食品安全的心得体会

食品安全的心得体会（精选8篇）

食品安全的心得体会 篇1

讨论会开始了。有的同学介绍了食品安全案例，有的同学介绍了辨别食品好坏的方法，还有的同学发表了对这件事的看法。

张城志说：“有一些生产葡萄酒的厂家往葡萄酒里添加色素，有的葡萄酒里竟然没有葡萄，太可耻了!”

我说：“是啊!现在我连馒头都不敢吃了，因为在上海查出了染色馒头，目前截至12日下午在上海查获染色馒头一共有1、6万只!如果这些馒头全部卖出去，并且让消费者吃掉的话，得让多少人受害!”接下来有很多同学说了几个可怕的案例。

语文老师说：“那大家有没有辨别的方法呢?”

战嘉程说：“现在市场上出现注水猪肉，下面我教大家辨别注水猪肉的方法：一是摸注水猪肉表面有一些水珠，而且非常光滑;二是用一张纸放在猪肉上，如果是真猪肉，纸能很容易的揭下来，如果是注水猪肉就不容易揭下来。”

还有很多同学发言。

食品安全的心得体会 篇2

最近,地沟油事件尚未平息,“鼠羊肉”再度来袭,食品安全事件持续频发令人担忧。2013年5月3日,我们根据采集到的“鼠羊肉”舆情信息,第一时间在全市范围内布置了排查工作,从而稳定了食品安全市场秩序。我们认为,及时准确掌握食品安全舆情信息动态,对做好食品安全管理工作至关重要。多年来,我市食品安全监管工作一直处在江苏省的前列,这与我们重视信息收集、认真做好信息分析、及时有效应对各种食品安全风险的工作理念是分不开的,现将我们的有关做法和经验总结报告如下。

1 基本情况

泰州市地处苏中,人口505万人,总面积5 797 km2,下辖海陵区、高港区、姜堰区和开发区4个区,泰兴、兴化和靖江3个市。2011年初,食品安全综合协调工作正式由卫生部门接管后,市卫生局从市监督所抽调6名食品安全管理专业人员充实到市食品安全管理办公室,专门负责食品安全舆情收集工作,各地区食安办和食安办成员单位也设有专人负责食品安全舆情信息的网络直报。

2 主要做法

2.1 以食品安全大信息化建设为切入点,继续完善网络直报运行机制

2.1.1 签订舆情上报计划和完成目标。

2013年,我们将食品安全舆情信息工作放在常规工作的重要位置,在构建全市统一的食品安全管理系统过程中,将舆情信息上报与市食安办的大信息化建设结合起来,与市食安办各成员单位年度食品安全目标责任状的签订结合起来,确保舆情信息的及时畅通和科学完善,确保实效性。

2.1.2 制订考核奖惩办法。

对各单位上报的舆情信息进行网络自动化分类统计,根据上报数量、质量、点击率等指标进行综合考评打分,评选出优秀舆情信息和信息员,进行经验交流学习,并给予适当奖励。

2.1.3 继续推进食品安全信息化软件、硬件建设。

继续加大投入,对网络进行改造,提高网络的稳定性和流畅性,添置移动通讯设备,保证24小时随时随地上网查看舆情信息。此外,对舆情上报软件进行更新升级,使其汇总分析功能更加强大。

2.2 以网络、报纸等传媒载体为依托,继续拓展舆情信息的收集范围

目前,食品安全问题层出不穷,已对公众健康与安全构成威胁[1]。食品安全问题既有共性,又有个性,为此,我们从国家、省市和本地等3个层面,全面详细地把握最新的食品安全信息动态,发现问题时及时上报上级主管部门,以便及时有效地应对。舆情信息的收集渠道主要有以下几个方面:

2.2.1 网络。

新闻媒体网络对食品安全的作用正面居多,很多食品安全事件的曝光得益于新闻媒体网络[2]。网络信息的特点是来源广、信息杂和传播速度快,我们将食品有关的网站专门收藏,随时浏览网页,及时发现最新的食品安全信息。此外,根据目前网络的特点,我们对微博、论坛、贴吧等网友适时互动的平台也安排专人盯防,确保不放过任何重大食品安全突发事件的相关信息,切实做到早发现、早准备和早处理。

2.2.2 电视。

电视对信息的传递具有其他传媒不可替代的优势,特别是有线电视的普及。此外,电视的受众人群中家庭妇女、中老年人居多。有调查表明,这部分人对食品安全事件的关注度也特别高,因此,电视上报道的食品安全事件也是舆情监测的重要内容。

2.2.3 报纸。

除了专业的食品安全及营养方面的报纸之外,地方报纸上有关食品安全方面的报道也是重点收集的舆情之一,因为报纸阅读的成本低、方便,其受众甚至不比网络和电视少。

2.2.4 杂志。

专业食品安全、加工与营养的杂志很多,从中获得舆情方面的信息大多理论性强、专业性高,适合对公众开展解释、舆情预测、趋势研判和危害评估等作为借鉴与参考,因此,也是舆情信息收集的重要渠道之一。

2.2.5 电话。

电话舆情收集的特点是突发性和不确定性,多为食品安全事件举报。因此,做好电话记录,及时核实并采取科学的应对措施,既是突发公共卫生事件处置的要求,也是保持社会稳定的需要。

2.2.6 其他。

在日常工作中,食品安全有关的话题很多,在人民群众的街谈巷议、手机短信乃至日常专项检查中都能采集到不少食品安全舆情信息,经过核实后,也可以作为有价值的舆情信息进行吸收利用。

2.3 以统计分析手段为依托,有效地发挥舆情信息的晴雨表功能

食品安全舆情分析需要专业队伍,运用专业的分析方法[3]。为做好这项工作,我们专门委派食品卫生专业高层次人才,对舆情信息数据分析方法进行再培训,熟悉舆情动态曲线、食品安全问题类型分布图表的制作,学会食品安全风险的预警相关知识,使食品安全舆情信息的利用价值最大化。

2.3.1 绘制统计图表。

对纷繁复杂的各类舆情信息数据进行分类,绘制统计图表,其目的是让简单枯燥的数据变得生动直观,以方便领导决策。

2.3.2 趋势分析。

做趋势判断是未来食品安全工作谋划的重要依据,根据各类食品安全问题的发展规律,判断食品安全问题的走向,做到未雨绸缪,这方面工作需要具备流行病学和统计学的相关专业知识。

2.3.3 对比分析。

有比较才有鉴别,通过对不同地区、不同人群和不同时间内食品安全事件发生的规律进行分析,可以找到问题的症结所在,帮助我们更加有效地制订防范方案。

2.4 以舆情动态变化为参考,全方位实现舆情收集工作的实践价值

2.4.1 科学地制定食品检测项目和数量。

根据我市食品安全市场抽检2年来采集到的信息,2013年我们增加了蔬菜农药残留的抽样份数,减少了餐具类抽检的样品数;增加了对疑似添加非食用物质的检测项目,减少了部分常规营养指标的检测;增加了地方产品、地方特产的抽检,减少了名优产品及历年检验合格产品的抽检数量。同时,我们更加注重实效性,要求各成员部门按时间节点要求及时完成抽检计划中的安排,抽检结果应做到及时上报、及时汇总、及时公布和及时处置。对抽检不合格的产品,除要求监管部门进行追溯和处罚外,食安办在下一批抽检任务中及时增加抽检频次,并将结果通报有关部门,防止系统性风险的出现,以达到预警目的。

2.4.2 有针对性地开展食品安全专项行动。

根据以往舆情监测经验,每年的7～9月份是肠道传染病的高发季节,重大节假日活动前夕是食品及原料制假、售假的高发时间段,夏季是介水传染病的高发季节等情况,我们因地制宜地开展了餐具消毒、蔬菜农药残留、节前食品及原料销售市场大检查、水质专项抽检等整治行动,既节省了人力、物力和财力,又能取得较好的实际效果。

2.4.3 适时推进食品安全长效监管机制建设。

针对舆情监测了解到的热点难点食品安全问题开展专题研究,探索长效监管机制。例如,2012年我市不少市民反映地沟油问题,对此我们高度重视,正积极筹建餐厨垃圾集中处理站,对地沟油的加工原料从“源头上”进行治理;再如,针对餐具消毒的诸多投诉,我们派出执法人员采取不定期的明查暗访、媒体通报、宣传教育和行政处罚等综合性措施,逐步建立起长效监管机制。

2.4.4 大力改善监管手段。

食品安全事件具有不确定性、散在性和高发性的特点,防范食品安全事件,首先要搞好舆情收集工作,其次是结合食品安全事件发生的规律,采取有效的监管手段。企业自律、部门监管和社会监督的传统模式从理念上无疑是正确的,但从实际效果来看,其实是有其缺陷所在。正因为如此,更需要调动3个方面的积极性。我们通过食品企业诚信单位评比、量化分级管理、脸谱公示和聘任社会监督员等监管新手段,逐步筑牢食品安全监管的钢铁长城。

3 体会

3.1 思想重视是做好舆情收集工作的前提

在食品安全舆情信息收集过程中,我们体会到,树立食品安全的风险意识是做好该项工作的前提,要时刻保持警惕。这就要求领导要重视,主要领导要亲自抓,坚持每天阅览食品安全舆情汇编,对重点舆情作出应对指示;其次是舆情收集人员要重视,要满腔热情地投入到舆情收集工作中,不放过任何一个“风险”舆情,要努力学习舆情应对技巧,将谣言舆情及时澄清,防止公众产生恐慌。

3.2 人才队伍是做好舆情收集工作的基珀

食品安全舆情信息鱼龙混杂,信息量大,来源渠道广,从海量信息中采集到有价值的舆情需要一定的专业技能和网络知识。另外,对舆情信息的分析处理也需要具备统计学、社会学、管理学、档案学、逻辑学和法学等方面的综合知识,因此,对舆情信息采集的工作人员要求很高。

3.3 价值实现是做好舆情工作的动力

长期从事舆情信息收集工作不免单调乏味,要知道舆情的最大价值在于指导食品安全监管工作,每日采集到的舆情信息不应该成为档案室沉睡的档案资料和上级领导检查时的作秀材料。鉴于此,建立舆情收集与监管互动机制就显得尤其重要,应让每天从事繁杂舆情收集的工作人员体会到成就感,从而获得职业满足感。

总之,做好食品安全舆情信息收集工作,既是难事,也是大事。实践证明,全面掌握食品安全舆情信息,是新时期政府部门推动食品安全监管工作的前提和基础[4]。经过2年来的运行,食品安全舆情信息收集的一套经验和做法还是比较有实际意义的。但在舆情信息的开发利用上,网络舆情自动化采集汇总及舆情跟踪方面仍略显不足,期待与国内同行交流。

参考文献

[1]雷晶,于干千.我国食品安全监管面临的问题及其治理[J].山东行政学院学报,2012,5:43-46.

[2]曾祥华.食品安全监管执法问题的调查报告[J].科学.经济.社会,2012,30(4):112-124.

[3]仇晶,廖乐健.网络舆情与网络文化安全预警技术研究[J].专题研究技术讨论,2008(5):52-55.

手术病人的安全护理体会 篇3

【关键词】手术；病人；安全；护理措施

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0281-02

1 培养高尚的医德

手术室护士应具有高尚的思想境界和医德修养，严格执行手术室的各项制度，工作责任心强、技术熟练、思维敏捷、在各种手术中的配合能保持严谨、镇静、机智、灵活，一丝不苟的工作作风，保证病人顺利地渡过手术关。

2 器械物品规范化管理

2.1各类手术的基本器械包定数并固定其位置，其数目标准用卡片记录，并要求手术室护士熟记。

2.2各手术间物品定点、定位置、定种类、定数量放置，并每天清点、补充，手术结束后做到物品归位。

2.3使用无菌器械物品前要检查其有无灭菌标识，是否合格及有效期，包装有无破损、潮湿。

3 严格执行手术室查对制度

3.1手术病人的查对

3.1.1 巡回护士接病人时，认真核对病人的腕带标识牌、科别、床号、姓名、性别、年龄、住院号、手术名称、手术部位、血型、化验单、术前准备情况及物品、药物的携带情况。

3.1.2病人入手术间后由巡回护士、医生、麻醉师及病人进行四方核对无误后方可进行麻醉。

3.2仪器设备的查对

术前检查电源、导线连接是否准确，术中使用高频电刀时需独立电源，所需要的仪器设备性能处于完好备用状态，氧气、负压吸引器装置通畅。各种接送患者的平车配备安全带和防护栏，并定期检查平车车轮、锁扣；升降台的螺丝要拧紧拧牢；以防止患者摔伤。及时跟进新技术和新设备操作流程的学习

3.3手术器械物品的查对

3.3.1术前核对 洗手护士和巡回护士必须仔细认真的清点所用的器械名称数量、纱布敷料、缝针等物品，准确记录后方可开始手术。

3.3.2术中核对 术中添加器械纱布、缝针等须及时清点并记录，如有折断或损坏的缝针、器械必须找出断端，保持被损物品的完整。凡体腔或深部手术创口内填入纱布敷料时，医生要通知器械护士和巡回护士，并在缝合前提醒医生及时取出。多腔手术在完成一个脏器的操作后进行有关物品的核对，防止物品遗留伤口内。

3.3.3术后核对 关闭体腔前、后再次准确无误的清点纱布敷料、缝针、器械数量，缝合皮肤后应再次核对清点一遍。

3.3.4手术台上的物品要摆放有序，用后物品不可随意向台下丢弃，以免导致物品清点遗漏。

3.4术中输液、输血及用药的查对

麻醉医师或手术医生下达口头医嘱，巡回护士应复述一遍，确认无误后方可执行，并保留安瓿以便查对。给药前认真核对药名、剂量、浓度、用法、有效期，使用抗生素应准确无误地核对临床医嘱，查看皮试结果。需给病人输血时，巡回护士和麻醉医生两人核对输血单和配血单上的各项内容无误后方可输入，并密切观察病人输液输血及用药的反应，血袋保留24 h，术后送回血库。

3.5病理标本的查对

手术中切下的标本，及时交给器械护士妥善保存，手术结束后交与巡回护士核对、登记置入标本袋内，放在指定地点，由专人再次核对送检，病理科逐项核对、签字，防止弄错或丢失标本。

4 正确安置手术体位

手术室护士在协助手术医生摆放手术体位时，要保持手术床单的平整、干燥，正确使用体位垫，遵循安全、舒适、术野充分暴露，操作方便，不妨碍呼吸循环的原则，保持功能位，在骨隆突处垫气圈或者海绵垫，减少局部受压，超过2小时每半小时按摩肢体1次，及时更换体液、血液浸湿的无菌单，避免血管、神经损伤及压疮的发生[1]。

5 防止电烧伤、电灼伤

5.1需用高频电刀的手术病人必须摘下身上的所有金属用物，避免皮肤直接接触金属物。

5.2高频电刀使用之前必须检查该物品的性能是否完好，发现异常及时向领导汇报。

5.3高频电刀的负极板放在肌肉丰富离手術切口较近的地方，如臀部、大腿外侧及小腿后侧中段等，负极板接触病人的面积应大，且接触处皮肤应干燥、清洁、无疤痕。

5.4电极接头连接正确，电刀输出强度的调整应从小调起，强度应均匀，输出强度不可过大，电刀使用过程中应密切观察病人及仪器的情况，一旦发生异常及时停止使用。

5.5术中不使用时，器械护士及时将电刀插入电刀笔筒内，不可随意启动开关，以防空载状态下灼伤病人。

5.6使用心电监测及其他与人体有电极接触的电器时，停止使用电刀。

6 预防切口感染

手术人员着装符合要求，调整舒适的手术环境，加强手术间空气的消毒监测[2]，严格控制进入手术间的人员，减少人员流动。保证器械物品的灭菌质量，严格执行无菌技术操作[3]，严格执行医疗废物的收集、存放、处理做好交接登记。

7 加强医护间沟通

手术室是医院中进行多科协作、集中治疗的特殊科室，参与手术的医务人员来至于各个科室，且人数众多。因此，加强与手术医师联系沟通，邀请院内手术相关科室专家到手术室专题讲座，使手术室护士更加有效的理解手术配合要点，使手术配合更加顺畅、默契，有利于缩短手术时间，降低手术风险。

8 体会

安全是护理质量的直接反映，安全影响质量，质量反映水平。实施安全、可靠的护理工作不仅有利于医疗工作的开展，而且可促进患者身心健康的恢复。因此，手术室只要加强病人的安全性管理制度并严格执行，提高手术室护士的安全意识，就能杜绝差错事故的发生，确保病人安全顺利地渡过手术期，对病人疾病的恢复起了一个至关重要的作用。

参考文献：

[1] 季玉玲.循证护理预防术中压疮效果观察 .护理学杂志， 2005（4）12-13.

[2] 李静.层流手术室环境管理探讨.中华实用护理杂志，2005，10（6）28-29.

关于安全的心得体会 篇4

关于安全的心得体会大全一

人们都希望生命光辉灿烂，健康长寿，追求幸福美满。然而，这一切没有安全的保障，顷刻之间都化为乌有!

在我们人生中有很多想不到的事，它们都在我们的一念之间。祸福无门，惟人自选。祸福之间，并不遥远，在确认与含糊之间;成败之间，并不遥远，就在勤奋与懒惰之间;安危之间也不遥远，就在遵章与违章之间;生死之间亦不遥远，就在谨慎与蛮干之间。如果马虎一次，生死决定就在一瞬间。

在生活中可能就是一次冲红灯，后悔一生，痛苦一生，就是因为一次着急，醒来躺在病床上，就是因为不遵纪守法，全家老少都为你痛苦。安全，就可能是身边的江河，眼中的马路，手中的烟……造成了火灾、溺水、车祸……因此，为了消灭这一切，为了除掉这些祸根，必须提高警惕，一万万次不遗余力，把岁月的每刻打造成巍巍长堤，将生命的每分每刻熔铸为铜墙铁壁。如果遵纪守法，危险这只猛虎也只会是螳臂挡车——不自量力!最后只会一败涂地。

长辈们说得好“平安二字值千金”，的确如此，如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。请大家时刻记住：安全第一，预防为主。安全给予我们无限美好的幸福，让我们牢记安全，时刻沐浴在幸福的阳光之中享受安全幸福的乐趣，为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，请紧绷安全这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”!

关于安全的心得体会大全二

我的名字叫“安全”，可能大家都认识我，因为这个词可能被你们的父母和老师重复了无数次，我想大家的耳朵里可能都听得生出老茧了，可是为了大家有一个快乐的暑期，我还是要和大家说几句我的心里话。

经过一个学期的紧张学习，大家都想在假期里来一个彻底的放松，所以各种在上课时不能玩，也没时间玩的游戏都被大家从记忆深处“挖”了出来。在炎热的暑假里，我想大家最喜欢的就是玩水，不光是小孩子，大人也喜欢在这炎热的夏天和水来一个“亲密接触”。这样，我“安全”可能就被凉爽的水打败了，于是你们就“勇敢”的踏上金水河的拦河橡皮坝，把它当成跳跳床，也可能你们觉得小河的水不深，在河边泡泡脚没关系。可是你们知道吗，危险就是在大家的眼皮底下到来的，于是我的名字又上了电视和报纸，这些轻视我的人付出的不仅仅是家人的眼泪。所以，我想给大家说句心里话，玩水一定要在大人的带领下，到正规的游泳池里一显身手。

小朋友们放假了，你们的爸爸妈妈可能还要上班，这样你们有时就要一个人在家，这时就要注意用电安全，不要随意玩弄电源插头。还有用气安全，天然气是大家看不到，摸不着的，但可能就在大家一时的大意下，危险就悄然而至。你们可能会一个人外出，买东西呀，去图书馆看书呀，我安全又要说几句了，你们要遵守交通规则，一定要牢记：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

其实，我想说的心里话很多很多，但是，我更想告诉大家的是，我有一个美好的愿望：我想永远永远和每一个人做亲密无间的好朋友，请你们接受我，一定把我时时刻刻放在心间。我想，如果我这个愿望实现了，生活一定会更美好。

关于安全的心得体会大全三

生活中充满了危险，当面对危险时你会怎么做?读了这本书我学到了很多。

遇到绑架时要假装顺从，要记得绑匪的外貌、口音等，逃脱后要要将这些提供给警察，已便帮助警察尽快破案。当你要到人群中时，要尽量挣脱绑匪逃到人群中，确保安全。当陌生人来访时你要先弄清楚那人的生分和家长取得联系，证实生分，如果生分得到证实要马上开门。

如果发现有人跟踪要大声喊叫，尽快跑到人多的地方，遇见路人要告诉路人，得到帮助。如果附近有大楼或商店要跑进里面得到保护，假设身上有口哨，要吹响，吓走跟踪者。读到这里，我觉得安全意识很重要我们大家要增强安全意识，不做不安全的事。被绑架了、被跟踪了不要恐慌，要找到方法得到自身的安全。

不要跟陌生人说话，不要随便把自己的东西借给陌生人。说到这里，我想起了一个故事：小红上学时，遇见一个陌生人，她把家里的的钥匙借给了陌生人等她放学回到家时，看见家里一团糟，她想到了那个陌生人，可她后悔都来不及了，从此小红再也不把自己的东西借给陌生人了。

我觉得安全意识很重要，大家都应该增强自己的安全意识!

关于安全的心得体会大全四

同学们，在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，是早晨_钟的太阳。这就是我们,身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望;这就是我们，家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。处在这美好的时光里，我们就像芝麻开花节节高，又像春天竹笋日夜长。然而，有的花还没开放就凋谢了，有的笋还没长大就夭折了。痛心之余，我们苦苦反思：在紧张的学习之余;在快乐玩耍的时刻;在归心似箭的回家途中，有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让我们的老师、家长时时担心着，刻刻牵挂着。

经常在报刊在上看到，有的儿童游泳时出了事故;也经常在广播中听到，有的少年在公路上出了车祸……无数的事实撕扯着人们的心。上个星期，在那样喜气洋洋的节日——五一国际劳动节时，莼湖小学两名学生去大水库游泳时由于底部水冷抽筋而死亡;上几天，一群小孩正兴高采烈地在工地上捉迷藏时，一个叫文文的小男孩不慎掉进滚烫的石灰池，身体严重灼伤;在兴高采烈的除夕夜，几个小孩没有大人看护燃放烟花，被质量不合格的烟花炸掉了两个手指;车辆川流不息的马路上，有少年横穿马路，被无情的车轮夺走了风华正茂、朝气蓬勃的生命……无数令人毛骨悚然的事实摆在我们眼前，让我们不由得痛心疾首……

可是，光悲痛又有什么用呢?我们应该拿出实际行动来赶走威胁到我们生命的恶魔，让安全、健康的天使常伴我们左右。那么，我们应该做些什么呢?首先，交通安全为重视首要交通法则一定要遵守，如：过马路走人行道;走路靠右行;不能闯红灯等等。并且坐车不做超载的，骑车不骑病车。谨遵交通安全法则，交通安全便有保障了。其次，在欢乐之余，别忘了无处不在的危险。如过年时一定要在大人看户下燃放_尽量不要燃放。烈日炎炎的夏天，若一定要游泳也要有父母的陪同;在嬉戏玩耍时，也要注意安全，别让危险恶魔有机会可趁。再者，我们对于火灾、泥石流等自然灾害也要掌握些防护措施知识和自我保护知识……

最后，我要说，请你们时时将“安全”刻在心上，时时保持警惕。安全不仅是你个人的，也是父母的，老师的，祖国的，请把安全当作一种“责任”。我相信亲爱的小读者你看了这篇文章后，一定能大声地说：“安全在我心中!”

关于安全的心得体会大全五

生命是宝贵的，也是脆弱的，需要人人去呵护它，生命安全是需大家努力的。

其实在我们的身边存在着各种各样的安全隐患，单说房子吧，有上海的楼倒倒，成都的楼歪歪，南京的楼脆脆，无锡的楼薄薄，重庆的楼脆脆……家是生活的归宿，房子都这样了，从哪儿还谈的上家呢?

不仅仅是房子，平时只要一不小心就会各种各样的麻烦引起，如食物中毒、交通事故，甚至引起小孩失足坠楼，引发火灾等等令人痛心疾首的事故。

我们身为初中生，平时上学，放学行走回家时特别要注意自己身边的交通安全。

有些家与学校较远的同学，会骑自行车来上学，当快临近7点时，觉得会迟到，来不及上学而加快速度的时候，在大人们也开着汽车赶着上班的时候，交通事故往往就在这个时候发生了。

大概在上个学期吧，我和同班的一个同学一起回家，突然听到有谁在背后叫我，我和同学一起回头，就在这时令人想不到的事情发生了，我身边的同学的边上，是一辆疾速行驶的电动车，我吓了一大跳，急忙拉开边上的同学，同时自己也猛地往后一跳，而那辆电动车呢?早就跟什么事情都没有发生过地在我们眼前飞驰而去，只留下我和那惊魂未定的同学，外加一身的冷汗，过来好一会儿我们才手拉着手地穿过马路。

刚才的那一幕真是太吓人了，如果我刚才一下子没有反应过来，或者说没有及时拉开同学的话……后果真是不堪设想。

事后，我想如果那个骑着电动车的人的速度能慢一点的话，他应该不会不注意有人将要过马路的啊，所以无论如何都要注意一下自己所处的环境。

生命无小事，是容不得任何差错，所以希望你能珍惜自己的生命，还有别人的生命。

生命安全的心得体会 篇5

近来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅20xx年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比20xx年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。北京的交通状况，更是不容乐观。尤其是近期以来，校园附近涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。

出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。

提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都可能使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。

曾经看过一则报道，“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路。”

现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车、文明走路的习惯。

血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死是生命的自然规律，但我们可以防止非自然因素，也就是各种事故(包括交通事故、矿难事故及其他行业生产安全事故)的发生。生存就是为了自己么?不，我们决不能这样如此自私。可以说，我们的生命的一半就是家人，既然我们已经认识到交通事故使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢?

是的，死亡总是留给人们恐惧，对死亡的抵触使人们对生存产生渴望，因害怕所以才拒绝。正是如此，人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。

我们的道路还很长，人活着总得给世上留下一点美好的东西吧!朋友，我们这次心灵般的沟通，一定能够打动你的心，我已经感受到你那颗炽热的心在有力的搏击着，甚至在颤抖。我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就像落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一刹那，那也让它成为一种永恒。

安全教育工作的心得体会 篇6

近年来，随着社会市场经济的快速发展，网络信息化的普及，安全教育是各级各类学校思想政治教育的一个最具有挑战性的重要内容，也是中职生知识体系不可缺少的一个重要组成部分。因此，抓好中职生安全教育，对于加强中职学校的日常管理，维护学校的正常教学及生活秩序，保障学生人身和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义。结合我校实际，要做好中职学校学生安全教育工作，在长期的学生管理工作中体会是这样的：

一、以创建学习型党组织建设为契机，各级领导要重视校园文化建设，突出重点群体，推进管理创新，是做好中职学校学生安全教育工作的前提。

“校园文化包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。”学习型党组织建设与校园文化的建设具有密不可分的关系。“三个代表”的重要思想，是马克思主义在中国发展的新阶段，是建设有中国特色社会主义事业各项工作的根本指针，也是做好校园文化建设的根本指导思想。校园先进文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设有利于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。、校园文化建设必要性的分析

校园文化是一种客观存在，它的存在、变化和发展影响着校园里的每个人。良好的校园文化可以形成良好的学风、校风和教风，校园文化也会起到教育的导向作用。良好的学风可以使青年学生形成良好的学习习惯，可以增强学生的求知欲望，这也是良好的学风熏陶的结果，校园文化可以起到观念认同的作用，对学生的智力开发起到启迪催化的作用，使之自觉求知，努力成才。

校园文化是学生的文化，反映了学生自我意识的兴起以及自身完善、自我服务和全面发展的追求。中职学校的首要任务是人才技能的培养，校园文化建设是可以促进中职学校人才培养目标的实现。

2、要建设学习型党组织，突出重点群体，推进管理创新，全面打造校园文化创建和谐文明校园。

校园文化育人功能不突出、校园文化特色不鲜明是不少学校，尤其是中职学校为之困惑的一件事，其根本原因在于校园文化建设是一项系统工程，涉及到以校风、学风为核心的校园整治、思想舆论导向、文化环境的营造、文化设施的建设、文化活动的开展等方面，必须领导高度重视，而我们以前常常忽略了这一点，使校园文化建设收效不明显。校园文化的建设要进行有效的系统思考，就要掌握基本的系统法则，善于分析总结、透视复杂事件背后运作的简单结构。通过系统思考复杂事物背后结构的形态，从而使组织良性运转进而使校园文化建设有目的、有计划、有组织地展开。

形成鼓励学习、热爱学习的良好文化环境，并把知识、智慧、觉悟和为理想而奋斗的精神凝结成一种美好的品质，潜移默化作用于人才培养的各个环节。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。

二、以科学发展观为指导，落实全员育人德育模式，把握重点环节，着力优化学生成长环境，创新安全教育工作新机制。

中职学校德育应该为社会发展服务，中职学校德育工作的好坏不但影响到学生的思想道德素质，而且影响到今后社会发展的进程和水平。这就要求我们的学校德育不仅要从学校和学生的现实出发，更要从社会发展的需要出发，为和谐社会的建设和发展培养大批各级各类专业技术人才服务。

1、坚持以人为本的德育教育，强化学生思想道德和法制宣传教育，优化学生成长环境，切实提高预防成效。

科学发展观是十六届三中全会提出的重要指导思想，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。德育和人的发展都有其本质的规律，以人为本的德育应当坚持以“做人”教育为基础，以“成才”教育为主线。“做人”教育是德育的基础。“做人”包含六个自低到高的层次——即：尊重家人，做父母的好孩子；行为规范，做合格的学生；明辨是非，做合格的人；勇于负责，做合格公民；热爱祖国，做合格的中国人；信念坚定，做合格的社会主义事业的建设者和接班人。“成才”教育实质上就是以理想、志向、人生目标、成才道路和条件等为内容的人生价值观教育。“成才”既是教育的目的，也是促进学生接受教育、自我发展的动力。如果说，“做人”教育主要体现了学生整体的需要和要求，那么“成才”教育则能更多地体现个体的差异和不同层次发展的需要。

2、全面、协调、可持续的中职学校德育教育。

我们在实施中职学校德育的过程中，不能将其单独割裂出来，德育的目标、内容、途径等，都与其他教育有着密切的联系。学生的素质也是一个整体，是相互影响和协调发展的。我们要有意识地将德育同其他教育有机结合起来，形成合力，德育既要也能为其他教育服务，同时德育又与其他教育一起共同发展。

中职学校德育首先应该克服“六化”倾向，优化“六种”方法，实现“六个转变”——目标大化、方法老化、课内虚化、课外淡化、实践弱化、评价浮化是当前德育工作中存在的现实问题。结合新课程改革的精神，德育方法的改进可以从以下六个方面入手：创新德育课堂教学，寓教于理；联系社会生活，寓教于事；深化校园艺术教育活动，寓教于乐；强化校园文化建设，寓教于境；突出感恩教育，寓教于爱；注重心理健康教育，寓教于情。“六个转变”即：德育概念化、公式化、成人化的目标向贴近学生实际的目标转变；德育的被动式接受向主动获得转变；德育的抽象、空洞、封闭向可行、实用、开放转变；德育僵化的说教向学生学习生活需求转变；德育的单向灌输向师生互动转变；德育单一评价向综合评价转变。

（1）学校领导要真正重视学生管理。要始终把德育安全教育工作贯穿于中职学校的整个工作，必须克服德育安全教育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。学校领导要身先士卒，树立“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念，深入课堂，深入寝室，关心学生的饮食起居，出了问题要敢于承担责任，学校要将人力、物力、财力真正向一线教师和班主任倾斜，向学生管理倾斜，切实提高班主任待遇，提高学管干部待遇，不要让班主任出了力还要出泪，要多倾听并采纳班主任的建议和一线教师的呼声。比如，可以在班主任津贴之外再拿出一定资金作为班主任全年安全考核奖励。作为领导，只有体恤民情、善待民意，才能真正发现问题和解决问题，才能提高班主任的工作积极性，才能使这些问题学生变得少之又少。

（2）要形成全体教职员工齐抓共管的局面。学生管理不只是班主任的事情，班主任要管，招生老师要管，但学校领导和其它教职员工都要参与进来。对问题学生，可以实行包干责任制。从校级领导到中层干部、一线教师对问题学生进行结对子，包干教育，分析问题的原因，倾听他们的心灵倾诉，提出解决方案，手把手帮助他们进步，谈话做好记录，学校挤一点资金作补贴，教师是否参与结对子作为评先评职称的依据，对效果优良的教师年底评先优先考虑。

（3）学生管理德育为首。中职学生在校三年期间是有规律的，一年级上学期较老实，处于熟悉环境、摸清老师的处事风格阶段，偶有犯错；下学期浮躁不安，屡屡闹事的会多起来；二年级上学期，经过整顿，会稍微收敛；下学期又会开始活跃，称王称霸者也会时而有之；三年级临近毕业，比较听话，能配合学校的各项工作，基本上不会有大的违纪。利用学生的行为规律，应该在入校之初，进行严格的军事训练，真正养成学生严谨的生活作风，千万不要流于形式。首先要请一支正规化的教官，否则事倍功半，甚至适得其反。实践证明，好的军训是三年学习生涯的一个好的开端，学生在这期间养成好的生活习惯、卫生习惯会受益三年。同时，班主任在日常管理中，要突出德育教育，教育学生学会尊重他人，培养健全的人格，具备拾金不昧和见义勇为的精神，学会自强不息、自力更生、艰苦奋斗的优良作风。培养学生专心听讲、认真作业、勤思好问等良好习惯。

（4）制定管理制度是基础，措施执行到位是关键。学生处管理主要突出制度化和常规化。学生管理既是一项长期性的工作，更是一项立竿见影的工作。要做到这两点，必须依靠制度管理作为保障，用常规管理来落实。制度化，即是根据校情制定相应的管理制度，如相应制定了一系列的管理制度：为学生管理工作提供强有力的制度保证。常规化，即是抓经常，经常抓，将所有制度落实到日常管理当中。制度不仅仅是“制”给人看的，光有制度而不去执行，再完善的制度也只是一张废纸。将各项管理制度真正落到实处是取胜的关键法宝。在执行过程中，该批评教育的则批评教育，该纪律处分的就纪律处分，对严重违纪学生则要提高他的违纪成本，按国家相关政策给予相应的处罚和处分，该停发助学金的一定要去做，达到开除学籍条件的一定不能手软，该奖励表彰的一定不要吝啬。只有奖惩分明，才能推动学生工作的正常开展，才能维护正常的教学和管理秩序，保证制度的刚性，做到制度面前人人平等，让学生明白制度不是闹着玩的。学校是社会的缩影，今后你到社会上就业，也会有很多制度约束你。常规管理说到底具有立竿见影效果，只要我们深入课堂深入寝室深入学生中去抓，马上就会有效果。

（5）建设好学生会是保证。学生会这支队伍过不过硬，对于搞好学生工作至关重要。一是机构健全。二是成员经过严格挑选，综合素质相对较高。三是分工明确，不同部门在不同时间段均有不同分工。四是规范上岗，每个成员都佩带专门的胸牌。五是例会制度严明，每周由学管干事参与的学生会工作例会，找存在的问题、明确工作重点。六是奖惩分明，对学生会成员也是用制度管理，实行淘汰制，一视同仁。（6）“依法治校”中惩防结合是手段。以防为主，以惩为辅，惩防结合，常用的这一组合拳为学管工作步入良性轨道提供了有力保障。所谓防，包含两层意思，一是要建立有效的疏导机制。对于学生中存在的问题和纠纷，班主任要提前介入，主动找相关的学生沟通、谈话，了解情况，解决问题，化解矛盾。不要等打架闹事的事情发生以后再来介入，滞后介入可能会给学校的管理带来无穷无尽的麻烦。二是要建立强大的预防体系，主要指信息渠道要畅通，建立问题学生档案库，在学生中培养信息员，向全校学生公布手机号码，广泛接受学生举报。我们通过这种方式在第一时间截获多起斗殴、赌博以及敲诈勒索的准确消息，由于及时采取行动，有效阻止了恶性事件的发生。所谓惩，是指主动出击，对各种已经发生的事件有针对性开展工作，处理问题及时果断、雷厉风行，绝不心慈手软，该处分的就处分，该开除学籍的按程序开除。对于影响较大的事件，一般在一个工作日处理完毕，即使加班加点也不拖到第二天，并做到不留后遗症、不上交矛盾，小事情小矛盾班内处理、处内协调，半个工作日务必解决问题，真正做到高效办公，快捷快速解决问题，小事不出班、大事不出处室。

（7）狠抓课堂四十五分钟，既要质量，又要数量，还要安全。加大课程改革的推动力度，强调学生学习的主体作用，强化学习体验教学，切实减轻学生过重的课业负担。课堂教学首先应该是高质量的教学，学生要认真听讲、做笔记；老师每节课都要清点人数，弄清楚迟到、旷课、早退学生的名单和来龙去脉，不要认为科任教师只管好教书就行了。实际上，这四十五分钟学生的一切都是交给科任教师的，教师要对自己上的每一节课负全责。很多教师在这个问题上存在误区。如果学生在课堂上或者因旷课在外面出了安全事故，教师没有尽到相应管理及报告，那么这个教师是要承担责任的。

三、重视中职学校班主任队伍建设，强化安全教育班主任第一责任人的作用，要突出重点，强化措施，把各项管理工作落到实处。

从班主任管理上来讲，强化安全教育主要从以下四个方面着手：（1）要抓细。细是指细节。笔者个人从事多年班主任工作，深刻体会到细节决定班主任工作的成败。小到言谈举止、仪容仪表、教寝室卫生、一草一木的爱护、桌椅的损坏，大到迟到早退旷课、翻墙外出上网、打架斗殴、聚众闹事，赌博等现象，都在班主任的管理范围之内。班主任做的每一件工作学生都会看在眼里记在心里，每学期末我们学生处组织部分学生代表对全校的班主任进行了一次综合评价，表明学生对班主任的细节管理是很重视的。细节抓得越到位，安全教育等班级管理效果越好。

（2）要抓实。实就是将上述这些事情抓落实，不只是停留在表面上教化式的宣传。对于出现的问题必须要解决好，并且要快，不要拖延。我们有的班主任将一个问题拖延很长时间未解决，却又延伸出新的问题，剪不断，理还乱，所以，他的工作效率总是比别人差一些，效果总是不好，自己也得不到学生的认可。凡是学生反映的问题，哪怕小到寝室门栓的修理，学生之间的小矛盾小争吵，如果你能重视并在最短时间内解决好，你一定会赢得学生的拥护，你的威信一定会很高，学生想不服你都不行。细的程度和实的程度直接决定了学生管理的水平和效果。很多学生事故都是由于疏忽大意造成，如果我们的工作再细一些，效果再实一些，这些疏忽和漏洞是可以避免的。

（3）要耐心耐烦。分析学生现状，无论是哪一类问题学生，只要你是真心为他好，耐心说服教育，迟早会被你感动。切忌操之过急。对于道德品质低下、冲撞老师、不接受教育的学生更要体现老师在“耐”字上的素质。对问题学生的管理要循序渐进，并持之以恒，不要指望一块肉吃成个大胖子，要耐心指导，遇到困难要迎难而上，不能退缩，要相信一份耕耘一定会有一份收获。

（4）要加强对“重点学生”的重点管理。俗话说：擒贼先擒王。每个班的学生层次参差不齐，但问题较大的学生总是极少数。对这些同学要重拳出击，重点整顿为首的学生，经常谈话，经常敲警钟，告诉他离开除学籍已经不远了，千万不能放任自流，一定要单锅单灶单独管理，不能视为普通学生对待，因为这些同学往往在初中时或受家庭环境影响就已经养成很多不好的习惯。对这些重点学生，还要进行“电话家访”，要让家长积极参与进来，共同管理。因为教育学生不只是学校单方面的事情。班主任每天都要或多或少、有意无意地与他接触，不要让他们脱离你的视线范围，每周都要谈一次话，以关心为主，如果一旦失去掌控，是很危险的。班主任也紧紧盯住他们，关心他们，鼓励他们，一有成绩就在班上当众表扬，从学习和生活上对他们给予极大的关心，并把他们的家长请来一同参与管理。美国心理学家威谱.詹姆斯曾有名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。

四、开展心理咨询，做好中职学校在校学生常见的心理问题的疏导工作，化解矛盾，切实提高预防成效。中等职业学生面对日新月异的变幻世界，纷繁复杂的人际关系，矛盾重重的学习焦虑和困惑迷茫的男女情感等，他们内心深处或多或少受到了一些冲击，产生了一系列心理问题。这不仅影响了学生的成长和学校的管理，甚至有时还会对他人和社会造成一定的危害。因此，关注、重视、分析、研究中职学校学生存在的诸多心理问题，寻找相应的疏导对策，对于提高中等学校学生的心理健康水平，促进学生的健康成长，确保校园的和谐稳定，显得十分重要。

1、中职学生常见的心理问题及其表现

（1）关于人际交往问题

人际关系问题是困扰中职学生的一个较为敏感而又多发的心理问题。中职学生缺乏人际交往经验和人际沟通技能，往往容易与其他同学发生摩擦和矛盾，造成人际关系紧张，从而被孤立而无法融入团体，导致人际关系失败，产生孤独、抑郁、逃避、自我设防等心理问题。

（2）消沉焦燥的自卑自负问题

中职学生除了因人际关系不良，学习成绩较差，恋爱情感失常容易产生自卑情绪和自卑心理外，还常常因身材容貌、性别能力、专业冷热，家庭背景等方面的原因而出现心理问题。

（3）矛盾重重的学习焦虑问题

学习焦虑问题一直是中职学生内心深处抹不去的伤痛。学习压力而产生的心理焦虑在成绩好差的两头学生中频繁出现，有的学生甚至因压力过大焦虑过重而选择逃避——缺考、旷课、甚至休学。

2、中职学校的在校学生常见的心理问题的疏导方法（1）采取全员育人，充分发挥全体教师的主导作用

心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是促进学生健康成长，培养合格人才的重要途径。疏导中职学校在校学生常见的心理问题，要提倡全员育人，全员参与，充分发挥全体教师的主导作用。思想政治理论课教师、从事心理健康教育咨询的教师和广大班主任老师应成为主导力量，要注重挖掘各门学科课程潜在的心理健康教育资源，在实施教育、教学、管理、服务和开展活动的过程中，有意识的渗透心理健康教育的内容。在班主任“德育课”教学中，要引导学生树立科学的人生观、世界观和价值观，使学生树立崇高的人生理想和远大的人生追求，保持积极乐观、健康向上的心理状态；要积极开好心理健康课，要善于结合学生心理问题的实际改进教学方法，可通过案例教学、体验活动等形式提高心理健康教育的针对性和实效性；班主任老师要多进寝室，多找学生谈心，多与学生共同活动，可通过批阅学生“周记”形式发现问题，要善于观察学生，注意沟通技巧，通过多种渠道获得学生有关思想与心理状态的信息，要对学生的心理问题多一些实际指导，教会他们以正确的态度对待人生的人际关系、学习生活以及一些社会现象，增强他们受挫耐压的能力，培养健康的心理和健全的人格。

(2)、倡导自我教育，充分发挥广大学生的主体作用

谁也不能开启他人的心灵之门，能够开启心灵之门的只能是自己。任何教育只有树立其主体意识，通过主体参与，使教育活动转变成教育者自身的主观能动活动，其教育目的才能实现。中职学校在校学生常见的心理问题的顺利疏导，首先要依赖学生自身的自我教育和自我调适。学校要通过各种途径，应用各种方法，加大宣传力度，重视宣传效果，把学校对学生的心理健康教育的外在要求变成学生内在的对心理健康追求的自我需求。一方面，要教育学生自觉得形成自我意识和自我评价，能够客观的认准自己，克服自我认知中的偏差，形成自我归因；能够摒弃社会认识中常见的首因效应、近因效应等不合理的认知和偏差，客观的认识他人，坦然地与人交往；能够正确地、实事求是的评价自己，了解自我状况，珍惜自我价值，不自惑，不自卑，不自傲。另一方面，要教育学生学会自我发现、自我调适、自我诊断、自我矫正，懂得什么是良好的情绪，健康的心态，正确的认知，完善的人格，学会运用自我激动法等进行自我调节和自我锤炼，以解决各种心理矛盾和冲突，从而达到心理健康。

(3)．开展心理咨询，充分发挥专业组织的辅导作用

中职学校组织要积极开展心理健康教育宣传活动，充分利用学校的现有资源，大力宣传普及心理健康知识，积极开展与学生心理健康有关的各类活动和社会实践。要特别关注心理问题严重的“高危学生”，坚持重点跟踪，专业辅导，做好心理问题“高危学生”的预防的干预工作，做到心理问题及早发现，及时预防，有效干预；要建立异常情况及时报告制度，建立从学生骨干、班主任、部门、学校的危机快速反应机制。

我的安全管理心得 篇7

1. 通过组织培训、会议传达、文字提醒、口头交流、自学安全资料、张贴安全剪报等方式提高教职员工的安全意识。

幼儿园每学期开学前应组织全体教职员工进行一次集体性的安全培训, 培训人员可以是本园安全管理干部, 也可以是外单位的专业人员;培训内容和形式有面向全体的安全制度学习, 也有针对岗位的安全操作流程学习和专业常识学习, 等等。平时工作中, 还应根据实际需要组织各种临时培训, 可以通过会议传达、文字提醒、口头交流、自学资料、张贴安全剪报等方式将各种涉及安全问题的新闻、消息、要求等及时向教职员工传达。如:每次家长开放日前将相关要求及指引张贴在员工通知栏, 提醒大家做好工作;没有时间组织集体学习, 可以把学习资料张贴在通知栏提醒大家自学, 自学后要在资料下方空白处签名;报纸杂志刊登了与幼儿园工作关联的安全事件, 可以剪下来, 写上批注张贴出来, 提醒大家注意防范;检查工作时发现问题, 及时与当事人交流, 如觉得属于共性问题, 再以通知的形式告诉大家。

2.提醒教师家长共同指导, 提高孩子的安全意识。

在狠抓安全管理的同时, 应针对孩子年龄小、安全意识比较薄弱的特点, 将安全教育作为中心任务, 提醒教师开展相关教学主题, 寓安全教育于活动中。此外, 在不同时期发放致家长信, 提醒家长在做好孩子的保护工作之余, 还应帮助、教育孩子学习相关安全知识。

●加强检查, 排除隐患

1. 做好常规检查。

(1) 提前做好开学检查, 确保开学安全。先要求各班各岗位组长组织组员做好本区域的安全自查工作, 上交自查结果, 再组织安全小组成员针对幼儿园园舍、教学设备、玩具设施、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查, 对检查出的安全隐患, 立即组织相关人员及时整改, 确保开学时所有设施能安全使用。

(2) 按时月查、经常巡查, 发现问题及时处理。对重点安全部位, 强化警钟长鸣意识, 做到时时检查, 处处留心, 严加防范。如:厨房工作操作流程检查、幼儿一日生活管理检查、幼儿盥洗环节检查等, 要详细记录检查情况, 对检查发现的问题立即整改。

(3) 认真做好半日定点检查, 发现操作隐患, 及时调整设置。随机检查较难发现的细小隐患, 需要长时间的观察, 甚至需要动手操作才能发现问题, 因为定制度的人不一定熟悉相关工作, 靠的是借鉴和判断, 有些制度不一定适合所有范围, 它会具有一定的区域性和特殊性。例如:厨房洗菜操作流程规定:一洗、二浸、三过清, 可是检查中会发现, 这样的流程不规范, 有很大的安全隐患。因为受环境影响现在的蔬菜普遍较脏, 一洗、二洗之后水还是脏的, 因此要根据实际情况明确水清后再浸。

2. 利用资源开展细节检查。

(1) 通过监控设备的录播回放功能, 做好检查工作, 帮助员工建立持续认真的工作态度, 也提醒员工利用监控的回放功能帮助自己查找工作中的安全漏洞, 及时调整并纠正。

(2) 利用保健医生填写的“幼儿意外事故登记表”发现潜在隐患, 及时提醒纠正。“幼儿意外事故登记表”要求医生如实填写幼儿在园出现意外的地点、原因、情况、处理方法及所属班级。通过对比可计算各班级出现事故的频率, 了解各班的安全管理情况, 从而有针对性地查找事故原因、地点, 发现隐患, 改进班级安全管理工作。

●执行制度, 强化管理, 注意总结

1.明确制度, 要求全体教职员工认真阅读幼儿园员工手册上的各种制度, 尤其是涉及本人岗位的各种相关制度, 必要时可以通过考试、巡查形式加以检查。与全体教职员工签订相关的安全责任书。

2. 强化管理, 注重指导与巡查, 发现问题及时提醒, 认真记录, 月末汇总公示, 根据情况评定月奖金。

3. 注意小结和汇总。如:将日常管理中发现的问题、疑问或心得都记录下来, 归类汇总, 以便需要时翻阅;将各种大型活动中出现的问题记录下来, 找出解决办法, 下一次再进行同样活动时提前张贴告示, 提醒大家注意防范。

●立足防范, 重视提示语

药品不良反应和安全用药的新体会 篇8

一、抗生素滥用，导致药物的不良反应

药物不良反应已成为危及人类健康的主要杀手，而抗生素的滥用现象在我国临床中已非常普遍。有资料表明，我国三级医院住院患者抗生素使用率约为70%，二级医院为80%，一级医院为90%。抗生素的滥用，不仅使药物使用率过高，导致医药费用的急剧上涨，同时也给临床治疗上带来了严重的后果。现在，很少有医生对抗生素进行过系统、全面的了解，使用的盲目性很大，在选择抗生素时不加思考，不重视病原学检查，迷恋于“洋、新、贵”，盲目的大剂量使用广谱抗生素，或几种抗菌药同时应用，致使大量耐药菌产生，使难治性感染越来越多，医疗费用也越来越高。临床上很多严重感染者死亡，多是因为耐药感染使用抗生素无效引起的。ADR以抗生素位居首位。比如说上呼吸道感染，有90%以上是由病毒引起的，但临床上使用抗生素的却不在少数。滥用的后果是在宏观上造成细菌的抗药性增强，抗生素的效力降低甚至丧失，最终导致人类无药可用;在微观上会对患者的身体造成药源性损害。由于人体内部有许多菌群，正常情况下它们相互制约，形成一种平衡，抗生素的滥用就可能对某些有益菌群造成破坏，使一些有害菌或病毒乘虚而入导致二重感染甚至死亡。另外，临床分科过细，医师缺乏正确的抗菌药物知识;正确的药品信息获取困难;医师缺乏全面的药学知识等，也是导致用药错误的重要原因。长时期以来，人们已经习惯把抗生素当作家庭的常备药，稍微有些头痛脑热就服用;而有一些患者主动要求用好药、贵药，就更造成了资源浪费和细菌耐药的发生。

二、导致ADR的原因十分复杂，而且难以预测

1.药品因素 （1）药物本身的作用：如果一种药有两种以上作用时，其中一种作用可能成为副作用。（2）不良药理作用：有些药物本身对人体某些组织器官有伤害。（3）药物的质量：生产过程中混入杂质或保管不当使药物受污染，均可引起药物的不良反应。（4）药物的剂量：用药量过大，可发生中毒反应，甚至死亡。（5）药物的剂型：同一药物的剂型不同，其在体内的吸收也不同，即生物利用度不同，如不掌握剂量也会引起不良反应。

2.患者自身的原因 （1）性别：药物性皮炎男性比女性多，其比率约为3∶2;粒细胞减少症则女性比男性多。（2）年龄：老年人、儿童对药物反应与成年人不同，因老年人和儿童对药物的代谢、排泄较慢，易发生不良反应;婴幼儿的机体尚未成熟，对某些药较敏感也易发生不良反应。（3）个体差异：不同人种对同一药物的敏感性不同，而同一人种的不同个体对同一药物的反应也不同。（4）疾病因素：肝、肾功能减退时，可增强和延长药物作用，易引起不良反应。 2.3 其他因素 （1）不合理用药：误用、滥用、处方配伍不当等，均可发生不良反应。（2）长期用药：极易发生不良反应，甚至发生蓄积作用而中毒。（3）合并用药：两种以上药物合用，不良反应的发生率为3.5%，6种以上药物合用，不良反应发生率为10%，15种以上药物合用，不良反应发生率为80%。（4）减药或停药：减药或停药也可引起不良反应。例如严重皮疹，当停用糖皮质激素或减药过速时，会产生反跳现象。

三、怎样做到安全用药

1.不能輕信药品广告 有些药品广告夸张药品的有效性，而对药品的不良反应却只字不提，容易造成误导。

2.不要盲目迷信新药、贵药、进口药 有些患者认为，凡是新药、贵药、进口药一定是好药，到医院里点名开药或在不清楚自己病情的情况下就到药店里自己买药，都是不恰当的。

3.严格按照规定的用法、用量服用药物 用药前应认真阅读说明书，不能自行增加剂量，特别对于传统药，许多人认为多吃少吃没关系，剂量越大越好，这是不合理用药普遍存在的一个重要原因。

4.药品消费者应提高自我保护意识 用药后如出现异常的感觉或症状，应停药就诊，由临床医生诊断治疗。这里需要告诫药品消费者的是，有些人服用药品后出现可疑的不良反应，不要轻易地下结论，要由有经验的专业技术人员认真地进行因果关系的评价。