描述热爱高一作文

描述热爱高一作文（精选7篇）

描述热爱高一作文篇1

我热爱我的家乡，我喜欢家乡绿意浓浓的

我眼中，是寒冷的。在那呼啸的北风中，享受一丝

我眼中，是洁白的。清晨，当你睡醒之后，打开窗户，你会发现：那山川、河流、树木、房屋全部笼罩上了一层白茫茫的积雪，

小学生作文大全

极目远眺，万里江山，变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，而那些冬夏常青的柏树和松树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条和雪球就簌簌落落的掉下来，玉屑似的雪沫，随风飘扬。

我眼中，是愉快的。每到那时，我就会将女孩特有的矜持抛开，走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。

寒冷的冬天、洁白的冬天、愉快的冬天真令人难忘，让我回味无穷!

小学五年级描述家乡的冬天作文，小作者从“我眼中，是寒冷的。”、“我眼中，是洁白的。”、“我眼中，是愉快的。”三个角度，把家乡冬天的美，描绘得淋漓尽致。成功的习作。

冬天就像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，带来了世界一片洁白!精品学习网作文频道为大家呈现了冬天作文专题，其中包含冬天作文、美丽的冬天作文、寒冷的冬天作文、冬天写景作文、我爱冬天作文、走进冬天作文、冬天遐想作文、冬天手抄报等，欢迎大家阅读，让我们一起走进冬天吧!

有关热爱生命的高一作文篇2

在汶川地震中，无数的小学生，在废墟中苦苦等待了数小时，只为看到光芒照进来的那一刻。他们热爱自己的生命，因为他们的生命里还有许多未完成的使命。邓清清，一个普通的初中女孩，她在地震后的废墟里打着手电看书，为什么?因为她热爱生命!我要热爱生活，热爱学习。是自己的生活过的多姿多彩。为了人民的幸福，为了我们国家更加繁荣富强，我要重新开始过每一天，回想自己的学习和生活的点点滴滴。我感到非常惭愧我自己学习的时候做小动作，看小参。思想不集中在家里的时候还有奇特了不会的题目，我往依靠妈妈马上放弃，因而学习成绩一直不是特别的理想，再加上磨磨蹭蹭感觉自己就是在浪费时间，这是我对生命的不尊重。

上次春游我们去了云居山严敏烈士纪念碑，怀念为中国革命牺牲的烈士。杀身成仁，舍身取义的英雄气概亦是对生命的珍惜。我要向他们学习!

描述怀念的日子作文高一篇3

一年级往往是最美好的，因为幼小，所以天真淳朴，对未来有无限的向往。有的人想当宇航员，在神秘莫测的宇宙里穿梭，探索;有的人只想当一个卖雪糕的，只因为它很好吃;甚至还有人妄想能够每天吃上几十根棒棒糖。那些看似可笑的梦想，却饱含着我纯真的童年生活。那一去不复返的童年。

第一年往往都希望有一个新的开始，各种方面我都想表现的优秀，同学们宁愿花大把时间在自己不擅长的学科上，也不愿意休闲偷乐，会为自己的朋友而牺牲自己，会耐心的等待别人。上课积极听讲，每当老师提问时会有一片手高高的举起，所谓“高手如云”。

小时候最想得到的，便是老师的加分。想加分?那可真比登天还难，那苛刻的要求就像拦路虎，阻挡着我们前进的脚步，但我们知道，在凶猛的老虎身后，是天堂之门，它在向我们挥手，那只手有磁铁般的吸引力，吸引着我们的身体，使我们放身一搏。尽管有无数次失败，有的同学被扣分，有的同学被批评。但最终胜利之手指向了我们。我们克服了一切困难，作业做到干净整齐，上课认真听讲，与同学互帮互助，最终获得了胜利，得到了加分。在我们班，每加一份都是值得骄傲的。当我用颤抖的手接过“战利品”时，我的心波涛起伏，热泪盈眶。那是，那是我第一个通过努力换取过来的东西啊!

不知不觉，时光匆匆流过，岁月带走了童真，抹消了回忆，使我们的心灵不再稚嫩，使我们的身体不断变化，同时还使人们的性格渐渐扭曲，人们无论发生什么都若无其事，打着“事不关己高高挂起”的旗号，若无其事的在一边看戏。一句“我爱你”就传的沸沸扬扬，那怎么啦?那是同学之间的爱啊!

珍惜生命热爱生活高一作文记叙文篇4

可这也是暴风雨的前夕，同学们不知道危险，正在逼近。

突然，学校想起了尖锐刺耳的警报声，本来整齐的队伍，一下子全散了我听到这报警声第一反应就是：“不好了，出大事了。”接着映着脑海的就是“跑”这个字，我立刻惊慌失措起来，可是我想起来我是六年级的学生不能够慌张。

我放眼望去，低年级的小朋友显得惊慌失措还有的在高声尖叫，也许是他们第一次听到这种警报声吧。他们像一群四处乱窜的野马一般，迅速地跑回了自己的教室。

这时，要上楼的班级都蜂拥而至的超楼道跑去，挤得楼道水泄不通，我想，如果我们班再去挤的话，可能会发生踩踏事故，在这种危机的时刻谁不想第一个撤离呢?

而在没一个楼道负责的老师非常镇静毫无一丝慌张，此时就像指挥交通的警察指挥着。老师高声的说：“不要慌张。”片刻就被同学们尖叫声掩盖了。

我们见到这种情形，我们立刻在楼道旁拍了一条队伍，原本长长的队伍立马缩成一团章老师镇定的说：别急，别慌，跟着老师跑等到楼到等到楼道稍稍通畅一点我们就有序的靠着墙跟着老师跑进了教室门口，之后鱼贯而入，直到最后一位同学进来我们立即锁好门窗，远离们和邻近走廊的窗户，退到教室中央以防万一，两个高大的同学，搬了桌子堵住前门和后门教师内鸦雀无声，连时钟滴答滴答的声音都能听到，过了几分钟后，广播里传出了警报解除，请同学们回到操场上去的声音。我们心中的石头才落下，这几分钟仿佛过了几年，原来这是一次防恐防暴的演练。

回到操场上后，全副武装特警叔叔给我们讲了遇到歹徒该怎么办，还有今天“歹徒”的真实身份，原来他也是一名——特警是为了给我们一次突然袭击的演练。

警报再次拉响，这次校园中少了几分慌乱，然后所有年级所有年级迅速撤离了操场回了教室。

描述热爱高一作文篇5

一、不定项选择题（每题4分。漏选得2分，多选、错选不得分。共60分）

1、下列说法中正确的是

A、体积、质量都极小的物体都能看成质点

B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点

C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点

D、研究物体通过的位移时，各部分运动状态完全一致的物体可视为质点

2、以下数据指时刻的是

A、某运动员跑百米用时11.70s

B、某学校上午第一节课8：15正式上课

C、1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权

D、5s内楼上的小球落到地面

3、关于机械运动和参考系，以下说法不符合实际的是

A、一个物体相对于别的物体的位置变化，叫做机械运动

B、参考系必须是和地面连在一起的物体

C、参考系就是不动的物体

D、任何物体都可以被选作参考系

4、诗句“满眼**多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是

A、船和山

B、山和船

C、地面和山

D、河岸和流水

5、关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是

A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向

B、位移的大小不会比路程大

C、路程是标量，即位移的大小

D、当质点作直线运动时，路程等于位移的大小

6、子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行使，时快时慢，20min行使了18km，汽车行驶的速度是54km/h，则

A、900m/s是平均速度 B、900m/s是瞬时速度

C、54km/h是平均速度 D、54km/s瞬时速度

7、关于打点计时器的使用说法正确的是

A、电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源

B、在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源 C、使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小 D、纸带上打的点越密，说明物体运动的越快

8、某物体在水平面上向正南方向运动了20m，然后又向正北方向运动了30m，对于这一过程，下列说法正确的是

A、物体的位移大小是50m，方向由南再向北

B、物体的路程是10m

C、物体的位移大小是10m，方向向北

D、物体的位移大小10m，方向向南

9、短跑运动员在200m赛跑中，测得2S末的速度为7.5m/s，25S末到达终点的速度为10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度为

A、7.8m/s

B、8.0 m/s

C、8.85m/s

D、10.2m/s

10、汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度一致。现有加速度减小时的四种说法：（1）汽车的速度也减小；（2）汽车的速度仍在增大；（3）当加速度减小到零时，汽车静止；（4）当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。其中正确的是 A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（4）D.（2）（3）

11、汽车匀速行驶, 由甲地到乙地时速度为v1, 由乙地返回甲地时速率v2则往返全程的平均速率是

A．

B．

C．

D．、甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，在t=0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是

13、利用打点记时器打出的纸带

A、能准确的求出某点的瞬时速度

B、只能粗略的求出某点的瞬时速度

C、能准确的求出某段时间内的平均速度

D、可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度

14、下列描述的运动中，可能的有

A、速度变化很大，加速度很小

B、速度变化方向为正，加速度方向为负

C、速度变化越来越大，加速度越来越小

D、速度越来越大，加速度越来越小

15、一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度-时间图象如图所示，由图象可知

A、0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段的火箭加速度

B、0~ta段火箭是上升过程，在ta~tb段火箭是下落过程

C、0~ta段火箭在加速

D、tb~tc段火箭在减速

二、填空题（每空格2分，共16分）

16、一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后反弹跳起1m，它所通过的路程是 m，位移是 m，该皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是 m。

17、汽车沿一直线单向运动，第一秒内通过5m，第二秒内通过10m，第三秒内通过20m后停下，则前两秒内的平均速度是 m／s，后两秒内的平均速度为 m／s，全程的平均速度等于 m／s。

18、某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁之间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声，已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为______m．

19、NBA球赛中，篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m／s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间0.1s，则篮球在水平方向的加速度为（以飞来方向为正方向）

四、计算题（共24分）20（5分）、如图所示为某物体运动的位移图像，根据图像求出

（1）0-2s内，2s8s内物体各做的什么运动？各段速度多大？（2）整个8s内的平均速度多大？前6s内的平均速度多大？

21（5分）、地震波既有纵波也有横波，纵波和横波在地表附近被认为是匀速传播的，传播速度分别是9100m/s和3700m/s。在一次地震观测站记录的纵波和横波到达该地的时间相隔是8s，则地震的震源距这个观测站的多远？

22（7分）、为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0㎝的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.29s, 通过第二个光电门的时间为△t2=0.11 s, 遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=3.57s, 求滑块的加速度。

23（7分）、有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500g这一数值(取g＝10m·S-2)以醒世人．意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险．这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是如果发生交通事故时，将有可能达到这一数值．你判定一下：两辆摩托车每小时36km相向而行发生碰撞，碰撞时间为2×10-3s，驾驶员是否有生命危险?

错题整理

3、关于机械运动和参考系，以下说法不符合实际的是

A、一个物体相对于别的物体的位置变化，叫做机械运动

B、参考系必须是和地面连在一起的物体

C、参考系就是不动的物体

D、任何物体都可以被选作参考系

5、关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是

A、位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向

B、位移的大小不会比路程大

C、路程是标量，即位移的大小

D、当质点作直线运动时，路程等于位移的大小

14、下列描述的运动中，可能的有

A、速度变化很大，加速度很小

B、速度变化方向为正，加速度方向为负

C、速度变化越来越大，加速度越来越小

D、速度越来越大，加速度越来越小

热爱家乡热爱校园作文篇6

蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽的小悟是我的家。我一直生长在这块神奇的土地上，从小就听爷爷说家乡的事，说家乡的人。那些美丽动人的故事，神奇秀丽的山水，深深地吸引了我，我爱上了这块土地，爱上了这里的一切。今天，我想在这里高声表达我对家乡满心的爱：我爱秀丽的小悟，我爱美丽的家乡!

近年来，小悟乡党委政府把改善民生作为重中之重，大力推进农村移民搬迁建设，加快新农村建设和城乡一体化步伐，根据小悟快速发展的现状，自20xx年就启动了新农村建设规划。

自普及九年义务教育以来，上级向我校拨付建设资金，学校新建了教学大楼两栋、餐厅两栋，硬化校园地面约占三分之一。学校现有仪器室、图书室、体育器材室、多媒体教室等配套设施。

漂亮的教学楼是向阳街一道亮丽的风景，不少人发出感叹：“小悟变了，变得更美了!”我们坐在多媒体教室上课，享受网络教育资源，学生乐学，教师乐教，大大地提高了教学效率;校园图书室，让我们在知识的海洋里遨游。险峰中学中考年年创佳绩，篮球比赛县里夺冠。作为一名险峰学生，我感到无比的`骄傲和自豪。

我爱家乡，这生我养我的地方。然而，求学路上行路难，却是心中一种难言之痛。忘不了，在小学的学习生活，每周都要走泥泞路。特别是下雨天，便是一身污水一身泥，那才糟糕!秋天，走在公路上，尘土飞扬，满脸尘埃。而如今，不必说那四通八达的水泥路，也不必说那迅猛发展的通信公路，更不用说那令人眼花缭乱、功能齐全的现代化电器、手机和网络，早已悄然进入农家。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

那个昔日入夜后万籁俱寂的山区乡镇早已荡然无存。而今展现在眼前的，是小朋友天真烂漫的笑脸，街道上不绝于耳的汽笛声……这是一个充满和谐、蓬勃发展、欣欣向荣的山区小镇。

热爱生命，热爱生命作文篇7

生命，是最为重要的。如果没有了生命，就更不用谈生活了。所以，我们要珍惜生命，热爱、热爱生命，绝对不能白白地糟蹋掉它。

《假如给我三天光明》里讲到一个小女孩——海伦·凯勒。在十九个月就变成了盲、聋、哑的儿童。但是，海伦呃住了命运的喉咙。然而，在莎莉文老师的帮助下，她学会了书面语言、说话乃至演讲，进而学会了法语、德语和拉丁语。她甚至考上了哈弗大学，还为世界的残疾人公益事业做出了不可取代的贡献。海伦·凯勒曾说：“希望是引导人成功的信仰。如果没了希望，便一事无成。”是啊!我们要像海伦·凯勒学习，不向困难低头，要让我们的生活充满希望;要关爱他人、无私奉献，做出对人们有意义的事情;要勇敢地面对着人生道路上的困难和挫折，要时刻牢记：有勇气才会有希望。

但是有些社会上的人，会白白的糟蹋自己的生命，比如：吸毒、偷窃、抢钱、赌博，使自己没法好好的生活，这些都是糟蹋生命的现象。所以我们要珍惜生活、热爱生命，让我们一起行动起来，不让人们再有糟蹋生命的行为，要使明天的生活变得更加光彩有力!

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