舞台上的自我介绍（精选9篇）
当碰到不熟悉的人时，我们往往需要进行适当的自我介绍，自我介绍是认识自我的手段。写自我介绍可不能随随便便哦，下面是小编帮大家整理的小学生舞台的自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生舞台的自我介绍1我的名字叫颜文锴，今年我读三年级了。
我就是我，一个可爱又大方的我。我的家人都有耳垂，这就是我们家族的特点。
有时候，我有些粗暴，有些急性子。每次我做作业的时候总会三心二意，不专心，不审题，还老是东张西望，导致我做错了很多题。
我热爱运动。在操场上，你总能看到我在跑道上尽情的奔跑。现在，我已学会了许多的体育运动也参加了体育节上较多的比赛。
赠人玫瑰，手留余香。我非常喜欢帮助别人。当我看到别人有提不动的东西，都会主动地去帮助他。如果别人遇到了不懂的难题，我都会尽自己所能来帮助他解决这道难题。
我有许多的优点和缺点，我要把缺点克服，取长补短，好好学习。在学校我要做一名品学兼优的乖学生，在家里我要做一个懂事的好孩子。只要功夫深铁杵磨成针。我相信我自己一定能够成为一名优秀的好学生！
小学生舞台的自我介绍2现在我来介绍一下我自己，我叫做张俊霖，今年9岁了，我在石狮第三实验小学三年级四班读书。
我身高一米35，我眼睛小小的，有着中等的身材，我长着一口整齐的牙齿，我皮肤黑乎乎的，还有一个灵敏的鼻子，什么味道都闻得出来。
我很乐于助人，我在家里常常帮助奶奶做家务，也常常帮助4楼的吴奶奶倒垃圾，大家都夸我很乖。
记得我第一次，我帮吴奶奶倒垃圾的时候。晴朗的早晨，我遇上了吴奶奶，看见她手里拿着一袋垃圾，要去扔。我看见了，说：“我来帮您倒垃圾吧：”奶奶说：“好啊！”于是，我拿着垃圾，走到了门口，我把垃圾扔进了垃圾箱里。于是，我就每天帮吴奶奶倒垃圾。
这就是我，乐于助人的.我。
小学生舞台的自我介绍3我叫林佩仪，今年八岁了，长着一个圆圆的脸，一双水灵灵的眼睛，小巧玲珑的嘴。
我可是一只“小书虫”，一遇到书就像一只五天没吃叶的小虫，恨不得马上上去吃个够。一上去，就迷恋在书的世界里。比如吧：有一次晚上，我在看书，妈妈叫我去睡觉，我只好依依不舍地去睡觉了，但满脑子想的都是书的内容，想着想着，我睡着了，梦见我和紫燕一样，一直变小，我吓了一跳，大喊：“救命呀！救命呀！”连我自己都被吓醒了，原来是一场梦。
我还是一个早起的孩子。尽管妈妈总说我一天都没睡到十个小时，我还是每天都早早地起来，没一次晚起的，别人渴望多睡一会儿，我希望少睡一会儿。有一次，我本来应该是六点半起床，可我提前了半小时起床，六点就起来了。收拾好房间后，也就六点半了，就开始穿衣洗漱了。尽管是这样，也经常迟到。
我每次总是会预习将要学的课文，在上课时，我会认真听讲。回答问题的时候，我总会第一个举手。如果我要说的被别人说了，我也不会说和他相同的话题，而会放下手，思考一会儿，然后说出我自己另外的想法，有时候我说出的内容连老师都没有想到呢。所以老师就夸我思维敏捷、敢于创新。而且我一遇到自己不会的问题就大胆的举手去问，不像一些同学，遇到自己不会的问题也不去问，结果作业写得一塌糊涂。因为我养成了良好的听课习惯，所以考试分数也一直遥遥领先。
在课外，我也经常参加一些活动，什么四驱车原装轨道赛、湖北省第十一届小学生书法比赛、全国小学生书画摄影大赛等一些比赛。我在参加全国小学生书画大赛时获得了银奖，这可让我高兴了好一阵子呢。
我的优势有：
第一，我待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长为做办公室文员，文秘等工作打下了基础。
第二，我的计算机操作能力较强，通过了计算机二级(或其它级别)等级考试，喜欢编程，对计算机网络、办公自动化知识有所了解，我觉得这个特长是做好文员工作必备的技能之一。
第三，我善于写作，文字写作基础扎实(如果发表过文章可以列出)，写作是文员的基本功之一。
第四，我在文体方面有特长(有什么特长，取得过什么级别及证书)，车辆驾驶有什么级别的驾驶证，我觉得几个特长对做好文员工作有所帮助。
第五，外语(或其它语种)有特长(取得过什么级别及证书)。
本人性格随和，爱与人交流，热情，周到，细心，主动是我工作的准则，一年多的社会实践中，培养了丰富的门店运营管理经验，较好的文字组织，语言表达能力，熟悉操作办公软件，良好的学习创新能力，团队合作精神。
本人在校积极参与活动，关心同学，也是班干的一员，认真做好本职工作，喜欢与人共事，善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度现实。做事果断坚决且稳重可靠，有较强的责任意识，善解人意，通情达理，忠于自己所在的组织，用行动来维护集体的价值观念和原则。有雄心和志向，善于影响他人。对所学习的专业知识感兴趣，希望通过更多的社会实践，努力提升自己的专业技能。
专业音响器材包括：监听调音台；功放调音台；便携式调音台；功率放大器；动圈话筒；电容话筒；无线话筒；音箱；监听音箱；功放音箱；超低音箱；均衡器；混响器；效果器；延时器；压缩器；限幅器；分音器；噪声门；激光唱机；录音卡座；影碟机；投影机；变调器；点歌器；耳机等众多设备。调音师是负责演出舞台上所有音响器材的专业人员。首先需要把所有的音源集中到调音台，再把它们分成各个副路、编组、调校，然后将总路输出音讯经总音响均衡送到功放及音箱发出声音，以使其与该场地的音响特性相适应。
调音师需要知道每一个环节的音乐特性、最容易反馈的频率及场地的共鸣点，才能控制每首歌曲的音量，并对它们作均衡处理。此外还要会用效果器改良不用的人声、乐器声并熟悉每一件器材的功能与限制，不使之出现失真及其它不良效果。对于所选用的器材要保证其质量与可靠性，事先要对可能出现的故障做好准备，及时采取有效的补救方法。有时需要在演出前几小时完成准备工作，虽然时间很紧，但为了保险起见每条讯号线都要自己亲自接才可放心。
本文可为初学者、业余音响爱好者、歌舞厅者响师们阅读及参考资料，有不足之处请给予批评指正。
一、功率放大器(ROWER AMPLIFIER)
专业放大器在大型活动中需要连续长时间工作，还要能经受住搬运中的振动和撞击。所以专业放大器与一般音响用的放大器相比，在设计上更重视长时间使用的耐久性和构造上的可靠性。放大器对扩声的音质有着重要的影响，在全套音响设备中所占比例约30%。因此为了充分发挥音响设备的性能及作用，要重视放大器的质量。不然，高质量的扩声系统是不能发挥作用的。功率放大器有三种：
1单体式功放；
2调音台+功放一体化；
3音箱+功放一体化。
单体式放大器：这种功放是一个独立的组件，可以根据自己的计划自行组合音响系统，一般一台功放由两个通道组成。
调音台+功放一体化：这种功放连接简单，操作方便，中小型扩声系统使用较多。
功放+音箱一体化：由于考虑了功放和音箱的匹配，所以使用简单方便，大多用于监听音箱、键盘乐器音箱。放大器与放大器连接以及放大器与扬志器连接的时候，必须考虑它们相互之间的阻抗匹配(阻抗以欧姆为单位)，阻抗匹配是指功放的额定输出阻抗应等于音箱的额定阻抗，这时音箱吸收的功率最大。如果音箱的额定阻抗比功放的额定输出阻抗小得多，就会导致工作电流急剧增加，进而使扬声器与放大器损坏。当功放的一个通道驱动两台音箱时，音箱总的阻抗会变小，进而功放的负载阻抗值变小，功放就会在近乎短路的情况下过度驱动。所以在功放与音箱配接时一定要注意音箱的输入阻抗值必须在功放的负载阻抗范围内。 功率匹配：原则上功率放大器的额定输出功率应当等于音箱的额定功率，但由于功放管在过载后将出现严重的非线性失真，所以通常有意提高放大器的额定输出功率，使之大于扬声器的额定功率。正确的连接应是：功放的输出功率比音箱的标称功率大30%。若是音箱的功率比功放的功率小得太多，在使用功放时应格外小心，音量应由小至大逐渐调节，且不可过大，否则会损坏音箱。在实际工作中，功放输出功率比较大，对提高音质有利。另外，音源的动态范围很大，要十分注意功放的瞬间过载引起音箱的损坏。
平均输出功率是指长时间连续工作的功率。峰值功率是指在短时间内承受的最大的功率，它要比额定功率大很多。扩音的输出由功放决定，一定规模的音乐会，就要有一定的功率，标准为每人一瓦。根据音乐会的类型、会场的大小、混响及音箱的数量，功率会有所变化。
总功率/一台功放输出功率=所需功放台数
桥式输出：桥式输出是把立体声放大器作单声道放大所使用的一种方式。它是为了获取大的功率输出所采用的电路形式，也叫做BTL方式。
桥式接法的原理：利用A路放大正半周信号，利用B路放大负半周信号，使输出获得加倍的功率。
桥式接法及具体步骤：当一台功放两路分别工作时，每路额定输出功率为400W4，这就是普通的立体声接法。当需要更大的额定功率输出时(400W以下)可采用桥式接法：
1、把方式开关打在“BRIDGE”位置上；
2、信号从A路输入；
3、功率从两路的“+”端输出，A路为输出“+”，B路为输出“-”。
功放输出电平显示器：显示器为彩色发光二极管梯形组，用于即时显示功放的电平高度。正常的电平处于绿色；当功放要求传送高音的持续性的信号时，电平信号处于黄色；在乐曲的音频信号高峰或打鼓时，红色发光二极管闪亮(时而闪亮)。以上均为正常现象。
如果红色发光二极管一直亮着，这说明功放可能过载。在一路功放驱动多路扬声器时，这种情况经常发生，这时应重新配置一下系统，以消除这种过载现象。
功放峰值显示器(PEAK)：当PEAK峰值二极管闪亮时，应将增益控制降下来。
功放保护显示器(PROTECTION)：在一些失误操作时，功放的内置保护线路将会自动断开，这时保护显示将会闪亮。失误操作消除后，保护显示灯将会熄灭。
二、调音台(MIXER)
调音台分为：录音室专用和舞台舞厅专用两种。
调音台的作用是：
1、拾取信号，进行放大；
2、按需要进行高、中、低音的音调均衡；
3、将信号按需要送入左右母线或进行编组控制；
4、对送入辅助母线的信号进行艺术处理；
5、按要求进行输出控制。
调音台可分为输入单元和输出单元。
(一)输入单元
输入单元是调音台的重要组成部分，输入单元是分路并联线路，每一路都大致相同，一般可以分为以下几部分。
A、输入选择部分
1、TAPE：磁带
2、MIC：话筒
3、LINE：线路
B、输入衰减器(PAD)
如果话筒或线路输入信号的电平太高，而增益控制无法调整时，把衰减开关打开，这时在前置放大器和输入插座间就插入了一个20dB衰减器，避免过载。
C、输入增益控制(GAIN)
调音台的音源有：话筒、乐器、磁带、效果器、扩声设备等。由于它们的输出电平各不相同，为了能够与它们相匹配，就要在调音台上利用增益控制对输入灵敏度进行调整。如果输入信号太大就会产生削波失真，反之如果输入信号太小，噪声就会无法控制，增益控制就是用于保证调音台在固定的动态范围内工作。在面板上增益控制电平大小的表示方法是以0dB=775mV为基准的，根据音源输出电平的大小，设置在不同的位置上。 输入信号与增益电平见下表。
增益(dB)〓输入信号-60～-50〓低电平话筒-35〓高电平话筒(电容)、电子乐器-20〓低电平线路(一般音响)
D、信号输入插口
分为低阻平衡输入(LO—Z卡侬)及高阻不平衡输入(HI—Z二芯)。
一般的乐器和音响设备的接法采用不平衡式，信号“+”、“-”的其中一端和信号线的屏蔽层公用。例如：一芯屏蔽线，芯线是信号“+”，屏蔽线是信号“-”和地线。这比没有屏蔽的平行线的感应噪声要少，属于筒易型不完全屏蔽。 专业音响设备的输入输出都采用平衡式，信号分“+”、“-”传输，另外再接屏蔽线，“+”、“-”使用独立的地线，插头使用卡侬XLR插头。
E、过载(CLIP)
过载指示是用于警告输入信号瞬间过载，指示灯将在峰值(信号过大发生失真的电平)电平下面3dB时发光，便于帮助设置增益开关的位置。
F、输入均衡部分
输入通道均衡器是用于对输入信号的音色进行补正，使其达到标准效果。由于是单路控制，所以调音台可以对每一路进行均衡控制，而不会相互干扰，其均衡分为： 高频(HIGH)、中频(MID)、低频(LOW)。 0位置即平坦；+方向(增益)，+15dB(增强5倍)；-方向(衰减)，-15dB(衰减5倍)。连续可调。 均衡器一般采用高音(10kHz)、中音(均衡器的中心频率可以在350Hz—5kHz间自由设定)、低音(100Hz)三段式均衡器。 由于各频率段都有独立的控制，因此可以对输入的信号进行仔细调整，进而还能对音色调整作大胆的尝试，并且对于啸声、噪声等不必要的成份予以有效的去除。
1、高频：10kHz±15dB/坡 影响区域：乐器高音区的高次谐波。
增益效果：金属声增多，音色比较尖，增益过多，噪声能明显听见。
衰减效果：可有效地去除嘶嘶声，衰减过多则高音区的透明感就会失落。
2、中频：3kHz±15dB/峰
影响区域：乐器，人声的高音区。
增益效果：音色明亮，质感较硬，增益过多听觉易感疲劳。
衰减效果：音乐的平衡会倾向低音，包括声音也会有同感。
中频：1kHz±15dB/峰
影响区域：乐器，人声的中音区。
增益效果：音色轮廓明确，声相向前凸出，鼓声音头调强。
衰减效果：声相后缩。
中频：500Hz±15dB/峰
影响区域：乐器，人声的中低音区。
增益效果；音色厚实有力，增益过多就会出现电话音色。
衰减效果：音头较硬，平衡倾向高音，衰减过多质感就薄。
3、低频：100Hz±15dB/坡
影响区域：乐器的低音区。
增益效果：音色浑厚，增益过多，则齿音不清晰。
衰减效果：音响较轻松，齿音良好，背景噪声和嗡声可有效去除。
G、声相
声相旋钮用于调整信号的左、右平衡，位置处于通道电位器电平调整之后。并且各个输入通道信号在第1—2组和第3—4组间声相位置定位也是由这个旋钮决定的。如果旋钮位置在中间，声相位置也在中间。旋钮调向左边，定位就在1或3组。旋刍调向右边，定位就在2或4组。
H、监听发送(MON/SEND) 监听发送用来控制监听总线上输入信号的电平值，这个控制除了受增益控制以外，不受通道上的任何控制开关的控制(包括通道音量的控制)。因此发送信号与主母线信号相对独立。
I、效果发送(EFX/SEND)
它包括一切周边设备，用来决定内部效果或外部效果中有多少信号加入到输入信号中去。它受均衡和音量衰减器的影响，因为每一个通道都具有其自己的效果发送，所以通过调整，可使一些通道产生效果，而另一些通道不产生效果。
但要注意，内部效果和外部效果共用一个发送控制，所以它们应有同样的音源。
J、预监听开关(PFL/CUE)
9月，当我收到陕西师范大学级硕士研究生录取通知书，距我第一次参加自学考试已整整八年了。几多辛酸，几多欣喜。
当我伫立在梦寐以求的高等学府门前时，蓦然回首风雨来时路，“八年抗战”之抑郁终化作狂涛怒澜于心头，荡涤于肺腑。
当我站在人生新的起跑线上，喷薄欲出的未来曙光将一如既往地引领我矢志不渝，蹈厉前行。我警醒：以后的路还有很长，很长，这只是第一步。
失意泰然行走在世，人生不如意十常八九。漫漫征程，谁不曾遭遇失意和挫败，大可不必为此耿耿于怀、一蹶不振。看开点，放淡些，时刻努力着，随时准备着。
不曾忘记，八年前那个“寒冷”的夏季，我第二次高考落榜。我想，我并没有彻底地输，只是暂时的没有赢。踯躅彷徨、迷茫无奈之余，通过朋友介绍，偶然结缘自学考试。信心不足，自卑有余的我懵懂中义无反顾地选择了上帝专为落榜生和自强者开启的另一扇窗。当时，未敢奢望考研，它在我脑海里还只是一个模糊的概念，似乎遥不可及。今日回想起来，是自考铺就了我考研成功的第一步，也正是这次小小的决定，竟成了改变我人生命运的关键性转折点。
毋庸置疑，大学时代是美好的，大学校园生活是丰富多彩的。我可以像别人一样光明正大地跻身于人潮涌动的学术报告会上，我可以如他人一样从容自如地漫步于花香满径的校园里，但每每遇见熟人总一掠而过，哪怕是别人不经意的一瞥，也像是被洞穿了重重心事，每每“燃烧你的激情岁月”与“本社团(活动)不受理自考生报名事宜”产生猛烈碰撞时，无言的自卑如一团浓重不化的阴影笼罩在我的周遭，使我窒息，把我弱不禁风的心灵里残存的一点点梦想和奢望一次次地击得粉碎。
选择自考，就是挑战自我，“选择自己喜欢的，喜欢自己选择的”。
与自考为伍，意味着选择独处，“为了理想我宁愿忍受寂寞，饮尽那份孤独!”
西方一位哲人曾说：“我们处在什么方向并不要紧，要紧的是我们正朝什么方向移动。”
冬去春来，寒暑易节。一份耕耘，一份收获。第一次考试顺利通过，第二次，第三次……一年半将专科顺利拿下。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。为着尽快走出灰色的自卑，凭着对知识的热望和渴求，借着骨子里不服输的韧劲和倔强，尝艰辛，历万险，两年苦读，我一举攻克汉语言文学专业本科的全部课程。当拿到烫金的本科毕业证书的那一刻，我“漫卷诗书喜欲狂”。
自考是勇敢者的独角戏。我常认为，外来的帮助最重要，实际上，发自内心深处的力量才是我们熬过深冬坚冰、穿越苍茫辽阔，真正获得重生的力量。
自考不难，只要多用一点精力，多下一点功夫，成功和机遇便不会失约于你。而难的是别人在游乐场，自己在课堂;难的是别人遭遇不平心浮气躁，自己面对困难从容微笑。“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
自处超然，人生起浮，悲欢忧喜。以超然心态看待人生百相，以达观胸怀包容万物生灵。心安真土，气养浩然。“君子坦荡荡，小人长戚戚”。
“学如逆水行舟，不进则退”。越过一堆堆土丘，高山依旧在远处。每到一个新的环境，人生便进入了一个新的境界，新的目标出现在眼前，于是，开始了新一轮的奋斗和努力。
自考毕业，选择考研?还是选择就业?徘徊困顿之际，权衡把握之余，考虑到当时自己的英语水平和经济基础，思忖再三，决定先就业，再图发展。
自从有了本科证，就不再那么自卑了，可面对汹涌而至的就业大军，面对严词拷问的主考官时，底气不足的我还是不能坦然洒脱地亮明自己的真实身份，还是不能挺身而出与普通高校的.毕业生同台竞争。自卑啊，是自卑曾一度把我压得太久、太深，以致失去了出水一跃的爆发力。长久浸泡在顾影自怜的苦水中，怕是有一天连体会幸福的感觉都没有了。反复扣问自己，别人能做的，为何自己不能?连自己都突破不了，谈何超越?
躬身自省，忆起自考。是自考所特有的韧性锻造了我的坚强和耐力，教会了我要从实际出发，从大处着眼，小事入手。于是，我重新调整我的就业意向和目标期望值，脚踏实地，稳打稳扎，循序渐进，努力践行自己的诺言，执守自己不灭的信念。慢慢地，我变得更加务实自信。两年时间里，我先后当过产品推销员，干过广告策划，做过期刊编辑，自办杂志《弄潮儿》，曾做客省电台嘉宾主持。凭着我积极探索的不俗表现和勇于开拓的非凡经历，我成功地从一家青少年刊物跳槽到一家高校杂志社作编辑。
风风雨雨，且歌且行。自卑曾经无数次地击碎了梦想，然而也正是自卑教会了我要重新审视自己――只有坚信自己，才能否定卑微，才能战胜自卑，才能走在自己的影子前面，才能创造出灿烂壮丽的人生。
“我可以尊敬你，但我决不仰视你”。
原来，自考之旅并不都是灰色的。玫瑰有玫瑰的艳丽，野花有野花的韵致，自考也有它的闪光点和动人之处，是自考让我从失意中奋起，从暗淡走向蔚蓝。自考带来的磨难是我人生中最可宝贵的一笔精神财富。
处事断然，世界真是越来越小，但是，如果每个人都在生命的长河里瞻前顾后，犹豫徘徊，不敢向前迈出一步，那么再小的世界对我们来说都是不可逾越的荒漠。抓住机遇，当断则断。
愈来愈多的毕业研究生使得本已硝烟弥漫的就业形势显得更为严峻。虽然我的生活和工作已渐入佳境，但残酷的现实不停地撞击着我未敢松懈的神经。选择考研?还是安于现状?自考生能顺利报考吗?考研究竟为了什么?毕业后能如愿以偿吗?考研的机会成本有多大?自己有多少胜算?万一失败了怎么办?……容不得多想，纷至沓来的问题使我困顿不知所措。
综合分析历年考研情况，全面把握最新考研态势，考虑到自己的实际情况，迷惘张望了两年后，我终于说服自己，决定备战考研。我要考研，我要自信满怀地徜徉在亲切而又陌生的大学校园里，我要彻彻底底亲身体验激情燃烧的青春岁月。当时我的处境虽谈不上“十面埋伏”，可荒芜经年只有高中程度的英语水平让我望而却步，从未涉猎过的专业教科书使我力不从心。前途未卜，心无定数。坚持?还是放弃?这依然是个待解难题。
“开弓没有回头箭”。“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是长长的背影”。我不去想将来能否如愿，既然选择了考研，便会一如从前将挫折和泥泞踩在脚下，将鲜花和掌声拥在怀中。
虽然的冬天异常寒冷，但我的心却被一种蓄势待发的难以名状的情感牵扯得隐隐作痛，痛得几乎要笑出眼泪来;一想到成功之时该是多么痛快惬意，我就热血沸腾、激情迸发，再苦再累也都全然不顾。
为了节时高效，我特制定了“考研瘦身‘三不’魔鬼训练法”(直到考前一月我才辞去工作)：一年之内，在确保日常工作按时完成的情况下，以充沛的精力和强健的体魄为支撑，不管条件，不分昼夜，不分场合地利用一切可以利用的资源恶补英语。功夫不负有心人。突击八月有余，也就是在考试前夕，我第二次参加全国大学英语四级考试顺利通过(第一次四级考试是在半年前)。一想到自己“一穷二白、百业待兴”的薄基础、穷摊子和前有追兵后有堵截的窘况下，我就寝食难安;一想到时间在我耳边呼啸而过，我就恨不能一秒分两半。在接下来不多的时日里，我又疯读政治狂背专业课。
“一张一弛，文武之道”。也就是在这种“魔鬼训练法”的残酷折磨下，我的“钢铁之躯”终遭不测风云。偏在考前三个月，我突患神经衰弱，几乎不能坚持复习，连正常的工作都难以为继。经诊断为累积疲劳、心理失调所致。“箭在弦上，不得不发”。冲杀到了这个份上，我勉励自己咬咬牙一定要挺住。不过，心病还须心药解。当时多亏了女朋友的耐心开导、悉心照顾和热情鼓励，加之积极配合中医调理，我彻底放下思想包袱，轻装上阵，重新调整复习计划。考前一个月，我毅然辞去工作，全力迎考，背水一战。“以平常心态，应长远之志”。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到今”。四年苦心读，先圆大学梦;八年磨一剑，终了考研情。
得意淡然，失之泰然，得亦淡然。淡泊明志，宁静致远。
当我谨小慎微地输入准考证号码，在要“回车”的一刹那，简直不敢相信自己的眼睛：政治61英语60专业一119专业二122总分362.淡然。释然。少有的宁静抚平了久难自已的心海。我没有呐喊，因为我亦曾经欢呼;我没有流泪，并非我没有哭过，因为我已经学会克制。
考研，是一场没有流血的搏斗，没有绝对的你输我赢，能在决斗场战到最后一刻都是胜者。考研的词典里没有“失败”二字。即使失败了，也是某种意义上悲壮的成功。至少我们已经努力过，曾经冲杀过。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。考研，就是要在激情与梦想中勃起;考研，就要有宗教般的意志和初恋般的热情。失落、绝望都已成为昨天。凭着对未来的执着，乐观自信的我坚挺着一路走来。千锤百炼的多少个日日夜夜里，经过多少磨难已记不清了，吃过多少苦头也不愿再提起，为着等到这一天，这些都不算什么了。奋斗中掺着欢乐与忧愁，我的青春因奋斗而精彩生动，奋斗使我的人生与众不同。因感谢考研，它使我在竞争惨烈的社会里获得了人生的乐趣，更重要的是它为自己锻造了闯荡世界所需要的可以承受一切的健康心态：耐得住寂寞，抵得住诱惑，受得住贫穷，经得住考验。
在交织着绚丽与晦暗、精彩与艰辛的考研路上，除了收藏点点滴滴的欢笑，珍惜那些平凡动人的细节，铭记那些闪光斑驳的记忆，考研带给我更多的是体验、回味和轰然作响的记忆。这些我都将永生难忘。毕竟，考研这朵小花曾在我心里最柔软的地方开过一回，虽不那么芬芳宜人，却结出了丰硕的果实，给我的青春留下只有自己才可以闻到的香甜，使我的人生鲜活而丰盛。
行文至此，我想借用新东方英语学校校长俞敏洪的讲话与大家共勉：
“我挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上：
用理想和信念来支撑自己的精神;
有平和与宽容来看待周围的人事;
用知识和技能来改善自己的生活;
用理性和判断来避免人生的危机;
用严厉和冷酷来改正自己的缺点;
用激情和毅力来实现自己的梦想。“
生活的激流永远没有休止符，它不停地撞击着我的灵魂，教我自信，使我坚强，催我警醒，策我奋进，且看它把我载到什么更遥远的地方去。
秋风掠过渭水，候鸟翩翩南翔。“天空没有留下鸟的痕迹，但我已经划过”。简约地收拾行装，为着遥远而缤纷理想，我继续踏歌前行。
有人说青春是一把火，燃烧激情；有人说青春 是块海绵，汲取经验；还有人说青春是求职的季节，奋发图强，可我说青春是梦想的港湾，实现自我的价值！
那么如何去追求实现自我的价值呢？ 我认为：去做自己认为对的事情，无理的束缚绝不妥协！用自己的方式去做自己的事，用自己的所创造的辉煌去折服身边的人！别人的看法改变不了我，我的看法只需自己认同！
我们正值花季，不惧坎坷，青春活力是我们的象征；自我的个性不需要内敛
那么别人的看法会与我的看法相同吗？在日常生活中不象征有些人，他们继承了“中华民族的良好美德。”当老师同学在表扬时，总是刻意的避免，其目的不就是让别人以为，他很谦虚嘛？当然不是骄傲，可厌的夸耀自己过去的丰功伟绩，那是在亵渎青春！
在我眼里，青春的自我就是雷厉风行，想到做到以迅雷不及掩耳之势做好自己，像火焰一样释放青春活力
6月1日这天，我们在学校进行了一次“惊心动魄”的演出。
早上五点多，我们到学校排练，我心想，这可真是“台上十分钟，台下十年功”啊!
时间飞一般地过去，转眼间就到了化妆的时候了，我们每人都画了一个灯官脸，脸的中间部分像雪一样白，外围泛橙色，星星状的眼睛，下垂的眉毛，一小撮黑胡子，两颗黑牙露在外面，活像一个逗乐的小丑，戴上帽子，穿上长袍，戴上胡子，一个活生生的灯官形象就出来了。
准备上台了，在外面等候的那几分钟，我的心情很迫切，希望自己的`才艺能尽快在老师和同学们面前展示，操场上可真热呀，跑道上都是滚烫的，知了在树上叫着好热呀，好热呀!我们在外面呆着，里面可热闹着呢，不时地传来阵阵歌声，音乐声和观众们的笑声，在外面呆了一会，终于让我们进去了，前面的节目还没有演完，我们在台下等着，一会看看上面的舞蹈，一会儿看看下面化妆成西瓜，桔子，草莓以及菠萝的人，看着看着，上面表演完了，看着看着，该我们就表演了，我在队伍的最前面，领着剩余的六个人往前走，上台之后，我们先来了一段表演亮相，倒霉的事情终究还是躲不过，某位同学衣服上的装饰绣画掉了，那幅绣画又正好粘在了另外一位同学的脚上，祸不单行，演着演着，我的假胡子偏偏又在这时候掉了一半，我心想：这下完了，这下我们肯定会在全校同学面前出丑了，就在另一边也马上要掉下去的时候，我急中生智用嘴巴咬着假胡子继续表演。胡子上有股油膝味，不过我还是忍了下来，在一片欢呼声中表演结束了。我心里悬着的大石头终于落了地，我怀着欣喜地心情在心里默默高兴。
知识目标：知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望；认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用；理解“机遇与挑战并存”的道理。
能力目标：懂得不同国家和民族间相互尊重、相互理解和相互交流的重要性；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
情感、态度、价值观目标：增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担历史和民族所赋予的责任；树立全球观念及和平意识，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。
【教学准备】
教师：搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。
学生：
1．课前搜集战争给人类带来灾难的资料。
2．分为三个小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。
【教学方法】
创设情境、讨论法、讲授法。【教学活动】 环节一：谈古论今
多媒体播放一组反映中国历史和发展的照片，如中国的四大发明，南京大屠杀，新中国开国大典，“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船成功发射等。
教师：巍巍中华，上下五千年，数不完的辛酸坎坷，道不尽的潇洒风流。中国作为四大文明古国之一，一直昂首走在世界的前列，享有盛世与繁华。直到鸦片战争揭开了中国屈辱的近代史的开端，我们的祖**亲开始衰退、落后，追赶不上西方列强前进的脚步。国人被冠上“东亚病夫”的名号，受尽侮辱与磨难。但拿破仑曾说过，中国是东方一只沉睡的雄狮，一旦他醒来，世界将为之撼动。终于，在开国大典毛主席庄严的宣告声中，在改革开放20多年的巨变中，在新时期政治、经济、文化等各项建设中，中国这只睡狮苏醒了，向世界展示着他的雄姿。
学生讨论、展示下面内容。
1．我国成功加入世界贸易组织（WTO）。2．我国获得2008年奥运会主办权，现在已进入倒计时阶段。
3．“神舟”五号、“神舟”六号的发射成功，向世人展示了中国航天技术的强大。4．世界上海拔最高的高原铁路——青藏铁路的建成通车。
教师小结：事实证明，今天的中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
板书：第二十课 世界舞台上的中国 1．中国的声音 环节二：交流平台
1．学生分成三个小组，每组选择下面三个主题中的一个展开探究（各组不同）。三个主题为：在国际军事政治舞台上的中国、在国际经济舞台上的中国、在国际文化舞台上的中国。
2．学生各组推选出代表，利用多媒体在全班展示本组探究的成果。第一组：在国际军事政治舞台上的中国。
国家主席胡锦涛出席联合国成立60周年首脑会议，体现了中国对联合国作用的重视和支持。胡主席在会上的讲话引起了国际社会的高度关注，尤其受到了广大发展中国家的普遍欢迎和高度赞扬。讲话充分体现了正在和平发展的中国对世界的责任感，以及与各国一道共创世界和平与繁荣的决心和意愿。
教师：胡锦涛主席在会议中代表中国提出了和平、发展、合作的国际关系理念，说明作为联合国安理会常任理事国之一，中国确实把和平发展当作长期的战略方针，在国际社会中履行着一个大国的责任。我国向国际社会树立了一个既坚持原则又务实灵活，既坚定维护自己利益又为他人仗义执言的“道义中国”形象。
学生展示：中国派出维和官兵参与国际维和行动，维护了世界和平；作为拥有核武器的国家，积极参与国际安全事务，制定裁军和军控政策，在国际社会中扮演和平使者的角色；与大多数国家建立和平外交关系，为解决国际争端、地区冲突，打击恐怖主义做出巨大贡献，是维护世界和平与发展的重要力量等。
第二组：在国际经济舞台上的中国。1．中国产品物美价廉，让全世界民众受益。
2．中国产品有助于减少全世界的通货膨胀率。近年来，中国产品的出口价格一直在下跌，平均下降幅度为2%至4%。最近五到八年来，中国产品的价格因素将美国的通胀率降低了一个百分点左右。
3．中国的高储蓄率（家庭储蓄率为17%左右，居世界首位）有助于降低世界资本市场利率。4．中国的发展为其他国家提供了市场机会。中国从其他国家的进口量越来越大，进口结构也从原来以初级原料为主转向以高附加值的电子产品为主，给其他国家带来巨大财富。此外，中国游客已成为许多国家旅游业的重要主顾。
学生1：上述材料主要说明了我国经济是世界经济的重要组成部分，我国经济的高速增长对世界经济做出了巨大贡献。特别是加入世贸组织后，我国形成了全方位对外开放格局，更加推动了世界经济持续快速发展。
学生2：另外，我国作为发展中国家，在自己并不富裕的情况下为国际扶贫工作做出了积极贡献。使其他国家分享到了我国经济发展的成果。
第三组：在国际文化舞台上的中国。
2003年10月6日，“中法文化年”活动在巴黎正式揭幕。中法互办文化年是中法关系史和中外文化交流史上的空前盛事，也是新中国成立以来最大规模的一次对外文化交流活动。这一活动具有决策层次高，时间跨度长，参与范围广，覆盖面积大，合作程度深，项目质量佳等特点，涉及文化艺术、教育、科技、建筑、旅游等各个方面。“古老的中国、多彩的中国、现代的中国”是法国“中国文化年”的三大主题。“东方既白：20世纪中国绘画展”“走近中国：中国当代生活艺术展”“四川广汉三星堆文物展”“康熙时期艺术展”“孔子文化展”“中国旅游展”“中国现代艺术展”“中国电影回顾展”“中华民族服饰文化展”“21世纪中国高等教育展”等都是展览项目中的精品。
学生总结：我们要学会接纳多元文化，宣传中华民族的优秀文化。
教师总结：中国在当今国际事务中发挥的作用。中国是联合国的常任理事国之一，是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；是推动世界经济发展的重要力量；中国为世界文化的发展和繁荣做出了重要贡献。学生增强了自豪感和责任感。
板书：2．我们的责任 环节二：辩论台
正方：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。反方：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。学生分为两组展开简短的课堂辩论。
学生总结：在全球化发展的大趋势下，尤其是我国政治、经济、文化均在世界舞台上扮演重要角色的今天，关注国际形势，形成开放、合作的国际意识，就成为每一位现代公民的必修课。对我们中学生来说，将要面对的世界更是前所未有的广阔，充满着机遇和挑战，更需要我们拥有“国家兴亡，匹夫有责”的意识，树立“勇立潮头敢为先”的精神。需要我们适应世界发展，关注国家大事，服务、奉献社会，肩负起时代赋予我们的伟大责任。和平与发展是全人类的心愿，青少年要负起责任就应首先认识到战争的危害，关注世界和平。
环节三：知识卡片 多媒体展示：
“二战”造成的伤亡与损失
第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，是一场空前的浩劫。这场战争历时六年，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口（占当时世界人口的80％），战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。作战区域面积为2200万平方千米，交战双方动员兵力达1.1亿人，因战争死亡的军人和平民超过5500万，直接军费开支总计约1.3万亿美元，占交战国国民总收入的60％至70％，参战国物资总损失价值达4万亿美元。
“9·11”事件使本已十分疲软的美国经济雪上加霜，导致美国财产损失近1000亿美元，并导致全球股市暴跌，影响了全球经济的发展。
据统计，在世界文明史的5000多年里，人类共经历了大小14550多次战争，和平时期仅为392年。如果把这5000年当做一天来计算，在24小时中就有23个小时在打仗，共造成36.4亿人死亡。
环节四：畅所欲言
学生阅读教科书第154页“交流”中的资料，学生思考并主要从战争对人类及对环境资源的危害等角度展开讨论。
问题：战争给人类带来什么？
学生讨论：资源耗费、环境破坏、生活质量下降、社会发展受阻、生命财产损失、经济落后等。因此，人类要发展，就必须理解沟通，和平共处。
学生展示一组反映人类反战情绪的文字资料或图片。
2006年3月18日，十万美国民众聚集在华盛顿举行大规模反战示威游行，要求布什政府立即从伊拉克撤军。
2005年9月3日上午9时，党和国家领导人与首都各界万余人一起，在天安门广场向人民英雄纪念碑敬献花篮，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年。
问题：阅读上述材料后，你有哪些感悟？
学生讨论发表感想：爱与关心是为人之本，也是维护世界和平的基础。我们青少年一定要从小学会对他人的爱与关心，如，对父母、对身边的残疾人、对世界上那些处于战乱和饥饿中的同龄人等。
评课
1、优点：感觉很不错，老师的言语很有感染力，很能调动孩子们的激情，能看出您在课堂上的潇洒。孩子们的语言表达能力很强，课前您和孩子们都做了很充分的准备，辛苦了。
说一点点废话：
