，活动时间得到保证，动静交替，形式方法合理；教研活动有实效。二幼的6个小课题研究，研究过程清晰，形成自己的课题管理方略。如：做观察记录，两周小组交流，汇总共享，学期阶段小结。‚一课三研‛系列活动也开展的扎实有效；蒙幼的幼儿个案观察记录分析、评价；注重教育环境的创设和身边资源的利用。环境创设注重师生的共同参与，注重主题情景，抓住身边一切可以利用的教育资源。隐性教育环境，教育资料得到重视，有利于幼

51、依法治教要作为管理的基础和首要标准。《中小学教师职业道德规范》第一条就是爱国守法。而实际工作中因机制、观念、习惯、心态等诸多原因，造成有法不依的情况在一些方面、个别学校还是比较严重的。在督导评估汇总时我们特别加大了这方面的要求。在相关执法部门抽查中受到处罚的学校，在评估中我们也扣除了相应的分值。综治安全工作要高度警惕，始终保持清醒的头脑，牢固树立隐患大于灾难的风险意识，绝不能丝毫懈怠，事后追悔莫及。上一学年以来，共发生涉及学校及周边的案件4起，有丢失财物的，有外来人员打架闹事的，有外来承包单位内部员工发生矛盾斗殴的。11月10日召开了全区安全生产和治安防范工作会议，明确了相关部门各自的职责，整合优化相关力量使综合治理由被动防范向源头治理转变。要求我们教育系统要逐个排查所有校舍、教育教学设施、设备，确保没有任何安全隐患，如果发现或不能确定的请立即上报教育局会同有关部门第一时间处理排查。要全面认真修订能在突发事件中真正起作用的《安全工作预案》，进行安全事故逃生演练，提高师生安全意识和自救能力。大型集会一定要认真组织、积极防范并要做好相应突发事件的应急预案，是在室内进行的要确保所有进出口、安全通道畅通无阻。各校要聘请法制副校长帮助我们做好法制教育、安全教育、自护自救教育，提倡家庭备用一支灭火器。有住校生和食堂的学校要严格审查从业

7划、方案、计划才具有针对性、实效性、可操作性、指导性的前提。依法治教、治学要成为最基本的首要遵循的前提、原则和基础。我们要在2009年的秋季一步到位小学全部按照内蒙古自治区课程安排计划统一全区‚三表一课‛，所以，教师需求情况请各学校严格按照标准对应课程需求实际上报，中学依课程计划上报教师短缺情况。在进一步推进教育人事制度改革的过程中，我们要严格按照职数限制非一线工作人员，鼓励年龄大的教师仍然担任教学骨干，防止优质教师资源的流失。要严格请长假的手续，不允许学校私自批准搞勤工俭学或私自请人顶岗代课。否则，一旦发生意外一切责任和后果由校长承担。

4、对常规工作的操作要以‚精、严、细、实、主动、高效、优质‛为目标，开展研究、再实践，建立长效机制和培育自觉行为，建立健全大家人人遵循和信赖的致学、行事的要求和准则。要简单化、制度化、程序化，系列化。什么时候能做到评优、晋级不再需要开会左右为难、利弊权衡而是综合办人员统计就可提出时，说明我们的学校管理是高效而科学的。正在进行的全员聘用、结构工资制的完善过程也应该成为我们做好上述工作的形成过程。

5、教师培训要在校本为主的情况下，逐步建立分级管理、分级培训的培养机制，为高尖、优秀人才在全区的服务和贡献创造条件和氛围。

9地突破。许多发达国家的反垄断法的狼效应真是先知先觉，我们无线网络的不通畅根本原因在垄断。面对现实中来参观比较热的情况，我们要清醒认识，实际上人家来看的主要的东西就两部分：办学条件短期内的翻天覆地的变化和人事制度改革的配套推进。我们也抓住机会向周边地区推荐我们的校长出去讲学，鲜有回应。追求内涵式发展我们要做的东西太多了、要走的路还很长。

9、时效性是我们今后要下大力气实现的管理目标之一。守时是西方人认为的第一道德。任小艾讲学，我们全市的老师三分之一迟到前后共计差不多半小时，我们的老师却满不在乎，任老师当场严厉批评。骨干教师培训、大型会议我们手机声响、剪指甲觉得无所谓。这是我们与发达地区、综合素质永远的差距，这一点不改变，就会影响我们东胜教育整体创业的进程和质量，也会影响我们的‚三城‛联创，这也是我们永远汗颜的地方。活在当下，什么时间干什么事，既是一种素质，其实更是一种享受七彩人生的一个良好习惯的前提，死鸡熬白菜再也不应成为我们赞扬误导的例证。《校园先锋》中的东方老师已为我们提供了很好的价值选择。我们有的学校做得非常好，每次对参与大型培训的对象在校内提前集训落实任务要求。而有的学校传达一下就完事了，甚至带队也是应付差使。上两周督导室、基教办、德育办下校检查‚两基‛巩固提高和教育管理先进旗县的准备情况，存

1不思考的教师照搬现成教教案的现象，导致不思进取者更加慵懒。应针对学科特点制定不同的作业批改要求，要严格要求教师批改作业的时效以及讲评，坚决改正很大一部分教师不批改学生作业而要求家长代劳的不履职行为。六小三次备课后的随机抽讲是个好办法。

13、重新修订完善听、评课记录、集体备课记录、校本教研活动记录及其它各项工作的记录。既要体现档案建设的各项要素，又要使用起来方便，重在活动过程、效果及反思的记载。

14、建立自下而上的教学质量分析、反思、改进体系。开展不同学段教育衔接的研究、实验、活动。为学生顺利过渡，平稳发展提供帮助。

（三）党建、德育工作

1、党员发展程序有的不够规范，有关资料少。新督导评估方案又重新调整了行政管理和党建、精建的比例，这并不是说哪个比例少就不重要，我们知道没有白下的功夫，党建工作强的学校，行政工作绝对不会差。

2、德育工作要持续推进我们自己的有成效和地方特色的活动和工程。如我们开展很好的‚携手1+

6、文明进万家‛活动可以作为我们东胜永久抓的一个德育课题或活动，因为东胜城市的急剧扩张，迁移成本的低廉，所以，一定程度上导致增长人口的综合素质相对偏低，这也正为我们提供了教

3醒，自主和生成，外露的只能是假象，所以想尽一切办法，唤醒学生内心的动力，是我们教育人的本职原点和奏效高招。连陆雄校长帮助学生发展好他们的天性、张扬他们的兴趣爱好，是我们教育人的天职，也是成功之道。盘锦中学一玩得正开心的男孩，能把我领到教学楼二层的男厕所。某名校的教务处干部面对十几个问询少年班的参观者，指点江山，结果我们费了老大劲才找着。克服、避免校内校外‚两面人‛，需我们做太多的工作。

（四）体卫艺工作

1、不少学校文体活动和体育锻炼的开展多处于被动状态。尤其是中学教师负担重、中考压力大和缺乏运动习惯，使得部分师生不愿意参与到活动和锻炼中，这对于学校体育工作的开展和普及有着很大的制约作用。各学校要加大宣传力度，提高师生参与体育锻炼的意识，加上制度和要求的约束，让体育锻炼成为生活习惯。

2、课外体育活动和体质健康检测执行力度要加强。由于缺乏监督和检查，使的多数学校对活动课有安排，无组织、无监管，放任自流，活动效果不佳，不课间活动组织训练不到位，校长未给予足够重视，体育工作人员不钻，工作力度不够，使用权原本能够练就师生精神风貌和展示学校靓丽风景的很好的平台缺失。学生体质健康检测更多是走过场、捏数据，不能对学生体质状况有真实的了解。教育主管部门要

5为人员素质而使整体工作停留在初级阶段。

(六)幼教工作

1、幼教小学化倾向要引起注意，要进行纠正和规范。

2、关于幼儿成长档案建设，可以作为幼儿园园本教研的一个课题进行研究探讨，或者作为家园共建的一项内容完成。

3、多措并举加强民办园规范办学，不断提升管理水平和层次。鼓励民办园积极参加分类定级、晋级，既提高办园管理水平，又可争取政府相关优惠政策。民办幼儿园不能只顾眼前利益，得过且过，今后，对于不合格的民办园，我们要联合各有关部门进行严厉制裁、坚决取缔。

（七）总务后勤、经费保障、勤工俭学工作

1、计财管理需大力规范。现各单位有许多不规范的地方，有几十年的呆死帐无人问津，大部分学校都没有完全执行政府采购，没有进行年度收支预算的编制。财务管理要在年底决算后全部收归核算中心，各校要积极主动处理好现有账物遗留问题，届时顺利完成交接。

2、财产管理方面存在的问题最多，也最普遍。管帐和管物不分离，既是会计又是保管；会计没有固定资产明细帐；会计的固定资产明细帐与保管的实物明细帐不符。购入调入的固定资产不及时入帐，报损的固定资产不能及时上报审批，造成固定资产的帐与实物不相符。

（三）竞争中促成森林共生效应。‚如果我们来到一片原始森林，可以看到一种安然的生态景象：各种树木交错林立，各种花草间隔其中，各种藤蔓缠绕其间，高低错落，井然有序。其实，教育也应是这样，要让每一个人、每所学校如同森林里的花草树木、飞禽走兽一样，按其自身多样性的规律和特征存在，各得其彰，走生态化发展的道路。‛周培植认为，不能继续让教育天空中飞扬的‚沙尘暴‛侵袭整个教育生态系统。城区小学因为校数较多，按建校先后分为两组单独评估，旨在创设相对平等竞争的平台，焕发争先创优的激情。为保证督导评估的科学性、权威性、公正性，我们届时要聘请部分业务精通的校级领导以兼职督学的身份参与评估验收。

各位校园长，教育以育人为本，学生为主体，教育以人才为本，教师为主体。在管理层面上我们要以学校为中心，在服务对象上我们要以学生为中心。没有什么理所当然的事情，育人必须自育，希望我们的孩子常怀感恩之心，我们必须常行感恩之事，近年来，我区举全区之力发展教育，办学条件发生翻天覆地的变化，我们从灵魂深处有没有感动，是否已转化为回报之情，加倍努力、奋发有为地开创工作新局面状态呢？状态太重要了，2007年成陵赛马，我们几个人去看并试猜，结果我们五猜四中，一个未中是因为耐力不够，最后，只得了第三。当时就只用一个标准去判断，在起跑线

幼儿园督导汇报材料 篇8

宜良县教育局督导室及狗街中心学校各位领导：

早上好！

白莲寺小学幼儿园21位小朋友热烈欢迎各位领导的到来！

一、幼儿园基本情况

白莲寺小学幼儿园何时办园已无从考证，但是一直陪伴着学校在风雨中成长，是白莲寺小学的附属的半寄宿制幼儿园，2009年，响应国家号召，白莲寺小学幼儿园从学校分离，承办权转让给当时的幼儿园老师崔燕萍独立经营，现已经有4年了。承包后的幼儿园投入了一定的人力、物力对教室进行了改造、增添了部分教学设备，由于白莲寺小学幼儿园招生范围主要来自两个半山区农村白莲寺上村、下村和新村、红石岩、麦子凹三个山区农村，生源一直稀少，2010年共有在园幼儿24个，2011年共有在园幼儿18个，2012年共有在园幼儿16个，今年还好些，共有在园幼儿21个。近几年来，幼儿园一直是举步维艰，收费仅仅只能维持幼儿园老师每月600元左右的工资，投入到改善办学条件的资金少之又少。现在幼儿园有教室1间48平方米，在园幼儿21名（其中有4个在学校寄宿），3、4、5岁幼儿混编入一个班。有专职教师1名，高中学历。4年来，我园本着能为幼儿提供一个集中的相对优于家庭教育的学习环境，一直苦苦支撑，在支撑过程中，我园不忘办园宗旨，尽量向优质的保教质量靠近。

二、自评工作情况 今年，我园有幸确定为参与督导评估的项目学校之一，根据《云南省幼儿园督导评估工作方案》、《云南省学校督导评估工作规程》的要求，参照《云南省幼儿园督导评估标准》开展自评工作，自评结果为：c5项为合格，c6项为合 格, c9项为合格, c10项为合格, c11项为合格, c30项为合格，其余26项指标为优秀。

三、幼儿园主要成绩、经验及特色

（一）、改善办园条件，美化育人环境

本着优美、舒心、别致、使用的环境理念，尽力发展、改善办园条件。教室设计、色彩选择突出绿化、美化、儿童化、教育化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。先后投入资金购买了毛巾架，教学设备、桌面玩具及体育设备等。利用学校闲置的床铺，家长提供铺盖，增添了一个午间休息室。教室、午间休息室每周用优氯净消毒两次。

（二）、保教并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展

1、以保育为重点，促进幼儿健康成长

幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，贯穿于一日生活的每一个环节，作为保教工作的重点来抓，培养幼儿学会做力所能及的事，尊老爱幼，热爱集体。性格活泼开朗，能主动地愉快地参加幼儿园各项活动，和同伴友好交往，学会学习：会听别人讲话，会听课，爱读书，每天做操，增强体质。同时，根据我园场地宽敞的实际情况，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时以上户外活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿

体质。

严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》不断寻找工作中的薄弱环节，建立了体弱儿档案、建立幼儿健康发展记录，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，切实抓好春秋传染病的预防工作，加强安全工作的管理。针对幼儿园无处方权，但又要替家长解决后顾之忧的实际情况，幼儿园执行了“家庭药物登记制度”，由家长写明认可后，教师按家长要求喂药。该项制度既有效地保证了幼儿服药安全，也合理维护了幼儿园权益。

为了让孩子在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年，我园把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。为做好安全工作，我园强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，层层签订安全责任书，认真落实各项安全措施，并加强督查，努力把安全工作做细、做深、做实。在班级教育教学活动中，贯穿安全自护教育内容，让幼儿在活动中学会一些躲避危险，不和陌生人走等保护自己的方法；在户外活动中，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生、整洁的生活学习环境。通过各项工作的开展，切实将安全工作目标落到实处。

2、以人为本，促进幼儿快乐成长

促进幼儿发展，是我园教师工作的归宿和出发点，我园始终贯彻倾心于孩子每一天的教育理念，具体做到：一是用心：用心了解幼儿，利用调查，家访，观察幼儿在园表现，兴趣爱好，有机的进行教育。二是爱心，教师赋予爱心，幼儿身患重病，教师献上一片爱心，针对身体行动不便的幼儿给予更多的关爱。三是开心，我园提出健康生活、快乐工作的理念，教师们的微笑感染着每一个幼儿，生活在我园的孩子是最快乐、幸福的。

3、抓过程，促进保教质量再提升 1）强化安全意识，确保幼儿安全。我园从实际出发，把安全作为头等大事来抓，牢固树立安全重于泰山的责任意识，从细节抓安全，一切工作围绕孩子安全进行，做到不安全不操作，建立长效机制，力创安全第一。2）强化常规管理，建立有条不紊的工作秩序。按一日工作程序进行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、细、严、实，寻找问题和原因，及时解决处理。确保工作融合与渗透在一日生活的每个环节之中。3）强化细节，注重过程管理。孩子们入园到离园的每一项活动，我们注重过程中的每一个细节，力争每日工作无误。

（三）、服务立园、质量强园、特色兴园 在教育实践中，确立了教育服务的意识，以成就每一个孩子，满意每一位家长，热爱、接纳每一个孩子。耐心倾听孩子的心声，用心去理解孩子的“语言”，努力满足孩子的心理需求，悉心创建平等的师幼关系，努力营造和谐的人际情境，让孩子在宽松、关爱的氛围中快乐成长。

为了孩子在园健康成长，既便是孩子拉屎拉尿在裤子上，教师也不怕脏、不怕臭，为孩子们洗干净，至今为止没有一个孩子把弄脏的衣物拿回家，孩子不到幼儿园，教师千方百计与家长联系，了解情况，家长不能按时来接幼儿，教师无偿的看管没有按时接走的孩子，这些举动得到了家长们的高度赞扬。

在做好优质服务的同时，我们积极做好家园共育的工作。每学期对新生家长组织学习或发宣传资料学习，让家长了解教学内容，家长行为规范、要求，进行家教的第一步；每学期两次的家长座谈会，开放日，家访、家长走进课堂，每月月报，亲子活动，社会实践，注重创设家园合作通道，为幼儿发展营造家园共育的氛围。

（四）、存在的问题: 我园教育局领导下,在狗街中心校关心指导下,服务质量、办园水平得到保障及提高,农村孩子的入园问题得到解决,但工作中还有许多不足,还待改进:

1、在资金允许的情况下，添置一些图书、玩具。购买教师用的电脑。争取社会的援助，增设一些室外活动器械。

2、继续完善各种档案工作，加强建档建册工作，使各项工作有依有据。

3、完善各种规章制度，加强家校联系，促进幼儿园不断壮大。汇报单位：宜良县白莲寺小学幼儿园 2013年8月27篇二：2011幼儿园督导汇报材料 坚持以人为本，促进幼儿全面健康发展

二零一一年三月

尊敬的各位领导：

首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。

近年来，**幼儿园在县委、县政府的亲切关怀，教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。先后荣获县委县政府幼儿教育创新奖，县巾帼文明岗单位，沧州市创建平安校园先进单位，沧州市教育局师德师风建设工作先进集体，**十佳书香校园，沧州市文明礼仪示范校，**教育局教育信息工作先进单位，**教育局实绩突出单位。现将我园幼教工作情况汇报如下：

一、基本情况

我园占地面积**平方米，建筑面积**平方米。现招收**个教学班，**余名幼儿。幼儿园有在职教师**人，一线教师**人中有专科及以上学历**人。其中中学一级教师或小学高级教师**人，小学一级教师**人，教师全部接受继续教育，学历达标率100%，普通话合格率100%。

二、加大投入力度，全力提高硬件设施

为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，在财力极其有限的情况下，开源节流，多方筹集资金**万余元，用于幼儿园维修、环境美化、丰富教学设备等等。园内环境优美，设施齐全，富有童趣。各班活动室配有液晶电视、空调、vcd、电子琴、录音机等，充实了教玩具及师幼用书。为达到办公自动化和教学现代化的要求，配备了数码照相机、摄像机、打印机、复印机等设备。**年*月，为全园**个班配备了电脑，修建了室外轮滑场地，力求做到环境设施人性化和标准化。

三、规范管理，加强师资队伍建设

科学规范的管理是提高保教水平的关健。我园逐步完善各项制度，规范教职工考核细则，从日常工作业绩、文字资料、卫生、考勤、安全、各级各类评比、民主评议等多方面全方位的考核教师工作，并把考核结果与绩效奖励挂钩，提高了教师工作的主动性，形成了爱岗敬业，任劳任怨，团结协作，积极向上的工作氛围。学校领导班子精诚团结，锐意进取，善于学习、勤于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势，形成自己的办学思路和管理特色。同时我园非常重视档案管理工作，专人专责，及时收集整理各类档案，及时归档立卷，积累了翔实、丰富的档案资料。

为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展教师专业培训，近两年选派教师**余人次去北京、石家庄、沧州、青县等先进幼儿园参观学习，让教

师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。聘请电教站老师进园对全体教师进行课件制作培训，使教师对信息教育技术的应用能力不断提高。园内还坚持开展岗位技术练兵活动，如：教师优质课评比、优秀教案评比，组织游戏评比、才艺展示等。我园积极支持教师参加进修，目前有***位教师正在进行本科的学习。通过对教师队伍的培训，我园的师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度也得到进一步提高。

四、安全第一，责任重于泰山

加强安全教育管理和安全防范工作，认真制定严格的安全规章制度，构建和谐平安幼儿园。进一步完善安全责任制度，与教师签订安全责任状，明确安全目标和责任。每天做好晨检工作，幼儿所带药品由保健医统一发放服用。每年春季对幼儿进行健康检查，做到有病及时发现治疗。树立安全第一的意识，教师做到时时、事事、处处讲安全，努力做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患或不安全的活动时，及时处理和制止，杜绝事故的发生。有针对性地教给幼儿自我保护方法，定期组织消防、防灾演练。注意食堂饮食卫生安全，饭菜全过程监管、食品留样、餐具消毒等，做到长效管理，永久保洁。

五、搞好园本教研，提高保教水平

我园以加强常规管理为主线，以新《纲要》为指导，以园本教研为基础，组织教师深入研究教材，将新《纲要》理论运用到教育教学活动中，教师关心、爱护幼儿，精心备课，认真制作教具，专心组织教育活动，严格执行一日保教常规，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日生活，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间，教学秩序良好。

在日常教学活动中教师紧密结合幼儿发展特点，注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，寓教学于游戏活动之中，在游戏中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力，幼儿自身素质得到了明显提高。除安排组织好幼儿的一日活动外，还组织形式多样的活动。如节日主题活动、故事比赛、绘画比赛、游戏比赛，发展幼儿各方面能力，提高竞争意识。近年来，幼儿在全国、省、市、县级绘画、舞蹈等比赛中有上百人次获奖。每年“六一”举行大型文艺汇演或“家园同乐”运动会，面向全体幼儿，人人参与，让家长了解自己的孩子在园学习和活动情况。搞好家园联系，家园共育，促进幼儿健康成长。

我园坚持把教科研工作与幼儿教育结合起来，以教科研促进幼儿发展。结合本园

实际，我园申报了十一五课题《全语言整合教育理论和实践的研究》子课题——《幼儿趣味阅读的实验研究》的研究工作，2010年3月顺利结题，因研究工作组织得力，实施情况良好，课题组结题报告和实验班教师的教研论文得到了专家组的好评。同时注重日常教育教学中常见问题的研讨，通过研究，全园教师学习新知识、解决新问题、寻求新发展，从幼儿生活习惯的培养，一日活动中隐性资源的利用等各方面有了更深刻的认识，进一步开阔了眼界，拓宽了视野，全园勤奋钻研业务蔚然成风。

各位专家、各位领导，虽然我园在硬件投入，园务管理，教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面亟待加强：一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升；二是加强培训力度，用一流科研来支撑教育教学质量的提高；三是进一步争取政府支持，迁建幼儿园。力争做到建设上档次，管理上水平，面貌大改观，特色更鲜明。我们将以此次督导为契机，发扬创业勇气，创优锐气，创新志气，正视不足，认真听取各位专家意见，全方位深层次的把我园做优，做精，做美、做强。2011工作谋划

一、以人为本，形成文化治园的管理模式

制度文化建设是一项复杂的系统工程，它体现了管理者的价值取向、信仰追求。我园在制度文化建设方面将着眼于制度体系的导向性、激励约束力和人性化，从领航文化、管理制度文化、行为规范文化、民主制度文化、教育教学文化、安全制度文化六个方面构建了一个完整的、动态的制度管理体系，从而为提高办园质量，推动幼儿园发展提供有效的保障。1.完善各项规章制度。加强日常工作的规范性管理，增强教职工的事业心和责任感，使广大职工形成自觉的遵守各项制度，形成爱园如家的良好氛围。2.注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教职工的爱心、耐心和责任心。

二、加强队伍建设，提高教职工整体素质

扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

三、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高

以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外，立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

四、彰显园本特色，培养幼儿综合能力

将开展立意新、形式活、丰富多彩的美术、语言主题活动。通过多方位的审美渗透教育形式和多形式美术主题活动，为幼儿积极尝试、大胆表现、提供广泛的空间，使幼儿具有很强的美术功底和审美、表现、创造能力，同时促进了幼儿情感、态度个性等方面的发展，以不断提升幼儿语言水平和综合素质，逐步形成我园独特的教育风格。

五、细化卫生保健管理，确保师幼安全

健全安全工作制度与各项预案，落实安全责任，强化安全意识，营造安全、文明、健康的育人环境。安全工作继续突出一个“实”字，卫生保健突出一个“细”字，消毒工作继续突出一个“全”字，食品卫生突出一个“严”字。

总之我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。篇三：对邗江区翠岗幼儿园的综合督导报告

扬邗教督室[2013]9号

对邗江区翠岗幼儿园的综合督导报告

翠岗幼儿园： 2013年4月2日，我室聘请了部分政府督学、幼儿园园长和区教育局有关科室的同志一行10余人，依据《扬州市邗江区幼儿园综合督导评估方案》，对翠岗幼儿园进行了综合督导的现场评估。督导评估组听取了黄励园长代表幼儿园所作的《彰显办园特色 争创一流名园》自评报告；按照我室的督导评估工作计划，围绕6个a级指标开展工作，实地察看了幼儿园的环境、文化氛围及功能活动室，巡视了晨间活动、课间活动、游戏活动，随机听大、中、小班的11节课，进行了教师问卷调查，召开了教师座谈会，分头查阅了有关档案资料。

在此基础上，督导组对照《评估细则》认真评议、评分，并将督导评估的初步结果向幼儿园进行了现场反馈。各项得分为： a1：依法办园25分；a2：办园条件50分；a3：队伍建设30分；a4：园务管理54分；a5：保教质量39.5分；奖励性附加分50分；总分为：198.5＋50分。

一、基本概况

翠岗幼儿园是一所由自然人投资兴办的民营全日制幼儿园，自2000年建园以来，认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》和《江苏省学前教育管理条例》，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园理念，倡导“团结、求实、敬业、创新”的园风，“爱教、扎实、探索、求精”的教风，以“创自己的品牌、办自己的特色、深化优质服务”为办园目标，以“给幼儿创造快乐的体验，助幼儿养育健康的身体”贯穿于保教的整个过程，不断强化内部管理，深化教育改革，幼儿园发展快，进步大，理论新，呈系列，有高度，把素质教育融入到幼儿教育教学活动中，幼儿园已逐渐成为一所“规范+特色”的幼儿园，办园实绩得到家长和社会的一致好评。

幼儿园先后获得了市“优秀家长学校”、“食品卫生a级单位”、“和谐校园”、“平安校园”、“绿色学校”、“五四红旗团支部”、“青年文明号”、区“十一五教育先进单位”、区“巾帼文明岗”、区卫生保健“四星级”单位、区“教育宣传工作”先进单位、全国第六届“童画之星”成果一等奖，在2012年综合考评中，获得市项目考评优秀奖、区幼儿园工作综合考评一等奖、区“和谐管理先进奖”、区“特色建设优秀奖”、区综合质量考评民办b类一等奖、区“教育科研先进奖”等，教师们撰写的30多篇文章在省、市、区内刊物上发表、获奖，多个教学活动在省、市、区教学活动中获奖。幼儿参加的省、市、区及全国的绘画大赛，均获得多种奖项。尤其是幼儿园老师代表邗江区参加市教师素质比赛，获得第一名的好成绩，并代表扬州市参加江苏省教师素质比赛，取得了骄人的成绩。

二、主要成绩及亮点

（一）坚持依法办园 管理规范精致

幼儿园认真贯彻教育法规，坚持依法办园，制定了《幼儿园章程》，明确了幼儿园性质、任务、办园宗旨、组织机构、资产管理以及保教人员的权利与义务等内容。幼儿园制定了中长期发展规划。规划确定的发展目标切合本园实际，采取的措施可操作性强，部分目标已如期实现。幼儿园各项工作有条不紊，保教、教科研、安全、后勤、保健等工作能按计划组织实施。

1．遵守法律法规，办园行为规范

幼儿园保教工作严格遵守教育规律，大中小班均未发现超班额现象。幼儿园未举办兴趣班，无小学化

教学倾向。

幼儿园财务管理规范，严格实行预决算制度，支出投向合理，无乱收费现象，幼儿园每年按要求进行财务审计。幼儿园与保教人员签订了规范的劳动用工合同，保教人员的工资待遇按国家规定发放，五险一金也得到了有效落实。幼儿园重视师德师风建设，制度完备，考核严格，未发现体罚和变相体罚学生现象。2．规章制度健全，园务管理精细

翠岗幼儿园强化目标管理、强化流程管理、强化绩效管理。强化了考核力度，建立了督查机制，促进了园务管理的精细化。幼儿园实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，考核评定制、工作激励制等，各项工作明确分工，责任到人，事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。幼儿园建立了以园长为核心、部门领导为龙头、年级组长分管、班主任具体负责的四级管理网络，一级抓一级，层层抓落实。使人人参与管理，人人都在管理中，人人都是管理者，人人又是被管理对象。幼儿园先后开展了教师礼仪整顿、教风纪律整顿、安全大检查、家长工作评比等活动，规范了教学工作和生活秩序，确保了安全稳定，使各项工作落到了实处。

3．强化卫生保健，重视安全管理

幼儿园非常重视安全工作，成立了安全领导小组，强化全体职工牢固树立“安全第一”的思想，制定了一系列有关安全的制度、突发事件的应急预案和处理机制，各年级都制定了安全教育活动方案，将安全教育贯穿于幼儿的一日活动的各个环节中。幼儿园配备了专职保安2名，配有“一键报警系统”和监控探头，定期组织幼儿进行突发事件的演习活动，通过游戏等活动提高幼儿的自我保护能力。幼儿园的各类设施设备符合安全卫生标准。有专人定期检查电器、电线是否漏电，发现隐患及时排除。建立早、中、晚值班巡视制度，严格督查并建立了考核奖惩制度，有效保证了幼儿园的安全防范工作。

幼儿园食堂的工作人员均持证上岗，厨房基本设施齐全，布局合理。食堂通过了市防疫部门的验收，成为邗江区首家“食品卫生a级单位”。幼儿园能认真执行膳食管理要求，严把三关，做到教师伙食和幼儿伙食严格分开，专款专用、单独核算，并每月定期向家长公布伙食账目。使幼儿膳食的管理更加公开透明，保证了幼儿的膳食质量。

幼儿园建立健全了卫生消毒、隔离制度，严格按照卫生消毒制度做好常规消毒工作。积极做好幼儿的常规健康体检工作，及时对幼儿身体发展状况进行评价，利用保教橱窗、班级家教橱窗对家长进行卫生保健知识宣传，定期聘请专家来园讲座，宣传保健知识，促进幼儿健康成长。

（二）优化育人环境，特色成果丰硕 幼儿园位于翠岗小区中心地带，园外、园内环境达到了“三无四化”的标准（无网吧，无噪音、无污染；净化、美化、绿化、童化），空气新鲜，日照充足。园区布局能充分利用空间，以自然为本，注重内外空间的贯通，注重人工环境与自然环境的协调，幼儿在美丽优雅的环境中生活、学习、游戏，充分感受到无比的快乐。1．优化园舍建设，配套设施齐全

标准舒适的办园条件是幼儿生活与安全的前提，是教师组织教学与开展活动的保证。翠岗幼儿园先后投资40余万元，提高了幼儿园的基础设施。增加了近400平方米的幼儿室内活动面积，解决了专用活动室不足的问题。幼儿园先后购置了大型玩具，为每个班配备了钢琴、电视机、录音机等教学设备；幼儿读物人均12册以上，教学类参考书籍1400余册，幼儿教育刊物12余种；建立了科学发现室、美劳室、阅览室、幼儿创意工作室、多功能活动室等各个活动室。添置了新的教玩具，同时鼓励教师制作了几十套1000余件教具和学具。

室内的环境布置体现了以幼儿为主，让幼儿在游戏时非常方便地选择到自己感兴趣的材料进行操作，开展完全自主、开放的游戏活动，发展了幼儿的操作能力和创新能力。户外有满足幼儿活动的多功能玩具，适应了幼儿身体各部位锻炼的需要。各班用安全的废旧材料自制了近百种、数百件的玩具，满足幼儿多方位发展的需求；同时幼儿园还利用走廊、活动室、有顶棚的阳台活动场地，确保阴雨天幼儿也能正常进行各类体育活动。2．构建园本课程，彰显办园特色

爱游戏是孩子的天性，翠岗幼儿园认真学习贯彻《纲要》，努力以“游戏”为幼儿的基本活动形式,根据

幼儿的年龄特点，遵循幼儿的发展规律，呵护幼儿“爱动”、“好奇”的天性，在以“游戏”为幼儿的主要活动形式的指导下，结合幼儿园自身条件，确定了游戏为特色抓手，从环境创设、活动开展等方面入手做了大量的研究和思考，创设游戏活动空间，提供丰富的活动资源，让幼儿尽情游戏，充分体现了幼儿园的“三自”理念，即让幼儿“自主游戏、自由活动、自然发展”。幼儿园还在系列主题背景下，创设丰富的区角，提供开放的空间，变教学活动室为幼儿游戏室，让幼儿“快乐游戏、玩中求知、做中进步”。幼儿园以《自主游戏活动课程》为园本课程，在幼儿园的环境创设中展现了自己的特点，在各项活动中显现了自己的特色，在幼儿身上体现了自己的特性，让孩子变得阳光了，性格开朗了，思维活跃了，能力提升了。自主游戏有效促进了幼儿综合素质的全面发展，所以生活在翠岗幼儿园的小朋友是快乐的、幸福的。3．家园携手合作，幼儿健康成长

翠岗幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，以平和、开放的心态将家庭、社会融入幼儿园的教育管理中。为了争取家长的理解支持和主动参与，幼儿园成立了家长委员会和家长膳食管理委员会，定期邀请家长代表参加园内活动。幼儿园建立了网站，通过家长学校、家长园地、亲子活动等多种形式，形成幼儿园和家长间的紧密联系，努力实现家庭、幼儿园、社区三位一体的教育合力，共同培养幼儿良好的生活习惯、自理能力。幼儿园在创设满足幼儿保教需求的物质环境的同时，积极创设能够满足幼儿心理需求的环境，让幼儿感到安全、轻松，确保了幼儿在一日生活中每天都有稳定的情绪。幼儿园充分利用社区的教育资源，以大社会为活教材，带孩子走进邮局、银行、社区、超市、菜场等场所，通过让幼儿走进社会、融入社会，开拓了幼儿的视野，促进了幼儿的和谐发展。

（三）重视队伍建设，办园业绩显著

翠岗幼儿园所有保教人员都持证上岗。正、副园长有教师资格证，参加过省、市级园长岗位培训。专任教师都具有大专及以上学历，其中本科14人；有6名名师，园长是市学科带头人，还有市教学能手1人，区中青年骨干3人，区教学能手1人。1．突出师德师能，促进教师成长 翠岗幼儿园把外塑形象、内强素质作为教师队伍建设的重点，并突出教师的职业道德建设。创建一个“爱国、爱园、爱生” 和“互相关心、互相尊重、相互配合”的良好群体，倡导“师爱为魂、身正为范、学高为师”的风尚，形成“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”的风气。幼儿园以“优质服务”和“关爱孩子”等活动为载体，有计划地组织教师学习先进人物事迹，开展师德座谈会，签订师德责任状，举行师德演讲比赛，发放家长调查问卷等活动，主动接受家长、社会监督，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，家长和社会各界反映良好。

幼儿园建立了教师业务学习制度、继续教育制度，制定了教师专业发展规划，个人成长规划，积极开展岗位培训，不断鼓励教师参加各类进修和参赛活动。鼓励大专学历的青年教师进修本科课程，还实行了奖励制度，即教师持本科学历证书除享受定额奖励外，还提升一档岗位工资，以此促使教师提高综合素质水平。幼儿园能根据园发展规划结合教师的专业发展需要，分阶段确定教师的发展目标，通过鼓励自学、组织外出学习、聘请专家指导、开展园本教研、青蓝结对等途径，促进教师专业发展。幼儿园不断鼓励教师积极参加各级各类教学技能竞赛、论文评比等活动。多名教师的教学论文、教学活动设计、评优课在省级、市级的评比活动中获得一、二等奖的好成绩。教师的专业素养、能力得到了提高，课题研究和论文等成果显著。

2．强化科研意识，提高幼儿水平

幼儿园非常重视教科研工作，坚持将教科研工作作为重点来抓，建立了严密的教研计划和各项落实措施，提出了“以教研促质量，以科研上水平”的教学工作思路，倡导“学点理论、搞点研究、写点文章”，从强化教师科研意识入手，提倡人人参加教改实践，个个探索教学规律，使教师自觉养成了科学研究的习惯，以此带动办园水平和师资队伍素质的提高。现拥有省、市级科研的课题，各课题小组大胆进行了研究与探索，已取得了显著的成效。

在课题研究的过程中教师能根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定明确具体的班务计划，教学计划，教师能按照计划、认真组织幼儿开展一日活动，教学目标、内容、材料的选择上充分考虑到幼儿的个体差异性，从不同层面促进幼儿的共同发展，提高了教师的育儿水平。

幼儿园的省、市级课题《发扬传统美德,培养幼儿良好习惯的实践研究》《幼儿自制行为的实践研究》《幼儿园全语言教育生活化、游戏化的探索研究》已顺利结题。

三、问题与建议

（一）进一步完善现代化的教学装备。

翠岗幼儿园硬件设施日趋完善，如何使各个班级的教学设备达到现代化还需进一步完善，建议及时更换幼儿图书。

（二）进一步使管理达到精致化。

要进一步将幼儿园的各项管理工作，由精细化向精致化提升，不断提高幼儿园的管理质态。希望多研究，再提升，彰显特色，树立翠岗的品牌。

（三）进一步提高教科研水平。

要不断提高教科研的针对性，使教师的专业素养不断提升，使幼儿园实现高位发展。

（四）不断加强队伍建设，培养出更多名师。

虽然幼儿园名师队伍有一定数量，但离高标准还有一定的距离，建议进一步明确名师培养目标，扎实措施，加大培养力度，做到自身培养和外部引进相结合，进一步提升名师层次，期待培养出省市特级教师。2013年4月9日

主题词：幼儿园 督导 报告

抄 报：区政府办公室，区人大教科文卫工委，区政协教文卫体委员会，区教育局。

抄 送：存档篇四：xx县学前教育专项督导汇报材料 创新机制 狠抓落实

促进学前教育健康发展

----2012年学前教育工作专项督导汇报材料 xx县人民政府

（二〇一二年三月七日）xx县辖x个镇、x个办事处，一个省级经济开发区，是全国xxxx之乡。截止2011年底，全县共有幼儿园xxx所，其中公办园xx所，幼儿教师xx人，其中公办教师xx人。近年来，在县委、县政府的重视下，我县的学前教育得到了较快发展，学前三年幼儿入园率不断提高，基本形成了以县实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，学校附设园为主体，民办园为补充的多元化办园格局。全县幼儿园规模不断扩大，效益不断提高，保教质量稳步提升。

一、政府重视，上下联动，保障学前教育有序发展

一是领导高度重视。县委主要领导亲自深入乡镇进行调研，并先后主持召开党政联席会和县委常委会研究学前教育工作，确立了“扩大规模，提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针。县长多次主持召开学前教育现场办公会，确定了县乡财政投入方案。县委常委、政法委书记，副县长先后主持召开了各镇（街道）党委书记、镇长（主任）参加的幼儿园安全会、调度会，县教育局、公安局等有关部门负责人和各镇（街道）分管综合治理和教育的负责人全部参加会议。县委、县政府要求各镇（街道）、各有关部门从关注民生，促进和谐，保障师生安全的高度，充分认清学前教育工作的重大意义。

二是提供政策支持。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，但与义务教育相比是弱势教育，要改变这种局面，政府重视是关键。

县政府针对我县实际，研究出台了一系列关于幼儿教育发展的重要文件。特别是国办发【2010】41号文件下发后，县政府相继下发了《落实国务院关于当前发展学前教育若干意见的通知》和《关于印发xx县学前教育三年行动计划（2011-2013年）的通知》。提出了我县幼儿教育的发展总目标：到2013年，公办幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高，师资队伍日趋优化，学前三年适龄幼儿入园率达到90%，基本解决入园难问题。

三是健全管理网络。为保证学前教育工作健康有序地开展，我县构建了县乡两级学前教育工作管理网络，形成了行政和业务两个管理体系。在行政管理上，建立了由教育局主管，民政、财政、发改、卫生等部门及各镇（街道）上下衔接、互相配合的联席会议制度。在业务管理上，2010年，县政府批编建立了教师研训中心，内设学前教育办公室，配齐了管理人员和学前教研员，负责全县业务管理工作；各联校由分管学前教育副校长和幼教辅导员负责本辖区的具体业务指导。健全管理网络，保证了幼教管理工作的有序开展。

二、安全防范，强力整合，确保学前教育健康发展

为提高幼儿园安全防范水平，县委、县政府联合下发《关于进一步加强全县中小学幼儿园安全防范工作的意见》，县教育局又下发了《xx县幼儿园安全工作规定》和《关于进一步加强全县幼儿园安全管理工作的紧急通知》，与各校（幼儿园）签订了《安全目标管理责任书》，要求各单位落实岗位责任，健全并完善各项安全工作制度和应急预案；落实防护措施，健全“门防、人防、物防、技防、群防”五位一体的安全防控网络；强化督查，加大排查力度，确保重点人群、重点部位和重点环节的防控措施落

实到位。县公安局招聘专职保安，经过培训，现已有132名专职保安配备到66处公办幼儿园执勤，提升了全县幼儿园的安全防范水平。

为实现幼儿园合理布局，2010年5月，县政法委牵头，成立了由县综治办、教育局、公安局等多部门组成的清理整顿民办学前教育机构工作领导小组，在落实部门管理职责的基础上，将领导小组成员分成六个督查组，每个督查组分包2个镇（街道），开展联合行动，形成工作合力，强力保障优化整合工作顺利实施，撤并了不合格幼儿园xx所，全县幼儿园由xx所整合为xx所，幼儿园布局趋于合理，育儿环境得以优化。同时，县委、县政府要求各镇(街道)加大对公办幼儿园的投入，完善安保和教学设施，提升农村公办园办园质量。县政府克服各种困难，将原党校改建为第二实验幼儿园，有效缓解了城区幼儿入园难的问题。

三、规范管理，优化队伍，促进学前教育均衡发展

健全制度，加强幼儿园规范化管理。一是加强制度建设。县教育局根据上级有关文件精神，结合我县实际，出台了《关于进一步加强幼儿园管理的意见》和《xx县幼儿园教育教学工作指导意见》，使学前教育工作逐步制度化、规范化。二是加强业务指导。县教育局每学期至少召开两次幼教工作会，总结经验，提出目标，指导发展，同时，积极组织开展集体备课、教学观摩、送教下乡、优质课评比、讲故事比赛等教研教改活动。2011年，分别召开了实验园、乡镇中心园和学区园三种类型的教育教学现场会，观摩幼儿一日生活、区域活动及环境创设，活动的开展对各种类型幼儿园起到了良好的示范作用。三是加大常规检查和督导评估力度。县教育局根据《xx县学前教育专项督导评估方案》，定期对全县各级各类公办幼儿园进行检查和督导评估，根据评估结果奖励工作先进的幼儿园，对存在问题

较多的幼儿园，责令限期整改，跟踪督导，以此促进城乡各类幼儿园的快速均衡发展。

一年来，我县学前教育工作取得了一些成绩，但仍然存在各镇（街道）学前教育事业发展不够均衡、幼儿园布局不尽合理等问题，与先进县市相比还有一些差距。今后，在上级主管部门和县委县政府的正确领导下，我们将继续按照“扩大规模，提高效益，保证安全，提升质量”的工作方针，以“政府主导、公办引领、民办提升”为基本策略，不断加大投入，规范管理，推动保教质量稳步提高，实现xx县学前教育事业的新突破。二〇一二年三月七日篇五：幼儿园教育工作督导评估汇报材料

幼儿园教育工作督导评估汇报材料 迎省教育工作督导评估汇报材料

大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家： 首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：

一、全镇教育概况

大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多媒体教室33个。

管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能比赛优胜单位，幼教工作先进单位，先进基层党组织等。大社学校年年获得 教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。

二、强化政府服务职能，加大教育投入力度

1、加强组织领导。

大社镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程，文教副镇长专门负责与大社教育管理区的协调。镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作督促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗

2、加大投资力度。

虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导捐资、社会与企业的捐助，自2007年以来共向学校投资 350 万元，竭尽全力改善学校的办学条件。近年来，我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校，小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园，牛儿庄学校幼儿园。此外更换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼，多次对楼顶进行防水修缮。还结合教育局和企业，结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题。我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100%。各校都建起了校园网和电子备 课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。