五年级期末复习卷语文

五年级期末复习卷语文（共9篇）

五年级期末复习卷语文 篇1

1.根据拼音，准确地写出汉字。(10分)

新(jiāng) 脸( páng) (tuǒ)贴 (qǐ)盼

tān lán máo dùn wū yè lā ji biān cè

参考答案：新疆、脸庞、妥贴、期盼、贪婪、矛盾、午夜、垃圾、鞭策

2.给下面带点的字选择正确的读音，在正确的读音下用“√”表示。(3分)

逢(páng féng)蒙 扫兴(xìng xīng)

即(jí jì)兴 投奔(bēn bèn)

霎(shà chà)时间 结束(shù sù)

参考答案：páng、xìng、jí、bēn、shà、shù

3.根据字的音、形、义组词。(3分)

蒙： mēng( ) měng( )

酝( ) 韵( )

疾 作“病”讲 ( )

疾 作“迅速”讲 ( )

参考答案：蒙骗、蒙古族、酝酿、韵母、疾病、疾驰

4.划出下列词语中错别字，在括号中对应改正。(3分)

迫不急待( ) 金壁辉煌 ( )

萍果( ) 振惊( )

协住 ( ) 惊谎失措 ( )

参考答案：迫不及待、金碧辉煌、苹果、震惊、协助、惊慌失措

5. 按要求写四字词语，每项写两个。(4分)

(1)按格式：绘声绘色 ：

(2)按格式：娓娓动听 ：

(3)来自成语故事：

(4)来自神话故事：

参考答案(答案不唯一，金参考)：(1)像模像样、谢天谢地。(2)窃窃私语、栩栩如生。(3)刻舟求剑、掩耳盗铃。(4)嫦娥奔月、开天辟地

二、按要求写句子。(6分)

(1)植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做?(给句子换个说法，意思不变)

(2)我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。(改成拟人句)

(3)奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。(用划线的词语造句)

参考答案(答案不唯一，金参考)：

(1)植树造林，绿化祖国，这种好事我们应该去做。

(2)我躺在海面上，细浪在我耳边轻轻的吟唱。

小学语文五年级下册期末自测题 篇2

一、看拼音写词语。(6分)

羊群走到哪里都像是给无边的绿()绣上了白色的大花，那些小丘的线条是那么(

)，就像只用绿色(

)，不用墨线(

)的中国画那样，到处(

)，轻轻流入(

)。

二、填空。(11分，一空一分)

1西部，祖国地图上神奇的土地!本学期第一组课文向我们展示了那里别样的景致，如果有机会，你想去那儿看一看_____。

2四大名著里以农民起义为题材的小说是_____，书中有个军师智多星叫_____。

3我们的祖先利用烽火传递信息，现在我们可以用_____、_____来传递信息，真正做到了快捷方便。

4看到你的同学小明整天沉溺于网络无心学业，请你用一条名言劝说他珍惜时间：_____

5徐庶进曹营_____

6被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是_____

7“程门立雪”这个成语来自于_____，后来用来称赞_____

8为了让同学们养成随手关好水龙头的习惯，学校将在各个水池上方贴上宣传标语，请你写一条：_____

三、按要求改写句子。(5分，一题一分)

1这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改陈述句)

2蔺相如见了廉颇就像_____。(将句子补充完整使之更形象生动。)

3()能捐出70元钱，()能帮他们挖一口井。(填合适的关联词。)

4《西游记》是四大名著。(用修改符号在原句上修改病句)

5楚王不敢不尊重晏子了。(改肯定句，意思不变)

四、判断题。(8分)

1“美伦美奂、莞尔一笑、迫不急待、铤而走险”这四个成语中都有一个错别字。()

2剧本这种文学形式主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。()

3吴敬梓在《儒林外史》中刻画了一个吝啬鬼严监生的形象。(

)。

4，威尼斯主要的交通工具足汽车。(

)

5，“走了许久，远远地望到了一条迂回的明如玻璃的带子——河!”这句话中的破折号表转折。()

6“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”说的是《红楼梦》中的王熙凤。()

7国外有一家钟表公司的广告是：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。这说明他们的维修人员非常不敬业，工作不认真。(

)

8“折”是个多音字，“折本”时读“zhe”。()

第二部分阅读鉴赏(35分)

一、古诗词赏读。(10分)

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_____。

1将此词补充完整。(1分)

2这是_____朝_____ 的作品。(2分)

3，“清平乐”是_____，“乐”读_____ 。“村居”是_____。(3分)

4解释下列词语的意思。(2分)

相媚好：_____

亡赖：_____

5作者最喜欢小儿，为什么?(1分)

6在这首词中我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景，你能再写出两句写儿童生活的诗句吗?(1分)_____。

二、课内阅读。(10分)

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曾兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

1这个片断选自于____的_____。(2分)

2诸葛亮是作者极力赞美的一个人物，他料事如神，心思灵巧得到了神奇的地步，可以用“_____”成语来形容他。(1分)

3从哪儿可以看出诸葛亮胸有成竹?在文中划上波浪线。(1分)

4诸葛亮为什么要下令将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”?(1分)

5他为什么又让军士“一边擂鼓，一边大声呐喊”?(1分)

6曹操为什么不敢派兵出来?(1分)

7诸葛亮为什么敢“饮酒作乐”?(1分)

8在小说中，诸葛亮知天知地知人，你认为他是“神”吗?为什么?(1分)

9你还能写出一个出自于这部小说的一个故事吗?(1分)

三、课外阅读。(15分)

母爱

这是一个真实的故事，故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一天，一头一直被人们认为憨厚忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲畜拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤，放在牛的面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑出一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，慢慢地往回走……

一个晚上，当我从电视上看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚的热泪。

1给加点的字选择正确的读音。(2分)

戛然而止

骂骂咧咧

皮开肉绽

和着沙漠中阴冷的酷风

2为什么“一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”却“挣脱了缰绳”，“强行闯入沙漠”?(2分)

3“但它们都不像这头牛这般倔强”中的“它们”指_____，“这般”指_____ 。(2分)

4文章第三段中，从描写角度看，“鲜血沁了出来……显得分外的悲壮”是对老牛的描写，表现了老牛_____；“战士哭了”，“司机也哭了”，运水的战士违规取水，这是对老牛的描写，有力地表现出老牛的_____ 。(2分)

5第四段中“没等主人吆喝……慢慢往回走”照应了第二段中的哪个语句?请在文中用横线标出来。(2分)

6文章最后一段的作用是_____(1分)

7读了此文，我们深深为伟大的母爱而感动，作为孩子，永远也报答不了父母的恩情!正如那两句歌颂母爱的千古名句所言“_____，_____”。(2分)

8我们在为老牛无私的母爱感动的同时，也深为祖国西部严峻的缺水形势而忧虑!但愿地球上的水资源能得到我们每一个人的保护!请你写一条宣传标语号召大家一起保护水资源(2分)：_____

第三部分作文(35分)

从小到大，你一定经历过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事……但正是因为有了这些错，才使你认识到了对，才有了今天的成长。哪次错或哪些错令你特别难忘?请把它写成一篇400字左右的记叙文。

要求：题目自拟，语句通顺，感情真实，书写规范整洁。

一年级语文期末复习卷 篇3

班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿成绩＿＿＿ 把下面的词语连成一句通顺的句子

1、飞小鸟天上在——————————————————

2、看书家里在我——————————————————

3、好学生云云一个是

——————————————————

4、小鱼有水里一群群

——————————————————

5、红花公园里绿草有和

——————————————————

6、上学去背着他书包

——————————————————

7、青草清清的小河边一片有

——————————————————

8、好朋友花花贝贝一对是

——————————————————

9、小鱼哪儿躲到去了

——————————————————

10、走了小明那儿向

——————————————————

11、真冷天气啊

——————————————————

12、菊花我公园看去

——————————————————

13、草地上在游戏做小朋友

——————————————————

14、叶子都树上去了的到 哪儿

小学语文六年级上册期末复习卷2 篇4

小学语文六年级上册期末复习卷

第一部分：基础与积累（30 分）

一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（6分）

miǎnnáoyínwēixiéjié

勤（）阻（）()诵()枯（）yìcuîhúlúnbānyì

（）扬顿（）（）吞枣可见一（）()力 学校班级姓名

二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭壁（）笔走龙（）独具（）心 描写外貌：、描写心理：、三、按要求写句子，小心哦！（4分）①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）反问句：②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）仿写句子：③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）加上合适的关联词：④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句1分）

四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）

1、填空：（6分）①造物无言却有情。②，唯有他发扬起来，中国才有真进步。③，不能动人。④珍惜自然资源。⑤，俯首甘为孺子牛。⑥ 写一句课外积累的类似的句子：

2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《》，因为。（2分）

3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？。（2分）

4、判断题，对的打 √，错的打×。（3分）

①万里长城是世界最长的古代防御工事。（）

语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师！

②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（）③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（）

五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）。。

我喜欢这首诗的原因是：

第二部分：阅读（30 %）

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkîng）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yínyíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

„„

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。（3分）

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。（2分）

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“﹏﹏”划出来。（2分）

4、从划线句子中，我体会到（2分）

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分)

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）

二、阅读以下文段，回答问题。（15分）

我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。

朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查。（2分）

2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“”划出来。（2分）

3、写出下面的近义词：（2分）

敏捷——（）不由自主——（）4.联系上下文，说说下列词语的意思。（２分）漫不经心:一蹶不振:

5、这个文段主要写（2分）

6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）

7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（3分）

第三部分习作（35分）

题目：在课堂上

五年级期末复习卷语文 篇5

（四）姓名得分

1、本学期培养良好的学习习惯是

2、南沙是祖国，也是个。南沙拥有洋生物，蕴藏着的矿产资源，贮存了的海洋动力。

3、庐山的云雾有的特点。漫步山道，常常会有一种感觉。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在；那些缠绕在半山的云雾，又像是。云雾弥漫山谷，它是；云雾遮挡山峰，它又是。

4、写出这些省市自治区的全称：冀（）晋（）陕（）宁（）

渝（）豫（）鄂（）湘（）

赣（）闽（）滇（）琼（）

5、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思：

6、庐山的云雾，转眼间就变成了；明明是一匹，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的7、“菩萨兵”是藏民们称呼

8、唐代大诗人写过一首著名的边塞诗，赞美西汉被称为“飞将军”的名将诗叫做《》，全诗是这样的。。其中“平明”的意思是，“没”的意思是。

9、唐代大诗人《滕王阁序》，其中描写傍晚江景的佳句是“

10、一个人不论取得多大成就，都不能这就是苏联小姑娘娜塔莎给萧伯纳的教育。

11、“飞流之下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗出自唐代大诗人“疑”的意思是。此处诗人采用了句是这样的：“。”

12、杜甫的《绝句》是这样的：“

对初中语文期末复习教学的浅见 篇6

1、盲目模拟。有的教师一进入期末复习教学就让学生做大量的模拟试卷，反复的综合训练给学生多点刺激，从而造成学生对每个知识点的印象不深刻，并且缺乏新鲜感，让学生容易产生厌倦情绪，降低了复习效果。

2、指导失控。某些教师只是对以前的教学内容作重复的讲解，缺乏给学生新鲜的刺激，系统的梳理，教学效果自然就不明显。

3、简单讲评。有的教师对学生复习训练的结果不予重视，不加反馈，训练题的讲评只对结果，不究过程。

要想让语文复习教学效果充分体现出来，我觉得应该做到“一精、二新、三明、四实”

1、“精典型”：针对学生的实际，某些知识和能力学生掌握得较扎实，复习时可以淡化。有些知识和能力学生掌握得较薄弱，必须选取相关资料进行强化训练，而所选的内容要具备典型性，这样既注意对知识点的涵盖面，又能通过训练，掌握方法。如对语段的阅读训练，力求考虑到结构、内容、写法、语言等多种角度。这样就能“以一当十”掌握规律，培养能力，取得“举一反三”的教学效果。

2、“新方式”：将语文知识点按板块复习，把课内和课外相关同质材料串连复习训练。这样知识点集中，系统性强，给学生以强刺激又打破了平时的单元式教学，对知识进行重新梳理、组合，学生具有新鲜感。如在复习时我通常会进行“知识抢答”之类的语文活动，通过竞赛等形式，变出花样，如以小组为单位，给每组既定的分数，设必答题、抢答题，答对加分，答错扣分，最后计算得分，对优胜的进行奖励。而内容围绕语文基础知识运用、古诗文默写等，课内课外兼顾，题目尽量出得形式多样，生动活泼、有趣，激发学生兴趣和求知欲，学生乐此不疲，老师也能收到预期的效果。

3、“明理由”：对于学生训练题的讲评，老师的最终目的不是学生把题解答正确，而是追究和指导学生怎样得出这个结论的(即解决问题的思路和方法)，这样的复习教学才能达到“使学生掌握规律、方法”的高度。如对于试卷评讲，教师解说命题的意图，评价试卷——逐题讲评分析，订正错误(可由学生评讲试卷和解题思路、方法，老师作适当点拨启发)——教师小结考试情况，分析典型错误。

4、“重实践”：语文知识和能力，教师讲得再深再透再有水平，也只能使学生达到“懂”的水平，而要使学生具备以运用知识解决问题为标准的能力，必须有赖于实践。因此，复习教学必须以教师指导下的学生实践活动为主，教师要把“讲”压缩到“精”的程度，学生才有可能在充分的实践中逐步提高能力。教师必须运用一种师与生、教材与学生、学生与学生之间的多向信息传递的结构的复习教学模式，这样学生的主体地位才得以充分地体现。以阅读训练为例：确立目标(教师提示复习的知识要求、范围、方法)——提示内容(由师生共同梳理知识，把握难点)——实践训练(学生根据需要整理资料或完成训练题)——信息反馈(统计完成率、正确率，追究解题的思路和方法)——回授小结。

五年级期末复习卷语文 篇7

七年级语文

第I卷（选择题 共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下面加点的字字音或字形错误的一项是 A．秕谷bǐ ．B．狭隘i ．à 尴尬 ．贪婪 ．干涸 ．戛然 ．

众目睽睽

．kuí跌宕ng起伏 ．dà锲．qiè而不舍 化险为夷

．yí

人迹罕至 ．花团锦簇 ．娇阳似火 ．拈轻怕重 ．C．龟．jǖn裂

D．坍 tān塌

．2．选词填空最恰当的一项是

①他正向古代典籍

，有如向地壳寻求宝藏。②燕赵的联拱平驰，在骏马秋风的冀北，气势雄壮。③金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把院子里的枝枝杈杈

了

④然而在冬天，小冰晶却不会

，它还在下落的途中不断吸附周围的水汽，使自己愈长愈大。

A．钻探

耸立

挂满

熔化

B．钻研

耸立

挤满

熔化 C．钻研

屹立

挤满

融化

D．钻探

屹立

挂满

融化 3．下列句子没有语病的一项是

A．别的同学都缄默不语了，只有她孜孜不倦地说下去，说下去。B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C．一场球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。4．下列句子标点符号使用不正确的一项是

A．文艺工作者自由真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

B．一年来，习主席讲述“中国故事”，表达“中国态度”，在国际社会刮起一股“中国风”。

C．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语。置身异国，母语便是方块的中文汉字。

D．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5~7题。

细菌与安全

①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。

②到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。

③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然，这都是指密封保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。

④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。

⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。

5．下面对全文内容的概括准确的一项是 A．细菌与食品安全的关系 B．加热是杀死细菌的最有效手段 C．中餐的安全问题并不严重

D．注意食品安全，养成良好的卫生习惯 6．下面表述符合原文意思的一项是

A．人们吃东西吃出问题都是细菌惹的祸。

B．到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。

C．巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72℃左右15秒，放在常温下也能保证几个月没有问题。

D．西方的蔬菜多数是生吃的，没经过高温烹饪，所以吃沙拉往往会拉肚子。7．依据文章内容，下面的卫生习惯恰当的一项是

A．妈妈经常用醋清洁厨房、冰箱，并保持厨房通风干燥，这样可以减少细菌。B．奶奶是个节俭的人，每次没吃完的饭菜，她都要存放在冰箱里，下次再吃。C．每次超市大减价，小芳就会到超市去购买大量特价食物，存放在冰箱，然后慢慢吃。D．小明喝牛奶，还有一些没喝完，准备倒掉，爷爷说：“没喝完，放放再喝，这是超高温灭菌牛奶，放几个月也没问题的。”

三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8~10题。

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8．下列句子中加点词的解释错误的一项是 A．其一犬坐于前

．B．一狼洞其中 ．C．盖以诱敌

．

犬：像狗一样

洞：挖洞

盖：大概，原来是

隧：隧道 D．意将隧入以攻其后也 ．9．下面加点词的意思相同的一项是 A．屠乃奔倚其下

一狼洞其中

．．B．恐前后受其敌

盖以诱敌 ．．C．意暇甚

意将隧入以攻其后也

．．D．又数刀毙之

久之 ．．10．下列对文章的分析理解，不正确的一项是

A．两只狼一只“假寐”，一只“洞其中”，分工明确，配合默契，充分体现了狼的狡猾、阴险。

B．文章的基本情节依次是：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。

C．屠户由“弛担持刀”到“暴起”，是与狼由对峙到反攻，既表现了屠户的勇猛，又表现了他的沉着。

D．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

第II卷（非选择题 共90分）

四、（10分）

11．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。12．填空。（6分，每空2分）

（1）_________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）

（2）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）

五、（22分）

阅读下面的文章，完成13~16题。

疲 倦 毕淑敏 ①春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。

②疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态，在我们的周围，随便看一眼吧，有多少垂头丧气的儿童，萎靡不振的青年，疲惫已极的中年，落落寡合的老年？……人们广泛而漠然地疲倦了。很多人已见怪不怪，以为疲倦是正常的了。

③有一次，我把一条旧呢裤送到街上的洗染店。师傅看了以后说，我会尽力洗熨的。但是，你的裤子，这一回穿得太久了，恐怕膝盖前面的鼓包是没法熨平了。它疲倦了。我吃惊地说，裤子——它居然也会疲倦？师傅说，是啊。不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的，所以，穿过几天之后，你要脱下晾晾它，让毛衫有一个喘气的机会。皮鞋也会疲倦的，你要几双倒换着上脚，这样才可延长皮子的寿命……

④我半信半疑，心想，莫不是该师傅太热爱他所从事的工作了，才这般体恤手下无生命的衣料？

⑤又一次，我在一家工厂，看到一种特别的合金，如同谄媚的叛臣，能折弯无数次，韧度不减。我说，天下无双了。总工程师摇摇头道：它有一个强大的对手。

⑥我好奇，谁？

⑦总工程师说：就是它自己的疲劳。⑧我讶然，金属也会疲劳啊？

⑨总工程师说：是啊。这种内伤，除了预防，无药可医。如果不在它的疲劳限度之前，让它休息，那么，它会突然断裂，引发灾难。

⑩那一瞬，我知道了疲倦的厉害。钢打铁铸的金属尚且如此，遑论肉胎凡身！疲倦发生的时候，如同一种会流淌的灰暗，在皮肤表面蔓延，使人整个地困顿和蜷缩起来。如果不加克服和调整，粘滞的不适，便如寒露一般，侵袭到身体的底层。我们了无热情，心灰意懒。我们不爱惜自己了，觉察不到自己的珍贵；我们不热爱他人了，因为他人是使我们厌烦的源头。

⑪在身体疲倦的背后，是精神率先疲倦了。我们丧失了好奇心，不再如饥似渴地求知，生活纳入尘封的模式。甚至婚姻，也会疲倦。它刻板地重复着，没有新意，没有发展。爱情的弹性老化了，像一只很久没有充气的球，表皮皲裂、塌陷着，摔到地上，噗噗地发出充满怨恨的声音，却再不会轻盈地跳起，奔跑着向前。

⑫疲倦到了极点的时候，人会完全感觉不到生命和生活的乐趣，所有的感官都在感受苦难，于是它们就保护性地不约而同地封闭了。我们便被闭锁在一个狭小的茧里，呼吸窘迫，四肢蜷曲，渐渐逼近窒息了。

⑬疲倦的可怕，还在于它的传染性。一个人疲倦了，他就变成一炷迷香，在人群中持久地散布着疲倦的细微颗粒。他低落地徘徊着，拖抑着整体的步伐。当我们的周围生活着一个疲倦的人，就像有一个饿着肚子的人，无声地要求着我们把自己精神的谷粒，拨一些到他的空碗中。不过，如果我们这样做了之后，才发觉不但没有使他振作起来，自身也莫名其妙地削弱了。

⑭身体的疲倦，转而加剧着精神的苦闷。变更太频繁了，信息太繁复了，刺激太猛烈了，扰动太浩大了，强度太凶，频率太高……即使是喜悦和财富，如果没有清醒的节制，铺天盖地而来，也会使我们在震惊之后深刻地疲倦。

⑮当疲倦发生的时候，我们应该怎么办呢？

⑯看看大自然如何应对疲倦吧。春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。

⑰人们应对疲倦的办法，没有自然界高明。不信，你看。当道路疲倦的时候，就塞车；当办公室疲倦的时候，就推诿和没有效率；当组织者疲倦的时候，就出现混乱和不公；当社会疲倦的时候，就冷漠和麻木……

⑱面对疲倦对我们的伤害，需要学习大自然，遵循规律，停下追逐的脚步，倾听身体的声音。疲倦是可以战胜的，疲倦是可以化险为夷的。疲倦考验着我们，折磨着我们。疲倦也锤炼着我们，升华着我们。

（2016年《人民周刊》第4期）

13．用精练的语言概括出第②段的两层语意。（6分）

14．“不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的”，请结合上下文，简要说 说你对“疲倦”的理解。（4分）

15．文章第10段说“那一瞬，我知道了疲倦的厉害”，请结合第⑩—⑭自然段，简要说说“疲倦”“厉害”的表现。（6分）

16．概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。（6分）

六、（8分）

根据要求完成17、18题。

中国武汉第十届园博园在垃圾场上建成，该园进行无公害化处理，这在历届园博会中尚属首次。与历届园博会选址市郊不同，武汉园博园选址中心城区的城乡结合部。武汉园博园建成后，将极大改善当地居住环境，被誉为最“亲民”园博园。园博会结束后，武汉园博园将作为城市公园永久保留。主体建筑将变身城市婚礼中心、室内主题乐园、五星级酒店、园林会所等，继续发挥功用。

学校为推进武汉园博会的宣传工作，开展了以“我看园博会”为主题的综合性学习活动。17．与历届园博会相比，此次武汉园博会有何创新之处？请同学们结合材料，找出两点。（4分）

18．为让武汉园博园为更多的民众了解，请同学们为武汉国际园林博览会拟一条宣传标语。（要求：语言简洁，有号召力）（4分）

七、（50分）

19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

请以《那一刻，几分甜蜜在心头》为题写一篇文章。要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

②字数600字左右。

五年级期末复习卷语文 篇8

王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

8．上文出自《》，该作者是（朝代）的人物。（2分）

9．下列句子中与“晏婴，齐之习辞者也”中的“之”意思相同的是（）。（2分）

A、环而攻之而不胜。B、然后知松柏之后凋也。

C、得无楚之水土使民善盗耶？D、吾欲辱之。

10．用现代汉语解释句子。（2分）

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

11．本文最后一句中楚王的“笑”是怎样的“笑”？表现出楚王当时怎样的心态？（2分）

（二）阅读下文，完成题目（6分）楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫①深，蓄积多也。”宁国②曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟壑深，则民力罢③矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。

——选自《吕氏春秋》

【注释】①洫（xù）：护城河。②宁国：楚国大臣。③罢：通“疲”。

12．解释加点词（2分）

⑴楚庄王欲伐陈（）⑵何故（）．．

13．用现代汉语解释句子。（2分）

夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。

14．故事给人的启示是：（2分）

（三）阅读下文，完成题目（15分）

①我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其

中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

②赵州桥横(kuà)在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这

座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古

桥又恢复了青春。

③赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

（一）全桥只

有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而

大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不

但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳

动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

15．根据拼音写汉字：横kuà（）（2分）

16．第①段中提到的“旅人桥”是运用了的说明方法，作用

是。（3分）

17．第①段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否删去？为什么？（3分）

18．选文中多处运用了列数字的说明方法，请摘抄一句并分析其作用（4分）

19．概括第③段文字的大意正确的一项是（）（3分）

A．说明赵州桥非常雄伟。

B．说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

C．说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。

D．说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（四）阅读下文，完成题目（17分）

会跳舞的向日葵 ①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。

②每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得

当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸

爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。

③我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后

来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有

表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”

④有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座

临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学

去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主

赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又

搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木

盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶

往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全

渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给

我买好看的公主书。

⑤刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校

偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡

写。

⑥后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。

我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理

解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。

⑦爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了

鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问

我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”

如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了

几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍

惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。．．

⑧爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。

（文/秦文君 有删改）

20．文章开头划线句在全文中的作用是：（2分）

21．说说第⑦段 “终于成为品学兼优的学生”中加点词“终于”在文中的作用。（2分）

22．文章结尾说“爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的”，请你概括写出三个“爸

爸”运用这种方式教育“我”的故事（6分）

⑴⑵⑶

23．你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。（2分）24．结尾段划线的“太阳味的童年”是什么意思？（2分）

25．结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。（3分）

第三部分写作（40分）

题目：那一刻

要求：（1）不少于500字，写出自己的真情实感。

（2）不得出现真实的校名和人名。

参考答案：

11、苦笑、尴尬的笑、羞惭的笑、难堪的笑等自嘲无奈的心态

13、陈国是个小国，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨统

治者。

14、看问题要全面、辩证，要透过现象看本质。百姓安定是治国之本。

20、围绕“自豪、赞美、感激、怀念”等方面来回答。示例：表达了作者对爸爸能给自己一

个充满爱的快乐童年的感激之情，以及对童年生活的留恋。引出下文。

21、“终于”是“最终”的意思，说明了我成为“品学兼优的学生”所花的精力大、时间长。

更突出了“爸爸”爱的教育对我的促进作用。

22、（1）我和弟弟走窗户，爸爸包容我们。（2）爸爸鼓励我读书。（3）我扮公主闯了祸，爸

爸宽容我。（4）爸爸劝我放了蚂蚁回归学校。（5）爸爸鼓励逃学的我重返学校。

23、让我体会到和同学伙伴分享的乐趣，分享中包容，分享中谅解。

24、围绕“新颖、形象、引起读者阅读兴趣、有文学色彩、有想象力、有象征意义、突出童年

生活的特点、更能表现出作者对童年的怀念”等方面来回答。

25、向日葵的生长离不开太阳的引导，这正如文中我的成长离不开父亲的引导一样，所以以

七年级（上）期末复习词汇专练 篇9

1. Call Tom a____ 306-983569.

2. My uncle and my father are b____.

3. He is English. His f____ name is Brown.

4. I play football with my friends e____ day.

5. Kate Green’s p____ are Mr. and Mrs. Green.

6. He is my father, but I am not his son. I’m his d____.

7. I don’t like swimming. It’s b____.

8. Vegetables and fruit are h____ food.

9. Let’s eat some bread and eggs for b____ this morning.

10. I like these storybooks. They are very i____.

11. We h____ socks at a very good price.

12. Leila’s birthday p____ is on July tenth.

13. The students have a football g____ every week.

14. I t____ an umbrella with me.

15. Do you want to know a____ our school?

16. Mr. Smith goes to work at 8 in the evening. He works all n____.

17. Shanghai is a big c____.

18. Jack has P.E. only on F____.

19. He usually takes a s____ after supper.

20. The letter can bring the best w____ to you.

Ⅱ.根据句意，用括号内所给单词的正确形式填空。

1. He has ten ____(tomato). How about you?

2. My sister’s name is Han Mei. She is good at ____(run).

3. Where ____(be) the strawberries?

4. I ____(real) like ice cream and salad.

5. ____(do) your father and mother do the same work?

6. Sorry, I don’t know ____(her).

7. How ____(much) hamburgers do you have?

8. What can you see in ____(this) pictures?

9. My friend Jim plays computer games very ____(good).

10. Gina has a lot of sports ____(collection).

11. My brother is a good ____(run).

12. Tom ____(have) a tennis racket.

13. The ____(China) people are very friendly.

14. We study for ____(our), not for our teacher.

15. Her father is a great ____(music).

16. David is ten ____(year) old.

17. He plays football very ____(good).

18. Put ____(they) over there, please.

19. My ____(mother) mother is my grandmother.

20. He only ____(watch) games on TV.

21. The ____(twelve) month of a year is December.

22. How many ____(foot) does a robot have?

23. Are the twins in different ____(class)?

24. There are three ____(knife) on the desk.

25. There aren’t ____(some) pictures on the wall.

Ⅲ.用适当的介、副词填空，使句意完整、正确。

1. The girl ____ red is my sister.

2. Let’s have a look ____ your new computer.

3. The black sweaters are ____ sale ____ $80.

4. He often goes ____ movies ____ his parents.

5. Please listen ____ the teacher carefully in class.

6. I usually write ____ my pen friends ____ Sunday.

7. What time does school start ____ China?

8. Thanks ____ your help.

9. ____ breakfast I go ____ school ____ bike.

10. Please write and tell me ____ your school.

11. His father is very strict ____ him.

12. The bus takes her to work ____ 7:30 every day.

13. That boy may be our teacher’s son. He looks ____ him.

14. If you ask me any questions, please call me ____ 333-68569.

15. Can you help me ____ my English?

Ⅳ.用划线单词的反义词或对应词填空。

1. Li Ming isn’t here. He is ____.

2. We go to school in the day and sleep in the ____.

3. Is your ruler long or ____?

4. These are footballs. ____ are basketballs.

5. His name is Jim Green. Jim is his first name. Green is his ____ name.

6. My uncle has a son and a ____.

7. Bob, they are my father and ____.

8. We usually sell things and ____ things from the supermarket.

9. Please open the window and ____ the door.

10. Sally likes red and ____ green.

11. This problem is not easy, so it’s ____.

12. Today my uncle isn’t free. He is ____.

13. Your room is very clean, but mine is ____.

14. Jim is a boy and Kate is a ____.

15. Susan gets up early on school days, but she gets up ____ on weekends.

Ⅴ.选择适当的词并用其适当形式填空。

look/watch/read/see

1. Does she like ____ a football game?

2. The two boys are ____ English now.

3. ____ at my pictures, please.

4. Can you ____ the words on the blackboard?

date/day

5. What ____ is it today?

6. Give me your name, address, ____ of birth.

7. I can go to my grandmother’s house on New Year’s ____.

job/work

8. I have a lot of ____ to do today.

9. Tom has a good ____ in a factory.

10. Her mother ____ in the school.

say/speak/talk/tell

11. I can ____ English, but not Japanese.

12. Please ____ him the news.

13. Let’s ____ about it now.

14. How do you ____ it in English?

little/a little

15. Be quick. There is ____ time left.

16. Don’t worry. We have ____ time.

17. I have ____ paper. Can you give me some?

18. Tom speaks Chinese well, but Tim can speak only ____.

very/very much

19. I like the new bike ____.

20. She sings ____ well.

Ⅵ.根据句意，完成括号中汉语的英译。

1. She has two ____（钢琴）.

2. My ____（最好的） friend is Li Hong.

3. Can he play ____（国际象棋）？

4. Who is your ____（历史） teacher？

5. Mary’s ____（生日） is March 8th.

6. Mr. Smith has one son and two ____（女儿）.

7. It’s a very ____（成功的） thriller， but I think it’s scary.

8. They don’t like to listen to his ____（演讲）.

9. We want to watch a ____（排球赛）.

10. Sandra can ____（也） play football.

11. Barry’s brother is a ____（职员） in this office.

12. For dinner， he likes ____（汉堡包） and chicken.

13. There is a ____ ____ ____（失物招领） on the wall.

14. Mike enjoys playing the ____（吉他）.

15. Every day we eat lots of ____（蔬菜和水果）.

16. Where are my keys？I can’t ____（寻找） them.

17. Ann’s e-mail ____（地址） is apple8653@126.com.

18. After swimming we are very ____（累的）.

19. Our school have an Art ____（节日） every year.

20. Can you ask some ____（问题）？