我的人生价值观征文

我的人生价值观征文（通用15篇）

我的人生价值观征文 篇1

要生活得很幸福，懂得幸福是掌握在自己手中的，是要靠自己去争取的，还要不断的充实自己，学无止境永远是最真实的，要继承中华民族的优良美德，因为我们是华夏儿女，生长在这炽热的土地上，总要贡献自己的`的一份力量，只要竭尽全力就行，不需要死要面子活受罪，不要在乎别人的眼光，但丁说过：走自己的路让别人说去吧!人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。对于命运，要坦然的面对，一个人的出生不是自己能掌握的，但命运是掌握在自己手中的，孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤!

对于学习，我们要不断地上进提高，古人云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意实地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖狄又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?

对于做人，要学会尊敬他人，还要学会自尊，“自尊者人必尊之，自贱者人必贱之。”要尊老爱幼，“人不独亲其亲，不独子其子。”还要懂得倾听他人，懂得成功的背后往往付出了艰辛的努力，不要像“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽，却忘记了当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”一样。要学会与人分享，我们有两个苹果交换一下，还是两个苹果，但倘若我们有两种想法交换一下，就可能有无数种想法产生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不要客观的评价一个人，更不要极端的评价一个人，每个人都有缺点，但也都有闪光之处，人无完人，要学会包容，学会发现别人的闪光点。要学会独立，在这个世界上人人都是平等的，我们没有权利要求别人必须对你好，别人也没有义务必须对你好，所以作为个体的人，我们有必要自食其力，独立其主!要学会感恩，当别人遇到困难的时候要伸出自己的双手去竭尽全力帮助，做到滴水之恩当涌泉相报，像毛主席一样吃水不忘挖井人!用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一份自信，少一分失望;用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一分抱怨;用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一分怯懦;用美好的心灵看世界，总是寻找到别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔。

对于爱情，要在正确的时间做正确的事情，青苹果在春天成长，红苹果在秋天成熟。时常为情所系，为情所牵，到底情为何物?情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是跳荡的火焰，疯狂炽热，令人心醉。但若不加制约，大火将吞噬一切。

我的人生价值观征文 篇2

关键词：教师,人生价值,教育,三爱

时光匆匆, 弹指一挥间, 我从心怀忐忑地第一次登上三尺讲台, 走到现在, 已经是第十一个年头了。时间虽不算很长, 却完成了我人生角色的蜕变。还记得最初走进石外这片让我向往的红楼时, 强校长在面试时问我:“你为什么选择教师这个职业?”我毫不犹豫地回答:“我喜欢这个职业, 教师是伟大的, 知识渊博, 爱生奉献, 用自己的努力放飞希望。”当时在座的领导都笑了。现在回想起来, 大家可能是在笑我对教师职业不假思索的赞美, 也可能是在感叹我的年少与单纯。是啊, 在我真正成为石外的一名教师以后, 在工作的磨炼中, 我深深体会到教师是伟大的, 也是平凡的, 每天的备课、上课、批改作业和小测, 工作是在日复一日中重复。但在这种重复的忙碌中, 我是快乐的, 因为我找准了我的人生坐标, 我们教师的价值就是融入在平平淡淡的教学工作中, 体现在点点滴滴的育人小事中。如果每个人都在平凡的岗位上实现好自己的价值, 那么, 无数个平凡就铸成了伟大, 无数个普通就铸成了非常!

一、爱教育———用坚定的信念找准人生坐标

教育的过程, 应该就是爱的过程, 因为爱心是教育的灵魂, 是开启学生心灵的钥匙, 是通往学生内心世界的桥梁。如果我们能够奉献自己的爱心, 我们就能走进学生的心灵, 润物无声, 这样, 我们才能获得教育的成功。在教育的过程中, 教师的作用是极为重要的, 我们不仅是在传授知识, 更重要的是在传授知识的过程中培养学生的各种能力, 使他们在未来的人生道路上, 坚定踏实地走出自己的每一步。我们在初中阶段虽然只陪着学生走过短短的三年, 但我们要为他们未来的几十年负责。我们不能改变他们的人生起点, 但要努力改变其发展的轨迹;我们不能增加他们的生命长度, 但是我们可以尽可能地拓展他们生命的宽度。德高为师, 身正为范。为师之人, 要用坚定的信念找准人生坐标。

二、爱学校———用先进理念和资源提升自我

记得有人对我讲过这样一个小故事, 佛祖论禅时曾问弟子“:一滴水放在哪里才会永不干涸?”小小的一滴水很快就会消失不见, 怎么可能永不干涸呢?佛祖笑曰“:投入海中。”听完这则故事, 我心中很是感慨, 一滴水只有在浩瀚的海洋里才会永存, 聚少成多, 激起汹涌的浪花。同样, 一个人只有投身于集体, 才会借助集体的智慧, 不断锤炼提高, 使自己的能力发挥到最理想的程度。

我骄傲, 因为我是一名石外人;我自豪, 我的学校有着先进的理念和团结的教师团队。在这样雄厚的资源支持下, 我的育人理念、教学观念不断转变和提高, 也取得了一些成绩。在我工作的十年里, 我曾参加国家级课题研究, 在省、市、区各种优质课、教学设计评比中多次获奖。对此, 我心中充满感激, 是学校先进的理念转变了我的教学思想, 才能使我的教学设计符合新课改的要求, 具备了竞争的实力, 是学校团结的教师团队给了我雄厚的专业技术支持, 大家不辞辛苦地听我一遍遍的试讲, 一次次的集思广益, 帮我进行修改完善, 才能使我面对各种激烈的教学比赛时, 内心充满自信和底气。因此, 我暗下决心, 努力提升和磨炼自己, 使自己在锻炼中前进和提高, 同时也要继续坚持石外的育人理念, 在我校的创新人才培养模式整体改革中积极探索, 为学校的发展献计献策, 贡献自己的力量。

三、爱学生———用爱心与奉献成就美丽人生

“老师, 记得多含几片, 嗓子才能快点好!”看着压在金嗓子药盒下的小纸条, 声音嘶哑的我幸福得眼圈红了。“老师, 希望你的宝宝早日康复!”刚把发烧的孩子送到医院赶回来上课的我, 一踏进教室, 就收到学生满满的祝福, 看着一双双充满真诚的眼睛, 我找到了人生的美丽与感动。“老师, 你别生气了, 我知道, 我错了, 以后会改。”短短的几句话, 只有我知道从这个叛逆的男孩口中说出来是多么的难得与不容易!我们教师的价值就是融入在平平淡淡的教学工作中, 然而我们的幸福也融入在这点点滴滴的小事中。

正值豆蔻年华的少年是鲜活而灵动的, 也是状况不断的。每当一时的挫败让我没有方向而缺乏热情时, 身旁优秀教师的无私奉献总是不断影响着我, 我一直问自己, 究竟是什么让他们这样耐心, 这样坚持, 这样奋不顾身, 这样忘我投入?我想现在或许我能回答这个问题了, 答案就是:发自内心地去爱学生, 这样你就会有源源不断的动力。现在, 我也是一个活泼男孩的妈妈了, 每一个为人父母的人都深有体会, 自己的孩子无论多么顽皮, 他依然是我们掌心的宝。身为教师, 就是要“幼吾幼以及人之幼”, 用自己的爱子之心去爱自己的学生。

多年的工作经验告诉我, 爱学生光有一腔热情是不够的, 还要讲究方式方法。爱学生, 首先要了解学生, 了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化, 而且要窥探他们心灵的奥秘, 使每个学生的力量和可能性发挥出来, 身心得到全面发展。爱学生, 一定要对学生一视同仁, 要爱所有的学生, 不但要爱聪明、活泼、可爱的学生, 更要关爱学困生、特殊学生。特别是对毛病较多的学生, 更要亲近他们, 了解他们, 热忱地关怀、帮助他们, 挖掘他们心灵深处埋藏的良好品质, 激发他们的上进心。爱学生, 关键要尊重和信任学生。学生在教师的尊重下才会学会自尊自爱, 学会做人。总之, 爱心是开启学生心灵的钥匙, 是通往学生内心世界的桥梁。如果我们能够奉献自己的爱心, 我们就能走进学生的心灵, 润物无声。

王富龙：青联让我的人生更有价值 篇3

王富龙说：“我已经连续四届担任全国青联常委，是名副其实的‘老青联’了。对于这个组织，我满是感激。不仅仅因为青联帮助我进步。提高。给予我很多荣誉和肯定，更因为青联给我机会，让我用自己的专业和才能去为社会为需要帮助的人做一点事情。让我的人生更有价值。”

作为一名中医内科医生。王富龙拥有很多荣誉：“黑龙江省十大杰出青年”，“中国十大杰出青年”。全国“五劳动奖章”……而他把“青联常委”看作个格外重要的荣誉和责任。他常常随着全国青联组织的慰问团。与其他医药卫生界别的委员一起。为边远地区的人们送医送药。解除病痛。

让王富龙印象深刻的是。2004年2月。他随全国青联志愿者“三下乡”服务团到山西灵丘县上寨镇开展义诊活动。那里的贫穷让王富龙震惊。他这样描述：“整个镇子里找不到一把像样的椅子。镇长招呼我们坐在小板凳上。由于贫穷饥饿和营养不良，青壮年人大都过早地苍老了。当地人的手都是黑乎乎的，且手掌都裂着口子。”在这个镇子里，王富龙和吕树文、万平等几位专家一口气为300多人进行了义诊。晚上返回县城。王宫龙正要吃饭的时候得知附近有一个病情严重的患者需要治疗。他马上动身赶到他的家里。“那是个20岁左右的男孩。因长期的病痛失去正常生活能力。他脸上表情淡漠，对生人有强烈的恐惧感。一听医生来了。就缩在一个角落里。男孩的父母都患有心脑血管疾病。行动不使。一个妹妹尚未成年却要承担起绝大部分家务。这个家庭的状况是常人难以想象的，若非亲眼所见，简直难以置信。”王富龙详细了解了这个患者的病史。并进行诊断。临走时又把身上仅有的500元钱留给这个家庭。之后的三年期间，王富龙一直通过团组织，为这个男孩提供免费的治疗药物。目前这个男孩恢复得很好生活可以自理。可以和人正常交流也可以主动帮助家人做一些事情了。

虽然平时工作繁忙。但对于青联的活动。王富龙很少推辞。他的哥哥王富天也是医生。同时担任北京市青联常委职务。2007年春节前夕。北京市青联组织医药卫生科技界别的委员“三下乡”。因为临近春节。很多医生都特别忙。不能去参加活动。王富龙的哥哥打电话问：能不能参加我们北京市青联的义诊活动7王富龙当下就说没问题我可以去。第二天。他就随团去了房山一个贫困地区。“到了那里。看到那么多需要治疗的病人。我想，幸亏自己来了。这样的活动对他们来说是多么重要。”

我说我的价值观征文 篇4

一个人心中的世界是什么样子是他对世界的理解，一人怎样去理解这个世界，是受他的价值观驱使的，而一个人拥有怎样的价值观，却是受很多因素影响的。我的核心价值观的形成源于我对人的价值的认识。

经常看到有报道说某个青年人自杀了，实际上，在我看来，这正是因为他们在自己的生命航程中，缺乏对自身价值的认识。只有当我们意识到自己作为人类，所拥有的不平凡的价值时，才会珍重自己在生活中的位置，从而才能逐渐形成一种尊严感，这种尊严感就是一个人对自己的高度期望以及对自己核心价值观的肯定。

人的价值首先来自于工作。以前，有报纸做过这样的征文，假如我中了五百万。很多人写到，中奖后，决定的第一件事就是不再工作。却很少人意识到，我们生活中有多少幸福正是来自工作。我们抱怨工作繁重，辛苦，却没有意识到，正是工作使我们清醒、成长，并帮助我们提高自己的价值。热爱工作是人实现价值的第一步。

作为企业的一名员工，一名合格的班组长，我意识到一个组织目标的实现，一个团队核心价值观的实现，是靠一个团结的团队，一个完美的团队，这不是少数人的力量就可以的，“众人拾柴火焰高”是显而易见的。

大家常说的水桶理论其实也就是这个道理，对企业最有价值的人，不是一两个员工，而是其中一群员工。企业运作是一个系统运作，每一个环节都有其存在的价值和必要，缺一不可。同时，良好的企业文化必须兼顾企业与个人的价值观，许多的事实告诉我们，凡是为社会做贡献的人，个人的价值往往才会得到充分地体现。

对于而今在企业工作的我们而言，只有企业基业长青，才有每位员工的美好生活;只有我们的企业兴旺发达，才有每位员工的生活充裕美满，正所谓：“大河涨水小河满，大河没水小河干”，职工的自信心和幸福感缘于企业的兴盛。企业与员工如山与树，企业与员工的关系更像一桩婚姻，似共同建立起来的一个家。员工是企业的滴滴“鲜血”，是企业永恒燃烧的激情;企业是员工的生命线、聚宝盆，有“一荣俱荣”的连锁反应。企业的繁荣，会赋予职工一个个鲜活的灵魂;企业的衰落，一个个飞舞的思绪也就会聚成一曲哀叹的旋律，所以企业和员工“唇齿相依、荣辱与共、命运相连”。

记得曾看过美国成功学家马尔腾写的《与公司共命运》一书，在书中作者就阐明了作为一名企业员工与公司的关系，只有企业兴旺，员工才收益。

因此，作为企业的一名员工，当我们还有岗位的时候，当我们还有企业可归属的时候，就一定要珍爱企业，珍惜岗位，视企业如家业，把工作当事业，与企业同呼吸共命运。只要人人努力，企业就充满希望，个人的生活就有保障，幸福指数也就不断提高。

工作无高低贵贱之分，虽然我们在一线工作，每天从事着简单的，周而复始的工作，但只要我们始终如一，爱岗敬业，无私奉献，默默地把简单做到纯粹，努力发扬“艰苦奋斗，勇于超越”的金川精神。就一定能够使企业基业长青，实现自我价值，创造美好人生，就一定能够有人生的成就，这就是我的核心价值观!

人生就像一部戏，而导演就是你自己。你可以把它拍得很成功，个个故事都很精彩，让全世界的人看了都流连往返，相反，你也可以对“ 这部戏”不重视，让它像自来水一样白花花的流失掉!

一些清洁工人、三轮车夫„„就因为他们对自己的人生不重视、失去信心，所以才会使他们一辈子都感到自己很低贱。

我觉得我很重要，因为对于我的父母来说，我就是他们的“掌上明珠”，是无价之宝。我在他们心目中是无人可以替代的。记得有一次，我问妈妈一个问题，“假如有一个土匪，说在我们俩之间必须杀一个，你会让他杀我吗?”天真的我一边吃着口香糖一边说道。妈妈笑了笑说：“傻孩子，你是妈妈身上掉了下来的肉啊!妈妈怎么会让他杀了你。”„„

我觉得我很重要，因为我有许多爱我的同学，友情是需要建立的，而不是一天两天就可以解决的。我最要的同学是徐柯心。每当我不会做作业时，他总会教我;每当她有好东西时，也不忘跟我分享。当然，我也如此。

我的人生价值观 篇5

面对人生，我没有太多的奢求。也许，生活如溪水，清贫淡泊；生命似烟云，转瞬即逝；功名比晨露，平凡无就，然而，我此生无悔。因为心湖纯净，因为世界博大，因为真理永恒。生活的道路曲曲长长，但我有涓涓溪流终到海的信念，在每一处磐石突兀的路口，唱一支奔涌不息的恋歌。纵然，生命之源很快枯竭，我也要用博大的爱去润泽心中眷恋的黑土地。是的，只要有一滴水源，我便润一方绿色－－枯萎是沃草，成长是森林。或许，大地不会记起我了，但茂密的森林，曾是我对海的－－深情！

作为一名当代大学生，我们要有一个正确的价值观。我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

社会给我们提供了许多发展机会，而年轻就是我们的资本。要想在竞争中把握住机会，提高自身素质是个很重要的方面，如此我们可以在竞争中加重自己的砝码，提高胜出的几率。其次我们要有一个务实的态度，不要怨天尤人，不要怨外界环境多么的不好，要强调主观能动性，在自己的岗位上勤勤恳恳的工作，发挥自己的聪明才智。

追求卓越是人生价值的完整体现。人生价值的实现是在追求卓越的社会实践中完成的。人的理想只有通过不懈的追求，自强不息的奋斗才能实现。追求卓越是社会进步与发展的客观需要。小平同志曾经告诫全党：“发展才是硬道理”。要发展就要有不断涌现的新观念，就要有时刻不能满足的新追求。只有人类追求的不断实现，才能推动社会的不断进步。

作为一名党员我们更应坚信共产主义的信念，抵制外界不良影响，特别是拜金主义和享乐主义的影响。努力提高自身素质，发挥主观能动性，为自己的理想百折不挠的顽强奋斗，人生在不懈的追求中升华。相信自己的才华，相信自己的能力，相信自己的经验，只要你努力付出，自己的能力得到锤炼，你就是成功的！

我的人生价值观 刘圣康 篇6

何为价值观？

从浅了来说，价值观仅是一些词汇的堆砌，它能指引我们的行为，影响我们的日常生活。价值观在让我们认识到事情的意义上起着非常重要的作用，并且能指引我们努力的方向。从更深层的意义来讲价值观，是指人们对人生价值问题的根本看法和根本态度，集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。

对于人类来说，人总要确定自己的价值趋向，实现自己的人生价值。使命是我们的任务，愿景是我们的未来，价值观是我们落实使命实现愿景需要秉持的观念。人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路、通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中得以实现。离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大，反

之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。换句话说就是，人生价值观的核心问题是：奉献还是索取，易言之，就是把注意力放在奉献还是放在索取上。

人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候他才能够说：‘我的生命和全部的经历都献给了世界上最壮丽地事业——为人类的解放而奋斗’。我不是英雄，也不是什么大人物，我只是生活在这个世界上的一个普普通通的凡人，但是这种精神却是值得我们去学习和借鉴的。

一个人的人生观决定着一个人做人的标准，把握着人生的方向、抉择着人生道路的选择。在现实生活中，一个人存在的意义和他的人生观和价值观是有着密切联系的。什么样的人生观就有着什么样的人生，通俗的讲那是人生活的理想，人生活的目标，人生活的意义所在。

我们要怎样去把握好自己的人生，掌好人生的舵呢？人生是一段曲折坎坷不平的旅途，在人生的旅途中，人们总是会遇到重重的困难，要去面对失败和不被人理解的痛苦，还有许许多多生活中的挫折。但，我们要这么想，这一切只是暂时的，是黎明前的黑暗，是影子挡住了你，使你寸步难行，举步维艰。过了今天明天又是新的一天了，黑暗

之后就是日出，影子的后面还有太阳…。不能随意的屈服气馁，要有战胜困难的决心，这都需要我们拥有一个积极乐观健康的心态去面对生活。

有了积极向上的人生观，那我们这么努力这么辛苦拼搏也就有了价值。我认为，有了正确的人生观在护航，我们面对各种生活，努力了，奋斗了，拼搏了，改变了，进步了，克服了，无论将来的生活是怎样的，我们都要正确的看待。因为我努力过奋斗过拼搏过改变过进步过克服过，就无怨无悔！这也是人一生中经历过的宝贵的财富，值得珍惜和拥有！

在我看来，确定、实现自己的人生价值同时也要做好做好当前该做的事情。因为我们每一个人都是赶路的人，虽然路旁的风景很美，但我们不能只顾欣赏而忘了赶路，那我们永远是一个迟到者，而路尽头的那个价值目标也永远是遥遥而望不可及了！人既作为个体而存在，又作为社会成员而存在。个人总是生活在社会之中，作为一种“事物”，必须也可能以自己所具有的属性去满足社会和他人的需要；一个人的成功，可以说是个人意义上人生价值的实现。当他把成功的果实与社会一起分享的时候，他的成功就具有了广泛的意义，他的理念就升华到了新的境界，他的人生价值就在更大的程度上得到了体现。创业不仅能实现人的价值，而且对社会进步也是巨大的贡献。只有创业成功了，人们才能更好地服务社会、奉献社会，更好地实现人生的价值。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。懂得奉献的人生是壮丽的人生，人的生命因奉献而光彩夺目。

历史演进到当代，人们感叹过、愤怒过，但问题还是问题，而且似乎更重要，我们不可能着长衫马褂留着长辫子加入世贸组织，我们同样不可能抱着旧思维走进当代。而随着世界经济全球化趋势，催生出信息革命、网络革命。也催生出速度与效率的新实用主义。因此，现实中也许我们很多人都处在迷迷茫茫之中，不知道自己在干些什么，也不知道自己该干些什么。但是，我们只要静下心来，与浮躁的气氛、心态做斗争，就可以迈出一步了，因为世界正在不断地缩小，每一个角落都留有人类的足迹，不再有新的大陆被发现。今天，我们的新大陆就在我们自身，一种新的角度、一种新的选择，就是一次对世界的掘进。

因此，我们应该始终明白自己的责任，自己的追求以及自己的人生价值。我们青年人只有把握好现在，夯实基本功，踏踏实实，方可去实现自己的人生价值，而自己的生命也更有意义了，因为生命的色彩是要自己去涂抹的，浓淡深浅那只有看自己的冷静思维了，千万不要被温柔的环境所陶醉所腐朽，而应该崛起，去做好自己应该做的事情，那样人生的价值在自然而然中会得到升华、得到证实！

高职学生切莫忽视人生价值观教育 篇7

社会的发展使人民物质生活水平得以提高, 同时也容易引起人的思想观念的转变, 特别是思想还未完全成熟的高职学生的思想观念、道德行为、价值取向等极容易发生深刻的变化, 为什么这么说, 高职学生的这个年龄, 说懂不懂, 似是而非, 学生自身总以成人自居, 标榜着独立, 听不进家长和教师的意见, 很容易走向危险的极端。其主要表现在以下几方面:

1. 职业追求明显

高职学生马上面临的一个大问题就是就业, 在当前就业的严峻形势下, 难怪他们不会扭曲个人的人生目标。当前社会的物欲横流, 使他们的理想选择和前途设计大多向金钱、享受倾斜, 以挣钱多少、收入高低评论职业优劣, 以追求实惠、安逸的工作为奋斗目标。这必然导致爱业、敬业、勤业和创业意识的谈化。

2. 个人主义与集体主义的失衡

这个年龄段的青年人个性的张扬是主旋律, 如不正确引导突出个人追求的思想和行为辐射到中学校园, 很容易使部分学生竞争意识被扭曲, 自我意识膨胀, 片面强调自我权利的维护, 不顾对他人利益的损害, 个体游离于集体之外, 纪律观念, 集体主义观念淡化, 缺乏应有的社会责任感和使命感。你只要看看我们学生一个个古怪的发型、离奇的服装以及时髦的化妆你就能理解什么叫个性张扬的社会了。

3. 功利思想严重

部分高职学生不顾现实条件, 信奉什么“人生在世, 吃穿二字”, 盲目追求所谓的“时髦”“潇洒”, 狂热崇拜所谓大款、明星的生活方式, 把“优秀”“三好”之类的荣誉抛掷九霄云外。在理想信念上, 部分学生重物质轻精神。有钱就图, 有利就想, 正是部分学生功利思想的折射。什么叫为祖国而努力, 为社会主义明天而奋斗, 简直就是天方夜谭了。在他们的心目中, 放的就是享受, 明星, 玩乐, 金钱。

二、方法与措施

1. 给学生以选择的余地

每个人都有自己的价值观, 每个人都按他个人的价值观行事, 学校德育的根本任务在于抓住价值观。发展学生的道德意识, 判断和选择能力。要让学生在内部的道德冲突中澄清自己的价值观, 反对公式化的说教和死板的灌输。让学生从可能多的项目中, 不受权威的胁迫做出个人的选择并对自己的选择后果负责, 从而在选择的过程中, 提高自身的道德水准, 确立人生价值观。学校德育的全部工作, 应该是为学生的发展成才提供各种可供选择的条件和机会。学校、班级、课堂及各种活动应该成为学生施展才能的舞台, 教师的责任在于鼓励学生表现自己, 在表现中得到发展。只要学生在行为上处在法律规范的范围内, 那么在价值观上, 就不必强求一律, 允许差异的存在。

同时, 学生的价值取向与当地社会经济、政治、文化发展有着密切的关系。既受经济发展快慢、改革步伐大肆开放广度深度的影响, 也受其所处的具体生活环境、家庭物质生活状况和知识水平等因素的制约。沿海地区经济相对发达, 外界交往频繁, 学生思想比较活跃, 反映出来的新情况也多些, 新旧价值观念的碰撞与冲突更为激烈, 高职学生人生价值观念的变化也就更大。内地由于经济发展不平衡, 环境也比较封闭, 高职学生的价值观念变化相对比较迟缓、淳朴一些。所以, 沿海发达地区高职学生的价值取向, 具有许多与市场经济相适应的价值意识, 这是内地中学生所不及的。这些价值取向的差异, 是市场经济发展过程中的社会矛盾的反映。因此, 必须高度重视高职学生价值观教育的地域因素, 各有关部门应组织力量, 对价值观教育所面临的理论和实践问题进行系统研究, 并根据各地的不同特点, 多层次, 多渠道、多侧面的为各地学生提供必要的理论指导, 加强价值观的指导性、针对性和可操作性。

2. 引导学生得出正确的观点

在每日电视、广播、书刊以及父母亲那里耳濡目染的如果只是以享乐为理想的人生价值观, 势必为高职学生价值观导向带来消极影响。

如何教, 用什么教的问题就是我们应该好好探讨的问题。高职学生的身心尚未成熟, 其人生价值观念, 一方面随社会的发展而发展, 一方面又随自身的成长不断加以调整。这种现实状况是对高职学生进行价值观教育的基础和起点, 不应只囿于抽象层面的指点和批评, 关键在于教育和引导, 帮助学生树立充分发展自己人生价值的观念, 提倡先公后私, 把国家、集体、个人利益有机结合, 防止消极因素的发展和向不好的方向转化。因此, 必须更新价值观念的教育内容, 把学校教育与群众性文明活动结合起来, 寓教育与活动之中。利用当地素材, 创造性地开展各种活动引导学生关心集体、关心社会, 发挥出自己对社会贡献的能量。

给学生以选择的余地, 完全不是教育者责任的放弃, 只能是教育科学化、艺术化的增强。学生经过选择得出的结论, 要努力和社会发展的要求相一致。因此, 学校德育工作, 需要帮助学生认识个体与社会的共同利益, 努力使社会道德和法律规范为学生个体所认同, 逐步内化为学生自己的价值。以爱国主义、集体主义、社会主义为基本内容的德育, 其目的在于对价值观的导向上, 能正确处理国家、社会和个人之间的利益关系, 实现道义和功利的统一。在市场经济多样化的选择中, 不能忽视主旋律的导向作用, 学校德育工作者对此须有清醒的头脑。

3. 在道德冲突中融合成新型价值观

“道德冲突”, 通俗地讲, 是指我们自身目前存在的道德观念与社会上公认的道德观念的差异。

我们先来看一个案例, 学生小张在大二以前, 学习成绩优秀, 性格开朗, 一直担任班长职务。然而, 在大二的期末考试中, 旁边同学问他某题的答案, 他虽未告知, 但也做了回应, 仍被老师认定为有作弊行为, 结果被撤销了班长职务并被全校通报批评, 弄得很没面子。从此, 他总觉得周围的老师、同学们用异样的眼光看他, 并且产生了厌学情绪, 学习成绩一再下滑, 对生活也失去了求胜的信心, 最终混迹于网吧, 沉沦于虚拟的世界。最后发展到偷窃, 抢劫, 走上了不归路。

征文：“我的父亲母亲” 篇8

——托尔斯泰

使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。

——贝多芬

谁言寸草心，报得三春晖。

5月的第二个星期日是母亲节，6月的第三个星期日是父亲节。

这两个节日是为了感恩和歌颂伟大的母亲和父亲而设立的，发自于美国，进而得到了世界上很多国家的支持和响应。在我国，从古到今，人们都十分注重孝道，现在，有越来越多的人开始在这两个节日的时候进行庆祝，或者是与父母亲团聚共叙天伦，或者是通过各种方式祝福父亲母亲、感谢养育之恩。

如果我们曾经拥有幸福和骄傲，那么，我们背后肯定有一份母爱的给予；

如果我们曾经拥有辉煌与成功，那么，我们背后肯定有一份父爱的支撑。

母亲、父亲——每个人生命当中最亲切、最深厚、最珍贵也是最沉甸甸的字眼，是他们给予我们无私的爱和无言的情，是他们使我们的生命更为丰满富足，是他们只知付出、不求回报。为给天下的儿女和父母搭建一个爱的平台，让儿女们有机会去对父母表达爱与祝福，《黄河黄土黄种人》特意向您征集您与母亲或者父亲之间的点点滴滴，可以是一段小故事，可以是一种情感的抒发，也可以是一篇散文，只要是真挚的情感，我们都将热烈欢迎。

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我的世界观人生观价值观 篇9

我的世界观：世界是普遍联系，永恒发展的物质世界。学数学时曾见过一个美丽的图形——“圆”。“圆”的构成元素和局部表现是“曲”，但当我们把“曲”无数地细化时，却出现了一个个小小的“直”。“曲”和“直”，两个近乎相反的词，竟然在“圆”上达到了完美的和谐。那时，我就想，会不会世界也如同一个“圆”一样，有着一定的外部形态，但当你细细地研究、探索时，你会发现它存在着特殊的或许与外部完全不符的性质。不同的物质，不同的性质，必然存在矛盾与冲突，而世界就是所有事物发展过程中的肯定与否定的一个完美循环。

我觉得，在更高层次上，世界与人体生命具有某种统一性。我们的身体的由骨骼、肌肉、毛发、四肢等组成，但当你把骨骼、牙齿、毛发从身体上取下来，它无非是物质。我们所认知的世界只是世界的一部分，就如同组成人体的肌肉、毛发，是物质，但整体的世界呢？它是不是也会像人一样会“吃饭”，“喝水”，“睡觉”？而我们作为世界的一部分，是不是就像组成人体的一个小小的细胞，有着自己的小循环，但却为人体的大循环做出自己的贡献？

我的人生观：人不是一个单独的人，人是世界的一部分，而人生的意义就在于与他人，与自然，乃至与一切世界上的存在达到一个完美的循环，即和谐。

我们每个人在这个世界上都只作为一个短暂的逗留，目的何在，却无所知。但是总会有那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；总会有那样一些人，他们的命运通过同情的纽带同我们紧密结合在一起。爱因斯坦曾说过：照亮我的道路，并且不断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善、美。我认为，要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，这是愚蠢而不可实现的。既然如此，我们何不遵循生命的本能，在真善美的指引下，关心那些爱着我们和我们爱着的人，追求那些温暖我们并将温暖他人的品格，一步步地实现人与人、人与物之间的和谐。

我们实施正面的行动，就像人体中细胞对养分的吸收；而负面的行动，就是对有害物质的吸收。养分可以维持细胞的活力，使人体健康，而有害物质则会使细胞萎缩，甚至危害整个人体，即世界。我们必须尽己所能，为这个世界提供正面能量，消除负面能量。因为，只有这样，我们才可以无愧于自己，无愧于社会；只有这样，我们才能感受到那种只能以其最原始的形式为我们感受到的，最纯洁最灿烂的美。

我的价值观：价值观就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求。而我认为，一切努力与世界融为一体(即有利于实现和谐)的行为都是有价值的。

从小，长辈们用“好”或“不好”向我诠释了美好与丑陋的区别，使我有了最初的价值评判标准。后来，越来越多的人告诉我不同的观点，让我领略不同的价值观。热情洋溢的人让我感到欢乐，冷漠无情的人让我感到心痛，勤奋上进的人让我感到钦佩，狭隘自私的人让我感到厌恶。就这样，我逐步形成了自己的人生价值观。

人类千千万万，不同的人有着不同的追求，而不同的追求形成不同的价值观。人生本来就不是一条笔直的大道，它有弯曲，有岔路，个人的价值观是在十字路口时决定你向左或向右的重要标准。记得有这么一句话：条条大路通罗马。其实，不论你在人生的道路上是选择向左还是向右，只要那是让你觉得可以和他人相处更融洽的选择，只要那是你的心的选择，那么我觉得，这就是最有价值的人生了。

以爱岗敬业来体现我的人生价值 篇10

庙山长城学校陈会莲

尊敬的领导、评委，各位老师：

大家好！我来自庙山长城学校。今天，我演讲的题目是“以爱岗敬业来体现我的人生价值”。教师只有爱岗敬业，才会潜心钻研业务，对工作满腔热情；才会视学生的成长为己责，视学校的明天为己任；才能在平凡却又伟大的教育工作中体验人生的价值。

既然我们选择了教师这个职业，就要真心爱岗、全力敬业，把自己的理想、才华、青春和汗水毫不保留地奉献给这个崇高的职业。在我们身边就有许多感人的例子：刘志欢老师身残志坚，在偏远的农村小学一干几十春秋；谭千秋老师用生命来救护学生的生命，用生命铸造一座教师的“丰碑”！他们用实际行动乃至生命来诠释一个为人师的人生价值，他们就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们还有什么理由不努力地做好本职工作呢？

在此，我宣誓：我坚持以爱岗敬业来体现我的人生价值！

记得我们建校的第一学年，全区中小学校园集体舞比赛，当时我除了担任六年级语文和班主任工作，还分管小学部的政教，尽管我自身的工作已经够重了，但我还是毅然决然的挑起了这个担子。一连三首曲目，又涉及几个班的学生，我只能利用午休时间排练。那一个月，我身体疲惫不堪，体力透支，喉咙嘶哑得几乎说不出话来了，到周末就去打针消炎。功夫不负有心人，我为捧回了学校 “一等奖”的荣誉，但我却付出了喉咙彻底坏掉的代价，我那响亮的嗓音再也没有了，但我为学校争了一分光，我无怨！今年刚开学，二（3）班语文老师动手术住院，学校一时找不到代课的老师，我在担任六年级语文兼班主任等繁杂工作的情况下，主动接手了这个班的语文教学工作。我每天6：30起床，直到我读高三的女儿吃了晚饭上自习去了，我才能躺下休息一下，尽管我很累很累，但我能为学校分点忧，我无悔！一堂堂公开课得到了领导和同仁的赞许，一次次熬夜加班换取了一张张荣誉证书，我欣慰！用我的细心、耐心换来学生的开心和进步，我幸福！是的，我是一名平凡而又幸福的人民教师，我没有渊博的知识，但我心中有一份博大的爱，我深爱着这个职业；我没有做什么感天动地的大事，但我把这个职业当作一份事业来做，做一个学生欢迎，家长满意，同仁认可，领导信任的教师。

我的抽屉，我的人生 篇11

——题记

我的抽屉不大，只是一个普通的抽屉，像我是一个普通人一样。但它比我优秀，因为它是没有嘴的，不会抱怨自己所承受纳太多，亦不需要我用东西来喂养。它就这么任劳任怨地为我服务，也不会背叛。

抽屉的最里面，也就是最隐蔽酌地方，藏着我最珍爱的书籍，有一本《火影资料大全》，是我省了一个月的零花钱才买到的，也是我最最心疼的书，虽然里面的内容我早已经倒背如流，但我就是舍不得丢弃它，因为这封面上的鸣人告诉我：“做什么都不要轻言放弃，要奋战到底，要真诚，要乐观，要充满激情和梦想……”还有一本我最近刚买的几米的《布瓜的世界》。几米画里的那些孩子总让我觉得似曾相识，他们的想法似乎也正是我儿时的一些只言片语。我是很怀旧的，因为我是巨蟹座的，也因为我想保持一份隽永的纯真。

我人生的第一信条就是：要从别的事物身上找到自己想要的，并要学会向它们学习。

除了这两本书外，我还有一个日记本，是我从初三第一天开始写的，因为我希望能在我高三的时候重温一下初三时的斗志和激情，从而再次激发我的潜能。然而，初三的繁忙最终让这本日记“创业未半而中道崩殂”，我也有少许的忧伤，但我仍旧很开心，至少我还是记下了三十来篇，也许对高三会有一点帮助吧，我人生的第二信条就是：要懂得合理利用自己。

在这个抽屉里，与这三样“宝物”齐名的还有一个精致的月饼盒，它的身上有一个小口，刚好容许一个一元硬币通过，但它却不是存钱罐，而是一个“灵感存储罐”。在每一天或隔几天，当我突然有灵感或是对某事有想法的时候。我会用小纸片清楚地写下，然后叠好，再投入其中。我已经有这个习惯两年多了，五颜六色的纸片已经把我的盒子塞得满满的了。每当我有空，便会小心翼翼地拆开这些字条，细细地品味我当时的心情、感受。这样会让我觉得我成长的轮廓渐渐清晰了。我人生的第三信条就是：人要学会回味过去，在过去中成长，然后面对未来。

在这四样之外，我还用了三分之二的面积来存储我的骄傲，里面有刊登过我的文章的杂志和报纸，有我的各种荣誉证书和奖状，还有我的徽章等等。我之所以把我的骄傲留在这里，一是因为我不想把它们背在肩上，计它们成为我的负担；二是因为在将来我一定会遇到很多挫折和磨难，我需要它们帮助我提升自信。这就是我人生的第四信条：要懂得把握自己，把握拥有的那份骄傲。

剩下的空间，还存放着我的几张得意之照，我知道我不美，所以我才要时刻看到我那胜于美的、快乐的、自由的、幸福的、阳光的微笑。我人生的第五信条就是：比美更美的是发自内心的微笑。

最后介绍的就是我名副其实的小金库了，这里面当然有我的全部家当，这里就省略了，毕竟是个人隐私问题，就暂时保密啦

大学生人生价值观的综合评判 篇12

当代大学生人生价值观的现状是:1讲实惠、轻理想;2世界观、人生观、价值观比较薄弱;3个人主义意识过浓;4价值观念复杂。针对当代大学生人生价值观的现状, 我们应该从四个方面加强大学生人生价值观的教育:1用马列主义基本理论武装大学生的头脑;2强化大学生社会主义荣辱观的教育;3进一步加强大学生社会公德的教育;4加强爱国主义、集体主义和社会主义的教育。同时, 学校要从以下三个方面为当代大学生营造培养大学生人生价值观的良好环境:1营造校内育人氛围, 净化校园周边环境;2发挥“教书育人、管理育人、服务育人”作用;3加强政治文明建设, 保障大学生人生观健康发展。适应时代发展需要, 塑造大学生人生价值观主体, 进行多元化教育。强化教育培养与加强大学生自我锻炼相结合是培养大学生树立正确人生价值观的有效方法。由此, 可以建立评判大学生的“人生价值观”的模糊集为:W= (公私观, 义利观, 苦乐观, 荣辱观, 幸福观, 生死观, 价值认识、价值了解、价值看法)

根据专家经验, 确定评判大学生的“人生价值观”的权重模糊集为:

U= (0.10 0.20 0.05 0.10 0.15 0.05 0.20 0.05 0.10)

另外, 设评判大学生的“人生价值观”的评语模糊集为 :V= (正确, 亚正确, 不正确)

现调查统计大学生K的“人生价值观”情况如下:

从上述调查统计情况得到大学生K的“人生价值观”的评判模糊矩阵为 :

由大学生K的“人生价值观”的权重模糊集U和评判模糊矩阵R, 可以得到大学生K的“人生价值观”的模糊综合评判为:V = Uo R = (0.6655 0.3130 0.0215) 。

由上述模糊综合评判V知, 有66.55﹪的人认为该大学生K的人生价值观是“正确”的;有31.3﹪的人认为该大学生K的人生价值观属于“亚正确”;有2.15﹪的人认为该大学生K的人生价值观是“不正确”的。

因此, 综合评判结论是:根据隶属度最大原则知, 该大学生K的人生价值观是“正确”的, 而不是“亚正确”, 更不是“不正确”。

摘要：高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地, 大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之才, 他们代表了中国的未来和希望。所以, 当代大学生能否树立正确的人生价值观, 将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的振兴。如何评判大学生的人生价值观, 对于指导大学生树立正确的人生价值观, 促进高等学校培养高素质人才都具有重要的现实意义。

关键词：人生价值观,权重模糊集,综合评判,隶属度

参考文献

[1]张雪黎, 聂林水主编.《大学生全程化就业指导教程》.江西人民出版社, 2007年8月.

理想点亮人生征文 篇13

大庆肇源县茂兴中心小学四（3）班 王俊博

理想是灯，照亮了夜行的路；理想是船，载你驶向成功的彼岸；理想是雨，滋润了一方心田。

我的理想是将来能成为一名工程师。因为我特别喜欢各种小发明、小制作，喜欢看各种关于科学技术的书，有时甚至达到了痴迷的程度。

从我刚刚记事起，妈妈就给我买一些既要动手又要动脑的玩具，如雪花片、拼图、积木……我当时就很喜欢这些玩具，百玩不厌。后来等我长大了一点，我向妈妈要的玩具大多是各种各样的工程车，如压路机、起重机、大卡车等等。我经常对车进行拆卸、组装。等我再长大些时，妈妈又给我买了一套《儿童现代知识百科》和《十万个为什么》。那时我还不认识多少字，但我总是追着妈妈给我讲，也正是从那时起，我对科学知识产生了浓厚的兴趣。从那以后，我经常在家里做些小制作、小实验。一些废品成了我的宝贝：旧报纸、小纸盒、塑料瓶、吸管等等。我做过的小制作有指南针、坦克、飞机、地震预报灯……每当我从书上或电视上学到一种，就要试着亲自做一做。有一些我以前做过的手工，至今还保留着呢。我还喜欢折纸、玩魔尺等，这给我的课余生活带来了很多乐趣，同时也进一步增强了我对科学的探索欲望。

先进的科学技术是人类社会进步的标志。我们少年儿童一定要从小爱科学，多学习科学文化知识，用科学技术和自己勤劳的双手建设祖国，让我们的国家更富裕，更美丽，更强大。

能成为一名工程师是我的梦想，我会为自己的理想不断努力。居里夫人曾说过：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。”

理想点亮人生，有理想的人千万别轻言放弃，不要总认为理想离我们太远，有一句名言说：“只有想不到，没有做不到。”理想只有在经过与困难斗争之后才能实现。我希望自己一直追随着理想而生活，永不放弃。有了自信和持之以恒的努力，我相信我的理想一定会实现的。

茶道人生征文 篇14

教书的这段日子，我竟也喜欢起简约的茶道生活了。课间十分钟，喝几口茶，偷得这半刻清闲，伴着这淡淡茶香，我渐渐走进另一个种平静。

这一个多月，有些许不适，也有一些错误。教师是需要责任同时也需要快乐的职业。发现学习、快乐学习是师生共同的目标。然而，于我而言，从学生到教师，从家长到校长，都有一段难道的故事。不要幻想哪条路上都有美好的生活体验，总会有些荆棘，但也能拨云见日。莫论人非，常思己过，这当中包含多少思考。学生的一句话，教师的一句话，似乎都有着参不透的道理。正如原本饱满的茶粒舒展开了，释放着自己，这包容着每个人的.人生历练。教育也正是如此，只有通过不断地磨练、演绎，才有教育生活中最美丽的真实。

打包着自己的心思，赏识教育，和谐教育，以及老教师的建议;实践，反思，终于发现这只是重复着别人的经验;开放思考，灵活答案，终究只是作乱的一方。于是，静静地，拨开迷茫，揉搓肩膀，继续前行……

茶道人生，需要一种静思，需要一种省思。将教育、一身汗味浸入茶道里，我知道，懂教育的人靠的是方法，“全场紧逼”不会是绝对的好处，我仍在行走，虽然步调些微杂乱……

人生的感悟征文 篇15

男：亲爱的各位文友，

合说：大家上午好

女：欢迎走进xxxx网

男：欢迎走进文坛雅苑

女：这里是正在为您呈现的xxxx网文坛雅苑人生感悟征文颁奖盛典暨冬季诵读会。我是雨荷

男：我是禾木

女：今天的颁奖盛典是xxxx文坛的一件盛事。我们十分荣幸地邀请到xx文坛、醉里挑灯文学网、浠沧月湖畔诵读的几位名家名师到会指导。

男：他们是盐都宣传部副部长王迎春。著名诗人，姜桦。著名作家，宗崇茂。著名文学评论家孙曙，著名作家还宝生，著名作家许正和。著名作家，醉里挑灯站长曹艳春。xx市广播电台播音总监，市朗诵协会副会长海莉。著名朗诵家江华。xxxx网朱青亮总经理。让我们以热烈地掌声欢迎各位领导和老师。

女：当我们伴随着四季走到冬天，一个生命的轮回即将在冬日的暖阳里结束，而另一个生命的轮回又即将在新年的钟声里开启。

男：人生是一次奇妙的旅行，感悟人生才能读懂一路的风景

女：人生是一次偶然的相遇，感悟人生才能遇见生命的美丽

男：20xx年文坛雅苑“人生感悟”征文从6月2日征集，历时三个月，共收到征文作品100篇，其中诗歌14首，小说6篇，散文27篇，随笔48篇，杂文4篇，词赋1篇。

女：参与征文的不光有我们xx本土的文学爱好者，更有来自兴化，四川，山西，山东，河南，河北，广西等地的文友。本次征文比赛，文坛专门成立了评委会，由文坛的五位版主和外请的三位评委共同担任。评委会经过初评、复评，最终评出了获奖作品。五位版主虽然有作品，但他们把评奖的机会留给了各位文友。也让我们用掌声向各位评委老师表示衷心的感谢。

男：人生感悟，感悟人生。因为有了你们的深刻感悟，才会有这一篇篇让人沉醉的美文；因为有了你们的诗意描绘，才会有文坛雅苑在冬日里完美的绽放；也正是因为有了所有文友和朋友们的热情参与、点评与跟帖，才使文坛雅苑有了家一样温暖。

女：在此，我谨代表xxxx网，代表文坛雅苑向辛勤笔耕的文友们，道一声：各位老师，你们辛苦了！谢谢你们！

男：下面，让我们以热烈的掌声有请xxxx网的朱总为今天的颁奖盛典和诵读会致辞！有请

女：谢谢朱总热情洋溢的致辞。下面，我们进行盛典的第一次颁奖。首先颁发的是获得“人生感悟”征文优秀奖的作品。

男：他们分别是

随笔《悲悯人生》 作者：风公子

小说《悔》 作者：温馨

随笔《忽然想说》 作者：独孤憔夫

随笔《故乡月儿明》 作者：冷剑无双

散文《黑白电视机》 作者：柏文革

散文《相亲》 作者：金猪

散文《回家过年》 作者：越上石斛

随笔《羡慕》 作者：戚思权

诗歌《生死旅歌》 作者：禾木

随笔《诗歌美，诵读诗歌更美》 作者：飘动的云

随笔《人的一生》 作者：工人老大哥

随笔《用干感恩的心面对生活》 作者：xx浪子

女：请获奖作者上台领奖。有请文坛雅苑几位优秀的版主为获得优秀奖的作品颁奖！

男：下面让我们一起走进颁奖盛典的第一 篇章：岁月流光

1、散文《人生最美是淡然》 作者/苏宝大 朗诵/石小花

2、诗歌《背朝阳光》 作者/深蓝 朗诵/深蓝

3、笛子独奏《姑苏》 表演者/许正和

4、诗歌《我不期待回报》 作者/汪国真 朗诵/飘动的云

5、散文《穿透岁月的美丽》 作者/雨荷 朗诵/桃李春风

女：接下来，进行盛典的第二次颁奖。

男：获得“人生感悟”征文三等奖的作品分别是：

杂文《欲望》 作者：侯敬方

散文《母爱是守望》 作者：文媛

小说《清晨的哭声》 作者：愚人节

小说《现实中的幸福》 作者：东风扬絮

随笔《清清的小河水去哪了》 作者：奇迹兄弟

诗歌《一个人的江湖》 作者：深蓝

诗歌《在夜色中逃离》 作者：风不语

女：请获奖作者上台领奖。有请颁奖嘉宾海莉老师、江华老师、曹艳春老师上台为获得三等奖的作品颁奖！

男：（此处请曹艳春留步，请她对纯文学网的未来发展提出宝贵意见）下面让我们一起走进颁奖盛典的第二乐章：乡音绕耳

1、诗歌《岸》 作者/寒烟淡淡朗诵/孙曙

2、散文《小草的歌》 作者/小卉 朗诵/师小红

3、舞蹈 表演者/徐晨阳

4、诗歌《放而行野》 作者/顾云山 朗诵/顾云山

5、诗歌《轮渡》 作者/随风飞 朗诵/随风飞

6、诗歌《如果，有那么一个黄昏》 朗诵/海棠

女：接下来，进行盛典的第三次颁奖。

男：获得“人生感悟”征文二等奖的.作品分别是：

散文《井沿上的光》 作者：吴茂华

诗歌《摇篮》 作者：古沙子

散文《我的父亲母亲》 作者：海棠

随笔《也谈“三十而立”》 作者：河海洋

杂文《我心中的鲁迅》 作者：低调

女：请获奖的作者上台领奖。有请颁奖嘉宾宗崇茂老师、许正和老师、雷火老师、肖鸿全老师上台为获得二等奖的作品颁奖！

男：下面让我们一起走进颁奖盛典的第三乐章：大爱凡心

1、诗歌《爱一切苍老》 作者/古沙子 朗诵/古沙子

2、诗歌《满江红》 作者/岳飞 朗诵/平子安

3、杂文《我心中的鲁迅》 作者/低调 朗诵/低调

4、诗歌《母亲，正赶在见父亲的路上》作者/原色土 朗诵/雨荷

5、小说《花与鸟》 作者/刘庆宝 朗诵/江华

6、散文《我的父亲母亲》 作者/海棠 朗诵/海莉

女：下面进行第四次颁奖，颁发本次征文比赛的一等奖和特等奖。

男：获得“人生感悟”征文一等奖的作品分别是：

散文《人生最美是淡然》 作者是来自兴化的苏宝大。

诗歌《岸》 作者寒烟淡淡

散文《穿透岁月的美丽》 作者雨荷

男：评委会为《人生最美是淡然》给出的颁奖词是：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。这个社会留给我们的不仅仅是金钱、贪婪、欲望！还有撑着油纸伞的青春和记忆。当我们拼搏了，努力了，哭了，痛了，笑了，无论成功与否，都会无愧于心。这样，在我老得如黄花犹瘦的时候，会无悔地生出感悟：人生最美是淡然。”

女：评委会为《岸》给出的颁奖词是：诗人的《岸》是时光之岸，是大地的皱纹，山河沧桑的见证；她的《岸》是岁月之岸，是父亲的烟嘴，母亲的伛偻之身；她的《岸》是理想之岸，是情人的互相依偎，是我们生命中奔跑的彼岸。它是发光的、谦卑的、高傲的，它是矜持的日月，是我们儿时的记忆和再也回不去的哀伤！

男：评委会为《穿透岁月的美丽》给出的颁奖词是：这是一朵花，已经绽放40年的花，无论含苞待放，还是洗尽铅华，它就在那，发出芳香。人若微笑，世界便有了激情；心若安好，便可听到鲜花开放的声音！整整40年的照片，让我们不仅领略世事风云的变幻，见证人生前行的足迹，更是一段穿透岁月的美丽和沧桑。

女：请获奖作者上台领奖。有请颁奖嘉宾王迎春部长、姜桦老师、还宝生老师上台为获得一等奖的作品颁奖！

女：最激动人心的时刻终于到来了，下面将颁发本次征文的特等奖。

男：获得“人生感悟”征文特等奖的作品是：

小说《花与鸟》 作者刘庆宝

女：评委会为《花与鸟》给出的颁奖词是：《花与鸟》为我们刻画出人与自然和谐相处的精美画面，在充满喧嚣的城市中为我们吹进一缕清新的空气。花、鸟、人类、蔚蓝的天空和自然界的声响，整篇作品充满了诗意和脉脉温情。小说结尾流淌着哀伤，却又让我们若有所思。

女：请获奖的作者上台领奖。有请颁奖嘉宾xxxx网朱总上台为获得特等奖的作品颁奖！（此处请刘庆宝谈一下获奖感言）

男：下面，有请著名作家宗崇茂老师为本次人生感悟征文活动和作品作精采点评。掌声有请。

让我们再次用热烈的掌声祝贺所有的获奖文友。同时我们也希望有更多的文友能在未来的日子里站在文坛雅苑的领奖台上。

下面让我们一起走进颁奖盛典的第四乐章：冬韵如歌

1、散文、诗歌《冬雪四篇（雪与梅、阳光是温暖的雪、雪是冬日的暖、每一颗雪的灵魂）》 作者/年芳、古沙子、禾木、东风扬絮 朗诵/雪夫、裔琳、议慷、金燕等）

2、诗歌 作者/孙曙 朗诵/孙曙

3、诗歌《风吹故乡四篇》 作者/寒烟淡淡、风先生、芦苇、奇峰竞秀 朗诵/四位版主

4、诗歌 作者/姜桦 朗诵/姜桦

5、诗歌《谁是谁的太阳》 作者/风先生 朗诵/雪夫、海棠

6、二胡独奏 表演者/雪夫

结束语：

女: 今天，我们在这里一起度过了一段难忘的时光，我们在阳光里走进了冬天。

男：今天，我们在这里一起聆听了一段温暖的诗意，我们在风雅中走进了冬天。

女：今天，我们在这里遇见了最好的自己和知己。尽管相逢是短暂的。

男：但我们知道，我们在一起，文字的拼图已经把我们紧紧地连在一起。

女：让我们一起拿起手中的笔，用隽永的文字构筑诗意的生活。

男：让我们一起放飞想象的翅膀，用美妙的词句敲响幸福的钟声。

女：朋友们，文友们，xxxx网文坛雅苑人生感悟征文颁奖盛典暨冬季诵读会到此结束。让我们相约明年再会，谢谢大家。

男：谢谢大家！