当小老师作文400字

当小老师作文400字（推荐7篇）

当小老师作文400字 篇1

到了弟弟家，只见平时总贪玩的他，今天却认真起来了！他拿粉笔坐在小黑板前写着字。我觉得挺奇怪，就去“打听”道：“弟弟乱写啥呢？”他把小嘴撅得老高地说：“姐姐，我的字写得挺难看的，正在练习呢！”他刚要动笔写，又说：“对了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答应了。

这时的我严肃起来，先用黄粉笔画上田字格，让他先写给我看。我仔细地端祥着，发现他的笔画写得特别轻，于是便对他说：“你的字写得太轻了，得写得苍劲有力些！”他听后照着我说的去写，果然好些了。可我又觉得还是有些不妥，又绞尽脑汗地想起来。弟弟见我一副沉思的样子就问：“姐姐你想什么呢？是不是还不好看？”“对了，差笔锋！”我一拍大腿说。“笔锋？什么东西？”弟弟不解地问。我耐心地讲解道：“我们把字比作山吧！山平平的不是挺丑的吗？有了山峰不就美了吗？字也是一样的呀！”接着我又使出我出黑板报的那股劲儿又做了一下示范。他也认真地临摹着。嘿！在我的教导下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的长进。

我当小老师作文400字 篇2

今天，几位小朋友到我家来玩，他们的家长要走了，可是，小弟弟、小妹妹们就要在这里玩，家长们只好同意了，对我说：“你学习成绩好，你就当一次小老师，教他们汉语拼音吧!”我听了连连点头，耶!我当小老师咯!我搬了三张小椅子在客厅里，又拿来小黑板、粉笔、3本拼音本、三支铅笔、橡皮。课正式开始了。“彤彤姐姐快来上课!”扬扬着急地说。“好，现在大家要叫我宦老师了，上课时不能随便说话，说话时要举手。”我严肃的说道我在黑板上细心地用白粉笔写了“āáǎà”这四个字母，大家都好奇极了，纷纷说起话来，我咳嗽了一声，他们又坐得端端正正的了。“这个是汉语拼音，也就是我们今天要学的，跟我读“阿”，“阿”他们很听话地读了一遍。

下面，我又给他们把汉语拼音的声调讲了几遍，他们似懂非懂地点了点头。看来我们配合得蛮默契嘛!可接下来，我却遇到到了一个难题。“一个半圆，再加一竖就是“ā”!”我大声说。可是他们这时却调皮了起来，彬彬在不停地动来动去，一会摸摸其他东西，一会又起来四处张望;还有芳芳、君君竟玩起了“石头剪刀布”。我灵机一动，想起了一个好办法，我拿来几根棒棒糖，说要奖励给他们，他们听了个个坐得笔直笔直的，口水都要流下来了，这时候我又把刚才的知识讲了一遍，还让他们写了三行，他们写的都不错，我便奖励给他们一人一个棒棒糖，他们立马就吃起来，可爱极了!

小学生当小老师日记400字 篇3

有一次，我们家人正在讨论怎么做运动，我说：“我打羽毛球最厉害了。”于是阿姨跟我说：“那正好，你当小老师，教会妹妹打羽毛球。”我想：打羽毛球这么简单的事难不倒我。于是我就答应了。我们来到球场上，我教会妹妹怎么拿拍子，有球过来怎么打过去，妹妹说：“这么简单啊，我懂了。”好了，开始打球了，我把一个球轻轻地打过去，妹妹跑去接球，可是接不到。我拿起球再一次轻轻地打过去，妹妹还是接不到球，这时我生气地说：“你怎么那么笨啊，这么轻的球你都接不住，你真是笨蛋。”妹妹听了后忽然坐在地上嚎啕大哭。顿时，我手足无措，我是不是太凶了，我好像伤害了妹妹的自尊心了，还是换个方法教吧。

我把妹妹扶起来后，用手握着她的手，教她当有球过来的时候怎么打回去，如果球在前面，我们就跑前一点接球，如果球打到了后面，我们怎么后跑接球，经过了我的细心教导，妹妹这次有信心了。我轻轻地打了一个球过去，她拿起球拍打过来，结果因为力气太小，球还是打到她那边的球场。我说：“没关系，这次已经很好了，起码能拍到球了，你再用力一点，球就打过来我这边了。”妹妹听了信心大增，接下来的几个回合，妹妹已经学会怎么把球拍到对方的场地了。

当小老师作文500字 篇4

这还得从三年级第一学期领成绩单那天说起。徐老师对我说：“徐嵘杰，听说你会电脑，假期里你教教我，好吗?”我十分惊讶，有点不相信自己的耳朵。怎么，老师要向我学习?我行吗?“明天，我上你家去，可以吗?”我不由自主点了点头。

晚上，我和妈妈说了老师要来学电脑的事，妈妈鼓励我晚上先回忆回忆学过的东西，像老师那样，好好备课。

第二天，徐老师来了，坐下后，和爸爸妈妈叙了几句后，就问我：“徐嵘杰，可以开始了吗?那就‘放马过来’吧!”

“嗬!‘王老师’讲课效率可真高，我连反应都没反应过来呢!”徐老师打趣地说，我不好意思吐了吐舌头。“慢慢讲，别紧张。”我把DOS命令先讲一遍，接着操作示范，再让老师跟着做几遍，直到完全弄懂。老师在我旁边全神贯注地盯住屏幕，这时的表情比我上课还严肃。看着他准确地输入动作，我不解地问：“老师，你指法怎么这么准确，以前学过吗?”“没有，预习时，按书上要求背。”我低下头不说话，我以前上新课从来不预习，我……

我当小老师作文300字 篇5

开始上课了，我要教的第一个单词是“cake”。我对弟弟说：“请跟我读cake。”弟弟很认真地跟着读：“cake。”我很得意，心想：用不着10分钟，我就能教会他5个单词的。

弟弟突然问道：“姐姐，cake是什么意思?”我解释说：“cake是我们经常吃的蛋糕。”弟弟马上说：“我现在就要吃蛋糕!”我急忙说：“学完了5个单词我们就去买蛋糕吃，好不好?”弟弟答应了。接着，我又教第二个单词“computer”。弟弟又问是什么意思，我说：“是电脑的意思，你快读呀!”弟弟不是读成“肯特”，就是读成“漂特”。读了几遍读不好就闹开了：“不学了，不学了，我要打电脑了，我要玩游戏了!”我说：“那就玩一会儿再学好不好?”弟弟答应了。

我当小老师小学作文300字 篇6

“叮铃铃”我学着老师的样子叫道：“上课起立，同学们好。”

爸爸妈妈要学着同学们一样说了声：“老师您好!”“今天我们要来读一读“我们爱你啊，中国!”这篇课文。”我双手插着腰：“下面听我来读一遍。”这是我心里有些紧张，但我看了看呆在前面的爸爸，只见他用手轻轻敲着椅背，眼半闭着，头微微的晃动着，似乎正听得津津有味呢。顿时，我心里感到甜丝丝的，便放声朗读起来。我朗读的声音刚落，就获得了一阵掌声。“读的有板有眼，还真有味呢!”爸爸表扬道。

“下面请孙春燕来读一下第一段。”妈妈那甜美的声音清脆悦耳，像小溪里的流水，像婉转的歌声，所有人都静静地听着。

“下面黄山虎来读一下第二段。”爸爸虽然表演的.绘声绘色，但是，那一口南腔北调的普通话，一开始就把我们给逗笑了，他把“黄山”读成了“环山”，把“竹楼”读成了“足楼”都读完了我表扬了妈妈读得清楚、流畅，爸爸表演的好，但爸爸不服气，便和妈妈吵了起来，我顿时火冒三丈地对他们说：“请安静。”这是爸爸妈妈变很惭愧的低下了头。

我当小导游作文400字 篇7

“师父，请问怎么通往现实世界?”我知道，俺老孙知道!我带你去。好!我欢呼雀跃着。

转眼，我和孙悟空来到了现实世界。“嘿!热闹吧?在现实世界，我让你玩个够，吃个够。我大方地说。“嘿嘿，这是啥东东，好大的绿球，颜色还不一样。”嘿!这是西瓜，很甜很脆哦!我看着他们那副馋样，就请摊主先切了一小块。这比我们那儿的西瓜甜多了!他一边吃，一边问：“那你的家在哪儿?带我转转吧!”行，我爽快地答应了。

我们步行了几分钟，到家了。他习惯性地推门，可是推不动。“这怎么进?”有这个，我拿出钥匙，轻轻一旋就开了。

到了家，他问问这儿，问问那儿，吃吃瓜，又吃了许多零食，我忙的不亦乐乎。没过一会儿，他就要走了，说怕让师傅等久了，回去师傅怪罪。他给了我一个手镯，说想去他们那儿就晃一下手镯。