服务期满支农工作总结

服务期满支农工作总结（精选10篇）

服务期满支农工作总结 篇1

刘洋

时光荏苒，岁月如梭。三年的支农工作已经过去，回过头来，青春里最灿烂的三年就要献给“三农”这片广阔的天地，我无怨无悔。在这三年的时间里，农民的朴实、农村的现状、农业的薄弱在我心中留下了烙印，也引导着我坚守在面朝黄土、背朝天，流汗、流血继续干的土地上，它让我的内心变得更加强大，思想更加成熟。工作期间工作热情不断高涨，吃苦耐劳，积极投身于农业基层第一线，深入田间地头，勤勤恳恳，在做好自己的本职工作的基础上，认真负责并完成领导交给我的各项工作，受到了领导的一致好评。现将近三年的工作情况报告如下：

一做好工作，是辛苦的我支农所在的单位是农业技术推广中心，主要从事农技推广和试验示范工作。而我的主要工作就是参与水稻早、中、晚稻的品种比较试验及高产创建示范，做好田间调查、病虫防治、水肥管理、数据采集及形成报告。阳春四月，不怕水冷，赤脚下田，整理秧田，播种，做好后期管理和苗情调查。品种比较试验从秧田到大田全过程记载，除稗草，记叶龄；田间品种分布要标记，画图，运秧苗，井然有序，不能错；卷起裤腿，满田跑，浑身是泥全不觉。炎热7月，不能休，还得调查生育期，看苗情，查病害，虫害有没有，只身淹没稻田中；待到花期做记载及授粉，露水未干要下田，酷暑午时田里奔，汗流浃背全不顾，要把记载弄准确。待到稻子收获时，先数有效穗，再取样，回到室内把种考；分块收割，单打、单晒，这是最累时，把稻子抱到

小型脱粒机旁，脱粒，打完一个品种要清场，一天少时脱粒六七个，多时上十个，每年早、中、晚品种要这样处理的小区共有七十多个；此后就晾晒，分批晾晒得几天，最后称重测实产；每天累的精疲力竭，回到住处倒床就睡；室内考种让人眼花缭乱，休息片刻再重来，一直做到十月下旬，这些事情才做完。及时把记录的数据进行处理，形成报告。

此外，积极参与科技下乡，做好宣传培训，把一系列的惠农政策、农业新技术、农作物新品种送给千家万户；积极参与水稻新品种、水稻轻简栽培技术、马铃薯高产栽培技术、玉米不同株行距配置试验、玉米引进品种的比较试验、玉米高产栽培试验示范、花园镇陈林村马铃薯种植示范、丰山镇油菜全程机械化栽培示范、武汉大学红莲型杂交水稻高产示范等试验示范；及时收发办公室文件，做好资料的收集、材料的编辑写作、后勤服务，写好简讯，做好我单位的宣传工作。

这些技术推广工作无一例外都是需要与土地打交道、与农民打交道的，我们战严寒斗酷暑，一年四季奔走于田间、乡野，做着流一身汗、溅一身泥巴、磨一手老茧的粗活、累活、脏活。但是，这些都成为了我们生活中不可或缺的一部分，我们习惯了这样的生活。

二深入实践，是充实的三年来，一直在各乡镇从事农业技术相关的工作，深入田间地头、深入各村各户，了解农村、农民、农业的情况。通过不断的实践和学习，经历不断丰富，实践能力也越来越强，结合理论知识，把自己学到的知识用到了农业中去，服务了农民，让我找到了自己的价值所在，我是充实的，我为我所做出了努力感到高兴，同时我也是快乐的。

刚参加工作，毕业于农业资源与环境专业的我，去做自己不太熟悉的作物栽培与农业技术领域，只好自学作物栽培和育种的相关知识，下乡之前，我都会预习可能用到的专业知识，下乡时大部分都能够用到，知识也得到了巩固和应用，让我做起事来也得心应手，随后在第二年被农业局评为先进工作者，让我感到很有成就感和充实感。

每次下乡，农民问的问题，只要我知道并熟悉的，我都仔细耐性的回答，不懂的，我请教领导和专家，为农户解决问题，做到及时反馈、及时解决，同时我也从中学到很多。

在2011年的两个“三万”活动中，我积极走访，搞好农户调查，帮助所在驻村进行塘堰清淤5口；积极参与村集体公共活动，化解村民矛盾、清沟筑坝、抗旱抢播等；宣传了一系列惠农政策，做好了调查，写好了调研报告，如实向上级机关反映了村里的情况，得到了该村村民的肯定。因此，在此次活动中，被孝昌县委县政府评为先进工作队员。

三加强学习，是进步的在保证完成日常工作情况下，积极加强理论知识的学习，不断提升个人的理论水平和思想素质，与实践相结合，使自己的技术水平和业务能力得到了提高。在工作当中，遇到不懂的问题，我都向领导请教，并积极做好横向纵向方面的学习，每接触一个新的方面的工作，遇到自己不知道的专业知识，我都在下面认真查阅资料，再通过实践了解并掌握，真真的做到了学以致用。

服务期满支农工作总结 篇2

一、省委、省政府高度重视, 有关部门协作支持

省委、省政府高度重视, 2010年初, 省政府专门召开会议并发文要求做好服务期满特岗教师留任工作, 明确3年聘期内每年度考核为合格及以上的即视为考核合格, 充分考虑特岗教师本人的意愿情况进行安置, 一是选择自愿留在本地学校任教, 转聘为当地在职在编教师, 由当地统一发放工资, 转聘手续于期满前办理;二是可选择重新择业, 重新择业者享受应届毕业生就业的相关优惠政策。各级教育、财政、人事、编制等部门通力合作, 认真落实相关政策。

二、加强政策宣传, 强化各级政府责任

省政府明确要求各州市政府、各县区政府就“特岗计划”实施工作对其上一级作书面承诺, 保证在教职工编制总额内招聘特岗教师;特岗教师从聘用之日起纳入当地教师统一管理, 落实同等待遇;3年聘期满后按政策规定留任。对承诺内容进行公开宣传, 强化各级政府的责任。这一措施有力保障了特岗教师的各项权益, 保证了服务期满特岗教师留任工作的平稳过渡。

三、落实政策待遇, 加强人文关怀

特岗教师分布在全省70个县1340所农村学校, 工作生活条件艰苦。各地在教室、宿舍紧张的情况下, 采取“腾”“并”“挤”“租”等办法, 为特岗教师提供周转宿舍, 优先解决基本的生活条件问题。注重对特岗教师的培训提高, 通过岗前培训、结对帮扶、互联网视频会议等手段, 帮助特岗教师提高教育教学技能, 尽快适应教学工作。规范管理, 将特岗教师全部纳入在编教师统一管理, 做到其工资发放、职称评聘、评优评先、年度考核等与其他教师一视同仁。各级领导到基层调研或节假日时, 均安排看望特岗教师, 每年教师节还邀请特岗教师代表出席庆祝大会。

让支农服务全面升级 篇3

拓宽投资范围

萧县农村信用联社理事长罗杰告诉记者，近年来，萧县联社一手抓改革，一手抓发展，全面服务于“三农”，对促进地方经济发展和新农村建设起到了主力军作用。

加大农业贷款投放力度。2006年以来，联社一直坚持在“小额、面广、分散、方便”的原则下，继续做好农户小额、农户联保贷款的推广和营销工作，努力解决农民贷款难的问题。截止去年底农户及农工商贷款余额达6.2亿元，比年初净增5380万元，为新农村建设提供了有力的资金保障。

与此同时，联社还积极推进农业产业结构调整，支持具备区域资源优势、品质好、特色鲜明、竞争力强的优势农产品产业带建设。按照“一镇一品”的发展格局，重点支持新庄的辣椒制种、圩胡的萝卜种植、马井的韭青韭黄、青龙集的皮毛加工、酒店的嫁接西瓜、张庄的板材加工和山区生态旅游、水果种植等特色农业，促进农业上规模、上档次，提高农产品的附加值和市场竞争力，促进了农业产业化进程。

创新服务品种。此外，联社还积极拓宽了农村教育、消费类贷款，把发展个人住房、教育等消费贷款作为投放重点，先后向萧县中学、鹏程中学、黄口中学等几家学校发放贷款500多万元，支持其更新教学设施。同时，支持农民建房贷款近千户，金额达数千万元，较好地帮助了辖区农民改善生活条件。

打造特色服务

据罗杰介绍，几年来，萧县联社不断创新服务举措，为新农村建设提供全方位、多层次的金融服务。先后开发出“123巾帼科技致富工程”、“双陪双带先锋工程”等特色支农品牌。

大力推进“123巾帼科技致富工程”建设。“123工程”真正解决了农村妇女致富难题。2006年全县“123工程”贷款达4341万元，扶持8369名妇女成为致富能手。陶楼村成立妇女养猪协会，从事优良猪养殖，经过联社扶持，一年来已辐射到周边12个乡镇和村庄。截至去年底，养猪妇女发展到500户，年出栏优质品猪2万多头，创效益250多万元，户均收入5000多元。

积极扶持山区特色农业。萧县农村信用联社2006年先后在萧城、白土、永固、孙圩子、青龙等乡镇投放荒山、荒坡承包贷款，效益明显。联社支持的萧县众诚荒山开发有限公司，目前已有1个养猪场，年出栏商品猪300余头；1个水产养殖场，年产各类鲜鱼4万余公斤；1个土种鸡养殖场，年出栏商品鸡5000只；山林面积由原来的380亩，发展到现在的1100亩，种植树木25万株，种植山杂果1.5万余株，品种达25种之多，进入丰产期的果树达5000余株，现已被列入安徽省萧县梅村生态园。

罗杰最后说，2007年联社将继续以服务“三农”和新农村建设为重点，进一步扩大贷款投放面和投放量，计划各项贷款净增1.5亿元。今年重点做好以下工作：

加强信贷支持新农村建设。充分调查、研究农村经济形势和农业产业结构，防范信贷风险。支持订单农业，建立“公司+基地+农户”的农业产业化经营模式，建立支持农业产业化龙头企业项目库，重点支持发展一批省“861”项目、市级农委、发改委确定的农产业化开发经营项目的企业和利用当地资源、经营规模大、带动力强的大型涉农加工企业。支持城乡一体化和农村基础设施建设，发展集观光、旅游、休闲、度假于一体的休闲农业。支持农民进城务工经商，发放“打工创业贷款”，为农民打工提供信贷、结算服务。

特岗教师服务期满工作总结 篇4

特岗教师服务期满工作总结（一）

转眼间特岗教师服务期已经满了，回想起来，当特岗教师已经三年了，时间过得真快，三年前刚刚考上特岗教师时的情景还历历在目，那时还是稚气未脱的学生，充满激情和希望。三年的教师生活改变了我，磨练了我，这三年，给我留下了太多的回忆。在此，我要感谢培养我，鼓励我，支持我的领导，感谢一起走过，互相帮助的同事们。为了更好地做好今后的工作，本人对这三年的任教工作总结如下：

一、思想品德方面

记得一开始教育局为了使我们新教师尽快适应新的教育工作，特地对我们进行了几天的岗前培训，后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己，我不断学习教师职业道德修养、小学班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和小学安全教育与管理、小学教师教学工作常规等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。通过三年的实践，我将理论联系实际，逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想，认真对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！

二、教育教学方面

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。这三年以来一直担任数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、继续教育学习方面

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。同时自己还利用暑寒假的时间去xxx大学xx学专业函授学习，今年取得xx师范大学xx专业本科毕业证。并把在本科所学习的心理学运用到教学中，通过不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。

四、生活方面

一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加之过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此慢慢也习惯了。现在已做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

总之，在这三年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。

特岗教师服务期满工作总结（二）

自20xx年毕业以后，我就选择到xx县xx镇xx小学当了一名特岗教师。三年来，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对过去三年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这三年的教学历程，是忙碌的三年；是充满艰辛的三年；这也是收获喜悦的三年。现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，以便传授给学生正确的知识。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。在教学过程中，我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变成“我要学”，这样大大的提高了教学效率。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的`精神。

5、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

7、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，积极征求其他老师意见，学习他们的教学方法，同时经常听其他老师的课，学习别人的教学优点，弥补自己的教学不足，请其他老师指出自己需要改进的地方，以便做到更好。

8、积极推进素质教育。目前的考试模式任然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

回顾近三年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤，我相信付出总会有收获。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，继续努力学习，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

特岗教师服务期满工作总结（三）

光阴似箭，转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这三年里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中快乐成长，开始了自己的教学生涯。我是xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划中的一员，于xx年6月通过特岗教师考试，分配到xx县xx镇xx学校工作。时间过得真快，在三年的服务期中，我先后担任四年级数学、四五年级科学和三至六年级信息技术的教学工作。三年来，我磨练了初入社会时的冲动和莽撞，也磨练了初出校门时的稚嫩，三年的历练，让我改正了不少缺点。三年来，我在工作中兢兢业业，爱岗敬业，认真学习贯彻落实科学发展观，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求。现将三年以来工作情况总结如下：

一、思想品德方面

三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，思想端正，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。

二、师德培养方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、业务知识和工作技能方面

特岗教师服务期满个人工作总结 篇5

我是2009年特殊岗位计划中的一员，于2009年8月通过特岗教师考试，分配到东方市思源实验学校工作。在三年的服务期中，我一直当任班主任。三年来，本人在工作中兢兢业业，认真以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻落实科学发展观，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。现就将三年以来工作情况总结如下：

一、在德方面 三年来，本人几级参加政治学习，热爱党、热爱人民、热爱教育事业，有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。孔子有云：三人行必有我师，特别是像我这样的新教师，学校领导和老教师对我又很大的帮助，我也在听课和学习的过程中，思想觉悟得到了提高，教育教学能力也得到了很到的提升。今后，我会更加努力，向一名优秀教师迈进，力争早日成为一名优秀的人民教师。

二、在能方面

具备从事教学工作的基本技能，语言规范，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。在三年的教育教学工作中，我也积累了一些教学工作经验，对日后的工作也有很大的帮助。在教学中，我深入了解剖析教材，和老教师相互探讨，共同研究科学有效的教学方法，帮助学生开拓思维，提高他们的学习能力和思维能力。

三、在勤方面

三年以来，我兢兢业业，按时上下课，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学工作，并认真完成学校以及上级领导所交的任务，积极参与校本培训。

四、在绩方面

在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育，能协助班主任开展各项工作，能积极引导学生提高学习兴趣。

2009年担任初三班主任及两个班数学教学工作，并在本届本校毕业班数学科中考出唯一一个A等成绩；个人参加东方市初中数学优质课比赛，荣获二等奖。2010年担任初二班主任及两个班（其中一个尖子班）数学教学工作，本届学生在市抽考中取得乡镇汉区总评第二，所带班级学生取得个人第3,4名的好成绩。2011年担任初三班主任及两个班的数学教学，取得非常优秀的教学成绩。

总之，在服务期三年以来，所干的工作，也取得了一些成绩，但是成绩只能代表过去，在工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要扬长避短，争取更大的成绩。

在此，我深深的感受到了作为一名教师的无上荣誉和责任，我愿意把我的一身奉献在教师这个岗位上，为基础教育的教育事业添砖加瓦。

帅德强

西部计划志愿者服务期满工作总结 篇6

个人工作总结

尊敬的各位领导：

大家好！不知不觉中，志愿者们走过了三年的光景。而对于我来说，这三年是不平常的三年。前两年，我服务于油城学校，作为一名英语老师，我体会到了更多的压力、爱与责任；最后一年，我服务于玉门市地税局，成为地税局办公室的一员。三年来，无论工作环境怎么改变，作为一名志愿者扎实搞好服务的态度没有变。在过去的三年里，我始终热衷于本职工作，严格要求自己，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，顺利地完成了自己的本职工作。现将三年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、加强自身学习，不断提高思想认识与业务水平

由于办公室文员的工作不同于教育教学工作，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，因而努力提高自身素质，向书本学习、请教周围的领导同事，积极转变思想意识，努力以正确的态度对待各项工作任务。经过不断学习、不断积累，我树立了服务意识，把服务看成自己的本职工作，对上服务于上级部门，准确传达上级的指示，完成上级交给的各项任务；对下，协调沟通，力争服务到位。工作中认真负责，严谨细致，能够任劳任怨，脚踏实地开展工作，并具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。

二、积极转变工作思路，努力适应办公室工作特点

办公室是全局的枢纽部门，也是后勤保障部门，需要对许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，事无巨细，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不放下手头的工作先去解决，因此这些临时性的事务常常打断正常的工作思路，占用了很多工作时间，与以前的服务单位完全不同，为了做好各项服务工作，以保证工作的正常开展，我努力适应繁杂的办公室工作，通过为自己制定当天的工作计划、做备忘录、便签记录等方式，提高工作效率，努力适应办公室工作特点。

三、尽职尽责，认真做好各项工作

1、公文轮阅归档及时。所收文件的流转、阅办严格按照局里规章制度及标准化流程要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至本局各科、室、分局、税所，确保政令畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。

2、下发公文无差错。做好办公室的收发文工作，负责文件的套打、修改、红头文件的分发、寄送，同时协助各部门进行发文核稿。局里发文量较大，有时一天有多个文件要下发，我都是仔细逐一核对原稿，以确保发文质量。同时负责公文系统中收发文件的登记、排版和封发，以及各类活动会议通知的拟写。

3、信息统计报送讲时效。对全局干部职工发表的数百 2 篇稿件精心核对、筛选，分门别类，及时编排信息简报，报送市局，确保信息实效性；同时按月详细统计各部门报送数量及任务完成量。

4、认真负责接听会议电话，做好登记，及时与领导及相关科室汇报。

5、认真负责完成好其他临时性工作。

例如办公用品及生活用品的分发，配送，登记；通知会议；整理档案；公务接待，端茶倒水，清洗餐具；负责打扫局领导办公室；负责打字复印发传真，接发送邮件等日常基本工作。

四、存在的问题与不足

三年来，我在很多方面均有了较大的提高和进步，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，刚刚走上新的工作岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，有时年轻气躁，粗心马虎，给工作带来了不必要的麻烦;第三，自己的理论水平与业务水平还不太能跟得上工作的需要，学习的主动性和积极性不够，还需进一步加强。

服务期满支农工作总结 篇7

一、“农机购置补贴+信贷”运行模式简介

(一) 基本原则

以享受购机补贴政策的农户或农村经济组织为贷款对象, 以所购农机具为贷款条件, 以抵押、担保或小额信用贷款为主要方式, 在农机售价财政补贴30%基础上, 金融机构按农机价格的30%发放配套贷款, 支持农民扩大购置新型农机具, 提高农民综合生产能力。

(二) 操作流程

1. 贷款对象。全市所有享受补贴政策购买农机具的农户及直接从事农业作业的农业生产经营合作组织。

2. 贷款用途。发放贷款用于农民或农业生产经济组织, 根据国家农机购置补贴规定, 购买辽宁省《2009年农业机械购置补贴产品目录》规定范围内的各式农机具。

3. 贷款标准及期限。按照国家购置补贴政策有关规定, 在财政按照农机售价补贴30%的基础上, 金融部门按农机售价的30%发放贷款。普通单机贷款最高限额为5万元, 100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、大型自走式玉米收割机贷款限额为12万元。贷款期限一般为1年, 最长不超过3年。

4. 贷款程序。申请贷款的农户或农业组织依据农业机械购置申请表、农业机械购置补贴协议, 向金融机构提出抵押、担保或小额信用贷款申请, 贷款机构依据农户贷款申请资料和农机局出具的相关手续, 对符合贷款条件的农户发放贷款。购置的农机具到位后, 农机部门在办理牌照登记建档的同时, 金融机构办理贷款抵押相关手续。

5. 风险防控。一是要求各乡 (镇) 农机 (农业) 站把好购机农户的准入关。对申请享受购机补贴的农户, 应从信用、家庭经济状况和经营、使用能力等方面进行把关, 从严掌握, 确保农机具充分发挥作用, 提高农机具使用效率和经济效益。二是要求农机局严格程序, 规范操作。坚持公开、公正、农民直接受益的原则, 对农民购买的补贴机具择优筛选, 对产品质量问题多、售后服务不到位农机产品, 拒绝进入当地市场。三是要求农户所购买补贴农机具不得随意转卖。

二、“农机购置补贴+信贷”运行模式作用效果

(一) 进一步推动了农机产品下乡

一是由金融部门与农机部门联合印发了“关于农机购置补贴和信贷扶持政策至农民朋友公开信”, 通过广播电视报道、宣传车赶集下乡等方式加大宣传和政策引导。二是将政策文件下发到每个金融营业网点和乡镇农机站, 设立咨询服务台, 实施“农机购置补贴+信贷”一站式服务, 简化农民购机和贷款手续。三是由农机部门提供专项技术培训和指导, 帮助农民尽快掌握新型农机具操作技能。四是建立了农机售后服务网络, 解除了农民维修保养难的实际问题。“农机购置补贴+信贷”运行模式有效配合了国家强农惠农政策, 帮助了广大农民实现购买和更新农用生产机具的主动性和积极性, 2009年全市共计销售各种大中小型农机具809台 (套) , 较2008年增长75%。农机具的销售总价为1580万元, 其中政府补贴480万元, 金融机构贷款380万元, 受益农户300多户, 并在辖内初步形成了117个农机服务专业户, 发展壮大了18个农机科技重点示范户, 形成了具有区域特色的新有经济增长点。

(二) 切实减轻了农民购置农机具成本

创建运行“农机购置补贴+信贷”支农服务模式, 统计测算平均每台 (套) 农机具购买价格为3.4万元, 购买每台 (套) 农机具农民实际支付2.2万元, 农民购买每台 (套) 农机具减少成本资金1.2万元;实际操作中农机贷款利率执行年息10.62%, 较民间融资利率降低9.38个百分点, 平均购买每台 (套) 农机具农民每年少支付融资利息830元。通过运行“农机购置补贴+信贷”模式, 不但减轻了农民实际购机成本, 而且缓解了农民现实现金支出压力, 使得部分农民购买大型农机具的愿望得以实现。

(三) 实现了国家强农惠农政策与适度宽松的货币政策有效衔接

服务期满支农工作总结 篇8

摘 要 长期以来，农村信用社作为服务三农的主要载体，在支持三农、促进地方经济发展中发挥着举足轻重的作用。如何不断完善和优化信用社的服务水平，使其在发挥服务功能的同时，实现自身的发展壮大是信用社永恒的话题。本文结合作者实际工作，浅议几点信用社如何通过支农服务谋双赢。

关键词 信用社信贷支农双赢

众所周知，农村信用社作为主要服务“三农”的社区性地方金融机构，在支持农民、农业和农村经济发展中发挥了重要作用。同时，农村信用社作为以“三农”为主要发展载体的金融机构，也只有通过“三农”经济的不断强大来促进自身的长效发展。随着支农政策不断深入，支农力度逐年加大，农信社在信贷支持“三农”服务中还存在一些不容忽视和亟待解决的问题。笔者结合本单位实际情况，浅谈几点对农村信用社如何做好信贷支农工作，实现同增共赢的建议。

一、农信社支持“三农”的现状

（一）信贷投放增加，支农力度不断增强。近年来，朝阳县农村信用合作联社以服务“三农”为宗旨，以“服务股东、服务客户、服务县域经济、服务全民创业”和服务社会主义新农村建设为市场定位，为农民致富、农业产业结构调整和农村现代化建设提供积极的信贷支持。2012年，全县累计发放各项贷款116，592万元，涉农总额占县域金融机构市场份额的95%以上，在当地支持“三农”和县域经济发展中占主导地位。

（二）服务领域拓宽，推动县域经济发展。朝阳县联社在优先满足种、养殖等农业生产贷款基础上，把信贷投放重点向农业多元化倾斜。一是重点支持我县20万亩设施农业建设，有效解决了干旱地区农民的后顾之忧。二是通过农户小额信用贷款和農户联保贷款形式对种植养殖面积达到一定规模的农户、专业合作社等给予贷款支持，为农民发展生产创造良好条件。三是积极支持中小企业。重点突出支持工业园区、农事龙头企业的发展。四是为下岗职工再就业和个体工商户发展提供及时有效的信贷资金支持和保障，促进了县域经济的协调发展。

（三）贷款方式改进，信贷服务有所创新。为满足农业产业化、专业化快速发展需要，解决信用社难贷款和农民贷款难的“两难”瓶颈，联社不断加大贷款业务产品的创新工作力度，先后开发出林权抵押贷款、农业设施物权抵押贷款、个人汽车消费贷款、巾帼创业贷款、生源地助学贷款等一系列富有特色的金融产品。特别是针对设施农业建设的资金需求，推出了土地承包经营权抵押贷款，为那些想发展设施农业，却苦于找不到有效保证措施的种养大户开了一剂“良方”。

二、支持“三农”发展面临的主要问题

（一）贷款保证机制的缺乏严重阻碍了农信社向“三农投入。目前，农业贷款仍缺乏有效的贷款保证机制，出于规避贷款风险的考虑，农信社在向农户发放贷款时不得不强调要求抵押和担保。但是，对那些相对比较贫困，处于社会底层的农户来说，要找到合适的担保和有效抵押并非易事。同样，大多数农村中小企业实力都较弱，也缺乏可用于抵押的资产。显然，贷款保证机制的缺乏已经严重阻碍了农信社向“三农”投入。

（二）信贷风险防控压力较大。农信社贷款投向主要是农民发展粮食生产、种植业、养殖业以及为其提供服务的农副产品流通和深加工等农业生产领域。而农业恰恰是抵御风险能力弱、受自然灾害影响较为严重的弱势产业。一旦遭受旱灾、风灾、雹灾、火灾、雪灾等严重自然灾害，农民经济收益将直接受损，就不可避免地对农村信用社的信贷资金造成影响。同时，在国家支农惠农的大背景下，某些文化素质低、信用意识差的农户一味依赖国家的补贴政策，把农信社的项目贷款当作国家补贴来用，一旦取得贷款，便挥霍一空并外出打工，难以清收，致使贷款形成不良或损失。

（三）农信社的历史包袱仍然较为沉重，影响了农信社的支农力度。近年来，农信社的改革取得了明显成效，资本状况，公司治理，盈利水平都有了较大的改善。但是，由于种种原因，农信社的历史包袱仍然较为沉重，这极大的影响了农信社的支农力度。为了防止形成新的不良贷款，农信社对新增贷款的审批采取了非常审慎的态度，存在一定的“惜贷”，“恐贷”心理，这使得一些较有前景的项目也难以获得贷款支持。

三、支持“三农”发展的对策

（一） 创新贷款品种，有效满足不同类型的“三农”资金需求。

农信社应根据“三农”经济发展的实际需要，大力创新贷款品种，积极开展农户联保贷款，订单农业贷款等新型贷款业务，以有效满足不同类型的“三农”资金需求，加大信贷投放力度。同时注重发展消费信贷业务，不仅要支持农户生产，也要支持农户投资和消费，满足农户多层次金融需求。一是调整结构优先支持。通过内部挖潜，不断调整信贷结构，并重点将资金投向于成长型、科技型的涉农企业。二是简化手续快捷高效。切实帮助优质涉农企业解渴，全力打造涉农且贷款绿色通道，减少中间环节，缩短审批时间，对符合贷款条件、手续齐全的贷款申请随报随批，着力简化办贷手续。三是大胆创新担保方式。针对部分涉农企业担保难的问题，适时推出动产、林权、流转土地使用权、土地承包经营权等多种权利抵质押贷款，积极开发应用小企业信用担保机构贷款、联保贷款、社团贷款等金融新产品，着力解决贷款担保抵押难的问题。

（二）银政联手共建信用环境，力争实现双赢。

农村信用环境是最基本的社会软环境，也是影响制约农村信用社支农工作的重要因素。农村信用环境的缺失，将增加农村金融依法维权的成本，造成企业、个人与金融机构贷款的“两难”问题。而要不断优化金融信用环境，农村信用社必须要与当地政府联手，共同创建、共同推进完善。

一是要积极打造农村“信用工程”，优化农村金融信用环境。要紧紧扣住“诚信”这个中心，加强宣传教育，正确引导，做好解释说明，使广大农民全面了解设施农业贷款原则、贷款条件，正确理解贷款贴息政策，帮助信用社创造良好的信用环境。二是要树立农村金融生态理念和科学发展观，自觉抵制地方社会不适当干预。在寻求地方党政部门大力支持的同时，要坚持“社政分开”的原则，杜绝把农信社看成是当地政府“小金库”的思想。要通过深化体制改革，逐步完善法人治理结构，明晰产权关系，真正确立独立的市场主体地位。三是构建广泛的信息共享平台，形成良好的农村金融生态协调机制。由于金融机构所获信息的不对称，存在企业和个人骗贷套贷的情况。为此，信用社要加强与人民银行、银监局、工商、税务等相关职能部门的协调合作，建立企业和个人的信用信息库，有效整合信息资源，实现社会信用信息资源的共享。

（三）建立风险补偿机制，弱化支农贷款风险

农业自身固有的弱质属性，决定了支农贷款具有更大的风险性。而当前农业项目的发展严重缺乏风险保障，直接影响了设施农业和农信社支农工作的发展后劲。建议政府建立农业风险补偿机制，农信社也相应采取强化措施，尽力弱化贷款风险。

服务期满支农工作总结 篇9

各有关学校：

我县2012年招聘的特岗教师将于2015年8月31日服务期满。按省厅皖教秘师[2015]32号文件要求，为做好2012年特岗教师服务期满留用工作，现就有关事宜通知如下：

一、请各有关学校安排2012年招聘的特岗教师写出书面申请，是否自愿留任签约学校任教，申请人签名需本人手写，并结合自己工作实际，写一份工作小结，学校审核后在工作小结封面加盖单位公章。凡本人没有写出书面申请的，不予办理入编定级手续。

二、学校(中学以校为单位、小学以中心校为单位)逐人出具工作鉴定意见，在附件1《考核登记表》任教学校意见栏中明确是否同意留用。

三、各有关学校安排专人负责此项工作，认真填写留用人员花名册(附件2)。

四、请各有关学校要高度重视，抓紧时间落实此项工作，材料务必于2015年6月26日前上报，不得延误，电子版发到：QQ578227641。县人社、教育等部门将联合进行考核，办理聘用、入编、定级等工作。附件：

1“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”教师任教服务期满考核登记表.doc 2、2012年招聘的特岗教师留用人员花名册.xls 长丰县教育体育局 2015年6月17日

服务期满支农工作总结 篇10

各信用社、分社、联社各部：

为进一步提升孝昌联社的经营能力、核心竞争力及可持续发展能力，夯实发展的基础，对“三农”及小微企业提供优质的金融服务，现就进一步做好支农支小服务提出如下工作意见，请各信用社（部）认真贯彻执行。

一、坚定宗旨不动摇，努力打造支农服务主力银行 服务“三农”始终是孝昌联社发展的根基，任何时候支农方向不能变、支农市场定位不能变、服务“三农”的宗旨不能变。因此，各信用社（部）要有高度的紧迫感和责任感，毫不动摇地做好支农服务工作，通过支农抢占市场、扩大规模、加快发展，牢牢把握农村金融市场的主导地位。总体目标是：涉农贷款增量高于上年，增幅高于全部贷款平均增幅；涉农贷款户数、余额、当年增加额要占当地金融机构的80%以上，努力把孝昌联社打造成支农服务的主力银行。

（一）、强化营销措施，全面对接“三农”经济体 各信用社（部）要深入开展“进村入户”调查建档活动，动员客户经理进村入户，全面调查农户、农村经营大户、专业合作组织和涉农企业，摸清农村各类客户经营情况和资金需求情况，从中筛选优质客户，有的放矢的做好对接营销。

一是对接传统农户，做到支农联系卡全覆盖。对所有农户发放支农联系卡，公布贷款流程、贷款产品、联系电话，做到不漏一户，实现支农联系卡全覆盖。对有资金需求、有经营项目、有还款来源、诚实守信的农户，要积极进行支持。

二是对接农村经营大户，做到调查建档全覆盖。对所有经营大户逐户上门调查，摸清情况，调查建档面要达到100%。积极推行由农产品收购企业、农商对接企业为农村大户贷款提供担保 的方式，帮助他们扩大生产。对在本地从事规模种养殖业，与各行社有三年以上信贷关系，诚实守信的农村经营大户，可用“农保贷”、“商贷保”积极给予支持。

三是对接农村专业合作组织，做到合作洽谈全覆盖。落实专门营销责任人，对农村专业合作组织逐户上门调查，商谈合作事宜，建立合作关系，力争到2012年末洽谈合作面达到100%，符合条件的资金需求组织及其成员支持面达100%。

四是对接涉农龙头企业，做到建立服务关系全覆盖。对省级、市县级涉农龙头企业逐户承包，省级涉农龙头企业由联社主要负责人挂帅营销，市县级涉农龙头企业由分管领导和信用社（部）负责人挂帅营销，实行一对一的跟进，全面与其建立贷款、存款、结算、咨询等金融服务，力争到2012年末，对全县18家涉农龙头企业完成全部的调查建档工作，建立金融服务关系面达100%。

（二）、完善和创新支农产品，缓解农村贷款担保难 一是推行“循环贷”。对农户贷款，只要是从事种养业、诚实守信的，在做好调查筛选的基础上，继续推行“一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用”的办法，发放循环贷款，节约办贷成本。

二是推行“权利贷”。创新和完善农村土地承包经营权、山林承包经营权、水域滩涂承包经营权和股份合作社股权等农村权利抵押贷款，拓宽农村抵押资产范围。

三是推行“集群贷”。以涉农龙头企业为核心，对其上下游客户进行调查摸底，符合条件的，采取保证、联保、抵押等多种方式进行批发授信、集中放贷，拓宽客户源，提高服务面。

四是探索“信用社+保险+农村经营大户”模式。加强与保险公司的沟通和衔接，推动保险公司对农村经营大户进行全程保险，有效分解农村大户贷款风险。

五是探索“信用社+财政补贴+农村客户”模式。对有固定财政补贴的农村种养大户、涉农龙头企业、农村科技企业，根据补贴金额情况和经营情况核定贷款额度，支持其做强做大。

（三）、改进和完善服务，提高支农金融服务水平一是推进电话银行“村村通”工程。加快转账电话银行的铺设力度，力争到2012年底全县所有行政村至少布设一台“卡乐付”转账电话或至少安装一台POS机，实现村村通，每个村让农户足不出村就能享受方便、快捷的金融服务。

二是落实“四个一”包村服务制。继续持之以恒地抓好一村一块支农服务公示牌、一户一张联系卡、一人一本工作日志、一月一张监测表的“四个一”包村服务制，夯实支农服务基础。

三是深入开展阳光信贷。继续做好“六公开”、“零费用”，“强监督”为核心的阳光信贷服务，促进合规办贷、高效办贷、廉洁办贷。真正让信贷服务在阳光下运行。

四是推行小额农贷服务“110”。支农客户经理在接到农户贷款申请后，原则上应在1个工作日内到现场办理贷前调查手续，符合条件的约定时间到各信用社（部）立据提款，不符合条件的给予合理解释，把信贷服务窗口搬到老百姓家门口。

（四）、落实领导责任，全力推进支农服务工作

一是落实领导支农负责制。联社主要负责人对支农工作负总责，是辖内支农工作推动情况、目标任务完成情况、风险控制情况的主责任人。其他班子成员对包片挂点的信用社（部）支农工作负有推动、督导和检查责任。信用社（部）负责人的绩效工资主要与辖内贷款到期回收情况、违规情况、风险控制情况挂钩，奖优罚劣，切实增强领导做好支农服务工作的责任心。

二是办好支农服务示范点。联社班子成员要分别联系1个基层行社、1家龙头企业、1个村组和5家农户，定期了解他们的

生产经营状况、资金需求情况，解决信贷支农服务中的困难和问题。要把示范点办成了解农村基本情况的信息点、支农服务的模范点、支农创效的增长点和创建“信用工程”的带头点。

三是加大考核问责力度。要优化考核指标，将涉农贷款的户数、金额、产品、服务及风险控制进行量化考核，并与绩效工资、职务晋升、单位评先挂钩。对当年没有完成支农目标任务的，单位评先“一票否决”，信用社（部）负责人坚决撤换。

二、提高认识，努力打造小微企业的“伙伴银行” 所谓小微企业，是小型企业、微型企业和个体工商户的统称。小微企业金融服务是指向小微企业及其业主提供存款、结算、财务咨询和500万元以下贷款等综合性的金融服务。小微企业金融服务的主要目标是：从2012年起，小微企业贷款户数、贷款额度每年增幅达到45%左右，力争2至3年的时间，市场份额占当地金融同业第一位，小微企业金融产品的市场竞争能力、风险控制能力和金融服务水平得到明显提升。

（一）、全面加大小微企业市场营销力度

一是明确市场定位和营销目标。各信用社（部）要因地制宜，根据当地产业发展状况，将符合国家产业技术政策、创新水平较高、市场竞争力较强、预期经济和社会效益较好的技术创新和科技成果转化项目作为营销的重点。各信用社（部）要结合实际，制定切实可行的小微企业营销任务目标，并将任务逐项分解，严格考核，确保目标顺利实现。

二是深入开展“五进”活动。各信用社（部）社要持续深入地开展“进园区、进社区、进街道、进协会、进企业”活动，积极通过职能部门找客户、通过园区找客户、通过专业市场找客户、通过门面找客户、通过商会源头找客户、通过社区找客户、通过核心企业找客户、通过专业组织找客户，不断细分客户市场，扎

实开展调查摸底，建立支持项目库，逐户落实营销责任人，制订营销时间表，有的放矢地开展分类营销。

三是切实提高营销质效。各信用社（部）要结合辖内小微企业特点，创新营销方法，提高营销质效。要将小微企业“三品”（法人代表人品、产品、抵押品）、“三表”（水表、电表、税务报表）等信息作为客户营销的重要补充依据。将法人代表诚实守信、产品市场竞争力较强的小微企业作为营销重点，要通过对“三表”的分析验证，掌握企业准确、真实的信息，有效解决信息不对称问题，提高营销工作效率。

（二）、加大小微企业金融产品的创新和运用

联社要结合小微企业资产结构和现金流特点，加大金融产品的创新和运用，打造“小微企业成长工程”系列产品。

一是推广“商贷通”周转贷款。向能够提供商用房或二套以上住房抵押的小微企业主授予一定授信额度，一次性办理最高额抵押，在最高抵押限额内周转循环使用。

二是推广“金梧桐”创业贷款。积极加强与财政、社保部门的合作，争取专项担保基金，加大对自主创业阶段的小微企业及其业主的支持力度。

三是推广“金纽带”联保贷款。积极引导难以提供合格担保物的小微企业及其业主组建联保小组并缴纳联保基金，通过“综合授信、多户联保、单户定额、责任连带”的原则给予信贷支持。

四是创新和完善“链式”融资模式。以核心企业为依托，围绕上下游小微企业，根据客户的不同需求和产业链客户之间的联系紧密程度，积极探索生产链融资、贸易链融资、市场链融资、行业链融资等模式，扩大小微企业支持面。

五是创新和完善存款和中间业务产品。加大对存款产品的研发和引进，通过对存款利率、期限、计息方法、提款方式、附加

服务等构成要素的重新组合，推出符合小微企业特点的存款产品。积极拓宽小微企业代理类和结算类业务，加快开办票据业务、证券业务、理财业务，积极满足小微企业个性化的服务需求。

（三）、健全拓展小微企业金融业务的经营机制

一是进一步完善激励约束机制。各信用社（部）要依据小微企业客户类型、业务品种等，实行差别化的产品计价，严格按月考核，按月兑现，充分调动员工积极性。对由于意外事故、自然灾害等不可抗力造成的贷款风险，实行尽职免责。对违规发放贷款的，要严格按规定进行责任追究。

二是建立充分覆盖风险的利率定价机制。按照“弱担保高利率，强担保低利率，退出客户高利率，竞争客户低利率”的原则，差别化确定小微企业贷款利率浮动幅度。对竞争性客户、信贷往来多年的优质存量客户、符合综合贡献度管理指标的授信客户以及低风险担保客户，可实行利率优惠政策，培育一批优质小微企业客户群体。

三是积极推行押品内部评估制度。对小微企业提供的押品，根据市场行情和一般生活常识即能判断价值的；市场交易价格比较透明、通用性强、流动性好的；押品价值明显高于贷款额度，双方对押品价值能达成一致意见，且抵押人愿意全部用于担保的；押品购臵成本透明、价值稳定，双方对押品价值能达成一致意见，押品变现后足以覆盖全部风险的，可积极采用内部评估方式进行价值评估，减轻小微企业评估负担，提高服务效率。

（四）、切实提高小微企业金融服务水平

一是推行“四专”服务制。一是形成专业机构。各信用社（部）要切实加强小微贷款的服务功能，逐步转变为小微贷款（含农户贷款）的专业机构，建立小微企业金融服务中心；二是公布服务专线。各信用社（部）要设立小微企业服务专线，指定专人接受

客户的电话咨询和需求申报；三是指定服务专员。对客户经理分片包户，对小微企业需求由专员上门服务，提高服务的针对性；四是建立专项服务卡。对小微客户联系方式、经营情况、贷款情况、贷后回访情况及重大事项进行记载，及时调整服务措施，实现金融服务的专业化和精细化。

二是建立小微企业辅导制。联社要确定两名信贷业务熟、工作能力强的员工专门从事小微企业的辅导工作。通过实地调研会诊、召开银企座谈会、宣传国家金融政策等多种形式，为小微企业提供财务顾问、信贷咨询、经营诊断等方面的辅导，帮助小微企业加强治理结构建设、规范经营管理行为。要建立小微企业辅导工作登记台账，对每次辅导工作开展情况做好登记。

三是扎实推进“阳光信贷”。要深入推进以“八公开”、“八严禁”、“零费用”和“强监督”为核心的“阳光信贷”工作，切实加强履职监督，严格责任追究，坚决杜绝办贷过程中的吃、拿、卡、要等行为，真正做到廉洁办贷，高效办贷，切实提高金融服务水平。

四是提升科技服务水平。加快网上银行、电话银行、手机银行等服务系统的宣传。依托“小康卡”存贷合一的功能，积极将小微企业信贷产品与“小康卡”有机结合，提高客户申贷、用贷的快捷度，提升服务效率。

（五）、加强小微企业专业服务队伍建设

一是建立专业服务团队。各信用社（部）要从现有的信贷人员以及新招聘的人员中，选拔一批业务水平高、责任心强，适合小微企业信贷营销和管理的人才充实到小微企业服务岗位上，形成专业化的小微企业服务团队，建立一支敬业、专业、尽职的小微企业金融服务队伍。

二是加强持续业务培训。各信用社（部）按周组织开展小微

企业业务集中培训，督促客户经理加强日常学习。对小微企业服务中存在的突出问题，各信用社（部）要及时进行收集整理，集中解决，不断提高服务的规范性。

三是逐级落实领导责任。联社主要负责人对辖内机构支持小微企业工作负总责，其他班子成员负责对包片挂点的基层行社支持小微企业工作进行推动、督导和检查。各信用社（部）负责人的绩效工资要与辖内小微贷款的户数、金额、产品、服务及风险控制进行量化考核，并与职务晋升、单位评先挂钩。对小微贷款不增反降的单位评先实行“一票否决”，信用社（部）负责人坚决撤换。

三、明确工作要求，提高工作成效

（一）统一思想，高度重视。各信用社（部）务必充分认识到做好支农支小金融服务既是履行社会责任、落实信贷支持实体经济发展的需要，也是不断提升农信社社会形象，增强社会影响力的需要。要通过有效营销、持续创新、优化服务，与“三农“及小微企业建立起持久、健康、稳定的合作关系，不断提升“三农”及小微企业市场占有率，增强合作的密切度。

（二）明确目标，落实责任。各信用社（部）要对今年的支农支小工作目标细化分解，层层落实，并出台推进支农支小的考核办法和实施细则，将全员的绩效工资和职务晋升等与支农支小工作任务完成情况直接挂钩，奖优罚劣，调动全员工作积极性。

（三）找准方向，突出实效。各信用社（部）要结合当地特点，深入市场，深入客户，找准支农支小业务发展方向，选择优质客户，制定工作实施方案，狠抓落实，一抓到底，抓出实效。