扬州大学广陵学院搬迁

扬州大学广陵学院搬迁

扬州大学广陵学院搬迁 篇1

录取规则：

1、调档

我校在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到该省(市、自治区)同批录取最低控制分数线上的考生中，按照不超过学校招生计划数的120%的比例按高考总分由高到低顺序提出调档。

符合该省(市、自治区)招生委员会规定的加分条件的考生按加分后的成绩提档及参与专业的选择。

2、专业调配及录取

基本原则：充分尊重考生的专业志愿填报顺序，严格实行德、智、体全面衡量，以文化成绩为主，择优录取。

第一志愿生源充足的专业，优先录取高分考生;对总分相同或相近的考生，综合考虑单科相关分等因素，进行专业调配。

第一志愿生源不足的专业，按照专业二志愿→三志愿→服从的顺序，从高分到低分调配专业。

专业之间按分数级差录取，其级差为1-3分。

3、特殊要求与限制情况：

外语语种要求：英语专业只招英语考生。

非外语专业的考生入学后，外语教学只开设英语课程。

报考外语类专业须口试成绩符合要求。

所有专业的身体健康状况要求，按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

咨询电话、网址：

咨询电话：0514-87993999、87997337、87994013、87978108、87994016

网址：glxy.yzu.edu.cn

低分上大学网上报名：

网上报名愿你大学梦

高校招生，低分也能上大学，分数低，成绩不理想的同学，点击在线报名，保证录取。咨询QQ：1017940232，1072108433短信咨询：15098904017

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扬州大学广陵学院搬迁 篇2

1目前国内市场营销专业实践教学环节的现状

1.1课堂传授为主,实践环节缺失

目前,大部分院校的市场营销专业人才培养方案和教学计划都加大了实践教学的比例。重视培养出来的学生更快更好地适应用人单位的需求,满足企业单位对于市场营销人才的要求。很多人有这样的误区: 认为小学没毕业的人也可以将营销做得很好。实际上应将学生置身于动态的营销实战中,强化学生的营销体验,使学生的营销感觉、 营销视野、营销情绪、营销思维、营销经验等关联需要得到满足,从而达到专业效果,系统全面锻炼学生的思考能力、分析能力、判断能力等。

1.2教师缺乏与企业的相互沟通合作

一方面,教师一般都是市场营销专业科班出身,理论背景强大,但是缺乏与企业间的交流与合作。一般都是硕士或博士毕业即进入高校任教,因此实践经验少,导致很多年轻老师照本宣科,即使案例讨论也多半是一成不变的旧案例,教材一般也是反反复复地在用,缺乏创新精神。

另一方面,即便在课堂教学中,老师和学生之间的互动也不多,许多同学做 “埋头族”玩手机,这也是现在大学课堂中的一个普遍现象。这需要我们的老师做到推陈出新、紧跟时代热点,提高学生热情。

2我院市场营销专业实践教学现状及问题

2.1鼓励学生自主创业,定期完成营销日记

由于学生之前一直处于消费者的角度,但是学习了市场营销理论知识,要培养学生站在一个企业、一个公司负责人的角度去看待市场问题与解决市场困境。我院在上第一节市场营销课时,就会给学生布置一项任务: 3 ~ 5人自由组合成一个团队,自选产品、自定价格、自己找货源、通过自己的渠道去销售 ( 如网店、摆摊、招代理等方式) 、运用各种促销手段实现自己的目标。让学生将这些经历与老师上课的理论联系起来,以周记的形式将其经历、感受及领悟记录下来,教师隔两周利用一节课的时间,让同学自己上讲台来谈谈自己这一两周的销售经历以及分享自己的心得体会,这样做的好处就是使得学生在实践中去感悟、去领会、去分享,锻炼学生的各方面能力, 不仅仅是营销能力。

但是另一方面也存在一些问题: 1很多同学的营销日记记得类似于流水账,缺乏一些理论性及感悟性的内容, 不能真正体现其实践的目的和要求; 2主动性不够,不能抓住实践的机会,由于是团队合作使得一些学生存在侥幸心理,浑水摸鱼。

2.2参观实习也是一种实践方式

走出课堂,走出网络,走进企业,走进社会。扬州大学广陵学院每年10月会组织营销专业学生参加中国义乌国际小商品博览会,在这之前老师会布置任务,提前进行分组,准备调研课题,让学生掌握调查问卷的设计,以及能够熟练运用Office、SPSS等软件对数据进行处理、分析, 最终找出企业的问题,并提出解决问题。所存在的问题: 1缺乏对于一些数据处理软件的运用能力; 2可能有些学生找出了问题所在,但缺乏比较专业的术语去描述和解决问题的能力。

2.3校内实践基地缺失

目前我校由于各种原因,暂时还没有设立校内营销实训基地。毕竟对于营销来说,涉及的行业比较多,而对于不同的行业其营销策略不尽相同。有些高职院校做得非常细化,如设置汽车营销实训基地,包括场景都设置得和汽车4S店的一模一样,让学生更能模拟汽车销售情景,当然这必然需要大量的资金支持作为基础。

3市场营销专业实践教学改革的建议

3.1加强专业实践环节,加大实践环节分数比重

在学校的人才培养方案中,加大实践环节的权重,让学生不要认为一卷定分,不注重学校的实训课程,参与的积极性不高。

3.2在市场营销专业的课程中增加计算机运用的课程

市场营销许多调研报告要运用到数据的分析软件,而往往作为文科生的学生,对于计算机的运用能力有限,使得很多同学陷入一个很尴尬的局面: 面对收集回来的大量数据无从下手,“巧妇难为无米之炊”,应开设SPSS等数据处理软件的基本运用。这对于学生将来工作也是非常有用的,我们培养出来的学生不是只做一名销售人员,而应该是高层次营销人员,如营销管理层。

3.3校企合作,共同培养市场营销专业人才

首先,所谓的校企合作不是简单地聘请某企业领导作为学校特聘专家,而是要真正地指导学生进行实践, 或者定期安排专题讲座,在不泄露商业机密的前提下, 让学生了解最新行业及企业情况。例如,深圳某企业将人才的选聘提前到了大三下学期,通过大四这一年的培训和考察,最终择优录取。这样大大缩减了公司人才培养的成本和时间,另外,学生也可以毕业后尽快进入工作状态。

其次,鼓励营销专业教师到企业的营销部门任职 ( 兼职) ,或者担任市场顾问,从企业获得实践经验。并且通过参与企业的实践,可以将企业的实践信息融入到将来的理论课程教学中,作为案例让大家一起讨论,做到真正的教学与实践的深度融合。

最后,可以举办 “营销沙龙”,邀请已经毕业的师兄师姐们回母校和学弟学妹们交流经验,让学生更好地把握行业的最新人才培养要求,使得自己在专业学习中做到 “有的放矢”,不盲从、不迷茫。

3.4鼓励学生参加科技及创业大赛,激发学生的创业激情

鼓励学生参加一些大学生全国或省级的大赛,如营销策划大赛、“三创”大赛等,鼓励学生参与教师的科研项目课题等,培养学生的创新精神和实践能力。通过比赛使得学生的营销能力得到更好的提高,撰写自己的创业计划书,并可以将创业计划书付诸行动,通过大赛的答辩环节,提高学生的临场应变能力,增强学生的自信心,提高对市场机会的敏锐度,抓住自主创业的契机。

随着电子商务时代的到来,可以引导学生利用网络平台,如微信营销、QQ营销、微博营销等方式,推广自己的产品或品牌。这些我们的学生在大学期间就可以着手去做了,不要等到大四毕业以后,这样的推广方式运营成本不高,但是推广效率极高,为大学生创业打下坚实的基础和创造出良好的环境。让学生在实践中自己发现问题、解决问题,增强学生对营销的理性认识。

4结论

扬州大学广陵学院搬迁 篇3

项：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂 吴：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

项:今年，喜迎我们党的18大召开，我们欢欣雀跃 吴：今夜，让我们把红歌唱响，赞美我们伟大的祖国 项:你是威风凛凛的雄狮---舞动神州的雄风，吴:你是冲天腾飞的巨龙---叱咤时代的风云 项：朝气蓬勃是我们的本色，我们豪情满怀 吴：坚苦自立是我们的追求，我们重任在肩

项：好的，下面请允许我向大家介绍今天莅临活动现场的各位评审，他们分别是

吴：让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，感谢他们从百忙之中抽空来到我们的活动现场

项：下面我宣布 扬州大学广陵学院旅游与艺术系“喜迎十八大”大合唱比赛预赛 现在开始！

吴：首先，请欣赏由 园林81101班 带来的红歌《歌唱祖国》 项：掌声有请

项：中国，用坚实的脊背抵住了数千年的狂风骤雨

吴：是的，这其中有无数的英雄照亮了黑暗的岁月，名留史册 项：下面就请欣赏由 艺术81202班 带来的歌曲《真心英雄》 吴：掌声有请

项：你是昂首高吭的雄鸡---唤醒拂晓的沉默 吴：我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。项：我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。吴：下面，请欣赏由 旅游81202班 带来的红歌《走向复兴》 项：掌声有请

项：吴有志啊，听说你特别喜欢《歌唱祖国》这首红歌 吴：没错，刚一开始，园林81101班就唱到了我的心坎里

项：哦，那下面你可要淡定了。请欣赏由 旅游81102班 带来的歌曲《歌唱祖国》 吴：掌声有请

项：无论我身居何方，你都温暖着我的心窝 吴：无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊 项：小家，是我们心灵的寄宿 吴：大国，是我们统一的家园

项：下面，请欣赏由 园林81201班 带来的歌曲《国家》 吴：掌声有请 项：爱我中华，爱你源远流长灿烂的历史 吴：爱我中华，爱你人民的性格坚韧执着

项：下面，请欣赏由 旅游81201班 带来的歌曲《爱我中华》 吴：掌声有请

❤节目表演

项：吴有志啊，比赛进行到现在了，你觉得精彩吗？ 吴：实在是太精彩，他们唱得都很好啊

项：是的，相信现在啊，评委们也很纠结。下面这个班也跃跃欲试，让我们期待他们的精彩表现

吴：请欣赏由 艺术81201班 带来的歌曲《保卫黄河》 项：掌声有请

项：无论天涯海角，对祖国，我们有一种不解的情怀，叫中国结 吴：无论异国他乡，对母亲，我们深藏一颗依恋之心，叫中国心 项：下面请欣赏 艺术81203班的大合唱《我的中国心》 吴：掌声有请

项：有一种力量在抖动阳光 吴：有一双翅膀在拍打希望 项：我们是祖**亲的孩子 吴：我们是祖国未来的希望

项：下面，请欣赏 环艺81101班 的大合唱《祖国不会忘记我》 吴：掌声有请

项：鲜花曾告诉我你怎样走过漫漫历史的长河 吴：大地知道你熠熠闪烁着多少璀璨的文明

项：下面，请欣赏 园林81002班 的大合唱《同一首歌》 吴：掌声有请

❤抽奖环节

项：可爱的祖国啊!你把住新世纪的航舵 吴：你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹!项：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！吴：下面，请欣赏 旅游81101班 的大合唱《我和我的祖国》

项：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落 吴：激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸

项：下面，请欣赏由 影动81101班和服装81101班带来的大合唱《中 国人民解放军军歌》 吴：掌声有请

项：永恒的旋律，歌唱祖国，是我们义不容辞的责任 吴：光辉的历程，难忘的岁月，是我们刻骨铭心的烙印 项：让我们一同展望美好的未来！吴：让我们一同讴歌新时代的壮丽辉煌！

项：请欣赏 艺术81204班 的大合唱《春天的故事》

项：唉，吴有志啊，你的梦想是什么呀

吴：我有过很多的梦想，但是一直牵绊我的就是当一名雄赳赳的兵人 项：就你？我看算了吧。不过，最后登场的班级啊，我看倒是有几分当兵人的霸气

吴：哦，那我可要见识见识他们的风采了

项：请欣赏 皮具81101班的大合唱《咱当兵的人》 吴：掌声有请

❤嘉宾演出 ❤颁奖典礼

项：乘风破浪 扬风帆 吴：志愿精神 光辉永驻！项：改革开放 创奇景 吴：时代要求 只争朝夕！项：我们坚信 我们的社会会更加美好幸福！吴：我们坚信 我们的祖国会更加和谐安康！

扬州大学广陵学院搬迁 篇4

四月，春暖花开，春意盎然，荆楚理工生气蓬勃。我们伟大的工程——校区合并，搬迁活动全面启动。此次活动可谓关系重大，两校的 各级领导对此事都十分重视。特别是我们北校区的 领导还专门就此次活动对我们青年志愿者进行了培训，各项工作安排都落到实处。来自院学生会组织部的 学生干部和各二级学院组织部的 同学担任了青年志愿者，并下决心要服务好 这次搬迁工作.我们的 搬迁服务时间为4月1日至4月5日，历时5天。前三天的工作地点主要在十里牌校区。看到南校区搬来的兄弟姐妹们，我们真是有说不出的高兴！搬迁过来的同学，行李都比较多，而且女生又占绝大部分，在这种情况之下，我们青年志愿者们始终保持以笑脸相迎，秉着热情服务于南校区师生的宗旨，详细地介绍校区的各个建筑物及风景点。同时，积极主动地帮助他们搬行李，用我们的真诚的心温暖着他们的心灵。让他们知道我们是真正的一家人。我们的热情，我们的努力，每位老师和同学都看在眼里，记在心里。他们看到了我们同学间的情深，更看到了我们作为一名荆楚理工学院青年志愿者的精神面貌。在大家的 共同努力下，我们成功地完成了 十里牌校区的接待服务工作。我们付出了劳动和汗水，但我们收获了温暖和感到。

4月3日上午在医学院校区的接待工作中，由于体育专业中的男生较多，加上我们前两天的 工作经验，该校区搬迁工作完成得非常快.。

4月4日这天，春光明媚，整个校院充满着活跃的气氛。我们主校区作为此次搬迁工作的压轴部分。在天时，地利，人和的条件下全面展开了，主校区的搬迁活动为期两天，宣告了荆楚理工学院校区合并搬迁工作顺利完成！

走过这些天，我们志愿者是辛苦的。因为我们早晚工作着，忙碌着，牺牲了自己的学习和休息时间。但我们知道，我们是值得的，我们是为了荆楚理工学院的美好明天在奋斗！走过这些天，我们是快乐的。因为我们成功地完成了这光荣而艰巨的任务，向全院师生交了一份完美的答卷。我们收获了微笑，友谊，给予了温暖，感动。

这是一次顺利的搬迁，是我校发展历程中的一次重大转变，其意义深远。这次搬迁表达了全校师生共建和谐荆楚的美好愿望。走过今天，荆楚理工学院开辟了它的新纪元。我们相信从现在起，荆楚理工学院这艘大船将会在滔滔大海中扬帆远航！

院团委学生会组织部2008.4.8

荆 楚 理 工 学 院 校 区 搬 迁 志 愿 者 服 务 工 作 总 结