高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿

高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿（精选10篇）

高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿 篇1

当一千多个日日夜夜，从我们身边溜走。当老师的青丝，已染上根根白发。当我们从懵懂少年，变成了今天的热血儿郎：在这里，你们长了身体，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时你们也见证了县三高教师用品质承载的重任，用卓越铸造的历史。见证了他们学高为师，身正为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨!

从你们身上，我们再次见证了优秀是一种习惯。从入学到毕业，良好的学习习惯，良好的生活习惯在你们身上一点一点的养成。

相逢都是缘，离合总关情。

在即将分别的今天，我们总能想起课堂上你们为一个问题而争得面红耳赤。

在即将分别的今天，我们总能记起操场上你们叱咤山河的虎虎雄风。

在即将分别的今天，我们依然还能记得你们的可爱，你们的淘气，你让我们伤神、伤心甚至无奈的点点滴滴、日日夜夜。

一切都会过去，只有时间是一种永恒：她会让我们铭记住昨天的美丽与忧伤，见证今天的壮行和明日的辉煌!

同学们，我们要善于调节自己的心态。须知，高考小考场，人生大舞台。考试无时不在，无处不在。在临行前，还要记住老师的谆谆教诲：人生不是竞技，不要把撞线当成最大的荣光，追求更好远胜于追求最好!还要记住老师在临行时的切切叮咛：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸。没有大海壮阔可以有小溪的优雅。没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

同学们，在为大家壮行的今天，我要说：军号已吹响，钢枪已擦亮，行装已背好，我们要出发!”

高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿 篇2

品牌影响力是国际商贸中心的一个重要特征。一般情况下,国际商贸中心城市都具有影响力较大的本土商品品牌和国际零售品牌。这种品牌的概念,不只是国际著名品牌的聚集,更重要的是本土本地品牌的创造能力、推广能力和发展能力。从品牌协会的会员企业构成来看,有商业企业、地产商、老字号企业、餐饮企业、北京制造企业、高科技企业、中介服务机构、品牌代理商等等。

我们可以得出一个结论:北京品牌协会不是某一行业的协会,而是全市所有在市场经济大潮中脱颖而出的品牌企业的发展平台,是所有在首都市场上不断发展的品牌企业自己的“家”。

北京品牌协会得到了市领导的高度重视。程红副市长出任协会名誉会长,充分表明市委市政府对北京品牌协会工作的支持和寄予的厚望,是对大家极大鼓舞和鞭策。

今后,北京品牌协会要着重从以下四个方面开展工作:一是通过不懈工作大力培育北京本地品牌、老字号品牌,支持本地品牌企业做大做强;二是要加快推动改革开放以来涌现出来的北京高新科技企业品牌的培育发展,形成国际竞争力,形成集团军参与国际竞争;三是要吸引国内名优品牌商品和大型企业总部落户北京,强化北京市场的本土特色;四是要大力引进国际顶级品牌企业和商品聚集北京,丰富首都市场。

同时也有四点希望:

一、希望北京品牌协会充分发挥桥梁和纽带作用,一方面要积极协助政府相关部门推动品牌发展工作,另一方面要做好企业的后盾,维护会员合法权益。

二、希望北京品牌协会加强自身建设,尽快形成功能完备、服务到位、行为规范的组织管理体系。要积极团结、调动各方面力量,以服务为宗旨,在品牌推动、调查研究、信息建设、会员交流、人才培训、宣传推介等方面做出实质性工作。

三、希望广大会员积极参与协会的建设和发展。协会是大家共同的事业,大家要共同出谋划策,共同出力,多给支持。大企业要发挥品牌发展工作的领军作用,发挥好、利用好自身的影响力,在做好企业品牌发展的同时,要积极做好本行业品牌的培育、发展、推广工作。独木不成林,只有大家都发展了,才能做大做强一个行业,才能有足够的产业竞争力。

高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿 篇3

大家上午好！

新年伊始，万象更新。回首上学期我校高三复习备考工作，我们励精图治，苦心经营，在全县高三期末统考中取得了一定的成绩。特总结如下：

一、我校高度重视，精心组织了本次期末考试，设置了标准化考场，每个考场由两名老师监考，而且特地强化了监考老师的监考意识。并且模拟高考使用电脑阅卷，从考试结果来看，真实可靠，可信度高，因此对我们有调查研究的价值。

二、从全县期末统考分数段分布情况来看，我校总体状况不容乐观。

理科493分以上1人，理科349分以上35人，文科397分以上10人，从数字来说，如果以上数字作为2010年本科线，我们将都不愿接受，所以我们任重道远。

三、具体分析我校期末统考情况，大致存在以下问题：

① 各学科发展不均衡。数学、英语、政治、物理等科平均分低于全县平均分，瓶颈现象突出，且一时难以得到突破；

② 各班发展不一。以实验班为例，高三（3）班397分以上10人，（5）班349分以上31人，平行班级之间300分以上人数差距很大；高三（1）班300分以上14人，（2）班300分以上21人，高三（6）班300分以上9人，（7）班300分以上10人。

③ 单个学生有严重的学科跛腿现象，各班单科高分不能集中到班级排名靠前的学生身上，势必造成高分不高又不多。如文科方武语文113分、方晓曼数学129分、黄燕英语111分、徐玉政治62分、屈伸历史62分、金玮地理55分、各科最高分加在一起总分532分、理科夏露语文

110、肖玉梅数学112、肖玉梅英语116分、周仁物理89分、肖玉梅化学86、金家栋生物42分、各科最高分加在一起总分555、但也有偏科严重的现象如周仁的英语62分、金家栋的物理35分。

在这次考试中，也涌现出一批好的榜样。如高三（5）班的肖玉梅、高三（3）班的徐钰、黄燕等同学他们学习目标明确,刻苦专心,朴实沉稳,从不把时间浪费在嬉笑打闹中，能自觉查漏补缺。追求稳步上前进。还有高三（5）班的金江、高三（3）班的曾超群，一直以来，学习态度非常好。他们不只是按部就班，而且能自觉找事做。寒假期间，有的同学不能按时完成老师布置的作业，而他们不仅完成了老师布置的作业，还自觉的多做了2套英语试卷，把课本复习了一遍。还有高三（1）班的夏金玉、高三（2）班的晏金霞、方洁、高三（6）班的雷碧莹、高三（7）班的张源、张敏等同学胜不骄、败不馁，在学习上吃苦耐劳、对自己充满信心，能够在老师的指导下抓紧点滴时间，无论严寒酷暑，他们始终如一孜孜追求，进步明显。希望全体高三同学向他们学习。

高三的学习是紧张、单调和枯燥的，随着一次次月考的过去，高考也在渐渐地向我们走来。有人说，学习和赛跑一样，高考是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页。有人描述：高考会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌。同学们，这一切的可能，都需要你获得高考的成功。作为你们的老师，我想对今天在座的同学们提出四点要求：

1、要有明确的个人奋斗目标。

人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要啊！我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在桌子上，时时提醒自己，时时鞭策自己。

2、从现在就加紧行动。

目标需要用行动去证明，需要用行动去实现，正如一句广告语：心动不如行动。从现在就开始行动，不要把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找的借口。人们常说：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。其实，昨天已成过眼云烟，化为记忆；今天虽然陪伴着你，但它嘀哒嘀哒的脚步声多么匆忙，稍纵即逝；我们常常对于明天有太多的寄托和愚蠢的推诿，如果努力不是从今日开始，再多的明天也只是为你徒增岁月，青春年华也就在付诸东流的同时变得面孔苍白。

同学们，从现在就加紧行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去，到时，必将悔之晚也。所以要从现在就加紧行动，并且要立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。

3、要有战胜一切困难的勇气。

在复习备考这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就像弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

4、要全身心地投入。

高考与我们的距离将越来越近，也就是100天了。同学们要在心中竖立起一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、除休息活动时间外的全部时间用到学习上，不但要抓紧学习的每一秒钟，还要抓紧每一秒钟学习；不该看的书，一页都不能看；不该交的朋友一个都不要交；不该聊的天，一句都不要聊。

希望同学们从对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天，到高考录取通知书拿在自己手中的时候，你才能发出感叹：青春无悔。

要有好的成绩，就必须拥有好的复习方法，下面对同学们今后的复习提几点意见。

1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分，你的学习任务就算完成了，你的高考就成功了。

2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，要养成自己分析错误，自己改正错误的好习惯。这不仅是对参加高考的复习有利，就是对自己今后的人生道路的发展也是有百利而无一害。

3、要努力培养自己提出问题分析问题解决问题的能力，要在老师的统一策划安排下，强化各学科专题训练，提高解题的技巧和能力。

4、要突出五练。这五练是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范就是要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；要做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，达到举一反三，融会贯通，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

6、要及时查漏补缺。复习过程中，特别是平时的模拟考试中，假如你发现了自己知识的缺陷，一定要采取积极的补救措施，及时弥补，对基础知识的掌握要做到系统全面，绝对不留任何死角，不留任何遗憾。

7、要锻炼自己良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会超常发挥，考出高水平，才能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，对待考试要做到不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲，用一颗平常心来对待自己的成绩和名次排位。

8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习的高效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。不信东风换不回，不信青史尽成灰。

同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来，以必胜的信心，忘我的拼搏，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌，共同书写胜利中学新的辉煌。

十年磨一剑，取胜在瞬间。同学们，为了六月的高考，我们早起迟睡，付出了大量的心血和汗水。我希望大家在以后的时间内，集中精力，聚精会神，注意方法，讲究策略，顽强拼搏，力争在今年的高考中发挥出最佳水平，为学校增光，为自己喝彩。

让我们高举右手，庄严宣誓

自信创造奇迹，拼搏书写神话。

知识改变命运，现在决定未来。

我自信，我出色；我拼搏，我成功。

走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发。

用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜。

同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步。人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其一。让我们把握生命里的每一分钟，全力以赴为实现我们心中的梦，我祝愿同学们过五关，斩六将，取得最终的胜利。

高考壮行大会讲话稿 篇4

大家好!

似水流年，花开花落，我们站在岁月的河边，看流水轻轻划过，河面上是落英缤纷，以及逝去的年华。依稀还记得你们刚刚入校时的懵懂青涩，会操时的汗流浃背。转眼间，一千多个日日夜夜，从我们身边溜走;当老师的青丝，已染上根根白发;当我们从懵懂少年，变成了今天的热血儿郎：在这里，你们长了身体，还凝聚了友谊，学会了关爱与理解，熏陶与升华了人格，同时你们也见证了县三高教师用品质承载的重任，用卓越铸造的`历史;见证了他们学高为师，身正为范，执着追求、无私奉献的高尚情操与风骨!

从你们身上，我们再次见证了优秀是一种习惯。从入学到毕业，良好的学习习惯，良好的生活习惯在你们身上一点一点的养成。

相逢都是缘，离合总关情。

在即将分别的今天，我们总能想起课堂上你们为一个问题而争得面红耳赤;

在即将分别的今天，我们总能记起操场上你们跑操时叱咤山河的虎虎雄风;

在即将分别的今天，我们依然还能记得你们的可爱，你们的淘气，你让我们伤神、伤心甚至无奈的点点滴滴、日日夜夜。

一切都会过去，只有时间是一种永恒：她会让我们铭记住昨天的美丽与忧伤，见证今天的壮行和明日的辉煌!

又到了收获的季节，相信我们又多了一份紧张、兴奋和期待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光;来源于老师那谆谆的话语;来源于所有关乎我们的毁和誉;也来源于我们直面这一收获这一过程，我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷、更全面、更深刻,我们的表现会更出色、更优异，更加令人鼓舞。

我们兴奋，是因为我们到了验证自我的时刻;是因为我们到了展示自我风采的时刻;凭着这种积极的心态，我们能够做到认真、细致;我们能变得更大、更强。

同学们，我们要善于调节自己的心态。须知，高考小考场，人生大舞台。考试无时不在，无处不在。在临行前，还要记住老师的谆谆教诲：人生不是竞技，不要把撞线当成最大的荣光，追求更好远胜于追求最好!还要记住老师在临行时的切切叮咛：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

同学们，在为大家壮行的今天，我要说：军号已吹响,钢枪已擦亮,行装已背好,我们要出发!”

高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，是一个不平凡的日子！一百天后同学们将步入高考的考场，书写自己未来的人生。今天，是一个充满希望和挑战的日子，因为战场的硝烟已经弥漫；决战前冲锋的号角已经吹响，这是同学们人生道路上一个奋斗的新起点；今天，是一个惊心动魄的日子，有数以万计的学子和同学们一样正在充分调动着每一点积极因素，磨刀霍霍，要把自己的潜能发挥到极致，要刻苦发愤，做狭路相逢中的勇者；今天，是一个神圣的日子，我们文昌高中高三年级全体师生在这里庄严誓师，声震天地，为着我们的理想、目标发出勇猛的呐喊，去赢得我们志在必得的辉煌！

张主任说，100天说短很短，说长也长，极其重要。此时此刻，作为班主任，我想对同学们说：在未来的一百天里会很苦，会很累，但同学们不会孤独。老师们将日夜陪伴在你们左右，带领大家在同一个战壕里摸爬滚打，在同一块阵地上冲锋陷阵，做好大家的坚强后盾。我们要以信心，以耐力，以压倒一切的气势，以永不言败的劲头，扬起乘风破浪、直济沧海的风帆！

在这一百天里，我们班主任将是一个协同作战的团队，我们将在学校和年级组的统一部署下，同心同德，群策群力，互通有无，以最大的合力，取得最佳的复习指导效果。

在这一百天里，我们班主任将是最勤奋的人，我们时时刻刻都在关心每一位学生的生活，关注每一位学生的学习，关爱每一位学生的进步。我们心

系高考，心系学生，全心全意倾注我们的热情去创造事业的辉煌，倾尽全力奉献我们的爱心去托起每一位学生的梦想。

在这一百天里，我们班主任将是最严谨的人，我们要严谨治学、严谨治班、严谨教育。我们绝不会忽视任何一个细节，决不会忽略任何一个错误，决不会疏忽任何一个学生，我们尽全力将每一天、每一个环节、每一个关键都做得尽善尽美，不留缺憾。

在这一百天里，我们班主任将是最灵活的人。我们的学习、工作和生活都要注意讲求实效，灵活应对。作为毕业班的班主任，我们一定会有针对性的给予每一个学生以不同的指导和帮助，尽我们所能地从学习、生活到心理调节等各个层面给予同学们更多的关爱。调动一切信息渠道，尽可能全面地收集最新最快的高层资讯，灵活有效地指导同学们备战高考，决胜高考。最后，高三全体班主任真心祝愿同学们在2013高考梦想成真！祝愿我们文昌高中在2013年高考中再创辉煌！

高考壮行会上的讲话 篇6

一位教授说了一句话:“高考，四分考实力，六分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的高考成绩。

一、充分相信自己，我们是最好的——“我能行”

可以说，现在你们的各种能力都已达到和超过了高考的要求，并且有很强的竞争力。为什么这样说呢？经过一年的复习，基础打得好，扎扎实实，底子厚。又是学校领导、老师和社会公认的抓的最紧的一届。这一年，同学们备考氛围浓厚、时间抓得紧，老师们科学指导，各项工作扎实有效，历次考试成绩稳步提升。很多学校偷偷学习我们超然的备考经验。我们是属于实力强者之列。诸城的高考过线人数历年是潍坊的前列，潍坊在全省也是前列的。路走三熟，相信自己的复习经过三轮复习，各科复习内容已经掌握，老师该讲的都讲了。所有题型该做的都做了，没有遗漏。我们没有理由怀疑自己，我们不行谁行？十二寒窗终亮剑，敢叫六月换新天。拼搏到底意志坚，不斩楼兰誓不还！超然中学的同学就是要有“舍我其谁”的霸气。

二、笑傲高考，潇洒赴试，统揽全局，缜密细致

以大将风度、武林高手的气势俯视高考、应战高考。高考本是平常事，高考是帮你走向成功的桥梁，是你彰显才华的舞台，要感谢高考，坦然面对，笑迎高考，愉悦能使人的思维活跃、敏捷。

应战高考要讲究战略战术，在战略上藐视它，在战术上重视它。要统揽全局，追求全局效益，不计较一城一池的得失。高考好比运动场上的“五项全能比赛”而非“单项决赛”，一科成绩的高低不是决定性的。拿得起、放得下，从大处着眼、从细处入手。鹰眼、蚁眼并用，认真对待每一个细节，不放过任何一个得分点，把高考前练就的应试策略淋漓尽致地应用到考场上。对高考试题要做到：“我易，他易，大家易，我不大意；我难，他难，大家难，我不畏难”，争取 “会做的题得全分，不会做的题能拿分”，做到精心审题，缜密思考。确立一个适中的目标，能使自己平稳心态，确保正常发挥。

三、高考期间注意事项

⒈保持一颗平常心，保持常态、静态，不打破人体生物钟，不刻意改变久已形成的习惯。高考期间不要挑灯夜战，一定不要突然地过早睡、过早起或过晚睡、过晚起。出现焦虑和睡眠不好也不要紧张，偶尔一晚上不睡觉，不会影响高考。人在一些紧要时候，少睡一点半点是很正常的，不必过分在意。也不要突然放松学习，原来怎么学，现在还要怎么学。⒉树立正确的考试理念：发挥出自己的水平就是成功，不考虑高考结果，不后悔自己的失误，失误是不可避免的，再说已经过去了，后悔也无用。

⒊特别注意交通安全和饮食卫生，确保以健康的体魄、高昂的斗志奋战高考。吃饭时宜清淡杂食，多喝点水，临考前要少饮水。考试前去一次厕所。

4.考前做好充分的物质准备：

一套文具（三角尺一对、削好的2B铅笔2支、小刀、橡皮、圆规、量角器、签字笔2支等）用透明塑料袋装好入场。

5.入场后开考前的工作：

拿到答题卡后，先做好“三涂、两写”：写姓名、考号。涂考号、科目、试卷类型。草纸上写上姓名和考号。在答题卡的姓名处按右手食指指印，完毕后检查。深呼吸、放松。

开考前5分钟拿到试卷后，来检查页码是否齐全。拿着卷子浏览一下题目，这5分钟主要用于做准备工作和稳定情绪，不要急于答题。

6.开考后只管自己答题，不要顾及别人。遇到不会的题要想，我不会他们也不会。听到别人翻试卷就想，可能他们不会而翻过去，自己不必紧张。

把握好涂卡的时间，涂卡的最晚时间是在第一卷答完后，也是最佳时间，借涂卡之机调整思维和脑力。切记：不能在交卷前仓促涂卡。

7.不想考试后的事，不与人争论问题，心平气和地对待考试。考完一场放一场，决不谈论试题的难易及答题情况，相信自己做得最好，全力准备下一场考试。

8.同学之间微笑面对，相互祝愿：祝你成功！微笑面对监考员，万一有问题，情感打动，不要顶撞。保护好自己，不受干扰。

9.尊重监考老师，遵守考试纪律，诚信考试。忠诚应考，不作弊、不为他人作弊提供条件，既不要考虑如何作弊，也要保护自己不受他人的干扰，防止他人作弊牵扯自己，影响高考。譬如别人问自己成绩如何，不要炫耀自己如何如何好，要低调。

10.服从带队老师的指挥，同学们要严格按照要求执行，主要有这几点:一是遵守时间，二是将自己的宿舍以及联系方式详细地告知带队老师，三是每科考前要按时到指定地点集合领取准考证，考试结束后要及时将准考试交回带队老师。考试过程中，如果遇到意外情况，要冷静处理，要及时通过考务人员与带队老师取得联系。

同学们，即将出征的将士们：

带上你们的从容；带上你们的自信；带上老师、同学、家长的祝愿。豪情满怀、斗志昂扬，潇洒奔赴考场，你们一定能创造出13年高考的辉煌！

祝同学们：旗开得胜、金榜题名！

高三年级主任在高考壮行大会上的讲话稿 篇7

同学们，你们还有 50多天的机会，50天，许多人将会化腐朽为神奇，你们也应该用自己的行动告诉后来人，包中的学子是怎么破釜沉舟、背水一战，后来居上，考上大学的。

那么，在50天冲刺的时间里，我们怎么过呢？

一、进一步认识高考的重要性

高三备考，最大的收益、最有价值的东西，是这种高三的紧张和压力，培养出坚韧、刻苦、认定目标永不言弃的意志品格和“敢于亮剑”的精神。显然，它们不仅是战胜高考的力量所在，也是后续人生中战胜各种困难和挑战的优秀品格。高考的真正价值，就在于它营造了这样一个公平地让每一个面对它过程。在这过程中，你可以全身心地培植人品，强壮品格，也可以不以为然地漠视它，然后，它用一个统一的时间，统一的形式，宽厚地用分数检验每一个人。高考成绩的好差将决定同学们进入高一级学校的层次，将决定大家以后从事什么样的专业和职业。因此，那些经过不懈努力，最终通过高考的人是幸运的，那些明知自己基础不出众、天资平平、悟性一般而依然咬定目标不放、艰苦打拼、全身心投入的同学，无论考入与没考入大学，都是真正的收获者。他们才是真正地利用了高考、懂得高考价值的人，是谓智者。

高考是一座不竭的矿源，入宝山而空回，无论如何，都不会在高三这个应该成熟的季节，走向成熟。一个成熟的高三人，会象篮球巨星乔丹说过的那样：“我会接受失败，但我不会接受放弃。”更会“尚有一分钟，奋斗六十秒”的坚定信念。因此，高考无论对于学校还是同学本人，都是至关重要的。从今天起，全体师生要上好每一课，把握好每一天，向每一节课要效率，向每一天要分数，做到分秒必争，精心备考。

二、重塑信心，深刻反思，亡羊补牢，尤为未晚

信心是基石，拼搏是保障。充满信心，是决战高考的前提。只要拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。其实，历史上反败为胜的事情实在太多，在许多的科学家、名人群里，也不乏小时候不懂事、吊儿郎当、糊里糊涂的，但他们有一个立志的时候，很多人是由于前期的懒散，遭遇生活的遗弃，遭遇别人的白眼后才发奋图强的。人只要不甘人后，奋起直追，只要他们开始努力了，生活也又开始了对他们的垂青。只要你最后50天不虚度，就算是以往常考个位数，也能拼出一个好的结果来。

同学们，学习过程中很重要的动作之一是反思，一个班几十个个学生，接受一样的教育与教学，产生出不一样的成绩，抛开课外因素不说，很重要一点就是对听课的态度和差别。听好课，是不可能产生有人140多分，有人的考试成绩是个位数。

周恩来总理说：世界上没有百分之百正确的人，每一个人都会犯错误，但是，绝对不能让错误严重影响我们的工作。为了不让错误影响我们，酿成大祸，每天的反思是很重要的。一些人很不注重反思，讲评试卷后，考试时不会做的题目也仅仅是记下了答案，没有及时进行总结。能力的提高的最好方法是在做题中，总结经验教训，得出解题规律。所谓亡羊补牢，尤为未晚。大家一定要善于从错误中得到深刻教训，避免再次犯错。

三、不骄不躁，调整心态，进一步培养顽强意志，争取最后的胜利。南非总统曼德拉说过：心是身体最强壮的部分。桌子上有半杯水，悲观的人看到这半杯水，会说——少了半杯水

了，而乐观的人则会说——真好，还有半杯水。我觉得同学们应该做这个乐观的人。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场。征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，你怎样看待压力，怎样看待竞争！你是把它作为烦恼、包袱，还是想在竞争的大潮一展身手和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回搏，只有加倍地努力学习，才能不为庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情。

让我们结识政坛上一位传奇的人物吧！

他出生在一个普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左脸偏瘫，左耳失聪，嘴角畸形，讲话和微笑时嘴总是歪向一边，为此经常受到同伴的嘲弄。但是，他没有就此低头，而是从小养成了倔强好斗的性格。为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位著名演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂了的儿子，母亲心疼地哭了，他却懂事地替母亲擦干眼泪，说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我也要做一只美丽的蝴蝶。”

就这样，凭着惊人的毅力和勤奋，他不但能流利地讲话了，而且取得了优异的成绩。在他年仅二十九岁的时候就当选联邦议员，一九九三年，他参加总理大选，他的“我要带领我的国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号使他以高票当选。之后，在一九九七年和二000年大选中又两次获胜，蝉联总理。人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。在他执政之初，国家的财政赤字高达320亿美元，但是由于他的不懈努力和卓越领导才能，到一九九七年，不但平衡了财政收支，而且成为西方八国中唯一没有赤字并有结余的国家，创造了世界经济发展史上的奇迹。他，就是不久前刚卸任的加拿大前总理——克雷蒂安。

克雷蒂安正是靠着坚强的意志成功了。我们高三的学生，同样必须具备坚强的意志。困难如弹簧，你弱它就强。离高考还有50多天的时间，不要因为自己目前的一些差距而过度焦虑——有一些焦虑是正常的，但不要过度，要知道仅仅是焦虑只会浪费你现在的时间，重要的是把握现在，合理地安排自己的复习计划，分配好时间，争取在现有的基础之上取得进步，好高骛远或是自暴自弃都不应当是我们的态度。

四、讲究科学的冲刺方法和技巧

要突出“七练”，这“七练”是练消化、看书、练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练准确。练消化、看书就是每一位学生都要对自己目前的学习状态、基础知识掌握程度等有一个清晰的了解，要给自己消化吸收的时间，不能只讲容量，囫囵吞枣；要学会自我学习，学会自己看书，寻找知识点。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目；练准确是指没有歧义的文字表达能力。

要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。

在这里，赠送同学们们三句话：

第一句：心态决定命运，专注决定一切，细节决定成败！于丹教授说：“我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少”。我们要时时打点心灵，清洁心境，调节心态，不能让情绪左右我们的效率，产生出无穷无尽的烦恼，让时间在低效中悄然流失。因此，这个时期，要学会梳理情绪，要学会愉悦心灵，要学会自我排谴，要有一套适合自己的调节情绪的方法，不要让它熏染了心灵和思想。要尽量地简化生活，尽可能地适应环境，尽可能地把背篓里非必须的东西检扔出去，为心灵减负。

同学们，在最关键的时刻，上课效率直接关联着我们同学的学习成绩。你的上课状态怎样，你有没有做好课前准备，在上课之前就准备好了上课所需要的书、提纲、笔记本，而不是到了上课老师开讲时还在东翻西找？在45分钟的一节课里，你能不能精神饱满 注意力集中的听课，思维是否紧跟着老师？在听课、思考问题和记笔记的速度与协调上处理得怎样？这一切对于考前复习来说特别重要。

2006年重庆市高考文科状元蔡妮苓，以693分考入北大后，写了一篇文章《帆船的梦想》，她在描述高三复习时，写道：“上课的时候，手写字写得飞快，却还要保证书面的整洁；大脑不间断地接收着老师的信号，却还要强迫脑细胞尽可能地记住每一句话；作业已经让我很无奈，但却还要耐心地制作自己的错题本。我惊异地发现，我自己在一天内竟然做了那么多的事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。”我们学校的杂志《黄海潮》上有篇文章说：高三的快乐与美丽只诞生于充实感、收获感与成就感当中。一颗时时能感觉到收获与成就感的心灵中，是不会杂草丛生的。一颗能“享受奋斗”的高三心灵，高考是遮不住她的飞越的。

第二句：遵纲而学，激情洋溢，信心满怀，敢与愚公比坚，改写50天历史篇章。最后50天的课，一定是紧扣教学大纲和考试要求的课，一定要听懂老师交给我们的解题思路和处理问题的方法，听明白一节课里究竟要达到什么目的，重点难点比较点（易混淆的知识的分辨点）。要相信自己的能力，相信老师、家长和学校是你们最坚强的后盾。歌德曾经说过：“不苟且地坚持下去，严厉地驱策自己继续下去，就是我们之中最卑微的人这样去做，也会达到目标的。因为坚特的无声力量，会随着时间，而增长到没有人能抗拒的程度。”让我们每一个向往成功的高三人，在50天后，都能品尝到坚持的力量。

美国著名的富尔顿学院的心理学家们总结指出：“编撰20世纪的历史可以这样写：我们最大的悲剧不是令人恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他身上的巨大潜能。”

报纸上一则消息讲，一个妇女在失火时能把一个衣柜从楼上搬到楼下，而在火熄灭后4-5个壮汉无法把衣柜抬起。另一则消息，一个妇女在小孩从六楼摔下时她能接住小孩而避免一场悲剧。在事后专家试验不论时间、接的物体的重量、准确度怎么都达不到要求。因此，一个人的潜能是无穷的，谁也无法预测自己能达到什么程度。如果考前50天能激发你的动力，如饥似渴的扑到学习中，说不定你能给父母、老师甚至自己一个大大的惊喜。只要拥有了信心，就可能拥抱成功；只要树立了信念，就能挥洒自如，超常发挥。！

希望每一位同学都要相信自己的能力、相信老师的支持、相信学校的支持，上课前，大家要自己对自己说，自己对自己承诺：我一定要上好这堂课，而后勇往直前，依纲而学，灵性四射，豪气干云，试与天公比高，书写50天人生。

第三句：俗话说：“死是可怕的，但更可怕的是等死！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。07届高考的辉煌历历在目，既然我们已经踏上了高考之船，开弓没有回头箭！我们有特别能战斗的高三教师群体，有勤奋好学的包中学子，相信我们一定会凝心聚力，对症下药，搏击高考，再创辉煌。在这个时间段里，规律将重新被揭示，遗忘了的知识将被大片大片的回忆，原本是抽象难懂的东西会突然变得明了，量变将引起质变，3年的努力将通过这些天的冲刺而获得成果。每个人心里都要明白，勤奋扎实讲究方法地过好这50天，是我们实现心中目标的保证。

比尔·盖茨曾经说过：“人生是一场大火，我们每个人惟一可做的，就是从这场大火中多抢救一点东西出来。”还有50天，让我们每个聪慧的高三人，不仅从火中抢出时间，抢出方法，抢出心态，抢出成绩，更抢出一个坚实的人生基石来。

同学们、老师们，随着中国改革开放与国力增强，以及知识经济和科学的发展进步，学习和学历不断升值、不断升温，当今社会甚至已经到了没有一张过硬的文凭就难以跨进就业之门，更不容谈什么大有可为了。能够继续求学，像一道无形的命运与身份的分水岭。求学成为我们这个时代的必须。谁拒绝了求学，谁就拒绝了挑战；谁放弃了求学，谁就意味着放弃了选择。祝愿我们的同学都能赢得这场竞争，考上理想的学校。

黄冈名师冲刺高考经验交流：如何走好最后50天 经验之一：守望考生的心灵

高考前夕的“临门一脚”是高三考生冲刺的关键阶段，对考生心智有极高的要求。养兵千日，用兵一时，高考的成败，在此一举。

一、当好考生的总教练

1、讲策略，抓平衡

临考前夕，关注学生只重视理科不重视语文的心态，树立语文学科高考成败关键的思想。抓语文的整体平衡，培育优等生，促进中等生，偏爱后进生，关怀特殊生，采取多鼓励少批评的方法。课堂教学时既考虑到尖子生，又照顾到中下学生，降低测试难度，用高考题中的一些中等题让学生做，提高学生的学习兴趣，让学生获得即将成功的愉悦。

2、提高考生的非智力因素。

高考，需要积极向上的阳光心态，需要勤勉钻研的有恒状态，需要有条不紊的科学方法。她不仅是对学生成绩的检验，更是对学生综合素质的检验。高考在即，也是毕业在即，就要求学生既尊重他人又要尊重自己。

尊重他人，表现在尊重学校的规章，尊重社会，以开阔的胸襟包容一切，关爱一切。也体现在尊重知识的探索，学会独立思考，以求实的科学态度和勇于探索的科学精神面对高考。

尊重自己，做自己的主人。经常教育学生，不要因为快毕业了，就可以不遵守校规校纪了。高三不是纪律的特区，高三更应该模范遵守纪律。纪律也不是高三学生的紧箍咒，而是取得高考胜利的保证。因此，我从一些小事上抓起，比如，集会纪律，校服穿着，首饰佩戴，头发长短，文明礼貌，环境卫生，等等。通过抓小事，培养学生良好的行为习惯。

二、辅导考生的心理

临近高考，让学生变“怕”为“勇”。让学生去掉“怕”的心态，让学生掌握迎考知识和技巧，做到胸有成竹，去掉“怕”字。告诉他们，考场上最需要的是勇气，勇气盛，不会做的题都会做，会做的就不用说了。俗话说：“两军相遇，勇者胜”，如果把高考的复习看成是一场战争的话，那么最大的敌人就是自己，如果能战胜自我，甚至超越自我的话，那么可以说你就已经取得了高考的胜利。而实现战胜自我，甚至超越自我关键就是两个字——信心。要树立起高考必胜的信心，正确对待高考前的每一次考试，对考试中暴露出来的问题，帮助学生持乐观的态度，对模拟考试考分低一点不要气馁，告诉学生模拟题一般难度偏大，帮助考生度过高考前一个月左右的 “糊涂期”，让学生变“退”为“进”。

一模、二模下来，针对学生个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。如我们班的一位女同学，心理高度紧张，学习压力极大，上课不能集中精神。我多次找她谈心，经常向她介绍全国名校的情况以及大学生活的精彩，讲状元们的读书经历，讲往届学生的成败得失。最后在高考中取得了119分的优异成绩。

三、悟对考生的心灵

用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，从而让我们的学生真实地感受到老师最纯朴、最真诚的情怀，那么，他们将取得可喜的成绩。

记得临近高考的一次作文训练，高三（1）班一位同学作文思想消极怪异。当时，我非常着急，十分生气地把那位学生找来，对他说：“你这样写作文，高考很难取得好成绩！”当时，他脸色十分难看，气呼呼的，并没有接受老师的意见，甚至流露出抵触的情绪。我感觉到那一瞬间他自尊心受挫，在用一种无言的方式反抗······怎么办？这样僵持下去，损害了师生的关系，影响了考试成绩······

于是，我改变说话的语气，以朋友的口气与他交谈，才知他并非思想不端正，而是对问题的看法较为偏激，不全面。于是我帮他分析作文材料中的含义，寻找的审题的突破口，导出正确的立意。另外，找来一些积极向上的优秀作文帮助他开拓视野，提高他对社会的深刻认识。在受到老师的关注后，他又找回了自信，放下了作文审题不准的包袱，在高考中语文取得了126分的好成绩，被南开大学录取。

四、激发考生的冲刺意识

临近高考，强化了考生的冲锋意识和优等生冒尖意识。

对于一般的考生而言，强化“冲锋在即，还待何时？”的思想和观点，使其考前心态跃跃欲试，有一显身手的参战欲。在学习方法上要求他们练习适度，重点内容反复练、错题经常练，难题怪题决不练。积累经验方法，拓宽思维。

对于优等生而言，培养了他们以“闲庭信步”的大气踏好自己的学习节奏，不打乱仗，以坚定的自信心去收获成功，力求完美。在学习方法上重温考点，胜券在握。

临近高考，为考生营造 “忙而不乱”的学习氛围，让学生掌握迎考知识和技巧，做到胸有成竹，一定会取得满意的成绩。

经验二：稳定心态，重点突破

从“二模”到高考，时间仅剩一个多月，“一模”、“二模”已经过去，这一阶段，也是决定高考成败的重要阶段。一方面，许多学生经过长期的复习备考，已经基本掌握了高考的基本考点，具备了相对全面的应考能力，另一方面，有些学生由于模拟考的成绩影响产生懈怠、浮躁、满足等等不稳定的心态。同时毕业在即，同学们或写毕业留言，或跟老师合影，或组织准备毕业典礼，这是不利心理因素盛行的时期。如何在高考备考的最后阶段调整学生心理状态，诱发学生的爆发力冲刺高考呢，根据我校去年的高考备考实践经验，关键在于稳定心态，实行重点突破。

一、稳定心态。

“用兵之道，攻心为上”。考试是一场心理战，学生平稳坦然的心态是高考语文制胜的 关键。在高考冲刺阶段，学生的心理调适显得更为重要。

学生在“一模”、“二模”过后，往往过分关注起预测功能，成绩不理想的同学会说，语文考点那么多，时间那么短，他再努力也是没有用的，或者是想努力，但不知道从哪儿着手，进而产生放弃语文的失望悲观情绪；成绩较为理想的同学则容易感到满足，认为已经差不多了，语文在短时间内不能再有较大的突破，不如把时间放到其他克的学习上去。

针对第一种心态，教师首先要让学生明确，模拟考试的作用除了预测，更为重要的是诊断，让考生更加了解自己的优点和缺点，尤其是缺点，以便于查漏补缺。从这个角度看，考砸了，作为考生，我们也该高兴，因为它在高考前让我们发现了自己的漏洞，从而可以及时进行修正。同时，应该注意个别的专门辅导，针对个体的问题，具体在某些考点尽快突破，如抓背诵，作文审题指导等，引导他们有信心迅速提高。

对于第二种情绪，老师在鼓励他们继续保持良好状态的同时，注意引导他们认识到，各学科都应该有地方继续研究，语文也不例外。像阅读、作文等还有较大的提高空间。同时也要利用每次练兵的机会，进行横向比较，看到我们学校和高一级学校存在的差距，让他们实实在在感到压力继续存在，语文需要继续努力。

二、重点突破。

这个阶段的语文备考，时间短，任务重，如何在这段时间里尽最大可能提高自己的语文成绩呢，许多学生对此感到迷惘，我们在调整学生心理的同时，也注重帮助学生找准突破口，提升语文成绩。

利用“一模”、“二模”，检查学生背考效果，发现不足，调整学习策略。“一模”、“二模”是学生语文备考的全面检测，在模拟考后，我们花费了大量精力，对全级学生的试卷进行了较为全面地分析，发现学生备考中的漏洞，找到他们最有提高空间的地方，利用语文课对共性的知识点加以提醒、进行训练和巩固。在课后，加强对学生的个别指导，尊重学生学习上和思维上的个体差异，真正做到“因材施教”。教师提供给学生的指导，是他们的需要，需要产

生兴趣。这种做法，在很大程度上提高了学生语文学习的兴趣，刺激了学生学习语文的欲望，从而收到了较明显的效果。

充分利用标准答案，增强学生规范作答的意识。在多次的训练中，我们发现，有些问题学生明明会答，却由于表述不清楚，或是答题不规范，丢了许多不该丢得分，非常可惜。在最后这些天里，我们引导学生重新仔细阅读引发下去的标准答案，反复揣摩标准答案的答题思路，从中找出答题的一般规律；认真研究各类主观题的表述及其使用的语句，找到准确表述的方法，甚至可以从中学习一些术语。

经验三:高考前的心理调整

很快我们的学生就要高考了，作为老师，怎样去指导他们调整心理呢？

一、在回头中增强信心。

越是临近考试，学生越会有一种心理，题做得越多越有机会碰到一题、两题高考题，从理论上说是正确的。但这种做法往往会陷入一个怪圈，考前做得越多，就越会感觉到很多知识点没复习，从而就越没信心。其实，临考前的二十天，我觉得除了做一定量的新题，使自己保持状态外，更应该腾出三分之二的时间来回顾复习以前所做的卷子，这固然是可以温故知新，更重要的是为增强自信心。因为学生在回顾复习的过程中，就会发现原来自己竟然做了这么多题。会了那么多东西，不知不觉中，自信心也就会随之产生：“原来我做了这么多题，付出就有回报。我肯定能考好！”基于此，老师一定要要求学生回顾复习，甚至在课堂上固定时间进行专项复习。

二、在重复中实现预言。

平常考试里，语文这一科常常会比其他科更容易出现一些戏剧性的结果，平时语文成绩一般或不太好的同学，突然之间会考得很好。这种情况在语文这科是比较多出现的，因此，在考前不断地给学生强化这种意识，教会学生不断地对自己重复：“语文最容易出黑马，那个黑马就是我！”积极的暗示自己，不断想象自己将要取得的成功。谎言重复百遍就成了真理，那不断重复一个预言呢？它不就可以变成现实了吗？！不管结果如何，最起码能使学生保持良好的心态。这也正是我们要达到的目的。

三、在宁静中舒缓紧张。

越临近高考，各类猜题信息就越多，不管是教师还是学生，都竭尽所能东打听西探风，生怕少听了出亏，今天说这个是热点，明天又讲那个是重点。结果是各种信息在不断地传递，而往往会忽视了一种情况：学生听得越多就可能越混乱，越混乱就会越紧张，最终是影响备考的心态。作为老师，首先要宁静，然后才能让自己的学生宁静。要让学生知道，与其到处打听信息，不如静下心来认真准备，保持一颗平常心。真的信息也好，假的也好，只要抱着一种心态——以不变应万变，坚信十二年的学习决不会付之东流，那么就不会陷入紧张的状态之中。要做到这点也许很难，但却很重要。一个人内心越平静，他受到外界的干扰就越小，紧张感就越少，高考成功的可能性就越大。

四、在鼓励中释放焦虑。

每一个人都渴望得到他人的关爱，更何况是即将奔赴考场的考生，哪怕再有把握的考生，此时心里也会有焦虑，作为他们的科任老师，越是临近高考，越要注意跟学生沟通，有时老师的一句话，胜过父母十句。如果我们能根据他们的各自优点，多给予他们真诚的鼓励，哪怕是摸摸他们的头、拍拍他们的肩膀，那都会大大地鼓舞他们，使他们内心的焦虑有所释放。

一场考试，人们常说三分智力因素，七分非智力因素，如果我们能帮助学生调整好心理，高考目标的实现还会遥远吗？ 经验四：“二模”后备考策略思考

模拟考试后，这段不算太长的时间内的备考效果直接关系到高考成绩的好坏，抓得好，会成为学生成绩提高的黄金时期。所以，在这段时间，更应该注意上课的效率，更应该注意教学目标确立的合理性，课堂设计的简洁实效性，目标达成的高效性，促成学生能力的提升，取得今年高考的胜利。

一、排除不利因素，确保前进动力。

“二模”以后，可能存在的不利的因素方面主要体现在以下几个方面：

1．学校层面。许多学校在此阶段将“扶差”（重点辅导年级“成绩差生”）转向“培优”（重点培养“高分尖子”）；学校要求各科（特别是语文科）“顾全大局”，共同重点关注总分“冒尖”同学，语文“培优”变成“培差”；“学校政策”向语文以外的其他学科倾斜。

2．教师层面。认为学生“已经定型”，无多少提高空间；“病急乱投医”，迷信“题海”战术。

3．学生层面。平时语文成绩好，“一模”、“二模”语文成绩优秀，自我满足，认为自己语文已无提升空间，将时间投入自己的其他薄弱学科；屡次遭受语文考试低分“打击”，对语文失去信心或得过且过；“刻苦”做题，不重视反思感悟。

无疑，上面几种情况对我们后阶段的冲刺非常不利。

当然，对很多学校而言，并不会出现上述不利情况，这里提出来，只是引起我们备考的注意，防止类似情况。

二、查漏补缺对症下药，反思感悟掌握方法。

“科学全面”，每年的模试卷都体现了这一点。这些模拟卷都尽可能依据当年最新的《考试说明》编制，试题的题型、难度、试卷结构等方面的信息对我们的备考具有很好的指导作用。后阶段备考，不妨针对学生在这两次考试中暴露出来的问题有的放矢，对症下药，从而取得更好的复习效果。“二模”结束后，我们不妨对照最新颁布的《考试大纲》的变化，检查一下是否有必要对前一阶段的复习稍作补充。

针对学生“一模”、“二模”中暴露出来的问题，学生必须做到“看清楚、想明白、谢准确”六个字。看清楚题干、题干后的题目正文、要求（或注意）、分值、示例乃至答案预留的位置的多少。想明白试题考什么、怎么考、试题的明示信息、隐含信息、有何限制、答题重点、答案层次等。写答案时则要求答题所问（不能答非所问），依题作答，贯彻“集中性、向心性”原则，注意答案的内在逻辑等。这些失误尤其在语言运用、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题方面十分突出。找出了学生知识上的缺陷和思维上的缺陷，有目的地整合一些最新的模拟试题专辑来突破，也是后阶段要关注的方面。

三、加强分层分类辅导，“脱贫”“锦上添花”兼顾。

后阶段各校安排的教学内容不会太多，机动灵活的时间不少。加上毕业前的一些活动，学生自己掌握支配的时间也较多，我们可以这些情况加强对学生的分层分类辅导，如对学生分批谈话，面批面改等。下面以作文备考为例简要说明。

作文成绩的提高，是很多考生最感困难的。作文分数的高低也是影响一个学校，一个班级的成绩好坏的重要方面。所以，下阶段必须采取有效措施，提高作文成绩。事实证明，如果措施得当，效果还是很明显的。

对于作文“困难生”采取“脱贫”策略，在考前让这部分学生掌握审题立意的基本方法，熟练掌握常见的作文模式及结构要求，保证这些学生能在规定的时间里写完一篇符合题意，结构完整的作文。

对于不会使用新材料作文题目中的材料的同学，不会写新材料作文开头的同学，我们可以让他们好好学习这几篇文章的开头。

对中等写作水平的学生，则应在前面的基础上，使其在语言运用，结构安排，材料的使用等方面更上一层楼；对于优秀学生作文的同学，则要采用“锦上添花” 策略，在此不赘言。

四、鼓励积累使用“独门”材料，写出与众不同优秀作文

怎样使学生的作文数十万考生中脱颖而出？后阶段可以引导学生在作文材料的使用上下功夫。

学生作文主要有“材料老套化、碎片化”的问题，学生作文“年年作文几乎全是一些共同的人物，屈原、司马迁、李白、苏轼无文不可用„„一些万能材料到了令人厌倦的地步。要不就是丛飞、洪战辉、李春燕、微尘、黄舸，也是无文不可用”。其实，考生自己积累一些新闻素材，学会挖掘材料背后的东西，并不是难事，这样，可使自己的作文与众不同。

下面是2008月3月20日《羊城晚报》上的一则材料。袁隆平：院士不是我的目的本报今天消息 记者邓琼、阙道华，实习生韦英哲报道：今早，应邀出席广东科协论坛的“杂交水稻之父”袁隆平大方回应有关他十几年前落选中科院院士的话题。

两会期间，袁隆平十几年前落选中科院院士的讨论引发关注，不少网友和公众将其视为“中国科学界的悲哀”。全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥说此事是“历史误会”。身处“漩涡”中的袁老此次来到广州，在讲座之前专门抽出时间，首度就此事“开腔”。

袁隆平笑说，“历史误会”的说法十分幽默。“事情发生在十几年前，当时就有记者说我落选比人家当选更引起震动。”但袁老的态度十分轻松：“我没当上院士，还是说明我水平不够，所以我今后还要努力学习、努力工作。但是有一点哦，我努力并不是为了当院士，当时我的态度是如此，现在依然如此。”

袁隆平说，自己从来没有毛遂自荐参选院士，都是人家推荐的，“落选”以后也没有再参选过。他也认为，在两院院士的评选当中，可能还是存在一定的门户之见，有些不正之风，例如在同等条件下，中央单位的学者得票比地方上的高。“但是我不管这么多，我只管自己搞研究。我当选美国科学院外籍院士也是人家推选的，我的目的不在于院士不院士。我是搞超级杂交水稻的，我的目的就在于能够不断出新成果，为粮食安全作出贡献，那就是我最大的安慰。”

袁院士还说，“现在国际上给我的奖励是14个，在农业科学领域可能是最多了吧。但是我并不以此为骄傲，特别是不能翘尾巴，还要夹着尾巴做人啊，哈哈！”

广东科协论坛是省科协主办的科学技术专题报告会或讨论会，迄今已举办19期。袁隆平此次演讲的主题为《超级杂交水稻与粮食安全》。

这则材料，学生只需记住新闻标题，掌握新闻大意，用来论述有关“名与利”、“目标”、“追求”、“山外有山”等方面的话题时，就显得很新颖。

在“二模”至高考前的一段时间里，不妨指导学生确定几个方面的话题，从“政治”、“经济”、“体育”、“科技”等方面各积累几个有用的新材料。材料选择的原则大致为：新颖、简洁、可供多角度使用、写出来大家能认可等。

经验之五：调适临考考生心理 优化语文复习方略

“二模”考试以后，高三学生的心理状态表现更加复杂，经过一个月的强化复习，有的学生进步了，沾沾自喜；有的成绩退步了，闷闷不乐；学生也不太适应语文成绩的变数，感到茫然，不知所措。针对这种情况，在最后的冲刺阶段，我们必须对学生进行恰当的心理调适，让其保持最佳的临考状态，同时进一步优化语文复习方略，继续发掘学生的潜能，力争取得最佳的复习效果。

一、调适临考考生心理

高考，既是智力能力的较量，其实也是心理素质、身体状况的较量。针对学生表现出来的或松弛懈怠或过度紧张、或自我陶醉或焦躁抑郁的心理，我们必须及时通过课堂内外对其进行调适。

首先，教师要有更积极的工作态度，更民主的工作作风。教师对学生的影响主要通过师生间的交往而产生。学生在与教师交往的过程中吸收和内化教师所传递的信息。因此，教师在与学生交往中所表现出来的行为特征必将影响到学生的心理健康与发展。所以，我们要进一步改善教学方式，结合学生的实际进行讲授，教学内容应清晰、明确，结构合理，使学生在原有认知结构的基础上更有针对性地吸收新的知识与技能。教师应对学生的学业进展情况及成就给予及时反馈，并提供具体的指导意见，尤其对成绩不理想的学生所取得的进步应给予积极评价和鼓励。这样就缩短了师生之间的情感距离，慢慢消除部分学生因学业上的不适应而产生的各种负面情绪，以免影响和限制学生的发展。因此，作为教师，要主动、积极地了解、关心学生的学业和身心发展状况，给学生适时提供建议和帮助。而倡导民主平等，也能使学生顺利应对高考。学生随着年龄的增长，其独立性与自主意识逐渐增强，思维的批判性也得到发展。他们对许多问题都有自己的见解，并渴求得到老师、家长及社会的认可与支持。教师应顺应学生这一发展特点，与学生建立合作关系，对学生提出的问题给予肯定评价和友好帮助。在高考备考过程中，教师要注意充分调动考生的学习备考主动性，征询和尊重学生的意见和建议，使他们调整好心态，勇敢面对高考的选拔。

其次，应帮助学生树立信心，引导学生端正心态。信心，是一剂驱除百病的灵丹妙药，是一张迎风破浪的白帆，是一种推动火车飞速前进的引擎。要让学生知道，经过几个月的复习，课堂抓紧了，课外利用了，老师讲，自己练，知识网络已经形成，解题技巧基本把握。这样的心理暗示会帮助学生树立信心，把握最后的关键时期，科学复习，笑迎高考，以便尽展智慧与才情。而且心态决定成败。有了自信心，还要注意，不要过于关注预测高考的结果，不能强迫自己必须成功，应把主要精力集中在如何迎接高考的过程上，把心态调整到最好，把时间用在刀刃上，这样做，一方面是高考本身的特点要求，另一方面这样的准备过程更能增强自信心。

再次，应指导学生调整复习计划，鼓励学生及时反思。语文科的复习要有一个良好的语文心态。当学习状态较差时，不要过于担心，即使原定的复习计划不能完成也不要紧，要尽量放松，善于把情绪转移，缓解一下心理的紧张，阅读一下相关的报纸杂志，看看时评，听听新闻，说不定会另有收获。其实，读书也是语文复习，甚至是更重要的语文复习。一旦情绪好转，马上转入与高考相关的复习。子曰：学而不思则罔。复习冲刺阶段，对每一次精选练习，每一次限时测试都要认真总结，思考规律，然后根据所得自我鼓励，有效取舍，这样，才能把书越读越薄，真正放下包袱，轻松上阵。

当然，还要鼓励学生参加一些有氧体育锻炼，这不仅能改善学生体质，增强记忆力，而且还能调整学生心态，使其用最佳的心理状态去面对高考语文复习，定能大幅度提高语文复习效率。

二、优化语文复习方略

如何进一步优化语文复习方略呢？这里，结合高考语文复习的特点和番禺学生的实际情况，我们打算进行如下几个环节的强化复习。

1.语言知识及运用——策略：板块训练，重点突破。

语言知识及运用分为客观题和主观题，分别在第一大题和第五大题。语音、词语（实词虚词）、熟语（含成语）、病句作为一个板块，集中复习，充分利用早读时间（每周三次，每次30分钟），强化记忆（读汇编资料）或巩固解题能力（先做整编习题-自对答案-改正-小结）。连贯题穿插其中，注重语境考察，强调时空线索和逻辑关系。主观题主要考查语言运用能力，基本考查内容是修辞运用、句式、仿写（含对联）、概括和情景表达（得体）。但这一题型存在很大变数，但万变不离其宗，重点突破审题与得体训练。既要关注新题型，又不要受新题型的干扰。（主观题主要在题组训练中强化训练）

2.古诗文阅读复习——策略：古文复习立足翻译，重视回归原文，追寻语脉；诗歌鉴赏突破情景关系，把握鉴赏角度，强化答题规范；默写各个击破，准确书写。

古文复习立足翻译，解决实词的猜读与虚词的把握及句式理解；遵循“字不离句，句不离篇”的原则，重视将选项回归原文，追寻语脉，根据文意推求判断句子意思，根据句子意思去推求判断词语的意义。当然，也要联系已学过的知识，注重迁移。

诗歌鉴赏要从景与情、意与象的关系入手，这是突破诗歌解读的关键；其次，要把握鉴赏的基本角度（如形象、主旨、情感、手法、语言等），重点是情感，熟练掌握每个角度分析的基本方法和术语；再次，训练学生根据题干要求答题的规范表述的技巧。（后一阶段主要也用题组训练，以点带面）

默写，一定要能流畅背诵广东考试说明规定的古文及诗词曲，并能准确书写。一方面把文章复印出来，让学生利用晚自习前的15分钟背诵，同时，把有容易写错字的句子整理出来，让学生书写。当然，在句子的筛选方面要加以指导，重点突出写景、状物、抒情、议论有特色（如句式整齐、有哲理性等）的句子，对中后进生要特别强化，力争拿足分，而这一题的成功在高考中有置关重要的作用，影响着学生的答题心情，思维习惯，决定了整个语文考试的正常发挥。

3.现代文阅读复习——策略：明确文本，把握重点。

必考内容分值18分，其中2道选择题，共9分。论述文的阅读主要是理解性的阅读，鉴赏成分不大，信息阅读的复习着力点应放在如何理解文章的内容上，学会检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握文章的观点。这部分训练重点放在答题的规范性训练上，也要力争拿高分。

选考文，文学类强调小说，实用类突出传记。根据文本的难度，小说重点训练读文，传记重点训练解题。当然，无论是必考还是选考，都要求学生做到几点。①既要重视读原文，也要重视读题。读原文时要圈圈、点点、划划，对线索句、主题句、议论句要先做记号，便于答题时快速查找信息；读题时要读出题干的显性要求与隐性要求，防止答题漏掉得分点。②答案要从原文中来。要根据不同文本的特点，读通读懂文章，形成运用文中语言材料组织答案的能力。③答案要点化。可以根据分值，找准角度，分条概括答案要点。④做“典型题”。08年各省尤其是实行新课标高考的省的高考原题模拟题，要认真做好，明白考查能力、答题思路以及答题技巧等，认真总结经验，做到举一反三，解决同类问题，对过去的错题，更不要放过，要善于总结。⑤选考题要定选。根据自己的兴趣爱好，参照平常的得分情况，必须先选定文体，这为备考复习节省了时间，也缩小了范围。⑥探究题的回答，要强调文本意识、文体意识和规范意识。

4.作文复习——策略：明确评分标准，规范写作技巧。

把评分标准印出来，分发到学生手里，让他们先对自己的作文，对照标准进行打分，然后，同学之间互相评分，最后由老师给予评分。通过三评，让学生明了评分标准，找到自己的不足，然后对症下药，训练有的放矢。根据考场评分的实际情况，在最后阶段，特别要对议论文（尤其是新材料作文）再次进行专项限时强化训练，如审题立意、结构模式、论证方法、材料使用、开头结尾、语言运用等。对大多数中等生和后进生来说，是不无裨益的。另外，高考前，做两次重点的作文升格训练。

总之，语文复习的策略要以《考试大纲》为方向，可以根据学生的实际情况及时进行调整，因为复习有法，但无定法。

复习方略种种，都必须要突破以下两个重点。

重点之一：限时训练。从两次模拟考试和平时的测试来看，有些同学不能在规定的时间内完成试卷，致使丢分现象严重。所以，在整个训练过程中，无论是专题训练，还是综合训练，都应有明确的时间限制。要求做题时间与题目分值基本一致。如，论述文分值是18分，那么做题时间就大约18分钟；作文是60分，那么平常堂上作文，就要求在1小时之内完卷；做套题训练时，考虑到时间的安排，可以分两段训练，第一段利用连堂课，完成到语用题部分，第二段利用一节课完成作文部分。

重点之二：答题规范训练。目的是纠正答题的随意性和格式的不规范性。当然首先要求学生必须把握不同考点的答题方法。教师精心挑选一至两套规范的试卷让学生做，要求学生可以只管答题是否按照正常步骤和答题规范走，而先不管结果正确与否。在这个过程里，学生必须要回顾答题方法与规范，甚至要把答题要点一条一条罗列出来，然后，严格按照所记忆并掌握的方法与规范答题，答题后，先进行反思，看哪些做到了，哪些没做到，再做题，再查对，直至完全按照规范答题为止，最后再核对答案。

在高三百日冲刺大会上的讲话 篇8

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

春回大地，万物复苏，高考的脚步和这春天一起悄悄地向我们走来。在这温馨的春光里，我们高三级全体师生在这里隆重举行高考“百日冲刺”誓师大会，我很高兴能和各位一起分享这一重要时刻，首先，请允许我代表高三年级的所有老师向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三年级同学表示最良好的祝愿！愿你们以火一样的激情、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收获今年高考的辉煌。

同学们！从我们跨入高中的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。三年来，我们同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。

三年来，我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。在无数次的锤炼中，我们的同学凭着自己的毅力，在通往高考的道路上，大步流星，奋起直追其他兄弟学校。

时光如梭，岁月如歌。现在，距离高考仅有100天了。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于我们，它是成功的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。

同学们，希望之门已经开启，胜利在招手，理想在召唤。冲刺百日，让梦想成真，让我们一起乘风破浪，去拥抱巍巍的高山；让我们一起生长有力的双翼，飞向七彩的霞光；让我们一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。在这紧张的高三第二学期，在这百日冲刺之际，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去，为自己高中的生活画一个圆满的句号。

同学们，高考的号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的胜利，让我们积极行动，携手并进，我们高三的全体老师一定会和同学们并肩战斗，风雨同舟，同甘共苦。我们愿做大家冲剌路上的加油站，愿为同学们保驾护航，摇旗呐喊。请相信，我们将是你们最坚实的后盾。只要我们坚持不懈，努力奋斗，今年六月的硕果会更加飘香，六月的笑脸将更加灿烂。

在学生进入高三动员大会上的讲话 篇9

伴随着落日的余晖，令人迷茫而又充满温情的夜幕已来到了我们的身边。曾经有人把高三比作黑夜，但我想说的是，我们在迎来一个夜晚-----或许有点漫长、些许痛苦、令人迷茫的夜晚的时候，我们我们更应当看到夜色的迷人、夜色的清爽、夜色令人心旷神怡，尤其是应看到，一切的夜色，只不过是黎明前的黑暗。

今天，我要着重对A段班的同学说几句话，这几句话也是我们高三一学年A段班的工作目标和努力方向，概括起来就是十六个字：学会做人、学会学习、树立自信、成就希望。

首先：要学会做人。一枝一叶一世界，一撇一捺方为人，这一撇一捺好比我们人的两条腿，我们要顶天立地，关键靠我们自己的双腿。我们要做一个懂得竞争的人，懂得孝顺的人，懂得与人为善的人。这是我们首要的目标，也是我们每个人一生思考的命题。

其次：学会学习。学会学习，是我们敲开大学之门的铁锤，也是步入知识经济时代的通行证。我们A段班有些同学学习水平与其他同学相比有一定的差距，这种差距存在的原因，不在于智力水平本身，而在于一种学习的方法，一种对待学习的态度。因此，我们老师的职责就是尽一切可能帮助我们的同学找到适合自己的学习方法，只有适合自己的学习方法，才是最好的方法。尤其要养成自学的能力和习惯，钱三强说过：“自学是一生中最好的学习方法”。而这一点，恰恰是我们A段班很多同学的软肋。当我们找到适合自己的学习方法之时，就是我们学习腾飞之日。

第三：树立自信、成就希望。古罗马思想家西塞罗说过一句话：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业”。我们A段班许多同学对自己缺乏一种应有的自信。我们要通过多种形式，重树我们同学对学习、对人生的自信，我们取消重点班和普通班的称谓，建立A、B分段管理体制，正是树立学生自信的第一步。贴在我们脸上的“普通班”这个标签，已被我们扔进了蓉江河，随着滚滚洪流，汇入了波涛汹涌的太平洋。但有些同学对学校将A段班文理科集中在勤学楼有些误解，认为把我们集中放在勤学楼，就是放弃了我们，就是不平等，其实，这是天大的误解。我们所追求的是最终结果的平等，而不是过程的平等，我们承认学业水平的差异性，并据此采取有针对性的措施和方法，在明年高考的时候，最大可能地实现我们同样上大学的梦想，这就是对我们而言最大的平等。如果片面强调过程的平等（同样的方法、同样的进度、同样的内容），则会影响相当一部分同学的自信，从而在高考中失败，这，难道是我们要追求的平等吗！？分层管理和教学，不是对我们不负责，恰恰是最负责；不是不平等，恰恰是最平等。没有谁比我们更希望我们的同学健康成长，没有谁比我们更希望我们的同学能进入理想的大学！学会了做人，学会了学习，树立了自信，成就希望就是水到渠成了。

在高考动员大会上的讲话 篇10

同学们：

你们好！

久违了！过了一个超长的假期，甚是想念，看到你们才能找到我们自己！你们成长的总体目标就是独立，独立的前提就是思想独立，思想独立的前提就是头脑清醒！我们每个人的条件和使命是不同的，或继承或发展或逆袭，但不能沉沦和败落，而出现最后一个结局的原因就是迷糊！大家都知道，《红楼梦》是中国最伟大的作品，被伟人称作中国的第五大发明，其中第二回，作者通过冷子兴的口，揭示了本书的主旨背景，大意是透过荣国府的表面繁华，已经隐隐看出了败象，原因是其主人政治上失宠不得意，经济上又入不敷出，强撑着一个大架子维护脸面。写到此处，作者笔锋一转，石破天惊，说了一句振聋发聩直入骨髓的话：这些还都是小事，最为紧要的是“如今的儿孙竟然一代不如一代了！”可见，人才是最重要的因素，后生有生气，即使现在落寞未来也一定会繁盛，反之后生颓废，即使现在得意未来也必定凋敝！古话说得好，“门前有马非为富，家有子孙（贤）不算穷”啊！大家还记得孔子恨铁不成钢，骂学生最狠的话吗?就是“朽木不可雕也！”他骂的学生是谁呢?是宰予，为什么骂呢?因为他白天睡觉了，那宰予后来咋样了?成了“孔门十哲”之一、“孔门十三贤”之一，后世还被加封过很多大的头衔，其实，他很刻苦，喜欢独立思考和钻研，是著名的思想家和辩论家，彼“昼寝”非此“昼寝”，他是“假寐”，而我们有些同学是真睡，不但身体睡着了，关键是思想和精神也睡着了！不要听人家说什么，主要看人家做什么，连孔子都说“以言取人，失之宰予”。有些同学总是搞笑搞怪，甚至吹嘘自己多么有办法不听话，可是脑子从来没闲着，此麻木亦非彼麻木，若是真麻木岂不悲哉！常言道“卒章显志”，最后显现的才是真正的你！十几年之功是成是坏，全系于最后几十日，此时不拼，岂非弱智?自己不拼还妨碍他人拼，岂非寡德?我们岂是这样的人?！

同学们，事物的发展规律是辩证的，天道人道一以贯之，寒流来之前，总要增温几日；台风之前海平面也是格外平静；大战之前的气氛更是出奇的沉静，之后就是震天动地，惊涛骇浪，发生质变！现在正是决战前夜，大家不能沉浸在懒洋洋的气氛中，像温水里的青蛙，昏昏欲睡，命运之锁已悄悄逼近，是被命运锁住，还是反锁住命运，全在此一举，但凡有点血性和责任的人，绝不会束手待毙！即使温顺如羊也有奋力拼搏之时！诚然，高考不是唯一的出路，但确实是一条最近的路、最公平的路、最现实的路！现在只需抻抻懒筋就有可能飞跃龙门，分明有不同光景的事都不肯去做，整天幻想将来大有作为这究竟有多大可能?恐怕只是春秋大梦吧?视广袤森林而不见，只对着一颗孤树发呆?说什么“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?”可是你只会傻笑或发愁不去行动，你会成为什么人?说什么“天生我材必有用，千金散尽还复来”，问题是你现在成才了么?凭什么本事赢得千金?说什么“莫道人生无再少，门前流水尚能西”，可是除了神话中的神仙谁真正返老还童了?何况“青山遮不住，毕竟东流去”！更甚者还有“今朝有酒今朝醉”，你才多大?你的明天比昨天多，明天不要了?浪漫的情绪代替不了现实的残酷，一个铁的事实就是高考凭分录取，而且差半分都不要你！

平台有多重要?“欲穷千里目，更上一层楼”！一个高的平台必然更有条件使你得到全面提升，思维、学识、心胸、境界、路子、人脉都不可同日而语，荀子在《劝学》中说，“登高而招，臂非加长也，而见者远……君子生非异也，善假于物也”，只因平台的高度不同，本来和他相类的你，几年之后，奋斗一生还不如人家一出马的高度，你甘心吗?可是这样的事还真不少啊！前些日子我给大家讲过，某记者为某名校捧场，在网上写了一篇报道，说是高考考场内是一场平静的狙杀！写得如此血腥，真有刀笔吏之风，可是又想想不是吗?考场如战场，学不如人，技不如人，功夫不如人，两兵对阵，以笔为枪，不就是一个个被狙杀吗?好阵地都被优秀者占领了！难道他们有三头六臂?非也！我们有些同学不是照样所向披靡，伏虎斩蛟，杀开一条血路，而独领风骚吗?都是人，平时谁不惧艰苦卓绝的磨练，谁就可以超凡入圣，一战成名！榜样就在我们身边！

好了，不再啰嗦了，没有时间再犹豫了，现在不醒，很可能会沉睡一生！今天惊蛰，春雷乍动，万物惊醒，我们要与此天地精神相契合，由醒到急，由急到疯，由疯到痴，痴心一片，势在必行！休恋百媚千红，难逃时令，零落成泥，转眼嫁东风，铭记千叮万嘱，不负春光，奋笔疾书，趁机攀高峰。不但要指到哪里打到哪里，更要主动出击，追学追问，把气氛调到白热化，唯此一志，物我两忘，在此热度中，没有一个人置身事外，没有一个人临阵脱逃，每一颗心都在燃烧，每一腔血都在沸腾，不停地锻造升华，再升华再锻造，直至炉火纯青，神剑铸成！五年后，十年后，二十年后，三十年后，这种力量，早已成为我们的精神丰碑，是我们永远的骄傲和自信的源泉，靠着她，我们会克服一个又一个的困难，踏上一个又一个的峰顶，成就我们辉煌壮丽的人生！哪有天生的贵种?我必不愧为英雄！“回看射雕处，千里暮云平”！

同学们你之高考必会成功！我之学子必致飞腾！