学工办工作职责（精选11篇）
学工办主任是二级学院总支书记从事学生教育与管理工作的助手，具体负责学工办的工作。主要职责有：
一、协助总支书记负责我院学生的教育、服务与管理工作。深入学生，了解实情，为二级学院领导对学生工作正确决策提供科学依据和真实可靠的材料；
二、协助党总支书记按照《大学生管理规定》和《学生手册》要求，加强班级和学生寝室建设与管理，促成良好学风、班风、室风的形成；
三、负责管理、指导辅导员和班主任布置落实学校与二级学院关于学生工作的各项任务和决定，做到工作职责明确，负责检查辅导员具体工作的落实情况，组织、协调对学生的教育、服务与管理，组织对新生的入学教育、在校生的专业思想政治教育和日常管理服务、毕业生的就业指导、咨询、服务；
四、组织开展对大学生的思想政治教育工作，协调、组织开展大学生素质教育，组织开展各种科技文化、文艺体育、知识竞赛、社团活动、社会实践活动，不断陶冶学生的情操、增长学生的知识、培养学生的能力、提高学生的素质；
五、负责对学生的安全教育、纪律教育和心理健康咨询工作。适时开展安全稳定和学生心理健康教育活动，及时处理各类学生突发事件；
六、加强与学生处、团委、社会、学生家长的联系，开展大学生素质教育，组织开展各种科技文化和社会实践活动，陶冶学生的情操、增长学生的知识、培养学生的能力、提高学生的素质。教育、引导学生学会做人、做事、做学问，帮助学生健康成长、成才、成功。协助做好毕业生就业教育、指导、咨询和服务工作；
七、按规范要求，建立健全二级学院学生信息档案；协助学院做好招生宣传工作；协助教学办做好学生的学业成绩和学籍管理工作；
八、制定实施学院综合素质评定办法；做好学生奖惩工作；组织学年综合测评与评奖、评优等工作；组织各类学生选拔、推优工作；
九、做好新生入学教育、国防教育、军训和思想政治审查工作；
十、加强学风、考风建设，配合教务部门做好学生相关工作；配合学校对学生违纪事宜的受理、调查、处理与教育、申诉工作；
十一、做好经济困难学生的调查、建档和教育工作；做好勤工助学的组织与实施工作；做好学生国家助学贷款的申报、协议签订和还贷工作，负责对经济困难学生的资助以及学习困难学生帮扶工作，做好勤工助学学生的指导与管理；
十二、按时参加学生工作例会，并向学院领导汇报学校下达的学生工作任务，组织实施学院领导对学生工作所做的决定；加强业务学习，不断提高政治思想素质，业务素质和管理水平，模范遵守各项管理制度。为学院领导和师生员工搞好服务工作；
1 把握新媒体传播优势, 积极构建工作平台
要科学运用好新媒体, 必须全面灵活掌握好新媒体区别于传统媒体的绝对优势, 并积极强化和凸显其作用功能, 才能有效构建良好的工作平台。新媒体的传播优势主要体现在如下几个方面:首先是传播载体信息化, 新媒体是以网络为基础, 电脑和手机为载体, 科学实现信息资源的传播共享, 相较于传统的纸质、横幅和板报宣传栏而言, 其传播方式更加便捷, 高校学生人人手机化的现象为新媒体的有效实施奠定了坚实的物质基础;其次是科学实现传播速度最快化, 在信息化的时代, 信息资源的及时有效性也是重要考虑因素之一, 新媒体则能很好地实现传送速度最优化;第三是科学实现信息资源覆盖面积最大化, 新媒体能有效实现学生个体单位化, 并由点及面地实现以学生个体为单元格的全面网状化覆盖;最后是能有效实现传播双方的科学联动, 将传统单方面的受众形式转化为传播双方的及时互动, 实现“线上”与“线下”的科学联动, 允许学生自由畅想, 吸取学生比较新颖的、有建设性的意见和建议, 科学实现将学生意见全面纳入工作议程的良好局限, 有利于学校更加人性化的开展工作。
2 优化新媒体承载形式, 加强科学联动
新媒体的传播优势使其被运用到各行各业中, 高校团学工作也不例外, 积极构建新媒体宣传平台, 加强学校与社会和学生之间的科学联动, 利用学生比较熟悉和常用的媒介形式开展工作。充分整合团学工作, 将工作信息资源通过QQ、论坛、微信、微博等新媒体形式传播, 比如与时俱进, 注册校园官方微博、微信并加以认证, 通过发布权威信息、组织多种福利有奖活动等吸取更多学生关注, 并及时更新工作动态, 让学生了解高校团学工作内容和近期工作重点, 并鼓励学生积极参与进来。科学运用好这些新媒体信息传播平台, 可以有效实现信息资源传播进入一个良性的循环阶段, 学生也可以成为信息资源的发散源, 比如, 当学生在朋友圈转发高校团学官方微博或微信时, 实际上是有效实现了信息共享, 如此良性循环, 恰好体现了新媒体快而广的传播优势。
高校团学工作的主要职责是认真贯彻和落实当代大学生社会主义核心价值观教育, 积极营造良好的校园文化氛围, 科学提高学生的道德素养和综合能力。将高校团学工作与新媒体积极融合, 新媒体的互动功能也为学生创设了个人才能的展示平台, 可以通过广泛征询意见建议或个性创意设计等形式, 集思广益, 选拔出优秀的学生为校园团学工作的开展出谋划策。比如, 学校要组织辩论比赛, 可以通过新媒体平台向学生征集比赛主题、比赛形式, 并通过丰厚的奖励吸引更多学生关注, 选取比较有个性化和争议化的主题和新颖的比赛形式, 突破传统辩论模式, 引入大众评审环节, 实行电子网络投票或短信投票形式等等, 使辩论赛不局限于仅有的几位选手和评委, 而是呈现出学生全面参与互动的良好局面。
高校团学工作涉及范围宽广, 除了组织活动外, 在实事方面, 也可以以更加公开透明的方式与学生进行互动。比如, 在进行高校“推优”工作评选时, 积极通过官方新媒体平台公布“推优”的基本条件、基本原则和和具体的审核流程, 鼓励学生踊跃报名参选, 学校保持公平公正的评选原则, 对评选结果予以及时公示, 并指导学生对评选过程和评选结果予以监督。这种实行全面公开透明化的“推优”评选活动, 因为融到新媒体中, 会吸引更多的大学生关注和参与, 匿名化的网络环境, 学生可以畅所欲言, 深入本质核心和事实真相, 使活动进行得更深入、更有意义。
3 加强科学引导, 积极传播正能量
新媒体具备优越的传播优势, 但是在网络这个大环境中, 存在许多虚假信息, 高校必须具备去伪存真的能力, 善于辨别虚假信息, 不能被虚假舆论所引导, 失去作为官方平台应有的权威性;相反, 应该科学引领舆论导向, 及时发布具备社会正能量的信息, 科学引导学生向着积极正面的方面发展, 展现当代大学生应有的道德素养。比如及时发布学校团学工作中的先进典型人物和事迹;引导学生用实际行动关注弱势群体, 支持社会公益事业;组织学生参加社会实践和青年志愿服务活动等等, 及时发布实践成果等等, 积极塑造和强化大学生的自我媒介素养, 把握大学生在新媒体中的舆论引导权, 凝聚社会正能量。
综上所述, 新媒体是引领社会发展, 科学融入社会实践并会取得发展和突破的重要载体, 也正是在网络大环境的驱动下, 高校要通过更加时尚的方式真正实现思想引领, 全面育人, 提高学生具备辨别新媒体信息资源的能力, 才能更加妥善地利用新媒体开展工作, 并积极开拓合作新模式。
参考文献
[1]唐凯.新媒体在高校团学工作中的应用[J].科教导刊, 2013, (11) .
[2]孙净宇.应用新媒体传播手段开展高校团学工作的SWOT分析[J].赤峰学院学报, 2014, (06) .
[3]沈爱琴, 罗珺.新媒体环境下团学工作多元联动模式构建和路径分析[J].江苏科技信息, 2014, (23) .
首先，没有着眼于高等教育大众化的趋势，进而未能强化高校团学工作的创新性。随着扩招力度的加大，高校办学规模、学生人数在短期内出现了剧增局面。新的形势必然要求存在一个与之相适应的团学工作模式，这就需要高校团学工作者立足高校这一特定区域，与时俱进，开拓创新，走符合当前高校实际的特色发展之路,超越原有的工作定势，增强团学工作的针对性和组织的适应性，突出团学工作的科学性和实效性，扩展新的工作对象，开辟新的工作领域。
其次，没有着眼于高校教育改革和创新进一步深化的趋势，进而未能强化团学工作的导向性。和上一种情况类似，这种对高校团学工作的认识不足导致了团学工作出现滞后于学生生活和学习现状的情况，未能及时有效地对学生的生活学习提供团组织应有的指导和帮助，弱化了团学工作应有的导向性。
第三，重实践探索、轻理论研究，团学创新没有现成的经验和方法可以借鉴，在很多时候，各高校都是自己进行摸索，或向兄弟高校学习。理论源于实践并指导实践，高校团学工作由于缺乏对创新理论的研究，导致实践探索无法深入。在遇到各种各样的棘手情况时，解决问题的方法和手段显得很不得力，有时甚至无从下手。
一、大胆实践，勇于创新，积极开创团学工作的新局面
高校是知识创新的重要阵地，是精神文明建设的摇篮。学校应该始终把培养和提高青年学生的综合素质作为一切工作的出发点和归宿，认真贯彻“党建带团建”思想，激励青年学生努力做先进生产力的积极创造者，做先进文化的自觉传播者，做最广大人民根本利益的忠实维护者，努力成为国家和社会主义建设的有用之才。具体而言，我们应该做好以下几个方面的工作：
1.加强学风建设，营造浓厚学习氛围。良好的学风，端正的态度是学习有效性的重要保证。我们应该积极制定和完善管理制度与措施，努力把加强学风建设落到实处。
2.强校园文化建设，丰富学生课余文化生活。校园文化建设是加强学院精神文明建设的需要，是培养、锻炼和提高青年学生综合素质，展现青春智慧和才华的需要，是不断提高共青团组织凝聚力和战斗力有效形式和重要途径。
3.为适应素质教育对人才培养提出的“以人为本”的理念要求，积极探索、建立并实施了多项的人才培养新机制。新的教育管理制度的实施，对共青团工作是挑战，更是机遇。为此，高校团组织要紧密围绕学院育人为工作中心，以大学生素质拓展活动为契机，积极配合学校教育管理部门，认真组织学生学习新的教育教学管理制度，帮助学生尽快适应新环境、新要求。另一方面，团委要通过加强对新形势下共青团工作的理论探讨，充分认识新时期共青团工作特点和规律，尽快建立适应新条件下新的团组织工作机制与模式，从而更好地发挥共青团组织在素质教育中的重要作用，充分发挥共青团组织的先进性和创造性。
二、创新团的自身建设，构建高效、多层次、充满生机的组织建设体系。团的组织工作是团学工作的基础、核心和保证
高校团组织应按照“整体规划，单项突破，多层推进，形成合力的团组织建设构想，坚持“务实、创新、细致、高效”的工作原则，从多方面扎实有效地开展工作，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。具体做法如下：
1.进一步建立完善团的工作制度进一步完善和健全团组织的各项工作制度和运行机制，有效制定各项工作制度，规范团干工作，提高团干业务水平，加强高校团工作的制度化、规范化和科学化。
2.抓好团员的教育管理以新生团员教育为切入点，以团课为阵地，以团员评议推优、主题团日活动为载体，加强团员青年的共青团基本知识再教育，注重团员青年的思想引导，强化团员责任意识，提高团员青年思想觉悟，并对违章违纪的团员青年进行严肃的批评教育和及时的帮助引导。
3.建设高素质的团干队伍以团结为核心，本着学习、提高、服务的原则，着力抓好各级团干的选拔、培养、使用和管理。结合学校专业特点以及学生素质要求积极组织开展各种主题鲜明、形式新颖、内容充实、富有特色教育培训活动。团组织还要认真组织广大团干参加学校业余团校的学习，让团干们从思想上加深对团的认识，积极创造条件更好地为团工作服务，为广大青年服务，切实为团组织“内强素质，外树形象”奠定了良好的基础，并让各级团干在实践中熟悉业务，掌握技巧，锻炼能力，积累经验，实现团干整体素质的进一步提高，促进团干队伍的整体建设。
4.积极抓好团员青年推优入党工作在推荐优秀团员作为党的发展对象工作上，与党组织密切合作，做到按程序、重培养、严考察、慎推荐，将推优工作规范化、民主化，确保推优质量。同时，还应积极配合党组织对入党积极分子和发展后的学生党员进行跟踪调查、培养和教育，切实把团员青年的推优工作做到深入、落到实处。
三、推动实施大学生心理健康教育工程
这其实是关涉高校团学工作有效与否的关键问题，学校各级部门和团委员都应该认识到这一问题的重要性。高校共青团应围绕在心理上困扰大学生的是发展性和成长性问题，举办大学生心理健康节活动，减少其成长期的困惑。要贯彻学生和谐发展观，以学生发展为主线，促进学生德商、智商和情商的交融，并发展其现代心理和道德人格。
四、引导大学生的创业实践尝试高校共青团要加强大学生创业心理、创业个性和创业精神的培养，引导大学生学会选择，以适应社会就业的激烈竞争
着眼点在于引导大学生开展多种形式的创业尝试和创业实践活动，在活动中培养大学生的竞争观、发展观、市场观、平等观和协作观，增长和丰富其人生阅历和人生体验，帮助其学会做人和做事并以做人为核心全面提升其素质，以使大学生成长为社会需要的真正人才。
五、深入推进青年志愿者活动
青年志愿者活动是广大青年进行自我服务和社会服务的重要形式。高校团组织要通过广泛开展“三下乡”社会实践活动、三月学雷锋活动以及其他公益性志愿服务活动，大力倡导雷锋精神，积极推进注册志愿者制度；要积极为青年学生的学习、生活、就业、素质拓展等提供必要的信息咨询和帮助，特别是要为贫困生、后进生、问题生等学生中的弱势群体提供切实的帮助,解决他们的实际困难,更好地培养学生成长成才。
二月份、三月份
1、新学期开学准备工作。
2、召开全体辅导员会议，提出开学工作要求。
3、对三年级（毕业班）的管理工作安排。
4、做好本学期的国家助学金的发放工作。
5、协助后勤办继续做好毕业班学生的退宿和宿舍调整工作。
6、加强班风、学风建设，召开班辅导员专题座谈会。
7、结合时事形势教育召开专题班会。
8、市、院两级优秀毕业生评选工作。
9、业余党校开班报名工作。
10、开展上半年班级黑板报评比工作。
四月份
1、业余党校学员预审，开学准备。
2、配合招办做好自主招生新生的报到报名工作。
3、落实自主招生新生的军训、补课的具体事宜。
4、业余党校开学（为期2个月左右）。
5、三年级学生的建党发展工作，包括确定对象、组织材料、政审、送党委预审、召开支部审批大会等。
6、评选优秀团员、团干，做好五四表彰大会准备工作。
7、一年级各班、团支部举行追忆先烈、清明祭扫活动，开展中华民族人文情怀和素养教育。
8、组织辅导员对学生宿舍每月一次安全卫生检查。
9、对二、三年级学生家庭经济困难情况的认定（每年一次）。
10、对一二年级学生的团组织推优工作。
五月份
1、做好自主招生学生的军训编连、排和落实带队老师工作，并组织学生前往军训基地。
2、落实自主招“三校生”的补课班级和临时班主任的配备，并对补课期间的学生教育提出要求。
3、举行学生工作研讨会。
4、继续做好毕业班学生的建党发展工作以及预备党员考察工作。
5、继续做好业余党校的教学工作。
6、组织辅导员对学生宿舍每月一次安全卫生检查。
7、召开学生干部座谈会听取对教育教学的意见。
8、配合中国银行做好毕业班贷款学生的还贷计划。六月份
1、毕业班违纪学生在毕业前对违纪情况的审核，讨论是否给予撤销。
2、毕业学生的离校工作（包括离校日期，离校手续等）。
3、毕业学生的档案整理、归档工作及档案转移工作。
4、二、三年级学生期末考试的动员、教育。
5、本年度录取新生发放“家庭经济困难情况审核表”（与招办合作）。
6、配合各系做好新生班的辅导员配备工作。
7、暑假留校学生的登记工作，并配合后勤办做好他们的安排、管理等准备工作。
8、辅导员的学期考核工作。
9、业余党校结业典礼。
10、学生素质综合测评工作的研讨。
七月份、八月份
1、本学期工作总结及下学期工作计划。
2、暑假留校学生的教育和要求。
3、辅导员对学生进行暑假期间安全和健康教育。
4、期末结束工作。
5、暑假期间对留校学生的关心和查访。
6、八月底做好秋季学期的开学准备工作。
九月份
1、召开辅导员大会，进行总结、表彰、布置工作。
2、落实各系各班辅导员，并组织辅导员培训。
3、布置二三年级报到注册工作及新生迎新工作。
4、新生开学典礼，入学教育。
5、新生晚自习管理工作，配备学生助理辅导员协助晚自习管理。
6、新生的体检和学生证拍照、办理工作。
7、家庭经济困难学生的材料审核和困难认定。
8、办理新生医疗保险事宜。
9、接收、整理新生档案，继续转移毕业生档案。
10、勤工助学学生的调整及工作落实。
11、各班召开主题班会;
一年级以“进入角色，做合格大学生”为内容；二年级以“爱国主义、时代精神”为内容；三年级以“将要踏上社会你准备好了吗”为内容。
12、做好献血报名、准备和组织工作。
13、组织好校风校纪巡视、检查工作。
14、配合宿管部门做好学生公寓楼长、层长、室长一年一度的调整选配工作。
15、国庆假留校学生的管理和安排。
16、毕业生党员关系的转移工作。
十月份
1、开展国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金和上海市奖学金评定工作。
2、二三年级学校奖学金评审和各类评优工作。
3、办理学生助学贷款（一年级为主）。
4、开展“心灵感悟”征文活动。
5、组织迎新生文艺晚会。
6、各班召开主题班会，进行诚信教育。
7、组织各班开展创建文明校园系列活动。
8、组织辅导员检查学生宿舍，开展寝室卫生评比。
9、在校学生的参军服役政审工作。
十一月份
1、召开学生评优表彰大会。
2、结合期中考试召开主题班会，表扬先进、找出差距、共同进步。
3、开展学生工作研讨活动。
4、各类奖学金、助学金发放。
5、做好学生建党推优工作。
6、抓好一年级学生的党章学习。
7、开展下半年度班级黑板报评比。
8、开展班干部队伍状况调查并举办班干部培养工作研讨会。
9、确定二三年级学生建党积极分子名单，加紧培养。
十二月份、一月份
1、组织主题班会的观摩及教案评选。
2、召开学生代表座谈会，听取对教学、管理的意见和建议。
3、期末考试动员，进行诚信考试教育。
4、迎新年文艺活动安排。
5、辅导员考核工作。
6、学期结束、总结工作。
7、对学生进行“过好一个祥和、安全的寒假”专题教育。
8、做好对特困学生关心和帮扶工作。
9、配合后勤办做好寒假留校学生的安排工作。
另：日常工作
1、学生的违纪处理。
2、学生学籍变动的处理。
3、学生医疗费的报销处理。
4、外地学生火车票优惠办理充卡。
5、学生证遗失、损坏的补办。
刚收到信息时,知道要写工作报告,觉得很奇怪.有什么好说的呢??再深入的想了一下.觉得:是时候给自己的工作做一下总结.于是,这份报告出来了… 到学工办值班.感受最深的.是辅导员们的和蔼.记得有一次.我看见地板有点脏了.我拿起扫把打算大展鸿图一番.结果老师对我说“快:考试了，其实也不是很脏。你还是认真看书吧，没什么事要干的。”一席话让我感慨万千.对啊.快考试了.而我却不珍惜一分一秒去复习.惭愧啊……
还有一次，老师叫我送文件到行政楼秘书处。我不知道在哪里。老师很详细的告诉我，而且还把秘书处在几楼准确的告诉我。作为新生，我感受到了老师们的耐心教导。
到学工办值班.让我最开心的是.学到很多.那一天.老师叫我编辑文章.是关于中英互译的.老实说“你得好好学一下人家是怎么翻:译的!”很感动.在兼职之余.还能学到很多知识.真的很感谢老师们.到学工办值班.使我学会做人.那是唯一的一次.我接到电话.那时.辅导员们都不在.只有一位大三的师兄在打印资料.电话那头,是一位中年男人的声音.他说要找家教.问我老师们在不在!天啊.我紧张的不知道该说什么.于是就让那位师兄讲.那是第一次真正的觉得自己很胆小.那次以后.我总会想.要是再有那么一次机会.我一定不会表现得那么差.我说话一定会比第一次得体…
学期末.需要整理的文件很多.老师叫我早点到学工办帮忙.于是那天下午.我早早的起床,我以为.学工办应该还没开门吧.因为每次下午到学工办都要等上半个小时.老师才来开门.当我到学工办时.发现门开了.老师们都在整理资料.我赶紧把书包放好.加入他们的行列中.从这件事中.我学到了每做一件事都要严谨.认真.做好你自己的角色.在学工办值班.最常规的工作是---登记请假条 的确.每轮到我去值班.我都会第一时间问一下每一位辅导员.是否有请假条需要登记.这似乎成了一个习惯.习惯是一个很可怕的东西.不过.我喜欢这种习惯.这会让我觉得我并不是多余的.看着老师们在忙.而我似乎并不能帮上什么.所以…登记请假条.让我觉得很实在…
与会人员：XX、XX、XX、XX
会议记录：XX
会议内容：
一、通报上周本科生工作
1.“挑战杯”作品收集完成。
2.团内评优上报校团委，上报优秀共青团员、优秀共青团干部、红旗团支部材料。
3.组建学院青年网络文明志愿者队伍，600人参加，名单上报校团委。
4.向校团委申报优秀学生会、优秀研究生会。
5.上报学院本科生心理健康月报表。
6.4月13日下午，校团委副书记代茜等来院考核我院团委及专职团干。
7.4月15日下午，参加届毕业生助学贷款工作布置会。
8.4月16日，校团委公布基层团委工作量化考核结果，我院团委考核结果为“优秀”。
9.4月16日下午，参加学校本科教学审核评估暨本科教育改革大讨论动员会。
10.4月17日下午，参加湖北省大学生就业创业政策宣讲会。
11.4月17日下午，参加学校学生就业指导中心组织的就业困难毕业生座谈会。
12.4月18日下午，在创隆厅举办“武汉大学第二届化学科技创新文化节”开幕式，同时启动第十二届“奇思妙想”大赛。开幕式后，吕龙研究员、李刚校友应邀对百余名学子作了报告。
13.4月19日上午，“武汉大学第二届中学生化学创新训练营”开营，来自武汉市部分中学的70名高中生参加，他们聆听了专家讲座并参观了部分实验室。
14.4月19日上午，参加教育部思政司冯钢司长报告会。
15.拟推荐4名级优秀本科生参加香港中文大学暑期夏令营。
二、会议研究主要议题
1.学工办在联系学生时，为了避免影响其正常上课，应该安排在课间休息时间(以校历课堂教学时间表为准)电话联系，其他时间短信通知，紧急情况除外。
2.传达学校本科教学审核评估暨本科教育改革大讨论动员会精神，做好相关工作准备。
3.酝酿成立学院学生记者团，为学院重大活动进行宣传报道，负责学院电子屏、学院网站部分内容的`更新，确立选拔机制。
三、本周工作计划
1.参加武汉大学红旗团委答辩。
2.制定本学期形势与政治课程安排。
3.统计毕业生文化衫信息。
4.确定优秀毕业生名单并公示。
5.上报应届本科毕业生还款协议。
6.发布通知，督促应届本科毕业生及时填报就业信息。
7.领取党校经费报销单。
8.继续向有关高校发送“武汉大学第二届化学科技创新文化节”邀请函。
9.拟于4月22日上午参加学工部安排的中央统战部倪智泉处长报告会。
10.拟于4月26日进行“中学生化学创新训练营”实验训练(实验内容：牛奶中钙含量的测定)，落实人员、实验室。
著名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术, 它比建筑更巨大, 比规划更广泛, 比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术, 无所不包的艺术, 早以被传统所瞩目的“艺术”。它是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程, 是一个跨学科的综合性专业, 涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域, 无论在专业理论的广度, 还是在专业技能的多样化上, 都具有一定的代表性。
二、环境艺术设计专业学生基本学情分析
高等职业院校在全国共有1000多所, 是我国高等教育的重要组成部分。然而, 在不断扩招的同时, 高等职业院校的生源质量滑坡现象也逐渐凸显, 学生的整体素质令人堪忧。在实践教学工作中发现环境艺术设计专业学生有以下几种基本学情:
(一) 生源组成复杂, 生源家庭生活条件普遍不高
目前环境艺术设计专业在大部分院校中都被划为艺术类, 因此招收学生的种类由文理科生增加了艺术生和三校生 (高等职业高中升学) 。个别院校还设有自主招生, 使生源组成很是复杂。大部分学生来自中农村, 这些学生的父母相当一部分是自由职业者或农民, 没有稳定收入甚至在外地打工。他们没有时间和精力去关心孩子的成长。这也是中国高职教育面临的重大问题之一。
(二) 文化基础薄弱, 没有良好的行为习惯与学习习惯, 综合素质普遍偏差
高职院校录取分数线相对较低, 学生整体素质普遍不高, 理解和分析能力相对较差。在中学阶段, 有些同学就被老师贴上了“差生”标签。这些学生在心理上较为自卑, 对老师的严格要有就有一定的抵触心理。因为学习习惯一直未养成, 所以就“破罐子破摔”。特别是艺术类的学生, 学画时的行为习惯 (吸烟、不守纪律等) 不规范与学习习惯在无约束的这段时间里, 渐渐淡忘, 为高职教育提高了难度。
(三) 学习兴趣不高, 动机不明;自主性、自我管理能力较差
“学海无涯苦作舟”大部分学生认为学习是件苦差事, 由于兴趣不高, 所以不会主动学习, 渐渐对自己的未来产生了不确定性。究其原因, 在中学阶段, 就没有形成良好的学习习惯, 步入到大学后, 专业课程从深度到广度上都有较大的扩展, 学生在知识、能力、心理上都准备不足, 因此学习的积极性、主动性差的问题就日益突出。这一时期学生的人生观、价值观、社会观尚未完全形成, 再加上周围的学习氛围不够, 班风不好, 学生很容易随波逐流, 看到身边有同学不上课、不学习就跟风, 形成不良的学习气氛, 造成恶性循环。
上述只对学生的学情加以分析, 并不是说学生都不是好学生, 反而学生是教育教学改革的“主体”, 如何提高教育教学质量, 解决当前学生的学习状况就为教育教学改革提供了逻辑起点与研究价值。
三、创新人才培养模式, 解决学情具体问题
(一) 系统有效的课程体系建设
课程是高职院校构建人才培养体系的基本单元, 也是人才培养过程的基本载体, 课程特色决定了人才培养特色[1]。人才培养模式运行遵循循序渐进的方法, 逐步深入, 引导学生学习。例如:大一第一学期主要开设专业认知教育课程与企业文化进校园活动, 让学生一进入大学就对自己所学习的专业有初步的了解, 认知教育主要包括课程认知、材料认知、设备认知等。企业文化进校园活动主要聘请企业一线的技术人员带领学生做一系列的活动, 通过活动感受团队合作的重要性, 约束今后在企业中的行为, 确立“职业人”在心目的目标。这些活动结束后逐步进入到专业课程的学习, 系统有效的解决了学生没有良好的行为习惯与学习习惯, 综合素质普遍偏差的问题。
(二) 模拟企业真实环境, 进行工作室建设
1、工作室提供仿真工作环境。
想成为一名“职业人”就要在模拟企业真实环境下, 让学生了解今天的学习就是在完成今后企业中的真实工作, 知道今天学习的目的与成果是什么以及掌握此项技能的知识与方法。
2、工作室内的教学内容。
工作室内的教学设计内容都围绕真实工作项目开展, 全部真实项目都由校企合作企业提供, 通过真题再做、真题真做的方式, 让学生间接、直接的接触职场。培养学生的工作计划能力、分析能力、时间控制能力和团队合作能力等。
3、工作室的师资力量配备。
工作室内所有项目均为真实项目, 因此对师资力量要求也比较高, 原则上选用具有一定实践能力的校内专任“双师素质”教师或具有5年以上工作经历的企业一线技术骨干人员承担项目式课程, 确保课程与企业要求完美对接。
4、工作室内的评价方法。
评价方法的制定充分考虑学生的参与程度、工作态度、合作精神、沟通交流的能力、项目发表情况等方面, 通过自评、互评、教师与企业评的方法, 达到正确认识自己、正确认可其他团队的效果。
5、工作室内的教学成果。
从项目导向式教学特点来看, 学习成果主要体现在知识成果 (专业的基础知识等) 、技术成果 (沟通能力、分析能力、解决问题能力等) 、态度成果 (工作主动性、协作意识、自我认知和待人接物态度等) 。
与以往课堂讲授方法不同的是, 在工作室完成的项目导向式教学鼓励学生个人思考、团队合作、小组学习和工作过程的执行、体验。从工作过程中发现问题、分析问题、解决问题、总结问题并反思工作过程的过失、疏漏、曲折、总结经验教训, 提升个人和团队的整体能力[2]。通过这种形式的教学让学生进行自我调整、校正错误、最后总结学习过程中的收获。有效解决了学习兴趣不高, 动机不明;自主性、自我管理能力较差的问题。
(三) 打破传统教学, 灵活运用多种教学方法
工作室内的教学活动目标明确, 学生分小组为解决问题、完成工作而组织开展的小组合作, 工作过程注重沟通、协调等环节。通过小组互动学习, 达到预期学习效果。
1、破冰活动, 组成团队并选组长。通过破冰活动, 打破学生分组时的僵局。利用活动自由打散学生, 形成4人一组团队并选组长。培养学生工作组织能力、沟通协调能力、团队合作能力等。
2、教师下达任务书, 各小组分别进行讨论并确定方案。教师在这里不再是教师的角色, 可以是转变为主持人、导演或者是项目经理。通过组内、组间学生互动、交流互相刺激学习。
3、全体学生参与项目, 小组有分工共同实施并完成任务, 调动了学习的积极性, 培养了多种能力, 激发了学生的学习兴趣。
4、项目完成后要有对自己团队及其他团队的客观评价, 通过发表各自团队的作品, 最终由老师和企业人员共同评定出最终成绩。在完成任务期间所有的任务都将作为考核的部分, 包括知识、态度、能力多方面。
环境艺术设计专业人才培养模式方面确实践行出一些经验, 但在势在必行的教育教学改革面前, 还要继续改变过去的传统教学方法与内容, 注重职业人的培养, 将教学设计、教学内容、教师业务重新提升, 实现课程改革质的飞跃, 全面解决学情问题。
摘要：学生人生观、价值观、社会观尚未完成形成, 在各方面均具有可塑性, 深入探究目前学生在学习中的具体学习状况, 为深入研究环境艺术设计专业人才培养模式提供了研究的依据与基础。为探索培养“什么样的人”提供了逻辑起点。哈尔滨职业技术学院环境艺术设计专业经过一段时间的探索, 总结出融工作于学习、融学习于工作的经验, 为“如何培养人”提供了初步经验。
关键词：学情,工作室,人才培养模式
参考文献
[1]马建荣.论应用性本科人才培养目标下的课程教学设计[J].中国高教研究, 2011 (4) :88-91
关键词：高等院校；团学工作；大学生
目前，大学生群体特性较之以往发生了很大的变化，高校团学工作不断面临新的挑战。经过长时间的实践和探索，我们总结出了一种新的团学工作模式：“围绕一条主线，抓住两个重点，强化三项建设，依托四种小组，办好五项活动。”我们把它称之为“12345”模式。
一、围绕一条主线，全面实施“青年培养工程”
“围绕一条主线”即团学工作要始终围绕“青年大学生全面发展、成人成才的需要”这条主线。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》把“深入推进素质教育，促进大学生全面发展、成人成才”作为教育事业发展的方向。团总支作为和青年大学生接触最多的一个基层组织，理应把“青年大学生全面发展、成人成才的实际需求”作为工作的主线，在实际工作中贯彻“以学生为本”的工作理念，全面提升大学生素质，促使大学生成人成才。
二、抓住两个重点，创造性地开展工作
“抓住两个重点”是指抓住“思想政治教育”和“学风建设”两项重点工作。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。因此，新时期高校团学工作理应把大学生思想政治教育作为工作的重点，根据国内国际新形势，探索大学生思想政治教育的新模式，开展丰富多彩的思想政治教育活动。
“学风是一所大学治学、读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的立校之本。” 因此，高校团学工作一定要把学风建设作为一项重点工作，与思想政治教育工作相结合，利用一切可以利用的教育力量，创新学风建设思路，不断巩固学风建设成果。
三、强化三项建设，逐步打造精英团队
1.团学干部队伍建设
学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。新时期团学工作一定要注重做好学生干部的选拔、培养和使用工作，要本着“公开、公平、公正”的原则选拔学生干部，不断加强学生干部的培养。
2.团学制度建设
制度建设是一切工作的基础和保证。新时期高校团学工作更要加强制度建设，建立“立、改、废”相结合的制度清理机制和完善制度执行机制。只有严格贯彻执行制度，制度建设才能有实际效果。
3.团队文化建设
团队文化能最大限度地统一团队成员的意志，规范团队成员的行为，凝聚团队成员的力量，为团队总目标服务。加强团队文化建设对新时期团学工作的发展意义重大。新时期团学工作的团队文化建设包括团学干部队伍文化建设、班级文化建设、寝室文化建设等。
四、依托四种小组，因材施教，充分发挥学生的主动性
1.马列主义自学小组
为了提高大学生的思想政治理论水平，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，可以在学生中以寝室为单位成立马列主义自学小组。马列主义自学小组是思想政治教育进宿舍的一种新形式。学生自行选择学习时间和地点，自行选取一些与大学生活密切相关的主题进行学习讨论，老师加以指导和督促，可以收到非常好的教育效果。
2.心理互助小组
现在的大学生信息接触面广，心理问题较多，作为教育工作者必须建立一定的预警机制，将许多问题及时化解。在学生中成立心理互助小组就是一种很好的方式。心理互助小组可以班级为单位，也可以宿舍为单位。小组成员以同伴的身份，通过沟通交流的方式，关心身边有心理困惑的同学，及时向院系汇报心理互助活动情况，使学生心理问题得到及时疏导，做到防患于未然。
3.社团活动小组
社团活动小组是依托于社团开展活动的有一定规模的学生组织。这种学生组织在校团委的领导下，在院（系）团总支的具体指导下开展活动。小组可根据需要开展志愿服务、社会实践等社会活动，全方位地锻炼学生的组织协调、沟通交流、运用知识等综合能力，全面提升大学生的综合素质。
4.兴趣特长小组
学校对成立社团往往有严格的审批程序，为了使学生的特长得到进一步发挥和锻炼，借以引导鼓励学生更加积极向上，在无法组建新社团的情况下，可以鼓励学生成立兴趣特长小组，甚至可以配备专门的老师定期辅导。
五、办好五项活动，全面提升大学生素质
1.主题团学活动
主题团学活动是共青团组织建设和思想建设的重要举措。主题团学活动能够广泛调动和发挥基层团组织、团干部和广大团员的能动性与创造性。通过基层团组织成员自行策划活动，团员能提高认识，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想信念以及共产主义的人生观、世界观、价值观。因此，新时期团学工作一定要开展好主题团学活动，以社会热点、青年热点和身边主题为切入点，以多种形式开展主题团学活动。
2.社会实践活动
大学生参与社会实践，可以促进科学的人生观、世界观和价值观的形成，可以促进艰苦奋斗、勤俭节约、热爱专业思想的树立，可以提高大学生的思维能力、组织管理能力和实际操作能力。因此，新时期的团学工作一定要抓好大学生社会实践活动，把社会实践活动和就业联系起来，抓好实践基地建设。
3.科技创新活动
科学技术是第一生产力,科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。当代大学生作为未来中国创新的中坚力量和希望所在，必将承担着民族发展与强盛的历史重任，而大学生未来创新能力应通过在校期间的科技创新活动来夯实基础、积蓄能量。新时期团学工作要积极培养学生的创新意识，鼓励学生积极参加科技创新活动。
4.就业创业活动
学校培养人才的最终目的就是让学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人，为社会作出应有的贡献。因此，大学培养人才必须和就业对接起来，重视开展就业创业活动。团学工作可配合学校就业指导工作的需要，开展好职业生涯规划、创业大赛等与就业创业相关的活动，促使大学生树立正确的学习观、择业观、就业观。
5.与专业相结合的特色活动
新时期团学工作要想真正取得成效，必须结合学生实际，不断探索适合学生实际的特色活动，实现通过活动来锻炼学生、凝聚人心、形成文化的目的，其中一点就是要办好与专业相结合的特色活动，使学生在参与活动的过程中提升专业能力、激发学习兴趣、促进专业发展。
经过长时间的实践和探索提炼形成的新时期团学工作“12345”模式，是一种集价值导向、人才培养、精神塑造、群体凝聚、心理构建于一体的模式，体现了制度文化与精神文化的有机结合，在团学工作实践中取得了一定的成绩，也收到了良好的效果。团学工作归根结底是“人”的工作，人不断发展变化的特点决定了团学工作要不断地探索、完善、总结和改进，只有这样才能适应新时期高等教育不断发展的要求。新时期团学工作“12345”模式正是我们进行探索和改进的结果，随着新时期团学工作的不断推进，这一模式也将融入新的思想和方法，为新时期团学工作的发展注入新的活力。
参考文献：
[1]黄达人．谈大学学风[J]．国家教育行政学院学报，2003，（2）．
[2]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2011-07-02.
各位领导、老师：
大家好!我叫惠有利，此次竞聘的岗位是汽车系学工办主任一职。本人70年出生，中共党员，95年毕业于长沙交通学院汽车运用工程专业，本科学历、副教授职称，05年至今任汽车系学办主任。
在过去的几年里，紧密结合我系学生工作实际，开拓创新、努力工作，和周围同志一起共同营造了一个和谐、奋进的学生工作集体。任职期间，汽车系学生思想稳定，日常行为表现良好;开展了文明示范寝室建设等适合学生健康成长的各类群体活动;学生就业观念定位准确，就业率始终保持在96%以上，就业质量逐年提高。这些成绩的取得与各位领导、老师的关心和支持、与汽车系全体同仁的共同努力是分不开的。
如果大家选择了我，我将着重做好以下四方面工作：
一、思想教育方面：首先要加强学生思想教育和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次要加强学生行为养成教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育和劳动观念教育，特别是要做好贫困学生、后劲学生等群体的关心和教育工作。
二、学风建设方面：以学风建设为载体，广泛开展师生之间的学术交流及学生之间的互助活动。充分发挥优秀学生的模范表率作用，切实抓好考风考纪教育工作，促使后进学生转变思想，提高认识，并进一步转化为学习的动力，营造浓郁的学风氛围。邀请行业专家和我系优秀毕业生代表做专业及就业指导讲座，引导学生明确并做好人生的发展规划。
三、校园文化建设方面：加强校园文化建设，引入企业文化进校园，提高学生对企业的参与及竞争意识;培养学生具备良好的团队合作能力;引导学生学会做人、学会做事，将自身发展融入到企业发展之中;组织开展一些适应岗位需求的专业技能竞赛等活动，提高学生职业竞争能力。
四、就业服务方面：首先要注重就业市场调研和培育，加强校企合作的深度融合，努力提高学生的就业质量。其次要强化学生就业过程的指导，引导学生树立“先就业，后择业，再创业”的就业观念，更要关注那些未落实岗位学生及贫困学生的就业状况，帮助他们克服困难，查找不足，早日寻求合适的岗位。再次要做好毕业生质量跟踪调查工作，以行业需求和企业信息反馈来推进课程体系建设和专业建设。
1、负责做好系学生思想政治教育的日常工作，按照学校、商学院党委学生思想政治教育工作要求和要点，制定系思想政治教育工作实施计划。
2、负责组织系各班级抓好安全教育工作，提高学生的安全意识。
3、负责系班导队伍培训计划，做好班导岗前培训工作，配合学工处做好班导带头人、星级班导、月度模范班导的评选工作。
4、负责组织系毕业生开展就业指导、职业生涯规划等教育工作，配合学校就业指导中心、商学院学工处做好毕业生就业推荐工作。
5、负责组织系各班级认真开展学生自信自强、勤工助学、典型塑造、校园文化活动四大工程。
6、负责系中专生国家补助金的申报、审核、上报及发放工作。
7、配合学工处做好学生勤工助学岗位的管理和指导工作。
8、负责系每年新生的军训和入学教育工作。
9、负责检查和督促系各班级的收费及班费的开支工作，维护学生的权益。
10、负责系做好学校组织的各级各类学生评选评优工作，以及做好系违纪学生的处理工作。
11、负责系班导日常管理、教育和服务工作，提高班导工作能力和水平。
关键词：新媒体微博团学工作
一、新媒体研究的背景和意义
网络新媒体的发展，首先基于网络的迅速发展和覆盖，2011年1月19日，cnnic在京发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模达到 4.57亿，较2009年底增加7330万人。于此同时，网络技术不断发展更新，特别是web2.0技术的运用，它更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者，用户在模式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建设”发展；由被动地接受互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更加人性化，众多网络新媒体应运而生，并显示出强大的功能和特点。
新媒体是目前国内外使用非常普遍的工作方式，特别是微博，自2006年起，Twitter（是国外的一个社交网络及微博客服务的网站，是全球互联网上访问量最大的十个网站之一）将微博的推出，产生巨大病毒式传播效应，其发展速度一度高达惊人的1384%。如今，美国教育界已经将Twitter应用于日常教育中，Kelly Walsh更是已经将微博应用于教育的100多种方法进行总结，涉及微博在课堂、学术研究、图书馆、大学、中小学、幼儿园等各个领域。中国引入微博时间较晚但发展迅猛，在中国2010年被称为“微博元年”，但到目前为止还没有大面积地将微博应用到团学工作中。本文基于学院团委的工作平台，探索一种开放灵活的新阵地来辅助教育的发展，相信微博与教育的结合将会推动思想政治教育事业的发展，通过它，教育方法和效果将会发生很多的变化。
学生工作是各高校团委一项重要的工作，如何在这一工作上进行创新也是开展学生工作的关键。如今媒体发展快速，要提高工作效率最重要的就是加大信息量，而媒体作为信息的载体，信息传送已经不能仅仅停留于电视广播这些传统媒体当中。我们要利用好网络媒体来提高工作效率。在新媒体应用中，微博是最时尚和最受大学生欢迎的沟通方式，微博即微博客（Micro-Blogging），是一种新型的Web2.0互联网服务，借助手机短信、彩信、QQ、MSN、E-mail、Web、WAP等，将一句话、一张图片、一段视频音频分享给想要分享的对象，实现即时分享和灵活便捷的终端选择。微博打通了移动通信网与互联网的界限，用户可以通过桌面客户端、浏览器、移动设备等多渠道发布。
据学院的问卷调查显示，95%以上的大学生，课余时间都会上网用微博，这样一个群体的效应是比较有利的，一些积极、健康向上的思想观念可以用适当的方法穿插在微博里，这样避免了课堂的枯燥，又符合了学生的学习要求。在学生工作中应用微博可以发挥微博的交流自由性、亲切性等优势，从课堂教学资源的扩展性和课堂教学的延伸性两个方面来找到适合学生学习的途径，使学生利用微博的过程成为学生“深度阅读”“思想共享”的一个丰富平台。同时，学生工作下达通知、组织活动，通过微博可以接收到同学对于学院和活动的一些意见和建议，而不再只是组织活动的少数人来提供活动创意，这样活动可以更新颖，更完善。因为微博发布信息快速，适用人群广泛，还可以作为学生情感管理的辅助工具，关注学生的个人微博，了解学生的情感动态使微博成为师生交流、生生交流的网络阵地。所以工作中利用微博开展活动，在极短的时间内快速的在特定的人群里传播，运用得当，可以改变现在目前工作方式的不足，提高学生的学习兴趣，取得了较好的效果。
二、新媒体的主要传播方式
当今使用量最大，受众面最广的网络信息载体便是微博，微博提供了这样一个平台，你既可以作为观众，在微博上浏览你感兴趣的信息；也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览。发布的内容一般较短，例如140字的限制，微博由此得名。当然了也可以发布图片，分享视频等。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。例如你有200万听众（粉丝），你发布的信息会在瞬间传播给200万人。作为微型博客强调的便是用最短的语言来表达最大的信息量，而且及时、快速。符合当代文化快餐的要求。当代大学生作为新时代的人才，要在短时间能接受到大量的信息学习到更多的东西，这一应用几乎可以说是必不可少的。所以高校将这一新型网络媒体应用于学生工作当中，增加了受众面，短时间内用简短的文字或者图片可以将大量的信息传递给每一位关注的同学，而不会再是强制的上传下达。除了微博外，QQ作为一种即时通讯工具，同样也成为了新媒体中不可缺少的一部分，在即时通讯工具众多的今天QQ任然占据了中国市场的制高点。QQ不仅仅是简单的即时通信软件，它与全国多家寻呼台、移动通信公司合作，实现传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息互联，是国内最为流行功能最强的即时通信（IM）软件。腾讯QQ支持在线聊天、即时传送视频、语音和文件等多种多样的功能。同时，QQ还可以与移动通讯终端、IP电话网、无线寻呼等多种通讯方式相连，使QQ不仅仅是单纯意义的网络虚拟呼机，而是一种方便、实用、超高效的即时通信工具。QQ可能是现在在中国被使用次數最多的通讯工具。因此，QQ也成为了学生工作在消息推送上的一个重要工具，因为在学生群体中使用量较大，在群组中一条消息便可以推送到群组中每一个成员的手中。
当今网络已不再只是停留在电脑上，在新媒体的发展中，手机终端也是我们不可忽略的重要部分。如今已经步入了4G时代，简单的文字通讯已经无法满足我们对信息量的要求。因为手机网络的不断提速，我们已经可以在手机上实现图片视频的传输。所以手机即时通讯工具“微信”无疑已成为我们在信息通讯中的新宠。微信（WeChat）是一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过手机或平板快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。在微信中建立团委公共主页，在关注后后进行消息推送，随时随地接受消息。
由于手机网络的发展，短信已经不再是单一的文字聊天工具，飞信也是作为我院通讯与交流的新媒体。飞信即融合语音（IVR）、GPRS、短信等多种通信方式，覆盖三种不同形态（完全实时的语音服务、准实时的文字和小数据量通信服务、非实时的通信服务）的客户通信需求，实现互联网、移动互联网和移动网间的无缝通信服务，实现互联网和移动网间的无缝通信服务。因为有短信的提示，避免了其他方式在无网络情况小的信息接收问题。
三、微博实现的方法和手段
微博主页建立以后只需要V字认证后便可以投入使用，方便快捷。接下来只需要对方关注之后就可以用这个平台来发布信息。没有大量的前期投入和维护，大大提高了工作效率，同时降低了成本。我院作为基础与信息工程学院，利用学院自身专业优势已经对此项目进行了试运行的研究工作，现已使用成熟并且投入使用，效果尚佳。大
大改善了以前学生作为被动接受的情况，在微博建立后团委信息不仅仅只是同学们接收学院信息的一个载体，更是学生与团委实现互动的平台。在微博中发布活动信息，传播正能量。
总之，新媒体应用在网络营销中已经不是一件新鲜事了，网络的推广效率是其他媒体无法比拟的，以微博为例，一条微博的传播量可能是一条电视广告的好几倍，虽然简短，但是信息量巨大。在消息的广播中进行多次广播，这种“信息轰炸”的方式一定可以给人留下一个深刻的印象。如果我们将“信息轰炸”这种行销策略应用到学生工作中，同样能加深学生对消息的印象。并且这与教学方法中所使用的“填鸭”式教学有所不同，利用一种更生动形式呈现，让学生更容易接受这种他们已经习惯的方式。学生从被动接受变为了主动“摄取”。如今随着网络的发展，结合学院计算机专业的优势，各种各样的教育媒体和教育思想正在冲击着传统教育的模式，而微博等新媒体的发展又引起了人们的强烈关注，它符合人们的需求，得到了人们的认可，它已经在人们的生活的方方面面产生了影响。那么，对于高校来说，大家一直在探索的就是这样一种开放灵活的平台来辅助教育的发展。相信微博与教育的结合将会推动思想政治教育事业的发展，通过它，教育方法和效果将会发生很多的变化。
参考文献：
[1]李超.微博在国内教育中的应用现状与分析[J].中国教育技术装备，2011，24.
[2]易鹏，李荣华，徐晓黎.大学生网络思想政治教育需求调查研究[J].思想教育研究，2012，1.
[3]庞炜.3G时代手机媒体对高校辅导员工作的影响及对策研究[J].河北师范大学，2012.
[4]陈鹏.新媒体环境下的科学传播新格局研究[J] .中国科学技术大學，2012.
[5]刘瑞.新媒体发展的态势与基本特征[J].新闻战线，2010.11.
[6]史春红.新媒体对大学生的影响及教育对策研究.西安科技大学，2013.6.
[7]王云涛.新媒体对大学生德育的影响研究.河南工业大学学报，2012.12.
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