在期中考试表彰大会上的发言稿平

在期中考试表彰大会上的发言稿平（精选5篇）

在期中考试表彰大会上的发言稿平 篇1

亲爱的同学们大家好：

今天老师能站在这个奖台上作为教师代表发言倍感荣幸，因为今天在这距离小六评估仅仅有54天时间的此刻，我能与大家一起交流，共享成功之乐，共瞻美好未来，心中有一种说不出的愉悦。

在这里我首先祝贺在上次期中考试中取得好成绩的同学们，你们的努力，老师的辛苦都没有白白浪费，你们令人骄傲的成绩是对老师、家长，自己最好的回报。孩子们今天所有的光环都罩向你们，所有的称赞都抛向你们，你们之所以能在众目睽睽下笑得如此灿烂，是因为孩子们你们努力了，你们用自己的付出收获了自己应得到的成功。孩子们让我们为这些成功的孩子们鼓掌。

同学们，我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学们。虽然他们的成绩并不甚优秀，但是他们也时刻努力着，他们的进步正是他们努力的真实写照。

期中考试已经结束，一些成绩不好的孩子不免自叹自艾，但是孩子们一次考试并不代表将来。，你不是不服气吗，那就来个顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流吧。如

果在今后54天复习的日子里，你能牢牢记住八个字——目标、态度、勤奋、恒心。然后把它们付诸行动，你就大有可能成功。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。所以让我们把握好这次复习的机会，设定一个自我的目标，让自己照目标而行，让学习有个方向。

态度是人生的方向盘。态度决定一切，学习就是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，找个理由让自己心情好，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼文学大师冰心说过：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗

和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

恒心是成功的基石。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，因为失败乃成功之母。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要别忘了赶路”

这次考试之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，用你们优异的成绩，向你们的家长报喜！用你们勤奋的双手描绘2012小六评估的辉煌！用你们聪明的智慧创造实验学校灿烂的明天！发扬航天精神顽强拼搏超越梦想续写元村镇中学学校辉煌的篇章！

在期中考试表彰大会上的发言稿平 篇2

9月9曰, 《中国学校卫生》杂志副总编、复旦大学医学院副院长汪玲教授在获得第七届国家教育改革创新特等奖后, 作为全国优秀教育工作者代表, 在大会上作了题为“在教育教学改革的征程中不断创新”的发言。她的发言重点围绕我国临床医学教育综合改革的探索和创新一 "5+3"模式的构建与实践这一主题’指明了我国医学教育改革的方向。今天, 我刊在与广大读者分享汪玲教授获奖喜悦的同时’也简要介绍这一研究成果的魅力。

学生因何青睞?——“双重身份”破解学医年限长、投入大觸

近曰在复旦大学附属中山医院采访的《中国教育振》记者看到, 正在门诊忙碌的复旦大学临床医学专业硕士三年级学生李苗, 她同时还有另外一个身份——中山医院的住院医师。"双重身份”让她格外忙碌, “恨不得把时间分成两半来用”。然而, 令李苗欣慰的是, 她不需要像从前那样在获得硕士学位后再进行两到三年的住院医师规范化培训 (简称“规培”) , 只要考核合格就可以在毕业前获得住院医师规范化培训合格证书, 并获得临床医学硕士专业学位, 让她节省了不少时间。李苗所属的这种人才培养模式被称为“5+3”模式。所谓“5+3”, 是指5年临床医学本科教育再加上3年彳主院医丨爾见范似剖II, 学生合格毕舰可以拿到执业医师资格证书、住院医师规范編哈格贱研链毕业证书?圃士学位am个证书’简称“四证合一”。

从2010年上海市整体开始实践以来, “5+3”培养模式越来越受到学生的青睐。复旦大学招生办主任丁光宏告诉《中国教育报》记者:“以前, 因为学医既辛苦耗时又长, 每年招生的医科分数线在复旦几乎垫底。而在去年和今年, 医学生的录取分数都排在了前面。”“除了避免重复培训外, 吸弓I我的另一点是待遇明显比以前好多了。”一名今年报考“5+3”项目的学生给记者算了一笔“经济账”:他在校期间可以拿到作为医师的基本工资和医院发的奖金, 加起来每个月超过3000元。“这让我们的生活没有压力, 虽然平时学习辛苦一些, 但是觉得很值”。这名学生说, “刚毕业就获得了‘四证’, 在以后的职称晋升和工资待遇上具有明显优势, 这大大加强了对本科毕业生参加‘规培’的吸引力。”

社会凭啥认可?——教学与实践深度融合, 一上手就能派上大用场

在复旦大学党委书记朱之文看来, 医学教育改革必须服务国家医改需求。“5+3”专业学位研究生培养的核心在于坚持以职业需求为导向, 以临床实践能力培养为重点, 改变了以往临床硕士培养“重科研、轻临床”的倾向, 因此毕业生在处理常见病和突发情况时表现得游刃有余。

培养单位为何叫好?理II?教学体系, 解开“镣锗“跳舞

长期以来, 我国医学教育多种学制学位并存, 有人将其比喻为临床医学人才培养“多台唱戏、同台不同戏”, 不利于标准化、规范化、同质化的临床医生培养。为了解决这一问题, 2005年至2009年, 国务院学位办委托复旦大学在“中国医学学位体系及其标准研究”课题中, 负责对全国4?余所医学院校近1500位临床医学导师进行问卷调査, 调査发现5年制本科生和临床医学专业硕士有着巨大社会需求, 应予以保留。无论是5年制还是长学制医学教育的毕业生, 都应当接受住院医师规范化培训, 以提高临床技能。

在期中考试表彰大会上的发言稿平 篇3

各位老师，各位同学： 大家好！今天，我校召开期中考试总结表彰大会，我作为中心校校长在这里发言，感到非常高兴。首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺。镇中心校全体教师秉承着“质量就是生命”的宗旨，怀着“一切为了学生，为了学生的一切”的坚定信念。在各自的岗位上，兢兢业业，一丝不苟；用无限的关爱，照亮每位同学的心灵。在这里请允许我向全体老师表示崇高的敬意 同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的。当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的

一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。” 期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求： 第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的

在期中考试表彰大会上的发言稿平 篇4

老师们、同学们：

大家好！

日月如梭，光阴似箭，又到了期中总结阶段。首先，我代表学校向在本次期中考试中获得奖励的老师和同学表示热烈的祝贺！向为学校发展付出辛勤劳动的全体师生们表示衷心感谢！今天我们举行期中总结表彰会，对开学以来学校各方面的工作进行总结分析，进一步理清工作思路，查找发展差距，振奋精神，为全面完成本学期工作任务，夺取全年各项工作新胜利打下坚实的基础。

本学期开学以来，全校师生在学校党支部、校委会的正确领导下，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，加强学习，狠抓调研，创新载体，突出特色，不断提高教育质量，努力办人民满意的教育，促进了各项工作健康发展。一是学校成功承办了全市中小学精神文明建设现场观摩会，学校推出的“一线贯通、三情相融、四德并存”的德育工作思路，“问题学生导师制”、“一铭三岗”学生养成教育、传统文化校史校情教育和“家校共建，大小牵手，文明共创，和谐相处”家校文明共创等活动，受到与会领导的一致好评，校长在总结交流会上交流了经验，提升了学校知名度和影响力。二是学校体育代表队在全县中学生运动会中发扬团结协作，顽强拼搏的精神，在球类、田径等项目上再创佳绩，取得了团体总分第二名的好成绩，标志着学校体育工作正在向更高的方向发展。三是项目建设进展顺利。新农村卫生新校园建设和标准化灶具配备食堂改造两项工程已接近尾声，即将投入使用，学校卫生环境得到明显改善，这都将有力地促进学校工作良性发展。四是教学和安全工作均衡发展。学校在确保正常教育教学秩序的基础上，按照上级要求，全力抓好食品卫生和传染病防治工作，认真落实晨午检、消毒等制度，保证了师生健康。这些都充分地说明学校的办学水平提高了，办学的特色日渐明显了，我们所做的工作得到了领导和同行的肯定和好评，学校正朝着一个新的目标不断前进。

回顾前半学期工作，我们取得了一些成绩，同时我们必须清醒的认识到离我们的学校发展目标，离上级部门的要求和人民群众的殷切期望，我们的工作仍有一定差距，必须加大各方面工作力度，采取有力的工作措施加以解决。

一是要加大教学研究和学校管理力度，全面提高育人质量。质量关系学校的健康发展，是教师的立业之本，是学校办学效果的重要体现，也是每位学生的追求目标所在。面对日益激烈的竞争，作为教师，我们必须进一步增强工作责任感，切实履行好教书育人的工作职责，通过加强以集体备课、话题教研为重点的校本教研、校本培训工作，研究教学实践中的现实问题，细化教学环节，切实提高课堂效率。提高课堂教学效率。特别是九年级要认真组织召开学生学情分析会，研究学生，研究考试，研究学科平衡发展，让其清醒地认识自己的发展状态，明确各自发展目标，确保学生用最佳的状态学习切实，努力奠定良好的教学质量基础。

二是要严肃校规校纪，狠抓学生思想道德建设。一个人的文明程度可以反映一个人的品位，一个学校的文明程度可以反映一个学校的品位。半学期来，我们绝大部分同学通过自己勤奋学习都取得了不同的进步，但是我们仍然看到，在校园中还存在一些严重违反校规校纪的现象，对打架斗殴，以强凌弱，违反晚休纪律，举止行为与中学生守则严重不符等这样的同学，我们要进行严肃处理，严格教育，让其改邪归正。对那些学习上不思进取、无所事事的学生要加强教育，让其学有所成。在此，我也真诚地希望那些知错就改，积极进取的学生们，面对失败，不要气馁，失败了爬起来前行，就是开始走向成功之路。从现在起分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞争，上好每一节课，认真作好每一次笔记，认真对待每一次考试。通过严肃校规校纪，净化我校的校风、学风、班风。

三是要认真做好学校德育工作，突出抓好安全工作。安全工作事关学校大局，必须认真做好消防安全、食品安全、交通安全等安

全知识宣传，认真细致做好安全隐患排查。加强流感等流行疾病的防控，认真落实各班晨午检制度，切实做好流行疾病预防工作。

老师们、同学们，斗转星移，光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活给予了我们很多，又赋予了我们很多，面对日益激烈的竞争，我们要牢记，机遇只垂青有准备和有头脑的人，胜利永远属于奋斗不息的人。我们唯有通过扎实地工作、刻苦地学习才能不断超越自我，走向胜利的彼岸！

最后，祝愿老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！

在期中考试表彰大会上的发言稿平 篇5

表彰大会上的讲话

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！

今天我们在这里隆重举行期中考试总结及表彰大会，首先，我代表年级向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先表彰取得优异成绩的同学：

透过成绩单和同学们一张张充满喜悦的笑脸，已经说明，进入初三三个月以来，同学们勤奋刻苦的付出开始收到回报。这只是我们初三第一战，我们要戒骄戒躁，勇往直前，直至最后的成功。还有部分同学在平常学习中存在一些问题：1.学习方法不科学。

例如（1）打疲劳战

（2）学习过程缺乏思考，缺乏专注（（3）、作业应付，做题不细心，审题不认真

（4）、不会积累，不会发问。(5)对曾经出现的错误一错再错

(6)学习不会举一反三，习题练习量不够。

5、书写不规范，马虎潦草。(中考试卷有规范的版面设计，书写要求，最后要扫描进电脑阅卷)。如果书写潦草或写出界，直接影响电脑阅卷。2.学习自觉性还不够，不会将时间化零为整。

3.部分学生自信心严重不足，少部分同学学习盲目乐观或没有目标。4.偏科问题，要引起重视。

结合这些问题，我代表年级对同学们提几点建议：

一、要根据自己的能力，制定合理目标。

初三学生有时出现紧张过度是由于觉得自己不能达到目标或不能克服障碍，致使自尊心和自信心受挫，使失败感和内疚感增加而导致紧张不安。所以，我们要正确地评价自己，制定合理的目标，缩小期望与现实的评价自己，制定合理的目标，缩小期望与现实的差距，有利于减轻压力。目标定得过高使自己无法达到时，会产生失落感和自卑感，认为自己不是学习的料，学习的兴趣会下降；而目标定得太低，又缺乏学习的动力，享受不到成功的乐趣。

二、要将学习效率放在第一位。人的记忆力是有极限的，要珍惜记忆力最好的时段，如早上，进行文科知识诵读、记忆或者专注学习，因此，我们希望同学们早上回来后可以自觉地进行早读记忆，用对了时间，讲师事半功倍(在这里表扬一下早上自觉早读做得比较好的班：1—5班，7班、10班、11、12班、16班)睡前可以分类默记一两点知识要点，长期坚持积累。如果发现自己再无法集中精力表示作息应有所调整；若是勉强自己坐在书桌前压力就会增大。另外，要学会科学用脑，大脑的左右半球有分工，左半球主管逻辑、抽象思维，因此学数理化时，左半球易疲劳，所以要调换学习内容，使思维重心不断改变，使紧张工作的大脑轮流休息，有得于提高学习的效率。

三、掌握科学的学习方法。创造最高的学习效率是众多聪明学生的成功诀窍之一。联合国教科文组织把“学会学习”作为未来人才的四大支柱，可见学会学习有多么重要。我们处在知识爆炸的时代，知识总量每过3--5年就会翻一番，即使一个人一天24小时不停地学习，也无法穷尽某一学科领域的知识。所以方法比知识更重要，我们积极倡导自主合作探究的学习方式。自主即主动，要主动地在学习活动中丰富自己的文化素养、提高学习能力。合作就是要和同学们一起互相帮助，共同讨论，共同完成学习任务，学会与人共享。探究则要求大家善于质疑问题，因为提出问题比解决问题更重要。本学期我发现很多学生开始好问，例如5班、6班、8班、13班、16班、14班经常有同学来办公室问问题，这是一个明显的进步。我希望同学们在平时的学习中能发现问题后，互相讨论，学会探究、分享，解决不了就找老师，然后你们会发现，讨论中学习、分享中学习，收获的不只是知识还有学习的乐趣和友谊。

请大家记住以下几句话：如果没有正确的学习方法，即使是有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。未来的文盲已经不是不能阅读的人，而是没有学会学习的人。

三、保证足够的睡眠。有的老师和家长错误的认为：学生学习时间越长，睡得越晚，学的知识就越多，成绩就越好。事实上，这种观点是错误的。医学专家指出，人的大脑的负荷是有限的，当用脑时间过长，会出现大脑皮层功能下降，学习效果会越来越差。学生学习时间过长，睡觉晚，不仅影响当天的学习效果，对第二天的学习也将产生不良影响。专家建议，中学生每天应有7——8小时的睡眠时间，不要超过晚上10点半睡觉。

四、身体的活动是大脑放松，调节心态的最好方法。不管学习有多么紧张，最好每天抽半小时作为体育锻炼的活动时间。打打篮球，或踢踢足球，或跑跑步，做做操等，流流汗，使用全身心得以放松，消除由于紧张的学习而产生的脑力疲劳。偶尔逛逛，看看电影等有益于身心的活动，要告诉自己，休息是为了更好地学习。

五、最后，对于一些已经紧张、烦燥、焦虑不安的同学，给你们介绍一种简单的自我调节心情的放松技术，有助于你的心态调节。自我放松技术包括以下三个步骤：

1、进行3—5次深呼吸，先深深地吸进一口气，在胸腔中保持一会（约12秒）然后慢慢地把气呼出来。

2、在吸气时握紧双拳，在呼气时将双拳放松，同时默念“放松”。

3、每天在自然情况下放松10次，坚持1—2周。平时可经常审视自己，用放松技术去消除焦虑不安的心情。