教师职业生涯采访稿

教师职业生涯采访稿（精选5篇）

教师职业生涯采访稿 篇1

教师这个职业被誉为人类灵魂工程师，从小接触得最多的除了父母就是老师了，老师领着活泼可爱的孩子们玩耍，孩子们围在老师身旁有说有笑，老师和蔼对孩子们都很关心，给孩子们讲故事，这一切令我感动，让我向往这个这个职业。人类灵魂工程师一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

采访人：罗舒琪

受访人：林琳

采访方式：电话

采访时间：2015年11月24日

受访者简介：林琳，女，肇庆高要市南岸初级中学历史教师。是一位关心学生、工作认真、积极向上的老师。

采访人：师姐好，据我了解，很多学生都很喜欢你，请问当初是怎么想到找教师这份工作的？

受访人：父母支持我读师范，加上我自己也觉得自身适合当老师，就选了师范院校。

采访人：目前大学生就业形势并不乐观，尤其是历史专业的师范生。师姐你当时是怎样找到这份工作的？能传授点经验吗？

受访人：我是独生女，父母给了我很大的自由发挥空间，平时也喜欢到处去转转，接触了不少形形色色的人，所以性格开朗，很健谈，面试的时候很放松。我学习成绩好，拿过两次国家奖学金。获得过学校“优秀干部”称号。这些都是我找工作的优势。最重要的是要调整好自己的心态，历史专业虽然就业是有困难，但绝对不是没有市场。眼界要放宽，如果一定要当历史教师，那就要足够优秀

采访人：谢谢师姐的教导。师姐已经工作三年了，能分享一下课堂初体验吗？作为一名班主任，你又是怎样管理你的班级的？

受访人：我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象。后来我最大限度利用了自己善于沟通的长处，走进学生的内心世界，学生现在都很听话，都喜欢找我聊天。作为一名班主任，班主任的威严一定要树立，但要注意方法。管理班级最重要的是要和学生打好关系，注意松弛有度。

经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。

采访人：师姐刚刚说到要走进学生的内心世界，能否说说你是怎样和学生沟通的？你怎样看待差生这个问题？

受访人：每个班都会有表现良好的学生、处在中间的学生和相对落后的学生。刚接管班级，首先要接触表现优秀的学生。这些学生不需要太费心思，主要是发挥他们的榜样带动作用。对那些相对落后的学生要深入了解学生的家庭情况，这类学生大多家庭情况有点复杂，多和学生家长沟通，多点关心他们，我相信学生会感受到老师的真诚。对处于中流的学生，必须重视，因为他们是班上的大多数，亦是比较容易忽略的群体。这个群体很多是比较内向的学生，要积极鼓动他们参与班级活动，多倾听他们的内心想法。关于差生，著名优秀教师王金战老师说过：“我的眼里没有差生。”不要给任何一位学生贴上差生的标签，你眼中的差生只是用特别的方式引起他人的注意，这是一种渴望关怀的表现。

采访人：师姐的一番话真的让我受益良多。请问师姐你认为作为一名教师，最重要的素质和能力是什么？

受访人：职业责任感。只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。老师应该为学生起到很好的表率带头作用，不仅仅是课上教授知识才是教学，平时日常生活中的细节也都应该小心、严谨地对待，做对学生、对自己心灵负责的老师

除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述

采访人：班主任的工作量非常大，当然压力也不小。您是怎样调整心态，释放压力的？

受访人：你说的很对，当班主任真的要承受不小的压力。我觉得喘不过气的时候通常会挤出时间出去走走，到郊外骑骑自行车或是约上几个朋友去唱歌。

采访人：我知道师姐的宝宝才半岁，正是需要母亲的时候，那在家庭和工作之间您是怎样做到平衡的？有想过不当教师专心在家照顾宝宝吗？

受访人：班上的学生很体谅我，班级管理还是挺轻松的。平时会尽量多抽出时间陪陪宝宝，有长辈帮忙倒不会特别辛苦。我对现在的工作很满意，有周末和寒暑假，时间还是很充裕的，没想过要换工作。

采访人：师姐也上过大学生就业指导这门课吧，觉得这课有用吗？

受访人：每一门课程的开设一定有开设的理由与意义。就业指导这门课程给我们灌输了很多就业知识，包括怎样制作简历、怎样选择职业、关于个人档案问题等等。但是课程安排太少，只一个晚上的时间根本无法把问题讲清楚。就业指导对大四的学生而言非常重要，学校既然安排了课程就应重视。

采访人：作为一名优秀教师，能否和师弟师妹们分享分享您这三年的工作感想？

受访人：好的。作为一名新教师，从站上岗位的那一刻起就要有为人师表的自觉，要始终用教师的身份鞭笞自己。我们本科生学历不高，所以一定要有更高的追求，要成为骨干教师，这样才能站得更稳。教师是一份没有太多激情的工作，可能我们每天都在重复地做一些事情，当一名教师，要有极大的耐心和恒心。要做好与家长的沟通工作，很多教师都会忽略到家长这一块，同样的，现在很多家长直接把学校当成托儿所，把教师当成保姆，要提高家长对学校、教师的重视程度。

采访人：谢谢师姐在百忙之中抽出时间接受采访，祝师姐工作顺利，家庭美满

受访人：不客气。希望你们也能找到属于自己的一份事业

教师职业生涯采访稿 篇2

沈健首先代表省教育厅对中央新闻单位采访团来江苏采访表示欢迎,对教育部、中央各新闻单位长期以来关心、关注、支持江苏教育事业表示感谢。他说,近年来,我省以科学发展观为指导,认真贯彻教育部相关职业教育精神,从全省经济社会发展大局和教育发展实际出发,加强高中阶段教育统筹,把职业教育列为教育发展的重点。目前,全省招生和在校生规模连续四年保持与普通高中大体相当,中高等职业教育在校生规模位居全国第一,截至2009年10月10日,全省职业学校招生51.1万人。在2009年全国职业院校技能大赛上,我省代表团104名选手参加了所有项目竞赛,中职组、高职组双双夺得全国职业院校技能大赛组别第一名,中职组获得本届大赛37个代表队唯一的团体一等奖。

沈厅长指出,加强建设,提高质量,增强职业教育的吸引力是做好职业教育各项工作的关键,一是坚持优质发展,提高骨干职业学校办学能力,目前,全省553所中等职业学校校均规模达2600多人,其中教育部门管理的中等职业学校校均规模达3000多人;有省级重点中等职业学校75所,国家级重点职业学校179所,省级以上及三星级以上重点学校吸纳了80%以上的职业学校在校生;二是加强内涵建设,努力提高教育教学质量,“十一五”期间开展新一轮示范专业建设,全省重点建设500个省级重点中职示范专业和80个五年制高职示范专业,目前已建成新一轮中职示范专业353个,五年制高职示范专业65个,每年培训在职教师5000人,专任教师本科达标率为83%,建立了专业教师每两年到企业实践锻炼两个月的制度,目前,我省专业教师获得高级以上职业资格证书比例达50%;三是突出实践技能培养,形成学生技能竞争优势,2009年全省中职技能大赛扩大到15个类别45个项目,覆盖了全省已有专业的90%以上。三年来,通过省级技能大赛,6人取得高级技师,191人取得技师,1765人取得高级工职业资格证书;四是抓好就业创业工作,以出口带动入口,2008年全省中等职业学校毕业生就业率达到97%,苏南经济发达地区和各地骨干职业学校毕业生就业率更是保持在100%,全省有9189名职业学校学生创办的小企业1356个。

沈健表示,今后一个时期,我省将根据教育部的要求,进一步努力做好各项工作,确保完成职业学校今年招生52万人的任务。

采访中,常州市教育局、宿迁市教育局、南京市招生委员会办公室分别介绍了各市职教发展的情况以及支持职教发展的策略,南京玄武中等专业学校和南京高等职业学校的负责同志则现身说法,用清晰的数据和鲜活的例子向采访团介绍了江苏职教发展的典型经验。

重庆化工职业学院表彰大会采访稿 篇3

“经济管理系 机械工程系2012—2013学年

度第一学期表彰大会”

编号：00

4记者：黄静吴世群

时间：2013年5月7日

地点：综合楼二楼

采访对象：学院党委书记肖贵斌和获表彰学生代表

事件：经管和机械系联合举办，对三好学生、优秀学生干部、文明寝室、社会实践积极分子、获得奖学金和特色运动会中取得优异成绩的同学进行表彰。

校园记者：肖书记，您好！请问您对本次的表彰大会有什么感想？对同学们有怎样的期望？

肖贵斌书记：我很高兴能参加这次的表彰大会，这次大会让我看见了同学们不仅在学习方面获得的好成绩，而且社会实践上面也具有较强的能力，刚才我看见许多同学都获得了相应的荣誉，这也集中体现了学生们的综合素质。在这里我希望同学们能再接再厉，能贯彻党的建设方针，德、智、体、美、劳全方面发展，做一个对社会建设有用的人。

校园记者：同学，您好，恭喜您在本次表彰大会中获奖，请问您可以与我们分享一下您此刻的心情和感想吗？

获奖学生代表：很开心、很激动。作为一名大学生，我不仅要提高自己的文化内涵，也应在社会实践中锻炼和提升自己，提高自己的综合能力。所谓在其位谋其职，做好在学校生活中的每个角色。我坚持带上一份责任心，不只是为获得荣誉而战，更多的是以得到的经验为财富，这样才能真正的提升和锻炼自己，让自己有所收获。

教师职业生涯采访稿 篇4

所谓“职业倦怠”就是指一个人长时间的在同一个单位从事某一简单重复的工作，所产生的疲倦懈怠心理，它给一个人的学习工作带来不良影响是巨大的。那末怎样才能避免或改善这一现象呢?心理学上的“鲇鱼效应”可以在一定程度避免这一心理现象。

“鲇鱼效应”得于这样一个故事：挪威人捕沙丁鱼，抵港时如果鱼仍然活着，卖价就会高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。但种种努力都归失败，只有一艘船却总能带着活沙丁鱼回到港内。直到这艘船的船长死后，人们才发现了秘密：鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来鲇鱼放进槽里以后，由于环境陌生，自然会四处游动，到处挑起事端。而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速流动，这样一来，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被运回了渔港。后来，人们把这种现象称之为“鲇鱼效应”。

“鲇鱼效应”在管理心理学中说明了人员有目的流动的必要性和重要性。人员流动是指一个人所服务的部门发生变化或转移的现象，它对个人和群体都将产生积极的心理影响。对于个人来讲，人员流动有助于激发人的积极性和潜力。一个人老是局限在一个单位，老从事一种工作，难免会产生一种定势思维，闭目塞听，思想僵化，再加之经验的增多，就容易盲目自满，长期停留在一个水平上，甚至会产生“磨”“疲”“油”心理和行为。流动则会出现社会心理学上所说的形象管理，个人努力改变和提高自己的各方面的素质和工作态度，给新环境一个好的印象，同时环境逼人开创新局面，做出新的成绩。许多人都是带着开拓精神流动到另一个部门去的，到了新部门以后往往会大显身手，充分展示自己的才能。对于群体来说，人员流动有助于激发群体成员的活力和竞争意识，从而提高工作效率。一个部门如果人员长期固定，就少了新鲜感和活力，大家彼此心知肚明，工作交往中接纳了对方的优点也接纳了缺点，对一些不和谐现象已见怪不怪，每个人也放松了对自己的社会形象的管理，容易产生惰性，最后造成了群体感染，成为一个没有活力的集体。加入一些“鲇鱼”，就是制造一种紧张空气，制造一些竞争，自然群体就生机勃勃了。“鲇鱼效应”给我们的管理以及打破传统的用人观念避免职业懈怠是大有启迪意义。

在一个单位，领导的用人策略不仅表现在知人善任，也在于知人活用，这“活”就是引进竞争，创设创业的活力，形成一种人人有事干，个个干好事的良性发展的局面。在一个单位，最易职业懈怠的.人是一些年龄较大者和一些事业成就感缺失的人，年龄较大者一般经验丰富，在本部门本专业有一定的知名度，最易产生自满心理，往往产生比上不足但比下有余想法;而一些成就感缺失的人，有着不正确的成败归因，常常将自己的失败归结于一些外界的不可控的因素上，单位的重要工作轮不到，即使轮到也有其他人担纲，自己只是协助协助，大树底下好乘凉，在工作性质的次要和管理的空间中懈怠。中年人是单位的宝贵财富，工作经验丰富，社会阅历深，几十年的历练造就了其工作作风，要尽量发挥他们的特点，年轻人思维敏捷，知识新，不足的是工作经验和工作持久态度，他们是一个单位的主力军和生力军，激励和培养他们就是为一个单位奠定未来，此二者在一个单位的重要性是显而易见的。那么谁能成为一个单位充满活力的“鲇鱼”呢?怎样才能使一个单位产生“鲇鱼效应”呢?我觉得应从以下几个方面进行。

一、 引进激励机制，奖罚分明。

激励机制是调动人们积极性的主要手段，按心理学的原理，每个人都有被人尊敬的需要，而激励机制的核心就是满足每个参与者的尊重需要，肯定每一次进步，即使这进步有时很小，这样才能激发人的工作的热情，让每个人看到努力工作就有成绩。美国哈佛大学心理学家威廉q詹姆斯在对激励问题的研究中发现，在一般情况下，一个人要是得不到激励，他仅能发挥能力价值的20%-30%，而受到充分激励后，其能力价值可发挥到80%-90%，人性最深层的需要就是渴望得到别人的赏识。对于学校而言，激励机制的关键就是教育教学的绩效，学校工作的特点不同于其他单位，它有着它的工作特点和工作方法。学校的教育教学激励应着眼于眼前更要着眼于长远，不论是实验班还是平行班，起点不同，也许结果不同，但进步是相同的，所付出的努力也是相同的。给每一个班级制定短期和长远目标，达到了就给予奖励。要奖罚分明，如果在这点上模糊或不公平，就会影响一大片，让认真工作的人感到失望，更让一些不认真工作的人产生侥幸心理，达不到推动工作，引起竞争的作用，所以公平的激励就是“鲇鱼”，能给工作带来活力，给团体带来竞争。

二、 灵活引进和使用人才，知人善任。

人才是一个团体一个单位发展的基础，一个优秀的人才能带动一大批人才追求上进，因为群体有模仿作用，如果这个人的群体影响力大，其作用就也将会更大。对于人才的任用应该有个底线，但不能求全责备。司马光在《资治通鉴》

说：“德才兼备为圣人，德大于才为君子，才大于德为小人，无才无德为愚人。圣人愚人少，更多的人要么是德大于才者，要么是才大于德者，在没有圣人的情况下，宁用德大于才的君子，也不用才大于德的小人。”学校是一个教书育人的地方，教师本身就是对学生言传身教的立体教材，同时学校是知识分子聚合的地方，大家都有思想，如果在任用老师尤其是一些部门的领导时不能从德才两个方面考虑，势必会影响老师的工作信心，工作情感，导致职业的懈怠。要看到工作才能，更要看到做人的品德，这是任人的底线。

三、 重树高标，给大家一个新的奋斗目标

许多职业倦怠的原因是职业目标的缺失和低层次，满足本身就是目标缺失的表现。社会在发展，知识在更新，作为教师更应该不断进取，掌握新知识，学习新方法，才能适应不断发展的教育教学的需要。有机构做过调查，目前教师的进取心在全国范围内有下滑的趋势，不读书，不进修，知识老化，知识面窄。越是如此越是固步自封，越是固步自封越是目光短浅，满足现状，自高自大，自以为是，不能接受新的知识，认为给中学生上课，自己的知识绰绰有余，在自我陶醉中倦怠，在倦怠中落后。所以学校应制定教师进修计划，不能一刀切，要分层次，根据学校的迫切需要制定，有目的的发挥老师的智慧，挖掘他们的经验，为学校的教育教学提供不同层次的研究，教育科研不要紧盯着获奖，实际上每个学校有每个学校的亟待解决的难题，这就是研究的课题，如我校学生校内外形象一致性教育的研究，学生对学校情感状况研究等等，学校可以搞自己的科研评奖，和老师综合评价挂钩，解决实际问题。大家有事干，有目标去奋斗，就要去学习，去钻研，就有了活力，自然就不可能倦怠，有事干就是激发活力的一条“鲇鱼”。

采访稿 篇5

A：你想有好的人际关系吗？

B：当然想啊，但是我觉得在这方面我做得还不够好

A：我们今天有幸请来了社联执行主席张福星，星哥不仅与老师同学的关系处理得好，学生工作这方面也做得十分出色，正好可以请他给我们传授一下经验呢！

B：星哥，和我们的听众朋友打个招呼吧！

星哥：各位同学，大家好！我是张福星，很高兴来做这期节目的嘉宾。

正文：

A：星哥，对于我们这帮大一的人来说，还没有学会如何做好人际关系这个方面，您身为社联执行主席，会接触到很多人，您觉得在人际交往中应该注意什么呢？

星哥：我的性格是比较直爽的，与人交往相处时，都是以诚相待，在人际关系这方面我可以与大家分享一下我的心得。在与老师的交往中，我认为最重要的还是要做好工作，认真完成给你的任务，只有把该做的做好了，老师才会喜欢你，另外，还需要与老师多沟通多交流，对老师敞开心扉，不必要一直拘泥于刻板的师生关系，应该把老师当成朋友，还有一点就是平时要积极一些，要有担当，即使做错了什么也不要怯懦，要勇于承认错误。在与同学的交往中要以诚相待，真心实意的去对待他人，尽心尽力的帮助他人，才能结交到真正与自己性格相合的朋友。这些就是我对于人际关系的心得与体会。

B：星哥，在大学很多人都进入了学生会，是为了锻炼我们的能力，我们听闻星哥在学生工作这方面作的也十分出色，您觉得学生工作对您的影响是什么呢？ 星哥：学生工作对我最大的影响是增强了我的心理素质，刚涉足这方面的工作时难免会犯错，经常被批评，在此期间我还经历过像竞选失败这些不尽如人意的事，有过短暂的迷惘，可是最后我都成功地走出了阴影，这些都让我的心理抗压能力有了一个很大的提升，而且我是一个很要强的人，所以就不断努力，这也使我的工作能力有了提升；在做了这么多工作后，我学会了更合理地安排时间，做规划，现在收到任务时再也不会像当初一样心急，而是专心去做，不仅效率更高，工作也做得更好。在学生工作中，我还悟出了一个道理，那就是不要以目的做动力，这也是我想送给学弟学妹们的一句话，过度的期望某件事只会让你丧失在过程中本该享受的乐趣。这些都是学生工作对我的影响。

A：星哥，大学里有很多活动都需要组织者和参与者，其中组织者的虽然累但是乐趣是最多的，据我们了解，您还参组织并参加过不少活动，能和我们分享一下吗？

星哥：当然可以了，我确实组织并且参加过不少活动，给大家分享一下我印象比较深刻的两次吧。我在大一时加入了绿洲环保协会，并参加了这个社团组织的支教活动，那是我最难忘的一次经历，当时是夏天，我们在抚顺山区支教，那里特别凉爽，虽然每天都睡在教室里拼在一起的课桌上，条件苦了些，但是孩子们都勤奋好学，当地人热情好客，我和一直很尊敬的学长们同吃同住，感觉大家都像亲人一样，拉近了我与学长们的距离，也锻炼了我的能力；我在大二的时候组织了一次井冈山社会实践活动，在组织活动的过程中需要考虑的很全面，并没有之前的参与活动的乐趣，但是在活动取得荣誉后得那种集体荣誉感，是很让我享受的，在这些活动中，我既锻炼了自己，也交到了更多的朋友，这就是对我影响最大的地方吧。

B：星哥，您刚刚提到了绿洲环保协会，我们一听到这个名字，就知道是关于保护环境的社团，能和我们讲讲您加入它的初衷吗？

星哥：绿洲环保协会是我们环境学院的社团，和其他同学一样，感觉加入就是理所应当的。虽然绿洲环保协会听上去给人感觉挺空洞的，确实不像有些社团名字给人的感觉目的很直接，能培养某项兴趣爱好，但是在我加入社团这几年参与了，也见证了绿洲开展的活动，就像刚刚所说的支教，这都是绿洲这个社团给我带来的机会，在这里我确实学到了很多东西，也对我所学的专业有了一个更具体的了解。我深深被绿洲的社团理念吸引，另外，绿洲取得的荣誉也非常可观，身处这个集体中，非常有集体荣誉感，也是一件挺开心的事。

A：我们都知道社团和社联有很大的关系，社联是社团联合会，在社联工作是每一个社团人的荣誉，那您加入社团与您后来加入社联有什么关系吗？

星哥：关系太大了，我是社团推荐去的社联，如果当初没加入绿洲这一社团，是不会和社联结缘的。所以加入社团我感到非常开心，从社团里我认识了非常多的人，交到了很多朋友，人际交往圈扩大，也学会了怎样与人打交道，为我在社联工作打下了坚实的基础，所以我在社联里才可以有很强的人际关系，与每一个人都交往的非常开心，所以说社团对我在社联的工作关系太大了。

B：星哥你现在是社联主席，你觉得加入社联对你最大的影响是什么？

星哥：我觉得最大的影响应该是和学院工作接触的人，涉及到的工作不同，所以感觉上也是不同的。就以目前社联大三这些干部来说吧，我觉得他们不管是能力还是思维逻辑方式还是工作能力方面都特别的突出，和他们合作很开心，我一直在向他们学习，社联这几年我们一直在一起工作，从他们身上我可以体验到像家人一样的感觉，他们很优秀，非常出色。就拿我在社联这几年来说，与他们的合作非常愉快。

A：星哥，您觉得院会与社联的区别是什么呢？ 星哥：我觉得院会与社联都是很和谐很温馨的团体，但是这两个团体在各自的工作中还是存在很大不同的，院会的工作大部分是重复性的，而社联的工作比较多变，另外，院会里需要面对的都是本院的同学，大家平时都很熟悉，而社联是个大家庭，我们来自各个学院，在工作中会有更强的发散性思维，因为大家都不是特别熟悉，所以在工作中更能发现彼此的优点，也更锻炼交际能力。

B：星哥，您现在身兼数职，会不会影响学习呢？

星哥:我觉得学习和工作并不冲突，对那些有工作的学生来说，大家肯定都有工作很忙，熬夜完成作业，或者为了考试努力准备的经历，这就说明我们不是为了工作而放弃学习的，像期末复习阶段，只要认真的复习也是能有很高的成绩的啊。而且期末复习阶段，一般也就接近本学期学生工作的尾声了，我们手里也没那么些工作了。再说工作方面，我觉得大多数人觉得工作占用时间的原因是：比如说当你和别人约好逛个街、看个电影或者周末想回家的时候，恰巧你部门的学长学姐给你布置工作任务了，这个时候你会觉得工作是个累赘。其实工作真的没有多少，它就是跟咱们原计划干的事儿时间上先后有冲突，才会觉得工作很忙，其实你仔细想想如果你按你工作的时间计的话，一天24个小时，你在一学期能干了完完整整几天的工作。学习和工作并没有什么冲突，工作不会影响学习。合理安排时间，放弃一两次出去玩儿的机会，不管是投入到学习还是到工作中都会有很大的收获的。A：星哥，您能和我们说说您未来的规划吗？

星哥：我打算在大三先做好学生工作，再锻炼一下各方面能力，充实大学生活，在大四积累面试经验，为就业打下基础，暂时没有考研的打算。因为在大学里我也积攒了很多经验，我在大四的时候会去很多小企业去面试，也不是我想在小企业工作，是因为我想在这里锻炼出自己的表达能力，毕竟大学与社会不同，在大学里表现好不一定可以在社会上表现出色，所以我会积极锻炼自己的表达能力。为自己的路打下坚实的基础。

B：星哥，在我们今天采访的最后，您能给我们这些学弟学妹们一些寄语吗？ 星哥：到学习和工作的时候，该努力就努力，别顾此失彼，不要追求单纯一方面的突出，还是应该两方面均衡发展。合理安排时间，平时多多充实自己，做些有所提升的事儿。了解时事，翻翻好书都是再好不过的了。锻炼自己缺乏的能力、品性比得到某些没什么实质性用处的东西重要多了。其实，可以转换时间考虑一下，假如你现在是大学毕业了，你最后悔你没能具备什么应该具备的，想好你觉得你缺少的，然后开始努力，坚持下去就行了。真心希望各位学弟学妹们能在大学里得到自己最需要的，让大学时光过得有意义，更充实。

结束语

非常感谢星哥的耐心回答，您的回答使我们受益匪浅，相信听众朋友也收获了许多

祝星哥工作顺利，社联与学生会都能再创辉煌，祝广台越办越好

感谢记者团记者:李桐王瑶东李响。感谢主播: 这里是天下博客，我是: