自动化的实习报告

自动化的实习报告（通用8篇）

自动化的实习报告 篇1

在洛阳中重自动化工程有限责任公司的实习经历，使我受益匪浅。洛阳中重自动化工程有限责任公司是国家“一五”期间指定的提升机电控设备的唯一设计单位，有着五十余年的提升机电控设备的设计和现场调试经验，是国内最早开始引进ABB、西门子等国外公司现代提升设备的最早厂家，并在国内率先将PLC技术应用于提升机电控设备上的厂家，同时也是率先将全数字直流调速装置应用于提升机电气传动方面并进行国产化改造的厂家，从而对国内提升机设备的技术水平和性能进行了全新的革命，打破了在提升机电控设备高端领域被国外大公司垄断的地位，也是目前唯一的生产提升机电控设备的国有企业。

首先通过一个月的时间，我转岗实习了钣金、机加工、机械装配、电控装配等工序，对公司产品整体结构有了大体了解。在实习期间，我接触了铸、焊、热处理、钳、车、铣、刨、数控和先进制造等工种的基本操作技能和安全技术教程，完成了从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作1个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。

最终我的实习岗位被安排在和专业非常相关的自动化所电子部，这里主要为自动化公司产品研发生产电路板。这里的各位工程师对我悉心指导使我从了解电子产品焊接基本知识，熟悉焊接工艺学起，逐步掌握手工焊接技术，直到能熟练操作。其实看似简单的焊接是个技术活，焊接是在加热的烙铁嘴或环直接接触焊接点时完成的。烙铁嘴或环安装在焊接工具上。焊接嘴用来加热单个的焊接点，而焊接环用来同时加热多个焊接点。对单嘴焊接工具和焊接嘴，有多种的设计结构。对烙铁环形式的焊接嘴也有多种设计结构。有两或四面的离散环，主要用于元件拆除。环的设计主要用于多脚元件，如集成电路((IC)；可是，它们也可用来拆卸矩形和圆柱形的元件。烙铁环对取下已经用胶粘结的元件非常有用。焊接嘴与环要求经常预防性的维护。它们需要清洁，有时要上锡。可能要求经常更换，特别是在使用小烙铁嘴时。

我们公司生产一般采用恒温系统，可以提供连续、恒定的输出，持续地传送热量。对于表面贴装应用，这些系统应该在335~365°C温度范围内运行。烙铁环必须直接接触焊接点和引脚，到达效率。温度冲击可能损伤陶瓷元件，特别是多层电容。

有了实践的指导，更需要理论的深入，在各位工程师的指导下，我熟悉印制电路板排版设计原则，了解印制电路板制造过程。学会电子线路布线图、印制电路板图的绘制；能制作简单的印制电路板。在设计过程中，逐步熟悉常用电子元器件的类别、型号、规格和性能。学会查阅电子元器件手册；能正确识别、选用电子元器件。在理论与现实的结合中，我发现由于自己经验不足，经常出现一些问题，比如一些原件的错用或漏用，都被各位工程师悉心的指出。

作为一个产品，可靠性和标准化尤为重要。这一点，也是这个国企给我留下的最深刻印象。可靠性包含了耐久性、可维修性、设计可靠性三大要素。耐久性：产品使用无故障性或使用寿命长就是耐久性。例如，当空间探测卫星发射后，人们希望它能无故障的长时间工作，否则，它的存在就没有太多的意义了，但从某一个角度来说，任何产品不可能100%的不会发生故障。可维修性：当产品发生故障后，能够很快很容易的通过维护或维修排除故障，就是可维修性。像自行车、电脑等都是容易维修的，而且维修成本也不高，很快的能够排除故障，这些都是事后维护或者维修。而像飞机、汽车都是价格很高而且非常注重安全可靠性的要求，这一般通过日常的维护和保养，来大大延长它的使用寿命，这是预防维修。产品的可维修性与产品的结构有很大的关系，即与设计可靠性有关。设计可靠性：这是决定产品质量的关键，由于人——机系统的复杂性，以及人在操作中可能存在的差错和操作使用环境的这种因素影响，发生错误的可能性依然存在，所以设计的时候必须充分考虑产品的易使用性和易操作性，这就是设计可靠性。一般来说，产品的越容易操作，发生人为失误或其他问题造成的故障和安全问题的可能性就越小；从另一个角度来说，如果发生了故障或者安全性问题，采取必要的措施和预防措施就非常重要。例如汽车发生了碰撞后，有气囊保护。

标准化的主要作用是组织现代化生产的重要手段和必要条件；是合理发展产品品种、组织专业化生产的前提；是公司实现科学管理和现代化管理的基础；是提高产品质量保证安全、卫生的技术保证；是国家资源合理利用、节约能源和节约原材料的有效途径；是推广新材料、新技术、新科研成果的桥梁；是消除贸易障碍、促进国际贸易发展的通行证。[2]具体表现在以下十一个方面：

① 标准化为科学管理奠定了基础。所谓科学管理，就是依据生产技术的发展规律和客观经济规律对企业进行管理，而各种科学管理制度的形式，都以标准化为基础；

② 促进经济全面发展，提高经济效益。标准化应用于科学研究，可以避免在研究上的重复劳动；应用于产品设计，可以缩短设计周期；应用于生产，可使生产在科学的和有秩序的基础上进行；应用于管理，可促进统一、协调、高效率等；

③ 标准化是科研、生产、使用三者之间的桥梁。一项科研成果，一旦纳入相应标准，就能迅速得到推广和应用。因此，标准化可使新技术和新科研成果得到推广应用，从而促进技术进步；

④ 随着科学技术的发展，生产的社会化程度越来越高，生产规模越来越大，技术要求越来越复杂，分工越来越细，生产协作越来越广泛，这就必须通过制定和使用标准，来保证各生产部门的活动，在技术上保持高度的统一和协调，以使生产正常进行；所以，我们说标准化为组织现代化生产创造了前提条件；

⑤ 促进对自然资源的合理利用，保持生态平衡，维护人类社会当前和长远的利益；

⑥ 合理发展产品品种，提高企业应变能力，以更好的满足社会需求；

⑦ 保证产品质量，维护消费者利益；

⑧ 在社会生产组成部分之间进行协调，确立共同遵循的准则，建立稳定的秩序；

⑨ 在消除贸易障碍，促进国际技术交流和贸易发展，提高产品在国际市场上的竞争能力方面具有重大作用；

⑩ 保障身体健康和生命安全，大量的环保标准、卫生标准和安全标准制定发布后，用法律形式强制执行，对保障人民的身体健康和生命财产安全具有重大作用。

作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

站在时间的这一端倒回去看，一个月的实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。感触挺深的，总结起来，那就是要认认真真做事，对自己负责。用公司老总的话来说就是： 从依附型向独立型转变，坚守原则去执行;从服从型向主动型转变，积极主动去执行；从个体型向团队型转变，协同一致去执行；从避责型向守责型转变，承担责任去执行；从封闭型向分享型转变，开放心态去执行。

在这一个月实习的日子里，明显能够比较实际的感受到公司与学校氛围的不一样，包括工作精神、态度以及人际间的交往等等，要懂得虚心向前辈请教，人才可以不断地进步。

可能因为这次实习时间较短，对于公司企业里人际的感受不是特别强烈，但还是学到了一些东西。人是要坦诚相待，和睦相处，其实为人处事也是一门艺术，它的能动性很大，而且也反映一个人的素质或能力。

企业文化求实、创新、诚信、共赢，科学技术是第一生产力，产品质量是企业的生命，工作是一种追求生命意义的过程，在事业卓然有成时，工作的空间更应该融入自我，友达让你我站在国际的窗口眺望世界。

自动化的实习报告 篇2

一、抓好专业教学的基础训练和学习

高职学校的学生学习基础参差不齐, 在教学上必然存在困难, 这就要求我们教师基本功要扎实, 理论水平要高, 因地制宜的安排好教学内容的顺序, 才能发挥这些学生的长处并增强其信心, 提高他们克服学习困难的勇气, 从而让学生由简到繁的掌握各个课题的控制原理和工艺要求。

高职学校采用的是国家劳动和社会保障部技工学校电工类专业的教学大纲, 我们结合学校的实际情况制定教学计划。我校也有自己的模式和特色, 且在教学实践中不断的探索和完善。如何使学生领会控制原理, 提高学生独立安装、维修操作的水平是本专业教学的重点。为了解决这些问题, 如果只强调多学多练, 这固然重要。然而电器电路的安装及维修, 不是单纯强调多练就能从根本上解决问题的。因为控制电路是多种多样的, 不同的控制对象有不同的控制电路且方法、元件亦有多种, 故接线方式方法就会各不相同;造成的故障现象也是多种多样、意想不到的。因此, 只有利用控制原理去分析其原因, 确定、缩小故障可能出现的范围, 才能快捷地查找出故障点。如果不用电工理论去深刻领会控制原理, 只凭多做多练是难以安装出高质量的电路控制板的, 更谈不上电路维修了。所以没有一定的电工控制理论基础是学不好维修电工实习课程的, 于是我翻阅了实习用的相关教科书, 发现机床控制电路不外乎是基本逻辑控制电路。为此, 我把学生可以理解和接受的逻辑代数中的逻辑与、逻辑或、和逻辑非的控制关系介绍给同学们, 让他们在学习中具备最基本的控制理论。而这些知识恰恰与高级工专业教学中的数字电路知识和可编程控制器应用技术是紧密联系的。这样既使学生掌握电路的基本分析方法、了解简单机床控制电路的设计技巧, 增加了学生的学习兴趣;又为将来步入高级工学习PLC、复杂设备的维修奠定了基础。

在此基础上, 把学生熟悉控制电路、巩固控制理论知识和工艺安装训练依据他们接受的顺序按照步骤安排学生们进行练习。学生们已经对电路的器件构成、电路形式、工作原理有了较深刻和直观的认识, 通过实践, 学生接受机床配电这一单元的知识, 并能使学生做到知识上的融会贯通, 从而有效的提高了教学效率的同时, 提高了学生的专业技术理论知识和分析解决实际问题的专业操作技能水平与能力。

二、注重学生能力的培养

目前可编程控制器的应用在我国有了很大的发展, 并取得了良好的经济效益, 但由于企业现有技术工人在这方面专业知识欠缺, 难以承担设备维修、程序调整等任务, 故在一定程度上影响了企业生产的正常运行。所以我认为技术学校专业教学内容的设置一定要放宽眼界, 瞄准市场的要求, 以培养生产一线所需的劳动者为突破口。为此, 我校在完成了电力拖动单元电路和机床控制电路的专业教学内容基础上, 紧随其后安排了可编程控制器这一内容;既使继电器控制的教学内容得到合理的延伸, 又降低了教学上的难度便于学生理解和掌握, 收到了较好的教学效果。因为学生在前面学习继电接触器控制课题上有了较扎实的基础, 况且可编程控制器又与以往的接触器控制有相同和相似之处, 故学生学习起来感觉知识内容既连贯又易于掌握和接受。事实证明, 这样做还是符合教学规律的。可编程控制器是按照用户的控制要求编写程序来进行的, 而程序的编制就是用一定的编程语言把一个控制任务描述出来。我们在教学中采用的是梯形图这种图形语言, 因为它沿用了传统的继电接触器控制中的继电器触点、线圈、串并联等术语和图形符号, 而且还加进了许多功能强而又使用灵活的指令, 将微机的特点结合进去, 似的编程容易。梯形图比较形象、直观, 对于熟悉继电接触器控制系统的学生来说也易于接受。这种编写程序的语言表达方式, 使学生们在学习进程中也很感兴趣。但教学中模拟实验设备的选择会在一定程度上影响教学效果。所以, 在模拟实验编程程序时, 对于可编程控制器各种输入输出来讲既形象又直观, 并且可以根据教学、考核需要, 将设备各独立的控制环节有机结合, 精心编排, 设计例题。专业实习指导教师和理论课教师应积极地通过自学、培训等方式尽快掌握熟悉它, 以更好的胜任不断发展的教学工作。

三、教学体会和探讨

可编程控制器虽然型号、系列、厂家多种多样, 但是它们都是采用逻辑指令、梯形图的编程方式。可以通过对某一品牌可编程控制器编程的学习, 达到触类旁通的目的。

通过一段时间的教学实践, 使我感到可编程控制器技术是一门理论性、趣味性、实践性都很强的课程, 而它又与机床电器控制电路有着密不可分的紧密联系。只要我们从教学实践出发, 抓好专业教学的基础训练, 以市场需求和导向为根本立足点, 合理安排好教学内容的先后顺序, 注重学生学习兴趣和能力的培养, 就一定能确保教学质量, 在教学中取得很好的社会效益和经济效益的。也只有这样, 我们的职业技术教育才能在激烈的市场竞争中求得发展, 焕发出勃勃的生机与活力。

摘要：“工业电气自动化”是一门理论性、专业性、技术性都较强的技术。如何通过实习教学, 使学生把专业理论知识和实践操作技能有机的结合起来, 培养出能够解决生产企业中实际问题的、具有较强的专业能力和较高操作水平的合格技术人才, 是值得我们探讨的一个话题。本文论述了如何在搞好学生的专业基础训练、提高学生专业技术理论知识和分析解决实际问题的专业操作技能水平与能力的基础上, 培养适应市场需求的实用型技术人才的实践教学的探讨和感受。

关键词：工业电气自动化,操作技能

参考文献

自动化的实习报告 篇3

一、前言

“理论联系实际”是重要的教学原则，一切脱离实际的理论学习都将是“无源之水，无本之木”。因此，生产实习对于机械工程及自动化专业学生学习来说具有重要意义。通过实习不仅可以使学生获得丰富的感性知识，还可以培养学生及分析问题和解决问题的能力，提高学生的职业素质。随着高校教学改革的不断深入，机械工程及自动化专业生的生产实习也必须从内容到模式进行深入的变革，才能适应新时期对高校毕业生的素质要求。

二、生产方式的进步和高等教育改革对实习模式的变革提出了要求

随着我国高等教育定位的转变和改革的不断深入，我国的高等教育模式发生了显著变化，其中对生产实习影响较大的是学生人数的显著增加和专业设置的调整。首先由于学生人数的大量增加，造成高校师资的相对不足，以前实习过程中由一个实习教师带一个实习小组的模式已经不能适应这样的变化。其次是随着经济科技的迅速发展，现代企业生产已经由原来的人力密集型的粗放经济逐步转向精而专的知识技术经济，这与目前高校专业设置的宽口径化产生了不小的矛盾。在企业员工人数不断减少的情况下，要安排大量的机械工程及自动化专业的学生进行生产实习，需要到较多的工厂才能实现，而必将给管理与经费投入带来较大的压力。最后随着企业的改革与转制造成大多数企业对学生实习并不欢迎，甚至拒绝。以上情况都需要对生产实习的模式进行改革。

三、生产实习的改革措施与实施方法

（一）做好生产实习前的组织和规划

（1）调整课程计划，做好课程的衔接。大多数机械工程及自动化本科专业的生产实习都会安排三年级末，由于学生实习前必须修完基础课以及部分专业课，因此应对教学计划进行适当调整，将部分实习中会用到的专业课程内容设置在三年级下学期，为生产实习做好知识与技术准备。

（2）做好企业考察，制定实习大纲。准备工作会直接影响到生产实习的效果。在实习前，首先要根据实习内容和学生情况选择合适的实习企业，教师和相关人员要到企业进行考察，对实习企业的生产工艺、技术装备和管理进行充分地了解。并将其与生产实习教学要求相结合制定出合适的生产实习大纲。学生先结合专业知识对大纲进行预习，了解本次生产实习的相关内容及目的要求。学生带着问题去实习，不仅可以激发学生实习的主动性，还可以增强实习效果。

（二）要加强实习基地建设

是搞好实习的前提是必须有合适的实习单位，好的实习单位不仅可以提高学生的积极参与度，还有助于提高学生职业素养和综合能力。为了达到这一目的，生产实习尽可能选在技术装备先进的大、中型企业中进行。通过校企合作将部分企业建设成为稳定的生产实习基地。通过与这些企业的技术合作以及人才培养与交流等方式构建生产实习的多元化教学模式。此外要允许学生自主选择实习单位，这不仅可以缓解学校的安排压力，还可以使学生能够针对自己感兴趣专业方向来选择实习单位。以提高实习的实效性。

（三）要加强学生实习过程的管理

（1）提高学生的思想认识。对生产实习重要性的认识不足，是生产实习达不到预期目的的重要主观因素。要使学生认识到实习内容来自应用第一线，可以由其学到许多书本上没有的知识与技能，从而提升学生的职业能力和综合素质。虽然并不是所有的实习环节都能亲自动手，但是通过生产全过程的观摩，从工作原理和流程方面进行学习和思考，仍然可以学到许多课堂上没有的知识，为后续学习和毕业设计打下坚实的基础。

（2）要合理安排实习过程。在进厂实习之前，学校要安排实习专题教育课，进行实习动员和入厂教育，让学生对生产实习的过程和内容先有大概的了解。在实习过程中，带队教师注意引导学生思考和提问，通过在实际中应用以巩固课堂上学过的知识。在条件允许的前提下，学校要与实习单位进行沟通和协商，尽量为学生提供更多的动手操作的机会，以提高学生的实践能力和创新意识。

（3）要建立合理的生产实习考核内容评价体系。学生评价是实习效果评价的重要组成部分，评价的客观公正直接影响到学生参与实习的积极性，因为培养学生的综合能力是实习教学的主要目标，因此必须以学生的综合能力提升程度作为实习教学的评价的依据。这种能力不但包括技术能力，也包括了团结协作、创新等非技术能力。评价方式力求多样化，一般可以采用学生自评，小组互评以及指导教师终评相结合的方式进行，以提高评价的客观公正性。由于教师对学生的评价为终评，因此一定要认真细致，必须对学生的表现进行全程跟踪，实习过程中要多与学生沟通与交流，全面掌握学生在实习过程中的表现，只有这样才能对学生做出客观公正的评价。

（4）通过实习调动学生的积极性。生产实习不仅是一次专业知识在生产实践中的再学习和再提高，还要注意培养学生的学习兴趣和职业荣誉感，在条件允许的情况下可以请实习单位的相关人员就行业现状和发展进行座谈或讲座，鼓励学生刻苦学习，早日成才。

四、结语

生产实习是机械工程及自动化专业教学的重要环节，其不仅是学生通过实际运用将所学知识进行重新认识和升华的过程，同时也是学生提高职业能力和综合素质的重要手段。机械工程及自动化专业生产实习的改革是一项系统工程，只有学校、教师、学生以及实习企业的共同努力，才能提高生产实习的质量。

参考文献

[1]刘克平，于微波，李岩，李慧.自动化专业实习实践教学改革与探究[J].实验室研究与探索.2011（10）.

[2]吴军.工科专业实习教学改革的探索与实践[J].实验室研究与探索.2011（06）.

[3]杨连发，周娅，廖维奇，陈小勇.工科类生产实习现状及实习模式改革探讨[J].中国现代教育装备.2011（01）.

自动化毕业实习报告 篇4

Automation

graduation

practice

report

Word/高清/无水印

毕

业

实

习

报

告

学

号：

姓

名：

学

院：

信息科学与工程学院

专

业：

自动化

班

级：

实习单位：

XX企业集团

实习时间：

第三周---第六周指导教师：

1、实习目的毕业实习是本科教育的必要环节，通过毕业实习,使我们较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,弄清楚我国企业管理体制的演变过程,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,学习企业成功的管理经验等，增强解决实际问题的能力，为走向社会走向工作岗位奠定基础。

2、实习时间

20XX年3月1日至20XX年3月18日。

3.实习要求

(1)遵守实习单位制度。服从实习单位的安排，未经允许不能随意操作任何设备。

(2)安全第一。实习阶段注意安全，在大型设备区内要服从工作人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成绩中做扣分处理。

(3）不准擅自离开实习地点，不准无故旷课，迟到早退，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。

(4)虚心向实习单位老师请教；注意精神文明建设，讲究文明礼貌。

(5)实习结束后撰写实习总结。

4、实习内容

作为即将离开校园走入社会的大四学生，我们需要全面地了解企业，学习企业成功的管理经验，增强解决实际问题的能力，为走向社会走向工作岗位奠定基础。因此，学校安排了这次实习，实习地点在XX企业集团。为了更好地在实习中学到知识、增强能力，向技术人员学习，我查阅了很多资料，对企业技术和文化有了一定的认识。XX集团的总体图如图所示。

5、公司简介

XX燃料乙醇有限公司位于XX市XX生态工业园区。公司成立于20XX年X月23日，是国家发展和改革委员会批准的“十五”期间全国3个新建燃料乙醇定点生产企业之一。公司由中国石油化工集团公司、XX集团公司两家共同出资设立，总投资14.8亿元。中国石油化工集团公司持股40%，XX集团持股60%。公司占地约1300亩，现有员工1020人，工程技术人员156人，其中70%以上员工拥有大专以上学历。公司拥有的年产30万吨燃料乙醇生产线是国际上最大级别装置。30万吨／年燃料乙醇项目是国家“十五”重点工程和河南省工业结构调整的标志性项目。

公司每年可消化淀粉质原料105万吨，生产变性燃料乙醇30万吨。同时可生产副产品小麦谷朊粉4.5万吨、高纯度低压液体二氧化碳2万吨、小麦麸皮20万吨、DDGS蛋白饲料12万吨、生物天然气3000万立方、发电2亿kwh。年实现销售收入25亿元，利税超亿元。

XX燃料乙醇公司作为国家重点支持的燃料乙醇定点生产企业，在工厂设计和产品生产上始终坚守着将“绿色、循环、可持续发展”的理念。它采用的是可利用小麦、玉米、木薯和甘薯等多种淀粉质原料的柔性生产工艺，公司年燃料乙醇总产能30万吨，其中薯类原料乙醇生产能力为10万吨/年。小麦原料提取谷朊粉后粗淀粉乳直接进预液化与木薯和玉米粉浆混合液糖化后发酵。玉米原料经脱胚后玉米糁进粉碎车间与木薯混合拌浆。主营产品：燃料乙醇谷朊粉 DDS饲料二氧化碳。

6、实习过程：

首先我们参观了XX集团的厂史馆，工作人员一一讲解，我们为之惊叹，感受到了企业非凡的魅力与成就，以及在社会中的重要作用。国家领导人及国家总理对企业如此重视，可见XX集团对社会的贡献，以及在社会生产及能源优化方面体现的突出价值。现在的成就都是历年以来无数人不断努力不断创新进步的结果，XX的发展史离不开众多的集团技术人员和领导，它的发展史也是一部奋斗史。

企业理念：绿色，循环，可持续发展。

企业宗旨：信誉为根，创新为本。

企业追求：取自自然，用于自然，回归自然。

企业精神：团结，务实，勤奋，创新

参观完厂史馆之后，我们分别参观了XX生物工程股份有限公司、XX集团工业沼气有限公司和XX燃料乙醇有限公司。每到一处，技术人员耐心地向我们讲解设备的运行情况、产品的生产原料、生产原理、工艺流程及生产过程中的自动控制应用等知识，我们了解到了很多。

XX生物工程股份有限公司，主要经营黄原胶饮料、酒、饲料、二氧化碳、沼气、生物工程制品的和产、销售。沼气公司产5万吨生物有机肥项目通过对沼气生产中产生的沼渣进行综合利用，每年可生产5万吨生物有机肥，供当地有机生态农业、养殖业以及花卉种植业使用。XX燃料乙醇有限公司公司成立于2003年1月23日，是国家发展和改革委员会批准的“十五”期间全国3个新建燃料乙醇定点生产企业之一。30万吨／年燃料乙醇项目是国家“十五”重点工程和河南省工业结构调整的标志性项目。公司每年可消化淀粉质原料105万吨，生产变性燃料乙醇30万吨。同时可生产副产品小麦谷朊粉4.5万吨、高纯度低压液体二氧化碳2万吨、小麦麸皮20万吨、DDGS蛋白饲料12万吨、生物天然气（沼气）3000万立方、发电2亿kwh。

下午，集团的技术人员向我们做了电气自动化在工厂的应用专题讲座，我们认真听，仔细记，并提出不懂的问题。首先安全工程师对我们进行了安全教育，包括生产现场安全注意事项、安全防护与防范、工艺流程与生产组织，安全是第一位。对我们本次实习来说，应该做到的就是戴安全帽，听从技工的指导，不随意触碰生产设备，不因好奇乱动按钮，不能用手机的地方坚决禁止。接下来几位仪电工程师向我们讲解了生产过程的更具体的内容，我们了解到了很多，也觉得非常有趣。

讲座中，我印象最深的就是XX集团循环经济产业链和乙醇产业碳循环。在循环经济产业链中，燃料乙醇已不是生物质加工转换的主要产品，而是作为链条上的一个环节，形成了以燃料乙醇联产生物天然气、DDGS饲料、谷朊粉、胚芽油、麸皮、二氧化碳、固体燃料和有机肥的产品体系，同时把产业链的各种废物回收并进行资源化、减量化和无害化处理，最大程度的体现变废为宝和节能减碳的循环经济理念。XX集团循环经济产业链示意图和乙醇产业碳循环示意图如图所示。

第二天，我们在技工师傅的带领下参观了很多的车间和控制室，上午分别是热电车间、谷元粉A车间、粉碎车间和磅房。下午，我们参观了脱硫区、成品罐区、小麦加工区和木薯区。技工师傅带领我们到生产车间和控制室学习，并向我们展示了控制柜，讲解了各个车间的控制系统，技术的不断革新让生产变得更加高效方便。控制室如图示。

通过这些参观与学习，我们得知，该厂控制系统大部分采用DCS控制。

DCS是分布式控制系统的英文缩写（Distributed Control System），在国内自控行业又称之为集散控制系统。DCS采用双总线的网络拓扑结构，DCS的操作员站是处理一切与运行操作有关的人机界面。工程师站是对DCS进行离线的配臵、组态工作和在线的系统监督、控制、维护的网络节点，其主要功能是提供对DCS进行组态，配臵工作的工具软件（即组态软件），并在DCS在线运行时实时地监视DCS网络上各个节点的运行情况，使系统工程师可以通过工程师站及时调整系统配臵及一些系统参数的设定，使DCS随时处在最佳的工作状态之下。具有较高的可靠性和开放性。

谷朊粉生产工艺学习，XX集团拥有三条年产1.5万吨的谷朊粉生产线，采用国际先进工艺和自行开发的成套国产设备，单线生产能力居世界首位，年生产食品级谷朊粉4.5万吨，公司配备了先进的检测设备，获得了出口食品企业卫生质量认证体系的认证，产品质量稳定，远销美国、澳大利亚、日本、欧洲、东南亚等国家。产品应用领域包括私聊、食品、面粉和医药等行业。

产品描述：谷朊粉俗称活性面筋粉，是一种优良的面团改良剂，是小麦中分离出来的蛋白质聚合物，有多种氨基酸组成，是营养丰富的植物蛋白资源，因其具有独特的粘弹性、延伸性、热凝固性、及薄膜吸脂乳化性，被广泛应用于饲料、包装、服装等行业。

用途：在食品行业上作为一种天然的添加剂，添加到筋力差的面粉中，谷朊粉还可用于发水面筋、火腿肠、素鸡、古老肉、午餐肉、罐头等。

7、心得体会

我的实践活动另我对自动化专业有了更高的热情，使我的将来有了比较明确的方向。在有限的实习期间，我了解了整个企业的大体情况，正式接触了新时期的各种各样的工人，不同却高效的办事方法，也受到企业氛围的熏陶。我感到受益非浅我所学的专业是自动化，这里就是我将来奉献青春的火热田野，心情是无比的激动。我能有机会熟悉XX的环境，了解生产的工艺流程，实在是难得的很。我能亲眼看到自动化为我们省下的力气，自动化为我们创造的价值。在隆隆的机器声中，我漫步在一幢幢巨大的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的伟大。我的实践活动另我对本专业有了更高的热情，使我的将来有了比较明确的方向。在有限的实习期间，我了解了整个企业的大体情况，正式接触了新时期的各种各样的工人，不同却高效的办事方法，也受到企业氛围的熏陶。我感到受益非浅我所学的专业是自动化，这里就是我将来奉献青春的火热田野。

教师评阅意见：

实习指导教师：

****年**月**日

实习成绩：

信息科学与工程学院

篇二

毕业实习报告

专业班级：自动化

学

号：

姓

名：

日

期：2014

毕业实习报告

经过大学三年的对自动化专业学习，我来到XX机电有限公司进行实习。近三个月的实习期，不但使我把学到的理论知识和实践结合在一起，自身得到了锻炼，同时也获得了经理和同事的信赖、关心和帮助，我很感谢公司给了我这次机会，使我对自动化专业有了更加深刻的认识和更切身的体会。

一、实习目的这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校允许我们根据自己所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

二、实习意义

生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。

通过生产实习，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

三、实习内容

XX机电有限公司（以下简称DMS）是由韩国株式会社DMS于2005年7月在XX经济技术开发区成立的独资子公司。具有独立研发生产各类自动化设备的能力，主要从事LCD、OLED设备的研发与生产。总公司主要项目涉及LCD设备，半导体设备，新能源（太阳光发电，风力发电）。主要产品为LCD、LED洗净设备，蚀刻设备，剥离设备，显影设备，液晶玻璃洗净设备，涂布设备。

DMS总部在韩国，但主要的生产线在中国XX市，下设四个部门，分别为：管理部、营业部、开发部和工厂部。我被分配到营业部的SC1

TEAM的PLC

PART。

LCD工程是比较复杂的过程，简单的理解为在底层玻璃上面镀上金属膜，然后进行蚀刻，形成电气回路，上层基板附着上显示三基色元，中间注入液晶，然后再加上背光源、偏光板、外部电气回路，根据底层电极的变化，形成显示的阵列，不同的极性会对液晶分子排列方式进行改变，透过的光线从而让RGB三色光源进行显示。由于人眼的分辨能力有限，微小的组合排列行程各种图像。

LCD工程大体分为TFT工程、CF工程、CELL工程、MODULE工程，而且不同的工程需要不同的设备。

TFT工程需要对底层玻璃上表面进行镀金属膜，而每张玻璃只有0.3-07MM，从出厂后会附着上很多影响工艺的杂质和微生物，所以需要初期洗净、高温杀菌、紫外线、IPA等流程处理后才能进行镀上门极电路。镀上金属膜后，需要剥离，再电镀绝缘层，再剥离等循环处理，每次处理后都需要对玻璃面清洗。

CF工程是对顶层玻璃的下表面进行附着三色光源、前期大致流程和TFT工程一样，后期主要由日企进行像素显影的制作，之后还需要类似的洗净处理。

CELL工程顾名思义，既是把上两个工程形成的产品进行复合，中间填充液晶以及起中间支撑作用的微小颗粒，而为了保证其中切割工序时不至于液晶外流，需要在玻璃表面处理成有规律的沟槽。处理沟槽时候会产生微小颗粒，也需要清洗步骤。合成之后的玻璃需要进行切割成不同大小的玻璃屏幕，封边留一个缺口注入液晶，再进行检查，检查合格后，需要在进行后期的清洗，附着偏光膜、TAB附着、B/L装配、再检查。

Module工程是对合成的CELL产品进行外部电极制作、色彩检查、通电测试、之后进行装配成初期液晶屏半成品。

DMS公司按功能分的设备有HDC（hight

deep

clean）、WS（Wet

strip）、ICLN（Initial

Cleaner）、Wet

Etch、Develop等。其中HDC设备市场占有率高达67%以上。

我进入这家公司后进行入职培训、安全教育、然后进入车间看公司设备，进车间前需要换无尘鞋进入更衣室，然后穿无尘服，带无尘手套，戴口罩之后进入真正的车间，车间里面有很多台设备正在组装、调试，前辈带领我来到Develop设备，一一讲解各个区间，玻璃的工艺流程，是由机械手取玻璃从INCV送入，然后经过BUF1区间进入IPA区间接着SW1、SW2、SW3，再接着是BUF2区间，最后是OUTCV区间，设备结构从左至右分是以上的框架，从下往上依次分为底座、底盘、排管、中间托盘、药液（洗净）区间、环境保持区间。虽说前辈讲的是头头是道，我却是一头雾水，需要下大功夫记住这些工艺流程以及专业术语。

然后在接下来的时间里，由一位前辈给我们上课培训，培训一天，进车间半天的模式，虽说车间噪音大、环境要求高，但是知识的诱惑还是比较大的。接着培训本公司相关的技术术语、设备术语、设备标准化、模块化等课程。

学了一段时间才接触到我们相关的PLC课程，大学里学习西门子的S7-200系列的产品，DMS则采用三菱的Q系列PLC，一开始感觉很别扭，但是坚信PLC的大体思想是相通的，平时多总结异同点，编程思想，看编程手册，学习Q指令，慢慢的便有了入门的知识。慢慢的接受了三菱的编程思路，学习GX-develop进行编程序、GX-simulator仿真、GX-designer图形单元编辑，最后这三款软件结合仿真设备流程，感觉设备流程不再虚拟啊！

当然学习的过程比较曲折，设备资料很多英文，夹杂着韩语，学习只能是一边查字典，一边学设备资料，每天学着和前辈讨教问题，接受韩国工程师的培训，虽说很多术语翻译人员翻译的可能不太准确，但是还是很耐心的为我们讲解要义，这点很让我们这些实习人员值得学习。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

四、实习总结

实习期间，我对学校的实验室有了一个较完整的了解和熟悉。实

习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多书本理论以外的知识，甚至在书本上难以学到的东西。对以后工作将要用到的知识有了一个大概的轮廓，这次的实习经验，将对我以后的职业生涯有很大的帮助，是一笔不可估量的财富.在实习的这段时间，让我体会到把书本上的理论应用到实际的重要性.此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与老师和学长相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了专业工作的难度，通过实习，让我磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了专业工作方面的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

篇三

毕

业

实

习

报

告

学

号：

姓

名：

学

院：

信息科学与工程学院

专

业：

自动化

班

级：

实习单位：XX市XX路管理处排水泵站

实习时间：

2013/02/25-2013/03/11

指导教师：

一、毕业实习单位

XX市XX路管理处排水泵站

二、毕业实习目的实习的作用就是教育同学们如何将在课堂上学习的理论知识转换为实际的应用。通过观察、操作等切身体会到实际工厂，实际车间中的一些运行状况，如果去操纵机器，如何去设计系统，如何去解决问题等。既然是毕业实习，就应该从更高的角度去看待实习目的这个话题。还有半年即将跨入社会，在这最后的半年里，通过为其三周的工厂实习，将思维从理论上转为实际，与社会接轨，学会解决问题，学会应用知识，这才是实习最根本的目的。

三、毕业实习要求

1、认真学习工厂安全守则，首先注意人身安全

2、在参观的过程中，学会思考，在老师讲解的过程中能够积极的提出问题并回答老师提出的问题

3、对于工厂中与自动化本专业相关的知识，比如工厂供电系统，PLC机柜等会画出其基本原理图，并能够解释其运行过程

4、实习完成后，认真完成毕业实习报告，字数不少于1000字。并配有一定数量的图解说明

四、毕业实习安排计划

2013年2月25日~2013年3月11日

五、毕业实习注意事项

在参观过程中，一定要特别注意安全问题，这个是首要的。在这里单独提出来再次强调一遍，请同学们牢记在心，每年因为实习事故丧命的人不在少数！

六、毕业实习内容

1、排水泵站原理

排水泵站的主要组成部分是泵房和集水池，泵房中设置由水泵和动力设备组成的机组。动力设备通常是电动机（见图），设有配电盘。泵房顶部设起重设备，供安装和检修时起吊机组之用。集水池中设置机械或人工清除垃圾的格栅，拦挡粗大的和容易截住的悬浮物，以防水泵阻塞。集水池有一定的储水容积以利水泵的启动。

泵房和集水池通常建在一起；当集水池深度较大、地质条件又差、只宜采用竖井式构造时，也有分建的。为了便于检修及运转，大多数泵站设有检修闸门及岔道闸门。大型泵站常附设变电间和值班室。

XX市XX路管理处排水泵站有四个大同步电机构成，用来将城市中的雨水经过处理排放到长江中，每一台电机的工作电流高达2700A。

2、排水泵站分类

按照废水的性质，排水泵站有污水泵站、雨水泵站和合流泵站之分。污水泵站常采用离心式污水泵。雨水泵站常采用轴流泵。合流泵站配泵时要顾及雨天流量和晴天流量的巨大变化，可采用不同类型及不同流量的泵组组合以利运转，但泵组的品种宜少些。当地面较宽畅时，也可采用螺旋泵。螺旋泵效率较高、能耗较少、不易阻塞、易于维修，最宜用于扬水量较大、扬程较小的场合。小流量的泵房一般采用自动操作，大流量泵房则采用自动或兼用人工操作。

排水泵站必须及时把水送走。应有备用电源和备用机组。雨水泵站不经常启用，一般可以不设备用泵。但平坦而易积水地区的雨水泵房中的水泵配置，其总容量可较设计频率流量大20～30%，以利地区积水时，加快积水的排出。污水泵站需设事故排出口时，应取得当地卫生主管部门的同意。

3、排水泵站配电系统

这是一次回路进线示意图，图中QS代表隔离开关，QF为断路器，QK为刀开关。很清楚的可以看见有两路进线（6~10kV），提高了电路运行的可靠性。在高压侧有母线分段，两台变压器，低压侧也有母线分段。通过避雷针将大电流引到了地上，提高系统的安全性。

由于XX市XX路管理处排水泵站是在下雨天进行雨水的泵水功能作用，这就需要强大的电力系统支持，必定需要两路高压进线。在实际情况中两路高压进线需要很大的经济开销，所以在另一路进线的选择中，泵水站选择了来自市区的380V进线，也可以提供泵水站的一台电机正常工作。

4、排水泵站控制机柜

在四个大同步电机的旁边就是操作室，在里面可以控制该泵水站所有的供配电分布，包括电机的起停、励磁电流的大小、进线变压器的工作情况、进水口水流的压力等等各种参数方便实时监测泵水站的各种状态。

我们重点参观了PLC机柜，里面几乎所有的控制设备都是利用PLC去完成的。毫无疑问，我们所学的知识终于可以派上用场了。在泵水站这种需要强大力矩的地方，必须需要强大的电机，这种电机必然具有强大的电流和电压，这种设备就属于高压大电流设备。人去直接控制他，必然有安全危险，所以必须间接操作，也就提出了弱电控制强电的思想。那么中间的接口实现就是利用的PLC。

在现场，我们也有幸接触到了真实应用到实际现场中的PLC设备：S200。无论是CPU、电源，AI，AO都与在学校实验课程上所学到所看到的东西几乎一模一样，包括各种继电器等。这就让我想到了当年使用的Step7软件、梯形图、电机起停、电机正反转、行程开关、自锁，互锁等一些专业术语。虽然实际的电路我们看不太懂，但是里面一些基本的电路都历历在目，老师也要求我们巩固一遍上课学到的基本梯形图。在这里，我也给出几个常见的基本PLC控制回路，以作复习。

电机正反转：

其中，SB1为电机的停止按钮，SBF和SBR分别为电机的正转和反转按钮，在硬件电路上只需要将接线头正反接在电机的两端即可。KMR和KMF分别实现了互锁电路，保证了电路在硬件上不会发生短路的情况。

行程开关：

STA和STB分别为限位开关，SB1为停止开关。

Y-Δ启动：

SB1为停止开关，SB2为启动开关，KT为时间继电器，在用Y启动后的一段时间内，经过一段时间后开关切换到Δ电路运行。

七、毕业实习总结与收获

毕业实习的时间虽然不长，但是却让我们有了深刻的认识。比方说知识的运用上。在课上完全体会不到理论上的知识究竟有何用处，这次实习的过程中，就把PLC的控制知识用到了这里，在现场看到的各种PLC控制机柜，里面有各种基本模块和接线都十分的相似和亲切，切身感受到了原来我们学习都有用，只是没有参加工作，没有实际应用，所以还体会不到罢了。除了PLC，还有工厂供电的配电系统。在门口张贴的整个泵水站的配电系统图，上面的QS，QF，QK，TV，TA，T等一些专业的缩写都是我们上课学习过的知识，虽然没有立马就认出这个缩写代表着什么，只是有一些印象而已。说明我们还是缺少经验，没有动过手，下过工厂，所以接触的少，自然对这些字母的敏感程度还不够高。

最后有幸参观了泵水站的变压器装置，和理想中的真是有些差距。比方是高压短路器和隔离开关，没想到竟然有10x10平方米大，课本上接触的我没有看过数据，只是想象中的那么一点点，好像和空气开关差不多吧。但是今天大开眼界。其实仔细想想也对，毕竟别人6-10kV的电压，家用空气开关那么点小个头怎么能经受得起那种电流强度的拉力呢？

总的来说，本次实习将我们从理想中拉回了现实，知识终究是书上的，如果不应用，不动手，是永远也掌握不了的。只有半年就毕业了，感谢这次实习给我带来的精神冲击，让我重新一鼓作气，加强专业知识，早日与社会接轨！

办公自动化实习报告 篇5

姓名：李云霞

指导老师：李紫瑶

日期：2011年3月7日

目录

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1二、实习目的及其主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3（一）、实习目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3（二）、实习主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

41.word的实习目的及其主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

52.excel的实习目的及其主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1

23.powerpoint的实习目的及其主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、实习过程中发现问题及解决方法．．．．．．．．．．．．28

四、实习心得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、指导教师评语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、前言

随着计算机科学的发展，数据库技术在internet和intranet中的应用越来越广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。本文描述了如何使用jsp技术来组建企业内部信息管理网站。实现了：员工信息的发布与共享，本文中的员工信息管理系统主要是实现员工资料的录入、信息的查询、记录和管理。作为人事管理系统和企业内网的一部分，企业员工信息管理系统可以便于企业领导掌握人员的动向，及时调整人才的分配；企业内部财务信息的发布与共享，本文中的企业内部财务信息查询管理系统通过对企业进出流水帐后台数据库的管理，实现了企业内部各种财务信息的管理，并可以生成各种类型的报表，便于管理层决策；员工之间的信息交流，本文中的内部信息交流系统可以实现企业内部通知的发布、各种具体问题的意见发布并获得相应的反馈。本文首先阐述了基于jsp平台的办公信息管理系统管理信息系统的开发背景以及其实践意义，其次说明了办公信息管理系统管理信息系统的功能以及相比同类系统的创新之处。然后就办公信息管理系统管理系统开发中所使用的一些的技术进行研究探讨。主要针对数据库的设计技术、存储过程技术、j2ee技术以及用sqlserverjsp数据提供程序访问sqlserverXX数据库技术四个方面进行了研究。最后还附上了办公信息管理系统管理信息系统的安装说明、简单使用说明和一些通用性的经典代码。笔者化了大量的时间用于程序设计，这也是笔者工作的重点,所开发的系统具有实用价值，所编写的代码对j2ee程序员也有很好的参考性。在系统的开发过程中，笔者深刻体会到了j2ee平台的强大性、优越性以及存储过程在提高数据访问性能和增强数据访问安全性上所起到的重要作用。此外,对于关系代数在数据库科学里的应用，笔者在编程过程中也做了一定的研究。

办公自动化是近年随着计算机科学发展而提出来的新概念，至今还没有一个统一，公认的确切定义。一般地说，办公自动化简称oa(officeautomation)，是指利用先进的科学技术，尽可能充分地利用信息资源，提高生产、工作率和质量，辅助决策，求取更好的经济效益。它的基本特征是采用计算机文字处理技术生产、存储各种文档，使用复印机、传真机或计算机网络等其他先进设备复制、传递文档。一般来说，一个较完整的办公自动化系统，应当包括信息采集、信息加工、信息转输、信息保存四个环节。办公自动化一般可分为三个层次：事务型、管理型、决策型。事务型为基础层，包括文字处理、个人日程管理、行文管理、邮件处理、人事管理、资源管理，以及其他有关机关行政事务处理等等；管理型为中间层，它包含事务型，管理型系统是支持各种办公事务处理活动的办公系统与支持管理控制活动的管理信息系统相结合的办公系统；决策型为最高层，它以事务型和管理型办公系统的大量数据为基础，同时又以其自有的决策模型为支持，决策层办公系统是上述系统的再结合，具有决策或辅助决策功能的最高级系统。

二、实习目的及其主要内容：

（一）、实习目的：

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己以后在单位的实际应用做准备。

随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手该公司、管理方法。

计算机在办公领域的广泛使用，改进了管理手该公司，改革了管理方法，减少了办公成本，增强了办公的方便性和实用性，是计算机发挥特长的主要领域之一。

对于大中型企业来说，利用计算机支持企业高效率完成办公管理的日常事务，是适应现代企业制度要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件；办公网站管理系统可做整个单位管理中的一些琐碎、复杂而又十分细致的工作，由于这些工作一般不允许出错，如果实行手工操作，须手工填制大量的表格，人工传送大量纸质文件，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行操作，不仅能够保证数据准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对各种信息进行统计，服务于单位各个不在一起的部门，同时计算机具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人员管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

不同的企业具有不同的办公管理制度，这就决定了不同的企业需要不同的办公网站管理系统。

（二）、实验主要内容

windows基本操作和硬件的基本配置

文件和文件夹的管理

windows实用程序练习

控制面板的使用

word图形和对象插入

word文档的基本操作

word文档的格式化

word表格制作

word页面排版

建立与编辑excel工作表

格式化工作表

数据库管理功能

excel文档编排与打印

数据图表化

透视表及数据透视图

数据图表化

数据分析与数据库统计

powerpoint基本操作与高级操作

使用记事本建立html文件

简单网页制作与框架网页的制作

电子邮箱的申请及邮件收发

ie浏览器的使用

使用搜索引擎

对等网组建及文件设备共享

１．word主要内容

任务一：文档的基本操作

实验目的1.熟练掌握一种汉字输入方法及各种输入法间的快速切换。

2.掌握word文档的建立、保存与打开方法。

3.掌握word文本内容的选定与编辑。

4.掌握文本的查找与替换方法。

实验步骤

1.启动microsoftwordXX，选择一种输入法，录入上面的文字：（要求：英文、数字用半角，标点符号用全角。）

2.以“什么是internet”为文件名保存，保存的位置是：“d:学生姓名”（以“张三”为例）文件夹，保存后关闭文档，退出wordXX应用程序。

3.打开刚才保存的“什么是internet”文档。

4.从“我们也希望你把internet当作”开始另起一段。

5.把以“internet是第一个全球论坛”开始的段移动到以“花一点时间浏览”开始的段后。

6.复制“什么是internet”，并加上一个“？”，作为文章的第一段。

7.删除以“计算机的重要性”开始的段。

8.查找文中的“信息”一词，全部替换成“information”。

9.将修改后的文件保存，并以“什么是因特网”保存到u盘上。

任务二：文档的格式化

实验目的1.掌握字符格式化的方法。

2.掌握段落格式化的方法。

3.掌握格式刷的使用方法。

4.掌握项目符号和编号的使用。

5.掌握边框和底纹的设置方法。

实验步骤

1.打开任务一建立的“d:张三什么是internet.doc”文档。

2.将标题“什么是internet”设为黑体、小二号、蓝色、居中对齐，字符间距加宽3磅。

3.将文档正文格式化为宋体、五号；设置段落间距为段前、段后各6磅，行距设为1.5倍，首行缩进2字符。

4.将第一段“什么是internet？”设为紫色、加粗、倾斜，加双线型下划线。

5.使用格式刷将文中除标题和第一段外的所有“internet”格式化为红色、倾斜。

6.将最后两段加上项目符号“”。

7.将文档第三段格式化成“正文文字2”的样式，并设置首行缩进2个字符。

8.给文档的最后一段文字设置15%的淡蓝色底纹。

9.给文档中的第二段设置双线型淡绿色的边框。

10.给整个页面加上艺术型边框，样式自定。设置完成后以原文件名存盘。

任务三：表格制作

实验目的1.掌握建立表格的方法。

2.掌握编辑表格的方法。

3.掌握格式化表格的方法。

4.学会利用公式对表格中的数据进行简单的计算。

1.制作如下所示表格：

2.表格中所有数据均采用水平居中、垂直居中对齐。

3.合计栏通过公式计算添加数据。

4.为整个表格设置12.5%灰度的底纹，外边框为1.5磅的粗线。

5.以“产品得分表.doc”为文件名保存，保存位置是：“d:张三”文件夹。

任务四：插入图形和对象

实验目的1.熟练掌握在文档中插入各种对象的方法。

2.掌握各种图形对象的格式设置。

3.掌握嵌入式图片和浮动式图片的区别。

4.掌握图形与文字的环绕的设置方法。

实验步骤

1.打开“d:张三什么是internet.doc”文档。

2.将标题设为word艺术字，字体为隶书、36磅，并将原标题删除。

3.在文档末尾插入一个科技类剪贴画，并将其改变为浮动式图片。

4.在以“花一点时间”开始的段中插入一个文本框，内含文字“internet与人类”，并将环绕方式改为“四周型”。

5.在以“internet的基础”开始的段后画一个圆（椭圆），内含文字“人类”；画一个矩形，内含文字“网络”，用有箭头线相连，并将这三个图形进行组合。

6.在以“我们也希望”开始的段后插入一个数学公式。

7.在以“internet是一组全球”开始的段后插入一个图片，图片位置“桌面我的文档mypictures样品”。设置完成后以原文件名存盘。

任务五：页面排版

实验目的1.掌握各种视图方式显示文档的不同点。

2.掌握纸张大小、页边距的设置。

3.掌握分栏排版。

4.掌握页眉页脚的设置与页码的编制。

5.掌握打印预览。

6.掌握文件的打印。

实验步骤

1.打开“d:什么是internet.doc”文档。

2.使用各种视图方式浏览文档，注意观察页面的变化。

3.将文档页面设置为：16开纸大小，上、下页边距设为2.5cm，左、右页边距设为2cm，方向为纵向。

4.将文中以“花一点时间浏览”开始的段分为两栏，栏中设分隔线。

5.给文档插入奇偶页不同的页眉。奇数页页眉内容是“什么是internet”，偶数页页眉内容是“网络与人类社会”，字体、字号自己设定，并分别在页脚处插入页码。

6.使用“打印预览”功能查看文档在页面上的效果。

7.打印该文档2份，选逐份打印方式。

２．excel实习内容

任务一：建立与编辑工作表

实验目的1.掌握启动和退出excelXX的各种方法，掌握工作簿的创建、打开、保存及关闭的各种方法。

2.熟练掌握工作表中各种数据类型(包括文本、数字、日期/时间、公式和函数、批注)的输入方法和技巧。

3.熟练掌握工作表中数据的编辑(复制、移动、清除和修改等)及工作表的编辑(插入、删除单元格、行和列)方法，了解行和列的隐藏与锁定、窗口的拆分与还原。

实验步骤

1.使用至少四种方法启动、退出excelXX；熟悉excelXX窗口，注意与wordXX窗口的不同之处。

1)分别使用excelXX中的各种启动方法：

2)分别使用excelXX中的各种退出方法：

3)认识excelXX窗口的特有之处：

2.在硬盘d:区下创建名为“学生”的文件夹，并在该文件夹下建立一个文件名为“计算机一班”的工作簿，在工作表sheet1中创建一个如图1所示的工作表。

1)文本型和数值型数据的输入

2)日期型数据的输入

3)各个学号的输入

4)总分公式的输入

5)平均分的计算输入

6)工作表的管理：

3.编辑修改“成绩表”工作表

1)插入一行、一列、几行或几列

2)删除行或列

3)修改数据

4)行或列的隐藏

5)锁定(冻结)行或列

6)插入、复制、清除批注

7)清除单元格数据

任务二：格式化工作表

实验目的掌握对工作表进行格式设置、排版、修饰的操作，使工作表美观悦目。

实验步骤

1.在硬盘d:区下“学生”的文件夹下建立一个文件名为“消费调查表”的工作簿，在工作表sheet1中创建一个如图3-5所示内容的工作表(输入数据和公式后，将数据全部设置为加粗)。

2.将“消费调查表”工作簿中的工作表sheet1的内容复制到sheet2，并将sheet2工作表格式化成如图3-6所示的工作表(其中，第一行的内容作为表格标题居中，并设置为隶书18号；将a2:f2单元格的底纹设置为宝石蓝；设置数据货币格式；设置数据对齐；设置数据区的单元格边框)。

1)标题居中显示：

2)设置标题为隶书字体、18号字号：

3)设置数据区字体、字号

4)调整行高、列宽：

5)设置底纹：

6)设置数据货币格式：

7)设置数据对齐：

8)设置数据区的单元格边框

任务三：数据库管理功能

实验目的1.熟练掌握数据的排序操作。

2.掌握数据的筛选操作。

3.掌握对数据清单进行分类汇总的操作

实验步骤

1.在硬盘d:区下“学生”的文件夹下建立一个文件名为“实验三”的工作簿，在工作表sheet1中创建一个如图7所示内容的数据清单(输入数据和公式后，将数据全部设置为加粗)。然后把sheet1的数据清单复制到sheet2、sheet3，使sheet1、sheet2和sheet3内容相同。

2.对sheet1的数据清单进行查看、添加、删除等操作。

(1)单击工作表sheet1，选择a2:e12区域，或单击选中a2:e12的任一单元格。

(2)选择“数据”菜单中的“记录单”命令，出现“sheet1”对话框。

(3)单击“sheet1”对话框中的“下一条”、“上一条”，查看数据清单中的每一条记录；拖动垂直滚动条，查看数据清单中的每一条记录。

(4)单击“sheet1”对话框中的“新建”按钮，输入“石油大学”(出版社)、“vfp”(图书系列)、“66”(销售数量)、“26”(销售单价)，单击“关闭”按钮，即添加一条新记录。回到数据清单中观察记录的添加情况，并注意新记录的“总销售额”，体会“公式是excelXX的灵魂”。

(5)打开“sheet1”对话框，选择一条记录，单击“sheet1”对话框中的“删除”按钮，将其删除。

3.对sheet1的数据清单按“总销售额”进行排序。

4.对sheet2的数据清单按“出版社”进行排序，然后按“出版社”分类汇总。

5.对sheet3的数据清单进行“自动筛选”，并按“销售数量”自定义筛选方式：大于等于25。

任务四：文档编排与打印

实验目的掌握页面设置、插入分页符、打印预览及工作表打印。

实验步骤

1.将实验二中“d:学生消费调查表.xls”中的sheet2工作表以如图3-9所示的格式打印预览出来。

2)设置页边距：

3)设置页眉、页脚

4)设置工作表：

5)打印预览：

任务五：透视表及数据透视图

实验目的主要介绍创建和编辑数据透视表和数据透视图，数据透视表格式的设置，数据透视表和透视图的相互关系。

实验步骤

1.在数据库区域内选定任意一个单元格，选菜单【数据】→【数据透视表和数据透视图】，弹出“数据透视表和数据透视图向导-3步骤之1”，如图3-13。在图中，指定数据源的类型为“microsoftexcel数据列表或数据库”，创建的报表类型为“数据透视表”，按【下一步】按钮。

2.在跟着弹出“数据透视表和数据透视图向导-3步骤之2”对话框(图3-14)中，选定要建立数据透视表的数据区域。一般来说，excel会自动选择光标所在的数据库区域。按按【下一步】按钮。

3.在跟着弹出“数据透视表和数据透视图向导-3步骤之3”对话框(图3-15)中，按【布局】按钮，弹出如图3-16的“布局”对话框。

4.在“布局”对话框中，右边是一组字段按钮，每一个都对应着数据库中的一个字段名。通过将字段按钮拖进四个布局区域(页、行、列、数据)中的任何一区来设计数据透视表的布局。在本例中，将“籍贯”拖到“行”，“学科”拖到“列”，“英语”和“数学”拖到“数据”区。这时，“数据”区中就有两个按钮【求和项：英语】和【求和项：数学】。

5.分别双击这两个按钮，在弹出的“数据透视表字段”对话框(图3-17)中，设置“汇总方式”为“平均值”。按【确定】按钮返回“布局”对话框，在“布局”对话框中再按【确定】按钮返回图3-15。

6.在图3-15中，选择在“新建工作表”中显示数据透视表，按【完成】按钮，即可在一个新的工作表中创建一个数据透视表

任务六：数据图表化

实验目的1．熟悉图表的创建过程；

2．掌握图表的编辑；

3．掌握图表的格式化。

实验步骤

1.分段统计操作：

2.用创建图表向导的4步骤。

3．调整好图表在工作表中的位置，将以上结果“另存为”score3.xls文件。

任务七：数据分析与数据库统计

实验目的通过本任务让学生理解数据分析的基本方法、数据库统计的基本操作

实验步骤

1.频度分析

(1)在j2:j5中输入统计间距的数值59、69、79、89。

(2)选菜单【工具】→【数据分析】项，在弹出的“数据分析”对话框中选择“直方图”作为分析工具，单击【确定】按钮后屏幕显示“直方图”对话框，如图3-21所示。如果在“工具”菜单中没有“数据分析”这一项，则先要用菜单【工具】→【加载宏】命令来加载数据分析工具。

(3)在“直方图”对话框的“输入区域”中输入待分析的数据区域的单元格引用，此处为f2:f16。

2.分类汇总

(1)按“籍贯”字段将学生记录排序。

(2)选菜单【数据】→【分类汇总】项，弹出“分类汇总”对话框，如图3-23所示。

(3)在“分类字段”下拉列表框中选择“籍贯”字段。注意这里选择的字段就是在第1步排序时的主关键字。

(4)在“汇总方式”下拉列表框中选择“均值”。

(5)在“选定汇总项”选定“英语”复选框。此处可根据要求选择多项。

(6)单击【确定】按钮即可完成。

3.数据库统计函数

３．powerpoint主要内容

任务一：powerpointXX基本操作

实验目的1．掌握演示文稿的创建与保存；

2．了解幻灯片不同视图的作用；

3．学会编辑演示文稿；

4．学会在演示文稿中插入各种对象，如：文本框、图片、图表、组织结构图；

5．学会幻灯片的放映。

实验步骤

1．powerpointXX的启动与退出

(1)启动powerpointXX

(2)powerpointXX的退出

2．创建演示文稿

(1)新建演示文稿

(2)保存和关闭演示文稿

3．对幻灯片进行编辑

(1)新建幻灯片

(2)编辑、修改幻灯片

(3)插入和删除幻灯片

(4)调整幻灯片位置

(5)为幻灯片编号

电气自动化实习报告 篇6

毕业实习报告

实习单位柳州精业机器有限公司

系别电控系

专业自动化

班级073班学号200700301095姓名覃宏锦

2011年6月4日

实习报告

1、实习意义

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了机械设备运行的技术管理知识、机械设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

2、入厂以来的工作内容

工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及高阻直流配电屏、交流配电箱等;调试主要进行了SMPS1000、SMPS2000、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模块的静态调试和高压测试等等。调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路，制作电线，组装模块和安装空插头等工作。

3、我对技术工作的理解

我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的。

实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。

4、我对公司工作的理解

很荣幸成为公司的一员。柳州精业机器有限公司是一个团结的整体，每一个员工都有自己的工作岗位，公司需要依其更快更好发展的需要并结合个人的情况来安排工作岗位。有做技术工作的，有做市场工作的，还有做管理工作的等等众多的工作岗位。哪一个环节出了问题都是不允许的。因此，我认为每一个工作岗

位都很重要。技术员工不能只会配线、接线、调试和装配，而不懂研发、设计和编程等工作。

从实践中发现问题才能解决问题。下面主要汇报一下我在调试过程中遇到的某些问题及其解决的办法。对于一般性的问题，如配电箱开关是否接错或安装是否到位等，通过观察可以通过目测容易地解决;对于一些偶然的、特殊的问题，在调试过程中要花费更多的时间。需要积极地思考，向有经验的员工请教，亲自动手进行各种检测和试验，问题解决后须做认真的总结，使自己能够知其然并知其所以然。此外，我认为整流主板的电路接线原理对于掌握维修的过程是很重要的，可是很多维修工根本都不懂。

最后，在公司技术和管理上提几点建议：

1)目前，公司自主研发、设计、生产的机械设备比较陈旧。从公司长远发展和经济利益考虑，我认为应当对电动机部分的产品在节能上加以改进，推出自己的新产品。

2)在机柜的接线、布线、调试、安装过程中，我认为机械人员与电气人员应当加强交流，互相配合才能更快更好地完成工作任务，提高生产效率。

5、入厂以来的工作体会

在生产车间，我首先在电工班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。生产实习是广西工学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力。

最后，我至少还有以下问题需要解决。

1、缺乏工作经验

因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

2、工作态度仍不够积极

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

自动化的实习报告 篇7

在报告流转及入库管理过程中, 最重要、最核心的问题是报告的识别和流转及入库单信息的获取, 传统的人工或条码识别技术虽然得到一定的应用, 但都存在一些固有的缺陷。以往的流转及入库管理系统在自动化和智能化方面的发展水平较低, 主要面临以下几个问题:

(1) 报告识别困难。条码识别技术虽有一定的应用, 但条码扫描仪必须“看到”条码才能读取, 条码容易撕裂或污损, 给报告识别带来一定困难, 而且条码的识别距离很短, 也不能对多个报告进行同时识别, 这些缺陷使条码识别技术在入库管理方面的应用受到一定限制;

(2) 报告信息难以实时获取。当报告流转及入库时, 必需对流转及入库报告编号、报告的名称、分类、规格、受检单位、数量、流转及入库时间等信息进行记录, 并生成流转及入库清单, 以便以后核对、查实。但这些信息的获取往往比较困难, 有时需要报告出具人员的协助, 协调难度大, 信息实时性也较差;

(3) 流转及入库操作自动化程度不高, 人工依赖性强。当进流转及入库的报告种类繁多且集中流转及入库时, 更是需要人工清点、登记, 远远不能满足快速、准确流转及入库的需要。人工清点流转及入库不但工作量大, 而且十分复杂, 非常容易出错。

电子标签和物联网的出现使流转及入库管理的局面焕然一新。电子标签是用来标识各种物品的一种新的识别技术, 这种标签根据无线射频标识原理 (RFID, Radio Frequency Identification System) 而生产, 它与读写器通过无线射频信号交换信息, 是未来标识技术的首选产品。电子标签在报告流转及入库中最大的优点就在于: ①可以实现非接触、无视觉识别, 因此完成报告识别工作时无须人工干预, 便于实现自动化; ② 阅读距离远, 识别速度快, 可实现远距离监测报告快速流转及入库; ③可进行多目标同时读取, 便于监测大量报告快速流转及入库; ④电子标签相对于条码来说是进行单个产品的标识, 因此便于通过物联网来实时获取报告的信息。

本文以电子标签和物联网为基础, 提出了基于物联网的自动流转及入库管理系统的基本原理, 对其结构和功能进行了分析, 并根据物联网利用电子标签实现了一个典型的自动化流转及入库管理系统, 大大提高报告流转及入库的快速性和准确性, 不但提高了工作效率, 而且还减少人为的差错。

2 物联网的基本工作原理

物联网是以电子标签和EPC码为基础, 建立在计算机互联网基础上的实物互联网络, 其宗旨是实现全球物品信息的实时共享和互通。物联网的系统结构如图1所示, 它由信息采集系统、PML信息服务器、产品命名服务器 (ONS) 和应用管理系统四部分组成。它们的功能分别如下:

(1) 信息采集系统。信息采集系统包括产品电子标签、读写器、驻留有信息采集软件的上位机组成, 主要完成产品的识别和产品EPC码的采集和处理。存储有EPC码的电子标签在经过读写器的感应区域时, 产品EPC码会自动被读写器捕获, 从而实现自动化EPC信息采集, 采集的数据将交由上位机信息采集软件进行进一步的处理, 如数据校对、数据过滤、数据完整性检查等, 这些经过整理的数据可以为上层应用管理系统使用。

(2) PML信息服务器。PML (Physical Markup Language, 实体描述语言) 信息服务器由产品生产商建立并维护, 他们根据事先规定的原则对产品进行编码, 并利用标准的XML对产品的详细信息进行描述。PML服务器在物联网中的作用在于以通用的格式提供对产品原始信息的描述, 便于其它节点的访问。

(3) 产品命名服务器 (ONS) 。产品命名服务器 (ONS Object Name Service) 在各信息采集节点与PML信息服务器之间建立联系, 实现从产品EPC码到产品PML描述信息之间的映射。

(4) 应用管理系统。应用管理系统通过和信息采集软件 (如Savant) 之间的接口获取产品EPC信息, 并通过ONS找到产品的PML信息服务器, 从而获取产品详细信息以实现诸如入库管理、产品路径跟踪等应用功能。

物联网通过Internet信息世界的互联实现物理世界任何产品的互联, 实现在任何地方、任何时间可识别任何产品, 使产品成为附有动态信息的“智能产品”, 并使产品信息流和物流完全同步, 从而为产品信息共享提供了一个高效、快捷的网络平台。这也为产品入库时获取产品原始信息并自动生成入库清单提供了一种有效的手段。

3 基于物联网的报告自动流转及入库管理系统

流转及入库管理就是对流转及入库的报告进行识别, 并对报告进行分类、核对和登记, 生成流转及入库报告清单, 记录报告的名称、分类、规格、流转及入库时间、受检单位、报告出具日期、数量等信息, 并将这些信息更新到库存记录。这些工作准确性要求高、工作量大, 人工作业强度和难度都十分巨大。因此, 迫切需要能自动识别报告的技术和方法, 以减轻管理人员的工作量, 提高工作效率。流转及入库管理的关键在于对报告的识别和报告信息的采集, 电子标签以其独特的优点成为报告自动识别的关键技术, 而物联网则为报告信息共享和互通提供了一个高效、快捷的网络平台。基于物联网的自动流转及入库管理系统的基本原理就是以电子标签作为报告识别和信息采集的技术纽带, 通过在流转及入库出入口设置读写器对报告进行自动识别, 同时通过物联网获取报告的详细信息从而自动生成流转及入库清单, 以达到自动化流转及入库管理的目的。基于物联网的自动流转及入库管理系统的结构如图2 所示。它由报告识别、流转及入库管理、PML服务器和本地数据中心四大功能模块组成。它们的作用分别如下:

(1) 报告识别。报告识别系统的核心是报告的编码和识别。在基于电子标签的流转及入库管理系统采用EPC码作为报告的唯一标识码, EPC码是Auto-ID研究中心提出的应用于电子标签的编码规范, 它使全球所有的商品都具有唯一的标识, 其最大特色就是可以进行单品识别。报告识别系统包括电子标签和读写器。每个报告都附有一个电子标签, 电子标签内写有EPC码作为报告的唯一编码。存储有EPC码的电子标签在经过读写器的感应区域时, EPC码会自动被读写器捕获, 从而实现自动化的报告识别和EPC信息采集。流转及入库读写器设置在仓库入口, 对进入仓库的报告进行自动识别, 并将捕获的报告EPC码通过数据采集接口传送到流转及入库管理模块作相应处理。

(2) 流转及入库管理。报告的流转包括:录入、审核、审批、打印、盖章。流转及入库管理模块是系统的核心功能模块, 它通过数据采集接口、远程数据接口和本地数据接口三个接口同其它几个功能模块进行交互, 从而实现报告自动流转及入库管理的功能。流转及入库管理的作业流程图3所示:报告流转及入库时, 由设置在仓库入口的流转及入库读写器读取报告的EPC 码并通过数据采集接口交由流转及入库管理模块, 流转及入库管理模块通过远程数据接口访问PML服务器以获取报告的详细信息, 并自动生成报告流转及入库清单, 然后通过本地数据接口将流转及入库报告信息更新到本地数据中心。一般来说, 流转及入库单具有如下的信息结构:流转及入库单 (报告编号、报告EPC码、报告名称、生产厂商、报告分类名、单位、报告出具日期、有效期、流转及入库时间、报告说明) , 在这一信息结构中, 报告EPC码由流转及入库读写器自动识别, 同时记录报告的流转及入库时间, 其它的报告信息则可以根据报告的EPC码通过访问PML服务器获取, 整个流转及入库清单的生成都是自动进行的, 这不但提高了报告流转及入库的自动化水平和智能化水平, 而且也确保了流转及入库报告信息的准确性, 为科学的库存管理与决策奠定了良好的基础。

当然, 上述流转及入库作业流程的正常进行离不开各种接口模块的支持, 接口模块包括数据采集接口、远程数据接口和本地数据接口, 它们的功能分别如下:

①数据采集接口:将报告识别模块捕获的报告EPC码传送给流转及入库管理模块进行相应处理。

②远程数据接口:由流转及入库管理模块调用, 它根据报告EPC码通过Internet访问远程的PML服务器, 以获取报告的详细信息, 自动生成报告流转及入库清单, 从而避免流转及入库时手工录入数据的低效和繁杂。

③本地数据接口:提供流转及入库管理模块访问本地数据中心的接口, 通过该接口将流转及入库报告信息更新到本地数据中心。

(3) ML服务器。PML服务器是由报告生产商建立并维护的报告信息服务器, 它以标准的XML为基础, 提供报告的详细信息, 如报告编号、报告名称、报告分类、受检单位、报告出具日期、报告说明等。PML服务器的作用在于提供自动生成报告流转及入库清单所需的报告详细信息, 并允许通过报告EPC码对报告信息进行查询。PML服务器的工作原理如图4所示, 它架构在一个Web服务器之上, 服务处理程序将数据存储单元中的报告数据转换成标准的XML格式, 并通过SOAP (简单对象访问协议) 引擎向客户端提供服务, PML服务器的优势在于它屏蔽了报告数据存储的异构性, 以统一的格式和接口向客户端提供透明的报告信息服务。

(4) 本地数据中心。本地数据中心是流转及入库管理系统存储和维护本地库存的本地数据库, 报告流转及入库信息最终都通过本地数据接口存储在本地数据中心中, 以便查询和核对。

基于物联网的自动流转及入库管理系统围绕电子标签和物联网这两个核心, 通过电子标签实现报告的自动识别, 利用物联网获取报告原始信息并自动生成流转及入库清单, 从而为自动化的流转及入库, 不仅大大提高报告流转及入库管理的管理提供了一种行之有效手段自动化和智能化水平, 而且使流转及入库管理的准确性更高, 为科学的库存管理与决策奠定了良好的基础。

4 结束语

自动化的实习报告 篇8

摘要：实习是高等院校实现专业培养目标的重要实践环节，是理论联系实际的重要渠道，实习的内容和质量是评价教学效果的重要指标，本文从独立学院电气工程专业自身特点出发，结合电气工程专业的特殊性，探讨了有效提升实习效果的途径和方法。

关键词：电气工程；实践环节；实习；教学改革

基金项目：本文系华北电力大学科技学院教育教学改革立项项目，项目名称为对独立学院电力工程系实践环节（课程设计、实习）进行教学改革的探讨和研究。

【中图分类号】TM76-4 ；G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0007-01

独立学院电气专业的办学原则是根据实际人才需求导向，设置与之适应的专业方向，做到学生适学对路。在培养方案制定上突出了"电力特色"、"统一性与多样性相结合"、"重实践强能力"等原则。实践环节中的实习是电气工程及自动化专业教学计划的重要组成部分，是使学生获得工程师基本训练的实践性教学环节，有助于加深学生对理论知识的理解，有利于提高学生的学习兴趣，对培养学生的实践能力和团队协作能力的有积极的作用。本院电气专业学生有两次实习机会，一次安排在在大三的上学期的认识实习，一次是在大四下学期的生产实习。

一、实习的目的和作用

认识实习和生产实习的目的不同，认识实习是学生在学习完所有的专业基础课，学了部分专业课时进行的实习，实习的目的是使学生对所学专业有一定的感性认识，了解本专业的就业去向，对专业中将要涉及的的环节，将要用到的各种设备，服务的对象的特点，建立感性认识，为专业课程学习奠定基础。

生产实习是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习也是是学生理论联系实际的一个重要环节，通过生产实习，学生能够认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，为下一步步入社会工作奠定基础。

二、实习内容

由于电的特殊性，它本身具有很大的危险性，稍一疏忽大意，就会发生危及人身安全的事故，故带学生出去实习，安全问题是第一位的。

传统的带学生到现场转转，远远参观的实习形式存在太多问题，根本达不实习的目的，为了结合专业培养目标和素质教育的要求，大胆提出了改革实习教学环节的过程，增加实习地点。

1.认识实习：

为了达到认识实习的目的，并让学生有机会在一周的时间了解尽可能多的了解电力系统相关知识，在保证安全的前提下，学生参观了保定天威变压器厂，花庄变电站和保定培训中心11万变电站仿真设备及动力实验室。

保定天威集团变压器有限公司是有着种类丰富、技術水平先进的电力及特型变压器制造企业，在这里学生可以近距离的看到变压器的生产过程和相关的实验，了解变压器的内部结构，有利于掌握跟变压器相关的知识，这些在电厂和变电站现场是很难看到的。

参观花庄变电站之前，变电站的工作人员提前一天对学生进行安规教育，并通过照片介绍了变电站的主要电气设备，使学生对变电站的各种设备有了初步的认识。安规考试及格，学生方可被允许实地参观。实地参观时，工作人员带领学生们穿着工作服，头戴安全帽，在现场认识和学习一次设备（主变压器、断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、电容器、避雷器，电力电缆，母线，电抗器等），然后进入监控器参观配电网自动化设备，配电网的监控软件等，随后工作人员还对二次设备进行详细的讲解，这些为学生们后续的学习奠定了基础。

由于电力部门安全生产的特殊性，学生也只能在警界线外观看电气设备，不少设备都是封闭起来的，为了解决这个问题，又加入了参观培训中心的环节。在保定培训中心，有11万的非带电变电站培训设备，在这里同学们可以安全的近距离的观察变电站的各种设备，了解各种电气设备的外形、结构、型号和技术特性，增加感性认识。

最后参观动力实验室，在实验室有仿真的模型，同学们可以通过老师的讲解和参观模型的运行，了解电的产生过程中涉及的各种环节和设备，整个过程清晰安全明了。

2.生产实习：

生产实习是学生毕业之前进行的最后一个实习，本专业近两年带学生去的是唐山陡河电厂，陡河发电厂隶属于大唐国际发电股份有限公司，它坐落于河北省唐山市，始建于1973年12月，分四期工程建设，总装机容量1550MW。

在电厂的第一课，就是安全规程的学习。安全问题是重中之重，只有学好了安全规程，知道哪些设备带电，哪些地方有危险，保证好自身安全和设备安全的前提下，才能参与班组的日常运行和维护作业。在电厂，学生们对电厂的机电炉各个环节进行参观实习，现场工作人还带领学生对整个电厂的整体运行状况进行参观和讲解，使学生对电力系统的起始环节有更深的认识。学生后几天的实习是和工作人员一起值班，有不懂得问题可以现场提问学习，这样在有理论支撑的前提下，对原来概念模糊的问题会得到更专业的现场指导，同时也体会了本专业的部分工作环境。

通过生产实习，学生拓宽了知识面，增加了感性认识，把所学知识条理化系统化，并学到从书本学不到的专业知识，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

三、考核方式

实习成绩根据实习报告、实习纪律执行情况及实习表现等考核来决定。为了避免互相抄袭实验报告等情况，要求学生手写报告，同时要求学生实重视实习总结部分，因为通过学生书写的心得体会，可以看出学生对实习整个过程的认识程度及实习的收获。

四、结束语

通过对近两年的认识实习和生产实习的情况，实践环节取得了较好的效果，学生反应不错。通过实习，学生对本专业的相关设备和相关知识，认识的更深刻，为以后步入社会学习和工作奠定了坚实的基础。

参考文献：

[1]徐超，陈敏，韩效钊，张兴法.工科院校生产实习问题的研究与实践[J].合肥工业大学学报（社会科学版） 2001

[2]鲁敏，王洪坤.电气工程及其自动化专业生产实习模式研究[J].农业网络信息 2012

[3]周素莹.电气工程专业生产实习现状分析与探索[J].辽宁科技学院学报 2014