博士生代表发言稿

博士生代表发言稿（精选8篇）

博士生代表发言稿篇1

尊敬的各位领导老师！级的各位本科生研究生学弟学妹们：

你们好！我是光电信息学院博士生罗亦杨，进入华中大光电信息学院就读本科，期间曾担任院学生会主席，保研进入光通信光网络系，现为14级光学工程专业博士，师从孙琪真教授，研究生期间曾担任本科13级卓越工程师班班主任。今年是我在华中大的第八个年头，首先我代表光电信息学院所有老生对你们的到来表示最热烈的欢迎，欢迎你们加入光电这个大家庭，欢迎你们来到我们身边！

我很高兴能以一名学长、师兄的身份和你们进行面对面的交流，当看到各位本科生青涩纯真的笑脸，感受到各位研究生为科研奋斗的满腔热情时，我想起了自己曾经的样子，同时也感受到自己作为学长师兄的义务和责任。今天我想以“大学生何以立”为中心，和各位学弟学妹们谈谈那些年华中大的经历与感悟。“大学生之立”握在我们自己手中，如果我们能把握青春，掌握平衡，手握未来，那么我们也就握住了“大学生之立”,便可以最好的状态去拥抱新的生活。

首先送给你们：把握青春

如何好好学习，不做大家眼中懵懂的大一小孩儿；如何泡在图书馆，变身自己梦想中的学术达人；如何自由徜徉于科研之中，实现本科学习向研究生工作模式的转变？想必踌躇满志的你们从进校之初就早已勾勒好了自己在华中大的宏伟图景。但所谓计划永远赶不上变化，谁又能保证自己的青春和后青春期不迷茫？

曾经的我也深陷本科考试周的突围战，规律作息已属难得，惬意而精致的生活再也不敢奢求。我也在研究生科研的道路上备受挫折，感到迷茫，生活和工作上的一帆风顺只是美好愿景，取而代之的.是保持一份内心的平和。华中大的七年光阴就是这样摸着石头过河，深一脚浅一脚地试水，永远不知道我等待的或等待我的会是怎样一个明天。

充满挑战的大学生活描绘了青春的多种形态，可以是在华中大校园内自由奔跑时身体释放的能量；可以是宿舍里和兄弟们放声大笑时嘴角扬起的弧度；也可以是静心学习时眉宇间透露的那份专注。年轻什么都不怕，除了青春在指缝间飞逝；年轻什么都不后悔，除了忘记放肆自己真挚的情怀。你们的大学生活、研究生生活才刚刚开始，挑战和机遇并存，莫忘初心，把握青春！你们离大学生之立也就不远了。

其次送给你们：掌握平衡

大学之大在于其自由与包容，在这里，你可以大胆做梦，你可以勇敢实践。但很多同学会面临着梦想与现实的艰难选择。学术、创业、科研，社团到底应该如何平衡，这是一门艺术，也是自身的锻炼；成长就是这样，不是学到就是得到。

学习和科研是我们学生的本职工作，是未来人生发展的重要砝码之一。也许当我们毕业之时，发现带不走学校的一草一木、一砖一瓦，但却带走了已经内化为自己的最为宝贵的知识和学习的能力，这正是让我们受用一生的财富。而在学有余力之时，大可去自己热爱的领域大展拳脚，互联网+、创青春等创业创新大赛，光电设计大赛、学生会以及各种社团等待着大家去激发自己的潜能，提高自身素质。

跷跷板的两头是梦想和现实，梦想不应该渐行渐远，而是用优美的弧度无限逼近；现实不应该背弃遗忘，而是用平衡的艺术牢牢抓紧。在华中大的时光里，我们在保持低调奋进的同时，也要有一腔开眼看世界的胸怀。

最后送给你们：手握未来

博三的我即将面临对未来的选择，我骄傲我是一名华中大光电人，我感恩我身后倚靠的光电信息学院，面对未来，我从不畏惧！这里不但有负责任、愿意与学生交流的老师；也有贴心、称职的辅导员；这里不但有优秀、精英的学长学姐，更重要的是这里还有即将振翅高飞的你们。仰望星空，未来在你们眼里；脚踏实地，未来在你们脚下；披荆斩棘，未来在你们手中！未来无处不在，奋斗刚刚开始。华中大光电不仅仅是今后我们获得知识的泉眼，更时时刻刻告诫我们面对未来，责任与担当的意义。校长说过：责任是一种能力，又远胜于能力；责任是一种精神，更是一种品格。责任无处不在，存在于每一个角色。把握青春、掌握平衡、手握未来，学弟学妹们，“大学生之立”在你们手中！

博士生代表发言稿篇2

记者:据了解, UNICEF与中国政府以《儿童权利公约》为合作项目框架。首先, 请您简单介绍一下该公约的主要内容以及与中国的合作。

魏英瑛:非常感谢贵刊对UNICEF的关注。我们是以联合国颁布的《儿童权利公约》为行动框架, 这一公约是世界上为数不多的可以让几乎所有国家为了同一个目标而采取行动的国际条约, 中国于1991年在亚洲国家中率先批准了该公约。根据公约规定, 儿童享有的基本权利包括:生存的权利、发展的权利、受保护的权利以及参与的权利。生存的权利包括享有对其健康成长有利的环境、基础卫生保健、和平以及安全的权利;发展的权利包括享有接受良好的教育、拥有温馨的家庭以及获得充足营养的权利;受保护的权利包括儿童免受虐待、忽视、拐卖、沦为童工以及其他形式的剥削;参与的权利包括保证儿童有权表达他们的观点, 成年人应倾听儿童的意见, 儿童有权参与做出影响其生活和福利的决定。

1979年, UNICEF正式开始与中国政府合作。其实, 早在第二次世界大战之后, UNICEF对中国贫困儿童的援助工作就开始了。在过去30多年间, UNICEF与中国政府开展了长期密切的项目合作, 得到了各方合作伙伴的大力支持, 涉及卫生保健和营养、供水和环境卫生、基础教育、早期儿童发展、儿童保护、艾滋病防治等诸多领域。为了使《儿童权利公约》中规定的权利在所有中国儿童身上都能得以实现, 我们开发并资助了很多具有创新意义的项目来协助中国政府在制定政策、颁布法律并落实服务措施等方面的工作, 包括:设计并实施试点项目, 引进国际经验和最佳做法, 并根据中国的条件和实际需要进行适当的调整。例如UNICEF全力支持中国政府制定《中国儿童发展纲要 (2001—2010) 》, 这一纲要由国务院妇女儿童工作委员会办公室颁布实施;与政府合作, 以确保更多的资金能够用于儿童的教育、卫生保健和其他服务;支持完善相关法律制度, 参与和支持一些法律文件的制定和修改工作, 包括于2006年12月得到全国人民代表大会常务委员会审议通过的《未成年人保护法》修订草案, 以及由15个部委在2006年3月联合颁布的《关于加强孤儿救助工作的意见》。

记者:据我们了解, 保障儿童安全是UNICEF和中国政府的合作重点之一, 请您谈一谈这方面的内容以及实施情况。

魏英瑛:关于儿童安全我谈两点:预防儿童伤害和建立建设安全学校。其中, 预防儿童伤害是UNICEF和中国政府在近年合作的项目, 这个项目既关注儿童在学校的伤害, 也关注儿童在社区的伤害, 在中国的项目地点有两个:北京和江西, 我们提供相关参考标准, 中国政府确定试点城市。该项目旨在建立儿童伤害预防干预的多部门合作机制, 探索安全家庭、安全学校、安全幼儿园、安全社区干预模式, 提高公众对儿童伤害的关注程度, 增强儿童自我保护意识, 提高自我保护能力, 减少儿童伤害发生。

以北京项目点为例, 北京是中国的首都, 发展程度比较高, 在这里做试点, 能够更好地显现项目效果, 有利于在全国推广。在UNICEF和中国政府的共同努力下, 2004年7月, 北京市正式启动儿童伤害干预项目, 并选择海淀区和平谷区作为试点区域, 后来又扩大到宣武区。首先, 成立项目工作组、专家组, 完成项目基线调查。项目在实施之前, 我们先在项目地点做了相关调查, 内容包括:儿童在平时学习生活中碰到的伤害类型, 家长和教师采取哪些具体措施来预防儿童遭受这些伤害等。建立项目监测系统和监测队伍, 对儿童可能遭受到的伤害进行分类监测。在项目试点开发出版适合不同年龄儿童的安全小卫士教材, 这些教材图文并茂, 通俗易懂。还在校园、家庭、社区广泛开展多种形式的宣传活动, 建立儿童安全教育基地, 对家长进行定期安全培训。通过近6年的具体实施, 项目取得了初步成效:建立和完善预防儿童伤害的合作机制, 预防儿童伤害成为常规工作纳入试点地区工作;试点地区儿童及家长对预防儿童伤害的认识和技能掌握进一步提高;建立和完善试点地区伤害监测系统, 试点社区0~18岁儿童全部进入监测系统;实施政策干预, 初步建立预防儿童伤害的长效机制。

经过我们和中国政府的努力, 北京试点项目成果显著。基于此, 北京市政府把预防儿童伤害项目纳入北京市儿童行动规划纲要, 中国政府的有关部门也将把预防儿童伤害的相关内容纳入《中国儿童发展纲要 (2011—2020) 》。通过北京和江西的实施情况, 我们发现项目点的儿童实际受伤害的数量明显减少, 试点项目取得了很好的成绩, 而且我们开创的这个模式可以供中国其他省份学习和借鉴。然而, 目前由于资金问题, 该项目不能够在全国范围铺开, 需要更多的人参与进来。

保障儿童安全领域的另一个内容就是建立建设安全学校的项目。首先, 作为儿童活动场所的学校, 具备抵御地震等自然灾害的能力是非常重要的。特别是“5·12”汶川地震后, 在UNICEF的支持下, 中国教育部到日本进行了相关考察, 了解当地的学校面对地震如何进行校园建筑加固、盖教学楼时采取哪些防震措施等。考察结束后, 在UNICEF的支持下, 中国教育部在全国52.2万所学校开展了校园建筑抵御自然灾害能力调查, 从而找出存在问题的建筑:哪些需要加固、哪些是危房、哪些需要重建等。通过调查, 地方政府也采取了相应的措施, 以保障校园建筑的安全。另外, 我们支持中国教育部在这些学校进行安全演习, 并将防灾减灾的教育带进课堂, 让教师和学生都知道面临自然灾害时应该采取哪些手段来保护自己。

记者:在UNICEF和中国政府的努力下, 保障儿童安全在中国取得了很好的成果。合作过程中, 您认为中国在哪些方面是值得肯定的?哪些方面需要完善?我知道, 您在很多国家工作过, 这些国家在保障儿童安全方面有什么是中国可以借鉴的?

魏英瑛:其实, 儿童安全是每个国家都关心的问题, 其他国家在保障儿童安全方面也采取了相应的措施。对于中国来说, 教育部能够首先对校舍进行加固, 并且在全国范围内展开校舍安全调查, 这个举措力度之大在其他国家并不常见, 中国在防灾减灾、预防自然灾害对儿童造成的伤害方面做得相当出色。然而, 在预防儿童伤害方面, 中国需要做的工作还有很多, 我们在北京和江西的项目试点工作应该向全国范围推广。在我曾经工作过的越南和孟加拉, 这些国家教儿童如何在校园里预防伤害以及怎样保护自己, 这样的工作在整个国家铺开进行, 收到了很好的效果。不可否认, 这些国家比中国要小一些, 可能项目开展和推广也相对容易些。预防儿童伤害干预项目需要根据每个国家的具体情况, 详细评估制定实施方案, 要因地制宜, 不能照搬照抄。

在中国, 应该把预防儿童伤害内容纳入全国教学大纲。预防儿童伤害是一个多部门联动的工作, 不仅是教育部, 还需要公安部、卫生部等部门协同合作, 不光是学校, 社会大众都应该承担起责任。说到这, 我要强调一个问题:目前在中国, 包括学校教师和社区群众并没有意识到, 日常生活中存在的各类危险会伤害到儿童并造成很多儿童死亡。根据中国的相关监测数据显示, 在死亡的儿童 (0~14岁) 中, 63%的死亡是由伤害所至。我们做了相关调查, 中国每年有10万儿童死于意外伤害。死因大概有以下几种:第一是溺水, 第二是交通意外, 第三是高处坠落, 第四是中毒。通过调查, 我们发现这些死因大都可以预防, 悲剧其实是可以避免的。所以, 作为孩子监护人的成年人以及学校的老师, 需要进一步增强安全意识。比方说, 如何正确过马路, 突然着火应该怎样逃生、遭遇地震怎么办、被小动物咬伤又该怎么办等等, 这些能力的培养对保护儿童起着至关重要的作用。

记者:在中国, 一个孩子从3岁上幼儿园开始, 校园成了他生活学习的主要场所之一, 校园安全成为家长乃至全社会共同关心的问题。那么, 您怎样理解校园安全, 我们又该如何保障校园安全?

魏英瑛:我认为, 校园安全不仅是说校园内安全, 还包括校园周边安全以及儿童上学、放学路上的安全, 这三个方面缺一不可。首先, 要确保儿童上学、放学路上的安全, 让他们免受交通意外的伤害。其次, 要确保学校周边处于安全的环境中, 让儿童免受陌生人或者坏人的暴力伤害。学校应该通过一些措施增强儿童的安全意识。例如, 马尔代夫海啸过后, 在UNICEF的支持下, 当地政府在相关的学校周围建立了比较高的栅栏或者围栏, 免除儿童受到学校周围毒贩子兜售毒品的威胁。如果学校周围有河流或者水库的话, 应该在周围建起围栏并在醒目位置安放危险警示牌, 防止儿童溺水。

第三, 要确保学校内的安全。例如, 针对年幼的孩子, 我们推荐学校操场采用草地, 不应该使用水泥地, 防止孩子不小心跌倒造成身体的伤害。当地震、洪水等自然灾害袭来, 在学校内的孩子不仅面临着校舍倒塌的威胁, 还受到次生伤害的威胁。比如, 学校放置重物不当, 这些重物可能会在地震中倒下, 将儿童砸伤或致死。因此, 学校在教室内或者是校园其他地方安放重物的时候, 一定要选择合适的地方并将其固定, 尽量不要叠放重物。我们还要防止儿童从比较高的地方跌落造成伤害。例如, 在中国, 教育部有相关规定, 针对楼层比较高的年级, 教室窗户必须达到一定高度, 确保儿童不能从窗户爬出去从高处坠落。针对校园内螺旋的楼梯, 要采取相关措施防止儿童从中间的空洞中跌落。针对火灾, 我们要考察学校的疏散通道是否恰当。我知道, 在一些发展中国家, 学校为了防止偷盗或者预防儿童从窗户爬出跌落, 而在校园建筑的窗户上安装了很多封闭的铁栏杆, 这样的话, 一旦发生火灾, 儿童就被困在里面根本出不去, 这些是值得我们注意的。教室里裸露的电线和其他电气设备也存在很大隐患, 学校必须采取相应措施, 让儿童远离电的伤害。还有, 在学校学习和玩耍的过程中, 要防止年幼的儿童被尖锐的物品伤害, 要培养孩子认识哪些物品是不安全的。我们不要低估儿童学习知识的能力, 只要大人把安全常识通过合适的方法向孩子讲清楚了, 他们是能够听懂并且保护自己的。

除此之外, 校园内还存在一些隐而未显的威胁。比如, 学校相关建筑材料应该是无毒无害的, 使用的油漆如果含铅过量会对儿童智力发育造成很大伤害, 而这些常常被我们忽视。总之, 校园安全是一个很宽的概念, 除了上面提到的, 还包括校园内的水、空气质量等是否符合相关的安全标准。

记者:今后, 在中国保障儿童安全领域, UNICEF期望和中国政府有哪些进一步的合作?

魏英瑛:就保障儿童安全领域而言, 第一, 我们期望中国政府在预防儿童伤害项目的投入力度能够加大, 基于北京和江西两个试点项目的成功案例, 能够在全中国范围推广施行。尽管我们的资金有限, 但我们愿意向中国提供技术支持。第二, 基于在北京和江西试点项目的经验, 我们希望在《中国儿童发展纲要 (2011—2020) 》中, 中国政府能够有具体的预防儿童伤害的相关内容。相信, 我们和中国政府的合作会更加深入, 保护儿童远离伤害, 共同保障中国儿童安全健康成长。

受表彰学生代表发言稿(例文) 篇3

我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！

一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。

今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！

谢谢大家！

博士生代表发言稿篇4

我是商学院的李月琳。今天十分荣幸有机会作为博士生导师的代表为大家送上祝福与期许。我首先祝贺大家圆满完成学业，终获历经数年孜孜以求的博士学位!我也要祝贺各位博士生导师，在你们的桃李园中，又增加了一枚枚的硕果!

我今天虽然站在这里，代表博士生导师们，但我其实和大家一样，都是南开毕业的学生。我本科和硕士都毕业于南开大学。我于 1988 年加入南开这个大家庭，屈指算来，已近30 年!虽然中间有近10 年的时间，离开南开，赴美求学、毕业、工作，最后又回归南开!所以，南开与我这 30 来年的人生道路荣辱与共、休戚相关，在南开求学所汲取的营养让我一生受益!今天，我想和大家分享一下我对“南开”二字的认识和理解，以和大家共勉!

首先，关于南开的校训。

“允公允能，日新月异”是我们南开的校训。校训不仅仅是在南开求学时要铭记，也是作为南开人应终身努力实践的人生准则。南开大学肇始于积贫积弱的旧中国，老校长张伯苓、校父严范孙先生致力于教育救国，力图通过教育改变中国“愚、弱、贫、散、私”的面貌。为此，倡导“公”的教育是南开教育中最重要的理念。在 1934 年颁定南开校训时，张伯苓校长强调，南开致力于培养的是兼具“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”的人才。“公”是国家、是集体、是大局。因而，南开大学虽出生于私立，但始终以“公”之教育塑造青年人的灵魂和精神!培养“大我”的人格和精神境界，鼓励青年学子作为国家公民，积极投身社会实践、服务国家、推动社会的发展。“能”的教育

则偏向于对“小我”的塑造。我们每一个人，除了是国家的公民、集体的一员，我们还扮演着各种角色：我们同时也是“自已”、“儿女”、“父母”等等，我们首先要做好自已：要有能力，有担当!有健康的体魄;有良好的学识和修养;有宽厚仁爱之心，常怀感恩之情;有智商，更要有情商!有宽阔的心胸，有海纳百川的情怀!可以说，“能”是一个极其宽广的概念，谁能说“情商”不是一种能力呢?“公”的“大我”理念的形成可以更好地形塑“小我”;而“小我”的“能”的完善更有助于“大我”的实现，两者相辅相成，缺一不可!因而，南开的教育理念对人的塑造可谓是全面的!而“公能”之心，“公能”之志决非一时一地之口号，而是南开学子终其一生的必修课!

我是 70 后，赶上了近百年来中国社会发展最好的时期，人生经历相对简单。我曾赴美国求学，历时 6 年半，终获博士学位!期间经历许多艰难时刻以及来自不同方面的诱惑：起初语言的障碍、学习做研究之初的重重困难!周围同学的纷纷放弃、转为硕士拿到高薪工作等的种种诱惑，无不考验着自己的韧性和定力!每每此时，常念及南开的校训，扪心自问于是否将“公能”牢记心中?是否做到了“日日新，又日新”?我可以放弃吗?我能放弃吗?当然不能!南开给我的教育就这样渗入我心灵的深处，时时给我极大的鼓励，助我以坚定的信念、顽强的斗志在成为一个学者的道路上努力前行!

其次，南开早期艰辛的发展历程中所留下的宝贵的资产之一是豁达和乐观!

作为南开学子，相信你天然地继承了这种基因!在校生活数年，一旦离开母校，投入到社会的"滚滚洪流中，接踵而来的是生活和工作的压力!高起的房价、工作的合同、甚至是“博士”的头衔所带来的社会对你的期待都可能把你压得喘不过气来!然而，如果你稍稍了解一下当年南开创校及发展的历程，你便会一

切释然!作为一所私立系列学校，办校之艰难，可以想见!然而，每遇困难，张校长总是说“不要紧，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起”，张校长曾经说：“南开在最困难的时候，八里台笼罩在愁云惨雾之中，甚至每个小树都好像在向我哭，我也还咬紧牙关未敢稍停一步。”他总是这样乐观、进取，从不灰心和失望!更为困难的时刻，南开被日本侵略者摧毁!多年的心血毁于一旦!而张校长却坚定的表示：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物质，而南开之精神，将因此挫折而愈益奋励。”何等的坚定!何等的无畏!这样的心态，这样的精神境界，怎么能不鼓舞我们这些后辈?南开人原是“越难(南)越开”的呀!所以，不要怕压力!不要怕挫折!不要怕困难!做一个脚踏实地的行动者，努力进取的你一定会有丰厚的回报!南开，正因有当年披荆斩棘、历经艰辛的苦难历程，才有今天的百年名校，仍然傲立同群的辉煌!

[发言三] 杨林：博士篇5

杨林：博士，长期专注于信息管理和电子商务领域的学术研究和管理软件的研发与咨询。曾主持和参与多个大型企业信息化项目的开发、软件项目管理、软件工程监理等项目，尤其对ERP、CRM的管理咨询和研发有独到的见解，

从学术研究的角度，的确有不同的切入点来研究CRM。为什么这样?个人认为是因为CRM所涉及的问题、解决问题的方法不是简单的管理+IT所能涵盖了的。最简单不过的例子，实施一个CRM项目，比实施一个ERP项目更难。项目售前更是这样。因为，CRM强调对“人”的管理，而“人”是企业资源中最难以定义、最难以管理的因素。

之所以认为讨论CRM 是“欧版”还是“美版”比较有意义，因为实践中的确太缺乏CRM应用的指导方法了。学术研究的讨论帮助我们纵向深层次地理解问题，但目前缺乏的不是这些。而我们的客户却一直在等待横向上说服他来使用CRM。或许，我们应该重审CRM市场，重审CRM实施方法。

博士生代表发言稿篇6

农业培训代表发言稿

尊敬的各位领导、各位教师：

大家上午好!

在这金风送爽的季节，作为一名基层的农村中学教师，怀着渴望发展，渴望提高，渴望提高的期盼，也怀着激动的心境我来到了沙湖之滨——湖北大学。早就听说湖北大学办学历史悠久、人文底蕴深厚，百闻不如一见，一进入学校，我就深刻的体会到了这一点。真诚的笑脸、细心热情的帮忙、周到体贴的服务，让我们每一位学员倍感亲切!我叫 xx，是来自 xx 区 xx 镇 xx 中学的一名数学教师。作为此次培训班的一员，能作为代表在此发言，我感到十分荣幸。在此，我谨代表本期的学员向给予我们关心、支持和帮忙的各级领导、专家，向为培训班付出辛勤劳动的教师表示衷心的感激!

这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入，我们应对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提

出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应当具备相当广泛的专业知识，有本事对自我的教学行为加以思索、研究和改善，并对自我身边的同伴产生专业影响力。恰在此时，我们获得了这次培训的机会，它为我们供给一个思考、学习、提高的平台，对于这样一个充电、交流、提升的机会，我们应当倍感珍惜。三人行必有我师焉。一个人不论能走多远，都需要有人与他同行;一个人不论有多优秀，都需要有人为他指点;一个人不论有多成功，都需要有人与他相伴。在那里，我们能够聆听到专家教授的精彩讲解，能够和同仁一齐学习、切磋、交流，我们将在那里过得十分充实，也必须会学有所获。所以，我深信，参加此次培训的所有学员将会把握这次难得的学习机会，明确学习目标，促进自身发展。

在此次培训期间，我们每一位学员都要及时转变自我的主角，即从教师转变为学生，摆正自我的位置，自觉集中精力，保证学习时间，全情投入到此次学习中。同时，我们也会严格遵守培训纪律，遵守管理规定和作息时间，努力学习，认真听教师讲课，进取做好笔记，强化自我管理，深度参与培训研讨，认真完成各项任务。在整个学习过程中，我将随时调整、改善自我的学习和工作方式、方法。努力把培训与自我的师德修养相结合;把培训与自我的理论学习相结合;把培训与自我的课堂教学相结合;把培训与自我的教

研教改相结合。借这一次培训，夯实自我的理论基础，转变教学思想;开阔自我的知识视野，完善知识结构;加强同学之间的交流，广纳博采;理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新本事。

在座的各位学员都是实践经验十分丰富的教师，热爱我们的教育事业，热爱我们的学生，在长期的教育实践中，积累了很多宝贵的经验。我们应当充分利用这次的学习交流平台，结合我们所在学校的办学现状、任务和特点，把在实践中构成的好做法、实践中遇到的困惑和问题摆出来，向教师请教，向专家学习。在今后的工作中，我们将依托这次培训中学到的知识，继续把心用在教书和育人上，在自我的工作岗位上脚踏实地的工作，演绎绚烂的教育人生。

总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习机会，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取;在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为湖北教育的不断发展而努力!

最终，我代表全体学员，再次向为我们搭建这次学习、提高平台的所有领导、教师表示衷心的感激!祝您们们身体健康、工作顺心;祝我们的全体学员们学习愉快、学业有成!

培训代表发言稿农业培训代表发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

首先，请允许我代表 20XX 届中专班采煤专业的全体学员，向各位领导和有关部门、单位对我们工作的重视、支持、关心和理解，表示最诚挚的感谢!

当今世界变化日新月异，知识更新空前加快，企业的和谐稳定发展面临新的挑战和机遇，对我们煤矿工人的素质和能力提出了新的更高的要求。我们只有认清形势，抓住机遇，勤于学习，善于学习，不断用新知识、新观念充实完善自己，提高自身综合素质，才能紧跟时代潮流，适应形势要求，更好地完成上级组织交给我们的各项任务。

当前，煤矿行业进入了一个纵深推进的发展阶段，作为一名煤矿工人，我们深感责任重大。公司领导一直非常关心我们的培训学习和素质提升工作，特别是在生产经营和和谐稳定发展任务十分繁重的情况下，仍把我们集中起来进行学习，为我们创造了这么好的学习条件，我们深受鼓舞和鞭策，十分珍惜难得的学习机会，在学习期间，我们一定严格遵守规章制度，认真听好每一堂课，记

好每一次学习笔记，做到有所学、有所思、有所悟、有所得。同时，学员之间广泛接触，相互交流，共同探讨基层工作新方法，做到取长补短，共同提高。力争通过培训学习，进一步丰富我们的知识，提高我们的理论素养和创新能力，运用所学知识创造性地解决实际问题，把工作提高到一个新的水平。

学习培训结业后，我们有决心把所学的知识与实际工作有机结合起来，在学以致用上下功夫，在实践中见成效，以实际行动为煤矿的持续稳定发展再做新贡献，再创新辉煌。

谢谢大家!

培训代表发言稿农业培训代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

今天，我很荣幸作为学员代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动。首先，我代表全体学员向共青团安阳师范学院委员会领导、工作人员以及本次创业系统培训的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

创业，听到这个词我想在座的每位学员心里或多或少都有一份冲动，的确是这样的，因为创业不仅能给自己带来丰厚的财富，实现个人的人生价值，还可以给社会创造更多的就业机会，为社会做出自己的贡献，当然前提是创业成功。其实，创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待“饭碗”，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。

现在的大多数人都有这样一种状态，“晚上想想千条路，早上醒来走原路”。每天在人生的抉择中徘徊，不能够很好的定位自己的人生。我想我们应该扪心自问：我想做什么，我能做什么，我该做什么，我该怎么去做，如何才能做好，如何才能达到人生的梦想?(语气渐强)这些都是有志创业的人应该明白的。所以说创业不是嘴上说说就能实现的，它是一个艰难且又漫长的过程，要创业就要做好吃苦耐劳的准备，要有坚持到底的决心与毅力。作为大学生创业者，首先要有想法，在此我想举几个例子证明，丁仕源，深圳市丁叮文化产业发展有限公司执行董事兼总经理，90 后的领军人物。12 岁在深圳市龙岗区一家成人夜校培训中心学习新闻学、心理学、广告学、策划管理学、营销学，这些和他年龄十分格格不入的学科，14-17 岁期间曾在深圳多家报社担任记者、总编助理、广告客户主管、艺术策划总监，18 岁开办深圳市丁叮文化产业发展有限公司，现在身价 2000 多万，而他的出生年月却是 1990 年 2 月 14 日，今年才二十一，比我只大了 12 天，但资产已经是我的 2 万多倍了。尹明

善，重庆市力帆集团公司董事长，中国青年创业者导师，他 55 岁开始创业，可谓是大器晚成，为的就是完成自己的造车梦想，他给初创业或准备创业的"青年人说了两句话，我一直奉为经典：“异想天开才能茅塞顿开，胆大妄为才能有所作为”，这两句话是鼓励我们创业需要想法，需要勇气。阿里巴巴董事局主席马云先生曾说过这样一句话：“作为一个创业者，首先要给本身一个梦想”。今天在座的每位学员，包括我在内，都是怀揣梦想的年轻人，所以我们不能辜负了自己的梦想，我们不仅要想还要做，我们要创业……

作为大学生，现在确实缺少创业的资本，做起来的确比较困难，但我们可以在大学里多参加社会活动，提高发现问题、解决问题的能力。增强组织、策划以及与人沟通的能力，把大学有限的学习时间延伸到无限，这些都是走上创业之路不可缺少的基本素质。

无论创业之路多艰辛，我们都不能轻言放弃。如果轻易放弃，理想就只能还是理想，只有坚持坚持再坚持，理想才会变成现实。艰难的时候不妨给自己加加油，想想理想实现的美好情景，或者是看看成功创业者的创业事迹，我们就会充满力量，继续走下去。

想要实现理想就从此刻开始努力，永远不要降低对自己的要求。因为只有理想不打折，才能创业无极限。

有了梦想之后，接下来应该做的就是实现梦想，如何实现梦想呢?首先，要给自己“充电”，大学生创业系统培训课的开办，给了我们学习的机会，在此我代表全体学员承诺：我们一定会非常珍惜这次机会，在培训过程中严格要求自己，遵守课堂纪律，认真学习有关创业知识，提高自身创业素质，理清创业思路，掌握创业技能，为以后的创业之路打下坚实的基础。

博士生代表发言稿篇7

大家好！

先歌企业是易科国际（香港）有限公司的子公司。首先，请允许我借这个平台，代表先歌企业的全体员工，向大家致以新年的问候！祝大家在新的一年里，身体健康！万事如意！

今天是《演艺科技》杂志创刊十周年庆典，十年耕耘，十年收获！十年历史，十年辉煌！我谨代表演艺设备行业的众多企业，向《演艺科技》杂志的十年华诞致以最真诚的祝贺！

对于我来讲，首先是《演艺科技》的读者，然后才是她的广告客户。在我眼中，可以用18个字可以来概括这份刊物：格局大、范围广、有深度、有坚持、有服务、有创新！

格局大，是因为《演艺科技》是站在推动整个行业发展的高度来办刊。

范围广，是因为这一份杂志的栏目设置是目前行业杂志中最丰富的。

有深度，每个栏目的文章都非常专业，很多作者都是行业内权威的专家，理论和实践结合得非常好，我们从中受益匪浅！

有坚持，是因为这份刊物一直在不断提高稿件的质量，看不到低水平文章；一直在坚守自己定义的行业道德规范，没有为广告费去刊登有争议的品牌的广告；没有因为遇到压力而放行不符合标准的文章和不符合规范的广告。

有服务，是因为众多的企业都感受到，与《演艺科技》的合作，往往能够得到超值的服务，不仅仅为客户刊登广告，而且指导我们怎样撰写技术性和宣传性的文章，使企业的形象和产品越来越被业内熟知和承认。

有创新，是因为《演艺科技》除了技术上的权威性之外，在社会化媒体推广方面，也一直走在行业媒体的前列。不仅杂志与网站同步更新，还开通了微博、微信等公众平台，提供更多的推广渠道，与时俱进！

十年风雨路，我公司和在座的很多企业一样，借助《演艺科技》这一平台，影响力逐渐扩大，真正实现了合作双方的双赢。从另一个角度来看，《演艺科技》今天的成就，也有我们一份微薄的贡献，我们也感到非常荣幸和自豪。

最后，我们祝愿《演艺科技》在未来的发展中，越办越好，一年胜过一年！我们希望《演艺科技》未来的十年，是一个壮大的过程，是一个品牌效应的过程，是一个标准化的过程，是一个模范化的过程，使《演艺科技》成为行业的典范，成为行业的标杆！我们期待与《演艺科技》一起，共同创造中国演艺设备行业更加美好的明天！

谢谢大家！

博士生代表发言稿篇8

们这一代人有幸生长在改革开放、祖国建设大发展的年代，时代为我们提供了发挥作用，建功成才的广阔舞台。我们要用实际行动，为祖国的繁荣、民族的富强做出应有的贡献。作为一名青年，我们要珍惜现在、努力学习，以朝气蓬勃、奋勇上进的形象，在今后的团组织活动中，相互学习，相互交流，团结向上，积极进取，增强自身建设，树立正确的理想、信念和价值观。作为一名正在奋发求学的学生，我们要在学习和生活当中投入饱满的热情，为实现中华民族的全面振兴、学院的快速发展而继续奋斗，以主人翁的精神，努力创造更美好的明天！我的发言完毕，谢谢大家！

能手脱颖而出，xx教育取得的成绩有目共睹。就拿我区美术教育来说，自xx年课改以来，出课改专集、推课改新人、拿全国大奖、在国外展出作品，令人刮目相看。象我这样一名年轻教师能在三尺讲台上迅速长大，在各类教学比赛中屡获佳绩，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，离不开xx教育宽松***的氛围和鼓励创新的环境，离不开领导的关心、专家的指点和同事们的支持。

我所在的xx中学是xx市美术特色学校之一，几年来美术中考成绩不断刷新。今年我校初三年级xx同学一举夺得xx市美术类中考状元，xx区前十名的同学中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部举办的我们要牢记陶行之先生“捧着一颗心来，不带半根草往”的名言，为中国的明天和孩子的未来继续甘当展路石。让我们在区委区政府的正确领导下，在局党委的带领下，以更加昂扬的精神状态，更加优异的成绩迎接xx教育新的春天！

谢谢大家！

实践，不断增长自身才干。要把全心全意为人民服务的良好愿望同本职工作统一起来，把为人民谋利益的热情同实事求是的态度统一起来，在工作中尽心尽力、孜孜不倦地做出成绩，在实践中从我做起、从现在做起、从身边的小事做起并持之以恒。遇

事向领导和同事多请教、多汇报，在生活中学习领导和同事为人处世的方法，在工作中学习领导和同事的业务能力，不断提高对工作的熟悉程度，争取更好更快地成为行家里手。在平凡的岗位上练本领、长才干，真正成为我局发展的栋梁之才，在风华正茂的年代里创造新的业绩。

三、开拓进取，保持朝气，树立进取心。当前，我县正处在全面建成小康社会的关键时期，能够参与这一重要的发展进程，我们倍感光荣，我们将始终坚持严格要求自己，勇于承担责任，不断增强进取心和责任感，力争在各方面都能争先创优。

四、严于律己，艰苦奋斗，培养廉洁心。在日常工作和生活中，始终坚持严于律己，自觉继承和发扬艰苦奋斗、任劳任怨的优良传统和作风，踏踏实实干事，清清白白做人；热忱服务，努力多办实事，为我县经济社会又好又快发展做出自己应有的贡献。

在今后的工作中，我们会继承和发扬老一辈工作者的优良传统，刻苦钻研、大胆创新，努力锻炼成为政治合格、业务过硬的高素质执法人员，不辜负领导和同志们的期望，用我们的实际行动，为我县的xx业发展再创辉煌！

谢谢大家！

开学典礼青年老师代表发言

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！

满载丰收的成果，捧着沉甸甸的金秋，在一片橙黄橘绿的迷人景色中，我们又高兴地迎来了新的学年，也迎来了一批新同学。开始了新的工作、学习和生活。今天，我很荣幸地作为青年教师代表在此发言，借此机会，请允许我向学校领导与同仁们致以最诚挚的谢意！向新同学表示最热烈的欢迎！向顺利升入初

二、初三的同学致以衷心的祝贺！

回顾刚刚过去的一学年，我们全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学各方面都取得了可喜的成绩，今年的中考创造了历史辉煌。这是收获与拼搏同在，付出与回报并存的一年。

同学们，教师这一职业，注定了我们的梦想与你们紧密联系在一起。你们的成功是我们的荣耀，你们的进步是我们的欣慰，你们的幸福是我们的快乐，你们的成就是我们的骄傲。我庆幸，我感激，但我更期盼未来。新学期已经开始，人生的新篇章业已打开！我认为，作为青年教师、班主任的我们，只要有着勤奋的工作作风，对学生负责任的态度，虚心学习的精神，我们一定会取得领导的认可，学生的喜欢，教学成绩的提高。“学校无小事，事事是教育”。在很大程度上，一个人的责任心，决定着他工作的成与败。在过去这一年的班主任工作中，我常常，为了研究治班策略工作到深夜；常常，为了帮助一个犯错学(..)生而苦口婆心；常常，为了班务工作而不能照顾自己年幼的孩子；常常，为了上好每一节数学课而孜孜不倦；??每一天，我到学校的 “魂里梦里都是你”这句歌词形容班主任的工作，一点也不夸张。工作四年来，我就是这样，认真耕种着我的责任田，期待着秋天里的好收成！青春不甘寂寞，奋斗才有辉煌。

有人问我“你为什么总是那么忙？”我总是一笑了之。我想：当你全

身心地投入到你热爱的工作时，还有什么能比这更幸福的呢？每天，我就这样工作着，忙碌着，充实着，快乐着，幸福着。

以上就是我这一年来教育教学工作上的一些不成熟的做法和思考，也没有什么新的东西，其实我们各位同仁也都是这样做的，他们的一些做法甚至比我做得更好，今天我只不过抛砖引玉，言语之中定有不当之处，还恳请诸位领导和同仁批评指正！

最后，我们相信我们青年教师一定不会辜负老教师的希望与厚爱！我们相信，我们青年教师更不会辜负学校领导的要求与培养！

我们也相信，我们青年教师决不会辜负“人民教师”的荣耀与神圣！谢谢大家！

XX-9-4 在学院团委和孙跃老师指导下，一直秉承“助人自助，提升自我”的服务理念，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神，组织全学院志愿者，发挥自身的优势和特长，广泛开展社会公德公益服务活动，增强我院大学生的社会服务意识，提高综合素质，倡导团结友爱，积极进取服务社群的新风尚，为推动精神文明建设而努力。关于协会管理方面，我们做到完善管理机制，切实抓好志愿者队伍的基础建设。在队伍发展的过程中，不断加强管理制度建设，确保志愿服务工作有序进行。作为一名青年志愿者，能够为全院师生、为社会服务，这不仅是我们的一种幸运和骄傲，更是我们义不容辞的责任和义务。在全面建设和谐社会的历史进程中，“奉献、友爱、互助、进步”是公众心底的呼唤，是这个时代迸发出的声音，一个充满生气的、文明的社会环境更有利于竞争，更有利于发展。一个具有凝聚力的民族，才是充满希望的民族。我们也有责任、有能力向社会证明：我们是朝气蓬勃的一代，我们更是有理想、有责任心的一代。

我们将严格要求自己，遵守服务守则，牢记行为规范，掌握服务技能，弘扬志愿精神，决不辜负党领导和团组织对我们的期望，以一流的优

质服务，一流的精神状态，展示当代大学生的亮丽风采，树立石河子大学理学院的良好形象，为创建节约校园，构筑和谐社会贡献自己的力量。

青年志愿者朋友们，让我们以文明使者的名义，携起手来，激扬青春，贡献真情，共同投身于各项志愿服务中去，做出我们青年志愿者应有的贡献。

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优秀青年代表发言稿

服从整体利益，识大体、顾大局；必须把个人的前途命运与企业的前途命运结合起来，荣辱与共、拼搏进取；必须把个人的奋斗历程与公司的奋斗历程结合起来，使个人的成长与企业的发展保持一致，只有这样我们才能在推进企业持续、健康发展的征程中，实现自己的人生价值，展现我们当代青年的风采。

“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡”。青年朋友们，我们要把每项工作做好，就必须有一个好的精神态度，不断进取，不断创新，不论处于什么样的工作岗位，都要做到恪尽职守、无私忘我、勤勤恳恳的工作。从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在工作中严格要求自己，不断丰富自己的工作经验，提高自身的素质水平，争做榜样，努力做一名合格的当代务林人。

青年朋友们！祖国的未来在于青年，企业的未来在于我们。回首我们走过的奋斗历程，青春在奉献中绚丽闪亮，事业在积累中蓬勃发展。今天我们获得的荣誉，是激励我们前行的动力，我们更应该深刻的认识到自身存在的不足，成绩只能说明过去，昨天，我们努力了，明天，我们将更努力。在此，我代表优秀青年同志们郑重的承诺，我们将继续发扬“五四”传统，争做时代先锋，朝气蓬勃、求真务实，按照公司党委所指引的方向，勤于学习、善于创造、甘于奉献；在工作中认真履行岗位职责、踏实工作、爱岗敬业，不断提高和完善自我，始终保持旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，为实现公司的持续、健康发展不懈奋斗，以此来回报公司各位领导和同事们的鼓励与期盼。

最后，祝愿各位领导青年朋友们节日快乐！工作顺利！谢谢大家！

勤于学习，在工作中认真履行岗位职责、踏实工作、爱岗敬业，不断提高和完善自我，始终保持旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，适应煤矿发展的新要求。为乌兰美好的明天，为####的和谐发展、安全发展发挥我们的一份力量！最后，祝愿各位领导和同事们节日快乐！工作顺利！谢谢大家！!塑造自己的教学特色。在前面的历次考试中，所教班级的数学成绩一直处于级部上游位置。自己在XX年和XX年的讲课比赛中分获二等奖，一等奖。辅导的毕京毅同学在中添上绚丽的一笔！

这是一片放飞理想的土地，这是一片人才辈出的土地，这是一片生机勃发的土地，这是一片文化沉积的土地。

最后祝愿：母校明天更美好！！传统贯彻落实到我的工作中。“ 干一行，爱一行 ”，既然选择了教师这一职业，我就力求像老教师一样，把全部爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手.虚心地向老教师学习，真诚地向老师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中，我勤学多问，多听老教师的课，多讨论，多作总结，有问题、有困惑及时向他们请教，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结，寻找新的教学思路。对于教材，聆听老教师的指导，学习他们钻研教材研究教法的精神，做到一节课有一节课的收获。

在向老教师学习的同时，我更加严格要求自己。“ 师傅领进门，修行靠自身 ”。在荣老师等教师的带动影响下，更加严格要求自己,积极进取。新的环境、新的挑战，要求我变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课, 脚踏实地.同时我认为做好跟学生的交流沟通是非常重要的.学生是很可爱的，只要我们坦诚地与他们相处，他们会很快认可我们的。他们对我们的信任胜过对父母！年轻人有充沛的精力，旺盛的热情，有活跃的思维，崭新的思路，我们有着与学生天然的融合力，是最容易让学生首先喜欢的人。

在工作上，我取得了一点点成绩, 所教班级的英语成绩处在年级

上游, 获得了师生的一致好评.在03年的青年教师优质课评比中获得了校级一等奖, 04年被评为更多的是诚惶诚恐和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。下面我仅把自己这两年多工作的一点体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。

我曾经是一中的学生，现在是一中的老师，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的一中老师，应该用什么样的标准来要求自己。

☆我认为做老师讲的就是奉献☆坚定树立一种奉献精神这是作好工作的思想基础，要想作好工作，首先要热爱工作，要当好一个合格的老师，必须有一种奉献精神。

教师这个职业是神圣的，也是清苦的。尽管现在尊师重教，教师地位有了很大的提高，但教师这种职业仍然有其特殊性,看看周围,想想社会,多少教师一生默默奉献,燃烧自己照亮别人,学生成了国家栋梁,有的蜚声海外,有的誉满全国，老师们依然固守着那份责任…….我有幸成为其中的一员,自从踏入一中的大门我就坚定了一种信念就是要为党的教育事业奋斗终生。我具有这种奉献精神是有基础的，可以说是我的老师感动了我，我的老师培养了我。忘不了，当年老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在一中的讲台上。我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。现在老师们的这种奉献精神一直激励我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以我从当老师的那一天起，就决心，学习我的老师，把一颗无私的心奉献给我的学生。

在教学中，我虚心向老教师请教，注重教材，教法的研究，以新

课改为契机，不断更新教学理念，以学生为主体，开展灵活多样的教学模式，充分利用现有的多媒体教学手段，激发学生的求知欲望和学习兴趣，所教化学课受到学生好评，评教成绩位于教研室前列，在学校组织的优质课比赛中获得一次二等奖和两次一等奖。在几次考试中，我所教的高XX级9、10班化学成绩均名列前茅，10班多次取得平行班还是要加强这种凝聚力的培养,凝聚力培养起来了,班级工作就顺手了.☆其次、要建立一套赏罚分明的管理制度☆

做班级的工作,单靠思想工作是也不是万能的,所以要在班内建立、制定一套适合操作的、赏罚分明的管理制度。在纪律上我认为要“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，有的时候我们也要考虑一些特殊的情况，这是班主任的工作原则。其次，要善于发现学生的闪光点及时进行表扬，特别优秀的可以适当进行物质奖励。

☆ 一个法宝。自从当班主任以来,我每天都坚持靠班,从靠班中我掌握了大量的关于学生的信息,有助于在和学生的谈话中找到切入点.有利于做好学生的工作。并有可能的把工作做在前面.总之，教育教学是一门艺术，需要不断的学习，不断的摸索，在挫折中成长。

我深知自身还存在很多不足之处，今后我会更加努力的向老教师学习,以更高的标准来要求自己，以更优异的成绩来回报学校，回报关心我的各位领导、老师！

谢谢！

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