雅思听力复习干货（精选11篇）
一、熟悉常见听力题型解题方法
雅思听力常见的题型有七种：笔记填空题、表格题、简答题、单选题、多选题、搭配题、地图题。不同的题型有不同的特点，需要不同的解题方法。考鸭们需要对每种题型的做题方法都非常熟练，才能在考试的时候提高做题速度和正确率。
二、掌握雅思听力场景词汇
雅思听力有四个section，每个section都是一个不同的场景话题。常见的听力场景有10个：租房场景、银行场景、课外研究场景、图书馆场景、地理场景、选课场景、度假场景、日程活动介绍场景日程活动介绍场景、个人健康场景和授课场景。
考鸭们可以每了解一个场景的背景知识和常见考点，就背诵相关的场景词汇。这些词汇可以自己从听力材料中的积累，也可以参考剑桥雅思听力精讲，里面汇总了很多的雅思相关词汇。因为听力答案更加侧重准确性，所以备考词汇的时候要反复进行拼写练习，提高词汇的书写正确率。
三、加强听力审题定位技巧训练
雅思听力的审题时间非常紧张，只有在听题型要求或者例题的时候，才可以抓紧时间浏览40道题目，并划出相应的关键词。所以考鸭们必须掌握一些常见的听力审题定位技巧，比如说可以多关注一些题目中的时间、地点、数字、大写字母、人名、或者一些逻辑关系词等。
学会对这些关键词做笔记，可以帮助大家对于考点内容有一个大概的判断，对即将听到的内容有一个大概的预估，对重点听力部分有一个大概的把握，提高捕捉答案的能力。
四、注意听力中的关联词陷阱
雅思听力很狡猾的，经常前面说了一个答案，后面又马上改口，所以考鸭们一定留意转折关系but、however，因果关系because、for，顺序关系first、second等关联词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说 probably it is better to...那么答案又变成后面这个了。考鸭们在平时练习的时候，一定要针对这些听力陷阱加强训练，提升对此类信息的敏感度。
五、提升听力速记技巧训练
对于考鸭们来说，速记能力还是非常重要的。很多考鸭吐槽说，做雅思听力的时候，因为在听到一个信息后，需要赶紧写下来，但是写完的时候发现下面一个信息已经错过了。这就需要用到速记技巧了。
建议考鸭们平时多练习速记的能力，比如听BBC的时候就多尝试把一个要害句全部写下来;在听到一个信息的时候只写开头两个字母或者它的简写。只有在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手。
六、提高答案的拼写正确率
雅思听力对答案的准确度要求很高，不仅要拼写正确，还要符合语法属性。比如说，空格应该填写一个名词，就不要写成形容词;应该写成过去时，就不要写成一般现在时;应该是单数，就不要写成复数等等。这就要求考鸭们对基础语法知识有一定的了解，并且一定要细心，细心，细心。
最后，小编还要说的就是，雅思听力考试最忌讳注意力不集中，各位考鸭们在复习雅思听力的时候，一定要严格按照考试的时间来做题，多训练专注度，才能在考场上从容不迫。
雅思听力考试备考方向指导
通过对雅思考情的概括和分析近5年考试的数据，我们可以大胆推测雅思考试在场景和题型上依然稳定。但是，由于选择题题量的增加，对于排除干扰项和同义替换的基本功要求较高，需要同学们小心应对。另外，由于考试有大量的旧题，建议同学们善加利用题库词汇，增强词汇熟悉度。
根据雅思的考试趋势，和学生们的实际学习情况，以下笔者给出了三条备考建议。
首先，建议各位考生夯实词汇基础。
在考试中旧题占比高达90%，考查的词汇是可以在备考期间就搞定的。请大家一定要夯实基础，特别注重单词基本功的，包括听到单词发音的反应速度、包括拼写的正确，还包括记录下来的速度。
请注意，听力词汇一定需要配音频一起背诵才有效果，需要锻炼大脑对于发音的敏感捕捉。而且需要一边听一边跟读，然后动笔写下来，练习拼写的熟练程度。然后，请各位保持听写习惯，最好是考前1-2个月每天跟着音频听写，反复听写和确认正确率。如果单词基础打好了，做填空题就能保证正确率，听力考试的6-6.5分就有保障了。如果你想要保证听力考试的分数，那么笔者建议你给自己订立听写正确率目标。例如，如果你需要听力7.5分以上，那么笔者建议每次听力正确率要达到97%。
另外，在词汇书的选择方面，建议同学们必备一本雅思听力场景词汇。听力考试是建立在海外实境场景的基础上，涵盖了租房、旅游、休闲活动、运动、课程咨询/介绍/讨论、作业讨论等话题。如果有了场景分类，既可以帮大家背诵考点词汇又激活了相关场景背景，在考试的时候会增强反应速度。在临近考前一个月左右，建议大家着重看题库中的词汇。前文提过，最近的旧题量是90%，这些旧题考过的词汇我们是可以提前掌握的，那么考试的时候就更加轻松了。
其次，建议各位考生增加选择题的训练，在做完题之后要总结干扰项和整理好同义替换。
在雅思考试中对于选择题的考查变多了，因此强烈建议大家增加选择题的训练。
选择题具有什么样的特征呢?那就是干扰项和同义替换并存，考查大家在短时间内对于听力原文的解码能力。雅思考试是正规的测试题，符合测试学原理中的测试学中的信度、效度、难度、区分度。考官在设计每一个选项的时候都是按照平均概率设计的，而且在题目出完之后还要找学生来做题并记录分析数值，只有合格的题目才会作为考题出给大家。在做题的时候，每一个选项都会有对应语言水平的同学选择到。
举个例子，在同一道选择题的测试中，5.5以下的同学就会选A，6-6.5的同学会选B，而只有完全排除AB干扰并且听懂C选项的同学才能放心选C，而这些同学往往都是7分以上。如果说希望一次就选到正确答案，那么必须把前面所有的干扰全部排除，并且听音频解码过程中把题干中的选项跟听力原文成功对应，才能做到。
因此，如果想要突破选择题，在选完答案之后，要静下心来分析一遍题目。将每一个选项不选的原因整理出来，然后把正确答案对应的替换整理出来。如果碰见不懂的地方，建议及时问老师。我们新东方的老师们都非常认真负责，学生提出的疑问肯定会尽力解答，帮助各位考生。
再次，建议各位考生学会调整心态及保持泛听习惯。
根据笔者在-20自己参加的5场雅思考试和学生们的反馈，学生们觉得最近听力考试的语速莫名其妙很快，甚至觉得听力考试更难了。但其实这些题目都是旧题，有的甚至是十年前的老题目了，变难这种说法其实是行不通的。根据笔者亲身经历，有时确实语速很快，但是考点都不难，单词和时间都是可以写到的。但是，很多同学面对语速较快的情况，阵脚自乱，在慌乱下无法抗住压力，导致做得不好还影响了后面的题目。
在此，特别强调心态调整，考场上切忌慌乱，要有一颗面对当下的心。如果自己考试时就是容易慌张，可以在考前一周进行模考。每天早上9点开始，给自己模考一遍，这样连着4天就够了，到真实考试的时候不容易紧张。另外，请同学们注意，模考时听力录音不要因为完美主义情结而掐断或者重播，请严格要求自己按照真实考试情况来执行，录音只能播一遍。
此外，如果只是单纯害怕飞快的语速，有个很简单的方法，就是保持泛听习惯，比如看英剧美剧。请注意每次看的时候最好是全神贯注看一小时，中间不要玩手机或者做其他事情，要将自己充分融于英语的语言环境中。这样可以帮助大家适应native speaker正常交流的英文语速，而这些语速又肯定快于雅思听力考试语速的。通过日积月累，即便碰到了考试较快的语速，也会很快适应，保持镇定。
总之，考试趋势和之前基本一致，在场景和题型方面都很稳定。唯一要注意的就是选择题题量增加的情况。请各位考生备考时一定练习排除干扰，积累同义替换。然后，就是在平时练习过程中归总错误并进行分析，在日常生活中还可以加入泛听英美剧等练习。最后，考试的时候调整好心态，冷静面对当下的考试。
雅思听力地名常见拼写错误
一、U.K. /the United Kingdom/Great Britain 英国(大不列颠)
London伦敦 England英格兰 Liverpool利物浦 Belfast贝尔法斯特
Manchester曼彻斯特 Sheffield谢菲尔德 Birmingham伯明翰
Coventry考文垂 Leeds利兹 Scotland苏格兰 Glasgow格拉斯哥
Edinburgh爱丁堡 Wales威尔士 Cardiff卡迪夫 North Ireland北爱尔兰
二、Ireland 爱尔兰
Dublin 都柏林
三、Australia 澳大利亚
Canberra堪培拉 Queensland昆士兰州 Brisbane布里斯班 New South Wales新南威尔士州 Sydney悉尼
South Australia南澳大利亚州
Adelaide阿德莱德 Victoria维多利亚州 Melbourne墨尔本
Western Australia西澳大利亚州 Perth珀斯
四、New Zealand新西兰
Wellington惠灵顿
五、Canada加拿大
Ottawa渥太华 British Columbia不列颠哥伦比亚省
Victoria维多利亚 Vancouver温哥华
Alberta艾伯塔省 Edmonton埃德蒙顿
Ontario安大略省 Toronto多伦多
Quebec魁北克省 Montreal蒙特利尔
六、The United States of America美国
Washington华盛顿 New York纽约 Boston波士顿
Atlanta亚特兰大 Seattle西雅图 Los Angeles/L.A.洛杉矶
Chicago芝加哥
2009年云南省中考英语《考试说明》要求:能听懂所学课堂用语, 作出相应反应;能基本听懂教师用所学过的语言讲述的课文内容概要或故事;能基本上听懂没有生词的录音材料。中考英语听力理解题主要是考查英语口语交际的能力, 理解谈话的主题思想和内容要点, 领悟说话人的态度和观点, 联系真实的语言情景。听力测试句子短, 结构不像书面语那么严谨, 听力材料一般不含生词, 考生只要能抓住关键词、句就基本可以听懂。语言材料主要是真实背景中的对话, 语言地道, 时代性强, 口语特征明显, 有弱读、同化、连读、音素的省略、失去爆破、声音的轻重和语调等变化。听力考试的话题主要涉及日常生活中的起居、饮食、交流、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开, 如购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、爱好、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。根据2009年云南省中考英语《考试说明》, 听力理解仍将考查情景反应、语句反应、对话理解和语篇理解四个方面。中考每一题型都体现《英语课程标准 (实验稿) 》的要求, 有明确的测试目的, 教师应指导考生熟悉题型。
二、复习方法
1.Listen and answer
此方法要求学生听后回答问题, 考查其是否理解所听材料。考题采用以下3种提问方式:特殊疑问句中疑问词是who, 就重点考查有关人的内容;疑问词是when/what time, 着重考查有关时间的词和短语等;一般疑问句, 重点考查是否符合原文内容;选择疑问句和反意疑问句也同样要求学生有重点的听并作相应的回答。这主要是培养学生的语意理解能力, 需要提醒学生注意听内容的语调、语气、重读和停顿在表情达意上的作用, 听懂言外之意。
2.Listen and write
此方法要求学生在复习中经常听写, 培养学生准确记录材料的能力, 有听写全文、填空、完成句子等多种形式。还可采用“听-略写”的形式, 要求学生迅速掌握所听材料的重点, 并书面表示出来;“听-改写”, 训练学生在听后, 用自己的语言表达听力材料。
3.Listen and choose
此方法训练学生在听录音或讲话时抓住文章的大意, 要求学生抓住文章的关键词语, 设法把有关who/when/what time等的词语记下来, 完成文后的习题。
4.Listen and repeat
此方法要求学生将听到的材料几乎一词不漏地重述出来。这可以达到两个目的:一是训练学生听力的精确性和培养学生正确的语音语调。二是训练学生的记忆力。
三、教学技巧
为了帮助学生进行有效的听力复习, 教师要注意下列教学技巧:
1. 准备的听力材料宜短, 最好不超过3分钟;
2. 有效播放录音带, 次数合适, 留给学生足够听的机会;
3. 可以用对子活动 (pair work) 形式, 让学生自己讨论答案;
4. 不要立即给出正确答案或者暗示, 而是让学生有思考的余地;
5. 不要被个别听力好的学生影响, 而是考虑大多数学生是否理解;
6. 有意让学生有一个自我评判、合作学习的过程, 然后再次播放录音;
7. 对个别词、短语、句子可以多次播放, 直到学生听清楚为止;
8. 如果学生遇到困难时, 给学生适当暗示:
9. 可以考虑由学生决定听的内容、时间和听的方式;
1 0. 不要中途改变听的目标、要求;
1 1. 听力训练的问题设计要有一定的难度, 所达到的目标应具有一定的挑战性, 但应该是学生经过努力可以获得成功的, 不要让学生灰心, 确保最终学生能听懂, 让学生有It was difficult, but we made it.的感觉;
1 2. 由于学生语言基本功不扎实, 语音辨别能力低, 在教学中可以将朗读模仿与听力训练结合进行, 最好找出往年考试真题, 采用跟读的方式, 体会真题的语速, 体验语音语调;
听说读写是英语四项基本技能，听的能力在英语的四项能力中排在首位。掌握英语听力不仅是学习英语的目的，同时又是达到学好英语这一目的应具备的十分重要的技能。
本节课针对中考英语听力题型的一，二大题进行专题复习。
首先，教师以提问的方式了解学生在以往听力考试时所遇到的问题。如：有相似信息，有近音词和有需要计算或推断的信息等。
一、引入第一个题型的复习。听录音，选择最佳答语。
1.A. Oh， no. B. Thank you. C. Its nothing.
听力原文：You look very beautiful in your new dress.
听后总结：在平时的学习中注意中英文的习惯有很多不同。如：当别人称赞你时，应该说谢谢。
2.A. Yes， I do. B. No， I didnt. C. Not yet.
听力原文： Have you finished your homework？
听后总结： 各种时态中，一般疑问句的回答。注意句首的助动词。
3.A. Size M. B. Red C. Too big.
听力原文：What color do you like？
听后总结：充分预习各选项，猜测问句（如：看到A选项，应想到What size…？ 由B 选项，就想到What color…？）听音时特别注意特殊疑问词。
教师在幻灯上，带领学生复习常用特殊疑问词：（给出汉语，学生说英语）
年龄—how old 时间段—how long 频率—how often
价格—how much 方式，程度 —how 距离—how far
地方—where 尺寸—what size 颜色—what color 人—who 数量（可数）—how many
4.A. Im Mike. B. Hold on， please C. Who are you？
听力原文： Could I speak to Mike， please？
听后总结： 复习日常交际用语。问候，天气，告别，打电话， 购物，看病，就餐，问路与指路，时间与日期，请求与建议，邀请月约会等口语功能项目。
二、总结后，进入第二大题的讲解。听对话和问题，选择正确答案。
1.A. At 5：50 B. At 6：15 C. At 6：50
听力原文：W： Its six oclock， Jim. Are you leaving now？
M： Well， I will wait for another fifteen minutes.
Q： When will Jim leave？
听后总结： ⑴ 复习时间表达法， 并在听前用两种表达法预习各选项。
⑵ 抓关键词 another fifteen minutes， 做四则运算。
⑶ 注意近音词？鄄teen， ？鄄ty. eg： 13/30， 14/ 40， 15/50， 16/60…
2.A. 10 B. 12 C. 14
听力原文：B： Im 12. How old are you， Kate？
G： Im two years older than you.
Q： How old is Kate？
聽后总结：⑴ 涉及比较的试题，常规的是带than的比较级， 还应该注意同级比较as…as/not so（as）…as…
⑵ 最高级以及“one of the + 最高级”结构。
3.A. 60yuan B. 40 yuan C. 30 yuan
听力原文： W： Excuse me. How much is this skirt？
M： It was 60yuan last week， but now you can pay only half
for it？
Q： How much is the skirt？
听后总结：⑴ 注意转折句型，熟记常用的表转折关系的词。如：but ，however， while， instead ， to tell you the truth 等。
⑵学会half， quarter， one third 等词与相对应的时间，数 目的换算。eg： 60yuan—half—30 yuan
⑶ 购物一般涉及场景判断，颜色，价格询问， 为谁购物，尺寸大小，最终购买的物品等。
4.A. In a restaurant B. In a hotel C. At home
听力原文：M： Good morning. What can I do for you？
W： Id like one sandwich and a cup of coffee.
Q： Where does the conversation take place？
听后总结： 就餐多考查场景判断或谈论某人喜欢的食物。
5. A. Toms sisterB. Toms motherC. Toms teacher
听力原文： W： Youre late for my English class again. Tom， can you tell me the reason？
M： Sorry， Miss Yang. I missed the bus again.
Q： Whos Miss Yang.
听后总结：⑴ 通过语境，推断说话人身份。 ⑵抓关键词，注意称呼语。
6. A. On Friday B. On Tuesday C. On Monday
听力原文：W： Are you leaving for Chengdu on Monday or Tuesday？
M： Neither. I am leaving on Friday.
Q： When is the man leaving for Chengdu？
听后总结： ⑴ 注意表否定的词：no， not， never， hardly， seldom， little， few， neither， none， nobody， nothing等。
⑵ 注意否定句式： I dont think/believe/suppose 等
⑶ 暗含否定意义的表达： fail， refuse， instead of， too…to…
三、针对第一和第二大题做听力练习。（共12个小题）
Traditionally , young people often lived with other people. Now , more young people are choosing to live by themselves. Some people question whether this trend will have a negative or positive impact on the development of society.
Some people are choosing to live by themselves for convenience purposes. Maybe they have a lengthy commute back and forth to work and it is no longer reasonable to live such a distance away. They want to live close to where they work and a roommate or someone to live with is not an option. Some people choose to live alone because they dislike the inconveniences of cohabiting with someone who has different living habits. Other people choose to live alone simply because they are introverts and they do not enjoy social contact.
Although a person should certainly have the right to determine whether they live alone or not, it is important to note that human contact and social interaction remain important to a person’s development and well-being. Human beings are social creatures and studies have shown that we can all benefit from social interaction. Many of us think that we can enhance our lives with computer time, television time, or smartphone time, but face-to-face interaction can still be beneficial and enriching.
第一阶段：做到准确辨音
辨音是雅思听力高分的基础，没有准确的辨音，就无从了解听力材料究竟是什么意思。在这一阶段，笔者建议学生在老师的引导下利用英语电影对白、英文歌曲等，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平；同时结合口语练习纠正学生的不正确发音。对于想自学的学生，要学会用对照的方式，让自己掌握准确的英语发音，有了正确的发音，辨音才有更好的保障。另外强调一下，学生在背单词的时候就要尽可能把握正确的发音，如发音有问题一定要及时纠正。
第二阶段：听力习惯的养成有了精准的辨音能力，还要养成良好的听力习惯。要学会在整篇文章或整段对话中获取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。这一阶段的训练可以结合英语广播、英文影视作品的泛听来训练，在可能条件下，争取听使用英语的学术讨论会，语言学，文学，历史，政治经济等问题的讲座和科普报告，并积极参加报告会后的讨论活动等，能听懂正常速度的节目就可以了。
第三阶段：如有兴趣或需要，可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏剧，或英美诗歌名篇。
第四阶段：练习听用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告，要练习完全用英语进行思维，把耳听，思考，理解和笔录完美地用英语统一起来，如果客观上没有这种听课条件，大量阅读专业资料，听有关专业的英语报告，并积极开展英语讨论，与同行交换看法等，也可以在很大程度上弥补这方面的不足。
Spot Dictation应试要点
首先应当明确放弃两种期望：我可以听懂这篇文章的意思，我可以写出大部分的单词。事实上在考试中肯定做不到完全听懂文章意思，也没有必要，只需要在给定的格子里写下词组即可，而完整写全单词这一步应该是听完后把答案抄到答题纸上时顺便完成的，那个时候短期记忆应该还没有完全消退，加上自己熟悉的书写习惯，过关是完全现实的。
要做好漏听漏记的准备，有的题目，比如在两三秒钟内连续听到some very interesting an ecdotal speculations，失分是正常的，也是可以接受的`。
考前训练时，看到一些较长的词组，不妨随手写写看，如何记是最有效率的，在考前进一步熟悉自己的书写习惯。重点练习2-4词(中级口译)和3-6词(高级口译)组成的词组。比如business expansion in that country，economic growth，challenges and opportunities，governmental organizations，management education and training，state-owned enterprises等。
Statements应试要点
仅中级口译考察本题型。针对其要求听一句马上对应正确选项的考试特点，抓住预读能力与听力理解一样重要这一原则，迅速浏览选项，判断场景，大意，结合听力理解果断选择，继续下一题的预读。
Multiple Choice应试要点
当听到这个部分开始时，务必把注意力转移到选择题，能够做到浏览第一篇的问题并预测内容最好，没有时间做到也不要紧，对话类的听力选择题难度不会很大，边听边看边选，哪怕是猜的答案，一旦作出判断，就不要过多纠缠于这一分。高级口译的新闻听力，近期的考试趋势是以考察对新闻导语的理解为主，不妨在听到主题句后马上作出选择，如果漏听了首句，边看选项边逐个剔除。由于该部分分值不大，即便出现局部漏听也大可不必慌张。
在平时训练中，应当弱化选择题的概念，不要过多依赖选择题本身的局限性给做题带来的便利，而应当将大部分的对话、新闻、报告讲座当成段落听译题，扎实练习，回过头来做选择题才会真正轻松，也真正体现口译听力训练的特色，为今后的口译工作打下扎实的基础。
Note taking and gap filling应试要点
仅高级口译考察本题型。如果考前训练充分得当，这一高级口译听力中最难的部分是完全可以合格的。需要特别提醒的是，如果平时笔记训练不够，会出现听的过程中坚持不了想要放弃的情况，这时可以暗示自己，这一部分不需要写出全文的意思，只需要局部几个重要的单词，也就是说，你的听力理解可以稍歇，但手上的笔记不能停。
Sentence translation应试要点
这个部分对于那些进入角色慢，每次需要大量时间热身的考生也许会出现漏听、听不懂的情况，要允许自己有一句几乎没有听懂，这样压力会小一些。从以往考试来说，多做以往考试真题和听力教程中的句子听译练习，多提炼典型句型，举一反三，最大程度上避免考试中所听到的都是陌生信息。
Passage translation应试要点
质检结果
近期，国家质检总局对木耳、银耳等食用菌产品质量进行了国家监督抽查。共抽查了天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、山东等6个省市26家企业的30种产品，合格21种，产品抽样合格率为70%。
主要问题
1．二氧化硫残留量超过国家规定标准。二氧化硫有强烈的刺激性气味，对人的上呼吸道有很强的刺激作用，短时间大剂量吸入会导致咽喉水肿或肿痛，严重时会导致视觉、味觉消退等危害。传统的食用菌种植过程中，往往使用二氧化硫进行熏蒸，既可降低虫害，也可达到防腐、保鲜、增色的作用。由于二氧化硫残留物对人体健康有一定危害，国家标准对产品中二氧化硫残留量作了严格限制。国家标准规定，食用菌中二氧化硫残留量应小于等于0.05克/千克，而本次抽查中发现有一种产品的二氧化硫残留量为0.18克/千克，超过国家标准3倍多。造成产品不合格的主要原因是原材料把关不严，生产加工过程中工艺控制不到位，缺乏必要的检验手段和措施。
2．违规使用食品添加剂。苯甲酸和山梨酸是食品加工中经常使用的防腐剂，但长期过多食用，会导致肝功能损伤、解毒能力降低、维生素缺乏等危害。为此，国家标准对其使用范围和使用限量做了严格限定，规定在保鲜食用菌中不允使用苯甲酸和山梨酸等防腐剂。但本次抽查中发现有3种保鲜食用菌中含有苯甲酸和山梨酸。
选购要点
1．购买大商店或超市中有一定知名度企业生产的产品，购买时看清包装上的厂名、厂址、净含量、生产日期、保质期、产品标准号等内容。
2．食用菌以外形完整、色泽自然、没有异味为上品。购买时，主要观察产品是否有霉变，颜色是否正常，是否有大量的碎片，包装底部是否有大量泥沙、杂草及死昆虫，有无刺激性气味等。
粉丝、粉条：可以放心食用
质检结果
近期，国家质检总局对粉丝、粉条产品质量进行了国家监督抽查。共抽查北京、天津、辽宁、吉林、上海、福建、江西、山东、河南、湖北、广东、四川、甘肃等13个省市的39 家企业（不涉及出口企业）的44种产品，合格43种，产品抽样平均合格率为97.7%，整体质量水平较好。所有产品的总砷、铅、二氧化硫残留量、黄曲霉毒素等人们极为关注的卫生项目全部合格。
主要问题
本次抽查发现有一种产品检出苯甲酸。苯甲酸是一种防腐剂，添加到食品中可以抑制微生物的生长。生产企业为了改善产品质量品质，延长保质期，在粉丝、粉条的加工工艺中加入苯甲酸。也有的生产企业为了使产品增白，在加工过程中加入过氧化苯甲酰，其降解产物为苯甲酸，也会导致产品中检出苯甲酸。
选购要点
1．购买大商店或超市中有一定知名度企业生产的产品，购买时看清包装上的厂名、厂址、净含量、生产日期、保质期、产品标准号等内容。
2．色泽鉴别：将产品放在亮光下直接观察。
质量较好的产品——色泽洁白，带有光泽。
质量较差的产品——色泽稍暗或微泛淡褐色，微有光泽。
劣质产品——色泽灰暗，无光泽。
3．组织状态鉴别：先直接观察，然后用手弯、折，以感知其韧性和弹性。
质量较好的产品——粗细（厚薄）均匀，无并条，无碎条，手感柔韧，有弹性，无杂质。
质量较差的产品——粗细不匀，有并条及碎条，柔韧性及弹性均差，有少量一般性杂质。
9:00~9:30背诵词汇（过目50个，四级/六级词汇开始，结合AWL）
9:30~10:00 听力剑桥真题一套（从剑三开始逐一往后做）
10:00~10:15 检查答案和复听（满足于听到答案，切记不要看后面的听力原文）10:45~11:30 背诵写作的语料库（要求每天至少记住5句完整的句子）
13:00~14:00 阅读剑桥真题一套（从剑三开始逐一往后做）
14:00~14:15 检查答案
14:45~15:15 做网上AWL词汇在线自测
15:15~15:45Dictation of 四级词汇 + 剑桥篇章Dictation(Section 2+4)一般做一段就可以了，跟读5～10分钟（剑桥听力）
16:00~16:30 雅思口语题目练习（最近口语真题回顾）：Part 1&2&3 录音总结 16:30~17:00 写一篇小作文（剑桥系列和雅思写作讲义）
19:00~19:30 阅读一/两篇Economist的文章，不查词典，基本看懂意思，有好句子抄写下来，（2～3句）
19:30~20:00 做同义词替换练习+看《雅思九分写作Write it right》
20:15~21:15 写一篇雅思大作文，可以使用部分背诵过的语料库，但是坚持1/3内容是自己写的，写作内容可以选择剑桥系列，雅思讲义黄金版里蓝色或红色的话题。写完以后可以用罗热同义词词典改写同义词或短语15分钟。
21:30~22:00 背诵雅思词汇，直至入眠。过目50个
一、练习专题及套题
在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。
第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。
同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。
第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。
二、充分利用录音原文
听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析：
自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。
分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。
考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。
三、反复听错题难题
对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。
根据《普通高中英语课程标准》，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。
考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。
高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。
考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。
四、加强第三节训练
考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。
有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。
五、练习机考答题模式
高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。
机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。
六、掌握答题策略
(一)抓紧时间阅读题干和选项
机考有严格的时间限制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。
考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。
考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意力高度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。
(二)用速记法记录信息
在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。
所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。
速记时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。
(三)检查听力填空答案
在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。
对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。
考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。
不能马上确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力考试不留空白。
短时间内提高听力能力的办法
步入高三，就意味着进入了高考倒计时的最后阶段，要学习新内容、复习旧知识，对于每一门学科都要倾注心力，合理分配时间。下面，有途网小编就为大家解整理一下高三英语听力如何提高成绩成绩，仅供大家参考：
高三英语听力如何提高成绩：听力工具与听力训练方法
对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用;听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。
高三英语听力如何提高成绩：阅读与听力练习比重相同
阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
高三英语听力如何提高成绩：持续跟读
虾米。肉厚而肥嫩、成中带甜味、色鲜艳而发黄，虾身细致光洁发亮为上品；肉结实但有黑斑或粘壳，味微成的次之。
干贝。以色泽杏黄或淡黄、表面有白霜、颗粒整齐、肉柱较大坚实饱满、肉丝清晰，有特殊香气，味鲜、够干、淡口的为上等货：而肉柱较小，色泽深暗或呈黄黑色者质量差。
黑木耳。质量好的木耳，朵大而薄，朵面乌黑光润，朵背略呈灰色；手摸干燥，分量轻：用嘴尝，清香而无怪味。
海参。体形完整端正、够干、淡口、结实而有光泽，大小均匀、肚无沙的为上品；体形较完整、结实、色泽较暗者次之。
黄花菜。以色泽浅黄、身条长而较粗壮、手感柔软而有弹性、鼻嗅有清香气味者为上品。
笋干。要求笋色淡黄或褐黄有光泽，质嫩，有清新的竹香味。根薄、节密、纹细、笋片阔的笋质嫩，折之即断：笋片阔、肉质厚、笋节密的胀性好。
夏天肌肤如何消毒 高宗达
夏天来临，天气越来越热，人们穿得越少，裸露的肌肤就会增多，皮肤接触病菌的机会也会增多。人体裸露的肌肤在好多地方都有同病毒“亲密接触”的机会，如公交车、商场、医院、娱乐场所等等，肌肤都有可能感染上病毒。一方面可能让肌肤本身产生病变；另一方面，带着病毒的肌肤如果不及时消毒，可以通过衣服、人的交往等传播病毒，肌肤因此成为传染途径，所以肌肤的消毒就显得尤为重要。
目前，人们流行的肌肤消毒方法一般有两种，一种是常备消毒纸巾随时擦拭裸露在外的肌肤，另一种是用消毒水清洗裸露肌肤。
肌肤消毒十分必要，但过度消毒会对肌肤造成严重伤害，除会使肌肤变得粗糙、干燥、过敏、产生皱纹外，还会使霉菌趁虚而入，侵蚀肌肤。因为皮肤的表面，除会沾染一些有害病菌外。还有对皮肤起保护作用的正常菌群，这些正常菡群是“皮肤食物链”的关键环节，他们互相抑制、互相依存，如果过度消毒，在杀死有害细菌的同时，也会杀死正常菌群，破坏“皮肤食物链”，使霉菌在皮肤上快速生长，引起皮肤病。所以，过度消毒会起到适得其反的作用。那怎么样才能做到既能有效杀灭病菌又能呵护肌肤的消毒呢？
首先，要选择腐蚀性弱、无毒、无害，对皮肤没有刺激作用的消毒药物。其次。要严格按照消毒药物的说明书配制比例，因为一般的消毒药物都是浓缩的，必须稀释以后才能消毒，如果浓度过高，会烧伤皮肤，浓度过低，又起不到消毒的作用。第三，还需要详细阅读说明书，认清消毒药物是否可作皮肤消毒，因为已经出现过个别人将不适合皮肤消毒的药物用于皮肤消毒而引起皮肤损伤的事。皮肤消毒不宜过分频繁，每天的最佳消毒次数为1-2次。
中老年女性出门选对太阳镜 刘洋
戴太阳镜可不是年轻人的专利。时值夏季，外出增多，此时紫外线也变得格外强烈。过量的紫外线直射双眼，可引起角膜水肿，出现流泪、疼痛等症状从而影响视力。因此，出门的中老年女性戴太阳镜对眼睛是一种积极的保护措施，能够过滤紫外线，减弱光线的强度，同时给戴太阳镜的人一种清爽的感觉。专家指出，患有角膜炎、白内障、结膜炎、视网膜脱落等眼病的女性，出门更要戴太阳镜。
在不同场合老人可以选择不同的太阳镜。例如年纪大的女性到郊外爬山时，可以选择灰色太阳镜，因为灰色是中性，防红外线、紫外线功能最好。钓鱼时应该选择偏光镜，可以消除来自四面八方的强光，使视野更加清晰。
雅思复习资料必备
1.首先 cambridge university press 出的材料。所有的ielts试题都是由cambridge university考试委员会出的，所以选用复习材料第一选cambridge university press出的材料。虽说可能有点难，但你必须适应它，它的难度可以说就是ielts的难度。
2.慎用澳大利亚出的材料，一般他们的难度偏低。
3.尽量不用国内自己杜撰的材料。
下面给大家推荐一些雅思资料
综合类：
《how to prepare for ielts》
我也非常喜欢这本书，老外写的,建议用法：分项练习。最后有4个paper,阅读有难度，可以复习中后期做。
《insight into ielts》
由剑桥大学雅思培训专家编写,实例,教材,中国雅思培训机构的如新东方、此书有雅思培训“圣经”之称。属于雅思杀手级材料。insight into ielts extra》。透析1是紫皮，￥502不错。
《》、《202 useful exercises for ielts》
Australia的背景，另外对
《focus on ielts 》
剑桥刚出不久，基本上囊括所有背景知识与词汇。
《cambrdige ielts 1》、《cambrdige ielts 2》、《cambrdige ielts 3》
每本书带有4套a类训练题、2套g类训练题。不用多说了，建议留几套,考前拿来作模拟考试训练。中华英语学习网1官方总站：圣才学习网
中华英语学习网官方总站：圣才学习网 我建议大家好好研究剑3，有烤鸭专门钻研书本的听力，不断精听，听记原文，精读剑桥阅读文章，吸取好的句型和表达，写作也有了提高。书后的写作范文也值得好好学习。
《cambrdige ielts 4》《cambrdige ielts 5》 《cambrdige ielts 6》
剑桥4已经出来了，这本当然是无论如何必须买的了,能够体现最新考试动向.如果备考时间短,至少应该从接触剑桥系列来熟悉题型.ps:剑桥系列是考试机构官方唯一给出的真题,市面上其他一切标榜真题都是假的,是根据这些真题和考试思路而出的模拟题,真经的阅读文章例外.剑桥的题目是从所有考试题库中选出有代表性的，就被剔除题库,是不可能再考的.词汇类：
页。推荐背单词的50页的囫囵吞枣式记忆法，新东方的“秘诀”。
写作类：
mark morgan 《用背什么范文、例句了 ^_~, 《最新ielts(第二版)——吴建业》,观点不错，而且提供了很多的写作素材。
高分作文——胡敏》,里面的文章很地道。
task1的作文我觉得写的不好。整本书是开头写的不好，后60个topic全是雅思作文真题，基本上你看过这些作文，自己写过一些文章做练习，雅思作
《思马得学校英语系列丛书——ielts填空式作文法》,提供了大量模板类的咚咚，描述了很多写作上的细节问题，和扬帆的作文书一起用的话，效果不错。
阅读类：
推荐新东方张亚哲的系统，综合最好。
《建宏国际雅思应考丛书·阅读卷》、北语《ielts考试技能训练教程·阅读》
中华英语学习网官方总站：圣才学习网 阅读成绩的提高在于三个方面：1)单词 2)读题做题技巧 3)快速找词的能力。其实，阅读是可以通过短期训练来提高分数的。对于一个没有多少词汇量的考生，如果，掌握上面任何一本书中的技巧，通过一个星期的阅读训练，至少可以提高1分！
建宏的阅读书我看过，不太喜欢。因为书里面有些文章是G类的，很容易混淆大家视听。书的内容有拼凑的感觉，做到后来，你会发现很多阅读练习都是重复用文章。整本书总结起来也就那么几篇文章。份量不够。不过技巧讲的很细致。要看最好初期看。
《雅思阅读真经》
随口提一句。这是因为书畅销，出版社再版的缘故。
此书在51原文。
听力类：
北语《ielts 很多烤鸭都比较推崇。建议初期做。
《listen to this
3专辑，初级，中级，高级听力。这里我们建议烤鸭听listen to this2即中级。
《》和《cambrdige ielts 3》里的听力，在考前可以精做一下。
bbc，网址http:///
环球雅思王陆的口语书（她有一个不错的方法，就是在每天睡觉前把一天的生活用英语描述一下，能说多少说多少。）
口语考试总共就那么多topic，有时间的话，每日一个topic，先说后写（写下来，对写作也有好处）。考前，可以到网上看看有没有新的topic，准备一下。
《80天攻克雅思》这套书（4个分册）也很好！
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