几何综合题三（精选9篇）
1.教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两种教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
2.阅读下列材料，回答问题。
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查，结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢？
一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物，并组成兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建“语文课进阅览室交流平台”，以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知类文„‘谈方法”“说感悟”，让学生在阅读中发现问题，激发学习的成就感。方案提出以后，教师们都觉得这个方法不错，但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养，这对于已经非常繁忙的教师们来说，无疑是个重负。学校领导对此给予了很大的支持，并选择了高
一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。
一段时间下来，王老师惊讶地发现两个“没想到”：第一个“没想到”是课堂秩序会这么好。原来体育课后上语文课，刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来。现在进了阅览室，大家各就各位，很快进入阅读环节；第二个“没想到”是见效这么快。半个学期的十多节课下来，学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观。期中考试，语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种新的上课方式。
问题：结合新课程改革，谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。3.阅读下列材料，回答问题。
根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗？”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：。“听到了就马上行动！”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遏事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题：孔子向学生施教的心理依据是什么？他为什么要这样做？
参考答案
1.【参考答案】第一种是传授灌输式的教学方法，教师把学生置于知识的接受者的位置上，教师把知识传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将处于被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性、独立性被销蚀，思维和想象力被扼杀，学习的兴趣和热情被摧残，严重阻碍学生的发展，导致学生主体性的缺失。第二种是探究发现式的教学方法，教师把学生置于知识的发现者、探究者的位置上，教师将学习内容以问题形式间接呈现出来，引导学生主动、独立地探究学习。这样做，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了素质的提高。
2.【参考答案】(1)我国传统的教育体系过分强调知识的灌输，把传授知识作为唯一的教学目标，忽视了学生的主体作用，使学生成了单纯的知识容器，压抑了学生创造能力和实践能力的发展。因此，新课程改革强调教师角色的转变，要求教师在教学中引导学生不仅摄取知识，而且进行有目的的思维，激发学生勇于思考、质疑，培养学生分析问题和解决问题的能力。(2)王老师的可贵之处在于：他在教学实践中，善于交出学生思维的主动权，让学生在教师精心设计的问题情境中积极思考。通过“语文课进阅览室”，让学生学得生动活泼；在愉悦的情境中，享受学习知识的快乐。
(3)在“语文课进阅览室”活动中，教师由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者；由管理者转化为引导者，师生之间形成一个真正的“学习共同体”。
(4)在“语文课进阅览室”活动中，学生的学习方式发生实质性转变，打破了教师“一言堂”的局面，建立了一个宽松的课堂气氛。教师从培养学生的学习兴趣、激发学生的学习动机出发，为他们创设有利于其获取信息、相互交流、主动思考的环境，使学生的语文素养得到了全面提高。
意识一用参数表示出圆或直线的方程, 转化为方程恒成立问题
例1 ( 2008 年江苏卷18 改编) 设平面直角坐标系x Oy中, 圆C的方程为x2+ y2+ 2x - ( b + 1) y + b =0. 问圆C是否经过某定点 ( 其坐标与b无关) ? 请证明你的结论.
解析: 考察了圆过定点, 我们用参数表示出圆的方程后转化为方程恒成立问题即可.
解: x2+ y2+ 2x - y + b ( y - 1) = 0
圆C必过定点 ( 0, 1) 和 ( - 2, 1) .
例2 (2009年江苏卷18) 在平面直角坐标系x Oy中, 已知圆C1: (x+3) 2+ (y-1) 2=4和圆C2: (x-4) 2+ (y-5) 2=4.设P为平面上的点, 满足:存在过点P的无穷多对互相垂直的直线l1和l2, 它们分别与圆C1和圆C2相交, 且直线l1被圆C1截得的弦长与直线l2被圆C2截得的弦长相等, 试求所有满足条件的点P的坐标.
解析:此题载体依然是圆, 只不过圆的个数增加成两个, 但问题最终依然转化成方程恒成立问题.
解:设点P坐标为 (m, n) , 直线l1、l2的方程分别为:
因为直线l1被圆C1截得的弦长与直线l2被圆C2截得的弦长相等, 两圆半径相等.由垂径定理, 得:圆心C1到直线l1与C2到直线l2的距离相等.
故有:
化简得: (2-m-n) k=m-n-3或 (m-n+8) k=m+n-5.
关于k的方程恒成立, 有:
解之得:点P坐标为或.
意识二从特殊情况开始分析, 再进行检验 (特别适用于填空题)
例3 (2010年江苏卷18) 在平面直角坐标系x Oy中, 已知A、B为椭圆的左、右顶点, F为右焦点.设过点T (9, m) 的直线TA、TB分别与椭圆交于点M (x1, y1) 、N (x2, y2) , 其中m>0, y1>0, y2<0.求证:直线MN必过x轴上的一定点.
解析:用参数m表示出点M、N的坐标, 进而表示出直线MN的方程, 转换为方程恒成立问题.
证明:直线MTA方程为:, 即,
直线NTB方程为:, 即.
分别与椭圆联立方程组, 同时考虑到x1≠-3, x2≠3,
当x1≠x2时, 直线MN方程为:.
令y=0, 解得:x=1.此时必过点D (1, 0) ;
当x1=x2时, 直线MN方程为:x=1, 与x轴交点为D (1, 0) .
所以直线MN必过x轴上的一定点D ( 1, 0) .
解析: 如果此题从直线的特殊位置着手找出点D, 再验证它的普遍性, 将减少运算量.
方法2:若x1=x2, 则由及m>0, 得,
此时直线MN的方程为x = 1, 过点D ( 1, 0) .
若x1≠x2, 则, 直线MD的斜率, 直线ND的斜率, 得kMD=kND, 所以直线MN过D点.
因此, 直线MN必过x轴上的点 ( 1, 0) .
意识三回归基础计算, 根据条件列出表达式求出定值
例4 (2011年江苏卷18) 在平面直角坐标系x Oy中, 如图3, 椭圆的顶点分别是M、N, 直线过坐标原点且交椭圆于P、A两点, 点P在第一象限, 点C在x轴上, PC垂直于x轴, 线段AC的延长线交椭圆于点B, 设直线PA的斜率为k, 对任意k>0, 求证:PA⊥PB.
解析:用k表示出P、A、B三点的坐标, 根据条件列出表达式直接求出定值 (kPA·kPB=-1) .
证明: 将方程y = kx代入
则P (μ, μk) , A (-μ, -μk) , 于是C (μ, 0) , 故直线AB的斜率为, 其方程为
, 代入椭圆方程得 (2+k2) x2-2μk2x-μ2 (3k2+2) =0 (*) 解得或x=-μ, 因此.
于是直线PB的斜率.
因此k1k=-1, 所以PA⊥PB.
意识四转化为解一元二次方程问题, 巧用韦达定理
仔细分析以后我们发现, 处理好这些问题的根本在于处理好与之相关的点. 最常见的是直线和曲线的交点, 这类问题应将直线方程和曲线方程联立方程组, 消元之后解方程, 这个方程通常是一元二次方程, 要知道二次函数, 一元二次方程, 一元二次不等式是高中数学的重点内容, 我们应该认真对待. 有时方程中含有参数, 如果用求根公式, 方程的解表达形式会非常繁杂, 不利于解题, 就像上述例3 一样, 这时我们应发掘题目中的已知条件, 比如是不是已知方程组的一解要求另一解, 如果是, 我们消元之后用韦达定理可快速完成.例如, 上述例3 中求M, N两点的坐标应该将直线方程和椭圆方程联立方程组后消元, 再使用韦达定理, 因为方程的一个根即A, B两点的横坐标已知, 且此题韦达定理选更好, 例4 中 ( * ) 方程的解不需要直接解出, 因为方程的一个解已知 ( 即: 点A的横坐标) 所以亦可以使用韦达定理求出方程的另一解 ( 即: 点B的横坐标) . 2014 年江苏高考数学第17 题体现了这个意识的重要性.
意识五设点
遇到一些位置关系特殊的点 (关于坐标原点对称, 关于坐标轴对称等等) 可尝试设出点的坐标, 利用相互间的关系整体代换, 不必具体求出点的坐标.例如, 上述例4中可以设P (x1, y1) , B (x2, y2) , 则x1>0, x2>0, x1≠x2, A (-x1, -y1) , C (x1, 0) .因为A、B、C三点共线, 所以.
接下来或者用点差法, 或者将y21, y22分别用x21, x22表示, 整理即可得k1k=-1, 所以PA⊥PB.
意识六降维
此外如果点和线段长结合在一起, 我们联立方程组后应结合距离转换将二维问题向一维问题转换从而减少运算量, 提高解题速度, 我们来看例5.
例5 (2012年江苏卷19改编) 已知椭圆, A、B是椭圆上位于x轴上方的两点, F1、F2分别为椭圆的左右焦点, 且直线AF1与直线BF2平行, , 求直线AF1的斜率.
解法1: 设直线AF1的斜率为k,
则直线AF1的方程为y=k (x+1)
解析:解法1耐心地解出了点A、B的坐标, 虽然将方程组消元后是个含参数的一元二次方程, 但用求根公式化简整理后形式相当简洁美观, 解法2运用了椭圆的第二定义进行了距离转换, 将一个涉及横纵坐标的二维问题转换成了仅与横坐标相关的一维问题, 相对于解法1而言减少了计算A、B两点的纵坐标, 而解法3用了距离转换之后还使用了设而不求, 减少了运算过程.
上述三种方法应属解决这个问题的基本方法, 虽然结合直线的参数方程知识 (解法4) 解此题是最快的, 但不具备借鉴意义, 请同学们欣赏即可.
解法4:直线 (l为参数)
将直线参数方程代入椭圆方程化简整理得: (cos2θ+2sin2θ) ·l2-2cosθ·l-1=0.
设点A, B'对应的参数分别是l1, l2, 则AF1=l1, B'F1=-l2, 因为所以, 所以.
2015 年江苏高考数学第18 题体现了这个意识的重要性.
如图6, 在平面直角坐标系x Oy中, 已知椭圆 (a>b>0) 的离心率为, 且右焦点F到左准线l的距离为3.
(1) 求椭圆的标准方程;
(2) 过F的直线与椭圆交于A、B两点, 线段AB的垂直平分线分别交直线l和AB于点P、C若PC=2AB, 求直线AB的方程.
解析: 第二问中涉及两条线段长, 这两条线段长的处理均可采用降维的方法.
解: (1) 由题意得, c=1, 则b=1, 所以椭圆的标准方程为.
(2) 当AB⊥x轴时, , 又CP=3, 不合题意.
当AB斜率为0时, 线段AB的垂直平分线为y轴, 与左准线平行, 不合题意.
所以可设直线AB的方程为y=k (x-1) , A (x1, y1) , B (x2, y2) , C (x3, y3) , P (x4, y4) 将AB的方程代入椭圆方程, 得 (1+2k2) x2-4k2x+2k2-2=0,
整理后两边同时平方得: (1+3k2) 2=8k2 (1+k2) 2, 所以 (k2-1) 2=0, 解得k=±1.
所以直线AB的方程为y=x-1或y=-x+1.
“定点、定值”问题是解析几何中常见的考查形式, 本质上研究的是点的坐标和线段长问题的处理方法, 涉及到一元二次方程、两直线位置关系、直线和圆的位置关系、两圆位置关系、圆锥曲线等知识点.我们在教学过程中应首先让学生掌握好基本知识, 基本方法, 具备基本的运算能力, 不能一味地投机取巧.上述六个意识是在学生基础比较扎实的情况下引导学生自主探究得出的意识, 灵活运用这些意识可增强目标意识, 优化解题过程, 减少运算步骤, 提高运算正确率, 提升解题信心.
参考文献
在建立班级组织机构时，选拔班干部的方法有哪些以及选好后如何来培养班干部，请你结合自己的实际情况谈谈自己的想法。
班级干部是班主任的得力助手，组建好一支优秀的班干部队伍，对于形成优良的班集体会达到事半功倍的效果，对于组建班干部队伍方法可是多种多样的，有任命法、竞选法、轮换法、先轮后选法。总之，对于不同的学段可采用不同的方法，据我了解现在农村学校班级干部的选用基本是任命法，并且班级干部所起的作用也微乎其微。
我从教多年，对于班级干部的选用上也积累了一点经验，我选用班级干部基本采用定期竞选法，当上班级干部也是同学们的一种荣誉，也是锻炼学生能力的一种方法，所以采用竞选法不但能把能力较强的学生选出来，而且也达到公平、公正效果，虽然这种方法所选人员的面比较窄，但很民主。到学期中途再进行班级干部重组，也同样采用这种方法，那么就克服了所选人员的面比较窄的弊端，可让大面积的人参与这项活动中。
求证：四边形AECF是平行四边形．
C
2．如图，P是边长为1的正方形ABCD对角线AC上一动点（P与A、C不重合），点E在射线BC上，且PE＝PB.（１）求证：① PE＝PD ； ② PE⊥PD；（２）设AP＝x, △PBE的面积为y.① 求出y关于x的函数关系式，并写出x的取值范围； ② 当x取何值时，y取得最大值，并求出这个最大值.B
E
D
3.如图，在四边形ABCD中，点E是线段AD上的任意一点（E 与A，D不重合），G，F，H分别是BE，BC，CE的中点．
（1）证明四边形EGFH是平行四边形；（2）在（1）的条件下，若EFBC，且EF证明平行四边形EGFH 是正方形．
E
H
D
BC，2B
F
C
4．如图，在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠B=900,AB=8cm,AD=24cm,BC=26cm,动点P从点A开始沿AD边向点D以1cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿CB边向点B以3cm/s的速度运动.点P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动.设运动时间为t秒.求:
(1).t为何值时,四边形PQCD为平行四边形?(2).t为何值时,四边形ABQP为矩形?
5．如图，在矩形ABCD中，AE平分∠BAD，∠1＝15°．(1)求∠2的度数．(2)求证：BO＝BE．
A
B
C
6．已知：如图，D是△ABC的边BC上的中点，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E、F，且BF＝CE．当∠A满足什么条件时，四边形AFDE是正方形?请证明你的结论．
7．如图，在平行四边形ABCD中，O是对角线AC的中点，过点O作AC的垂线与边AD、BC分别交于E、F．求证：四边形AFCE是菱形．
8．已知：如图，在正方形ABCD中，AC、BD交于点O，延长CB到点F，使
BF＝BC，连结DF交AB于E．求证：OE＝()BF(在括号中填人一个适当的常数，再证明)．
9．(12分)已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，若将△ABC绕点C顺时针旋转180°得
到△FEC．
(1)试猜想线段AE与BF有何关系?说明理由．
(2)若△ABC的面积为3 cm2，请求四边形ABFE的面积．(3)当∠ACB为多少度时，四边形ABFE为矩形?说明理由．
10.已知：等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，对角线AC、BD相交与点O。求证：OB=OC11、如图，△ABC中，AD是角平分线，DE∥AC，求证：四边形AEDF是菱形。
12、如图所示，将矩形ABCD沿着直线BD折叠，使点C
′′于E，AD=8，AB=4，求△BED的面积。
13、如图，正方形ABCD的边长为1，G为CD边上的一个动点（点G
与C、D
不重合），以ＣG为一边向正方形ABCD外作正方形GCEF，连结DE交BG的延长线于H。
（1）求证：①△BCＧ≌△DCE。②ＢＨ⊥ＤＥ.（2）试问当点G运动到什么位置时，BH垂直平分ＤＥ？请说明理由。
14．四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，AC⊥和□ABCD的面积。
15．□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，△OAB是等边三角形，且AB=4，求□ABCD的面积。（10分）
16．AE//BF，AC平分∠BAD，且交BF于点C，BD平分∠ABC，且交AE于点D，连接CD.求证：四边形ABCD是菱形。
17．等腰梯形ABCD中，它的周长为29，AD//BC，∠1=∠C，AD=5，△ABE的周长是多少？
18．直线l是线段AB的垂直平分线，C是直线l上一动点，DE⊥AC于点E，DF⊥BC于点F。（1）求证：CE = CF；
（2）当C运动到什么位置时，四边形CEDF成为正方形？请说明理由。（11分）
19．梯形ABCD中，AD//CB，AD=2，BC=8，AC=6，BD=8，求梯形ABCD的面积。
20．四边形ABCD是矩形，AB=4，AD=3，把矩形沿直线AC折叠，点B落在点E处，连接DE.（1）求证：四边形ACED是等腰梯形；（2）求梯形ACED的周长和面积。
21、如图，在平行四边形ABCD中，E、A、C、F四点在一条直线，且AE=CF 求证：DE=BF
E22、在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，M、N分别为AD、BC的中点，E、F分别为BM、CM的中点。
（1）求证：四边形MENF是菱形（2）若四边形MENF是正方形，则梯形ABCD的高与底边BC有何关系？
23、平行四边形的周长为20cm，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，AE=2 cm，AF=3 cm，求
平行四边形ABCD的面积。（5分）
24、如图，菱形ABCD中，BE⊥AD，BF⊥CD，E、F为垂足，AE=ED，求∠EBF的度数。
（5分）
25、在梯形ABCD中，DC∥AB，E是DC延长线上一点，BE∥AD，BE=BC，∠E=50o，试求梯形ABCD的各角的度数。请问此时梯形ABCD是等腰梯形吗？为什么？（5分）
26、如图，已知在直角梯形ABCD中，BC∥AD，AB⊥AD，底AD=6，斜腰CD的垂直平分线EF交AD于G，交BA的延长线于F，连结CG，且∠D=45o，（1）试说明ABCG为矩形；（2）求BF的长度。(6分)
27、已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=60°，∠C=30°，AD=2，BC=8。求：梯形两腰AB、CD的长。
B
第15题图形
A
D
C28、已知：如图，四边形ABCD是平行四边形，DE//AC，交BC的延长线于点E，EF⊥AB于点F，求证：AD=CF。
B29、如图已知△ABC，过顶点A作∠B、∠C的平分线的垂线，AF⊥BF于F，AE⊥CE于E．
求证：EF//BC．
30、四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG．（1）求证：AE=CG；
（2）观察图形，猜想AE与CG之间的位置关系，并证明你的猜想．
31、已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为点D，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为点E，（1）求证：四边形ADCE为矩形；
（2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADCE是一个正方形？ 并给出证明．
N32、等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，DE⊥BC于E，AE=BE．BF⊥AE于F，请你
判断线段BF与图中的哪条线段相等，先写出你的猜想，再加以证明．（6分）（1）猜想：BF=______．
（2）证明：
33、矩形ABCD中，O是AC与ＢＤ的交点，过O点的直EF与AB、CD的延长线分别交于E、F。
（1）求证：△BOE≌△DOF；
（2）EF
与AC
一、单项选择题
1、（）幼儿能感知物体上下前后的位置。A.2～3岁B.3～4岁 C.4～5岁D.5～6岁
2、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（）影响的结果。
A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应
3、在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。A.语义 B.概念体系 C.图式 D.视象和声象
4、处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）。A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿
5、（）认为，依恋是作为基于行为双方的相互强化与报偿建立起来的一种人际关系。A.精神分析理论 B.社会学习理论
C.习性学理论 D.社会生物学的“亲情投资理论” 6、18.当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（）的表现。A.情绪障碍 B.攻击性行为 C.破坏性行为 D.惊恐焦虑
7、幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了，该幼儿的学习属于（）。
A.观察学习B.操作学习 C.语言理解学习D.交往学习
8、幼儿教师职业道德的基础和前提是（）。
A.良好的沟通与合作能力 B.不断更新知识，提高修养 C.热爱学前教育事业 D.同事间相互尊重
9、《幼儿园工作规程》是（）。A.法律 B.规章 C.文件 D.制度
10、对自己感兴趣的事情总是刨根问底，这一典型特点表现在（）岁的幼儿身上。A.2}3 B.3}4 C.4}5 D.5--6
11、学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）。A.谈话行为 B.早期阅读行为 C.讲述行为 D.听说行为
12、幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过（）分钟。A.10 8.20 C.30 D.35
13、基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（）。A.生活性与适宜性原则 B.全面性与基础性原则 C.时代性与民族性原则 D.启蒙性与直观性原则
14、让幼儿学会走、跑、跳、投掷等行为，是锻炼幼儿体能中的（）。A.生理机能 B.平衡能力
C.身体素质 D.身体基本活动能力
15、以下哪一项不是音乐教育内容?（）A.歌唱活动 B.韵律活动 C.打击乐演奏 D.器乐演奏
二、填空题
1、幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和___。
2、学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的____请进学前教育机构。
3、“提笔忘字”属于心理现象中的____。
4、内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为_______。
5、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。6、3--6岁幼儿注意的特点是____占优势，有意注意逐渐发展。
7、学前期儿童性格已经表现出明显的_______。
8、幼儿的社会性主要是在_______中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
9、移情是儿童_______产生的基础。
10、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行_______负责制。
三、判断题
1、分类法是幼儿掌握概念的主要方法。()
2、“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的稳定与范围。()
3、放开“二胎”的政策将有效地改善独生子女任性、霸道、自私的社会性问题。（）
4、影响婴幼儿教育心理健康的因素是生物因素和心理因素两大类。（）
5、教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律帮助。（）
6、幼儿的学习是以直接经验为基础，是在上课和日常生活中进行的。（）
7、幼儿园内禁止吸烟、饮酒。（）
8、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证。（）
9、幼儿科学学习的核心是体验探究过程。（）
10、学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价。()
四、简答题
1、学前儿童社会教育活动设计的基本原则。
2、幼儿身心健康的标志有哪些?
3、简述幼儿健康教育的主要内容。
4、学前儿童体育活动的组织形式。
五、论述题
1、论述建立良好的师幼关系的策略。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】B。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的数学认知目标3-感知形状与空间关系提到，3～4岁能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
2、【育萃专家解析】C。解析：在系列学习中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同。系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。
3、【育萃专家解析】D。解析：感觉记忆又叫瞬时记忆，是指当刺激物停止作用后，其印象在一瞬间就急速消失的记忆。在感觉记忆中，信息主要以视象和声象的形式存储。
4、【育萃专家解析】A。解析：直觉行动思维在年龄小的幼儿身上体现得最明显。
5、【育萃专家解析】B。解析：早期的社会学习理论认为，依恋是儿童与母亲之间基于相互强化与报偿建立起来的双向社会关系。
6、【育萃专家解析】B。解析：攻击性行为的儿童通常表现为发作性暴怒、冲撞、打人、咬人、踢人等行为。
7、【育萃专家解析】B。解析：观察学习是通过观察进行的学习；语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下，对态度和行为的学习；交往学习是与同伴交往的时候获得的学习与发展；操作学习是指通过尝试错误性质的操作进行的学习，操作过程中可能会出现“顿悟”。该幼儿是在进行操作学习。
8、【育萃专家解析】C。解析：热爱教育事业是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
9、【育萃专家解析】B。解析：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的，具有普遍约束力的一种特殊行为规范。规章是各级领导机关及其职能部门、社会团体、企事业单位，为实施管理，规范工作、活动和有关人员行为，在其职权范围内制定并发布实施的、具有行政约束力和道德行为准则的规范性文书的总称。制度是一个宽泛的概念，一般是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律（包括宪法和各种具体法规）、戒律、规章（包括政府制定的条例）等的总和。它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。文件指的是形成的正式文书，分为公文、文书、函件和其他文件。《幼儿园工作规程》是由中华人民共和国教育部颁布的，属于规章。
10、【育萃专家解析】D。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，对自己感兴趣的问题总是刨根问底是5～6岁幼儿应达到的目标。
11、【育萃专家解析】B。解析：早期阅读行为主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
12、【育萃专家解析】C。解析：幼儿科学探索活动的时间，大班为2530分钟，一般不超过30分钟。
13、【育萃专家解析】D。解析：儿童社会学习具有直观性的特点，教学内容在选择时应遵循直观性原则，结合选项可知答案为D项。
14、【育萃专家解析】D。解析：体能包括身体素质（如速度、耐力、力量、灵敏、协调、柔韧、杭病性、应激性）和身体基本活动能力（走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等）。
15、【育萃专家解析】D。解析：幼儿音乐教育的内容包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏、音乐欣赏活动。
二、填空题
1、【育萃专家解析】精神环境
2、【育萃专家解析】人力资源
3、【育萃专家解析】暂时性遗忘
4、【育萃专家解析】不出声的言语
5、【育萃专家解析】先快后慢
6、【育萃专家解析】无意注意
7、【育萃专家解析】个别差异
8、【育萃专家解析】日常生活和游戏
9、【育萃专家解析】亲社会行为
10、【育萃专家解析】校长
三、判断题
10、【育萃专家解析】校长
2、【育萃专家解析】×。解析：“一目十行”和“耳听八方”说的是注意的范围与分配。
3、【育萃专家解析】×。解析：放开“二胎”政策有利于改善人口比例失调的现状，促进男女比例协调发展。独生子女群体的任性、霸道、自私等社会性问题的解决需要家庭、社会、学校各方面长期的共同努力。
4、【育萃专家解析】×。解析：在学前儿童身心发展的过程中，影响其教育心理健康的因素一般可以分为生物、心理和社会三类。
5、【育萃专家解析】×。解析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。法律援助实质上是为弱势群体实施的一种专业性法律帮助，使其在法律上享受到与社会其他阶层一样的待遇，不会因为经济和智力等因素而失去其维护合法权益的权利。
6、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
7、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园工作规程》第二十条规定，幼儿园内禁止吸烟、饮酒。
8、【育萃专家解析】×。解析：《教师资格条例》明确规定，在幼儿园从事教育教学工作的人员，必须通过一定的教师资格认定程序获得幼儿园教师资格证，才能够在幼儿园从事教育教学活动。
9、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
10、【育萃专家解析】×。解析：学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价和健康环境的评价。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
（1）目标性原则
①社会教育活动设计要符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件对幼儿园社会领域教育提出的要求；②幼儿园每次举行的社会领域教育活动必须有明确而具体的目标。
（2）针对性原则
①教育活动的设计针对社会领域教育的内容；②针对幼儿的实际情况。
（3）活动性原则
在设计社会领域教育活动时要注重“实践”，尽量鼓励幼儿动手操作，知引导幼儿积极地与人交往、动手、体验、观察、思考、表现，主动地发展社会性。
（4）全体性原则 活动的设计要面向班级全体幼儿，不管是集体活动还是小组活动，都要努力使全体幼儿在原有社会性发展水平上得到提高。
（5）整体性原则
①幼儿园社会教育包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育。在设计活动时，要将这三者有机地结合起来并融入教育活动之中。
②在设计社会教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，增强学前社会教育的合力。
2、【育萃专家解析】
（1）智力发展正常；
（2）情绪稳定，情绪反应适度；
（3）乐于与人交往，人际关系融洽；
（4）行为统一协调；
（5）性格特征良好。
3、【育萃专家解析】
（1）学前儿童身体生长发育教育；
（2）学前儿童日常生活行为与安全教育；
（3）学前儿童饮食与营养教育；
（4）学前儿童疾病防御教育；
（5）学前儿童体育教育；
（6）学前儿童心理健康教育。
4、【育萃专家解析】
学前儿童健康教育的任务是通过多种体育活动组织形式来实现的。体育活动组织形式有早操、体育教学活动、户外体育活动、其他形式体育活动（室内体育活动、运动会、远足活动等）。
（1）广义上的幼儿早操活动是指幼儿园早晨的活动，包括户外游戏、体操等内容，能增进集体的活力，使幼儿逐步进入运动的状态。
（2）体育教学活动是幼儿教师有目的、有计划实施的以身体动作为主要内容，以动作练习为主要手段，以发展幼儿的基本活动技能、增强幼儿体质、促进幼儿身心健康发展为主要目标的教育活动。
（3）户外体育活动并不单纯意义上指在“户外”进行的体育活动，它是相对于体育教学活动和早操而言，与上述两类活动比较起来，户外体育活动具有更多的自由性。它不十分强调活动组织的严密性、纪律性和正规性，在时间安排上较为灵活，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
（1）对个人在师幼关系中的角色准确定位。
（2）尊重并不断了解儿童的心理需要。
（3）理解儿童独特的学习方式。
类型一:几何综合题
1.概念分析
几何型综合题是指以几何知识为主或以几何变换为主的一类综合题, 涉及知识主要包括几何的定义、公理、定理及几何变换等内容.
2.解题策略
解决几何型综合题的关键是把代数知识与几何图形的性质及计算与证明有机融合起来, 进行分析、推理, 从而达到解决问题的目的.概括来讲就是采用从特殊到一般的解题方法.
3.例题展示
(2015·湖州) 已知在△ABC中, AB边上的动点D由A向B运动 (与A, B不重合) , 点E与点D同时出发, 由点C沿BC的延长线方向运动 (E不与C重合) , 连接DE交AC于点F, 点H是线段AF上一点.
(1) 初步尝试
如图1, 若△ABC是等边三角形, DH⊥AC, 且点D, E的运动速度相等.求证:HF=AH+CF.
小王同学发现可以由以下两种思路解决此问题:
思路一:过点D作DG∥BC, 交AC于点G, 先证GH=AH, 再证GF=CF, 从而证得结论成立;
思路二:过点E作EM⊥AC, 交AC的延长线于点M, 先证CM=AH, 再证HF=MF, 从而证得结论成立.
请你任选一种思路, 完整地书写本小题的证明过程. (2) 类比探究
如图2, 若在△ABC中, ∠ABC=90°, ∠ADH=∠BAC=30°, 且点D, E的运动速度之比是的值.
(3) 延伸拓展
如图3, 若在△ABC中, AB=AC, ∠ADH=∠BAC=36°, 记, 且点D, E运动速度相等, 试用含m的代数式表示. (直接写出结果, 不必写解答过程)
4.例题分析
这道题在知识点的考查上不仅涉及基本的几何知识, 还涉及代数的计算问题, 在思想的考查上还涉及了类比和转化的思想.这样一来, 此题不仅考查了学生掌握知识的系统性, 还考查了学生不同方面的能力.在 (1) 中, 根据不同的思路证明相应的三角形全等即可;在 (2) 中, 类比 (1) 中的思路作出辅助线, 再证明相应的三角形全等即可得出结论;在 (3) 中, 就比较麻烦了, 需要作相应的辅助线:过点D作DG∥BC, 交AC于点G, 先证出DG=DH=AH, 再证明△DGH∽△ABC, 得出, 证明△DFG∽△EFC, 得出, 即可得出我们想要的结果.
类型二:代数和几何型综合题
1.概念分析
代数和几何型综合题是指以代数知识与几何知识综合运用为主, 包括坐标系中的图形变换等的一类综合题, 涉及知识以函数与圆、方程, 函数与三角形、四边形等相关知识为主.
2.解题策略
几何图形形象直观, 解题过程的可操作性强, 因此解决这类题目时可以采用数形结合的思想. 概括来讲就是根据题干建立适当联系.
3.例题展示
(2015·衡阳) 如图, 四边形OABC是边长为4的正方形, 点P为OA边上任意一点 (与点O, A不重合) , 连接CP, 过点P作PM⊥CP交AB于点D, 且PM=CP, 过点M作MN∥OA, 交BO于点N, 连接ND, BM, 设OP=t.
(1) 求点M的坐标 (用含t的代数式表示) ;
(2) 试判断线段MN的长度是否随点P的位置的变化而改变? 并说明理由;
(3) 当t为何值时, 四边形BNDM的面积最小?
结语
纵观以上分析, 我们发现要想掌握好几何综合性问题, 不仅要将课本基本知识熟记于心, 还要掌握一定的思想方法, 比如:分类讨论思想、函数思想、方程思想、数形结合思想和转化思想等, 在掌握这些内容后, 还要把握“运动”的要义, 不管是点的运动、线的运动、面的运动, 都要熟悉, 只有这样才能在考试中取得好成绩.
参考文献
[1]王义兵.浅谈初中数学中函数与几何的综合应用问题[J].中学数学, 2012, 24.
[2]李长军, 徐毅.解析几何学习中应注意的几个问题[J].数学通报, 2005, 08.
1.有人说：“说真话领导不高兴，说假话老百姓不高兴，说笑话大家都高兴。”谈谈你对这句话的看法。
【测评要素】综合分析能力
【答案要点】
（１）“说真话领导不高兴”，这种现象只是少数，不能以偏盖全。说真话领导不高兴的原因很多。作为下属，我们首先要反思自己讲真话的方式是否妥当，领导是否能够充分接受。自己的想法是否太天真、幼稚，是否会影响单位的团结，破坏单位和谐的工作氛围。同时，还要看自己是否缺乏与领导正常的沟通与交流，领导对自己是否缺乏足够的了解。如果是这种情况，领导不高兴也是正常的。所以，在与领导反映情况的时候，要注意方式方法，要顾全大局，要从单位的实际出发，不能盲目蛮干。但是，不能否认，公务员队伍中的确也存在着“讲真话领导不高兴”的不良现象。对于这种现象，我们一定要坚持原则，只要是对国家、人民有益，对单位的建设有益，该说的真话还是要说。
（２）说假话老百姓不高兴，必须要引起重视。百姓是我们的衣食父母，是我们的执政之基。为人民服务是我们工作的宗旨，我们手中的权力是老百姓给予我们的，一定要做到取之于民用之于民，否则，老百姓就不会拥护我们，支持我们。所以，我们不能欺骗群众，坚持党的群众工作路线，要向老百姓讲真话，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。只有这样，我们才能打造诚信政府，我们才能取信于民，才能巩固我们的执政之基。
（３）说笑话大家都高兴，也是少数现象，我们要正确的对待。我们说内容健康幽默、充满智慧、方式灵活、恰当适时的笑话，能够给大家带来身心的愉悦，能够改善关系，增进彼此之间的友谊，缓解紧张的气氛，大家都会欢迎。公务员不是不能讲笑话，关键是要注意笑话的内容是否健康，是否有损我们的形象，是否有助于增进单位的团结。我们要自觉抵制那种不健康的、低级趣味、损害我们公务员形象的笑话，不断提高修养、品味和境界，以积极、健康、团结、奋进、高效的姿态展示我们的风貌。
2.某地发生矿难，领导派你去处理，你事前做什么准备工作？准备好后做什么工作？
【测评要素】计划组织协调能力
【答案要点】
（１）制定详细、周密的营救方案，报领导批准。领导批准后，按照方案实施。（２）确定矿难发生的时间、地点、现状，成立矿难救助小组、事故调查小组，启动应急预案；
（３）通知有关参与营救工作的公安、武警、消防、医院等单位做好准备、确立营救方式。
（４）完成准备工作之后，迅速赶往矿难地点。
（５）协调公安、消防、医院等部门迅速、有序、高效地展开营救工作，以营救遭遇矿难的矿工的生命为基本出发点，把损失减到最低。
（５）做好遭遇矿难矿工的家属的工作，安抚群众的情绪，稳定现场的局面。（６）与领导保持联系，把工作进展情况及时向领导报告，听取领导的建议和指导。
（７）营救工作结束以后，如实地向领导汇报营救工作的过程，并做好工作总结。
3.你工作表现好，单位空缺一个副科长的职位，大家都认为会是你升职，后来却是另一个人，你怎么办？
航帆培训祝您生活愉快！
航帆培训学习资料，详情查询！
【测评要素】协调人际关系
【答案要点】
（１）出现这种情况很正常，我会尊重、接受并服从组织和领导的决定。
（２）升职的不是我，证明我还没有达到这个职务的基本要求，还需要进一步提升。在今后的工作中，我会不断的开展自我批评，不断的反思自己工作中的失误，查找自己的不足。虚心听取领导的指导和建议，听取同事们的建议，一如既往地完成自己的本职工作。
（３）衷心地祝贺那位升职的同事，在今后的工作中，我会倾力支持他的工作，与他搞好关系，不会因这件事而影响正常工作的开展。
（４）刘少奇同志曾经说过，职务没有贵贱，只是分工不同。无论担任何种职务，我们为人民服务的宗旨不会改变。所以，正确处理个人利益与集体利益之间的关系，树立大局意识，在集体利益实现的过程中实现个人利益，是我们政府工作人员必须要做到的。只有这样，我们才能担负起更重要的职责，完成更重大的任务，才能实现为人民服务的目标。
4.薄一波同志问周恩来总理，对于邓小平和刘伯承两位同志他们的工作方法有什么评价，周恩来总理说：邓小平同志做工作是举重若轻，而刘伯承同志是举轻若重。请谈谈你对“举重若轻”和“举轻若重”这两种工作方法的看法。
【测评要素】综合分析能力
【答案要点】
（１）我觉得这两种工作方法各有千秋，都值得我们在实际的工作中去认真学习并加以借鉴。
（２）“举重若轻”是形容深谋远虑，胆魄过人，面对困难、险境时从容不迫，应对自如，有泰山崩于前而色不变之气概；“举轻若重”多用来指人虑事周全，严谨细致，工作中善于见微知著，常于细微之处见功夫，平凡之中现惊奇。举重若轻与举轻若重，可以说是两种截然不同的办事风格，也可以说是相辅相成的两种工作方法。
（３）在平时的工作中我们要善于学习邓小平同志的举重若轻的工作方法，注重培养各种能力，善于学习，具有开拓意识和不服输的精神，不要惧怕困难，敢于迎难而上。同时也要学习刘伯承元帅的举轻若重的工作方法，善于观察，勤于思考，考虑问题全面，工作严谨细致。
5.一个女孩得了白血病，需要移植骨髓，养父母只好去请求她的亲生父母，希望他们捐献骨髓，但她的亲生父母不愿意捐助骨髓。如果要你去劝说她的亲生父母，你怎么去做？
【测评要素】协调人际关系能力
【答案要点】
（１）对女孩父母的实际情况展开调查，了解他们不愿意捐助骨髓的真实原因。（２）根据调查的情况，制订一个切实可行的亲情攻略方案。
（３）多次与女孩的亲生父母进行谈心，方式灵活地了解他们的想法，取得他们的信任。
（４）与能够对女孩亲生父母产生影响力的人进行良好的沟通，说服他们去做女孩亲生父母的工作。
（５）对女孩的亲生父母进行动之以情，晓之以理的说服，并发动社会力量对女孩献出爱心，以此来换回女孩亲生父母的责任心和亲情意识。
荷妍(延职附小三年级)
蒲公英是菊科蒲公英属，多年生草本植物。蒲公英大多生长于山坡、草地、路边、田野、河滩。蒲公英的别名是黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。
蒲公英的叶子为裂片三角形，叶柄及主脉常带红紫色。蒲公英的花苞是淡绿色的，长12-14毫米。蒲公英的花瓣成舌状，是黄色的，每个舌片长约8毫米，宽约1.5毫米，边缘的舌片背面有紫红色条纹。
蒲公英的瘦果为倒卵状的小瘤，上有纤细的白色冠毛，长约6毫米，这些白色冠毛结成的绒球携带种子，随风飘到新的地方，重新生长。
风把这些小小的“降落伞”一吹，吹到了山坡上，吹到了草地上，吹到了田野里，吹到了河滩上，吹到了哪里，哪里就有了它。
只需给一点阳光，它就生长;只需给一点土壤，它就扎根。
美丽的蒲公英
荷寅(延安新区二小三年级)
今天，我给大家推荐一种植物，它叫蒲公英。
蒲公英是一种菊科蒲公英属，多年生草本植物。叶子为裂片三角形，叶柄及主脉常带红紫色，花苞钟状，淡绿色，长12-14毫米;花曲为舌状花，黄色，每个舌片约长8毫米。
蒲公英可以生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。
蒲公英的花朵被风一吹，像雪花从天而降，扎根大地，多么美丽!
春天里，蒲公英像是孩子们的玩物，把蒲公英放在嘴边，轻轻一吹，蒲公英满天飞舞，把蒲公英的种子送到新天地。
A.guidance
B.introduction
C.instruction
D.remark
2、He is my____by three years.
A.colleague
B.junior
C.fellow
D.age
3、Come at your____because I will be there at all the time.
A.disposal
B.rate
C.thought
D.convenience
4、Her work has____to our understanding of this difficult subject.
A.added
B.helped
C.amounted
D.enabled
5、The____manager will have an interview with some job applicants next week.
A.personal
B.personnel
C.permission
D.staff
6、You are not quite____when you call a computer an “electronic brain”.
A.right
B.Correct
C.exact
D.accurate
7、The beautiful scenery of the West Lake____thousands of visitors to Hangzhou each year.
A.appeals
B.attracts
C.directs
D. Catches
8、Her hard work will____her the respect of her fellow workers.
A.achieve
B.require
C.earn
D.indicate
9、He____the letter carefully before putting it in the envelope.
A.turned
B.carved
C.folded
D.pressed
10、The hero in the story is an____character.
A.imagine
B.imaginary
C.imaginative
D.Imagination
11、The government has(launched) a massive campaign against crimes in the big cities.
A.proposed
B.decided
C.begun
D.studied
12、It is very (considerate) of you to remember my birthday.
A.thoughtful
B.considerable
C.careful
D.concerned
13、I was (amazed) at the beauty of the mountain when I reached the top.
A.excited
B.astonished
C.happy
D.shocked
14、He certainly made (profitable) use of the lesson he had learnt.
A.expensive
B.dear
C.precious
D.valuable
15、My life is more (precious) to me than my property.
A.valuable
B.profitable
C.dear
D.noble
16、He made a great show of (reluctance), but finally accepted my offer.
A.emotion
B.unwillingness
C.anger
D.postpone
17、His success in work has (tempted) many to try this new method
A.attracted
B.called
C.inspired
D.implied
18、She could fix the machine without (referring) to the instructions.
A.understanding
B.observing
C.consulting
D.obtaining
19、I didn#39;t have much confidence in my (talent) as a film actor.
A.wisdom
B.gift
C.performance
D.show
20、Her death was a great grief to him and I doubt if he ever (r***vered) afterwards.
A.got by
B.got through
C.Got on
D.Got over
21、第一篇 Hydrologic Cycle Water on the earth is being continuously recycled in a process known as the hydrologic cycle. The first step of the cycle is the evaporation of water in the oceans. Evaporation is the process of water turning into vapor, which then form s clouds in the sky. The s***nd step is the water returning to the earth in the form precipitation, either rain, snow, or ice. When the water reaches the earth#39; s surface, it runs off into the river, lakes and oceans, where the cycle begins again. Not all water, however, stays on the surface of the earth in the hydrologic cycle. Some of it seeps into the ground through infiltration and collects under the earth#39;s surface as groundwater. This groundwater is extremely important to l ife on earth since 95% of the earth#39;s water is in the oceans, and is too salty f or humans or plants. Of the 5 % on land, only 0.05% is above ground in rivers or lakes. The rest is underground water. This groundwater is plentiful and dependa ble, as it doesn#39;t depend on seasonal rain or snow. It is the major source of wa ter for many cities. But as the population increases and the need for water also increases, the groundwater in some areas is getting dangerously low. Added to t his problem is an increasing amount of pollution that seeps into the groundwater . In the future, with an increasing population and more toxic waste, the hydrol ogic cycle we depend on could b***me dangerously unbalanced.Clouds are formed from
A.water vapor.
B.evaporation.
C.the hydrologic cycle.
D.groundwater.
22、(见21题)Water returns to the earth by
A.infiltration.
B.pollution.
C.precipitation.
D.evaporation.
23、(见21题)Groundwater
A.depends on seasonal rain.
B.comes from toxic waste.
C.is 0.05% of all water.
D.ollects under the earth.
24、(见21题)The amount of groundwater is
A.about 95% of all water.
B.less than 5% of all water.
C.0.05% of above groundwater.
D.95% of above groundwater.
25、(见21题)The supply of groundwater is getting low because
A.conservation.
B.toxic waste.
C.pollution.
D.population increase.
26、第二篇 How Does a Refrigerator Work? Before a liquid changes into a gas, it must be heated. We see this happening when a kettle boils on a fire. Before a gas can change into a liquid, it must l ose heat. This is the principle on which a refrigerator works. All refrigerators must, therefore, contain a liquid refrigerant, which can t urn easily into a gas and back again into a liquid. A refrigerator stores food, and so it is much better if the liquid is clean and safe and has no strong smell . For this reason, most refrigerants are chemicals which contain the gas fluorin e. They have all the necessary qualities. At the bottom of a refrigerator there is an electric pump. This pump forces the liquid through a pipe to the top of the refrigerator. Here the pipe branches out into many channels and b***mes a gas. But in order to change into gas, it m ust be heated; and so it takes heat from the freezer. So the freezer b***mes the coldest part of the refrigerator, where water turns into ice and food is frozen . Any warm air in the refrigerator rises towards the freezer and helps to chan ge the liquid refrigerant into gas. The gas flows round to the bottom again, whe re the pump compresses it. When this gas is compressed, it loses heat; and turni ng back into a liquid. The heat escapes from the refrigerator into the air outsi de. The liquid refrigerant now starts its journey again and soon reaches the fre ezer. There, it draws in more heat and again b***mes a gas. And so the process g oes on and on.Why is refrigerator cold inside?
A.Because it gives its heat to the refrigerant.
B.Because this is the principle on which a refrigerator works.
C.Because the fluorine gas is always very cold.
D.Because the refrigerator stops the air outside from coming inside.
27、(见26题)How can a gas be given a liquid form?
A.By burning it.
B.By heating it.
C.By pumping it through a pipe.
D.By compressing it.
28、(见26题)What is the most necessary quality of a good refrigerant?
A.It must be safe chemical to use in the house.
B.It must be clean.
C.It must readily turn from gas to liquid and from liquid to gas.
D.It must not have a strong smell.
29、(见26题)How does the refrigerant b***mes a gas?
A.It does this very easily by itself.
B.It draws heat from the freezer ant its contents.
C.It draws heat from the warm air outside the refrigerator.
D.It draws the heat escaping from the refrigerator.
30、(见26题)What is the use of electric pump in the refrigerator?
A.To let the heat in the refrigerator escape into the air.
B.To force the liquid refrigerant to the top of the refrigerator.
C.To compress the gas into a liquid.
D.Both B and C
31、第三篇 Energy Crisis The energy crisis has been with us for a long time and will be with us for a n even longer time. Whether Arab oil flows freely or not, it is clear to everyon e that world industry cannot be allowed to depend on so breakable a base. The su pply of oil can be shut off unexpectedly at any time, and in any case, the oil w ells will all run dry in thirty years or so at the present rate of use. New sources of energy must be found, but it is not likely to result in any situation which will ever restore that sense of cheap and plentiful energy we h ave had in the times past. To make the situation worse, there is as yet no sign that any slowing of t he world#39;s population is in sight. Although the birthrate has dropped in some na tions, including the United States, the population of the world seems sure to pa ss six billion as the twenty?first century opens. Taking all this into account, what might we reasonably estimate supermar kets to be like in the year ? To begin with, the world food supply is going to b***me steadily tighter o ver the next thirty years?even here in the United States. By 2001, the populati o n of the United States wilt be at least two hundred fifty million, and the nati on will find it difficult to expand food production to fill the additional mouth s. This will be particularly true since energy shortage will make it difficult t o continue agriculture in the high?energy American fashion that makes it possib le to combine few farmers with high yields. It seems almost certain that by 2001 the United States will no longer be a g reat exporting nation and that, if necessity forces exports, it will be at the p rice of belt?tightening at home. In fact, as food items will tend to decline in quality and decrease in varie ty, people will have to accept more !unnatural food“.The passage is mainly concerned with.
A.the pressing general problems in the near future
B.energy crisis and new sources of energy
C.population and food supply in the United States
D.crisis in producing and marketing food
32、(见31题)According to the passage, which of the following statements about energy crisis is true?
A.World industry can count on Arab oil for at least half a century.
B.Energy supply will be exhausted when the oil wells run dry.
C.New sources of energy will be found and there no need for worrying.
D.The failure is not happy if the current situation keeps going on.
33、(见31题)When referring to the world#39;s population, the writer implies that .
A.in some nations the birthrate keeps increasing
B.in the United States the birthrate keeps decreasing
C.the United States is a typical example of population xplosion
D.in spite of the increased population food supply will be adequate
34、(见31题)Why does the writer mention !supermarkets” in his argument?
A.To demonstrate the tightening relation between food supply and population increase.
B.To show the important role the supermarkets play in the United States.
C.To predict that in the next thirty years the US will surely be short of food.
D.To estimate how the supermarkets should be run in the twenty?first century.
35、(见31题)It can be inferred that by 2001.
A.the United States will possibly still be a great food exporting nation
B.food exports will be forced upon the US to settle the population crisis
C.American agriculture will have to change its present way of food production
D.food price is likely to decrease with the increasing use of !unnatural food“
36、The Kurzweil Reading Machine。The first paragraph of the text discussed the u____of computers. The Kurzweil machine consists of three components: a scanner, a computer, an d a voice synthesizer. These three parts are like your eyes, your brain, and you r voice. The scanner is the !eye” of the machine. It scans, or looks at, the wo r ds on the page of a book and changes them into digital signals. These digital si gnals then go to the computer, the !brain“ of the machine. The computer analyze s the signals and r***gnizes the words. The computer sends information about the words to the voice synthesizer. The voice synthesizer makes the sounds of the wo rds. To use the machine, a blind person simply opens the book and puts its face d own on the scanner (like a photocopy machine). The machine !reads” the words on the page. When one page is finished, the blind person turns the page and puts th e book on the scanner again. The Kurzweil machine can read in a normal voice or in a special fast voice. It can read words with small letters, large letters, or italics. Blind people like the Kurzweil machine because they can !read“ anything wit h it: newspapers, magazines, books, even typed letters. Many libraries now have K urzweil machines for blind people to use. The Kurzweil machine can also help sig hted children learn to read. Can the Kurzweil Reading Machine help you to read in English? The computer c an analy{e the grammar of sentences, and the voice synthesizer can make the soun ds of the words. However, the machine cannot explain the meanings of the words. To use the machine, you must know the meanings of the words and sentence first.
37、(见36题)The Kurzweil machine read can read in a n____voice or a fast voice.
38、(见36题)The blind people like the Kurzweil machine because they can r____anything with it.
39、(见36题)The author writes this text to e____how the Kurzweil machine work.
40、(见36题)Clearly the text is writer for b_____people.
41、Aging Throughout history man has had to accept the fact that all living things m ust die, but people now live longer than they(41)____. Yet, all living things still show the(42)____ of aging, which will eventually(43)____death. Aging is not a disease, but as a person passes maturity, the cells of the body and the(44)____they foound do not function as well as they(45)____in childhood and adolescence (青春期). The body provides less(46)____against disease and is more inclined(47)____accident. A number of related causes may(48)____aging. Some cells of the body have a fairly long life, but they are not49when they die. As a person ages,(50)____of brain cells and muscle cells decreases.(51)____ are replaced by new cells. In an aging person the(52)____cells may not be as viable (能生存的) or as capable(53)____growth as those of a young person. Another(54)_____in aging may be changes within the cells(55)____. Some of the protein chemicals in cells are known (56)____with age and b***me less elastic. This is why the skin of old people wrinkles and(57)____. This is also the reason old people(58)____in height. There may be other more important chemical changes in the cells. Some complex cell chemicals, such as DNA and RNA, store and(59)____information that the cells need. Aging may affect this (60)____and change the information?carrying molecules so that they do not transmit the information as well.
A.use to
B.be used to
C.used to
D.had
42、
A.function
B.effect
C.fact
D.symbol
43、
A.affect
B.yield in
C.Result from
D.result in
44、
A.arms
B.feet
C.heart
D.organs
45、
A.do
B.has done
C.did
D.were doing
46、
A.strength
B.protection
C.alertness
D.vigor
47、
A.to
B.for
C.against
D.in
48、
A.concern to
B.contribute to
C.happen to
D.bring to
49、
A.replaced
B.reborn
C.r***vered
D.yielded
50、
A.A number
B.The amount
C.The number
D.most
51、
A.The
B.The others
C.Old
D.Other
52、
A.old
B.Remaining
C.New
D.other
53、
A.to
B.for
C.of
D.with
54、
A.factor
B.effect
C.reason
D.element
55、
A.for themselves
B.by themselves
C.themselves
D.on their own
56、
A.change
B.changing
C.to change
D.being changed
57、
A.hangs loose
B.hangs loosely
C.is hanging loose
D.is hanging loosely
58、
A.shorten
B.shrink
C.lengthen
D.decrease
59、
A.pass to
B.pass on to
C.pass from
D.pass on
60、
A.method
B.procedure
C.development
D.process
答案：
1 B
2 B
3 D
4 A
5 B
6 D
7 B
8 C
9 C
10 B
11 C
12 A
13 B
14 D
15 A
16 B
17 A
18 C
19 B
20 B
21 A
22 C
23 Dr>24 B
25 D
26 A
27 D
28 B
29 D
30 C
31 A
32 D
33 A
34 A
35 C
36 use
37 normal
38 read
39 explain
40 blind
41 C
42 B
43 D
44 D
45 C
46 B
47 A
48 B
49 B
50 A
51 B
52 C
53 C
54 C
55 C
56 B
57 A
58 A
59 D
