推免申请个人自述

推免申请个人自述（推荐5篇）

推免申请个人自述 篇1

个人自述

姓名：么瞳宣申请攻读专业（领域）： 数学方向概率论与数理统计毕业院校: 山东大学专业: 数学学院统计专业

尊敬的国防科大招生老师:

您好！

我是山东大学数学学院2010级的学生, 2010年我以自主招生第7名的成绩取得A等资格并顺利进入山东大学实力最为强大的数学院，在开学初还通过山大高等人才培养计划：泰山学堂的考试。在这三年时间里，我一直秉持山大“气有浩然，学无止境”的校训，在数学的世界里汲取知识充实自己，以的成绩完成三年的课程。如今即将毕业，可我对数学的热情并没有完结，并励志将数学的力量灌注到祖国的建设中来，因此，国防科技大学理学院成了我最向往的地方。

在山大的前三年里，我学习了大量数学基础课程及统计专业课程。其中大一大二主要是基础数学，包括：数学分析、高等数学、解析几何、概率论与数理统计、微分方程、复变函数、数值计算、实变函数、泛函分析等，并以优秀的成绩顺利完成考试，其中数学分析、数理统计和泛函分析更是基础扎实成绩优秀。尽管统计学历来是学院竞争最激烈的专业，我还是选择我喜欢的方向，因为有兴趣，所以我更是努力学习专业课程：随机过程、应用回归分析、时间序列、统计计算、寿险精算、计量经济学、金融数学等，并以优异成绩完成课程。当然，大学的公共课如大学英语、大学物理、马克思等也都顺利完成。

我在大二的第一个学期就以621的成绩通过国家四级考试，之后的六级考试也一次通过。而且在大二还参加了AIESEC 国际学生组织，英语的实际运用更是得到了很大进步。由于统计学偏于应用，所以我很注重平时的科研锻炼。在大三学习专业的时候，我发现很多统计问题不用统计软件是无法解决的，于是我自学了EVIEWS软件，并通过不断的练习和应用达到可以较熟练使用的水平；但随着专业知识的深入，我发现这款软件还不足以应付全部的统计问题，于是又学习了SPSS。且通过学习统计计算这门课，对R这一软件也有了一定运用能力。现在，我正在学习SAS的使用方法，相信通过对统计软件的学习，我可以较快地融入更高精的统计知识学习中。

作为当代的大学生，对自己的专业要有一定的理解，这是课堂上无法获取的。所以我积极地投入到科研项目中，和其他三名同学共同参加了学校的科技创新项目，课题是《中国房地产指数问题》，我运用自己的统计知识帮助大家完成了数据的收集、处理和分析。正是在这次经历中我真正理解了统计的内涵和实用性。另外，上个学期我与其他三名同学一起参加了北美数学建模，这是对基础知识和分析运用能力还有软件使用的一大挑战，这段期间我对统计的应用能力更是得到了很大锻炼。

平时我对发明创新很有兴趣，经常动手做一些小发明，我在大二改进创新的自动爬梯轮椅获得了国家新型实用专利。

虽然大学生的主要任务是学习，但是作为一个现代的大学生，还要有充足的社会经历才是合格的。刚入学时，我通过学生会的选拔进入学生会，在这工作的两年里，我和我的同学们成功地组织多次文艺晚会和其他活动，这开启了我的社会经历。之后我自愿参加了学校组织的暑期支教活动，这次经历更是让我收获良多，因为活动不仅是要辅导贫困地区的留守孩子们学习，还有很多诸如社会调研和宣传的活动。大三这年的假期，我在一家房地产公司实习了两个月，随没有接触到最核心的工作，但对一个大学生来说，我获得了很多学校外的知识和能力。

我对统计学的追求远不止于大学，我想继续学习，想进入更加高深迷人的统计世界里。我更想的是建设祖国，这是在我童年的日记中就一直存在的志向和理想。于是，贵校就成了我最佳的选择，是最能帮助我完成梦想的学府。如果能够作为一名光荣的中国人民解放军投身到科学研究中报效祖国，将是我一生中最光辉的一笔！希望贵校能成全我的志向，为国家为军队挥洒知识和青春。

申请人：么瞳宣

推免申请条件？ 篇2

1.推免申请概述

（1）经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。

（2）推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。

（3）被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。

（4）在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。

（5）除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的.竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。

2.推免申请两大条件：

（1）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

（2）获得母校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生。北京大学、人民大学和清华大学等名校的条件则更为苛刻。例如清华大学推免说明中提到，申请者须具备的条件，除上述两条外还要满足：

① 能在现就读学校取得推荐免试研究生资格；

② 学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向；

③ 诚实守信，学风端正，未受过任何处分；

④ 身心健康，符合所申请学科的体检要求；

大连理工大学推免申请书 篇3

免试攻读研究生申请书

姓

名：_________________________ 学

号：_________________________ 专

业：_________________________ 专业综合排名：___________________

申 报 须 知

1、本人在详细了解并认同《机械工程学院2018年推荐优秀本科毕业生免试攻读研究生实施办法》、《机械工程学院2018年推荐优秀本科毕业生免试攻读研究生综合成绩排序方法》等相关文件要求的基础上，符合申报要求，自愿申请。

2、本人承诺，在推免过程中诚信申请，遵守校规校纪，服从学校、学院推免工作相关安排。

3、若出现弄虚作假等行为，将严肃处理。

申请人（手写签字）：

申请本科毕业生推免承诺书 篇4

依据《中华人民共和国审计法》、《中华人民共和国审计法实施条例》以及xxxx省人民政府令xxx号第十一条、第二十五条的有关规定，现将我单位 建设项目工程决算资料报送你局，并对所报送资料郑重做出如下承诺：

1、该项目已履行了合法的建设程序，与该项目工程经济活动有关的全部资料均已提交，我单位对所提供资料的真实性、合法性和完整性负责。

2、该项目送审后，除因审计工作需要，按照审计机关要求补充相应审计所需资料外，不再补充任何涉及增减决算价款的资料。

3、我单位积极配合审计工作，因不配合或配合不力导致审计工作延误或审计工作无法进行的，由本单位承担责任。

4、按照《xxxx省建设工程造价咨询服务项目及收费标准》(xxxx)的要求，该项目施工单位已向我单位书面承诺，经审计机关审核后，工程结算审计核减额超过报审金额10%的，超出部分的审计费用由施工单位承担，并由我单位在支付工程结算款时予以代扣。

同志为我单位本项目指定核对结算负责人，全权负责办理本工程结算有关事宜。

单位法定代表人：(签字)

承诺单位(公章)

保研推免个人简历终极版 篇5

一、基本介绍

姓 名：XXX 政治面貌：中共党员 出生年月：1992年3月 民 族：汉族 本科学校：哈尔滨工程大学 联系电话：XXXXXXXXXXX 专 业: XXXXXXX 邮 箱：XXXXXXXXXX@qq.com 籍 贯：河北XX

二、主修课程：

基础课程：

微积分 线性代数与解析几何 概率论与数理统计 力学基础 大学物理 程序设计基础（C语言）复变函数与积分变换 机械基础 工程图学 大学计算机基础 专业课程：

电工基础 光电子原理与应用 数学物理方程 模拟电子技术 波动光学 微电子机械系统与设计 光纤原理与技术 固体电子学 电动力学 数字信号处理 自动控制原理 红外技术 原子物理 数字电子技术 微电子器件原理 激光原理 工程光学

三、软件应用情况

简单运用Matlab、ZEMAX、MENS CAD、RSoft CAD 等软件，并熟练掌握了一些办公基本软件的运用。

四、科研、比赛经历 1、2012年10月，参加了“全国大学生数学竞赛”，并获得预赛国家二等奖； 2、2014年2月，参加了“全美数学竞赛”，并作为第一作者获三等奖； 3、2014年3月，参加了“2014年全国大学生创新创业训练项目”，担任项目负责人，项目题目是“XXXXX”；

4、为了锻炼自己的动手能力，还参与了学校的各种科创比赛，并取得优异成绩。

五、课外经历：

1、我于2013年6月申请并加入我院团委，担任团委副书记，在任职期间，我完成了院系的日常活动，组织了学校下发的活动任务，在这些过程中锻炼了我的团结协作能力和时间分配能力；

2、我于2012年3月至今担任班级团支书，组织班级活动若干；

3、我于2013年7月，参加了我院组织的“暑期三下乡社会实践调查”，使我对社会的需求有了进一步认识。

六、大四期间学习计划：

1、自学“电磁波”、“HFSS原理与工程应用”、“微波与天线”等课程；

2、为了进一步加强对示波器等物理仪器的掌握，我将于2014年12月参加“全国大学生物理实验竞赛”；

3、我将利用大四这段宝贵的时间，深入学习C语言等软件必备语言，并练习使用PCB等软件，为研究生期间的学习做好准备；

4、为了实现做一个小型机器人的梦想，我将利用传感器、单片机、电机学等知识，尝试完成一个程控小机器人的设计制作。

七、研究生目标：

1、我将认真学习学校安排的课程，做到精益求精；

2、我将充分利用老师、学校提供的教育资源，不断扩充自己，积极配合老师完成项目的制作、论文写作等过程，夯实专业知识，为将来进入工作岗位打下基础；

3、我将根据工作的需要学习硬件、软件等课程，成为全方位人才。