大学英语辩论赛比赛规则及具体流程
1、主席致辞:宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
2.、比赛阶段:
1)正方一辩发言(7分钟)
第一分钟结束时--举牌提示,第六分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时---举牌提示
2)反方一辩发言(8分钟)
第一分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时--举牌提示,第八分钟结束时---举牌提示
3)正方二辩发言(8分钟)
第一分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时--举牌提示,第八分钟结束时---举牌提示
4)反方二辩发言(8分钟)
第一分钟结束时--举牌提示,第七分钟结束时--举牌提示,第八分钟结束时---举牌提示
5)反方一辩总结(4分钟)
第一分钟结束时--举牌提示,第三分钟结束时--举牌提示,第四分钟结束时---举牌提示
6)正方一辩总结(5分钟)
第一分钟结束时--举牌提示,第四分钟结束时--举牌提示,第五分钟结束时---举牌提示
注意事项:
在提示牌提示结束后,有20秒宽限期,发言者必须在此期间内完成自己的发言,如果超过宽限期,则扣分.如果发言者发言时间远远少于规定时间,则评委会将此看作没有充分展开自己的观点而给发言者扣分.在前1-4环节中,对方可以根据发言者正在申诉的论点提出本方的观点(point of information,简称为POI)提问者提出POI的注意事项:
1)POI要简短,切题,机智。严禁针对比赛规则和个人提出问题;
2)提出POI时要从座位上起立,并举手示意.提问者可以用类似on that point,Sir/Madam的话引起发言者的注意; 3)发言者可以采取以下方式回应对方提出的POI:语言拒绝(类似sorry)、接受提问(类似ok); 4)如果提出POI的要求被发言者接受,那么POI的陈述要以澄清事实或提出评论为形式,用一两句话在15秒内表达出来;如果被发言者拒绝,那么提问者坐回原位,准备下一次提问;
5)POI只能在前四个环节中提出,最后两个环节不能提出,前四个环节内第一分钟和最后一分钟内不可以提出POI;
6)发言者如果接受POI,那么就应针对提问并围绕自己的发言回答问题;
7)除非要提出POI,否则没有轮到发言的辩手不得在别人发言时起立。如果辩手违反规则提问或有扰乱正常比赛的行为,那么此选手将被主持人宣布犯规; 8)评价POI的提出是否得当,应该看它对正反两方接下来的辩论的影响如何;
9)发言者在发言时须至少接受2次POI,提问者至少要站起4次示意提POI。辩手若没有抓住机会提POI或者在发言中没有接受POI,评委可酌情扣分;
3、观众提问:观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。
4、评判团评议裁决:由一名评委进行点评,向辩论赛主席递交比赛结果。附评分标准
5、评分标准
1)内容:观点陈述明确,有条理,论点和论据内容是否正确、充实,引用资料和实例是否恰当。30% 2)技巧:语言连贯,反应迅速,辩手语言是否流畅,说理、分析是否透彻,反驳和应变能力是否强,说服力和逻辑性是否强。
20% 3)各队在POI环节中的识辩能力、说明能力和逻辑性是否强,接句是否合适,回答是否中肯,反驱是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体。20% 4)遵守比赛规则,准确把握时间。10% 5)形象气质:仪表,着装整齐辩手的表情、动作是否恰当,是否有风度及幽默感。10% 6)团队合作:全队各辩手的论点是否一致,结构是否完整,队员之间的配合、合作是否默契。10%
全国大学生英文辩论赛上演精彩对决http:// 2010年06月21日10:49 国际在线
国际在线报道(记者 任杰):近年来,各式各样的辩论赛在中国大学校园内日益升温。从风靡荧屏的世界大专辩论赛,到校园内院系辩论竞赛,辩论赛事越来越受到青年人的欢迎。而一年一度的全国大学生英文辩论比赛更是其中一道独特的风景。
不久前在北京落幕的“外研社”全国大学生英文辩论赛决赛,吸引了近千名参赛选手和观众到场观赛。决赛的辩题是“青少年该不该参加奥运会”。正反方辩手用流利的英文、缜密的逻辑和幽默的口才把比赛推向一波波的高潮,不时引来全场的笑声和热烈的掌声。
从1997年创办至今,全国大学生英语辩论赛已发展成为中国最大的英语辩论赛事,并确立了在国内辩坛的独特地位。每年大学生辩论赛的优胜者将获得机会代表中国参加世界大学生辩论赛、亚洲大学生辩论赛等一系列重要的国际赛事。
今年的比赛由外语教育与研究出版社和国际辩论教育学会等机构共同主办,中国内地、香港和澳门的128支大学生代表队参赛。每支代表队由两名队员和数名教练组成。很多参赛选手并不是英语专业的大学生,英文水平优秀、关注天下大事、具有伶俐的口才,是他们共同的特点。令人称奇的是,大部分参赛队是在赛前两、三个月才短期集训的,一路闯关,最终入围全国淘汰赛。
活动主办方之一外语教学与研究出版社社长于春迟先生表示,举办这项辩论赛的初衷是为了给中国学生提高英语水平创造一个舞台。
于春迟说:“最开始做这个比赛,主要是为了促进大学生英语学习的热情。在中国,学外语有一个不足,就是语言环境的缺乏。我们通过组织这种比赛,短时间内给大家创造一个比较好的语言环境,尤其是强调英语的听说能力,来推动大学生英语学习的积极性。”
与往年不同,今年的英语辩论赛采取了全新的辩论规则——它放弃了传统的正反两队对决的规则,而采用了国际通行的英国议会制辩论形式,即正反双方各由两支队伍组成,从而让赛事更加紧张、激烈。谈到这个创新,外研社社长于春迟介绍说:“国际上的大学生辩论赛叫‘英国议会制’,我们是为了跟它接轨。正方相当于首相、副首相,反方相当于反对党的领袖和副领袖。这对学生的要求更高。一方面要跟对方辩,另外自己两个队伍间也有一定的竞争性。这样来说,对选手的要求要更高一些。”
决赛的裁判阵容十分强大。来自中国、以色列、荷兰、博茨瓦纳、美国等地的十多位裁判,组成了世界一流的评委团队。在迅速熟悉、适应规则后,中国大学生展示出精彩的语言和逻辑分析能力,给他们留下了深刻印象。大赛裁判长、国际大学生辩论协会秘书史蒂芬·简森先生告诉本台记者:“参赛的选手们展现了迅速应变的英文能力和迅速的批判思维能力,这给我的印象很深刻。每年,我都能感受到这项赛事的水平在不断提高。与传统的辩论形式相比,这样的辩论更有深度和广度。我十分期待赛事优胜者在世界大学生辩论赛的表现,他们的水平将让很多人感到吃惊。”
经过激烈角逐,最终由天津外国语大学选手宋歆怡和李健康组成的反方下院代表队获得了冠军。经过12轮预赛和淘汰赛最终摘得桂冠,让他们十分兴奋,也让他们领悟了团队精神的重要性。
宋歆怡说:“我们从没有想到能走到这一天。我们最初的愿望是进前32强,就非常满意了。两个人通力合作,老师也一起准备,运气也一直都很好。”
“我只锻炼了两个多月,是一个新手。我的同伴很有经验,一直都是她带着我,最后能发挥这么好,主要归功于她。”
虽然没能入围决赛,但很多参赛选手都在观众席上兴致勃勃地欣赏着正反方的精彩发挥。中国农业大学参赛选手袁铭蔚认为,选手在决赛的发挥十分精彩,自己对辩论的兴趣更浓了。
袁铭蔚说:“下院这两支队伍我们都遇到过,他们的水平越来越高了。原以为他们在决赛中会很紧张,但他们的表现越来越好,让我对他们的心理状态、心理素质非常惊讶和赞赏。我们对辩论更有兴趣了,希望以后有机会再来。”
外研社社长于春迟表示,选手在国际视野上的进步尤其值得肯定:“他们本身都是在学校里面辩出来的,带动了校内英语学习的氛围,这对于英语学习是一个很好的引导、促进作用。每年都能看到选手们的进步。他们的知识面、国际化视野(不断提高),能关注环境、环保等国际关注的议题,这很让人高兴。”
什么是辩论赛 ......
辩论赛人数一般一组分为四个人,两组八个人,分为正方和反方,由抽签决定正反方。
辩论赛可各用一个字概括为:一辩“启”二辩“承”,三辩“转”,四辩“合”。辩论赛是整体的作战方式讲究启承转合。
“启”于辩论,意即阐明己方的基本立场和基本观念,并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路,即开题。
“承”于辩论,在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论,展开论述我方的核心观念。
“转”于辩论,即在对方的立场理论发表之后,根据我方的立场予以反驳,并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。
“合”于辩论,则是总结,把我方的所有观点放在一个新的高度,加以概括,并对对方的理论和观点进行总结的反驳,有一种登高一呼的味道。而四辩,承担的就是“合”的责任。
其次,整体的作战方式还讲究明确的分工。辩论上,启承转合只是一种程式,还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用,必须在内容上有一个好的设计,即整体作战的同时,搞好辩论的明确分工。用一句俗语来说,就是“格式化”辩论的基本内容结构:一辩侧重逻辑,二辩侧重逻辑,三辩侧重事实,四辩侧重价值分析。
前面说的启承转合和明确分工均是一种整体配合,但是更重要的是整体配合是在辩论的过程之中,各个队员之间如何达成配合。比赛过程往往激烈紧张,瞬间万变,投入到其中以后,人们往往会忘记自己,忘记整体配合的战略,这就是主观方面的因素。另一方面是客观的因素,比赛是十分精彩的:辩论是知识高度密集的,各个队员不可能在事先商量好怎样来应付对方会说的每一种观点,每一个事实,每一个理论,这要看临场的反应。足球是高度的,各个队员,同样也不可能在事先商量好怎样来应付对方每一种攻击,这也要看临场的反应。这样,当一个队员在应付对方攻击的同时,别的队员要有敏感的配合意识,形成整体的攻击力量和方位力量。这是真正的团队精神!而在整体的配合中,必须注意不同的辩位对辩手的要求也是不同的。
下面结合现在最常见的攻辩赛制进行对辩位的介绍。....................... 一辩陈词:时间为3分钟。
语速不要太快,口齿要十分清晰,最好是富有感情的,把你方位论据讲清楚。语言不要太复杂,要让观众和评委听清,听懂,追求刻板的专业话语,不一定讨人喜欢,要用一种春风化雨的意境把大家带到你方的观点中,让观众一听就觉得“不管辩手说什么,我就觉得是对的,所以辩论时要顺畅,富有感情。
二辩盘问:时间为3分钟。质询中大显身手,要准备问对方问题,也要准备被对方提问,准备的问题有立论轰炸性,名人名言反问型,声东击西假问型等等,被提问时,对辩手要求高,一定要知道对方的思路是什么,要如何套住对方。
三辩自由辩论:时间为10分钟。
自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,这个阶段讲求一问一答,你在回答对方问题时,一定要记得要让对方继续问你问题,如果没有的话,对方辩友会根据你刚才的回答来攻击你,但是你回答对方问题后,接着再问对方的问题的话,对方就要考虑要回答你问题还是攻击你,这样加快进度,让你方显得更有准备,气势更强,四位辩手每个准备8个问题,或反问句,无论你回答了对方的什么问题,回答完毕后,都问一个对方问题,对方乱了阵脚,肯定就慌外联部辩论赛常识及要注意的方面
了,要么躲避你方问题,要么就是答不贴切或者漏洞百出,你方就可以说,“对方一个问题都回答不出,全是敷衍,除了每个人手里有8个问题,还要有一辩陈词,也就是自己的立论打的,这样评委会觉得你们思维敏捷,有中心,有重点,千万不要唇抢舌剑,你们所说的和你们毫无关系的,这样你们就散了。四辩总结陈词,时间为4分钟。
要控制好发言的次数,时刻保持清醒的头脑,并为后面的总结陈词做好准备,至于总结陈词,则是一场比赛的压轴戏,一场比赛的胜负很大程次就取决于它。这个阶段分为三个部分。
第一部分是总结刚才辩论阶段你们争端是什么,对方错在哪,对方有哪些漏洞,或者自由辩论你方没解释明白的地方再解释一遍,时间是1分钟。
第二部分再次重申你方立论,不过要更深入,时间为1分30秒。
第三部分升华到马克思,升华到价值层面等等,最后再来个让全场热血沸腾的收尾,四辩任务就圆满结束了,收尾可以用广告词或名言诗歌等,时间为1分30秒。
观众提问
可问正反方1-2个问题,观众提问不影响得分。这阶段有没有都没关系的。
一、比赛办法
1、采用题目分组对决方式,即由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签,决定辩题和场次。抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。(注:本次比赛没有复赛,由于时间问题所以比赛只有初赛和决赛,没有复赛和半决赛,初赛过后按比赛的评分选定能否进入决赛,没进入的则为淘汰。)
2、在组合确定之后,辩题同时公布(选定一二三四辩选手后不可变动)
3、辩题由主办方拟定,辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。
二、比赛流程
1、主持人开场白:介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员,然后宣布比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、辩论结束,现场互动,观众就辩题发表观点。
4、评判团成员商议比赛结果。
5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后,评判团将推选一名代表,综合所有评委的意见,发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点,提出双方需要改进的地方。由于时间限制,评语应言简意赅。)
6、主持人宣布结果,比赛结束。
三、辩论流程
1、第一阶段(陈词阶段)开篇立论
正方一辩陈词3分钟,反方一辩陈词3分钟。
2、第二阶段(盘问阶段)
(1)正方二辩提问,选择反方二,三辩选手(只限一名)选手回答。(2)反方二辩提问,选择正方二,三辩选手(只限一名)选手回答。(3)正方三辩提问,选择反方二,三辩选手(只限一名)选手回答。(4)反方三辩提问,选择正方二,三辩选手(只限一名)选手回答。外联部辩论赛常识及要注意的方面
(5)提问用时累计1分钟,回答用时累计3分钟。
3、第三阶段(自由辩论阶段)
由正方首先发言,然后反方发言,正反方轮流发言。共用时10分钟,每方用时5分钟。(一二三四辩都可去攻辩敌方)
4、第四阶段(总结陈词阶段)
反方四辩总结陈词,用时4分钟。正方四辩总结陈词,用时4分钟。
5、观众提问
观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分
四、辩论赛辩论规则
1、时间提示
当辩手发言时间剩余30秒时,计时员以一次短促的音乐提示,用时满时,再次以音乐终止发言。否则作违规处理。
2、盘问规则
(1)每个队员回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方选手提出问题时,被问一方不得总是回避。
3、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,发言队员坐下后,由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计,当一方发言结束即发言队员坐下后,即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完,另一队可以继续发言,直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
4、辩手不可以宣读预先准备好的书本,或展示准备好的图表或大字报及资料,但可以带小卡片,出示或引述书本、报刊的摘要,以加强论据。
5、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言,辩论时不得人身攻击。
五、辩论赛评分方式
1、每场比赛有若干名专家组成评判团。
2、评判办法(本次比赛采取打分方法,团体和个人分别记分)。
(1)比赛的胜方由若干名评委所打分数总和决定,得分高的一队取胜。(2)每场优秀辩手由得分最高者获得,该总分为各评委所打分数之和。(3)辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
六、评判标准依据
1、团体得分部分(100分)
(1)审题(20分)
对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系
外联部辩论赛常识及要注意的方面
是否明晰,对对方的难点是否有较好的处理方法。
(2)论证(25分)
论证是否有说服力,论证是否充足,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否恰当。
(3)辩驳(25分)
提问是否抓住对方的要害,问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清,应适当扣分。是否正面回答对方问题,是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。
(4)配合(20分)是否有团队精神,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。(5)辩风(10分)
语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中;尊重对方辩手,尊重评委,尊重观众;表演得体、错落大方,有幽默感。
2、个人得分部分(100分)
(1)辩论技巧(40分)
辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题,叙述是否有层次性、条理性,论证是否有说服力。
(2)内容资料(20分)
论证是否充分、合理、恰当有力,引述资料是否详实。(3)表情风度(20分)
辩手表情、手势是否恰当、自然、大方,不强词夺理,尊重对方,尊重评委和观众,富有幽默感。
(4)自由辩论(20分)
是否始终坚持自己的立场,主动、准确、机智地反驳对方的观点,思路清晰,立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
七、评分标准
1.观点鲜明,论证充分,引证恰当,分析透彻、严密。2.表达流畅,发音准确,用词得当,层次清楚,逻辑严密。3.反应灵敏,回击有力,配合默契,表情丰富,仪态端庄,风度优雅
八、辩论赛礼仪
1.发言时要注意次序时间,严格按照辩论赛制。一方落座另一方方可发言,一般不得打断。除攻辩环节以外,场上只能有一名辩手站立。辩手发言时,手中不可持笔、尺等指指点点,拍桌子摇晃等一律禁止。脚必须端正放在前方,不能翘二郎腿之类,应欠身而坐,稍微前倾。外联部辩论赛常识及要注意的方面
2.吐字清晰准确。然而如果听不清对方的发问,可请其再说一遍。
3.正确运用手势,要自然得体。站起来发言时,双手应交叉放于肚前。如果可能的话,那就忘记它们。不过不要把手交叉在胸前或者扶在桌子上,更不要两手故意去玩弄自己的衣服。切忌不要用食指指指点点,传递纸条时动作要小,站立式要直、不要用手撑桌子,保持姿态的自然、不要重复姿势、手势不要只从肘部做起、姿势不要结束得太快、动作不宜过火。
5.辩论过程中,记住也要面朝评委和观众。因为辩论,是辩论给评委和观众听,是要去说服观众和评委。记住,你永远不可能说服对方辩友。
6.辩论中,以全神贯注的神态直视对方,适时流露出怀疑的神情,给对方一个信息——我正在仔细听,什么漏洞和矛盾都逃不过我的耳朵,你的发言已经让我抓住了把柄,我马上就要予以反击;“言辞可以犀利,目光不用‘凶残’。”
辩论赛目的
这次辩论的目的是为了让大家在课余的时间娱乐一下,让大家在娱乐的同时,锻炼伙伴的应变能力,让伙伴的思维能力更上一层楼,大家在娱乐的同时也是在学习,所以我们给大家这个任务希望大家在课余的时间能够学到更多,收获更多的快乐,每迈出一步都会是成长的轨迹,因为我们有了这个团队所以我们的校园生活变的更加有乐趣,有新鲜感。
辩论赛流程安排
1、主席开场白:介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员,然后宣布比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、辩论结束,现场互动,观众就辩题发表观点。
4、评判团成员商议比赛结果。
5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后,评判团将推选一名代表,综合所有评委的意见,发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点,提出双方需要改进的地方。由于时间限制,评语应言简意赅。)
6、主席宣布结果,比赛结束。
二、辩论流程
1、第一阶段(陈词阶段)
(1)立论陈词
正方一辩陈词3分钟,反方一辩陈词3分钟。
(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)
正方二辩陈词3分钟,反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段(盘问阶段)
(1)正方三辩提问,反方任何选手(只限一名)选手回答。
(2)反方三辩提问,正方任何选手(只限一名)选手回答。
(3)提问用时累计1分钟,回答用时累计3分钟。
3、第三阶段(自由辩论阶段)
由正方首先发言,然后反方发言,正反方轮流发言。共用时10分钟,每方用时5分钟。
4、第四阶段(总结陈词阶段)
反方四辩总结陈词,用时4分钟。正方四辩总结陈词,用时4分钟。
5、观众提问
观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。
四、辩论赛辩论规则
辩论赛细则
1、时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言.攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言.其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言.终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理.2、陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当.3、开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠.立论要求逻辑清晰,言简意赅.4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行.(2)正反方二、三辩参加攻辩.正反方一辩作攻辩小结.正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制.攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替.(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确.重复提问和回避问题均要被扣分.每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题.(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问).(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题.辩方每次回答不得超过20秒.用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理.(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒.正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿.5、自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言.发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行.同一方辩手的发言次序不限.如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言.自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分.6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩.观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后,被提问方才能回答.正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答.一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充.7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分.如果你是辩手:
一.辩手必须熟悉辩论的规则.二.自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性.三.环节的发掘.比如说对于剩余时间的安排.四.辩位安排:一辩求稳;
二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众.五.脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感而发 记录现场的东西; 纪录较长的引用案例; 纪录引用数据)备充分.六.辩论技巧.(1).注意不要出现过激辩友;
(2).避免队内在场上的提示,因为这是一个否定性的提示,一提示就表示你否定他;(3).集中内容,不要太看重形势;
(4).避免硬伤,形式硬伤,包括超时、自由辩论时连续发言等;(5).观点硬伤,千万避免绝对化.七.内容.破题立论要确立空间,突出自己的优势空间,辩有意义的部分.八.攻辩应对的技巧.(1).求新.新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上接受;
(2).对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案回答;(3).任何观点对双方都是有用的,看你如何运用;(4).抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方;(5).举例子有学问.要举哪些例子,怎样举才有攻击性;
(6).准备要充分!知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件,但是不懂技巧也难以取得理想效果.辩论赛技巧主要有:
1、内容要破题立论.确立突出自己的优势空间.拥有自己的套路,紧围辩题.2、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力.对整场辩论赛观点的把握能力强.二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人.要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众.3、注意场上的整体配合:(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏.它也是对辩手默契的考验.)
4、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错.看的是谁的语言更有说服力.恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力.5、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮.每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性.但给观众和评委的思考时间也相对减少了,象好多:对方辩友显然已经跑题了.对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上.6、注意抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大.7、避免硬伤(1、注意礼貌问题:辩论不是吵架,一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题.不要进行人身攻击.2、注意规则问题(尤其新手).8、辩手不可以宣读预先准备好的书本,或展示准备好的图表或大字报,但可以带小卡片,出示或引述书本、报刊的摘要,以加强论据。
9、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言,辩论时不得人身攻击。
五、辩论赛评分方式
1、每场比赛有5名专家组成评判团。
2、评判办法(本次比赛采取打分方法,团体和个人分别记分)。
(1)比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定,得分高的一队取胜。
(2)每场优秀辩手由得分最高者获得,该总分为各评委所打分数之和。
(3)辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
六、辩论赛评判标准依据
1、团体得分部分(100分)
(1)审题(20分)
对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对对方的难点是否有较好的处理方法。
(2)论证(25分)
论证是否有说服力,论证是否充足,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否恰当。
(3)辩驳(25分)
提问是否抓住对方的要害,问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清,应适当扣分。是否正面回答对方问题,是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。
(4)配合(20分)
是否有团队精神,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致,回答是否形成一个有机整体,给对方有力打击。
(5)辩风(10分)
语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中;尊重对方辩手,尊重评委,尊重观众;表演得体、错落大方,有幽默感。
2、个人得分部分(100分)
(1)辩论技巧(40分)
辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题,叙述是否有层次性、条理性,论证是否有说服力。
(2)内容资料(20分)
论证是否充分、合理、恰当有力,引述资料是否详实。
(3)表情风度(20分)
辩手表情、手势是否恰当、自然、大方,不强词夺理,尊重对方,尊重评委和观众,富有幽默感。
(4)自由辩论(20分)
1、开篇立论环节:
按照正方一辩→反方一辩的顺序依次进行,发言时间各3分钟,时间剩余30秒时有短促提示音,结束时有长音提示结束,此时发言必须停止。
2、反驳环节:
正方一辩立论结束后由反方任意辩手(包括一辩)进行反驳,时间1分钟,同样,反方一辩立论结束后由正方任意辩手(包括一辩)进行反驳。总体顺序为:正方立论,反方反驳,反方立论,正方反驳。
3、攻辩环节:
(1)、攻辩共两轮,由一方选择对方辩手作为答辩方,由正方开始,正反方交替进行。
(2)、攻辩环节,双方任意未发言辩手(立论及反驳环节除外)进行攻辩,攻辩方只能挑选对方二三辩中任意辩手进行询问,问方只许问,答方只许答。攻辩环节共两轮四次,总计六分钟。
(3)、每一轮攻辩环节1分30秒,问方30秒,答方一分钟。用时满时,以钟声提示终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。
(4)、攻辩双方任意一方时间用完后,对方选手可在剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
4、攻辩小结:
按照正方一辩、反方一辩的顺序交替进行,时间各1分钟30秒。要求必须围绕攻辩环节双方的观点进行,不提倡完全事先准备,剩余半分钟时有短促提示音,结束时响长结束音。
5、自由辩论:
(1)、双方各5分钟,正方先开始,由双方交替发言,一方落座视为发言结束。一方不得连续发言,
每位辩手在此期间至少发言一次,辩手的发言次序、时间和次数都不受限制,但是,整队的发言时间不得超过每队自由辩论的规定时间。辩手应充分利用这段时间,加强自己的观点,反驳对方的言论,如果流于空泛,则会影响该队的分数。
(2)、自由辩论开始时正方的任意一位队员先起立发言。在他结束发言后,反方的任意一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到本方时间用完为止。
(3)、计时员将分别为两队计时,当一方队员发言完毕,另一方的计时立即开始,所以辩手应尽量争取时间,在对方代表发言完毕后,即刻起立发言。
(4)、当一队的发言时间只剩下1分钟时,计时员将以短促提示音提示。总发言时间用完后,以长结束音提示。此时,辩论员应该立即结束发言。
(5)、如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到该队时间用完为止,也可以选择放弃剩余时间。
(6)、如在比赛中任意一方出现谩骂行为则立即取消该队的比赛资格。
6、总结陈词:
按照反方四辩→正方四辩的`顺序依次进行,双方时间各4分钟,剩余半分钟时有短促提示音,结束时响长结束音。
比赛结果判定方法:
[评判]团体部分:
(1) 审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。
(2) 展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。
(3) 辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4) 配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。
(5) 语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。
(6) 辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。
一、比赛形式
1.4VS4团体辩论赛,
2.初赛、复赛、决赛均为淘汰赛。
3.以抽签形式进行分组和确定对抗的正反方、赛场以及辩题。
二、奖项设置
奖项
数量
备注
冠军
1
评委评选+网络投票(或现场投票)
亚军
1
评委评选+网络投票(或现场投票)
季军
1
评委评选+网络投票(或现场投票)
最佳辩手
1
评委评选+网络投票(或现场投票)
最佳辅导
1
组委会评选
最佳组织奖
1
组委会评选
三、比赛辩题
以实际抽签为准,
四、比赛程序及细则
第一阶段:开篇陈词(共10分钟)
1.正方一辩陈词,时间3分钟,最后30秒有提示。
2.反方一辩陈词,时间3分钟,最后30秒有提示。
第一阶段:阐述观点(双方共8分钟)
1、首先由正方一辩进行立论(4分钟)
2、然后由反方一辩进行立论(4分钟)
第二阶段:盘问攻辩(双方盘问时间均为累计30秒,回答时间均为累计3分钟)
1、由正方首先开始发言
2、攻辩阶段的盘问工作由双方的二、三辩共同完成(两人总计拥有30秒盘问时间)
3、双方的二辩可以盘问除对方二辩外的其他辩手(只可以盘问一、三、四辩)
4、双方的三辩可以盘问除对方三辩外的其他辩手(只可以盘问一、二、四辩)
5、若一方盘问时间用完,而对方仍有回答时间,则可继续阐述观点,直至时间结束或此方辩手决定放弃剩余时间(由主持人说明之后开始持续计时)
6、不可连续盘问同一个辩手超过三次 第三阶段:自由辩论(双方共10分钟)
7、自由辩论阶段,双方各自拥有5分钟发言时间,时间用完则不可再次起立发言(另一方持续计时)
8、由正方首先开始发言
9、双方交替进行发言(一方时间用完除外)
10、每人每次持续发言时间不得超过1分钟 第四阶段:总结陈词(共8分钟)
1、首先由反方四辩进行总结(4分钟)
2、然后由正方四辩进行总结(4分钟)第五阶段:观众提问(5分钟)(注:预赛无此环节)
计时细节标准
1、第二阶段与第三阶段双方均为累积计时,由一方发言结束(坐下)为标准,开始对另一方进行计时(无论此方是否立即进行发言)
2、第二阶段若一方盘问时间用完,由主持人说明之后开始持续计时(无论此方是否立即进行发言)
3、第三阶段若一方时间用完,另一方持续计时
4、除第二阶段盘问方的累计30秒计时外,其他计时在时间剩余最后30秒时,由计时员通知全场
5、诸如主持人说明宣布某些事项或决定、观众气氛高涨热烈等特殊情况发生,导致辩手无法正常发言时,不予计时直至情况结束
辩论赛评分而标准
一、该项评分双方初始分数为100分,实行扣分制度
二、整体风貌(10分),视该团队是否具有辩论队伍基本素质及整体精神、风貌进行酌情量分
三、团队配合(20分),视该团队在比赛中的配合默契程度酌情量分
四、语言分数(40分):普通话清晰流畅(10分),语言文明(10分),语言表达诙谐幽默、能很好的调动场内气氛(20分)
其实作为一只区域性强队,比赛机会是很多的,也就需要大量的模辩,仅仅依靠队内是做不到的,这一点我在大工校队就经常碰到这个问题,所以我自己也经常约一些大连地区高校的队伍打模辩,比如大连大学就经常和我们打模辩切磋,他们准备模辩有一个特点,他们还会找模辩队打一场模赛再和我们陪练,而且场上他们有大量的数据,他们和我说过一句话我一直记得,“我们比赛机会少,跟你们打我们是很重视的,就当正式比赛来练习了”,所以这只队伍在大连地区也渐渐成为了强队,今年就代表大连打入了黄金联赛全国决赛,希望他们取得好成绩。
大家对于模辩一直会觉得无非就是学长分配的任务而已,基本不会准备,临时网上百度一个立论就去打了,但这其实是一个误解,因为和你模辩的人,往往是一些水平比你高出许多的学长,而且由于是正式比赛模辩,对手会认真和你打,这样的机会对于比赛机会少的同学是很难得,你在这里可以亲自体验和高手过招的感觉,而且你在赛后提出让对方总结一下比赛,提出一些建议的要求对方是不会拒绝的。
准备这类模辩的时候就把它当做正赛准备,收集好论据,理论,确立一个明确的立论的定义,比较标准。这样一是你可以提高备赛能力,二来因为你的认真,你可以长期获得和这些队伍打模辩的机会。
一 赛制
四对四团体辩论赛。
二 组队
各代表队由以下七人组成:领队一人(领队不得兼任辩手)、辩论队员四人,替补队员两人。其中可以有一名研究生。辩手需报名参赛,辩手及领队应按时上交一寸免冠相片一张。比赛当天,各队辩手须统一着装。
注:
1、各学院(中心)须提前举办预选赛,赛程、规则应以校辩论赛赛程、规则为准,若未按规定举办预选赛者不具参赛资格。
2、各学院(中心)参赛队队员必须参加过辩论赛,具备一定比赛经验。
三 赛制
本届辩论赛共有*支代表队参加。分资格赛、初赛、复赛、赛区决赛、总决赛五个阶段。初赛、复赛、赛区决赛将分别在**进行。总决赛和表演赛将在**进行。各阶段的比赛均为单场淘汰赛。
四 抽签规则
1、对阵图抽签
2、辩题抽签
五 赛场规则
1、自上交参赛队名单及相片之日起各队不准中途更换队员,一经发现,组委会将有权在任何时间任何情况下取消其比赛资格。
2、对阻挠学生会人员工作者,经劝阻无效的`,将被清出场外。
3、辩手发言期间或将要发言时,观众不得鼓掌打断或阻碍辩手发言。
六 辩论赛流程(由主席执行)
1、辩论赛开始。
2、宣布辩题。
3、介绍参赛代表队及所持的立场。
4、介绍参赛队员。
5、介绍规则、评委及点评嘉宾。
6、辩论比赛。
7、观众自由提问时间。
8、评委对比赛情况进行评判。
9、工作人员对评委的评判结果进行汇总,点评嘉宾评析发言。
10、宣布比赛结果。
新
生
辩
论
赛
策
划
方
案
主办方:校团委
承办方:人文社科学院团总支辩论与口才协会
2012年新生辩论赛策划方案
活动背景
金秋送爽,硕果飘香,陶院又迎来了一年一度的金秋文化节,同时今年也是金秋文化十周年,全校社团共襄十周年辉煌历程。为了丰富校园文化生活,活跃校园气氛,积极配合学校提出的社团文化节活动,同时为了欢迎新生的到来,切实提高大一新生的思辨能力及口才,增进新生之间的友谊,特此与校团委,我院团委共同举办此次以“关注热点,飞扬青春”为主题的新生辩论赛。
活动目的新生辩论赛作为陶院传统活动至今已有6年的历史,在这洋溢秋意的金秋文化月,继承传统活动,积极调动各大学院积极融入此次比赛,增强各学院间的沟通与交流,同时加深新生对陶院校园的了解。金秋文化十周年,新生辩论赛作为其中一个活动,积极展现大学生饱满的精神风貌,融入校园生活,感受校园金秋文化月特有的魅力。
具体的策划方案如下:
第一章 活动准备
1、由各院系派代表队参加比赛;辩协内部出代表队一只。于25日之前上报参赛选手名单。
2、参赛团队在比赛前一个星期进行抽签确定比赛次序、场次,抽签地点待定;
3、比赛时的评委由辩论与口才协会主席团提前邀请。
第二章 活动对象
一、本届辩论赛将由我院七个院系选拔的七支代表队及辩协内部出一支代表队参赛
二、每支参赛队伍由指导老师一人、领队一人、和五名辩手(其中一名为替补队员)共七人组成。
三、院系代表队的参赛选手必须是12级本院系在校生或12级辩协内部成员。
第三章 比赛流程
一、预赛(4场)
时间:11月10日晚6:30开始
预赛在八支队伍中进行,于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。获胜四支队伍晋级复赛。
地点:组阶5、6
二、复赛(2场)
时间:11月17日晚6:30开始
复赛由预赛中晋级的四支队伍参加。四支队伍于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。胜出的两支队伍晋级决赛。
地点:组阶5、6
三、决赛(2场)
时间:11月24日晚4:30-5:30,5:00-6:00
由复赛中淘汰的两支队伍参加,两支队伍分别抽签决定正反方,决出季军。
由复赛的两支队伍参加,两支队伍分别抽签决定正反方,并决出冠亚军。
(注,两场比赛在2个教室进行,时间上分前后顺序进行)
1、4:30-5:30的季军选拔赛先进行,待季军选拔赛结束后,请获胜的队伍以及优秀辩手留下来去冠亚军总决赛现场准备领奖。(地点;科阶02待定)
2、5:00-6:00冠亚军的选拔赛在另一间教室进行,待到比赛结束后,由嘉宾评委为冠亚季军、三轮比赛的优秀辩手颁奖。(地点:科阶1)
第四章 比赛安排
一、赛制:辩论赛新赛制
二、辩论赛程序(由辩论赛主席执行)
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛双方队员
5、介绍评委
6、辩论比赛
7、评委退席评议
8、观众自由提问
9、评委入席,点评嘉宾评析发言
10、宣布参赛双方得分,公布获胜方。
11、宣布比赛结束
12、辩论赛结束
13、抽取下一场辩论赛辩题!
三、比赛规则:
新赛制(规则)★主席介绍评委、参赛队伍及双方辩手,宣布比赛正式开始;
★正方一辩作开篇立论,时间为三分钟(时间只剩30秒时会有提示);
★反方一辩作开篇立论,时间为三分钟(时间只剩30秒时会有提示);
★正、反方二辩进一步阐述己方立场,时间各两分钟;正方二辩结束发言,反方二辩紧
随其后进行阐述。(时间只剩30秒时会有提示);
★正、反方二辩进行对话,时间各为一分钟三十秒,由正方开始(请参阅附则1);
★正、反方三辩盘问环节(请参阅附则2);首先由正方三辩向反方的四位辩手分别进
行盘问,顺序不限;
★正,反方三辩须针对盘问环节进行小结,时间各为2分钟(请参阅附则2)。时间只
剩30秒时会有提醒;
★比赛暂停,台下的教练/智囊团(一名)可选择上台面授机宜(当面指示应对比赛的方针、办法等),时间三分钟(请参阅附则3);
★自由辩论环节(请参阅附则4);时间各为四分钟,只剩1分钟时会有提醒;
★反方四辩总结陈词,时间为四分钟;
★正方四辩总结陈词,时间为四分钟;
★评委退席评议;
★观众提问(请参阅附则5);
★评委重新入场,评委代表上台点评并宣布优秀/最佳辩手
★主席宣布比赛成绩和获胜代表队。
附则1: 正反方二辩对话环节规则1)正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。
2)当该环节开始时,正、反两方二辩起立,并先由正方二辩发言。在正方二辩结束发言后,反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。
3)正、反两方计时员将分别为两方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。
4)当一方的发言时间完毕时,计时员将会提醒,辩手须即刻停止发言。
5)如果一方发言时间被用完,而另一方还有时间,该方可继续发言直到时间被用完为止。
附则2: 盘问环节规则
1)正方三辩先后向反方四位辩手各提出一个问题,每次发问时间不得超过15秒。当发问时间已达15秒时,计时员将会提醒,正方三辩须立即停止发问。
2)每次提问前,正方三辩须指定一位辩手回答。
3)被指定的反方辩手须马上回答,而回答时间不得超过30秒。当回答时间已达30秒时,计时员将会提醒,被指定的反方辩手须立即停止回答,否则会影响得分。
4)接着,正方三辩将继续盘问反方其他手,而被指定的反方辩手将以不得超过30秒的时间回答,以此类推。
5)接着反方三辩将进行盘问,时间、形式与正方三辩一样。
6)最后,双方须针对盘问环节进行小结。
7)首先由正方三辩小结,接着由反方三辩小结,时间各为2分钟。
附则3: 教练/智囊团面授机宜环节规则1)双方只能派一位教练或智囊团成员上台。
2)这位教练或智囊团成员可上台直接指导,直到时间被用完为止,但辩手位置不能调整。
附则4: 自由辩论环节规则1)在自由辩论环节里,每位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制,但是正、反双方各自的总发言时间不得超过4分钟。
2)自由辩论开始时,正方任意一位辩手起立发言。在他结束发言后,反方的任意一位辩手应立即起立发言。双方依此程序轮流发言,直至双方时间被用完为止。
3)正、反双方计时员将分别为双方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。
4)当一方的发言时间只剩下1分钟时,计时员将会有提醒。如提示时间已到,辩手需立即停止发言。
5)如有一方的发言时间已经用完,而另一方还有时间,那么该方的一位或多位辩手可继续发言,直到该方的发言时间被用完为止,此时该方亦可放弃发言(不影响该环节得分)。
6)自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地阐述自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩。
附则5: 观众提问/发言环节规则1)提问观众首先做自我介绍,在遵守比赛规则的前提下可发表个人意见及向正、反双方提出问题,但需要对自己所发表的言论负责。
2)所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。如观众出现不当言辞,主席有权打断提问者发言(工作人员负责及时收回话筒),辩手也可以拒绝回答。观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。
3)辩手以不超过1分钟的时间回答问题。若仍有剩余时间,该方的其他辩手可紧接着回答,直到1分钟的时间用完为止。
4)现场观众必须说明要向哪一方提出问题,发问者无权指定回答人选。
5)发问者不能出示大字报、杂志、书籍及图表等。
6)辩手不须根据比赛的立场发言,并可以以本身的意见和观众自由地交流。
第五章 奖项设置
一、团体奖
冠军队伍1支
亚军队伍1支
季军队伍1支
二、个人奖
优秀辩手(7)人,最佳辩手(1)人(决赛中变现最优异的辩手)
*注:嘉宾将向获奖队伍及获奖选手颁发相应的奖品及奖状。
第六章 宣传安排
一、宣传部先在宣传栏张贴相应的海报,条幅,为比赛宣传打响第一炮。
二、在每场比赛结束之后悬挂彩印图片、张贴响应海报进行总结性宣传。
三、信息部将确定的辩题公布于新浪、人人、腾讯等网络平台,扩大比赛影响力。
第七章经费预算
宣传:海报、横幅等200元
会场饮用水:120元
现场布置:100元
资料打印:50元
奖品奖状: 270元
设备租用:200
总计:940元
校团委意见:
人文社科学院团总支意见与建议:
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