好文章经验的分享（通用13篇）
------心愿星网分享
一、是不是原创是搜索引擎说了算
我的个人认为目前两种是原创的情况：
第一种就是第一时间被搜索引擎收录的文章。你发表了一篇新的文章，被搜索引擎收录了，然后又在别的网站出现了同样的文章，那你的就被定为是原创。
第二种就是如果你发表了新的文章还没有被收录，就被别人转载走了，并且转载到了高权重的网站，先于你被收录，那你的就不算是原创。所以判断是否原创，这个是根据搜索引擎收录的先后顺序来判断的，不是自己想出来的就是原创，要看收录的先后顺序，所以说判断标准来源于搜索引擎。
特例：就是说不按搜索引擎收录的照先后顺序来判断。
例如：假如你发现了一篇很好的文章，复制到了自己网站上并加上自己网站的链接，然后有大量的人来你的网站转载，并且带有你网站的链接，这种情况也会被搜索引擎视为原创，因为大量的转载文章都带有你网站的链接。搜索引擎就会判断你的网站是原创内容的出处，那你的文章就是原创文章。
二、写原创文章的要点
首先大家要记住一句话： “内容为王，外链为皇”
以下是我的个人观点，如果有什么新的看法可以提出来：
1、文章标题：
大家在写标题的时候可以适当加入一些网络流行因素，比如一些网络流行语，神马、肿么、纳尼等这些流行词。其实交流这贬义词也不错，这样的添加既能吸引游客的眼球，又能吸引蜘蛛的注意，至于标题的写法，大家可以去站长论坛里找，这里就不多说了。
2、文章内容：
文章的内容一定要有可读性，给读者带来些许知识都行，一定要告诉读者一点知识，这样还是可以达到一定的可读性的。写这些内容无需是专家，只要发表自己的见解就可以了，最好别用太多的专业用语，一两个就可以了，起码能让别人觉得你是懂这行的。如果你真的写不出文章来，其实是你的原创素材不够。
三、原创文章素材来源：
1、利用长尾关键词：
我们可以用长尾关键词来找文章进行原创，提取相关素材进行原创写作，这个方法不是让你照抄，而是让你提取素材而已。大家要善于用和本行业相关的网站来找素材，比如我是做心愿分享网站的，那就找与心愿分享相关的网站，也是可以找到原创的素材。
2、分析竞争对手的网站：
分析竞争对手的网站，这个很重要，多看看竞争对手喜欢在网站上添加什么内容，我们也可以尝试做相同的内容，争取做到竞争对手有的，我们网站上也有。而不是叫你照抄，只是说文章的类型相同而已，文章一定要原创才行。如果是非常厉害的竞争对手，我们更加要向人家学习了。
3、问答平台：
其实大家有没想过，我们其实是可以利用问答平台来获取素材，平台里面的问答知识灰常有原创性。大家可以参考一下。善于用网上图书来写原创，这里面的资源可说是源源不断，书中自有黄金屋就是这个道理。
总结：最好的素材就是在平常的生活中提取到的，大家别老对着电脑，可以多多领悟大自然的奥秘。常常最好的原创素材就是这样提取的，并且还可以放松身心。
四、下面我给大家分享一下一些原创文章的来源
1、翻译国外文章：
通过谷歌翻译软件，去国外网站找相关文章翻译过来，而这里的找就不是直接在搜索框里打关键词。告诉大家一个找原创的好地方——百度搜索“国外网站大全”就会有很多国外的网站，找到属于你的类别的，通过FF浏览器直接翻译吧，这个浏览器可以自己下载翻译完之后调整一下语句，使其通顺即可，一般新闻类的比较多。
2、扫描书籍：
去买一些相关书籍，或者去图书馆借也行，找到一本和你网站主题高度符合的书籍，越详细越好的那种，直接扫描整本书下来凑上篇原创文章没有问题，直接扫描整本书下来凑上篇原创文章没有问题，不过自己要做一些排版挑选的工作。
优点：相关性非常强，效率很高，几乎都是原创。
3、qq空间的文章：
由于qq空间很多js的原因，百度很不喜欢里面的东西，这就成了我们寻找原创素材的好地方。也可以直接抄取，利于搜搜，搜取和本网站主题相关的文章，从中任取一段，在百度里搜索，假如没有，那就恭喜你，这篇文章你就可以用了。
4、淘宝相关文章：
大家都知道淘宝屏蔽了搜索引擎蜘蛛，一切和淘宝涉及的文章搜索引擎都未曾收录。所以说淘宝论坛，淘宝客论坛等一系列淘宝文章汇集的地方，都是寻找原创文章的最佳场所。但在采集前和前面一样，要在搜索引擎中进行比对，看是否为原创，有些文章难免会被其他人先利用了，还是按照去百度的那个方法检验是否原创。
5、google博客：
利用google的博客来找文章，这才是最直接的方法。国外的文章聚集地不是论坛而是博客。所以直接去那些博客寻找原创文章是最合适不过的了。
编者按:从2001年11月教育部办公厅印发《关于中小学校园网建设的指导意见》, 至今已过十年, 而校园网作为学校对外宣传和推进教育的手段之一, 已经成为学校适应当今社会快速发展、实现现代化信息服务和校园管理工作, 以及各学校间信息共享不可缺少的一部分。回顾十年校园网络的建设历程, 不少学校都取得了不错的成绩, 收获了宝贵的经验。本期《专题策划》集结了国内五个在校园网络建设方面取得不错成绩的中学案例, 以供各学校结合自身的需求借鉴和参考。
因为先生工作的关系，有12年的时间，她与孩子随先生往返泰国、台湾，新加坡、台湾，孩子的学习在泰、新两国国际学校的全英文环境和台湾的中文环境间切换。带着孩子学习中文的心得，在海外发行的台湾杂志《光华》上刊出，被天下文化出版社的编辑看到，于是有了第一本书的出版。书里绝大部分文章是她过往十年里日记的整理结集。
“妈妈书”出版后叫好又叫座，出版社希望出第二本，但蔡颖卿拒绝了，在她的观念里，教养不应该以这样的方式被讲述。“如果我们不能把父母变得更深刻一点，即使书卖得再好，也不能够改变社会什么。既然很多人认为我是一个尽心尽力的、很不错的妈妈，为什么不会有人想知道我是怎么样被养育大的？所以我只愿意去回答这个问题。”同样是散文随笔，第二本书《厨房之歌》的目标非常明确，书里讲述母亲是怎样用食物把自己养大，在食物里、在繁忙的身影里，母亲又是如何管理时间，表达对家人的爱意。这样的答案也是希望带给读者更多的触动及思考。
“一个人用什么样的方式教养孩子，多半有两个结果。一是他的童年没有，一是他的童年有。没有的，很正向的人会想，我不喜欢父母用那样的方式教育我，所以要提供另外的教育方法给孩子。这种人已经不需要被说服了，因为他也不会去问，我的原生家庭没有这些我应该怎么做，他从反向寻找答案。但是多数人是维持自己所获得的经验然后扩展。也许我真的对读者有很高的期待，我希望他们不要我讲A就是A，而是自己推想出答案。我们都是有生活经验的人，看到一个气息很宁静的孩子，很自然就可以推想出，他是在一个什么样的环境下长大。所以我的书很少直接告诉读者，我建议你怎么做。”
在厨房里，从基础练习开始
从第一次出书到现在五年半的时间里，因为演讲、经营部落格、举办“小厨师活动”和“读书会”，蔡颖卿接触了无数年轻父母、准父母、以及未生养的年轻人，她看到在生活能力上，他们存在的问题。“我想用比较逻辑、理解性的方法，让这些年轻人看到，饮食生活原来有那么多可以锻炼自己的机会，也许这是可以重新吸引他们与生活再度接近的机会，能促使他们动手成为生活里的主角而不是观众。”这也是第十本书《厨房剧场》撰写的初衷。
这本非常基础的食谱书，200多页厚，大开本，手工装帧——为了让使用的人，在操作时可以完全打开。最初构思这本食谱书的时候，蔡颖卿有一个困扰，经营餐厅也是大厨的自己，出一本食谱书怎能让别人说，“你出的食谱书也就只有这样子啊！”、“你到底够不够厉害？”可是问了自己“到底是要展示厨艺有多厉害，还是说明整个事情对于读者的重要性，以及回应看到多数年轻人在这个部分的不足”之后，这个困扰就不复存在。为了更好地传递自己的想法，撰写和拍照的过程一再被推翻重来。
以厨事分享，给年轻人掌控生活的能力
写《厨房剧场》真正支持蔡颖卿的是“爱”，那个“爱”不是她对食物的，也不是她对生活的，而是她对年轻人的。那个爱，使她站在他们的角度，把自己的经验用他们可以理解、接受的方法传递给他们。
“你们这一代人一直被灌输谋生很重要，可是好的谋生能力是为了过好的生活。现在的年轻人赚到或者没赚到钱，都觉得自己的人生是糟糕的，除了金钱以外，他不知道自己可以掌控的生活到底有多少。这样的年轻人是经不起实际生活碰触的考验。他们接触生活太少了，对自己的信心是不足的，可能学历很高，只能靠着知识让别人知道自己的能力有多强，可那种‘强’是虚假的，只要把他拉到生活里，碰触他的生活，一切就不言而喻，他的自信也会跟着垮掉。”
在写这本书的时候，蔡颖卿看到身边许多不同类型的年轻人，有些人从礼拜一到礼拜五天天都吃便当，到了周末就犒劳自己吃大餐，在她看来，吃什么东西看似是自己做主，但烹饪的方法、营养的搭配还是由别人决定。这些年轻人，从饮食开始一点点与生活疏离，对于生活他们没有自己的想法，更无所谓特色。他们完全被消费所控制，听从消费行为的宣导，从思想到实际生活的执行都像是别人的市场。这种消费购买的行为，在某种程度上变成了反射动作，时间一到就一定要去买点什么，那么的自然，以至于很难会对此有任何反省。
“我很少看到一个年轻人，对营养的成分非常清楚，对生活的平衡非常清楚，对生活形式的稳定非常清楚。这种对生活的主控权是我想要提醒年轻人重振的，如果没有这种主控权，他们的精神只能寄托在别的事情上。一个人要有怎样的能力，才能完整地表达出他的生活？我记得台湾有个留学美国的女生，她是台湾第一个拿到核能厂执照的科学家。她的公公称赞她是有‘新的知识和旧的道德’的女性，换作今天的话就是‘上得厅堂入得厨房’，不能说这是很完美的状态，但是她在其中穿梭自如。女性穿梭自如就会有自信，现在的女性慢慢就偏向于对外强的部分，对内的部分则变弱，如果她们能够对这样的状态很满意那也没问题，可事实是，当别人碰触她们的实际生活，她们会畏缩，因为害怕别人看到她进厨房的样子，害怕别人看到她操持家务的样子，害怕别人看到家里一团乱的样子。我所谓的掌控，就是如果我的生活够丰实，一定不怕别人进入我们的生活。这无关富与贫而是一种稳定。年轻人一旦能做到这样，就能够清楚明白地说出自己对生活的想望究竟是怎么一回事了。”
看蔡颖卿的书，听她的演讲，参加她的活动，你会发现，她完全不给读者任何借口。
“不能给。”她语气坚定。“为了孩子，父母不能有任何的借口。现在的社会有各种各样的问题，如果父母们不重视家庭生活，又怎么给孩子一个纯然安全的环境？年轻父母的问题是：把所有的力量都放在各种各样的担心上，我当母亲的时候，唯一担心的是自己做得不够好。所以，我的用意不在于安慰他们，一旦安慰，他们就会软弱下来，我要激发他们的责任感！”
几天前，蔡颖卿带领几个大学生做一顿烛光晚餐给父母吃。现在，她从各个层面在进行说服，说服年轻的父母，同时也说服年轻人，让他们看重并掌握自己生活里的主导权。
理论部分说明烹饪的科学原理与变化，通过工序与工法，希望引导读者做更有组织的学习。因为只有当了解任何一件事都有工序的时候，才不会道听途说，轻易相信所谓的秘方。“概念篇”——基础烹饪的知识，包括如何选用工具、如何用刀、如何清理厨房，都做了基础性的介绍，写了将近25000字。如同其他几本书，逼着读者“推想”的企图心在这个部分表露无遗。在提供基础原理之后，具体知识的掌握就更需要读者在实践中根据自己的实际情况随时调整。
图片部分的返工则是不让读者有自我限制的借口。最初食物都是放在漂亮的餐具上摆拍，但她担心这样的图片效果会让读者觉得，是因为有漂亮的餐具，菜才能变成那么好看，如果没有这些条件就无法做好饭菜。最终呈现的图片没有过分的衬托，没有强调餐具的美感。“一定要把大家逼到一个尽头，让父母知道只要有心人人都可以做到。”蔡颖卿坚定地说。
“实作篇”开宗明义，引用了凡高给弟弟提奥家书里的一段话：“我努力写生，这就是我能够想象我的创作可能会到来的理由。可是要说明习作在哪里结束，创作从哪里开始，是不容易的。”从厨事分享出发，蔡颖卿希望年轻的读者举一反三，学到生活的能力。“如果我们的年轻人都变成只负责吸收而不思考的人，他们的学习成本就会变得很高。本来我们会做一件事情，有了一个完整的经验，就可以依据这个经验推想其他事情。过去我们的学习多数是没有范本的，那就使得学习者在做事情的时候会非常警觉，很珍惜自己得到的每个经验。可是在这个知识大爆炸的年代，很多年轻人的这种能力已经退化了。现在的人不管学什么，第一个念头就是去找一个把这个事情做完整的人，请他来讲述做的过程。这其实不是一个非常好的学习途径，因为窄化了一个人自我伸展的能力。”
同创安定、稳定的生活
在蔡颖卿自我介绍上，有这样一段话：期待能透过书籍、专栏、部落格及习作与大家共创安静、稳定的生活。她眼中安静、稳定的生活很简单，无论孩子年龄多少，第一要使他吃得饱，第二要使他的生活环境有一种安全感。这种安全感在某种程度上代表的是生活里的一种安宁。而安定呢，是父母情绪的安定、价值观的稳定。
“现在的父母很容易落入一个盲点，让孩子受最好的教育最终的目的，是希望他们有各方面的能力。而这样做的初衷，是为了让孩子的生活过得更好。如果父母没有自我认识的连贯性，就等于是一开始先替孩子决定舍弃生活，很多孩子最后只得到了‘谋生的能力’而没有‘生活的能力’。更可怕的是，这个观念直接打破了‘家庭’这一人类经过世代传承的组织单位的意义。”
在自己成长的年代，孩子和家庭的关系非常紧密；可是现在的小孩大半时间都不在家里了。早上七点出门，晚上十点进门，孩子成长阶段的饮食生活里完全没有家庭味。“我常常取笑年轻的父母，你们买便当我可以了解，因为很忙，一周吃五天也没关系，但起码两天周末，要在家里给孩子一个正常的生活。还有，如果买了便当也麻烦你们把便当盒盖剪掉。”“为什么？”父母们问。蔡颖卿笑着回答：“因为大家只顾着埋头吃饭，彼此之间都没有互相看对方一眼。”大家一起心领神会地大笑起来。
“现在的父母很忙，没有时间做饭，我不忍告诉他们，这些理由在我看来都是借口。”也是职业女性的她，从来不给自己借口，即使再忙碌仍坚持自己做家务，为家人做饭，这样长年累月坚持实作，她并不否认“很辛苦”，但是几十年的经验，也让她可以很自信也很坚定地说：“这个方法，体力一旦付出，精神就有回馈。”她反问年轻的父母，何必要去做亲子关系的维护，去做教育的维护，何不回归到更传统的方法——家人一起好好地生活，体会彼此的贡献，在同桌共食里，让孩子了解父母的爱。有一天，他们也要去照顾自己的孩子，从自己被照顾的过程中，自然就懂得如何去照顾下一代。
在新书的料理分享会上，有读者问她，在家吃饭也都是这么美吗？“我不好意思说其实更美。那个美不在于料理的高级，而是因为在家里有一种更稳定的气息，也更可以注意细节。每个人都喜欢看上去很美的东西和一个好的氛围，这种安静和安定最大的影响是，孩子不再只想着往外跑，从外界去追求这种美好，因为家里已经尽可能地提供了这样的环境。”蔡颖卿笃定地说。
看蔡颖卿的书，听她的演讲，参加她的活动，你会发现，她完全不给读者任何借口。
“不能给。”她语气坚定。“为了孩子，父母不能有任何的借口。现在的社会有各种各样的问题，如果父母们不重视家庭生活，又怎么给孩子一个纯然安全的环境？年轻父母的问题是：把所有的力量都放在各种各样的担心上，我当母亲的时候，唯一担心的是自己做得不够好。所以，我的用意不在于安慰他们，一旦安慰，他们就会软弱下来，我要激发他们的责任感！”
发言人：欧阳素珍
一、工作计划
（一）工作计划的格式：
1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委2001年工作计划”。
2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后写订立计划的日期。
（二）工作计划的内容。一般地讲，包括： 1．情况分析（制定计划的根据）。2．工作任务和要求（做什么）。
3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。
（三）制订好工作计划须经过的步骤： 1．认真学习研究上级的有关指示办法。2．认真分析本单位的具体情况。
3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。
二、工作总结
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细 2．成绩和缺点。这是总结的中心。3．经验和教训。4．今后的打算。
（二）写好总结需要注意的问题 1．总结前要充分占有材料
2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。
4．要剪裁得体，详略适宜。
5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。
三、经验文章 教育教学经验、体会的撰写，我个人认为要弄清楚怎么样撰写教育教学经验体会？即如何综合利用写作的资源。这是个如何科学合理地组织利用材料的问题。我认为主要有这么几个问题值得注意： 一要考虑写稿的指向。
二要注意写作的能力，不要好高骛远。三要拥有独到的见解。
希望无敌
鲍勃·摩尔在参加哈佛大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，竟然有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。
用中国考生的话说就是他考砸了。在那段高考落榜、赋闲在家的日子里，鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。
这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。在浊浪翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，危在旦夕。这个时候，他多么想抓住一样能够拯救的东西，哪怕是一块木板、一根芦苇也好。然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，他什么也抓不到。他心下暗想，这回算是完了，没有救了。也罢，在世，总有一死，死就死吧!
他的这个念头刚一冒出来，便立刻犹如散了架一般浑身乏力，四肢酸软，再没有一点挣扎的力气。整个人都在随着汹涌的波涛在沉沦，在漂浮。
就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了一下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。刹那间，他突然想起去年夏天与女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长着横贴在水面上。只要能够抓住这根树杈，他就能保住自己的。一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。
鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历尽艰险，他终于游到了那棵老树跟前。但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树杈早已经枯朽。使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。
大家可以少說一句話嗎？
大陸版
當人們發生衝突的時候，根本原因並不在於各自說了些什麼。而是大家在說完所想要說的話之後的最後的那句話。沒有這句話，大家都很友好地交流，一旦加上了這句話，交談就變成了吵嘴，並且愈演愈烈，最終局面無法收拾。問題在於，這句話的內容往往和大家要說的事情毫不相干，所以，我把它稱為“ 多餘的最後一句話 ”。
舉個例子吧：
我那天坐公共汽車去辦事，車上人不多，但也沒有空位子，有幾個人還站著，吊在拉手上晃來晃去。
一個年輕人，乾乾瘦瘦的，戴個眼鏡，身旁有幾個大包，一看就是剛從外地來的。他靠在售票員旁邊，手拿著一個地圖在認真研究著，眼不時露出茫的神情，估計是有點兒迷路了。
他猶豫了半天，很不好意思地問售票員：「去頤和園應該在哪兒下車啊？」售票員是個短頭髮的小姑娘，正剔著指甲縫呢。
她抬頭看了一眼外地小夥兒說：「你坐錯方向了，應該到對面往回坐。」
要說這些話也沒什麼，錯了，大不了小夥兒下站下車馬路對面坐回去唄。但是售票員可沒說完，她說那多餘的最後一句話了。「拿著地圖都看不明白，還看什麼勁兒啊！」
售票員姑娘眼皮都不抬地說。外地小夥兒可是個有涵養的人，他嘿嘿笑了一笑，把地圖收起來，準備下一站下車換車去。旁邊有個大爺可聽不下去了。
他對外地小夥兒說：「你不用往回坐，再往前坐四站換 904 也能到。」要是他說到這兒也就完了，那還真不錯，既幫助了別人，也挽回北京人的形象。可大爺哪兒能就這麼打住呢，他一定要把那多餘的最後一句話說完：「現在的年輕人哪，沒一個有教養的！」
我心想，大爺這話真是多餘，車上年輕人好多呢，打擊面太大了吧！
可不，站在大爺旁邊的一位小姐就忍不住了。「大爺，不能說年輕人都沒教養吧，沒教養的畢竟是少數嘛。您這麼一說我們都成什麼了！」這位小姐穿得挺時髦，兩根細帶子吊個小背心，臉上化著鮮豔的濃妝，頭髮染成火紅色。
可您瞧人這話，不像沒教養的人吧，跟大爺還『您』 啊 『您 』的。
可誰叫她也忍不住非要說那多餘的最後一句話呢！「就像您這樣上了年紀看著挺慈祥的，一肚子壞水兒的可多了呢！」
沒有人出來批評一下時髦的小姐是不正常的。
可不，一個中年的大姐說了：「你這個女孩子怎麼能這麼跟老人講話呢，要有點兒禮貌嘛。你對你父母也這麼說話嗎？」您瞧大姐批評得多好！把女孩子爹媽一抬出來，女孩子立刻就不吭氣了。
要說這事兒就這麼結了也就算了，大家說到這兒也就完了，大家該幹嘛幹嘛去。
可不要忘了，大姐的「多餘的最後一句話」還沒說呢。「瞧你那樣，估計你父母也管不了你。打扮得跟雞似的！」後面的事大家就可想而知了，簡單地說，出人命的可能都有。
這麼吵著鬧著車可就到站了。車門一開，售票員小姑娘說：「都別吵了，該下車的趕快下車吧，別把自己正事兒給耽誤了。」當然，她沒忘了把最後一句多餘的話給說出來：「要吵統統都給我下車吵去，不下去我車可不走了啊！煩不煩啊！」煩不煩？煩！不僅她煩，所有乘客都煩了！整個車廂這可叫炸了窩了，罵售票員的，罵外地小夥兒的，罵時髦小姐的，罵中年大姐的，罵天氣的，罵自個兒孩子的，真是人聲鼎沸，甭提多熱鬧了！
那個外地小夥兒一直沒有說話，估計他實在受不了了，他大叫一聲： 「大家都別吵了！都是我的錯，我自個兒沒看好地圖，讓大家跟著都生一肚子氣！大家就算給我面子，都別吵了行嗎？」 聽到他這麼說，當然車上的人都不好意思再吵了，聲音很快平息下來，少數人輕聲嘀咕了兩句，也就不說話了。
但你們不要忘了，外地小夥兒的『多餘的最後一句』還沒說呢。「早知道北京人都是這麼一群不講理的王八蛋，我還不如不來呢！」
想知道事情最後的結果嗎？我那天的事情沒有辦成。
我先到派出所錄了口供，然後到醫院外科把頭上的傷給處理了一下。
我頭上的傷是在混戰中被售票員小姑娘用票匣子給砸的。
你們可別認為我參與了他們打架，我是去勸架來著。
我国华北、华南以及中西部地区, 玉米的成熟期都在110天左右。玉米成熟时秸秆的含水量还很高, 在正常天气情况下秸秆不会倒伏, 果穗基本没有下垂现象。而在东北地区, 玉米的成熟期为150～180天, 玉米秸秆的植株折弯率、果穗下垂率以及作物倒伏率都很高。对此, 可采取以下措施:一是分禾器只在作物各项指标均为正常的区域使用, 二是扶禾器只用于倒伏作物。
用运输车跟机卸粮
在升运器后端安装“双向卸粮装置”, 用一辆运输车, 在玉米收获机侧面同步行驶, 升运器提升上来的玉米通过双向卸粮装置外侧出口抛落在运输车上。采用这种方法, 可提高玉米收获机的工作效率。
作业时应该注意的问题
(1) 运转前必须检查零部件的紧固是否正常, 传动带和链条的张紧程度是否合适, 柴油、机油和液压油是否到位。
(2) 作业时应平稳接合离合器, 油门要由小到大, 直至达到稳定的额定转速后方可开始工作。
(3) 田间作业时, 要定时检查切割粉碎质量和留茬高度。
(4) 根据抛落到地上的籽粒数量判断摘穗装置的工作状态, 籽粒损失量不应超过玉米籽粒总量的1%;当损失率不断增大时, 应检查摘穗部位的工作间隙是否正常。
(5) 玉米收获机应适时中断工作1～2分钟, 让工作部件空转, 待工作部件中排出所有的玉米穗、籽粒等残留物, 防止工作部件堵塞。
(6) 收获机因为超负荷运转发生堵塞时, 必须断开行走离合器和工作离合器, 必要时应停止发动机工作。
安全操作注意事项
(1) 启动机器时, 必须发出信号并确认周围无人靠近。
(2) 禁止在收获机空转、作业或转移时拆掉安全防护罩。
(3) 应随机携带灭火器, 经常检查灭火器性能是否良好, 遇到火灾时应首先使用灭火器灭火。
(4) 在摘穗台下工作时, 摘穗台必须稳固支撑。
(5) 经常检查制动、转向和信号系统的可靠性, 发现异常, 必须调整或维修。
(6) 收获机作业时, 秸秆粉碎还田机后面严禁站人。
(7) 收获机停车时, 必须将还田机放落到地面。
销售技巧很关键
主角：建枫 创业项目：电脑外设配件
初创资金：3万元
建枫，是做电脑外设配件生意的。他的店选址在电子产品竞争激烈的太原市青龙电脑城。按理说这里并非外设生意的理想场所，因为同类产品和自己的产品相比，优缺点显而易见，如果销售的不是品牌产品的话，要想做好是很困难的。但是，据建枫说，他的销售业绩却并不差。
把店选在青龙电脑城，建枫就考虑到了自己的周边环境。生存在前后左右都是类似和同类产品的环境里，聪明的商人就会避开相同点，而是打同类产品的差异化产品。建枫在这方面做了很多尝试。他说首先要知道自己在做什么，要知道其他产品的优劣、功能和效率，用自己的优势进行竞争。正所谓人无我有，人有我优。
另外，作为商人，在销售方面，也要有良好的经商能力和口才。要学会与厂家也就是供货商建立好合作关系，也要有和自己的顾客沟通好的能力，分析顾客的心理，知道他们需要什么价位、什么性能的产品，而不是随便地就给顾客介绍某一种产品。建枫说正因为自己很懂得和顾客进行沟通和交流，来店里的回头客很多，在取得顾客信任的同时，自己的效益也在一天天提升。现在商家习惯把顾客称为上帝，建枫说他宁愿把顾客称之为顾客。只有把顾客做好了，才有可能让顾客感受到商家的信誉，才会有上帝的感觉。
建枫说自己的产品相对于高科技产品来说，并没有太大的优势。但是他很懂得销售的技巧，懂得把握周边的环境和销售时与顾客交流，所以他的店经营得比较红火，起码他能在竞争激烈的环境中找寻到属于自己的位置，并生存下来，这才是创业的关键。
用亲和力吸引员工
主角：苏菲 创业项目：时装
初创资金：2.5万元
苏菲是一家时装有限公司的总经理，很少有人知道如今拥有上千万元“身价”的这家时装公司是从一个手工作坊一路发展出来的。多年前，苏菲办制衣厂时，只请了两个师傅和几个打工妹，她支付的工钱不高，可苏菲为人和蔼可亲，乐意帮助人。有时员工病了，她会找车送她们看病，并为她们煎好草药，如果她们家里有困难，她也会先支付一部分工资给她们应急，所以那些身在异乡的师傅和打工妹都把她视为自己的知己和朋友，愿意为她效力，有时要加班加点也没有一句怨言，如果一时资金周转不过来，她们会让苏老板等缓过这阵子再付工资。随着生意的发展，规模不断壮大，苏菲对员工的态度却没有变化，她为员工办了生日会，还亲自去医院看望生病的职工，她很重视与员工的沟通，与她们平等相待，使手下的员工们感受到了大家庭的温暖，使公司的凝聚力大大增强了，闯出了自己的品牌。
“没有好的员工，企业就难以发展，而要吸引好的员工，让他们尽职尽责地为你工作，就需要你去尊重他们、关心他们，这就是所谓的人性化管理吧。”苏菲如此说。的确，创业时我们资金有限，不可能用优厚的工资和待遇去吸引员工，但我们可以用自己的亲和力去增强凝聚力，使员工乐意为你卖力工作，而这未必是用钱就能做到的。
诚实为本，打造信誉金牌
主角：程放 创业项目：装修公司
初创资金：不足1万元
程放做过油漆工，后来组建了一支装修工程队，在人们痛斥装修“游击队”种种不是的时候，他所承接的工程却从没有停断过，常常装修完一家，便接连几家在等着他。有时，工人出了小小的差错，外行人未必看得出，可程放发现后没有马虎，叫工人重新返修，自己赔上材料费。他相信自己的质量，所以对客户有约在先，装修后负责保修，有时问题并不出在质量上，可只要有客户向他打声招呼，他都在力所能及的范围内帮忙，而且他的收费比较公道，更不会漫天要价。他在与客户闲聊时坦率地说，自己是小本生意，不可能花钱做广告，全靠客户推荐，这就需要有良好的口碑。经过几年的努力，他拥有了一家规模颇大的装修公司，在业界和客户里有相当的知名度，自然生意越来越好也越做越大。
创业要想取得成功就需要在良性循环中发展壮大，在信息社会里做广告固然重要，可也不是万能的，何况这需要一大笔的费用，对小本创业的人来说是有很大难度的，最好的办法就是珍视自己的信誉，这无疑是个让人信服的金字招牌，会使你的生意日益兴隆。当然，良好的口碑并不是嘴巴吹出来的，而是靠诚实经营、踏踏实实的工作打造出来的。所以，诚实经营对创业伊始的人来说尤其重要。
小本创业如何赚钱
第一，“赢利模式”。
在第一二产业中“赢利模式”比较简单，在第三产业中就不是这么容易了，尤其是咨询、中介等行业，怎么收费，收谁的费，收多少费，消费者是否认可你的收费方式，都是需要解决的问题。如果资本允许的话，可以借助一些商业调查公司，或者直接建立公司运营后根据经营状况不断调整；如果资本有限的话，那就只能通过自己对市场的感知，通过自己的一些亲友、前同事、同学等社会关系，咨询他们的意见。
第二，坚持自己的品牌信念，对自己的事业要有长远眼光，又要权衡眼前的利弊。
在企业的初创阶段，如果生意局面好的话，务必要贯彻“先做强再做大”的理念，稳定、巩固、提高、发展，坚持将事业扩大下去，形成一定规模，不要看到丰厚的利益后，就贪图安逸，不思进取，要牢记“创业容易守业难”的古训。
第三，谨慎看待加盟连锁的行业。
现在加盟连锁很热，什么书店、化妆品之类的广告铺天盖地，其实加盟连锁说穿了就是一种合作，都是以牺牲你的利润为代价的。为了让每一个硬币都落到自己的口袋里面，就需要你自己辛苦一点，常常提醒一下自己为了什么创业。
第四，不要着急过老板的瘾。
有些朋友在生意走上正轨之后，就认为高枕无忧了，就开始雇佣员工，自己当“甩手掌柜”。雇佣雇员就相当于放弃了自己的人力资本投资收益。
第五，切忌带着情绪来创业。
有不少朋友是因为在现在的单位不开心，或者感到自己的才华在原先的团体中得不到施展，所以，才选择自主创业，这种情绪可以起到一种激励作用，但有时却会造成对市场信号的不敏感，或者用一种赌博心理作出孤注一掷的决策。
第六，客观估计自己对风险的承受力和来自事业的压力。
就像在军队中一样，很可能一个非常优秀的下级军官得到提升后，他的表现却没有原来在低级职位时的表现出色了，原来的果断变成了犹豫不决。
第七，如果创业失败怎么办？
大多数创业者都是由于不满现状，想通过自己的努力改善自己的生活，创业失败，失去的，很可能是多年的积蓄，很可能是现在稳定的工作，但是一定要仔细想一下，失败后并非就是一无所有了，拥有的是宝贵的经验。如果能够认真总结的话，这些都将在未来的职业生涯中发挥重要作用。
可是当前很多运营论坛的站长，虽然也知道用户忠诚度的重要性，但是为了让自己论坛有更多的流量，希望通过流量的增加来带动用户忠诚度，由此走上了运营论坛的误区，一味的追求论坛的流量，而忽视论坛本身的建设，造成流量越多，但是忠诚度越少的怪圈。下面笔者就来详细分析刻意追求流量的论坛运营误区。
一：刻意追求流量，势必会将主要精力放在论坛营销上
很多运营论坛的站长，依然走的是网站运营思路，只要把论坛流量搞上去了，那么网站的利润就上去了，所以把论坛的主要盈利模式押在了广告联盟，然后就开始到其他论坛发布链接，通过各种软文来吸引流量，进行SEO优化提升网站排名等等，这些宣传营销的工作几乎占据了站长平时的工作时间，再没有时间去观察论坛的稳定性和安全性，论坛内容是不是已经被发帖机已经全面占领等等。
在没有高质量内容的支持下，这些通过各种宣传方式转化过来的流量很难进一步增加停留时间，这样一来只会增加论坛的跳出率，而且很多来论坛玩的流量，一般都有明显的目的性的，很少会关注论坛上所发布的各种广告链接，那么就算是有很多流量，那么广告联盟的收入也不会很高，甚至还没有宣传营销的成本大，这样就很难实现论坛的长期运营。
二：刻意追求流量，一定会忽视论坛的互动属性
作为一个论坛，最重要的就是互动，论坛的主要功能就是提供论坛会员交流学习的平台，这和资讯类网站那种一对多的关系是决然不同的，而可以的追求论坛的流量，往往追求的是那种简单的一对多的运营关系，而不是交叉时的运营关系，最终导致论坛的互动属性降低，对用户流量的吸引力也会下降，论坛的粘性几乎丧失，没有忠实会员的支持，又如何能够带动新会员，增加论坛人气呢!http:///三：刻意追求流量，往往忽视对目标用户的追逐
一般提升网站的流量方式，都是广散网的宣传方式，面向不同类型的用户群体来进行营销，反正是网站的流量越多越好，就算是有些站长知道自己的论坛是有目标用户的，比如地方社区论坛，往往针对的目标是当地用户群体，但是为了让他乡游子也能够入住自己的社区，也会尽可能的通过各种渠道进行宣传，以此来吸纳更多用户的加入。
这种方式不能够说全部错误，但是有一点必须要避免，那就是在对流量的转化方面，一定要瞅准自己的目标用户来转化，毕竟论坛不是网站，论坛之所以能够产生巨大的利润，往往是通过忠诚的会员获取的，流量的大小在论坛的利润构成里面，只占据到很小的一块，所以在进行宣传时，一定要结合目标人群来宣传，还是拿上面的地方社区举例，实际上在线上的宣传，还不如通过线下的宣传给力，毕竟都是在本地，容易引起当地用户的共鸣。
2002年开始在线销售首饰之前，蒋女士是某地产公司一名普通职员。女孩的天性使她从小对首饰产生浓厚的兴趣，工作之余喜欢制作手工饰品，并将“作品”挂到网上出售，往往刚挂上网就被订购一空。网上顾客的追捧使她越做越投入，两年前干脆辞职，专心上网销售首饰。
经过三年的努力，目前蒋女士在不同网络购物平台上拥有3家注册商铺，实体店也将于近期开业。网上创业使她得以坚持最初的梦想，找到自己发展的方向。她说，能够从事自己喜欢的工作、拥有自己的员工，并且在竞争激烈的网络上保持稳定的收入，她感到相当自豪和满意。
另一方面，她作为“易趣大学”的讲师，在同广大新卖家分享创业经验的时候，也获得很大的成就感。她说，网上创业使自己找到了方向，结交了很多朋友。
网络销售图片先行
对于自己白手起家的经验，蒋女士这样总结：一要做自己喜欢做的事，卖自己感兴趣的产品，这样即使遇到困难，也有原始的动力支持自己坚持下去。二要不断地给自己充电，只有不断地学习，才能增强综合实力，使店铺立于不败之地。三要保持一个良好的心态，网上竞争激烈，要做好出师不利的思想准备。
具体谈到如何吸引顾客，她说，顾客对网上商品的印象主要来源于视觉感受，因此商品的图片在网上销售中起着至关重要的作用。蒋女士非常重视商品图片的质量，每张照片均亲自操刀，为此还专门在家里搭建了一间小影棚。她说，有时拍摄图片是一种“煎熬”，因为拍摄一件商品可能要花上几个小时，连续拍五、六十张都可能没有一张令自己满意的照片。蒋女士透露，由于网站展示和销售的特殊性，图片主体一定要大。很多卖家会碰到顾客反映收到的商品比想像中小很多，尤其是首饰。为此，蒋女士在图片和商品说明里特别注明实际尺寸，并会放一些如硬币等参照物。
个人觉得，各位信虫在写信时，在信纸的背面写上该队或该球星队歌，以便加大球队/星回信率。
现在我已经收到欧洲五大联赛回信30余封，这次放送部分礼物，和大家一起分享信虫收获的快乐！并祝愿大家在新赛季收获多多！o(∩_∩)o…
--曾经有朋友问我：“当信虫这么久，最大的遗憾是什么？”
--我说：“当然是没有收到过“天将信使”主持的亲笔签名照咯” ^_^
如果你刚刚成为信虫，捷克、瑞典足协、利物浦和阿森纳俱乐部是首选目标。捷克足协几乎每信必回（我写5封回4封，最郁闷的是唯一一封挂号信未回……），一般是20张左右白卡，回信周期一个月左右；瑞典足协一般是男女足全家福和一个徽章，利物浦一般是宣传册+全家福，阿森纳还是传统的老三样，宣传册+全家福等资料卡+打印信，初级信虫们不妨一试。给柏林赫塔俱乐部写信，可用中文加上CHINA.P.R。意甲球队回信并不十分积极，但如果你一次能写3、4张纸的话，一般能使意甲球队回信率加快。想得到尤文图斯、拉齐奥、国际米兰等号称“吝啬”球队的回信，除了给主教练写信外，还可以给主席写。
我想提醒各位信虫不能盲目完全信赖别人的经验，曼联曾经被信虫们一致认为回信率非常高，但现在要用2-5封信才能换取一封回信，皇马也是如此，只有自己探索出来的经验才是最有效的。地址的经验：用一种双面胶，它的反面可以粘贴。在贴面上写好你的地址。
最后放送个人收藏与大家分享喜悦的成果！
一、传统习作教学中评改之现状
习作教学是语文教学的重要组成部分, 学生习作水平的高低, 是衡量语文教学质量的重要标准。传统习作评改一般都提倡老师精批细改。“深夜, 头发花白, 伏案批改作文”似乎早已成了语文教师的缩影。教师这般费心劳神地精批细改, 对学生习作水平的提高可以说是微乎其微, 许多学生拿到批改过的作文本后只瞟一眼老师打的分数, 就把它塞进抽屉, 打进冷宫。教师则苦不堪言, 甚至因害怕评改学生习作而减少学生习作的次数。这种无视学生习作评改的主动作用, 缺乏学生参与意识培养的“少、慢、差、费”的评改模式, 已经到了非改不可的地步。
二、分享习作评改方式的实践意义和价值
1. 有利于保护和激发学生习作的积极性
分享习作, 把学生当作习作评改的主体, 尊重学生习作表达的成果, 通过同伴间的互相交流和学习, 营造轻松愉悦的评改氛围, 从而使学生自主地、能动地实现自我表达与自我习作反思和评改。
2. 有利于创设和营造学生习作的共享性
分享习作, 扩大了读者群, 营造了习作交流、共享的良好氛围, 真正实现习作是为了表达和交流, 学生怕作文, 学生为作文而苦恼, 只是一种表象, 挖掘深层次的原因, 实质上是学生没有表达与抒发的“需要”。依托案例式分享习作的交流与分享, 共享了习作的快乐与乐趣, 交流了习作的方法与心得。
3. 有利于改善和提高学生习作的实效性
分享习作, 目的在于通过同伴合作、共享、互助式的学习, 能够取长补短, 学习者群体 (包括教师和学生) 的思维与智慧可成为整个群体所共享;同时, 学生还会通过别人的观点来修正自己的观点, 这种认知的重建, 促进了深层次的思维;另外, 合作学习更有利于促进学生智力、能力和社会情感的和谐发展。
三、分享的习作评改方式的几个转变
所谓分享习作的习作评改方式, 即学生们在完成一篇习作后, 不署名呈现在同学面前, 教师组织学生就当前的这篇习作讨论评改的中心议题, 就一个或几个中心议题先在四人小组内讨论交流, 而后全班同学交流:就这篇习作, 就这个中心议题, 哪些该写, 哪些不该写, 总结出人手一份的习作技能宝典, 并以此为依据, 修改自己的习作。相关类型的习作, 总结出相对集中的中心议题及习作技能宝典。
与传统的习作评改方式相比, 有以下几个转变:同传统的习作讲评课相比, 突破对习作主体和评改方式的限定, 使合作习作成为可供学生自主选择的一种习作方式;第二, 突破对习作阅读与欣赏人员的限定, 使广泛分享习作的快乐及习作蕴涵的思想情感、信息财富成为每一个学生的权利;第三, 突破对习作功能的限定, 使习作真正成为表达和交流的工具, 使习作过程变为学生学会合作分享的成长过程;第四, 突破对习作评改过程的限定, 使习作评析、修改成为由教师主持开展的“精神聚餐”活动。
四、分享习作评改方式的基本主张
1. 改变习作评改现状
传统的作文修改始终把教师凸现在重要位置。教师耗费心血的精批细改, 对于学生来说无动于衷, 学生只留心自己的终结性评价———得了什么等级, 对于教师的批改意图漠不关心或一窍不通, 结果是劳而无功。传统的作文评讲课中也往往是老师选一篇或几篇较好的作文, 念给学生听, 念完后再讲评文章的优缺点, 全是老师讲评学生听, 一言堂, 尽管老师把学生习作的优点加以肯定、赞许, 收效还是不大。“语文课程标准”指出“学生是学习和发展的主体”。学生对自己的习作是熟悉的, 对伙伴的习作更是感兴趣的, 何不把修改的主动权交给学生呢?
2. 回归作文本真状态
学生习作是以学生个体的生命体验为核心的一种生命活动, 也是学生生命存在的另一种精神形式。学生把自己对生命的真切体验, 用语言文字真诚表白, 这是学生习作的“本真状态”。所以, 习作应该成为交际的需要, 成为宣泄的需要。习作训练应该成为充满人性美和个性美的创造性的学习活动。作文评改也应该回归到“本真”的状态———关注学生的生命发展, 就是尊重学生生命的原生态, 对学生的生命不加扭曲和约束, 也不加遮掩和伪装, 不以文学的眼光苛求学生, 不以教化的重任压迫学生, 给学生的习作创造一个充满民主、自由的氛围。因此, 追求“本真”, 是作文评改本身的生命所在。
3. 帮助学生实现自我价值、合作分享
课程改革强调学生学会学习、主动合作。作文的批改与评价必须从“指令性、接受式”向以人为本、民主、互动、发展的教学观转变, 向激发学生的主动意识和进取精神, 倡导自主、合作、探究的学习方式转变。重视作文的批改与评价, 创新评改方法, 让学生学会对自己与他人的习作进行评价、欣赏与修改, 实际上就是教学生学会学习、主动合作。从而使“写好作文”成为学生的内在需求, 实现自我价值, 品赏成功的喜悦, 提高作文评改能力, 最终全面提高学生的作文水平, 为学生的终身发展奠定基础。
五、分享习作评改方式
分享式的习作评改方式, 搭建了一个让学生互相交流学习的平台, 从写作的素材, 到谋篇布局, 到语言的表达;从形形色色的自由命题呈现, 到同题异构, 到不同主题的表达, 到不同体裁的处理;评改语言的交流、呈现, 无不是习作点滴的宝贵财富, 没有指令、没有界限, 俯拾即可。智慧在共享中碰撞, 方法在共享中习得, 快乐在共享中获取, 习作水平在共享中逐渐提高, 达到共赢的效果。
1. 全员全程参与:
一篇习作从出炉到评改过程, 全班同学共同参与, 从独立写作、讨论中心议题、点击案例、梳理该写什么, 不该写什么, 总结写作技能宝典, 各自修改习作, 集结成册, 再次点评, 全员全过程参与。
2. 全体智慧:
评改习作的中心议题的确立, 点击案例, 分享习作, 在交流中互相碰撞, 聚焦该写什么, 不该写什么, 总结最最草根的写作技能宝典, 作为学生修改自己的习作, 进行下一次习作的白皮书。
3. 全员提高:
一、与人沟通三原则
打开重情
与人言语扳话是最主要的沟通方法，要学会用打开的方法去沟通，而不是用封闭的方法去说话，所谓封闭，俗语就是说话堵别人的嘴，让别人无法继续表达，这在一般人际欠好的时分常常能够见到，“得理不让人”就是最明显的比如。还有些人，说出的话听起来是没错的，很占理，可是仔细想一想不合情，合道理不合情理。比如婆媳之间的口角，假若垂青情分就能够让一步，没有争辩的必要，不是有人说：家庭就不是个讲理的当地，意思是要更垂青情和缘分。封闭式说话的最大危害是使沟通受阻。我们习气把不能够表达出来的主见压抑下去，一朝一夕变成人与人之间的心思距离，或许变成仇视。这样的比如举目皆是，它就发生在我们的身边，而且腐蚀着我们的人际日子。
宽厚执着
在与人沟通的进程中，不论说话的口气是什么样的，强加于人的主见和做法都是难以让人接受的，善解人意的人分外懂得其间的道理。假若想让人接受自己的主见，就要尝试用对方接受得了的方法，传达自己的自愿。
没有“应该”和“肯定”，这是与人沟通时差错的崇奉之一。假若想传达自己的自愿和主见，就要首要清楚对方的心思和主见，估计出自己的定见有多大能够被选用，需要从哪个方面下手，需要怎样的表达才干使他接受自己的主见。任何一种有用的沟通都需要以既宽厚又执着的心境对人。宽厚是对人的心境，胸襟广阔，不计较小事和小利；执着是坚持自己认为正确和可行的主见。宽厚待人和坚持自己并不冲突，只是心境的端正和运用诀窍的难题。没有诀窍的沟通就没有成功；没有善待别人的心境也不会找到正确的方法。所谓工于心计的人，玩小权术的人结束仍是会以失利告终。
会说会听
我们沟通时，最要紧的是要学会说话。这里不是指学会潜词造句，而是要学会有用表达，学会表达的诀窍。俗语说：会说的不如会听的，就是指别人能够从你的言语里悟出你真实的动机而不仅是从你嘴上说的来知道你。倾听很简略知道，就是多听少说话，仔细听别人说话，容纳得下别人的不一样主见，给别人充分表达自己的机遇，这同样是一种深层的尊重。真诚、尊重、倾听、接纳这是人际来往的原则，不论什么样的联络，只需这些原则运用娴熟，就会增加人与人来往的快乐和顺利，就会增进身心健康，不妨试试吧。
二、沟通诀窍：倾听 认同 主动
用心倾听
要沟通首要要倾听，倾听是沟通的条件。倾听能够满足对方自傲的需要，减少对方自卫与敌对的知道，为心思沟通创造有利的条件和空气。倾听的进程是深化知道对方的进程，也是准备做出反应的进程。
倾听并不是只用耳朵去接受信息，有必要用心去知道，做出应有的反应。所以倾听要有“三心”——耐性、谦善和领会。
耐性地听。即使他所讲的你现已知道，为尊重对方，你仍得耐性听下去。分外要耐性听对方申辩，切不可粗暴地随意打断，即使对方发火，你也要让他尽情发泄。不理他，自然会陡峭下来。
谦善的听。对难题的不一样观念（观念），不要半途打断或妄下分辨，即使对方错了，也要在不损伤对方自傲的情况下以参议的口气提出观念。
领会地听。首要是善听弦外之音，不被虚伪的表面信息所威逼，善于捕捉反面的真实目的。分外要注重对方的体态语，有时能够传达出言辞反面更为真实的信息。其次是要领会的照顾，能够简略地重复对方言语，发问或标明赞同，更多是用注视、容许、浅笑等态势语。
极力认同
建立认同心思，就是设法寻找说话两头的一起言语，以求得心思上的靠近与趋同。认同心思是互相沟通的基础。在沟通进程中要极力设法寻找一起点，缩短两头的心思距离，为进一步扳话创造有利的谐和气氛。所以认同要注重求同存异与设身处地。
求异存同。需要沟通的两头往往存在严肃的不合，即使如此，开释仍是能够先找到我们都无法拒绝的客观事实。而取得共同的。待开释有了靠近的气氛和形象之后，再转入需要沟通的论题，效果要好得多。设身处地。先绕开灵敏论题，设身处地为对方幻想层层分析。当他觉得你确实为他思考的时分，他在精神上就会处于懈怠和打开的情况，也就能够会较为客观地知道和评价你的观念、观念，沟通的目的也就简略抵达了。有时开释的情感落差很大，这时也需要设身处地体恤领会对方特定境遇中的情感，构成情感的认同感。
把握主动
建立沟通两头扳话时的主动性，就是在两头扳话时时辰注重恰当调空，选用迂回方法诱导对方，运用心境感染对方或转化论题，时辰把说话的主动权把握于自己的手中。
调控把握。文言交际中的调控，是指为抵达控制说话主动权以完结沟通心思、统一思想的目的而运用的言语诀窍，在扳话中要不是的注重调控。
迂回诱导。对一些难以直说、或不方便开宗明义的难题，能够采用“曲径通幽”的方法，通过类比、推理等方法来抵达心思沟通的目的，这叫迂回诱导，在与别人扳话时经常会遇到别人不愿说或自己欠好问的难题，就需要我们采用这种方法循序善诱“引君入瓮”让他们主动说出来。
心境感染。感染是人际间心境的同化反应方法。交际进程中，一个说快乐的事，两头也振奋；一个说不幸的事，两头也悲伤。心境感染是调控的一种好方法。所以在扳话进程中要当令运用自己的情感来感染别人集结别人的心境，以期抵达沟通的预期目的论题调控。在文言交际中，当扳话出现阻碍时，及时调控论题是从头抵达心思相容的一个好方法。能够采用偷换概念或当即改换论题等方法，以避免尴尬的表象发生，使说话能够继续，完结互相沟通的目的。
三、小结
与人沟通，是一种生计的身手，是一种公关的才干，是顺利应聘走向职场的第一步。因此，学会学习，学会生计，学会协作，学会创造，都有必要从与人沟通初步。
终究怎样才干前进与人沟通的才干呢？让我们仍是回到《论语》的开始吧：
1、广博的学习各种知识，培养技能和特长。“学而时习之，不亦悦乎？”知识、技能、特长，这是你与人沟通的本钱，没有这些东西，你无法与人沟通，别人也不愿与你沟通。
2、广泛的结交品德高尚、志同道合的兄弟。“有朋自远方来，不亦乐乎？”一个兄弟一条路，兄弟多了路好走。兄弟多了，在沟通的理论中，你就更能够领会沟通的兴趣，前进沟通的艺术，感受日子的快乐。
3、广开胸襟，养成出色的心态，容许别人对自己的拒绝，耐性的给别人知道自己的时辰。“人不知而不愠，不亦正人乎？”人与人之间互相知道需要一个进程，我们自己也能够误解别人，不知道别人，因此，别人也能够误解我们。误解不等于恶意，安定面对，自有转机，时辰会证明悉数。
【好文章经验的分享】推荐阅读：
英语教学经验文章06-21
班主任德育经验文章06-09
文章分享06-18
关于晨会分享励志文章06-02
描写文章好的成语05-29
背英语文章的好方法09-11
一个创业者的经验分享07-26
布局是写好文章的基石07-08
火灾安全经验分享05-30
成功面试经验分享06-02
