学规范争做文明少年主题队会

学规范争做文明少年主题队会（共8篇）

学规范争做文明少年主题队会 篇1

——“学规范 争做文明少年”主题班会

一年级三班

活动目的：

１、帮助学生树立正确的理想信念，培养学生从小事做起，遵守班级一日常规、小学生守则，养成良好的行为习惯。

2、牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做保护环境、讲究仪表、诚实守信、孝敬父母，讲文明守规范的好学生。

活动准备：

1、搜集整理有关《规范》的知识、文明礼仪的照片、案例等资料。

2、指导学生编排有关的诗朗诵、三句半等。

活动过程：

一、揭示主题

亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。自我们入学以来，我们每天都在进行文明礼仪的学习，今年我们学校还准备开展“争当文明小卫士”活动。为了让同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园，今天我们举行一次主题班会：

下面我宣布桓台一小一年级三班《文明伴我行》主题班会现在开始！

二、展开主题

（一）学习《小学生日常行为规范》

同学们，《小学生日常行为规范》中的要求，你做到了哪些？请你跟同学们说一说。

（二）诗歌朗诵《种下一种好习惯》

世界钢铁大王卡耐基，曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习

惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

请欣赏：诗歌朗诵：《种下一个好习惯》。

1：我做完作业就帮家长做事——

（合）：这是爱劳动的好习惯。

2：我一有空闲就看课外书——

（合）：这是爱读书的好习惯。

3：我每天早晨都到室外进行体育锻炼——

（合）：这是爱运动的好习惯。

4：妈妈给我的零花钱我都攒起来——

（合）：这是勤俭节约的好习惯。

5：课堂上我能严格要求自己——

（合）：这是遵守纪律的好习惯。

（合）习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好----少----年----！

（三）案例分析

刚才同学们说得真带劲，不过念起来容易，做起来可就难了。请同学们看，这些行为对吗？如果你认为不对，应该怎么做呢？（屏幕出示图片）

（四）《文明日报》小记者采访

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的小记者，刚才同学们

朗诵得真好，下面我想考考大家。

小记者：当你想问同学借铅笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

同学回答：（）

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有铅笔也愿意借给你。

小记者：如果课间休息时，你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

同学回答：（）

小记者：我要是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。

小记者：来到书店，你想买本《喜洋洋和灰太狼》的书，应该怎样跟营业

员阿姨说呢?

同学回答：（）

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好同学。

小记者：大家在课堂上是怎样做呢？

同学回答：（）

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

（五）文明礼仪——我国优良的传统

中华民族素称礼仪之邦，文明古国。如：孔融让梨、黄香温席、无数可歌

可泣的事迹、无数铮铮铁骨的人物，都源于强烈的文明意识。（齐背《三字经》）

（六）需要改进提高的地方

1、升旗仪式礼仪

升国旗要立正站好，少先队员行队礼。可是现在我们升旗的时候，有的同

学在队伍中不能和别的同学对齐，很多同学的眼睛不注视国旗，而是东看西看，不严肃。以后我们要改正。

2、与同学交往礼仪

同学们，你可能还记得现在我们班里有的同学随便拿别人的东西；有的同

学想和别的小朋友玩，可是总是打打人家的头，戳戳人家的背，甚至打人家，交往方式不对。

3、学习礼仪

同学们都知道课上应该怎么做，可是现在课堂上还有一部分同学东张西望，精力不集中，这样怎么能把知识学到手呢？

4、常规

我们要求每天带好校牌、红领巾，请你想一想你是不是每天都做好了？见到垃圾你随手捡起来了吗？

通过今天的班会，相信大家一定改正这些不足，做得更好。

（七）结束（歌曲：熊猫咪咪）

学规范争做文明少年主题队会 篇2

油田第七小学 三一中队活动方案

一、活动目的1、饱览祖国壮丽的山河，了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就，从而进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

2、通过所有学生的积极参与，锻炼学生的动手能力，让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

二、活动准备

1、学习爱国主义丛书，掌握相关知识。

2、绘制中国政区图、搜集祖国风光图。

3、各小队排练节目。

4、制作课件。

5、课前布置会场。

三、活动过程

1、队会开始仪式

2、中队长宣布“爱我祖国争做四好少年”主题队会开始。

3、活动内容

甲：送走火红的炎夏、丰收的金秋，走入暖意融融的冬季。在这欢乐的季节里，我们相聚在一起，喜气洋洋。首先请允许我代表三一中队的全体师生对大家的到来表示热烈欢迎。乙：众所周知，我们伟大的祖国有着960万平方公里的辽阔疆土，有着上下五千年的悠久历史。今天在新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个炎黄子孙都会热血沸腾，激情飞扬。

出示中国政区图问：中国的地图像什么？讲解：我们伟大的祖国，位于欧亚大陆东部，太平洋东部，是一个富饶辽阔、山河壮丽、土地肥沃，物产丰富的国家。她像一个巨人，屹立在世界的东方，从风光旖旎的江南水乡，到雄阔壮美的西北边疆；从“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的内蒙古草原，到甲天下的桂林山水；从“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的万里长江，到世界第一高峰珠穆朗玛峰„„这一处处，一幅幅，真是绚丽多彩，美不胜收。

出示图片：介绍祖国风光，请大家欣赏。（祖国风光图简介）

甲：北京，我国的古都之一，她不仅是政治文化中心，而且有许多名胜古迹，珍贵的历史文物。

乙：她是我们伟大祖**亲的心脏。鲜艳的五星红旗，从这里冉冉升起。

甲：北京是多么令人向往，而天安门又是北京最值得骄傲的地方。

乙：不仅祖国人民向往她，许多国际友人也感慨地说，如果不曾在天安门广场散步，乃是终身遗憾。

甲：我们这些少年儿童又怎能不为她大声讴歌呢？

乙：请听歌曲《我爱北京天安门》。

甲：音乐，唤起我们的向往，乙：歌声，激发我们的情感。

甲：下面请欣赏诗朗诵《我和我的祖国》。

乙：东方是飞翔的蓝色梦幻，雄伟的东方明珠犹如璀璨的宝石，点缀在长江之畔。甲：西方是苏醒的黄色灵魂，昔日的敦煌石窟、大漠孤烟，如今，都萌发着春的绿意。乙：南方那奔涌的绿色节拍，揭开了一个崭新的时代。

甲：北方那搏动的红色心脏，不断创造着新的希望。

乙：改革开放后的中国富裕了，强大了，并成功地收回了香港、澳门。台湾人民多么希望也能早日回归呀。

甲：虽然我们未曾踏上那片神奇的土地，但我们都知道她的美丽和灵秀，乙：知道她的昨天与今天，知道有关她的方方面面。

甲：接下来我们要进行一场“知我台湾”小型知识竞赛。

（主持人随机发放糖豆，以活跃竞争气氛。）

乙： 自从1949 年的10月1日，毛主席在天安门升起第一面国旗开始，中国人民从此就站起来了。

甲：特别是改革开放二十多年来，中国的经济取得了飞速的发展，亿万中国人民早已解决了温饱，迈出了全面建设小康社会的步伐。

乙：我们希望我们的祖国日益昌盛、富强。请同学们把自己对祖国的祝福粘贴在我们的窗户上吧！（学生进行粘贴）

甲：祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。

乙：我们，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。

合：下面让我们一起用心来歌唱祖国，以表达我们的拳拳爱国之情（全体合唱《祖国，祖国，我爱你》）。

4、辅导员讲话：队员们，今天的队活动搞得非常成功，看到你们能说会道，能编会演，展现自己的风采，让老师感动欣慰。新世纪是一个创造的世纪，而你们，作为跨世纪的一代，我希望你们能努力学习，练就过硬的基本功，打好坚实的基础，长大后能为祖国的富强做出自己应有的贡献！

5、呼号、退旗，宣布活动结束。

五、活动资料

1、祖国风光图简介

上海的东方明珠（东方明珠广播电视塔高468米，位居亚洲第一、世界第三，是上海改革开放的象征。）

敦煌石窟（是一座举世闻名的佛教艺术宝库，一个有1600余年历史的旷世奇葩。它是我国、也是世界现存规模最宏大、保存最完整的佛教艺术宝库。）

秦始皇兵马俑（被誉为世界第八奇迹。）

新疆的胡杨林（许多新疆人都以“活着1000年不死，死了1000年不倒，倒下1000年不烂！”来赞美胡杨林顽强的生命力。）

杭州西湖（你能背出一首赞美西湖的诗吗？）

东北三宝（人参、鹿茸、紫貂）

北京（你们知多少？）

2、诗朗诵

我和我的祖国

领1：祖国是长江，领2：祖国是黄河，领1：祖国是昆仑，领2祖国是五岳。

领1：祖国是东海的晨曦，领2祖国是南湖的碧波，领1：祖国是长白的松涛，领2祖国是北国的瑞雪。

领1：祖国是吐鲁番的葡萄，领2祖国是海南岛的菠萝，领1：祖国是景德镇的瓷器，领2祖国是西山上的红叶。

领1：可我要说，祖国是你，领2可我要说，祖国是我。

领1：祖国是13亿人口的大家庭，领2：祖国是中华民族的所有儿女的集合。

领1：祖国很大很大，很大很大的祖国。

领2：有山的巍峨，河的宽阔，有九百六十万平方公里的总和。

领1：祖国很小很小，很小很小的祖国。

领2：在我心上印着，在我舌尖托着。

领1：它随着我的呼吸起起伏伏，领2：它随着我的脉搏升升落落。

领1：它就在我的体内啊，领2：跟我机体相融合。

领1：它是我身体的每一根神经，领2：它是我血管的每一滴血液。

领1：它是我心脏的每一次搏动，领2：它是我体内的每一块骨骼。

领1：你可以拿走我的花朵。

领2：你可以拿走我的绿叶。

领1：你可以拿走我的果实。

领2：你可以拿走我的诗歌。

领1：可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！

合：祖国是我，我就是祖国。

领1：像一碗水乳相互交融，领2：像统一肌体不可分割。

领1：它是一棵大树，领2：我是它的一只 鸟儿，我的鸣叫会使它变得蓬蓬勃勃。

合： 祖国啊！我亲爱的祖国。

3、知识竞赛题

（1）在中国地图上找到台湾所在位置。

（2）台湾有哪四大农产品？

（3）台湾三大林场是、、。

（4）宝岛台湾盛产樟树，被誉为。

（5）哪一座山峰是台湾最高点，也是我国大陆东部沿海地区的最高山峰？

（6）台湾水果四大名产是、、、。

（7）台湾的产量居世界第四位，有“东方糖库”之称。

（8）台湾包括岛、岛、岛以及其他岛屿。

（9）台湾和大陆本来是连在一起的，后来由于什么原因，相连结的部分陆地下沉为海峡，而台湾则崛起成为海岛？

（10）1642年荷兰殖民地者强占台湾，明朝大将郑成功在哪一年率军将侵略者赶出台湾，使

台湾重新回归祖国？

（11）1895年，清朝政府因甲午战争失败，被迫同日本物签订了什么条约？

学规范争做文明少年主题队会 篇3

发布时间：2010-12-6

文章来源：五（1）中队

“文明伴我行，争当四好少年”主题队会

———五（1）中队活动方案

一、活动目的：

通过本次队会活动，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，争当四好少年。

二、活动程序：

1、（中队长主持）三级汇报： 中队长：各小队汇报人数。

中队长：全体起立！报告辅导员老师，五（1）中队应到57人，实到57人。报告完毕。

师：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！

2、出队旗、敬礼、奏乐。

中队长：全体起立，出旗，敬礼。

3、唱队歌。

中队长：礼毕。唱队歌。请坐。

4、中队长宣布中队活动开始，把活动交给主持人。

中队长：亲爱的少先队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做四好少年，让文明之花处处绽放。下面我宣布，五峰实小五（1）中队“文明伴我行，争当四好少年”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：张创、朱艺。

5、活动开始，主持人上场

男：尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎前来参加我们主题队会的各位领导和老师。

女：我们中华民族不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请听历史故事：《程门立雪》 男：听完了故事，你明白了什么？（）女：是啊，我们应该尊敬师长，勤奋学习。男：文明是自尊、健康的表现。

女：文明是做人的起码道德。

男：文明能塑造新一代的美好形象。

女：文明就是要杜绝粗俗、野蛮、虚伪和落后。请看短片（动画片）。

男：倡导文明的行为，抛弃不良的习惯。让我们把文明礼貌的种子撒进大地，撒进我们的心中。同学们，把我们五（1）班的《班规》说给大家听听，好吗？

女：同学们，你们知道吗？校园里，马路上，影院里，处处都在考验着我们的文明素养。男：文明礼仪离不开微笑，请听《微笑是什么》

女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。同学们如果你感到幸福就微笑着拍拍手吧（《拍手歌》）

男：文明能改变一个人的面貌，文明行为会受到大家的好评。请欣赏胡钤钤带给大家的节目《高山青》 女：12岁，对于大多数孩子来说还是在父母面前撒娇的年龄。而12岁的江苏男孩邵帅以捐髓救母深深地感动着众人。《捐髓救母》

男：“百善孝为先”孝敬父母是我们义不容辞的责任。让我们以邵帅为榜样，微笑着面对生活，勇敢地承担起自己的责任吧。

女：同学们，让我们牢记胡爷爷的重托，争当四好少年吧。（唱歌《我们争当四好少年》）男：让四好之花开遍校园的每一个角落。

女：传承文明是我们的责任。让我们带着文明走进家庭，让家庭和睦；带着文明走上街头，让城市更加和谐。让祖国因为我们每个人的小文明成就大礼仪。

6、请学校领导讲话（中队长：让我们再一次用热烈的掌声感谢学校领导。）

7、呼号。

8、退旗（奏乐）

中队长：退旗，敬礼，奏乐。

学规范争做文明班集体 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我要为大家演讲的题目是《学习礼仪规范，争做文明班集体》

同学们：中华民族谱写了五千多年的历史，创造了无数举世瞩目的文明成果，中国是世界文明古国之一，被赞誉为文明礼仪之邦。文明是我们民族之魂，文明是我们素质的前提，文明是校园文化的基调，文明是小学生成长成才的起码要求。

然而，在我们的校园里，仍有一部分同学有意或无意之间表现出和文明不协调甚至是相违背的行为。比如说，穿戴不整洁，校服很脏，红领巾塞在口袋、书包里；开校门时你拥我挤，争着抢着往教室门口跑；上学迟到，课上说话做小动作，不按时交作业；给同学起外号；在楼梯上不靠右行走；在校园周围和校园内大声喧哗，追逐打闹，影响师生学习；说脏话，打架骂人等等。

也许，在追求“个性”和“自由”的今天，这种行为会被大家追捧，认为是“有个性”。但正是这种“个性”会成为别人的笑柄，成为自己“没有教养”的最好证据。

为了杜绝校园内的不文明行为，为了争当文明班集体，为了营造文明和谐的校园氛围，我们每个学生必须做到以下几点:

一、尊敬师长，团结同学，互相帮助，真诚待人，使用“文明礼貌用语”，见到任何一位老师都要主动问好。待人接物大方得体，同学间学会互相赠予微笑，懂得传递友情和关爱，适时表达鼓励和祝福。

二、讲究个人卫生，穿戴整洁。

三、爱护公共财物，不乱涂乱刻，不人为损坏桌椅。

四、爱护公共卫生环境，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保证教室、校园内无白色垃圾随风飘舞。

五、节约用水，用水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。节约用电，杜绝“长明灯”“太阳灯”。

六、学习《小学生日常行为规范》并自觉遵守，背诵“小学生在校一日常规”，争做文明少年。

七、敢于同一切违背文明规范，破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。

同学们，让我们携手努力，“学习礼仪规范，争当文明班集体”，从小事做起，从自己做起，从现在做起！纠正自己不良的言行举止，为自己的班集体增光添彩，为建设文明校园贡献自己的力量！

争做四好少年队会（推荐） 篇5

《争做四好少年》主题中队会设计方案 黑河小学 赵丹 归属年级：黑河小学四年二班

分析学生：本班学生是四年级的学生，在心理和生理已经对自己能有一个独立自控的能力，这个年龄的孩子，已经能够理解到什么是“四好少年”。

达到目标：我以这个为主题，召开主题队会，目的是想激励学生学习和生活，让他们对自己有信心，树立目标，确定理想。队会程序：

1、整队、报告人数。

2、宣布主题中队会开始。（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“××主题中队会现在开始！”）

3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）

6、宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）

7、中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话）

8、呼号。（辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼）

9、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

10、宣布主题中队会结束。（×× 主题中队会到此结束）

《争做四好少年》主题中队会实录 黑河小学 赵丹 归属年级：黑河小学四年二班

分析学生：本班学生是四年级的学生，在心理和生理已经对自己能有一个独立自控的能力，这个年龄的孩子，已经能够理解到什么是“四好少年”。

达到目标：我以这个为主题，召开主题队会，目的是想激励学生学习和生活，让他们对自己有信心，树立目标，确定理想。

一、预备部分。

中队长：全体起立。立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四年二中队原有少先队员33人，实到33人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，祝你们队会取得成功。

中队长：全体立正！出队旗，唱队歌,少先队员行敬礼（出旗：王翊冲，张娜，潘茜茹）（指挥：王馨乐）中队长：全体请坐。

中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我代表4（2）中队向各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。我们得到了党和祖国的关爱，胡绵涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，我们要在平常的学习和生活中力争做到：1热爱祖国，理想远大；2勤奋学习，追求上进；3品德优良，团结友爱；4体魄强健，活泼开朗。我宣布4（2）中队《争做四好少年》主题队会正式开始！（敬礼，下）

二、开始部分 主持人上场： 男：各位老师, 女：各位同学, 合：大家好！

男：我们青少年是祖国的花朵，是未来的栋梁。

女：我们得到了党和祖国的关爱，胡锦涛爷爷更是对我们少先队员提出争做“四个好少年”的要求。合：我们在日常生活中应当争做 男：热爱祖国，理想远大的好少年。女：争做勤奋学习，追求上进的好少年。男：争做品德优良，团结有爱的好少年。女：争做体魄强健，活泼开朗的好少年。合：下面进入第一篇章——热爱祖国，理想远大 女：有请第一小组

第一小组主持人：王子航，潘茜茹

男：我们要争当热爱祖国，理想远大的好少年。祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。为实现中华民族的伟大复兴，我们要努力向前。

女：祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习，天天向上！将来为祖国奉献自己的一份力量。我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。我们要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方。

男：我们现在的主要目的是读书，我们现在虽然不能为祖国出力，但是我们可以从现在开始，争做优秀少年，从小做起，从身边的一点一滴做起。要相信日积月累的力量，等到我们长大，可以拥有这份力量来建设我们伟大的祖国。现在的我们要树立远大的理想，誓要为祖国添砖加瓦，贡献出自己的一份力量。

女：接下来是我们组总结的9条学习和生活上的一些规范，我想如果这9条我们都能做好，那离我们的梦想就近了一步： 男：1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

女：3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

男：5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，考了好成绩不骄傲。女：7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。男：9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

男：我希望所有同学都能记住这最基本的九条规范，让这规范时刻提醒我们，时刻监督我们的言行，让我们早日成为祖国的栋梁，去报效国家。

女：接下来，请欣赏我们小组为大家准备的诗朗诵《赞颂祖国》，有请表演者（黄亦博）★赞颂祖国★

习习的秋风啊！吹着，吹着！

我要赞美我祖国的花 我要赞美我如花的祖国！

请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，„„然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！

男：我也要做一个热爱祖国，理性远大的好少年，为此，我还写了一篇习作，在这里与大家分享，一起共勉：（张乐文读）

当热爱祖国，理想远大的少年

在2008年汶川大地震中，有一位女孩，她从小热爱芭蕾，然而无情的地震却夺去了她的一条腿，可是她没有被灾难吓倒，用自已的坚强，战胜了困难，表达着自已对芭蕾的热爱，并且在残奥会上当了领舞，实现了自已的理想。这名女孩叫李月。二零零九年中国少年先锋队建队六十周年之际，胡锦涛主席向全国少年儿童号召“争当新时代的四好少年”。其中首要目标就是要我们当热爱祖国，理想远大的好少年，我认为李月就是其中的佼佼者。一个残疾女孩儿都能对自已的理想坚定不移，何况我一个身体健全的小男子汉呢！我的理想是当一名天文学家，从小就听爷爷奶奶讲关于浩瀚太空的故事，像嫦娥奔月、夸父追日、万户飞天等，长大后我又学习了不少关于美妙宇宙的课文，如《火星，地球的孪生兄弟》等等，等参观了世博太空家园馆后更是让我对神秘的太空充满向往。想神

五、神

六、神七竞相发射，为天文学提供了宝贵的科学数据资料，也为祖国的航空事业增光添彩。在天空中的星星是我最喜欢的，有时候我会将它分成一块一块的图形：这个像三角，那个像椭圆形，直到长大后我才知道“星座”这个名词。今后我将朝着这个既定的目标，以坚定不移的信念和顽强的毅力向着它努力前进，积极探索太空的奥秘，为祖国的天文事业做出贡献。男：我们作为跨世纪的小学生，从小应树立远大的理想，长大回报祖国。那么，听了第一小组的汇报，我想大家心中都有了自己的理想，谁愿意和大家分享你的愿望？（3人）

马思卉：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。

王禹志：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。

王恩懋：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。现在我就要练好基本功。

王泽宇：我要当警察，把社会上所有不法分子，全部缉拿归案。女：有理想就有奋斗目标，我希望的大家都朝着自己的理想努力奋斗，争取早日实现自己的理想。

男：现在我们是学生，学习是我们的本分，四好少年的第二个目标就是勤奋学习，追求上进。请欣赏第二小组为大家精心准备的节目。第二小组主持人：任翮，马一博

女：我们全组同学为大家带来了《美少年童心乐》（拍手歌）请大家欣赏： 齐诵： 美少年，美呀美；童心乐，乐呀乐。让我们同唱一首拍手歌——

你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。你拍四，我拍四，勤学上进好孩子。你拍五，我拍五，兔年要当小白兔。你拍六，我拍六，理想远大有追求。你拍七，我拍七，童心向党志不移。你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。你拍十，我拍十，亲身实践要落实。齐诵：人人争当“四个好少年”，好少年！

男：接下来请欣赏电子琴伴奏《我爱北京天安门》，有请杨欣默，潘茜茹，张娜，任翮：

女：欣赏了优美的音乐之后，请听快板《当四个好少年》表演者：任翮，王鹤锐，司浩然，栗梓鹤。

好少年呀好少年，争当四个好少年！热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。体魄强健最重要，早睡早起有益处。跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。好少年呀好少年，争当四个好少年。

男：看了第二小组的汇报，我们坚信，只要努力，勤奋学习，四好少年的称号一定属于你。

女：我知道，第三小组已经在摩拳擦掌，等得着急了，快来快来，快快来！

第三小学主持人：李玉鹏，郝天束

男：我们小组的主题是：品德优良、团结友爱。相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把他放到大海去。”

女：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。

男：是啊，集体的力量是非常大的，生活在集体之中，我们应该团结友爱。

女：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。男：下面请听一个关于团结的故事（闫骏）从前，有几兄弟，常吵架。一天，父亲把他们叫来，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。父亲说“看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。所以，团结起来才会有力量。”

女：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。只有这样我们才是一个完整的集体！

请听诗朗诵《我们和我》表演：杨朝元，王超，王禹志，陈禹智，马思卉，薛静怡

我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色； 我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河； 我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林； 我虽是一块石，却不具有泰山的巍峨；

如果我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树，才有树的密林，我们是石，才有山的气魄，我们是完整的集体，要为集体而奋斗，为自己而生活。

我们有力量，有智慧，有胆略，就像首尾相接的列车，一起出发，一起前进，越过千座大山万条江河。

荣誉面前不要只想我，欢乐面前不要只想我，幸福面前不要只想我，利益面前不要只想我。困难之中有我，重担底下有我，承担责任有我，经受艰苦有我，只有无数个献身我们的我，才能创造出我们的一切„„

男：在中华民族璀璨的文化宝库中，流传着许多赞美团结友爱品质的谚语，比如“众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”、“孤木不成林、单丝不成线”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。女：团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝，是少年儿童必不可少的优良品德。

男：除了团结友爱，在我们身边，还绽放着许多美丽的“品德之花”：尊敬师长，懂得感恩，在伟人身上，同样有许多优良的品德值得我们学习。

请听毛泽东尊师的故事（杨朝元）

作为新中国的伟大领袖，毛泽东不忘恩师的故事，给我们留下了美谈，做出了榜样。我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

女：同学们，让我们争当品德优良、团结友爱的好少年，用实际行动浇灌“美德之花”，让文明的芳香飘扬在中华大地。

我们向全班少先队员提出以下倡议：

（1）每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语；（2）上下楼梯靠右走，课间做文明游戏，不在楼道内活动、喧哗；（3）与人说话态度诚恳谦虚，语调平和，不轻易打断别人的话；（4）尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的人，不歧视；

（5）爱护公物不有意损坏，爱护公物，不乱扔、乱倒、乱涂、乱写，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米；

（6）尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息；（7）与同学友好相处，不打架，不骂人，不挑拨离间；

（8）在公共汽车上主动为老人让座。

男：同学们，让我们快快行动起来，努力争当“品德优良、团结友爱”的好少年！许贺然，郭子璇：

女：接下来进行第四篇章：体魄强健，活泼开朗

学校为了培养我们，锻炼我们的身体，我们在上大课间操的同时，由体育老师教授，我们还学会了跆拳道的初级，请大家欣赏全体男生带来的跆拳道表演： 男：这只是学校培养我们的一方面，另一方面学校为了培养我们陶冶情操，由音乐教师，我们可爱的郗老师教我们竖笛，接下来就请欣赏我们给大家带来的一段《 》竖笛表演： 女：今天，我们是练翅的雏鹰。男：明日，我们是搏击长空的雄鹰。

女：争当四好少年，回报学校的恩情，让我们献上心中的歌。全班诗朗诵。

争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健活泼快乐的好少年。好少年呀好少年，好少年呀好少年，亲爱的少先队员们，让我们一起争呀争当四个好少年。

三、结束部分。

1、中队长立正，请辅导员讲话。

(今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。你们有信心吗?)

中队长：全体队员起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！中队长：礼毕。

中队长：退队旗，敬队礼„„

学规范争做文明少年主题队会 篇6

做礼貌少年

主题班会

五（2）白鸽中队

主题: 学金山好人

做礼貌少年

一、实施意图：

有感于小学五年级学生缺乏互助意识与奉献精神，通过阅读与学习“金山人物故事”，了解金山好人的事迹，让学生学习理解“好人”的含义，引导学生从自身找差距，激发真善美的情感，让学生做一个奉献越多，分享越多，快乐越多的好学生。

二、教育目的：

通过对金山好人事迹的了解，让学生懂得做人要乐于奉献，有一分热，发一分光，学会为社会奉献出自己力所能及的力量。

三、教育对象： 小学五年级学生

四、教育建议：

1、要求学生收集金山好人的生平事迹。收集乐于助人为话题的身边事例材料。

2、结合我校校区实际情况，校本化处理相关资料。

五、教育过程：

活动前奏：（用PPT把主题班会“学习金山好人”在电子白板呈现出来，同时播放背景音乐。

（一）导入

1、出示名言、学生朗诵

1）像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3）人无忠信，不可立于世。

4）我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！

2、班主任谈话引入、生齐读教育主题：学习金山好人 引导学生说出这句话的重要的字眼：好人

（二）感知领悟：好人

1、对标找位：了解社会上存在的四种人。第一种：没有你不行； 第二种：有你更好； 第三种：有没有你都行；第四种：没你更好！每位学生对标找位：“我是哪一种？”

2、寻找金山好人事迹（观看视频）1）十佳好人好事 感动金山居民 2）金山：老人中暑昏倒路边 好心人及时施救终脱险[上海早晨] 引导学生感受身边的人为我们所做出的奉献。

3、分三个小组三位学生简要交流好人事迹： 1）故事1：见义勇为受称赞 爱心捐助风格高 2）故事2：孤老乐助人，生活不孤独 3）故事3：老人不慎落水 青年舍己救人 4）展示：2017年第二季度“金山好人”、4、欣赏歌曲：《爱的奉献》。5师小结：好人好品质

（三）践行体验：好人需要奉献中体现

1、快板：《学会关心别人》

扶老携幼，情满街巷。盲聋病残，爱心不忘。同学之间，友爱献上。做人莫忘，尊师敬长。他人有难，尽力相帮。助人为乐，品格高尚。

2、师生交互：

师：其实做好人，往往只在举手投足之间：

生

1、公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因你的善心而感到生活在这样一个文明的社会中是一种幸福。

生

2、又如：妈妈爱吃鱼头，我们从小就知道这个故事。

生

3、在街头，你热情耐心地回答一位陌生人的问题，他就会因你而感到受别人真诚的帮助是一种幸福。

生

4、下课了，不管多远，也要把手里的垃圾袋扔进垃圾箱，或者看到地上的纸屑能主动弯腰捡起来，那么同学们会觉得有你这样的同学是一种幸福。

师、在学校里，我们如何做呢？其实很简单：只要多关注一些细节，多做一些实事，并持之以恒就行了。

3、学生谈自己的行动目标。

(四)总结

号召：同学们，让我们向金山好人学习吧！“金山好人”具有的品质和特性

助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献……

上海市新农学校 倪文英

2017.12

争当四好少年主题队会 篇7

初一五中队

一、活动时间

2014年3月21日

二、活动地点

初一五班教室

三、活动目标。

通过活动，使学生牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当四个好少年。

四、活动流程

1、进行关于四好少年的知识竞赛。

2、各小组表演有关文艺节目。

3、中队长进行有关发言。

五、活动总结

通过活动同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标。并下定决心把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

初一五中队

文明行走主题队会 篇8

活动目的：

日常生活中，不论我们是上学读书，上街购物，还是出门访友，漫步散心，总是离不开走路。在这平常的“走路”中，同样包含着一系列的礼仪要求，在行路这种简单的活动中却蕴涵着不小的学问。活动过程：

（一）、活动导引：

1、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

2、作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之美在我们小学生身上得以体现。

3、在日常生活中，人们经常走到一起，走路也得讲礼仪，我们认识到，讲文明应从点滴小事做起，从身边做起，让文明之花开遍校园。

（二）：表演小品 也许有人说：“走路太简单了，有什么礼仪可讲究呢？”请大家先看看马路上的一场场“表演”吧。（1）、“横队齐步走”：某校放学，组成一排排不规则的横队，边走边谈。（2）、“接力赛跑”：小明走走廊上，背后小勇赶来追逐，们一不小心，小勇一头撞上了门框，皮肉开花。（3）、“跑低栏”：在宽阔的马路上，小杰跑过慢车道飞身跳过护栏。讨论：这些“运动员”要不要学习怎样走路呢？走路有没有礼仪可讲呢？（4）、表演几种错误的走路姿势：如猫腰走、抢路走、边走边吃边说、东张西望的走、蹦跳走、边走边看书——等。

(5)、教师出示正确的走路姿势

其实，走路也是一门学问。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的体态语言。正确的走姿，能体现一种动态美，能体现一个人的风度和韵味，更能体现一个人的青春活力和自我魅力。

（三）、理解古训（1）、“行如风，步履轻，头不摇，身不晃。” ——《童规》（2）、“步从容，立端正。”————《弟子规》

举例说明。

（四）、讨论：

1、以下几种的走姿对不对，问什么？

第1种：横冲直撞 行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。第2种；抢道先行 行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。

第3种：阻挡道路 在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。

第4钟：蹦蹦跳跳 必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。

总结：正确的走姿如一位良师益友，相信对我们以后的生活大有帮助。

2、讲文明、树新风、学礼仪——走路时应注意什么礼仪?（1）、最佳的走姿是什么？（2）、在马路上行走，讲究那些礼仪？（3）、上下楼梯时，要注意那些礼仪？（4）、乘电梯时，要注意那些礼仪？（5）、通过走廊的要注意那些礼仪？（6）、在拥挤之处要注意那些礼仪？（7）、排队要注意那些礼仪？

3、请你为 西站路小学生文明走路礼仪制定一个要求： 西站路小学生文明走路礼仪

文明走路是一个人文化、道德修养的标志。也是维护生命安全的重要因素，大多数人经常置身于公共场所，这就决定了人们的行走不能我“行”我素，而应当注重走路礼仪。

一、行走姿势

行如风 行走迈步时，应脚尖向前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。收腹挺胸，两臀自然摆动，节奏快慢适当。

步姿要领：挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。

二、文明走路礼仪

1、下课时，开展非追逐的正当安全的、文明的活动。

2、到专用教室或回到教室要排队，依次有顺序（或教师带队）。

3、上下课、老师先行，来客时，欢迎客人走前面，送客时，挽留客人走后面。

4、上下楼梯要右行。

5、上厕所时，要不慌不忙。

6、放学路队行走时，要安静，成直线。

7、上学开大门时，自然迈进校门。请同学们按要求走吧！走出我们青龙一小的风采！

三、小知识 你知道吗？

青少年保健专家认为，正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表，而且有助于他们骨骼的健康。正确的走姿是：双脚尽量走在一条直线上，走时脚跟先着地、脚掌后着地，并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动，双手微微向身后甩，挺胸抬头，不驼背含胸、乱晃肩膀，目光自然前视，不左顾右盼，东张西望，如行云流水，风度翩翩。

四、作业：

1、想一想：你认为走路的礼仪还有哪些？

2、查一查：正确的走姿对我们青少年有什么好处。