“会跳舞的”纸屑作文（精选12篇）
“会跳舞的”纸屑作文
。，他在春节晚会上表演了一个魔术，这让刘谦轰动一世。今天，我们就请到了，刘老师，尽管她没有刘谦那么出名，而且是语文老师，但是她还是决定跟刘谦“pk”一下。
看!老师拿出了一把很锋利、红色的剪刀，然后又拿出一张纸，为了证明这是一张平淡无奇的纸让我们摸一摸，看一看。老师小心翼翼地用剪刀把纸剪成了一丝丝参差不齐地纸屑，纸屑就像雪一样纷纷地飘落下来，
小学生作文大全
接下来，老师说：“我还要一个工具。”大家在心里想这个是什么工具呢?让我们意想不到的是这个工具竟是一个粉红的塑料棒。老师让一个同学紧握住棒，在裤子上来回摩擦，教室里鸦雀无声。不一会那位同学的脸上微红咯，想必有点热了吧!
我想“就凭这一根塑料棒，难道就可以让纸粘起来?”带着疑问，老师就如刘谦说的一样：“见证奇迹的时刻到了。”刘老把棒放在纸屑的上空，纸屑就像顽皮的猴子跳了上去，过了几分钟，又像筋疲力尽的猴子，掉了下来。而那写没上去的猴子就像懒虫一样，正呼呼地睡着大觉呢!
是上帝派遣到人间的舞精灵,
一生如蝶般飞舞不息。
纷飞在充满音符的天地之间;
纷飞在凡间宇宙的穿越之中。
一颗纯洁的心灵映照天的赐予, 为舞而生, 生命因舞而精湛。
在天的眷恋下, 舞精灵自由地穿越音的精髓, 到达乐的巅峰。
在音乐的家园里, 朝阳星辰下的舞精灵, 旋转缠绵,
为今生可以舞蹈的生命庆典不息。
每一场练习——多少期许的等待;
每一次赛后——忧喜的心让多少人热泪满盈。
跳舞的孩子, 从未质疑对舞的追求, 也未曾问过一声欢喜与否,
只因心中有爱。
坚持!
是舞精灵一生都会吹响的号角。
当还只是孩童,
就已经学着大人的模样, 照顾着与自己相亲相爱的舞伴。
偶尔的争执,
让天使般纯洁的心境, 慢慢地学习和领略了人间的惨淡……
舞精灵在不断地修复中茁壮成长。
为了更加出色的表现,
一堂堂课程背后辛勤的汗水, 足以汇成一片停流不息的海洋。
俊美笑脸下, 一双脚趾充满斑驳……
领奖台上灿烂的笑颜;
舞台下, 泣不成声的茫然无助。
这是舞精灵的人生,
精彩绚烂如初升的太阳, 也孤独寂静如飘舞的绫罗……
只有真实真诚, 为舞而舞, 尝酸品辣, 吃苦咽甜……
当你还能跳舞时, 只要尽力而为就是对此生的赞赏。
会跳舞的孩子,
是上帝派遣到人间的舞精灵,
珍爱生命,
我wǒ很hěn喜xǐ欢huɑn魔mó术shù，因yīn为wèi魔mó术shù给ɡěi人rén一yì种zhǒnɡ神shén秘mì感ɡǎn，让rànɡ人rén觉jué得de新xīn奇qí。我wǒ第dì一yī次cì看kàn魔mó术shù，就jiù喜xǐ欢huɑn上shɑnɡ了le它tā。
今jīn天tiān，上shànɡ作zuò文wén课kè的de刘liú老lǎo师shī要yào给ɡěi我wǒ们men表biǎo演yǎn魔mó术shù，魔mó术shù的de名mínɡ字zi叫jiào“会huì跳tiào舞wǔ的de纸zhǐ屑xiè”。
刘liú老lǎo师shī拿ná了le一yì把bǎ又yòu宽kuān又yòu薄báo的de尺chǐ子zi、一yì把bǎ小xiǎo剪jiǎn刀dāo，还hái有yǒu一yì张zhānɡ薄báo薄báo的de纸zhǐ。 接jiē着zhe，刘liú老lǎo师shī小xiǎo心xīn地de把bǎ纸zhǐ剪jiǎn成chénɡ小xiǎo纸zhǐ屑xiè，纸zhǐ屑xiè像xiànɡ雪xuě花huā一yí样yànɡ飘piāo飘piāo洒sǎ洒sǎ地de落luò在zài课kè桌zhuō上shɑnɡ。刘liú老lǎo师shī拿ná尺chǐ子zi使shǐ劲jìn地de在zài衣yī服fu上shɑnɡ摩mó擦cā，摩mó擦cā了le一yí会huìr儿之zhī后hòu，又yòu把bǎ尺chǐ子zi放fànɡ在zài纸zhǐ屑xiè上shànɡ方fāng。这zhè时shí，纸zhǐ屑xiè腾ténɡ空kōnɡ而ér起qǐ，有yǒu的de高ɡāo兴xìnɡ地de在zài空kōnɡ中zhōnɡ跳tiào舞wǔ，有yǒu的de直zhí接jiē粘zhān在zài尺chǐ子zi上shànɡ面miàn，有yǒu的de在zài空kōnɡ中zhōnɡ旋xuán转zhuǎn，但dàn也yě有yǒu些xiē纸zhǐ屑xiè还hái在zài偷tōu偷tōu睡shuì懒lǎn觉jiào。过ɡuò了le一yí会huìr儿，纸zhǐ屑xiè像xiànɡ降jiànɡ落luò伞sǎn一yí样yànɡ飘piāo落luò下xià来lɑi。
我wǒ们men很hěn奇qí怪ɡuài，为wèi什shén么me纸zhǐ屑xiè会huì跳tiào舞wǔ呢ne？通tōnɡ过ɡuò上shànɡ网wǎnɡ查chá询xún，我wǒ找zhǎo到dào了le答dá案àn。原yuán来lái，塑sù料liào尺chǐ子zi与yǔ衣yī物wù摩mó擦cā后hòu，会huì产chǎn生shēnɡ静jìnɡ电diàn，静jìnɡ电diàn是shì有yǒu吸xī力lì的de，会huì吸xī住zhù一yì些xiē小xiǎo物wù体tǐ，但dàn那nà些xiē小xiǎo物wù体tǐ由yóu于yú受shòu地dì球qiú引yǐn力lì的de影yǐnɡ响xiǎnɡ，又yòu会huì掉diào下xià来lɑi，就jiù像xiànɡ跳tiào舞wǔ一yí样yànɡ。
我wǒ要yào探tàn索suǒ更ɡènɡ多duō魔mó术shù背bèi后hòu的de秘mì密mì，学xué习xí更ɡènɡ多duō的de知zhī识shi。
（511600 广东省佛冈县石角镇中心小学三〈3〉班）
（指导老师 郑会云）
过了一会儿，老师大步流星的走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们要来做一项实验。”同学们大声叫道：“是这张纸要用来做实验吗?”
“让纸屑跳舞，你们相信吗?”老师神秘地说道。有些人说相信，还有些人说不相信，可我觉得是相信的。
“老师，我做过这个实验我会做。”还有个同学说我也会做，我也会做，我们叫了好久才停下来做实验。老师教我们先把白纸撕成小纸屑，我的手一直在发抖。然后再用笔在头发上摩擦两分钟左右，最后再把摩擦过的纸放在离纸一厘米远的地方，就可以把纸屑吸起来了。有的说：“好多纸屑粘在上面下不来了!”
话音刚落，我们就争先恐后地擦头发，有人说：“老师擦头发擦得我头发都起火了，可以擦衣服吗?”
老师说道：“当然可以。”还有的人说：“擦衣服没有用呀，还是擦头发吧。”我跟他们不一样，我擦的是头发后面，而且一点也不烫，擦的时候还很舒服呢。
“时间到!”老师快速地说道。我们迅速的从头发里拿出笔去吸小纸屑，小纸屑赶紧抱住我的笔，就像久别重逢的老朋友。还有一些纸屑像是在睡大觉，怎么叫也叫不起来，还有些像生气了似的，理都不理我。
最后老师终于说出了谜底：原来是因为静电的原理。纸屑吸起来是因为静电的力量大，纸屑吸不起来是因为静电的力量小。
今天上课时，王老师手拿一枚硬币对我们说：“孩子们，你们想想看，怎样能让这个硬币跳起舞来呢?”听了老师的问题，陈畅脱口而出[注: 不经考虑，随口说出，
会“跳舞”的硬币作文
。]：“用磁铁吸它，他就会跳起舞来。”老师说：“真的吗?黑板是带有磁力的，我们一起来试一试吧。”于是，老师试着把硬币放到黑板上，可刚一松手，硬币“嗖”的一下掉了下来，我们大家都哈哈地笑了。可陈畅并没有灰心，边想边说：“那……把硬币放在水里呢?”王老师说：“陈畅真是个爱动脑筋的孩子，今天我们就要学习一下硬币和气体的关系，
小学生作文大全
一会儿，的确要用到水，但不是把硬币放到水里面。”大家异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]的问：“那是放在哪?”“是放在瓶口上面。”老师神秘地说。我们都很惊讶，心想：把硬币放在有水的瓶口上面，它就能跳舞了吗?
实验开始了。老师先往水瓶里倒了半瓶水，接着，往瓶子里放半勺盐，再用浸湿的硬币堵住瓶口。我们大家都目不转睛[注: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]地盯着瓶子看，咦!硬币丝毫没有动，难道硬币不合作?我心中有了一个大大的问号。就在我心中充满疑惑的时候，老师把瓶里的清水换成了可乐
首先准备好：葡萄干、高高的透明玻璃杯、雪碧一听。便可以开始了，先把装雪碧的易拉罐打开，慢慢地将雪碧倒入玻璃杯里，霎时间杯子里泡沫滚滚，接着将干瘪瘪的葡萄干放入玻璃杯中，这时葡萄干的身上穿了一层气泡做的衣服，不过葡萄干却懒洋洋地躺在杯底，真像一只只小懒猪，哈哈，正贪婪的品味着雪碧给他们带来的甘甜，大家都为他们捏了把汗，有些人开始相信他们根本起不来，因为，对它们而言，这是一个比登天艰巨的使命啊!
但是，过了一小会，有两三个葡萄干在杯底呆不下去了，慢慢地浮了上来，四个，五个，六个… …哈，他们都在重复着一个动作：浮上来，沉下去，浮上来，沉下去。一点也不懒了，还真像一个个小小舞蹈家呢!为什么葡萄干会跳舞呢?原来当葡萄干沉入杯底时，雪碧里的二氧化碳气体就吸附到它们的表面，使葡萄干逐渐变轻，而浮到液面上来。葡萄干升到液面上时，二氧化碳小泡泡破了，葡萄干就又沉下去了。葡萄干浮起来，又沉下去，就好像在跳舞一样。
今天，妈妈神秘兮兮地对我说：儿子，我们来做一个小实验，叫‘会跳舞的葡萄干’，怎样?妈妈，你是在跟我开玩笑吧，萄萄干怎么会跳舞呢?我不屑地回答道。妈妈狡黠一笑，清清嗓子说：既然这样，我们就用实验来证明。说着，妈妈拿出了实验材料：雪碧，葡萄干和杯子。
实验开始喽!我先向杯子中倒入雪碧，我看到雪碧中有许多汽泡不停地跳动，碳酸饮料的威力真大呀!接着，我把葡萄干一粒一粒地放入杯中。然后，就是等待了，明明只有几分钟，我却觉得像度过了一个世纪那么漫长。一分钟，两分钟
正当我按耐不住性子的时候，奇迹发生了。跳起舞来了，跳起舞来了!杯子里萄萄干真的全部都跳动了起来，就像在跳disco。哇!这也太不可思议了吧!妈妈，这是为什么?妈妈一本正经地说：这是因为汽水中的二氧化碳释放出来后，聚集在葡萄干表面，于是葡萄干上就附着了许多小泡，拖着萄萄干浮上水面。随后，小气泡又在水中破裂，接着葡萄干就开始下沉，这个过程不断反复，看起来就像萄萄干在跳舞啦!听了妈妈的解释，我顿时茅塞顿开，明白了其中的原理。
说干就干，我让妈妈给我买来做实验的东西：一瓶雪碧和一小袋葡萄干。
开始做实验了。我神秘地对爸爸妈妈说：“你们猜，我把葡萄干放进雪碧里会怎么样呢?”
爸爸妈妈摇了摇头，都说不知道。
我请他们仔细观看。
我把雪碧慢慢地倒进一个透明的玻璃杯里。玻璃杯里的雪碧上升很快，上面立刻布满了大大小小透明的气泡。然后我把葡萄干一颗一颗地放进雪碧里，很快，那一颗颗葡萄干就被无数的气泡所包裹。
一秒、两秒、三秒……奇迹出现了，葡萄干在杯子里一会儿上，一会儿下;这颗浮上来，那颗沉下去……就像一个个可爱的小精灵在快乐地舞蹈。
爸爸妈妈看得目瞪口呆，惊奇地连声说：“太神奇了!太神奇了!”
“为什么会发生这样有趣的现象呢?”他们异口同声地问道。
我笑着说：“那是因为雪碧是碳酸饮料，里面含有许多二氧化碳气体。二氧化碳附着在葡萄干表面，足够抬起葡萄干，于是葡萄干就浮出了水面。葡萄干与空气接触，气泡破裂，受到的浮力小于重力，就又沉入水底。就这样如此反复，浮浮沉沉……我们就可以看到葡萄干在雪碧里跳舞了。”
爸爸妈妈听我一解释，恍然大悟，原来小实验里有着科学的道理呀。
那个鸡蛋的形状是两头尖，中间圆，它穿上了一件肉红色的外衣，它挺着大肚子就像孕妇一样，也很像爸爸的啤酒肚，鼓鼓的。
一会儿，老师又拿出了她的一个大箱子，还拿出了一个杯了了，老师把大箱子里的水倒入杯子中，把鸡蛋放在手心中，问：“把鸡蛋放入水中，鸡蛋能沉下去或是漂浮?”同学们有的议论纷纷，有的同学争论不休，有的同学大声叫喊，还有的同学冥思苦想，想想是漂浮还是沉下去。
然后，老师小心翼翼地把鸡蛋投入水中，鸡蛋像一个顽皮的娃娃，跳了几下，就像是跳蹦蹦床一样，投入水中的那一刹那，一瞬间就像潜水员一样，潜入水中，和小娃娃一样慢慢地睡着了一样。
老师又问：“怎样才能让鸡蛋漂浮起来?”话音刚落，同学们就争先恐后地回答：“放盐，放盐。”于是，老师就像一位魔术师一样，变出了一袋盐，然后，老师又变出了一个小勺，老师用小勺舀了一勺盐，然后放入杯子中，用筷子搅拌，水变得浑浊不清，鸡蛋纹丝不动，同学们睁大了眼睛，屏住了呼吸，连一根针掉在地上的声音都能听见。
后来，“奇迹”发生了，鸡蛋在水中做了几个空翻，然后跳起了水上芭蕾，同学们大吃一惊，鸡蛋竟然飘浮起来了。
当吴老师公布这个好消息时，同学们都欢呼起来，教室里像一片欢乐的海洋。有的同学议论纷纷，有的同学边露出快乐的笑容，边紧盯着老师，还有的同学双眼闪闪发亮，我也十分激动。
实验开始了，只见吴老师拿出了一双筷子，一个透明的水壶，一杯温水，还有主角―鸡蛋和秘密武器―盐。
首先，吴老师先把温水倒在水壶里。接着，吴老师用三根手指像娃娃机的夹子一样，小心翼翼的夹起了鸡蛋，慢慢的放到水里。鸡蛋像降落伞一样落到壶底，随后便安静地躺在壶底，像一个喝醉的男人在呼呼大睡。这时只见吴老师拿出了一包盐，小心翼翼地抖动包装袋，一颗颗晶莹剔透的盐便像仙女散花一样从瓶口落到了壶底，给壶底铺上了一层薄薄的地毯。随后吴老师又拿起了筷子，使出吃奶的劲搅拌。这时水壶就像洗衣机，鸡蛋就像衣服，此情此景像极了衣服在洗衣机里滚动的样子。随着壶底“龙卷风”的消逝，慢慢地，鸡蛋停下了她的舞蹈，又大睡起来。
为了成功拯救鸡蛋，吴老师又加了一次盐，鸡蛋终于像在跳芭蕾舞一样立了起来。这时，我惊喜的发现鸡蛋的壳上面竟然像章鱼的吸盘一样，吸附着许许多多的小颗粒就像穿着一件美丽的纱裙。随着最后一次加盐，鸡蛋终于露出了头，就像一个害羞的孩子露出了脸蛋跟我们打招呼呢！
鸡蛋为什么会浮起来呢？原来是在清水中加了食盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮了上来。
老师首先拿出玻璃杯，里边装满了清澈的白开水，这时老师将鸡蛋放入水杯中，鸡蛋慢慢地沉了下去，像一个小婴儿乖乖地躺在床上呼呼大睡。然后，老师往水里倒了一些盐，并用筷子搅了搅，这时，神奇的事情发生了!鸡蛋一上一上的，真弄不明白。这一次，老师倒了好多盐进去，鸡蛋一下子就浮起来了，用手轻轻地按了一下鸡蛋，它沉了下去后又浮了上来，又神奇又好玩儿!
通过这堂实验课，老师告诉我们，盐水比清水浮力大，所以鸡蛋会在盐水中浮上来。生活中有许多科学存在我们的身边，我们也要努力的去发现它们。
作者：林思含
今天下午一上课，老师就神秘的说：“今天我们要做一个有趣的科学实验，这个实验就是――会跳舞的鸡蛋!”老师的话音刚落，原本静静的教室便炸开了锅。有的同学惊讶的瞪大了眼睛，一句话也说不出来，有的同学带着一脸问号，问道：“鸡蛋怎么会跳舞呢?”还有的同学不能相信这是事实，好奇的说：“老师是骗人的.吧?”我们急切地等着，盼望着，好快点知道期中的奥秘。
老师首先准备了一些材料：一个透明的玻璃杯、一只“鸡蛋宝宝”、一把小勺子、一袋食盐、一壶温水，“好，那我们开始试验吧。”老师笑眯眯地说。
第一步，老师往玻璃杯里倒上了半杯水，然后把可爱的“鸡蛋宝宝”托拿在了手里，小心翼翼的把“鸡蛋宝宝”靠在玻璃杯旁。老师一松手，只听“啪”的一声轻响，“鸡蛋宝宝”好像没睡醒一样，快速的沉入了水底，晃了晃，便“睡着”了。第二步，老师开始放食盐了，一，二，三，老师首先放了三勺食盐，接着用勺子搅拌着水，让盐渐渐的融化了，但是除了水变成乳白色，鸡蛋还是没有“浮”起来。我们看着“鸡蛋宝宝”，对老师的试验有些怀疑了，开始在下面胡思乱想。但，老师仍然从容不迫的又加了三勺盐，这时候，“鸡蛋宝宝”终于醒了过来，它迷迷糊糊的“站”了起来。老师见状，紧接着就把勺子放进去轻轻搅拌。可爱的“鸡蛋宝宝”看见下面有一群小学生在盯着自己，便跟着勺子的节奏慢慢的跳起了优美的“圆圈舞”。而此时此刻，我们都对老师报以热烈的掌声，激动地大喊：“实验成功了!”
实验过后，老师给我们讲起了其中的奥秘，原来啊，盐和水都有浮力和密度，但相对来说盐的密度和浮力更大一些，所以鸡蛋便学会了“跳舞”。这时我们才恍然大悟：啊，原来是这样的啊!
【“会跳舞的”纸屑作文】推荐阅读：
会跳舞的彩带 教案12-26
会跳舞的跳跳糖 教案05-28
幼儿园会跳舞的彩带01-16
小班科学《会跳舞的小精灵》11-24
会跳舞的跳跳糖小班音乐教案09-21
幼儿园大班综合教案：会跳舞的身体12-09
《会跳舞的小星星》读后感350字10-08
跳舞的小姑娘小学作文05-28
介绍自我作文：爱跳舞的我09-27
