党团工作总结

党团工作总结（精选8篇）

党团工作总结 篇1

一、上半年工作开展情况

1、认真开展了“重塑龙井”教育实践活动

我市文化新闻出版和体育局自从开展“重塑龙井”主题教育实践活动以来，严格按照市委的安排部署，召开主题教育动员大会，组织学习教育，撰写心得体会，调动了广大干部职工的积极性和创造性，进一步解放思想，振奋精神，转变作风，凝聚力量，为“重塑龙井”主题教育实践活动夯实了基础。

局党委以“征求意见、自查自纠、梳理存在问题、整改意见”4个关键环节，突出抓好查摆问题，确保分析透彻、查摆深入。党委及所属各支部通过召开座谈会、发放征求意见表、信访接待等形式，广开言路，广泛征求意见。全系统领导干部和党员带头自我剖析，通过党支部座谈会、相互谈心等方式认真查找自身存在的问题和差距，研究具体解决办法，撰写思想分析材料。面对征集到的意见建议，深刻剖析、认真梳理影响本部门发展的突出问题并进行认真研究，明确需要整改的突出问题，提出解决问题的办法和思路，制定具有创新性和较强针对性、操作性的整改措施。

局党委根据当前形势和我局实际，经局党委会讨论，采纳各部门对文化体育系统集中提出的问题，分析存在问题的原因，明确提出解决问题的的办法，并实施“4431”实践活动工程，进一步强化措施，使“重塑龙井”主题教育实践活动得到了实实在在的成效。

2、从解决关系到群众最关心、最直接、最现实利益的问题入手，开展文化服务工作。

开展文化惠民工程，树立“群众文化群众办，办好文化为群众”的观念，以农村文化建设为中心，活跃和繁荣群众文化生活为己任，进一步加大对社会文化的扶持、辅导力度，深入广泛地开展群众文化活动。第一，以重大节日为抓手，组织举办文艺汇演、广场演出等特色文化活动，营造节日气氛和文化色彩，以满足不同层次和不同人群的精神文化需求。先后举办了广场全州非物质文化遗产巡演、世界残疾日广场文艺演出、第五个世界文化遗产日全州非物质遗产文化巡演。在中国传统节日端午节，举办了伽倻琴民俗文化表演。

第二，为满足基层群众特别是广大农民群众文化需求，促进社会和谐发展，以强烈的时代感、责任感、使命感，积极行动，组织好“送戏下乡”活动，分别到老头沟镇、三合镇、德新乡等农村进行的面对面的演出，为建设社会主义新农村营造良好了良好的文化氛围。第三，围绕市委、市政府中心工作，做好梨花节等大型活动的组织和实施，为建设文化强市做出新的更大的贡献。在“三节”期间组织了大型“秧歌会”、礼花表演、灯展等各种文化活动外，为进一步打造朝鲜族民族文化，我们还承办了中国龙井延边之春民俗文化梨花节主要节目，极大地丰富了朝鲜族民俗文化。为丰富广大人民群众的文化生活。先后举办了广场全州非物质文化遗产巡演、琵岩山综合开发奠基仪式演出。龙井市人大政协两会为人大代表政协委员演出文艺节目。为十五个农村文化大院赠送价值9万余元的设备。

3、坚持加强思想作风纪律方面存在的四个突出问题。

在全系统集中开展思想纪律作风教育整顿活动，解决部分干部职工存在的一些不利于文化体育事业发展的突出问题，为重塑龙井干部形象和龙井对外形象，奠定思想基础和政治保证。

1）增强纪律观念。下大决心整治文化体育系统部分干部职工组织观念淡薄、纪律涣散、作风散漫等问题，强化纪律观念，对照各项规章制度，认真查找差距，树典型，使广大干部的精神面貌和工作作风真正好转。

2）增强创新意识。当前，在个别干部职工思想上懒惰现象比较突出。通过加强学习、教育、实践，采取加压紧逼的办法，使干部职工在解决困难问题中始终坚持“三个有利于”的重要思想，时时、事事、处处为有利于全局发展作想，有公心，有创新意识。

3）增强责任意识。通过推行首问责任制，强化各部门、各科室的责任意识、大局意识、服务意识，绝不允许再出现推诿扯皮现象，促使干部职工在其位要谋其事。

4）增强实干精神。下大力气克服形式主义，树立求真务实的作风，发扬真抓实干的精神。

4、抓项目促发展，基础设施建设取得新突破。截止到目前，文化体育系统通过全民健身工程、乡镇综合文化站建设、文化信息共享工程、农家书屋工程、文化大院建设、文化遗产保护项目、综合健身馆维护项目和农民体育健身工程，共完成了招商引资325、3万元，固定资产投资完成79万元，使文化体育基础设施建设取得突破性进展。目前有两个综合文化站建设项目已进入实施阶段。

5、加强对非物质文化遗产的发掘和保护。2012年元宵节来临之即，龙井市文化体育局和延边朝鲜族生态文化发展会tv摄制组在开山屯镇光昭村举办了龙井市非物质文化遗产项目－《踩地神》和《烧月亮房》推广宣传活动，为非遗申报收集了宝贵信息资源。

6、为“两节”“两会”，创造良好的社会文化环境。为保证“两节”期间稳定的社会环境和“两会”的顺利召开，龙井市文化市场管理办公室积极部署开展了“两节”“两会”期间文化市场专项整治行动。通过文化市场专项整治行动，进一步净化了我市文化市场，为人民群众过上一个祥和、http:/// 幸福、和谐的节日，为全国 “两会”召开创造了一个良好的社会文化环境，文化市场持贯彻“一手抓管理，一手抓繁荣”的方针，以繁荣为第一要务，以管理为重要保障，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住群众反映较多，社会影响较大的问题开展专项整治工作，建立长效管理机制，落实监督管理措施，努力构建和谐有序的文化市场经营秩序。上半年共出动65次，检查各类娱乐场所 610家（次），其中网吧294家次、电子游戏234家次、音像6家次，处罚3家，为进一步普及音像市场产权知识，维护我市音像市场经营秩序，提高全社会知识产权保护意识，自觉抵制和打击走私盗版等违法经营活动，根据《文化部办公厅关于开展第十届全国音像市场法制宣传活动的通知》精神，联合工商等部门在龙井市标广场举行了法制宣传活动，活动中大力宣传保护知识产权的重要性，同时还撒发了200多份音像制品管理条例宣传单，活动中还销毁了1200多张盗版音像制品，通过此次活动提高了广大人民群众的知识产权保护意识和音像业主守法经营观念，为我市文化市场有序发展起到了积极作用。

7、群众体育工作有新进展。在吉林省第十六届运动会速度滑冰比赛和短道速滑比赛中，龙井市青少年速度滑冰代表队积极备战，认真谋划，全体选手不畏强手、奋力拼搏，夺得4枚金牌，3枚银牌、6枚铜牌，已超过完成了延边州体育局为我市立下的2枚金牌目标，充分展示了体育故乡－龙井人的体育精神和龙井人民良好的精神风貌，为家乡人民增添了光彩。精心组织策划校园足球联赛，五月初体校同教育部门联合组织了“体校杯”校园足球联赛，有六所学校参加了次此联赛。联赛分两个赛季。第一赛季本月末将结束，通过这一阶段比赛，激发了各校对足球的热情，在比赛中培养了学生的合作意识，顽强拼搏的体育精神。认真举办全民健身万人长跑活动。以全面贯彻落实《全民健身条例》和宣传省运会为契机，全面体现“和谐吉林、全民省运”的主题思想，进一步掀起全民参与健身的高潮，推动我州群众体育工作全面、协调、可持续发展，使我市的群体工作迈向新台阶，于5月7日在全市范围内组织开展了2012年龙井市“中国体育彩票杯”“省运会走进延边”春季万人长跑暨吉林省第十六届运动会延边州启动仪式龙井市会场活动。今年三月份，我局获得全国群众体育工作先进单位。

8、图书阅览工作。为活跃读书氛围，大兴读书之风。迎“4·23世界读书日”和“第四届延边读书节”，为构建和谐龙井，进一步激发群众读书的热情，活跃读书文化氛围，促进读书文化建设，龙井市图书馆开展了以“阅读、创新、和谐”为主题的读书宣传活动，营造了人人读书的浓厚氛围，提高社会学习能力和创新能力，提高广大人民群众的综合素质和文明程度，为建设具有文化品位的龙井付出积极的贡献。加强“农家书屋”建设，上半年引进了128万元的“农家书屋”图书，并开展农民读书致富能手活动。与各所学校联系组织集体阅览等方式，宣传图书馆。平时主动与学校联系组织集体阅览，让学生了解图书馆，激发学生的读书兴趣。共组织集体阅览22次。借阅书刊4871册，装订报刊188册，接待读者5062人，流通图书15063册。通过各种渠道引进新书2475册，并已加工628册图书。在第四次全国县级以上公共图书馆评估定级结果，我市图书馆获得三级图书馆资格。

9、圆满完成梨花节所承担的各项任务。为圆满完成我局所承担的梨花节各项任务，全系统上下共同努力，与市其它部门配合，与延边歌舞团携手打造“梨园之春”大型民俗演出，使2012·延边之春·龙井梨花节获得圆满成功。与市委宣传部圆满完成了朝鲜族民俗特色的梨花树下荡秋千、跳板、象棋等21个景点的民俗文化展示活动。圆满完成了朝鲜族民俗拔河比赛、摩托车及自行车“环绕梨园”宣传活动及民间文艺比赛。

10、文物管理工作

积极开展第三次文物普查工作按省里的要求，去年田野调查的基础上，认真进行数据输入工作，3月底之前圆满完成龙井市管辖区内不可移动文物的文本和电子文件，并将三普资料装订成册，刻录到光盘，为后代留下宝贵的资料。圆满完成53件珍贵文物的拍摄、数据输入工作。积极开展宣传教育工作①向社会免费开放《朝鲜族民俗展览》《间岛日本总领事馆》罪证展，充分发挥爱国主义教育基地的作用。

②为增强广大群众的文物意识，在5.18博物馆日，悬挂“纪念5.18国际博物馆日33周年” 横幅，组织学生和街道人员，参观博物馆两个展览，收到了较好的效果。

二、下半年工作安排

1、重视文化设施体系建设，保障人民群众文化权益。年内完成3个乡镇综合文化站、20个农村文化大院、15个农家书屋、12个文化资源共享工程基层服务点文化设施建设工程。

2、不断完善体育健身设施服务体系。合理规划、加大投入，为20个行政村、社区配置农民健身工程器材，构建面向大众的体育健身设施服务体系。完善和修复现有的健身路径，新建5个健身路径，完成3个“一村一场”工程，不断扩大群众健身活动面积和活动途径。

3、继续举办龙井市第二届校园足球联赛活动，贯彻落实《延边州足球发展十年规划纲要》，加强青少年足球建设，营造良好的校园体育氛围，为延边足球奠定良好的基础。组织运动员参加吉林省第十六届运动会的部分项目的比赛。

4、排练州级非物质文化遗产项目《背架舞》，为《背架舞》的普及和保护及升级奠定基础。抓好非物质文化遗产的挖掘保护工作。

5、继续抓好招商引资工作，力争完成招商引资任务

总之，在全系统干部职工及广大文化体育工作人员的共同努力下，我们取得了一些进步，做出了一些成绩，同时我们也清醒地认识到，这与市委、市政府和广大人民群众的文化需求相比，仍存在一定的差距。与长吉图开发开放和打造中国朝鲜族民俗文化城的要求相比还有较大差距。今后，我们将进一步解放思想，在“创新文化发展新思路，科学发展上水平”上下功夫。努力推动文化事业的大发展大繁荣。

党团工作总结 篇2

一、顶岗实习期间党团工作中存在的问题及成因

1. 顶岗实习期间党团工作中存在的问题。

(1) 党团工作出现断档, 不能有效衔接。现行职业院校的学制多为二到三年, 中职多采取“2+1”模式, 至少有一年的顶岗实习时间, 高职至少有半年以上时间进行顶岗实习。学生一旦进入“顶岗实习”阶段, 学校的党团组织对优秀团员、积极分子、预备及正式党员的教育管理几近于停滞, 学生党支部、团支部的组织职能、学生党团员的模范作用没有得到应有的发挥, 党团工作出现断档, 校企党团工作没有有效衔接起来。 (2) 企业对党团工作的参与度不高。随着经济社会的飞速发展, 民营企业在社会经济中所占比重越来越大, 大多数职业院校的顶岗实习选择在民营企业。在实施顶岗实习的过程中, 由于实习单位的行业、产业的性质不同, 实习企业的党团工作状况也千差万别, 职业院校的党团工作会遇到企业党团组织不健全, 企业党团工作管理不规范等诸多问题。即使党团组织健全的企业也没有把党团工作延伸到顶岗实习学生, 企业参与顶岗实习学生党团工作的积极性欠缺。 (3) 党团工作师资队伍不强。职业院校学生党团工作的师资队伍建设不够强, 大部分是教师兼任党团工作者, 配备专门党团工作人员的很少, 甚至会因为教师岗位的变换而造成学生党团工作中断。党团工作兼职人员还要承担日常教学任务和行政事务工作, 对学生日常党团工作的重视程度不够, 无法保证学生党团工作的质量。与此同时, 部分职业院校长期缺少学生党团工作队伍的建设与业务能力培训, 党团工作队伍整体水平不高, 严重阻碍了学生党团工作的长远发展。

2. 顶岗实习期间党团工作出现问题的主要成因。

(1) 部分院校和企业对党团工作的认识缺位, 重视程度不高。经济社会的飞速发展使专业工作得到的社会地位和经济报酬更为容易一些, 也能够更快地显现出经济效益, 因此, 职业院校在主观上也存在“重专业、轻思政”的思想, 更加重视专业教师, 重视教学科研人才。相比较而言, 思想政冶工作和党团工作见效慢, 理论和工作易陷于泛泛而谈和空洞说教的误区, 部分领导和老师存在着“多一事不如少一事”的惰性心理。 (2) 传统党团工作模式不适应顶岗实习环境。绝大多数职业院校在学生顶岗实习期间还没有建立一个操作性和可行性较强的党团工作模式。长期以来, 职业院校的党团工作趋于单一化、形式化, 缺乏针对性、持久性, 职业院校的党团组织习惯采用一些讲座式、口号式、会议式的理论和说教, 工作内容与企业生产实践脱节, 无法充分调动学生的积极性。参加顶岗实习后, 学生与学校党团组织之间的沟通受时空的制约, 学生不能正常参加学校的党团生活。由此可见, 传统的学校党团工作模式已经完全不能适应顶岗实习环境的需要。

二、做好顶岗实习期间党团工作的新思路

1. 在人员和组织上要保障党团工作的顺利实施。

(1) 加大党团工作师资队伍建设, 形成专业的党团工作团队。目前, 职业院校党团工作师资队伍力量薄弱, 从事学生党团工作的专职人员很少, 且党团工作业务能力欠缺, 难以保障党团工作的质量。鉴于学生顶岗实习期间的特殊性, 要做好期间的党团工作, 必须建立一支梯队合理、政治素养高、业务能力强、规模大、效率高的党团工作队伍, 配备高素质的专职党团工作人员。因此, 职业院校应加大党团工作师资队伍建设的力度, 在政策和财政上给予相应的支持, 稳定党团工作的师资队伍。 (2) 加大党团工作经费投入。要加大党团工作经费和学生党团员活动经费投入, 建立党团工作专项经费, 在学生培养费用中确定一定比例作为学生党团员教育活动经费, 确保党团组织各项工作顺利开展, 各级党团组织要加强对分党团员活动室、党团员资料室等宣教基地的建设和经费投入。

2. 创新党团工作模式, 适应顶岗实习环境的需要。

(1) 建立新的党团组织工作与考核机制。在新的形势下, 职业院校必须加强党团工作研究, 建立基于“工学结合、校企合作”的一系列党团工作制度, 形成适合职业院校党团工作长效机制的制度体系。要建立党委统一领导, 考核领导小组具体负责, 部门和各院系党团组织贯彻落实的基层党团组织考核机制, 对照考核内容和评分标准逐项自查, 改进党团工作方式、方法, 形成党团工作的特色方法和良好经验。同时以“目标责任书”的形式将顶岗实习期间的党团工作管理目标层层分解落实到相关部门的党团组织, 并组织对目标实施情况进行督导。 (2) 充分利用现代传媒技术, 有效搭建党团工作平台。顶岗实习教学方式的普及, 使得传统的以集中宣讲、定期开会、面对面交流的党团工作方式已不能满足当今时代发展的要求。职业院校要在实施顶岗实习过程中强化学生党团工作, 必须有效运用多种现代传媒手段, 解决顶岗实习期间的时空阻隔。可以尝试建立学生网络党支部和团支部, 可以建立学生党团员的“飞信群”、“QQ群”和党团支部书记博客等交流平台, 实行多方即时互动, 利用网络加强思想交流;可以开办网上党校、团校, 建立手机信息平台, 开展党团的知识培训, 构建党团工作信息交流及时沟通机制, 让学生进行自助式学习, 帮助学生提升思想水平。

3. 建立校企联动机制, 实现党团工作“无缝对接”。

(1) 将学校党团工作延伸到企业。学校会同实习企业的党团组织共同制订顶岗实习期间的政治学习、思想教育、推选建议等制度, 选定企业指导教师参与学生政治思想教育工作, 定期对学生进行政治思想教育, 进行企业文化、职业道德等方面的教育, 帮助学生成为“德才兼备”的优秀人才。吸收学生参加企业党团组织生活, 加强学生的政治理论学习, 锻炼学生的意志, 培养学生的敬业精神与团队协作意识, 实习期满后, 综合表现记入学生顶岗实习考察档案。 (2) 在实习企业建立工作站, 成立临时党支部和团支部。发挥各实习企业工作站的作用, 把学生思想政治教育融入到“顶岗实习”工作站的管理与服务过程中。职业院校选派党团工作人员对工作站进行巡回指导, 进行定期蹲点与走访, 和工作站人员共同掌握学生的思想动态, 把党团工作真正纳入到“顶岗实习”教学全过程。构建一个由职业院校、临时党团支部、实习企业三方共同参与的党团工作运行机制, 实现校企学生党团工作的无缝对接与双赢。

摘要：“顶岗实习”已经成为了职业院校人才培养的常态化教育教学方式。它要求学生走出校门, 到企业的具体工作岗位进行实践性学习, 新的育人环境对职业院校党团工作的开展提出了更高的要求。要充分发挥“顶岗实习”对职业院校德育工作的积极作用, 为职业院校党团工作的顺利开展拓展新的空间, 为进一步增强职业院校德育工作的实效性开辟新的路径, 使党团工作在职业院校人才培养过程中发挥更大作用。

党团工作总结 篇3

班级不但是学校对学生实施教学的基本单位，也是实施学生管理建设的基本载体。随着大学生思想意识的不断成熟，其权利意识、参与意识、竞争意识和主体意识都日益增强，以个人为主体，强调自我价值实现的特点明显。加之伴随高校教育的发展，学生人数不断增多，传统的简单的班委管理已经不能很好的达到班里管理的良好效果。结合高校党建工作的要求，应建立学生党支部与团支部、班委会的“三位一体”协同工作机制的新型管理模式来适应发展的需要。

一、“三位一体”协同工作机制概念

“三位一体”协同工作机制是指学生党支部、团支部和班委会在班级管理中共同参与、相互协调、相互配合、共同建设优秀班集体的协同管理模式。“三位一体”协同工作机制可以使三者协同合作的工作效果最大化，达到“1+1+1>3”的效果。“三位一体”协同工作机制强调党支部、团支部和班委会三者协调配合共同管理班集体。

二、党团班三者之间的相互关系

党支部担负着联系、组织、团结、教育学生的重要责任和把党的基本路线、方针政策落实到基层的任务。虽然党支部是班级学生工作的领导核心，但并不是说党支部在学生工作中可以包揽一切，不分职责。党支部对班委会和团支部的领导形式是思想领导和组织领导，从而保证党和国家的路线、方针、政策和学校的相关政策在班级中贯彻落实，而涉及班委会和团支部的具体职能的事务，党支部则不应直接干预。

团支部与上级团组织纵向相承、主要负责对班级中的广大团员进行教育管理，如发展团员、开展主题团日活动、推荐优秀团员作为党的发展对象、完成上级团组织交给的任务等各项团务工作，是党组织的后备军和得力助手。当前高校学生大多数都是团员，我们应充分利用这一优势，充分发挥团组织在高校班级管理中的作用。团支部应凝聚广大团员力量，群策群力，给班委会工作正确的指导，与班委会合作搞好班级管理工作。

班委会主要负责班级的日常管理工作，包括评优、班费管理、学风建设、组织班集体活动等方面的班级工作。班委会是由学生选举的班级管理组织，其工作可以发挥自身优势，调动同学们的班级管理积极性。此外，班委会在日常工作中应接受党支部、团支部的指导意见，与党支部、团支部协调配合，通力合作。

三、 “三位一体”协同工作机制现状及存在的问题

1.班委会主导地位突出，党支部在班级中的认可度较低

尽管从理论上讲，班委会在日常运作中接受党支部和团支部的指导，但在实际运作中往往并非如此。班委会一般由学生民主选举产生，在先天条件中得到了大部分学生的认同。另外，在工作职能上，班委会承担了大部分的班级日常管理工作。因此，班级管理中最活跃、职能发挥最明显、占据主导地位的是班委会。

相较而言，党支部作用发挥则相对小，甚至在一定程度上趋于从属地位。党支部成立时间晚是一个很大的原因。因为大一、大二党员人数很少，而且每年发展新党员的数量极少，所以绝大部分班级在大一大二时候还未成立党支部。党支部一般在大三时才开始成立。此时，班委会和团支部经过了两年的工作，对工作管理已经相对熟悉，他们的作用和地位已经被大家认同，在大家心目中比較有威信。而党支部委员是由党支部大会选举产生的，只有正式党员具有选举权和被选举权，普通同学并不能够参与到其中来，而且很多党员活动、民主生活会等只在党员内部展开，普通同学对党支部的工作不了解，这些原因会导致党支部在同学们心目中威信不高，认可度不高。

2.班级制度建设不完善，党团班职责不明

日常管理工作的整体运作中，党班团三者没有协同工作，职责不明确。面对一样工作，并不知道该属于谁来执行，甚至出现互相推诿的现象。在班级日常事务的管理方面，没有明确职责，导致班级出现问题无人出面解决。甚至一些班级没有制定相应的班级制度，学生干部怠于班集体建设，同学们行为无所约束，导致班集体凝聚力下降，集体意识淡化。

3.学生党支部建设有待加强，没有充分发挥学生党员作用优势

虽然高年级班级有建立学生党支部，但大部分高校学生党支部仅仅局限于完成支部党员信息整理、党费收缴、党员发展材料整理等一些党的事务性工作，并没有实质性地指导并参与班级建设，没有发挥出党支部在班级当中的核心作用。学生党员都是最优秀的学生代表，但除了党支部委员外，其他大部分党员并没有积极参与到班级建设中来，没有很好的发挥党建带团建和党的宣传教育职能，学生党员的作用优势没有进行充分挖掘利用。

四、 提升“三位一体”协同工作机制建设策略

1.因时制宜实行“三位一体”协同工作模式

应用“三位一体”协同工作模式进行班级管理应该有一个长远的筹备计划。“三位一体”功能的发挥需要有一定的班级建设积淀，并不能一蹴而就。从新生入学开始就应该着手准备，为高年级时候实行“三位一体”协同工作管理模式打下基础。根据不同时期班级建设的实际情况，因时制宜的实行“三位一体”协同工作模式。

在大一，团支部、班委会抓住机会进行班级建设，提高班级凝聚力。刚入学时期，学生有着对于大学生活的强烈好奇心，他们渴望融入集体，渴望为集体贡献出力。新上任的班委会和团支委在此时要抓住良机，充分发挥各自的职能，在做好基本工作的同时，组织形式多样的、同学们喜闻乐见的活动。一个人对一个集体有多大的感情，就在于他对这个集体花了多少心思。班委会在组织开展活动之时要广泛带动班级普通同学一起加入到班级建设的热潮中去，提高同学们的参与度，提升班级的凝聚力。在这个适应期间，辅导员特别需要加强对团支部班委会的工作指导。

大一大二时间里，团支部和班委会应组织共同制定班级规章制度，明确班级奋斗目标，使班级规范成为同学们共同遵守的准则，各项活动按照班级建设目标有效地实施。学习是学生的本职工作也是学生的最重要的任务，学风建设是班级建设的重点，良好的学风氛围与班级的凝聚力相辅相成。学风建设永远在路上，班委会和团支委需要多组织学风建设相关活动，平时加强对同学们的提醒督促，表彰学习成绩优异的同学。此外，建立班级管理规章制度还要求团支部和班委会需要明确各自职能分工。

随着大三大四时期班级中党员人数的增多，建立党支部，实行“三位一体”协同工作模式的条件已经成熟。党支部要完成支部党员信息整理、党费收缴、党员发展材料整理等一些党的事务性工作，还要积极参与到党团和班级的活动组织策划安排工作中去，发挥党建带团建和党的宣传教育职能。

2.建立班级制度，明确党团班职责，辅导员加强引导

要实行“三位一体”协同工作模式，充分发挥党团班三者协同工作作用，就必须建立健全班级制度规范，确定班级发展目标，规范班级成員的行为。规章制度还应明确党团班三者的具体职责，使他们各司其职，协同工作。首先，党支部、团支部和班委会要共同建立健全班级规章制度，通过规章制度规范班委会工作和学生的日常学习和班级生活。学生干部还需明确自身具体职能，努力探索和发挥自身作用，做到党组织、团支部和班委会三者之间权责明确、分工合理、配合协调。

党支部在班级当中应该起到核心作用，联合团支部做好班级同学的思想政治工作，改变以往在班级中只有以团支部为主的单一组织体系，形成党支部和团支部共同对青年学生进行思想教育的双重力量，达到更佳的效果。团支部是班级中的群众组织，主要负责对班级中的团员进行教育管理，做好新团员发展工作、开展团组织活动、向党组织推优以及完成上级团组织交办的任务等各项团务工作，是党组织的助手和后备军。班委会的班级日常管理和各项服务工作应以团支部、班委会为主，党支部提供理论指导和后勤支持。党支部、团支部和班委会在开展工作的过程中，应充分考虑到与班团工作的关系，应明确各自职能，做到分而不离，做到分工不分家。

此外，还需辅导老师加强对党支部、团支部和班委会的工作宏观调控指导。党支部、努力协调好学生党团班三者之间的关系，充分发挥三者各自应有的职能，是学生管理工作的关键。各组织的职能也是不能随意替代的，上级管理组织不能仅考虑到工作执行的方便而轻易更换学生管理工作的主体。要充分认识到党团班作为三个不同的学生管理组织，担负的管理职能是不同的，三者任一职能的弱化都会影响到班集体管理工作的整体效果。

3.建立例会制度、连接制度，发挥党员的先锋作用

“211”例会制度是指每月四次例会，其中两次例会由班委主持召开，而党支部书记和团支部书记各主持召开例会一次。建立例会制度，党支部和团支部通过例会加强管理、监督和服务班级工作的各项职能，积极管理班级各项事务，而且可以通过例会这个平台，可以加强党团班三者之间的有效沟通，协同工作。

参考文献：

[1]李小琼.高校班级“三位一体”管理模式提升探析[J].吉林省教育学院学报（上旬），2012，02：61-63.

[2]徐阳.高校学生党支部（党小组）、班委会、团支部三位一体的班级建设模式研究[D].武汉理工大学， 2009.

[3]王超.党支部（党小组）、团支部、班委会“三位一体”班级管理模式研究[D].山东大学，2013.

[4]陆新，王剑，张永红等.党支部、团支部、班委会"三位一体"班级建设研究[J].中国电力教育，

2008，（21）：163-165.

[基金项目：本课题是广东工业大学青年基金项目“基于定量型大学生党员考核体系的不合格党员认定与教育处置机制研究”（项目编号：252161015，项目名称：16ZS0027）阶段成果]

党团联建总结 篇4

为进一步落实学校“党建带团建”的工作要求，充分发挥学生党员、共青团员，学生党团支部在优良学风创建中的模范带头和示范引领作用，促进良好校风、学风的形成。在此之际，我班在2009-2010学期中开展了一系列的学风建设和党团联建活动。

一、落实贯彻“三创”内容，全面开展小班党团联建和学风建设：

（一）创建党团联建的工作体系

经过全班同学讨论后建立了，以班主任为组长，班长、团支书等班委为骨干的工作督促小组，并积极联系动科院本科生第三党支部的肖然和黄代玉两位同学组成了我团支部的党员监督小组，同时也鼓励同学们以毕业后的不同方向组成兴趣小组。工作组成员，态度认真负责，分工明确，均出色的完成了两创活动期间的各项任务，并且在日常的学习中起到了积极地带头作用。

（二）创建党团联建管理制度

两创活动工作组针对小班具体的情况全面总结过去一年班级学风建设状况，找准存在的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，制定出科学合理的计划和目标，建立了完善的考勤制度和奖惩条约。由于很多大一时的同学转专业的原因，大一学年的情况和现在的情况有较大差异。当时的状况是同学们的学习状况不佳，有一些迟到、旷课等违规的现象出现，所以工作组就提出建立以纪检委员上课查名单，其他班委监督的考勤制度，并且结合奖惩条约，对小班来进行管理。

（三）党团联建的帮扶机制 根据小班同学的具体情况，学风建设工作组将小班优秀同学和学习困难同学相互结成帮扶对子，并以一定的奖励机制来提高同学们的学习热情。这个帮扶机制的主要考量是在英语方面，因为我们小班的英语过级率经过半年来的帮扶结果来看，这种帮扶机制是很有成效的。

二、切实领会“三比”精神，积极带动小班的党团联建和学风建设：

（一）比学习风气

在小班开展学风建设之初，就做到了大力宣传学风建设的重要性，为之后活动的开展打下坚实的基础。班委积极带头，营造出了良好的学习氛围。在一帮一的帮扶机制下，同学们的学习热情受到进一步的激发，使得全班同学思想统一、行动一致、齐心协力、共同进步。而且在小班之间形成了要比哪些班学习目标更明，学习风气更好，学习劲头更足，互帮互助更实的良好氛围。

（二）比民主管理

在全力营造良好的学习氛围之余，进一步加强了同学们对于《学生管理规定》、《学分制实施细则》、《学生违纪处分条例》、《学生奖励与资助办法》、《考场规则》等规章制度的学习，并且根据本班实际建立和完善必要的班级民主管理制度，如考勤制度和奖惩办法等。在小班之间也形成了比哪些班学习规章更认真，执行规章更严格，民主管理更健全的良好风气。其目的是通过自律与他律的联合作用，帮助同学们养成良好的行为习惯。

（三）比学习成效 以全班学习成绩总体提高为主攻目标，以帮助学习困难同学改进学习为重点，以目标导学为主要抓手，合理制定小班和学生个体学风建设的学期学年目标，落实各项督学的具体措施，要比哪些班学风目标实现好，学业成绩提升大，学业优势更突出，把优良学风创建工作用学习成效充分体现出来。

三、经过我班全体同学一学期的努力，党团联建和学风建设都取得了可喜的成绩。

在为期半年的两创活动中，我班同学在思想上都有明确的人生目标和方向也同时规划了自己的职业生涯，这让我们有了更加明确的奋斗目标，并且我班的预备党员比例由最初的11.7﹪增加到35.3﹪。在学习上，我们的平均成绩由大二上期的75.8分上升为82.4分，平均成绩提升了6.6分，并且计算机也已经达到100﹪的过级率，英语四级过级率也提高了6﹪，同时班级必修课补考虑由原来的20﹪降低到0﹪。在班级内部团结上，我们更加的团结互助，更加的热爱我们的集体。在上一学期中我们不仅仅积极的参加校上和院上的活动，也积极筹备了班级内部的友谊比赛活动（羽毛球、篮球），在增强同学们体质的同时，也增加了班级的凝聚力。

“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。虽然两创活动已接近了尾声，但我们更加相信我们不仅仅要在活动月中落实我们的措施实现我们的目标，而且更要在今后的学习和工作中体现两创活动的精神。

动保2008级1班

党团知识竞赛活动总结 篇5

“*****”知识竞赛活动总结

**学院**部

20**年**月**日

****大学**学院**部

“******”知识竞赛活动总结

为了增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识。让更多的团员青年学习党团知识，了解党团知识，了解时事政治，尤其是深入了解党的路线、方针、政策，真正提高团员青年的政治理论水平和各方面的综合素质，使他们在工作、学习、生活的各个方面起到更好的模范带头作用。也积极响应校团委关于学习党的知识以及十八大的精神的号召，切实推动全院学生增强党团意识，引导全院同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习关于“中国梦”的重要讲话精神，深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强和改进宣传思想文化工作，进一步掌握党团的基本理论和知识，坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极投身于中国特色社会主义伟大事业的建设中去。经信息学院学生会组织部精心的筹备举办了“逐梦想，知团党”知识竞赛活动总结。

六月十八号晚，知识竞赛在综合楼A214拉开了帷幕。整个比赛过程按计划一步步进行，各学院的团委副书记以及**学院的学生会主席和各部长在期末考试临近的情况下都来参加了本次活动，活动最后在热烈的欢呼声中顺利落下帷幕。本次比赛共有十名选手晋级。比赛前各个选手都做了充足的准备，他们的热情高涨，全力以赴，整个比赛都积极的回答问题，积极抢答。其中范丹萍同学虽然在第一轮中不幸被淘汰，但在“复仇者归来”的环节中得到了大多数观众的支持又回到了比赛并最终拿到了比赛的第一名，领奖时在场的观众和其他选手都为他鼓掌，同学们在这次的比赛中增加了党团知识，十八大精神，同时也增进了彼此间的友谊，这次活动给同学们营造了一个很好的学习和交流的机会。这次活动各个班级的同学也都来积极参加，来观看比赛的同学很多并且十分热情并能积极配合安排，很多同学因为没有座位都坐到了窗台上。

在整个竞赛的组织中，我们有几方面是做得比较好的。首先我们宣传得比较好，比赛前好长时间就开始宣传和动员，并邀请学院领导参加，增加了比赛的知名性。其次参赛者准备比较充足，答题比较积极。题目不会太难，具有普及性，使这次比赛不仅选手们增加了党团的知识，观众们也在活动中学习到了关于党团知识和十八大的精神。第三，就是我们的筹备工作做得比较好，考虑

比较周全，使整个比赛顺利进行。比赛后，由于学院学生会干事们的工作积极性很高，会场很快收拾好，在最后我们学生会干事在现场合影留念

但是整个活动举行的情况与我们的目标还是有一定的差距。我们还有些缺点和不足，很有必要进行反思和总结。使以后活动越办越好

此次活动也激励着每一位学院同学积极进取，做一名优秀的共青团员，在思想与行动上积极靠近党组织，尽快加入中国共产党，实现自己的崇高志向。

党团队员话成长总结 篇6

活动总结

为庆祝中国共产党成立90周年，开展以“红领巾心向党”为主题的队活动，通过活动重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励队员在党的领导下健康成长。我校高度重视周密安排，严格按照上级有关文件精神迅速开展这一竞赛活动，把这项工作作为当前一项重要政治工作来抓好。现在，这项工作已结束，现把这项工作做一下总结。

1、成立领导小组。我校成立由校长任组长的工作领导小组全权负责这项工作的开展。

2、制定工作计划。

一、第一阶段：活动准备

⑴ 认真准备，做好思想工作和前期筹备工作

召开的增强团员意识主题教育动员大会，会上认真听取了开展此次活动的重要性和必要性及此次活动的总体安排。

⑵ 作好自主学习，让每一名少先队员、团员、党员明确开展增强党团意识教育活动的重要性。

二、第二阶段：活动实施

1、组织开展主题队会活动

2、组织开展主题实践活动。

三、第三阶段活动总结

1、主要收获

通过本次竞赛活动，切实增强了广大少先队员、团员的政治意识、组织意识、模范意识，明确了新时期党少先队员、团员的标准和活力，切实提高了党团员的协作精神、团队精神、奉献精神同时形成了自觉学习的良好风气。

这次竞赛活动广大的少先队员、团员的积极性都很高涨，普遍反映这个活动搞的好，是一次精神上的洗礼。通过这次活动，提高了士气，鼓舞了斗志，干工作的积极性更高了。

2、存在问题

（1）当然通过本次活动也暴露出一些问题，比如广大少先队员、团员的理论水平还有待于进一步提高。学习时间比较少，在一定程度上，抑制了党团员的先锋模范作用的发挥。

（2）个别党团员、少先队员的党团员意识不强，缺乏光荣感和自豪感，师范作用不强等，这些问题和教育事业的需要很是不适应，必须解决的。

（3）党团员、少先队员人数少，活动气氛不活跃；活动形式不够丰富，如果形式在新颖些就更好了。

总之，这次活动开展的很成功，达到了目的，是对广大党团员、少先队员进行主题教育的一次很好尝试。通过这次活动，增强了凝聚

力，改善工作作风。提高了广大党团员、少先队员的责任感、和永远保持一名党团员先进性的使命感。

附：图片

团员少先队员聆听优秀党员讲成长故事

党团工作总结 篇7

一、高校党团建工作面临的严峻挑战

1.复杂多变的国际环境。在这个二十一世纪的新时期当中,我国的国际环境正在不断的进行着改变和进步,在经济不断飞速发展的同时,其他国家的文化正在入侵着我国的经济领域,这将会导致我国人民的思想受到一些拜金主义的影响,为了能够保持我国原有的积极向上的思想政治教育。就一定要从当代的大学生开始进行引导和培养,因为高校是向国家输送高素质人才的场所,一定要随着社会环境的不断变化而随时做出人才培养的应对措施。

2.日益发展的国内环境。我国的经济正在随着国际化的发展而不断的进步,人们的生活水平也有了明显的提高和改善,但是一个国家要想进步仅仅依靠经济的发展是完全不够的, 更多的还需要思想上的进步和精神领域的提高,我国在高等教育领域方面也在不断的推出创新式的教学模式, 笔者认为只有不断地完善自身的教育模式才能够在未来的发展和教育当中禁得住考验。

3.不断扩发的高校规模。自从进入二十一世纪之后,我国在高校教育方面就已经有了更多的发展空间,不断扩张的高校规模已经为更多的学生铺设进入大学的平台,但是在这些学校在扩建自身规模的同时并没有考虑到管理模式上的创新。随之而来出现的学校抢生源的现象造成了高校教育质量上的混乱,甚至造成了学校仅仅将目光放在了生源上,并没有对自身的管理工作进行好的策划,致使高校党团建工作没有得到更多的重视。

4.网络的迅速发展及广泛应用。 二十一世纪是一个网络技术飞速发展的年代,网路的发展带给了人们太多的便利,节省了大量的人力和时间, 在网络的年代当中,网络几乎涉及到了所有的行业以及企业当中,并且占据着非常重要的地位。但是网络在方面人们的同时也存在着一定的弊端, 例如色情、暴力、负面新闻等消极信息,这些在网络上随处可见的消极信息一旦被大学生涉足将会无法自拔, 深陷其中,因为当代大学生无论是在社会经验还是在年龄上都缺乏自我控制能力,这些负面的消息将会很大程度上的影响高校党团建工作的展开。

二、加强高校党团建工作的必要性

1.大学生党团建工作是党自身建设和发展的需要。高校的大学生是国家未来的希望,更是民族未来振兴的重要力量,我国自古以来都是以青年团体为主要的力量,从五四运动到后期的改革开放,再到新时期社会主义事业的建设当中,大学生这个整体一直都是扮演着非常重要的角色。然而党正是我国的最先进的团体,作为新一时期的大学生一定要向着党的步伐前进,从而使得我国的先进团体不断的有着新鲜的血液进去,综上所述, 可以看出加强大学生的党团建工作是我国未来发展的必然要求。

2.高校大学生党团建工作培养社会主义接班人的重要途径。高校一直以来都是培养国家需要人才的重要场所,身上有着非常艰巨的任务,作为一项重要工作的领导者和控制者,就一定要对自身的行为和做法负责。因为大学生的党团建工作是我国社会主义事业发展的重要途径,也是必要的后备力量,所以高校必将承载着科教兴国的重任,加强党团建也是社会未来的必然趋势。

三、解决当前高校党团建工作发展的对策

1.从思想建设入手加强高校党团建工作。从思想建设入手就是从当代大学生的思想上入手,从思想上提高当代大学生的思维方式,让学生们对于党团建工作有着一个新的认识和理念,这样对于促进学生学习和加入党团建工作会有着很大程度的提升。现如今一定会有很多的学生对于党团建工作的重要性有着不够全面的认识, 要想使得这些学生能够正确的对党团建工作有所认识和了解,就需要从思想上对其进行渲染和教育。

2.创新工作载体,丰富工作形式。 高校可以通过创新工作的载体,来丰富现有的教学和工作形式,在这个二十一世纪当中已经成为了互联网的时代,笔者认为高校的党团建工作可以部分在网上进行,通过微博或者是借助一些媒体的平台来宣传自身的优质和发展前景, 以此来与学生进行沟通和交流。这种工作方式,既能够丰富宣传教育的载体, 又可以与学生之间产生共鸣,是一件一举两得事情。

综上所述,笔者简单的阐述了现如今各大高校对于党团建工作的重视程度和存在的问题,并对其中的一些问题提出了对策。笔者认为当代的大学生是未来社会发展的巨大动力和能量之源, 在培养当代大学生的同时,不能够仅仅的对其理论知识进行培养,更重要的是要培养其自身的精神素养和思维方式。 令其达到能够传播正能量,并且为我国的未来发展贡献力量的效果。

摘要：现如今我国的高校作为一个为国家输送高人才的主要阵地,除了要注重对于学生理论知识的培养之外,还需要加强对于学生自身素质和思想政治方面的培养,只有高技术的人才与精神信仰的结合才能够真正的创造出国家需要的人才。下面笔者将会对高校党团建工作面临的严峻挑战进行简单的介绍,并对如何加强党团建工作的必要性进行分析,最后笔者会解决当前高校党团建工作发展的对策进行具体的论述。

党团工作总结 篇8

一、重视独立学院低年级团员和入党积极分子的培养

在刚入校的独立学院学生中绝大部分学生还是共青团员，所以在低年级中团员以及入党积极分子会占很大的比例，要充分发挥低年级学生党团组织思想政治教育的优势，加强独立学院的学生思想政治建设，第一，就是要高度重视低年级学生中入党积极分子的发现、培养。选拔思想政治相对过硬、学习优秀、表现突出和在学生中具有一定威信的优秀学生干部作为首批入党积极分子，在学生中树立一个标杆的作用；第二，结合低年级学生实际情况制定完善的党建工作的实施方案，为党建工作的顺利开展做好制度保障；第三，要依托班级团支部和学生社团组织做好学生的政治理论学习和养成过组织生活的习惯，加强党风、校风、学风的建设；第四，对入党积极分子要在思想上、政治上、学习上、工作上、生活上各方面进行引导和帮助，使他们更好更快地成长为思想政治教育中的新生力量和主要力量。

二、加大力度做好中高年级的党团工作

大二、大三学年是学生在大学期间至关重要的阶段，做好这期间的党团工作，关系到党团组织在大学生的思想政治教育中能否形成凝聚力、向心力、核心力；关系到能否扎实推进大学生思想政治教育的顺利实施和成败；关系到学校是否能培养出合格的社会主义建设者和接班人。

1. 营造和谐氛围，创造发展环境，保障党团工作的顺利实施

学校可以通过教学环节、学生工作、党团活动及组织发展等为学生创造全程化的服务氛围；一是教学管理部门除开设必要的“两课”以外，还要为学生提供更多开阔视野的机会，比如开设思想政治大讲堂、形势政策讲座等等；二是学生工作部门利用自身的优势，为学生提供和谐的舆论氛围和学习阵地，加大对学生政治理论方面资源的支持力度，做到资源实时补充更新，人手一册；三是团委通过各项活动调动广大学生的积极性，把对学生的教育和培养融合到各项学生活动中去，如通过“三会”、学生会活动、社团活动及社会实践活动给学生提供更多的实践和学习锻炼平台；四是学生党支部通过发展党员的过程，从理论上、思想上、意识上及行为上提高学生的政治素质。

2. 引导党团组织积极健康发展，保证党员发展的质量

我国高校的连年扩招，独立学院的在校生规模也在逐年壮大，发展的同时也带来了许多负面的影响，作为高校的思想政治工作者，我们要肩负起大学生思想政治教育的重要责任，在注重“两课”教学的同时，更要在平时教育、管理、培养工作上下功夫。本着成熟一个，发展一个，带动一片的原则，保障党员的发展质量。这样既可以提高党员自身的思想政治理论和实践水平，也可以在广大同学中间起到示范带动作用。

3. 坚持政治理论学习，提高党员的政治素质

在学生党员中间始终要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。用党的新理论、新知识、新成果不断武装自己的头脑，这也是中国共产党最大的政治优势。其次党团组织要充分发挥党在指导思想上的优势，积极引导党员青年树立正确的人生观、世界观、价值观和学习观。共青团员在广大青年中占有相当大的比重，是学生当中的主要力量，他们作为党的助手和后备军，要在思想政治路线上与党保持一致，并在其中吸收优秀分子发展成为学生党员。

4. 加强党员教育学习，使学生党员始终做到模范带头作用

党员教育是一个经常性、长期性的过程，从学生入校开始对其进行党的基本知识和理论的教育，针对大学生不同时期的思想变化、知识水平、社会经验及判断事务的能力进行学习和培养，真正实现实时育人，因地育人。

三、着重加强高年级中党团学生基层组织建设和党员发展

学生进入毕业年级以后，绝大部分的学生都递交入党申请书，也通过了党校培训。在毕业班中递交入党申请书的人员比例甚至超过98%，党员比例也比较高。实事求是，按照党员基层组织建设规定建立学生基层党团组织有助于党员的培养和发展。首先可以充分调动学生党员自我教育、自我学习及自我管理的积极性；学生党员在进行党的政治方针及政治理论学习交流学习时，方式可以更加的多样，时间可以更加的灵活，交流可以更加的深入，从而提高学生党员的综合素质。其次在整个年级、专业或者班级建立党团的基层组织既可以增加党团组织人员数量上的优势，又可以发挥基层党团组织的组织优势，更加体现了基层党组织在思想政治教育中发挥作用的职责和方法。在独立学院里面，学生党团组织一般是低年级有党小组，高年级有党支部，他们将作为思想政治教育的核心，首要的任务就是要团结同学，成为学校思想政治教育的主要力量。因此，结合实际情况建立基层学生党团组织是非常必要的。因为，大学生的成长要依托整个学校、年级、班级的大环境，在这个环境中通过相互了解，达到潜移默化的作用，为做好思想政治教育活动创造条件。

四、认真落实党建制度，对党员的培养教育是重中之重

独立学院基层学生党团组织的建制要尽可能顺应班级、年级的学生基层集体的建制，使党团组织建设与先进集体的建设相统一、相结合。一方面， 大学生的成长要依托一个环境，在班级、年级的集体环境中，通过相互关爱的支持、潜移默化的熏陶、比学赶帮超的激励，能够形成一种催人上进的氛围，这正是思想政治教育活动的条件。为此，学生基层党团组织要充分利用集体环境的条件，使思想政治教育紧密联系学生在日常生活中反映出来的思想实际，做到深入细致；另一方面，学生基层党团组织要以自身的建设带动所在学生集体的建设，充分发挥党团员的先进性作用，党团、班级或年级合理分工，紧密配合，共同建设先进集体，进而不断强化有利于学生成长的良好环境。

独立学院学生党员在发展之前和之中都是学生中间的优秀分子，工作、学习和生活方面都可以说是学生中的先进分子，但是入党以后，反而没有能够继续成长成为楷模，甚至在某些党员身上还看到了退步的迹象，总有个别党员还需要延期转正，这个就需要大力加强党员的培养教育，给他们足够的引导和鞭策，使所有的党员都成为一面旗帜。

五、结语

从独立学院的思想政治教育现状出发，独立学院的思想政治教育工作应从转变传统观念，积极主动地分析现行工作中存在的新情况，实事求是地了解分析社会经济发展以及环境给学生心理带来的新问题，建立起长期有效的机制管理与教育学生，从低年级、高年级不同的阶段如何从党团组织建设入手从而实现提高独立学院学生的思想政治素质，从而实现发挥党团组织推动思想政治教育工作的作用，只有这样才能更好地完成新时期独立学院思想政治教育工作所担负的历史使命。

【参考文献】

[1]李秀锦，雷竞.新形势下独立学院学生思想政治教育实效性探究[J].延边党校学报，2012，27（6）：109-111.

[2]张再兴.充分发挥高校党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用[J].思想教育研究，2005（5）.

[3]李立菊，李立军.独立学院大学生思想政治教育面临的挑战及有效途径的探索J[].科技信息，2007（17）.